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    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書(shū)生

    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要綜合考慮各種因素,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這是一份精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇一

    為配合系部旅游教研室活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步提高旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的'導(dǎo)游詞創(chuàng)作水平,特組織開(kāi)展級(jí)、級(jí)旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)游詞創(chuàng)作活動(dòng),具體活動(dòng)安排如下:

    一、活動(dòng)時(shí)間:4月30日-6月10日。

    二、活動(dòng)對(duì)象:2011級(jí)、2012級(jí)旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

    三、組織單位:旅游管理系旅游教研室。

    四、活動(dòng)要求:

    1、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位,各班負(fù)責(zé)人為班級(jí)學(xué)習(xí)委員,班級(jí)統(tǒng)一上報(bào)電子稿。

    2、創(chuàng)作的每篇導(dǎo)游詞字?jǐn)?shù)控制在1000字左右,按正常語(yǔ)速講解在5分鐘左右。

    3、電子版導(dǎo)游詞格式排版要求為標(biāo)題四號(hào)黑體加粗,正文部分小四宋體,段前段后0行,行距固定值23磅。

    附任務(wù)分配:

    英文導(dǎo)游詞:

    11111:黃山、九華山、天柱山。

    11121:新四軍軍部舊址、包公文化園。

    11122:巢湖、三河古鎮(zhèn)、李鴻章故居與享堂。

    中文導(dǎo)游詞:

    11111:桂林漓江山水、東方明珠廣播電視塔、武漢黃鶴樓公園。

    11121:曲阜三孔、揚(yáng)州瘦西湖、麗江古城景區(qū)。

    11122:都江堰、江西廬山、拉薩布達(dá)拉宮景區(qū)。

    11123:云岡石窟、頤和園、安順黃果樹(shù)瀑布景區(qū)、三亞南山文化旅游區(qū)。

    11151:云南路南石林、杭州西溪濕地。

    11211:黃山、九華山、故宮、杭州西湖、西安兵馬俑。

    11221:天柱山、新四軍軍部舊址、蘇州拙政園、南京中山陵、深圳華僑城旅游度假區(qū)。

    11222:包公文化園、巢湖、廈門(mén)鼓浪嶼、嵩山少林寺、湖南張家界旅游區(qū)。

    11251:三河古鎮(zhèn)、李鴻章故居與享堂、井岡山、四川九寨溝。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二

    1、感受、欣賞生活中盤(pán)子的圖案色彩的藝術(shù)美。

    2、與爸爸媽媽一起嘗試用線條、色彩和花紋大膽地設(shè)計(jì)、裝飾紙盤(pán)、體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、一次性紙盤(pán)(大小、形狀不一)若干。

    2、紅、黃、藍(lán)等各色顏料,毛筆、棉簽、臺(tái)布、抹布、藍(lán)色勾線筆(一個(gè)家庭2支)2大組。

    3、盤(pán)子ppt,教師范作。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、談話導(dǎo)入,欣賞ppt。

    秋天喜歡收集落葉,天空喜歡收集云朵,你知道老師喜歡收集什么嗎?(幼兒猜測(cè))。

    播放ppt,老師喜歡收集各種各樣的盤(pán)子,在這些盤(pán)子中,你最喜歡哪個(gè)盤(pán)子,為什么。

    二、欣賞范例,進(jìn)一步感知盤(pán)子的圖案、花紋、色彩的藝術(shù)美。

    1、老師呀不僅收集了一些盤(pán)子,還設(shè)計(jì)了一些盤(pán)子,出示范例。

    2、這些盤(pán)子都一樣嗎?(上面一排的盤(pán)子都是藍(lán)色的,下面一排的盤(pán)子都是彩色的)認(rèn)識(shí)青花瓷盤(pán)、彩色盤(pán)子。

    3、還有什么不一樣?(花紋、圖案不一樣)。

    4、我們一起來(lái)看看這個(gè)盤(pán)子的圖案是怎樣的?

    (一圈一圈的)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)狀。

    5、那這個(gè)盤(pán)子的圖案是環(huán)狀的嗎?它又是怎樣的?

    (中國(guó)有一朵花……)識(shí)識(shí)點(diǎn)射狀。

    6、引導(dǎo)幼兒欣賞其他四個(gè)盤(pán)子的圖案(塊狀抽象……)。

    三、交待制作要求,幼兒操作。

    1、你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的盤(pán)子呀?

    老師給你們準(zhǔn)備了藍(lán)色勾線筆,你們可以用它來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán),老師還在第一大組準(zhǔn)備了各種顏色的顏料,你可以用來(lái)設(shè)計(jì)彩色的盤(pán)子,等會(huì)請(qǐng)你先想一想,你想設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)還是彩色的盤(pán)子,等會(huì)你就把椅子搬到那一組去,坐下來(lái)后再和爸爸媽媽商量一下,設(shè)計(jì)什么花紋,想好了就可以畫(huà)了。

    2、幼兒和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)裝飾,教師巡回指導(dǎo),拍攝一些照片。

    四、盤(pán)子展示秀。

    盤(pán)子都做好了,你想不想給大家展示一下呢。

    (隨音樂(lè)節(jié)奏,一幼兒捧盤(pán)子和家長(zhǎng)一起展示盤(pán)子。)。

    【活動(dòng)反思】。

    選擇盤(pán)子作為我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),首先考慮到的是盤(pán)子來(lái)源于我們的生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),我們想借此讓幼兒和家長(zhǎng)感受生活中的美,并以此活動(dòng)來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)在日常生活中能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美、感受生活中的美,只有幼兒對(duì)美的欣賞、對(duì)美的理解,那么幼兒才能表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

    在審議活動(dòng)的時(shí)候,我們把盤(pán)子分為三類(lèi),青花瓷盆,彩色的盆子及黑白的盆子三類(lèi),讓幼兒通過(guò)感受、欣賞蒙發(fā)創(chuàng)作的興趣。實(shí)際組織活動(dòng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)教師在講述盤(pán)子的特征的.時(shí)候不是很好講,每一種盤(pán)子雖然都講到了,但是每一種盤(pán)子又都浮于表面,沒(méi)有能夠講得透徹,所以活動(dòng)后我們反思,如果我們每個(gè)班選擇一種盤(pán)子的類(lèi)型進(jìn)行活動(dòng),那么效果可能會(huì)更好些。這樣教師在講解的時(shí)候就有一定的爭(zhēng)對(duì)性,就能講得到位些。這次活動(dòng)給我們的啟示是,我們的年級(jí)組審議活動(dòng)還應(yīng)該更加細(xì)致些。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇三

