作為一種文學(xué)形式，優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想，我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段，相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。那么說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的漢字的'魅力說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)星期，在與文萊是的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一同去遨游了漢字王國(guó)，感受到了漢字的無(wú)窮魅力。
在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者，在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過(guò)他再三的研究，發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來(lái)，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國(guó)文字領(lǐng)域就又多了一門(mén)“甲骨學(xué)”。
讀了這則閱讀材料，我覺(jué)得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn)椋》幱杏玫健褒埞恰钡模隙ú恢凰粋€(gè)，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們?cè)谏钪校鲆粋€(gè)有心人，應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣，就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就.
除此之外，我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來(lái)源以及演變過(guò)程等知識(shí)，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱(chēng)贊漢字：
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。以下是一篇關(guān)于漢字的說(shuō)明文，分享給大家。
漢字，又稱(chēng)中文字、中國(guó)字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。漢字是漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)用文字，也被借用于書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)等語(yǔ)言，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發(fā)達(dá)的文字。
廣義的漢字指從甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等的文字，狹義指以正楷為標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法的漢字，也是今日普遍使用的現(xiàn)代漢字。漢字為上古時(shí)代的漢族先民所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝隸變，至唐朝楷化為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)—正楷。
漢字在古代已發(fā)展至高度完備的水準(zhǔn)，不單中國(guó)使用，在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)還充當(dāng)東亞地區(qū)唯一的國(guó)際交流文字，20世紀(jì)前都是日本、朝鮮半島、越南、琉球等國(guó)家官方的書(shū)面規(guī)范文字，東亞諸國(guó)都有一定程度地自行創(chuàng)制漢字。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
最近語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)我們深刻地剖析漢字，讓我們重新認(rèn)識(shí)到中國(guó)文字的魅力。中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，她的文字傳承了五千年的精髓，是中國(guó)文化的精華，是華夏祖先智慧的結(jié)晶，也是世界唯一一種象形活文字。身為一名中國(guó)人，我的心中總會(huì)油然而生一種自豪感！
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我們仿佛來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，一步一步地觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的`見(jiàn)識(shí)有了很大的增長(zhǎng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在漢字在我眼里不再是僵硬的符號(hào)了。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫(huà)，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
通過(guò)學(xué)習(xí)還讓我知道了要認(rèn)清字體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)В瑤覀內(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù)，我們中國(guó)是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國(guó)人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信，在人類(lèi)文化歷史長(zhǎng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛(ài)。我們?yōu)榧儩嵶鎳?guó)純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！
我相信，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，漢字將會(huì)越來(lái)越被大家所喜愛(ài)！中國(guó)漢字，我以你為豪！
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
如果說(shuō)之前還只是“繁體危機(jī)”這種書(shū)寫(xiě)形態(tài)上的爭(zhēng)議的話，那么緊隨其來(lái)的，就不再只是漢字內(nèi)部的紛爭(zhēng)，而是整個(gè)漢字所面臨的危機(jī)。最近大熱的漢字聽(tīng)寫(xiě)節(jié)目就是這一危機(jī)的直觀表現(xiàn)，生活中提筆忘字以致不得不用拼音代替的尷尬幾乎所有人都有過(guò)，且正在變得越來(lái)越平常。信息技術(shù)的發(fā)展，電子輸入日益普遍，手寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，而電子輸入的主要方式又是拼音輸入，這是造成現(xiàn)今很多時(shí)候“能識(shí)不能寫(xiě)”尷尬局面的主要原因。
