演講稿的寫作過程需要注意結構、語言和情感的合理運用。閱讀這些演講稿范文，我們可以了解到不同類型演講的特點和要求，有助于我們更好地準備自己的演講稿。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇一
各位領導，各位同仁，大家好!
我今天演講的題目是《如何保持積極樂觀的職業心態》。
一位心理學家想知道人的心態對行為到底會產生什么樣的影響.于是他做了一個實驗。
首先，他讓十個人穿過一問黑暗的房子。在他的引導下，這十個人都成功地穿了過去。
然后，心理學家打開房內的一盞燈。在昏黃的燈光下，這些人看清了房內的一切，都驚出了一身冷汗。這間房子的地面是一個大水池，水池里有十幾條大鱷魚.水池上方搭著一座窄窄的小木橋，剛才他們就是從小橋上走過去的。
心理學家問：“現在，你們當中還有誰愿意再次穿過這問房子呢?”沒有人應答。過了很久，有兩個膽大的站了出來。
其中一個小心翼翼地走了過去。速度比第一次慢了許多;另一個木橋，走到一半時，竟趴下了.再也不敢向前移動半步。心理學家又打開房內的另外九盞燈，燈光把房里照得如同白晝。這時，人們看見小木橋下方裝有一張安全網，由于網線顏色極淺，他們剛才根本沒有看見。
“現在，有誰愿意通過這座小木橋呢?”心理學家問道。這次有八個人站了出來。
“你們為何不愿意呢?”心理學家問剩下的兩個人“這張安全網牢固嗎?”這兩個人異口同聲地問。很多時候.成功就像通過這座小木橋，失敗的原因恐怕不是力量薄弱、智能低下，而是由于周圍環境的威懾--面對險境。很多人早就失去了平衡的心態，慌了手腳，亂了方寸。
保持良好的心態才會在逆境中崛起.保持良好的心態才能取得成功，從古至今概莫能外。貝多芬一生不乏坎坷挫折，在他人眼里貝多芬不過是一個又聾又瘋的音樂癡。雙耳失聰對于一個投身音樂事業的人來說已是一種致命的打擊.他人的不理解與內心的孤寂更增添貝多芬內心的抑郁.可他沒有被擊倒.掙扎于痛苦的深淵中他爆發出內心所有的憤懣。我要扼住命運的咽喉人生總有坎坷.縱然前方荊棘鋪路.也要時時燃起心中那盞不滅的心靈之燈指引我們走出心靈的困惑.充分發揮我們人類特有的主觀能動性。讓強烈的精神意識把我們從黑暗中解救出來，摒除外界的干擾.走向成功的殿堂。
心態決定命運.心態改變命運!
尊敬的評委、女士們、先生們：
下午好!今天我想談一談保持樂觀的重要性。我們注意到，當在生活中遇到困難時，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態度對你沒有任何好處，因為如果你連面對它們的勇氣都沒有的話，你怎么去征服它們呢?因此，樂觀起來吧，女士們、先生們，因為它會帶給你信心，幫助你渡過難關。正如溫斯頓丘吉爾所說，“樂觀者在每次災難中都看到機遇;悲觀者在每次機遇中都看到災難”。
女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂觀，你就會意識到永遠有希望在等著你，它會把你領向最終的成功。不管是歷史上還是現實中，這樣的樂觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯愛迪生是樂觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個世界;阿爾弗雷德諾貝爾是樂觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎就不會誕生;蘭斯阿姆斯特朗也是樂觀的，如果不是的話，那癌癥的病魔早已吞噬了他的生命，這個世界就會少了一位五屆環法自行車賽冠軍得主。
親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《生活學習需要樂觀心態》。
初三的學習生活是緊張而豐富的，而初三生活的快樂與痛苦取決你自己的心態。
學習生活中，我們難免會遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時擁有樂觀的心態是至關重要的。
劉邦表面上不如項羽有出息，曾經26次被項羽打敗，有時還被打得落荒而逃，連妻子孩子都顧不上。但是，他沒有因此而失去信心，他承受了所有慘敗造成的心理壓力、焦慮、挫折感、內疚感，這恰恰證明了他擁有良好的心態。而項羽不然，一旦失敗，則自盡而亡了，其實項羽并沒輸在武力上，而是輸在心態上。
如何培養樂觀的心態呢?
1、積極樂觀的心態需要長期不懈的學習，它就像一種熟練的技藝，手到自然心到，很快就會成為習慣。
2、與你過去的失敗經驗徹底決裂，消除你腦海中那些與積極心態背道而馳的所有不良因素。
3、找出自己一生中最想得到的東西，并且立即開始行動，努力追尋你的目標。
4、你要了解真正的挫折是什么?事實上，打倒你的并不是挫折本身，而是你面對挫折時所抱持的悲觀態度。
5、改掉你的壞習慣，持續一個月，你每天減少一項惡習，并于每周反省自己努力的成果。如果你需要別人的幫助，不要怕不好意思，你應積極向那些能給你幫助的人求助。
6、自憐會毀滅一個人的獨立人格，你要相信，只有自己才是你唯一能夠隨時依靠的人。將你的全部思想用來做你想做的事情，而不要留半點思維空間給那些胡思亂想。
7、找到適合你自己心理與生理的心活狀態，不要羨慕他人，更不要浪費時間，要把握自己的一切。
有的人在生活中跌倒了，便微笑的爬起來，笑吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海”于是，他對生活微笑，生活也會對他微笑，他以樂觀的心態選擇了生活，生活便接納了他。
其實,生活總是美的,總是如詩畫一般的,活的情趣是無限的,主要看人們用美得眼睛能去發現老子笑瞇瞇的騎著一頭黃牛,西出關塞,欣賞詩畫人生,莊子樂于生活,幽默詼諧,陶令撒菊南山,“臨清溪而賦詩”，李白豪游舉國，而發出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”之嘆，袁中郎辭官而游，長嘆“人閑也如是，放覺景麗也如此。”這些，都是生活給他們的，擁有一個樂觀的心態才有真正的生活。
林語堂先生在《生活的藝術》中說，他所喜愛的便是聽聽窗外的小鳥的叫聲，工廠發出的機械聲云云，而我，現在所滿足的，便是在一天的忙碌后，拿一本書，泡一杯茶或咖啡，靜靜的坐著，或看書，或欣賞夕陽晚霞，或看看靜靜的夜空，去安靜的用心體會這詩畫般的生活。這是一種多么樂觀積極的心態!
