在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學三年級寫人小學三年級篇一
春天到了，到處陽光明媚，風也十分大，最適合放風箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風箏去了。
我的風箏這就是一個三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？
起先我只能讓它飛起來一點，隨后我聽了爸爸的指導，終于把風箏放到了十分高的地方，可是問題又來了，風箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過了一會兒就從高空掉了下來。我與爸爸實驗了許多回，可還是一無所獲。
突然，我想出了一個好主意。然后我又與爸爸實驗了一次，我們終于讓它在天上飛起來啦，這次它沒有到處亂飛，而是乖乖地聽從我們的指揮。
我們十分高興，一直讓他在高處飛，這可是我們的線與另一個人的線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們在心里連連稱贊他們的技藝。
夕陽西落，風也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。
小學三年級寫人小學三年級篇二
雖然我不像歌詞里唱的那樣，但我很喜歡這首歌。好了，下面開始正式介紹一下我自己。
我叫王林東，今年九歲了，來自大港油田港西四站，我是一個普通的小姑娘，因為我和其他的小姑娘一樣也喜歡玩羽毛球和籃球。只要天氣好我都會和爸爸媽媽比賽，而且我現在已經能夠和爸爸打成平手了。我平時最喜歡看的動畫片是《大頭兒子和小頭爸爸》，最喜歡的書是高爾基的《童年、在人間、我的大學》的合集，我從這里面學到了很多道理。
但是我的愛好又和別的小姑娘不一樣，為什么這么說呢？因為別的`小姑娘的愛好是畫畫和唱歌、跳舞，而我偏偏喜歡做面食。看吧，我剛做了一些面食，放在鍋里一會兒就熟了。我給每人都分了一個，媽媽說: “真好吃！”爸爸品嘗后也說: “不錯，可以成為一名合格的面點師了！
這就是我，一個與眾不同的，可愛的小姑娘。
小學三年級寫人小學三年級篇三
今天中午，我和爸爸、媽媽舉行了奧林匹克吃飯比賽。
首先，當主持人的我宣布了游戲規則。
1．爸爸吃3碗，媽媽吃2碗，我吃1碗。
2．不能狼吞虎咽，要細嚼慢咽。
3．第一名喝一勺湯，第二名喝一碗湯，第三名喝一鍋湯。
比賽開始了。
吃，吃，吃，我加油！
吃，吃，吃，媽媽加油！
吃，吃，吃，爸爸減油！
第一名產生了：爸爸。爸爸有些得意。
第二名產生了：我。我高興地一蹦三尺高。
第三名產生了：媽媽。媽媽有些不服氣。
這下子媽媽可慘了，因為她可要喝一鍋湯啊。
小學三年級寫人小學三年級篇四
第一部分 基礎積累與運用(40分)
一、我會看拼音寫詞語。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(4分)
裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )
載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )
méi( )
三、我會給多音字組詞。(2分)
圈
沒
mò ( )
quān( )
juàn( )
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我會選字填空。(4分)
串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)
1、 大家(連續 繼續)工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3、 老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。
4、 老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。
七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)
1、虛心使人進步，驕傲使人( )。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
3、學習一定要認真，來不得半點( )。
4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小華長得像他爸爸。( )
2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )
4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、 你難道不應該向他道歉嗎?
2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會填。(6分)
雨里雞鳴一兩家， 。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。
十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。(5分)
， 。
， 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、 我會在橫線上填上適當的.詞語。(4分)
2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)
3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。(3分)
4、 我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(1分)
5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。(3分)
2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。(4分)
3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。(2分)
4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分)
5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：習作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。
小學三年級寫人小學三年級篇五
暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。
我們乘車上午就到了長陽。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽的照射下泛著光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“鹽水女神號”游船，才發現江水清澈見底，兩岸青山倒映在水中，好像水下有另外一個世界。這時忽然下起了毛毛細雨，江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會江面就變成了人間仙境，我們的船頓時變成了“飛機”，游客紛紛用照相機拍下這難得的景色。
晚上回到時，已然而夜幕降臨，岸邊稀疏時燈光照入河中，這時候就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。
如果說早上的清江如同活潑的少年；下午雨后的清江則然而害羞的少女；晚上的清江則變成了一個沉穩的青年，讓我不由贊嘆它的多變，這么美麗的清江，真然而讓我留連忘返啊！
小學三年級寫人小學三年級篇六
下午爸爸媽媽帶我去龍港的舅舅家看我的狗—-芒果。
芒果是一只18個月大的狗，它身長1米多，體重約15千克，爪子非常尖、耳朵像2個小小芒果。它全身長滿金黃金黃的毛，用手摸著非常柔軟，臉上長著一雙忽閃忽閃的黑眼睛，機靈極了。所以我給它取名“芒果”。
我最喜歡和“芒果”做游戲。我將皮球扔到前面，它見了就用嘴把球撿起來，跑到我面前把球給我，然后搖搖頭，又跑到對面等著我把球仍給它。瞧，我的“芒果”聰明吧!玩著玩著，“芒果”餓了，汪汪地叫著，我拿出了舅舅新買的一包肉骨頭給它吃。當我將一塊骨頭高高舉起遞給它時，它雙腿一蹬，跳起來搶奪食物，真有趣。
你們看，我的“芒果”好玩吧，想的話，就來和我說。
今天中午，我餓得肚子一直咕咕叫，我便蹦蹦跳跳地向廚房走去，才剛走進半步，我就驚訝得目瞪口呆：老媽和阿姨正興致勃勃地在包餃子。什么?餃子?那可是我最討厭的食品啊!
