優秀作文的觀點獨到，立意深刻，能夠引起讀者的思考和共鳴。這些優秀作文不僅可以作為學習參考，還可以作為啟示和借鑒，對提升自身寫作水平具有積極作用。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇一
一日一錢，十日十錢；繩鋸木斷，水滴石穿；沒有汗水，就永遠不會換來成功。小小的籃球讓我體驗了一把克服困難的喜悅。
球不知不覺中又傳到了我的手中，剛剛輕松的心情，不知怎么了又開始緊張起來，那加油的聲音再一次傳到了我的耳邊。我鼓起勇氣，縱身一跳，球砸到了籃板上，反彈了回來，老師說我已經很好了，我知道那是一種安慰。
接下來的幾天，哥哥每天放學都陪著我到操場上練習投籃，每一次次的跌倒，一次次的失敗讓我失望極了，每當要放棄的時候，同學們的鼓勵聲在耳邊回響，不，決不認輸，決不能在自己的人生字典里出現“放棄”兩個字，更不可以辜負同學小伙伴們的信任的目光。夕陽西下，落日的余輝拉長了訓練場上我小小的身影……一個星期后的體育課上，當再次投籃比賽時，我取得了優異的成績，同學們用羨慕和驚訝的目光望我，老師也對我豎起了大拇指。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我成功了，它給我帶來了巨大的喜悅與快樂，更讓我成長，以后不管遇到什么困難，我都不會退縮，要去克服它，勇往直前。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇二
嘿，我成功了！想知道我做什么成功了，那么就請您往下看吧。
記得那一次寫毛筆字，由于書法老師上課后講了一會兒怎么寫，所以直到下課，我的一張毛筆字也沒寫完。可是下一節課是數學課，老師說一定要在老師進教室之前學生先進教室，所以沒寫完的我就慌慌張張胡亂寫了一張交了。看看自己寫的那張毛筆字，簡直惡心至極。
這一節又是書法課，我在認真地練習著。宋老師看著我寫的字鼓勵我說：“沒事，再接再勵。”說完，宋老師拿起來筆幫我寫了一個門字。老師寫的門字，真是蒼勁有力，生動而有氣勢。我情不自禁地說：“不愧是大書法家呀！”宋老師笑著說：“我只不過是知道它的主筆怎么寫，怎么掌握結構罷了。”
又一次上書法課，我寫了一個黃字，覺得方正秀麗。宋老師走到我跟前，笑瞇瞇地對我說：“煜軒，寫的不賴，繼續努力呀！”說著，宋老師為我豎起了大拇指。
還有一次我在寫毛筆字時，我旁邊的呂佳佳羨慕地說：“寫的這么好，長大是不是當書法家”？我只是微微一笑，面對著崇拜我的粉絲們，真是無比自豪啊！
嗨，我成功地學會了寫毛筆字，在我們班小有名氣，還多了一些粉絲呢！
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇三
“我成功了！”廚房里的我揮著鍋鏟高興的大喊著，你想知道我做什么成功了嗎？那就聽我給您嘮嘮吧。
一個早上，媽媽笑著對我說：“今天，教你學學煎荷包蛋，好嗎？”我應了聲“好”，戴好圍裙，準備好材料，拿起鍋鏟，真像一個“大廚子"。萬事俱備，只欠東風——怎么做呢？媽媽當起了"指導員"："先倒油，再放雞蛋。”我倒了油，把雞蛋往鍋邊一磕，金黃色的蛋黃和清亮的蛋清就涌了出來。"呲——蛋清像肥皂泡一樣鼓了起來。“快，快翻面！”媽媽焦急地喊道。我用鍋鏟快速的翻炒，雞蛋早已經“四分五裂”了。我無奈的看著媽媽，媽媽苦笑著：“沒關系，我幫你吃了。"。
第二次，我還按照媽媽教我的方法煎雞蛋，剛開始挺好的，我暗自得意，心想：哈哈，這次一定能過成功！但事與愿違，我偏偏忘了開抽油煙機，那煙嗆得我呼吸困難。媽媽跑過來，開開抽油煙機，拍了我的腦袋一下，嗔到：“你個小笨蛋，不開抽油煙機，想把自己嗆死呀！”我看了看鍋里已經糊透的雞蛋，不好意思的撓了撓頭。
接著我又試了第三次，第四次。終于有一次，在我放下雞蛋后，它沒有“四分五裂”，而是很聽話地翻了個面，舒服地躺在鍋底，臉上還露出金黃色的笑容。當我小心翼翼地把這位“貴客"請到盤子里時，我長長地舒了口氣，開心地大叫：“耶！我成功了！”媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋：“真棒，學會堅持不懈，就會獲取最后的成功。”聽著媽媽對我認可的話，心里美滋滋的同時又似乎悟出了一些道理。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇四
暑期的情況下，爸爸帶著我和表姐去游泳。
一下水，我禁不住擔心起來，由于游泳池深2米，我雙手牢牢地地拉住爸爸，姐姐卻不愿敢排水。爸爸只能讓我與姐姐依靠游泳圈戲水。