陶令用詩，菊，南山編繪了他詩畫般的人生，嵇康用酒，琴編織了他自己的人生，李白讓詩，酒陪伴著自己，蘇軾樂于明月，清風，金樽，柳永則喜愛佳人，詞章，他們都找到了自己詩畫樣的人生，他們都體會了生活的情趣。
生活總是如詩如畫的，活著的情趣總是無限的，有的人埋怨生活的壓抑，郁郁終生;有人發現了生活的情趣，成就人生。這樣，他就完成了一個重要的轉變，他的生活也便變的光明起來。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇二
法。
”好，那。
么的心態。樂觀向上，是一種精力。
有一個年輕的畫家，他身無分文，卻到走進一家豪華高檔的大餐廳，點菜吃了好幾打的生蠔，希望在蠔殼中發現一粒珍珠來付帳。
或許你會覺得好笑，但是我們也不得不承認，能有此等襟懷灑脫過日子的人，其生活必定更加快樂、更加充實，因為這種人不知道什么叫“憂愁”。
有一位智者說過：“生性樂觀的人，懂得在逆境中找到光明；生性悲觀的人，卻常因愚蠢的嘆氣，而把光明給吹熄了。當你懂得生活的樂趣，就能享受生命帶來的喜悅。”他還告訴我們，“煩惱重的人，芝麻小事都會困主他；想解脫的人，天大的事情都束縛不了他。”
覺得四周一片明亮，自己的內心世界豁然開朗。所以在同一環境下的兩種不同心態的人，他們對事物的看法是不同的。保持一種樂觀的心態，如果一種方法行不同，那么換一種方式，換一個心情，說不定會在另一局面上能讓你有更大的驚喜，更大的成功。
美國第26位總統西奧多?羅斯福（1858~1919）有一次許多東西被偷了。他的朋友寫信安慰他，他在給朋友回信中說：“謝謝你來信安慰我，我現在很平靜。這要感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有偷去我的生命。第二，賊只是偷去了我一部分東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是：做賊的是他，而不是我。”
歡樂和笑聲是人們生活中必備的良藥，它使人們總能保持一種樂觀的生活態度。只要幽默存在，就能使人放松心情，而唯有賢者才能在任何情況下都保持寬松的心境。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀要抵達的目的地，要想使自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，幽默的心態。
生活是多姿多彩的，關鍵是你用什么樣的眼光來看待它。擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此美好。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇三
“人生不如意事十有八九”，人的一生中，不如意的事情是不少的。這些不如意的事情，常常使你悶悶不樂，寢食不安，擾亂你的思想，影響你的情緒，學習、工作和生活，進而傷及你的身體，危及你的健康。不如意的事情危害如此，人生在世最好不要把不如意的事情放在心上。
如何才能作到不把不如意的事情放在心上呢？這就需要學會樂觀。樂觀是一種平和的心態。現代科學認為：樂觀、平和的心態有利于人體健康，反之，悲傷、愁悶、抑郁、急躁和惱怒等，所有這些不平和的.心態和情緒，都不利人體的健康。
人怎樣才能保持或培養樂觀的情緒呢？
要學會控制自己情緒。常識告訴我們，怒則傷肝，抑郁、憂愁多疾病。而避免怒、郁、愁，就要學會控制自己的情緒，要做到這點還需要提高自己的文化修養，鍛煉自己的意志力。
要學會幽默。幽默是生活中發現快樂的特殊的情緒表現，具有幽默感的人，可以從容地應對許多令人不快、煩惱，甚至痛苦、悲哀的事情。所謂笑一笑，十年少，說的就是這個道理。
要學會轉移法。你有不如意的事，不妨將自己的思想轉移到看書、寫作、活動、工作等方面去，或者多想一些快樂好笑的事情，使自己盡量忘掉不如意的事情，保持樂觀的心情。
要學會寬容。寬容是一種美德，“待人寬三分是福，處世退一步為高”，所有的憎恨情緒，會加深人的心理壓力，危及人的健康。人要學會寬容，克服憎恨情緒。
總而言之，樂觀的方式方法是多種多樣的，而且因人而異。樂觀是一個人用金錢、地位買不來的寶貴性格，任何人學會了樂觀處世，他的生命之路就會一定會比別人更為長久。
讓我們為了身體的健康，學會樂觀吧！
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇四
我有一個朋友認為自己是個樂觀開朗的人，他還拍著自己的胸口說：“我是個超級樂觀的人，天塌下來當被蓋，地陷下去當泳池游。但當自己的手受那么一點小傷卻愁眉苦臉起來，生一個小病卻能要死要活，遇到半點困難挫折便仿佛世界末日將要來臨似的一籌莫展。我想，他的樂觀也許只是練練嘴皮子罷了。
那么，真正的樂觀應該是怎么樣的呢?我想，樂觀首先應該體現在思維上。有一個老故事，桌子上只剩下半杯水，兩個極度口渴的人看到了它，樂觀的人會說：“真好，還有半杯水！”悲觀的人會說：“慘啦，怎么只剩半杯水啦!”樂觀的人，看到的都是問題的積極面，他們在自己失去了太陽時，不會讓月亮也失去。不像悲觀的人那樣看到的都是事物的消極面。要成為一個真正的樂觀人，應該先從思維上改變，凡事從積極方面去想。這方面，我們應該向鳳姐學習，據說鳳姐在出席一場活動中，飽嘗扔雞蛋的苦果，在這種情況下我們一般都會非常生氣甚至還爆三字經或問候他全家，但鳳姐并沒有這樣做，她樂觀的認為扔雞蛋的人是她的追求者，而扔雞蛋的目的則是為了吸引鳳姐的注意。我們應該感謝鳳姐，因為是她讓我們知道什么才是思維上的樂觀。樂觀還應該體現在語言上。眾所周知，語言暗示在指導行為時能起到意想不到的效果。比如在演講前緊張，樂觀的人會跟自己說：“我已經對講演稿了如指掌了，我一定能把這次演講講得精彩無比。”經過了這樣樂觀的語言暗示之后，他必能克服緊張從而把演講講好。我們再來看看悲觀的人會怎樣。他一定會在緊張時想：“慘啦，我該怎么辦?我本來對演講稿就不熟悉，現在又這么緊張，我一定會講砸的。”這樣的暗示，只能夠讓情況越來越糟糕。如果你現在還是個悲觀的人，那么，請你每天起床后第一時間跟自己說：我是個樂觀的人!我今天一定會有個好心情。如此這般暗示，久而久之，我們就能具備樂觀思維，從而成為一個樂觀的人。