    為了培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

    活動(dòng)時(shí)間:10月17日(周四)下午3:00―5:00。

    活動(dòng)流程:

    一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

    1.家長(zhǎng)課堂:教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。

    2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。

    1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

    2.目的:以各類(lèi)廢舊衣物、材料等布類(lèi)物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的`良好習(xí)慣。

    3.分組活動(dòng):

    a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

    b.布絨玩具制作區(qū);

    c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

    家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:

    1.召開(kāi)班主任會(huì),布置安排此次工作,提出具體要求。

    2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,在活動(dòng)期間播放,供家長(zhǎng)幼兒欣賞,渲染氣氛。

    3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。

    4.提前一周出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

    五、安全預(yù)案:

    1.親子活動(dòng)人多擁擠,各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放,妥善安排家長(zhǎng)座位,使活動(dòng)有序開(kāi)展。

    2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶(hù)外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

    3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒,防止人多走失。

    西安市第二保育院。

    小班組。

    為了培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng),邀請(qǐng)全體小班幼兒家長(zhǎng)參加。

    活動(dòng)時(shí)間:

    年10月17日(周四)下午3:00-5:00。

    活動(dòng)宗旨:

    通過(guò)和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物,一起創(chuàng)意設(shè)計(jì)布絨玩具制作活動(dòng),感受父母親情,增進(jìn)家園共育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動(dòng)手能力。

    活動(dòng)流程:

    1、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)――家長(zhǎng)在家通過(guò)收集廢舊衣物,選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具。

    2、當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行手工制作。

    3、班級(jí)作品展示評(píng)價(jià)。

    家長(zhǎng)配合工作:

    1、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。

    2、收集一些廢舊物品準(zhǔn)備親子活動(dòng)所需的環(huán)保材料。

    西安市第二保育院。

    小班組。

    2013年10月16日。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇四

    承辦方:蘇州市民間文藝家協(xié)會(huì)謎學(xué)分會(huì)。

    蘇州市職工文化體育協(xié)會(huì)燈謎專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

    二、征稿要求。

    1、法治燈謎要求:謎面或謎底中任何一項(xiàng)與法治相關(guān)的內(nèi)容即可,尤其歡迎謎面內(nèi)容與法治相關(guān)。燈謎體裁、手法不限。謎面用典,請(qǐng)注明出處。歡迎創(chuàng)新技巧、注重趣味接地氣、推崇思想有深度,特別鼓勵(lì)傳統(tǒng)與時(shí)尚相結(jié)合的.作品,謝絕偏僻的成句、典故和底材入謎。

    2、法治燈謎論文要求:論文包括以下內(nèi)容之一即可:法治燈謎的創(chuàng)作規(guī)律,法治燈謎文化探討,法治燈謎活動(dòng)創(chuàng)新策劃方案。字?jǐn)?shù):3000字以?xún)?nèi)。

    3、應(yīng)征燈謎作品要求未發(fā)表、原創(chuàng),禁止抄襲侵權(quán)。大賽結(jié)果未揭曉前,參賽者不得對(duì)自己的參賽作品進(jìn)行任何形式的發(fā)表。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。

    4、每人提供10條燈謎作品參賽,默認(rèn)前三條為參評(píng)作品。論文每人一篇。

    三、活動(dòng)時(shí)間。

    投稿時(shí)間:即日起至9月30日。

    活動(dòng)時(shí)間:即日起至月15日。

    四、比賽設(shè)獎(jiǎng)。

    1、創(chuàng)作獎(jiǎng)。

    燈謎:金獎(jiǎng)謎作1條,獎(jiǎng)金1000元;銀獎(jiǎng)謎作2條/條,獎(jiǎng)金600元/條;銅獎(jiǎng)謎作3條,獎(jiǎng)金300元/條;優(yōu)秀謎作20條,獎(jiǎng)金100元/條。金銀銅獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū),優(yōu)秀謎作頒發(fā)證書(shū)。以上獎(jiǎng)項(xiàng)不可兼得。

    一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū),優(yōu)秀論文頒發(fā)證書(shū)。以上獎(jiǎng)項(xiàng)不可兼得。

    2、參與獎(jiǎng)。

    獲獎(jiǎng)對(duì)象:參與投群眾。共50人,獎(jiǎng)金50元/人。

    五、評(píng)選流程。

    1、組委會(huì)初選。

    2、燈謎公示。

    入選燈謎作品和論文將在本次比賽指定媒體“享法姑蘇”、“蘇州燈謎”微信公眾號(hào)上展猜和發(fā)表。同時(shí)接受廣大謎友和群眾的評(píng)判和反映問(wèn)題。

    3、評(píng)委打分。

    由組委會(huì)邀請(qǐng)的評(píng)委專(zhuān)家評(píng)定。

    4、群眾投票。

    在“享法姑蘇”、“蘇州燈謎”微信公眾號(hào)上,由群眾對(duì)專(zhuān)家初評(píng)入選燈謎和論文進(jìn)行投票,匯總得票后,產(chǎn)生本次“名城姑蘇”海內(nèi)外法治燈謎創(chuàng)作大賽創(chuàng)作獎(jiǎng)各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)名單,經(jīng)大賽指導(dǎo)小組審核后公布。

    六、投稿方法。

    1、投稿截止日期:年09月30日。

    2、投稿須知:請(qǐng)以組委會(huì)規(guī)定的電子郵件形式投稿。本次大賽統(tǒng)一采用word文檔;文件名格式:地名+姓名;作品格式:謎面(謎目)謎底,請(qǐng)勿編號(hào);通信聯(lián)系格式:姓名、網(wǎng)名、qq號(hào)、微信號(hào)、詳址、郵編、手機(jī)號(hào)。以上各項(xiàng)信息必須詳細(xì)填寫(xiě)完整。

