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    話題作文擬題技巧5篇(優秀)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    如何擬題篇一

    1.銀行卡從未離身,存款卻不翼而飛。這不是魔術,而是已經發生的事實。近年來,銀行卡盜刷事件屢見不鮮。pos機以及自動取款機,都有可能是不法分子布下的“陷阱”。

    一位銀行工作人員告訴記者,目前我國儲戶使用的銀行卡幾乎都是磁條銀行卡,其安全性主要取決于磁條和密碼,磁條記錄的是客戶的基本信息以備銀行掌握,密碼則只有持卡人掌握。只要掌握了持卡人的基本信息和密碼,就能輕而易舉將卡中的錢取出來。

    不法分子正是利用這一漏洞,將復制裝置安裝在自動取款機或pos機上,獲取持卡人的相關信息。今年3月31日,廣東江門抓獲一名跨境盜刷銀行卡團伙的犯罪嫌疑人,繳獲了一批作案工具和克隆卡。

    銀行人士稱,拋開銀行卡犯罪的其他風險因素不談,就卡本身來說,磁條卡風險大已成基本事實。對磁條卡而言,最重要的數據就是“磁條信息”。然而用戶在使用銀行卡時,磁條信息很容易被竊取,這直接導致了近年來銀行卡的發案率直線上升。實際上,這一問題從技術上是可以得到解決的,只需將磁條轉換成芯片。由于芯片卡擁有更為高端的加密技術,因此已成為全球發卡趨勢。

    對此,信用卡專家、法律界專家都認為,從技術角度而言,銀行有責任改進銀行卡的防盜性能,為磁條卡補漏應盡快提上日程。據《中國經濟周刊》8月21日報道,銀行明知道磁條銀行卡安全隱患大,卻不去進行必要的技術升級、銀行卡換代和atm機等設備的更新,而且在持卡人實際發生損失時,還極力推諉、狡辯,其行為不但是不作為,從某種角度看實際已涉嫌構成商業欺詐。銀聯相關負責人告訴記者,截至目前,芯片卡都未發生過一筆盜刷。

    當偵察員通過門禁系統想要再次進入銀行時,卻發現刷卡器比20分鐘前長了半截,而剛才被三名男子圍著的那臺取款機好像出了故障。

    經過幾天的秘密偵查,警方認定,這些人的確有從事違法犯罪活動的嫌疑,因此決定對這一團伙實施抓捕,5月23日晚上9點,當這幾名犯罪嫌疑人在豐臺區一家歌廳聚齊后,民警兵分三路對他們實施了全面抓捕。

    犯罪嫌疑人在自助銀行的門禁系統上安裝解碼器以后,儲戶在進門刷卡時,銀行卡里的信息就會錄入到解碼器里面。其實,如果取款人留心觀察,被改裝過的進門刷卡器是很明顯就能夠辨認出的。

    當前,網購成為年輕人越來越喜歡的消費方式,但釣魚網站的“崛起”讓銀行卡使用面臨威脅。這些網站往往利用盜鏈、跳轉等手段,騙持卡人輸入卡片、密碼等信息,最終盜取持卡人賬戶資金。對此,消費者應提高警惕,在正規網站消費,注意分辨假網站,使用u 盾等物理手段保護密碼安全等。盡可能不在網吧、單位電腦等公共網絡上操作;不要隨意登錄不明網站,小心木馬程序套取支付密碼,并定期更新支付密碼。

    結合給定資料,請你針對資料中提到的問題,提出相應解決措施和建議。

    要求:有針對性、可行性,條理清楚,字數不超過250字。

    【參考答案】

    目前,銀行卡被盜刷事件層出不窮,為保證銀行卡安全,避免或降低用戶損失,現提出如下建議:一、各銀行要為磁條卡補漏,盡快更換為芯片卡。在技術上給予解決安全問題,提高銀行卡的防盜性能,二、市民加要強防范。將大額現金卡,工資卡、理財卡等與消費卡分開,規避被盜風險,降低損失。三、取款人要留心觀察,仔細辨認自動提款機陷阱。四、消費者應提高警惕,在正規網站消費,注意分辨假網站,使用u 盾等物理手段保護密碼安全等。不要隨意登錄不明網站,小心木馬程序套取支付密碼,并定期更新支付密碼。(235字)

