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    謝謝老師的初中(模板18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫(xiě)作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇一

    謝謝你,老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話,我為什么要說(shuō)這句話了,那還要從一年多前那兩件感人的事說(shuō)起。那是一個(gè)炎熱的夏天,知了在樹(shù)上不停地叫著,電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著,而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來(lái),我前幾天發(fā)燒,感冒,在家里休息了幾天,這幾天的知識(shí)我都不懂,不知什么時(shí)候,老師從背后走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小蘭,星期天有空嗎?”我回答了一聲:“有。”“那你來(lái)我家,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說(shuō)。“好啊!”我興奮地答道。心想:這下,我的功課可有著落了!一眨眼,星期天到了,我高興地來(lái)到老師家。老師開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了,趁老師上廁所的時(shí)間,向四周望去,無(wú)意中看到老師在吃藥,霎時(shí),我的眼淚不斷涌出來(lái),可我抑制住了,心湖起伏,根本不知自己在想什么。一會(huì)兒,老師走了出來(lái)。我連忙裝著若無(wú)其事的樣子,面對(duì)著一本正經(jīng)的老師,我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出來(lái)。心里想:老師有病為什么還要給我補(bǔ)飛呢?平時(shí)已經(jīng)夠累了,要改作業(yè),還要備課,現(xiàn)在不但要給我補(bǔ)習(xí),還是帶病來(lái)上課,這叫我怎么過(guò)意得去呢?我下定決心:從今以后一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答老師的栽培。第二件事是這樣的:一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,無(wú)情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室,脫下一件厚厚的大衣。下課后,我沒(méi)有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪耍麄兘形掖┮路r(shí),我說(shuō):“不用了,一會(huì)兒跑起來(lái)就暖和了。”我去玩了,上課后,我突然覺(jué)得不太舒服,摸了摸頭,有點(diǎn)燙,還感冒了。我沒(méi)在意,可過(guò)了不久,頭越來(lái)越燙,我告訴了老師,老師馬上帶我到辦公室,給我吃了退燒藥,然后,帶我到醫(yī)院看病,還打電話給我媽媽?zhuān)倚南耄豪蠋熣婧茫〔坏涛覀冎R(shí),還關(guān)心我們的健康,怪不得別人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。在這里,我要說(shuō)一聲:“謝謝你,老師!”

    時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了,總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無(wú)窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們,不過(guò)對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

    老師不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無(wú)精打采地,您看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):考差了不是問(wèn)題,下一次用功就行,不用灰心的。那聲音多了溫柔,好像在播放著音樂(lè),我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專(zhuān)心了,做作業(yè)也仔細(xì)了,每天放學(xué)就直奔書(shū)房,趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間,又要摸底考了,我膽顫心驚,老師好像看懂我的心,說(shuō):不用害怕,平常心去對(duì)待。您的安慰,我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次,我取得了好成績(jī),老師您過(guò)來(lái)祝賀我,叫我百尺竿頭更進(jìn)一步。我很開(kāi)心,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我取得了進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績(jī)。

    有人把老師比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

    還有人把老師比喻為蠟燭,我覺(jué)得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來(lái)臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

    謝謝你,老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

    長(zhǎng)春市七十二中初一:carzy/曉括。

    敬愛(ài)的老師:

    你好嗎?此時(shí)此刻我正坐在考場(chǎng)上給你寫(xiě)信,向你敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)我的心里話。

    老師,謝謝你!

    你肯定記得三年前,一個(gè)小女孩坐在教室的角落里,沉默寡言,與周?chē)囊磺惺悄敲床缓先骸⒉幌喾Q,同學(xué)們都興高采烈地說(shuō)著、鬧著、笑著。但我卻不同,因?yàn)槲沂亲再M(fèi)生,我是花了爸爸三千塊的血汗錢(qián)才踏人x中校門(mén),走進(jìn)初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺(tái)發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺(tái),站在你身邊,五分鐘后,是在你的帶動(dòng)下,大家鼓起掌,我才張開(kāi)嘴。當(dāng)是,我的心怦怦直跳,念完了稿子,發(fā)現(xiàn)你在沖我笑,我的心里像喝了蜜一樣甜,剛走到臺(tái)下又是一陣熱烈的掌聲,我真的好高興,要不是在班里我肯定會(huì)跳起來(lái),我從沒(méi)想到一個(gè)差生還會(huì)受到這樣的優(yōu)待,雖然大家都已經(jīng)忘卻了,但我時(shí)時(shí)想起,因?yàn)槭撬刮疑线M(jìn),給我信心和勇氣。老師,你知道嗎?那天晚上我回到家打開(kāi)日記本寫(xiě)下了這樣幾句話:

    承認(rèn),自己是在掌聲中成長(zhǎng)進(jìn)步的,整整三年啊!

    老師,你知道嗎?我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒(méi)對(duì)你說(shuō)聲謝謝!以后,我一定會(huì)的!長(zhǎng)大后,我也一定會(huì)做一名像你一樣的老師,把掌聲留給我的學(xué)生,也讓他們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng)進(jìn)步。

    老師,我得停筆了,你能聽(tīng)到學(xué)生的訴說(shuō)嗎?

    此致

    敬禮

    學(xué)生:xx。

    2002年6月24日。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇二

    “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為中華民族的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,在這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

    是老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,讓校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。于是,我們便感受到的`一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

    正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆J悄鈽s的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

    親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任……就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程。

    最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝!”

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇三

    “聽(tīng)我說(shuō)謝謝你,因?yàn)橛心悖瑴嘏怂募尽敝x謝兩個(gè)字充滿著無(wú)限魅力,多說(shuō)謝謝,可以讓你的生活更美好,更加快樂(lè)!

