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    我討厭的人初中初三(精選18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會給我們帶來很多靈感和啟發(fā)。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇一

    不要說我叛逆,不要說我無知。我想說:“我討厭作文?!?/p>

    剛上小學(xué)的時(shí)候,老師留了個(gè)作業(yè)名叫“看圖說話”,我是這么聽到的,我也是這么做的。但第二天,老師把我叫到樓道,管我要作業(yè),我嘻嘻一笑,心里想“昨天我跟媽媽說的那么好,老師肯定也會表揚(yáng)我的?!蔽仪辶饲迳ぷ樱瑴?zhǔn)備開始滔滔不絕地說,沒料到我剛開口,老師生氣的嚷道:“你怎么沒有交作文?”這是我平生第一次聽到作文這個(gè)詞,我先是一愣,然后切切的望著老師嚴(yán)峻的面龐,小聲地問:“老師,什么是作文?”老師解釋道:“作文就是把你想說的寫出來,記得那是你的心聲?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,我那時(shí)明白作文是我的心聲。

    也是從那起我喜歡上了寫作文。

    我開始努力的寫作文,我把它當(dāng)成了自己的好朋友,有什么心里話都直接寫下來。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時(shí)候作文變了質(zhì)。

    我上三年級的.時(shí)候,老師布置了一個(gè)作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對我說:“你肯定能很好地描繪出你的媽媽?!?/p>

    那天晚上我伏在桌上,構(gòu)思著作文,然后寫下了媽媽很多優(yōu)點(diǎn),我咬了咬筆頭,有些了一些媽媽的缺點(diǎn),最后贊美了媽媽。寫完后,我看著自己的作文樂了,我認(rèn)為我已經(jīng)很好的描繪了我的媽媽。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇二

    我身邊有許多人,在這些人中,我最討厭的是我的小表妹,她就會給我搗亂。

    一頭短發(fā),兩只黑黑的大眼睛,忽閃忽閃的,雪白的皮膚,一張小巧的嘴,長得天真可愛。如果你跟她在一天,就不會有這樣了,你恨她恨得不知道用什么詞來形容她的可惡。我來給你們說說她的“光榮”事跡。

    她會在我做作業(yè)的時(shí)候,趁我不注意,搶走我的作業(yè)本,然后把作業(yè)本撕爛。我就沒有作業(yè)本交給老師,害得我被老師批評。

    你要是有什么好看或好玩的東西,只要被她看見,她就會拿去,占為己有。我從縣城買回一個(gè)玩具熊,被她看見了,趁我不在,就拿去了,再也不還我,恨得我牙癢癢的。

    我和表姐一起踢足球,她跑過來,二話不說,搶起就跑,我去追,她就把足球扔下陡坡,讓我們怎么也找不到,她開心地笑了,我真想揍她一頓。后來,媽媽答應(yīng)再買一個(gè)給我,這事才算過去了。

    表姐在剪紙,表妹看見了,也要剪,可是,她沒有剪子,就來搶表姐的剪子,胡亂剪一通,啥也不是,煩了,就把剪子扔還給表姐,剪子把表姐的頭劃破了。她卻什么事也沒有。

    她的“光榮”事跡還很多,這么可惡的表妹,我恨她恨得沒法形容。她就是我最討厭的人。

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    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇三

    山西省太原山西大學(xué)附屬小學(xué)三年二班郝朋美。

    暑假終于過去了。第一天上學(xué)時(shí),我們班來了一個(gè)新同學(xué)。他膽大得走上講臺,自我介紹,說:“我叫嚴(yán)…”。我見了,十分羨慕。但幾天后,我又不喜歡他了。

    他上課很不專心,眼睛不注視黑板,手也在做小動(dòng)作。不但這樣,還上課扭頭說話,腳也蹬在抽屜上。下了課,他去墻角下捉蜘蛛放在自己的鉛筆盒里。另外,他還把自己當(dāng)作火麒麟,給自己裝上了一個(gè)小尾巴,還來打架。有時(shí)把自己當(dāng)成魔鬼,說別人看不到他。今天他又說:“郝朋美死得好慘??!郝朋美死得好慘啊!”真讓人受不了。

    我真心希望他改邪歸正,不再搗亂,這樣,他才會成為我最喜歡的人。

    指導(dǎo)教師:康昆。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇四

    “在晶瑩的淚光中,又看到那肥胖的,青布棉袍黑布馬褂的背影”翻開泛黃的課本,我又憶起背影。

    寒冬里的背影

    風(fēng),吹破了沉寂的冬日,空氣里彌漫的冰冷帶走宜人的`蔥綠。只剩下單薄的背影在門前徘徊。

    我又踏上這條小路,與昔日不同之處在于燈光下多了一份徘徊,看那背影好熟悉,但卻陌生地看著,原本堅(jiān)強(qiáng)挺拔的身軀,被燈光覆蓋上了一份蒼老,看著她那不再犀利的眼神,看著她眼角被歲月修飾后留下的道道綿長,寒風(fēng)中那個(gè)背影顯得柔弱。

