教師演講稿是一種反思和總結的過程，可以幫助教師更好地改進和完善自己的教學方法。在這里，我們為大家推薦了一些優秀的教師演講稿，希望能夠給大家提供一些創作的靈感和思路。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇一
尊敬的：
加入共產黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，做教師是選擇投身光榮的事業。既然作了光榮的選擇就以的奉獻為光榮增輝。“”的思想，是事業和一切工作的點和歸宿。一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負著培養祖國未來接班人歷史重任，身為黨員歷史使命，就更應捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。
曾幾何時，我盼星星盼月亮，上好堂課，我把教案寫了又寫，改了又改，我對著講了停，停了講，帶著一顆激動不安的心渡過幾個日日夜夜。在剛剛步入工作崗位時，我家離很遠，可以說次獨自面對陌生的異地他鄉，嘗試人生的起跑線，心里不免有些害怕。
記得我剛參加工作的個雙休日，同事們都紛紛回家過周末大團圓，我是多么的羨慕，望著回家的背影，心里總是酸溜溜的。深夜，我獨自坐在辦公室里，一邊備課一邊心里想著遠方的親人，淚水模糊我的視線，但我強忍著讓它往心里流。節假日，當人們在享受咖啡和香茶的浪漫時或在游山玩水時，我卻獨自對墻備課、批改作業。當人們甜甜地夢鄉，而我卻還在燈光下凝神思索，奮筆疾書。但望著孩子們一張張笑臉，聽見的嬉笑聲時，雙手捧著碩果在與家長共享之樂時，我把孤獨化為堅強的力量，重新迎接教育生活。我將會忙碌一生，平凡一生。不免也會失去，但我覺得收獲的卻是任何東西都無法取代的人類靈魂的碩果，收獲的一名普通黨員牢記全心全意為服務的宗旨，以身作則，無私奉獻的黨風。
“熱愛學生吧，這是當好老師的秘訣”，我能想象出這句話的份量，也能理解這句話中的道理：傾我所愛，播撒陽光。今年我任房山中學屆美術班的課，次進班上課，我不知用言語形容，也許是她們受慣了老師的批評，當慣了班里了后進生，的眼睛里透出的是木然，美術班的三十名同學，入學成績遠遠底于普通班，在原來的班級學習成績低，總是被老師們遺忘在角落里，甚至受到老師、家長的批評指責。我猜：在心里了被批評被指責的，都想錯了。
開學前，幾個任課老師在一起交流，：美術班的孩子們需要的是鼓勵、是尊重、是表揚。一味的批評指責只會讓逆反，惡性循環，要讓克服自卑心理，激勵不要灰心，踏踏實實地每一天的每一件事，告訴世界上人辦的事情，只要想學好，努力，肯定就會學好的!
工作中我關注并關愛著每一位同學。課下我喜歡和同學們在一起談心的想法、的需要生活、學習等的幫助;課上我觀察每學生的表情當有人面露疑惑我會馬上鼓勵學生問題表揚他思考敢于提問。不管有多累我都精神抖擻地面對我的學生帶動充滿信心地面對每一天。抓住任何契機鼓勵。
我相信在我的手中，握著無數的金種子，那便是愛，是我的財富。那么讓我播下子吧，相信不久的將來，等待我的是豐碩的果實。我會把先進性到教學中，實踐在教育教學上，努力將他體現在學生的進步上，在家長、社會的滿意中，黨員的先鋒模范作用。光榮的黨員教師，面對著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國明天的太陽!
謝謝大家!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自機電工程學院機械xx班的王漢建，現擔任機械x黨支部書記。
又是一年遍地紅歌響起時，我們迎來了偉大的中國共產黨95周年華誕，在這特殊的日子里，能夠代表優秀黨員發言，我感到無比的光榮和自豪。借此，請允許我向給我這次機會的學校領導、老師表示衷心的感謝，同時向全體黨員表示節日的問候。
回顧黨的光輝歷程：以毛澤東為代表的中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實際相結合，領導中國人民經過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山。在新民主主義革命時期，黨領導人民反帝反封建前赴后繼、英勇奮斗建立了新中國;在社會主義建設時期和新的歷史時期，黨帶領人民排除萬難、奮力拼搏，為進行現代化建設和推進改革開發作出重大貢獻。事實充分證明，我們的黨是富于創新精神，不斷開拓進取、與時俱進的黨;我們的黨是經得起各種風浪考驗，勇于在困難和挫折中奮進的黨;我們的黨是忠實踐行“三個代表”，認真貫徹落實科學發展觀，腳踏實地為人民群眾根本利益奮斗不息的黨。20xx年12月，我光榮地加入中國共產黨。過去的三年里，我在黨的培養和呵護下，思想上變得更加成熟，學習上變得更加優秀，綜合素質得到了提高，先后獲得“校級優秀共產黨員“、“校級學生黨員思想道德先鋒”、“國家勵志獎學金”、“省級社會實踐先進個人”、“濟南四建集團優秀學生獎學金”、“校級優秀學生干部”、“校級優秀團員”等榮譽稱號。能夠獲得這些榮譽，我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我從眾多的莘莘學子中脫穎而出;我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我學會了如何做人和做事;我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我成為了一名真正的共產黨員。同時也要感謝我們的老師，是你們用自己獨特的人格魅力，影響著我的成長和進步;是你們使我更加深刻地認識到怎樣才能做一有益于人民的人。
作為一名年輕的共產黨員，我切實履行黨員義務，充分發揮黨員的先鋒模范作用。作為一名黨支部書記，我組織學生積極開展“創先爭優、爭做內涵建設先鋒”的活動，以“一創二爭”為契機，圍繞“爭做六個先鋒”先后開展了“銘記歷史，勿忘國恥，爭做愛國先鋒”演講比賽、“我心目中的黨員形象”征文比賽、“學黨章、知榮辱、促先進”黨章知識競賽等活動，并結合在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神，在支部內部開展了“優秀黨員標準和不合格黨員表現”大討論，在黨員中引起廣泛的影響。在這些活動的組織開展中，我深刻的明白了，黨員不僅僅是一個稱號，它更是一種使命和責任，必須時刻以一名服務者的身份要求自己，以自己的行動引導著身邊的人向著共產主義的偉大事業奮勇前行!作為一名學生干部，我努力做到全心全意為同學服務，幫助身邊的同學解決生活和學習上遇見的困難;三年的學生干部經歷，讓我明白了黨員應該充滿信心，滿懷豪情，以飽滿的精神面貌去面對學習、工作與生活的種種挑戰;應該有將理想落實為行動的勇氣;要努力學習，注重自身修養，不斷提高思想境界;還應該身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到任何困難，都要挺身而出，迎難而上。
黨員是平凡的、普通的，我們需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員也是特殊的、優秀的，我們應當起著模范帶頭作用，要有淵博的知識和先進的思想，更需有奉獻的精神與感恩的情懷。我希望自己能夠成為這樣一個人。因此，在學習上，我將更加嚴格要求自己，刻苦努力，勤于思考，保持思想上的先進性。在工作中，我將更加認真負責，真誠地為同學們服務，保持行動上的先進性。
黨給我的榮譽，是對我的鼓舞和鞭策。我還很年輕，還有很多事情要做，要嘗試，要拼搏。君子立命，且慎且謙;前路艱辛，萬壑群山。青春易逝，敢為人先;大鵬展翅，早搏云天。我會在今后的學習、工作、生活中更加充分地發揮先鋒模范作用，以自己的實際行動，踐行中共黨員的義務和使命，為黨和人民的事業貢獻畢生的心血!
最后，祝各位領導、老師工作順利、身體健康!
