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    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

    在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在瀏覽以下幼兒園大班總結(jié)范文時(shí),請(qǐng)注意不同孩子的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇一

    首先,我代表大二班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

    本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,其中男生22名,女生12名。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

    1、有基本的生活自理能力,獨(dú)立完成力所能及的事。

    2、認(rèn)真做好值日生工作,有初步的責(zé)任意識(shí)。

    3、積極參加體育鍛煉,大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    4、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛(ài)和珍惜資源、愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

    5、知道一些不同地域,不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識(shí)。

    6、喜歡集體生活,體驗(yàn)與人交往、合作的快樂(lè),學(xué)習(xí)尊重他人的需要,有初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。

    7、從多方面感知生活中的美,能大膽地運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

    8、喜歡閱讀,養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,有初步的獨(dú)立閱讀能力。

    9、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽(tīng)他人的講述,能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流。

    10、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受。

    11、幼兒能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名,握筆、坐姿正確。

    12、看到一幅圖能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,來(lái)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力。

    本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,使孩子能做到以上12點(diǎn),我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力,我有信心,相信大家也有信心!

    1、傾聽(tīng)習(xí)慣不好。

    大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。

    孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了。

    2、依賴(lài)性強(qiáng)。

    3、常常忘記老師要求做的事情。這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨潯?/p>

    4、小朋友放在書(shū)包里的東西常常不翼而飛了。

    孩子喜歡拿別人的東西,這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn),當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種。

    1、本學(xué)期開(kāi)始,我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,按照規(guī)定劑量服藥,請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明,而不是要幼兒帶來(lái)給老師。

    2、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園。

    幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。

    謝謝!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇二

    你們好!

    歡迎大家前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在這里我代表幼兒園向各位家長(zhǎng)表示衷心地感謝!

    望子成龍,望女成鳳,是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們老師也一樣,為了孩子的一切,我們盡力而為,想方設(shè)法改善讓幼兒園的辦學(xué)條件,讓孩子在幼兒園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

    第一、抓好安全教育。

    交代清楚方可允許接送,一般不讓未成年人接送孩子;在幼兒園里,上、下樓梯我們要求孩子們要慢慢走,不互相推拉,不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶(hù)、不玩危險(xiǎn)游戲和刀具;在教學(xué)游戲中,我們也非常注意安全保護(hù)工作,盡量不讓孩子互相打鬧,以免發(fā)生意外;即使我們千叮嚀萬(wàn)囑咐,孩子之間還是發(fā)生一些不良的現(xiàn)象,我們會(huì)第一時(shí)間處理好,請(qǐng)家長(zhǎng)們予以諒解。同時(shí),我們要求在家庭管理中,家長(zhǎng)們要注意,不讓孩子玩危險(xiǎn)的物品,帶有危險(xiǎn)的東西來(lái)學(xué)校,以免危害自身或他人身體健康。

    第二、做好保育工作。

    在保教工作方面,主要培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒畢竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,全面關(guān)注幼兒身心健康,他們才能全身心地參與學(xué)習(xí),自理生活,獲取知識(shí)。

    我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧是無(wú)微不至的。孩子們用的茶杯、碗、筷等餐具每餐都消毒,地板每天拖兩次,地板、玩具一周消毒兩次,床上用品定期清洗,屋內(nèi)空氣還要用醫(yī)學(xué)消毒燈進(jìn)行消毒。注意天氣冷暖變化,及時(shí)給孩子們添衣加被。食品是按照幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求調(diào)配,足量供應(yīng),讓孩子吃得飽,有營(yíng)養(yǎng),還要經(jīng)常更換食譜,吸引孩子食欲。在孩子們的用餐時(shí),我們也能耐心的指導(dǎo)和勸說(shuō),有的還要親自喂食,保證孩子吃好喝好。我園的衛(wèi)生保健工作是就是從送幼兒入園時(shí)晨檢工作開(kāi)始,主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),給予孩子特別的關(guān)心和照顧。總之,我們?cè)诒S矫姹M力做到環(huán)境衛(wèi)生、食品有營(yíng)養(yǎng)、日常生活照顧周到。

    第三、做好教學(xué)工作。

    我們根據(jù)教育局要求,選用國(guó)家最新編寫(xiě)的《快樂(lè)成長(zhǎng)》部分教材,開(kāi)設(shè)了讀而樂(lè)、描而樂(lè)、智而樂(lè)、歌舞樂(lè)、康而樂(lè)、安全樂(lè)七大類(lèi)課程,本著以“快樂(lè)學(xué)習(xí),在玩耍游戲中獲取知識(shí)”的教學(xué)理念,嚴(yán)格按照教育部編寫(xiě)的教材進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真組織好每一次教學(xué)或游戲活動(dòng),在活動(dòng)中幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好。國(guó)家規(guī)定,0到6歲的孩子主要通過(guò)圖形和游戲去學(xué)習(xí)基本常識(shí),認(rèn)識(shí)日常物品,學(xué)會(huì)與人交往的基本禮節(jié),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,各個(gè)年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求都不同,希望各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子到幼兒園,接受系統(tǒng)的學(xué)前教育,為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。那種把幼兒園當(dāng)作托兒所,忙的時(shí)候送孩子來(lái),有空閑間時(shí)候自己看管孩子的做法是不好的,一方面影響孩子的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,影響孩子上幼兒園的心理,經(jīng)常哭鬧;另一方面,斷斷續(xù)續(xù)的上學(xué),接受教育內(nèi)容聯(lián)系不上,思維訓(xùn)練有斷層,影響孩子的智力發(fā)展。

    第四、幼兒園開(kāi)辦情況。

    我園創(chuàng)辦于2012年3月,現(xiàn)有三個(gè)班,小班學(xué)生23人,中班學(xué)生16人,大班學(xué)生15人,老師4人,食堂工1人。課桌、課外圖書(shū)、學(xué)生午睡房、床上用品、教學(xué)電器均符合辦學(xué)要求,按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)課程,教學(xué)管理規(guī)范,是值得家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

    第五、家校配合。

    自從辦學(xué)以來(lái),我們的規(guī)模逐步改善,工作有成效,那是離不開(kāi)在坐的每一位家長(zhǎng)的支持。我希望,在我們今后的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們能一如既往,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,因此,還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作:

    1.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)前到學(xué)校。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到的,請(qǐng)您輕聲地和孩子道別,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

    2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

    3.在家早晚吃飯、睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    4.我們還建立家園聯(lián)系,各位家長(zhǎng)要在幼兒園預(yù)留聯(lián)系地址和電話(huà)號(hào)碼,我們可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與幼兒園的日常管理,如有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽T谟變簣@的門(mén)口,我們有時(shí)出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。

    5.天氣漸冷,需請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒備足衣服和褲子,我們將根據(jù)天氣變化及時(shí)更換。

    以上是我園的工作情況,在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出更多寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里。祝大家身體健康!家庭幸福快樂(lè)!平平安安!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇三

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì),也很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好家校溝通。

    咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生,女生11人男生17人,咱班的出勤率一直很高,小朋友都可以按時(shí)來(lái)上學(xué),沒(méi)有無(wú)故缺課現(xiàn)象,孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持、努力是分不開(kāi)的,咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好?hihihi,你真棒!hihihi,我最棒!孩子們升入大班之后,咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信,我也好清楚孩子具體是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng):xx規(guī)、幼兒用書(shū)、拼音、蒙氏數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、英語(yǔ)、速算。

    先給大家說(shuō)下這個(gè)拼音,這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母,學(xué)習(xí)復(fù)韻母,練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀,咱們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是拼音的書(shū)寫(xiě)占格,還有孩子拿筆的姿勢(shì)。通過(guò)這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心,那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子,和他們一起做好練習(xí)。

    拼音記得扎實(shí)的有:李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲,這幾個(gè)小朋友不管是書(shū)寫(xiě)還是拼讀都掌握的很好,還有幾個(gè)小朋友需要在書(shū)寫(xiě)方面加強(qiáng):王成田(占格),趙宇琪(書(shū)寫(xiě)速度太慢)、王梓涵(粗心,寫(xiě)的太快)、田宏哲(好好復(fù)習(xí),多寫(xiě)多讀)

    英語(yǔ):在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。在英語(yǔ)方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有:洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇,這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ),語(yǔ)感很好。

    需要繼續(xù)努力的小朋友是:李明達(dá)、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林,這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問(wèn),多鍛煉,家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì),給孩子信心。

    需要加強(qiáng)的是:玄珈蓮、李京(粗心)、楊靖萱、辛雅菲,這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí),家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。

    語(yǔ)言:是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事來(lái)教孩子對(duì)待生活的態(tài)度,如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類(lèi)的小道理,可以提高孩子的閱讀能力,同時(shí)可以學(xué)習(xí)生字,提高詞匯量。語(yǔ)言課上表現(xiàn)積極的小朋友有:玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇,這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真,故事掌握的比較扎實(shí)。

    再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面。克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

    在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

    1.自理方面:在幼兒園,生活上的事有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。

    在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。在這里我要表?yè)P(yáng)趙振廷,劉航宇,韓月婷,王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友,很積極,做事情很有主人翁意識(shí),還有的小朋友不是很愛(ài)表現(xiàn),像開(kāi)益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙,可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí),他可以完成的很好,有的時(shí)候只是缺乏信心。

    2.常規(guī)方面工作

    孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我重點(diǎn)說(shuō)一下孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。

    作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

    1.不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

    2.注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。),有問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通。

    3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班28個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。

    4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

    5、《成長(zhǎng)檔案》:咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會(huì)填在成長(zhǎng)檔案上,孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會(huì)寫(xiě)在上面,家長(zhǎng)如果有什么問(wèn)題也可以寫(xiě)在上面,我也好更加的了解孩子。

    那今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多,如果哪位家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后在跟我說(shuō),下面,我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,明天是什么節(jié)日?----咱們小朋友為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)欣賞一下吧!掌聲歡迎我們可愛(ài)的寶貝們!!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇四

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    晚上好!

    我很高興做您和您孩子的朋友。

    首先,我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,在這,我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲:多謝!

