國(guó)旗下是我們團(tuán)結(jié)的象征,不論種族、宗教或地域,我們都是同一個(gè)國(guó)家的人民。以下是小編為大家搜集的國(guó)旗下的聲音,愿大家聽(tīng)到自己內(nèi)心的呼喚和振奮。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
著名女作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò),她不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。父親早逝,弟妹還小,全家重?fù)?dān)都由母親一個(gè)人來(lái)挑,在這種情況下,他卻提出要念大學(xué)。于是,母親不得不去賣(mài)血。
這樣的故事,我也不喜歡。這樣念大學(xué),吸收的每一點(diǎn)知識(shí)無(wú)不浸透著母親的鮮血。即使苦孩所有科目都成績(jī)優(yōu)秀,但有一科只能給他個(gè)不及格,那就是——孝心。
百善孝為先。在我們的印象中,一直是父母對(duì)我們百依百順,凡是我們提出的比較合理的要求,都會(huì)想方設(shè)法去滿足。我們總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,甚至,有時(shí)父母關(guān)心我,多叮囑幾句,我反而嫌他們啰嗦。有時(shí)父母要我做些事,我總是拖拖拉拉,盡量避過(guò),即使做,也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說(shuō)的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”
才能不辜負(fù)對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母。外國(guó)流行一句話:“上帝無(wú)暇照顧每一個(gè)人,所以才創(chuàng)造了母親。”母親的辛勞大家都明白,可為什么談起“孝心”就有人沉默起來(lái)?在我們的同學(xué)中,孝心的概念也似乎逐漸淡化起來(lái),不過(guò)有人還有“理由”:現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙,無(wú)暇談孝心,以后有時(shí)間再說(shuō)吧!
這不是理由!也許我們一輩子都很忙,真要到不忙時(shí),可能已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。孝心不需我們專(zhuān)門(mén)去做什么。只要心中有孝,孝心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
那么,就從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,在他們勞累時(shí)幫他們捶背揉肩;在他們頭疼腦熱時(shí)說(shuō)一句貼心的話語(yǔ);在他們煩心時(shí)為他們排憂解難。
吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng);災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書(shū)升學(xué)費(fèi)去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。
可以說(shuō),父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。
如果人類(lèi)有愛(ài),那么首先應(yīng)該愛(ài)自己的父母,其次才能談到愛(ài)他人,愛(ài)集體,愛(ài)祖國(guó)。孝敬父母,不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。
就讓我們從現(xiàn)在起,從點(diǎn)滴起,從力所能及的小事起,
趁著現(xiàn)在在他們的身邊,好好的孝敬父母、報(bào)答父母吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇二
老師們、同學(xué)們:
“春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇”,當(dāng)我們置身于明艷春光、陶醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí),你可曾知道各種致病菌也在迅速地生長(zhǎng)。(目前正是)春夏之交,氣候變化無(wú)常,早晚溫差較大,導(dǎo)致人的抵抗力下降,一些春季傳染病也在悄悄地開(kāi)始傳播。預(yù)防春季傳染病不容忽視。
春季常見(jiàn)傳染病有以下6種:
1、水痘。
患病初期有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等癥狀,發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹,發(fā)病前2天和發(fā)病后6天都具有傳染性。
2、流行性腮腺炎。
患病初期有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等癥狀,發(fā)病1-2天后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通常可見(jiàn)一側(cè)或兩側(cè)腮腺腫大。發(fā)病前6天至發(fā)病后9天具有傳染性。
3、流行性感冒。
患病初期出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、肌肉疼、乏力、鼻炎、咽喉疼和咳嗽等癥狀。流感病人是傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,也可通過(guò)接觸病人的分泌物傳播。
4、麻疹。
患病初期出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(diǎn),3—7天后皮膚會(huì)出現(xiàn)斑丘疹,通常由面部擴(kuò)散到全身。嚴(yán)重者呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及腦部都會(huì)受影響,可導(dǎo)致嚴(yán)重后果甚至死亡。
麻疹病人是傳染源,主要通過(guò)飛沫或接觸病人的鼻咽候分泌物傳播。
5、手足口病。
手足口病多發(fā)于學(xué)前兒童,,主要癥狀是手、足、口等部位出現(xiàn)斑丘疹、皰疹、少數(shù)病例出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫等。
該病主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳染。
6、禽流感。
主要出現(xiàn)高熱(38度以上)、咳嗽、咽喉疼、頭疼、全身不適等癥狀。主要經(jīng)過(guò)呼吸道感染,也可以通過(guò)密切接觸感染到禽類(lèi)及其分泌物、糞便、受污染的水而感染。
預(yù)防要點(diǎn):
2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手;。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即洗手或擦干凈;。
