優秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索，它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。大家可以參考一些優秀作文的寫作技巧和思路，以提高自己的寫作能力。
五水共治三年級范文（17篇）篇一
“五水共治”：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
什么是河長制：
由中國各級黨政主要負責人擔任“河長”，負責組織領導相應河湖的管理和保護工作。
治污水。
1.參與河道巡河，不向河道扔垃圾，舉報河道污染問題。
2.購買使用無磷洗衣粉，減少農藥化肥使用。
3.農村生活污水主動納管處理，家庭垃圾分類投放。
4.收看五水共治宣傳報道，感受五水共治成果。
5.觀看治水文藝表演，通過媒體(包括微信公眾號等新媒體)關心了解五水共治最新情況。
6.河道排污發現問題及時撥打舉報電話。
防洪水。
7.不占用河床種菜、搭建非法建筑。
8.不毀林燒山、毀林種茶，亂砍森林。
9.不往行洪河道傾倒建筑垃圾、渣土等。
10.參與周邊河道清淤疏浚。
11.對山塘水庫堤壩裂縫、管涌等情況向巡查人員或當地政府報告。
排澇水。
12.不向窨井亂扔垃圾、雜物以免堵塞排水管道。
13.及時向政府有關部門反映路面小區積水等問題以便及時采取措施。
14.參與社區組織的各類義務勞動，疏通清理排水渠道。
15.支持水利工程建設。
保供水。
16.冬季對戶外裸露的自來水管、水表等進行包裹防止凍裂，減少自來水流失。
17.不在飲用水源保護區內種菜、耕作、施肥、扔垃圾，以免影響水質。
18.不在飲用水源水域內游泳、垂釣、洗滌。
19.不在飲用水源保護區內從事生豬、雞鴨鵝等養殖。
20.不砍伐飲用水源保護區內的樹木。
21.如遇到水管爆裂撥打專用電話。
抓節水。
22.關水龍頭、帶頭使用節水器具，如節水馬桶、節水龍頭。
23.日常生活一水多用，如洗菜水用來拖地、沖馬桶。
24.及時報告自來水管破裂、消防水井凍裂等現象。
25.科學使用洗滌劑投放量，減少洗衣用水量。
26.少用盆浴多用淋浴。
所以，“五水共治”，其實你都在參與。
你在家里及時關水龍頭，做好垃圾分類、不亂排污水、不往河道、池塘等水體亂扔垃圾……你都沒留意的這些行為，其實都是參與了“五水共治”哦!
五水共治三年級范文（17篇）篇二
水是生命之源。沒有水，人類就無法生存，一切都無法生長，世界也不會如此多姿多彩。因為有水，人類居住的地球才會充滿生機。
父親今年調到武義縣“五水治理”辦公室。爸爸告訴我，以前我們周圍的大江大河生態環境都很好，魚蝦成群，鳥雀飛舞。然而，如今，除了偏遠的山區，這樣充滿活力的河流風景是罕見的，生態受到嚴重破壞，威脅到人類的生存環境。正因為如此，爸爸和他的同事們正在開展一場大規模的“五水治理”運動。
一個周六的早上，媽媽上班，爸爸要加班，我跟著爸爸去了他的“五水治理”辦公室。我一走進掛著“武義縣‘五水治理’領導小組辦公室”牌子的辦公室，首先映入我眼簾的是掛在墻上的治水作戰圖：垃圾河、黑河、臭河作戰圖、工業污水處理圖、“五水治理”項目分布圖、農業面源污染控制圖、農村生活污水、垃圾處理圖，這些地圖整整齊齊地排成一排，就像還有一張覆蓋了整面墻的作戰圖，上面有綠、淺藍、藍、黃、棕、紅四條線。爸爸告訴我，縣城主要河流的水質好壞。這些顏色從淺到深分別表示一級、二級、三級、四級、五級和五級的水質，其中一級最好，五級最差。從這張圖可以看出武義縣哪些河流沒有被污染，哪些河流被污染。我順著父親的手指，發現大部分的綠、淺藍、藍線都集中在地圖的南部，而黃、棕、紅線集中在中北部，說明武夷山南部的河流大部分沒有被污染，而中北部的很多河流都被污染了，有的很嚴重。我問爸爸為什么會這樣。爸爸告訴我，在過去，這些被污染的河流也可以看到清澈的河流和游來游去的魚。然而，由于武夷山北部工業經濟的發展，人口的集中，人們環保意識的缺乏，這條河是一條惡臭的垃圾河，大量的生活垃圾像一面“白旗”向你飄揚。還有一些工廠向河里排放大量污水和污物，嚴重污染了水質。水被染成藍、綠、黃、紅、黑四種顏色，像五顏六色的“花帶”。這條原本滿是魚蝦的河流，變得死氣沉沉，死氣沉沉。罪魁禍首是誰？當然是主宰地球的人類。