    請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,余老師負(fù)責(zé)保育工作。

    這次把大家請(qǐng)來(lái),主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng),期望我們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷贤ê螅餐逃⒆樱购⒆拥母鞣矫娑嫉玫胶椭C的發(fā)展。

    我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的,但也存在個(gè)別孩子不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),從整體狀況來(lái)看,孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕牛枰覀冊(cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

    我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實(shí)際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:

    (一)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

    (二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

    (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì)。

    (四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

    (一)能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人講話(huà),并能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交流,表達(dá)自我的情感。

    (二)能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

    (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛(ài)閱讀,在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),促進(jìn)成長(zhǎng)。

    (四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順,為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

    (五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。

    (一)熱愛(ài)群眾,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

    (二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

    (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

    (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。

    (一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。

    (二)學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

    (三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。

    (一)用心主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。

    (二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇五

    你們好!首先,我代表大三班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

    經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,語(yǔ)言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強(qiáng)了,身體變得棒棒的啦,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),而我們大班老師的職責(zé),就是要審時(shí)度勢(shì),抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力。

    孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn)、午睡、游戲等等,我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,雖然只有短短十幾日,但在它們的身上,一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情,在幼兒園的學(xué)習(xí)中,可能是受到了老師和一些同伴的感染,很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。我們班的孩子都喜歡閱讀,愛(ài)閱讀,所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,看看圖書(shū),閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在這個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,比如:一些孩子自控能力比較差,做事喜歡拖拉,注意力不太集中等,也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的,很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的.,孩子在學(xué)校里,在家里,犯錯(cuò)誤了,我們都可以原諒,在家里,你們可以寵著他,遷就他,我們都毫無(wú)疑問(wèn),但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,坐有坐相,我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,站也搖搖晃晃,一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn),但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,也要寵的適度,我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題。

    1、多聯(lián)系。

    家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

    2、安全問(wèn)題。

    為了確保幼兒的人身安全,幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

    3、座位問(wèn)題。

    有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇六

    (一)幼小銜接問(wèn)題:

    小朋友明年就要上小學(xué)了,從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,過(guò)渡到做一名能自我約束認(rèn)真聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)的小學(xué)生,是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。

    1.提高孩子的自理能力。

    在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又怎能跟上大家的節(jié)奏?從中班開(kāi)始我就要求幼兒在進(jìn)餐后,學(xué)習(xí)自己整理桌面,并且每周進(jìn)行一次大掃除讓他們學(xué)習(xí)自己整理的抽屜,包括桌子椅子的衛(wèi)生。實(shí)施一年來(lái),大部分幼兒都能很好的完成,養(yǎng)成了愛(ài)干凈,愛(ài)整理的好習(xí)慣,但還有個(gè)別幼兒還需要老師、小朋友提醒。

    2.增加幼兒閱讀量。

    我們嘗試在大班段教學(xué)中為孩子讀一些文章,可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,記憶力。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,建議家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軇?chuàng)造一種讀書(shū)的氛圍。

    3.開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

    下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

    4.多鼓勵(lì)孩子。

    兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。

    (二)面臨幼小銜接,我們班還存在的問(wèn)題:

    1.傾聽(tīng)習(xí)慣不好。

    大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講,早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始做不住,于是開(kāi)始做小動(dòng)作,找人說(shuō)話(huà),這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來(lái)這個(gè)問(wèn)題,我特意找出了一篇教育專(zhuān)家談習(xí)慣的文章,會(huì)分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上,希望大家都能抽時(shí)間看看。

    2.依賴(lài)性強(qiáng)。

    我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴(lài)性很強(qiáng),獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào):“老師,我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去了。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就接過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你拿了,你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。

    3.常常忘記老師要求做的事情。

    這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娑涀鲎鳂I(yè)。

    二、給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議。

    在孩子的生活中,無(wú)論是在幼兒園還是在家庭中,我們都應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服以自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

    1.欣賞孩子。

    建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如:家長(zhǎng)晚上可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

    2.保持一致,不遷就孩子。

    我們發(fā)現(xiàn),每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11:00是午餐時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營(yíng)養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,不允許他拖拉。

    3.多關(guān)注我們的《家園共育》。

    孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源:如你們?cè)谀承┓矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)是我們可以利用的,也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。我們的主題活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái),讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

    三、

    關(guān)于家長(zhǎng)配合方面。

    孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。不僅我們老師的工作應(yīng)該做好,但更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:

    1.希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。但也不要過(guò)早來(lái)園,請(qǐng)您在7:15后送幼兒入園。

    2.在家早晚睡覺(jué)時(shí)穿_服讓孩子們自己完成,并把衣服褲子疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    3.請(qǐng)?jiān)谙轮転橛變簻?zhǔn)備跳繩用的繩子、一個(gè)紙球、鉛筆盒和鉛筆,并在鉛筆盒上寫(xiě)上學(xué)號(hào)。

    希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,我們班的幼兒能更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己的努力,使您的孩子健康快樂(lè)度過(guò)最后一年幼兒園生活。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇七

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

    你們好!

    我是xxx媽媽?zhuān)谝恢泄ぷ鳌:軜s幸能夠在這里發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

    聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話(huà),我也不知道該說(shuō)什么好,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。

    我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向、開(kāi)朗;說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳,閑不住,精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑,我也曾很發(fā)愁,怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候,我就很留意,她在做事情時(shí)是否專(zhuān)注,是否能專(zhuān)心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專(zhuān)注的能力,比如講故事,從她感興趣的故事開(kāi)始,她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題,而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。(這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運(yùn))。

    我的工作很忙,晚上還有晚自習(xí),但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯,然后見(jiàn)縫插針的給她念故事,每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定,但每天堅(jiān)持,久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯,她就開(kāi)始找書(shū),然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí),就不能給她念故事了,(因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺(jué))。她會(huì)非常失望,主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話(huà)說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書(shū)的感覺(jué),這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧,這也應(yīng)該是所有孩子的.共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話(huà)時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ),讓我們很驚訝。也有時(shí)她喜歡演情景劇,如她自己演白雪公主,讓我們扮演王后或者小矮人什么的,還得邊演邊說(shuō)臺(tái)詞。小女孩一般都活在童話(huà)的世界里。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物,在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候,真的太開(kāi)心了。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的,并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次,什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊,圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物啊!我們就安慰她:"不會(huì)忘的,圣誕老人一年就工作一天,其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩,看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣,學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等,并且這些孩子有什么愿望,圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái),然后滿(mǎn)足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子,圣誕老人一定看得見(jiàn)的,所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會(huì)安心。

    培養(yǎng)xxx身體還可以,上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒,吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個(gè)活潑的孩子,腿腳不閑著,愛(ài)運(yùn)動(dòng),這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

    生活中我不允許她吃飯?zhí)羰常还芩龕?ài)吃不愛(ài)吃的東西,我都會(huì)嘗試做著讓她吃。并且告訴她,這些食物都是好東西,你一定要好好吃,才能變得更聰明,長(zhǎng)得更高。家長(zhǎng)帶頭吃了,孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間,每天早睡早起,晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺(jué)的準(zhǔn)備,每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,大人是要付出代價(jià)的,比如我在陪她入睡時(shí),他爸爸肯定不睡,誰(shuí)家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺(jué)了。佳佳就會(huì)有意見(jiàn),為什么爸爸不睡覺(jué),而讓我們先睡。我會(huì)告訴她:"爸爸睡了午覺(jué),而你沒(méi)有睡午覺(jué)。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間,而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高,變聰明。另外爸爸在看書(shū)學(xué)習(xí)呢!他沒(méi)在那里玩,大人有很多事要做呢!"聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì)再問(wèn)了,而且據(jù)說(shuō)堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天,就會(huì)成為習(xí)慣。所以幾年堅(jiān)持下來(lái),在佳佳的意識(shí)里,按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情。

    我是高中老師,整天和學(xué)生打交道,所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jī)的好壞,90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我的孩子非常活潑,我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中,所以當(dāng)我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候,都是先問(wèn)佳佳的課堂表現(xiàn),是否注意力集中。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專(zhuān)注力,有了專(zhuān)注力,我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué),面臨很多的課業(yè)壓力,我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多,路還很長(zhǎng)。

    要讓孩子好好成長(zhǎng),不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起看動(dòng)畫(huà)片,一起做游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定要自己親自教育,陪她共成長(zhǎng),參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。大家一定要堅(jiān)信,我們真心的努力,一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的。大家一定要記住:什么時(shí)候都不要把孩子完全推給老師,如果你的孩子,你自己已經(jīng)管不了了,你指望老師替你管,這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看,是不可能的。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇八

    你們好!

    新的學(xué)期開(kāi)始了,大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而,幼兒能否順利上小學(xué),不僅僅是幼兒園的事,更是家長(zhǎng)要做的工作。接下來(lái),讓我們通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。

    上學(xué)期期末的故事比賽,我們主要根據(jù)幼兒對(duì)故事的熟悉程度、對(duì)語(yǔ)言的修飾、動(dòng)作表情是否豐富等方面進(jìn)行評(píng)判,最終評(píng)出了123等獎(jiǎng),3等獎(jiǎng)的幼兒占了大多數(shù),從中我們可以看出其中存在的一些問(wèn)題,比如大部分幼兒在集體面前表演時(shí)不夠大方,緊張的情緒讓孩子們無(wú)法正常發(fā)揮,而且有大部分幼兒的語(yǔ)言組織能力較弱,無(wú)法用形象生動(dòng)的語(yǔ)言及一些形容詞對(duì)事物進(jìn)行表述,因此加強(qiáng)語(yǔ)言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn),同時(shí)我們還會(huì)給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會(huì),讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。

    另外,孩子們?cè)谧鼍毩?xí)繪畫(huà)時(shí)喜歡說(shuō)話(huà),有個(gè)別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西,經(jīng)常丟三落四,在與同伴游戲時(shí)說(shuō)話(huà)聲音特別大,這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。

    德國(guó)教育專(zhuān)家哈克教授總結(jié),處于幼小銜接階段的兒童,通常面臨六個(gè)方面的斷層問(wèn)題:

    1、師生關(guān)系的斷層:

    “幼兒園老師像媽媽”,這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué),要接受?chē)?yán)肅的小學(xué)老師,心理會(huì)對(duì)新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)?wèn):一個(gè)班里有這么多和我一樣的學(xué)生,老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀?此時(shí)聰明的家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子,老師最喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子!這樣,孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。

    2、學(xué)習(xí)方式的斷層:

    幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹鳎W(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動(dòng),讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時(shí)家長(zhǎng)了解不到孩子的心理不適應(yīng),缺乏對(duì)孩子的`鼓勵(lì),孩子長(zhǎng)期處在這種心理狀態(tài)下會(huì)身心疲憊,到成年時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出隱性心理疾病。

    3、行為規(guī)范的斷層:

    在幼兒園,孩子可以遲到早退,行為規(guī)范比較自由;而在小學(xué),行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

    4、社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷層:

    入小學(xué)后,孩子要與幼兒園原來(lái)熟悉的小朋友分離,需要建立新的人際關(guān)系,在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置,并為班級(jí)所認(rèn)同。

    5、期望水平的斷層:

    在幼兒園,家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒都是以維護(hù)快樂(lè)和興趣為主,沒(méi)有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),自由玩耍的時(shí)間少了,孩子會(huì)明顯地感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的要求發(fā)生了變化,此時(shí)孩子會(huì)感到壓力和約束。

    6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層:

    幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí);而到了小學(xué),卻是在老師的支配和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí),容易產(chǎn)生抵觸情緒,甚至厭學(xué)。

    那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線(xiàn)上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇九

    您們好!