    炎夏里的背影

    冬過了,春來了但夏帶著強(qiáng)盛的威力趕走春的純潔無知,從枯黃破碎的落葉,殘缺蒼老的樹枝到滿目蔥郁又是一年。

    回來了,她手里捧著藥,有又一次陌生的看著,她原本光滑的手心,如今縱橫交錯(cuò)蜿蜒著凌亂的掌紋,我回憶著昨天的母親,她似乎和我一隔了一億光年的距離,再也回不到青春時(shí)的亮麗。

    腦子里有感覺了作者“望父買橘”的感激,“父子離別”的不舍,“再現(xiàn)背影”的傷心,朱自清呀,我和你一樣的心情,我能做些什么呢?我也只能在晶瑩的淚光中回憶那個(gè)背影,你為什么要寫這篇文章呀,你知道嗎?你帶走了我太多的淚水。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇五

    你知道我最討厭的人是誰嗎?我最討厭的人就是我們班的一個(gè)男生――胡x。

    胡x他渾身上下不修邊幅。他頭發(fā)短短的,眼睛大大的,鼻子很挺,嘴大大的,臉上臟臟的,就連他的衣服也是臟兮兮的。他看上去像個(gè)沒人要的孩子似的。

    有一次,陸老師讓我們抄寫。同學(xué)們抄好后都交給了組長,組長一收齊又交給了我。我數(shù)來數(shù)去都少一本,后來才查出來,原來是胡x還沒交。我找到他時(shí),他正在津津有味地看小人書。我對他喊道:“胡x!抄寫本你交了嗎?”胡x先是愣了一下,接著就馬上在垃圾堆似的抽屜里找出了抄寫本,然后拿出一支筆,翻開本子準(zhǔn)備開始抄。我看見他的本子后大吃一驚,胡x一個(gè)字也沒有寫,把我氣得火冒三丈,我都快急死了,可他還在不緊不慢地寫,真是皇上不急太監(jiān)急。我對他大喊一聲:“寫快點(diǎn)!”他還是慢慢地寫。最后,放學(xué)了,他留下來抄,我留下來等,等他交上來時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)走光了。

    從此以后,我一見到胡x就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開,收作業(yè)時(shí)也都讓組長去催他或者讓他自己交給陸老師去。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇六

    我5歲。

    5歲時(shí),爸爸會輕輕地拍拍我的頭,然后對我說,小丫頭,星期六帶你去游樂場。于是,我學(xué)會了等待,等待了一個(gè)星期六又一個(gè)星期六??墒前职秩圆粠胰?。我很生氣,在小孩子的眼中,大人們就是神,像天使一樣圣潔。爸爸怎么會騙我呢?爸爸不會騙我的。我決定主動(dòng)出擊,所以,我用了所有小孩都愛用的武器,又哭又鬧!可換來的不是游樂場一日游,而是一頓“男子單打”。

    那年,我認(rèn)識了欺騙。

    我10歲。

    10歲時(shí),好友華告訴我,我們是永遠(yuǎn)的好朋友。我笑了,打從心底高興,告訴自己不管怎樣都要珍惜這段友情。可婕告訴我,華在背后罵我,罵的`很難聽。記得當(dāng)初,我還警告婕,你不能學(xué)壞蛋一樣挑撥離間!婕很著急,便幫我演了一場戲,一場讓人失望的戲。當(dāng)我聽到那些話從華口中說出,我真想學(xué)電視劇里的人一樣,沖到她面前,搖晃她的肩膀,讓她說那些都不是真的??晌覜]有,我選擇抱著洋娃娃哭了一個(gè)夜晚。

    那年,我害怕了欺騙。

    我12歲。

    12歲,我愛上了文字。語文老師對我說,你可以投稿賺取稿費(fèi)。那時(shí)我還不知道什么是投稿,于是,我請老師幫忙。粘好郵票,寫好地址,將它鄭重地交給老師。之后,我瘋狂的寫作文。期末,我從老師那里看到了我拼命寫出的文章,靜靜地躺在桌下的破箱子上。那時(shí),我大腦一片空白,都忘了怎樣將它們從那里拿出,然后走出辦公室。

