優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感，能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例，希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導(dǎo)。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇一
學(xué)校：和林一校班級(jí)：六（1）班頊正楷。因?yàn)椋俏覀內(nèi)松械诙€(gè)母校：是她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｊ撬c我玩耍嬉戲……
所以，母校如樓房的地基，承擔(dān)著任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。學(xué)生們只是在母校打下良好的基礎(chǔ)，才能在現(xiàn)如今壓力重重的中學(xué)，高中里緩過氣了。
如果我是一完小校長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)全體老師謹(jǐn)嚴(yán)把好小學(xué)這一關(guān)。最高限度使每位小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)“固若金湯”。
如果我是一完小校長(zhǎng)，我會(huì)召集全體老師召開秘密會(huì)議，主要中心是：
但是，書歸正傳。上課始終是上課，不同于玩耍。如果學(xué)上有“蹬鼻子上臉”的行為，老師們就要“以德服人”用最溫和的話，用最能觸動(dòng)他心靈的真理與道德思想去教化他，讓他發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到：我錯(cuò)了，我在今后絕不會(huì)犯這樣的錯(cuò)。
我們是孩子們的良師有益，要多站在孩子們的角度做事思考。我把很多校園工作對(duì)外做了問卷調(diào)查，選出其中最具代表的一張調(diào)查表：您是否統(tǒng)一學(xué)生一年四季都要穿校服上學(xué)。
經(jīng)過我們?nèi)w老師及家長(zhǎng)們的重要選擇，最后我決定有孩子們自由調(diào)配，穿什么都可以，只是要你不違反《小學(xué)上日常行為規(guī)范》的要求。
對(duì)于孩子們上學(xué)時(shí)的衣服可以隨心所欲自由調(diào)配我是這樣想的：現(xiàn)在學(xué)生們的壓力可不小呢！或許穿自己喜歡的衣服可以減少一點(diǎn)壓力吧！
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇二
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把課間的活動(dòng)時(shí)間設(shè)為半小時(shí)，給學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，這樣學(xué)生們才不會(huì)在課堂上走神兒。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把墻壁粉刷成綠色，因?yàn)榫G色盯著看不難受，而且不會(huì)傷害眼睛，這樣學(xué)生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛！”
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓每班的六十多名學(xué)生減少到三十名以下，這樣學(xué)生才好管理，老師也會(huì)感到很輕松，師生間也有更多的時(shí)間勾通。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給教室都安上隔音墻，這樣學(xué)生們才不會(huì)受外界的影響，去認(rèn)真聽課。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學(xué)生喜歡我們這個(gè)學(xué)校。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每星期六設(shè)一門興趣課，讓愛好這門課的學(xué)生們展現(xiàn)自我，將來走到社會(huì)也有一計(jì)之長(zhǎng)。
總之，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)身處地的為我校師生著想，讓他們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)越的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。
唉！可惜我不是！不過我會(huì)努力為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，我相信將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇三
“校長(zhǎng)”這個(gè)詞讓我們認(rèn)知已久，我們也對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)詞有了不少概念。但是呢，仍有不少的學(xué)子對(duì)“校長(zhǎng)”這個(gè)職業(yè)憧憬著，想著“如果我是校長(zhǎng)，我的校園，會(huì)是什么樣?”