    每當(dāng)我去外面回來(lái)時(shí),總會(huì)有好心人幫我開(kāi)門(mén)。有次進(jìn)進(jìn)出出的人很多,但是沒(méi)有一個(gè)人感謝開(kāi)門(mén)的人,我走在最后,輕輕的說(shuō)了一句“謝謝你啊!”我看見(jiàn)對(duì)方微笑了一下,然后說(shuō)“沒(méi)事,都是小事。”我想他一定很高興,感謝,不僅僅讓對(duì)方開(kāi)心,也讓自己自豪。正因?yàn)槿绱耍乙矔?huì)經(jīng)常幫那些不方便開(kāi)門(mén)的人開(kāi)門(mén)。

    有一天下午,我上完課回家。因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做好,所以不太開(kāi)心,但遇到鐵門(mén)時(shí),我依舊是習(xí)慣性的為進(jìn)出的人拉開(kāi)門(mén)。過(guò)往的基本都是大人,大人們一句話也沒(méi)有說(shuō),都匆匆離開(kāi)了,最后一個(gè)很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過(guò)來(lái),笑容滿面的對(duì)我說(shuō)了一句:“謝謝姐姐!”我被他感染,也微笑著說(shuō):“不客氣!”頓時(shí)。我的煩惱拋到了九霄云外了,開(kāi)開(kāi)心心的回了家。

    多說(shuō)聲謝謝,海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事,你也要感謝他,這樣你會(huì)收獲更多快樂(lè)!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇四

    “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔,為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);老師是一艘船,把我們帶到知識(shí)的海洋,老師是一位辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里,我要懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲:“您幸苦了,我要感謝您!”

    在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師,因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí),他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言,時(shí)間久了,老師也看出來(lái)了:我并不是不知道答案,而是膽小。一次,老師提了個(gè)問(wèn)題,我仔細(xì)的想,想到了答案,便舉起了手,可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng),趕緊把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了,用溫柔的目光看著我,仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕,大膽的舉起手試一試,答錯(cuò)了,老師不會(huì)批評(píng)你的。”我鼓起勇氣舉起了手,老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整,但從哪次以后,我不在膽怯了,知道答案就舉手回答,老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì),我從中找到了自信,也使自己更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢了。

    程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也很關(guān)心我們的生活。

    有一次,我腳受傷了,早上,媽媽送我上學(xué),到學(xué)校時(shí),程老師看見(jiàn)我一瘸一拐的,連忙問(wèn)我是怎么回事,當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后,很關(guān)心我,體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假,中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜,放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過(guò)一段時(shí)間還要問(wèn)問(wèn)我的傷好些沒(méi)有,在老師,同學(xué)的關(guān)心。幫助下,我與往常一樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

    老師!您的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心,永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    謝謝您,老師600字4。

    老師,是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師,是我們喪失信心時(shí)的信心源泉。“老師”多么親切的二字,她們總是像蠟燭一般,燃燒了自己,點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報(bào)地付出,白天,耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字,夜晚,在臺(tái)燈下,深深的低著頭,批改著作業(yè),總是那么地不知疲倦,好像是我們的第二位母親。

    謝謝您們,老師,在我們最無(wú)助的時(shí)候,讓我們重拾自信;在我們最墮落的時(shí)候,給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理;老師,我愛(ài)您們,其實(shí),我明白,您們對(duì)我們的嚴(yán)格,是為了我們好,是為了我們的未來(lái),是為了祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛,是為了要我們做祖國(guó)的“棟梁”,支撐起祖國(guó)這個(gè)大家庭,這些,我都懂,都明白。您們的批評(píng),您們的懲罰,不都是只有一個(gè)目的----為了我們下次不再放此類(lèi)錯(cuò)誤嗎?“打是親,罵是愛(ài)”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心,而我們卻不懂,還一味的埋怨,不理解,我們真的錯(cuò)了,老師們,你們的心是多么的寬廣。老師,我愛(ài)您們,老師,謝謝您們。

    老師,是辛勤的園丁,老師,是多么的高尚,老師,謝謝您。

    老師,您們的嚴(yán)格,你們的和藹可親,你們的愛(ài),我都喜歡,我都明白。老師的愛(ài),是天底下最高潔的,最偉大的。“忠言逆耳利于行”“打是親罵是愛(ài)”說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇五

    “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”每每聽(tīng)到這首《感恩的心》,我便不由自主地想起我的老師。

    七年前的一天,天空上都是云,密密麻麻的仿佛要壓下來(lái)了,那天,是我第一次踏入小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我,性格內(nèi)向,不善言談,看著父母的離去,看著身邊的人漸漸熟絡(luò)起來(lái),我心中就像打翻了五味瓶一樣,驚慌,懊悔,害怕,手足無(wú)措。我覺(jué)得自己與這個(gè)環(huán)境格格不入。“怎么了,不用怕,和大家一起說(shuō)說(shuō)話吧。”雖然時(shí)隔多年,我已記不得她的聲音,但是,我仍然記得,那張很溫暖很溫暖的笑臉,似乎是千年寒冰也能被它融化。我頓時(shí)覺(jué)得心里溫暖不少,回頭一看,窗外的太陽(yáng)已經(jīng)掙脫重重圍困,散發(fā)出細(xì)細(xì)縷縷的陽(yáng)光。呀!陽(yáng)光照進(jìn)心里哩!不久,小學(xué)畢業(yè),我步入初中。初見(jiàn)她時(shí),她面色陰暗,陰沉的目光盯著每一個(gè)人。我不禁擔(dān)憂以后的初中生涯。很快,我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。她很開(kāi)朗,常常會(huì)被我們逗笑。她陪著我們走過(guò)失敗的低谷,登上成功的頂峰;她陪著我們抹去哭泣的淚水,露出歡樂(lè)的笑顏。不記得流下多少汗水,不記得花下多少心血,只為不辜負(fù)她的期望。