    如何擬題篇二

    該材料有兩個主要形象,一個是花農,一個是學童。花農種了很多花,學童愛花,想摘園中的花占為己有,花農因勢利導,學童明白,愛花,就應該將花留在園中。學童接受花農的建議,將花留下——學童留下“一朵花”就是留下了“一座花園”。所以考生可采用由果推因的方法來審題立意,構思立意可以從以下三個方面入手。

    【失誤題目】

    失誤一:“審材”失誤,擬出的題目與原材料背道而馳,離“材”萬里

    如:《位置與價值》《人生應該有個歸宿》《留在原點》……此類題目明顯是考生從“花”的角度擬寫的,但對于該材料,“花”根本就不是主要形象,因而也就不是寫作的角度。看到此類題目,閱卷教師會毫不猶豫地將此文判為跑題作文。

    失誤二:擬出的題目切入角度太大,屬于典型的“大”而“空”

    如:《學會變通》《智慧的力量》《換種思考方式》《人生要有智慧》……此類題目,明顯是考生從“花農”的角度擬寫的。材料中,花農“教育方式的轉變” 雖屬于“變通”“智慧”的范疇,但這兩個概念絕對不能等同。所以此類題目不能說跑題,但會被閱卷教師輕易地判為偏離題文。

    失誤三:題目中出現明顯的偏離材料“內涵”的關鍵詞

    如:《換位思考》(“換位”是交換位置,而材料體現的是換種處理問題的方式,故“換位”與“換種方式”二者不能等同)

    《放棄就是擁有》(“放棄”是不再擁有,而材料體現的是“放手”,“放手”可能是為了更好的擁有,故“放棄”與“放手”二者不能等同,“放棄”屬典型的偏題作文甚至跑題作文)

    《分享》(“花”是花農的財產,花農的目的是既不傷害學童又不失去“花”。同時對于學童而言,花根本就不是自己的財產,何談“分享”呢?)

    《愛的奉獻》(材料是談“愛的方式”,非倡導“奉獻”愛,屬典型偏題作文)

    失誤四:題目拖沓冗長,故弄玄虛,讓人不知所云

    如:《留著總比摘掉好》《選擇一種存在的方式》《美的風景》……

    此類題目拖沓冗長,故弄玄虛,把材料的結果,即一個現象作為題目,讓閱卷教師不知考生到底想說什么。

    失誤五: 題目平淡蒼白,毫無文學色彩和美感

    如:《生活要有愛》《愛不好會傷害》《舍了就是得》《要想進必須退》……此類題目給人的第一感覺就是平淡蒼白,毫無新意,所以雖不偏題、跑題,但是也很難獲得高分。

    如何擬題篇三

    1.標新立異

    原因:這種題目是抓住人的好奇心理而擬題的一種方式。

    擬題過程:以矛盾的方式,或者是以小教育大,以及對比的方式進來作文題目的書寫是很吸引閱卷教師的。例如:小姑娘教育高中生記;她不再是她 等這樣的題目,就特別想讓看到人知道具體作文內容寫的是什么。

    例題:記敘一件對你教育意義很深刻的事情。預擬題:小姑娘教育了大男孩。

    2.拙中見巧

    原因:以挑戰常理或者是大眾理解心理的方式,得到笨拙里出真知。

    擬題過程:人類常常會對自己熟知的事物熟識無睹,實際上,因為太熟悉了,反而會覺得這是理所當然的。但是,例如,一個平時很笨的人,卻突然做出了靈巧的事情,就會讓人刮目相看。而作文也一樣,平時寫習慣了的,突然用另一種方式來敘述描寫的話,會取得更好的效果。