而我呢，也是憧憬的一員，而我曾想過的的校長(zhǎng)也不由得被回憶起。
這個(gè)校長(zhǎng)概念是我最貼近絕大部分學(xué)生的想法的一種，所謂“放羊”就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行最松散的管理。
我會(huì)把學(xué)校取消所有考試，把家長(zhǎng)會(huì)和座談大會(huì)改成“慶祝學(xué)期結(jié)束大會(huì)”。貼近“上面”放假的最早期限，讓學(xué)生盡早放假。作業(yè)不會(huì)留很多，有時(shí)作業(yè)也會(huì)一掠而過。
這就是所謂的“放羊式”校長(zhǎng)，其實(shí)后來想想都為自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不說這是我小時(shí)候的想法，和我現(xiàn)在沒關(guān)系，我不認(rèn)識(shí)我小時(shí)候，誰和我提我跟誰急。
估計(jì)這個(gè)校長(zhǎng)會(huì)被不少的學(xué)生批斗的狗血淋頭，最負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)就同等于最嚴(yán)厲，最苛刻的校長(zhǎng)，也就是所謂學(xué)生口中的“閻王校長(zhǎng)”。
不停的考試，不停地督促將會(huì)成為我的目標(biāo)，大量的題目以及最適合學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。緊密的課程安排，和大量的作業(yè)題目，在貼近“上面”發(fā)來的底線放假，在假期的作業(yè)也夠你“喝一壺的”。
其實(shí)這個(gè)是我在中考前幾天的校長(zhǎng)概念想法，也許老師管的不太嚴(yán)的時(shí)候自己有些懈怠時(shí)沒有學(xué)好，在考試的時(shí)候著急了，恨不得校長(zhǎng)就是這樣的。
時(shí)代在與時(shí)俱進(jìn)，人類生活的科技也是在與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)然我們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及條件也要與時(shí)俱進(jìn)。
如果我做了校長(zhǎng)，我一定會(huì)為全校配置先進(jìn)的立體投影設(shè)備以及物理化學(xué)驗(yàn)算系統(tǒng)，讓全體師生可以在無準(zhǔn)備，無危險(xiǎn)的情況下隨時(shí)隨地的進(jìn)行試驗(yàn)講解。每個(gè)學(xué)生都配置一臺(tái)電腦，方便隨時(shí)的進(jìn)行演練，以3d作業(yè)發(fā)給老師做到實(shí)際操作。
在每個(gè)人的手腕上安置上體溫感應(yīng)的手環(huán)，方便在某位同學(xué)發(fā)生不適時(shí)提醒班主任進(jìn)行必要的行動(dòng)。
在每個(gè)人的賬號(hào)里可以自動(dòng)生成每個(gè)人每天適合的家庭作業(yè)，學(xué)的落后的同學(xué)重基礎(chǔ)，學(xué)的前的同學(xué)重拓展。防止不會(huì)的同學(xué)被留上特別難的題不會(huì)做或?qū)W習(xí)進(jìn)程靠前的做乏味的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。
這個(gè)校長(zhǎng)就是我初中時(shí)最喜歡的校長(zhǎng)類型了吧，現(xiàn)在覺得如果能實(shí)現(xiàn)也是好的。
時(shí)不時(shí)的下去和學(xué)生談?wù)勑模缹W(xué)生中喜歡什么、了解什么、流行什么，還有各種的八卦閑言，打進(jìn)學(xué)生內(nèi)部，和他們親切的交談幾句。
有時(shí)，我會(huì)詢問他們?cè)趯W(xué)校里面有什么不習(xí)慣的地方，然后盡我的可能去試著修改。
有時(shí)，我會(huì)問問周邊有沒有什么家境困難的朋友或同學(xué)，然后我們盡可能的去幫助他們。
甚至有時(shí)候，我會(huì)去問問有沒有交男女朋友的，并告訴他們，這時(shí)的你適不適合和這樣的異性做朋友。我并不禁止早戀行為，但是我禁止惡性早戀行為。有時(shí)兩個(gè)人的關(guān)系會(huì)幫助自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步關(guān)系，一起奮斗。
而在這樣的環(huán)境下，我有十分喜歡這樣的校長(zhǎng)?；蛟S是自己在不斷地成長(zhǎng)吧，每次升學(xué)都會(huì)不由自主的想想當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)自己的想法，可是又不好去說些什么，只好自己去“腦補(bǔ)”自己所喜歡的校長(zhǎng)。或許，這也是年齡的差異吧。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇四
