組織聽課活動實施方案（實用17篇）

在制定活動方案時，我們需要考慮活動的目的、參與人員、預算和風險等因素。想要成功策劃一次活動，不僅需要創新的思路，還需要合理的活動方案，下面是為你推薦的一些活動方案范文。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇一

1、幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優良品德。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

【活動準備】。

錄音機，故事中小動物頭飾。

【活動過程】。

一、回顧上周故事內容，使幼兒對各角色進一步認識。

幼：《小老虎找朋友》。

師：是的，今天小老虎又要來找朋友了，那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊，小猴，小象)剛開始時候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊?(因為它態度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時態度要好一些對待朋友態度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。

突然發生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了)。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)。

二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀察情節的發展。

分角色練習對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習。

三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。

四、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習。

【活動結束】。

對幼兒角色對話的練習進行評價。

【活動反思】。

通過表演游戲可以激發幼兒對作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗的特點，有利于激發幼兒對作品的興趣，加深他們對作品的理解。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇二

一、指導思想：

勵志。

啟智明史，是人的素質全面提升發展的重要途徑。讀書對于全面落實素質教育，加強學生思想道德建設，提高學生自我修養，使學生成為具有創新精神和實踐能力的時代新人，具有十分重要的意義。

活動以“改革開放xx年”為主題，關注學生心靈健康，引導學生親近高雅、文明、優秀的經典名著和時代新書。通過征文比賽、好書推薦演講比賽、書香班級評比、誦讀之星評比等系列活動，在學生中倡導讀好書，勤讀書的良好習慣，促進學生素質的和諧發展，努力構建學習型校園、書香型校園，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動組織。

1.活動由讀書教育活動組委會負責組織開展。

2.學校讀書教育活動組委會領導及辦公室成員安排。

組委會主任：楊宗昌。

組委會副主任：李盛清尚云峰秦鳳軍。

辦公室主任：牟占龍孫軍。

辦公室副主任：宋國志楊鳳賢于曉東。

辦公室成員：劉英劉彥章景立山隗學新宋金陽。

全體語文教師及各班主任。

三、活動形式和內容。

1.組織征訂初中閱讀讀本，積極參加讀書活動。

2.宣傳發動：

(1)張掛大幅標語：“親近好書，養成習慣;提高素養，奠基人生”。

(2)張貼“紀念改革開放xx周年讀書活動”

倡議書。

(3)利用宣傳櫥窗、班報、廣播站和學校電視臺開展宣傳實踐活動。

組織讀書主題班會活動;開展讀書征文活動;舉行“改革開放xx年”演講比賽;舉行知識競賽;開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動;開展書畫展和社會調查活動。

四、讀書活動組織安排。

第一階段：活動策劃啟動(20xx.12——20xx.1)。

1.制訂讀書總體、各個分項。

2.購置有關改革開放xx年成果、革命經典、“”等書籍。

3.召開讀書活動組委會會議，落實布置讀書活動各項工作。

第二階段：組織實施(20xx.2——20xx.6)。

1-2月份，千人簽名儀式，拉開讀書月活動的序幕，張貼倡議書，公布“改革開放xx年讀書活動”整體方案，布置學生在假期進行社會調查。

3月份，開展“好書推薦”讀書征文活動。

4月份，開展“改革開放xx年”演講比賽，組織一次書畫作品展。

5月份，舉行“改革開放xx年”知識競賽。

6月份，開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動。

第三階段：總結表彰(20xx.6)。

6月份，總結“改革開放xx年讀書活動”工作，公布各項活動評比結果。

設學生讀書活動一等獎、二等獎、三等獎，在參加讀書活動的學生中產生。設教師優秀獎，設讀書優秀班級獎，獲獎集體和個人數量另定。

要求各班要制定相應讀書活動計劃，有活動實施的詳細記錄本以備檢查評估使用。

各單項活動實施方案和具體要求另行通知。

根據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，參照學校課程改革實施方案，堅持科研為教育教學發展服務，為基礎教育課程改革服務，調動一切積極因素，開展基礎教育課程改革實驗，制定我校課程改革實施方案如下：

一、實驗的準備。

1.加強學習，更新觀念。

隨著課改實驗工作的不斷深入，要有意識地抓住教師在實驗中遇到的各種困，通過開展案例研究、以課代培、派教師參加各地的課改學習交流，通過這些確實有效的培訓和學習，保證課改實驗工作的正常開展。

2.建立機構，制定措施。

這次的課程改革實驗是我國基礎教育一次力度最大的全新實驗，沒有現成的成功經驗可供借鑒。作為實驗校，我們理應抓住機遇，摸石過河。為了使我校的實驗能夠得到科學、順利的實施，實驗伊始，成立了由校長、教導處、教研組、實驗年級段成員組成的學校課改領導小組。認真鉆研，仔細推敲，確定實驗的工作目標和任務，以健全、嚴密的課改工作制度，保證學校課改實驗工作走上正常、有序的運行軌道。

3.大力宣傳，營造氛圍。

課程改革是事關我國基礎教育全局的一項工作，需要社會、學校、家庭的通力合作。通過家長會、舉辦有家長參與的“家長與課改實驗同行”的教學研討活動、教師家訪等方式廣泛向家長和社會宣傳課改，多管齊下，取得家長和社會對課改工作的支持。

二、實驗的實施。

課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革也就成了課程改革的重中之重了。課程改革要一直以課堂教學改革為突破口，努力通過對課堂教學的變革，促進學生健康發展。

1.改變傳統的師生關系，營造學生積極參與的課堂氛圍。

強調師生交往，構建互動的師生關系、教學關系，是教學改革的首要任務。實驗中首先要求老師在課堂中要改變傳統的學生觀，尊重學生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實現由傳授者轉化為促進者、由管理者轉化為引導者，講求課堂中的師生平等，要求面向全體學生，關注個體差異，滿足不同需要，關注學生的情感和人格的發展，想方設法營造生動活潑的課堂氛圍，創設能引導學生主動參與的教育環境，促使學生永褒積極參與的熱情，激發學生的學習積極性，使學習成為其自身的內在要求。

2.改革課堂教學方式，促進學生學習方式的轉變。

教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每一個學生得到充分的發展。因此，教學方式應當服務于學生的學習方式。在教學過程中，要改變“灌輸——接受”這種傳統教學方式和學生單一、被動的學習方式，通過討論合作、自學輔導、實驗探索、在計算機環境中學習等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，使學生的學成為在教師引導下的主動、富有個性的習得過程。根據課改實驗的要求，教師們都要有意識地積極倡導自主學習、合作學習、探究學習、研究性學習的學習方式。

3.改革以往的備課方式，提高教師備課的質量。

備課是教師對知識的自我轉化、改造和構思的過程。是一種創造性的勞動。過去的教師備課主要存在以下幾中誤區，一是重形式輕實效;二是重教法輕學法;三是重課前。

教案。

的編寫輕課后反思。在教案的編寫上，更多的是關注知識傳授的正確性和系統性，而忽視學生心理發展的要求。這樣的備課形式顯然難以適應素質教育的要求，與當前的課改精神格格不入。因此，走出備課的誤區，突破備課環節這一瓶頸，也是當前課改實驗應正視并加以解決的問題。

第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意側重設計好教學的基本思路，允許用提綱式、表格式、框圖式等不同的書寫形式。

第二，教學設計要求體現學生的主體性。關注學生的學法，尊重學生思維的多樣性，講求教案的實效性和創造性。

第三，提倡教師寫課后記。強調課后反思的重要性，要求實驗教師課后及時反思自己教學上的“得”與“失”，做好課后備課(反思)，書寫形式上允許靈活多樣。篇幅上，有話則長，無話則短。

4.注重培養學生良好的習慣。

習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征，學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”對于新入學的兒童來說，如何學習，如何聽課，如何參與，如何合作等都需要老師引導，習慣的好壞將關系到孩子的學習效率和學習質量，因此，幫助孩子養成一個終生受用的良好學習習慣是非常重要的。教師要結合教材和學生的特點，注意指導和幫助學生在各種學習環節中養成良好的習慣。

5.科學合理地使用教材，驗證實驗教材的合理性。

要試用并檢驗新教材的科學性與適用性。在教材的使用中,對教材的優點和不合理之處,在驗證教材的合理性方面提出了自己的一些看法。

一、指導思想。

以科學發展觀為統領，以《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準(試行)的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設目標。

總體目標：通過一年的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

具體目標：

(一)辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

(二)學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。

(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、具體規劃。

(一)具體規劃。

學校力爭到20xx年底，完善教學樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。

(二)階段推進目標。

標準化學校建設工程從20xx年10月底啟動，至20xx年12月結束。共分三個階段進行。

第一階段(20xx年10月——20xx年4月)。

1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。

3、統計數據，及時上報。、

4、結合實際制定建設規劃及實施方案。

第二階段(20xx年5月——20xx年10月)。

1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛生。

室、傳達室。

3、按規定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、擴大運動場面積。

第三階段(20xx年11月——20xx年12月)。

鋪設教學樓前的地面。

爭取項目建一所學生食堂和改建d級危房一幢。

四、保障措施。

(一)觀念保障。

校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障。

學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位。

(三)隊伍保障。

校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。

(四)辦學保障。

一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規范辦學行為，引導學校注重內涵發展，立足本校實際，創辦科技教育、法制教育、環保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。

(五)投入保障。

一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經費足額撥付到位。調整經費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。

(六)評估保障。

制定年度工作目標和計劃——為落實規劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除。

年度工作計劃。

外，每學期將制定相應的實施計劃，把規劃內容落實到位。

建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監督規劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標;對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇三

活動時間定在20xx年1月16日中午。

通過道德講堂活動，學習與推廣任小文的教育思想，引導與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業，積極鉆研教學業務，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優秀教師。

此次活動分六項內容：

張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學習任小文教育思想大討論活動有進一步的認識。

《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養叫做“教”。“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的'地方越是顯著。

所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。喜怒哀樂沒有表現出來的時候，叫做“中”；表現出來以后符合節度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。

江蘇省梁豐高級中學生物特級教師任小文先進事跡。

結合實際工作談感悟。

給每位教師一本筆記本。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇四

為體現公司企業精神，增強員工的團結協作感，促進員工之間的溝通，公司計劃8月份組織員工舉行深圳西沖一日游活動，具體如下：活動意義：豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

