通過培訓工作總結，可以發現培訓過程中存在的問題并及時解決。以下是一些成功的培訓工作總結范文，值得我們學習和借鑒。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇一
20xx年，我局的干部培訓工作在區委區政府的正確領導和區委組織部、區人事局的指導下，認真貫徹落實省、市、區委關于干部職工教育培訓工作的文件精神，以努力建設高素質干部職工隊伍為目標，對我局干部職工進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，形成了“大教育，大培訓”的良好格局，使全局干部職工隊伍的整體素質有了顯著提高，對全局兩個文明建設起到了積極的促進作用。現將20xx年干部教育培訓工作總結如下：
（一）制定計劃，明確目標。年初，我局制定了詳細的工作計劃，對培訓任務進行細化，安排好了今年的培訓工作。明確了干部培訓工作要實現的目標及其措施，使教育培訓工作有了依據，有了抓手，增強了干部教育培訓工作的計劃性、方向性、實效性。同時根據新的形勢和任務，提出專題性教育的意見，及時進行培訓。特別是黨的十七大召開以后，我局及時下發了《關于學習貫徹黨的十七大精神的通知》到各科、室、中心，分別采取集中學習、分組討論等多種學習方式，指出學習重點，提出學習要求，將學習落到了實處。
（二）加強領導，健全工作制度。按照區委、區政府工作目標的要求，我局領導對干部教育培訓工作高度重視。把它作為一項基礎性、全局性的工作來抓，形成了制度健全、職責明確、人員落實、措施到位、各司其職、密切配合、協同推進的工作格局。
一是鼓勵學歷教育。為了有效地提高干部職工的文化素質，適應現代化農業、新農村建設工作的需要，我局積極創造條件讓干部職工進行以自學為主的帶職學歷教育，通過舉辦學歷培訓班，為干部職工參加面授、考試提供時間等便利，從而使干部職工的學歷層次有了大幅度的提高。我局干部職工中，大專學歷的有71人，本科學歷的有50人，研究生有2人。
二是組織人員外出培訓。今年以來，我局根據工作需要、上級計劃安排等多條培訓途徑加大力度輸送干部職工參加各類培訓學習，將有關新知識和先進的管理經驗及時帶回，促進干部職工思想觀念的更新，推動工作開展。
2、組織我局人事管理人員、財務管理、農業科技、鄉鎮農業片站等人員100人次以上，參加省市舉辦各類人事工資制度管理、農業畜牧業生產技術、農村信息工作等專業業務技術知識培訓；組織黨員干部參加區委組織部的《關于全區理論教育黨員教育骨干培訓班》的知識培訓。
三是開展干部實踐能力的培訓。為提高干部素質，適應現代化的要求，我們有針對性的在機關和各社區、村之間開展干部雙向交流鍛煉，加強干部實踐能力的培訓，采用從機關事業單位選拔一批中青年干部到基層掛職鍛煉的方法，達到了提高干部素質的目的，通過這種方式，干部的工作能力得到了很大提高。
四是加強人才引進。隨著“統籌城鄉、四位一體、科學發展”戰略的深入推進，“三新”突破年工作的全面展開，為加快高素質、專業化的專業技術人員隊伍建設，為推進現代農業實現新突破，我局從高校引進了8名實習生充實隊伍。為全區農村經濟發展、推進城鄉一體化、建設社會主義新農村的工作提供了有力保障。
五是優化干部隊伍建設。年初，對我局在職干部職工本著公開、公正、公平的原則，通過本人申請、公開競聘、民主測評三環節，經過層層選拔、從中擇優等方式，在我局干部職工中提拔了34名中層干部。并對一般工作人員實行雙向選擇，按照揚長避短的原則，進一步優化了個科室干部隊伍建設，提高了各科室工作執行力。
一是強化農村人才培訓。以實施新型農民科技培訓工程、農村勞動力轉移培訓“陽光工程”、綠色證書培訓、科技進村入戶工程、農民實用技術普及性培訓等多渠道、多層次、多形式培育農民，培養一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，全面提高農民整體素質，加強農業科技人才隊伍培養，為社會主義新農村建設提供強有力的人才支撐。制作水果栽培和病蟲害防治技術課件10余套，開展農村實用技術培訓8.7萬人（次）、陽光工程培訓500人，新型農戶培訓1440人，“綠色證書”培訓20xx人；評定農村實用人才專業技術職稱55人；開展了“農業科技入戶示范”100戶。
二是邀請專家到我區進行指導。9月19日，xx農業大學專家一行4人到我區進行果樹生產專題培訓。組織了我區各街鎮鄉分管農業領導、農業片站站長、專合組織負責人、種植業大戶及農發局專業技術人員100余人參加了農業標準化生產、光滑足距小囊在果樹上的發生規律及防治措施、果業可持續發展與桃黃化病研究等技術培訓。
三是加強農民轉移培訓。今年我局完成農村富余勞動力轉移引導性培訓10000人，職業技能培訓1000人次，創業培訓1000人，頒發培訓合格證7200個，實用技術培訓10萬人次，“綠色證書”培訓5000余人，村社干部中專學歷培訓1000余人，大專及本科學歷培訓120人，職業技能簽定200余人，實現農村富余勞動力轉移1000人。目前，同我區廣樂、白家、聚合三家大型龍頭企業建立了勞務合作關系，就地就近方便轉移培訓農民。
1、對政治理論性培訓興趣不高。許多干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統一組織的培訓實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導意義不明顯，對培訓表現得態度不夠積極，熱情不高。
2、對培訓的認識不高，認為只要認真開展工作就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。
認真學習貫徹落實黨的十七大精神，搶抓統籌城鄉綜合配套改革試驗區重要契機，按照區委、區政府農村工作的要求，堅持以發展現代農業，建設社會主義新農村為中心，抓好各類培訓工作。
2、加大對培訓工作的組織、監管力度，把培訓工作當成系統工程來抓，確保最大限度發揮培訓工作的效果。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇二
按照市院的統一部署，市院法警支隊于20xx年6月24-25日，舉辦了為期兩天的全市兩級院司法警察《檢察機關執法工作基本規范》讀本的教育培訓，全市兩級院71名司法警察參加了此次培訓。在培訓班上支隊組織全體法警觀看了高檢院的《執法規范》輪訓講座課件和視頻。特別是關于辦案安全防范和司法警察看管與押解進行了專題培訓。
通過《執法規范》培訓和學習，我們認為主要取得了以下幾點收獲：
一、加強學習培訓，確保執法辦案司法警察人員熟知應會。法警支隊要把《執法規范》納入檢察教育培訓規劃，作為執法辦案司法警察人員培訓的重要內容和必修課程，細化培訓安排。要結合執法辦案工作實際、采取個人學習、集中學習、專題輔導、知識競賽等形式，積極開展生動鮮活、形式多樣的學習教育活動，并把《執法規范》作為崗位練兵、業務競賽、考核比武的主要內容，使每個執法辦案法警人員熟練掌握執法辦案各個環節、崗位的標準、要求和工作程序，全面提高依據《執法規范》執法辦案的能力。