現(xiàn)在，有一些小學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥、煩惱，沒有一點(diǎn)趣味，如果我是利通二小的校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓學(xué)生干一些他們喜歡的事情，不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生。
如果我是一名校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓學(xué)生不做那么煩心、枯燥的課間操，而是學(xué)白果林小學(xué)的廣播體操—芭啦啦體操，可以讓學(xué)生在操場(chǎng)上放松心情，奔放出同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的不愉快，可以跳出芭蕾舞那么優(yōu)雅、更可以使同學(xué)更加喜歡本校。
而且，我想請(qǐng)老師們學(xué)學(xué)人家舒昂老師，他把同學(xué)們的考試卷子上最好的打a，一般的打b，差的打c，考試沒有及格的打d，要是打分不比打等級(jí)好一些，至少在你們考試的時(shí)候，壓力不要太大，情緒放松，至少我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，分?jǐn)?shù)不能代表一切，也可以免去學(xué)生的皮肉之苦，哪有打b也要挨打的道理。
有些學(xué)生為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)現(xiàn)貨的生命把自己變成了分?jǐn)?shù)的機(jī)器人。特們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這真是迷失了自我的孩子。
如果我是一名校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓同學(xué)們上一堂美麗的課。生活是美好的，能發(fā)現(xiàn)這種美麗、感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人。感激生活給了他這么多的美好。當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界也微笑。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇五
如果我是校長(zhǎng)，我不會(huì)去讓學(xué)生花冤枉錢去買那些不必要的資料，如果有班主任逼學(xué)生買那些不好的資料，被我發(fā)現(xiàn)后，我絕不會(huì)輕視，要嚴(yán)懲不貸，重則扣工資，我一定會(huì)把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高，還要抓好校風(fēng)，讓所有教師都清正廉潔，讓每一位學(xué)生都自信十足，去努力學(xué)習(xí)。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇六
如果我是網(wǎng)校校長(zhǎng)，我好想說大家都散了吧，什么課堂，考卷的都統(tǒng)統(tǒng)停止吧?？墒侵灰锌荚?，就必定得有課堂，有測(cè)試，有分?jǐn)?shù)，這是不可避免的。即使沒有這些，一個(gè)人不學(xué)習(xí)也會(huì)變成行尸走肉。而我們夢(mèng)想的游戲、視頻隨意看，其實(shí)如果連續(xù)不眠不休地玩、看也必定會(huì)厭倦了，沉淪了。所以換位思考做一回網(wǎng)校的校長(zhǎng)很不錯(cuò)哦。
如果我是網(wǎng)校的校長(zhǎng)，那么我的網(wǎng)校版面一定是簡(jiǎn)單清新，不繁瑣，一目了然，操作簡(jiǎn)單的。
我的網(wǎng)校包羅萬象，會(huì)為學(xué)生提供各種需要學(xué)習(xí)的課堂，不單單是語數(shù)英史地政生什么的，也有音體美，手工制作等等，也就是所謂的素質(zhì)教育。
網(wǎng)校的開課篇我會(huì)安排優(yōu)秀的心理老師給同學(xué)們講解如何愛上學(xué)習(xí)，當(dāng)然這是免費(fèi)的。如果學(xué)生一天不能理解學(xué)習(xí)的重要性，不愛學(xué)習(xí)，那么即使老師優(yōu)秀，即使買了課程又如何，那不是對(duì)牛彈琴，浪費(fèi)金錢和資源嗎?所以這個(gè)開課篇尤為重要，我會(huì)安排各種性格，各種版本的心理老師來給大家講解，那么同學(xué)們就對(duì)號(hào)入座，讓自己愛上學(xué)習(xí)吧。
知識(shí)改變命運(yùn)，智慧讓人有無限的創(chuàng)造。千里馬還需要伯樂的調(diào)教，那么學(xué)生就需要有優(yōu)秀的老師來開啟智慧。所以我的網(wǎng)校誠聘天下精英，匯集了中西優(yōu)異的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)置教學(xué)方法，讓小學(xué)生的課堂活潑生動(dòng)，讓中學(xué)生的課堂懸念迭出，峰回路轉(zhuǎn)。