活動目的：

1、激發員工的責任感、自信心、獨立能力，領導才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰時的應變能力。

3、從容應對壓力與挑戰，在面對問題時，能夠更充分的發揮其領導才能，展現個人魅力。

4、強化換位思考、主動補位的意識，使個人、部門間以及團隊內部的溝通協作更為順暢。

5、提高時間與任務管理技巧以及分析解決問題的能力。

6、增加團隊人員的有效溝通，形成積極協調的組織氛圍；樹立互相配合，互相支持的團隊精神和意識。

活動時間：20xx年8月9日（暫定）。

活動。

口號。

：放松心情，你行我也行！

活動地點：深圳西沖3號海灘。

活動形式：團體戶外自助游。

活動人數：30人（暫定）。

活動內容：賞海觀景游泳團隊游戲自助燒烤cs對抗賽。

活動地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風光，無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來吧！燒烤、篝火，游戲——露營去吧！。在海邊搭帳篷露營，是很舒服的選擇。風吹起的時候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。

活動流程：

a、前期準備。

1、各部門主管上報該部門參加活動名單及聯系方式。

2、負責人聯系包車等事物，安排活動路線。

3、為節省開支自助燒烤環節，食物由負責人提前到菜市場采購。

4、游泳環節游衣等用品由參加活動的個人提前準備，公司不負責游泳用品等費用。

5、活動負責人準備游戲環節需要的道具等物品。

6、出發以前由負責人準備相關安全物品的準備，如急用藥品，創口貼等。

b、活動安排。

1、7：55吹響集合號。

2、8：00出發，大約10：00左右到達目的地。

3、10：30——-12：00游戲環節。此環節分出數人準備自助燒烤環節。

游戲1：女皇圈。

游戲描述：將所有隊員圍成一個圈，然后全體向右轉，

游戲目的：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現群。

策群力，挑戰自我，加強團隊協作精神，項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設推向*，對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。

游戲2：兩人三足或者多人數足（可分為經理對、助理隊、

行政隊）。

游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高。

于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

游戲目的：每位參加者的積極配合把團隊建設推向*，

對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。

游戲3：同心協力。

游戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、

2、3、4、5隊。有喊號碼，喊到幾號，相對應的隊列就蹲下。

4、12：00——-13：30自助燒烤環節，大家自己做自己吃。

5、14：00——-15：30觀海游泳賞景環節。

6、15：30——17：30自由交流環節，所有人合影留念。

7、18：00乘車返回公司。

注意事項：

1、出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊，要集體行動。

2、行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

3、提醒全體人員出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

4、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

5、在旅游過程中，請佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團自由活動，如果有急事需要離團必須報告領隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發生意外無法賠償。

6、在游玩中，請各組確認人數、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。不要在危險處游玩逗留。

7、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排，請記清楚每次通知的游玩時間、上車時間和地點。

8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

9、因春秋季早晚溫差大；需帶些防寒衣物，身體不便者，請及時通知負責人員。不能運動者不宜勉強。

預算：1、包車，全順商務車一輛16座900/天。

2、門票，西沖三號海灘13/人。

3、燒烤，燒烤食物提前購買1000元租雇燒烤爐等燒烤用具300元游泳用品、

對抗賽、快艇等游玩費用自理活動預算共計：2700元cs。

一、活動名稱：親近大自然，探幽古粵山。

二、活動背景。

20xx年3月9日，公司成功組織了第一期”店連店春季戶外拓展”活動，豐富了員工的文化生活，增強了團隊協作能力和企業的凝聚力，展示了團隊蓬勃向上的精神風貌。

三、活動目的和意義。

古路接悠遠，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭。空山不見人，但聞流水音。這次活動我們將走進深圳梧桐山風景區，遠離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風景。同時開展一些拓展活動，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們在活動中增強合作精神，帶來刺激和挑戰，體會成就感。

山水、藍天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發自內心的自信，精神煥發神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動不僅能帶來樂趣和挑戰，更能增加員工間的感情和合作精神，激發工作積極性。

四、活動工作安排。

1、活動時間：4月18日（周一）（如遇天氣原因，順延至周二或下周）。

2、活動地點：梧桐山風景區。

3、活動參與對象：公司全體成員（值班人員除外）。

4、活動人員配置：

4。1本次活動成立活動領導小組，配置如下：

成員：歐陽于堅（負責統籌、交通、后勤保障）李本海（負責安全、團隊紀律）。

4。2所有參與人員共分三個小組：

安全組組長：王維；

營運組組長：劉洋；

新員工組組長：李森；

5。活動內容：共7個節目。

5。1新進員工。

自我介紹。

（項目教練：曹鑰焮）。

5。2對歌比賽（項目教練：歐陽高運、李本海）。

5。3。

成語。

接龍（項目教練：歐陽高運）。

5。4頂氣球比賽（項目教練：劉春李廣要）。

5。4。1道具：氣球一個、繩子一條。

5。4。2參加人員：隨機抽取兩組對抗（每組5人）。

5。4。3游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸的隊接受集體懲罰（天旋地轉）。

5。5五毛和一塊（項目教練：王德超曹鑰焮）。

5。5。1裁判：尹磊，負責發號施令。

5。5。2規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。沒有組合成功的人接受懲罰（為大家表演節目，內容自選）。

5。6異地傳書：（項目教練：曹培劉歡歡）。

5。6。1項目簡介：各隊排成一排，開始游戲時除每隊的第一個人之外全體向后轉。首先由每隊的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達給下一個人，如此類推，直到傳達到最后一個人，由最后一個人說出字條上的內容。

5。6。2規則：在傳遞過程中不能發出聲音，不能用手機等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過程中已傳遞過的人不準說話，否則取消該隊的評比資格。用時最少且答案準確的一隊獲勝。輸的隊接受集體懲罰（跳兔子舞）。

5。7齊心并力：（項目教練：張賓李召陽）。

5。7。1項目簡介：1、教練規定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說出一個數字，各組用最短時間做出正確的反應。

5。7。2規則：各組隊員做出動作后不允許再更改。出錯的隊第一次做2個俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個俯臥撐，俯臥撐的個數以2倍的數量增加。

6懲罰項目。

6。1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里咬發出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v”的姿勢，同時嘴里要發出“耶”的聲音。

6。2天旋地轉：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

6。3跳兔子舞。

6。4俯臥撐。

7活動所需物資：

7。1氣球5個，扎氣球所用繩子5條；

7。2烹飪用具，餐具。

7。3午餐由后勤安排。

五、活動行程安排。

坐車前往梧桐山；

2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風光；

3、中午12：00進餐，其后穿插節目表演及游戲活動，促進員工間互相交流。

4、游玩途中做好環保工作，自行帶走垃圾；

5、下午返回；

6、做好。

活動總結。

工作。

六、關于活動安全問題。

1、在出發前召開活動安全說明會（要求毎名出游的成員均要到場，內容附后：關于拓展活動安全細則及措施），各組長全程做好提醒工作。

2、組長隨時關注本小組成員狀況并做清點，防止人員掉隊。

一、出發前的準備。

1、身體狀況自我審查。

有下述情況的成員應及時向指揮小組請求退出：患急性病未愈者；患有較嚴重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者；處于各種傳染病和炎癥發作期的患者；患有慢性疾病正處于急性發作期或活動期者；各種原因所致的嚴重貧血患者；新近發生腦血管意外病情尚未穩定者，以及大中型手術后，處于恢復期的病人等。

2、活動前搜集活動日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂的心情帶來一份安全感。

3、出游前做好必備藥品的準備。

（1）解熱、鎮痛類藥物，如阿司匹林。

（2）防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。

（3）外傷藥，如正紅花油、碘酒、創口貼、繃帶等。有備無患，出發前做好藥品準備，同時檢查使用日期，在活動過程中由專人保管。

二、注意旅游中的人身安全，在出發前及活動過程中做好以下提醒工作。

2、預防旅游中走失。向參加活動的人員通報全天的活動日程、時間安排、抵達時間和逗留時間、以及集合時間地點。

3、預防發生治安事故。活動過程中，嚴格遵守活動的組織性和紀律性，不與人發生口角、糾紛。

4、預防中毒及動物傷害事項發生。

三、登山的安全注意事項。

（1）上山時要輕裝，少帶行李，以免過多消耗體力，影響登山。

（2）登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。

（3）山高路陡，游山時以緩步為宜，不可過速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，邊走邊看往往比較危險。

（4）為防止火災，在吸煙時應自覺將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。

一、活動主題：暖冬11月又是逐夢的季節，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。開學后短暫而又忙碌的幾個月過去了。這次是以中心為單位組織一次野炊活動。現在是新學期的末尾，在學習之余，我們有必要組織一次活動豐富同學們的課余生活。

二、活動目的。

第一、希望通過本次活動，給大家留下美好的大學記憶。

第二、希望活動可以促進班上同學的交流，彼此之間有更深的了解，展示當代大學生的風采。

第三、培養中心成員之間的團結協作能力和團隊意識，使中心成員能夠充分認識到團結互助的意義。

第四、使同學們在喧囂的城市中親近自然，放松身心，回歸自然。

三、活動項目。

野炊、燒烤活動及豐富的拓展游戲項目。

四、活動日期：20xx年11月28日（星期天）

五、時間安排：

集合時間：7：00。

集合地點：學院籃球場。

出發時間：8：20。

到達時間：8：50。

活動前準備：8：50——9：00。

飯前集體活動：9：00——11：00。

飯前準備時間：11：00——11：30。

午餐時間：11：30——12：30。

活動結束：12：40。

到校：13：20。

六、活動地點：紅海灣沙灘。

七、活動對象：20xx級統計專業全體同學以及邀請的老師和院領導。

八、前期準備。

工作安排：總策劃人：方肇富。

總負責：兩班的班委。

活動組：各組組長（負責游戲主持工作）。

安全組：（負責成員安全工作）。

采購組：（肉和蔬菜）、（道具，藥品）、（佐料，主食）、（其。

活動物品：

炊具：兩套野炊燒烤車，一次性碗筷80套，野炊桌布10張。

食物：精豬肉，大火腿，土豆，小饅頭，飲料（碳酸飲料和果汁），蘋果等（具體那些食物由班上同學共同決定）。

佐料：

藥品：紗布1卷，醫用膠帶1卷，創可貼20貼，止疼藥1瓶，暈車藥，胃藥，瀉立停，醫用酒精1瓶，棉棒1包。

其他物品：大旗，相機，dv機，喊話器2個，桌布10張，紙杯5包，餐巾紙1大包，洗潔精1瓶，條幅1條，白板筆5支。

可自帶物品：足球，*，飯盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等。

九、游戲：

游戲道具：繩子（拔河）1條，氣球3袋，獎狀，小細繩。

游戲規則：

1、趣味沙灘足球比賽。

2、吹氣球比賽。

各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然后將氣球系好，要求吹到標準氣球大小而且要保持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽稱號。