    那年,我討厭了欺騙。

    我15歲。

    記憶中,這些答案應(yīng)是“ok”吧。

    這年,我習(xí)慣了欺騙。

    當(dāng)又有小孩因欺騙而哭泣時(shí),我只能看看蔚藍(lán)的天空,對他們或?qū)ψ约赫f,總是欺騙時(shí),你便會習(xí)慣。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇七

    對于剛中考完的考生們來說,初三的生活,也許會成為人生中一個(gè)最有意義的一個(gè)紀(jì)念吧!。

    初三的生活是不易的,里面有著太多的緊張、壓力,隨時(shí)都要面對“第二天”的突襲“大檢查”,日子雖然過得忙碌和緊張,但是我卻感到很充實(shí)、快樂。剛上初三這個(gè)年級時(shí)我曾有一點(diǎn)點(diǎn)自豪,也許當(dāng)時(shí)成為初中部的“大”年級了吧!可到后來才覺得很傻,因?yàn)槌跞粌H是關(guān)鍵的時(shí)刻,也是一個(gè)畢業(yè)班,每天要面對許多的卷子與資料,面對各個(gè)任課老師的“檢查”,其中的無奈也許只有剛從初三生活走過的才會知道,才會理解、明白!

    初三的生活讓我懂了很多,明白了為人處事的道理,理解老師們的苦心,理解同學(xué)們當(dāng)時(shí)的心理,更明白了做事情首先想到的不應(yīng)該是自己,而是對方的感受。初三,讓我每天與時(shí)間斗爭著,與卷子、資料為“伙伴”來演繹著我的“特殊”生活。

    初三的生活有時(shí)是很枯燥的,尤其是快到中考的時(shí)候,每天都要重復(fù)著昨天的事情,一遍一遍地去做,每天過著“兩點(diǎn)一線”的生活,在家和學(xué)校中穿梭,那時(shí)的我開始有點(diǎn)厭學(xué)、煩悶曾不想上學(xué),可是最后我還是要去克服它,去堅(jiān)持將我人生中的這一段生活畫上一個(gè)圓滿成功的句號。

    初中三年的生活,對我來說是最有意義的三年,我擔(dān)任了三年的語文課代表,但只有這最后一年的生活帶給我的感觸是最多的,更加明白想要做好一個(gè)班干部是不容易的,既要全心全意地為同學(xué)們服務(wù),也要成為老師得力的助手。

    初三的生活結(jié)束了。當(dāng)考完最后一科走出考場的一剎那,有兩個(gè)感受從我的內(nèi)心涌出,一個(gè)是高興,因?yàn)槲医K于“解脫”了,每天不用再做卷子、背題了,終于可以獲得自由的空間了;另一個(gè)卻很失落、悲傷,我的初中生活結(jié)束了,而我要告別我的同學(xué)、朋友們,心中的失落將高興壓得好深。也許人都是這樣,不會永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境中去學(xué)習(xí)、工作,都要去適應(yīng)另一個(gè)新的生活環(huán)境。

    初三的生活會成為我人生中最美好的記憶,初中三年讓我結(jié)識了許多的益友們,明白了許多人生的真諦。我說:“青春離了理想,只不過是東流水上漂浮的落葉,燦爛的理想,使我們年輕的心胸如宇宙一樣遼闊,讓五彩斑斕的星星在心中閃爍吧!”

    我親愛的同學(xué),朋友們雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但是我們依然會成為伙伴,將我們最寶貴的友誼像長青樹一樣永久的綠下去,讓我們記住那一段生活,將會是人生中最難忘的一段美好的記憶!

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇八

    在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的不要再討厭我了初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    黑夜里的冬季,一片蒼白的記憶,呼吸著冷冷空氣,沾滿淚的眼睛,面對你的背影,飛舞的雪滿天,卻獨(dú)自在飄零。

    曾經(jīng)的一切早已蛻化成記憶,在這很黑很黑的夜里,我漸漸的回憶。那時(shí)的我還很天真,不明白您的苦心,對不起!我在這里深深的.給你道歉,愿您能原諒我這個(gè)無知的學(xué)生。

    還記得讀初一的時(shí)候,你走進(jìn)教室,你很陽光,不是我這一型的。于是從那時(shí)起,我便開始討厭你,從心底討厭。你張開嘴,喃喃道:“同學(xué)們,大家好,我是你們的外語老師,以后這幾年里,希望大家可以好好的與我學(xué)習(xí)?!甭犕昴愕拈_場白,看著你燦爛的微笑,對我來說是一個(gè)很毒的笑。