有位哲人說得好，“既然現實無。
法。
”好，那。
么的心態。樂觀向上，是一種精力。
有一個年輕的畫家，他身無分文，卻到走進一家豪華高檔的大餐廳，點菜吃了好幾打的生蠔，希望在蠔殼中發現一粒珍珠來付帳。
或許你會覺得好笑，但是我們也不得不承認，能有此等襟懷灑脫過日子的人，其生活必定更加快樂、更加充實，因為這種人不知道什么叫“憂愁”。
有一位智者說過：“生性樂觀的人，懂得在逆境中找到光明；生性悲觀的人，卻常因愚蠢的嘆氣，而把光明給吹熄了。當你懂得生活的樂趣，就能享受生命帶來的喜悅。”他還告訴我們，“煩惱重的人，芝麻小事都會困主他；想解脫的人，天大的事情都束縛不了他。”
覺得四周一片明亮，自己的內心世界豁然開朗。所以在同一環境下的兩種不同心態的人，他們對事物的看法是不同的。保持一種樂觀的心態，如果一種方法行不同，那么換一種方式，換一個心情，說不定會在另一局面上能讓你有更大的驚喜，更大的成功。
美國第26位總統西奧多?羅斯福（1858~1919）有一次許多東西被偷了。他的朋友寫信安慰他，他在給朋友回信中說：“謝謝你來信安慰我，我現在很平靜。這要感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有偷去我的生命。第二，賊只是偷去了我一部分東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是：做賊的是他，而不是我。”
歡樂和笑聲是人們生活中必備的良藥，它使人們總能保持一種樂觀的生活態度。只要幽默存在，就能使人放松心情，而唯有賢者才能在任何情況下都保持寬松的心境。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀要抵達的目的地，要想使自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，幽默的心態。
人的一生總是會有一些瑣事，恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂無章，可是不論怎樣，任何事情都有一個甚至多個解決辦法，可是“悲觀主義者”會坐下來，不忙與去想如何補救的辦法，反而一個人坐在一邊，埋怨這兒怎樣怎樣，埋怨那兒怎樣怎樣，如此的拖下去。
有時候，不論什么時候，一個“悲觀主義者”在失誤發生后，就先抱怨上了生活、抱怨上了人生，生活是什么?人生又是什么?這只不過是兩個代名詞而已，抱怨他們有用嗎?再者說了，假如“生活、人生”確有其物，你抱怨他們，那么試問，你認識他們嗎?如果說你認識他們，試問，他長得什么樣子?不知道吧?連一個人(物)的樣子你都不知道，又怎么可以說“認識”呢?僅僅聽說幾次的事物又為何要去埋怨人家?這似乎太不合乎情理了吧?不要去抱怨任何人、任何事物，不要抱怨任何東西，以自己的失誤嫁禍于他人的人，著實是太不講道理了吧，更何況是一個陌生人呢?同樣是一件事，同樣是一次失誤，犯的同樣是一個錯誤，假如說是一個“樂觀主義者”碰到的話，或許反而會想盡辦法地去改正錯誤，彌補自己的不足，從而使自己更加完美，即使不能完全彌補自己的失誤，也會以極其樂觀的心態去思考，以樂觀的心態去填補心中的空缺，以自己的樂觀心態去面對生活之中的點點滴滴，不會因瑣事而被困擾，這樣的生活之下的人無疑是快樂的。生活究竟應當如何去享受呢?無可厚非，自然應是“樂觀面對生活”，人生苦短，不應以心中的空缺去度過美好的人生，不應以悲觀心態去享受生活。人生在世，應當以積極的態度去工作，應當以自己的生活帶充實去調整時間，大好的時光切不可輕易浪費。
核心提示：樂觀心態是一切成功人士的共同性格...不快樂的人喜歡和快樂的人交往，因為受到快樂情緒的感染，他的心情可以轉陰為晴；快樂的人卻不喜歡和不快樂的人交往，因為受到不良情緒的影響，他的心境可能變換，可見精神力量在兩人之間流動時，通常以獲得平衡結束。我們把積極正面的精神力量稱為樂觀心態。世界不是量身為你定做的，唯一能做的就是改變自己！
人生不如意事十有八九，如果我們背對太陽，讓自己活在悲觀沮喪情緒蒼茫的陰影里，不如我們轉身面向太陽，用樂觀的光芒驅散陰云與黑暗。的確，我們的心情起伏不定是受情緒的支配，而人的情緒周期也是受生物鐘的影響，有高潮期也有低落期。幾年前美國的一位教授進行的一項科學研究，結果表明：人類情緒周期平均為五周。也就是說：一個人的情緒從高興到沮喪，再從沮喪回到高興需要五周的時間。我們可以用一些簡單的測試了解自己的情緒韻律，什么時候高潮將至，什么時候低潮要來；情緒低迷的時候鼓勵自己這種情況很快過去，并用行為控制自己我們的情緒，如果你的行為是快樂，那我們的感覺也是愉悅的；如果你做事時充滿熱情，那么你的感覺也是熱忱的；你的行為是健康的，感覺也是健康的。
在我們的生活與工作中，總會遇到各種各樣的麻煩，能不能從麻煩中走出去，在很大程度上決定了情商的高低。情商不是發泄，是對情緒的察覺和利用，準確把握情緒的脈搏，做自己情緒的主人。
我無法改變別人，但我可以調整自己；
我無法預知明天，但我可以把握今天；
親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《生活學習需要樂觀心態》。
首先，請同學們聽一個故事。
樂觀者與悲觀者在爭論三個問題：
第一個問題：希望是什么？
悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠走不到。
樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個問題：風是什么？
樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個問題：生命是不是花？
悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。
樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上傳來一個聲音，也問三個問題。第一個：一直向前走，會怎樣？
悲觀者說：會碰到坑坑洼洼。
樂觀者說：會看到柳暗花明。
第二個：春雨好不好？
悲觀者說：不好！野草會因此長的更瘋！
樂觀者說：好！百花會因此開得更艷！
第三個：如果給你一片荒山，你會怎樣？
悲觀者說：修一座墳塋。
樂觀者說：不！種滿綠樹。
就這么你一言我一語，針鋒相對，只不過他倆都不知道，在空中提問的是上帝。
他們更不知道，就因為這場爭論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。
給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。那么你呢？你是哪一個？
高中三年的學習生活是緊張而豐富的，而高中生活的快樂與痛苦取決你自己的心態。
學習生活中，我們難免會遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時擁有樂觀的心態是至關重要的。
劉邦表面上不如項羽有出息，曾經26次被項羽打敗，有時還被打得落荒而逃，連妻子孩子都顧不上。但是，他沒有因此而失去信心，他承受了所有慘敗造成的心理壓力、焦慮、挫折感、內疚感，這恰恰證明了他擁有良好的心態。而項羽不然，一旦失敗，則自盡而亡了，其實項羽并沒輸在武力上，而是輸在心態上。
如何培養樂觀的心態呢？
1積極樂觀的心態需要長期不懈的學習，它就像一種熟練的技藝，手到自然心到，很快就會成為習慣。3找出自己一生中最想得到的東西，并且立即開始行動，努力追尋你的目標。
3你要了解真正的挫折是什么？事實上，打倒你的并不是挫折本身，而是你面對挫折時所抱持的悲觀態度。
4改掉你的壞習慣，持續一個月，你每天減少一項惡習，并于每周反省自己努力的成果。如果你需要別人的幫助，不要怕不好意思，你應積極向那些能給你幫助的人求助。
5自憐會毀滅一個人的獨立人格，你要相信，只有自己才是你唯一能夠隨時依靠的人。
將你的全部思想用來做你想做的事情，而不要留半點思維空間給那些胡思亂想。6找到適合你自己心理與生理的心活狀態，不要羨慕他人，更不要浪費時間，要把握自己的一切。
其實,生活總是美的,總是如詩畫一般的,活的情趣是無限的,主要看人們用美得眼睛能去發現——老子笑瞇瞇的騎著一頭黃牛,西出關塞,欣賞詩畫人生,莊子樂于生活,幽默詼諧,陶令撒菊南山,“臨清溪而賦詩”，李白豪游舉國，而發出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”之嘆，袁中郎辭官而游，長嘆“人閑也如是，放覺景麗也如此。”這些，都是生活給他們的，擁有一個樂觀的心態才有真正的生活。
林語堂先生在《生活的藝術》中說，他所喜愛的便是聽聽窗外的小鳥的叫聲，工廠發出的機械聲云云，而我，現在所滿足的，便是在一天的忙碌后，拿一本書，泡一杯茶或咖啡，靜靜的坐著，或看書，或欣賞夕陽晚霞，或看看靜靜的夜空，去安靜的用心體會這詩畫般的生活。這是一種多么樂觀積極的心態！
陶令用詩，菊，南山編繪了他詩畫般的人生，嵇康用酒，琴編織了他自己的人生，李白讓詩，酒陪伴著自己，蘇軾樂于明月，清風，金樽，柳永則喜愛佳人，詞章，他們都找到了自己詩畫樣的人生，他們都體會了生活的情趣。
生活總是如詩如畫的，活著的情趣總是無限的，有的人埋怨生活的壓抑，郁郁終生；有人發現了生活的情趣，成就人生。這樣，他就完成了一個重要的轉變，他的生活也便變的光明起來——就如一首詩是這樣寫的：
有的路已經蒼老，有的路還很年輕，有的人走得輕松，有的人走得沉重。
有的人一邊走一邊給別人設著路標，有的人一邊走一邊給別人挖著陷井。
路是誠實的，它使善良者認識了生命的價值，它使卑劣者愧對著漫長的人生。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇五
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。
一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇六
親愛的同學們：
大家早上好！
瘋狂的一天，我演講的題目是“自信樂觀，堅持到底，勇敢創造輝煌”。同學們，高中最后的沖刺階段到了。明天你要去考場接受祖國神圣的選拔。在這金色的六月里贏得一場漂亮的勝利，是我們共同的追求和深深的期待！
同學們，面對高考，你們或多或少都有些緊張和焦慮。很多學生不知道該怎么辦。在這里，我想告訴你，高考是對每個人心態的考驗！首先，對考生來說，建立自信心是非常重要的。考前你的情緒大多不穩定。其實壓力不是突然的，而是持續的，區別只是程度不同而已。有的考生從考前一周開始就感到極度恐懼，有的考生只在考前一天才有所感覺；有的考生是因為過度緊張而恐慌，有的只是壓力有點大。這種情況應該靠增強自信心來抵抗負壓。經過一年的反復復習，我們已經掌握了課程的主要內容。只要我們能正確對待考試，在考場上充分發揮自己的才能和潛力，就能贏得高考！永遠相信自己，相信自己這三年的努力，相信自己的一切努力都會有好的回報！