二、認真貫徹執行，不斷提高檢察機關規范執法水平。法警支隊要切實增強貫徹執行《執法規范》的自覺性，把《執法規范》要求落實到執法辦案工作實踐中，作為執法辦案活動的具體指引，"發揚傳統、堅定信念、執法為民"主題教育實踐活動的重要內容，進一步克服和解決檢察機關執法辦案方面存在的不規范問題。
三、切實加強對學習和貫徹執行《執法規范》的組織領導。法警支隊把學習貫徹執行《執法規范》作為檢察機關的一項基礎性、全局性、戰略性大事，高度重視，抓緊抓好。做到主要領導親自抓，制定并落實具體安排和長遠規劃。要把貫徹執行《執法規范》的情況法警工作考評范圍，進一步完善考評標準，使《執法規范》成為業務工作考評的主要內容和依據。要不斷加大宣傳力度，充分運用各種宣傳媒體和平臺，大力宣傳學習和貫徹執行《執法規范》的新舉措和新成效，營造良好的宣傳輿論氛圍。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇三
半年以來，為進一步加強深度貧困縣農業人才隊伍建設，我股室緊緊圍繞實施鄉村振興戰略要求，認真扎實開展人才培育工作，積極倡導“學以致用、為民服務”的理念，為鄉村振興提供人才保障和智力支撐。結合我縣產業發展現狀和精準扶貧工作實際，開展并完成相關培訓任務，現將半年來工作開展情況總結如下：
工作目標。開展20xx第二期農村實用人才免費定向培養10名，招聘（續聘）特聘農技員5人，農村實用技術培訓9000人次。
1、農村實用人才免費定向培養。按照省農業廳、州農牧供銷合作局統一安排，縣農牧農村和科技局，于去年統籌組織全縣24個鄉（鎮）完成縣農村實用人才免費定向培養人員的篩選、統計和上報工作，篩選農村實用人才10名；今年將開展第二期培訓，并通知涉及人員于（20xx年6月8日—7月22日）參加實訓，實訓期滿合格后發放畢業證書（合格證書）。
2、特聘計劃。20xx年5月，特聘（續聘）農技員5名，簽訂服務協議，根據縣實際，將這5名特聘農技員將繼續在這4個片區開展農技員駐村工作。
3、農村實用技術培訓。認真落實州局農業實用技術培訓提出的目標任務，截止5月30日全縣培訓總數達0.6萬人次，完成全年目標任務的66%。其中：春耕生產及田間管理技術培訓0.3萬人，高山蔬菜栽培技術培訓0.1萬人，食用菌技術培訓0.05萬人，特色中藏藥材栽培管理技術培訓0.05人，聯合收割機、拖拉機的使用、維修安全培訓0.05萬人，其他農業技術培訓0.05萬人。
4、駐村農技員。
（一）駐村農技員人數。全縣43個貧困村共派駐農技員總人數為43人（省級1名），（其中2名農技員因工作原因調離，抽調縣局2名干部接任2個村的農技員工作）。
（二）平均駐村天數。鄉駐村農技員駐村開展幫扶天數人均超過60天。
（三）分級分類培訓人數。以農業產業技術大培訓示范班為載體，開展分級分類培訓6300人（次），累計發放技術資料6300冊（份）。
1、農村實用人才免費定向培養，經過第一學期的實訓，大部分學員能較好的在校認真學習，個別學員存在文化程度過低，希望學員加強學習能力，早日組建一支穩固的、積極的、能力素質強的農村使用人才隊伍。
2、特聘農技員方面，一是特聘農技員在工作上思想不夠解放，創新精神不夠。二是在發展農業科技上辦法少、措施少，工作力度不大，業務能力還需要進一步加強學習，總結經驗。
3、農村實用技術培訓方面，各級各部門對新型職業農民培訓工作重要性的認識有待進一步提高。培訓對象的年齡偏大，知識層次偏低，對新系統的接受使用能力有限，培訓后的績效還需要長時間的努力推進才能見到成效。培訓方式單一有待進一步創新，農民對集中授課的效果明顯低于現場指導示范。教學設施和師資力量有待進一步完善加強，教學的多媒體設備滿足不了實際需求，師資力量明顯薄弱，對于群眾真正感興趣的、能增加農民收入內容需增加。
4、駐村農技員方面，需加強駐村農技員的理論和實踐培訓，進一步提高技術水平。一是定期對農技員進行培訓，二是計劃選派部分農技員參加省、州學習。進一步抓好農技員工作，強化服務，細化管理，嚴格考核，確保技術到位。同時加大新技術的推廣力度，力爭農技員所服務的區域都有新技術應用，為我縣農業更好更快發展，實現全縣農民增收做出貢獻。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇四
臨開學前，園領導對我們全體教師進行了一次師德培訓，本次師德培訓受到教辦領導的高度重視，會上教辦主任，及分管幼教的陳老師分別作了師德報告，課后我們還進行了交流，大家深感頗有收獲。
本次師德培訓結合幼兒園實際，內容豐富，主題明確，重點突出教師在平凡崗位做出不平凡的事。
(1)通過師德培訓，使我們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發展，為兒童的發展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業規律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
（2）通過師德培訓，使我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識，知道主題的展開有：任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會教，更應學會學,學會反思、學會研究、學會做人。
（3）通過學習，使我們清楚了的體會十心的分量及執教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含老師的素養、教學能力、教學方式，還包含老師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關懷與奉獻。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范，迅速提高自身的思想道德素質；明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們愿意做兒童世界的守護者！
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇五
20xx年，按照公司的整體部署，結合我中心自身的拓展需求，在公司人力資源部關心與指導下，由中心人力資源部會同各業務管理部門，有條不紊地開展了職工培訓教育工作。現就全年培訓工作總結如下：
截止20xx年12月18日，我中心送外部培訓21個批次，69人。內部培訓共辦班22期，900多人次，月平均75人次，培訓范圍涉及管理人員培訓、專業技術類人員培訓、員工轉崗培訓、質量管理類培訓、黨紀政紀相關業務類培訓等多個方面。按參加培訓的人員分類：管理系列人員培訓13期，340多人次；技術業務崗人員培訓7期，280多人次；操作維護崗人員培訓23期，350多人次。