    1、班級(jí)工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。

    2、班級(jí)孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

    1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,自理能力也進(jìn)步了很多。

    2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

    如:a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

    b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

    為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

    1、五大領(lǐng)域的目標(biāo):

    健康領(lǐng)域。

    1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

    2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

    3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì)。

    語(yǔ)言領(lǐng)域。

    1)能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

    2)能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達(dá)自己的情感。

    3)能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

    社會(huì)領(lǐng)域。

    熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

    1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

    2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

    3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

    4)了解小學(xué)生活,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十

    各位家長(zhǎng),你們好!

    你們好!首先,我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。

    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

    一、班況分析:

    2、班級(jí)孩子情況:全班41名幼兒,其中男生21名,女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園,今年已是第三年的開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

    (1)、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新,已成為班級(jí)特色;在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了,語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

    (2)、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

    第一方面:幼兒間攻擊性行為了,與同伴合作會(huì)有意見(jiàn)不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦,給予正確的引導(dǎo)。

    第二方面:有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);比如:活動(dòng)時(shí)自由散漫,難以控制自己的情緒;回答問(wèn)題不舉手;別人還沒(méi)有說(shuō)話(huà)就插嘴等等。

    第三方面:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

    二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:

    1、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng):

    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

    2、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃(各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃)。

    3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查,消除不安全隱患。

    4、逐步建立一日常規(guī),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

    5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳大班教育教理念。

    6、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(說(shuō)一句祝福語(yǔ)、愛(ài)心花朵、深情擁抱等)。

    7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

    8、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂(lè)彩虹傘等)。

    1、圍繞國(guó)慶節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。(美工作品迷你畫(huà)、diy手工作品等活動(dòng))。

    2、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

    3、幼兒戶(hù)外活動(dòng)評(píng)比。(隊(duì)列、韻律操、集體舞、游戲)。

    4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

    5、幼兒安全演練。

    6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩。

    1、教師說(shuō)課、上課評(píng)比活動(dòng)。

    2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

    3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

    4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情。

    5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。

    1、感知冬季特征。

    2、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì)。

    3、冬季加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

    4、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。

    5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

    6、期末總復(fù)習(xí)。

    1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十一

    家長(zhǎng)朋友們:

    下午好!

    孩子承載的是我們整個(gè)家庭的希望。現(xiàn)在,我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下,一天天長(zhǎng)大,馬上要離開(kāi)幼兒園,開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)生涯。相信很多家長(zhǎng)和我一樣,既期待孩子能走向更廣闊的天地,又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步。今天,我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排,來(lái)與大家交流幼小銜接,說(shuō)實(shí)話(huà),雖然近兩年正好循環(huán)下來(lái)在教低年級(jí),但實(shí)在是水平有限,所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我就結(jié)合自己的工作,談一些個(gè)人的想法,供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)交流三方面的內(nèi)容。

    第一方面:讓孩子在憧憬中入學(xué)。

    第二方面:讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

    第三方面:重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

    第一方面:讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)。

    大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一句名言:“興趣是最好的老師。”的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了,是很自豪也很向往的,他會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。孩子向往上小學(xué),才能主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能學(xué)得好。每年夏天,我總會(huì)看到這樣的溫馨場(chǎng)面:爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,在我們學(xué)校中漫步,了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),比較幼兒園與小學(xué)的不同,預(yù)先熟悉新的環(huán)境。這樣做,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有幫助的。平時(shí)我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況,幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。

    那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。我覺(jué)得不外乎是以下幾個(gè)方面:

    1、上課時(shí)間的變化。現(xiàn)在我們小學(xué)低年級(jí)上午安排三節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,另外早上有早操、晨會(huì),中午有午休(一般處理作業(yè),略微休息一下)。與幼兒園相比,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了。

    2、教育方式的變化。幼兒園,以游戲的方式為主,唱唱、跳跳、畫(huà)畫(huà)、做做,充滿(mǎn)趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主,可能低年級(jí)還會(huì)有一些趣味性的活動(dòng),但總的游戲時(shí)間很少。

    3、教育內(nèi)容的變化。小學(xué)按要求開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,(天天要上的),還有英語(yǔ)、體育、藝術(shù)(就是我們小時(shí)的音樂(lè)課和美術(shù)課)、體育活動(dòng)、健康教育、品德與生活、勞動(dòng)技術(shù)等的課程。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn),明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。

    4、師生關(guān)系的變化。幼兒園時(shí)期所倡導(dǎo)的是“保教并重”,幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,而入小學(xué)后,隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善,保育的色彩逐漸降低,而教育的成分逐漸增加,與學(xué)生在一起的時(shí)間逐漸減少,課間,老師就離開(kāi)教室,學(xué)生自由活動(dòng),而且每堂課的老師不一樣,不再像幼兒園,至少有一位老師是陪在小朋友身邊的,師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化。

    5、檢查考核的變化。在幼兒園里,沒(méi)有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù),得到的是鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè),口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查、批閱,不過(guò)關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)該怎樣考試的時(shí)候,就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級(jí)時(shí)學(xué)拼音,剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收,這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,分?jǐn)?shù)的分量會(huì)越來(lái)越重。學(xué)期剛到一半,還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的孩子,連題目要求都讀不懂,就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我:我兒子(女兒)考試,我比他(她)緊張。

    我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,我們家長(zhǎng)首先就心里有了數(shù),就可以有針對(duì)性地滲透小學(xué)的要求。比如說(shuō):“你真了不起,馬上要做小學(xué)生了,開(kāi)心嗎?長(zhǎng)大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書(shū),在小學(xué)里,你會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng),你表現(xiàn)棒的話(huà),還會(huì)戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾,絕大多數(shù)的低年級(jí)學(xué)生是很在乎的。我們家長(zhǎng)可以采用類(lèi)似的激勵(lì)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要避免使用“讓小學(xué)老師來(lái)管你”、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語(yǔ)言使孩子產(chǎn)生恐懼。我們小學(xué)低年級(jí)的老師會(huì)注意孩子的年齡特征,盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性,例如,我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小蘋(píng)果、小紅星、小梅花、榮譽(yù)卡、梅花章等,這可是我們?cè)诿刻旆艑W(xué)前必做的工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生還會(huì)把所有的獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)評(píng)比。所以我們家長(zhǎng)沒(méi)有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧。

    第二方面:讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

    一、家長(zhǎng)的責(zé)任。

    教書(shū)、育人是老師的責(zé)任,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。中國(guó)有句古語(yǔ):養(yǎng)不教,父之過(guò)。家長(zhǎng)是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然,家長(zhǎng)在教育子女方面,有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)幼小銜接的關(guān)鍵階段,更需要家長(zhǎng)的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)柜即可,重在安靜、整潔。可以提前為孩子準(zhǔn)備學(xué)具:書(shū)包、文具盒、直尺、三角尺、削好的hb鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒(méi)有圖案的白橡皮)。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。

    當(dāng)然,對(duì)孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)還要明確一個(gè)觀念:“陪讀”不是盡責(zé)。孩子上學(xué)后家長(zhǎng)千萬(wàn)不要“陪讀”。孩子剛上學(xué)在家做功課時(shí),家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做,有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之,孩子會(huì)形成一種依賴(lài)心理,不陪就不讀。學(xué)習(xí)變成了家長(zhǎng)的任務(wù)。

    那么,低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,往往不會(huì)檢查作業(yè)。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)檢查呢?家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò),而家長(zhǎng)可以故意做錯(cuò)幾道題,讓孩子仔細(xì)檢查,認(rèn)真批改。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣,而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

    以上所說(shuō)的,是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。在我實(shí)際工作中,遇到的絕大多數(shù)的家長(zhǎng)做得很好,而且在教育子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長(zhǎng)盡責(zé)的同時(shí),別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn):學(xué)生的責(zé)任。

    二、學(xué)生的責(zé)任。

    現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,是家庭的中心,是在幾代人精心的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。在很多時(shí)候,我們父母或長(zhǎng)輩為孩子準(zhǔn)備了一切,包辦了一切,承擔(dān)了一切的責(zé)任。于是,一上學(xué)問(wèn)題就出來(lái)了:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做值日,掃帚、拖把扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,抽屜里垃圾塞得連書(shū)包都放不下等。藝術(shù)課沒(méi)帶畫(huà)具,勞動(dòng)課不帶工具,就連語(yǔ)、數(shù)課也有人忘了帶書(shū)帶筆。回家作業(yè)沒(méi)完成,家長(zhǎng)解釋帶出去吃飯回來(lái)晚了就沒(méi)有做。孩子成績(jī)沒(méi)考好,家長(zhǎng)說(shuō)我不知道要考試,沒(méi)給他復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶,家長(zhǎng)又說(shuō)忘了給孩子準(zhǔn)備。類(lèi)似情況,很多,說(shuō)實(shí)在話(huà),我們替孩子做得越多,孩子就越不會(huì)料理自己的事情,照顧得越周到,就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之,孩子們會(huì)成為自己事情的局外人,一切責(zé)任都有人為他承擔(dān)。