其次，要有飽滿的情緒和堅韌的意志去迎接高考。為了達到預期的效果，我們必須保持飽滿的情緒和毅力。為了盡可能消除情緒的負面因素，必須保證三個保障：基本睡眠、基本營養、基本鍛煉。有的考生考前對這三個問題關注度很低，經常失眠，白天嗜睡，學習效率低下，真的是在做“賠錢”生意。很多成功的經驗表明，越是進入臨時考試階段，就越要堅持科學的學習生活，保證每天睡眠，睡眠效率好，白天精力充沛。快樂、喜悅等積極情緒對學習、考試、健康都有積極的作用。悲傷、恐慌等負面情緒對學習、考試、健康都不利。所以盡量避免與同學和家長的摩擦和沖突。考試前，不要熬夜，尤其是不要算那些偏難怪的題，以免精疲力盡。要適當參加一些輕松安全的文化體育活動，恢復備考時的體力，放松過度緊張的狀態，尤其是考試時要預防感冒發燒腹瀉等疾病。飲食方面，不要刻意去補，平時吃就吃，注意飲食衛生，保持良好的競技狀態。再次，認真對待高考前失眠。失眠主要是因為心里太緊張。只要放松，輕裝上陣，心理負擔就會減輕。如果真的睡不著，不如安安靜靜的躺著休息，不要想太多考試的事，也不要太擔心失眠。如果晚上睡不好，不要著急。其實所謂失眠并不是真的沒有休息，只是淺睡。第二天去考場的時候，考生總是會很興奮，依然清醒，考試也能順利進行，發揮的很好。所以，一切隨波逐流，不要要求太多，造成太大的心理壓力。
同學們，高考不僅是我們智慧和力量的展示，也是我們在實現夢想的道路上必須跨越的一道宏偉屏障。十二年春夏秋冬，十二年寒窗苦干，我們記起了曾經忍受的辛酸，我們記起了進步的喜悅。這是激情燃燒的時候。讓我們以極大的激情和雄心迎接高考。同學們，在這里，我們全校師生祝福你們，為你們祈禱，送你們堅定樂觀，提升你們的自信心和自豪感。讓我們用最熱烈的掌聲在戰前為你游行。
同學們，青春的旗幟里沒有懦弱，只有努力，堅韌和無畏。在這一千多個日日夜夜里，你為了高考的勝利，為了心中的夢想，努力學習，忘我學習。在豐富自己的同時，也在儀器里豐富著辦學的底蘊。你將為樂器創造輝煌的成就，你將為你表現出色的弟弟妹妹們樹立榜樣標桿。你的奮斗精神和卓越成就，將成為一道亮麗的風景線，定格在近百年的歷史上。
同學們，強者是笑到最后的人，堅持的人才能贏。在我們踏上考場的前幾天，我們應該提高復習的效率。保持樂觀平和的心態，坦然面對高考。我們堅信努力會有豐厚的回報。同學們，用你們的智慧、決心和信心，讓考前的準備工作更加細致、扎實、完善。上理想的大學，給弟弟妹妹們樹立榜樣。你美好的印象會被母校永遠銘記。
三年前，你帶著希望來到儀器前，你為自己是儀器里的人而驕傲。三年來，您尊師重道、遵紀守法、勤學好學的良好表現，為儀器留下了美麗的風景。
現在，你要出去打仗，用你三年努力的成果實現你的理想和希望；報答母校老師的辛勤勞動，為儀器增添新的成就。以后你還會在國家的各種建設崗位上做出很大的成績，儀器會以你為榮，不管你以后是平凡還是偉大；無論貧富，母校都歡迎你回到永恒的家！
同學們，在高考的路上，學校是你們的堅強后盾，所有的老師和學生都是你們的堅強堡壘。我們期待著6月份喜訊的頻繁傳播。凌云志已經住了很久了，現在他要去青云。愿學生高飛，翱翔九天！
同學們，行軍的號角已經吹響，揚帆起航。最后，我提議：讓我們用熱烈的掌聲送學生高考，為了勝利，為了美麗！讓青春在六月綻放，讓生命在六月綻放！學生們，我們在等待你們的好消息，我們在等待你們的勝利。祝你一切順利，成為第一名！
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇七
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。
一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
老師，領導，同學們大家好：
那么，我先給大家講一個故事 這是樂觀者和悲觀者在爭論三個問題。
第一個問題：希望是什么?悲觀者說：是地平線，就算看見，也永遠走不到。
樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭;第二個問題：風是什么?悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處;樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;第三個問題：生命是不是花?悲觀者說：是又怎樣?開敗了也就沒了;樂觀說;不，它能留下甘甜的果實!突然，天上傳來一個聲音，也問了三個問題。
第一：一直向前走會怎么樣?悲觀者說：會碰到坑坑洼洼;樂觀者說：會看到柳暗花明;第二：春雨好不好?悲觀者說：不好，野草會因此長的更瘋;樂觀者說：好，百花會因此開的更艷;第三：如果給你一片荒山你會怎樣?悲觀者說：修一座墳塋;樂觀者說：不，種滿綠樹。
就這么你一言我一語，爭鋒相對，只不過，他們不知道，在空中提問的是上帝，他們更不知道，就因為這場議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來的問題上，我想應該很容易回答了，其實樂觀者和悲觀者的區別就在于他們看待問題的角度不同。
樂觀者在每次危難中看到的都是機會，而悲觀者在每個機會中看到的都是危難。
很多事情，換個角度，換個心情去對待，結果可能完全不同。
決定快樂的不是環境，而是心境，如果你選擇的是快樂，那么快樂就會圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見煩惱，那么煩惱會越來越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因為他們的過去并未有過成功的經驗，可是對那些樂觀的人來說，他們只有一個信念，那就是“過去并不等于未來。”有些人在經歷了挫折、失敗后便開始消沉，認為不管做什么事都不會成功，這種消極的念頭蔓延開來，讓他們覺得無力，無望，甚至無用。
如果想要成功，就千萬不要有那樣的念頭，因為那會扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記住：這件事遲早會過去的。
面對困難的時候，你可以對自己說聲：我好累啊，但永遠不要在心里承認說：“我不行。”絕不可以停歇不前，更要以樂觀的心態面對人生，一積極向上的太對面對生活，告訴自己：“我能行。”
謝謝大家，我的演講完畢!