當我走進父親的辦公室時，父親打開電腦，開始工作。我坐在旁邊翻看《武義“五水共治”工作紀實》專輯。從這張專輯我知道武義縣的河流屬于甌江和錢塘江。甌江水系位于武義南部山區，有18條主要支流，在宣平河匯合后流向麗水和溫州，最后匯入大海；錢塘江系位于武義中北部，有11條主要支流，在武義河匯合后流向金華，最后匯入錢塘江入海。
我津津有味地翻看畫冊，結合從科學書籍中學到的關于水的知識，對“五水共治”有了初步的了解。
“五水聯合處理”是指污水、防洪、排水、供水、節水的處理。“五水共治”很重要。如果不治理水，周圍的生態環境將繼續遭到破壞，江南水鄉“山上樹木繁茂，河邊花草遍地，水清魚蝦成群”的美景再也無法在書中重現。我終于明白：如果我們不處理污水，污水就會泛濫，水不能喝，不能洗澡，那么我們人類就無法在地球上生存。
正當我感慨萬千的時候，我翻到一組很多人在河邊和岸邊撿垃圾的照片。爸爸跟我說，以前因為人們不注意保護生態環境，就把垃圾扔到河里和地上，把一些被遺棄的死動物扔到河里，很久沒有人清理，導致很多河流變成了垃圾河。所以要把河里岸上的垃圾全部清理干凈，把垃圾河和又黑又臭的河消滅掉，做到水清、岸凈、流暢的新面貌。這時我想：一定要養成不隨便扔垃圾的習慣。當我們看到地上的垃圾時，我們應該主動撿起來，扔進垃圾桶。通過小行動，為“五水治理”貢獻自己的力量！
除了污水處理，其他“四水”怎么處理？這時我翻了幾張反映水庫、防洪堤、自來水廠、雨水收集工程、節水改造等施工現場的照片。通過圖片下面的文字，了解防洪、排水、供水、節水的內容。
最后看了一些河道整治前后的對比照片。原本被河上垃圾覆蓋的熟溪河，變得蔚藍清澈；黑臭的白鷺溪，也看到白鷺飛舞，魚蝦成群；散落著垃圾的河岸變得干凈，開著美麗的花。治水的成效初步顯現，成功在向我們招手。
珍惜水資源就是珍惜自己的生命！“五水聯合治理”，從我做起，讓我們攜起手來，共同保護地球的水資源。讓天空變得更藍，讓水變得更清澈，讓我們的地球永遠保持年輕和活力，一切都將永遠充滿活力！
我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學校旁邊有一條小溪，叫京西。據我們老師說，他們年輕的時候，京西就像一個濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。
可是現在，京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。
為什么現在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」？這都是因為我們的居民。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進了小溪。看著垃圾在空中劃過一道弧線，然后掉進水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點竊笑。有些孩子調皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。
現在水頭成了名不副實的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們，水是生命之源，是生產的關鍵，是生態的基礎。我們的家園、人類、動植物和地球上的自然都離不開水。治愈五水是我們每個人的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！
水是生命之源，它滋養萬物。五水是指節水、污水處理、供水保護、防洪排澇。