（一）取得的成績。
1、與20xx年度培訓工作相比，我中心進一步加大了內部培訓力度，增加了各業務管理部門所舉辦的各類培訓的頻率，在培訓項目、培訓課程次數、接受培訓人次等方面都有一定的增長。
2、按照公司的年度培訓計劃，積極組織職工參加公司舉辦的各項培訓，按照培訓科的要求，我們選送有關人員參加北京的降低鐵前系統成本技術專題講座、公司的質量管理體系深化培訓、英語口語中級和初級培訓、安全管理知識培訓、計算機培訓、科級干部輪訓等。
現場觀摩培訓班、作業區標準化知識培訓、崗前培訓、政策理論知識培訓、作業區建設管理知識講座、qc知識培訓、提高貫標能力培訓、管理過程及業務流程知識講解等課程。
4、建立并完善培訓管理體系。今年我中心在總結以往培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善培訓教育制度，鼓勵職工參加業務培訓，并要求受訓人員將培訓成果帶回所在部門或站，以促進所有員工業務素質的共同提高。
雖然我中心20xx年度的培訓工作取得了一定的進步，但仍存在較大的難度，其主要在于我中心各站點多面散，并對一線生產單位進行保產供料，無法放棄現場工作參加業務培訓，能參加培訓人員對應范圍有一定偏差，工學矛盾較為突出致使培訓效果還不盡人意。
（一）培訓原則。
1、堅持適用性培訓與提高性培訓相結合。
2、面向全員，突出重點。
3、集中管理，統籌安排，責任明確。
4、合理利用資源，注重實效。
（二）、培訓重點。
1、根據公司要求，有計劃的安排中心中層管理人員送外培訓，進一步提高中層管理人員的生產經營與管理能力。
2、加強作業長培訓力度。結合中心管理實際與要求，以《作業長能力提升》為主要內容，安排培訓時間為2天的脫產輪訓班。從生產實際出發，分別以《作業區成本管理》和《作業區的質量與安全管理》為主要內容，組織相關作業長脫產2天培訓。
3、為規范設備管理，減少設備事故，提高專業點檢員、操作工的技能，采取自主辦班、送外培訓方式提高專業技術人員與操作維護崗人員的技能。
4、根據各管理體系認證的要求，采取集培辦班的方式，繼續分層次開展特種作業人員的取證、復審集中培訓，采取自主辦班、公司集中培訓相結合的方式，不斷提高中心員工的各項素質，為完成公司下達中心的各項生產和工作任務奠定堅實的基礎。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇六
20xx年，雙城市人民檢察院按照上級院年初確定的教育培訓工作目標的要求，全面落實《雙城市人民檢察院干警教育培訓工作方案》，基本上達到了預期的效果，在學習型檢察院創建工作取得了階段性成果。全年，我院共有6名同志取得法律本科學歷，更有王東寶、王昕兩名同志通過全國統一司法考試。
一年來，我院在大力開展創建學習型黨組、學習型檢委會、學習型科室、學習型家庭的工作中，積極探索團體學習的有效方式，制定了周五學習日制度，利用每周五下午的時間，由院領導和中層干部帶頭，全體干警輪流授課，重點講授本部門和個人崗位相關聯的業務知識，集中討論、研究工作中遇到的典型案例和疑難問題。每個人既是講師，又是學生，人人參與授課，人人參與學習，人人參與點評，以授課促進知識的深度，以學習拓展知識的廣度，以點評打造業務的“品牌”，確保團隊在“互動”中有效提高學習力和工作力，完善和充實了干警的知識結構和知識層面，讓干警真正體味到了團隊學習的樂趣。
一是在培訓內容上，要求授課人不能單一就法律條款呆板地講“死框框”，要結合檢察工作實際和具體案例，把授課的重點放在對法律知識的理解和具體執法行為的運用上。要充分利用創建理論中練習“左手欄”的方法，敢于亮出自己內心深處對具體問題、具體工作和具體案件的想法和感覺，增加新的觀點和制造出現新亮點的機會，為打造業務“精品”夯實基礎。
二是在培訓的形式上，改變了“一人唱影兒，大家聽戲”的灌輸式培訓方法，采取集中輪流授課，組織知識競賽、技能比賽，開展模擬法庭對抗賽和難點問題辯論賽等多種靈活多樣的方式，充分運用創建理論中“扁平化”管理模式，使干警們積極參與到團隊學習的互動中來，變要我學為我要學，讓干警們真正體味到工作學習化、學習工作化的愉悅。
三是在檢驗培訓成效上。以考促學，以工作帶動學習，確保業務培訓取得良好效果。在周五學習制度運作過程中，堅持一課一小考、一月一大考，全年進行總評，并將考試結果以百分制的方式存入干警個人素質提升檔案，發揮好“學習+激勵”的新型管理模式，增強干警當好“職業化檢察官”的信心和決心。
四是在專項整改活動培訓考核階段工作中，認真落實上級院各業務部門對培訓工作方式內容的有關要求，按照哈市院的總體部署和我院的具體要求，針對各業務部門所需要的法律知識，利用一周的時間對干警進行了深入系統的集中培訓學習。同時，七個主要業務部門的干警參加由省院、市院組織各種業務培訓20多人（次）。院黨組副書記劉松波同志參加了由哈市委組織的政法干部培訓班，并在培訓班結業式上被評為優秀學員。
一年來，我院的干警培訓工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，一是個別干警學習意識不強，有畏難情緒；二是院內經費緊張，對教育培訓工作有一定的影響。以上不足，我們在今后的工作中努力加以解決。
雙城市人民檢察院。
二0xx年十一月二十九日。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇七
20xx年12月3日，縣第二屆“湖南基礎進校園”培訓后，我校管理員回到學校，向校長進行了匯報。學校非常重視，立即專門研究，由教導處安排布置本校的培訓。
12月3日晚，我校全體老師集合在學校多媒體教室，由學校管理員李德勝對老師們進行了以下內容的培訓：
教師用戶在完善注冊信息時可以修改所有注冊信息、包括：注冊單位、身份證號碼等一切注冊信息。
更新了在線備課平臺，該平臺具有在線備授課、集體備課、在線教研、教案統計等功能；可以將資源網內已有資源直接引用為課堂素材；可以將在線備好的課打包下載，實現離線上課。資源網采購了數字期刊為一線教師提供期刊閱讀服務，分原貌、文本、專題供老師選擇閱讀。教師登陸資源網后可直接進入閱讀。
動平臺。教師如何創建個人空間見使用幫助，教師進入我的空間后，可以在空間內直接發表文章、直接進行備課、授課。
其中小學數學、初中數學、初中物理是按課標瀏覽、小學英語為湘少版按版本瀏覽。
教師在資源中心相應的知識節點上傳資源即參與了資源征集活動，教師在上傳資源時需注意：一是上傳資源的知識節點要正確；二是資源內容與資源名稱要相符。教師上傳資源時只能單條上傳。今年重點鼓勵教師為版新教材上傳教學資源。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇八