然后，老爸教我均衡，雙手挺直，雙腳合拼挺直，要浮在河面上。一開始我怎么也浮不上來，時間一久，我也很灰心喪氣。老爸又說：“因此這叫均衡，我教你的全是最基礎的，不要氣餒，一定會取得成功的。”我又打起精神再次訓練，過去了幾十分鐘，.我把握了均衡。隨后，老爸教我姿態：“雙手要轉圈，來旋轉，雙腳要先收，再用勁一蹬。”說著，學起了示范性，我跟在老爸后邊坐下來，老爸要我多加練習，說去找姐姐，看姐姐會始終不變念頭。
爸爸苦口婆心，姐姐卻不動搖她這一心。過去了很久，老爸過來了，我開心地對他說，我會了，歸還他看過。老爸剛開始宣布教我游泳：“你看看，雙腳要先蹬一下邊沿，隨后……”
從這一件親自感受的事兒中，我懂得了一個大道理：要膽大、永不放棄地做你覺得不能的事，才可以取得成功。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇五
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的享受成功六年級作文，歡迎大家分享。
人生的旅途猶如一罐糖，酸甜苦辣咸，喜怒哀樂屈，每一顆都令我回味無窮。然而，最令我回味的，還是五歲學鋼琴所體會到的第一顆成功之糖。
小時候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發出美妙悠揚的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優美的音樂繚繞耳畔。
6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地揮舞著小手，一下一下地彈奏著鋼琴，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力，練習著一個個音符和指法，每一下都凝聚著我的希望。但不管多么認真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好。看著高年級的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動聽的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著還要不要繼續彈下去。
老師看出了我的心思，摸摸我的`頭，說：“萬丈高樓平地起，做任何事情都不能半途而廢，你要想彈一手好鋼琴，就得穩扎穩打地前進，把握好彈鋼琴的要領。練琴其實并不難，難的就在于堅持。”
聽了老師的話，我豁然開朗。從此，我更加充滿信心，盡管每天放學回來已經很累很累了，但我還是每天堅持練習鋼琴，現在我已經順利通過了四級考級，迎接著更高級的挑戰。
人生中有成功也有失敗，換句話說，沒有失敗就沒有成功。成功的路途上既無捷徑，又無寶葫蘆，只有勤奮和永不言敗的奮斗者，才能享受到成功給予的漫天星光。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇六
“邁格森”是我學習英語的搖籃。在這里，春華秋實，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個春光明媚的日子，老師走進教室，滿面春風地對我們說：“告訴你們一個好消息，我們要選幾名同學參加‘托福’考試。”“托福？”我們驚叫了一聲，那不是美國的英語考試嗎？老師接著說：“是啊！老師想讓你們長長見識。這次考試是美國方面出題，專門針對小學生的英語等級考試。如果你們能夠參加，對自己是一次很好的鍛煉！”當老師宣布讓我參加考試時，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會有收獲。”
兩個月的備考開始了。“托福”考試的特點是詞匯量非常大，每天必須背50多個單詞，熟悉20個句型。可是，我每天除了要寫學校的作業以外，還要做奧數、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無難事，只要肯登攀。只要努力，人沒有過不去的坎兒。”聽了媽媽的話，我重拾信心，繼續復習。每天早晨，我不到6點就起床背單詞；每天晚上，我寫完作業，快到9點了，還堅持聽寫、熟悉句型。“五一”休假，我放棄休息，一連幾天都參加培訓。那兩個月，我備考真的'很累、很累。
五月的一天，我終于迎來了“托福”考試。“托福”考試成績公布了，真是“托”努力的“福”啊！我的閱讀得了滿分109分，聽力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇七
“只有付出汗水和努力，才能收獲成功和喜悅”對這句話，我可是深有體會喲!