    從那以后我便不理你,可是你很無私,竟然一點(diǎn)都不討厭我,我很奇怪,為什么?我不明白,你應(yīng)該討厭我的呀,也許這就是所有老師都具備的吧。從那時(shí)起,我對你的意見有了一點(diǎn)點(diǎn)的變化,只是一點(diǎn)點(diǎn)而已。

    很快一學(xué)期便過去了,又到了一個(gè)開學(xué)的日子。

    那時(shí)的我還是很討厭你,真的很討厭,沒有理由。我很自私,只真知道一味的討厭,我的心里只又討厭這種感情,可是我也不想?。〉俏腋淖儾涣藢δ愕挠憛?,既然改變不了,那干脆不改變好了。于是這學(xué)期又帶著同樣的心情渡過。很無奈,可是我也無可奈何。所以我發(fā)誓再下學(xué)期里,不能再討厭任何人了。

    接著便是初二了,我開始慢慢的接納你,慢慢的與你說話,這似乎很難,我一說話便會臉紅,尤其是跟男生講話,我很不好意思,便又開始疏遠(yuǎn)你。

    后來,又是一個(gè)學(xué)期,這時(shí)的我已經(jīng)懂事了。我明白了老師的用意。

    不管是因?yàn)槭裁?,我決定了,下學(xué)期,我一定成為一名好學(xué)生,我要讓你知道,我也有腦筋!

    不要再討厭我了,好不好!老師,對不起,我錯(cuò)了,錯(cuò)的太離譜了。好后悔,打心底后悔。希望我的悔意,能換回以前的你,不要再討厭我了,我會很難過的!

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇九

    我生活在一個(gè)暴力家庭,生活里沒有愛。只有恨。

    我從三歲開始被爸媽打罵,沒有同學(xué)愿意跟我交朋友。老師也經(jīng)常罵我。當(dāng)時(shí)的我對自己絕望了。得了憂郁癥。

    但是奇跡發(fā)生了,我來到了以改變的真北中學(xué)。遇到了三位好老師。特別是班主任姚可姚老師。她改變了我。我不在自卑,更有自信。

    可是不幸的`事又發(fā)生爸媽要離婚,一旦離了婚。他們要組成新的家庭。他們根本不顧我的感受。堅(jiān)決要離婚。原本已改變的我又回到了原樣。

    爸媽離婚,沒人反對。為此姚老師找過我好幾次。我并不想和爸媽談。因?yàn)槲液匏麄儭J菑男〉酱蟮暮蕖C恳惶斓奈叶际莻劾劾邸?/p>

    其實(shí)我真的很想有人愛我,疼我。

    可是我確一直都得不到,得到的卻是罵打。

    之后,爸媽離婚,我跟了我媽。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十

    左,不知你是否還會時(shí)常回憶我們的過去?瑤常說我們五個(gè)是個(gè)圓,少了誰都是殘缺……思緒萬萬千千,只是在瞬間忽然飄散,散出一地淚光。

    飄散,飄散。

    天邊的云散得無影無蹤,然而,那濃濃的思念才下眉頭,卻又有愁緒涌上心頭。一年的時(shí)光會改變許多事物,畢竟總會有改變也總該有改變。去年圣誕的事如今仍一幕幕浮現(xiàn)在腦海,的確,過了一年,大了一歲,連思考方式也變得不同了。我們還是學(xué)生,何必那么狂送禮物?賀卡足以代表心意。“千里送鵝毛,禮輕情誼重”,我們雖無千里,但在這“咫尺天涯”之中,一顆真誠的心才是最珍貴的。

    不知今年圣誕,又會變得怎樣。想罷思畢,愁緒已被撕裂,裂出萬般光彩。

    撕裂,撕裂。

    日歷一張張地被撕去,新年的腳步也越來越近,新年之后便是中考。光陰苦短,相處的日子不多了。中考,前途。這是初三的壓力,我們努力的原因。每一次考試都衡量著我們的水平,看著成績單上升升降降的排名,心急如焚。但卻剎那間醒悟——-浮生若茶。我們就像茶葉,在開水中沉浮,但在沉浮之后,才會溢出那滿屋子的馨香。

    為了中考,我們?nèi)找乖陬}海中掙扎。第一次那么地不期待新年。思緒在腦海中不停地叫囂,心如亂麻般地掙扎,一切都亂得無可救藥。

    掙扎,掙扎。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十一

    柳靚,武漢大學(xué)社會學(xué)教授,單身母親。就因?yàn)槭墙淌冢鸵驗(yàn)槭菃紊砟赣H,柳靚才請了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆,一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊,也就從這里開始……你看那鄉(xiāng)下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個(gè)把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!

    柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。

    你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢!

    但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會吐一兩句洋文,考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。

    唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專矣”,心理不平衡了吧?!