根據我中心20xx年工作計劃，按照市、區教育局的部署和要求，我們堅持以科學發展觀為指導，學習貫徹深化課程改革，以創建省級示范性教師培訓機構為重點，扎實有效地開展各項工作，現將上半年工作總結如下：
1、年初，緊緊圍繞爭創省級示范性教師培訓機構這一工作重心，以提高中心研訓員整體素質為目的，組織開展了研訓員共xx個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。
2、堅持每周星期一上午的理論學習，做到全員講座與分組學習相結合，堅持每隔xx周集中學習、每隔xx周分部室組織學習制度，加強教師的政治業務學習，確保培訓者培訓工作落到實處。
1、制定創建省級示范性培訓機構方案，成立領導機構，加強組織領導，統一思想，提高認識，充分調動全中心廣大職工的積極性，形成共識。
2、按照師訓中心辦公室建設規劃，加快培訓基地的建設，力爭在暑期完成并搬遷。
3、開展了xx區教師教育教學成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學術成果集的征集、編審工作。
4、嚴格按照創示要求，積極準備迎檢資料，逐項梳理，不斷充實內容，逐步作到資料詳實、真實、有說服力。
1、有的放矢的開展教學視導工作，重點對薄弱學校、薄弱學科進行視導。
2、積極開展各種教學研究活動。
3、開展各種競賽活動。
小學部組織開展英語、科學、、音樂、品德與社會、語文、數學學科賽課活動，組織區部分教師參加市小語青年教師教學觀摩活動，指導凌燕、劉華君、劉莉參加優質課比賽，均獲xx等獎。
4、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉活動，組織城區幼兒園園長、骨干教師到各鄉鎮中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創設環境、贈送辦學物資、執導該園教師上匯報課等活動，切實有效地促進了鄉鎮幼兒園辦學水平的提高。積極參與“xx區鄉鎮中心園建設現場會”的組織、籌備工作。
1、組織開展了中學德育主任和小學少先隊輔導員培訓班。積極開展各類學科教材教法培訓。
2、組織開展中小學、幼兒園包括語文、數學、英語、音樂、體育等新教師學科培訓、考核、考試工作。開展了中小學、幼兒園的集中性培訓、專題培訓達xx次，培訓教師達xx人次。
3、完成了全區中小學、幼兒園教師20xx——20xx學年度的學時審核和認定工作。
4、制定中學語文、英語和數學，小學語文、數學和幼兒教師xx個學科的市級骨干教師培訓方案。
1、認真制訂了本學期教育科研工作計劃，并積極協助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作，組織推薦了女學街學校、宗場中心校、青年街幼兒園等xx所學校進行了省級科研課題申報工作，組織推薦了人民路學校、教工幼兒園等xx所學校進行了市級科研課題申報工作。
2、組織邀請xx學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對xxxxxx所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調研活動和結題要求。
3、組織和推薦了區屬部分中、小學、幼兒園的優秀科研論文和課題成果參加了xxxx市社科聯組織的第xx次優秀科研論文評比活動和xx市教育局組織的第xx次優秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯、市教科所上報了相關資料。
4、組織課題組成員對中心科研課題《xxxxxx轉化策略研究》進行了專項調查和匯總工作，并按照課題計劃開展相關的研究活動。
5、深入xxxx余所學校進行課題開題指導工作，并組織了教工幼兒園等部分學校的區級科研課題結題活動。
6、認真組織和推薦了區屬部分中、小學、幼兒園參加了xxxx市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動，并按時向市教科所上報了相關資料。
六、積極開展創建語言文字合格學校活動，認真搞好語委會工作。
1、積極與市語委會進行溝通和協調，認真完成市語委會下達的各項工作和任務，按時上交了市語委會要求的相關資料和表冊，建立健全了區語委會及辦公室相關人員的配置。
2、積極配合市語委辦完成了對xxxx市二中、八中、人民路小學、中山街小學等9所中小學、幼兒園創建市級語言文字規范化示范學校的檢查驗收工作并全部驗收合格。
3、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作，區語委會成立了以政府副區長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領導小組，在教育局下設了辦公室，對本轄區的各部門和街道、鄉、鎮的語言文字工作進行了檢查和評估，確保20xx年xxxx市創建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。
4、積極組織區屬部分中小學、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓和測試工作。
7、出版發行了綜合刊物《xx教育》第xx刊和第xx刊。
1、為了展示我區基礎教育課程改革成果，集中反映我區中小學教師在課改中的實踐與思考，促進我區課改的進一步深化，為廣大中小學教師提供一個展示平臺，xx區教育局組織開展了基礎教育課程改革成果征集活動，教科室全體教師積極參與了《xx區基礎教育課程改革成果集》編排工作，初步完成了選稿工作。
一是全力做好設備維護與使用。信息技術部按照全區小學現代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理，要求學校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。全區遠程教育學校統一檔案標準，制定了一系列遠程教育設備管理制度。
二是抓好項目環境建設。信息技術部制定細化了工程環境建設標準，特別對功能教室數量配備、環境建設，配套設施配置，衛星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學校督查指導，保證功能教室做到“五防”“四有”。
三是鞏固和發展農村中小學現代遠程教育工程建設與應用成果，加強“三種模式”應用指導。
四是制定了農村現代遠程教育工程的監督和運行機制，落實了遠程教育設備維護維修和開展師資培訓的專項保障經費，把學校現代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。
九、加快中小學教育技術裝備標準化建設步伐，推進城鄉教育均衡化發展。