與女生左腳綁在一起，8對搭檔互相踩氣球。男生負責保護女生的氣球不被踩破，如果比賽中女生氣球完全被踩破，則該組兩人均淘汰，如果只有男生氣球被完全踩破，則男生被淘汰，女生自己繼續比賽。獲勝搭檔獎品為“護花使者”

獎狀和魔法情侶蘋果！！

4、新“真心話大冒險”

由一人開始創造對話情景，依次往后延續編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”??（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。

選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。

5、拔河。

各隊派出代表出來抓鬮，決定比賽次序。（其中一隊a輪空直接晉級）其余四隊進行比賽，勝出兩隊，進行再次抓鬮，有一隊b輪空晉級。另一隊與a進行比賽，勝者再與b進行決賽！！

6、備注：每輪比賽中輸的隊伍進行表演，節目自定（唱歌、跳舞、講笑話等）。

十、經費預算。

備注：自帶物品費用自理。

十一、后期工作：

由負責拍照的同學將活動照片及錄像整理后放到班級共享，供每一個同學拷貝留念。

十二、活動注意事項：

四、租借的用品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償；

五、每組各位成員務必團結協作，相互幫助，共同進退；

六、保護環境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。

七、此次活動的主要目的是為了增強中心成員的團結意識，體現的精神風貌，展現中心的特有風采，希望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合活動組委會做好各項工作，讓活動期間留下我們的歡笑！

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇五

堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，確保學生“每天一小時校園體育活動”，有效落實“三課、兩操、兩活動”，培養小學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使小學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進小學生身心健康發展，努力使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求。

快樂運動健康成長。

“每天一小時校園體育活動”時間由早操、大課間活動、眼保健操、體育與健康課、體育活動課等時間組成。

1、早操：每天安排跑操（不少于15分鐘）。

2、大課間活動：每天上午第2、3節課之間做課間操（不少于30分鐘）。

3、眼保健操：每天下午、晚自習第1、2節之間各組織學生做好1次眼保健操（每次5分鐘，共10分鐘）。

4、體育與健康課：按照中小學體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動；（每周三節體育課）。

5、體育活動課：圍繞《國家學生體質健康標準》的要求，學校制定了《沙堆中學校園體育活動安排表》，各班級可以自行調節，主要開展小籃球、小排球、羽毛球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠、短跑、拔河等活動，掌握多項運動技能。

沒有體育課的當天，學校安排一節體育活動課，確保每周至少3節體育活動課時，并排入課表，在正常教學時間段予以安排。如果下雨地濕改由班主任或者輔導老師在教室組織室內操或者下棋，如象棋、軍棋、圍棋、跳棋等。

6、提倡教師參加大課間及眼保健操等體育活動，和學生共同鍛煉、共同活動。

校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人。學校成立以校長為組長，分管校長為副組長，政教處、教導處、總務處組成的'領導小組和年級組、體育組組成的工作小組。切實加強對該項工作的領導、協調、組織、監督和檢查。本著對國家、對社會、對學生全面負責的精神，把落實學生每天一小時體育活動作為一項全局性的教育工作來抓，充分落實。

1、領導小組組長：陳水兵。

副組長：宋漢民、柳自威。

組員：李志剛、吳忠良、周新民、宋守民、胡元龍。

2、工作小組組長：柳自威。

成員：吳亞軍、吳和平、杜輝煌、各班主任體育教師。

接受社會、家長、學生的監督，保證“學生每天一小時校園體育活動”的堅決落實。

學校加大對落實“每天一小時校園活動”陽光體育運動的經費投入，每年安排一定比例的經費用于保證開展體育活動場地器材設施的需要。同時，要發揚艱苦奮斗的精神，積極發動廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，切實保證“每天一小時校園體育活動”的開展。

制定學校體育和健康教育課程教學質量評估指標體系，嚴格執行教學質量監控制度。對課堂教學實施的效果進行評價、分析和反饋，提高學校體育和健康教育課堂教學質量，充分發揮體育和健康教育課堂教學在促進學生體質健康方面的主渠道作用。

加強學校體育專項督導，制定班級體育工作專項檢查評價細則定期組織專項檢查并予以公告；對無故擠占體育課、不落實“每天一小時校園鍛煉”要求的班級，將予以處理。凡未認真組織、落實每天體育活動課的班級、班主任及學生，不得評為先進班級、優秀班主任、優秀學生。

經常向學生進行安全教育，組織活動時學校和教師要考慮到安全因素，防止課外體育活動中傷害事故的發生，以保證活動安全、有序、有效的開展。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇六

3、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）

4、可換幼兒主持，進行活動、

5、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范、

6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子、

在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇七

聽了以上四位學科主任的的總結，我非常感動，湯主任以親切而專業的語言，概述了我校數學教學深入、扎實的教研狀態，為數學學科的教學指明了方向。寧主任緊扣課程標準，引經據典，恰如其分地欣賞和評價了每一節語文課，溫婉的敘述中展示了語文教研的可喜進步。張主任能以學習的態度走進學科教學的研究，審慎地評價每一節課，田主任的點評充滿了對藝術學科的熱愛和教師的欣賞。

剛才每一位學科主任的觀點，是經過我們溝通和推敲的。常言說好，話不說二遍，我就不在這里就具體贊美每一節課了。所有成績的取得都歸功于認真備課上課，敢于承擔任務的教師們，歸功于專業、敬業、勤業，把學校的教研活動當做自己家事情的教研組長們，歸功于在百忙之中還積極參與活動并獻計獻策得教師朋友們，成績的取得，既是個人風采的展示，也是集體智慧的結晶，看著這些凝結老師們心血和智慧的教研成果，我們由衷地感動，老師們，你們是好樣的，你們辛苦了！

我是含著眼淚聽完焦儀老師的課的，她的課也許不那么光鮮迷人，不那么振奮人心，但是，她的每一個教學環節都牽動著我的心，在教學設計上，他不是最精巧的，在師生配合上，他不是最精妙的，在課堂評價上她不是最精彩的，在教學效果上他不是精確的，所以，她的整堂課不是最完美的！我們常說教學是一種遺憾的藝術，沒有完美的課堂。但是，我十分敬佩她的勇敢與真實，作為一名小有名氣的骨干教師，她能夠把這樣如此常態的學生帶到大家面前，讓大家看到，她是如何按了葫蘆又起了瓢，又巧妙地把瓢也按了下去，這就是課堂管理的藝術！在她的課堂中，我們真真實實地看到，我們一年級的孩子，就是這樣磕磕絆絆在老師的耐心引領甚至是手把手牽引著從不會說到會說，從不會學到會學的。我們看到的是學生真真實實的學習過程和老師在這個過程中的耐心、愛心和課堂智慧！

焦老師的課引發了我對研究主題的思考，既常態課有效教學研究。這里面有兩個中心定位：一個是常態，這是最基礎的定位，那么什么樣的課是常態課呢，他還有一個名字叫做家常課，如果說家常便飯最養人，那么家常課最育人。“常態課”就是摒棄課堂上花里胡哨的東西，簡簡單單的教學。是一種親切、樸實的教學。這樣的課堂也許不美，但很實在、實用；也許磕磕絆絆，但很有啟示，值得借鑒。這樣的課堂追求一種不確定性，生成性，彌漫其中的思想和生命的氣息將使課堂充滿不可預料的魅力，使課堂成為一個思維激蕩和靈感勃發的“場”。把那些真實的錯誤、那些蹣跚的思維腳步，那些細節中的種種意蘊收集整理后，變成我們的思考，變成我們的見解，變成我們完善日常教學的階梯。

我們這19節課中，像焦儀老師的這樣常態的課還有很多，由于時間的關系我就不一一列舉了，我們看到，有的課是因為平時學生訓練很扎實，所以上出了常態的精品課，有的課是因為提前預設的太多了，包括學生的預設，順利地展示了年組的教研成果。這些課都很成功，只不過有的是展示課，有的是常態課而已。

展示課也是好課，它展示了理想化的課堂教學狀態，其中包括教學設計和學生準備，是預設的智慧。我們看到的評優課和觀摩課常有這樣的智慧，那紅紅的果實我們不知道是怎么長得這么好，所以我們不知道怎么去效仿。常態課的首要條件應該是真實。

我們這次活動的第二個關鍵詞就是“有效”，只有真實的課堂才能產生真正的教學機智，“教學機智”就是“教師在教學活動中，在突發的隨即變化的情景下立即采取的有教育意義行為的創造性能力。”教師怎樣自如地駕馭課堂這個復雜多變的動態系統，順利完成教學任務，就離不開教學機智。這是成功而精彩的預設之外，最為寶貴的看點和值得學習的地方。真正的研究是來不得半點虛假的，我們的常態課研究如果真正取得實效也應該建立在真實的基礎之上才能打造出我們所追求的真實、扎實、樸實的常態課教學風格，才是真正的以學生為本，真正提高課堂教學效率。所以，一個老師能上一節個展示課不能代表他的教學水平，一節真正的常態課才能見到一個教師真正的教學功力。

[

常態課有效性觀摩和研討活動總結。

]