4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品;。
6、多喝水,多吃水果蔬菜,增強(qiáng)免疫能力;。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所;。
8、盡量避免接觸貓狗、禽鳥(niǎo)、鼠類(lèi)及其排泄物,一旦接觸,一定要及時(shí)洗手;。
9、發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動(dòng)物,不要接觸,立即報(bào)告;。
10、不吃不衛(wèi)生的食品,如不合格的零食;。
老師們,同學(xué)們,希望你們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在享受美好生活的同時(shí),重視春季流行疾病的防控。祝愿大家:人人都有好身體,天天都有好心情!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是___,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”同學(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
同學(xué)們,每個(gè)人的生命旅程中,都會(huì)留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們,但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨,是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的,但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩;老師的工作是枯燥的,但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,和同學(xué)們一起譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。
我的演講結(jié)束謝謝大家。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇四
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué):
大家好,我叫郭沛然。我今天演講的主題為:孝親尊師正己達(dá)人。自古以來(lái),我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有著不計(jì)其數(shù)的美談:烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。
“慈母手中線,游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代,在母親的故事聲中酣然入睡,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí),父母為我們熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜。但是,誰(shuí)又能說(shuō)出父母的生日,答案少之又少。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。
面對(duì)親人的愛(ài),我熱淚盈眶,要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí),牽著他們的手欣賞夕陽(yáng)美景;在他們生病時(shí),做到”親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床“。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸,卻要我們用一生去持續(xù)。
我們的生命中,有一些人是把握命運(yùn)的天使,是人類(lèi)靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家,他們就是老師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。老師,你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒(méi)有你,我們難以爬上人類(lèi)提高的階梯;有了你,世界才文明。荀子曾說(shuō):”木受繩則直,金就礪則利“你就是為我們開(kāi)啟”求知號(hào)“的船長(zhǎng)。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào)。
有朋友的人是快樂(lè)的。朋友給我溫暖快樂(lè),如何與朋友友好相處呢?這就要求我們做到正己達(dá)人。
“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,寬容的對(duì)待別人。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂(lè)的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,做一個(gè)孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始,改掉過(guò)去的錯(cuò)誤,讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘!我相信,這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺!
謝謝大家!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不覺(jué)夜深了,星星似有若無(wú),莫不是在偷懶打盹?這時(shí),老師還沒(méi)睡吧?或許在批改作業(yè),或許在寫(xiě)教案……我想入非非,不由得陷入記憶長(zhǎng)河。
小時(shí)候,我很喜歡站在講臺(tái)上當(dāng)小老師。聽(tīng)老師講課,像魔怔了似的,老師的一舉一動(dòng)都要模仿。老師寫(xiě)的字都鋼筋有力,像俯沖博獵的雄鷹,像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風(fēng)細(xì)雨,輕輕地洗刷著你的心靈的污垢,悄悄地解開(kāi)你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前,我是近朱者赤,近墨者黑,開(kāi)始不做作業(yè),上課不認(rèn)真。老師一天忙的焦頭爛額,還要在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,為我補(bǔ)課,幾日下來(lái),臉便憔悴了,神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里,用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進(jìn)她的手心,暖烘烘的,有些酥麻酥麻的,癢癢的,心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖,我抬起頭,老師在逆光中,美極了!像,像什么呢?哦,是天使!從那以后,老師就像我心中的神,神圣得不可侵犯。