節水，顧名思義就是節水。這種美德在我們學校沒有很好地發揚光大。因為學校的水龍頭沒有鎖，經常滴水。沒有學生伸手關掉它們。有些學生可能會說，世界上有這么多的水，只要足夠我們使用。雖然地球那么藍，大海無處不在，但其實淡水只占一小部分，要珍惜每一滴水。洗澡洗碗的時候，不要一直開著水，拿起一個盆就行了；淘米水可以用來洗碗；洗滌水可以用來拖地。只要我們每個人節約一點水，全世界的人都能節約很多水。
除了節約用水，另一個重要的是處理污水。目前，許多工廠不斷向河流、湖泊和海洋排放污水，污水流入小河。農民用小河的水灌溉田地，使莊稼大面積死亡，剩下的不能食用。污水也會導致很多魚死亡。因此，污水是非常有害的。處理污水，雖然我們不能阻止那些工廠，但是我們可以做一些力所能及的事情，比如不要把塑料瓶、果皮、電池等垃圾扔到河里。除了自己，還要提醒別人不要扔。當我們有時間的時候，我們可以在保證安全的前提下，撿起河里的垃圾，盡自己的一份力量處理污水。
保護供水就是保護水源。現在很多地方缺水。在他們眼里，一杯清水那么清涼甘甜，可我們不但不珍惜水，還污染水，把果皮、一次性盒子、塑料袋、各種垃圾扔在干凈的水源。現在新聞上經常說景區的清水被人扔的垃圾覆蓋。保護水源是我們的共同責任。如果我們看到別人向河流扔垃圾，我們必須阻止他們。
防洪水。現在有很多洪水，所以很多地方一直在洪水。正如我們在課文中的一節課中所說，一個小村莊砍倒了很多樹，有一天發生了洪水。隨著地質變得松散，洪水沖走了這個小村莊，所以我所能做的就是種植各種各樣的樹。
澇水是雨后留下的積水，不僅會影響城市交通，還會淹沒農村農民種植的水稻和玉米。長時間不能排水，土地會被泡成泥。
五水治理，你我他，各盡所能，建設美好家園。
（四年級，800字）。
五水共治三年級范文（17篇）篇三
杭大運河是杭州非常重要的名片，從小我就聽爸爸媽媽講述她悠久的歷史文化與秀麗的景色，聽著聽著，我腦海中便浮現出一幅《詩經》中描述的美好景象，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣漪”。
這幾天，爸爸媽媽帶我乘坐了行駛于京杭大運河的水上巴士。坐在古典幽雅的畫舫上，欣賞著窗外的景色，水波輕輕蕩漾，小魚兒自得其樂地穿梭在水草之間，時而有水鳥盤旋水上，時而有小魚躍出水面，岸上的柳樹望著這一切，卻不言，只是靜靜地用枝條在水面畫著粼粼波紋。“麥苗夾岸穗將作，柳葉籠蔭絮已頻。最是篷窗心愜處，雨晴綠野出耕人”，乾隆皇帝詩句中的美景也不過如此吧。爸爸媽媽坐在我旁邊，給我講述著京杭大運河的歷史變遷。我聽得漸漸入了迷。但他們還告訴我，在上世紀六七十年代，運河可是另一番模樣。
那時運河邊修建了許多工廠，時刻有污水“嘩嘩”注入運河，往來游客常感嘆“聞到臭氣杭州到”。同時，由于重金屬等污染，大運河沿岸多地魚鳥皆無，這對人們的生活和身體健康造成了很大影響。面對這種情形，政府采取了很多辦法進行治理，經過多年的艱苦整治，河道才變得如此美麗。2014年，京杭大運河成功申請為世界文化遺產。
但是，由于種種原因，浙江省內、全國還有許多河道被污染，它們正經歷著大運河曾經的苦痛。2013年的“紅豆局長”、2014年的蘭州“”，甚至就在最近還發生了運河河北段污染事件，這些無不令人驚恐。
為了建設青山綠水的美麗家園，浙江認真總結以往的治水經驗，從中歸納出了五條寶則：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這就是正在全省大力實施的“五水共治”方案。
治污水，就要從源頭切斷污染源;防洪水，就要保護植被、防止水土流失;排澇水，就要疏通、修繕排水設施，防止澇水淤積成疫水;保供水，才能為我們的生活提供干凈安全的飲水;抓節水，就是要保護好每一滴來之不易的凈水資源。這些措施深入到人們工作生活的角角落落，需要我們每一個人都積極參與，盡自己的一份力來完成。我相信，只要從我做起、共同努力，我們能夠治理好大運河，就一定能夠治理好家園中的每一條河流!