    3、投稿郵箱:1012594711#。

    聯(lián)系人:彭志浩聯(lián)系電話:13182665055。

    七、組織領(lǐng)導(dǎo)。

    1、主辦方成立大賽指導(dǎo)小組,成員由各主辦方相關(guān)人員組成,小組辦公室設(shè)在姑蘇區(qū)司法局。

    2、承辦方成立大賽組委會(huì)。

    八、其他申明。

    組委會(huì)享有對(duì)所有來(lái)稿燈謎的使用權(quán)。投稿者文責(zé)自負(fù),若有知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,組委會(huì)有免責(zé)權(quán)。本賽所有活動(dòng)規(guī)則和文件的解釋權(quán)歸組委會(huì)所有。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇五

    能和家長(zhǎng)共同合作完成制作。

    促進(jìn)孩子和家人之間的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

    金色細(xì)繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

    活動(dòng)過(guò)程。

    3、現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)找到自己家的寶貝做好,馬上新年就要到來(lái)了,在這里提前祝大家新年快樂(lè)、闔家歡樂(lè)。

    4、我們本節(jié)課制作的就是和過(guò)年有關(guān)的,教師說(shuō)個(gè)大紅燈籠的謎語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起猜猜吧!引入本課的制作主題。

    5、對(duì)!我們今天要制作的就是新年大紅燈籠,下面老師來(lái)教一遍大家怎么制作,然后,家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)一起制作。

    6、老師的大紅燈籠做好了,老師講的制作方法和注意事項(xiàng)大家記住了嗎?那現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手制作吧!

    8、每個(gè)家庭做完以后,大家來(lái)共同欣賞。做親子游戲放松結(jié)束。

    活動(dòng)結(jié)束。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇六

    活動(dòng)流程:

    一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

    1.家長(zhǎng)課堂:教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。

    2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。

    1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

    2.目的:以各類(lèi)廢舊衣物、材料等布類(lèi)物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

    3.分組活動(dòng):

    a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;。

    b.布絨玩具制作區(qū);。

    c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;。

    家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:

    1.召開(kāi)班主任會(huì),布置安排此次工作,提出具體要求。

    2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,在活動(dòng)期間播放,供家長(zhǎng)幼兒欣賞,渲染氣氛。

    3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。

    4.提前一周出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

    五、安全預(yù)案:

    1.親子活動(dòng)人多擁擠,各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放,妥善安排家長(zhǎng)座位,使活動(dòng)有序開(kāi)展。

    2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶(hù)外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

    3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒,防止人多走失。

    一、活動(dòng)目的:

    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的`力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

    三、活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園。

    四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)。

    五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限。

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

    七、活動(dòng)安排和要求:

    1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

    2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

    3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

    4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

    5、小班組制作:交通工具(汽車(chē))中班組制作:動(dòng)物(羊)。

    最佳觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

    最佳制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。

    最佳意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。

    最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

    最佳人氣獎(jiǎng):最受歡迎,最有人氣的作品。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇七

    為弘揚(yáng)風(fēng)箏文化,傳播風(fēng)箏文化知識(shí),進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活,使小朋友們更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然,五一期間,我們將舉辦一次創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽。春暖花開(kāi)時(shí),讓我們一起放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想,放飛對(duì)未來(lái)的美好祝愿!

    二、活動(dòng)主題創(chuàng)意無(wú)限,放飛夢(mèng)想。

    三、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月29日--5月1日。

    四、報(bào)名方式電話預(yù)約:

    現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:a館展示臺(tái)或b館實(shí)驗(yàn)教育中心301辦公室。

    五、活動(dòng)地點(diǎn)湖南省科技館b館結(jié)構(gòu)與力實(shí)驗(yàn)室(設(shè)計(jì)制作)、

    省府文化公園(放飛比賽)。

    六、活動(dòng)對(duì)象6—12歲學(xué)生。

    七、活動(dòng)流程。

    9:10之前,到達(dá)b館三樓結(jié)構(gòu)與力實(shí)驗(yàn)室,做好報(bào)名登記。

    9:10—9:30準(zhǔn)備階段老師發(fā)放制作材料和制作指南,講解風(fēng)箏設(shè)計(jì)的原理、方法、技巧以及注意事項(xiàng)。

    9:30—11:30風(fēng)箏設(shè)計(jì)制作時(shí)間參賽小朋友制作完成后在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的`夢(mèng)想。本次風(fēng)箏制作鼓勵(lì)參賽小朋友設(shè)計(jì)個(gè)性化的作品,期間如有任何疑問(wèn)可以向在場(chǎng)老師咨詢(xún)。

    13:45—15:45比賽時(shí)間參加放飛比賽小朋友到省府文化公園進(jìn)行風(fēng)箏調(diào)試和放飛活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂芯佬《Y品一份。

    八、活動(dòng)說(shuō)明。

    1、本次活動(dòng)為免費(fèi)參與,持續(xù)三天。

    2、為確保活動(dòng)安全,每天僅限50名以下小朋友參加。參與活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友注意自身安全,放飛風(fēng)箏時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必陪同。

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    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇八

    一、活動(dòng)意圖:

    賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)之一,為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,增進(jìn)親子之間的情感,我們班將在2月份展開(kāi)親子制作花燈比賽活動(dòng)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在親子制作中,創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力,激起他們的創(chuàng)造思惟。

    2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛,增進(jìn)親子之間的情感。

    3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛(ài)故鄉(xiāng)的思想情感。

    三、活動(dòng)要求:

    1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒、家長(zhǎng)共同搜集材料親手制作的.,能充分體現(xiàn)出家園***的美好氛圍。

    2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,如家長(zhǎng)可選用各類(lèi)紙盒(如焰花盒)、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料,充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

    3、重視作品的整體美感,大小適中,色采搭配調(diào)和,制作的工藝精美,有特點(diǎn)。

    四、參加對(duì)象與評(píng)比日期:

    參加對(duì)象:班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)。

    評(píng)比日期:20xx年2月26日——20xx年2月28日

    五、比賽方式與作品規(guī)格:

    1、情勢(shì)不拘,自由創(chuàng)作,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

    2、所有作品先在班內(nèi)展出,獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳,盡可能減輕重量。