由于我們漸漸長(zhǎng)大,叛逆、不期而至,老師不得不嚴(yán)格起來(lái),用嚴(yán)格來(lái)禁錮我們的言行,用嚴(yán)格來(lái)鞭策我們前進(jìn)。老師越是禁錮我們?cè)较霋昝撌`,老師越是鞭策我們,越是懶惰,處處與老師對(duì)著干,使老師心寒,師生關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)僵了起來(lái)。更甚,有的同學(xué)對(duì)老師感到厭惡。謾罵老師,與老師對(duì)峙,這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生。同學(xué)們成績(jī)下滑,老師心灰意冷。
老師為我們心力交瘁,我們回報(bào)她的是什么?只需要一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),為老師的尊嚴(yán)圍上柵欄—尊重老師!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇六
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):假如你擁有大地,你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房,你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是選擇的機(jī)會(huì),那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō),你們才是真正的富翁,因?yàn)槟銈冇谐瘹狻⒂谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)人生好比四季,那么,少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天。而少年時(shí)代,也正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段。基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石,基石打牢了,上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則,即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此,我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。在這里,我代表我們八年級(jí)全體師生給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議:
1、抓緊時(shí)間、勤奮讀書(shū)。
勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。
2、面對(duì)困難、不要泄氣。
也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,你也曾遇到過(guò)挫折。如平時(shí)考試成績(jī)不理想;這會(huì)兒對(duì)一個(gè)作文題目無(wú)從下筆,那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒,等等。這個(gè)時(shí)候,你千萬(wàn)不能慌張,反而更應(yīng)該集中注意力仔細(xì)想,努力向著成功前進(jìn)。
3、制定目標(biāo)、堅(jiān)持到底。
盡快確立自己的期末考試目標(biāo),比如想得幾個(gè)“優(yōu)秀”,并把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),不斷提醒自己,鞭策自己。一個(gè)成功的人是一個(gè)自覺(jué)自律的人。也許動(dòng)畫(huà)節(jié)目很精彩,也許游戲很吸引人,但是,在沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),絕對(duì)不能去碰的。畢竟,長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)才是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。
作為學(xué)校的一份子,我們自豪,我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里,我們發(fā)展著自己的個(gè)性,培養(yǎng)著自己的能力。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己:珍惜時(shí)間,用心學(xué)習(xí),讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí),為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谀┛荚囍腥〉脻M意的成績(jī)。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《孝敬父母》。
有一種愛(ài),付出很多卻不求回報(bào),那就是父母的愛(ài)。寒冷時(shí),父母給我們溫暖;困難時(shí),父母給我們支持;生病時(shí),父母給我們照顧-------父母對(duì)子女的愛(ài)真是比天高,比海深。
古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先”,孝敬父母天經(jīng)地義,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子最有名的弟子子路小的時(shí)候,由于他的父母體弱多病,家里很窮。有一次,父母想吃米飯,可是家里一粒米也沒(méi)有,怎么辦?于是,小小的子路,翻山越嶺,走了幾十里的山路,從親戚家里背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞,鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。
我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)钻愐阍獛洠词棺约寒?dāng)了元帥,還是親自為自己體弱多病的母親洗臟衣褲,從來(lái)不要自己的下屬去做,他就是孝順父母的楷模。
孝順父母,是我們做人的本分,也是各種美德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想,一個(gè)人如果連孝順父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?因此,我們應(yīng)該用我們優(yōu)異的成績(jī),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母,回報(bào)父母。
朋友,人世間最難報(bào)的就是父母恩,愿我們都能:以一顆感恩之心孝敬父母,感恩父母,祝愿全天下的父母永遠(yuǎn)健康幸福!
我的演講完了,謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
大家好!