    星期二,正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會,這可是全校性的活動(dòng),儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙,柳靚不禁笑了,連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣,自己都三十四了。就這么想著,柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙,比劃著……“哎喲!

    ”毫無預(yù)警的,裙子的下擺破了個(gè)大洞,柳靚大驚失色,這到底會是誰干的,好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿,眉頭深深鎖起……“會是誰呢?不可能是小保姆,對,不可能!

    那天她只是怯怯地站在一邊看,不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的,肯定是那個(gè)小家庭教師,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都沒眨過一下,肯定會是她!

    ”好像沒經(jīng)過什么思維斗爭似的,柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子,憤然奪門而去……忘說了,她不是去理論,而是去講學(xué)了,因?yàn)?,她知道,下午女兒要補(bǔ)課,自己又不在家,家庭教師一定會趁這個(gè)機(jī)會拿她的衣服穿,到時(shí)候,就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……到家門口了。對了,就是那個(gè)人!

    柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她?!暗?!等!等!

    等她到家門口,就捉住她,我上個(gè)月才買的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭??!

    ”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了,她一個(gè)箭步上前,扳過對方的身子,驚了———保姆!

    她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十二

    鈴鈴鈴!

    ”上課鈴響了,我們飛快的沖進(jìn)教室,坐在了位置上,這節(jié)是體育課,我們以最快的速度整好隊(duì)來到了操場上。老師讓我們大家比賽往返路,四個(gè)來回,看哪組快。輪到我時(shí)剛好是和我的好朋友王銘凱比賽。我盡力的跑著,忽然王銘凱搶了我的跑道,而我只顧著跑,結(jié)果聽見“砰!

    砰!

    ”我倆撞得火冒金花,暈頭轉(zhuǎn)向。下課后王銘凱怒火朝天,簡直像是吃了火藥似的責(zé)問我:“你可真壞,故意撞我,你不是我的好朋友了!

    ”“是你撞我,惡人先告狀,我沒有你這個(gè)朋友!

    ”我生氣的回答了他。“你等著瞧!

    看我怎樣復(fù)仇!

    ”他越說越氣,不再搭理我了。以往我們的友誼是多么的深厚,現(xiàn)在因?yàn)檫@次比賽搞得不愉快,我心里很難過。第一次他報(bào)復(fù)我是在星期五上午的美術(shù)課。我在認(rèn)認(rèn)真真看著美術(shù)書,他有薏侵入我的“領(lǐng)地“。我向后邊靠了靠,給他騰了點(diǎn)位置,可過了一會兒,我又感到有點(diǎn)擠,仔細(xì)一看,他得寸進(jìn)尺,故意正歪著脖子,斜著身子,叉開雙腳,以胳膊肘為“先鋒”,貪得無厭地進(jìn)行“侵略”,我的胳膊漸漸的被他擠到桌邊上懸著。我心里暗暗地想:恩!

    算你狠!

    第二次報(bào)復(fù)我是在中午午覺時(shí)。那天剛好我值日,他有意找我間隔的同學(xué)說話,我就勸他:“別說了,小心挨老師的訓(xùn)斥?!彼笱蟮靡獾卣f:“老師發(fā)現(xiàn)不了,你別告狀就行了。”我聽后很生氣的說:“你、你太不夠朋友了…”還沒等我把話說完,老師發(fā)話了,剛才誰在講話?“盛振航”老師話音剛落,王銘凱就快速地報(bào)出我的名字,這回我真的是啞口無言了!

    像這樣的小事在一段時(shí)間里反反復(fù)復(fù)著,但我始終相信我倆會和好的。他還是很想有我這個(gè)朋友的。接下來的一件事使我倆的友誼又回來了。那是在一次競選會上,王銘凱想當(dāng)小隊(duì)長,我看著他那緊張的樣子,于是我舉手站起來,投了他一票,老師問我為什么要選他,我很自信的說:“我覺得他很優(yōu)秀很有責(zé)任感,我也相信他一定會為同學(xué)們做好服務(wù)的?!焙髞硗蹉憚P真當(dāng)選為小隊(duì)長了。那天放學(xué)后,他又在我們的老地方等我,真誠的對我說:“謝謝你對我的信任,上次賽后我不該和你吵架,我們還是好朋友嗎?”,我開心的點(diǎn)頭,“我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

    ”在同學(xué)之間,你們也許也有過像我們這樣的小**,關(guān)鍵是要相互解決,相互寬容,同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,我們應(yīng)該珍惜它,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十三

    初中三年,短暫而美麗,這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味,慢慢咀嚼。

    想起老師,我們有太多的感恩說不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f明,那就好比是蠟燭照明,老師就是那根在黑暗里面的光源,燃燒自己,為我們照亮前行的路。老師教會我們很多知識,她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行。老師教會我們很多人生的道理,要我們尊重自己,唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊,世界上最美的語言也表達(dá)不出我們對您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大,而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。

    初三的三年時(shí)光,匆匆流逝,猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面,讓我們彼此珍惜吧!