    所以我們家長(zhǎng)首先一定要明確:學(xué)習(xí)是孩子自己的事,雖然現(xiàn)在他們還是孩子,他們每走一步,都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天,他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起,一定要逐漸把這個(gè)觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中,一定要幫助孩子牢牢記住:學(xué)習(xí)是我自己的事,自己的事情要自己做。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和教育,但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時(shí)間,無(wú)疑是我們家長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時(shí)機(jī),我們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難,家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),但是一定不要包辦代替,讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。交給孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià),以便培養(yǎng)孩子持之以恒,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要求孩子信守諾言,要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),告誡孩子不要輕許諾言,一旦許諾,就必須遵守。

    我想,我們老師、家長(zhǎng)和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任,那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會(huì)痛,我們的家長(zhǎng)也不會(huì)被折騰了。

    第三方面:重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

    1、靜下來(lái)。我們家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,到了小學(xué),將被正規(guī)的分科課程所代替,原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂。

    教學(xué)。

    和每天必須完成的家庭作業(yè)。靜下來(lái),才能專(zhuān)心聽(tīng)講,才能積極動(dòng)腦,才能認(rèn)真寫(xiě)字。如果您的孩子靜不下來(lái),您可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來(lái),像上課一樣靜靜地做下來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)可以練20分鐘,以后再逐漸延長(zhǎng)。這也是我們低年級(jí)老師對(duì)一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐。

    2、聽(tīng)進(jìn)去。課堂上注意傾聽(tīng)老師和同伴發(fā)言,這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對(duì)于這一點(diǎn),有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到,因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來(lái)。另外,這個(gè)年齡段的孩子注意力容易分散,持久性差。我經(jīng)常告訴學(xué)生,聽(tīng)講包括兩個(gè)方面的要求,一是認(rèn)真聽(tīng)老師的“講”,二是聽(tīng)學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是知識(shí)。很多時(shí)候,老師只是提出問(wèn)題,答案(知識(shí))是從同學(xué)的嘴里說(shuō)出來(lái)的。同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí),你一定要注意聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì),如果不對(duì),錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答,該怎樣說(shuō)好。

    明白為什么要聽(tīng)講和聽(tīng)什么“講”以后,我就告訴學(xué)生,老師怎么知道你在專(zhuān)心聽(tīng)講呢?你得用一定的姿勢(shì)和動(dòng)作告訴我呀。比如,別人在說(shuō)的時(shí)候,你眼睛東張西望肯定不是專(zhuān)心聽(tīng)講;別人在說(shuō)的時(shí)候,你身子?xùn)|動(dòng)西動(dòng)肯定不是專(zhuān)心聽(tīng)講;別人在說(shuō)的時(shí)候,你小手玩東西肯定不是專(zhuān)心聽(tīng)講;而別人講的時(shí)候,注意在聽(tīng)的小朋友,眼睛是望著一個(gè)方向的,手腳是不亂動(dòng)的,而且會(huì)邊聽(tīng)邊思考,、意見(jiàn)相同時(shí)會(huì)輕輕點(diǎn)頭,需要補(bǔ)充或有不同的看法時(shí),會(huì)舉手站起來(lái)發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。認(rèn)真聽(tīng)的孩子呀,最聰明了,連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的,老師再一示范,學(xué)生就知道怎樣聽(tīng)講了。我們家長(zhǎng)平時(shí)與孩子交流、談話(huà)時(shí),就應(yīng)該注意孩子聽(tīng)你講話(huà)的習(xí)慣,在家長(zhǎng)長(zhǎng)期有意識(shí)的訓(xùn)練下,孩子會(huì)掌握這樣本領(lǐng)的。

    3、說(shuō)出來(lái)。“說(shuō)”,是交際的工具,與別人的交往,離不開(kāi)說(shuō)。“說(shuō)”,是上課時(shí)的要求,積極回答問(wèn)題,大膽發(fā)言,既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

    孩子是不一樣的,有的膽子大一些,有的膽子小一些,有的語(yǔ)言能力強(qiáng)一些,有的弱一些,這些都很正常,但每個(gè)孩子都敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),是基本的要求,是良好的習(xí)慣,我們平時(shí)要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練。比如,在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我們老師會(huì)要求說(shuō)完整,說(shuō)響亮。如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整,我們老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神,不要會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō),不肯說(shuō)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是要說(shuō)。多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà),鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法,堅(jiān)持引導(dǎo),我們的孩子必有收獲。

    我覺(jué)得,“靜下來(lái)、聽(tīng)進(jìn)去、說(shuō)出來(lái)”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開(kāi)始學(xué)習(xí)生活的重要保證。我們不妨從現(xiàn)在開(kāi)始,有針對(duì)性地與孩子練一練,我想對(duì)孩子肯定是很有幫助的。

    各位家長(zhǎng),由幼兒園進(jìn)入小學(xué),是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn),對(duì)成人和孩子都不是一件小事,我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,但也不要操之過(guò)急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué),讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)讓我們牢記,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十二

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),我先自我介紹一下,我姓鄒叫是幼兒園的保健醫(yī),我主要負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生、消毒、和飲食。

    一、晨檢。

    檢,我抽檢,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),所以希望您的留的手機(jī)號(hào)能隨時(shí)聯(lián)系的上你們。

    二、衛(wèi)生、消毒工作。

    作我們都有記錄。

    三、幼兒飲食。

    我園的飲食是三餐兩點(diǎn),每天確保幼兒攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)成份,兩次加餐都不同,我們有早餐和早點(diǎn),早點(diǎn)就是我們加的一餐,主要是牛奶,牛奶是補(bǔ)鈣的所以我們會(huì)為孩子想的很周到,下午2;30分加另外一餐是水果,每天會(huì)給孩子吃不同的水果,我們會(huì)制定全面的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃,會(huì)使孩子的飲食更加均衡,那么有三類(lèi)食品是兒童每天必須食用的,第一類(lèi),供給蛋白質(zhì)的食物,主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動(dòng)物肝臟,動(dòng)物血以及大豆制品等;第二類(lèi),供應(yīng)維生素c,胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物,主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果,其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高,而且是嬰幼兒維生素a的主要來(lái)源,并含有一定的鈣和鐵,因此兒童吃蔬菜應(yīng)以深色蔬菜為主。第三類(lèi),以提供熱能為主的各類(lèi),油脂和糖,各類(lèi)供給幼兒所需熱能的百分之50——60,還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì),各類(lèi)的維生素和無(wú)機(jī)鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中,因此,應(yīng)注意粗細(xì)搭配,那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細(xì)搭配供給孩子營(yíng)養(yǎng)。我要說(shuō)的就是這些,如有哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問(wèn)題請(qǐng)與我聯(lián)系,謝謝各位家長(zhǎng)的支持,讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十三

    在日常生活和工作中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!

    感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步!

    經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí),孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,還幫助班級(jí)做好事,幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事感興趣,并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程,我們通過(guò)課堂熱身,英語(yǔ)多媒體教學(xué),各種教學(xué)道具,及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞,句子都掌握的較好,在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下,幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。

    再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,需要我們共同努力相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴(lài)性、培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

    1、提高孩子的自理能力 。

    2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量 。

    3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

    4、了解孩子的興趣,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

    讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在玩中學(xué),學(xué)中玩,快樂(lè)的成長(zhǎng)了!孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多鼓勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的,所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能及時(shí)改正就可以了,每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),多與老師及時(shí)溝通,這樣才能更好達(dá)成家園共育。

    1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

    2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為(不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉)。

    4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為,進(jìn)行基本的愛(ài)國(guó)、友愛(ài)、禮貌道德教育。

    本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。每次新知識(shí)講解過(guò)后,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好。

    1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。

    2、開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里、組與組之間開(kāi)展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利。

    3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

    4、拼音的拼讀及正確書(shū)、生字的`基本筆畫(huà)及筆順。

    5、十以?xún)?nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)

    6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。

    7、堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。

    1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤,堅(jiān)持晨間活動(dòng)。

    2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容,掌握不好多讀多練,不懂或沒(méi)有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。

    4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié),口頭練習(xí)10以?xún)?nèi)的分解組成及加減法,每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,練習(xí)跳繩,練習(xí)寫(xiě)名字,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆方法。

    5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā)),準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

    6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等)

    7、區(qū)域(超市材料)、中秋國(guó)慶的由來(lái)(記錄小報(bào))

    孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿,同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作,在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,盡量做好我們的工作,希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十四

    大家好!

    很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹8兄x大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    1、班級(jí)情況交流。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、生活習(xí)慣。

    4、興趣愛(ài)好。

    5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢(qián),借還書(shū))。

    我們班這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的,課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問(wèn)題。

    課堂紀(jì)律方面,我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,很容易被別的事情吸引過(guò)去。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。

    十項(xiàng)課堂要求。

    1、在家削好5支鉛筆,上課不準(zhǔn)削鉛筆;

    3、課間常喝水,上課不準(zhǔn)喝水,不準(zhǔn)把水壺放桌面;

    4、鈴聲響,進(jìn)課堂,遲到的同學(xué)要從前門(mén)進(jìn),說(shuō):“報(bào)告,對(duì)不起打擾大家上課了”;

    5、專(zhuān)心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天;

    6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔,不準(zhǔn)離開(kāi)座位;

    7、坐姿端正,不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開(kāi)座位;

    8、課間常上廁所,上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;

    9、要發(fā)言,先舉手,老師請(qǐng)你才開(kāi)口,不準(zhǔn)喧嘩;

    10、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的.事情,如玩弄文具盒,看其它科目的書(shū)。

    課間紀(jì)律問(wèn)題,玩是孩子們的天性,有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,這是存在著一定的安全隱患,我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷,學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,讓孩子意識(shí)到追逐的后果。

    1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

    (1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。

    (2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲。家長(zhǎng)最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

    2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

    3、午休問(wèn)題,周末也盡量讓孩子們午休,形成午休的習(xí)慣,到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),這也是為孩子以后著想,同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。

    4、午餐問(wèn)題,午餐帶餐布,把它墊在飯盒下面。

    5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,要學(xué)會(huì)掃地,學(xué)會(huì)拖地。

    6、抽屜和書(shū)包柜子要收拾整潔。

    1、課前要把所上科目的書(shū)準(zhǔn)備好。

    2、作業(yè)要及時(shí)改正,書(shū)寫(xiě)工整。

    1、繪本閱讀。

    2、新型七巧板,數(shù)獨(dú)。

    3、身體鍛煉,體育運(yùn)動(dòng)。

    寒假作業(yè)的品種很豐富,但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,有動(dòng)手就肯定有回報(bào),做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞,所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。

    你們好!首先,我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。

    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十五

    親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友:

    你們好!