    她,是一位值得讓人尊敬的老師。如今,我迎來(lái)了我的新老師。我們相處的時(shí)日不多,但我知道她寫(xiě)得一手漂亮的字;我們相處的時(shí)日不多,但我知道她是在用心與我們交流;我們相處的時(shí)日不多,但我知道我很喜歡她,不需要什么理由,由心而發(fā)。老師,謝謝您。謝謝您的燦爛笑顏,讓曾經(jīng)孤單的我不再寂寞,讓我在這大大小小的挫折中仍感溫暖,您是我幼時(shí)童年中那湛藍(lán)的天空。老師,謝謝您。謝謝您對(duì)我的此次告誡,讓曾經(jīng)的我不再迷茫,您的話語(yǔ)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不記在心中,您是我黑暗道路中,替我照亮前方的那一盞明燈。

    老師,謝謝您。謝謝您的平易近人,讓我覺(jué)得老師是如同親人般的存在,給了我學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力。您是我人生旅途中,那一輪就伴著我的紅日。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,謝謝您!

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    謝謝老師的初中(模板18篇)篇六

    幾次在熬夜做作業(yè)時(shí),我會(huì)想:是誰(shuí),剝奪了我們的休息時(shí)間?是誰(shuí),剝奪我們的童心?是誰(shuí),嚴(yán)格規(guī)定我們的作息時(shí)間表?讓我們整天生活在三點(diǎn)一線中。是老師,這一切都是老師所為。老師,您可真狠啊!

    懷著對(duì)老師的“仇恨”心理,因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的一份責(zé)任,我還是十分無(wú)奈的接受著老師的“高等教育”。無(wú)意中在老師的工作筆記本中,看到他寫(xiě)到“xx同學(xué)基礎(chǔ)差,膽子小,但很聰明,潛力很大,需要重點(diǎn)培養(yǎng)”。我心理咯噔一下:怪不得老師這幾天老叫我提問(wèn),還總是專(zhuān)門(mén)給我輔導(dǎo),原來(lái)如此。沒(méi)想到老師也有細(xì)膩的一面。我第一次覺(jué)得老師有點(diǎn)可愛(ài)。

    學(xué)校的生活繼續(xù)著枯燥無(wú)味,我們只能郁郁寡歡得過(guò)一天算一天,老師看出了我們的心理變化,意識(shí)到了潛在的危機(jī)。于是他在一次次的班會(huì)中一次次得提到我們要“少埋怨環(huán)境,多改變自己”,雖然我們并沒(méi)有很好地理解這句話的真正含義,但實(shí)際上我們已經(jīng)潛移默化地改變著,慢慢適應(yīng)乏味的學(xué)習(xí)生活。老師也會(huì)適時(shí)地給予我們一些樂(lè)趣,讓我們不會(huì)對(duì)學(xué)校很厭倦。有時(shí)心里也會(huì)這樣莫名地贊美:人性化的老師!

    花季的到來(lái)常伴隨著雨,懂得太多有時(shí)就是一種負(fù)擔(dān)。傷心的.我總是偷偷地哭,老師總是偷偷地看。“男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。”老師的安慰總能起到起死回生的作用。男人的對(duì)話很直接,不必千言萬(wàn)語(yǔ),也總能讓對(duì)方迷途知返。

    老師啊老師,真的謝謝您!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇七

    9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)的天格外藍(lán),教師節(jié)的云格外白,我也懷著格外高興的心情來(lái)到學(xué)校。

    學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾,我抬頭一看,辦公室的燈開(kāi)著。我隨即一愣,立刻明白了。今天不是教師節(jié)嗎?老師一定在慶祝自己的節(jié)日。

    我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前,撥開(kāi)絲瓜藤,偷偷向里面張望。“啊!”我的嘴大張。親愛(ài)的老師,她還在那伏案工作,原來(lái)有神的雙眼,布滿了血絲,不知老師什么時(shí)候起來(lái)的。我看到這里鼻子一酸,不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。這時(shí),老師從椅子上起來(lái)了,我連忙藏起來(lái)。

    我又向里望望,桌子上推開(kāi)了一本作業(yè)本,作文本上爬著一個(gè)老花鏡,日歷翻到9月10日這頁(yè)。地球儀、墨水瓶和筆筒都整齊地站著,為老師服務(wù)。

    老師的節(jié)日送什么呢?送賀卡?送本子?一切都不行,還是送花吧!我想到這里,立刻二話沒(méi)說(shuō)就跑向門(mén)外。

    我向四面望望,看到一個(gè)小山坡上開(kāi)滿了雛菊,那些菊花美極了,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)小孩的臉,我立刻爬上小坡,摘了滿滿一把野菊花……….

