在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）

學(xué)習(xí)是一種積極進(jìn)取的態(tài)度，它需要我們對(duì)自己有持續(xù)的要求和追求。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)范文，以供大家參考和借鑒。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇一

創(chuàng)新是世界的進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界進(jìn)步，需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

創(chuàng)新，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，我的心里就沒有想過(guò)這個(gè)詞，因?yàn)樵谝郧暗臅r(shí)候，我非常的不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也就是徘徊在二十幾名左右，就沒有突破過(guò)這幾個(gè)名次，每次看到班里的同學(xué)們?cè)谝淮未蔚男y(cè)試和正式考試中，不斷的突破自我，創(chuàng)新著自己的.成績(jī)的時(shí)候，看著他們享受創(chuàng)新自己的成績(jī)后那種喜悅的心情的時(shí)候，我的心里也默默地想:“我什么時(shí)候也能在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新一下自己的成績(jī)，突破一下自我?！钡看沃皇窍胂?。后來(lái)到了五六年級(jí)那時(shí)候，慢慢的也體會(huì)到了成績(jī)和學(xué)習(xí)的重要性，到那個(gè)時(shí)候也知道努力了，終于，在我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，名次也終于有了一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新，當(dāng)時(shí)，在那一次正式考試的過(guò)程中，我心里想:“我經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力了，成績(jī)應(yīng)該也有一些長(zhǎng)進(jìn)了吧！”到分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，我心里非常忐忑不安，等老師念到我的名次的時(shí)候，我更加激動(dòng)了。“十五名”當(dāng)時(shí)我的心情瞬間像喝了一罐蜂蜜一樣，開心極了。老師又說(shuō)還有進(jìn)步獎(jiǎng)，老師話音還沒落，我就匆忙的舉起了說(shuō)“老師，我進(jìn)步了!”我開心的走向了講臺(tái)，心里不知有多開心了！

在這過(guò)后，我終于享受到了創(chuàng)新的喜悅，在以后的學(xué)習(xí)路途中，我也開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在每一次的測(cè)試和考試中，都能夠享受到這種創(chuàng)新的喜悅心情。

創(chuàng)新，能夠讓我們享受到快樂(lè)，每一次的創(chuàng)新，也就意味著每一次的成功與進(jìn)步，同時(shí)，還可以讓我們品嘗到創(chuàng)新的快樂(lè)。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇二

何為創(chuàng)新？創(chuàng)造新的事物，即為創(chuàng)新。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，就有幾顆象征創(chuàng)造的繁星在閃著點(diǎn)點(diǎn)星光。

今天被人們?cè)嵅〉囊环N行為“抄襲”，美其名曰“借鑒”，實(shí)際上這是一種沒有創(chuàng)新精神的行為。在這一點(diǎn)，古人做的不比今人差。

先撿近的說(shuō)，大約100年前，愛迪生發(fā)明了電燈，照亮了世界，這就是創(chuàng)新，在身邊的小事中收獲靈感。這個(gè)發(fā)明造福了世界，讓我們更方便的看書學(xué)習(xí)，同時(shí)愛迪生也被人們稱為“發(fā)明大王”。

萊特兄弟的發(fā)明讓人們不再為了交通困難而發(fā)愁。盡管他們沒有讀過(guò)大學(xué)，但因?yàn)樗麄兲厥獾穆殬I(yè)，讓他們有了很強(qiáng)的動(dòng)手創(chuàng)造能力。1903年的飛行器試飛成功，讓兄弟兩人的付出有了回報(bào)：1908年他們受到了美國(guó)陸軍部的訂單，成為世界航空事業(yè)和飛機(jī)制造的開端。

雖然現(xiàn)在，我們?cè)谇叭说膭?chuàng)新中獲得了不少的財(cái)富和快樂(lè)，但一些盲目的創(chuàng)新也會(huì)鬧出大笑話。

中國(guó)古時(shí)候，有一個(gè)鄭國(guó)人，他有一次聽說(shuō)邯鄲人走路特別好看，于是他慕名前往邯鄲“學(xué)習(xí)走路”。他在路上仔仔細(xì)細(xì)地觀察邯鄲人走路的'姿勢(shì)、擺臂的幅度等，同時(shí)自己也在學(xué)。一心想“創(chuàng)造”一種新的走路姿勢(shì)，結(jié)果到了最后，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的技巧，反倒忘了自己以前的走路姿勢(shì)，最后只落了個(gè)爬著回家的后果。