誰都希望自己是個樂觀派，但往往做不到。
人生中常有許多不如意事，所以不免時時悲觀。
作者憑著豐富的學養，對于樂觀與悲觀這兩種人生態度進行了深刻而辯證的分析。
作者并沒有一味地肯定樂觀，盲目地否定悲觀。
作者堅持的樂觀是仁愛觀，同情觀，信心觀，希望觀，進化觀;反對的悲觀是不仁觀，無情觀，冷眼觀，懷疑觀，絕望觀，暮氣觀。
本文雖寫于半個多世紀以前的抗日戰爭時期，但其中許多話語穿越了時空，直到今天仍激蕩著我們的心靈。
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。
不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。
面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇八
這個世界上有樂觀的人也有悲觀的人，樂觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復雜。
有一對老人一天到晚都很擔心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔心小女兒的太陽傘賣不出去，晴天又擔心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個人聽說了去勸說他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂開了花。
這個故事告訴了我們樂觀與悲觀的區別，只是換個角度想問題。
有一對兄弟，他們都有遠大的理想。哥哥想當一名音樂家，弟弟想當一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個天大的玩笑。在他們10歲時哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運的不公。一天清晨，一位滿腹經綸的老人路過他們的小屋，聽見他的抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見，不如當一名畫家。”又對弟弟說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還聽得見，不如改做音樂家。”多年后，弟弟成了音樂家，哥哥成了畫家。
這個故事告訴我們：當命運堵塞一邊時你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費生命。
上面的兩個故事不難發現，樂觀的人，總會從不同角度看問題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我記得心理課上老師給我們講過一個故事：從前有一個位老奶奶有個兒子和一個女兒，兒子是給給人家曬鹽的，女兒是賣傘的，于是這個老奶奶就一直發愁，因為晴天時女兒的傘就賣不出去了，而下雨天，她又為兒子擔心鹽會濕，后來有人建議那個老奶奶下雨時就想著女兒能賺錢，晴天就想兒子能賣很多鹽，于是老奶奶就樂觀了起來。其實這件事情兒子和女兒的生意并沒有變化，只是老奶奶換了一個角度去思考而已。
俗話說：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。樂觀和悲觀是兩種不同的人生態度，記得《三國演義》書中就有經典的人物對比，那就是曹操和劉備，看過的人一定知道曹操將領是亦善亦惡、大氣、深沉、直率、樂觀的人。而劉備出身貧寒，但心有大志之人，小心謹慎、城府很深，善于偽裝，確非常悲觀消極。曹操打了敗仗以后還笑著說：“他們再在這屯個兵，我就必死無疑了”在吃了敗仗后依然保持樂管觀，而劉備就天天哭，曹軍來屠城也哭。死了老百姓他也哭，幾乎大半輩子處于消極悲觀中度過。
遇到讓人心情不好的事情，先不用倒霉之類的名詞下定義，可以學著曹操換個滑稽的詞一笑置之，就看到事情好的一面。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十
誰都希望自己是個樂觀派，但往往做不到。
人生中常有許多不如意事，所以不免時時悲觀。
作者憑著豐富的學養，對于樂觀與悲觀這兩種人生態度進行了深刻而辯證的分析。
作者并沒有一味地肯定樂觀，盲目地否定悲觀。
作者堅持的樂觀是仁愛觀，同情觀，信心觀，希望觀，進化觀;反對的悲觀是不仁觀，無情觀，冷眼觀，懷疑觀，絕望觀，暮氣觀。
本文雖寫于半個多世紀以前的抗日戰爭時期，但其中許多話語穿越了時空，直到今天仍激蕩著我們的心靈。
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。
不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。
面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。
既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十一
老師，領導，同學們大家好：
樂觀者與悲觀者對同一件事物會有不同的看法，樂觀者與悲觀者的區別到底在哪里呢?
那么，我先給大家講一個故事這是樂觀者和悲觀者在爭論三個問題。
第一個問題：希望是什么?悲觀者說：是地平線，就算看見，也永遠走不到。
樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭;第二個問題：風是什么?悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處;樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;第三個問題：生命是不是花?悲觀者說：是又怎樣?開敗了也就沒了;樂觀說;不，它能留下甘甜的果實!突然，天上傳來一個聲音，也問了三個問題。
第一：一直向前走會怎么樣?悲觀者說：會碰到坑坑洼洼;樂觀者說：會看到柳暗花明;第二：春雨好不好?悲觀者說：不好，野草會因此長的更瘋;樂觀者說：好，百花會因此開的更艷;第三：如果給你一片荒山你會怎樣?悲觀者說：修一座墳塋;樂觀者說：不，種滿綠樹。
就這么你一言我一語，爭鋒相對，只不過，他們不知道，在空中提問的是上帝，他們更不知道，就因為這場議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來的問題上，我想應該很容易回答了，其實樂觀者和悲觀者的區別就在于他們看待問題的角度不同。
樂觀者在每次危難中看到的都是機會，而悲觀者在每個機會中看到的都是危難。
很多事情，換個角度，換個心情去對待，結果可能完全不同。
決定快樂的不是環境，而是心境，如果你選擇的是快樂，那么快樂就會圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見煩惱，那么煩惱會越來越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因為他們的過去并未有過成功的經驗，可是對那些樂觀的人來說，他們只有一個信念，那就是“過去并不等于未來。”有些人在經歷了挫折、失敗后便開始消沉，認為不管做什么事都不會成功，這種消極的念頭蔓延開來，讓他們覺得無力，無望，甚至無用。
如果想要成功，就千萬不要有那樣的念頭，因為那會扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記住：這件事遲早會過去的。
面對困難的時候，你可以對自己說聲：我好累啊，但永遠不要在心里承認說：“我不行。”絕不可以停歇不前，更要以樂觀的心態面對人生，一積極向上的太對面對生活，告訴自己：“我能行。”
謝謝大家，我的演講完畢!