那么看到這里你一定會(huì)覺得有些奇怪，這不是現(xiàn)實(shí)中的課堂嗎?ok，是又不是。網(wǎng)校會(huì)根據(jù)全國各個(gè)版本的教材錄制真實(shí)課堂，采取做題——老師講解——匯入錯(cuò)題本的過程來學(xué)習(xí)，可以反復(fù)聽講，直到聽懂為止，這樣是不是比現(xiàn)實(shí)中的課堂更方便呢。而且課后會(huì)有涵括了各種類型的本課的練習(xí)題，只要你肯學(xué)，就必定會(huì)有收獲。
當(dāng)然網(wǎng)校還給每一位入駐的同學(xué)準(zhǔn)備了各種答疑，回答提問等功能，并且由此獲得虛擬幣，可以用此幣去懸賞問題或者兌換網(wǎng)校獨(dú)一無二的小禮品。
網(wǎng)校的論壇由一位老師帶領(lǐng)入駐的同學(xué)們管理，鼓勵(lì)同學(xué)推薦別的同學(xué)參與管理員，如果你推薦的同學(xué)能擔(dān)當(dāng)此任，那么你們一起獲得虛擬幣或者免費(fèi)課堂的獎(jiǎng)勵(lì)，如果不能勝任，那么就需要扣除你的虛擬幣，并解除管理員職位。
當(dāng)然網(wǎng)校的繁榮還需要網(wǎng)校團(tuán)隊(duì)和全體學(xué)生的維護(hù)和宣傳，對(duì)于介紹新生入駐的老師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于入駐網(wǎng)校成績(jī)提高的同學(xué)也會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
那么如果我是網(wǎng)校校長(zhǎng)我一定讓網(wǎng)校財(cái)源滾滾，一部分讓網(wǎng)校永遠(yuǎn)充滿新鮮血液，永遠(yuǎn)有最新的教育理念，一部分去做有意義的事情。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇七
現(xiàn)在的學(xué)校設(shè)施都不夠好，令很多學(xué)生不滿意。所以，我決定當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，好好改造學(xué)校，讓它成為學(xué)生喜愛的、滿意的學(xué)校。
如果我是個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)從全國招聘教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師，讓每個(gè)學(xué)生都能接受最好的教育。我會(huì)建一個(gè)學(xué)藝競(jìng)賽場(chǎng)，每到課間時(shí)，有意參加學(xué)藝競(jìng)賽的學(xué)生可以進(jìn)去參加比賽。比賽的項(xiàng)目不限定，凡是有特長(zhǎng)的學(xué)生都可以參加。這么做是為了培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們發(fā)揮自己的'特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心。
為了讓學(xué)生們下課不要太悶，我還親自建了一個(gè)大型的游樂場(chǎng)。這個(gè)游樂場(chǎng)有一個(gè)大操場(chǎng)那么大，里面到處是好玩的智力游戲。在那兒，學(xué)生們既可以玩，又可以從中學(xué)到知識(shí)，還可交到朋友，真是一舉三得。
我還將開展“好事從小做起”的活動(dòng)。因?yàn)楝F(xiàn)在的許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，較自私，不太會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。所以，通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想的精神，讓愛充滿我們的校園。
如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)把學(xué)校辦成像這樣的、學(xué)生喜愛的學(xué)校。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇八
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)要求學(xué)生在校期間，學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語，互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。對(duì)一些不良行為要勇敢的加以制止。老師上課時(shí)應(yīng)該抓緊時(shí)間，上課時(shí)間內(nèi)把要講的課講完，盡量不要占用下課時(shí)間。還有就是，強(qiáng)調(diào)幼兒園的家長(zhǎng)們，都要自覺遵守交通秩序，接送孩子時(shí)，車子不要隨意停放在校門口，應(yīng)該想想是否影響其他學(xué)生的進(jìn)出，應(yīng)該多留點(diǎn)方便給別人。