勤勞遠比黃金可貴。
五水共治三年級范文（17篇）篇四
小學生作文大全。
我要回家！我要回家！我要回到媽媽的懷抱。
即使在桔子腐爛最多的一年里，也沒有一家一戶往你身上傾倒爛桔子！
家鄉的小河呀，我想對你說，家鄉的人們非常感激你呢。因為家家戶戶把你引進田里、地里、果園里，莊稼的收成特別好。尤其是桔子，果子大、色澤好、品質優、味道美。外地的老板都爭先恐后地直奔我家鄉收購桔子。家鄉的小河喲，你知道嗎，保護環境，還能促進家鄉的經濟發展呢！
家鄉的小河呀，我想對你說，當五水共治的春風吹綠浙江的大江小河的時候，家鄉的人們已經開始“河道靚化”行動，要把你打造成家鄉最美的風景點、最舒適的休閑地。家鄉的小河喲，你盡情地歌唱吧，你的明天一定會更加美麗動人、惹人喜愛！
五水共治三年級范文（17篇）篇五
相信大多數人都聽到過“五水共治”這四個字，但是，所謂的xxx五水”，要是問起來，恐怕沒有幾個人一時半會兒能說出來。這五水就是和老百姓有著最密切關系的污水、洪水、澇水、供水和節水。因此，治五水就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。現在的工廠越來越多，這些工廠有很多都是把用過的臟水、污水和廢水排到河流、大海或小溪里使很多原本清澈見底的小河小溪都變成臭氣熏天的黑水溝，原本吹來的那陣陣令人心曠神怡的海風現在也帶著化學品和垃圾的氣味，由于水資源的破壞嚴重，政府就提出了“五水共治”的政策。
就拿長江這條“母親河”來說，由于人們在黃河邊造了越來越多的房子，砍伐了越來越多的樹木。這條河中的含沙量已經越來越大，差不多現在已經變成一條“泥河”了。過多的泥沙就會使河口堵塞，造成可怕的洪災。
再用江南的水鄉打個比方，原本那里天空蔚藍，樹木翠綠，河水更是透明得像一面鏡子，就像世外桃源一樣，而現在呢，來到這里，看到的除了黃色就是灰色，讓人既惡心又難受。
想做到“五水共治”的確很難，可水已經在呼救了，我們必須去做。我堅信，只要大家齊心協力，相互擔起責任，一定能重新創造出更加美好的家園！營造出比原來的江南更美麗的風光！
五水共治三年級范文（17篇）篇六
“走嘍！”隨著這么一聲愉悅的歡叫，我們就開始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的'高山；暗灰的地面，漸漸變成了骯臟的湖水；一輛又一輛汽車，變成了一群群牛羊。哦！原來我們到了！
奇怪，剛剛一路過來的湖水怎么全都那么臟？莫非是有人在在湖底建了個垃圾場？不可能的吧。”于是，我帶著滿腦子的疑惑，去問媽媽。媽媽說：“唉，想想也難過啊。其實這主要的原因是因為人們浪費水，在河里亂扔垃圾，導致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現象，所以你以后也要保護環境喲”我聽了，似懂非懂地點點頭，準備回家找“度娘”。
過了幾天，我突然問媽媽：“媽，是不是現在杭州的水都很臟啊”媽媽聽了，笑道：“有些還好，但是也有些很臟的，所以你以后要保護環境！”聽了之后，我心下決定：要把這些知識告訴我的伙伴們，讓大家一起“治水”！
五水共治三年級范文（17篇）篇七
紹興，因水而生，因水而興，因水而名，近年來，人們破壞水環境，讓原本清清流水變得渾濁不清。讓我們一起告別千年陋習，保護古城河道！
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。紹興是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴大投資又保轉型，又優環境更惠民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。為此，讓我們積極參與到講文明樹新風、告別陋習、保護河道的行動中來。
愛水，惜水，節水，從我做起！
熱愛水，從身邊小事做起。不在河道中傾倒生活垃圾，不在河水中清洗衣服。自覺愛護河水，愛護河道，愛護水環境。河道洗滌雖是紹興水鄉習俗，但我們都必須告別千年陋習，熱愛水環境。
珍惜水是一種美德。珍惜水更是珍惜生命：人們不喝水3天就會死，如果沒了水人類就無法生存。請不要讓水龍頭傷心地哭泣。每天珍惜一滴水，難時擁有太平洋。因此，請珍惜每一滴水。
節約水，無處不在，節水馬桶、節水龍頭等，節水創意對節約用水，五水共治支持很大。這些節水創意，讓水循環、再生、再利用。有限的水資源，無限的水循環。節約用水，造福人類，利在當代，功在千秋。如此面臨的正是世界缺水，城市缺水，為此我們更應節約用水。
下面來講一個關于五水共治的故事吧！龍泉市小梅鎮大梅村89歲的耄耋老人王善慶得知大梅村和上梅村要聯合建立聯村型生活污水處理池后，王老犧牲小我成就大我，獻出自己的土地建設污水處理池，助力“五水共治”工程建設。王老出讓的136平方米的土地是老人家1960年就開始使用的土地，作為臉朝黃土背朝天的農耕人，這片土地凝結了老人的心血和感情，但當王老知道工程建設設計自己的自留地，毫不猶豫地答應出讓土地。雖然王老對污水處理工程的運作機理不是很了解，但是他心里明白，只要項目建起來了，村子的水就會越來越清，也許過不了多久，這里的溪水就又能游泳了。村民們告訴我們，他們時常看到王老在去田地干活的路上撿垃圾。由于年齡的原因，老人的眼睛也漸漸模糊了，但對路上的垃圾卻是異常明亮。王老質樸的行動表達了他對治水行動的支持，在他的感召下，大梅村村民積極組織捐款近20000元，踴躍參與治水工作，立志將大梅村打造成一個“戶凈、村潔、岸綠、水清”的農村宜居環境。
