小班活動有趣的照片教案范文（17篇）

小班教案是指適合小班教學的教案，它能夠幫助教師更好地組織和安排課堂活動。以下是一些小班教案的案例，教師們可以根據自己的教學需要進行適當調整。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇一

1、通過觀察、比較，了解不同豆子的特點。

2、在活動過程中體會探索的樂趣和成功的快樂。

今天老師給小朋友帶來了許多小瓶子，我們一起來玩一玩。

小瓶子里裝著什么？讓我們打開看一看？

你們認識這些豆豆嗎？

（1）夾豆豆游戲。

（2）根據標記裝豆豆.

這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們打扮圖畫呢！請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

（幼兒相互交流作品）。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇二

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班美術活動有趣的蝌蚪人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、體驗用原色或間色表現蝌蚪人的樂趣。

2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

物質準備：范例《有趣的蝌蚪人》（幼兒繪制）、圖片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉簽、調好的顏料（紅黃藍或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、板紙（貼在床板上）、抹布。

經驗準備：幼兒對人體結構有初步的了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。

一、以故事形式導入活動，激發幼兒參與活動的積極性。

師：（表現開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！出示蝌蚪圖片，與幼兒互問好。

教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。

二、與幼兒共同觀察范例，了解表現的步驟。

師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？教師引導幼兒了解故事內容，并從故事中了解表現蝌蚪人的步驟，教師激發幼兒已有的繪畫經驗（如圓、人體的基本結構等。）。

師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態。

教師與幼兒共同小結：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？

教師與。

幼兒認識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。

（1）、變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。

（2）、用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。

幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒表現出不同動態的蝌蚪人；幫助能力弱的'幼兒大膽表現蝌蚪人；提醒幼兒遵守操作常規。

四、展示幼兒作品，集體評價，結束活動。

1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。

2、教師針對使用操作材料和運用色彩方面進行評價。

有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興啊！蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心啊！

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇三

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇四

1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。

2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環境。

3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

1.背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);。

2.小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

1.激趣――知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征。

(老師帶孩子來到活動室。)。

師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數一數。

(教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發現,把握幼兒的語言表述狀況,引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特征、有趣的樣子。)。

2.探秘――了解小動物的生活環境(出示背景圖。)。

師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)。

師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!

(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

師:看一看小朋友送得好不好?

師小結:小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢。看見小動物們玩兒得很高興,其他一些小動物也來了。

師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)。

(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

(分組送小動物去玩兒,教師評價。)。

3.活動結束。

師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!

放有關動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結束。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇五

活動目標：

1、進一步感受和家人在一起的愉悅心情，熱愛自己的家人，同時也能感受到父母對自己的關愛。

2、學習感知4以內的數量，以及數量之間一一對應的關系。

活動準備：

2、人數不等的照片幾張（數量在5以內）。

3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干張。

活動過程：

1、激發幼兒參與活動的興趣，初步感知4以內的數量。

（1）出示、介紹照片。

2、游戲：找照片。

（1）師：你們家有照片嗎？能不能把自己家的照片找出來？請你在活動室將自己家的照片找出來。

幼兒自由尋找照片。

（2）師：你找到了幾張照片？上面都有幾個人？

（3）師：每個小朋友都有這么多好看的照片，誰愿意把自己家的.照片介紹給大家看呢？

師：還有誰愿意來介紹自己家的照片？

教師演示：這么多的小朋友都想把照片給大家看，老師想了一個好辦法，在墻上貼上了許多小紅旗，等會兒，我們把照片在上面排排隊，先看看章老師是怎樣排的。

（4）請給照片排排隊幼兒向同伴介紹自己排好的照片。

3、游戲：送禮物。

（1）師：咦，我發現每個小朋友家都有一張四個人的照片，你們能把他們找出來嗎？

（2）師：我給大家準備了許多禮物，你們看有什么？你們可以選一樣禮物送給照片上的人，把禮物貼在照片的后面。想一想，你送的禮物要和照片上的人一樣多。

（3）幼兒根據自己的意愿自由選擇禮物進行操作。

（4）說一說：請幼兒與同伴說一說，給照片送了幾個禮物。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇六

1．能仔細觀察圖畫內容按事情發展順序寫幾段話，在表達上注意語句通順，意思連貫。

2．能大膽想像畫面外的人物動作、語言、心理活動使意思表達更合理更連貫。

3．在過程中體會遵守社會公共道德的重要性。

展開想像來充實畫面。

2課時。

第一課時。

1．明確要求。

出示課文中的3幅圖。思考：圖中主要講了一件什么事。

學習課文第一部分，明確本次習作的重點要求。

2．指導思考課文第二部分第一個思考題。

芳芳走過一幢房子的窗口，發生了什么事？

大家觀察第一幅圖中人物的動作、神態，并想像人物的語言。

小組討論，要求人人有機會說一點自己觀察到的或是想像出來的內容。

3．思考：芳芳是怎么做的？芳芳做的圖上都畫出來了嗎？

芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想？

片斷練習：

幾塊西瓜皮從樓上的窗口扔出來，正好砸到了芳芳的腦袋上。芳芳用手一摸，哎呀，頭發上全是西瓜汁水，黏糊糊的，可不好受了。芳芳想：

學生交流后教師指點：同學們寫的芳芳想的內容各不相同，要根據所寫的`想的內容來寫接下去芳芳做了哪些事。但芳芳所的事又和第三幅圖有密切的關系，我們要仔細觀察第三幅圖再來看看芳芳該怎樣想、怎樣做才是合理的。