    再次來(lái)到窗戶前,里面同樣沒(méi)人。墻上的鐘還在沒(méi)日沒(méi)夜的走。我懷著崇敬的心,把鮮花分成幾束放到本子上,放到筆筒里,插到日歷的空間里。

    老師啊老師,您是辛勤的園丁,培育了我們;老師啊老師,您是一只蠟燭,用光芒照耀了我們。用多少美麗的語(yǔ)言,也贊美不了靈魂的建筑師-----我們親愛(ài)的老師!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇八

    老師,是蠟燭,點(diǎn)燃了本身照亮了學(xué)生的前程;老師,是帆,帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方;老師,是春蠶,本身化為烏有,卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩,醉了秋季。

    歲歲月月,朝朝暮暮,一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級(jí),但我最戀一年級(jí)時(shí)的老師——羊老師,老師啊!從我二年級(jí)起就再未見(jiàn)過(guò)你的面,您好嗎?身體健康嗎?生活快樂(lè)嗎?念!

    老師啊,曾記否那縷縷鶴發(fā)!那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。

    您頭上有好多鶴發(fā)。初見(jiàn)您,您不愛(ài)笑,可笑起來(lái)卻那樣和藹、寧?kù)o。雖然您如同一座山,我不敢攀登,不敢登頂,但為了得到你的笑,我踏上了那座“山”。那次,您好高興,分糖給我們,好甜好甜!您終于笑了,你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

    老師啊!曾記否您送我們?nèi)タ紙?chǎng)時(shí)!那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè)的見(jiàn)證。

    期末考試了,我們都很緊張,您也好緊張,不外,在緊張的同時(shí),您臉上掠過(guò)一絲不舍,那時(shí),我不懂,您不舍什么?現(xiàn)在才明白,您舍不得我們呀!我記得,昨天,您飽含深情為我們講課,今天您飽含全新的愛(ài)送我們?nèi)タ紙?chǎng),贈(zèng)我們一句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),加油、再加油!”而明天,您卻不見(jiàn)了,開(kāi)學(xué)時(shí),想見(jiàn)您一面,可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,我又懷念你,老師,謝謝你的關(guān)愛(ài)。

    秋天,又一個(gè)秋天,教師節(jié),又一個(gè)教師節(jié),我更想起了您,你調(diào)離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā),在燈光下一個(gè)弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇九

    用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。

    最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任:關(guān)彬彬老師!記得那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí),我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松,我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好,而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三,把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí),我非常高興。

    那天,是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大,但是里面?zhèn)鱽?lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮,我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。

    我來(lái)到了一年級(jí)(1)班,很害羞。下課別人找我玩時(shí),我都不敢動(dòng)。這時(shí),關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字,我用蚊子般的聲音答到:“阮彬紅。”老師疑問(wèn):“園冰猴?”我大了一點(diǎn)聲:“阮彬紅。”“哦。”老師恍然大悟。

    這樣,我新的`小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題,我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周,說(shuō):“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧!”大家一齊鼓掌,我更羞澀了,我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō):“回答得不錯(cuò),下次要多舉手!”我的心里有些小激動(dòng)。

    第一次語(yǔ)文考試,我不及格,因?yàn)槠匆舨缓谩_@接下來(lái)的日子里,每天放學(xué)之后,教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng),那是關(guān)老師留下來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生,我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò):“你們呀,就是我的噩夢(mèng)。”

    以后,我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級(jí)后,我的語(yǔ)文成績(jī)更好了。每每想起這些,我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了,但我依然愛(ài)她!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十

    您好!

    親愛(ài)的陳老師,我很想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”!這是我很早就想對(duì)你說(shuō)的話,但一直說(shuō)不出口,正好借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),就在這兒一吐為快吧!

    老師,你可能不知道,同學(xué)們是有多喜歡你吧!您對(duì)我們的要求也不嚴(yán)格,只要做到:上課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真寫(xiě),遵守紀(jì)律。別的班的同學(xué)每次問(wèn)道“你覺(jué)得那個(gè)老師最好呀?”這時(shí)同學(xué)們總會(huì)不約而同地說(shuō):“陳老師!"別的班的同學(xué)總是很羨慕我們,他們都說(shuō)想轉(zhuǎn)到我們班來(lái),或是要是這個(gè)陳老師來(lái)當(dāng)我們班的老師該多好。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們都會(huì)擔(dān)心生怕你被調(diào)走了。您一直關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。

    記得有一次,學(xué)校舉辦了一次【中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)】講故事比賽。老師選了我和楊進(jìn)雨兩個(gè)人,您讓我們寫(xiě)稿子,然后你又幫我們修改,又檢查我們背誦。那時(shí),我感覺(jué)您是全校最好的老師了。廣播通知我們?nèi)ケ荣惖臅r(shí)候,還替我們加油。站在講臺(tái)上,我感覺(jué)很緊張,但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎(jiǎng),但你還鼓勵(lì)我們不要灰心,下次繼續(xù)加油!所以我以后一直積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng),也爭(zhēng)取為班級(jí)和學(xué)校獲得榮譽(yù)。

    身體健康,萬(wàn)事如意。

    學(xué)生:周xx。

    20xx年10月28日。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十一

    老師;是一個(gè)神圣的職業(yè);是一個(gè)燃燒的蠟燭;是一位播種美的使者;一位辛勤的園丁;一位人類(lèi)靈魂的工程師。古人云:一日為師,終生為父。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字亦未必永垂千古,而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。

    幾年前,當(dāng)我們第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí),迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌,年輕的老師。如今,六年過(guò)去了,我們已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女,神采飛揚(yáng)的少年,而您卻以兩鬢斑白,這六年來(lái),您為了我們?nèi)找共賱凇.?dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),是您,一便又一便不厭其煩的給我們講解;當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候,是您,在背后默默地支持著我們,鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們生病時(shí),也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,我都將以生命的翠綠向您致敬!