水清河暢是大家的期盼，保護河道是每一位公民的責任。讓我們一起行動起來，告別陋習、保護河道，為重現“水城相映，水文相融，水綠相依，水人相宜”的水城美景而共同努力吧！
五水共治三年級范文（17篇）篇八
保護土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應該有一個計劃，現在我覺得我們應該有幾點要做：
1、不往水里亂倒垃圾、如果是保護水源、飲水水源、一級水源大河等，亂倒的話要被批評、處罰。
2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開玩笑了，上一次就有幾個人在溪邊洗衣服，發大水來不及跑被淹死了。
3、家里做好排水措施。
4、節約用水，我們知道水是生命之源，如果沒有水，世界會怎么樣？如果每天一個人浪費500克水，那一個月浪費多少水，一年又浪費多少。
讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開始行動。除了保護水以外，我們還要保護田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒有植物，沒有植物我們就沒有新鮮的空氣，就無法生存。
土地不好，植物、環境也不好，我相信我們大家看到過一些土都是“夾心垃圾土”，所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護環境，讓我們有一個美好的家園。
五水共治三年級范文（17篇）篇九
“五水”，剛聽到這個詞，我不知道這是什么意思。查了資料我才明白，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
你知道嗎？地球表面的水源雖然豐富，但可飲用的淡水資源卻僅占百分之五，我國的水資源總量約為二點八億立方米，居世界第六位，但人均占有量僅居世界第十一位，被列為世界上十二個人均貧水國之一。在全國1668個在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。我們家鄉紹興境內河道密布，湖泊眾多，向以“水鄉澤國”享譽海內外，被譽為“東方威尼斯”。可如今，隨著工業發展和人口增加，紹興的水資源也面臨著嚴峻的考驗。早些年，環城河水色渾濁，水草腐蝕，魚兒死的死，逃的逃，近年來，政府加大整治的力度，環城河河道的綜合整治已初見成效，重現碧水藍天的生機。
作為水鄉小市民的一員，今年暑假，我們北小204班“小浪花”假日實踐小分隊，前往紹興環城河管委會，參觀“五水共治”活動展覽，并觀看視頻，了解水質現狀，我們要以我們的方式，為紹興城市化建設添磚加瓦。
水資源匱乏的一個重要原因是——水體浪費。大家一定看到過下面圖片中的鏡頭吧！現在許多洗車店里車來車往絡繹不絕，這些自來水在洗車后大多得不到回收利用，而流入下水道中。在一些公用水池邊，也會經常出現這樣的畫面：水龍頭大開，自來水噴涌而出，路人卻視而不見，置之不理。盡管這些年來，人們對缺水問題開始重視，珍惜水資源，愛護水資源的口號比比皆是，可一擰開自家的水龍頭，自來水依舊源源不斷，滾滾而來，于是我們的憂心也就被沖淡了，至少現在這里不缺水。人們的憂患意識不夠強。要是真有那么一天，沒水了，我們敢想象嗎？我們在喊珍惜水資源口號的同時應該增強大家的憂患意識，水貴如油啊！
針對上述情況，我們“小浪花”假日實踐小分隊提出這樣的建議：1、規范洗車市場，建立和實施制度管控，對全市洗車行進行資質審批，沒有水體回收設施的及時叫停。比如我們可以讓城管部門來開展這項工作，今后將不是任何一家車行都可以有洗車服務項目。2、實行區分制用水類別（就像我們的用電類別分商業用電和居民用電，農業用電和工業用電一樣），并單獨對洗車行實行用水階梯價格（就像我們的階梯用電制度），對那些浪費嚴重的洗車行，進行總量控制，從而引導他們走上節水節能的規范道路。
讓我們積極響應政府“五水共治”的號召，讓我們行動起來，加入“五水共治”的行列，為構建“水清岸綠，人水和諧”的宜居環境奉獻出自己的一份力量，相信明天的古城會更加美好！
五水共治三年級范文（17篇）篇十
一個包裝袋經過整形、化妝后，來到了一個餐館里，正式上崗了。
在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個小伙子的手里。那個小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進了一條小河。
包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。
沒多久，包裝袋驚喜地發現，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。
包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。
這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”