回首往事，我正式成為一名中國共產黨黨員已將近兩年，作為一名光榮的中國大學生黨員，在我感到深深榮幸的時候，更多的是感到自身責任的重大。因為我不僅僅是一個人，我的一言一行都代表中國共產黨的形象，我要以自己的實際行動證明中國共產黨是一個優秀的、先進的黨，是全心全意為人民服務的黨。學生黨員在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。正因為如此，在平時的學習、工作和生活中，我一直以優秀黨員的標準嚴格要求自己。
作為一名學生黨員，我平時注意加強自己的理論和黨性修養;生活樸素、勤儉節約;刻苦學習科學文化知識、專業知識、努力掌握真才實學;不斷提高自己的實踐能力;樂于助人、關心同學、熱心集體活動……在日常生活中注意從小處做起，注意發揮共產黨員的先鋒模范作用。在大三即將告一段落之時，我對自己在這一學期暫且算作是作為黨員發揮先鋒模范作用的事做一個回顧。
一、迎新。
在學院領導和輔導員老師的領導下，學生會的組織安排下，我作為學生黨員非常光榮地加入了迎接xx級新生的工作中去。在新生到來前夕，我們學院做了充分合理的安排，我們學院有一個非常好的傳統——師姐師哥會把衛生打掃出來、鋪好床鋪，給新生一個清潔的和溫暖的家的感覺。迎新是個系統工作，也是需要我的時候。下午有考古學的課，我們為了給新生整理宿舍就犧牲了中午的休息時間。看到宿舍有點臟亂時，我們主動掃地、拖地、抹桌子……比打掃自己的宿舍都認真、用心、仔細、干凈，只是為了給這些離家的孩子們一個家的感覺和歸屬感，這是我迎接他們的另一種方式。不管他們是否知道，我都覺得要把該做的盡全力做到最好，對得起自己的良心。我們把壞的燈、門等報上去。到上課的時間還沒真正忙完，老師知道我們下午有課，就讓我們上課去，并且做好工作的交接。犧牲休息的時間下午上課雖然會困，但是心里很高興、很興奮，因為我做了一個黨員應該做的事。
迎新那一天從早上五點直到下午將近六點，鞏書記、各級輔導員老師和迎新工作人員到精神都很飽滿。當時的天還是很熱的，我們分批、分段工作。一切工作都在有條不紊地進行。我是后勤的一位成員，負責保持衛生、接待休息的家長和學生。我幫忙接行李、倒水、解答學生和家長的疑問，帶他們去廁所等，撿垃圾、打掃衛生等。我能做到的事我會盡全力去做，因為我是一位師姐、是一名黨員。在迎新的工作中我只是最微不足道的，但是工作無所謂大小，重要的是我們認真對待的態度。在迎新工作中，認識了很多比我優秀的人，我會虛心向他們學習，在以后的學習、工作和生活中不斷提高自己。
只要我們留心，處處是學習之處、人人是學習之人、時時是學習之時。學生黨員發揮先鋒模范作用在平時的日常生活中、在一點一滴、在細微之處。
二、舍長。
我在大三擔任我們宿舍的舍長，感覺責任重大。在我的心目中，宿舍的重要性表現在：第一，舍長是整潔環境的實施者。學生宿舍是學生除上課之外的主要活動場所，調查顯示，大學生60~70%的時間在宿舍度過。宿舍整體環境的美化、凈化，舍長發揮著不可替代的作用。他要結合宿舍其它同學的不同習慣，生活習性、個人愛好、整體規劃宿舍的布置，在遵守有關宿舍規章制度中，找準自己宿舍環境美化的定位，并加以實施，讓每位同學能接受并參與其中。其次，舍長是舍友融洽關系的協調者。舍長作為這個“家”的家長，要注重了解每一位同學的家庭狀況、生活習慣、語言和脾氣、愛好等個性行為特征。同時，舍長要將同學緊緊地團結在自己的周圍，協調同學之間互相關心、互相幫助，求同存異，建立良好的人際關系，這樣才能使這個“家”達到和諧。愉快、安寧、平和，融洽的舍友關系是學生心理正常發展，個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。再次，舍長是學校各項規章制度最直接的執行者。學校各項針對學生的管理、教育的規章制度最直接的執行者應是各個學生宿舍的舍長，學生宿舍是學生的家，他們要在這個家中生活四年，從一個高中生成長為一個有理想、有創造，能成才的合格建設者，舍長要在宿舍內帶領其他同學領會學校的各項規章制度，不折不扣地執行好、維護好，舍長作用至關重要。
一開始對于我是否能當好這個舍長心理面實在沒底，源于老師和舍友的信任和肯定，不得不硬著頭皮干下去。在我心里，我只有嚴格要求自己、以身作則、做好自己才能有資格去要求別人。所以，每次我用過的東西都會歸到原位、以減少不必要的麻煩和節省空間;有垃圾主動倒掉和撿起來;揀最臟最累的活干，比如主動承擔起打掃廁所的工作。舍友們也都很好，積極打掃衛生保持宿舍衛生;愛護宿舍名譽和榮譽……我也把通知及時、準確地傳達給每個舍友，保持上情下達和信息的通暢。我們把宿舍當成一個家來愛護，而我們是來自天南地北的六個姐妹。這個宿舍給了我太多美好的回憶、太多的溫暖和關懷，我們是一起生活的。舍長這個工作給了我鍛煉的機會，宿舍見證了我的成長。
我是用心在做舍長這份工作，用行動在詮釋黨全心全意為人民服務的宗旨。我知道我自身還有很多不足和缺點，我會虛心聽取老師、同學和舍友的意見和建議，去改正缺點、彌補不足，以使自己的工作做得更好。
在學期即將告一段落之際，回顧大三的學習、工作和生活，對照黨員的標準，我深深地感覺到自己距離優秀黨員的要求還有很大的進步空間。所以在以后的日子里我會更嚴格地要求自己，向一名優秀中國共產黨的方向而努力，在思想、工作、學習和生活中發揮先鋒模范作用。
我堅信做好了自己，就會有資格和能力去帶動和影響別人。我會努力提高專業素養，提升自己為人民服務的能力，在以后的日子里更好地發揮作為一名共產黨員的先鋒模范作用。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫，是-一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學習構建社會主義和-諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
謝謝大家!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫xx，是xxxx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”
說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業，做好表率，創先爭優，為教育事業的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家!
值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。中國共產黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。
我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切……從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。只有投身黨的教育事業，才能實現我的人生價值，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。
1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學校地處偏僻，師資嚴重不足，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的，夜里十一二點和周末的加班、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師，我也感動于這些渴望知識的孩子們，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅，先后獲得市級、縣級優質課一等獎，縣級優秀教師、教學能手等榮譽稱號，青春在遠離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現并升華著自己的價值，此間，我光榮的加入了中國共產黨。
回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。
有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚！作為一名普通的共產黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數個渺小的力量匯集到黨的事業中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質，只有在樂業和奉獻中我們才能更好的完成一名共產黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩！
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇五
教師，一路上有教師的關注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些爭當好教師。
演講稿。
尊敬的各位領導，各位老師：
陽光是溫暖的，它的溫暖滋養著萬物。陽光是五彩的，它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的，是世間萬物勃發的基礎。?如果教育有了陽光，就能給學生創造五彩的生活，使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光，就能賦予學生生命的活力，在幸福中積極進取，如果教育有了陽光，就能使學生無時無刻都包容在暖暖的關愛中，感受生命的美好。“陽光”，是一種教育形象的外在表現，“陽光”，還是一種教育理念的內在輻射，陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內于中的內涵。羅曼﹒羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”教師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心，有了愛心，面對學生才會多贊揚、多激勵、少訓斥、不譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中，才能使學生“親其師，信其道”。
有時，陽光就是一句關心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了，問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了，問一聲：你疼嗎，學習有困難時悄悄問一句，需要幫忙嗎，一句小小的問候，學生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落，不放棄。
有時，陽光就是一句“謝謝”。我們教師總習慣凌駕于學生之上，對學生總喜歡頤指氣使。其實學生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重，也需要平等。有時學生為我們做了事情或學生為班級爭得了榮譽，我們跟學生說一聲“謝謝”，他們一定會感覺好幸福，好快樂!就像冬日里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情!
有時，陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根，我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發自內心地主動接受你和你所傳授的知識。
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧，不要動搖對理想的追求，能夠忍受孤獨，內心燃燒著希望的火，把自己的希望點燃，用自己的希望之火去點燃學生之希望，用自己的理想之夢去圓學生之夢，“陽光教師”就是文明的化身，就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”，一個教師也不可能時時都“陽光”，他也會有挫折，也會走彎路，也會犯錯誤，但心中的“陽光”不會滅，面對挫折，彎路與錯誤，認真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創新，在創新中前進。爭做陽光教師，給自己陽光，給學生撒播陽光，給大家帶來陽光。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!非常高興有機會和大家一起分享我對教育的理解。幸福是什么?幸福對每個人而言都有不同的標準。
灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;。
睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻;。
海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命;。
那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會說，教師的幸福應該是沒有夜以繼日的作業批改，沒有嘔心瀝血的。
教案。
準備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”今天我要說：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創造幸福的陽光心態。”作為一名教師，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役，是自我實現而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創造出幸福的課堂，教出幸福的學生。
首先，懷著陽光的心態，做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點也不曾給誰少一點。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態陽光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學生，讓學生因為我們的愛學會愛，因為我們的幸福而感到幸福。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學生，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長，那只能嘗試著改變自己的心態，以積極的態度面對工作、面對生活。
其次，熱愛自己的事業，做一名心胸豁達的教師。
心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態決定一切，積極的心態會帶來積極的結果。不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，既然我們還在從事它，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱;處江湖之遠，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經商者比財富，你雖“財源茂盛達三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。
如果我們都能把教師這個職業當成一項終身事業來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。
最后，善待所有的學生，做開啟孩子心靈的導師。
非洲前總統曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來，那無論我現在在哪里，其實還是在監獄中”。同樣，作為教師，我們面對的是我們的學生而不是敵人，尤其是當我們面對學習成績或行為習慣比較差的學生時，我們是否善待了他們呢?有時一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，一聲鼓勵的話語，就能使這些孩子們活力無限、動力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲?孩子的點滴進步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報嗎?不就是我們幸福的源泉嗎?看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導師乃至人生導師。有人說，人生有三大幸事：上學時遇到一位好老師;工作時遇到一位好師傅;成家時遇到一位好侶伴。在這里我想說：“我很幸運我都遇到了，我也要努力去做那位讓學生幸福的好老師。
最后我想說：“人生是一項自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里，北風、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。陽光贏了，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來?!
是啊!教師確實夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，現在又要批改小山似的作業;學校布置的學習“奔跑精神”
心得體會。
還沒寫完，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學生安全管理成了我們全部的生活，疲憊、煩惱與我們結伴同行。面對這一切，我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業-------教書育人的職業，就像前面故事中的陽光，而陽光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環境，就適應環境;你改變不了事實，就改變態度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現笑容。換一種心態，風平浪靜;換一個角度，海闊天空。
累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。總之無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我們都應該大力發揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!