    “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。”哦!親愛(ài)的老師!您給了我們一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

    記得五年級(jí)上學(xué)期的一天,您生病了,咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅(jiān)持給我們上課,同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)您有沒(méi)有事,您笑著說(shuō):“我沒(méi)事,只要你們能夠認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí),我就心滿意足了。”在寒冷的冬天,這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊!

    老師,您的愛(ài),如陽(yáng)。

    光一樣溫暖;您的愛(ài),如春風(fēng)一樣和煦;您的愛(ài),如小溪流水一樣甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;您的愛(ài),比母愛(ài)更暖人心田;您的愛(ài),比友情更純潔。老師,不管我們這顆公英種子飛到祖國(guó)四面八方的哪一個(gè)角落,都會(huì)記得,在沙溪小學(xué)里,曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻(xiàn)了青春,把我們從年幼無(wú)知的小孩子培養(yǎng)成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節(jié)里,在這獲的季節(jié)里,我們真誠(chéng)地祝愿你:桃李滿天下,好人一生平安!我深情地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十二

    金老師,我以您為榮!

    有一位老師,她奮斗在教育崗位上,時(shí)光老人一揮魔棒,她就成為了我們的班主任,并帶領(lǐng)我們創(chuàng)造了一份成績(jī)。她,就是我們六(1)班的班主任——金云霞。

    金老師班級(jí)管理有訣竅,人盡其才做得好,分工合作效率高。

    用教育小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的方法來(lái)教育他,肯定不合適;抓住他學(xué)習(xí)不好的弱點(diǎn)教育他,也不行,會(huì)損傷他的自尊心……可是讓他和小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一樣完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定不行,因?yàn)樗鳂I(yè)做得快,做好作業(yè)了沒(méi)事情干,又會(huì)調(diào)皮搗蛋欺負(fù)人的。金老師左思右想,決定幫他安排掉一些“業(yè)余”時(shí)間。于是,金老師與他交流,問(wèn)他愿意為班級(jí)服務(wù)否,他說(shuō)愿意。好,更換班中飲用水的事情就由他負(fù)責(zé)了。由于他力氣大,再加上手腳勤快,工作積極,金老師表?yè)P(yáng)了他好多次。他的表現(xiàn)也得到了同學(xué)們的一致肯定與贊賞。接著金老師又安排他當(dāng)班級(jí)的圖書(shū)借閱員。他利用中午的時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū),再回到班級(jí)發(fā)給每一位學(xué)生,大約一星期借閱兩三次。他工作十分主動(dòng),那年他們班借閱圖書(shū)量是全校最多的,得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們感激他,也很佩服他。他也很引以為豪。

    讓他負(fù)責(zé)的事多了,他就沒(méi)有時(shí)間去調(diào)皮搗蛋欺負(fù)人了,所以他和同學(xué)之間的糾紛也少了。后來(lái)同學(xué)們選他當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,尤其是早晨、中午,老師不在的時(shí)候,他要負(fù)責(zé)督促同學(xué)們做事情、學(xué)習(xí)。熟悉他們班級(jí)的老師們都夸他們班的紀(jì)律班長(zhǎng)有管理能力,有魄力。

    有人說(shuō)老師像木匠,會(huì)選材。確實(shí)如此啊。每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn),也有其缺點(diǎn),如果抓住他的缺點(diǎn)不放,有可能會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理,對(duì)老師的教育不服氣;如果發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),可能會(huì)讓一個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)展得更長(zhǎng),并使之彌補(bǔ)掉一部分缺點(diǎn),使他更自信。金老師班上的大齡學(xué)生在金老師的充滿藝術(shù)化的教育下,不僅能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),而且不欺負(fù)同學(xué)了,在班級(jí)中能以身作則,成為同學(xué)們的大哥哥,老師的得力助手。

    在金老師的帶領(lǐng)下,上學(xué)期末各項(xiàng)比賽我班取得了七個(gè)第一,兩個(gè)第二,一個(gè)第三的好成績(jī)。

    金老師,您的工作在今朝,卻為祖國(guó)的明天培養(yǎng)人才﹔您的教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十三

    謝謝老師!謝謝幼兒園!

    時(shí)間像小馬車(chē),我坐著小馬車(chē)在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè)時(shí)光,我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童,長(zhǎng)成了一個(gè)董事開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的六歲女孩,這里是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,是我最快樂(lè)和幸福的家!我馬上要告別幼兒園,離開(kāi)三年來(lái)朝夕相處的親愛(ài)的老師和可愛(ài)小伙伴們,馬上要從充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè),進(jìn)入到遍布朗朗讀書(shū)聲的小學(xué)校園,我是多么舍不得!

    還記得三年前,剛開(kāi)始上小班的時(shí)候,我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊,是敬愛(ài)的老師用溫暖的手接過(guò)了我們,照顧我們、呵護(hù)我們,給我們家一樣的溫暖,剛開(kāi)始我們都很小,有很多不會(huì),老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識(shí)和道理.慢慢地,在老師你的悉心教導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)閱讀會(huì)講故事,會(huì)寫(xiě)字,會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)折紙,會(huì)唱歌、會(huì)跳舞,……學(xué)會(huì)了好多好多知識(shí),懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)很棒很乖巧的孩子,現(xiàn)在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,尊敬別人,所以在這里我要說(shuō):老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關(guān)懷和愛(ài),感謝您的教育和培養(yǎng),老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您們!

    現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,馬上要上小學(xué)了。

    可是媽媽告訴我小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大,它終究有一天要高飛,我們也一天天在成長(zhǎng),也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園,飛到更廣闊的天空,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:感謝老師!感謝幼兒園!