有趣的是，從繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)到漢字危機(jī)，這一過(guò)程恰好吻合了建國(guó)初以實(shí)用主義為取向的文字改革思路。當(dāng)時(shí)曾有漢字拼音化的設(shè)想，但因太過(guò)激進(jìn)，遭到很多人的反對(duì)，最后采取了簡(jiǎn)化漢字的折中方案。但漢字拼音化雖然沒(méi)有依靠行政強(qiáng)制力的推動(dòng)獲得實(shí)行，卻在電子輸入時(shí)代，憑借著人們的自然選擇，成為一種越來(lái)越明顯的趨勢(shì)。一個(gè)明證是，在輸入方法上，最早出現(xiàn)和發(fā)展的是字形輸入，但拼音輸入?yún)s后來(lái)居上、漸成主流，這里面主要就是拼音輸入更易掌握和操作的原因。
對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，文字絕大多數(shù)時(shí)候都只是一種交流工具，工具越便利、越有效，采用的人就越多，這是文字演進(jìn)的自然規(guī)律，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。漢字最終會(huì)不會(huì)徹底拼音化，現(xiàn)在很難預(yù)測(cè)。但即便最終拼音化，也是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@意味著漢字將徹底拋棄其表意系統(tǒng)，而成為一種表音文字，也就是通常意義上人們所說(shuō)的“漢字消亡”。一種文字演進(jìn)出新的書(shū)寫(xiě)形態(tài)，舊有形態(tài)就注定會(huì)退出通用領(lǐng)域，成為美學(xué)、考古、書(shū)法等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一種研究對(duì)象。歷史上的金文、小篆、隸書(shū)、楷體等都曾作為通行字體存在，但現(xiàn)在都已不在日常生活中使用。因此，繁筒之爭(zhēng)大可不必，人們也不需要太過(guò)擔(dān)心漢字消亡。對(duì)傳統(tǒng)事物懷有感情是一種慣常心理，但只要這種演進(jìn)是人們的自然選擇，就無(wú)可厚非。肯定文字自身所具有的價(jià)值是沒(méi)有錯(cuò)的，但如果因此就拒絕簡(jiǎn)體字、排斥新科技，試圖人為改變業(yè)已形成的行為習(xí)慣，則顯然是一種過(guò)猶不及的做法。
5．根據(jù)原文提供的信息，下列不屬于漢字危機(jī)表現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）。
a．繁體字作為漢字發(fā)展過(guò)程中的一種形態(tài)越來(lái)越邊緣化。
b．最近漢字聽(tīng)寫(xiě)節(jié)目大熱。
c．生活中常出現(xiàn)提筆忘字或者“能識(shí)不能寫(xiě)”的尷尬局面。
d．在輸入方法上最早出現(xiàn)和發(fā)展的是字形輸入，但拼音輸入后來(lái)居上、漸成主流。
6．根據(jù)原文提供的信息，下列對(duì)漢字危機(jī)原因的理解，符合文意的一項(xiàng)是（3分）。
a．繁體字有自身的美感，在文化傳承上發(fā)揮作用以及歷史等文字學(xué)意義上的價(jià)值，有保護(hù)的必要。
b．簡(jiǎn)體字因?yàn)楦憷渍莆蘸鸵撞僮鞲m合現(xiàn)代社會(huì)需求，使用的地區(qū)、人群越來(lái)越多。
c．電子輸入的普遍使手寫(xiě)機(jī)會(huì)減少，人們的使用習(xí)慣發(fā)生了改變。任何事物都有其演進(jìn)和消亡的'過(guò)程。
d．漢字有可能成為一種表音文字，舊有形態(tài)注定會(huì)退出通用領(lǐng)域，成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究對(duì)象。
7．我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)漢字面臨的危機(jī)？請(qǐng)根據(jù)原文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā＃?分）。
5．d（“拼音輸入”不屬于漢字危機(jī)表現(xiàn)。）。
6．c。
7．（1）勇于接受新科技，接受已形成的行為習(xí)慣。
（2）國(guó)家層面推行相應(yīng)法規(guī)；
（3）開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)的教育、宣傳活動(dòng)，起到很好的推動(dòng)作用。（舉例即可）。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
作者：
來(lái)源：《神州?校長(zhǎng)》第09期。
漢字書(shū)寫(xiě)的鍵盤(pán)化在中國(guó)普及剛剛有十幾年，人們就開(kāi)始抱怨提筆忘字，如果再過(guò)50年、1、500年，你想想會(huì)是什么樣呢――可能那時(shí)候我們的后代真的變成碩士級(jí)文盲，拿起筆來(lái)真不會(huì)寫(xiě)字了。如果全民都變成這樣，那可能就是新的語(yǔ)言使用規(guī)則誕生了。
“漢字危機(jī)”、“?漢字英雄?折射出語(yǔ)文教育問(wèn)題”、“漢字的歷史與現(xiàn)實(shí)”、“尋找漢字里的中國(guó)思維”、“漢字形義講解舉例”、“漢字符號(hào)化是一種趨勢(shì)”、“為什么漢字是方塊字”，《三聯(lián)生活周刊》這組文章，鑿?fù)酥袊?guó)語(yǔ)文教育的新路！
《新民周刊》若我孩子被性侵不向政府要錢(qián)。
在性侵一事上，孩子們并非毫無(wú)概念，而是因?yàn)槭艿絹?lái)自外界的壓力而羞于啟齒。瑞昌市副市長(zhǎng)蔣賢智在接待受害學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：“如果是我的`孩子遇到了這樣的事情，我就不聲不響帶她到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方去治病，不會(huì)向政府要一分錢(qián)。”
女市長(zhǎng)的話可以被理解為一種現(xiàn)實(shí)的選擇，但也透露出與大多數(shù)人類(lèi)似的心態(tài)：身為女性，在遭遇到性侵時(shí)，應(yīng)該選擇默默承受，任何為了爭(zhēng)取權(quán)益而采取的告發(fā)行為，都會(huì)加重恥辱。
《海外文摘》數(shù)學(xué)，死去的語(yǔ)言？
無(wú)論是金融危機(jī)還是數(shù)字革命，世界從未像當(dāng)今一樣需要數(shù)學(xué)。想要乘電梯去地下三層？那么你就已經(jīng)來(lái)到了負(fù)數(shù)的世界。這就是21世紀(jì)數(shù)學(xué)的特色，它無(wú)處不在卻無(wú)人察覺(jué)。
數(shù)學(xué)知識(shí)的有效傳遞迫在眉睫。不少教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)付諸實(shí)踐，比如通過(guò)數(shù)字技術(shù)來(lái)改善年輕學(xué)生與數(shù)學(xué)的關(guān)系，因?yàn)閿?shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)直接相關(guān)，學(xué)生們感覺(jué)終于接觸到了活生生的數(shù)學(xué)。
我們到底該如何挽救數(shù)學(xué)呢？菲爾茲獎(jiǎng)得主塞德里克?維拉尼為我們提供了另一種視角：“我們可以記不清什么叫畢達(dá)哥拉斯定理，但卻有必要知道直角三角形的三條邊之間存在著某種關(guān)系。”把數(shù)學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種新思路，一種幫助教師提高課堂效率的新思路。
美國(guó)《僑報(bào)》低齡留美潮倒逼中國(guó)教育改革。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
當(dāng)浩浩歷史長(zhǎng)河傳來(lái)一聲呤嘯，回蕩在千古萬(wàn)壑；當(dāng)唐詩(shī)宋詞傳唱在神州大地，記載無(wú)盡情思；當(dāng)漢字寫(xiě)著文化的浪漫，深刻的思想……我們撥開(kāi)潮流的迷霧，體悟漢字的豐碑深遠(yuǎn)。