    例題:記一位同學的好人好事。預擬題:她的固執成就了她的美麗。

    3.平中見奇

    原因:平淡的看似說家常,理家事兒的作文題目在眾多的高考作文中會脫穎而出。擬題過程:這個需要有好的觀察能力,需要把平時看似沒有新奇巧妙的事情,用總括的方式把題目寫下來。例如,你描寫的是農村的家庭生活,那就直接用農家樂這樣的題目,而不是用農村人的堅強等題目,這樣,會更吸引人,更能感動人。

    例題:請描寫一家四世同堂的和睦生活。預擬題:農家樂。

    4.引起懸念

    原因:只給過程,不給結果,只給原因,不給結論,讓對方對最終的結果有一個迫切想知道的心理,引起懸念,讓看的人有沖動繼續把你的作文閱讀下去。

    例題:一個班級男生女生有矛盾,但在一次義務勞動添溝的過程中,男生女生的關系卻得到了妥善的處理。預擬題:溝平了。

    5.用修辭法

    原因:修辭的方法更能讓人引起共鳴,例如,擬人化,或者是對比式,或者是夸張式,反問,設問,借代,對偶,引用詩句等各種方式。讓人一看會有驚醒感和愉悅感。

    擬題過程:擬題的時候,我建議同學們,多用夸張和擬人還有對比的方式來進行題目的書寫。或者就直接用與給出的作文材料能相輔相誠的詩句來當題目。

    例題:請以挫折為話題書寫一篇作文。預擬題:那個障礙粉碎了我的身體。

    如何擬題篇四

    【測評要素】應變能力

    【答題要點】

    1、穩定現場群眾的情緒,找出群眾認為政策不合理的原因,是因為我們講解的不夠清楚,還是形式群眾不喜歡,接下來根據原因調整宣傳的方法。

    2、因為群眾知識水平相對薄弱,所以在接下來主要采取通俗易懂,群眾喜聞樂見的方式進行宣傳,闡明新政策的含義、以及對群眾的好處,并聲明我們現在是宣傳普及階段,后續會嚴格的落實該政策,讓群眾真正享受到政策帶來的福祉。

    3、對此次事件進行反思和總結,下次再做類似工作時,一定要提前籌備好方案,明確宣傳的內容和方式,爭取一次就讓群眾滿意。

    如何擬題篇五

    科目一考試模擬題種類繁多,題量也大,那么如何在眾多的考題中找到快速找對答案的方法就顯得至關重要了。今天小編就用倒推法來解析科目一考試模擬題。

    小編今天選取科目一考試模擬題中的兩題來進行分析。

    第一題,當事人駕駛車輛(),承擔交通事故全部責任。a、在高速公路上撞傷行人的;b、在路口直行與轉彎車輛刮碰的;c、在快車道與摩托車刮碰的;d、發生事故后故意損壞、偽造現場、毀滅證據的。

    從4個選項來看,前三個都屬于是事故描述,但是前三個均未能說明事故是如何發生的,所以無法認定責任歸屬問題。而選項d視為事后態度不端正,有藐視法律的嫌疑,所以自然答案便是d。與正確答案一致。

    我們再來看科目一考試模擬題的第二題,在一般道路上因掉頭需要倒車時,應選擇在()的地段進行。a、交通繁忙;b、路面狹窄;c、非機動車和行人較多;d、不影響正常交通。同樣的,前三個選項屬于一類,不管選三個中的哪個都會影響交通的順暢,所以答案只有d。也與正確答案一致。

    所以在做這類科目一考試模擬題時,應當從科目一考試模擬題的選項出發,從選項中可以直觀看出正確的選項,既節約了時間,也方便記憶。

    三角形黃底的都是注意xxx。

    三角形藍底的標識的是所指的,比如人行橫道、學校區域、步行等。

    靠右行駛、靠左行駛、兩側行駛

    酒駕、逃逸尚不構成犯罪的、高速公路倒車、駕駛與準駕車型不一樣的車輛、載定人數超過核定人數20%以上、偽造車牌等的都扣12分。

    沒有中心線的城市道路車速不得超過30公里/小時、公路上車速不得超過40公里/小時;有一條道的城市道路不得超過50公里/小時、公路上不得超過70公里/小時。

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