還記得那次暑假，爸爸帶我去少年宮游泳，當時我一上到去看，哇!這個游泳池超級大啊!都不知道比我們家的水池大多少倍呢!剛才想跳下去，就被爸爸叫住了，爸爸說：“那里的深度是一米五深啊!”嚇的我連忙收住腳步。接著，就被爸爸帶到了另一個小的游泳池，雖然，那里沒有剛才那個大，但是那里有我喜歡的滑滑梯，接著，我松開爸爸的手，興高采列的跑去玩，一滑，滑到了水里的時候喝了一口水，哇!這可嗆得我要命啊!忽然，我看到了對面也有一個滑滑梯，我想那邊的水那么淺應該不會喝到水吧!貪玩的.我馬上跑過去滑，一滑，哇!屁股疼的要命，原來淺水也不是什么好事，就在這時侯爸爸突然來了，就說：“我們今天來學游泳好嗎?”我連忙回答說：“好啊，好啊”。
爸爸教我把頭伸出來，把手像青蛙一樣，一張一合的，腳就蹬水，一開始總是沉下去，有兩下又沉下去，直到有一次，我看到別人把頭伸下去，我想我把頭伸下去會不會也會浮起來呢!我就試一試，果然!真的能浮起來了，我游了又游，得意洋洋的，但是爸爸又說，你一直憋氣是不是很辛苦阿!我說是啊!是啊!爸爸說你游一段時間記著要把頭伸出來一下，我試了又試，哇!嗆了我幾十口，終于有一次我成功了。
失敗乃成功之母，只要付出汗水和努力，就能收獲成功，我想大聲的告訴大家：“六年級關于成功的作文!”
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇八
每個人都有過成功，成功，讓我們歡樂，讓我們欣喜，讓我們增長了知識，也讓我們深刻的了解到：要想成功，就必須付出汗水。我就有過這樣一次經歷。
那是暑假的一天，媽媽問我一道關于路程的奧林匹克數學題怎么做。天哪！媽媽都不會做的題，我怎么可能會做呢？不過媽媽非要讓我試試看，我也沒辦法，只好硬著頭皮做了。我看著這道題，題目足足就有六行。唉，怪不得媽媽做不出來呢。
我把題目看了一遍又一遍，我想我看的遍數不能說有一百遍，但至少也有幾十遍了。唉，無能為力呀。這是我突然想到看是看不出來的，我應該拿筆算算。于是，我拿著筆在演草紙上演算了一遍又一遍。我絞盡腦汁冥思苦想的算了半個多小時，卻一點兒收獲也沒有，我感覺我的腦細胞因為算這道題而壞死了一大半。苦惱啊！哼，不算了不算了，反正也算不出來，還不是白費力氣。正準備不算了，卻想起媽媽以前說過的話，不經歷風雨怎能見彩虹？好吧。還是算算吧，即使只有千萬分之一的希望，也是有機會算出來的嗎。