    三年來(lái),老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長(zhǎng),小朋友的友情讓我依戀,幼兒園的完備設(shè)施讓我樂(lè)而不想回家,老師成了我心中最?lèi)?ài)的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼兒園成了我心目中的天堂。

    感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校,把教室打掃得干干凈凈,然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái),您讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫(huà)、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈,老師教會(huì)了我管理自己、與人合作,我就像棵小樹(shù)苗,在這里盡情吮吸著汩汩甘泉,不斷地茁壯成長(zhǎng)。老師就是我們的好媽媽?zhuān)?/p>

    感謝親愛(ài)的小伙伴們給我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!我們一塊畫(huà)畫(huà)、一塊寫(xiě)字、一塊唱歌、一塊游戲,笑在一起,樂(lè)在一起!太多美好的回憶會(huì)陪伴我一生,讓我們永遠(yuǎn)做朋友!

    更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!

    親愛(ài)的老師,我們都是您的孩子,是您手里的風(fēng)箏,無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美好!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十四

    懂得感謝,是學(xué)生們都應(yīng)具備的素質(zhì),道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng),教育了我們,讓走上了的道路。

    在語(yǔ)文課上,每當(dāng)老師問(wèn)題,讓回答時(shí),我總是又害怕、又緊張,生怕說(shuō)錯(cuò)了,老師看著那些爭(zhēng)先恐后,搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué),紛紛讓放下了手,讓我回答問(wèn)題,并鼓勵(lì)我說(shuō):“你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你,只要回答問(wèn)題,好的。”老師的一句話,激勵(lì)了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘,感謝老師,俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”是您,讓我走向堅(jiān)強(qiáng),是您,讓我茁壯成長(zhǎng),是您喚起了對(duì)知識(shí)的渴望!您像蠟燭,燃燒了,照亮了他人,您像一把鑰匙,為打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓懂得了人生的真諦。

    記得有一次,我突然肚子疼,老師了我的異常,走到我的桌子前,關(guān)切的對(duì)我說(shuō)“你怎么了,不舒服嗎?”我肚子疼得了,汗珠一滴一滴地流下,老師從口袋里拿出紙,為我拭去了額頭上的汗,我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師,我肚子疼”。于是,老師給我把杯子里接上熱水,說(shuō):“喝點(diǎn)水吧,會(huì)好”。我接過(guò)杯子,喝了水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子不疼了。心想:是老師了我力量,了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父母一樣,著每一位同學(xué),。

    老師是多么呀!教會(huì)了知識(shí),教會(huì)了做人!讓一起用一顆感恩的心,來(lái)感謝親愛(ài)的老師吧!

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十五

    啊,我們最值得感謝與敬愛(ài)的老師。您是我們的語(yǔ)文老師,與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛(ài)的關(guān)懷,身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。

    當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光,讓我們想起您對(duì)我們的尊尊教誨,后悔自己所犯下的過(guò)錯(cuò),聆聽(tīng)您對(duì)我們苦口婆心的教導(dǎo)。

    當(dāng)我們上課不專(zhuān)心時(shí),您總會(huì)向我們遞去失望的目光,讓我們知道,上課一定要集中精力,不能辜負(fù)了您對(duì)我們熱切的期望。

    當(dāng)我們身體不適時(shí),您總會(huì)即時(shí)的走過(guò)來(lái),向母親一樣,著急的問(wèn)一問(wèn)病情,輕輕拍一拍我們的肩膀,默默給予我們力量,您向我們投來(lái)那親切的目光,臉上那祥和的微笑,刻畫(huà)出真正慈母的形象,讓我們倍感親切。

    當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),您總是微笑著跟我們說(shuō)說(shuō)你的生活經(jīng)歷,告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理,解決我們?cè)谏钪杏龅降男±щy》。

    當(dāng)我們還懵懂無(wú)知時(shí),您不分晝夜的把自己的汗水與語(yǔ)文知識(shí)的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上,在那朵朵鮮花漸漸綻開(kāi)了笑臉時(shí),而您卻依然默默堅(jiān)守在那園丁的崗位上。

    謝謝您,蘇老師!您是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師,雖然和我們相伴的時(shí)光不長(zhǎng),但您依然和我們像最好的朋友一樣相處,深得我們的敬愛(ài)。在課堂上,當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言時(shí),您看到那舉起的小手,臉上總會(huì)露出滿意的微笑,夸上我們幾句,再鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。在上課時(shí),當(dāng)我們開(kāi)小差,不注意聽(tīng)講時(shí),您總會(huì)輕輕的皺起眉頭,悄悄地走到我們的身旁,在耳旁提醒一句,當(dāng)我們低下頭,知道自己錯(cuò)時(shí),您又繼續(xù)走上講臺(tái)上課。在課間里,您像大姐姐一般和我們一起歡笑,一起擔(dān)憂。仔細(xì)聆聽(tīng)我們心中深藏的煩惱與憂愁,一起談一談生活中的樂(lè)趣。在我們英語(yǔ)知識(shí)不足時(shí),您總是放棄自己休息時(shí)間,用心血仔細(xì)的澆灌我們,默默的付出著。

    謝謝您,老師們!其實(shí),值得我們感謝的老師太多太多了!他們總是在默默付出卻又不求回報(bào)。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花,哪一朵沒(méi)有他們的身影,哪一朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們辛勤的澆灌!