由歷史這面鏡子，我們可以知道古人在創(chuàng)造出新事物后造福了后代，讓后人品嘗到了快樂(lè)?，F(xiàn)代人也不甘落后，創(chuàng)造出了wifi、互聯(lián)網(wǎng)、共享單車等新事物，而這些新事物的層出不窮，讓人們的生活越來(lái)越方便。我們應(yīng)該擁有創(chuàng)造精神，學(xué)會(huì)接受新事物，同時(shí)把那些值得我們繼承的老文化傳承下去。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇三

每一次嘗試，每一次經(jīng)歷，有苦有甜，從中收獲的東西都將形成我們記憶寶庫(kù)的一顆珍珠，這顆珍珠散發(fā)光芒。激發(fā)我們向前的熱情。嘗試寫作，品味快樂(lè)。

我終將記得寫作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。唯獨(dú)在寫作中，我才能發(fā)現(xiàn)世界帶來(lái)的美好不僅僅是讓我看到了世界的美麗。文字是有靈性的，可以說(shuō)它是一個(gè)魂魄。喜、怒、哀、樂(lè)統(tǒng)統(tǒng)可以用文字的形式把它表現(xiàn)得淋漓盡致。

那年盛夏，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們老師鐘愛手工作品，所以免不了每周要上交一些自己做的手工。往往是關(guān)于幾乎圖形的，比如:電視機(jī)、冰箱、手提袋……。有一次，老師讓我們交一件創(chuàng)意品，我第一個(gè)想到的是棱形六邊的裝飾物，自信滿滿以為可以得到老師的青睞，后來(lái)得到的卻是冷淡，沒創(chuàng)新，缺少亮點(diǎn)。我開始討厭起創(chuàng)新了。

因?yàn)橐馔獾囊黄胂髣?chuàng)新的'作文進(jìn)入了作文初賽，后來(lái)，雖然沒有什么結(jié)果，但是，我感到了前所未有的滿足感和成就感。不知不覺，我對(duì)創(chuàng)新有了新看法。我知道，寫作不同于寫作文，但兩者有同有異，相輔相成。寫作是在寫作文的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。每一個(gè)人寫出來(lái)的成品是獨(dú)一無(wú)二的，一個(gè)好的作品需要認(rèn)真地寫，認(rèn)真地思考即使不是公認(rèn)的好文章，它也是有創(chuàng)新意義的。

“創(chuàng)新”不是空有的，它更多體現(xiàn)在比較上，也就是說(shuō)一個(gè)同學(xué)形容“花很美麗”，另一個(gè)同學(xué)以同樣句式來(lái)表達(dá)就顯得很沒創(chuàng)新。

進(jìn)入初中后，學(xué)校有各種的作文比賽、讀后感、手抄報(bào)比賽等等，我踴躍參加，我曾經(jīng)一直認(rèn)為我在繪畫方面還是有點(diǎn)天賦的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我與他們根本不是一個(gè)臺(tái)階的人。只有在寫作文中，我才能感受到我想展現(xiàn)在繪畫上的創(chuàng)新。之后幾次的作文比賽都大大小小有一點(diǎn)點(diǎn)突破，這是在寫作上，也只能是在寫作上我感受到了創(chuàng)新的快樂(lè)。這種東西比任何東西都甜。

夜，很是靜謐，盛夏的一絲涼爽透過(guò)紗窗，螢火蟲泛起的綠光仿佛要照亮了整個(gè)夜空。

我喜歡《意林》上面的一段話：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我吃過(guò)很多食物，雖然已經(jīng)記不起吃過(guò)什么，但可以肯定的是他們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成長(zhǎng)了我的骨頭和肉。閱讀也是如此。這是讀書的意義。正是這樣，有了充分的閱讀才能充實(shí)我們的頭腦和靈魂沉淀成智慧和情感，才有了寫作的靈感，才能創(chuàng)新出新作品。這些作品將被賦予新的靈魂，新的感知。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇四