文檔為doc格式。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇八

為提高應對突發公共事件和抵御風險的能力，及時有效處置大型體育活動中可能出現的突發公共事件，限度保證球員及觀眾人身安全和社會影響，特制定本策劃書。

1、統一領導，分級負責。區體育局在區政府統一領導下具體負責落實應急處置工作的各項事項。

2、快速反應，科學應對。根據體育賽事和群眾體育活動突發事件的特點，建立健全相應的處置突發事件的快速反應機制，一旦出現突發事件，確保做到快速反應，科學應對。

3、系統聯動，資源整合。按照條塊結合、資源整合的要求，充分利用和有效發揮現有資源的作用;充分依靠和利用各相關部門應急指揮機構、人員、設備、物資、信息等資源的協助作用。

本預案所稱突發事件是指大型體育活動的開展而造成或者可能造成運動員、觀眾人身安全和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。適用于發生在我區大型體育賽事專項活動安全的應急預案。

由本單位組織的大型體育活動以主要領導為應急負責人;分管領導為分管負責人，具體比賽項目的負責人為應急保衛組長。發生突發公共事件，應急負責人須向區人民政府有關部門報告，經區人民政府負責應急工作的部門授權，被授權人啟動本級應急預案，協同有關部門做好應急保障和應急處置工作。

1、行動方案

組委會認真履行應急工作職責，按照本預案工作原則和要求，督促參賽組織，落實安全預防預警和應急處置工作，配合賽區公安部門做好可能突發公共事件的各項應急準備工作。

2、行動重點

防范人員踩踏傷亡、防范爆炸、防范火災、大型體育賽事預防與應急工作的重點。

3、場所設施

大型體育賽事活動的場地、通道、設施、環境必須符合國家公安、消防有關安全要求，保障人員緊急疏散和搶險、救援工作的應急需要。

4、協調運行

根據大型體育賽事活動可能發生突發公共事件的性質及特點，組委會組織協調有關方面認真研究制定有針對性的應急處置工作預案，對各項應急工作落實情況進行督促檢查，保障應急組織人員到位、措施有力、救援物資充足。

1、統一指揮

大型體育比賽活動突發公共事件的應急指揮與控制工作要堅持集中領導、統一指揮的原則，認真執行報告、請示制度和預案確定的'決策程序，各級組織機構工作任務要明確，每個環節要有確定的負責人，現場指揮工作要扁平化，減少環節，指令準確無誤，組織行動迅速，各方配合協調，應急處置急而不亂、快而有序。

2、現場指揮

大型體育賽事活動突發公共事件應急工作的現場指揮要以屬地化為主，區人民政府授權有關部門具體負責組織實施。

3、群眾人身安全

處置大型體育賽事活動中突發公共事件，首先要保證群眾的人身安全。疏散現場群眾要按照規定的安全方式、方法、路線進行，并有專人指揮和引導，積極維護和保障現場秩序。對身處危險區域的人員須采取緊急救援措施，實施救援的同時要注意掌握現場人員情況、及時清點人數，防止遺誤。

4、應急人員安全

按照應急預案任務分工，應急工作人員進入和離開事件現場要嚴格遵守安全規定和應急處置程序，服從現場指揮調動，有組織、有秩序地開展工作，避免或減少應急工作人員出現傷亡事故。

組委會應在應急工作結束后綜合各方面的情況形成總結報告，認真總結經驗教訓，提出改進建議。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇九

1.建立定期集體學習制度。為確保學習活動制度化推進，部機關確立“周五學習日”制度，由部領導輪流組織干部職工進行集體學習，參學人員無特殊情況不得請假。同時要備好學習專用筆記本，做好學習筆記。每次集體學習完畢，參學人員要將學習筆記交主持學習的領導簽審。

2.建立定向聯系幫帶制度。機關黨員干部學習活動實行三級聯系幫帶機制，即部領導根據分工聯系幫帶分管股室的學習、中層干部聯系幫帶所在股室職工的學習、支委委員聯系幫帶機關黨外干部的學習，全面構建橫向到邊縱向到底的三級幫帶機制，有效提高參學率和覆蓋面。

3.建立述學評學考學制度。黨員干部年度學習情況納入支部民主生活會和干部年度考核重要內容，班子成員年度述職必須專題述學。支部民主生活會要對黨員干部年度學習進行討論，提出評鑒意見。同時，根據學習需要，適時對全體黨員干部進行閉卷考試，以檢驗學習效果。

三、加強領導，確保實效。

（一）明確領導責任。部機關成立學習型黨支部建設活動領導小組，縣委、宣傳部長趙萬國任組長，副部長李枝均、牟陶、王宗才，紀檢組長張平元，新聞中心主任張超為成員，負責學習型組織建設的工作部署和組織協調。機關領導干部要以身作則，帶頭學習，以學習型領導班子建設帶動學習型機關建設，引領全員學習。

（二）加強監督檢查。機關全體黨員干部要結合自身實際，制訂翔實的個人年度學習計劃和階段性學習安排。黨支部要實切加強督促、檢查和指導，定期了解干部職工學習活動的開展情況，及時進行指導。部機關每季度召開一次學習情況通報會，查找存在的問題，推廣成功經驗，打造先進典型，確保學習型支部建設有序、有力、有效推進。

（三）逗硬考核評選。黨員干部個人學習情況納入部機關“文明（黨員）示范崗”評選活動和干部職工年度考核重要內容，按月進行評比，年終進行總評，總評名列后三位的，年度考核不得評為“優秀”，獲得“黨員（文明）示范崗”的，予以摘牌。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十

20--年-月-日下午5:30以前到處報到(4月日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿)，-月日(星期)全天集中活動。

二、活動地點。

待定。

三、活動目的。

通過踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領略春潤萬物的魅力，激發干部職工的朝氣和活力。

通過開展各類競賽活動或游戲節目，進一步豐富干部職工的業余生活，提高干部職工的團結協作精神。

四、組織部門。

--局第--屆工會委員會。

五、參加人員范圍。

--局全體干部職工，不允許帶家屬。

文體活動、野炊。

七、活動準備。

(一)分組情況。

將參加活動的全體人員隨機分為--組，由--局領導班子成員每人各帶一組參加活動。

(二)文體活動項目及負責人。

主持人:---，以上--項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場說明。獎品、紀念品采購工作由--、負責。

(三)野炊活動及負責人。

總負責人:--，協助負責人:--、--、--。

第一組，聯絡員--，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。

第二組，聯絡員--，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。

第三組，聯絡員--，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。

第四組，聯絡員--，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。

第五組，聯絡員---，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束后回收產生的垃圾，保持環境衛生。

八、活動過程。

(一)所有參加活動人員-月--日上午8:00于集中出發，乘車統一聯系公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。

(二)到達活動現場后，自由踏青領略春景半小時，10:30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束后即進入自助野炊燒烤環節。

(三)下午7:00返程。

(四)活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束后將所攝照片命名后交工會委員會宣傳委員存檔。

九、注意事項。

(一)各組需提前購買或準備好所需物品，盡量提前洗好菜。

(二)活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒后不開車，開車不喝酒。

(三)注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火。

(四)在活動過程中，要互幫互助，男職工應積極主動地承擔比較繁重的任務。

(五)野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十一

跳竹竿。

1、通過參與跳竹竿運動，激發對體育活動的興趣。

2、能聽鼓點手腳協調的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。

3、能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規則。

1、鼓、竹竿、音樂磁帶。

2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

1、開始部分：

（1）隊列練習：

一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。

（2）幼兒自由玩竹竿。

“這里有許多的竹竿，你們去玩一玩吧。”鼓勵幼兒大膽嘗試跳竹竿。

2、基本部分。

（1）幼兒表演各種玩竹竿的方法。

“剛才有的小朋友玩竹竿的`方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的。”幼兒相互學習同伴跳竹竿的各種方法。”

（2）幼兒聽鼓點，感受鼓點節奏跳竹竿。

“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個鼓點的節奏試著聽著鼓聲去跳竹竿。”幼兒練習（_____）的節奏，連續跳過兩根竹竿。

（3）幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。

“下面我們就玩個聽鼓點跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點。”

交代游戲規則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協調的跳竹竿。

（4）分組練習2~3次。

鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導能力弱的幼兒。

3、結束部分。

聽音樂做身體放松運動。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十二

實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。實施方案其中最常要用到是項目實施方案。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

為全面落實各級關于開展基層黨組織爭先創優活動的指示精神，增強黨組織創造力、凝聚力、戰斗力，經縣委研究決定，從2020年至2022年在全縣下屬各基層黨組織開展基層黨組織爭先創優活動，現制定如下實施細則。

高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面落實新時代黨的組織路線總體要求，以基層黨組織爭先創優為抓手，持續推進基層黨組織分級分類管理，使先進基層黨組織示范引領、普通基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進，逐步完成村（社區）、機關、“兩新”組織等各領域基層黨組織的標準化規范化建設，促進各領域基層黨組織全面進步全面過硬，助力決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，推動全縣經濟發展高質量和黨的建設高質量。

根據村（社區）、機關、“兩新”組織基層黨組織爭先創優評定標準（見附件1、2、3），對全縣各領域基層黨組織按照優秀黨支部、良好黨支部、一般黨支部、軟弱渙散支部四個等級從高到低進行評星定級，促使各領域基層黨組織創先爭星、晉位升級。按照現有黨支部數量，每年優秀黨支部的評選比例不超過黨支部的7%，良好黨支部評選比例為10%左右，一般支部及以下評選的比例不低于10%。

首先，基層黨組織自查申報。年初，各基層黨組織對照評定標準先行進行創建。每年6月、12月對照標準進行自查打分，通過黨支部自評、黨員群眾評議相結合的方式，填寫《xx縣基層黨組織基層黨組織爭先創優申報表》（見附件4），向鄉鎮（街道）黨（工）委提出創建星級的申請。

其次，鄉鎮（街道）黨（工）委初步評定。黨（工）委根據基層黨組織的申報情況，對照評定標準細則，采取聽取匯報、民主測評、查閱資料、實地查看、調查核實等方法，評定良好檔次以下黨組織，評審優秀檔次黨組織；利用報刊、公眾號組織不低于5個工作日的公示，公示無異議后上報縣委組織部。