人生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟?lèi)各種美好。
品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。其實(shí),今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說(shuō)的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。
我很孝敬父母,在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑模瑸楦改复反繁场⑾聪茨_。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑颍也](méi)有多少時(shí)間和她在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí),我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物,讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望,在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí),我就自煮飯,做些家務(wù)活,以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān),父母生病時(shí),像他們關(guān)心我一樣,我會(huì)關(guān)注他們的身體健康,為他們端水送藥,噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我便會(huì)做出一些必要的讓步,當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況,讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。
親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn);。
孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?因此,我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī),我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母,回報(bào)父母。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
我是五年級(jí)一班的蘇__,今天我演講的題目是“做遵章守紀(jì)的小學(xué)生”。
人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有戰(zhàn)斗力的集體,這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信冢罡镜囊粭l是:他們有鐵的紀(jì)律。我們山海天小學(xué)也是一個(gè)大集體,我們的校園也有校紀(jì)校規(guī),只有我們每一位同學(xué)的自覺(jué)遵守,文明之風(fēng)才會(huì)刮遍每一個(gè)角落。
讓我們?cè)囅胍幌拢绻樗疀](méi)有堤壩的約束,它將沖毀我們的家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,它將會(huì)踏壞我們的莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規(guī)則的約束,它將付出沉重的代價(jià),而我們小學(xué)生若沒(méi)有紀(jì)律的約束,每一位同學(xué)都我行我素,那么注定我們會(huì)輸在起跑線上。
老師說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。文明的校園需要制度的約束,和諧的社會(huì)需要法律法規(guī)的約束。法律法規(guī)是明媚的陽(yáng)光,陽(yáng)光照耀之處,都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,所以我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說(shuō),法律法規(guī)是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對(duì)我的一生負(fù)責(zé),受教育的權(quán)利,生命財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利,社會(huì)醫(yī)療保障的權(quán)利等等、等等,都作了明確的規(guī)定,所以法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全地?fù)碛锌鞓?lè)、幸福地生活。
爸爸說(shuō),法律法規(guī)是行動(dòng)的指針。就像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,因?yàn)榉傻谋Wo(hù),使我們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
老師、媽媽、爸爸的話語(yǔ)讓我知道,法律法規(guī)離我們并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或者面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。正是它的存在,使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而又輝煌的文明。
目前在我們美麗的校園里,偶爾會(huì)有這樣的違紀(jì)現(xiàn)象:有的同學(xué)私自離校,到周?chē)男≠u(mài)部買(mǎi)東西,有的同學(xué)為了一句話動(dòng)手打人,還有的同學(xué)在閱覽室大聲喧嘩……種種不遵守校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象,令我們的老師擔(dān)憂,讓我們的校園不再文明,使我們的國(guó)旗不再鮮艷。
親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們從現(xiàn)在做起,遵守校紀(jì)校規(guī),人人爭(zhēng)做文明守法的小學(xué)生,讓我們爭(zhēng)先恐后,揚(yáng)長(zhǎng)避短,向優(yōu)秀看齊。努力讓我們的教室更安靜!餐廳更文明!操場(chǎng)更潔凈!校園更和諧!國(guó)旗更鮮艷!加油吧!親愛(ài)的同學(xué)們!
謝謝大家!我的演講結(jié)束!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇九
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師,從我做起”。
尊敬老師,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué),便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;前任也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話,在他成功后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己的敬意;著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后,不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得一些成就,全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對(duì)他的啟蒙老師念念不忘,留學(xué)日本8年間,經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。
我擁有一艘小船,是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想,又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