“那這條河現在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。
“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業的發展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現在這個樣子。”
包裝袋明白了，藍天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍首呀！它變得郁郁寡歡，它開始厭惡自己是只包裝袋。
這時，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。”“對，對，”另一個人連聲應著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”
五水共治三年級范文（17篇）篇十一
水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治，是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
水的污染有兩類：自然污染與人為污染。后者更為嚴重。從防治角度來說，又可以將水污染分為：工業污染、農業污染及生活污染。
工業廢水是水域的重要污染源，具有量大、面廣、成分復雜、毒性大、不易凈化、難處理等特點。針對工業污染，關于后期水處理應時刻監督工業污水排放，對不嚴格處理污水的企業必須嚴肅處理；建立足夠的污水處理廠，并盡量降低污水處理的成本（污水處理成本高是污水不合格排放的主要原因）。
農業污染是我國農民大量施用化肥致使水的富營養化，在淡水中造成水華，在海水中造成赤潮，危害水體生態平衡。應對農業污染，應改進農業生產方式，采取噴灌、滴灌的方式節約用水，派遣技術人員指導農民合理使用化肥。
生活污水的成分復雜，主要造成的危害還是水體富營養化以及有機物污染物造成的水體缺氧等情況，而對此的唯一方法便是節約用水。
節約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段，而保障人民用水是五水共治中最關鍵的。其工作包括：加大綜合治理力度，增加水源地上游植被覆蓋率，提高污染治理水平；相關部門需各司其職，全體人民合力保護好水源，防止水污染，以保障人民用水安全。
以上內容雖然科學有利，但只僅限于由成年人來完成，作為一名學生的.我們需要做的是提醒周邊的人，不可為一時之利而污染了有限的水源，繼而波及到國家與人民，須嚴格遵守國家法則。可是我們僅僅這樣做真的足夠嗎？答案是否定的。節約用水是每個公民應盡的責任和義務。我們應養成良好的節約用水習慣：用水時，勿將水龍頭開到最大，只要適當扭開即可；用完水，立刻關緊水龍頭。在洗臉、刷牙、洗手、洗澡、洗碗盤、洗菜、洗衣、洗車、澆花時，切勿讓水一直流個不停;使用肥皂、洗潔劑的空當，應該將水龍頭關緊。總而言之，水的再次利用是最直接、最經濟的節水方法，而這些我們可以輕而易舉地完成。
身為祖國的一員，我們需肩負起不可推卸的責任，逃避絕對不會是一個明智的決定。最后送上一句忠告：水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液，一定要像愛護眼睛一樣珍惜水資源！
五水共治三年級范文（17篇）篇十二
我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。
我們學校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據我們老師介紹，在他們小時候，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。
然而現在，徑溪已瞧不出原來的模樣。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮著各種垃圾。
為什么現在的徑溪和過去的徑溪會“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們。他們為了圖個方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中。看著垃圾在空中劃過一條弧線，然后落入水中，濺起一陣臟兮兮的水花，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。
最過分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮上，總是有許多皮廠的排污孔向著大大小小的溪流排污，大量的污漬順著排污管流入河中，使得原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染了水源。
現在的水頭，已經成了名不副實的水頭。原本清澈見底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。
朋友們，水是生命之源，生產之要、生態之基，我們的家園少不了水，人類少不了水，動物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個人應盡的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！