1、深入開展調查研究工作，年初，在全區開展了教育技術裝備建設標準的調研，完成了《xx區中小學20xx——20xx年教育技術裝備的規劃》方案。
2、實行政府采購，確保裝備項目的質量。結合教育技術裝備標準，積極組織了xx萬元的政府集中采購的工作，加強化對我區中小學實施的實驗室建設工程質量管理和檢查驗收，今年再建多媒體網絡教室xx間，配備計算機xx臺，建學校廣播系統xx所學校。
在安裝的過程中，注重了教學專用設備的質量監管，強化工程的過程管理，對生產廠家存在的質量問題及時給予指正，提出整改建議，確保了整個工程質量。
3、效益優先，注重抓隊伍抓建設，確保建配的質量與效益同步提升。上半年繼續開展了“標準化實驗室”和“示范圖書館”的建設工作，組織學校實驗教師學習評估標準，觀摩示范樣板現場。開展了學校廣播系統管理人員培訓會。
4、加強信息化基礎建設，積極籌建xx區教育城域網。初步擬定xx教育城域網建設規模和建設目的，建立城域網建設的工作組，初步搭建教育城域網的營運商家。正著手制定首期接入教育網有學校。制定了設備配備和政府采購的具體方案。
5、開展全區中小學“xxxx”的安全大檢查。受檢查學校xxxx所學校。加強與公安的網監部門聯系和配合，開展校園網絡有害信息清理整治，組織開展校園網絡信息安全技術建設。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇九
20xx年x月份我來到xx培訓學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了培訓班x班的教學。這近x個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。
為使今后的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：
1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。
因為我帶的是x年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
這對一個新入行的教師是一種挑戰，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。
2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。
每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。
3、認真批改作業。
根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業。
4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。
我建立了飛信網絡系統，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的x個月，我嘗試著減少孩子的作業量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。
雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇十
葉瀾教授有四句話：把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰;把精神發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。這四句話是新基礎教育實驗的靈魂。
教師的專業發展要求教師不僅要具有專業學科知識，還要具有專業技能。因此，加快自身學習的速度，不斷學習新知識、新思維、新理念，用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己，使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師是目前所要努力的。
作為一名新加入新基礎教育研究的教師，在學習"新基礎教育"教學理念同時，要學會摸索應用于所帶班級，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，嘗試課堂創新改革，將"生活化、情境化"的課堂教學理念體現在課堂上，充分培養和激發學生的學習興趣，提高學生的英語水平，重視學生認知過程中的情感培養。同時要注重及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，做一個有心人，隨時記錄教學感想、教學體會，學習捕捉教學中的靈感，歸納教學中的閃光點，以利于解決教學中出現的新問題，提高教學質量以及教學論文的撰寫。
此外，要學會用教育理論武裝自己。堅持讀有關教育教學的書籍，從中汲取，以提高自己的教學教育水平，做一個有思想的新形勢下的教師。
在聽一些課后反觀自身，開放性不夠是我的教學所存在的較大的問題。在教的過程中，無法從"教結構"放開到"用結構"，少有以開放性的問題，來激活課堂，讓學生有多個答案，多位思考，在生成的資源中，培養學生的思維水平。尤其是在綜合練習中，開放性的操練尤為必要。
在教學中，有時我也會出現對課堂目標的理解不夠準確，以至教師的核心目標不明晰，在下面的過程中也不能達到準確分解的問題，尤其是在教學內容較難，較散的時候，往往會出現全堂缺少主話題的串聯，有了老師的給予，卻少了學生的體悟，沒有達到在同一主題下滲透句型的目的。學生少了可談的內容，僅僅為了句型的結構操練而操練，課堂乏味而沉悶，效率明顯低下。
再有就是在教學的設計時，沒有從整體的大塊結構來考慮全課。要分為基本的幾塊?塊與塊之間應該如何遞進，怎樣思考在不同的塊中提升學生，都是在備課中所要充分考慮的。教師忙要忙在課前，忙于思考這些問題，并且作出充足的預設和準備;教師要"閑"在課堂，讓學生多講，多練，多思考。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇十一
今天是骨干教師培訓的第五天，我們學習的內容是powepoint演示文稿的制作。之前每次要準備課件，總會花上很多時間做ppt，可效果卻還是不理想，只是很機械的把一張張ppt堆積而成。現在這樣的觀念已經在老師的細致講解和學員間的討論中慢慢消失。