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十二
自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風破浪，勇往直前；自信是根，讓我們的成功之樹，枝繁葉茂，生機盎然；自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。下面是小編為大家帶來樂觀自信的演講稿，希望大家能夠喜歡。樂觀自信的演講稿一。
人們常說：“自信是事業成功的保障。”這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。天底下所有的問題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風順的呢？不都有挫折嗎？但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。達到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達到一個最好的效果。
愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學習非常不好。青年時仍憑借著自信堅持發明創造，我們現在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經濟發展做出了自己的貢獻，愛迪生也成為了世界上偉大的發明家。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。命運對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學校門。此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學府——哈佛大學錄取。
可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業的保障。但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負，全不把別人放在眼里。最終是沒有好下場的。
三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處。可見，“驕兵必敗”就正好應了這一個事實。
自信，可以使一個人從平常走到輝煌；自信，可以使一個人從絕望看到希望；自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。自信，是一個人事業成功的保障。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我自信，我能行》。
自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功；只有相信自己，敢于大膽去嘗試，才會品嘗到成功的滋味。
我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內向，沒有自信，總是不敢站在講臺上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵，讓我自信，讓我成為了一個陽光女孩，我才嘗試著站在講臺上，展示我的風采。因為有了第一次，我就敢于嘗試第二次、第三次……因為有了自信，現在我才敢落落大方的站在這里。
張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現了生命的最大價值。這就是自信的力量，它會促使著我們走向活潑，它會指引著我們通向成功。“自信+自強+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會有成功！在通往成功地路上，只能自己靠著自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。
當一個人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過于自信，就會沾沾自喜，至使成功的彼岸離他越來越遠。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會讓人成功，也會讓人失敗。自信，有時是一片飄向成功的云，有時卻是一塊墜落深谷的石頭。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，親愛的同學們：
早上好！
在快樂祥和的氣氛中，新學期來臨了。新學期，新起點，新氣象，新收獲。在此我預祝同學們在學業、品德、健康等各方面都取得更大的進步。
今天我發言的主題是“培養自信，走向成功”。成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的信念并為之努力奮斗，成功之花就一定會絢麗綻放。
上學年，我平生初次擔任二（3）班班主任。第一次班會課我就向同學們提出我希望我們的班級無論在課內外紀律，個人道德品質乃至于學習上爭取表現良好，力爭在期末榮獲校級的“文明班級”榮譽稱號。同學們都紛紛表態有信心。我借機說道：“光有信心是不夠的，文明班級的標準包括了很多要求和規則。我相信，只要同學們按照規律行事，就一定會成功。”于是我和同學們共同訂下“二（3）班文明公約”，并公開公平的投票選取了“班委會成員”，打印好張貼在教師。這樣，既發揮班干部帶頭模范作用，又使全班人人爭當小主人。隨著前兩個月每月都榮獲“循環紅旗”。同學們信心更足，班集體的責任感、榮譽感更強，凝聚力、同心力進一步提高，為最終榮獲“文明班級”打下堅實基礎。
在我校首屆“古韻杯”經典古詩文誦讀比賽中，我們班級13名同學刻苦訓練，眾志成城，榮獲全校第一名。本次比賽，我們班級啟動最早。人員是同學們自愿報名和推薦報名并保證刻苦訓練，爭取好成績的情況下當選的。這樣就保證了同學們訓練的主動性和自覺性。題材是我精心選擇的描寫春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩組合的《四季花開》。伴奏是我班一位女生的古箏獨奏“漁舟唱晚”。動員會上我激勵并激將的說：“你們代表了我們班級的光輝形象，肩負著奪冠的使命。如果沒有這個信心，就請你們趁早換人。”這樣，他們在動力和壓力的雙重作用下，最終不負眾望榮獲全校第一名。此項榮譽極大鼓舞了全班同學的集體意識，同學們的班機主人翁意識更強了。
大家都知道，每學期結束，班級評選“文明學生、出色干部”等榮譽稱號時，由于名額限制，只有少部分同學能獲得。甚至每次都是那幾個老面孔。大多數中等生和少部分后進生更是挨不上邊。長久以往，他們的學習動力消失了，自信心削弱了。針對這種弊端，我親自設計出了五種獎狀，分別是“出色作業獎”、“出色表現獎”、“學習進步獎”、“文明進步獎”和“突出貢獻獎”，并用彩噴打印機打印出來，每月評選一次。這樣，到學期結束，全班同學幾乎每人榮獲了一張屬于自己的獎狀。多數中等生奪取了3到4張。這一舉措大大激發了學生的學習積極性和良好表現欲望。同學們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現出來。
以上三個事例小結了我和同學們共同為樹立目標、滿懷自信、努力奮斗并最終榮獲校級文明班級光榮稱號的歷程。
同學們，作為一名學生，取得學業上的成功應該是你們最大的心愿了。心動不如行動！只要你們從現在起，確定好自己的學習目標，充分相信自己的能力，以積極的心態，樂觀的精神，有效的學習方法和排除一切艱難險阻的勇氣去行動，我相信你們也一定能取得成功。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十三
一位鄰居給了我兩條蠶寶寶，軟軟白白的身體，還帶點花紋，我很喜歡它。我把一個鞋盒鋪好桑葉，把蠶放了進去。第二天一看，一條蠶死了，身體都黑了，另一條卻是精飽滿，吃了一片桑葉，拉了點屎，對這兒的生活很是滿足。我想這就是樂觀與悲觀的`區別吧。也許到這兒的時候，一條蠶想：“這兒真是太差了，只有這么點桑葉，而且只有我們兩個，這盒子又小，我們死定了！”
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十四