五水共治三年級范文（17篇）篇十三
古有大禹治水，今有五水共治。何謂五水共治呢？五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項，是我們浙江省政府推出的一大舉措，也是平安浙江建設的題中核心，直接關系社會和平穩定、關乎人水和諧。
我們浙江是著名水鄉，在治污水方面必須落在實處，絕不能使“水鄉”徒有虛名！
還記得兩年前那起聞名全國的，懸賞環保局長下河游泳的新聞嗎？它就發生在咱們浙江瑞安仙降。“環保局長要敢在河里游泳20分鐘，我拿出20萬。”20xx年2月16日，在杭州辦企業的瑞安本地人金增敏回到家鄉仙降，看到了一條條的“垃圾河”被家鄉的水污染深深刺痛的他發了一條微博，并附有河流被污染，河面上漂浮著的不少白色不明垃圾占據整個河道的照片，觸目驚心。
如今，兩年前聞名全國的“垃圾河”雖然算不上清澈，但已不再發黑發臭，河面上臭氣熏天的垃圾也不見了，這跟當時金增敏在微博上曬出的“垃圾河”，有著天壤之別。這就是五水共治之治污水舉措所帶來的變化。
再拿我們身邊的溫瑞塘河來說吧！它是我們的母親河。80至90年代，塘河水很清澈，人們經常下河捕魚、游泳，可到了21世紀，因為有了自來水，人們便忽視了它的存在，隨手把垃圾投入河中。而旁邊的工廠排出的廢水，橋上來往汽車排出的尾氣，對塘河也有很大的影響。而五水共治之治污水恰恰是為了保護我們的母親河，為了保護我們的環境，更為了保障我們的健康，所以我們人人都應當積極加入到治污水活動中來。
作為小學生的我們，更應該行動起來一起治污水：不要往河水里丟垃圾并能制止朝河水里丟垃圾的行為；采用攝影、繪畫、海報等多種形式宣傳“保護塘河，人人有責”；給市領導寫建議書，要求禁止河流周邊的工廠向河里排放污水，以防止水資源被污染等。
感謝五水共治，它讓我們的生活環境變得更加美好！
五水共治三年級范文（17篇）篇十四
水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的淡水資源已經很少了，可是那些無知愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是人類那后悔的淚水。所以，我希望長大后可以為“五水共治”出一份力。
可到底什么是“五水共治”呢？其實“五水共治”具體指的是“治污水”，“抓節水”，“防洪水”，“保供水”，“排澇水”這五項。現在，我們身為學生，力所能及的就只有“治污水”，“抓節水”這兩樣了！其實做起來很簡單：“治污水”就是不往任何河流有水資源的地方傾倒污水，也不往陽臺的雨水管道排放污水；那么“抓節水”就是學會節約用水，也要學會循環用水，例如：洗過臉的水即可以用來沖馬桶，又可以用來澆花。
有的時候，我早上醒來的時候，總能聽見水“嘩嘩”流淌的聲音，走到廚房一看，原來是奶奶在洗米，可卻沒有關掉水龍頭，任水在哪兒流。我拿起一個臉盆，兜在洗米的盆子下面。奶奶就疑惑了，為什么要這樣呢？我對奶奶說：“奶奶，水看似很平常，但對許多缺水的人們來說，這一滴水都十分珍貴呢！所以，我們都不能浪費水，讓那些缺水的國家得到供給。”奶奶一聽恍然大悟，又說：“對啊對啊，電視上是在說，有些地方極度缺水，人又怎么可以離開水生活呢！”說著，把那些流淌多時的水給關掉了。
每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你知道那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望；是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，心懷希望地走向充滿光明的未來，而那兒便是一個美麗的極樂花園；是人們心中的最后一點良知：請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！
其實，大人們都懂，可就是不如小孩子有這種節水意識。誰都可以節水，可就是有一些人身在福中不知福，盡情的浪費水資源，一點也沒有這種節水意識，那么如果讓這種人到那些缺水嚴重的地方，他又能活多少時日呢？所以，我們一定要節約用水，省下哪怕一滴水也好，因為這滴水，可能救活一個人珍貴的命。那么我們再算一下，如果一滴水可以救活一個人，那么一戶人家我們就算有3個人，一個家族有好多人，那么如果全中國的人都節約一滴水，那么又會有13億個人從鬼門關走出來，多幸運啊！
其實，光我們中國已經有許多缺水的城市了。看看這一幕幕：一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水；一農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。這樣的水他們已經喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行為也常常發生在我們身上。水危及離我們并不遙遠，節約用水，保護環境是每一位地球人最基本的義務。