    我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班,很高興能和您成為友好合作伙伴,現(xiàn)在能看到你們按時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來(lái),感謝大家近兩個(gè)月來(lái)對(duì)我班教育教學(xué)工作的大力支持。

    今天的家長(zhǎng)會(huì)分二個(gè)議程進(jìn)行,第一個(gè)議程是園長(zhǎng)講話(huà),第二個(gè)議程是我是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施,談?wù)劚酒谖野喟嗉?jí)基本要求及教育教學(xué)工作中需要大家配合的。

    因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),首先我先做一下自我介紹:我是這個(gè)班的班主任,我畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,從事幼教工作有十九年了,比較擅長(zhǎng)鋼琴和聲樂(lè)。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次,每周堅(jiān)制持對(duì)教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒,飯前飯后桌子都用1:500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

    今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是“我們的孩子”。記得我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。

    現(xiàn)在我著重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班四十四名可愛(ài)寶貝的情況。我們男孩子13人,女孩子31人。雖然他們來(lái)自不同幼兒園,入園時(shí)間上也略有長(zhǎng)短,但整體發(fā)展水平差異很大。從近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn),我覺(jué)得我班每個(gè)孩子聰明活潑,適應(yīng)新環(huán)境快,喜愛(ài)表現(xiàn)自己,許多小朋友第一天就能大膽的交朋友,但也有一些問(wèn)題:如有少數(shù)孩子上課時(shí)愛(ài)講話(huà),愛(ài)離開(kāi)位置,有的孩子站在集體面前說(shuō)話(huà)聲音小而拘謹(jǐn),大部分孩子進(jìn)餐慢_老師監(jiān)督吃完。

    因此本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子用普通話(huà)在集體面前大膽說(shuō)話(huà),二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,如喝水排隊(duì)不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會(huì)與同伴友好交往等,三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡(jiǎn)單的數(shù)字書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力,他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高,特別是教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,具體表現(xiàn)在:

    現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品。有的幼兒自理能力還很強(qiáng),在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

    我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”、“學(xué)”的方式,而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動(dòng)中能掌握多少是多少,主要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣,在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過(guò)操作,得到驗(yàn)證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們傾聽(tīng)的好習(xí)慣好,表現(xiàn)_強(qiáng),大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè),動(dòng)手能力有了顯著的進(jìn)步。

    數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對(duì)1——10的數(shù)的組合分成,10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動(dòng)腦筋。語(yǔ)言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時(shí)讓我們佩服。其間許多家長(zhǎng)能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

    考慮到進(jìn)入大班,我對(duì)他們提出了更高的要求。學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了;看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽(tīng)講了;膽小的上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了。我才意識(shí)到環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長(zhǎng)和我們一定認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的榜樣,引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十六

    你們好!

    你們好!首先,我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。

    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

    2、班級(jí)孩子情況:全班41名幼兒,其中男生21名,女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園,今年已是第三年的開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

    (1)、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新,已成為班級(jí)特色;在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了,語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、喜歡提問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

    (2)、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

    第一方面:幼兒間攻擊性行為了,與同伴合作會(huì)有意見(jiàn)不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦,給予正確的引導(dǎo)。

    第二方面:有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);比如:活動(dòng)時(shí)自由散漫,難以控制自己的情緒;回答問(wèn)題不舉手;別人還沒(méi)有說(shuō)話(huà)就插嘴等等。

    1、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng):

    九月份:

    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

    3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查,消除不安全隱患。

    4、逐步建立一日常規(guī),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

    5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳大班教育教理念。

    6、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(說(shuō)一句祝福語(yǔ)、愛(ài)心花朵、深情擁抱等)

    7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

    8、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂(lè)彩虹傘等)十月份:

    1、圍繞國(guó)慶節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。(美工作品迷你畫(huà)、diy手工作品等活動(dòng))

    2、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,取送餐具,疊被子,“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

    3、幼兒戶(hù)外活動(dòng)評(píng)比。(隊(duì)列、韻律操、集體舞、游戲)

    4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

    5、幼兒安全演練

    6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

    十一月份:

    1、教師說(shuō)課、上課評(píng)比活動(dòng)。

    2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

    3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

    4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情。

    5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。

    十二月份:

    1、感知冬季特征。

    2、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì)。

    3、冬季加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

    4、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。

    5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

    6、期末總復(fù)習(xí)

    一月份:

    2、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作。

    3、期末質(zhì)量檢查。

    2、五大領(lǐng)域的目標(biāo):

    (1)健康:喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,樂(lè)意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念,注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。

    (3)科學(xué):好奇、好問(wèn),能積極參加探索,操作活動(dòng)。能運(yùn)用多種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探索問(wèn)題。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,照顧自然角的動(dòng)植物,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

    (4)社會(huì):能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作,分享快樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛(ài)周?chē)H切的人,樂(lè)意為集體做事,熱愛(ài)自己生活的地方,保持生活環(huán)境的整潔、美觀。

    (5)藝術(shù):喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象,有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線(xiàn)條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格;注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲。

    如何做好幼小銜接,家長(zhǎng)需要了解、配合一下幾點(diǎn):

    (一)幼兒園和小學(xué)的差異

    1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

    第一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。

    升入一年級(jí)以后,孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō):孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,而且男女廁所分開(kāi)了。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。

    幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。

    2、作息時(shí)間發(fā)生了變化。

    幼兒園里一般是8:00早飯,如果起床遲了,家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),就不能隨便遲到了。一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來(lái),并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。上午,45分鐘的課3節(jié),課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰI险n的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。

    幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹鳎m合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后,學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識(shí),并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。

    4、對(duì)孩子的自理能力要求提高。

    我們知道,孩子在幼兒園里,過(guò)的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,像系鞋帶,上廁所,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,都得靠孩子自已,孩子動(dòng)作慢,能力差,勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。

    5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

    (二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活,我們也制定一些具體做法:

    1、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),不遲到。每天8點(diǎn)之前送孩子入園。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

    2、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng),延長(zhǎng)至35至40分鐘,并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,我們將以課程表的形式展示給幼兒,讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

    3、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次,做事的時(shí)候要一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不拖拉;(例:小學(xué)家作:時(shí)間差距大,作業(yè)質(zhì)量低,養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。),努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈等,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

    4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)

    b閱讀能力的培養(yǎng)

    我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作:

    生活方面:

    1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)以前到園,因?yàn)槲覀?0。1以后8:40準(zhǔn)時(shí)上課。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

    3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    4、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。5、孩子需要吃藥,請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里,讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)把藥用袋子或紙包好,寫(xiě)上幼兒姓名和服藥時(shí)間、服藥劑量。如果不按要求來(lái),我們不會(huì)喂藥。

    7、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,請(qǐng)給你的孩子書(shū)包里放一套衣服。

    學(xué)習(xí)方面

    1、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

    2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

    4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

    家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。如果各位家長(zhǎng)有好的建議或意見(jiàn),可以和我約時(shí)間,個(gè)別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。

    今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十七

    展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

    雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

    1、動(dòng)手能力方面:

    自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。

    2、學(xué)習(xí)能力方面:

    大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

    3、情緒情感方面:

    關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人。

    當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。

    時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

    的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,認(rèn)真填寫(xiě)好,而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,我們對(duì)原有的課程作了改革,開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請(qǐng)你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,送到教室門(mén)口就可以了。

    1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

    2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

    4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角。

    5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(zhǎng)園地。

    6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

    總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十八

    大家好!

    我是xxx的家長(zhǎng),很高興能夠參加孩子的這次家長(zhǎng)會(huì),我平時(shí)都是比較忙,一般家長(zhǎng)會(huì)都是孩子的媽媽來(lái)參加,我覺(jué)得自己很多時(shí)候確實(shí)是對(duì)孩子缺少關(guān)心,所以這次我抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),一直到現(xiàn)在,剛剛也知道了我們家xx在園內(nèi)的情況,還有平時(shí)的表現(xiàn),我感覺(jué)非常欣慰,再有就是也很有感觸,我覺(jué)得自己缺少對(duì)孩子的了解,所以在這方面,我還是感覺(jué)很有意義的,在這次家長(zhǎng)會(huì)之后,我也一定會(huì)更加關(guān)心孩子的。

    因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不是很多,我內(nèi)心是感覺(jué)很慚愧的,也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好,真的非常的感激老師,這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高,這也是接下來(lái)來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)度,至于孩子的教育,我一直都覺(jué)得關(guān)心是第一的,平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子的心靈健康,還有就是要多多的溝通,這是最重要,現(xiàn)在我的會(huì)想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)非常有意義,在這方面我也是做出了更好的成績(jī)來(lái),讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情,包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì)帶孩出去走走,讓孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界,減少看電視和玩手機(jī)的頻率,這是非常重要的。

    在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況,孩子在園內(nèi)的時(shí)候,也會(huì)和老師溝通好的`,這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我是感覺(jué)非常有意義的,我一直都是做的比較細(xì)心的,作為家長(zhǎng),關(guān)心孩子是一件非常重要的事情,讓孩子們能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,吸取經(jīng)驗(yàn),所以我還是能夠在這方面努力的去做好,這次家長(zhǎng)會(huì)之后,我更加就明白了這個(gè)道理,我還是希望以后能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn),當(dāng)然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的,孩子平時(shí)養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣,在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì)自立,始終和孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做,這方面不光是老師的工作,做家長(zhǎng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注,有一個(gè)健全的人格,還有性格方面我始終都是做的比較細(xì)心的。

    對(duì)于孩子性格養(yǎng)成方面,我和孩子的媽媽都是非常重視,在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認(rèn)真,平時(shí)在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時(shí)間,這一點(diǎn)我也從來(lái)都沒(méi)有忽視,是非常重要的一點(diǎn)的,也會(huì)在以后更加專(zhuān)注去做好這些,配合老師,讓孩子各方面更加優(yōu)秀。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇十九