每周一次的國旗下演講，最開始以為是一種形式，只不過是為了給這樣的活動添一點新內容而已，可幾周過去了，老師們都在用心的準備著，一篇比一篇精彩，一次比一次進步大，看到這樣的變化，我由衷的感到高興。由張凱歌老師演講的《笑對挫折》一文，使我想了很多。生活中的挫折真的很多，既然遇到了，我們就不要抱怨上天的不公，與其怨天尤人，不如正視它，迎難而上，可能我們見到的是另一番風景。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。想想平日，除了上課之外，可能說的最多的就是自己的煩惱，說學生怎么不聽話，說學生怎么在班里鬧，說學生成績怎么不好，就這樣，整日就被煩惱充斥著，越來越覺著生活的累，可這還不是自己在折磨自己嗎?學生基礎差，可能是多方面的原因，為啥只埋怨自己呢?作為老師，只要努力了，只要認真的付出了，就算盡到自己的責任了，也就可以問心無愧了，難道不是嗎?本不是玉的材，非要雕成器，不是在難為自己嗎?即使我們都明白這些，可我們真的放不下，畢竟他們還是孩子，可塑性很強，身上也有很多閃光點，我們不能把他們身上的缺點無限放大，應看到他們也有可愛的一面。想想曾經的我們，也是懂無知，也很貪玩，也愛和老師對著干。我只知道，只要學生有夢，就不應該破滅在我們的手里，應讓他們明白，未來的日子里，今天的所有都會是他們美好的回憶。
陽光走了，不要失望，明天還會到來;樹葉落了，不要悲嘆，它明年還會發芽;冬天來了，春天還會遠嗎?自己跌倒了，就勇敢的爬起來，就當是上天跟我們開了一個玩笑。當我們真正走過泥濘時，你會真正懂得，生活里有成攻，有失敗，它們在不斷的上演，成長的過程就是一筆巨大的財富。
笑對挫折，說的真好，讓我們都調整好心態，投入到工作中去，淡泊名利，也許我們都會看到燦爛的朝霞向我們微笑。換種心情去看待周圍的一切，也許我們會收獲更多。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十五
老師，領導，同學們大家好。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。
詩人李白自信，他發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十六
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的痛苦無量，前途也無量。
在悲觀人的眼里，原來可能的事也變成不可能；在樂觀人的眼里，原來不可能的事也變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；而在平庸的人那里，我們哼容易找到陰郁的影子！
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十七
各位老師各位同學：
大家上午好！
今天我要演講的題目是心存感激，共建樂觀人生。白云感激藍天給予它一片天空，讓它得以安身。花兒感激綠葉的點綴，讓它得以展現自己的嬌艷。魚兒感激河水的哺育讓它得以生存。十七八歲的我們也應心存感激，感激身邊的人和物，感激生活的善待，感激生命的給予。
一句話簡而言之，感激生命中的每一個遇見。
首先我們要感父母，感念父母對我們生命的賜予和感謝父母對我們的無私付出和養育。從我們呱呱墜地，牙牙學語到蹣跚學步，再到從兒童到少年到青年，都是父母陪伴著我們成長而他們卻慢慢變老了。他們付出所有的愛給我們卻從不索取什么感回報。其次我們要感激生命中出現的除父母之外人和物。兄弟姐妹，是一生一世的手足情;是無法割舍的血濃于水的親情;是從兒時開始在一起玩耍，直至走向老年都不會拋棄的一奶同胞之情。在光陰的故事里，朋友是大千世界中美好的相遇;是沒有血緣的姐妹兄弟;是無需言語的精美華麗;是舉止言行中的心有靈犀;是默默無聞地為你盡心盡力的做事……在忙碌的生活里，在無奈無助的茫然時;朋友雖然不是親人，卻會給予親人般的問候，精神上地鼓勵和支持!感激老師，。在生活的`大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩.最后我要感激黨感激國家，沒有中國共產黨的建立就沒有新中國，就沒有我們安定和平的生活，這一切都是黨和國家給予的，我們應該由衷地感激。
感激生命中的遇見，親人，朋友，老師，當然也要感激黨，讓我們共建樂觀人生。
悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十八
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生并不完美，但有很多挫折和磨難。只會讓人身心疲憊。只有用樂觀的態度直接看待生活，才能獲得生活的意義。樂觀是以風雪為榮，不怕苦不怕冷的梅花；樂觀主義是一個勇敢面對風浪和磨難的水手；樂觀是粉碎的石灰。就算火燒眉毛，也要微笑“人間只留清白”。人生并不完美，樂觀地寫人生，用樂觀作為筆，在人生的畫面上留下最輝煌最美好的一筆！
“如果你看到你面前的`影子，不要害怕，那是因為你身后有陽光。”1998年7月21日晚，在紐約友好運動會之后，17歲的中國體操運動員桑蘭成為世界上最受關注的人。曾經是體操運動員，因意外在熱身時受傷，截癱后無法重新進入球場。這對熱愛運動的她是多么大的打擊啊！在普通人眼里，她的生活已經不再完美，似乎失去了任何希望。然而，她只是露出了燦爛而堅強的笑容，毅然決然地繼續著自己的生活。她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”因為她的堅強和樂觀，美國醫院稱她為“偉大中國人民的光輝形象”。現在，她靠自己的努力成為了演播室的主持人，用自己的方式支持奧運會。她用樂觀的心態寫下了輝煌幸福的人生，讓人從心底里佩服佩服她。
“如果生活欺騙了你，別擔心，別擔心！陰郁的日子里要冷靜。相信吧，那快樂的一天會到來的。”普希金稱贊革命者，寫了許多反對黑暗統治的詩。憤怒的沙皇兩次流放他，將他與痛苦的革命隔離開來。他在荒涼的土地上仍然保持著樂觀的態度，堅信希望總會到來。在黑暗中，在高層的重重迫害下，他的人生已經破碎，并不完美，但他依然歌頌生命，歌頌光明，聲討黑暗，踐行著自己的信仰。他用樂觀寫下了自己最輝煌的一生！
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悲觀與樂觀演講稿（實用19篇）篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好！
大家還記得《司馬光砸缸》這個節目嗎？節目中扮演調皮搗蛋的學生，惹得大家哈哈大笑的那個人就是我。我是五（5）班的體育委員，是一個充滿自信，樂觀向上的男孩，臉上總是掛著自信的微笑。在父母的悉心熏陶和老師的言傳身教下，我一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在20xx年，我很榮幸地評到了相城區首屆百名美德少年中的“勤學創新之星”。
在學習上，我是個踏實勤學的孩子，有著“不弄懂不肯罷休”的態度。正因為這樣，我養成了良好的學習習慣，擁有很強的自學能力。語數英等各科成績名列前茅。課外我喜歡閱讀各種書刊，天文地理，歷史軍事，童話故事都喜歡，《十萬個為什么》、《武器百科》、《笑貓日記》、《西游記》……大量的閱讀，提高了我的寫作水平。我的作文《老媽大戰老鼠》發表在《蘇州日報》上。數學是我的強項，課堂上思維活躍，總能聽到我獨到的.見解。遇到難題我也總是認真思考，除了向老師請教，還喜歡和同學探討，有時還把難題帶回家再和爸爸媽媽討論，直到得出正確答案為止。
生活中，我也是個勤于思考、勇于探索創新的孩子。20xx年4月，我參加xx市比賽，獲得第五名；7月又參加了航模比賽，獲得xx市三等獎。平時在家里也經常喜歡拆拆拼拼，做些科學小實驗，小腦袋里不斷有新花樣。
我興趣廣泛，課余時間學習鋼琴、書法、繪畫，并且是我們學校籃球隊的一員。雖然忙碌，但是我總能把各項任務安排得有條不紊，做到學習、興趣兩不誤。20xx年，我參加了蘇州市“建屋杯”鋼琴比賽。今年鋼琴也準備考7級。書法去年考過了5級，繪畫“晚霞”“恐龍世界”等都在蘇州日報發表。在“我心中的綠色家園”繪畫比賽中獲一等獎。在啊其他各類活動匯中，總能看到我的身影。如區“三話”比賽，區“經典誦讀”比賽，敬老院慰問等。堅強樂觀、勤奮創新的我將不懈努力，不斷進取，做一名全面發展的“接班人”！
此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我要感謝老師對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！第二個詞是自豪。在老師和同學的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。為了感謝同學對我的信任，為了回報老師對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，努力做到更好！
謝謝大家！