最后，公示命名。待縣委組織部下發基層黨組織等級命名文件后，組織相關單位掛牌命名。

縣委組織部將結合觀摩交流、“黨建工作述職”、專項檢查等時機，對各黨組織進行檢查考評。對工作出現滑坡、群眾意見較大的黨組織予以降黨，對工作進步較快、取得優異成績的黨組織晉位升檔，重點幫一般黨支部和軟弱渙散黨支部查擺剖析問題、明確努力方向、盡快擺脫工作困境。

將評當定級結果作為基層黨組織運轉經費、資金獎補、黨費支持、典型推薦、評比表彰的重要依據，并與黨組織書記、委員經濟待遇、政治待遇掛鉤。

1.向中央、省委、市委推薦的先進基層黨組織及優秀黨務干部、優秀黨員等原則上從優秀支部中產生。

2.基層黨建以獎代補資金原則上向村（社區）優秀黨支部傾斜。優秀黨支部書記同等條件下優先提拔重用、優先推薦為各級“兩代表一委員”人選。村（社區）優秀黨支部書記、“兩委”委員每月可增加一定數額的工作補助；機關、“兩新”組織等領域優秀支部書記將在優先安排各類培訓、評先評優、提拔重用等方面予以獎勵。

3.軟弱渙散黨支部和一般黨支部不得作為先進基層黨組織評選推薦對象，黨支部成員不得參與推優評先，同時應列為軟弱渙散基層黨組織進行整頓提升。

4.對于社區中的軟弱渙散黨支部，直接由鄉鎮（街道）黨（工）委分包整頓。對連續2年被評定為軟弱渙散黨支部的黨組織書記進行崗位調整。

一是加強組織領導。縣委成立基層黨組織爭先創優活動領導小組，縣委組織部長任組長，各鄉鎮（街道）黨（工）委書記為組員負責具體實施；實行黨（工）委班子成員分包聯系基層黨組織制度，督促做好各項創建工作。全面加強黨建工作力量，各村、社區至少有1人專職抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作，“兩新”組織要配備專職黨務干部抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作。

二是夯實工作責任。縣委將結合黨建例會，定期分析基層黨組織爭先創優活動形勢，研究解決創建工作中出現的問題；各社區要對照優秀支部標準，制定創建措施及工作臺賬。各鄉鎮（街道）要采取多種方式加強基層黨務工作者培訓，提高業務水平和能力素質，助推基層黨組織爭先創優活動取得實效。

三是加大宣傳力度。要積極做好基層黨組織爭先創優活動的宣傳工作，充分利用宣傳欄、報刊、黨建網、微信、微博等多種形式，大力宣傳創建活動的重大意義和活動中涌現出來的先進典型，充分調動黨員群眾參與創建活動的積極性、主動性，統一思想認識，激發工作熱情，為活動開展營造良好的輿論氛圍，助推各領域基層黨建工作再上新臺階。

按照中央統一部署，從今年4月至黨的十八大召開前，在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。根據中辦發[2010]12號、湘辦發[2010]10號、長辦發[2010]28號、湘教工委發[2010]3號和長教黨發[2010]15號文件精神，現就在我校黨員中深入開展創爭優活動，提出如下實施方案。

一、活動目標。

認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“筑牢科學發展堡壘、爭當教育強市先鋒、辦好人民滿意教育”為主題，把建設學習型黨組織貫穿活動全過程，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。

推動科學發展。以人為本，改革創新，以促進發展為重點，深化素質教育，解決突出問題，推進教育強校建設。

促進社會和諧。傳播文明，引領風尚，以文明創建為核心，培養道德自覺，提高人文素養，營造和諧校園環境。

服務人民群眾。牢記宗旨，凝心聚力，以三聯三為為載體，聽民聲匯民智，密切聯系群眾，辦好人民滿意教育。

加強基層組織。高舉旗幟，堅定信念，以黨建評估為抓手，強生機活力，促進工作創新.構筑堅強戰斗堡壘。

二、活動內容。

我們的創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容。

努力做到“五個好”：一是領導班子好。思想政治素質高，辦學治校能力強，遵循教育規律辦學，得到廣大師生員工的擁護。二是黨員隊伍好。師德高尚，業務精湛，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序，形成適應新形勢要求的工作機制。四是工作業績好。為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習環境，黨建工作與其他各項工作相得益彰。五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，工作措施師生擁護，工作作風師生滿意，黨群干群關系密切。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高，做終身學習的模范。積極投身學習型黨組織建設。不斷提高思想素質和業務水平，努力成為名優教師。二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模范。立足本職崗位，愛生奉獻，開拓創新，以強烈的事業心和責任感，做出顯著成績。三是帶頭服務群眾，做服務育人的模范。樂于為師生服務，熱心公益事業，以強烈的宗旨意識和服務意識，為群眾解難題、辦實事。四是帶頭遵紀守法，做依法執教的模范。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的政策，忠誠捍衛國家法律尊嚴，模范遵守廉潔從教規定。五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模范。樹立高尚的職業理想，淡泊名利，嚴謹篤學，言傳身教，為人師表。

三、活動載體。

一是實施龍頭工程，推進領導班子建設。加強領導班子和領導干部思想建設、能力建設和作風建設，完善領導干部領題調研制度，發揮黨委中心組學習在理論武裝中的作用，加強反腐倡廉制度建設，健全和完善黨風廉政建設責任制的實施、考核、責任追究及配套制度，開展廉政文化進校園活動。深入推進績效考核，建立和完善體現科學發展觀要求、以工作績效為核心的綜合考評體系。爭做實績突出的四好班子。

二是實施堡壘工程，推進基層組織建設。緊密圍繞我校教育事業科學發展，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，將“三聯三為”等活動制度化、規范化，并通過創先爭優活動，推進黨組織服務科學發展長效化。深入開展“八個一”黨建載體創建活動，堅持“黨建帶團建”“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，以黨組織和黨員的創先爭優活動，帶動工會、共青團、學生會、青年黨團校等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。培養一批特色示范崗。

三是實施先鋒工程，推進黨員隊伍建設。堅持“三會一課”(即民主生活會、主題學習會、經驗交流會、創新黨建課)制度，制定黨員教育行動計劃，創新黨員學習形式，采取專家講座、輔導報告、專題討論、現場交流等多種形式，強化理論武裝.引導黨員優化知識結構，提升綜合素質，爭做學習先鋒。大力開展“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”活動，著力提升黨員教師人格魅力和學識魅力，努力促進教師專業成長。通過黨員承諾、評選師德標兵和魅力教師等活動，激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發展”，繼續開展共產黨員掛牌上崗活動，立足本職崗位.創造一流業績，爭做發展先鋒。積極構建上級黨組織服務下級黨組織、基層黨組織和黨員服務普通群眾的服務體系，開展黨員志愿服務、努力建設服務型黨組織，激勵黨員自覺踐行為民服務宗旨，爭做服務先鋒。

四是實施勵志工程，推進青年人才建設。加強名師工作室建設，大力培養優秀中青年教師。繼續組織開展“星城杯”教師教學技能競賽，促進青年教師業務水平提升。引導青年學生用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺學習踐行社會主義核心價值體系。規范黨員發展，加強黨員教育管理，辦好青年黨校，引導青年學生樹立堅定的理想信念，以實際行動積極向黨組織靠攏。開設“青春講壇”，激勵青年學生成長成才。

我們要圍繞“全面實施素質教育，切實加強德育工作，深入推進課程改革”，組織黨員不斷更新教育理念，提高業務素質，提升德育工作水平，增強課堂教學實效，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。

四、活動方式。

(一)公開承諾。各黨支部結合自身實際制定活動實施方案和年度工作目標，黨員提出個人的具體打算，通過適當方式向群眾公開承諾，接受群眾監督。特別是要把創先爭優活動與抓好學習實踐活動整改落實后續工作，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制有機結合起來，切實解決問題，兌現承諾。

(二)領導點評。原則上每季度進行一次。上級黨組織。

負責人通過專題調研、現場推進會等形式，對各黨支部和黨員開展創先爭優活動情況進行點評。可以集中點評，也可逐個點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題，提出努力力向。每次上級黨組織負責人點評前，各支部應向上級黨組織、黨員應向所在黨支部匯報爭先創優活動情況，并對進一步搞好活動提出意見建議。

(三)群眾評議。原則上每半年進行一次。上級黨組織結合年度考核、黨員民主評議等工作，統籌靈活安排對各黨支部開展創先爭優活動情況和黨員參加活動情況進行評議。對黨員參加活動情況，由各黨支部組織黨員互評和群眾評議。評議情況要建立專項臺帳，作為評先評優的重要依據。

(四)評選表彰。上級黨組織對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行考核和評選表彰。評選表彰與績效考核工作相結合，注重工作實績和社會公認度，采取自下而上、層層推薦的方式產生，要廣泛聽取黨員和群眾意見，請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監督。

五、活動步驟。

(一)宣傳發動：2010年5月、制定并公布活動實施方案，召開動員大會，黨員提出個人具體打算，以適當方式向群眾公開承諾。

(二)全面推進：以“科學發展筑堡壘，教育強校黨旗紅”為主題，2010年6月——2011年6月，圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展活動.2011年7月開始，圍繞迎接黨的十八大開展活動。

(三)評選表彰：2011年、2012年“七一”前，市教育局黨委對先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者開展創先爭優活動成績顯著的先進基層黨組織進行集中表彰，并擇優推薦參加上級部門組織的創先爭優活動專項表彰。同時，各基層黨組織也要采取適當方式進行表彰獎勵。

六、組織領導。

(一)明確領導責任。創先爭優活動的領導關系原則上按黨組織隸屬關系確定。按照“黨委領導、系統指導”的辦法，在市委市教育局黨委創先爭優活動領導小組的統一領導下，成立創先爭優活動領導小組。要把創先爭優活動開展的情況納入領導班子和領導干部績效考核。要保證開展創先爭優活動的必要經費，為開展活動創造良好條件。

(二)抓好輿論宣傳。齊分發揮報刊、廣播、電視、櫥窗、板報、橫幅、標語、黨建網站、手機短信平臺和信息簡報作用，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義、經驗做法和先進典型。要特別注意選樹黨員身邊的先進典型，用身邊的人和事說服人、教育人、感染人，充分發揮先進典型的示范帶動效應，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