想到這里，我又有了勇氣。我就不信世界上還有我攻不破的題。我認真的把這道題和例題做了對比，又照著例題畫了一個線段圖，一畫線段圖，我的思路立刻清晰了，這一段表示的是甲走的路，那一段是。做出來了做出來了！我簡直要高興瘋了。媽媽也聞聲趕來。“哦，做出來了？給我講講吧。”于是，我便熱心的當起了媽媽的小老師，認真的講了起來。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇九
小明是一個小學五年級的學生。因為是他家中的獨生子，備受父母的疼愛，可是已經10歲的他會做的家務屈指可數。
有一天，爺爺奶奶從鄉下來到小明家，辛勞了一輩子的老人，看見孫子對家務一竅不通，不禁為他未來的獨立生活感到擔憂。奶奶靈機一動，想到了一個絕妙的方法。
一天，奶奶對小明說：“讓我們來進行一場比賽，看看誰做的家務出色。”“好啊！”好勝的小明不假思索的回答道。說完，小明便在家中尋找做家務的機會。就在他左顧右盼的時候，媽媽正呼喊著要爸爸擦鞋，小明見此，爽快的接下了這活兒。看到臟兮兮的鞋子，小明便下決心還它一個干凈。緊接著他拿起鞋刷，把鞋油擠在了刷子上，便開始了他的擦鞋任務。小明先輕輕地用刷子擦鞋頭，可看不到立竿見影的效果，他不甘心，把爸爸喚來向他討教便捷有效的方法，經過爸爸的一番提醒。果然，鞋子被擦得烏黑光亮，全看不出它曾臟兮兮的臉孔。這無言是對小明的一種鼓勵，接著他便更努力地去完成他的擦鞋任務。
經過小明的一番努力，這雙鞋子煥然一新，就像剛買的一樣。小明見此，心中頓時泛起陣陣甜蜜。同時他也感受到父母工作的不容易，從此他更加珍惜現在優裕的生活。
看到孩子的改變，爸爸媽媽、爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十
有的人渴望自由，有的人渴望飛翔，而我卻渴望成功。成功的那一刻，我是多么的自豪。成功，就像一種力量，讓我勇敢堅強地向前進。
想想，那應該是五年級上學期的時候，我寫了一篇作文，名為《蟈蟈走了》，王老師看了，說我寫得不錯，給了我一個“煙臺小作家”的地址，讓我把稿發到郵箱里，說不定會在報紙上發表。我很興奮，回到家后，迫不及待地打開電腦，在郵箱里選了最漂亮的信紙，親自打完了這600字的文章。點擊發送后，我激動得不得了，非常希望能發表，因為如果成功了，這將是我人生中第一次發表文章，也將是我作家夢的第一步。等待消息的日子里，我的心像被什么揪著，一直放不下來。
“金洙啊”，王老師那和藹的聲音在電話中響起，“你的《蟈蟈走了》發表了，明天我把報紙那給你吧，祝賀你啊!”