水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎。我國是一個淡水資源短缺的國家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來有愈演愈烈之勢，水危機正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類賴以生存的水環境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財富，是我們的生命之源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！
放眼今日，“五水共治”吹響了浙江大規模的新號角。為保一江春水、優一方生態，更為了全省人民心xxx同的“美麗浙江夢”，省市縣鄉各級領導身先士卒，精心組織各地人民開展“五水共治”，治水方法層出不窮，優秀人士不斷涌現。主要領導身兼河長、治水專家組成各類智囊團、施工人員苦戰加巧干、志愿者助力“共治”監督全省上下正在共同譜寫一曲“五水共治”的雄壯交響曲。讓我們一起攜手，創造美好的未來！
五水共治三年級范文（17篇）篇十五
近段時間內，我們的生活中越來越頻繁的出現的一個詞就是“五水共治”。那什么是“五水共治”呢？為什么這個詞會這么頻繁的出現在我們的生活中呢？原來“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。這也是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一改革發展的關鍵之策。“五水共治”的“五水”中，從污水、洪水、澇水到供水、節水，樣樣都與民生相關，而其中節水是我們所有人都應當做好的事。
因此，我們學校也展開了許多活動，例如節水環保演講比賽，“保護環境，節約用水”小報比賽等增強同學們節水意識的具有趣味性的活動。而我們班也上了一節主題班會，除了老師倡導大家節水，我們還觀看了由部分同學在老師的帶領下在校園內外五水共治的短片和同學們共同出演的保護水環境的創意小品。并且大家還圍繞水的用途、水的分布和節水小妙招展開了激烈的討論與發言，最后這節班會在大家的歌聲中結束了。
既然水這么重要，那么我們能用的水資源有多少呢？地球表面大部分面積被水覆蓋，在外太空看地球時，地球大部分呈水藍色，故地球又被稱為水球。地球上的水雖多，但是的水都是人類不能直接飲用的咸水，而陸地淡水僅占總水量的，其中還包括不能大量使用的冰川水、地下淡水以及土壤水、生物水等。而且，不僅是中國，整個地球的水資源的分布都是不均勻的。連一些水資源非常豐富的國家，如加拿大、美國等，一些城市的供水也愈來愈困難。
據統計，一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1至6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3至25立方米水；一個城市如果有60萬個水龍頭關不緊、20萬個馬桶漏水，那么一年就會損失上億立方米水。
這些浪費水的現象都是發生在我們日常的生活中的，所以我們要感謝我們生活在安吉這么一個水資源充足的好地方，同時也要杜絕生活中發生在我們身邊的這種浪費水的行為，節約用水，保護水資源。
讓我們共同攜手、積極行動，為“每一寸山青、每一滴水凈”貢獻力量吧！
五水共治三年級范文（17篇）篇十六
“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。
這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。
一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后，到現場撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！
五水共治三年級范文（17篇）篇十七
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
以前，外面的風景美不勝收，藍天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而現在，天空不像以前那么藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調的顏色讓人心情很不好。
在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來洗腳……讓我們行動起來吧!讓環境變的更美，讓我們的生活變得更美好!
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，才能保護好我們人類的生命線，是每個人應盡的義務和職責。地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
而在現實生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!
為了使我們生活的環境，我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗!
誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!