    我們都應(yīng)該感謝,都應(yīng)該贊美,為我們付出過(guò)的老師,贊美他們那無(wú)比偉大的辛勤勞動(dòng)!讓我們從心里大聲的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,老師。”

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十六

    因?yàn)槲疫@兩天一直不舒服,所以上體育課的時(shí)候,我就在教室里休息。

    反正也沒(méi)有什么事情可干,我就去辦公室問(wèn)老師:“有沒(méi)有什么活兒讓我干?”

    我把垃圾倒掉,看老師先改了一張做示范,我就把剩下的本子抱到教室去批。

    我剛批了一本,就感到眼睛很累,我就停下來(lái)休息了一會(huì)兒;又改了幾本,我就覺(jué)得胳膊又酸又疼,而且還得認(rèn)真看清,仔細(xì)改對(duì),我覺(jué)得批作業(yè)可真累呀!

    才批了三本,就下課了。

    回到家,我給媽媽說(shuō):“我今天幫老師批作業(yè)了,我做了一次老師,我才真正感覺(jué)到做老師很辛苦啊!”

    媽媽說(shuō):“你幫助老師分擔(dān)工作,而且你感覺(jué)到了做老師的辛苦,媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了,讓老師多休息一會(huì),不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”

    那幾天我們正在閱讀《愛(ài)的教育》,媽媽就專(zhuān)門(mén)翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛(ài)的文章,我和媽媽一起讀了起來(lái)。

    二月——生病的老師。

    老師每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育,放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè),再準(zhǔn)備第二天的功課——畫(huà)地圖或找標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了,他還要去看看。此外,還得常往市政府跑,為清寒的學(xué)生請(qǐng)領(lǐng)文具。他一天都晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了,為我們累病了,我們真對(duì)不起他。

    “老師,祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說(shuō)著,眼淚禁不住流了下來(lái)。

    看了這篇文章,我看到安利柯的老師病得很厲害,還關(guān)心著他的同學(xué)們,還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問(wèn)題,真讓我又感動(dòng)又慚愧。

    媽媽讀書(shū)的聲音很低沉,我和媽媽都很感動(dòng),我的眼睛也潮濕起來(lái)。

    老師是天底下最偉大的靈魂工程師,今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè),那么長(zhǎng)時(shí)間才批了三本,我們班那么多同學(xué),要批多長(zhǎng)時(shí)間啊,老師真辛苦啊!

    我以后要更加尊敬老師,多幫老師干活,為老師忙碌的工作分擔(dān)一點(diǎn),讓因?yàn)橛形疫@樣的孩子感到快樂(lè)。

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十七

    親愛(ài)的語(yǔ)文老師,您是那么和藹可親,雖然您原來(lái)是教數(shù)學(xué)的,語(yǔ)文不怎么樣,但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。

    記得那是一天的早上,語(yǔ)文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了下來(lái),我一看,有好幾個(gè)同學(xué)在我前面,心里很不是滋味,您看出我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“xx同學(xué),你這次考試雖然有點(diǎn)失利,但你不要灰心,努努力,下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名,我相信你是有能力的。”啊!從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵(lì)過(guò)我,是您——親愛(ài)的老師。正是您這句話,深深的打動(dòng)了我。您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

    老師,您知道嗎?有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì)做,正好您也不會(huì)做,您去和別的老師商量,可還是拿不定主意,您晚上回到家里翻閱工具書(shū),查閱電腦,終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)了!

    你的眼睛不大,但卻炯炯有神,似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是您的眼神使我慚愧;當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候,我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛,又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我,使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣!

    啊!老師您知道嗎?正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細(xì)心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛!老師在這里我想對(duì)您說(shuō)一句話:“老師謝謝您,非常感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!”

    謝謝老師的初中(模板18篇)篇十八

    老師,您是一盞指路的明燈,讓我們從黑暗走向光明。老師,您教會(huì)了我們很多知識(shí),讓我們明白了許多人生的道理。

    孟老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,她三十出頭的年齡,一米六的身高,苗條的身材,她的眼睛不大也不小,但炯炯有神,你仔細(xì)一瞧,好像還會(huì)說(shuō)話呢。

    孟老師講課十分認(rèn)真,為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松,她做了好多生動(dòng)活潑的課件。誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題,孟老師總是一遍遍講,直到大家都明白了,才停止講話。有一次我有一道題不會(huì)。

    就去問(wèn)孟老師孟老師剛上完課嗓子有點(diǎn)啞可是還是給我講題直到我明白了為止。

    當(dāng)作業(yè)馬虎時(shí),孟老師的要求非常嚴(yán)格,孟老師會(huì)有嚴(yán)厲的眼神盯著你,會(huì)讓你紅著臉,不敢看老師和同學(xué)。她會(huì)和藹地說(shuō):“天鵝能飛高,飛得遠(yuǎn),靠的是矯健有力的翅膀,我們要遠(yuǎn)航,就得依靠豐富的知識(shí)!”