    六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng):

    優(yōu)越獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。

    七、評(píng)比規(guī)則:

    1、優(yōu)越獎(jiǎng):班級(jí)的三位老師選出10件作品。

    2、創(chuàng)意獎(jiǎng):由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。

    八、頒獎(jiǎng)情勢(shì):

    得獎(jiǎng)的作品,由孩子為代表,在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

    九、評(píng)審委員:

    班級(jí)三位老師。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇九

    能和家長(zhǎng)共同合作完成制作。

    促進(jìn)孩子和家人之間的情感。

    紅色福字紙、紅皺紋紙、燈籠紙型。

    金色細(xì)繩、透明膠帶、紅線、縫衣針、剪刀、鉛筆。

    3、現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)找到自己家的寶貝做好,馬上新年就要到來(lái)了,在這里提前祝大家新年快樂(lè)、闔家歡樂(lè)。

    4、我們本節(jié)課制作的就是和過(guò)年有關(guān)的,教師說(shuō)個(gè)大紅燈籠的謎語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起猜猜吧!引入本課的制作主題。

    5、對(duì)!我們今天要制作的就是新年大紅燈籠,下面老師來(lái)教一遍大家怎么制作,然后,家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)一起制作。

    6、老師的大紅燈籠做好了,老師講的制作方法和注意事項(xiàng)大家記住了嗎?那現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手制作吧!

    8、每個(gè)家庭做完以后,大家來(lái)共同欣賞。做親子游戲放松結(jié)束。

    活動(dòng)結(jié)束。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十

    二、動(dòng)主題:散播愛(ài)心,完善自我。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):溫州醫(yī)學(xué)院茶山校。

    五、活動(dòng)時(shí)間:4月4日區(qū)。

    六、活動(dòng)對(duì)象:溫州醫(yī)學(xué)院全體師生。

    七、活動(dòng)形式:溫州醫(yī)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置位點(diǎn)。提供精美的制作場(chǎng)所。同學(xué)們可以自行選擇原料、工具,發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,自己動(dòng)手制作蛋糕。屆時(shí),我部將邀請(qǐng)高級(jí)蛋糕師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)將有多種蛋糕以供購(gòu)買(mǎi)。

    八、活動(dòng)流程:

    1、進(jìn)行精美蛋糕現(xiàn)場(chǎng)制作表演。

    2、在老師的指導(dǎo)下有興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作大賽。

    3、對(duì)自己制作的蛋糕進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)。以?xún)r(jià)錢(qián)的形式進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出最佳設(shè)計(jì)大獎(jiǎng),并給以一定的獎(jiǎng)品。

    九、活動(dòng)預(yù)算:

    1、材料費(fèi)用:500元。

    2、工作費(fèi)用:200元。

    3、宣傳費(fèi)用:100元。

    4、指導(dǎo)費(fèi)用:100元。

    5、后勤服務(wù)費(fèi)用:200元。

    合計(jì):1100元。

    十、主辦單位:溫州醫(yī)學(xué)院團(tuán)委。

    十一、承辦單位:feeling俱樂(lè)部。

    十二、活動(dòng)組委會(huì)名單:

    1、策劃組:周月月錢(qián)約男。

    2、宣傳組:羅渠鵬周歡歡。

    3、后勤組:金珍珍諸麗丹。

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    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十一

    慶圣誕、迎元旦"創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝福"。

    1、讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

    2、增進(jìn)親子之間的感情。

    3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

    1、手工作品是由幼兒和家長(zhǎng)共同完成的。

    2、燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定。

    3、進(jìn)到活動(dòng)教室請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為震動(dòng),接打電話時(shí)請(qǐng)到室外。

    4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)每位家長(zhǎng)和幼兒一起把自己的垃圾收拾干凈。

    讓幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)園制作,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品。

    教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作,讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋工作,盡量讓每位家長(zhǎng)和幼兒都參與到本次活動(dòng)中。

    家長(zhǎng)及幼兒工作:家長(zhǎng)和幼兒要主動(dòng)積極參加本次活動(dòng)。

    1、燈籠圖片ppt、舒緩的音樂(lè)、

    2、燈籠的來(lái)歷、燈籠的制作方法。

    3、紅色舊掛歷、紅色卡紙、一次性紙杯、還有一些廢舊物品,雙面膠、剪刀、直尺、馬克筆、皺紋紙。

    1、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的要求。

    2、先向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)的目的.。

    3、向家長(zhǎng)介紹燈籠的來(lái)歷。

    中國(guó)的燈籠又統(tǒng)稱(chēng)為燈彩,起源于1800多年前的西漢時(shí)期,每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠,來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍。后來(lái)燈籠就成了中國(guó)人喜慶的象征。經(jīng)過(guò)歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展,形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類(lèi)上有:宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分,有人物、山水、花鳥(niǎo)、龍鳳、魚(yú)蟲(chóng)等等,除此之外還有專(zhuān)供人們賞玩的走馬燈。

    關(guān)于打燈籠的由來(lái)有很多種說(shuō)法,流傳較廣的一個(gè)說(shuō)法是:元宵節(jié)打燈籠的習(xí)俗始于東漢時(shí)期,東漢明帝劉莊提倡佛教,聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五僧人觀佛舍利、點(diǎn)燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間,由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。唐開(kāi)元年間,為了慶祝國(guó)泰民安,人們?cè)Y(jié)花燈,借著閃爍不定的燈光,象征"彩龍兆祥,民阜國(guó)強(qiáng)",花燈風(fēng)氣從此廣為流行。

    關(guān)于打燈籠的由來(lái),民間還有一種有趣的說(shuō)法。傳說(shuō)在很久以前,有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g,卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,傳旨下令,讓天兵于正月十五到人間放火,把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒光。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無(wú)辜受難,就偷偷來(lái)到人間,把這個(gè)消息告訴了人們。一個(gè)聰明人想出個(gè)法子,他讓大家在正月十四、十五、十六這3天都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火,這樣一來(lái),天帝就會(huì)以為天兵已經(jīng)放過(guò)火了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)3個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶(hù)戶(hù)都掛燈籠,來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十二