要學好教學技術，需要良好的學習氛圍，更重要的是要有一顆好學的心。在這次培訓活動中，剛開始我一直對這門課程有種畏難的情緒，總感覺自己有很多地方都不懂，也不太好意思問老師或其他學員，但慢慢的發現問題單靠自己一個人思考，還是沒有什么頭緒。練習的時候，也會問其他老師，發現那些在我看來復雜的問題并沒有那么的難。在這以后，我就把一些自己不熟練的方面多多練習。比如觸發器的使用，vba中的按鈕命令的書寫。學員討論區也一直能看到大家遇到的一些問題，對我的幫助也很大。這些知識在上學時我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏，通過這次的學習，讓我對這些知識的學習多了一份動力，小小的收獲也激勵我要更加用心去掌握好這門技術，更好的為課堂教學服務。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇十二
我有幸參加了這次遠程教育培訓學習。我們在學習中得到了老師們的親切關懷和照顧，也學到了不少的知識。由于我不是計算機專業教師，因而對計算機比較生疏，對計算機的各種程序的安裝更是摸門不著。聽老師說，學完要考核，感覺就很緊張，感到壓力很大，并下定決心認真學。在學習中，老師認真地，耐心地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習。開始總覺得不好意思提問，害怕老師說我上課沒有認真聽講，就自己坐在那兒摸索，鼠標點去點來，還是不聽使喚，只好向老師開口了，沒想到老師是那樣親切和藹，以后就再也不害怕了。在學習中過程中，我一步一步地懂得了該怎樣去操作，并逐漸增強了信心。
1、教師專業發展給教師提供的是與一些新的思想、新的學習材料、共同體成員進行智力、交際和情感方面的碰撞。教育方面的改革體現為新的學習理念，也就是將學習看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發，最好的專業發展，是體現探究、合作和對話的建構主義學習理念。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機會建構我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風險；我們需要在一個能夠為我們的學習提供尊重和支持的環境當中從事我們的學習。通過探究，通過嘗試不斷地尋求知識，正是教師專業發展的核心。專業發展不可能是將發展手把手地交給教師，而是鼓勵教師發現并闡明教學實踐中的問題，尋求解決這些問題的答案。在這樣的專業發展中，利用技術，并在技術的支持下，幫助教師對自己的教學實踐進行反思、構建理論、進行闡明。專業發展不是一種知識的消費過程，而是知識的生產過程，是支持教師生成自己的個性化的實踐知識的過程，并對共同體成員所生成的知識進行評價的過程。通過專業發展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術導致各種關系發生了改變，這些改變呈現出許多不確定的情況，面對這些不確定性以及日常教學實踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應？如何利用技術支持提高課堂學習？如何利用更有效的評價方法更好地理解學生的學習？教學怎樣才能調和多樣的學習需要，包括智力發展、文化、性別和學習風格的差異怎樣調和？這些都是當前學校教學中迫切需要解決的問題，對這此問題的思考，也能幫助教師對自己的教學理念進行深入的反思、分析、闡明。
2、對任何學科領域都是如此，如果自己能成為學科的積極的學習者，我們就能夠對自己教學的內容有更深入的理解，對這些內容的學習過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內容是能吸引學生的。同樣，通過參與合作，教師也能夠體會合作對于學習的.意義，認識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認識到對話對于理解的重要作用，一方面，可以認識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對自己、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的。
教師專業發展為教師提供了一種終身學習的機會，這個機會來自于專業發展所蘊含的學習精神——一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必然能夠是終其一生的。
基礎教育培訓工作總結（匯總13篇）篇十三
xxxx年，運營分公司全面貫徹落實年度工作會議精神，緊緊圍繞分公司xxxx年總體工作思路，以夯實培訓基礎管理為切入點，進一步提高培訓管理水平；以提高全員業務技能水平為落腳點，多種形式加強現場崗位培訓；以深化創建學習型企業和知識型員工為主線，完善促進學習觀念轉變的激勵機制。加強精細化管理，認真落實分公司統一培訓體系，堅持以人為本，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。在各部門的密切配合和共同努力下，全面完成了年度培訓計劃，實現了培訓覆蓋面100％，達到了預期的培訓效果，員工隊伍的整體素質和能力也得到了進一步提升；同時緊密圍繞安全管理、安全生產和設備改造工作強化培訓工作，為分公司的安全生產提供了保障；完善了培訓、考核、使用、待遇一體化的激勵機制，提高員工的學習積極性。xxxx年培訓工作取得了突出成績，現將培訓工作總結如下：
各部門根據培訓需求調查分析，結合xxxx年分公司工作目標、本部門人員狀況及xxxx年度教育培訓工作中存在的問題，結合《培訓體系手冊》《運行崗位技能手冊》制定了切實可行的年度培訓計劃，對分公司每個階段和每層培訓組織應執行的培訓內容進行了分解細化實施，從計劃層面保證了培訓覆蓋面達到100％和培訓的實用性。
在培訓計劃實施過程中，按照分級管理和實施的原則，落實了各級培訓機構的責任，通過三級層次，各有側重地開展培訓，突出各層次培訓的職責和特點，同時各部門加強監督與檢查，分階段進行計劃完成情況的檢查和了解，督促各級培訓機構認真落實培訓計劃。通過有效的監督，較好的促進了培訓計劃的落實。年底，按照培訓工作目標管理要求，人勞部組織人員對各部門培訓工作進行了全面細致的檢查，各部門的培訓工作較xxxx年相比管理更加規范，而且由于隨著拉西瓦運行部的成立，各電站運行人員數量發生了很大變化，為了避免各培訓記錄本出現應付差事的現象，保證培訓工作的有效性，安生部重新規定了培訓工作的各項指標，配發了新的培訓記錄本，xxxx年各培訓記錄本記錄規范，技術問答也有了一定的技術含量，經現場抽考檢查答題效果令人滿意，總體的現場培訓效果有大的進步，各部門教育培訓工作目標管理考評得分均超過90分。
為進一步提高職工的業務水平和職業技能，激發和引導廣大員工立足崗位、學習科學技術知識、鉆研業務技能的積極性，推動提高技能人才隊伍整體素質，在分公司領導的高度重視及周密安排下，經過安生部、人勞部、工會辦公室的共同努力和各部門的積極配合，組織81名選手分別參加黃河水電公司xxxx年職工技能大賽中水電運行專業和財會、寫作及計算機通用工種的比賽，并取得了可喜的成績。