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十四

    “云無心以出岫,鳥倦飛而知還?!薄按遥闊┠游胰γ娴奶占彝ピ骸!睌?shù)學(xué)課剛下,同學(xué)們就沖出教室在教學(xué)樓的走廊上對起了臺詞。導(dǎo)演們在那里焦急地指揮著這個(gè)該如何表演,那個(gè)該以什么語調(diào)朗誦,想在最后幾分鐘里做到盡善盡美,為全班帶來最精彩的表演。教室里,早已是沸反盈天,好幾個(gè)小組的同學(xué)也都在為表演《歸去來兮》做著準(zhǔn)備……“叮……”上課鈴聲響起,剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來。

    同學(xué)們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣,靜候著“陶淵明”的到來。首先上場的同學(xué)踏著輕松的腳步,唱著愉快的歌曲,聊著家常,陶潛的歸家片段在她們細(xì)膩的表演下呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺。她們把陶淵明想家、熱愛大自然表現(xiàn)得恰到好處。表演完畢,在座的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲過后,第二組以詩朗誦的形式詮釋了文章的意境,配著清幽的音樂,女生柔美中夾帶著堅(jiān)定的聲線在教室里劃過,仿佛我們身處陶家庭院,空氣中彌漫著秋菊的香,望見遠(yuǎn)處的花紅草綠,品著他們家自釀的菊花酒,作客于此。

    一辭吟罷,仍意猶未盡……全場的爆點(diǎn)是由第三組同學(xué)的小品表演引爆的——《無厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)》。在演員夸張的表演下,全場不禁傳來陣陣笑聲?!袄蠣敗痹诜蛉撕槊}脈的呼喚下,同學(xué)們有的掩嘴有的哈腰,嘰嘰地笑個(gè)不停。當(dāng)訪客口誤“嫂子的.夫人”時(shí),觀眾們壓抑不住滿腔的笑意,猛得噴瀉開來,“哈哈——”這次可沒上次那樣含蓄,個(gè)個(gè)笑得四腳朝天、前俯后仰才算過癮。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十五

    20_年,應(yīng)該是我目前人生中最痛苦的一年,我每天都在抱怨自己的失敗。同時(shí)也是在去年,我明白很多事情其實(shí)是從一開始就在冥冥之中決定好了的,出生在什么樣的家庭,受到什么樣的教育,接觸到什么樣的人,人生能走多遠(yuǎn)。

    其實(shí)人生仿佛是一段程序,從一開始就已經(jīng)注定了結(jié)局。我羨慕著周圍的人、我也希望我能變成其他人。我認(rèn)識到自己的能力有限、認(rèn)識到自己的實(shí)力也有限,沒有背景、沒有房、沒有車、沒有錢、大齡女性還沒結(jié)婚、這些甚至以后都不可能有。有那么一段時(shí)間,我覺得自己真的一無是處,人生何其失敗,想要的都沒有...想爭取的從來不會到我手上....越長大越孤單,越長大越不安,越長大越發(fā)現(xiàn)“萬事如意”太難了…申博士失敗、國考失敗、甚至包括研究生找工作的慘痛經(jīng)歷、那些抱怨、那些不甘心、那些絕望....也許我的一個(gè)借口吧。我已經(jīng)分不清自己走到這里是實(shí)力還是運(yùn)氣,我覺得運(yùn)氣的成分居多,不然我也不會在運(yùn)氣“用光”的時(shí)候這樣頹然不振,對過去、對整個(gè)人生都充滿了失望。

    也許是自己已經(jīng)經(jīng)歷過一遍了,再看這本書的時(shí)候我就更能感同身受。其實(shí)道理很簡單,天生的因素和過去沒有辦法改變,出生的時(shí)候也沒有人問過我是否愿意來到這個(gè)世界上,以這種方式生活(我其實(shí)...真的寧愿我從未來過,這個(gè)想法一直沒有改變),但是從現(xiàn)在開始的每一天,我們都有重新選擇如何去生活的權(quán)利。所以,過什么樣的生活是由我們自己決定的。也許我的人生就是平庸一世,孤獨(dú)終老,那么我也要讓自己開心快樂地孤獨(dú)終老。