(三)抓好統籌兼顧。要把創先爭優活動作為各支部的一項經常性工作常抓不懈，形成長效機制。要把創先爭優活動與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來，與推進學習型黨組織建設結合起來，與提高基層黨建科學化水平結合起來，確保活動真正取得實效。

一、指導思想。

以黨的xx大會議精神為指導，以辦人民滿意教育為目標。堅持以人為本，樹立和落實科學發展觀，與時俱進、開拓進取，建立健全適合學校管理機制，強化管理過程，努力提高全體教職工整體素質，打造特色支部、品牌學校。

二、組織領導。

為保障“爭先創優”活動扎實有效開展，我校成立了以黨政主要負責人為組長的“爭先創優”活動領導小組，健全組織機構。

組長：鄭家模。

副組長：宋方達。

成員：丁蓉、李從軍、付運顧榮張成勝周建娣。

三、工作目標。

在“爭先創優”活動中，我校支部主要做好“五個結合”。即爭先創優活動與學校管理相結合，與創建“人文和諧”校園相結合，與創建“安全文明”的校園環境相結合，與學校發展相結合，與教育教學相結合，具體目標如下：

1、加強師生思想道德建設，德育為首。

2、開展愛崗敬業爭優活動，打造優質教師隊伍。

3、強化安全工作，優化辦學環境，共建安全文明的環境。

4、加強文化氛圍建設，豐富校園文化底蘊，營造濃厚的育人氛圍。

5、加強學校管理，打造一個有凝聚力、有戰斗力的團體。

四、工作安排。

按照上級布置結合學校實際實際情況，我校從以下幾個方面展開工作：基本步驟。

第一階段為安排部署，廣泛發動階段，召開黨員大會，進行安排步署和宣。

傳發動。在此基礎上結合自身實際，制定實施方案。組織理論學習，統一思想認識。

第二階段為全面爭創、扎實推進階段，開展好黨性教育活動、崗位奉獻活動、和組織創新活動，在“七一”前召開黨員大會，上黨課形式集中系統學習，并組織在職黨員撰寫黨性分析報告。以爭創業績為主題，解決一些教育教學中存在的實際問題。充分發揮黨員和黨小組的積極作用，開展爭做優秀黨員、爭做服務先鋒等活動，將“爭先創優”活動具體化，努力打造一個團結、和諧、積極進取的教師隊伍。

第三階段是系統總結，完善機制階段，黨員、黨小組展示爭創成果，召開民主生活會，形成系統總結，查找不足，制定改進措施，接受上級組織對爭先創優工作的考核，對行之有效的做法，要以制度的形式固下來，形成長效機制。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十三

以科學發展觀為指導，以宣傳、貫徹、落實黨的xx大確立的“五位一體”的中國特色社會主義總體布局為主線，形成與之相適應、相協調、相匹配的安全生產宣傳文化建設工作理念。以“強化安全基礎，推動安全發展”為主題，深入推進安全生產文化建設工作，為促進全市旅游安全生產形勢的進一步穩定好轉提供有力的思想保證、強大的精神動力、積極的輿論支持和良好的社會氛圍。

強化安全基礎，推動安全發展。

為深入扎實開展旅行市場安全生產工作，經研究，成立以局長、書記為組長，副局長為副組長，各業務處室主要負責人為組員的“安全生產月”活動領導小組。領導小組辦公室設在質量管理處，具體負責“安全生產月”活動的工作開展。

2019年5月31日至6月30日。

認真學習《市委宣傳部、市安監局等七部門關于開展2019年全市“安全生產月”活動的通知》，制定“安全生產月”活動實施方案，通過板報、網絡媒體、宣傳冊等形式，大力宣傳安全生產月活動，營造良好安全生產氛圍。

第一周(6月1日至6月7日)生產事故警示教育周。集中開展以各地旅游業近年來安全事故為主題的警示教育活動，發揮網絡、媒體作用，正面宣傳和反面教育相結合，加強安全生產宣傳教育，切實提高旅游業從業人員的防范意識和責任意識。

第二周(6月8日至14日)安全生產宣傳咨詢周。積極參與市安委會組織的現場咨詢臺和咨詢熱線活動，為群眾提供旅游安全咨詢。

第三周(6月15日至21日)安全文化普及周。集中開展各類旅游安全文化宣傳，組織全行業開展安全生產法律法規、安全科學常識等方面的學習，提高旅游企業把握和運用安全法律、安全知識的能力。

第四周(6月22日至28日)。

應急預案。

演習周。廣泛組織各旅游企事業單位進行安全生產應急培訓，檢驗和完善應急預案，切實提高預案的嚴謹性、規范性、針對性和可操作性，強化應急安全管理，提高應急處置能力。

(一)高度重視，周密部署。切實加強組織領導，認真謀劃部署，科學組織實施，確保“安全生產月”活動正常、有序、順利進行。

(二)創新思路，強化宣傳。結合本單位的實際，充分利用橫幅、店堂廣告、宣傳手冊等，加強安全生產宣傳，擴大宣傳效果。

(三)注重總結，加強報送。對“安全生產月”活動中的先進典型事跡進行報道，及時總結、報送活動中好的經驗和做法。

為貫徹國家的安全生產方針，落實安全生產責任制，特制訂“2019安全生產月。

活動方案。

”，本方案側重在企業內部營造“安全管理,人人有責”的濃厚氛圍;樹立“安全為天”的思想，創建“人人管安全，人人要安全”的全員參與和諧企業，突出“加強安全法治保障安全生產”的活動主題，特制定本活動方案。

以2019年安全生產月主題“加強安全法治保障安全生產”作為指導思想，強化安全生產的責任意識和法律規章學習實踐，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，把安全培訓擺上更加重要的位置。樹立“培訓不到位就是隱患”的理念。通過多樣培訓，提高員工安全防范技能和意識，促進企業安全發展。

活動主題:加強安全法治保障安全生產。

活動時間：2019年4月—8月。

通過“安全生產月”“安全生產萬里行”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實;員工安全意識明顯增強;安全管理明顯加強;事故隱患整治取得明顯成效。

組長：xxx(總經理)。

副組長：xxx(副經理)。

成員：xxxxxxxxxxxx。

3、組織全員開展安全生產知識學習和培訓，提高全員安全理論知識，安全管理能力;。

----最新安全法律法規解讀。

----安全領導力培訓。

----安全型班組建設。

----安全生產法律法規。

----行為安全改變。

----行為安全培訓。

----安全態度培訓。

----化學品安全培訓。

----電氣安全培訓。

----危險物品標識培訓。

----危險材料培訓。

----應急救援。

----ehs法律法規詳解。

----ehs經理人培訓。

----安全事故的防范和應急救援。

----生產安全事故案例及啟示。

4、組織觀看《逾越紅線的代價》、《生命的紅線》等安全生產電影;。

5、組織“加強安全法治保障安全生產”為主題的演講比賽;。

6、組織危險事故應急演練。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十四

07:30(溫嶺集合)08:00(準時出發前往草莓園)。

08:30到達草莓采摘活動地點(溫嶺郊區)。

10:30—11:30騎馬、射箭、開沙灘車、(早上沒玩可以預留到下午玩)11:30—14:00燒烤、野炊(飲料酒水自備)。

14:30—14:40野戰規則說明。

無規矩不成方圓，一個明確的活動規則，將會使戰役更加精彩、更加激烈，結果必定會超越自我，更加是一次心靈的震憾!

/14:40—15:10陣地戰;紅藍軍互換任務。

目的只有一個，奪占高地。二組掩護、一組上，三組從后包抄。完美的分工協作是制勝的前提。

/15:10—15:40剿匪行動：

為了勝利，我們不惜一切代價。

/15:40—16:10全地型作戰。

一個復雜的地形，一個需要前后兼顧的隊形，為達成團隊目標而勇于犧牲、勇于奉獻的激烈戰役。

全局的戰略部署，全體隊員的緊密合作，小組的相互配合，才能更好的保存實力，殲滅敵人。

/16:20集合交還裝備。

/16:30活動結束，

活動地點：溫嶺若橫跑馬場、

集合時間：20xx年月日上午：00。

活動費用：優惠價230元/人。(以上報價不含稅)。

上述費用包含：燒烤食物、場地費用、服裝、活動裝備、防護裝備、活動耗材、飲用水、人員保障和專業戶外運動保險(子彈不限量)。

注意事項：

1.活動前2天下午15：00點前請將活動參與人員名單電郵至我司確認以便于及時投保。

2.如有自駕車的請提前檢查車輛狀況以免因車輛問題造成不便。

3.由于是在戶外活動，請盡量不要攜帶貴重物品及小飾品，穿著防滑的運動鞋或登山鞋以便活動。有心血管疾病及醫生建議不能參加劇烈運動的人員不得參加。

4.活動期間請服從教官的指揮和調度，避免人員走失和發生安全問題。

5.參加活動人員必須穿運動鞋進場。

6.活動需提前預約。

一、活動名稱：周末戶外騎行采摘活動。

二、活動背景及目的：

轉眼間金秋十月已經過去，天氣開始逐漸轉冷，受天氣影響騎行逐漸受限，經過上周的煙臺各高校騎行活動后，感覺單純的騎行缺乏樂趣，本周我們將組織戶外騎行采摘活動，騎行到知道指定地點后進行蘋果采摘。