    為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái),讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛,我園特舉行一次慶中秋、迎國(guó)慶|“創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝福”親子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶,請(qǐng)家長(zhǎng)們與幼兒共同制作燈籠,慶祝中秋佳節(jié)。

    一、主題:

    慶中秋、迎國(guó)慶;“創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝福”

    二、目的:

    1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

    2.增進(jìn)親子之間的'感情。

    3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂(lè)。

    三、要求:

    1.手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。

    2.燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定,且應(yīng)牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內(nèi)部發(fā)光。

    3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

    四、舉辦方式:

    讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的手工作品,在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。

    教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作,讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋的工作,盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi),教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂(lè)意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。

    幼兒工作:幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng),回家會(huì)自覺(jué)的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。

    五、上交作品時(shí)間:

    20xx年9月25——26日。

    六、比賽時(shí)間:

    20xx年9月27日。

    七、評(píng)獎(jiǎng)方式:

    由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票,再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

    八、獎(jiǎng)項(xiàng)比例:

    一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

    九、注意事項(xiàng):

    1.燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱(chēng)。

    2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。

    二〇xx年九月二十四日。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力。

    指導(dǎo)要點(diǎn):教師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢(xún)問(wèn)。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂(lè)入園,加入到活動(dòng)中來(lái)。

    開(kāi)放區(qū)域:語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、棋類(lèi)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。

    重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)。

    1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。

    2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。

    區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):

    1、語(yǔ)言區(qū):觀察幼兒能否專(zhuān)注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書(shū)。

    2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

    3、棋類(lèi)區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng),并按規(guī)則玩棋。

    4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫(huà)《棒棒糖》。

    小結(jié)評(píng)價(jià):

    1、播放音樂(lè)提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料,并放回原處。

    2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。

    3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒,并根據(jù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。

    活動(dòng)一。

    活動(dòng)形式:集體。

    活動(dòng)內(nèi)容:《小兔找太陽(yáng)》。

    活動(dòng)目標(biāo):教育活動(dòng)。

    1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。

    2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生活中別的圓圓得,紅紅的東西。活動(dòng)難點(diǎn):能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)引出課題。

    備注:(9:00xxx10:00)。

    備注:來(lái)園時(shí)開(kāi)放語(yǔ)言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

    (11:00——11:30)開(kāi)放所有區(qū)域。

    1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它,不是下雨就刮風(fēng)。2、耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛(ài)吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。他們就是今天我們班來(lái)的小客人,小兔子和太陽(yáng)公公。小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng),它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的,所以它想要去找太陽(yáng),我們和小兔一起去找好嗎。

    (二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容。

    1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒看圖。我請(qǐng)小朋友說(shuō)一下圖上畫(huà)的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來(lái)到屋里指著燈籠問(wèn):“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”小朋友這是太陽(yáng)嗎,是什么啊?媽媽說(shuō):“不,這是兩盞燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢。”

    4、出示圖四,小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎?

    1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

    2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?

    3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢?

    4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。)。

    5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

    (四)通過(guò)談話,讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

    1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?

    2、發(fā)散思維:還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)(如小花、小草小動(dòng)物),為什么?小結(jié):太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮,帶來(lái)溫暖,我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖,讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。

    (五)活動(dòng)延伸:小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽(yáng)吧。

    活動(dòng)二活動(dòng)形式:集體。

    活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺(jué)的好習(xí)慣。

    活動(dòng)內(nèi)容:小明的一天。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、認(rèn)識(shí)早晨。

    1、教師播放錄音,幼兒猜測(cè)是誰(shuí)在叫,引出“早晨”。

    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。

    3、播放課件,教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。

    二、認(rèn)識(shí)白天。

    1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天亮了是白天。

    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情,讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來(lái)了,馬路上熱鬧起來(lái)了。

    三、認(rèn)識(shí)晚上。

    1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

    2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候,人們會(huì)做一些什么事情。

    四、認(rèn)識(shí)黑夜播放課件,這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑夜了,到處?kù)o悄悄,人們都睡著了。

    五、游戲:看一看,猜一猜教師出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候,并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。

    六、排序請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序,然后講一講。

    活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。

    集體活動(dòng):

    1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。

    2、跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng):幼兒自由玩球。教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí),也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。

    備注:讓幼兒充分的.參與到游戲中,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全,安全放在第一位。(10:00xxx10:40)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

    指導(dǎo)要點(diǎn)與方法:

    1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

    2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后,將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事,在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。(10:40——11:00)。

    1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到。

    備注:(11:30xxx校門(mén)口等待家長(zhǎng)的到來(lái)。12:00)。

    2、提醒幼兒和老師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十四

    活動(dòng)目的:

    1.讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

    3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

    4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.師生共同收集各種花燈。

    2.《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

    活動(dòng)流程:

    一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

    師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)。

    二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

    組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)。

    三、教師講解制作花燈的步驟。

    教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

    四、交代要求。

    1.折時(shí)要對(duì)齊、按平。

    2.注意使用剪刀的安全。

    1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

    2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)。

    3.提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

    六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束。

    1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

    2.組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十五

    1、根據(jù)各種各樣活動(dòng),讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié),初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

    2、知道中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒根據(jù)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

    3、根據(jù)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

    4、體驗(yàn)分享與同伴教師一起合作過(guò)節(jié)的`快樂(lè)。

    班級(jí)集體活動(dòng)。

    介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等。

    20xx年x月x日。

    1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

    2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

    3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

    1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

    2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

    3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

    4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

    1、家長(zhǎng)晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

    2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,比較好是共同制作的。

    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十六

    活動(dòng)概述:

    正值春季到來(lái)之際,邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,放飛風(fēng)箏放飛想象,充分享受diy的樂(lè)趣,感受春天的到來(lái),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí),借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開(kāi)發(fā)。

    活動(dòng)對(duì)象:1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

    活動(dòng)時(shí)間:2016年6月1日

    活動(dòng)流程及內(nèi)容簡(jiǎn)表:

    1報(bào)到:

    接待到場(chǎng)家庭家長(zhǎng)與孩子簽到 (工具:簽到本,筆)

    2 家長(zhǎng)領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料(白色風(fēng)箏,線板,彩筆)1套