    人生貴在不斷學(xué)習(xí)、不停思考、不斷改變自己,讓自己適應(yīng)這個(gè)世界去生存。所以,幸福真的是自己給自己的。這本書,仿佛讓我自己復(fù)習(xí)了一下20_年的痛苦與釋懷,有很多時(shí)候,這些道理,不經(jīng)歷,永遠(yuǎn)沒有辦法完全懂得。

    人生不應(yīng)該進(jìn)行比較,做自己就好?;钤诋?dāng)下,認(rèn)真活著。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十六

    “叮鈴鈴……”上課了,老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室,開始上語文課。

    當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭去黑板寫字,然后我就在那里跟同學(xué)講話。我眉開眼笑著,因?yàn)槲业耐乐v了一個(gè)笑話給我聽,一時(shí)沒有忍住,就咧開了大嘴哈哈大笑。這時(shí)老師猛地嚴(yán)肅一轉(zhuǎn)頭,我馬上裝出一副比誰都要認(rèn)真的樣子,目光一直在死死地盯著黑板,于是老師又轉(zhuǎn)過頭去了。

    見老師一轉(zhuǎn)過去,我又在和同桌講話,議論老師太蠢了,這樣都沒有發(fā)現(xiàn)我們,我仍在那里笑嘻嘻的,眼睛都瞇成一條細(xì)小的縫。而我后面的同學(xué)一直在那里擠眉弄眼提醒我老師就要來了,就連嘴巴也一直往上翹暗指老師來了。可當(dāng)我一看到他這樣子,便止不住捧腹大笑,然而老師就聞聲而來了,并笑著對我說:“這位同學(xué),請站起來一下?!蔽抑缓谜玖似饋恚蠋熣f:“你是不是想吃我一記‘憤怒的小鳥’?”說完,便向我扔出了粉筆。我躲了開來。老師一瞬間就變了臉,只見他滿臉通紅,眼睛也像一股電流盯著我。這時(shí)的我下意識地低下頭,臉也紅到了耳根,就像一個(gè)巨大的紅蘿卜一樣。老師氣咻咻地站在講臺上,頭上仿佛冒著熱氣,鼻翼也是一張一開的,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,整個(gè)人就像一座火山,對我說:“把第10課課文抄20遍?!弊詈笪抑荒軣o奈地低下頭,接受這要命的懲罰,而我的同桌沒有被抓到,于是就在那里眉開眼笑,幸災(zāi)樂禍。

    我真討厭這堂課,討厭老師的毫不留情,討厭同桌的落井下石,當(dāng)然最最討厭的還是自己上課不遵守紀(jì)律。從這一堂課之后,我就不怎么敢在老師課上搗亂,也因?yàn)槿绱?,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了!

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十七

    是值得時(shí)時(shí)翻閱的書。常讀常新。

    書中提到,我們無法改變,并不是缺少能力,而是缺少勇氣。當(dāng)一個(gè)人具備了被討厭的勇氣時(shí),關(guān)系也更簡單輕松了。

    課題分離很重要。意識到什么是自己的課題,什么是他人的課題,可以避免我們被束縛或束縛別人的局面。而,如何界定課題是誰的呢?那就看這個(gè)課題需要誰負(fù)責(zé)?誰需要承擔(dān)這個(gè)課題的后果。每個(gè)人都應(yīng)該對自己的課題負(fù)責(zé)。

    還有一個(gè)反常規(guī)的點(diǎn)在于,過去不能決定我們的未來,不能決定我們會是什么樣的人。只有自己的心念可以決定我們的人生,我們是什么人。如何看待過去、創(chuàng)傷或什么,這完全可以掌握在自己的手上。不要再避開自己的人生課題了。面對它們。

    自我接納而不要自我肯定,無需假想自己是多么優(yōu)秀的人,不要自我欺騙,需要實(shí)事求是。這才是誠實(shí)地肯定自身的價(jià)值,但凡存在,就是價(jià)值。

    對他人要當(dāng)成伙伴而不是競爭對手,看成橫向關(guān)系而不是縱向關(guān)系,這樣才沒有對錯(cuò)好壞之分,也沒有輸贏之分,真正獲得了自由。

    以及,要發(fā)展、意識到共同體感覺,我們是世界、宇宙的一部分。當(dāng)我們認(rèn)可這一點(diǎn),也會自然而然地貢獻(xiàn),這個(gè)貢獻(xiàn)不一定要是看得見的,也可以是看不見的。在這種貢獻(xiàn)中,我們會更能肯定自我的價(jià)值,形成一個(gè)良好的循環(huán)。