“啊，好，老師再見!”我高興得連“謝謝老師”都忘了。
掛了電話后，我的心放下來了，我在歡樂的海洋里暢游著，見到什么我的心情都要好一倍。我終于嘗到了成功的滋味，我渴望的成功真的來了，所有人都為我驕傲，為我自豪。
第二天，老師在班里還表揚了我，說我是班里第一個把鋼筆字變成鉛印字的人。下課后，同學們還爭著搶著看我的報紙，我的心里比吃了蜜還甜。
我渴望的成功終于變成了現實，我并沒有因此而驕傲，而就是這件事，一直激勵著我成長。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十一
牛頓曾經說過：“如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：‘跌倒了，爬起來’，這就是成功。”在我們成長的道路上，有許多事是需要我們靠自己一點一點的努力來獲得那最后的勝利果實的，而我和我的同學們正是用智慧和力量，一點一點地戰勝困難，實現理想。。。。。。
記得那是去年的一個夏天，年級里組織以班級為單位，要開展n+1族綁腿跑的趣味競賽。第一次站在跑道上集體訓練，為了提高訓練效率，我們打算每10人分成一組，用毛巾作為綁腿的工具，看到用來形狀的毛巾，我滿腹疑問：就這些材質粗糙、新陳不均的毛巾，真的可以綁住我們組10個個性、速度、個頭各異的人嗎？真的如我所想，剛剛開始練習，我們以“初生牛犢不怕虎”的精神，大步向前沖，十個人各走各的步伐，各有各的速度，沒走幾步，便無法進行下去，不是這條毛巾松了就是那個人的腳被踩了，弄得大家東倒西歪。
眼看著比賽的日期就要到了，但我們都沒有輕易放棄，開始了下一步的'戰略部署。總結了前幾次的經驗，為了防止互相踩腳并保證排面整齊，我們采用了喊“一左腳，二右腳”的方法，高個字的盡量遷就一下矮個子的，速度快的盡量遷就一下速度慢的，步伐要適中，在爭取步伐齊的基礎上提高行走速度。在我們那“一二一、一二一。。。。。。”的口號中，一次次失敗鑄就了一次次的經驗。所謂“失敗是成功之母”，在我們的一次次努力下，盡管我們一直沒有完全成功，但我們的步伐一次比一次熟練，速度一次比一次快。
比賽的日期終于來臨了，大家的興奮那可以說是不言而喻，然而每個人的心里都肯定存有一些焦慮，就在這彌漫著超濃火藥味的時候，班主任劉老師讓我們脫下毛巾，換上布條，進入戰場，在走路的過程中，每個人都屏住了呼吸，一齊喊：“一二一，一二一。”并用余光看著對方。就這樣，我們第一個到達了終點，贏取了那來之不易的勝利。
其實，在這場比賽中，一次次的訓練鑄就了我們一次次的經驗，就是這一次次的經驗，讓我們一點一點地靠近成功。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十二
人生道路上不妨有過失敗，失敗乃成功之母，有過失敗，那就一定有成功，失敗的背后是汗水，想要得到成功就要堅持不懈，奮起自追。
那一次的我并非沒有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個想法：學騎自行車。我先把姐姐叫了出來，我又推著自行車，我們倆來到了門口那狹窄的胡同，我讓姐姐扶著自行車的后座，我剛上去自行車，覺得顫抖的很厲害，機靈的我趕緊跳了下來。姐姐說：“沒事，你上去就行。”我再一次上去了，手卻開始不聽使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬著，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的砰砰跳，到最后沒有堅持住，還是跳了下來，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎著自行車，還時不時的歡呼著，使我的心十分發癢。
我決定再騎上去，姐姐一直對我說：“相信你自己，你能行的。”我也暗暗的給自己加油，看著小朋友們來回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來，車把也不像以前“調皮”了，我還慢慢的拐了個彎，我高興地說：“姐姐，你不用扶著自行車了。”姐姐卻告訴我：“我根本沒有扶。”我很驚異，我會騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的后面，雖然手會時不時的“調皮”，但是我很興奮，那種心情根本無法形容。回到家，我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心里樂開了花。