是的，陽光是美麗的。當你沉迷于教學的藝術境界，醉心于領悟教學的真諦，品味親歷過的每一個教學細節，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠都堅信：給點陽光，我就燦爛。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光。20xx年我承擔了學校“以課代訓”的公開課教學，在做課過程中，一次次潛心打磨教學設計，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機會時，我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗。盡管這節課還有許多不足之處，但聽著專家、同仁的點評之詞，我收獲不少。我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是，學校連續兩年讓我擔任六年級的語文教學及班主任工作，我深知自己肩上的擔子，如何才能順利完成學校制定的目標任務，我生怕由于自己教學方法的欠妥和知識的貧乏拖了學校的后腿，所以我每節課都精心準備，對新教材的每篇課文都認真專研，上網查找資料，請教其他老師，課后及時對學生的信息進行反饋，六年級要上早晚自習，說實話我也不愿意，因為我的孩子還小早晚沒人照顧，但是一想到教室里還有學生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習我從不遲到、早退，有時為了輔導個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我帶著五歲多的女兒，冒著冬晨的風霜趕早自習，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅強的向學校走去;晚自習時，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺，我堅持上完課才背著女兒回家。也體會到忙并快樂著的真正含義。前幾天，一個學生見我臨近七點還沒回家，她說：“馮老師，你渴嗎?我給你買個雪糕。”盡管我沒吃，但有學生的這句話，我也覺得我的付出值得。在網絡時代和知識經濟并駕齊驅的今天，為了“給學生一碗水”自己要有“長流水”，我經常利用休息時間給自己“充電”，還報考了專升本函授學習。我相信只要付出了總會有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮、快樂、用心、愛心，更深刻的品位到了這八個字的內涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我，展示了一個全新的我。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學的酸甜苦辣，一起探索和開創胡小教育的未來。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來。
有的人說我干工作有一股倔勁，對。這些年來，不論是公開課還是每一節的日常教學，不論學校大型活動還是班隊活動，還是批改一本最簡單的作業，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執，是充滿陽光的執著。
我經常這樣認為，一個充滿陽光快樂的老師，他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼，去發現沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學生，做一個實實在在的陽光教師。
謝謝大家!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇六
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我叫袁磊，來自。今天，我演講的題目是《細微之處方顯巾幗本色》。
能夠走上這個講臺，向大家講述我身邊的共產黨員平凡而點滴的故事，我感到非常榮幸。
一顆種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛，也可以成長為參天大樹;。
一塊鈾石，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量;。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
她，一個平凡，樸實的中層領導干部，個了不高卻有著卓爾不凡的思想，那雙明媚而清澈的大眼睛，時刻閃爍著為民請命的光芒。熟悉她的人對她都有這樣的印象：作為一名女干部卻有著像男人一般的工作作風，她辦事干練，待人真誠，是人大機關的中堅力量。她--就是我今天要講述的主人公、琿春市人大辦主任——金明姬同志。
熟悉她的人都知道，她已連續十年被評為琿春市委，市政府先進個人和優秀黨員，20xx年更是被評為州勞動模范。然而她卻從未向別人提起過，十年來的辛勤工作，換來了同志們對她的愛戴和尊敬，在她的工作信條里，有兩個最為突出的字，那就是——服務。
眾所周知，辦公室工作繁雜忙亂，千頭萬緒。金主任從上任伊始，就立足服務大局這個目標，始終滿懷熱情，帶領全辦默默耕耘在第一線，起的早，睡的晚，沒有節假日，沒有正常的休息，從來沒抱怨過一句。她不僅嚴格要求自己，還使辦的每一位同志把自己的工作放到圍繞為“三公”服務這個關鍵任務去思考，去定位，充分發揮積極性、主動性和創造性，從而保證了每年一屆的人民代表大會，兩月召開一次的人大會以及主任會議圓滿完成，為市人大工作開展奠定了扎實的基礎。
不僅僅如此，在經濟服務建設領域，金主任同樣有著不俗表現，在歷年的招商工作中，金主任積極主動跟蹤服務，及時處理項目建設中遇到的困難，努力解決外商在生產經營和子女求學等方面的問題，加快了項目落實建設，推動了市人大機關連續超額完成招商引資任務。
尤其值得一提的是，開展新農村建設以來，金主任負責協調人大包保的三家子鄉古城村，對此，她傾注了滿腔熱忱。不僅改變了古城過去的“臟、亂、差”局面，而且使整個古城面貌煥然一新。村里人至今津津樂道：是她多方協調，爭取資金110余萬元，幫助古城村建起了草莓基地、五味子基地和蔬菜大棚，使村民的人均收入大幅度提高，實現了古城村可持續發展的產業突破。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。這是金主任的真實寫照。在她的努力下，人大工作取得了一系列累累碩果，這些成就不是偶然，是辛勤工作，無私奉獻，點滴積累的成果。
欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟。金明姬同志就是這樣，心系職責癡心不改，一心只為領路人。她沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，卻用自己的實際行動詮釋著“奉獻”與“責任”。
人常說，歡喜做事，事勞而不覺其累，良友伴行，路遙而不覺其遠。我深知，在我身邊還有許許多多向金明姬同志一樣優秀的共產黨員，我為此感到無比的驕傲和自豪。通過他們，更加堅定了我的信念，我愿以他們為榜樣，從小處做起，積極靠近黨組織，為琿春更加美好燦爛的明天而努力奮斗。
謝謝大家!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇七
作為一個共產黨員，在思想上要嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。本站小編為大家整理了大學生爭當優秀黨員。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
“學生黨員”中包含了“學生”和“黨員”兩重屬性。“學生黨員”首先是一名學生，其主要任務是學習好自己的專業知識，而且要比別的同學更加刻苦努力，要能在自己的專業領域范圍內有所鉆研，有所創新，有所突破，這樣才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。
古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。
第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和dxp理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，共產黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。
第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力。
我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。
大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名學生黨員，我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養，成為一名合格的共產黨。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自機電工程學院機械xx班的王漢建，現擔任機械x黨支部書記。
又是一年遍地紅歌響起時，我們迎來了偉大的中國共產黨95周年華誕，在這特殊的日子里，能夠代表優秀黨員發言，我感到無比的光榮和自豪。借此，請允許我向給我這次機會的學校領導、老師表示衷心的感謝，同時向全體黨員表示節日的問候。
回顧黨的光輝歷程：以毛澤東為代表的中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實際相結合，領導中國人民經過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山。在新民主主義革命時期，黨領導人民反帝反封建前赴后繼、英勇奮斗建立了新中國;在社會主義建設時期和新的歷史時期，黨帶領人民排除萬難、奮力拼搏，為進行現代化建設和推進改革開發作出重大貢獻。事實充分證明，我們的黨是富于創新精神，不斷開拓進取、與時俱進的黨;我們的黨是經得起各種風浪考驗，勇于在困難和挫折中奮進的黨;我們的黨是忠實踐行“三個代表”，認真貫徹落實科學發展觀，腳踏實地為人民群眾根本利益奮斗不息的黨。20xx年12月，我光榮地加入中國共產黨。過去的三年里，我在黨的培養和呵護下，思想上變得更加成熟，學習上變得更加優秀，綜合素質得到了提高，先后獲得“校級優秀共產黨員“、“校級學生黨員思想道德先鋒”、“國家。
勵志。
獎學金”、“省級社會實踐先進個人”、“濟南四建集團優秀學生獎學金”、“校級優秀學生干部”、“校級優秀團員”等榮譽稱號。能夠獲得這些榮譽，我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我從眾多的莘莘學子中脫穎而出;我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我學會了如何做人和做事;我要特別感謝你---我的學校，有了你才讓我成為了一名真正的共產黨員。同時也要感謝我們的老師，是你們用自己獨特的人格魅力，影響著我的成長和進步;是你們使我更加深刻地認識到怎樣才能做一有益于人民的人。
作為一名年輕的共產黨員，我切實履行黨員義務，充分發揮黨員的先鋒模范作用。作為一名黨支部書記，我組織學生積極開展“創先爭優、爭做內涵建設先鋒”的活動，以“一創二爭”為契機，圍繞“爭做六個先鋒”先后開展了“銘記歷史，勿忘國恥，爭做愛國先鋒”演講比賽、“我心目中的黨員形象”征文比賽、“學黨章、知榮辱、促先進”黨章知識競賽等活動，并結合在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神，在支部內部開展了“優秀黨員標準和不合格黨員表現”大討論，在黨員中引起廣泛的影響。在這些活動的組織開展中，我深刻的明白了，黨員不僅僅是一個稱號，它更是一種使命和責任，必須時刻以一名服務者的身份要求自己，以自己的行動引導著身邊的人向著共產主義的偉大事業奮勇前行!作為一名學生干部，我努力做到全心全意為同學服務，幫助身邊的同學解決生活和學習上遇見的困難;三年的學生干部經歷，讓我明白了黨員應該充滿信心，滿懷豪情，以飽滿的精神面貌去面對學習、工作與生活的種種挑戰;應該有將理想落實為行動的勇氣;要努力學習，注重自身修養，不斷提高思想境界;還應該身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到任何困難，都要挺身而出，迎難而上。
黨員是平凡的、普通的，我們需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員也是特殊的、優秀的，我們應當起著模范帶頭作用，要有淵博的知識和先進的思想，更需有奉獻的精神與感恩的情懷。我希望自己能夠成為這樣一個人。因此，在學習上，我將更加嚴格要求自己，刻苦努力，勤于思考，保持思想上的先進性。在工作中，我將更加認真負責，真誠地為同學們服務，保持行動上的先進性。
黨給我的榮譽，是對我的鼓舞和鞭策。我還很年輕，還有很多事情要做，要嘗試，要拼搏。君子立命，且慎且謙;前路艱辛，萬壑群山。青春易逝，敢為人先;大鵬展翅，早搏云天。我會在今后的學習、工作、生活中更加充分地發揮先鋒模范作用，以自己的實際行動，踐行中共黨員的義務和使命，為黨和人民的事業貢獻畢生的心血!
最后，祝各位領導、老師工作順利、身體健康!