    提前報(bào)名的家庭可免費(fèi)領(lǐng)取活動(dòng)材料,現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名需交20元領(lǐng)取活動(dòng)材料,另可獲贈(zèng)引領(lǐng)右潛能開(kāi)發(fā)課程兩節(jié)。

    3 巧手風(fēng)箏diy

    家長(zhǎng)和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫(huà) 獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。

    4 休息

    收拾現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境;上洗手間等;場(chǎng)地轉(zhuǎn)移。各家長(zhǎng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

    5 風(fēng)箏飛飛

    以家庭為單位放飛風(fēng)箏

    6頒獎(jiǎng)及活動(dòng)結(jié)束

    主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng),宣布結(jié)束。

    在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“最佳配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

    7 孩子作畫(huà)的同時(shí),主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來(lái)。

    風(fēng)箏源于春秋時(shí)代,至今已2000余年。相傳墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗。”到南北朝,風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。從隋唐開(kāi)始,由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代,放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫(xiě)道:“清明時(shí)節(jié),人們到郊外放風(fēng)鳶,日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,宋蘇漢臣的.《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。

    當(dāng)今,我國(guó)放風(fēng)箏活動(dòng),在對(duì)外文化交流,加強(qiáng)與世界各國(guó)人民友誼,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

    操作原理

    眾所周知,風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件:

    (1)風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下,風(fēng)箏才能放飛;

    揚(yáng)力的產(chǎn)生:風(fēng)箏在空中受風(fēng),空氣會(huì)分成上下流層。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,空氣的流速減低,氣壓升高;上層的空氣流通舒暢,流速增強(qiáng),致使氣壓減低;揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的,這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。 以上可知,揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素:

    (1)風(fēng)力;

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過(guò)欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

    2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。

    3、培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

    活動(dòng)材料:

    制作彩燈的材料、手工工具。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、組織教學(xué)。

    二、講授新課:

    1、導(dǎo)入:

    引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

    (1)花燈美嗎?為什么美?

    (2)各有什么特點(diǎn)?

    (3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

    2、新授:

    請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō):

    正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。

    3、讓學(xué)生拿己帶來(lái)的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

    (1)花燈的制作材料。

    (2)花燈的基本結(jié)構(gòu)。

    (3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法。

    4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過(guò)程和方法。

    (1)演示制作方法、過(guò)程。

    (2)你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?

    三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作。

    四、作品展覽,評(píng)議。

    五、課堂延伸:除了用紙質(zhì)來(lái)做,還可以用什么材料來(lái)做?比如:釉子皮、廢棄物等。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十八

    活動(dòng)流程:

    一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

    2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。

    1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

    2.目的:以各類(lèi)廢舊衣物、材料等布類(lèi)物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

    3.分組活動(dòng):

    a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

    b.布絨玩具制作區(qū);

    c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

    家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:

    1.召開(kāi)班主任會(huì),布置安排此次工作,提出具體要求。

    2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,在活動(dòng)期間播放,供家長(zhǎng)幼兒欣賞,渲染氣氛。

    3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。

    4.提前一周出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

    五、安全預(yù)案:

    1.親子活動(dòng)人多擁擠,各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放,妥善安排家長(zhǎng)座位,使活動(dòng)有序開(kāi)展。

    2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶(hù)外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。

    3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒,防止人多走失。

    篇二。

    一、活動(dòng)目的:

    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

    三、活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園。

    四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)。

    五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限。

    六、活動(dòng)內(nèi)容。

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的*,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

    七、活動(dòng)安排和要求:

    1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

    2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

    3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

    4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。

    5、小班組制作:交通工具(汽車(chē))中班組制作:動(dòng)物(羊)。

    大班組制作:機(jī)器人。

    觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

    制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。

    意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。

    創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

    人氣獎(jiǎng):歡迎,最有人氣的作品。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受和別人分享是很快樂(lè)的一件事情。

    2,初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果的吃法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1,幾種水果(香蕉,蘋(píng)果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品。

    2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。

    3,兒歌,《好東西要分享》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1,出示水果,吸引幼兒眼球。

    xxx師:寶寶們,快看,今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來(lái)了什么?喜歡嗎?

    2,引導(dǎo)幼兒話題,帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>

    xxx師:香蕉,小朋友想想,它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的?

    xxx師:那么蘋(píng)果呢?

    xxx師:橘子寶寶呢?

    xxx師:枇杷呢?

    xxx是:圣女果呢?

    3,激發(fā)幼兒食欲,帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。

    xxx師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說(shuō),他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來(lái)和說(shuō)過(guò)寶寶做朋友吧!

    4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果。

    xxx師:哇,好多水果寶寶啊,請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!

    5,總結(jié),評(píng)價(jià)。

    分組請(qǐng)寶寶解便,為愛(ài)出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。

    活動(dòng)名稱(chēng):和彩虹傘做朋友。

    活動(dòng)目標(biāo):幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,場(chǎng)地,墊背毛巾,按摩球。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一,將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地,熱身,帶領(lǐng)寶寶們做早操。

    二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。

    xxxxxx師:寶寶們,快看!你們的好朋友來(lái)了,他是誰(shuí)啊?

    三,請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。

    xxxxxx師:好玩嗎?我們?cè)賮?lái)玩一次吧。

    xxxxxx咦,鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦!請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上),好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們?cè)賮?lái)玩一次吧!(重復(fù)一次)。

    四,游戲結(jié)束,收彩虹傘,帶領(lǐng)幼兒回教室。

    xxxxxx寶寶們,今天你們玩的開(kāi)心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來(lái)玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨(dú)立喝完水。

    1,解便洗手。

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。

    在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領(lǐng)洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。

    2,兒歌串燒。

    目標(biāo):體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè),樂(lè)于表演。

    兒歌:《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,不擁擠,進(jìn)餐時(shí),左手扶碗,雙腳放在桌子下面。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二十

    來(lái)自世界各地的圖畫(huà)書(shū)(繪本),仿佛給孩子們開(kāi)啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無(wú)限的故事,欣賞著來(lái)自大師的繪畫(huà)作品,孩子的眼界被無(wú)限擴(kuò)大,心靈得到了滋養(yǎng),創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母?jìng)冞€等什么呢,還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子。快來(lái)參加兒童之家親子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!