分公司對各部門專業性強、層次要求高的培訓需求進行認真篩選并上報黃河水電公司。一年來，認真組織人員參加由集團公司高培中心、黃河公司培訓服務中心承辦的各類培訓班，聯系外部師資力量進行有針對性的授課，組織員工外出參觀學習。全年共安排員工408人次參加了42個培訓班的有關培訓，對提高人員綜合素質起到了很強的促進作用。
分公司內部根據生產、管理專業培訓需要，聘請專家講課授業和進行現場培訓，全年度舉辦了《計算機基礎知識》、《新會計準則》、《贏在執行》、《贏在中國》《財務知識》《職業化的養成與塑造》等12期培訓班，收到預期效果。通過對技術類、企管類、理論類、管理制度類等方面內容的學習，開拓了管理人員視野，促進了人員觀念的轉變，提高了職業道德素質和認識水平。
各運行（項目）部根據現場生產情況，發揮內部師資力量、聘請專家、廠家人員、本電站專業班組的技術人員多次進行專業知識授課，提高了運行人員的理論水平，同時也為設備更換后安全運行提供保障。
為了取長補短，學習先進的管理方法，增加各運行部之間的交流，先后組織各運行(項目)部分赴各電站參觀交流學習；選派10名員工到三板溪水電站、烏江集控以及烏江渡水電站進行工作調研。
分公司各部門根據公司年度培訓計劃，認真制定本部門培訓計劃，并結合自己的特點，因地制宜開展培訓：
龍羊峽運行部：針對《黃河發電運營有限公司培訓體系手冊》培訓工作的要求結合自身現狀，修訂了部分運行部培訓管理制度；各班值認真落實運行部《xxxx年教育培訓工作計劃》；結合現場設備，組織員工學習《運規》、《安規》和《操作票、工作票管理辦法》；在運行部、值（組）的組織下學習圖紙及資料；特別是線路保護換型、直流系統改造及小水電隱患消除工作中，在配合做機組、線路檢修的同時，邀請設備廠家人員現場講課、專業班組及內部技術人員專題講課96課時（包括理論講課、技能講課、規程講課等）；針對新設備的投運，運行部提前做好前期工作，收集圖紙資料和講課、現場設備電源查線、繪制電源走向圖、編制運行規程和保護聯片提示卡，掌握新技術、新設備在應用中與電站生產現場設備運行系統的差異和薄弱點，從而保證了新設備的一次啟動成功和正常的巡視維護，為安全生產工作夯實了基礎；運行部每月檢查各值的培訓計劃及培訓記錄。
李家峽運行部圍繞分公司今年培訓工作重點，以夯實培訓基礎管理為切入點，進一步提高培訓管理水平；以提高全員業務技能水平為落腳點，多種形式加強現場崗位培訓；結合現場設備改造工作，聯系發電分公司安排廠家人員進行現場講課，通過廠家人員現場講課，以及廠家人員進行現場答疑這種培訓方法，使運行人員在較短時間內掌握了設備的一些基本操作方法和相關知識；為了定期檢查員工培訓情況，李家峽運行部每季度進行一次業務考試，通過培訓工作與績效考核相結合，有效地提高了員工的工作積極性，平時學習的自覺性；實施具有較強操作性和較好激勵效果的績效考核管理制度，根據每個人工作中的業績，大大提高了人員工作的主動性和安全的責任感，對日常工作更加細致規范，促進了規范化管理；為了保障新學員、轉崗人員、見習值班人員培訓效果，每月對這些人員安排相應的培訓計劃，每月初，根據上月培訓計劃進行相應的業務考試，在下發培訓計劃前，征求每位員工的意見，根據每月能完成的學習量制定相應的培訓計劃，并通過考試，總結培訓工作中的不足，及時掌握每位員工對該階段學習內容的掌握情況；運行部每月初，對各值及on－call組小指標進行定期檢查，并將檢查結果納入值（組）每月的績效考核內。對于存在問題的小指標，檢查后，及時批注相關意見。
公伯峽運行部以分公司的“培訓手冊”計劃為指導，緊緊圍繞兩電站設備更新和技術改造任務，全面提高運行部員工的整體業務素質；針對公司培訓工作的要求結合自身現狀，及時修訂、完善了《公伯峽運行部培訓管理制度》、《公伯峽運行部培訓考核細則》培訓管理制度；結合兩電站機組檢修、技術改造、專項工程和設備缺陷消除的良好時機，讓員工熟悉設備的結構及工作原理、組織安排各班值針對缺陷進行分析，制定出防范措施，狠抓了專業理論與實際現場培訓；運行部經過認真策劃下發各班值月度講課計劃，要求班值每月定人、定課題（專業理論及實際操作）編寫講義并存檔，集中進行講課，通過實施取得了良好的效果；根據新學員技能水平簽訂了“師徒合同”，并制定培訓計劃，組織新學員上崗答辯二次，并成立答辯考評小組(運行部主任、專工、各值長和師傅)，確定學員答辯時間、地點、答辯計劃書，最后由答辯考評小組成員對學員答辯進行總結，找出不足之處，修訂培訓計劃加以落實。通過這種形式，使學員對所在班值設備正常維護及消缺有了明確的掌握，激發學員崗位練兵；組織員工對公伯峽電站運行規程、禹鑫小水電運行規程進行修編工作；采取筆答、答辯、試圖等形式進行，組織了兩電站運行員工的技術業務考試工作；運行部每月檢查各班值的培訓計劃及培訓記錄。
八盤峽運行部根據分公司xxxx年培訓計劃運行部結合實際制定了年度和月度培訓計劃；通過崗位培訓工作，完成副值長培訓1人，主值班員培訓1人，值班員培訓2人；進一步督促、指導各值培訓工作，保證小指標的完成；對設備改造積極組織員工學習圖紙與設備結合，做到設備掌握和正常投運；在汛期組織學習有關汛期規定，開展大發期間運行措施；組織進行了危險源的再辨識、評價工作，修訂了9個反事故專項應急處置方案，新制定了3反事故預案，組織全員認真進行討論、學習；進行對標知識講課，使員工理解和熟知對標理論知識，在工作中做到指標控制精細化；組織員工進行水工建筑物學習，拓展知識面；結合現場設備改造，開展勵磁系統savr—20xx理論知識講課，為機組檢修更換做到提前準備；聯系廠家對空壓機監控改造講課，為設備更換后運行提供保障；進行四個季度階段性現場學習和考試，提升員工學習積極性；開展背畫系統圖和操作票，提升員工實際技能水準。
青銅峽運行部按照分公司年度培訓工作要求，以分公司年度培訓計劃為指導，以培養全能值班員和全面加強運行人員崗位技能和業務水平為目標，加強培訓管理、落實培訓職責，深入開展“機電互學、全能值班員”培訓工作；依據運行部績效管理考核辦法和運行部培訓工作檢查考核細則，堅持實施月度培訓管理考核；進一步完善了培訓考試管理規定和培訓考試管理流程，結合實際，改進全能培訓、機電互學措施，使培訓工作有序進行，培訓內容按計劃完成;按時下達培訓計劃，在月中跟蹤，在月底檢查考核并下達考核通報。在運行部定期月度工作例會上，對上月的培訓工作進行全面總結，對本月的培訓工作進行重點安排，提出要加強培訓的薄弱環節和重點，并對培訓工作中班值好的經驗、好做法進行交流推廣，達到相互學習、取長補短、共同促進的目的；每月組織對集團公司、黃河公司和各運行部所發生的各類不安全事件和事故通報的學習，結合本電站運行部實際工作進行分析、查找不足，制定防范措施，從加強安全教育和提高安全防范意識方面，提高員工的安全責任感和整體素質；積極組織做好技術資料、圖冊臺帳和新更換改造設備圖紙、資料的及時搜集和管理工作，努力做到及時補充技術資料、完善機電圖冊臺帳；目前已完成了值班員、主值班員培訓講義的整體修編和審核，將組織編寫人員和生產管理人員進行下一步的終審，為整體印刷做好準備；為提高工作技能水平，一方面根據已完成機電互學內容和已取得全能值班員資格的值班人員，及時安排進行輪崗操作和輪崗實習，以提高機電操作技能。另一方面定期更換前后臺值班人員，使所有人員均能在設備操作方面得到鍛煉，從而實現全能值班目標；舉辦機電互學、全能專項培訓班及各類培訓班；完成培訓題庫1100余題；結合年度春季預試和春安檢查工作，與分工會聯合舉辦了兩票和背畫系統圖競賽活動；為了保證全能值班員培訓質量，青銅峽運行部成立了機電互學考試委員會（考試委員會由經理、副經理、值長、副值長組成），制定了機電互學考試規定和考試考核程序，采取筆試、口試和現場實踐考核和考評四種形式，嚴格按照規定和程序進行考核和考評，保證了全能值班員培訓考試和考核質量。