第二課時。

1．看圖思考：扔瓜皮的小強發現了什么？

師：從小強發現的東西我們可以想像芳芳做了些什么。

2．小強發現芳芳的留言條后，會怎么想？怎么做？

師：要想使文章生動具體，除了必要的動作語言描寫，還可以展開合理的想象使文章更具體生動。

3．學生在理解圖意的基礎上，把圖畫的內容有條理地寫下來。

教師巡回指導。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇七

1、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽的表現自己的想法。

2、在活動中充分體驗創作的快樂。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、能簡單復述故事。

2、小動物卡片；畫有西瓜皮的背景圖。

一、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。

師：今天老師帶來了什么？

這半個西瓜皮看上去象什么？

二、對西瓜皮進行想象，嘗試用句子描述。

師：西瓜皮還會變魔術呢？瞧，它變出了什么？誰會在上面玩呢？

小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術？

例：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上。

西瓜皮，變籃子，小兔幫媽媽去買菜。

三、引導幼兒再次對西瓜皮展開想象并創編故事。

1、老師出示背景圖，示范創編故事。

有一群小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：讓我來做個蹺蹺板吧！它還找來了小貓、小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！

師：小朋友，西瓜皮還有很多，別的小動物用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說呢？請你們也來編個故事吧！

2、幼兒分組創編故事（提供背景圖、小動物等）。

3、請個別幼兒講述自己創編的故事。

本人利用了背景圖及小動物的卡片，為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會，很能吸引幼兒的興趣，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。在活動中，孩子們能根據自己的'想象，大膽的表述自己的想法。在整個活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主人。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇八

1．幼兒對顏色感興趣，在玩色中，體驗發現的樂趣。

2．在活動中能仔細觀察，樂于探索操作，初步感知生活中的顏色。

3．在認識三原色的基礎上，通過動手操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。

4．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5．充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

1．知識準備：

幼兒對顏色有初步的感知。

活動前教師和幼兒一起玩變魔術的游戲。

2．物質準備：

小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍顏色標記、帶標記的瓶蓋若干。

重點：通過探索操作，初步感知生活中的顏色。

難點：發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。

（一）游戲"變魔術"引起幼兒的興趣。

1．導入情景：小朋友想不想看老師變魔術？

2．出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什么？水是什么顏色的？

（二）幼兒變魔術，感知三原色。

2．給顏色做標記我們來給你的魔術瓶做個標記吧，你的水寶寶是什么顏色的？可以做個什么顏色的標記？請小朋友選與水寶寶相同顏色的標記貼在魔術瓶上。

3．引導發現魔術的秘密水寶寶為什么會變顏色？秘密藏在哪里，找一找？

小結：顏料溶解在水里，水變了顏色。

（三）換瓶蓋，變顏色。發現色彩的.變化。

1．通過操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。

這里有許多的瓶蓋，看看這些瓶蓋里藏著什么顏色？怎樣讓你的水寶寶再變顏色？

2．請幼兒選一個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。

你的水寶寶變色了嗎？又變成什么顏色了？怎么變得？

小結：兩種顏色混合在一起，就變成另外一種顏色了。

（四）結束部分除了這些顏色，在我們的生活中還有許多的顏色，顏色把我們的生活打扮得非常美麗老師今天把這個魔術瓶送給你們，回去后再用它變出更多美麗的顏色。

1．引導用變出的顏色進行涂鴉畫。

2．引導玩配色游戲感知更多的顏色變化。

利用變魔術的形式，吸引孩子們的注意力。對于小班幼兒來說，“變魔術”真的很神奇，尤其是老師給他們“施了魔法”之后，瓶子里的水真的能變了，孩子們都覺得非常有趣。整個活動中，都以圍繞“變魔術”來開展。能充分調動幼兒的積極性。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇九

1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。

2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

3、知道運動能使人健康。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動重難點。

重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。

活動準備。

1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。

2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的ppt，會動的小人一個。

活動過程。

一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。

師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。

二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。

1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發幼兒參與活動的興趣。

教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！

2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

3.播放ppt，讓幼兒觀看運動會項目，并學一學動作。

教師：啊，我們的`身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。

三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

1.播放動物ppt，請幼兒學一學小動物的樣子。

教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學一學吧！

2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的？

3.播放《雪絨花》音樂，放松。

教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。

四、讓幼兒知道運動能使人健康。

3.教師小結：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。

4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結束）。

活動反思。

“綱要”中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十

活動目標：

1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》。

活動過程：

一.談話引導幼兒進入活動主題，激發幼兒的興趣。

2.“那我們去之前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌》。

二.引導幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

1.“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”，引導幼兒思考并發言。

2.教師小結：根據幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

三.鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

1.“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

2.出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據這些動物的特點說說他們會做什么運動?并模仿他們的動作。