三、活動內容：

1、車友心痛人邀請大家去吃蘋果，地點萊山院格莊，距離單程大約20公里。到達院格莊在車友心痛人的帶領下進行蘋果采摘活動。

2、騎行煙臺棲霞，單天往返，全程160公里。

四、活動時間：

1、11月3日下午3:00，在魯東大學東門集合。

2、11月4日早上7:00，在魯東大學東門集合。

五、活動對象:軌跡單車俱樂部成員。

六、活動流程：

1、活動路線：魯東大學東門-青年南路-機場路-g204-s208-萊山院格莊。

2、活動路線：魯東大學東門-紅旗路-河濱路-s802-s209-棲霞。

七、活動要求：

1、出發前清點參加人數，登記參加者的姓名和聯系電話。

2、騎行前選出騎行隊長，按照體力分為一隊，二隊等，每對必須有獨立的領騎和收隊。

3、騎行時注意節奏，無論個人感覺如何，每騎行一段距離都要安排成員下車休息，并且及時清點人數。

4、到達采摘地點在隊長和相關人員的帶領下進行活動，請勿自行活動，如有特殊情況請通知隊長。

八、注意事項：

1、發揚團隊精神，服從領隊安排，車友相互照顧;。

2、參加活動盡量佩戴頭盔等護具;。

3、騎行時注意來往車輛和路面情況，前方車友發現情況務必舉手示意;。

4、禁止兩人以上并排騎行，平路車距保持在5米以上，下坡車距保持在10米以上;。

5、當車輛故障不能繼續前行，報告領騎，請求隊友幫助;。

6、活動過程中的各種原因的離隊，務必通知領隊;。

7、不要亂丟垃圾，愛護環境保護大自然;。

8、如果由于路況原因不能繼續活動，領隊有權改變路線;。

9、領隊有權利拒絕車輛不合要求和拒不填寫安全申明的車友參加活動。

地理與規劃學院團總支學生會。

軌跡單車俱樂部。

20xx年10月30日。

一、活動名稱。

新羅區首屆水果采摘節“桔子紅了——走進洋畬”。

二、活動主題。

新農村、新形象、新旅游、新體驗、新風尚，重點培育和推廣“新羅鄉村游”。

三、活動特點。

搭建一個平臺，多角色唱戲，多活動開展，整合資源，充分利用。

四、活動原則。

本著“少花錢，辦好事，辦實事”的原則，重點邀請新聞媒體記者、旅行商及組織旅游團、自駕車愛好者等參加，以達到旅游宣傳推廣的目的，讓大家認識洋畬、走進洋畬。

五、活動時間。

20xx年xx月25日—12月31日。

六、舉辦單位。

主辦：龍門鎮人民政、新羅區農辦、旅游局。

承辦：龍門鎮洋畬村。

七、活動內容。

1、新羅區首屆水果采摘節“桔子紅了——走進洋畬”活動開幕式：1。

時間：20xx年11月25日上午9：30—10：00;。

地點：洋畬村;。

內容：舉行開幕式(領導講話、剪彩及龍巖市新羅區龍門鎮洋畬村經濟合作社、龍巖市新羅區龍門鎮洋畬果竹專業合作社揭牌儀式)。

2、桔園采摘活動：

活動目的：培育和推出洋畬桔園采摘之鄉村之旅;。

時間：20xx年11月25日10:00—12:00。

地點：洋畬村指定果園;。

參加對象：全體人員。

3、參觀考察活動：

活動目的：以洋畬村良好的生態環境為基底，主要以古木觀光、品氧療養、村民果園等活動為主體，吸引市民進行以生態療養、觀光、體驗、休閑為目的的旅游活動。

地點：洋畬村周邊范圍;。

參加人員：全體來賓。

4、考察專項游：

活動目的：以珍稀植物、山林動物考察、探險、涉水、攝影、寫生等一系列考察為主題的活動，吸引專項游客進行專項游。

時間：20xx年11月25日9：00—11：30;。

地點：洋畬村;。

參加人員：市、區攝影協會成員。

5、新農村、農家樂：

活動目的：“新農村、新氣象”以洋畬村社會主義新農村建設為載體，吸引游客前來觀賞、體驗農家樂。

地點：洋畬村指定農家;。

參加人員：全體來賓及游客。

八、參加對象和規模。

參加人員規模為230人左右，其中：

1、各級領導、來賓(含隨行人員)50人;。

2、新聞媒體記者10人;。

3、旅行商20人;。

4、攝影協會成員30人;。

5、自駕車、家庭式旅游人數80人;。

6、導游工作人員20人。

九、工作安排。

1、新羅區旅游局。

(1)做好節前宣傳促銷工作(記者邀請、文章撰寫、發表、宣傳;。

(2)落實來賓參游人數;。

(3)。

邀請函。

制作;。

(4)車輛安排;。

(5)導游人員培訓(5—10)人，

導游詞。

撰寫;。

(6)旅行商及旅游團隊組織;。

(7)攝影協會組織及活動安排;。

(8)開幕式有關事宜;。

(9)資金籌措。

2、龍門鎮人民政府。

(1)負責境內沿途環境整治;。

(2)整個活動安全保衛工作;。

(3)邀請相關領導;。

3單制作、戶外廣告制作)。

(4)資金籌措。

3、洋畬村村委會。

(1)村容村貌整治;。

(3)對外開放采摘桔園的分配(10)家，包括采摘須知、價格的制定;。

(4)茶水準備;。

(6)準備一定數量的桔子贈送有關賓客;。

(7)準備一定數量的“運動雞鴨”和土特產品讓游客購買;。

(8)游線活動的安排。

4、交通局。

負責沿途交通疏導工作，確保暢通。

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組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十五

為進一步提高黨的組織生活質量，切實加強黨的基層組織建設，根據市直工委轉發市委關于貫徹執行《中共xx市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》的通知精神(東直〔2014〕17號，以下簡稱《通知》)，工委將開展主題式黨的組織生活系列活動，結合實際，制定2014年實施方案：

黨的組織生活是黨內生活的重要資料，是我們黨對黨員進行教育、管理、監督、激勵的一種基本形式。

開展主題式黨的組織生活，對于更好地落實組織生活要求，激發組織活力，提高組織生活的質量，具有十分重要的好處：一是加強基層組織民主建設的需要，二是推進創先爭優活動的需要，三是解決當前組織生活存在突出問題的需要。

開展主題式黨的組織生活，目的是透過鮮明的主題，豐富組織生活的資料和形式，提高組織生活的質量，激發組織活力，使黨的生活更具凝聚力、感召力。

1、市委下發的《中共xx市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》(東委發[2014]3號)。

2、市直工委下發的關于貫徹執行《中共xx市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》的通知》(東直〔2014〕17號)。

3、主題式組織生活與黨建年度重點工作一齊統籌謀劃，緊密結合，使之始終貫穿于整個黨內活動并體此刻黨內生活中。

(一)主題黨會。

黨支部按照特定的主題開好黨員大會、黨支部委員會和黨小組會議。

1、專題生活會(5月、11月)。

黨支部每半年召開一次專題組織生活會，上半年在5月底召開，下半年在10月底召開，參加人員為支部全體黨員。專題生活會的主要資料是學習黨內有關文件和上級指示精神，組織黨員進行黨性分析，開展批評與自我批評，查找存在的問題與不足，明確努力方向，落實整改措施。會前，要采取適當方式征求黨員群眾的意見推薦，根據實際確定中心議題，制訂工作方案，突出解決一兩個實際問題。專題生活會由支部負責人召集并主持。

具體程序包括：透過上次組織生活會提出整改措施的落實狀況;通報征求意見推薦狀況;圍繞議題充分發表意見，開展批評與自我批評。會后，要對會上提出的問題及時落實整改措施，向工委報告會議狀況。

2、民主評議會(6月)。

今年“七一”前夕，黨支部要以黨員為評議對象召開一次評議會，在黨員自我總結檢查、黨員之間進行互評的基礎上，支委會根據檢查、互評狀況分優秀、合格、不合格三個等次對每個黨員作出鑒定。其中，優秀等次一般占黨員人數的10-20%。對認定為不合格的黨員，黨支部要落實幫教措施，進行組織處置。

今年年終，以黨支部班子及其成員為評議對象召開一次評議會，由全體黨員對支部班子及其成員的表現狀況進行評議，作出鑒定。黨支部班子評議會可結合聽取班子工作報告一并進行。

3、黨務報告會(12月)。

黨支部每年年終，召開一次以聽取黨支部班子工作報告為主題的黨員大會。會議主要資料包括：貫徹落實上級黨組織工作部署狀況;黨支部年初工作計劃落實狀況;班子成員分工協作狀況;干部和工作人員使用狀況，個性是后備干部培養使用狀況;黨員培養發展狀況;黨務公開狀況;黨組織服務群眾狀況等。報告前要召開支委會進行認真總結討論，廣泛聽取黨員群眾意見。報告的狀況要與黨員大會有關決議一齊理解黨員審查，并由全體黨員表決透過。

(二)主題黨課。

黨支部按照與黨員思想相關聯、與重點工作相銜接、與黨建目標相融合原則，在精心提煉主題基礎上組織黨課。工委將結合開展第三批“機關黨建百佳”建立活動資料，以建設學習黨組織為活動目的，以“黨課在線”為活動品牌，以黨員、黨小組、黨支部為活動載體，打造黨的組織生活特色亮點。

1、實踐調研。

圍繞中心工作，組織黨員開展專項考察調研;組織黨員互相參觀交流;組織參觀高科技園區、沿海港口、革命遺址和黨史展覽，讓黨員切身感受經濟社會發展和黨的建設的新成就新成果。

2、專題黨課。

根據每年重大黨建課題或重大會議，邀請黨建學者、黨校教師授課現場授課2次，使專題黨課成為黨員獲取新知識、新思想的課堂。

3、網上黨課。

透過網上視頻、電影、錄像方式2次，以黨支部為主體，組織黨員現場觀看在線黨課或專題片，讓黨員及時了解黨的歷史、掌握重大會議精神，遵守廉潔準則、學習先進事跡。

4、黨小組課。

各支部根據黨員工作部門，就近組成黨小組，設立黨小組長，組織黨員學習黨史、討論問題、參觀交流。

(三)主題黨日(6月、7月)。

利用建黨90周年日，開展黨內主題實踐活動。以支部為單位，開展“承諾見行動”主題黨日活動，組織黨員開展“二重溫一承諾”活動，即“重溫入黨誓詞、重溫入黨志愿書、撰寫諾黨心里話”。

1、重溫入黨誓詞。

黨員人數少的黨支部可群眾宣誓，人數多的可選部分代表(以新黨員為主)進行宣誓。

2、重溫入黨志愿書。

全體黨員以黨小組為單位，組織黨員登記政治生日(入黨日)、重溫入黨志愿書及發表入黨感言活動。

3、撰寫諾黨心里話。

要求每個黨員務必撰寫“有話向黨說”諾黨短文，向黨支部鄭重作出承諾并付諸行動。諾黨短文要求1000字以上。黨支部把黨員短文全部匯編成冊。各黨支部評選出本支部優秀短文2篇，與7月5日前報工委。工委在支部評選出的優秀短文中推薦3篇上報市直工委。