尊師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
我們應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng),有一副對(duì)聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十
各位老師、各位同學(xué),早上好!
天氣轉(zhuǎn)寒,早晚氣溫下降,首先希望各位同學(xué)注意御寒保暖,多做運(yùn)動(dòng),保持身體健康。今天國(guó)旗下講話的題目是“弘揚(yáng)‘一二九’愛(ài)國(guó)精神,做新世紀(jì)民族棟梁”。
昨天是12月09號(hào),也就是“一二九”運(yùn)動(dòng)77周年紀(jì)念日。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了,但這段歷史從來(lái)就沒(méi)有被塵封。今天,站在國(guó)旗下,讓我們懷著景仰的心情,共同回顧70多年前那個(gè)不平凡的日子,緬懷那些投身民族救亡運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)青年。
1931年,日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的九一八事變,不久占領(lǐng)東三省。1935年,日本又制造華北事變,策動(dòng)華北自治,企圖分裂和滅亡中國(guó)。面對(duì)日本的步步侵逼,以蔣介石為首的國(guó)民政府,卻以“攘外必先安內(nèi)”為借口,加緊圍剿紅軍,對(duì)日本一味妥協(xié)退讓。
日本帝國(guó)主義的侵略使中華民族面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。“中國(guó)之大,華北之大,已經(jīng)放不下一張平靜的書(shū)桌了。”在這生死存亡的危急關(guān)頭,愛(ài)國(guó)學(xué)生挺身而出。1935年12月9號(hào),北平大中學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,率先行動(dòng)起來(lái)。他們沖出校園,走上街頭,高呼“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”、“打倒日本帝國(guó)主義”的口號(hào)游行示威,并勇敢地同反動(dòng)軍警展開(kāi)搏斗,隨后運(yùn)動(dòng)波及全國(guó)各大城市,得到全國(guó)民眾的有力支持,形成了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
歷史是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的家譜,它記載著民族的光榮和夢(mèng)想,也滲透著民族的辛酸和血淚。魯迅曾說(shuō)過(guò):“忘卻歷史就是背叛”。大家可能都知道發(fā)生在日本的“教科書(shū)事件”和“參拜靖國(guó)神社事件”。而今天日本右翼分子有公然挑起“釣魚(yú)島事件”妄圖在戰(zhàn)敗后繼續(xù)蠶食我們神圣的國(guó)土。面對(duì)這種種的黑白顛倒和公然挑釁,如果我們無(wú)動(dòng)于衷,甚至健忘,那么,21世紀(jì)的世界將沒(méi)有我們的立足之地。一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),頭腦健忘的民族是不可能贏得世界尊重的。
同學(xué)們的心中都有一份火熱的愛(ài)國(guó)心,可是,你們是否知道怎樣做才算是真正的愛(ài)國(guó)者?愛(ài)國(guó)最基本的前提就是了解祖國(guó)的悠久歷史、壯麗山河和燦爛文化,進(jìn)而熱愛(ài)家鄉(xiāng)、美化校園、關(guān)心身邊的每一個(gè)人。這樣,你才能用行動(dòng)去證明自己是愛(ài)國(guó)的。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“今天多做一份學(xué)問(wèn),多養(yǎng)一份元?dú)猓瑢?lái)就能為國(guó)家多做一份事業(yè),多盡一份責(zé)任”。同學(xué)們,你們是21世紀(jì)的天之驕子,你們的人生才剛剛開(kāi)始,愿你們充滿著青春的朝氣,洋溢著青春的活力,愿你們以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為己任,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。我相信,只要你們志存高遠(yuǎn),刻苦學(xué)習(xí),就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進(jìn),讓“一二九”運(yùn)動(dòng)這面愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的旗幟在我們白鴨小學(xué)的校園高高飄揚(yáng)。
我的講話完了,謝謝大家!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我今天演講的題目是《消除貧困,人人參與》。
貧困問(wèn)題已被聯(lián)合國(guó)列為社會(huì)發(fā)展問(wèn)題三大主題之首。在災(zāi)難深重的非洲,在眾多的第三世界國(guó)家,貧困人口大量地存在著。看到那些嗷嗷待哺的孩童,看到那些面容憔悴的老人,相信每個(gè)人都會(huì)心生憐憫之情。
我們身處于物質(zhì)豐富城市,可能你并不能深切的感受到貧困和饑餓的存在,但是這并不意味著全球人口都已經(jīng)擺脫貧困。試問(wèn)同學(xué)們,當(dāng)你們中午將不喜歡的菜品傾倒時(shí),有沒(méi)有想到還有很多人都還還在生命的邊緣掙扎,最基本的溫飽還沒(méi)有解決。
貧困是一個(gè)國(guó)際性問(wèn)題,全世界有近四分之一的人口生活在貧困狀態(tài)。每年約有20__萬(wàn)人餓死,每天約有4萬(wàn)兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。目前世界僅阿富汗就約有300萬(wàn)人正在承受饑餓的煎熬,2500萬(wàn)總?cè)丝诩s75%生活在貧困線以下,每四名兒童就有一人不滿5歲夭折。可是,中午吃飯的時(shí)候,仍能見(jiàn)到浪費(fèi)的現(xiàn)象,有因?yàn)轱埐瞬粚?duì)胃口,不吃直接倒掉的,有盛了配菜吃不完直接扔掉的。"一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易",因此節(jié)約糧食值得我們深思。我們浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。有些人,雖然自己并不富裕,卻也力所能及的為扶貧事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。例如來(lái)自---的22歲大學(xué)生王保磊,家境貧寒卻靠課余打工和省吃?xún)€用積攢下來(lái)的錢(qián),長(zhǎng)期默默資助素昧平生的云南貧困小學(xué)生謝兆英。同學(xué)們,身為學(xué)生,我們也許沒(méi)有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟轟烈烈的大事,但是,我們可以從兩方面做起:一是主動(dòng)關(guān)心身邊家庭困難的同學(xué),讓他們感受到愛(ài)與溫暖;二是自己努力學(xué)習(xí),記住:知識(shí)改變自己的命運(yùn)。相信貧困會(huì)成為歷史,我們的明天會(huì)更美好。
10月17日是"世界消除貧困日".讓我們從今天開(kāi)始,將更多的人文關(guān)懷,將更多的愛(ài)與溫暖播撒給貧困地區(qū)的小伙伴,了解他們的家庭狀況,盡自己所能得幫助他們,讓他們和我們一起分享幸福而快樂(lè)的童年生活吧!讓貧困成為歷史,讓燦爛的陽(yáng)光照亮世界的每個(gè)角落!我的演講完了,謝謝大家!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十二
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我講話的主題是:謝謝您,老師!