    (一)、繪本原創(chuàng)大賽:

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解我國(guó)元宵節(jié)掛花燈,猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。

    2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    2、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集燈謎。

    3、制作湯圓材料,活動(dòng)室桌面布置。

    4、小禮品。

    5、在活動(dòng)室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、制作節(jié)日湯圓。

    1、主持人:今天是20xx年的元宵節(jié),很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過(guò)這個(gè)愉快熱鬧的元宵節(jié)。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來(lái)做節(jié)日湯圓。

    2、家長(zhǎng)與幼兒自由組合,自由發(fā)揮制作湯圓。

    二、看花燈,猜燈謎。

    1、主持人:哎呀,剛才的場(chǎng)面真熱鬧,我們小朋友和爸爸媽可真巧。

    2、家長(zhǎng)與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎。

    猜中后將燈謎拿下來(lái),在背面寫(xiě)下名字,并領(lǐng)取一份小禮物。

    3、評(píng)選猜謎最多的親子組合。

    4、品嘗節(jié)日湯圓。

    5、活動(dòng)結(jié)束。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二十二

    目標(biāo):

    1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

    2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

    準(zhǔn)備:

    1.長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

    2.蠟筆,剪刀,漿糊。

    過(guò)程:

    1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

    提問(wèn):圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的,是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)。

    2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

    教師出示燈籠的范例。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二十三

    教學(xué)目標(biāo):

    1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作。

    2、做做玩玩中感受新年的快樂(lè)。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    認(rèn)知準(zhǔn)備:生活中已認(rèn)識(shí)燈籠。

    材料準(zhǔn)備:ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    知道制作步驟,能獨(dú)立完成。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、ppt,欣賞燈籠。

    1、欣賞燈籠照片,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

    2、講講說(shuō)說(shuō),話元宵:

    (1)元宵節(jié)的來(lái)歷——正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的.夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。

    (2)討論話題:生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)燈籠?燈籠上有些什么?

    1、出示范例燈籠。

    2、教師示范制作方法:畫(huà)上新年中人們的活動(dòng)——將紙對(duì)折——在對(duì)折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開(kāi)紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

    3、強(qiáng)調(diào)制作步驟,分叉不能將紙剪斷。

    5、展示自己制作的燈籠。

    三、玩燈籠、裝飾教室。

    1、在音樂(lè)聲中拉燈籠、玩燈籠。

    2、為教師裝飾燈籠,感受節(jié)日氣氛。

    延伸活動(dòng):

    在區(qū)角活動(dòng)中制作收集到的盒子燈籠。

    親子燈籠制作活動(dòng)方案范文(24篇)篇二十四

    活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng),具體方案如下:

    20xx年9月10日星期一。

    幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。

    包餃子工具蒙眼布小球等。

    (一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。

    要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。

    (二)請(qǐng)幼兒盥洗,吃早點(diǎn)。

    組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

    (三)活動(dòng)包餃子。

    家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

    (四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。

    (五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。

    活動(dòng)名稱(chēng):猜猜爸爸媽媽。

    活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己父母的情感。

    活動(dòng)道具:椅子蒙眼布。

    游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

    注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

    2猜對(duì)的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。

    戶(hù)外游戲:背對(duì)背夾球跑。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球。

    玩法:抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過(guò)障礙物,從起點(diǎn)至終點(diǎn)。