回首往事，我正式成為一名中國共產黨黨員已將近兩年，作為一名光榮的中國大學生黨員，在我感到深深榮幸的時候，更多的是感到自身責任的重大。因為我不僅僅是一個人，我的一言一行都代表中國共產黨的形象，我要以自己的實際行動證明中國共產黨是一個優秀的、先進的黨，是全心全意為人民服務的黨。學生黨員在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。正因為如此，在平時的學習、工作和生活中，我一直以優秀黨員的標準嚴格要求自己。
作為一名學生黨員，我平時注意加強自己的理論和黨性修養;生活樸素、勤儉節約;刻苦學習科學文化知識、專業知識、努力掌握真才實學;不斷提高自己的實踐能力;樂于助人、關心同學、熱心集體活動……在日常生活中注意從小處做起，注意發揮共產黨員的先鋒模范作用。在大三即將告一段落之時，我對自己在這一學期暫且算作是作為黨員發揮先鋒模范作用的事做一個回顧。
一、迎新。
在學院領導和輔導員老師的領導下，學生會的組織安排下，我作為學生黨員非常光榮地加入了迎接xx級新生的工作中去。在新生到來前夕，我們學院做了充分合理的安排，我們學院有一個非常好的傳統——師姐師哥會把衛生打掃出來、鋪好床鋪，給新生一個清潔的和溫暖的家的感覺。迎新是個系統工作，也是需要我的時候。下午有考古學的課，我們為了給新生整理宿舍就犧牲了中午的休息時間。看到宿舍有點臟亂時，我們主動掃地、拖地、抹桌子……比打掃自己的宿舍都認真、用心、仔細、干凈，只是為了給這些離家的孩子們一個家的感覺和歸屬感，這是我迎接他們的另一種方式。不管他們是否知道，我都覺得要把該做的盡全力做到最好，對得起自己的良心。我們把壞的燈、門等報上去。到上課的時間還沒真正忙完，老師知道我們下午有課，就讓我們上課去，并且做好工作的交接。犧牲休息的時間下午上課雖然會困，但是心里很高興、很興奮，因為我做了一個黨員應該做的事。
迎新那一天從早上五點直到下午將近六點，鞏書記、各級輔導員老師和迎新工作人員到精神都很飽滿。當時的天還是很熱的，我們分批、分段工作。一切工作都在有條不紊地進行。我是后勤的一位成員，負責保持衛生、接待休息的家長和學生。我幫忙接行李、倒水、解答學生和家長的疑問，帶他們去廁所等，撿垃圾、打掃衛生等。我能做到的事我會盡全力去做，因為我是一位師姐、是一名黨員。在迎新的工作中我只是最微不足道的，但是工作無所謂大小，重要的是我們認真對待的態度。在迎新工作中，認識了很多比我優秀的人，我會虛心向他們學習，在以后的學習、工作和生活中不斷提高自己。
只要我們留心，處處是學習之處、人人是學習之人、時時是學習之時。學生黨員發揮先鋒模范作用在平時的日常生活中、在一點一滴、在細微之處。
二、舍長。
我在大三擔任我們宿舍的舍長，感覺責任重大。在我的心目中，宿舍的重要性表現在：第一，舍長是整潔環境的實施者。學生宿舍是學生除上課之外的主要活動場所，調查顯示，大學生60~70%的時間在宿舍度過。宿舍整體環境的美化、凈化，舍長發揮著不可替代的作用。他要結合宿舍其它同學的不同習慣，生活習性、個人愛好、整體規劃宿舍的布置，在遵守有關宿舍。
規章制度。
中，找準自己宿舍環境美化的定位，并加以實施，讓每位同學能接受并參與其中。其次，舍長是舍友融洽關系的協調者。舍長作為這個“家”的家長，要注重了解每一位同學的家庭狀況、生活習慣、語言和脾氣、愛好等個性行為特征。同時，舍長要將同學緊緊地團結在自己的周圍，協調同學之間互相關心、互相幫助，求同存異，建立良好的人際關系，這樣才能使這個“家”達到和諧。愉快、安寧、平和，融洽的舍友關系是學生心理正常發展，個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。再次，舍長是學校各項規章制度最直接的執行者。學校各項針對學生的管理、教育的規章制度最直接的執行者應是各個學生宿舍的舍長，學生宿舍是學生的家，他們要在這個家中生活四年，從一個高中生成長為一個有理想、有創造，能成才的合格建設者，舍長要在宿舍內帶領其他同學領會學校的各項規章制度，不折不扣地執行好、維護好，舍長作用至關重要。
一開始對于我是否能當好這個舍長心理面實在沒底，源于老師和舍友的信任和肯定，不得不硬著頭皮干下去。在我心里，我只有嚴格要求自己、以身作則、做好自己才能有資格去要求別人。所以，每次我用過的東西都會歸到原位、以減少不必要的麻煩和節省空間;有垃圾主動倒掉和撿起來;揀最臟最累的活干，比如主動承擔起打掃廁所的工作。舍友們也都很好，積極打掃衛生保持宿舍衛生;愛護宿舍名譽和榮譽……我也把通知及時、準確地傳達給每個舍友，保持上情下達和信息的通暢。我們把宿舍當成一個家來愛護，而我們是來自天南地北的六個姐妹。這個宿舍給了我太多美好的回憶、太多的溫暖和關懷，我們是一起生活的。舍長這個工作給了我鍛煉的機會，宿舍見證了我的成長。
我是用心在做舍長這份工作，用行動在詮釋黨全心全意為人民服務的宗旨。我知道我自身還有很多不足和缺點，我會虛心聽取老師、同學和舍友的意見和建議，去改正缺點、彌補不足，以使自己的工作做得更好。
在學期即將告一段落之際，回顧大三的學習、工作和生活，對照黨員的標準，我深深地感覺到自己距離優秀黨員的要求還有很大的進步空間。所以在以后的日子里我會更嚴格地要求自己，向一名優秀中國共產黨的方向而努力，在思想、工作、學習和生活中發揮先鋒模范作用。
我堅信做好了自己，就會有資格和能力去帶動和影響別人。我會努力提高專業素養，提升自己為人民服務的能力，在以后的日子里更好地發揮作為一名共產黨員的先鋒模范作用。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇八
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。
要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。
班級里最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走??聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了！于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。
謝謝大家！
記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。
我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。
服從組織安排是每一名共產黨員義不容辭的責任。
回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧！
尊敬的各位領導：
大家好!今天，我能作為一名優秀黨員代表在此發言，深感榮幸。
一、以師表的言行感召學生。
法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的，自己首先做到，如：學生課間活動，我和學生共同跑操、打球;勞動時，我和學生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學生見我這樣，都爭先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們干。”為了讓學生改掉早自習總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生;為了培養學生嚴謹的治學態度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。
我始終堅持以身立教，因為我深知學生的眼睛是最亮的，他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。
二、以真誠的愛心呵護學生。
羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”我十五年如一日，以一顆忠心對待黨的教育事業，以一顆愛心、熱心和耐心對待學生，把學生當成自己的親弟妹、親子女，春風化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生，使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難，我總是主動幫助，有求必應。學生有了進步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學生曹學海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導致骨折，曹學海同學幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復習，在高考中，該同學文化成績達到二本線。學生生病，我更是求醫求藥，從不推卻。一中c309學生劉娟高三復習中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時上醫院就診，但我從不說半點累。對待后進生，我從不歧視，總是更加盡心關愛，不厭其煩，耐心勸導，堅決不讓一個學生掉隊，在我的悉心關懷下，許多問題學生成功轉化，順利升學。工作中，注重學生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學生談心，交流，及時把握學生思想動態。高三是學生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生胡子哲剛入高三，因不堪重負，躲回了家，我多次電話聯系，心理輔導未見成效，高三開學前，我冒著烈日，奔波幾十里，親自找到該同學家。當看到胡子哲家的經濟狀況后更下定決心助其入學、升學。
三、以精湛的教藝奉獻學生。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我深知要贏得學生的尊敬，必須要有淵博的學識、精湛的教藝。我深知教師高超的教學藝術能吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣和學習熱情，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，豐富學生的想象力，推動學生不斷向新的目標邁進。我始終站在教學改革潮頭的最前沿，對教學模式進行了創新。自從教以來，我一直堅持拜師學藝，虛心向老教師求教，常年訂閱《班主任之友》《中學化學》等報刊雜志，刻苦鉆研教材，努力改革創新教育方法，不斷給自己洗腦充電，以現代教育理論武裝自己。教學形成了自己的特點，強調以學生發展為本，注重探究學習、合作學習和情境學習。從單純關注教法轉移到教法和學法并重，使課堂教學展現學生自主探究的魅力;從關注學?知識轉移到關注學生的生命發展，使課堂教學展現師生生命活力的光彩。通過十多年的的不懈努力，銳意進取，其教育教學效果顯著，所教班級化學科成績總是名列前茅，三次帶畢業班，屆高考理綜獲益陽市第一。參加教學比武，獲市一等獎，獲益陽市青年教學比武一等獎。在益陽市化學教科會上，為大會上出一堂《電化學專題》課，獲一致好評。參加學校教學比武更是連年獲得優勝。輔導學生參加奧賽、科技創新大賽、演講賽等多次在省、地、市獲獎。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，正是由于我的全身心投入和無私奉獻，既做經師，又做人師，所以我期期被評為“優秀班主任”，多次被評為“優秀共產黨員”、“先進德育工作者”。
時光荏苒，一年又來到了歲尾之時。今年，我從安全員崗位轉到督查崗位后，在辦公室領導和機關全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞督查中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作“為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧--理論、“三個代表“及科學發展觀等重要思想，尤其是學習十七屆四中全會精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、狠抓基礎建設，確保有序運行。
基礎不牢，地動山搖。
一是建立督查工作制度。
二是完善督查工作臺帳、報表。
三是強化督查工作網絡建設。積極推動督查工作網絡建設，由上至下，逐級設定監查點和重點區域，有針對性開展樣板督查。
四是抓好督查隊伍素質建設。
二、狠抓督促檢查，確保政令暢通實踐證明，做好督查督辦工作，可以保證公司決策的有效執行，是強管理、增效益的重要措施。4個月來，按照公司黨政的工作要求，我通過事前督導、事中督促、事后督查等方式，加強了對公司班子決策、公司會議決定的督促檢查，特別是對安全環保、生產操作等重要事項，充分運用督查通報、情況反饋等方式，加強監督監控，保證了各項工作的順利開展。今年9月份以來，我們開展專項督查12次，檢查發現安全隱患、生產問題等9項，下達了整改通知，及時督促進行了整改。撫順配送中心是公司督查工作的重點單位。成立督查站前，基礎工作比較薄弱。督查站成立后，我們按照公司領導要求，全面加強了撫順配送中心基礎建設的督查工作，發現各類問題7項。
三、狠抓方法研究，不斷提高督查工作水平。
督查工作是一門科學，需要科學的方式方法。