在學會自行車的同時，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過難關。
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嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十三
人就是這樣，同樣的路，會造就不一樣的人，那就是看你的選擇，你是選擇勤奮還是懶惰，你是選擇失敗后成功，還是成功后失敗，你是選擇繼續哭泣還是鼓起勇氣像過去的失敗做出一個結論，想成功邁進。
我想告訴大家：不管你選擇了什么，要為你的選擇而負責，失敗了沒關系，失敗的背后是成功，只是看看你會不會繼續走下去，汲取失敗的教訓，看看自己的不足，改改自己的不足，看看自己的優點發揚自己的有點，將會有成功等著你，你會是無數失敗后鼓起勇氣堅持走到最后的人么，一個不怕失敗的人么。相信自己的選擇，那就是最好的選擇。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十四
成功每個人的生活是甜酸苦辣的，有成功，也有失敗。記得在一年級的時候，學校要我們參加語文和數學競賽，從班中選了幾個，我也被選進了，不知是太難，還是怎么的，我絞盡腦汁也想不出應怎么做，考的不好，語文也只有三等獎。
我回到家叫媽媽去買奧數書，買了一、二、三年級奧林匹克的書，我開始鉆研奧數，什么數字謎，火柴棍，追及問題等我都看，不懂的問媽媽，媽媽啟發我，讓我想辦法懂，我的奧數更上一層樓，我后來看二年級，三年級的對我來說有點難，但我不氣餒，我想：先苦后甜嗎!這樣才有成績。
上學了，我在中午的時候，媽媽叫我做幾道，功夫不負有心人，老師又讓我參加語數的競賽，我一看，簡單，什么求面積，數立體正方形，我都見過，有些甚至一樣的題目，只聽陳老師一聽令下，我一把抓起草稿紙，開始算，那時我已經胸有成竹，后面有幾道難道，我盡我的一切力量使勁算，做到哪里是哪里，盡了的力，每做完一道，我向四周看了看，同學們正愁眉苦臉的，只有少數幾個在“沙沙”寫著，時間還有二十分鐘，還剩兩道最難的，我做得都如了迷，簡單的很，我把算術一步一步寫下來，經過驗算沒錯。十分鐘我做完了，伸了個懶腰，長吁了一口氣。
回了教室，我靜的等待，一天，兩天，三天，這幾天如同過了三年，我迫不及待了，第四天，考卷改完了，我的心怦怦直跳，終于，張老師說：“第一名……。”我的心狂跳不止，如同一只小梭在穿來穿去，“第一名，徐昱誠。”這響亮的聲音縈繞耳畔，我高興極了!竟然我得了全年級第一。
以前鄔可薇的成績比我好，我竟超過了他，正想著，又一聲“哇—”一聲讓我回過神來，原來鄔可薇第二名，同學們有的看著我，有的看著鄔可薇，我心里有多高興啊!失敗是成功之母，只要一個人肯從失敗中獲取經驗，就能取得成功。
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十五
《成功之路在自己腳下》是金熙寅老師寫的一篇文章。這篇文章從有理想、重美德、肯拼搏三個部分論述了一個人成功應該具備的必備條件。讀完這篇文章后，我深受教育、感慨良深。
金熙寅老師在文章中說：“美德是成才的保證”，“對于我們青少年成長、成才影響最大最為深遠的美德就是——自信自強、意志頑強。”這句話對我啟發較大。過去，我認為成才是一個非常艱難的過程，需要具備很多優秀的品質。諸如需要具有遠大的理想；需要有多年的生活經驗；需要經過多年的刻苦學習；需要具備聰明智慧的頭腦。但對影響成功至關重要的因素——自信自強、意志頑強、敢于拼博，我卻很少去思考。讀了金老師的文章，回想起自己的一些學習經歷，我頓時感到豁然開朗。