    還有一個(gè)有意思的點(diǎn)是,不要批評和表揚(yáng),無論是對孩子還是誰。很簡單,批評和表揚(yáng)都是一種評價(jià)體系,都帶著上級對下級的不平等色彩。也會在無形中形成干涉。一個(gè)有賞罰心理的人,容易因?yàn)楹ε卤慌u而變得膽怯怕事,不敢活出自己,也容易因?yàn)橄胍玫奖頁P(yáng)而故意討好,把自己的力量交到他人的手上。

    取而代之的,應(yīng)該是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是這樣的,是平等和自由的關(guān)系,是真誠地說謝謝,當(dāng)他人幫助了我們時(shí)。鼓勵(lì)也是對他人的幫助,必要的一種幫助,當(dāng)他人需要時(shí)。

    發(fā)現(xiàn)這本書是許多年前,真正讀這本書是最近,很有緣,對應(yīng)到我的許多“癥狀”,可以說解開了我的不少心結(jié)。書里還提到活著的意義,那就是不要盯著過去,也不要盯著未來,自己去賦予意義才是自由??!

    并且,請活在當(dāng)下吧,當(dāng)下就是一個(gè)接一個(gè)的剎那,它不是一條線,更像是一個(gè)點(diǎn),這才是我們可以把握住的。

    讀完之后,真心感覺到內(nèi)在更勇敢了,也明白了在很多種情境下該如何做,是一本非常實(shí)用的人生自助書。

    感恩。

    我討厭的人初中初三(精選18篇)篇十八

    怎么辦???這可該怎么辦???我越想越急。忽然之間我想到了媽媽,讓她送過來吧。這是我現(xiàn)在唯一的辦法了。于是我趕緊撥通了家里的電話,還不等那邊開口就急忙說“媽,我有幾本書落家里了,就是桌子上……”“你媽媽出去了,我……”不等對方說完我就掛上了電話,我知道是爸爸接的電話。而我不想和他說話,即使是這樣的情況下。

    昏昏沉沉的一節(jié)課過去了,昏昏沉沉的又是一節(jié)課過去了。因?yàn)闆]有書我也沒有辦法認(rèn)真的聽老師講課。下晚自習(xí)后,等我收拾好自己的書本準(zhǔn)備回宿舍時(shí)卻發(fā)現(xiàn)外面不知什么時(shí)候竟然下起了雪花,地上一有厚厚一層。奇怪的是雪中似乎有一個(gè)人站在那里。當(dāng)我走進(jìn)了卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是父親,他提著一個(gè)大包,頭上已是白花花的.一片。很明顯,他在這里已經(jīng)等了很久了。

    這時(shí)他也看到了我,“給”他把手里的那個(gè)包遞給了我。我一時(shí)有點(diǎn)不知所措,竟呆住了??吹轿疫t疑的表情,他解釋道“你媽媽去你二姨家了,今天回不來。我剛才聽你說的那么急,知道那幾本書對你很重要,所以就該你拿過來了。只不過……”他頓了頓,又接著說“我不認(rèn)識字,也不知是那幾本,所以只好把桌子上的書都拿來了。你自己看吧,沒用的的我一會再拿回去?!?/p>

    聽他說要回去聽到,我趕緊說道“爸,這么晚了,你也就別回去了,不如就住我們宿舍。”當(dāng)然我這么說是有原因的,那就是我知道依他的性格是絕對不會留下的。

    “不了”他一點(diǎn)也不出乎我意料的說?!皶瓦^來的有些晚了,沒有影響你用吧?”他問?!皼]”他突然變得開心了起來,并且自言自語道“看來我還沒老啊,這十幾里路還難不倒我。“什么?”我有點(diǎn)不解。忽然,我想到我么那里下雪天是不通公交車的,爸爸一定是跑步給我把書送過來的。我的大腦‘轟’的一下眼淚就掉下來了……。

    后來盡管我極力想讓父親留下來,可是父親還是要回去。他只說家里不能沒有人。

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    工作心得體會是對工作中的成果和收獲的一種總結(jié)和回顧。隨后,我們將一起來看看一些工作心得范文,希望能夠提升大家的工作思路和方法。時(shí)光飛逝,不知不覺又迎來新的一年。
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    讀后感是對讀者在閱讀過程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,歡迎大家共同交流和分享。
    讀后感可以幫助我們反思自己的價(jià)值觀、人生態(tài)度以及與作品中人物的共鳴與沖突。這里有一些讀者提供的讀后感,通過分享和交流,我們可以發(fā)現(xiàn)作品的多樣性和讀者的個(gè)人魅力。
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    大班教案能夠與家長積極溝通,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。下面是小編為大家整理的一些精選大班教案,希望能給您一些啟發(fā)和參考。1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情
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