金色九月,秋高氣爽。我們又迎來(lái)了第__教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿您工作順利,生活愉快!
有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路;而我要說(shuō),老師在學(xué)校,好比父母,使我們雖不在家,卻有了家一般的溫馨。多少個(gè)日日夜夜,您就是這么付出著,默默無(wú)聞。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí),您也開(kāi)心,當(dāng)我們失落時(shí),您總在身旁激勵(lì)著、陪伴著。
在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué),向老師們說(shuō)一聲:“老師!您辛苦了!”
同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十三
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是五(7)班的xxx,今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊敬老人,關(guān)愛(ài)老人》。同學(xué)們聽(tīng)過(guò)一首歌嗎?“你靜靜地離去,一步一步孤獨(dú)的背影,多想伴著你,告訴你我心里多么地愛(ài)你”這是一首深情思念、感恩、疼惜雙親的歌,告訴我們要孝敬父母,而父母的父母,也就是我們年邁的爺爺奶奶和外公外婆,更需要我們的尊敬和關(guān)愛(ài)。
老人年紀(jì)大了,行動(dòng)不便了,跟我們一起出去的時(shí)候趕不上我們行走的速度,讓我們放慢腳步,牽著他的手前行;老人記性不好了,經(jīng)常忘記說(shuō)過(guò)的話,忘記不久前放在某個(gè)地方的東西,讓我們幫助他們記憶;老人喜歡回憶往事,比較啰嗦,請(qǐng)耐心傾聽(tīng)而不是厭煩地離開(kāi)。很多老人因?yàn)閮簩O不在身邊,長(zhǎng)期忍受著精神上的孤單和寂寞。你知道老人最大的快樂(lè)是什么嗎?就是兒孫的陪伴,就是我們的關(guān)心。所以,同學(xué)們,為老人送上我們的愛(ài)吧,哪怕是最微小的動(dòng)作,他們也能感受到。為老人送上我們燦爛的笑容,送上我們真誠(chéng)的擁抱,為他們倒杯水,給他們捶捶背,開(kāi)心地陪他們說(shuō)說(shuō)話,陪他們外出走走,爺爺奶奶不在身邊的,記得經(jīng)常打個(gè),送上溫馨的問(wèn)候;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)、有所進(jìn)步的時(shí)候,記得向他們報(bào)個(gè)喜訊。讓我們把關(guān)心和愛(ài)送給家中的老人,也送給所有的老人吧,讓我們一起祝福天下老人都有一個(gè)幸福的晚年。
謝謝大家!