    我們記住了老師的諄諄教誨。老師,我們是魚(yú)兒,您就是大海,擁抱著我;我們是秧苗,您就是滋潤(rùn)著我們的春雨。感謝您,照亮了我人生的旅途。

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    讀后感是我們閱讀一本書(shū)后對(duì)其中內(nèi)容、主題和作者的一種思考和感悟。在這里,我為大家收集了一些感人至深的讀后感范文,通過(guò)對(duì)作品的情節(jié)和人物進(jìn)行細(xì)膩描寫(xiě),展示了作者的
    通過(guò)軍訓(xùn),我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)心得分享,希望能為大家提供一些寫(xiě)作方面的思路和技巧。班主任通過(guò)軍訓(xùn),培養(yǎng)了學(xué)生
    讀后感是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于文學(xué)作品、知識(shí)或問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。小編為大家收集了一些精選的讀后感范文,希望能夠幫助到正在寫(xiě)讀后感的同學(xué)。
    通過(guò)制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案,可以幫助活動(dòng)策劃者更好地把握活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間和資源安排。請(qǐng)大家看看下面小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中記錄所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)自己在實(shí)踐中的成果和不足,進(jìn)一步提高個(gè)人的職業(yè)能力。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)習(xí)心得,希望對(duì)大家有
    購(gòu)房需要考慮自己的實(shí)際需求和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,以確保選擇合適的房子。購(gòu)房是人們一生中最重要的決策之一。那么我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的房屋呢?以下是小編為大家整理的購(gòu)
    通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)路徑和方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。。《蘇菲的世界》由挪威著名作
    讀后感是一種既可以獨(dú)立存在,又可以與他人分享的閱讀心得。如果你還不知道如何寫(xiě)一篇合理的讀后感,不妨參考下面這些范文,或許會(huì)有所收獲。“城里的人想出去,城外的人想
    讀后感可以讓我們更加細(xì)致入微地品味文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣。如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。這些年終總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精選和整理的,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,寫(xiě)出一份完
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思的過(guò)程。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。艾青是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的重要代表之一,其詩(shī)歌作品深受讀
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    讀書(shū)是一種心靈的享受,而寫(xiě)讀后感則是將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程,通過(guò)讀后感,我們可以更好地保持對(duì)書(shū)本的記憶和體會(huì)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供
    述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一篇報(bào)告,它能夠幫助我們反思工作中的得失。感謝大家閱讀這篇有關(guān)述職報(bào)告的范文合集,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有
    讀后感可以幫助我們梳理思路,提升思考能力和寫(xiě)作能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。英國(guó)的詩(shī)人拜倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一切痛苦能毀滅人,然而受苦的人
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    班級(jí)工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間范圍內(nèi),對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)劃、安排和總結(jié)的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家注意,以下班級(jí)工作計(jì)劃范文僅供參考,具體制定時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
    心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。在下面的范文中,我們可以看到作者們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)運(yùn)用了不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能夠給大家一些靈感
    總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。以下是小編為大家收集的關(guān)于心得體會(huì)的范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的心得
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    實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該遵循一定的格式和要求,包括標(biāo)題頁(yè)、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等部分,具備一定的學(xué)術(shù)性和規(guī)范性。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh
    在過(guò)去的一年里,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,現(xiàn)在是總結(jié)與回顧的好時(shí)機(jī)。小編搜集了一些專(zhuān)業(yè)主持人的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:今天召開(kāi)的
    合同協(xié)議是互相約束的法律文書(shū),旨在保護(hù)各方的合法權(quán)益。合同協(xié)議是雙方在法律約束下達(dá)成的一種合作協(xié)議,具有明確的權(quán)利和義務(wù)。如何撰寫(xiě)一份完善的合同協(xié)議是每位合同起
    讀書(shū)心得不僅可以幫助我們提高寫(xiě)作能力,還可以讓我們更深入地了解和感悟書(shū)中的智慧和真理,為自己的人生增添一份寶貴的財(cái)富。閱讀下面的范文,可以感受到作者對(duì)書(shū)中內(nèi)容的
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    工作心得體會(huì)是每個(gè)人在工作中總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)有所啟
    在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高寫(xiě)作的質(zhì)量和水平。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本,幫助您更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。委托方:浙江樂(lè)清(以
    公司的發(fā)展需要尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì),制定戰(zhàn)略計(jì)劃,并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。公司總結(jié)需要客觀地反映公司的業(yè)績(jī)和問(wèn)題,以下是一些總結(jié)中常見(jiàn)的誤區(qū)和注意事項(xiàng)。委托書(shū)要有效,必須按照
    優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說(shuō)服力。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫(xiě)作水平。有的人喜歡玩足球;有的人愛(ài)
    孩子們?cè)谟變簣@中班的學(xué)習(xí)和生活中有許多值得總結(jié)和概括的亮點(diǎn)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些適合幼兒園中班的繪本和故事書(shū)。尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!首先要感謝各位家長(zhǎng)
    活動(dòng)方案的制定需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,以適應(yīng)各種不同的活動(dòng)需求。以下是一些成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些關(guān)于編寫(xiě)活動(dòng)方案的參考和借鑒。
    個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、不足以及進(jìn)步的方向。接下來(lái),小編將為大家展示一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。20xx年我在工作上兢兢
    年度總結(jié)是一個(gè)重要的工作,它可以幫助我們思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足,找出提高的方法和方向。以下是小編為大家整理的一些精美年度總結(jié)范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和參考。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)個(gè)人在實(shí)踐活動(dòng)中的觀察、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提供一定的
    安全工作計(jì)劃是指組織或個(gè)人為了保障工作環(huán)境安全而制定的一系列預(yù)防措施和管理方案,目的是預(yù)防事故和減少安全隱患。在工作中,我們需要有一個(gè)詳盡的安全工作計(jì)劃來(lái)提升工
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提高知識(shí)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。培訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升的重要方式之一,如何寫(xiě)一篇較為完美的培訓(xùn)心得
    述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的工作成果和提升空間。梳理思維,我覺(jué)得寫(xiě)一份述職報(bào)告是十分必要的。對(duì)于寫(xiě)述
    銷(xiāo)售工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)的重要工具,可以幫助銷(xiāo)售人員更好地管理和執(zhí)行銷(xiāo)售任務(wù)。銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文中的思路和方法,可以幫助你更好地制定個(gè)性化的銷(xiāo)售計(jì)劃。
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