    你們好!首先,我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

    大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

    這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的,所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,但也有不認(rèn)識(shí)我的,我就再次的自我介紹一下:我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任,負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有35人,其中男孩19人,女孩16人,男女比例基本平衡。總的來(lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)有的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)班級(jí)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

    培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。

    我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來(lái)呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。

    運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng),旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

    學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗(yàn),使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

    游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

    簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。

    本學(xué)期主題設(shè)置:

    大家都知道,二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教學(xué),但自課改以來(lái),我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

    本學(xué)期我們將開(kāi)展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來(lái)自我們的新教材的內(nèi)容有(我是中國(guó)人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受,獲得最基本的發(fā)展。

    還有一個(gè)主題是我們的園本課程(快樂(lè)旅行)是我們的選擇性課程,它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升,滿(mǎn)足幼兒的興趣、特殊需要,是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。

    可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持,比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開(kāi)展的主題快樂(lè)旅行,就需要家長(zhǎng)帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具,感受交通工具給生活帶來(lái)的便捷和快速。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車(chē),這些資源就在我們身邊,利用起來(lái)非常的方便。

    還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。

    1.注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)。

    養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,不僅提高學(xué)習(xí)效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

    這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

    2.合力解決孩子依賴(lài)性問(wèn)題。

    我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴(lài)性很強(qiáng),獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào):"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問(wèn)題。

    這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。

    3.提高孩子的自理能力。

    在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

    孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品,擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

    比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來(lái),請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙,但是,孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴(lài)性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

    當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

    提早培養(yǎng)孩子閱讀的.興趣和習(xí)慣。

    據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認(rèn)漢字,增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    正確的書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)是:寫(xiě)字時(shí)腳放平,眼離桌面一肘遠(yuǎn),胸離桌子一拳頭,手離筆尖兩指頭,寫(xiě)字姿勢(shì)才好看。

    因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書(shū)寫(xiě),習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們上課書(shū)寫(xiě)是是這樣的,教師指導(dǎo),姿勢(shì)好的及時(shí)表?yè)P(yáng),同時(shí)我們還告訴幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì),現(xiàn)在雖然添麻煩,但孩子會(huì)一生受益。

    孩子上了大班,我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)?yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用,有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話(huà),如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,什么也不會(huì),常常回答不上老師的提問(wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合,多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。

    俗話(huà)說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí),我對(duì)孩子們常說(shuō)的一句話(huà)就是:"做錯(cuò)了這一件事情不要緊,千萬(wàn)不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的,習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為:3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。

    多開(kāi)展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

    跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能,學(xué)期結(jié)束是檢測(cè)的內(nèi)容之一。

    首先促進(jìn)骨骼肌肉生長(zhǎng)。跳繩時(shí),由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮,落地時(shí)身體重量對(duì)下肢骨骼有適宜的壓力,從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng),促進(jìn)兒童骨骼的生長(zhǎng)和關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。

    其次,提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。

    跳短繩時(shí),有搖與跳的上下肢協(xié)調(diào)配合,需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),因此,可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時(shí)間和空間感覺(jué),發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,促進(jìn)腦功能的發(fā)展,培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。有研究證明,人在跳繩時(shí),以下肢彈跳動(dòng)作為主,同時(shí)手臂擺動(dòng),腹部肌群收縮配合提腿,呼吸加深,所有這些動(dòng)作都會(huì)對(duì)腦下垂體產(chǎn)生刺激,增加腦細(xì)胞的活動(dòng),提高思維反應(yīng)能力。

    第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng),孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩,說(shuō)明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性,家長(zhǎng)更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練。

    總之,跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,增大肺活量,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,還能夠健腦。

    多鼓勵(lì)孩子。

    俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):"不怎么樣,不太好."其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

    1.每天給孩子吃好早飯,不要在幼兒園門(mén)口讓孩子吃早餐。

    2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。服藥要出示病歷卡。

    3.如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

    4.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

    5.不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

    6.敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等)。

    7.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

    8.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

    9.請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書(shū)寫(xiě)自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。

    10.入園時(shí)間:7:45到8點(diǎn)。

    11.3點(diǎn)說(shuō)明:

    (1)按照市教委的精神,我們是公辦幼兒園,所以不開(kāi)放任何形式的興趣班,特此說(shuō)明,請(qǐng)家長(zhǎng)理解。

    (2)根據(jù)上級(jí)收費(fèi)文件新規(guī)定,新生收保育教育費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是175元,老生收幼兒管理費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是150元不變,按照新生新辦法,老生老辦法,所以每月新生和老生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)有所不同,請(qǐng)家長(zhǎng)參閱公示文件。

    (3)我們園每月按規(guī)定收費(fèi),并在幼兒園顯著位置常年進(jìn)行收費(fèi)公示,9月份收費(fèi)工作已經(jīng)完成,10月份在10月8日左右收費(fèi),11月份以后在每月的月初收費(fèi),退費(fèi)一般在每月28日以后,不來(lái)一天退10元。

    孩子要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇二十

    晚上好!

    首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。

    在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。

    轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,在這一年里孩子們的快樂(lè),煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,其中男生22名,女生19名,本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

    大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

    1、常規(guī)方面。

    通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,還能隨時(shí)檢查,掉了馬上撿起來(lái),并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,家里也要注意一下,要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái)。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了,更愿意表達(dá)自己的想法,有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,及時(shí)提醒和幫助,嚴(yán)格要求。

    另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,通過(guò)選小組長(zhǎng),大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

    2、在教學(xué)活動(dòng)上。

    孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上,還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以?xún)?nèi)的組成和加減,排序、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、故事、看圖講述。

    健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng),發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,主要是毅力,貴在堅(jiān)持。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的。

    藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

    上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),都是以同一個(gè)主題作為主線(xiàn),在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫(xiě)在通知欄上,或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。

    存在的問(wèn)題。

    在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,喜歡翹椅子,說(shuō)話(huà)要搶嘴,吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,在進(jìn)入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,教師重視成績(jī)的提高,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    幼小銜接問(wèn)題。

    還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

    1、提高孩子的自理能力。

    這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,飯粒掉在地上的話(huà)讓他們自己揀起來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事。

    在此,我希望家長(zhǎng)在家讓幼兒自己能做的事情自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

    2、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

    下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的`興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,下棋可以培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)入大班后,我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了,這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力,而且下課后不再打打鬧鬧,減少了安全隱患。

    興趣是孩子的老師,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子,愛(ài)動(dòng)腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見(jiàn)識(shí)多了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓展她們的眼界。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽(tīng)故事,聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)一點(diǎn)聲音,我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽(tīng),還要會(huì)講,這學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展“講故事”比賽,希望家長(zhǎng)也能配合,多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo)。

    3、多鼓勵(lì)孩子。

    “贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛的說(shuō):“不怎么樣,不太好。”其實(shí),這樣很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子的學(xué)習(xí)、生活的積極性。

    下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排。所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下。

    1、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們安排了一些戶(hù)外活動(dòng),讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)。

    2、8:10—8:30是我們進(jìn)行幼兒兒小便、喝水,點(diǎn)名以及晨間談話(huà)的時(shí)間。

    3、8:30—8:45是早操活動(dòng)。

    4、8:50—9:20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,有語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等綜合教學(xué)。

    5、9:30—9:50是餐點(diǎn)時(shí)間,一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶,然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng)。

    6、9:50—10:20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,主要為體育、藝術(shù)、美術(shù)等活動(dòng)。

    7、10:20—11:00是游戲或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,比如:攀巖、建構(gòu)室、玩沙、閱覽、或一些體育活動(dòng),活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲,每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。

    8、11;00—11:30是午餐時(shí)間,餐后有水果供應(yīng),進(jìn)入大班后,許多孩子進(jìn)餐比較好,既快而且又干凈,一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完,實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng),有幾個(gè)孩子會(huì)挑食,是看菜吃飯的,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn),請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

    9、11:30—12:15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書(shū),講講故事、玩玩橡皮泥,有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫(huà)片、散散步等。

    10、12:150—14:15是孩子午睡時(shí)間,我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的,隨時(shí)給他們蓋好被子。

    11、14:15—15:00是起床吃下午點(diǎn)心,喝水、小便。

    12、15:00—15:40是游戲或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,有時(shí)是區(qū)域活動(dòng),有時(shí)是大型玩具,有時(shí)也會(huì)玩一些體育、智力等游戲。

    13、15:40—15:55是準(zhǔn)備離園時(shí)間。

    14、16:00孩子離園,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分的時(shí)間,您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。

    孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,總之我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流,您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。

    安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

    (1)接送孩子不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話(huà)預(yù)先通知我們。接送卡做好了后,家長(zhǎng)接孩子要憑卡進(jìn)園,因此不要忘記。

    (2)不安全物品掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

    (3)請(qǐng)假,如果有特殊情況要請(qǐng)假的,事先跟我們老師請(qǐng)假。我們希望家長(zhǎng)沒(méi)特殊情況的,務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。

    (4)如果得電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

    (5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

    (6)被子還是釘好,鞋子過(guò)一段時(shí)間就拿回家清洗。

    各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇二十一

    各位親愛(ài)的家長(zhǎng):

    首先非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)再此向大家表示感謝,在這里我向大家介紹我們班的四位老師:我是方老師,這邊有仇老師梁老師武老師。希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里大家互相幫助互相學(xué)習(xí)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達(dá)成家園共育目的。

    第一;簡(jiǎn)單介紹一下上學(xué)期的工作。我們單看我們班的孩子的來(lái)園情況就非常好,這點(diǎn)就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好、不生病、再加上我們的雙方細(xì)心的呵護(hù)。寶寶在我們這得到了體、智、德、美、勞。的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表?yè)P(yáng)信。讓我在本園領(lǐng)導(dǎo)那里得到了很好大的好評(píng)。在這里我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作在一線(xiàn)上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝。