有一次班里要評選讀書大王，同學們無比高興，積極蛹躍的報名參加。我也不例外，在第一時間里報上了自己的名字。我希望能夠光榮順利的當選。可后來我才知道，這次報名的總共有十六名同學，但只有四名同學能被評選為讀書大王。當時，我有點灰心了。因為必定有十六人參加，只有四人能被選上，是十六進四呀！可不是好進的。我準備放棄此次評選活動。媽媽知道此事后問我：“李楠，你報名了嗎？準備得怎么樣了？”“報是報名了，準備得也差不多了，可是總共有十六名同學報名，只選四名。我恐怕選不上。”我慢吞吞地說。“孩子，你不要沒有信心啊！媽媽相信你！憑你現有的實力，只要你認真準備，一定能進前四名。加油吧！”聽了媽媽的話，我立刻受到了鼓舞，滿懷信心的點了點頭，到房間認真準備去了。幾天后的一個課后，我興奮地跑回家，一見到媽媽便大聲說：“媽媽，媽媽，我被選上了，我當上讀書大王了，我真高興！您一定也為我高興吧！”“高興！高興！媽媽不但為你被選上讀書大王而高興，更為你懂得了自信自強，敢于堅持和拼博而高興。媽媽真為你感到驕傲和自豪。”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，甭提多興奮了。現在回想起來，如果那一次評選活動我沒有聽媽媽的話，不去認真準備，自暴自棄，也許與讀書大王的美譽就失之交臂了。由此可以看出，自信自強、意志頑強對一個人的成功有多么重要。
金熙寅老師在文章中還說道：理想是成長的“發動機”，拼搏是成功的“法寶”。這些話語，以前在其它文章中我也讀過，但不太明白。這次讀過后，我終于明白，每個人只有樹立遠大的理想，學會自己去拼搏和奮斗。用理想激勵自己不斷進取，用拼搏戰勝一切艱難險阻，才能最終實現自己的人生價值。
感謝《成功之路在自己腳下》這篇文章，感謝金熙寅老師。在今后的成長道路上，我會樹立遠大的理想、重美德、肯拼搏，邁著前進的步伐，走向輝煌壯麗的成才之路！
嘿我成功了六年級（優質16篇）篇十六
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識幸福，知識，摸到有史人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這段話是來自美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這部著作。這段話使我終身受益。我一開始看這本書就愛不釋手了，它了我的“貼心朋友…“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識幸福，知識，摸到有史人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這段話是來自美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這部著作。這段話使我終身受益。我一開始看這本書就愛不釋手了，它了我的“貼心朋友”。事實的確如此，正如海倫所說的那樣，知識的力量是無窮的，它甚至神奇到可以人間的奇跡。
這本書是爸爸送我的開學禮物，說希望我也能學習海倫不屈不撓的精神。
這本書寫的是海倫一生經歷的事。海倫在小的時候生了一場大病，那是她人生中最大的災難。這場災難使她了盲聾啞人。當時的她完完全全是處在封閉的環境里，和人交談，看生活著的美麗世界，聽窗外那愉悅的鳥叫聲。她的內心世界是多么的痛苦！
她掙扎過，可是，在心底回應她的卻是無邊無際的黑暗和死的寂靜、最后，海倫用彌補精神上的欠缺，，她了，那是緣于她的老師——沙利文耐心的教導和她不懈的努力！
她的努力，讓人敬佩，讓人心疼，她像一塊海綿，盡情吮吸著知識的甘霖，那是她的秘訣。
海倫非常想要看一看她生活的世界是怎樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，天，我要看人，看她們善良，看她們溫厚與友誼，這我的生活中很有意義很有價值的一件事。還有，我要看看世界，看看人類進步的奇觀，不過嘛，當然是要去博物館。天，要去看看黎明，看曙光，還有藝術來搜尋人類的靈魂。最后一天要看我生活的地方，那是多么美好！”三天，那只是三天，來說，是微道的。三天，三天海倫來說是多么珍貴呀！
那是海倫從小到大夢寐以求的，她是多么渴望能擁有一雙明亮的眼睛看看外面精彩的世界啊！
回頭想想生命中有多少個三天呢？也許誰也不曾數過，也覺得沒必要數。跟海倫比起來，或許太幸運了，那是握生命中的每一天呢？人生難以預測，不知道時候會失去現在擁一切，要珍惜生命中的每一天，每一時，每一秒！
不要等到失去了才后悔！
當穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光無聲孤獨歲月的弱女子時，不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，現在我把這本書推薦給大家，讓它受到更多人的喜愛，它真的是一本的書，會給你帶來許多有益的人生思索.