在最近電視新聞報(bào)道中，很多地方發(fā)生了砍殺學(xué)生事件，幼兒園的小同學(xué)們從小就應(yīng)該鍛煉獨(dú)立上學(xué)的能力，盡量不用家長(zhǎng)接送。有時(shí)因?yàn)楹⒆犹〖议L(zhǎng)不放心，那么希望接送孩子的家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園，這樣也能在一定程度上減少砍殺事件的發(fā)生機(jī)率。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)所有學(xué)生灌輸一種思想：“在校時(shí)，時(shí)刻記得自己是一名少先隊(duì)員！遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明、講禮貌；在校外，讓自己做一名真真正正的小衛(wèi)士，保護(hù)自己、愛護(hù)環(huán)境；在家中，孝敬父母，做一名懂事的好孩子。”
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇九
編者按：每一滴水都有自己的思想與自己的追求，如果我是一滴水，我想一直尋覓自己存在的意義。下面我們一起看看這篇《如果我是水》。
如果我是一滴水，我想成為露水，生命短暫而活得美麗，看看我多漂亮，晶瑩而剔透，陽光反射過來的我多漂亮。只是還來不及聽人贊美便重重摔倒地上，便宜了土地。
如果我是一滴水，我想落入小溪，匯成江河，我怕過孤獨(dú)的生活，我希望我的一生平凡而不寂寞總有人會(huì)歌頌我的默默無聞，我早已聽?wèi)T詩人對(duì)我的贊頌。我變得越來越狂妄自大，忘記了多年來的初衷。到后來，不知哪個(gè)歌女把我舀起，洗凈了她的眼睛。
如果我是一滴水，我要成為大海，只是有一絲后悔，王者都比較孤獨(dú)。
如果我是一滴水，我想把自己獻(xiàn)給太陽，我只是想看看不一樣的自己，氣態(tài)的自己。哪怕后果是放棄生命。我知道自己終有一天會(huì)重生，再次成為一滴水。所以我無悔。人生總是循環(huán)的，有時(shí)候爭(zhēng)個(gè)所以然，到頭來一切都會(huì)重來。
如果我是一滴水，我想親親女孩子的臉頰。多柔軟啊，我不會(huì)弄疼你的，讓我將你的臉洗凈吧，我想你就是我的一生所求。
我只是一滴水，每一滴水都有自己的思想與自己的追求。
作者：戴欣。
指導(dǎo)老師：唐再興。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十
我要到各個(gè)地方去為人類提供可靠地幫助。
如果我變成春雨，可以滋潤大地，讓忙著春耕的農(nóng)民喜笑顏開的在田間盡情地播種，在不讓農(nóng)民伯伯感到春雨貴如油了。春雨，讓萬物一片生機(jī)勃勃，充滿活力。
我會(huì)搖身一變匯成一條清澈見底的小河圍繞著每一座山每一個(gè)村莊。讓那里空氣濕潤不再有沙塵的襲擊。夏天我會(huì)再次變成雨痛痛快快地下一場(chǎng)讓莊稼花草和樹木吮吸甘甜的雨露還會(huì)讓勤勞的人們享受夏日里的涼爽。也為太陽公公洗洗澡讓他消除暑氣。
我要化作雪在寒冷的冬天為大地媽媽蓋上一層厚厚的棉被。農(nóng)民伯伯望著一望無垠的大雪情不自禁地說：“冬天麥蓋三層被來年枕著饅頭睡?！?/p>
我會(huì)騰云駕霧到重度干旱的貴州廣西等地專為那里的人們解決燃眉之渴在不會(huì)因?yàn)槿彼屵\(yùn)水的老馬累死而是讓那忠實(shí)的老馬在水坑里打滾解暑。讓樸實(shí)的農(nóng)民痛苦地喝水洗澡。流到田間灌溉莊稼讓農(nóng)民有個(gè)好收成。在不用政府為他們的吃喝而感到焦慮。
如果我真的是水，我會(huì)合理分配，不會(huì)再讓人間發(fā)生水災(zāi)，旱災(zāi)。我想，我一定會(huì)完成這樣的事情。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十一
起病急，以突然高熱、寒戰(zhàn)、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細(xì)胞總數(shù)及中性粒細(xì)胞明顯增高。x線征象較臨床出現(xiàn)晚3-12小時(shí)，其基本x線表現(xiàn)為不同程度、不同形態(tài)的滲出與實(shí)變。自應(yīng)用抗生素以來，典型的大葉性肺炎已不多見，病變多呈局限性表現(xiàn)。實(shí)變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線表現(xiàn)為密度均勻的致密影。病變累及一個(gè)肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現(xiàn)為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十二
一顆顆吹干。
就到廚房里，
為媽媽，
把滾燙的粥，
一點(diǎn)一點(diǎn)吹涼。
就到空曠的草地上，
替嬉戲玩樂的孩子，
把風(fēng)箏，
吹到高高的天空。
就到花園里去，
幫園丁叔叔，
讓鼓鼓的花蕾，
瞬間縮放。
那該有多好，
這樣就能為大家服務(wù)，