    要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。

    (六)全體幼兒在班級(jí)吃飯,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。

    (七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。

    此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。

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    讀后感是我們對(duì)一本書(shū)的感受和評(píng)價(jià),能夠讓我們更加深入地思考和探索書(shū)中的主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,歡迎大家共同
    合同協(xié)議的履行需要雙方嚴(yán)格按照約定履行各項(xiàng)義務(wù),確保交易順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:(以下稱(chēng)出租方):________
    在工作中,我們經(jīng)常需要查找相關(guān)的事跡材料來(lái)進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí),以提高自身的工作能力。這些事跡材料范文涵蓋了不同層次和領(lǐng)域的人們的勵(lì)志故事,可以激勵(lì)人們積極向上、勇往
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生才華與實(shí)力的機(jī)會(huì),各個(gè)項(xiàng)目都有機(jī)會(huì)讓他們大顯身手。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┲档靡蛔x的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,幫助大家更好地總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。--年8月27、28、29三天,
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)的建議和措施。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié),希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    演講稿的結(jié)構(gòu)需要合理,包括引言、主體和結(jié)尾,各個(gè)部分之間需要有緊密的聯(lián)系。現(xiàn)在,我將向大家介紹一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和弱點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。為了提高我們學(xué)區(qū)
    教學(xué)計(jì)劃需要不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和時(shí)代變化的需要。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。本單元讓學(xué)生了解寫(xiě)字的意義,認(rèn)識(shí)筆畫(huà)、筆
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。分享他人的心得體會(huì),可以讓我們從不同的角度去思考問(wèn)題。眾所周知,健康的體魄
    軍訓(xùn)心得是對(duì)個(gè)人在軍事訓(xùn)練過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化的反思和總結(jié)。軍訓(xùn)心得范文:在軍訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,明白了只有與他人攜手才能更好地完成任務(wù)和克服困難。
    在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意準(zhǔn)確地描述自己的經(jīng)歷和能力,同時(shí)避免夸大或夸張。以下是一些學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷豐富的候選人的簡(jiǎn)歷,或許能給你一些靈感。本文收集于互聯(lián)網(wǎng),
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步和成就的展示。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,線上學(xué)習(xí)成為了
    發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、精確,避免太過(guò)華麗和復(fù)雜,以便于人們理解和接受。掌聲、鼓勵(lì)和認(rèn)可是發(fā)言者最大的回報(bào),以下是一些成功發(fā)言的案例。尊敬的各位來(lái)賓、各位員工:大家
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能夠啟迪和幫助到大家,歡迎大家一起
    學(xué)生演講稿是學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)自己觀點(diǎn)、倡導(dǎo)自己想法的一種方式,也是鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和說(shuō)服力的重要途徑。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們優(yōu)秀的演講技巧和思維深
    開(kāi)學(xué)典禮的舉行讓學(xué)生們意識(shí)到自己是學(xué)校大家庭的一員,鼓勵(lì)他們以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)挑戰(zhàn)。找不到合適的開(kāi)學(xué)典禮范文?沒(méi)關(guān)系,以下是一些開(kāi)學(xué)典禮新聞報(bào)道的摘
    公司的成功與否取決于管理能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和行業(yè)環(huán)境等因素。通過(guò)比較這些公司總結(jié)范文,我們可以找到不同行業(yè)和公司之間的共同點(diǎn)和差異。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好
    軍訓(xùn)是一段特殊的經(jīng)歷,在這段時(shí)間里,我們學(xué)到的不僅僅是如何行軍,更是品德修養(yǎng)和集體意識(shí)的培養(yǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些軍訓(xùn)心得分享,希望能對(duì)大家的軍訓(xùn)經(jīng)歷有所
    讀后感的寫(xiě)作不僅是對(duì)作品的尊重和致敬,更是我們對(duì)自己思考和感受的表現(xiàn)和體現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于不同書(shū)籍的讀后感范文,供大家參考和閱讀。讀過(guò)《朝花夕拾》后,心緒如海
    師德師風(fēng)不僅僅是教育教學(xué)的底線,更是教師自身修養(yǎng)和人格魅力的體現(xiàn)。推薦給大家一些鼓舞人心的師德師風(fēng)事跡,讓我們一起來(lái)感受教師的職業(yè)魅力。我今天演講的題目是《教師
    寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定主題或事件的深入思考和總結(jié),有助于我們提高專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。今天晚上和好友一起去
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)的地方。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。為全面貫徹落實(shí)_,培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)
    幼兒園教案是教師對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要文件,它是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,希望可以幫助到您。
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    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著至關(guān)重要的角色,確保各方按照約定履行責(zé)任。通過(guò)對(duì)合同協(xié)議范文的研究,可以提高大家起草合同的能力和水平。出租人:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)承租人
    班級(jí)工作計(jì)劃包括學(xué)生管理、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排等內(nèi)容。接下來(lái)是一份精心準(zhǔn)備的班級(jí)工作計(jì)劃范文,歡迎大家積極借鑒。以教育局安全工作精神為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面
    總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)出更好的總結(jié)提供一些幫助和指導(dǎo)。為保障x(chóng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力的一種重要手段。最后,我相信在我們共同的努力下,我們的明天將更加美好。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!值此春暖
    在幼兒園工作計(jì)劃中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需要,確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。請(qǐng)大家參考以下幼兒園工作計(jì)劃參考模板,助力更好地制定計(jì)劃。甲方:(蓋章)。乙方:
    在撰寫(xiě)講話稿時(shí),我們需要注意選擇合適的詞語(yǔ)和句式,以使演講更具有說(shuō)服力和引導(dǎo)性。各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,感謝你們給予我這個(gè)演講的機(jī)會(huì),我會(huì)盡我最大的努力來(lái)做到最
    寫(xiě)一份培訓(xùn)心得可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這里有幾篇不錯(cuò)的培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作過(guò)程中有所幫助。在公司客服中心的組織下,我參加了為期三個(gè)星期的
    致謝是一種反映我們自身品德的表現(xiàn),可以體現(xiàn)我們對(duì)別人付出的尊重和關(guān)注。我想借此機(jī)會(huì)向你們表達(dá)我最衷心的謝意,以下是我為你們準(zhǔn)備的感謝禮物。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的調(diào)查、實(shí)
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作表現(xiàn)的總結(jié),也是對(duì)公司所提供的機(jī)會(huì)與支持的感恩和回饋。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹藥灼獌?yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和總結(jié),可以為未來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)提供參考和借鑒。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    質(zhì)量月是企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理、改進(jìn)工藝流程、提高產(chǎn)品品質(zhì)的重要時(shí)期。通過(guò)閱讀這些質(zhì)量月總結(jié)范文,我們可以對(duì)質(zhì)量工作的具體實(shí)施和效果有更深入的了解。1、上崗人員應(yīng)具有
    幼兒園工作計(jì)劃有助于教師合理安排時(shí)間,提高工作效率,確保教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、在思想政治方面:堅(jiān)持以《幼兒園的工
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助他人了解培訓(xùn)課程的內(nèi)容和效果,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是一些來(lái)自不同年齡段的人的培訓(xùn)心得體會(huì),他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)可以給我們帶來(lái)新的思考。
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié),它可以幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò)。下面是小編整理的一些心得體會(huì)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在20xx年進(jìn)入xx工作的時(shí)候,
    培訓(xùn)計(jì)劃是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的保障,可以有效提升員工的綜合素質(zhì)與工作能力。在過(guò)去的幾年中,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施,下面是我們整理的
    通過(guò)自我介紹,我們可以展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),為個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃提供機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的自我介紹范例,從中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧吧。尊敬的各位面試官:
    培訓(xùn)是提高個(gè)人技能和知識(shí)的重要途徑,通過(guò)參與培訓(xùn)可以不斷拓展自己的思路和能力,這次培訓(xùn)收獲頗豐,我覺(jué)得有必要對(duì)這段時(shí)間的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)了。培訓(xùn)是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
    心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長(zhǎng)提供動(dòng)力。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
    在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),我們應(yīng)該客觀地分析自己的錯(cuò)誤和過(guò)失,而不是回避或掩飾。小編為大家整理了一些成功的檢討書(shū)范文案例,希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。接下來(lái),讓我們欣賞一些寫(xiě)得極好的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的指
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。11月19日下午,
    培訓(xùn)計(jì)劃可以幫助員工了解和適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)共同發(fā)展。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法,供大家查閱和參考。1.在部門(mén)經(jīng)理/主任的
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄形式。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以提前預(yù)估和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。以下是小編為您整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案示例,希望對(duì)您的編寫(xiě)有所幫助。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同人群在不同領(lǐng)域的表達(dá)方式和寫(xiě)作特點(diǎn)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)而指導(dǎo)我們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作模板和結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的思想、心情、感悟等進(jìn)行總結(jié)和整理的一種文字表達(dá)方式。接下來(lái),我們將分享一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
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