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇五

創(chuàng)新是荒漠中的一片綠洲，是茫茫大海中的一處港灣，是指引人類文明發(fā)展的明燈。有了創(chuàng)新，人類才能從茹毛飲血、衣不遮體的時(shí)代走到科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)在。作為下一代的我們，也應(yīng)該擁有創(chuàng)新精神，不受教條主義控制。當(dāng)然，創(chuàng)新也是一件快樂(lè)的事。我就曾體會(huì)到創(chuàng)新帶給我的快樂(lè)。

六年級(jí)暑假，正是無(wú)事可做的時(shí)候，我每天閑在家里玩手機(jī)、玩電腦，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一個(gè)妙招。一天下午，我正坐在電腦前廝殺，爸爸走進(jìn)來(lái)，放在桌上一套電子積木。從那時(shí)起，我就一發(fā)不可收拾，對(duì)照指引書，拼裝各種電路。但是我并不知道它們的.工作原理，我只知道好玩兒，對(duì)他們的工作原理充耳不聞。一天下午，爸爸看著我拼裝一個(gè)電路，突然，他問(wèn)我：“你知道揚(yáng)聲器的工作原理嗎？”我支支吾吾答不上來(lái)，“那你不知道原理，拼這個(gè)有什么用？這樣吧，咱們打個(gè)賭，看你能不能不用指引書，拼出一個(gè)收音機(jī)”。“收音機(jī)？那得是個(gè)多么巨大的工程?。∥移床怀鰜?lái)?！蔽颐摽诙??！澳憧隙芷闯鰜?lái)，這個(gè)賭咱們打定了。”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。以后好幾天我都在思考收音機(jī)的工作原理，爸爸見我每天面對(duì)著一堆零件什么都不做，只是思考，就對(duì)我說(shuō)：“你光想肯定想不出來(lái)，拆開一個(gè)收音機(jī)不就行了！”于是，我們家的老收音機(jī)被我“大卸八塊”，里面的電路被我一個(gè)個(gè)掏出來(lái)觀察，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)收音機(jī)的電路太過(guò)復(fù)雜，在電路板上根本放不下，還有許多我沒見過(guò)的零件，這時(shí)我想了一個(gè)好主意:上網(wǎng)搜。每一個(gè)零件都說(shuō)出了他的名字，但許多電子零件我都沒有，這時(shí)爸爸幫我了一個(gè)大忙，他告訴我，我的一些零件都是一些小電路組成的。因特網(wǎng)讓我了解了每一個(gè)電路塊是什么電路組成的。了解這些后，我用了兩個(gè)小時(shí)就把收音機(jī)內(nèi)部電路拼好了，可如何調(diào)臺(tái)呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的零件里有一個(gè)調(diào)臺(tái)器。我裝好，發(fā)現(xiàn)收音機(jī)發(fā)出的音量特別小，原因是兩個(gè)電池的電不夠用，我又絞盡腦汁裝好了另外兩個(gè)電池……耗時(shí)半個(gè)月，我不單把老收音機(jī)的電路裝了回去，還做好了我的收音機(jī)。雖然十分簡(jiǎn)陋，并且發(fā)出的大多是雜音，但它是我做的?！鞍职郑@個(gè)賭我贏了！”“孩子，你的收音機(jī)是引導(dǎo)書上沒有的，你做的收音機(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)創(chuàng)新！”“真的是這樣嗎？”我激動(dòng)的心情難以表述?！皩?duì)，創(chuàng)新就是這樣，只要能想到，然后去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，你就一定能成功！”

創(chuàng)新不是一個(gè)神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一個(gè)個(gè)過(guò)程中面臨的難題，你就能成功！

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇六

保持還是創(chuàng)新，堅(jiān)持還是放棄。這是千百年來(lái)一直都在爭(zhēng)論的話題，保持真的好嗎？的確，真的很好，它能讓你堅(jiān)持自我并不斷前進(jìn)，但你永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)真正的天才，因?yàn)檎嬲奶觳庞幸环N讓人無(wú)法比擬的天賦——?jiǎng)?chuàng)新，這種天賦能讓他在百人當(dāng)中脫穎而出，帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一個(gè)嶄新的.未來(lái)。