4、組織黨內關懷活動。

“七一”前夕，開展“執手傳黨情”活動，集中推出一批人文關懷黨員的務實舉措：如工委慰問幫扶村生活困難黨員，支部普遍開展黨員談心談話，解決黨員實際困難，送黨員一本書或一張電影票等，給黨員送去實實在在的關懷。

(四)爭先創優(全年)。

1、舉辦主題演講。

組織全體黨員以建黨“七一”周年為主題的演講比賽，獎勵前6名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各黨支部負責初賽，工委負責決賽。

2、組織體育活動。

組建足球、籃球、羽毛球、乒乓球業余球隊，定期組織體育運動，加強體育外聯，活躍黨員干部業余生活。參加以“活力機關精彩有我”為主題的市直機關趣味運動會。

3、開展志愿服務。

黨支部根據黨員的年齡、愛好、特長、崗位等特點組建黨員志愿者服務隊，結合階段工作安排，不定期組織開展黨員志愿服務日活動。服務項目包括：關愛行動日，開展一次扶老助殘幫困關愛行動;企業服務日，以部門為單位為企業做一件好事;禮貌勸導日，開展一次禮貌風尚宣傳和監督;建立平安日，參加一次義務治安巡查。

開展主題式黨的組織生活，是一項經常性、長期性的工作，工委努力做到重點突破、有效接軌、健全制度、組織實施。

(一)抓好重點突破。

各黨支部在全面抓好“主題黨會”、“主題黨課”和“主題黨日”的同時，要結合支部建設和黨員的實際狀況，突出抓好其中一個主題形式，實行重點突破，探索為廣大黨員所樂意理解的黨的組織生活模式。同時，創出經驗、構成特色、打造品牌。

(二)推動有效接軌。

各支部要適應現代社會發展趨勢，利用好現代信息技術和網絡資源，推動黨內組織生活與黨外社會生活有效接軌，突出黨的組織生活的主題要求，不斷提升組織生活的功能，增強組織生活的實效性。

(三)健全工作制度。

工委將對各黨支部的組織生活建立健全相應的工作制度：

一是建立日常登記制度。如實記錄組織生活開展的時間、主題資料、黨員出缺等狀況。基層支部每次會議、黨課、活動和黨員參加組織生活狀況，都務必記錄在案，以備查考。對于因事未能參加組織生活的黨員，采取適當方式進行補課。

二是建立檢查督促制度。工委對所屬黨支部的組織生活狀況每半年進行一次抽查，每年進行一次檢查和考核。考核結果作為支部年度黨建工作綜合考評和黨組織、黨員評先評優的重要依據。對執行主題式黨的組織生活不落實、組織生活質量不高的黨支部，要責令限期整改。對無故不參加組織生活的黨員，要及時提醒、告誡，直至組織處理。

三是建立黨員參與制度。發揮黨員在主題式組織生活中的主體作用，鼓勵黨員用心參與主題設計、會議主持等環節，增加黨員參與黨內事務討論和表達的機會，調動黨員的主動性、用心性和創造性。

(四)加強組織領導。

工委把開展主題式黨的組織生活作為加強支部黨建工作的突出任務，列入重要議事日程，堅持一級抓一級，層層抓落實。黨支部書記認真履行第一職責人和直接職責人職責。黨員領導干部要以普通黨員的身份帶頭參加所在黨支部的組織生活，引導和帶動其他黨員認真參加組織生活。黨支部書記要認真組織制定黨的組織生活年度和階段性工作計劃，確定組織生活的資料、形式，提出組織生活的要求，切實保證黨的各項組織生活制度在黨支部中得到嚴格執行。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面推進機關基層黨組工作,充分發揮黨組工作圍繞中心、服務大局作用，助推精準扶貧精準脫貧攻堅步伐，為全面建成小康社會提供堅強有力的組織保障，市委辦公室第一、第二黨支部認真落實黨組工作重點任務，以統籌機關黨組和農村黨組為主線，及時制定印發了《中共**市委辦公室第一、第二黨支部與幫扶村黨支部結對共建活動實施方案》，明確以機關作風得到改進、黨員干部得到鍛煉、基層組織得到加強、人民群眾得到實惠為工作目標,確定了“六個一”活動載體，全方位深層次開展與**縣清源鎮紅峴村、秦王村、小石岔村黨支部結對共建結對幫扶活動，逐步形成了城鄉基層黨組織優勢互補、資源共享、相互促進、共同提高的工作局面。

辦公室第一、第二黨支部始終堅持以***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重點，深入宣傳***和省、市關于打好脫貧攻堅、實施鄉村振興戰略。

當前隱藏內容免費查看的決策部署及各項強農惠農政策，教育辦公室黨員干部在學思踐悟中進一步堅定理想信念，提高政治站位，引導幫扶村黨支部和黨員干部群眾切實發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。全面加強與幫扶村黨支部的聯系，七一前夕，邀請市委辦公室駐**縣清源鎮駐村幫扶隊隊長赴紅色教育基地開展了“不忘初心，弘揚長征精神;牢記使命，爭做時代先鋒”主題黨日教育活動，對支部幫扶共建進行了深入交流和探討。市委常委、市委秘書長陳國棟同志與辦公室主要負責同志多次召集駐村第一書記聽取工作匯報、協調解決難題、傳教工作方法，給第一書記交任務、壓擔子、提要求，鼓勵第一書記充分發揮“駐”的優勢、用好“派”的資源，積極探索“黨支部+”發展模式，先后為3個幫扶村協調爭取專項幫扶資金6萬元，協調解決遠程教育設備，著力加強幫扶村黨支部陣地建設，有效改善了工作條件。7月6日，市委辦公室邀請市委農工部業務骨干圍繞省市脫貧攻堅幫扶工作系列部暑要求、幫扶單位及幫扶責任人職責、制定落實“一戶一策”精準脫貧計劃及貧困人口脫貧指標等方面具體內容，為辦公室全體黨員干部就脫貧攻堅幫扶工作進行了政策解讀和業務培訓，進一步提高了辦公室黨員干部的思想認識、明確了幫扶工作責任。對照《甘肅省黨和國家機關黨支部建設標準化手冊》，全面加強機關與幫扶村黨支部標準化建設工作，認真對標農村基層黨組織標準化1帳8類36冊建設標準，加大指導幫助力度，確保幫扶村黨支部建設年底全部達標，切實提升農村基層黨組織引領帶動能力。積極探索結對共建新模式、新途徑,充分利用新媒體,共建學習陣地,開通**市委辦微黨建微信公眾號，定期推送黨建學習資料、發布黨建工作動態，并在幫扶村黨員群眾中推廣訂閱，有效擴大了黨建宣傳教育覆蓋面。

深入分析結對共建幫扶村幫扶戶現狀，積極探索精準扶貧路子，健全完善幫扶規劃，在深入走訪調研和協調對接的基礎上，指導完成三個幫扶村《2018一2020脫貧攻堅實施方案》和《集體經濟發展規劃》編制工作，并謀劃涉及產業扶貧、技能培訓、教育扶貧、健康扶貧、安居扶貧、易地搬遷、生態扶貧、林下經濟、兜底扶貧、貧困村整體提升等10大類82個項目4254.08萬元。堅持因戶施策、因人施策，組織幫扶隊長、幫扶干部、村“兩委”班子會同貧困戶，協商制定“一戶一策”精準脫貧計劃。通過引項目、促合作等途徑，堅持把產業作為持續增收、穩定脫貧的主要抓手，不斷調整優化產業結構，協調啟動建設紅峴村中藥材加工廠，指導小石岔村實施黨參抗早節水栽培、遮陽網覆蓋育苗技術，投資30萬元實施秦王村中蜂養殖項目，協調爭取省管黨費補助資金60萬元，支持紅峴、秦王兩村發展壯大村級集體經濟。主動幫助培養人才，拓寬駐村幫扶隊長和村干部思路和視野，先后邀請市、縣專家進村開展農村實用技術和勞動技能培訓1047人(次)，動員120人(次)農村剩余勞動力外出務工，協調組織3個幫扶村村“兩委”班子和駐村幫扶隊長赴漳縣、隴西、安定等縣區，學習考察中蜂養殖、馬鈴薯原種繁育及“草膜三覆蓋”技術、農機合作社運行、易地扶貧搬遷和發展鄉村旅游等方面的經驗做法。

把到村幫扶作為改進辦公室黨員干部作風的重要平臺和載體,鼓勵引導機關黨員干部走進田間地頭，了解民情，掌握民意，問需于民，問計于民，在改革發展的第一線、脫貧攻堅的主戰場、服務群眾的最前沿、“結對共建”的陣地中不斷錘煉黨性、提高覺悟、堅定信念。堅持問題導向，先后組織機關黨員干部多次分批到紅峴村、小石岔村、秦王村與各自幫扶戶面對面深入交流，詳細了解其生產生活情況、身體健康狀況、扶貧措施實施效果和子女入學就讀情況等重要信息，對于農戶在交流過程中提出的疑問和存在的困難，能夠現場解答協調解決的立馬給予現場政策講解與協調解決,不能立馬解決的，作好記錄匯報單位予以協調落實。同時認真聽取并記錄各幫扶戶種養殖發展意愿和意見建議，根據其具體需求幫辦實事好事。今年以來，已先后為三個幫扶村的建檔立卡貧困戶幫扶化肥520袋，為困難群眾送去羽絨服30件、大米30袋;為幫扶村新入學大學生籌措助學金2.4萬元;各幫扶責任人自籌資金1.9萬余元，為三個村建檔立卡戶發放雞苗1995只，預計將帶動三個幫扶村年內實現經濟收入20余萬元。注重豐富農村精神文化生活,為幫扶村新建900平方米文化廣場和60平方米文化舞臺，新建75平方米磚混結構村級活動用房1座。三個村級黨組織充分挖掘自身優勢，為辦公室黨員干部開展調查研究、培養鍛煉干部等提供大力支持,有效實現了城鄉黨組織功能和作用的優化互補，有力促進了城鄉基層黨組工作的互促互進和共同提高。

組織聽課活動實施方案（實用17篇）篇十七