三級督查機制：一級督查主要是督查公司工作要求的貫徹情況和具體工作措施。二級督查主要是督查公司工作要求的落實情況和進展情況，了解和掌握工作中的問題，隨時向公司領導反饋，及時加以解決。三級督查主要是督查工作成果和工作任務完成情況。對完成好的單位和個人給予表揚，對差的給予批評和處罰。
三個結合的督查方式：一是督查工作與目標管理有機結合。督查工作是為公司改革發展服務，為公司全面完成工作任務目標服務。在督促工作中，我把工作著力點放在公司年度任務目標的全程跟蹤督查上，細化分解落實督查任務，督查工作做到了日常化和可操作性。二是督查工作與重點工作有機結合。在做好日常督查工作的同時，我以領導布置當期重點工作和運輸公司總部、公司當期要求為督查重點，有針對性加強督查督辦，確保推動工作，取得成效。今年，我們對“百日安全活動““駕駛員技能評價“等重要活動開展情況進行了專項督查，確保了重點活動開展務實、成效顯著。三是督查工作與綜合協調有機結合。我在充分發揮自身督查部門作用的同時，也非常注重協調協作。
四、工作中的不足與今后的努力方向。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇九
尊敬的各位領導、同志們：大家好！我叫xxx，來自xx縣教育系統。今天我演講的題目是：《心系群眾情鑄教育》。唐代文學家劉禹錫先生曾經說過：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”充滿靈性的xx縣教育人，正乘風破浪，楊帆在群眾路線的藍海碧波上，采一朝日月清輝，留一世迤邐風景。
到家鄉，投身山區的教育事業。同樣付出的還有xxx、xx，四個老師，一個群體。在這里，他們自己種菜、做飯，條件十分艱苦，一個禮拜只能吃上一頓肉，解解饞。這里沒有電視，更沒有網絡，晚上只有犬吠、蛙鳴，以及窗外清冷的月光。工作之余，也只能圍坐在一起聊聊天兒、散散步，給親人打個電話，在手機上玩玩小游戲。盡管生活單調，但他們從未有過怨言，相反還總是樂呵呵地說：“我們這里有青山綠水，有淳樸的民風，每天還有這群可愛的孩子相伴。你拿金子銀子我們都不換，我們的人生賺了！”是啊，他們用知識托起了孩子的希望，他們用責任扛起大山的脊梁，他們用青春編織著教育的夢想。誠然，在我們xx縣教育這這片沃土上，還有很多老師和她們一樣，在默默奉獻著自己的教育情懷，比如走進人民大會堂的全國特級教師xx、省級勞動模范xxx老師、xx市師德標兵xx老師等，正是這些有擔當、有愛心的老師，老百姓才看到了教育的希望，正是這些有信仰、有見解的教育人，xx縣教育才能續寫著師魂最華麗的篇章。
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黨員教師演講稿記得一位哲人曾說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮斗的旗幟。中國共產黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。
我永遠也不會忘記，那個陽光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴的舉起右拳宣誓：為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我深深的知道我的一切已經不再只屬于我自己，更屬于培養我的黨和人民，我的人生從此有了新的起點。只有投身黨的教育事業，才能實現我的人生價值，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。1999年，師范畢業的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區這塊廣饒縣最貧瘠的土地上，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學校地處偏僻，師資嚴重不足，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的，夜里十一二點和周末的加班、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師，我也感動于這些渴望知識的孩子們，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅，先后獲得市級、縣級優質課一等獎，縣級優秀教師、教學能手等榮譽稱號，青春在遠離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現并升華著自己的價值，此間，我光榮的加入了中國共產黨。
回首間，十年的青春已經讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的著自己黨旗下的誓言。
本質，只有在樂業和奉獻中我們才能更好的完成一名共產黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩！
深入踐行群眾路線切實改進工作作風。
——學習黨的教育實踐活動。
心得體會。
上周，我校全體教師在陳校長的帶領下，認真學習了關于黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，在學習中我了解到本次活動將緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。
作為一名黨員教師，我認為：為民、務實、清廉是黨的先進性的具體體現，更是每一個共產黨員的行為準則。這種先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。因此，堅持黨的先進性，要求每個黨員干部都要發揮先鋒模范作用，切實做到“為民、務實、清廉”。
學校是培養社會主義建設者的搖籃，人民教師肩負著教書與育人雙重責任，既是學生尋求知識的導師，又是學生學做真人的表率。因此，教師在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。教書是為了育人，育人的首要任務是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學生做人的榜樣，教師真實的形象和真誠的情感，對學生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。因此，在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成為當前我們教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行，將黨的群眾路線教育實踐精神落實到工作中去，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點：1.積極參加政治學習，不斷提高政治思想覺悟。深入學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統。認真做好學習筆記，撰寫心得體會，積極參加各種群眾路線的活動，在活動中提高認識，牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識。
2.認真學習身邊師德典范——伍昌云老師的先進事跡，恪守《中小學教師職。
業道德規范》。依法執教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學生；絕不誘導學生購買各種學習資料；絕不利用工作之余做有償家教；絕不收取家長禮物。3.做好“課內比教學，課外訪萬家”活動。在“比教學”活動中練好教師基本功，教學中做好“備、講、輔、改、考”各個環節，堅持集體備課，積累教學經驗，增長專業知識，提高課堂效率。在“訪萬家”活動中，繼續深入家庭，聯系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。
4．用心關愛學生，用行動感染學生。平等對待每位學生，不以成績好壞分優劣，多鼓勵學生，關注單親學生、留守學生思想動向，在生活上多關心，多與他們交流溝通，用行動獲得學生的信任和尊重。5.遵守學校工作紀律，改進工作作風，以務實的精神做好學校的各項工作，多學習理論知識，靜心學習方法，在工作的實踐中發現問題、積累經驗，為學生們的生活、學習服好務，爭當學生滿意的老師。
俞紅敏黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，作為一名黨員教師我認真學習研讀了十屆市委七次全會和四屆區委九次全會精神，攥寫學習心得。
作為一名教育前線黨員教師的工作作風，提高使命感和責任意識，使我自己始終保持振奮的精神和良好的作風。現將存在的問題及今后的打算匯報如下：
一是責任擔當意識，首先我思考了很久“責任是什么？”。百度后出現的是：“是擔當、是付出。”我想責任的更體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想。責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。作為青年一代的我們，隨著工作時間的慢慢推移，激情比剛剛入職時少了不少。而此刻，我們更需要的，我想應該是“責任擔當意識”。而就個人而言，對班主任工作的責任，我想是我接下來要更好思考和鉆研的。
二是“進取心”不夠強，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己；自認為自己已教課多年，對教學內容很熟悉，不愿花費更多的業余時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學。
總結。
不夠，很少撰寫教學論文。卡內基曾經告訴我：“有二種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。個人進取心，是你實現目標不可少的要素，它會使你進步，使你受到注意而且會給你帶來機會。我想務必要增加提高自己的進去意識，不安于現狀。
各位領導，同事們：
大家好！
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
都成材，但她會盡自己的全力讓她的每一名學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。作為班主任，她將發揚團結協助、改革創新、不斷進取的精神。嚴于律己，無私的奉獻自己的一切，不辜負領導給予的支持與關愛，更加努力工作！
教學方面，我總是很關注每一個孩子的心理變化，常常與他們交談，用豐富多彩的益智游戲來激發孩子們的思想和帶動學習的興趣，開闊他們的想象空間，潛移默化中把合理的教學進程也提高到了最佳狀態。為使自己在教學上盡快成熟起來，如饑似渴地鉆研教學技能，苦練基本功，利用傍晚時間，將小學一系列教材研讀一遍，仔細鉆研教學大綱、考試說明等指導性文件，在此基礎上，對青少年小學教學理念結合相關材料又進行了深入細致地研究。開學的第一學期，我是從一年級開始帶班的，也是我帶的第一個班級，我深知做為一個班主任的責任，每天都會備課到很晚，為了充實知識，開闊視野，閱讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法，整理學習筆記萬余字。教學是師生的共同活動，了解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面了解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。并且，經常在課余時間對那些接受能力比較弱的學生進行特別的例題講解，同時，同學們也會積極的提問問題，當看到學生們如饑似渴的渴望得到答案時，我都會用我所學的知識一一解答，在遇到有特別問題時，也會用換位思維方式做合理的解釋，從而達到教學的目的。從另一個角度，我也在不斷地向同組教師請教，這是提高自身教學水平的有效途徑，長時期來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十
聞雞起舞動身忙，晨光熹微馳路上。起床軍樂急召喚，列隊齊整迎曙光。匆匆忙忙進早餐，喜看晨讀聲響亮。
精耕細作筆勾連，凝神備課不知倦。全面把握細思量，瞻前顧后不怠慢。冥思苦想搜腸遍，屏幕閃閃求索間。方家名師細觀看，教情學情考慮全。團隊合作解疑難，課件教案準備完。
三尺講臺，描繪千秋愿景;一支粉筆，書寫人生答卷。一方教室，神游寰球古今;半壁黑板，擠滿人世悲歡。春華秋實，道不完蕙質蘭心;白紙黑字，寫不盡哲語箴言。
燈火輝煌，自習輔導親切指點。繁星滿天，批改作業任勞任怨。鈴聲響起，目送學生離校安全。值班燈息，催促大家入睡酣眠。身心疲倦，獨自掉車回轉。寒風陣陣，吹起衣裙漫卷。
夙興夜寐，兩頭不見白天。暮鼓晨鐘，時刻按步就班。一日三餐，狼吞虎咽趕時間。半刻余閑，學生動向掛心田。學習生活關心遍，政教處里起微瀾，思想教育不放松，道理人情細細談。如此平凡，一天接著一天。三年輪回，一年又是一年。有為年青，轉眼鬢白點點。蠟油耗盡，只剩燈芯獨燃。工資菲薄，愧對至親雙眼。無暇教子，忍看孩子埋怨。
因何拋家棄子?為何傾心奉獻?教師職責重如山，大愛寫在胸口間。
說起師德何須多言?緊張生活就是證言!