大通河項目部根據年初制定的培訓計劃，逐步落實，狠抓基礎培訓管理工作；通過實際工作進行培訓、指導配合運行人員及維護人員處理事故及缺陷的能力；規范培訓管理體系，項目部專設培訓專責，培訓工作以站為單位設四個培訓小組，每個培訓小組設一名負責人，值長在維護上班的時間內進行技術講課，站負責人進行監督，項目部安排每月檢查指導各站的培訓各站開展情況；制定了符合項目部的運行及維護工作培訓制度；重新制定了每站培訓工作小指標計劃；住站負責人根據人員的具體特點，制定符合具體個人的培訓計劃，進行針對性的培訓；根據現場設備狀態，逐個進行點對點進行講課、現場提問；項目部組織操作票、工作票、安全工器具、系統圖及二次回路電源走向、分公司制度及項目部規定、綜合技能等現場考試；項目部根據人員綜合素質的狀況因地制宜出臺了相應的培訓工作考核辦法；對現場考試中成績最低者進行考核，對名列前茅者進行獎勵，做到獎勤罰懶，有力地促進了培訓工作的正常開展，使培訓工作逐步走向了正軌。
各職能部門能夠按照分公司及本部門培訓計劃認真組織人員參加各類培訓班，并開展內部講課和集中學習，取得一定成效。
（一）拉西瓦運行部是分公司從龍、李、公、鹽、八、青各運行部抽調了實際工作經驗豐富、理論知識扎實的人員組建的。為了提高員工的`超高壓電技術水平，保證拉西瓦電站順利投產運行，二月份在分公司的正確領導和細致安排下，在分公司各部門的大力協助下，運行部三十八名成員于二月赴廣西龍灘電站進行了為期四個月的系統全面培訓，學習了同類型電站運行技術標準、運行管理制度、設備運行情況、設備正常操作及維護中的注意事項、設備各項試驗結論及啟動程序、xxxxmw機組運行工況、運行中發生異常事件的處理辦法、生產管理經驗、地下廠房的特點等。同時為做好首臺機組順利接管和前期現場生產準備工作，安排六人留守駐站，他們駐站期間認真履行自己的職責，掌握現場設備安裝進度、各系統設計理念及后續改動原因，了解掌握未來投運后存在的問題，并收集技術資料，輔助審核編制運行規程，協助生產管理準備，協調人員進駐后培訓事宜，目前現場設備和安裝現狀基本做到了技術資料齊全。對獲取技術資料分為印刷件、電子版兩類進行保存，駐站六人為拉西瓦安全運行生產做出了較大貢獻。
8月1日，按照分公司部署，拉西瓦運行部全部人員進駐現場，展開了現場的扎實培訓。為促進人員學習專業技術主動性和積極性，選拔優秀人才到重要崗位，激勵員工崗位成才，實行了全員下崗，進行公開競聘考試考核工作，擇優聘用值長、副值長、值班員崗位人員；完善管理制度、強化安全分析、做好現場設備熟悉工作；提前進行專業準備、完善標準化作業文件、確保生產工作安全穩定；改變枯燥的培訓方式，采用一幫一的學習方式，采取值內競爭機制，加大獎懲力度，并根據每個月制定的詳細的學習計劃開展趣味的知識競賽，在員工之間形成良好的學習氛圍，激發了每個員工的學習積極性。
通過開展多形式的培訓工作，使員工的超高壓電技術水平大幅度提高，也形成了良好的團隊精神，為順利地接管機組，確保安全穩定運行奠定了扎實的基礎。
（二）分公司首次承接了電解鋁行業的動力供電系統的運行項目，電解鋁動力供電系統直接影響著電解生產的安全生產，決定著電解企業的生產效率，其供電可靠性直接決定了電解槽的安全，人員的素質是保證鑫業動力供電系統安全運行的關鍵。因此分公司領導非常重視鑫業運行部的人員培訓，四月份組建項目部后安排人員到李家峽運行部進行330kvgis、直流系統、6kv廠用系統、主變壓器等知識的生產實習，七月份分公司又安排鑫業運行部三十四人到青銅峽鋁廠第四動力分廠，進行為期三個月的培訓學習，主要學習鋁業動力供電的相關知識；九月份安排五名骨干人員到霍煤鴻駿鋁廠學習；同時結合學習鋁行業動力供電的特性，請鋁業專家講課；對照鑫業動力供電系統圖紙進行討論；組織人員進行330kv、110kv系統、整流柜工作原理、結構的講課；十月份入駐鑫業分公司安裝現場，根據鑫業設備安裝情況，積極與鑫業分公司協調，在設備招標、設備編號等方面獻計獻策，同時聯系廠家人員和請鑫業專家多次組織了針對性的講課，取得了較好的效果；十一月份安排三人到上海申瑞廠家學習監控系統。按月制定了培訓計劃，按階段進行了培訓考核測評；鑫業運行部組織運行全體人員編制運行部制度,并進行討論，組織全體人員對照進行學習執行。
經過7個月的培訓，圓滿的完成了鑫業動力供電系統的培訓任務，使人員的水平基本滿足了動力供電系統的要求。
（三）為選拔優秀運行技能人才適用高崗，激勵員工崗位成才，保證崗位與人員匹配，實現人盡其才的目的，拉西瓦運行部和鑫業項目部人員定崗考試采用公開競聘，擇優聘用的方法。由安生部組卷，人勞部組織考評小組到現場進行考試考核，通過三個階段的考試考核，最后根據綜合成績擇優定崗。通過公開競聘崗位的方法，極大地提高了員工學習的主動性及深入掌握專業技術技能的積極性。
（三）購買專業書籍。為了做好分公司對標管理工作，對各部門配發了《對標管理》、《水電站設備檢修管理導則》；為保證大通河、鑫業分公司動力項目籌備處培訓工作的開展，按購書計劃為其購買相關書籍；為保證電網運行的安全，讓員工了解電網運行中對基礎術語、技術指標、管理要求、統計數據、信息交換的要求，對為各運行項目部配發了《電網運行準則》及學習輔導。
（四）建立運行崗位培訓題庫；
（六）規范崗位晉升程序，通過多種形式的專業考試考核，提高員工綜合素質；
（七）安排脫產學習的十人（含黃河公司未分配的兩名復轉軍人），到各運行項目部畢業實習。
（一）各電站設備改造較多，但改造設備的相關資料提供不。
及時、培訓滯后，新設備投運前運行人員無法掌握，給安全運行帶來隱患；在開展崗位培訓、機電互學培訓中，存在圖紙、資料短缺、新技術培訓學習的書籍不足等現象。
（二）輔業轉崗人員因專業理論基礎較薄弱，學習熱情需進一步提高，在業務學習上改變學習方法，發揮理解能力較強的優勢，結合班值培訓工作，促進業務技能水平的增強。
（三）各別班值的培訓工作需進一步結合本部門培訓計劃進行。
（四）隨著黃河公司電站設備改造力度的加大，需進一步結合設備改造，加強對新設備的培訓學習力度。