3.想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優勢怎樣做運動的并學一學。

四.引導幼兒動起來一起去參加運動會。

1.教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創編動作。

2.幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。

3.做游戲《聽信號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

4.教師小結：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

五.活動結束：小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動項目，引導幼兒根據已有的經驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

活動反思：

這節活動是根據小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這并不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動內容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態表現的很出色。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十一

活動目標：

1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）。

活動過程：

（一）欣賞舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性。

1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）。

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）。

3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。

（二）探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。

（1）跑步。

小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）。

（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。

4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

（三）、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動）。

2、游戲：比一比誰反應快。

教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。

（四）、聽音樂模仿小動物走出活動室。

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

（五）、教學活動反思。

運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡“動”。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。

在這次活動中，我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動，而且能跟著老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環節，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經驗。

通過本次活動，我總結出：

1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。

2、在備課時，要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做，在對待課堂中的突發事件能及時處理。

3、學習別人的長處，注重教學細節，總結一句：細節體現重點。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

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小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十二

設計意圖:。

小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。

活動目標：

1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。

2.知道運動能使人健康。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動重、難點：

模仿幾種有趣的.動作，體驗運動的快樂。

活動準備：

1.音樂《健康歌》。

2.幼兒掌握兒歌《動起來》。

3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。

活動過程：

一、激發興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧!

活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。

二活動過程。

1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。

2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。

(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。

(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。

3.出示體育器材，探索玩法。

(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇。

(3)幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。

三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作。

教師小結：

運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十三

1、自制墨跡圖，引起幼兒興趣。

(1)回憶墨跡圖制作的方法。

(2)提出制作墨跡圖應注意的事項。

(3)幼兒自制墨跡圖，教師巡回指導。

2、根據墨跡圖上的墨跡進行想像。

(1)啟發幼兒看一看，說一說自己的墨跡圖像什么，并說出想像依據。

(2)轉動墨跡圖，變換角度看看它還像什么?鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。

(3)教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟著發生了變化。

3、利用輔助物豐富墨跡圖后進行編講。

(1)引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，并提出講述要求，如什么時候?有誰?發生了什么事情?或在什么地方?有誰?發生了什么事情等。

(2)請幼兒根據豐富后的墨跡圖進行編講。

4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十四

根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。

【活動目標】。

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準備】。

教學課件。

【活動重點】。

能根據兒歌內容快速反應做動作。

【活動過程】。

1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）。

2、我們去之前活動活動筋骨吧。（做熱身運動）。

手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……。

孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。

【教師小結】。

小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧！（教師帶幼兒在教室環繞一圈）。

3、播放教學課件。

我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

【教師小結】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。

教師邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥飛呀飛得高，

我是一頭小小象甩著鼻子走，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十五

二、教師有感情地講述故事。

（1）米皮皮得到了一個什么寶貝？

（2）為什么這是一根神奇的魔棒？

（3）他對他們是怎樣說的`？（長長長）。

教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”

三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什么事情？請再聽一邊故事。

教師出示故事圖片講故事。

提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什么事情？

（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

四、學習游戲“米皮皮的磨棒”

我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”

五、結束：

磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十六

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動重難點：

模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）。

5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。

附兒歌：

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛得高。

我是一頭小小象，甩著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

3、再次練習。（速度可快些）。

五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。

1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

六、游戲結束：

師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班活動有趣的照片教案范文（17篇）篇十七

1、激發幼兒探索聲音的興趣。

2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音。

回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個。

1、導入：

新年就要到了！我們要演節目，想請小朋友來制作樂器。

2、展開：

——介紹材料，提出要求：

你們看我都準備了什么？（快速展示一遍）。

怎樣才能讓這些東西發出聲音呢？（幼兒回答，教師示范）。

要求：

a、每次只能放一種東西。

b、注意安全。

c、仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣。

——請幼兒自由操作、教師巡回指導：

請選擇一個你最喜歡的盒子，試試什么東西放進去聲音最好聽？

你放了什么東西？

你們兩個的聲音一樣嗎？為什么？

——探索比較不同的聲音：

a、用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙，比較：

總結：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發出的聲音不一樣。

b、用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆，比較：

總結：不同的盒子，裝同樣的東西，發出的聲音不一樣。

c、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：

總結：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣。

d、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

總結：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同。

（請兩個幼兒上來搖，大家比較不同）。

——請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

請你選一種你認為最好聽的材料放進去，準備好樂器：

a、按節奏伴奏。

b、互換樂器，伴奏。

3、延伸：

我們下次創造出更好聽的聲音好嗎？