    第二:介紹新學(xué)期的重要工作。

    第三:我們會(huì)開(kāi)展的英語(yǔ)角、識(shí)字角、小兒歌之類(lèi)的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)如果回家直接問(wèn)孩子在幼兒園都學(xué)什么了?幼兒肯定回答不出來(lái)的,您可以直接來(lái)問(wèn)班上的老師就好了。我們要開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加您可以來(lái)我這里報(bào)名。我們?cè)诎才艜r(shí)間請(qǐng)您來(lái)參加,一次來(lái)4-5人。

    第四:我們會(huì)搞一些請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與的活動(dòng),促進(jìn)家園共育的目的。例如‘?huà)寢尞?dāng)老師’有請(qǐng)我們班哪位家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。哪怕您就來(lái)給我們講一個(gè)故事就好。

    第五:四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來(lái)慶祝他們自己的節(jié)日。希望寶貝們堅(jiān)持來(lái)園以保證有他的節(jié)目。

    第六:;就是我最主要的生活保育工作需要家長(zhǎng)們與我們的配合。包括:1、穿衣要穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里。2、就是春季傳染病多希望家長(zhǎng)們要做好防范措施,雙休的時(shí)候不要帶他們到人群多的地方。3、關(guān)注大便記錄。

    第八:也是很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作:我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩希?qǐng)家長(zhǎng)不給幼兒帶危險(xiǎn)物品來(lái)園例如:硬幣、鐵的物品、口香糖等。

    家長(zhǎng)的電話(huà)如果換號(hào)請(qǐng)您第一時(shí)間通知我們、幼兒在園什么問(wèn)題我們也會(huì)第一時(shí)間通知您的。還有就是接送卡的`事情;不過(guò)您如果換人來(lái)接或是不讓誰(shuí)接走請(qǐng)您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準(zhǔn)備。,現(xiàn)在寶貝們正處于好動(dòng)的時(shí)期。我們會(huì)用一百個(gè)認(rèn)真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點(diǎn)也不會(huì)出事!如果幼兒有做的周到的地方還希望家長(zhǎng)以我們老師的立場(chǎng)來(lái)考慮、您說(shuō)我們比誰(shuí)都愿意看見(jiàn)孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說(shuō)心理話(huà)我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過(guò)的。

    說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手。呵呵。

    記得春晚一位小朋友唱的:愛(ài)我你就陪陪我,愛(ài)我你就親親我,愛(ài)我你就夸夸我,愛(ài)我你就抱抱我。

    由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子,孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊,讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間,僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光,我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng),和她猜謎語(yǔ),聽(tīng)她講學(xué)校的人和事,我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談,當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家,她說(shuō):_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課,估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)異常驚訝,就蹲下來(lái)問(wèn)她:“什么叫天堂?”佳佳說(shuō):“就是天上,要坐飛機(jī)才能去的地方。”說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞,只能和她說(shuō):“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康,你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái),可是飛不到天堂里去的,那里不歡迎小朋友,以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,說(shuō)話(huà)聲音小小的,看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了,可是佳佳沒(méi)有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓谩3赃^(guò)晚飯,她要和我玩上課的游戲,我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母瑁鸭褤u頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊,歌詞唱的很對(duì),可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到,要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話(huà)更起勁了,要求再來(lái)一遍,顯然第二次唱的更好更有自信了。

    每一天我下班回到家,都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車(chē),佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁肽懔恕!薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事。這是每一天的必修課,擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法。

    每個(gè)孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,天性很難改變。但也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,遇到不稱(chēng)心的事情就會(huì)大哭,閉著眼睛叫的很響,眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她,讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功,等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí),她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì),再晚一點(diǎn)舊話(huà)重提也許效果就不一樣了。

    總的來(lái)說(shuō),對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣,想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò),總想有人能夠陪自我說(shuō)話(huà)做游戲,自我有了想法總期望父母能夠理解自我,換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了。

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總22篇)篇二十二

    首先,我代表大一班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

    大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

    這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的,所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,但也有不認(rèn)識(shí)我的,我就再次的自我介紹一下:我姓謝,這學(xué)期我和宋老師還有靳老師一起擔(dān)任我們大一班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有38人,其中男孩21人,女孩17人,男女比例基本平衡。總的來(lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)有的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)班級(jí)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

    培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。

    我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、三大塊來(lái)呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。

    學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗(yàn),使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。

    本學(xué)期主題設(shè)置:

    大家都知道,二期課改以來(lái)我們課程有以前的分科教學(xué),變成了以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

    本學(xué)期我們將開(kāi)展四個(gè)主題。內(nèi)容有(猜猜我是誰(shuí)、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受,獲得最基本的發(fā)展。

    可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持,比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。

    還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力、。

    1、注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)

    養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,不僅提高學(xué)習(xí)效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

    這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

    2、合力解決孩子依賴(lài)性問(wèn)題

    我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴(lài)性很強(qiáng),獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào):"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問(wèn)題。

    這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。

    3、提高孩子的自理能力

    在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

    孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品,擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

    比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來(lái),請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙,但是,孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴(lài)性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

    當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

    據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認(rèn)漢字,增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

    孩子上了大班,我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)?yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用,有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話(huà),如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,什么也不會(huì),常常回答不上老師的提問(wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合,多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。

    俗話(huà)說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí),我對(duì)孩子們常說(shuō)的一句話(huà)就是:"做錯(cuò)了這一件事情不要緊,千萬(wàn)不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的,習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為:3x7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。