敬業篇。
樂為園丁培桃李，甘為人梯天地間。傳老子“道德真經”，教化后輩;繼圣人“君子懷德”，誨人不倦。宏八恥之要義，知榮去辱;揚五愛之傳統，世代流傳。為蒙昧書生，架通心靈橋梁;使頑劣學子，揚起希望風帆。春風化雨，澤潤桑田。以情育德，竟化干戈為玉帛，校園人人歡悅;傾心交談，心扉洞開智通達，辨別丑美惡善。播思想之種，疏浚個人行為源泉;發行為之芽，奏響終身學習琴弦;抓習慣培養，促進性格完美成長;育春風桃李，開啟成功命運詩篇。
育人才以偉力，櫛風沐雨;創奇跡于塵寰，瀝膽披肝。由教師到領導，崗位轉換盡職奉獻，直到年限。寧陽新校補習，開新局面接連換轉，無悔無怨。張老師，冬練三九，夏練三伏，帶領學生訓練。卞老師，三四十年，置身教壇，奪取物理桂冠。徐老師，政治理論編輯書法，活躍文壇。郭主任，指導教學，教科室里，余光耀眼。提升自我，遠涉重洋，熾心把外語錘煉。湖南湖北，跋涉萬里來到此間;非親非顧，懷揣夢想只求奉獻。愛人腎炎，勞碌奔波教學不誤。教學繁重，兩度跌倒面部癱瘓。代課缺人，教研組長身赴一線。心似一片丹楓，品若一株雪蓮。
因何老驥伏櫪，矢志不變?因何患病舍家，癡心一片?因何忠孝不全，親人難見?師德頂上高懸，不敢絲毫懈慢。
說起師德何須多言?愛崗敬業里面體現!
實績篇。
誰謂德育難做，科學育德名震寰;人說德智并舉，情智共生好教苑。樂人之吉，憫人之難。模范帶頭，慈心為善。贊助貧困生員，解囊同事病殘。群起義務捐款，緩解家庭負擔。一方有難，都來支援。不為名利，愛心涌現。年年師德都有評選，繁花盛開飄落校園。
素質教育，雄鷹云翔。和-諧風流，師生齊歡。國家省級名師，神州譽響;能手電教優質，四海名傳;論文著作科研，百花爭艷;青藍工程結對，奮力爭先。百花競開于三尺講堂，群芳斗艷于德育沃田。少年英雄，學習品德優秀，成為黨員;一流大學殿堂，不缺一中生員，佳績頻傳。高考優異，學生家庭受益，社會喜笑開顏;成績矚目，深受上級稱贊，大眾好評連連。數驚齊魯，佳績鑼鼓鏜鏜;再綻奇葩，天涯桃李紅酣。外秀內慧，考取北大清華指點神州圖畫，躊躇滿志;博古通今，企盼中華崛起共建和-諧家園，屹立萬年。平凡也可出偉業，細壤也能成桑田!
說起師德毋須多言。輝煌業績擺在面前!老師本身就大德無疆，大愛無邊!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十一
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好，我叫袁平，來自三岔河鄉中學。今天我演講的題目是讓“五帶頭”之花在我校盛開。此時此刻，我無比激動和緊張，內心充滿著惶恐和不安，站在這里，我不僅代表著教育戰線的普通一員，同時也代表著無數積極向黨組織靠攏的積極分子。
在我的教學生涯中，有歡笑，也有眼淚，有收獲，也有壓力，但無論什么遇到任何問題我從沒有退縮過，因為我始終認為：你選擇了，你就要做好，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教育工作者對黨的教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，忠誠是一種信念，它激勵我們不斷更高峰邁進；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
回顧十年的教學生活，其中的酸甜苦辣只有自己才能體會，我深。
深的感到當一名好老師確實很不容易，既要教好書又要育好人，還要面對來自家庭，社會的各種壓力。但教師的職責容不得我有半點邪念和猶豫，我必須與時俱進，忠誠于黨的教育事業，服務于人民。
今天站在這個演講臺上，我不是共產黨員，但我會以黨員“五帶頭”時時刻刻要求自己，約束自己，努力踐行一個入黨積極分子，一名人民教師的職責。我將做到以下幾方面，懇請領導批評指正。
一、帶頭學習，提高教學水平。
今天的學習就是為了明天的工作，我認為：一個不愛好學習的老師不會成為一名優秀的教師，尤其是在知識更新日新月異的今天，欲給學生一滴水，老師先要有一條源源不斷的河流，為此，我會在工作之余加強學習，在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。教到老，學到老，永遠站在教育領域的前端，為黨的教育事業而不懈努力。
二、帶頭上好每一節課。
每一堂課，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、
帶頭做思想的先行者。
作為一名教師，一名入黨積極分子，我會以身作則，不怕吃苦，不計較得失，主動承擔重、難的教學任務，多替其他人著想，為有困難的老師分擔工作。嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。
我是一名普通的一線教師，我不奢望成為思想家，但至少我應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，我愿為之而奮斗！
“一張笑臉，兩袖清風，滿腔熱情做教育，一片真心，兩鬢如霜，無微不至育新人”，我不會忘記教師的光榮使命，在教育這片沃土上，用心耕耘，為三岔河鄉教育的的明天繪就一幅美麗畫卷！
最后，我懇請黨組織考驗我，我希望我能盡快成為一名中國共產黨員。
謝謝大家。
袁平。
2012年6月5日。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十二
在這春暖花開的季節，“創先爭優”活動正在我校如火如荼的開展，我們也即將迎來中國共產黨建黨90周年。學校黨支部隨即開展了以“我為黨旗添光彩”為主題的演講比賽，我有幸參與其中，在著手準備演講時，我曾感到迷茫：演講，該講些什么呢？教育，是一個多么有分量的話題，賦予了我們多大的責任，教師又是那么平凡而又神圣的職業，這個職業又被多少人贊美歌頌過。而我，剛剛參加工作，在平時工作中沒有取得過什么突出成績，在教學方面，也還處于摸索狀態，一邊向教學經驗豐富的教師學習，一邊進行教學實踐，因此經驗更無從談起，沒有什么特別有價值的與各位前輩老師分享。思來想去，說一說在平凡的崗位中的平凡的我。
算一算，我來校工作時間也不過只有一年零四個月，承擔學校的律動課教學任務，并兼職政教處工作，但在這短短的一年零四個月中，我卻學會了很多很多。
還記得初來聾校時，一切對我來說都是那么的陌生。對特教事業的認知幾乎為零，面對這群雖然失聰卻依舊樂觀的學生更是不知所措。我開始懷疑自己當初的選擇，在彷徨之時，校領導和同事們對我伸出了援助之手，關心我、幫助我。當我看到身邊的各位老師數年如一日，任勞任怨，恪盡職守，用他們高度的責任心，為這群學生奉獻著，我心為之感動。在他們的影響和感召下，我找到了自己的人生目標：我要在這平凡的崗位中奉獻，為這群特殊的學生，為了這個偉大的事業奉獻，并且時刻銘記自己是一名光榮的共產黨員。
有了堅定的信念和人生目標，重要的是要去實踐，去實現它的價。
值。我作為一名律動教師，面對這群有聽力障礙的學生，除了教授舞蹈動作以外，還要培養他們樂觀開朗的性格和積極向上的生活態度，在平時的教學中，我總是選擇一些積極向上的舞蹈，認真備課，聯系生活，端正學生的認知，培養正確的人生觀、價值觀。在上課過程中，給學生最多的是笑臉和鼓勵。漸漸地，課堂上積極配合的學生多了，表現好的學生也多了！看著一張張天真的笑臉，你會明白，你對學生付出多少愛，學生反饋給你的就會有多么得甜！
政教處的工作雖然繁瑣，但是歸根結底都是為學生服務。與學生接觸的多了，我才慢慢地了解了身邊這群孩子們，由于自身聽力存在缺陷，在家與父母溝通不方便，從父母那里只是物質生活得到了滿足，精神世界相對來說是比較空乏的。為了在這平凡的崗位上更好的服務于學生，我除了做好常規工作以外還認真的學習一些與學生溝通交流的方式方法，并加強自己的手語表達能力，對學校每月一次針對青年教師的手語考核，我都以積極的態度對待，對自己來說不僅是自身手語能力的一次提高，也為以后更好的和學生交流打下堅實的基礎。除此之外，我還積極配合領導組織學生參加一些公益性強、具有教育意義的社會實踐活動，讓學生多和社會接觸，有時甚至犧牲自己的休息時間??其實細細說來，雖然都是些小事，但點點滴滴中都包含著我對學生的關愛。
都說老師對學生的愛源于高尚的師德，這愛意味著無私的奉獻，而我并沒有多么高尚，只是特教隊伍中的一份子，渺小、平凡的一份子。在我身邊這些同樣為特教事業無私奉獻著得領導、同事們都是我學習的榜樣，是我以后在工作中所要標榜的。通過學習黨的思想，政治理論，我認識到自己平時在工作中、教學中的作為遠遠不夠。思想認識達到一定的高度才能支配正確的行動。我要以更飽滿的熱情投入工作中，爭先、創優，為我們的學校貢獻自己最大的力量，在這平凡的崗位中超越自我，為黨旗添光彩！
回想起大學剛畢業時，我也曾有過豪言壯語，幻想過自己的未來如何的絢麗多彩。當初走入特教行列，我也曾有過忐忑，然而走到今天體會更多的是充實，是幸福，是腳踏實地。很慶幸我來到這里，雖然平凡，卻是一份偉大的事業。在黨的教育方針指導下，校領導的正確引導下，我堅信，這里，我同樣可以在自己的人生舞臺上發出耀眼的光芒！正如我們學校校訓寫到的，與這群孩子一同擁抱陽光！
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十三
尊敬的各位老師：
大家好！
我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳統和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。
社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識、才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁”“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的.愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了學生，真誠奉獻的博大情懷。在日常工作中，新老教師結對子一幫一，在教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學校領導對老師的關心和培養。同樣，在學校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有華發的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學論文的稿紙。更忘不了語文教師“實、活”的教學特色；數學教師“自學、發現、精講、巧練”的教學藝術；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術教育。我們的學校是所優秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業心、神圣的責任感、無私的奉獻精神。
還記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十四
為深入學習貫徹在慶祝第三十個教師節時的重要講話精神，深刻領會和把握關于“四有”好老師標準的豐富內涵和精神實質，展現城南小學全體教師的理想信念、道德情操、學習意識及具有仁愛之心的師德風貌，使全體教師深刻理解“中國夢”、“中國教育夢”、“幸福城南夢”，積極引導教師確立自己的“人生夢想”和教育“夢想”，經學校研究，決定開展以“爭做‘四有’好老師、共筑幸福南小夢”為主題的教師演講比賽。為保證活動有序開展，特制訂本實施方案。
一、活動目的。
為繼續把我校“夢想”主題教育活動引向深入，進一步加強我校教師隊伍建設，積極引導全體教師堅定理想信念，自覺肩負國家使命和社會責任，提高道德情操，幫助學生筑夢、追夢、圓夢;自覺堅守精神家園和人格底線，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子;引導全體教師掌握扎實學識，具備扎實的知識功底，提高教育教學質量，積極引導教師要永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生;把真情、真心、真誠貫穿教書育人的全過程，成為“四有”好老師。
二、演講主題。
爭做“四有”好老師、共筑幸福南小夢。
三、組織領導。
為保證活動的成功開展，特成立演講比賽組織機構，名單如下：
組長：潘亨紅。
副組長：馮文利。
成員：
四、評委。
五、參賽對象。
城南小學在崗教師(45歲以上教師自愿參與)。
六、比賽時間。
20xx年12月10日下午4:00(一二年級組)。
20xx年12月11日下午4:00(三四五六年級組)。