為大自然做貢獻(xiàn)。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十三
日卷云舒與光一起等待。
忌祀你的冢將海底植滿悲愴。
以瀾蒼為界勒住打著旋的葉。
自殘行穢勾畫蒼白。
等待堅(jiān)硬冰冷的水泥地。
滌蕩于塵世吞沒與心界。
骸葉于地?zé)o聲起伏。
用蒼茫灌溉悲傷視野拉出無限的.長(zhǎng)度。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀翅膀是落在天堂的葉子。
只是早以遺忘當(dāng)初如何開始飛翔
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十四
我是那滾滾長(zhǎng)河中的一滴水，我伴隨著他那雄渾的力量滾滾東逝;我是那壯偉黃河中的一滴水，我伴隨著那博大的胸懷前進(jìn)不止;我是那雄偉壯觀、直入云霄的珠穆朗瑪峰上的一滴冰川融水，我伴隨著他譜寫一曲曲壯美的音符，展現(xiàn)中華之雄起。我愛這東方不敗的神圣光輝，愿在它的照耀之下閃閃發(fā)光，最后徹底蒸發(fā)在祖國的大氣中，感受這地大物博的雄美壯觀。
我是祖國13億人口中的一份子，便好像滄海中的一滴水，折射著它久遠(yuǎn)淵源的文化光芒。雖然是微薄的，但13億的匯聚足以讓世界汗顏。
“為中華之崛起而讀書”，這便是偉大神圣的祖國所賦予我的使命，我會(huì)背負(fù)著這份責(zé)任認(rèn)真去履行，踏過我的人生之路，灑下祖國給予我的生命芳香。我要認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，傾盡這長(zhǎng)江之水哺育我茁壯成長(zhǎng)的力量，為祖國奉獻(xiàn)我那微不足道的生命。
談到未來，我似乎與祖國有著一種久別重逢的親切感，親切得我能聽見未來祖國那蓬勃的心跳聲在召喚我。我向往著那種繁榮昌盛的景象。我在內(nèi)心深情地呼喊著：未來，等著我。
祖國給予了我這么多，好的教育環(huán)境，和諧的社會(huì)環(huán)境，我在其中快樂地茁壯成長(zhǎng)著。像一棵稚嫩的幼芽，受到甘甜雨露的滋潤和溫暖陽光和照射，吸取著其中的精華，向上生長(zhǎng)。我要學(xué)會(huì)感恩，滿懷那火一樣的熱情和一顆赤熱的愛國之心。雖然力量是如此的微薄，但我將依然是那么的執(zhí)著，去追尋那盞理想的明燈，去追求那顆夢(mèng)想的亮星。
我愿化成雨水，降落在不毛的戈壁、荒灘，為災(zāi)難中的人們送去生命的源泉。
我愿化成露珠，在那或?qū)挻蠡蛉峒?xì)的葉柄上，在那或艷麗或清純的花瓣上滾動(dòng)，為它們的干涸的莖管輸送去生命的養(yǎng)料，讓它們?cè)陉柟庀聽?zhēng)相斗妍，盡情生長(zhǎng)。
我愿化成井水，為饑渴中的人們送去甘甜，為他們的生活解決燃眉之急，帶去生活的希望與一絲美好。
我愿化成……傾盡我最大的力量。
我是一滴水，一滴遍布祖國大地的明澈之水。
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如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十五
今天，喬老師在路過村子時(shí)，看到路邊滿是垃圾，于是給我們提了一個(gè)問題：“如果你是市長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？”
如果我是市長(zhǎng)，我會(huì)這樣做。首先，我要先過去實(shí)地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我會(huì)設(shè)置垃圾分類桶，呼吁村里人將垃圾分類放。在派幾個(gè)人在村里幫忙，如果有年老的人，他們會(huì)上前問候著把垃圾到掉。
這只是一個(gè)初步方案，是靠想出來的。如果真的去做的話，還會(huì)遇到很多困難。就算有效果，還是會(huì)有人為了方便把垃圾亂扔，這又該怎么辦？我們又不能用暴力去逼村民，也只能從思想上讓村民重視垃圾分類。
我打算這么做。先在山下設(shè)立一個(gè)大的教室，讓村民在里面學(xué)習(xí)各種各樣的垃圾分類，一定要讓他們知道，自己的行為是有多差，多不好。
到這也有一點(diǎn)難辦，哪個(gè)村民會(huì)整天跑那么遠(yuǎn)的路上山下上，年輕人也會(huì)累，更別說老人了。因?yàn)槭巧剑膊荒芙ㄔ谏缴希緛砭偷胤叫?，還要建一個(gè)那么大的建筑，這個(gè)想法也不管用。
到底還有什么辦法能讓垃圾遠(yuǎn)離山村，請(qǐng)大家積極想辦法，幫幫我吧！
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如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十六
我將用激情去普照大地。
讓那光明來到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創(chuàng)傷的大地充滿生機(jī)。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤。
讓那感動(dòng)流下淚滴。
我將用柔情去滋潤秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復(fù)生機(jī)活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過去。
讓你增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十七
小學(xué)：.aoueom。
如果我是一只鳥，我會(huì)飛向藍(lán)天，懷抱白云，為藍(lán)天增添生氣。
如果我是一片樹葉，我會(huì)隨著風(fēng)兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢，我會(huì)飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學(xué)，但至少能給他們買衣服或書。
如果我是快樂天使，我會(huì)把不快樂的人變快樂，讓他們把煩惱忘記，讓快樂的人變的更加快樂，讓全世界的人都快樂。
還有，
小學(xué)：.aoueom
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十八
那真是太好了。
我要干一件大好事在春天的`晚上下一場(chǎng)大雨讓地里的莊稼喝得飽飽的。
我想變成一盆水給媽媽洗臉、洗手我自己也可以洗臉、洗手。
我要偷偷地跑到小河里蹦蹦跳跳流出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)還能和河里的小魚小蝦做朋友能看見蝌蚪變成青蛙。
我要穿上厚厚的衣服這樣才能不怕冷等到冬天我就變成了白雪讓同學(xué)們堆雪人我還能在天上飛像小鳥一樣。
我想去我的眼睛里看看我想知道眼淚是不是我喝掉的水它是從哪里流出來的。
我想變成冰激凌有粉色的、綠色的、白色的甜甜的小朋友都愛吃。
我還想變成露水躺在樹葉上晃來晃去的舒服極了。
水是一個(gè)快樂的小精靈，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著人間。可是它也會(huì)有煩惱哦。
我不想別人把我弄臟我要干干凈凈的。水還會(huì)流到下水道里那里黑黑的我害怕。
我愿做水，無憂無慮的水，朝著大海的方向奔跑，一路被呵護(hù)、被珍惜，那該有多幸福！
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇十九
成為人們時(shí)刻離不開的水。我會(huì)為人類做很多貢獻(xiàn)為人類的生活提供資源。
我會(huì)在春天，化成春雨，降落在地里。為人們一年的收獲開一個(gè)良好的開端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油！”
夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，人們被它曬得熱死了。由于天氣太熱，我的脾氣也暴燥起來。有時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快?。?/p>
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會(huì)逆流而上，去尋找一個(gè)適合產(chǎn)卵的地方。這時(shí)，我會(huì)成為一條河，護(hù)送他們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛樱屗鼈儼踩a(chǎn)卵。然后再護(hù)送它們安全地回家。
冬天，是一個(gè)寒冷的季切，風(fēng)伯伯呼呼的吹著，由于天氣太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會(huì)凍著。而且我會(huì)把這個(gè)世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！，我想我一定完成這些事情為人類的生活提供可靠的幫助。
如果我是校長(zhǎng)（模板20篇）篇二十
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護(hù)人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長(zhǎng)途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長(zhǎng)途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠(yuǎn)的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠(yuǎn)、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強(qiáng)壯的身體去保衛(wèi)祖國的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠(yuǎn)的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。