曾記得，兒時(shí)，媽媽總愛(ài)牽著我的小手，指著路旁的廣告牌，耐心地教我念字。那一筆一畫(huà)像奇怪的方針布局，那一點(diǎn)一捺像溫嫻的小橋流水，我感受到了字的賞心悅目。當(dāng)我因識(shí)字得到了周?chē)迨灏⒁痰馁澝溃匀恍睦锩雷套痰模孟穹涿酃噙M(jìn)了腦子。一次上街，自作聰明的我指著一家剛開(kāi)業(yè)的餐館大叫：“媽媽?zhuān)疲觅M(fèi)，是不是只有兔子才收費(fèi)啊？"媽媽撲哧一聲大笑：你真是令人忍俊不禁，看好了，是酒水免費(fèi)，哪有兔費(fèi)？我頓時(shí)羞紅了臉，卻偏著小腦瓜，盯著那兩字若有所思：真神奇。多一點(diǎn)水，少一點(diǎn)水差別就這么大。那一橫一樹(shù)的不同是否就有天壤地別了？難怪漢字可以描繪出萬(wàn)紫千紅，流金溢彩的世界。
漢字，是你如良師益友，讓我受益匪淺。
漢字，是你讓我的思想情感沁滿文化的瓊漿。
漢字，是你教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)上進(jìn)。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
中國(guó)的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表不同的含義。有人喜歡“勤”字，告訴我們做事要勤勤懇懇；有人喜歡“愛(ài)”字，告訴我們要相親相愛(ài)；有人喜歡“幫”字，告訴我們要幫助他人，只有付出了才會(huì)有收獲......而我最喜歡“細(xì)”字，它代表認(rèn)真細(xì)心，告訴我們做事不馬虎，才能將事情做的圓滿。
“細(xì)”的反義詞是“粗”，它經(jīng)常帶給我不小的麻煩。那是個(gè)天氣晴朗的日子，路旁大樹(shù)上青翠欲滴的樹(shù)葉在微風(fēng)的撫摸下奏出風(fēng)鈴般悅耳的樂(lè)曲。暖暖的陽(yáng)光灑在我臉上，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。教室里熱鬧的如同節(jié)日一般，同學(xué)們七嘴八舌地議論著考試成績(jī)，這個(gè)說(shuō)“我覺(jué)得我考的還行，應(yīng)該能得滿分”，那個(gè)說(shuō)“我這次考的不好，估計(jì)上不了優(yōu)秀”…...我沒(méi)吭聲，但心里堅(jiān)定地認(rèn)為我肯定是100分。這時(shí)候，老師進(jìn)門(mén)了，開(kāi)始宣布成績(jī)，“，100分”“（我的名字）89分”……“啊，怎么可能？怎么可能？我確定我應(yīng)該是100分啊！”我不知道自己是怎么走到老師面前拿回試卷的，這個(gè)分?jǐn)?shù)像千萬(wàn)把錘子砸在我的心上，原本輕松的空氣也變得沉重起來(lái)。“一定是老師改錯(cuò)了，對(duì)，肯定是老師改錯(cuò)了！”我迫不及待地把試卷上老師批的分?jǐn)?shù)加了一遍，沒(méi)問(wèn)題；我又把題目重新看了一遍，老師改的也沒(méi)問(wèn)題；我不甘心，把同桌的卷子要過(guò)來(lái)對(duì)照著一道一道題看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我跟同桌的算式一樣，可我卻多寫(xiě)了一個(gè)0…...那次后，我好好地反思，我要求自己和細(xì)心、認(rèn)真成為好朋友。數(shù)學(xué)課上，它們督促我在做過(guò)的題目中找出了錯(cuò)題；語(yǔ)文課上，它們幫我克服了錯(cuò)字；英語(yǔ)課上，它們幫我又快又準(zhǔn)地記住單詞......我真真切切地體會(huì)到了和他們做朋友的好處，我希望它們能夠伴我一生。
我相信，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)像熱愛(ài)我們的祖國(guó)一樣熱愛(ài)我們自己的漢字，漢字也會(huì)越來(lái)越被世人珍愛(ài)。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束一周了，但“彩云之南我心的方向。孔雀飛去回憶悠長(zhǎng)……”這首歌的旋律依然在我的耳邊回蕩著。作為那時(shí)鼓手表演的我好像還沉寂在那種熱火朝天的氛圍當(dāng)中。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天嗎，你我在操場(chǎng)外等候著，那叫個(gè)累，在那站上一兩個(gè)小時(shí)，還得纏個(gè)鼓。漸漸的，快到我們班了，我的心情緊張極了，司老師說(shuō)：“一定要好好的表演，咱們九班是最棒的。”我的心不那么緊張了，我的心里一直默默的說(shuō)著：九班是最棒的，九班是最棒的。七年七班，七年八班，七年九班。我們踏著高昂的步伐，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到主席臺(tái)前，我們打鼓的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去馬上跑出去變隊(duì)形。一聽(tīng)到彩云之南這幾個(gè)字我們馬上就跟著旋律打起鼓來(lái)，跑了過(guò)去，打鼓時(shí)該跟的節(jié)奏我都跟上了，到最后喊的那幾聲口號(hào)我打的也很響亮。這都是你的功勞，那天你我都表現(xiàn)得很出色。
哎，小腰鼓，我再也聽(tīng)不到你那“咚咕隆咚”的聲音了;再也見(jiàn)不著你那光滑無(wú)瑕的臉蛋兒了;再也見(jiàn)不著你那通紅的身軀了。咱倆合作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我想念你了，你呢?那短短一星期的排練已是回憶，那段回憶是值得高興地，也是辛苦的。高興是我能跟上節(jié)奏，跟上鼓點(diǎn)，配上這鼓聲，讓音樂(lè)更動(dòng)聽(tīng)。辛苦的是總得把你纏在腰上，一纏就是四十分鐘，能不辛苦嘛。小腰鼓，你知道嗎，以前我對(duì)打擊樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，甚至司老師選我當(dāng)鼓手我都十分的驚訝，可是自從運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我卻愛(ài)上了打鼓，不拿起那鼓錘我反而覺(jué)得手都有點(diǎn)癢癢。可是咱倆今后再也見(jiàn)不著面了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，看!有多少相機(jī)的鏡頭把我們倆那精彩的表演都記錄了下來(lái)，咱倆以后就像鏡頭里那時(shí)的我們一樣，你還是在我的腰間，咱倆從未離開(kāi)過(guò)。今后我會(huì)見(jiàn)到很多跟你長(zhǎng)得一樣的鼓，但那不是你。因?yàn)槲液湍阌幸欢慰鞓?lè)的記憶，這段記憶永遠(yuǎn)不能從我的腦海里抹去。
最后我應(yīng)該改一下歌詞把“孔雀飛去”改成“小鼓飛去”，應(yīng)這樣唱“小鼓飛去，回憶悠長(zhǎng)……”
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。
它是華夏文明的瑰寶，它經(jīng)受住了五千多年的歲月洗禮，愈發(fā)熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡(jiǎn)單符號(hào)，在千百年來(lái)的發(fā)展中，融入了中國(guó)人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蛻變，更散發(fā)出迷人而成熟的魅力。
它便是中國(guó)漢字，觸動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心弦。
有人說(shuō)，漢字是語(yǔ)言與視覺(jué)的復(fù)合藝術(shù)，這種藝術(shù)的威力直接震動(dòng)感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里，有著難離遠(yuǎn)去的情誼，帶著淡淡的憂傷，蔓延在一字一句里。
又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩……”看似簡(jiǎn)單的文字，卻讓人陶醉、讓人著迷，真摯、雋永的情感牽絆著多少人的靈魂!