20xx年12月12日下午4:00(行政教輔后勤人員組)。
七、比賽地點。
錄播教室。
八、獎項設置。
本次演講比賽共設一等獎1名，獎金500元;二等獎2名，獎金300元;三等獎3名，獎金200元;優秀獎6名，各等次獎均頒發獎狀。
九、比賽規則。
1.比賽采用分組(一二年級為第一組、三四五六年級為第二組、行政教輔后勤人員為第三組)抽簽順序進行，12月9日上午放學前各組將抽簽結果報德育處(一二年級組抽簽由王小利負責、三四五六年級組由王彬彬負責、行政教輔后勤人員組由吳尚梅負責)。比賽按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請自行將所配音樂提前交德育處。
2.評分采取100分制。評委給出得分后，去掉一個最高分和一個最低分，取平均值為最終得分，四舍五入公布小數點后兩位，工作人員保留小數點后面4位數備查。
3.按抽簽次序，評委待前三位選手演講完后開始打分。
十、評分細則(100分)。
(一)演講內容(40分)。
1.觀點鮮明，主題深刻、集中，內容突出個人特色，角度新穎、得當。(15分)。
2.能把富有時代氣息的“中國夢”和“幸福城南夢”主題文化有機結合，材料真實、典型、新穎，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。(15分)。
3.事、情、理交融，思路清晰，邏輯嚴謹。(10分)。
(二)演講技巧(30分)。
1.普通話標準，口齒清晰，無錯別字現象。(10分)。
2.語言生動，形象，語調、聲音節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫，切合演講內容，準確恰當的表情達意，富于感情。(15分)。
3.手勢、表情、動作運用適當，表情自然、大方。(5分)。
(三)演講效果(10分)。
1、演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有強大的鼓舞性，說服力、感召力、召喚力。(5分)。
2、服飾大方、自然，舉止從容，精神飽滿，態度親切。(5分)。
(四)熟練程度(10分)。
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
(五)演講時間(10分)。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十五
徨和無助，但經過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
經過近多半年來對教師這個職業的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞!校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優勢，提高自己的業務水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水……當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業，源于我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業是在創造世界，我所收獲的是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有教師，就沒有我們人類文明的今日!
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十六
尊敬的各位老師：
大家好！
今天坐在這里發言，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福，我們深知，我們并不是干得最好的年級，只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已，這過程中，得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷，得到了其他年級組熱心的幫助，我們終于完成學校交給我們的基本任務，組內每一個成員也因此而迅速成長了起來。下面，我作為一年級代表，向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴。
常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級組的的成長，也經歷過一段這樣的軌跡。
一年級上學期有學生三十五人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數。男生人數達到三分之二。記得開學初，我對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學生處，什么問題找后勤，什么問題找財務，對一些突發性問題是自己單獨解決，還是請示領導？白天，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不小心，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交，或是領導來巡視的時候，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額；晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪，是備課，還是去辦板報？亦或是做拼音卡片和課件？中午，我們最遲進飯堂，下午，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學第一個月，我沒有主動給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，子在電話里說他做了一個夢，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了。即便我們全身心投入工作，但我們并沒有因此而取得成績，一年級的常規紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低著頭，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。
我們第一次得到了校長的表揚，雖然只是對我們工作態度的肯定，但那已經足夠了，我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣。現在回想起來，我們為自己的全身心投入工作而欣慰。我們的敬業精神是在深圳實驗學校這個大熔爐里煉出來的，我們為超越自我而興奮。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
我們深知，真正的實驗人辦事有成效，真正的實驗人能開拓創新，真正的實驗人最講團隊合作。一年級組是一個有活力，有實力的團體，每個人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有開拓精神；伍海燕有板有眼，踏實認真；劉坤溫柔大度，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信，頗有靈氣；張秋花經驗豐富，兢兢業業；楚x多才多藝，做事有條理；龍琳見多識廣，點子極多。這樣一個優秀的團體，如何把他們很好地凝聚起來，把他們的能力充分發揮出來呢？當我們為第一次得表揚而歡呼的時候，我在自責內疚的同時也暗暗下決心：努力吧，為了自己，也為了這些可愛的伙伴！
從此，我遇到問題就請教楊波，孫安懿，有時還向張彥，趙謀元取經，有時，我會上樓，到各班教室外溜達溜達，留意觀察高年級常規、學習的細微之處，覺得有可鑒之處，馬上就在我們小團體實施起來。有時，在網上或書中看到一些有創意的文章，就和老師們商量討論，可行之處立即到班上試一試。我們覺得低年級要快樂學習，要活而不亂，因而舉行了一系列的激發學生積極性的課外競賽活動：背書大王競賽，筆順大賽、比賽、猜謎大賽，比賽準備充分，有記分員，有主持人，賽后有總結，有獎勵。過程精彩紛呈，有個人之間的評比，有班與班之間的較量，通過這樣的競賽活動，同學們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數學速算比賽和我是小小數學家競賽活動。活動中，不斷培養學生濃厚的學習興趣，老師們也因此而分工合作，加強了交流，促進了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。
如果把每一位學生比作一粒希望的種子，實驗學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽的使者。
在隊列廣播操比賽和合唱節中，老師們充分體現了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責任感。開學工作剛忙完，楚x就找了我，根據上期運動會的經驗教訓談了他的計劃和想法，早鍛煉時，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導，又抽空召集班主任老師學習了廣播操，一個月的操練期間，班主任每節體育課都跟班，協助楚x，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉，張秋花，每天早鍛煉時都在對個別學生進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進，這期間，我們也得到了學生處宦主任的關心和支持。比賽前夕，為了突破每一個細節，我們還在年級內進行了彩排，開展了比賽。當看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場，做著標準有力的'廣播操時，我心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學生進步了，一年級的老師也磨練出來了，成長起來了！
隊列廣播操比賽剛過，龍林已經躍躍欲試，復印歌譜，選擇道具，編排動作，培養指揮員，早鍛煉和下午的時間也都已經排得滿滿的，不錯過一個練習的機會，不浪費一刻練習的時間。業余指揮員也上場了，有老師，有學生，盡管不專業，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節中，又不負眾望，取得了優異的成績。
當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業務水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端，我們有信心，有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長，壯大。
今天，我羅羅嗦嗦說了這么多，最后，我還想和各位說幾句心坎話：
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們為了美好的生活，攜手共進！
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春天是一個充滿活力的季節，也是一個美麗、神奇、充滿希望的季節。
春天到了，各種艷麗的花朵盛開，都是那么艷麗奪目。農民伯伯在田里種的油籽作物——也開花了。金色的油菜花成了蝴蝶的世界，美麗的蝴蝶在金色的舞臺上翩翩起舞。它們在空中飛了一會兒，又在油菜花上靜靜地呆了一會兒。就這樣，給春天增添了不少樂趣。油菜花的美麗也吸引了許多“勞動人民”——蜜蜂，它們總是日夜為油菜花授粉。偶爾一陣微風吹過，金色的油菜花立刻隨著“金浪”的起伏而膨脹起來。遠遠看去，真的很美！
春天是人們向往的季節，人們總是在這個季節制定自己的計劃。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”它告訴我們，一年的愿望應該在春天計劃，一天中最重要的時候是早上。春天，人們開始種田、插秧和種樹。候鳥也從南方遷徙到北方，為在田里勞作的農民歡呼。有些鳥站在高高的樹上，有些干脆站在田野上，有些站在工作人員身上。就這樣，田里的農民感到幸福，一切都很熱鬧。
春天，動物也會從沉睡中醒來。草開始發芽，大地上到處都是欣欣向榮的景象。乍一看，到處都是綠色的場景，就像一幅水彩畫。
謝謝。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十八
尊敬的領導,老師們：大家好!