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    建筑是人類(lèi)活動(dòng)的產(chǎn)物,承載著人們的居住、工作和娛樂(lè)等各種需求。不同國(guó)家和地區(qū)的建筑風(fēng)格各具特色,通過(guò)下面的范文,我們可以了解到一些世界各地的建筑文化。
    在自我評(píng)價(jià)中,我們需要真實(shí)地反思自己的表現(xiàn),不偏不倚地給出評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考。在閱讀這些范文的同時(shí),我們可以對(duì)自己進(jìn)行反思
    通知一般以書(shū)面形式發(fā)布,內(nèi)容通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)等重要細(xì)節(jié)。通知是組織和管理工作中不可或缺的一環(huán),可以有效地安排人員和資源。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的通
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是指領(lǐng)導(dǎo)人在特定場(chǎng)合以書(shū)面形式發(fā)表的演講稿。這是一份匯集了多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文的文集,每篇都有其獨(dú)特之處,供你參考和學(xué)習(xí)。今天,讓我們一起懷著興奮和喜悅
    教學(xué)計(jì)劃還需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和課堂的實(shí)際情況。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)計(jì)劃范文,了解一些教學(xué)計(jì)劃的具體安排和內(nèi)容。有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓幼
    教學(xué)工作總結(jié)是一種對(duì)自己教育教學(xué)工作的自我批評(píng)和提升,能夠推動(dòng)教育教學(xué)的不斷發(fā)展。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典實(shí)例,相信對(duì)大家的教學(xué)工作會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以了解到活動(dòng)的實(shí)際效果和對(duì)參與者的影響,從而為下一次的活動(dòng)做出更加合理和有效的規(guī)劃。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家
    國(guó)旗下講話(huà)稿是在重要場(chǎng)合、莊重儀式上,以國(guó)旗為背景進(jìn)行的講話(huà)演講。下面是一些針對(duì)國(guó)旗下講話(huà)稿的范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。告別了愉快的新春佳節(jié),結(jié)束了短
    通過(guò)制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,可以有效組織和推進(jìn)少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。以下是一些精選的少先隊(duì)工作計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意掌握好演講的整體時(shí)間,以確保內(nèi)容的完整且不超過(guò)規(guī)定的時(shí)間限制。下面是一些感人至深的發(fā)言稿范文,它們從心靈深處觸動(dòng)聽(tīng)眾的情感。敬的老師、親愛(ài)的
    銷(xiāo)售工作計(jì)劃的核心內(nèi)容包括市場(chǎng)分析、銷(xiāo)售目標(biāo)、銷(xiāo)售策略和銷(xiāo)售預(yù)算等。以下是一些銷(xiāo)售工作計(jì)劃的模板和樣例,供大家參考和借鑒。經(jīng)過(guò)20xx年兩個(gè)月的工作,我對(duì)房地產(chǎn)
    事跡材料是一種記錄人們?cè)谔囟〞r(shí)期內(nèi)的行動(dòng)和成就的文獻(xiàn)材料。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的事跡材料,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。我叫朱,是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院14級(jí)工
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并積極思考改進(jìn)的方法和路徑。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
    撰寫(xiě)一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地掌握時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)。閱讀優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們更好地理解和掌握計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作技巧。新的一年到來(lái),春回大地,萬(wàn)
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以不斷反思自己的行為和選擇,從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們自
    自我介紹是一個(gè)傾訴自己內(nèi)心想法和感受的機(jī)會(huì),可以讓我們與他人建立起更好的情感連接。接下來(lái)是一些優(yōu)秀求職者的自我介紹示范,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我
    述職報(bào)告可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)更好地了解個(gè)人工作,并提供相應(yīng)的支持和協(xié)助。以下是小編為大家整理的一些精彩的述職報(bào)告實(shí)例,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我自
    在幼兒園工作中,制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃可以提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期,團(tuán)支部書(shū)記支教完
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。以下是一些寫(xiě)作技巧獨(dú)特的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,非常值得一讀。歷史是一條河流,承載著豐富的人文情感和
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫(xiě)作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,首先
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的一種交代,它能夠促進(jìn)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。這是一份精選的活動(dòng)總結(jié)范文集,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。今年是第x個(gè)世界地球日,我
    在演講稿中,我們可以運(yùn)用修辭手法、排比句、反問(wèn)句等修飾語(yǔ)言,增強(qiáng)表達(dá)力和感染力。特別推薦的范文包括名人演講稿、畢業(yè)演講稿和工作報(bào)告等,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)合。
    總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思和自我管理的能力。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各處室、基層單位:定于20xx年7月22日
    會(huì)計(jì)的職責(zé)還包括稅務(wù)報(bào)告、內(nèi)部控制的建立和審計(jì)的配合等方面。剛?cè)胄械男率謺?huì)計(jì)人員可以參考以下會(huì)計(jì)方法和流程,來(lái)幫助您更好地融入工作。年齡:21。籍貫:浙江蘭溪。
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和理念的文學(xué)形式,它可以幫助我們表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。演講稿是一種重要的口頭表達(dá)方式,在各個(gè)領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。要寫(xiě)一篇較為
    讀后感可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,促使我們更積極地思考和行動(dòng)。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。從吳承恩筆下,我了解到了騰云駕霧
    教師演講稿的寫(xiě)作要注意邏輯性和條理性,使聽(tīng)眾更容易理解和接受。以下是一些優(yōu)秀教師的演講稿摘錄,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡?是
    元宵節(jié)是民間文化的重要組成部分,體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧與創(chuàng)意。以下是小編為大家精心挑選的元宵節(jié)燈會(huì)照片,讓我們一起來(lái)欣賞吧。正月十五那一天,我們一家人要吃元宵,姥
    讀后感可以是對(duì)于作者觀點(diǎn)的肯定,也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的質(zhì)疑和思考,是我們對(duì)于知識(shí)的獨(dú)立思考和踐行的方式。以下是小編為大家挑選的幾篇精品讀后感范文,歡迎大家閱讀和分
    學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所,它是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和智慧的地方。以下是小編為大家整理的學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。4.繼續(xù)致力于課程研究,以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教
    購(gòu)房對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),是人生中的一大決策,涉及到財(cái)富的積累和家庭的幸福。小編為大家整理了一些購(gòu)房總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示,祝大家購(gòu)房順利!
    讀后感是我們對(duì)一本書(shū)的感受和評(píng)價(jià),能夠讓我們更加深入地思考和探索書(shū)中的主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,歡迎大家共同
    合同協(xié)議的履行需要雙方嚴(yán)格按照約定履行各項(xiàng)義務(wù),確保交易順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:(以下稱(chēng)出租方):________
    個(gè)人總結(jié)是一種重要的自我反饋和自我評(píng)價(jià)的方式,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和提出改進(jìn)的方法。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考,以便更好地了解個(gè)人總結(jié)
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石,為社會(huì)和諧健康運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮著重要的作用。下面是一些關(guān)于勞動(dòng)合同的實(shí)時(shí)案例,讓我們一起來(lái)看看吧。乙方基本情況。甲方雙方依據(jù)《中
    這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺(jué)得有必要把這些心得體會(huì)整理出來(lái),與大家分享。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。
    感恩是一種與他人共同成長(zhǎng)的方式,它能夠讓我們更加激發(fā)自己的潛能和能力。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的感恩總結(jié)范文,期待它能夠給大家一些啟示和反思。各位老師,同學(xué)們:你
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要綜合考慮各種因素,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這是一份精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。為配合系部旅游教研室活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步提高旅
    在工作中,我們經(jīng)常需要查找相關(guān)的事跡材料來(lái)進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí),以提高自身的工作能力。這些事跡材料范文涵蓋了不同層次和領(lǐng)域的人們的勵(lì)志故事,可以激勵(lì)人們積極向上、勇往
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生才華與實(shí)力的機(jī)會(huì),各個(gè)項(xiàng)目都有機(jī)會(huì)讓他們大顯身手。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┲档靡蛔x的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,幫助大家更好地總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。--年8月27、28、29三天,
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)的建議和措施。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié),希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    演講稿的結(jié)構(gòu)需要合理,包括引言、主體和結(jié)尾,各個(gè)部分之間需要有緊密的聯(lián)系。現(xiàn)在,我將向大家介紹一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和弱點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。為了提高我們學(xué)區(qū)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié)和展示,對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。這是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),大家可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思考方式。
    教學(xué)計(jì)劃需要不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和時(shí)代變化的需要。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。本單元讓學(xué)生了解寫(xiě)字的意義,認(rèn)識(shí)筆畫(huà)、筆
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。分享他人的心得體會(huì),可以讓我們從不同的角度去思考問(wèn)題。眾所周知,健康的體魄
    軍訓(xùn)心得是對(duì)個(gè)人在軍事訓(xùn)練過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化的反思和總結(jié)。軍訓(xùn)心得范文:在軍訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,明白了只有與他人攜手才能更好地完成任務(wù)和克服困難。
    在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意準(zhǔn)確地描述自己的經(jīng)歷和能力,同時(shí)避免夸大或夸張。以下是一些學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷豐富的候選人的簡(jiǎn)歷,或許能給你一些靈感。本文收集于互聯(lián)網(wǎng),
    銀行有利于資源配置和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),可以促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造和分配。想了解銀行總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)嗎?請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下銀行總結(jié)范文。現(xiàn)委托上列受委托人在我/我單位與_
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步和成就的展示。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了
    發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、精確,避免太過(guò)華麗和復(fù)雜,以便于人們理解和接受。掌聲、鼓勵(lì)和認(rèn)可是發(fā)言者最大的回報(bào),以下是一些成功發(fā)言的案例。尊敬的各位來(lái)賓、各位員工:大家
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能夠啟迪和幫助到大家,歡迎大家一起
    學(xué)生演講稿是學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)自己觀點(diǎn)、倡導(dǎo)自己想法的一種方式,也是鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和說(shuō)服力的重要途徑。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們優(yōu)秀的演講技巧和思維深
    開(kāi)學(xué)典禮的舉行讓學(xué)生們意識(shí)到自己是學(xué)校大家庭的一員,鼓勵(lì)他們以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)挑戰(zhàn)。找不到合適的開(kāi)學(xué)典禮范文?沒(méi)關(guān)系,以下是一些開(kāi)學(xué)典禮新聞報(bào)道的摘
    公司的成功與否取決于管理能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和行業(yè)環(huán)境等因素。通過(guò)比較這些公司總結(jié)范文,我們可以找到不同行業(yè)和公司之間的共同點(diǎn)和差異。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好
    軍訓(xùn)是一段特殊的經(jīng)歷,在這段時(shí)間里,我們學(xué)到的不僅僅是如何行軍,更是品德修養(yǎng)和集體意識(shí)的培養(yǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些軍訓(xùn)心得分享,希望能對(duì)大家的軍訓(xùn)經(jīng)歷有所
    讀后感的寫(xiě)作不僅是對(duì)作品的尊重和致敬,更是我們對(duì)自己思考和感受的表現(xiàn)和體現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于不同書(shū)籍的讀后感范文,供大家參考和閱讀。讀過(guò)《朝花夕拾》后,心緒如海
    師德師風(fēng)不僅僅是教育教學(xué)的底線(xiàn),更是教師自身修養(yǎng)和人格魅力的體現(xiàn)。推薦給大家一些鼓舞人心的師德師風(fēng)事跡,讓我們一起來(lái)感受教師的職業(yè)魅力。我今天演講的題目是《教師
    寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定主題或事件的深入思考和總結(jié),有助于我們提高專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。今天晚上和好友一起去
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)的地方。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。為全面貫徹落實(shí)_,培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)
    幼兒園教案是教師對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要文件,它是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,希望可以幫助到您。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有針對(duì)性地準(zhǔn)備教案和教材,提高教學(xué)質(zhì)量。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。高一的第一學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著至關(guān)重要的角色,確保各方按照約定履行責(zé)任。通過(guò)對(duì)合同協(xié)議范文的研究,可以提高大家起草合同的能力和水平。出租人:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)承租人
    班級(jí)工作計(jì)劃包括學(xué)生管理、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排等內(nèi)容。接下來(lái)是一份精心準(zhǔn)備的班級(jí)工作計(jì)劃范文,歡迎大家積極借鑒。以教育局安全工作精神為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面
    總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)出更好的總結(jié)提供一些幫助和指導(dǎo)。為保障x(chóng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力的一種重要手段。最后,我相信在我們共同的努力下,我們的明天將更加美好。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!值此春暖
    在幼兒園工作計(jì)劃中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需要,確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。請(qǐng)大家參考以下幼兒園工作計(jì)劃參考模板,助力更好地制定計(jì)劃。甲方:(蓋章)。乙方:
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的指導(dǎo)意義。下面是一些同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中總結(jié)的心得體會(huì),不妨參考一
    在撰寫(xiě)講話(huà)稿時(shí),我們需要注意選擇合適的詞語(yǔ)和句式,以使演講更具有說(shuō)服力和引導(dǎo)性。各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,感謝你們給予我這個(gè)演講的機(jī)會(huì),我會(huì)盡我最大的努力來(lái)做到最
    國(guó)旗下是我們團(tuán)結(jié)的象征,不論種族、宗教或地域,我們都是同一個(gè)國(guó)家的人民。以下是小編為大家搜集的國(guó)旗下的聲音,愿大家聽(tīng)到自己內(nèi)心的呼喚和振奮。尊敬的老師、親愛(ài)的同
    寫(xiě)一份培訓(xùn)心得可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這里有幾篇不錯(cuò)的培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作過(guò)程中有所幫助。在公司客服中心的組織下,我參加了為期三個(gè)星期的
    致謝是一種反映我們自身品德的表現(xiàn),可以體現(xiàn)我們對(duì)別人付出的尊重和關(guān)注。我想借此機(jī)會(huì)向你們表達(dá)我最衷心的謝意,以下是我為你們準(zhǔn)備的感謝禮物。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的調(diào)查、實(shí)
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作表現(xiàn)的總結(jié),也是對(duì)公司所提供的機(jī)會(huì)與支持的感恩和回饋。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹藥灼獌?yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和總結(jié),可以為未來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)提供參考和借鑒。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    質(zhì)量月是企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理、改進(jìn)工藝流程、提高產(chǎn)品品質(zhì)的重要時(shí)期。通過(guò)閱讀這些質(zhì)量月總結(jié)范文,我們可以對(duì)質(zhì)量工作的具體實(shí)施和效果有更深入的了解。1、上崗人員應(yīng)具有
    幼兒園工作計(jì)劃有助于教師合理安排時(shí)間,提高工作效率,確保教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、在思想政治方面:堅(jiān)持以《幼兒園的工
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助他人了解培訓(xùn)課程的內(nèi)容和效果,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是一些來(lái)自不同年齡段的人的培訓(xùn)心得體會(huì),他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)可以給我們帶來(lái)新的思考。
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié),它可以幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò)。下面是小編整理的一些心得體會(huì)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在20xx年進(jìn)入xx工作的時(shí)候,
    培訓(xùn)計(jì)劃是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的保障,可以有效提升員工的綜合素質(zhì)與工作能力。在過(guò)去的幾年中,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施,下面是我們整理的
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    心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長(zhǎng)提供動(dòng)力。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
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