我想，這便是漢字的魅力所在，每一個(gè)字，如詩(shī)、如畫(huà)。
文人筆下的文字，靈動(dòng)而富有生命力，匯聚成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而博大精深的中國(guó)文化長(zhǎng)河，成為了每個(gè)華夏兒女的根。
漢字里，有難以割舍的親情，有感慨時(shí)光飛逝的悲傷，有遺世獨(dú)立的豁達(dá)……由它衍生的中國(guó)古詩(shī)、中國(guó)書(shū)法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個(gè)方塊字，都被賦予了獨(dú)特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。
漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚嘆并折服于它的魅力的同時(shí)，更遨游在文字構(gòu)建的愛(ài)與生命力、文化與哲學(xué)交融的世界里。
翻開(kāi)厚重的書(shū)本，讓漢字在心靈中流淌，品味著它悠遠(yuǎn)的情懷，洗滌自己的靈魂。
愿每個(gè)華夏兒女都能喚醒心中對(duì)漢字的熱愛(ài)!
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
漢字，是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們的朋友。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我與漢字發(fā)生了不少有趣的事情。
小時(shí)候，我看漢字很神奇，加一點(diǎn)就變成了一個(gè)新的字，去掉一點(diǎn)又變成了另外一個(gè)新字。比如說(shuō)“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”......我那個(gè)時(shí)候經(jīng)常都會(huì)混淆。上學(xué)了，我才開(kāi)始慢慢區(qū)分它們。我喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓⑺钠嫣兀瑵h字就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書(shū)上不停地跳躍著，它隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂(lè)的心情。最為一個(gè)中國(guó)人，我很榮幸，也很自豪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)有一絕：漢字。在剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把”烏鴉“寫(xiě)成”鳥(niǎo)鴉“，老師每次批改的時(shí)候就會(huì)用紅筆圈出來(lái)。
在識(shí)字的過(guò)程中，也發(fā)生了一些有趣的事情。有次，在奧運(yùn)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)”自豪“兩字的時(shí)候，我很認(rèn)真對(duì)爸爸說(shuō)我認(rèn)識(shí)，是”白象“，爸爸不經(jīng)的大笑起來(lái)，拍著我的頭說(shuō)，是念”zihao“。還有一次，剛吃完晚飯，媽媽一如既往地拿出識(shí)字卡片對(duì)我說(shuō)：”來(lái)認(rèn)字了“，指著其中的一個(gè)字：餐，念到”can“，媽媽又說(shuō)：這個(gè)餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐，說(shuō)完媽媽又深入淺出的用比較，象形，意會(huì)多種方法讓我對(duì)這個(gè)比較復(fù)雜的字有了記憶，當(dāng)我完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，媽媽笑著說(shuō)，現(xiàn)在要對(duì)你考核了，答對(duì)給吃巧克力。哇，巧克力是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)媽媽指著“餐”問(wèn)我怎么讀時(shí)，我胸有成竹的說(shuō)“chan“，媽媽笑著說(shuō)：小饞貓，念錯(cuò)了，是“can”不是“chan”，中國(guó)漢字讀音，翹舌和卷舌，音調(diào)不同都會(huì)代表著不同的漢字，相同的漢字進(jìn)行不同的組詞又代表著不同的含義，中國(guó)的漢字博大精深啊“，我吃著甜甜的巧克力，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我和漢字的故事。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
它，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明的見(jiàn)證;它，是炎黃子孫集體的智慧凝聚成的結(jié)晶;它，更是中華民族璀璨歷史上最為奪目的星光。它被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，它就是中國(guó)文化的基本——漢字。
漢字的歷史悠久，從神秘莫測(cè)的甲骨文，到自然樸實(shí)的小篆，從生動(dòng)活潑的隸書(shū)，到端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目瑫?shū)。漢字，經(jīng)歷了6000多年的考驗(yàn)，在時(shí)代無(wú)情的推移里，漢字仍舊書(shū)寫(xiě)著別樣的傳奇故事。在我看來(lái)漢字的發(fā)展與演變像是一部攝影機(jī)，完整地記錄下輝煌燦爛的歷史。直至今日，每每看到漢字，都不禁肅然起敬，為古人這一偉大創(chuàng)造贊嘆不已。
漢字并不是方方正正的呆板的符號(hào)，它被聰明的人類(lèi)賦予了生命與活力，它就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈。每一個(gè)都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力;而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝;“輕”字使人有漂浮感;“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快;“哭”字一看就想流淚;“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入了深林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
漢字的奇特，還奇在它的聲。一個(gè)字，有好幾種讀音，如“重”字，讀二聲“重”，又讀四聲“重”。而且不同的讀音有不同的意思。二聲“重”的意思是很沉，四聲“重”的意思是重復(fù)，這也是許多外國(guó)人不能明白的。
漢字作為中國(guó)文化的表達(dá)和存在方式，還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想。富，一半是褔一半災(zāi)。品，一口，一口，再來(lái)一口，好吃極了。舊，新的東西，過(guò)去一日就變成舊的了。原來(lái)老祖宗在造字時(shí)就給我們講了許多發(fā)深省人生的道理。
漢字在行走在書(shū)法家的筆下，更是變化多端，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鳳舞龍翔，或嚴(yán)肅端莊。給欣賞者傳遞著傳遞節(jié)奏與旋律之美、力度與速度之美、變化與和諧之美……總讓人感到美妙神奇與親切。漢字的形美在書(shū)法這種獨(dú)特藝術(shù)形式中得以充分的展現(xiàn)，也反映出中國(guó)人獨(dú)特的審美情趣和審美觀。
漢字文化博大加深，你越親近它，越喜愛(ài)它，越覺(jué)得它真值得我們細(xì)細(xì)專(zhuān)研。我愛(ài)你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力的無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)!
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
國(guó)際母語(yǔ)日(internationalmotherlanguageday)，從20xx年起，設(shè)定在每年的2月21日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。
母語(yǔ)既是一個(gè)族qun交流的工具，也是其文化和身份的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約6000種語(yǔ)言中，96%語(yǔ)言的使用者只占世界人口的4%。數(shù)以千計(jì)的語(yǔ)言基本進(jìn)入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場(chǎng)合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超過(guò)50%的語(yǔ)種將走向消亡。
傲視宇宙。
漢字是最古老而最具有生命力的文字。中國(guó)仰韶文化時(shí)期就有了圖形文字，到殷商時(shí)代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強(qiáng)有力地推動(dòng)著文明的進(jìn)程。漢字對(duì)于繼承中華文化，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來(lái)文明，促進(jìn)國(guó)際交流都作出了不朽的歷史貢獻(xiàn)。
漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹(shù)一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性：
（一）它是最節(jié)省的`詞構(gòu)文字。漢字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個(gè)字能構(gòu)建出許多個(gè)意義單位（詞）。漢語(yǔ)常用的四萬(wàn)個(gè)詞匯只需要三千個(gè)漢字構(gòu)建即可，就能拼寫(xiě)出絢麗多姿、氣象萬(wàn)千、海洋般深邃、天宇般廣闊的文章來(lái)。
（二）它是最富有聯(lián)想的智慧文字。漢字表義能力特別強(qiáng)，它像一幅圖畫(huà)（象形文字、形意文字、意音文字、大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認(rèn)識(shí)迅速發(fā)生變化。例如看“風(fēng)”“瘋”“峰”“豐”“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境，而拼音文字的“feng”，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。
（三）它是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道左腦具有語(yǔ)言功能，擅長(zhǎng)邏輯推理；右腦具有形象思維能力。漢字組成的視覺(jué)語(yǔ)言，具備了雙重功能，既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情緒活動(dòng)。可見(jiàn)漢字對(duì)左右腦的開(kāi)發(fā)具有同樣重要的作用。
（四）漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因?yàn)闈h字是一幅幅的圖畫(huà)，當(dāng)然書(shū)寫(xiě)時(shí)容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書(shū)寫(xiě)能發(fā)展為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”。看書(shū)法大師們的墨寶，有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。
世界最重要的古代文字中，埃及的圣書(shū)體在一千四百年前已消失，巴比倫的釘頭文字早在公元前四世紀(jì)就隨著波斯王國(guó)一起滅亡了。而漢字歷經(jīng)幾千年，至今還在為中華民族服務(wù)。漢字煥發(fā)著她無(wú)窮的魅力，目前正受到越來(lái)越多的海外人士的重視。這才是真正的世界奇跡。
漢字是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國(guó)古代發(fā)明的火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)相媲美的中國(guó)“第五大發(fā)明”。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
5千年的滄桑歲月，5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，5千年的悠久歷史，5千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字!你走過(guò)了5千年的風(fēng)雨，踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來(lái)，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書(shū)寫(xiě)了你，誕生了你——1個(gè)朝氣蓬勃的生命!5千年千變?nèi)f化的歲月，108個(gè)截然不同的朝代，從甲骨到竹簡(jiǎn)，從竹簡(jiǎn)到紙頁(yè)，你被華夏人民書(shū)寫(xiě)得愈來(lái)愈流利;也隨之被修飾得愈來(lái)愈玲瓏美觀。走過(guò)了5千年，漫長(zhǎng)的歲月里有不知多少人士為你癡狂!
漢字，我為你驕傲，我為你生動(dòng)的形象而自豪!你是1種獨(dú)1無(wú)2的字體，是1種令人心醉的藝術(shù)!世界上無(wú)論是任何1種文字，也抵不過(guò)你的美麗——構(gòu)成英文的字母雖然簡(jiǎn)單，但沒(méi)有任何形象和藝術(shù)感，而漢字卻是多么生動(dòng)形象。“山”字是間的1豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個(gè)看似簡(jiǎn)單的字，卻風(fēng)趣地把自然山川風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致，又給人以無(wú)限遐想的空間。
漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪!你，1個(gè)看似平凡的字體，卻蘊(yùn)含著豐富多彩的意義。世界上無(wú)論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個(gè)“漢”字，擁有著5種不同的字意。正因?yàn)槟阌卸喾N字義，才與另外的“漢”字匯成詞語(yǔ)和深?yuàn)W的成語(yǔ)。你籠罩著1層神秘的面紗，開(kāi)辟了1條探索之路，讓人去發(fā)掘去回味。
漢字，我為你驕傲，我為你是世上當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)品而自豪!世上眾多的文字，唯獨(dú)你——漢字是件藝術(shù)品，是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書(shū)寫(xiě)，把你寫(xiě)得有聲有色。古往今來(lái)，祖國(guó)涌現(xiàn)了1批又1批的書(shū)法家，王羲之的《蘭亭序》，充實(shí)地體現(xiàn)你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書(shū)法佳作，沒(méi)有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動(dòng)，贊不絕口。
漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國(guó)之瑰寶而自豪!
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
七年級(jí)說(shuō)明文漢字之美日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文學(xué)面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書(shū)法作品，據(jù)說(shuō)日本民間曾對(duì)漢安選美，奪魁的是"夢(mèng)"字，入選佳麗還有"雪、柔"等等。日本人對(duì)漢字的狂熱癡迷可見(jiàn)一般。漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡、渾然忘我。
她的發(fā)音變幻莫測(cè)，極富音樂(lè)性。四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)之類(lèi)已夠復(fù)雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚(yáng)、頓、挫。這里的學(xué)問(wèn)深著呢！同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無(wú)奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽(tīng)者從你的嘴巴中聽(tīng)出漢字的美，還真得請(qǐng)你下一番功夫。
漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書(shū)法家粲若繁星，各具風(fēng)采。王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權(quán)，華美靈巧……名山大川如果少了書(shū)法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的"墨寶"則會(huì)因此聲名遠(yuǎn)播。難怪各旅游景點(diǎn)在宣傳手冊(cè)上都忘不了寫(xiě)上"xx年間，大書(shū)法家xxx見(jiàn)此佳景，豪興大發(fā)，潑墨揮毫，寫(xiě)下xxx幾個(gè)大字"之類(lèi)的語(yǔ)句。我的家鄉(xiāng)盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書(shū)法家米蒂的題字"第一山"，近年來(lái)竟有不少外地游人慕名而來(lái)，讓小縣城頗有幾分自豪。
形形色色的美術(shù)字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的mtv作品《創(chuàng)造》，用電腦設(shè)計(jì)出的歌詞字體獨(dú)樹(shù)一幟，很有個(gè)性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動(dòng)靜相宜，錯(cuò)落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國(guó)漢字鍍上了現(xiàn)代科技的光輝，更魅力四射。
漢字的形與義有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開(kāi)無(wú)盡的遐思："笑"字，活潑可愛(ài)；"哭"字，愁眉苦臉；"巍峨"，山的高大頓顯眼前；"嫵媚"，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國(guó)人愛(ài)將"字畫(huà)"連在一起，漢字本來(lái)就是可以入畫(huà)的。
文化層次的不同，人生閱歷的不同，對(duì)漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢(mèng)》與文學(xué)家看《紅樓夢(mèng)》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學(xué)作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如"你是個(gè)大壞蛋！"可能是孩子的童言無(wú)忌，也可能是情侶的親密調(diào)侃；可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發(fā)現(xiàn)后的深深自責(zé)。細(xì)細(xì)品來(lái)，漢字的義真及奧妙無(wú)窮。
漢字之美，還美在她只對(duì)真正愛(ài)她、懂她的人撩開(kāi)自己神秘的面紗。你看成千上萬(wàn)個(gè)漢字就像成千萬(wàn)個(gè)小魔塊，在語(yǔ)言大師的"點(diǎn)化"下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風(fēng)驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說(shuō)還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會(huì)"沉睡不知?dú)w路"，才會(huì)"為伊消得人憔悴"啊！
夜深人寂，挑燈夜書(shū)。會(huì)心之處，不覺(jué)莞爾。
1.文章寫(xiě)了漢字的哪些美？試簡(jiǎn)要概括。（4分）。
2.從著名話劇演員朗讀《雨巷》的藝術(shù)效果上看，漢字的語(yǔ)音具有獨(dú)特的魅力。依據(jù)三、四兩段提供的信息，說(shuō)說(shuō)我們?cè)诶首x文章時(shí)應(yīng)該注意些什么。（4分）。
3.作者認(rèn)為"漢字之美，還是在她只對(duì)真正愛(ài)她、懂她的人撩開(kāi)自己神秘的棉紗"，對(duì)這句話你是如何理解的？（4分）。
4.第九段畫(huà)線的句子告訴我們，成千上萬(wàn)的漢字一經(jīng)語(yǔ)言大師的"點(diǎn)化"，就能放射出神奇的藝術(shù)魅力。請(qǐng)你舉出一例，并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。（可以舉一個(gè)詞句、一篇文章或一部名著）（4分）（理解深刻，語(yǔ)言流暢，可獲加2分）。
詞句示例："輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。"一個(gè)"扶"字，既寫(xiě)出了楊柳的輕盈，又傳出了春風(fēng)的情意；一個(gè)"失"字，寫(xiě)出梅花、月色溶在一起的意境，給人一種富有詩(shī)意的朦朧美。
答案。
1.文章寫(xiě)了漢字的音美、形美、義美和漢字之間相互組合的內(nèi)在神韻美。（第四方面也可以摘抄原文。）（四個(gè)方面各得1分）。
2.我們?cè)诶首x文章時(shí)，應(yīng)注意講究四聲和變調(diào)；講究輕、重、緩、疾，抑、揚(yáng)、頓、挫；注意對(duì)文章內(nèi)容的理解和情感的把握。（答出前兩點(diǎn)得3分，答出"內(nèi)容或情感"得1分。共4分）。
3.只有真正地?zé)釔?ài)漢字并能深刻理解、準(zhǔn)確運(yùn)用漢字的人，才能獲得漢字的內(nèi)在神韻美。（能答出對(duì)漢字的認(rèn)知、態(tài)度等，得2分，答到理解和運(yùn)用等，得2分。）。
4.示例：朱自清的《背影》，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻蘊(yùn)涵著真切、誠(chéng)摯的父子深情，讓人感動(dòng)；《西游記》以其神奇的想像，曲折的故事，生動(dòng)的人物，深深吸引了讀者，成為世界文學(xué)寶庫(kù)中不朽的名著。（舉出例子得1分。說(shuō)明準(zhǔn)確得3分。理解深刻，語(yǔ)言流暢，可獲加2分）。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《游漢字王國(guó)》這個(gè)單元，我們感到很有趣。
首先，漢字的魅力非常吸引人。比如說(shuō)，課文中說(shuō)：“看到‘太陽(yáng)’這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見(jiàn)‘月亮’眼前卻又閃著清麗的光輝。‘輕’字使人有飄浮感，‘重’字使人一望而沉墜。”是呀，看到漢字的字型，就能夠讓人很好的理解漢字的意思。當(dāng)我看到“大海”這兩個(gè)字，就感受到了它的無(wú)邊無(wú)際，而望見(jiàn)“小溪”這兩個(gè)字，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了它潺潺的流水唱出的叮咚的歌聲。中國(guó)的漢字是多么有魅力，多么有情趣呀！
漢字的結(jié)構(gòu)非常好看，字體生動(dòng)形象。中華漢字蓋世無(wú)雙，在世界上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的字能和漢字作比較。漢字的字體有很多種，篆書(shū)隸書(shū)古色古香；行書(shū)流暢自然，楷書(shū)嚴(yán)肅端莊，草書(shū)如駿馬奔放，鳳舞龍翔。中國(guó)的漢字很容易就能表達(dá)自己的感情。
字謎能夠培養(yǎng)我們的思維能力，開(kāi)發(fā)大腦，使我們愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦。給大家才兩條字謎吧。“兩個(gè)人爭(zhēng)球，一人倒鉤。”“讀是一，用時(shí)二。”怎么樣，能猜著嗎？有趣的諧音歇后語(yǔ)，使我們常常情不自禁地笑起來(lái)。讓你也笑一笑吧。“孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）。”“胖大娘進(jìn)門(mén)——門(mén)當(dāng)（擋）戶(hù)對(duì)”。
我們中國(guó)的漢字，不僅有魅力，有情趣，還能很容易的表達(dá)自己的思想，讓中國(guó)人能夠傳播文明，把文明帶給每一個(gè)人。中國(guó)漢字，我的驕傲！
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
漢字與英語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，拼音可以說(shuō)是兩者的一部分結(jié)合體，生活中的很多事都要用到拼音，那既然這樣的話，三者一定有很大的共同點(diǎn)，我們可以來(lái)討論討論。
從最初的甲骨文到金文再到后來(lái)的隸書(shū)、篆書(shū)、標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)、和現(xiàn)在的行書(shū)成千上萬(wàn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的甲骨文有4500多種單行字，可我們能夠識(shí)別的只有1000種。金文是甲骨文的演化，是新的智慧的結(jié)晶，而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了4000種，但我們能夠識(shí)別的只有20xx種，可見(jiàn)中華文化的精彩。文字有兩種含義，“文”代表的是某種事物的外形表現(xiàn)，藝術(shù)的表現(xiàn)。而“字”則是在外形表現(xiàn)上的規(guī)范化。
英語(yǔ)是來(lái)源于歐洲，而實(shí)際上，英語(yǔ)比漢字更加復(fù)雜，、繁瑣，英語(yǔ)與中文的相同點(diǎn)在于都有類(lèi)似于主、謂、賓，這樣的語(yǔ)法規(guī)則，都有音標(biāo)，中文的拼音。而不同點(diǎn)在于，發(fā)音規(guī)則，比如：中國(guó)人發(fā)音位置在喉嚨處，因此聲音清脆，而英國(guó)人發(fā)音位置則是在胸腔、腹腔位置上，聲音比較渾濁，沉重，語(yǔ)言習(xí)慣，語(yǔ)言序法不同。比如how are you？意思是你在干嘛？而中國(guó)人一般在后面加一個(gè)疑問(wèn)字加一個(gè)問(wèn)號(hào)，如果用我們中國(guó)的文化來(lái)翻譯的話則成為：“什么、是、你、做”，顯然不通順，而這就是英國(guó)人的習(xí)慣了，把重要的詞語(yǔ)放在前面，作用不太大的放到后面，與中文相反，這就是兩種無(wú)言的相同處于不同處。
拼音是兩種語(yǔ)言的集合體，運(yùn)用很廣，它有英語(yǔ)的音標(biāo)，中文的規(guī)則。而實(shí)際上，它是一種發(fā)音的語(yǔ)調(diào)，與英語(yǔ)、中文相同的一點(diǎn)是。它擁有鼻音、前鼻音、后鼻音等發(fā)音規(guī)則，只要使用這些語(yǔ)調(diào)，就會(huì)發(fā)生改變，通俗的說(shuō)：就是方言。實(shí)際上，這個(gè)世界上哪里有最標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言？每個(gè)人與每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同，比如：四川人于云南人的話語(yǔ)有很大差別，當(dāng)你敢說(shuō)不是中文嗎？不是中國(guó)話嗎？外國(guó)人也有，民族與民族之間，地區(qū)與地區(qū)之間。曾經(jīng)就有這樣的一個(gè)笑話：以前云南省有位干部是南方一個(gè)小城市的人，再一次大會(huì)上，拿著文稿在演講到：我們?cè)颇鲜且粋€(gè)美麗的城市時(shí)，一陣風(fēng)把稿子吹飛了，他便發(fā)火說(shuō)道：“雀神怪鳥(niǎo)的”。聽(tīng)眾疑惑，有人便對(duì)他說(shuō)道：“是要先放氣球，后放鴿子。”于是他說(shuō)道：“放雀”于是有人又說(shuō)：“是鳥(niǎo)，不是雀。”可他仍然說(shuō)道：“是雀的嘛。”這個(gè)故事實(shí)際上是讓我們知道：話，都是中國(guó)話，但由于音調(diào)使得聽(tīng)的人聽(tīng)不懂，從而變?yōu)榱肆硗庖粋€(gè)意思。而拼音實(shí)際上就是取到了規(guī)范音調(diào)的效果。這是與中文、英語(yǔ)最大的相同點(diǎn)！
語(yǔ)言，看似千變?nèi)f化，實(shí)則一通百通，只要懂了習(xí)慣與不同點(diǎn)，是可以歸納出另一種語(yǔ)言的規(guī)則，從而更好的學(xué)好語(yǔ)言！
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點(diǎn)點(diǎn)紅梅，點(diǎn)飾著素白的畫(huà)卷;方方正正的漢字，寫(xiě)出了一部上下五千年的中華歷史!當(dāng)你手捧一冊(cè)詩(shī)卷、一本散文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，博大精深的中華漢字是那么優(yōu)美。
中華漢字，美在形態(tài)。
無(wú)論是漢字發(fā)展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)，還是我們今天常見(jiàn)的楷書(shū)、行書(shū)，每一種字體都呈現(xiàn)出別具一格的美。
甲骨文是中國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最早的文字，又稱(chēng)為“殷墟文字”“契文”，是殷商時(shí)代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學(xué)家王懿榮于1899年在河南安陽(yáng)的“龍骨”上發(fā)現(xiàn)。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫(huà)個(gè)圓形，中間打個(gè)點(diǎn)，頗像一個(gè)太陽(yáng);“雨”就像畫(huà)的天空正在下雨的圖。在我看來(lái)，甲骨文頗有一種象形圖畫(huà)的美。
當(dāng)然在這么多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書(shū)。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點(diǎn)一勾。它的形象是那么美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國(guó)人!
中華漢字，美在內(nèi)涵。
我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優(yōu)美的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵。
美哉，中華漢字!
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
七年級(jí)說(shuō)明文漢字之美日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文學(xué)面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書(shū)法作品，據(jù)說(shuō)日本民間曾對(duì)漢安選美，奪魁的是"夢(mèng)"字，入選佳麗還有"雪、柔"等等。日本人對(duì)漢字的狂熱癡迷可見(jiàn)一般。漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡、渾然忘我。
她的發(fā)音變幻莫測(cè)，極富音樂(lè)性。四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)之類(lèi)已夠復(fù)雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚(yáng)、頓、挫。這里的學(xué)問(wèn)深著呢!同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無(wú)奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽(tīng)者從你的嘴巴中聽(tīng)出漢字的美，還真得請(qǐng)你下一番功夫。
漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書(shū)法家粲若繁星，各具風(fēng)采。王羲之，飄逸俊朗;顏真卿，粗獷豪放;柳公權(quán)，華美靈巧……名山大川如果少了書(shū)法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的"墨寶"則會(huì)因此聲名遠(yuǎn)播。難怪各旅游景點(diǎn)在宣傳手冊(cè)上都忘不了寫(xiě)上"____年間，大書(shū)法家______見(jiàn)此佳景，豪興大發(fā)，潑墨揮毫，寫(xiě)下______幾個(gè)大字"之類(lèi)的語(yǔ)句。我的家鄉(xiāng)盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書(shū)法家米蒂的題字"第一山"，近年來(lái)竟有不少外地游人慕名而來(lái)，讓小縣城頗有幾分自豪。
形形色色的美術(shù)字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的mtv作品《創(chuàng)造》，用電腦設(shè)計(jì)出的歌詞字體獨(dú)樹(shù)一幟，很有個(gè)性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動(dòng)靜相宜，錯(cuò)落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國(guó)漢字鍍上了現(xiàn)代科技的光輝，更魅力四射。
漢字的形與義有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開(kāi)無(wú)盡的遐思："笑"字，活潑可愛(ài);"哭"字，愁眉苦臉;"巍峨"，山的高大頓顯眼前;"嫵媚"，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國(guó)人愛(ài)將"字畫(huà)"連在一起，漢字本來(lái)就是可以入畫(huà)的。
文化層次的不同，人生閱歷的不同，對(duì)漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢(mèng)》與文學(xué)家看《紅樓夢(mèng)》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學(xué)作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如"你是個(gè)大壞蛋!"可能是孩子的童言無(wú)忌，也可能是情侶的親密調(diào)侃;可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發(fā)現(xiàn)后的深深自責(zé)。細(xì)細(xì)品來(lái)，漢字的義真及奧妙無(wú)窮。
漢字之美，還美在她只對(duì)真正愛(ài)她、懂她的人撩開(kāi)自己神秘的面紗。你看成千上萬(wàn)個(gè)漢字就像成千萬(wàn)個(gè)小魔塊，在語(yǔ)言大師的"點(diǎn)化"下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風(fēng)驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說(shuō)還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會(huì)"沉睡不知?dú)w路"，才會(huì)"為伊消得人憔悴"啊!
夜深人寂，挑燈夜書(shū)。會(huì)心之處，不覺(jué)莞爾。
漢字說(shuō)明文（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時(shí)代，再?gòu)拿髑鍟r(shí)代到如今，漢語(yǔ)都不僅僅是一種文字符號(hào)，更多的是一門(mén)藝術(shù)。
漢字它是有生命的，他們都有自己獨(dú)特的魅力，一撇一捺都有他們的來(lái)歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來(lái)形容了，一代一代的把“人”字簡(jiǎn)化，后來(lái)就形成了簡(jiǎn)體的“人”;又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個(gè)人累了，靠著一棵樹(shù)來(lái)休息，而樹(shù)也可以是木，后來(lái)古人不斷地發(fā)現(xiàn)和不斷地演練，形成了現(xiàn)在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語(yǔ)。漢語(yǔ)的演變證明了這是一種藝術(shù)的結(jié)晶。
自古以來(lái)，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國(guó)的漢字藝術(shù)——書(shū)法。有些人甚至以此作為一生的愛(ài)好，比如說(shuō)：王羲之、歐陽(yáng)旭、顏真卿……他們都是一些書(shū)法家，都是去鉆研我國(guó)漢字的名人。至今，去鉆研中國(guó)文字的人越來(lái)越少，現(xiàn)在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機(jī)來(lái)打字。有的語(yǔ)文老師都是用電腦來(lái)上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒(méi)有它原來(lái)的藝術(shù)，原來(lái)的魅力。但是，有許多的外國(guó)人都來(lái)鉆研漢字，因?yàn)槟切┩鈬?guó)人佩服中國(guó)古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫(xiě)出漢字的魅力，寫(xiě)出漢字的獨(dú)特，寫(xiě)出漢字的風(fēng)采。在現(xiàn)今二十一世紀(jì)的中國(guó)人用筆寫(xiě)漢字的人越來(lái)越少，而外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。很多時(shí)候，看電視就能看見(jiàn)很多外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字，他們想學(xué)到寫(xiě)漢字的輕快捷潔，想學(xué)到中國(guó)漢字的表現(xiàn)風(fēng)格。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，這些漢字都體現(xiàn)著中國(guó)的文化、素質(zhì)。我是一個(gè)中國(guó)人，我是祖國(guó)的花朵，我有權(quán)把中國(guó)的文化傳承下去。很多時(shí)候，我都會(huì)把毛筆拿出來(lái)練習(xí)毛筆字。毛筆可以讓一個(gè)浮躁的人平靜下來(lái)，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語(yǔ)融為一體，就等于與大自然融為一體，這是一個(gè)休養(yǎng)生息的好方法。
現(xiàn)在，我想對(duì)同齡的我們說(shuō)“不要把漢語(yǔ)的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風(fēng)飄逝。”我們現(xiàn)在更要去鉆研傳統(tǒng)的藝術(shù)，不要讓外國(guó)人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓它的魅力能展現(xiàn)出來(lái)，讓漢字的文化氣息能不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。