今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。
說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的小學教師。領導們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純為了演講，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!
領導們，老師們，我們永遠不會忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當地震襲來，譚千秋、袁文婷、嚴蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護學生而獻出了寶貴的生命，他們，用生命為我們詮釋了提出的“四有教師”!
那么，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢?
20xx年前，我帶著青春的希冀與夢想招考到xx小學去任教。下到，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時，我們只能去借用小半坡楊通權大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當時的王校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時間，竟然從早上八點連續干到了下午四點。不過，看著孩子們有了學習的地方，我們都感到十分欣慰。
20xx年，正趕上縣寄宿制學校工作啟動。xx小學并入了杏山中心學校。新的環境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優質的教育，如何最大限度的關心愛護每一名學生。
20xx年，通過對本班學生進行普訪，我發現了班上的尹xx同學一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學習環境極為糟糕。于是，我與小尹結成對子，一方面在思想上進行積極的引導，一方面在生活是努力予以關心。平時，我自己出資為小尹買一些生活、學習用品。另外，積極為孩子申請幫扶——學校統一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進校園時，我又向移動公司申請，使小尹同學家獲得免費使用“校訊通”的優惠;20xx年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學生開展幫扶，我再次為小尹同學申請，最終使孩子獲得了資助方每年x元資助。
其實，像小尹同學一樣需要關心與關注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我唯一能做的，就只是對他們多一分關愛。
領導們，老師們，我們知道，教育離不開對學生的關愛，然而，光是關愛學生，也不是教育。為此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強學習，加強研究，要做一名能夠順應新時代的老師。人們都說：若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學生自己去尋找水源。獲得專業化發展是我對事業的追求。正因為如此，在來到杏小幾年里，在省州縣各級各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績。在校領導的關懷和信任下，我還積極主動地承擔了學校課題研究等工作。
我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已，比起x大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標準嚴格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。我的演講完了，謝謝大家!
四好老師發言稿(三)。
從20xx年9月踏上這三尺講臺，我已經從教20xx年了。剛開始工作時，心里就有這樣一個信念：我要把我的每一個學生教好，讓他們將來成為對社會有用的人，要做一個讓學生喜歡的老師。自從有了這樣的信念，我不斷地向身邊優秀的同事學習，學習他們對待學生的那份循循善誘，學習他們對教學工作的一絲不茍，學習他們對教育事業的那份執著。
在一切建設以經濟利益為中心的今天，怎么做才是一個好老師呢?在第三十個教師節來臨時，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識。通過認真學的講話內容，結合自己對好老師的理解和追求，我認為：有愛就有好老師。
愛是一切行動的動力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育。做為一名好老師就是要給學生一些愛心，要關愛每一個孩子。關心他們的冷暖，照顧他們的吃住，優生要愛，差生更要愛，以愛動其心，以嚴導其行，愛而不縱，嚴而不兇，愛在細微中，嚴在當嚴處。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。對于學生的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時時滋潤學生的心田。“愛心”是消除師生之間情感障礙的保證，“愛心”是培養老師與學生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁。“愛心”是轉變后進學生，使他們良好發展的靈丹妙藥。學生能夠對教師做到“親其師，信其道”，正是教師無私地向學生奉獻“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為，是他們健康成長的可靠保證。點燃希望之火，揚起生活之帆，讓他們產生積極向上的愿望，使學生真正體驗到一種自尊和成功的喜悅。從而激發出追求新的目標和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。當教師就要熱愛學生，而這種愛是艱難的，是無保留的。
這個學期，從教學點轉入一批新同學進入了我們三年級。在第一節語文課上，我發現有一個剛轉入的小男孩，身子瘦弱，單眼皮，一節課他總是低著頭，偶爾抬頭，目光與我相對，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽，這孩子叫吳，父母常年在外打工，家庭條件貧寒，學習成績落后，膽小，不愛說話。從此，我開始留心這孩子。課間找他談話，問問他的家庭情況，和他談談在學校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯，從不敢看我的眼睛，即便這樣，每次我總是用關切的目光注視著他，微笑著和他說話。課堂上，經常讓他回答一些簡單的問題，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他、批評他。而是耐心地等待，用鼓勵的、期待的眼神看著他，每當他回答正確，我就會表揚他，用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的，我發現他上課的時候，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時聲音變得響亮了。當我們在課堂上講到歡笑之處時，他也會露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當我們看著一個孩子在自己的關懷和鼓勵下，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情啊!
教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。心理學研究表明：強烈的模仿性是學生的重要特征，愛則能夠促進模仿意向的產生。當老師真心誠意愛學生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉化為學生本身的要求，而學生也會因此把老師的要求當作真正的愛護與幫助，不僅聽從教導，而且激起一種感激之情，產生出對教師的信任感。
作為教師，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。用“真情、真心、真誠”去關愛每個學生。用平等和愛來教育學生。一名教師事業上的成就，源于一個“愛”字，愛專業、愛崗位、愛學生，而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發著芳香;有了這份愛，學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。
讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑;以真情的愛，撫平受傷的心靈;以平等的愛，溫暖每一個學生。相信這樣的愛，會讓你贏得學生的愛。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風采。
好老師，其實很簡單，那就是心中永遠藏著一份對學生的愛!
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇十九
又是一個春暖花開的時節，校園里的櫻花開得正艷，花香伴隨著春風在空中飄舞。操場上的學生們像有永遠使不完的勁一樣，有的打籃球，有的在打羽毛球，有的在互相打鬧追逐著。
這時，幾十雙眼睛齊刷刷朝窗子邊望來：“老師，你進來嘛。”我也調皮的說：“不進。”心想：他們肯定準備有什么惡作劇!
唉，都怪我平常太寵這幫姑娘崽崽了，以至于他們經常課下跟我“沒大沒小”的。尤其是那群可愛而又調皮的姑娘，有時會叫我“小媽”。說起“小媽”的來歷，那時候兒子還在讀大班。有一次，我去接他，他剛好跟一男同學走在一起，老遠就看見我了。他看了我一眼，就笑瞇瞇的跟他的同學說著悄悄話。走近一問，才知道兒子跟他們同學說我是他“小媽”。在一節自習課上，我把這個小插曲故事告訴了他們，引得他們哄堂大笑，從此后，他們會時不時叫我“小媽”。
“她不進來，我們把她拉進來，不就行了?”一個大膽的姑娘——小琪叫道。話音未落，人已到我身旁，硬是把我拉進了教室。與此同時，燈亮了，“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”的歌聲回蕩在整個教室。黑板上，寫滿了祝福語，整個教室充滿著快樂和溫馨。看著他們那份真誠，我很感動，真不忍心破壞他們的這份祝福：“你們是不是弄錯了。誰說今天是我生日了?”班長說：“今天早上你不是唱，今天是你的生日嗎?”我突然想起上午的課間，在和同學們活動時我是唱過“今天是我的生日。”可這是隨口而出改編的一句，它的原句是“今天是你的生日——我的祖國”，可今天并不是我的生日呀。
沒想到他們誤以為真，并且還為我作好用心的準備。說真的，站在講臺上已經20xx年了，當了20xx年的班主任，是有些累。如教育的無奈、學生的參差不齊、家長的不理解……，這些也會讓我有時候感到尷尬。備課，上課，批改作業，處理班級事務，總有一些疲于奔命的感覺。可就在這一刻，所有的一切勞累都已煙消云散，剩下的只有感動和幸福。這次是我過得最熱鬧，最開心的一次“生日”。因為，有44個真心地為我祝福的人，在為我過了一個不尋常的“生日”。
謝謝你們——這群可愛的姑娘崽崽!謝謝你們的驚喜!謝謝你們的愛!
眼睛微微有些濕潤。我朝窗外望去，櫻花在校園燈光的照映下，顯得更燦爛了，不時飄來陣陣清香。也是因為有這樣一份情存在，所以我相信我能變成人民的好教師。我的演講完畢，謝謝大家。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇二十
看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關的節目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領域的成功人士、學者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發奮，強迫自己讀了很多書，才有了現在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學習，可以受高尚的思想熏陶。總之，讀書養才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉于四所學校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣。”這是事實，運氣確實占了很大成分，不可否認，男生在考編尤其是面試環節，是很有優勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水。“念念不忘必有回響”，后來我的運氣就來了。可能我這點勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養來的。
教師是一份陽光的事業、一份溫柔的事業，一份需要寬厚胸懷的事業。海納百川有容乃大，面對學生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養、一種氣度。寬厚養大氣，大氣助寬厚。
讀書養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣，在這樣一個春暖花開、生機勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年教師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
黨員教師爭當黨員演講稿（匯總21篇）篇二十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
這天我要演講的題目是：保護環境。
保護環境是每個人的職責，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如：路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不悲哀嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們就應從身邊做起，從小事做起，保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自我一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。
我的演講到此結束，謝謝大家!