我想：有了，我自己做個番茄炒蛋不就行了嗎?于是，我便動起手來。我必須先準備材料。我打開冰箱，拿出一個雞蛋，把它敲破，蛋黃和蛋清便流到了碗里。我洗了手后，拿出一根筷子，就開始打雞蛋。才攪了幾下，我的手就有點酸了，辛好這時蛋黃冒泡泡了。接著，我往鍋里倒了油，開了火，便把打好的雞蛋放進油鍋里，放了少許的糖，然后把熟了的雞蛋羹放進碗里。老媽幫我切了番茄，放進鍋里，我拿起鏟子，開始翻炒。翻炒完之后，我把番茄和雞蛋放在一起，再炒幾下，這樣，一盤香噴噴的番茄炒蛋就完工了。
美味的番茄炒蛋啊，我的最愛!
傍晚，我和爸爸媽媽在西湖邊散步。平如鏡的水面上有幾葉小舟，兩岸柳樹隨風舞動，四周群山環繞，如同仙境一般。
忽然，天空的云朵變紅了。一個“大火球”慢慢地往西邊走去。它像一支畫筆，走到哪里，哪兒就留下了它的足跡。它走過大山，大山披上了紅色的面紗;它來到湖邊，湖面上灑下了一層銀光粉。它飛到人們的臉頰上，我伸出手想要挽留它，它就從指縫間匆匆地飛走了。
這時，湖面上還泛著一絲金光，幾葉小舟也去追趕它，漸漸的卻也和黑暗合二為一了。兩岸的柳樹伸展這自己的枝葉，想要留住些什么，太陽還是落到了山后。
落日可真美啊!雖然沒能留住他，可是這又有什么關系呢?至少它給了我一份禮物，讓我欣賞到落日的美。
小學三年級寫人小學三年級篇七
星期六，我早早的寫好作業，一蹦一跳地去玩了。
我剛要出門，這是爸爸喊我下棋。我提了便興致勃勃地坐下來幫他白棋子，而媽媽則在一旁觀“戰”。
開“戰”了。我先一步進攻了，所以殺死了幾個小兵。別看只是一些小兵，關鍵時候能派上用場呢。
爸爸則假期了防御措施（上了“相”和“士”），我一笑把車也加上了，果然他招架不住損失了幾員大將。這時，一個電話來了，爸爸被叫走了，換媽媽上了。我對付媽媽比爸爸要認真。
因為她能像我一樣猜出多種道路已被他進攻和防守（現在殺不過我了）。
果然她一上來就趁我不注意殺了我一個馬。
但要知道我也不是好惹的。于是我開始布置“陷阱”，然后引她中了埋伏，我把炮一沖右邊是兵、馬、車，這是他的氣動彈不得，我借機殺了其余的重要部位媽媽無奈走了車。
我則用一馬換雙象，把她的雙象打入了地獄。再用“馬后炮”和“雙車錯”斷了老將的退路取得了勝利。
我高興得一蹦三尺高。
小學三年級寫人小學三年級篇八
今天，我在popo游戲大廳里找到了“夢幻打字王”這個游戲，我平時很喜歡練習打字，今天竟然有打字游戲出現，何不快點下載下來呢？我手疾眼快，毫不猶豫地就把它下載了下來。
終于進入了夢幻打字王的頁面，可是沒有出現游戲規則。我只好先找了一個級別低的人，進入了房間。剛進房間，一大堆游戲玩法呈現在了我的眼前。我一個一個的慢慢地看。
還沒等看完，就開始了游戲。對方已經打了10多個怪物了，我還在慢慢地關閉游戲規則的窗口。由于我“跑慢”了幾步，所以，以他打字速度17，我打字速度15而告終。“不就是你比我先跑兩步嗎！我下次一定超過你！”我心里暗暗地說。“我每分鐘打字40多個呢！”我又和她玩了一盤，果真，我贏了。
一會兒，來了三位“進士”，我想：“你們一定比我好不到哪里去，你們等著瞧！”我本以為想給他們一點顏色看看，可是，我卻落了個最后一名。又和他們玩了幾盤，還是外甥打燈籠——照舊。我只好灰溜溜地退出了房間。又和級別不高的人玩了起來。我跌跌撞撞地生了一級，成為了“書生”。
最后再一清點，我贏了8盤，輸了17盤，咳，好慘呀！看來我的打字速度還是太慢。
從這件事中，我體會到了一個道理——人外有人，山外有山。
小學三年級寫人小學三年級篇九
秋姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來到了人間。
太陽公公聽說冬爺爺來到了人間，突然變得懶惰起來，再也不像以前一樣勤快了，總就是磨磨蹭蹭的，以前六七點就起來為人們輸送陽光，此刻九點才露出小半邊臉。他十分吝嗇，只站在遠處冷漠的望著我們。
小動物們聽到冬爺爺來了，小鳥、大雁都去了南方，有不怕冷的就在那里過冬，青蛙們再也不能來池塘邊開演唱會了，只就是躲在窩里不敢出來了。小魚再也不能在河面上吐泡泡，只能獨自一人在冰冷的水下發呆。
冬爺爺感覺這個世界太單調了，也太冷清了，所以就送小朋友禮物，天上下起了鵝毛大雪，大人們都躲在家里不敢出來，小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。
冬爺爺看著小朋友們開心的笑了。