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《尊重他人就是尊重自己》。
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊,你對(duì)它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會(huì)尊重別人,才會(huì)贏得別人的尊重。
事情是這樣的:一天中午吃完飯,我完成了作業(yè),一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢(qián)思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢(qián)思傲的背,瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢(qián)思傲的背上!錢(qián)思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn):“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來(lái),我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢(qián)思傲的背,瞬間,全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫(xiě)作業(yè),我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō):“看,錢(qián)思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會(huì)哈哈大笑,沒(méi)想到她見(jiàn)了,眉頭擰成了一個(gè)疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說(shuō):“吳穎恬,你覺(jué)得把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說(shuō):“切,我開(kāi)個(gè)玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼:“吳穎恬,尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙,這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎?你太無(wú)聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀,錢(qián)思傲這么善良,樂(lè)于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴(lài)的手段“報(bào)答”她,真是不識(shí)好人心。于是,我撕下錢(qián)思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對(duì)不起,錢(qián)思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請(qǐng)你原諒!”錢(qián)思傲搖搖頭說(shuō):“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑,沒(méi)什么。”她的寬容,她的大度更使我臉紅耳赤,讓我無(wú)地自容。
是呀,生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠(chéng)相待,是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重,是純真友誼的基礎(chǔ);回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重,是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……尊重他人是做人的基本美德。我們中國(guó)是禮儀之邦,“己所不欲,勿施于人”“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛(ài)人者人恒愛(ài)之”,這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心,一個(gè)真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十五
今天,我國(guó)旗下講話的題目是:《尊重老師敬愛(ài)老師》。
同學(xué)們,在我們求學(xué)的道路上,老師,永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們尊重老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著,根根銀絲爬上了他們的雙鬢,而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。
“程門(mén)立雪”講述了宋朝時(shí),有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí)。有一次,他來(lái)到老師家。為了不打擾老師睡午覺(jué),他站在門(mén)外頂著風(fēng)雪,等老師叫他進(jìn)去時(shí),門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對(duì)尊師的重視。而偉大領(lǐng)袖毛主席,他在尊師方面也為我們樹(shù)立了光輝的榜樣:1959年,毛主席回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山,請(qǐng)韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),既教書(shū)又育人。作為新時(shí)代的學(xué)子,我們更加應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重、敬愛(ài)老師,這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師,無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。
然而,有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時(shí),我們做錯(cuò)事,受了老師的批評(píng),有的同學(xué)不服氣,竟在背后說(shuō)老師壞話;有的同學(xué)不聽(tīng)勸告和道理,甚至跟老師頂撞;有的同學(xué),沒(méi)來(lái)到學(xué)校上學(xué),卻沒(méi)有向老師請(qǐng)假,反而得讓老師著急地打電話詢(xún)問(wèn);在我們沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù),老師利用自己休息的時(shí)間留下同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí),有的同學(xué)卻悄悄溜走??要知道,老師批評(píng)我們,教育我們,為我們付出時(shí)間和心血,這些都是老師對(duì)我們的愛(ài)。我們應(yīng)該尊敬老師,聽(tīng)從教師的教導(dǎo),以實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí),好好做人,回報(bào)老師的付出,這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。在此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議,希望同學(xué)們?cè)谡n堂上,用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬愛(ài);在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。
最后,讓我衷心地說(shuō)一聲:老師,謝謝您!
我的講話到此結(jié)束,謝謝。
尊敬師長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿(精選16篇)篇十六
同學(xué)們:
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們教給學(xué)生知識(shí),教育學(xué)生做人。他們嘔心瀝血、廢寢忘食,為的是給學(xué)生創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的沃土。教師像園丁,在學(xué)生心靈的田野上默默地耕耘、播種;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。他們都把從事教育事業(yè)當(dāng)成自己生活的第一需要,把育人當(dāng)成人生最大的快樂(lè)。師者,多么崇高而偉大。
尊敬老師,是一個(gè)人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。古往今來(lái),留下了許許多多尊師佳話。早在兩千多年前的春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子就把君(國(guó)王)和師并列。隨后,荀子進(jìn)一步把教師納入“天、地、君、親、師”的序列,并充分肯定教師的作用。指出“國(guó)將興,必貴師而重傅;將衰,必賤師而輕傅。”意思是說(shuō),要想讓國(guó)家興旺發(fā)達(dá)起來(lái),一定要尊敬、看重從事教育工作的人;國(guó)家將要衰亡的時(shí)候,肯定也是輕視和冷落教師的時(shí)候。
我國(guó)歷朝歷代都非常重視教師在治國(guó)中的作用,如史書(shū)所言:“古之賢王,未有不尊師者也。”我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志,更是尊師的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。在給老師的賀信中,他這樣寫(xiě)道:“你是我二十前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生。”毛澤東同志樸實(shí)而真摯的話語(yǔ),表達(dá)了他深深的敬意和不忘師恩的深厚情愫。
同學(xué)們,偉人尚且如此尊重老師,作為學(xué)生的我們更應(yīng)該尊敬老師。我們每位學(xué)生的健康成長(zhǎng),都飽含著老師的心血和汗水。俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”讓我們把尊敬老師的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧!