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    校足球比賽(模板17篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:溫柔雨

    比賽可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的長(zhǎng)處和短處。以下是小編為大家整理的比賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    校足球比賽(模板17篇)篇一

    記得在三年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)星期一的中午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我們班和一班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的。

    我一聽說(shuō)要了,心里別提有多高興了。我最喜歡的就是踢足球了,這次我一定要當(dāng)一個(gè)好的.守門員,不讓一班進(jìn)一個(gè)球。中午吃完飯,我們就到操場(chǎng)上做賽前準(zhǔn)備工作,我們班同學(xué)抱著一定能勝利的心情,都想贏這場(chǎng)。

    比賽馬上開始了,我就站到守門員的位子上,其他同學(xué)分成兩隊(duì),各自準(zhǔn)備好,裁判一聲令下,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張,眼睛都緊盯著球不放。經(jīng)過(guò)不斷的傳球,搶球,運(yùn)球,這個(gè)球就滾到了郭煒艦的腳下,郭煒艦就抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),就小心翼翼地把球向一班的球門帶去。快到的時(shí)候,他就用力往球門里一踢,第一個(gè)球就這樣被郭煒艦踢進(jìn)去了,同學(xué)們高興極了!最厲害的就是我們班的葉碩,他一連踢進(jìn)四個(gè)球,這時(shí)操場(chǎng)上響起了一陣歡呼聲,我們班太棒了,最后以5比0戰(zhàn)勝了一班,老師和同學(xué)都高興極了。

    通過(guò)這次比賽,可以看出我們班同學(xué)踢足球都很不錯(cuò),也很團(tuán)結(jié),所以對(duì)方?jīng)]有機(jī)會(huì)進(jìn)一球。希望我們不要驕傲,下次比賽依然會(huì)贏,同學(xué)們讓我們一起加油!

    校足球比賽(模板17篇)篇二

    在他身后有一個(gè)挺著大肚子的小男孩,他可能是一個(gè)替補(bǔ),他一心想著快點(diǎn)輪到自己,讓大家見識(shí)一下他的本事。

    守門員和觀眾都看著激烈的搶球。一個(gè)戴著帽子的小女孩,還專門探出頭來(lái)。她旁邊的小男孩一直望去。一個(gè)小女孩雙手插腰的站著看球賽,一個(gè)小男孩樓著自己的弟弟也來(lái)看球賽,不知道是誰(shuí)家的小白狗也跟著來(lái)了,不過(guò)它對(duì)球賽不感興趣,所以它就睡著了。一個(gè)抱著洋娃娃的小女孩,跟他們大家不一樣,她臉上沒有一點(diǎn)點(diǎn)興奮的表情,好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都和她無(wú)關(guān),而旁邊的小男孩卻完全不同,他雙手抓著褲子,感到無(wú)比興奮和緊張,也許他從來(lái)沒看過(guò)這么精彩的球賽。

    就連大個(gè)子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著球賽,他看的津津有味,臉上露出滿意的微笑,也許球賽人他想起了童年。

    校足球比賽(模板17篇)篇三

    文化路一小二一班張宇哲星期天下午,我和爸爸去。到了那里,足球場(chǎng)上早已是人山人海。比賽開始了,我們河南建業(yè)隊(duì)是紅隊(duì),江蘇隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。每當(dāng)紅隊(duì)快踢進(jìn)球門的時(shí)候,球迷們就開始狂歡。有的打鼓、有的吹喇叭、有的歡呼、有的鼓掌。眼看比賽就要結(jié)束了,雙方都沒有踢進(jìn)球,人們都非常著急,就在最后三分鐘時(shí),紅隊(duì)踢進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí),整個(gè)球場(chǎng)上的人們沸騰了起來(lái),人們歡聲雷動(dòng),欣喜若狂,一次又一次的將空水瓶、紙飛機(jī)、喇叭,扔向天空。整個(gè)球場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一名話:“河南建業(yè)贏啦”!

    校足球比賽(模板17篇)篇四

    很久以前,就想去體育場(chǎng),今天,我終于有機(jī)會(huì)和爸爸一起去看了。我好激動(dòng)呀,盡管,今天熱浪滾滾,酷暑逼人,但仍擋不住我去看比賽的喜悅心情。

    來(lái)到體育場(chǎng),只見的場(chǎng)子里已經(jīng)座無(wú)虛席,比賽還沒正式開始,運(yùn)動(dòng)員在做賽前準(zhǔn)備工作,過(guò)了一會(huì)兒,廣播里響起了聲音,比賽馬上就要開始了,裁判員和運(yùn)動(dòng)員都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)場(chǎng)了,只聽裁判一聲令下,比賽開始了,一開始,紅隊(duì)運(yùn)動(dòng)員積極地拼搶,很快占領(lǐng)了優(yōu)勢(shì),但藍(lán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員不氣餒,頑強(qiáng)地拼搏,一下子分不出誰(shuí)贏誰(shuí)輸,比賽激勵(lì)地進(jìn)行著,觀眾也在一邊為自己喜愛的球隊(duì)吶喊助威,只見紅隊(duì)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)飛身,把球打進(jìn)了對(duì)方的球門,這時(shí)球場(chǎng)上歡聲雷動(dòng),比賽一直進(jìn)行著,紅隊(duì)把勝利的果實(shí)保持到結(jié)束。

    最后,紅隊(duì)勝利了,大家抱成一團(tuán)慶祝勝利。這真是一場(chǎng)精彩的比賽!

    校足球比賽(模板17篇)篇五

    這幾天為了足球比賽鬧得是“雞犬不寧”,這是一年一度的校園足球比賽,每個(gè)班都很重視,練球的時(shí)間提前了一個(gè)星期。

    一開始,我們要抽比賽的對(duì)手,不過(guò)運(yùn)氣很背抽到四班,四班可是足球第一保持者,我們聽到后,一個(gè)個(gè)人都沒了信心,可是我們的精神還沒滅!

    終于到了我們的比賽了,足球員有周暉,徐浩然,夏梓楊,守門員周玉江。第一場(chǎng)所有人已經(jīng)就位“嘟”的一聲,比賽開始了,賽場(chǎng)上的歡呼聲震耳欲聾,對(duì)方人高馬大,我們也不甘示弱,開局就拉開距離來(lái)回傳球,等對(duì)方不注意上去就一球正中靶心,領(lǐng)先一球可對(duì)方根本不在乎對(duì)方展開成三角隊(duì)連進(jìn)四球,我們還沒有放棄看出了破綻,二人傳球直沖球門,一發(fā)入魂。最后2:4結(jié)束比賽。

    第二場(chǎng)和三班比。第一場(chǎng)雙方都打得比較穩(wěn),都沒有主動(dòng)出擊。上半場(chǎng)結(jié)束,周暉換成了周澤杰,對(duì)方換了個(gè)思路,首先保持穩(wěn)重,結(jié)果先發(fā)制人,一個(gè)不注意對(duì)方贏了一球,周澤杰的雙腿來(lái)回傳球,小腿跟發(fā)動(dòng)機(jī)一樣,奮力一踢贏了一球,對(duì)方用力一踢,周玉江頂起腳尖,手一舉。求,球在框前只剩10cm甚至十微米,守住了,守住了,打成了平手,要不是周玉江這一守,我們就輸定了。

    比賽結(jié)束了,我們榮獲了第二名。

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    校足球比賽(模板17篇)篇六

    終于放學(xué)了,小朋友們?cè)诖孱^把書包和帽子隨便擺放一下,組成了簡(jiǎn)單的球門,一場(chǎng)激烈的便拉開了序幕。

    小朋友們被分為了紅隊(duì)和黃隊(duì)。在裁判員的宣布下,比賽開始了,場(chǎng)上的氣氛瞬間緊張了起來(lái),圍觀的觀眾們都很緊張,生怕自己支持的隊(duì)伍輸了比賽。黃隊(duì)守門員穿著黑色襯衫,藍(lán)色的短褲,樣子很稚嫩,但眼神卻很堅(jiān)毅。

    就在這時(shí),球朝著黃隊(duì)這邊的守門員飛了過(guò)來(lái),守門員用力地一撲,但是很可惜,球從守門員的肩膀旁邊飛了過(guò)去,球進(jìn)了。砰的一聲,守門員被腳下的石頭絆了一腳,摔在了地上,膝蓋都受傷了,無(wú)奈之下只能退賽,由替補(bǔ)守門員上場(chǎng)。

    黃隊(duì)為了扭轉(zhuǎn)不利的戰(zhàn)局,采取了防守的戰(zhàn)術(shù),雖然紅隊(duì)進(jìn)攻人員也發(fā)動(dòng)了猛烈進(jìn)攻,但最終,在黃隊(duì)隊(duì)員們的共同努力下,他們艱難地取得了比賽的勝利。

    雖然比賽結(jié)束了,但是孩子們興奮的叫喊聲依舊回蕩在村頭的上空。

    校足球比賽(模板17篇)篇七

    今天下午,我們又進(jìn)行了一場(chǎng)。這次比賽對(duì)戰(zhàn)的是二(2)班。這場(chǎng)比賽將直接決定我們是否能進(jìn)入前4強(qiáng)。所以我們都暗暗下定決心,一定要發(fā)揮自己的最好水平,打敗對(duì)手。上半場(chǎng)開始了,我雖然沒有上場(chǎng),但一直和同學(xué)們?cè)谂赃叴舐暭佑汀I习雸?chǎng)結(jié)束了,我們的`比分是2:4落后兩球。到了下半場(chǎng)我終于上場(chǎng)了,為了扳回比分,我們幾個(gè)隊(duì)員踢得更認(rèn)真了。比賽非常激烈,在同學(xué)們的吶喊助威聲中,我們終于以4:4扳平了比分。

    為了決出勝負(fù),我們又開始了加時(shí)賽,可還是沒能分出勝負(fù)。按規(guī)則,裁判只好讓我們進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)。結(jié)果我們以3:4惜敗于點(diǎn)球大戰(zhàn)。就是這一分讓我們止步4強(qiáng)。這不禁讓我想起那個(gè)成語(yǔ):“差之毫厘,謬以千里。”但沒關(guān)系,以后還有機(jī)會(huì),我們好好練習(xí),明年再戰(zhàn)!(文/廖浩源)。

    校足球比賽(模板17篇)篇八

    經(jīng)過(guò)了我們和二班的比賽,我們都很開心因?yàn)槲覀儎倮耍覀儨?zhǔn)備進(jìn)入總決賽。

    決賽開始,我們對(duì)陣的是三班,只見我們的前鋒楊子正在拼命的往前帶球。為了不讓敵方搶到,楊子像一個(gè)靈活的小老鼠左閃右閃的,突然從楊子旁邊沖出一個(gè)后衛(wèi),一腳把球踢飛到了我們的守門員哪里,剛才那一腳真漂亮,球像一個(gè)空中飛人從比賽人員的頭頂上飛過(guò)。我們的守門員不甘示弱,一個(gè)大腳求像一個(gè)芭蕾舞蹈員在空中轉(zhuǎn)圈,球的降落的地點(diǎn)是楊子的腳下,球降落的地點(diǎn)連狙擊槍都打不到那個(gè)精準(zhǔn)度,楊子接到球立馬傳給杜威,杜威接到后立馬帶球過(guò)去射門,可惜突然從杜威身邊傳來(lái)一個(gè)后衛(wèi),他也把球給了自己隊(duì)的前鋒,前鋒接到球便像風(fēng)一樣把球帶出他們的領(lǐng)地,可是敵方的場(chǎng)景不好,被我們的后衛(wèi)張祚滔給踢飛了,過(guò)了一會(huì)兒上半場(chǎng)結(jié)束了我們打成了平局。我們都很興奮!因?yàn)榫椭挥邪雸?chǎng)來(lái)挽回他們的分?jǐn)?shù),我們也一樣。

    下半場(chǎng)開始啦,一開始我們大家都找機(jī)會(huì)爭(zhēng)取射門,突然三班的一個(gè)小隊(duì)員,把球踢給楊子,楊子突然發(fā)狂,左踢右踢,左擋右擋,終于撐過(guò)了重重難關(guān),到了門前,楊子一腳射門球進(jìn)了,但場(chǎng)景不好,楊子這一球居然被判為越位,我們只好把快樂(lè)按在心里。后面我們一直在和三班僵持著,不是因?yàn)檫@個(gè)人擋了一球就是那個(gè)人擋了一球,大家都沒有再進(jìn)球,下半場(chǎng)也就結(jié)束。

    最后打成平局,怎么辦呢?我突然聽到有家長(zhǎng)建議裁判說(shuō),雙方各點(diǎn)一次球誰(shuí)進(jìn)了誰(shuí)就贏。后來(lái)經(jīng)過(guò)商議,可能三班不想搞得那么麻煩,就默認(rèn)我們那個(gè)越位的球有效。我們照了茄子大合影,就歡天喜地地回家了!

    我希望以后再能有一次這么棒的機(jī)會(huì)參加足球賽,我得加強(qiáng)訓(xùn)練才行啊!

    校足球比賽(模板17篇)篇九

    “ye!球進(jìn)了!”操場(chǎng)上的同學(xué)們歡呼著。

    這是我們學(xué)校舉行的一次,在太陽(yáng)的暴曬下,足球場(chǎng)上踢足球的隊(duì)員踢得熱血沸騰,一個(gè)個(gè)都想贏得比賽。

    鳥兒在天上“嘰嘰喳喳”地叫,好似正在為足球場(chǎng)上的隊(duì)員加油打氣。全場(chǎng)忽然安靜下來(lái),不知怎么了,剛才在場(chǎng)外的同學(xué)還在加油鼓勵(lì)著我們,敵方兩個(gè)隊(duì)員動(dòng)作整齊劃一的配合,讓我們隊(duì)員措手不及,場(chǎng)外的同學(xué)看癡呆了,敵方找到了射門的好機(jī)會(huì),一射!全場(chǎng)的心跳速度都在加快,見證奇跡的時(shí)刻到了!

    “ye!”我方場(chǎng)外的同學(xué)們歡呼著,我方守門員居然把球接住了,太不可思議了,場(chǎng)外的有些同學(xué)都高興得一蹦三尺多高。

    比賽仍在緊張地進(jìn)行著,可對(duì)手在最后分出勝負(fù)的'時(shí)候把球一射,進(jìn)了球門,我方輸了!我們輸了,我們沮喪地圍在一起,還有位隊(duì)員都哭了,另一位隊(duì)員說(shuō):“沒關(guān)系,我們下次一定能贏!”足球場(chǎng)外傳來(lái):“9班必勝9班必勝”原來(lái)是同學(xué)們讓我們有了幾分安慰。

    我在這次比賽中啟發(fā)很大,團(tuán)結(jié)才有力量,遇到什么事情不能灰心,遇到困難要勇敢的去面對(duì),團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體,團(tuán)結(jié)就是勝利!

    比賽結(jié)束了,我們班輸了。

    風(fēng)“呼呼”地刮著,拂過(guò)我們的臉龐,太陽(yáng)不再發(fā)出那耀眼的光芒,天氣也不再那么熱了,風(fēng)吹得陣陣凄涼,我躺在草地上看著天空,萬(wàn)里無(wú)云,總感覺有一股力量在心中升騰。

    校足球比賽(模板17篇)篇十

    早操做完了,趙老師讓我們留在操場(chǎng)踢足球。

    趙老師是大裁判,我是小裁判。“三、二、一,比賽開始!”隨著趙老師一聲令下,拉開了序幕。

    “砰”陳錦鴻眼急腳快,踢了一個(gè)飛球,“咻——嗵!”那個(gè)球像火箭一樣從天而降,落在了草坪上,他又沖上去,只聽“呼”的一聲,球飛了嗎?no!no!no!它還在原地休息,可是陳錦鴻的鞋子已經(jīng)光榮犧牲了(飛了)。哎呦!忍不住要送他一首《涼涼》呀!還有,陳錦鴻,你是故意的吧!我記得每次踢足球,你的鞋總是會(huì)“飛走”。

    “呼——砰!”陳錦鴻的鞋被幾個(gè)調(diào)皮的男生當(dāng)足球踢了,“咚咚咚”同學(xué)們又開始踢球了,才不到十分鐘,就聽到了尖叫聲“啊!疼!”原來(lái)馮天藝把球踢到王雨萱的眼睛下方。同學(xué)們紛紛地責(zé)怪他,“你看看,把王雨萱弄疼了吧!”“你就不能給我們男生爭(zhēng)點(diǎn)光嗎?”“你……”

    魯孫思哲趁機(jī)帶球飛奔了起來(lái),“啪!咚!”足球從球門上方飛出去了,差點(diǎn)就進(jìn)門了,真可惜呀!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了犯規(guī)情況,“劉福健用手拿球,黃牌警告,下場(chǎng)五分鐘。”劉福健爭(zhēng)辯道:“不!應(yīng)該是下場(chǎng)五秒。”“下場(chǎng)五分鐘!”我斬釘截鐵地說(shuō)。

    接下來(lái)又是一陣瘋搶,“哐當(dāng)——”不知是誰(shuí)把球踢到了球門鐵皮框上了,球蹦出老遠(yuǎn),我拿回球正準(zhǔn)備發(fā)球呢,誰(shuí)知一個(gè)不和諧聲音傳入耳朵。“好了!比賽結(jié)束!”趙老師喊道。

    噢!no!我還沒當(dāng)夠裁判呢!為什么不能多踢一會(huì)呢?有趣的就這樣結(jié)束了,可惜!

    校足球比賽(模板17篇)篇十一

    鄉(xiāng)村的藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云,沒有城市里那樣灰蒙蒙的天,也沒有車輛喧鬧。太陽(yáng)此時(shí)正在天上俯視著大地。風(fēng)微微地吹來(lái),樹葉立刻“沙沙”作響。從樹林間隱隱地傳來(lái)歡呼聲。

    尋聲望去,只見一群孩子正在舉行一場(chǎng)小足球賽,在一旁倒下的樹上,坐著一些看比賽的觀眾。隊(duì)員們看到有人在觀戰(zhàn),立刻士氣大增,嘴里大吼著向?qū)Ψ角蜷T猛踢。球門是用書包放在兩邊搭成的。

    把目光投向甲方,只見守門員穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲,雖然腿腳腿上受了傷,但還是戴著黑手套,雙膝彎曲,雙手放在膝蓋上,身子前傾,嚴(yán)陣以待。突然,在猝不及防中,“嗖”地一聲,足球飛了過(guò)來(lái),守門員以敏捷的身手跳起來(lái)?yè)渥×饲颍@一連串的動(dòng)作速度極快,沒有一點(diǎn)漏洞。

    在守門員后面的男孩,不怕球傷到自己,觀察著局面。在樹上有一個(gè)戴著黑帽子的大人,他神情專注,有時(shí)還大聲叫喊,他仿佛回到了童年。還有一只不知誰(shuí)家的狗也來(lái)這兒湊熱鬧。

    太陽(yáng)已經(jīng)偏西,但誰(shuí)也不肯走,渴望再看一場(chǎng)。

    校足球比賽(模板17篇)篇十二

    九月,生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、藍(lán)天、白云、綠草、鮮花及紅綠操場(chǎng)交相輝映。星期五的下午5點(diǎn)在廣大附小嶄新的足球場(chǎng)上,,一場(chǎng)足球比賽馬上就要開始了,每個(gè)人都很激動(dòng)今天我們?nèi)昙?jí)三班與三年級(jí)二班決戰(zhàn)。“加油哦”,隨著一聲聲的囑咐,我?guī)е覀儼嗟男∏蛐莻儙е孕排c期望敖首挺胸的走進(jìn)了球場(chǎng)中央,球場(chǎng)的旁邊有我們班的同學(xué)與家長(zhǎng)們,我顯得很得意,朝他們舉起了必勝的手臂并送去了飛吻,”哇,噻,我們班的小朋友一陣歡呼,鑼鼓聲響起,噓,,隨著裁判老師的哨聲吹響,足球比賽正式開始了,友誼第一比賽第二,我們和二班的球員微笑著一一握手,裁判老師把球拿到球場(chǎng)中央準(zhǔn)備開始發(fā)球,各就各位,我和鄭燦炯打中前鋒,關(guān)正熙和林術(shù)鋒打前鋒,曹鈺打后衛(wèi),陳錦宏當(dāng)守門員,發(fā)球了,林術(shù)鋒一腳把球踢給鄭燦炯,鄭燦炯帶球可厲害呢,一前一勾避開了對(duì)方的搶球,飛起一腳向球門進(jìn)攻,我以最快的速度追過(guò)去’蹦了一腳,啊,,,,好球,加油,球挨著球門邊上滾出去了,就差那么一丁點(diǎn)兒,啊,沒關(guān)系,守門員發(fā)球,我們馬上拉開隊(duì)形站好準(zhǔn)備突破,眼睛直盯著球要飛出來(lái)的方向,哇。球飛的很高唉,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,關(guān)正熙凌空一躍用胸膛把球頂了回來(lái)滾到了我的腳下,然后往后一退,我順勢(shì)把球傳到他腳前,唰,的一聲,球飛起來(lái)從球門上方直蹦球門。霎時(shí)間,鑼鼓聲吶喊聲及掌聲響起,我們高興得跳起來(lái)繞球場(chǎng)跑了一圈。

    比賽繼續(xù),二班球員中有個(gè)胖哥,力氣大得很,我們幾次挨他身邊都被他撞倒,辛虧我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,在倒地前的一瞬間抱拳支起手臂,不然的話就可能要叫救護(hù)車了。在吃了幾次虧后,我們有方法了,他長(zhǎng)得胖,體形大力氣大,但他不敏捷,跑得也慢,我們交頭接耳了一下,對(duì),,,就是不讓他碰球,我們將球你傳給我,我傳給你,千方百計(jì)地躲避他,累的他氣喘呼呼的,然后瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),我從兩人的夾縫里飛了一腳,人被他們頂著往后一仰,“哎呦,我的屁股,疼死我了”“進(jìn)球了,進(jìn)球了”幾個(gè)人把我抬起來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,轉(zhuǎn)得我頭都暈了,“救命啊。。。。”真開心!場(chǎng)邊響起了熱烈的歡呼聲,觀眾們都為這一精彩的進(jìn)球鼓掌叫好,經(jīng)過(guò)激烈的拼搏最后因?yàn)槭亻T員的失誤,我們以二比一險(xiǎn)勝二班。

    校足球比賽(模板17篇)篇十三

    今天我和弟弟買了9個(gè)氣球,我們用氣球攻打?qū)Ψ健5艿芨嬖V我,沒吹氣的氣球里裝上水,像雞蛋般大小,滾來(lái)滾去打不爛,這就是“水球”。就是這“水球”,給了我很大的靈感,如果把“水球”再吹上氣,會(huì)是什么樣子那?我試了一下,哎!像足球一樣,可以用腳踢著滾來(lái)滾去。

    哈哈,我們兩個(gè)進(jìn)行一場(chǎng)吧!第一局,弟弟趁我不注意的時(shí)候踢過(guò)來(lái),我沒用腿擋住,輸了第一局;第二局,我在他的眼睛飄向電視的時(shí)候,踢了過(guò)去,我贏了;第三局,弟弟踢過(guò)來(lái),我沒能擋住,又輸了。我以后要多看看體育頻道,學(xué)習(xí)一些足球知識(shí)。

    校足球比賽(模板17篇)篇十四

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,幾個(gè)孩子聚到一起,準(zhǔn)備回家。一路上有說(shuō)有笑。一個(gè)孩子看天上陽(yáng)光燦爛,就提議去踢足球。

    他們找到了一塊草地,那里周圍的墻上長(zhǎng)滿了苔蘚,地上是一大片一大片的小草,但地很平。他們拿書包和帽子當(dāng)球門,就拉開陣勢(shì)準(zhǔn)備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過(guò)來(lái)了。

    看,那個(gè)黃頭發(fā)的守門員,他全神貫注地注視著前方,膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套,雙腿彎曲,像一只餓虎準(zhǔn)備接住飛過(guò)來(lái)的肉。他旁邊站著一個(gè)一身紅色衣服的小孩,好像是個(gè)候補(bǔ),一心想快點(diǎn)上場(chǎng),接住幾個(gè)球。

    最右邊的是個(gè)大叔叔,帶著一個(gè)黑帽子,他全神貫注地看著激烈的比賽,嘴里還不停著念著“加油,紅隊(duì),加油!”他的旁邊有一個(gè)小男孩,小男孩也入迷的看,他看的太入迷了,還以為自己是里面的一員。最醒目的是一個(gè)帶著紅花的女孩,她生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的射球,所以就一直站著。只有那只不會(huì)看球賽的大白狗在那里呼呼大睡。

    紅隊(duì)的隊(duì)員攻了上來(lái),他們的隊(duì)員3號(hào)和15號(hào)配合得天衣無(wú)縫,一下子過(guò)了藍(lán)隊(duì)6個(gè)人,不過(guò)藍(lán)隊(duì)使用人盯人戰(zhàn)術(shù),把球搶了過(guò)來(lái)。他們5個(gè)一路過(guò)關(guān)斬將,英勇向前沖,一下子沖到守門員面前。他們一個(gè)轉(zhuǎn)身,把球傳給5號(hào),5號(hào)一起腳,一個(gè)抽射,球進(jìn)了!

    校足球比賽(模板17篇)篇十五

    “噓!”開始了開始了,我們班的前鋒冉智豪首先搶到了球,不料被二班的搶去了,我們班的.體育委員拼命追趕,最終還是趕上了,然后把球改變方向,“嗖”地一聲把球踢了出去。我們班的同學(xué)接到了球,往對(duì)方球門直沖而去,可就在這時(shí),面前有一個(gè)個(gè)字很高的男孩,可是柳恒卻不怕,把球一踢,。對(duì)方的守門員見事不妙,便輕松的彎下腰來(lái),接住了柳恒踢的球。只見我們班的同學(xué)都搖了搖頭,等對(duì)方守門員把球再次拋出時(shí),咱們班的同學(xué)一齊擁向前,二班也不甘示弱,他們的腳和我們隊(duì)員的腳纏在了一起,左一點(diǎn),右一點(diǎn),對(duì)方就是不留給我們可乘之機(jī)。這時(shí)前鋒搶到了球,一個(gè)射門“耶,進(jìn)了!”比賽打成了1:0。

    中場(chǎng)休息了,咱們班的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都口渴了,“咕嘟咕嘟”幾下就把一大碗水喝完了。“噓~”下半場(chǎng)比賽開始了,咱們班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)養(yǎng)足了精氣神,又上場(chǎng)了。

    這次是二班先搶到了球,可是我們班毫不退縮,奔了上去。二班傳球的那位同學(xué)見被咱們班的隊(duì)員們團(tuán)團(tuán)包圍,把球一踢,球一下子飛了出去,本以為就要進(jìn)了,可我們的守門員不是吃素的,她凌空一跳,接住了球。二班的同學(xué)懊喪極了,可我們都保持著最佳狀態(tài)。

    換場(chǎng)地。場(chǎng)地?fù)Q了以后,我們班經(jīng)常出界,我實(shí)在是看不下去了,就和胡俊潔小聲嘀咕:“難道那邊真的是看好地?”可就在這時(shí),我隊(duì)前鋒經(jīng)過(guò)與“敵人”正面和側(cè)面交戰(zhàn),他始終不讓別人,最終把球一踢。對(duì)方的的守門員不知是慌了神,還是眼睛沒看清,沒接住球“耶,又進(jìn)了!”高興一陣子后,又打起了比賽。

    可是“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴響了,裁判把手一舉,終止了比賽。譚鑫跑過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“我們贏了!”我們班的同學(xué)歡呼起來(lái),都跳到天上去了。

    但是,友誼第一,比賽第二。在下一次比賽中我們要吸取這次的種種教訓(xùn),贏得其他班心服口服。

    校足球比賽(模板17篇)篇十六

    我有很多愛好,但我最喜歡踢足球。踢足球不僅鍛煉身體,還可以磨練我們的意志。記得那場(chǎng)足球比賽,至今讓我難忘。

    足球比賽即將開始,我們各自站好了隊(duì)形。裁判一聲哨響,比賽開始了。我?guī)е蛲皼_,后邊有兩個(gè)對(duì)手窮追不舍,于是我左腳倒右腳把球傳給隊(duì)友,對(duì)友剛接到球沒三秒?yún)s被對(duì)手搶走了。就在對(duì)手帶球向我方球門跑去時(shí),趁對(duì)手不注意,我沖上去一腳勾走了球,邊帶球邊把球傳給5號(hào)隊(duì)友,5號(hào)隊(duì)友帶球到了禁區(qū),面對(duì)守門員,絲毫不恐懼,飛起一腳,球像炮彈一樣射入網(wǎng)中。突然,“太好了,我們進(jìn)球了,得一分,太好啦!”的歡呼聲回蕩在操場(chǎng)。

    對(duì)手發(fā)球了,一個(gè)大腳把球踢得好高啊。我一個(gè)箭步跑過(guò)去,凌空一躍將球頂給我的隊(duì)友,隊(duì)友沒有接到球反倒被對(duì)手搶走了。對(duì)手帶著球沖到我方禁區(qū),一個(gè)遠(yuǎn)射,球快速?zèng)_進(jìn)球網(wǎng)。此時(shí),我們以一比一結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。

    中場(chǎng)休息五分鐘,喝了點(diǎn)水,吃點(diǎn)面包補(bǔ)充一下體力,準(zhǔn)備繼續(xù)踢好下半場(chǎng)的比賽。比賽開始了,我發(fā)球,正好發(fā)給了28號(hào)隊(duì)友,突然如猛虎一般,向前狂奔,在對(duì)方防守隊(duì)員的左側(cè),用力一踢,球就如離弦的箭一般飛快地射向?qū)Ψ角蜷T。比賽結(jié)束了,我們?nèi)〉昧说谝幻浅i_心。

    天已經(jīng)黑了,我坐在車上,我心想下次加油,再拿第一名。

    校足球比賽(模板17篇)篇十七

    在越位的定義中,“接近對(duì)方球門線”的意思是指頭、軀干和腳的任何部分比球和對(duì)方最后第二名隊(duì)員更接近球門線。手臂不包含在內(nèi)。

    原因:足球比賽是用頭、軀干和腳來(lái)完成的,如果它們更接近對(duì)方球門線,就很可能獲得利益。而如果僅手臂在前是不能獲利的。

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    通過(guò)撰寫優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思考方式。
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    優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的寫作風(fēng)格,可以幫助我們提高寫作水平。我最喜歡吃黃瓜了,因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、教育教學(xué)管理者之間溝通和協(xié)調(diào)教學(xué)工作的重要紐帶。以下是小編為大家整理的一些編寫教學(xué)計(jì)劃的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    實(shí)踐報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和啟發(fā)的一種方式。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。在餐廳里,別人一眼
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以通過(guò)網(wǎng)上招聘網(wǎng)站、郵件發(fā)送等方式進(jìn)行投遞,以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)證的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,它們來(lái)自于不同行業(yè)和領(lǐng)域的成功人士,讓我們一起學(xué)習(xí)和借
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
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    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問(wèn)題的關(guān)注和思考。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。2100年的某一天,一棟
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們展現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)才華的舞臺(tái),他們通過(guò)比賽來(lái)展示他們的技能、毅力和拼搏精神。接下來(lái)是一些值得閱讀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能對(duì)同學(xué)們的寫作提供一些思路。
    自查報(bào)告是一種對(duì)自身價(jià)值的檢視,通過(guò)它我們可以充分認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)和不足,為自己的未來(lái)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃方向。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地撰寫自查報(bào)告,
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    教師心得體會(huì)是教師在日常教學(xué)實(shí)踐中對(duì)于自己的教學(xué)方法、教育理念以及學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行總結(jié)與概括的一種文字材料。小編為大家整理了一些教師心得體會(huì)的范文,供大家參考
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    工作匯報(bào)既可以是書面形式,也可以通過(guò)會(huì)議、演講等形式進(jìn)行,根據(jù)不同情況選擇合適的方式進(jìn)行匯報(bào)。請(qǐng)大家關(guān)注下面小編整理的一些工作匯報(bào)寫作技巧和實(shí)例,相信對(duì)大家有所
    檢討書的寫作需要真實(shí)、客觀地反映問(wèn)題,并提出切實(shí)可行的改進(jìn)方法。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的檢討書典范,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的檢討書。關(guān)于我在上課睡覺的
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    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感動(dòng)和共鳴的回應(yīng),可以記錄我們的思想和情感的變化。讀后感的分享和交流是一種互相借鑒和提高的方式,希望大家積極參與并表達(dá)自己的看法。
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    技術(shù)合同的履行需要各方嚴(yán)格遵守約定,確保合同順利執(zhí)行。技術(shù)合同是雙方約定的一份文件,用于規(guī)范技術(shù)合作的內(nèi)容和方式。在科技發(fā)展的時(shí)代,技術(shù)合同的重要性不言而喻。技
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    調(diào)研報(bào)告的撰寫需要注重團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量,提高調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量和水平。通過(guò)閱讀調(diào)研報(bào)告范文,可以了解不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展和成果。基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),基層安則
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