‘長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人’的確，古代的天才永遠(yuǎn)沒有今日的天才那么耀眼，因?yàn)樽鳛?1世紀(jì)的我們追求的不僅僅是現(xiàn)在的美好風(fēng)光，更是美好未來(lái)。古代的天才們永遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代人做的那么好，但是總有一些人讓我們的天才止步望遠(yuǎn)，那個(gè)人就是商鞅。

令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。這個(gè)事件大家都很熟悉吧，沒錯(cuò)這就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦國(guó)為什么如此強(qiáng)大可以滅六國(guó)呢？原來(lái)秦國(guó)之所以那么強(qiáng)大是因?yàn)樵谧兎〞r(shí)期用了商鞅變法，商鞅變法就是當(dāng)時(shí)的創(chuàng)新之作，當(dāng)時(shí)六國(guó)選的都是所謂的‘法古’‘循利’的復(fù)古主張，而商鞅對(duì)政治的改革是以徹底廢除舊的世卿世祿制、建立新的封建專制主義中央集權(quán)制.推行郡縣制為重點(diǎn)。他在這方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)李悝和吳起。正因?yàn)檫@樣秦國(guó)才會(huì)富強(qiáng)、崛起統(tǒng)一中國(guó)。但好景不長(zhǎng)，在商鞅死后，秦國(guó)依然用商鞅變法，沒有創(chuàng)新這使秦朝官吏的執(zhí)法過(guò)于粗暴。秦國(guó)是個(gè)耕戰(zhàn)國(guó)家，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。統(tǒng)一之后原本應(yīng)該早日結(jié)束的軍事管制制度被無(wú)限期延長(zhǎng)了。久而久之秦國(guó)滅亡。

正如李可染所說(shuō)踩著前人的腳印，最掛結(jié)果也只能是亞軍。如果秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)候繼續(xù)創(chuàng)新，秦國(guó)可能統(tǒng)一世界吧。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇七

我們?nèi)祟悶槭裁词歉呒?jí)動(dòng)物，因?yàn)槲覀儠?huì)思考，有想象，會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新讓我們體會(huì)到快樂(lè)，體驗(yàn)到生命的美好。

一：水停止沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向底部澆冷水，澆上冷水后會(huì)怎樣。

二:用一個(gè)紙箱將音箱蓋住，在紙箱上放一個(gè)小玩偶，為什么小玩偶會(huì)隨著音樂(lè)起舞?

三：我們經(jīng)常吃的`冰棍冒出的冷氣，是向上飄還是向下落，為什么？

我把弟弟和爸爸叫來(lái)，讓他們和我一起做試驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我弟弟找來(lái)了一個(gè)燒杯，我在里面倒了一點(diǎn)水，并放在火上燒，等到沸騰后，我在燒瓶底部澆上了冷水，燒瓶里的水又重新沸騰了，我和弟弟一臉茫然，不知道為什么，這時(shí)候低調(diào)的爸爸說(shuō)：“水只有在加熱的時(shí)候會(huì)沸騰，而停止加熱后就不會(huì)沸騰了，這說(shuō)明水沸騰時(shí)要吸熱，在瓶底澆上冷水后，瓶?jī)?nèi)溫度降低，氣壓減小，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨氣壓的減小而降低，因此，水就重新沸騰了?！?/p>

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我用紙箱保住一個(gè)藍(lán)牙音箱，然后找一個(gè)小玩偶，放在紙箱上面，最后用藍(lán)牙音箱放歌，音箱剛開始響，我連忙趴下看，“動(dòng)了，動(dòng)了?！蔽掖舐暫暗?，我又急忙說(shuō)道：“這個(gè)我懂，聲音是靠振動(dòng)產(chǎn)生的，音箱發(fā)出的振動(dòng)使紙箱表面也一起振動(dòng)，因此小人便跳起了舞。”

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找了一個(gè)冰棍，冰棍的白氣是向下飄的，爸爸說(shuō)：“冰棍旁邊的空氣的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，由于冷空氣的密度比熱空氣低，所以會(huì)向下落，帶動(dòng)這些小水滴也向下跑?！?/p>

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇八

牛頓在蘋果樹下，看到了蘋果掉下來(lái)，得到了萬(wàn)有引力，之后，人們不斷創(chuàng)新，才有了現(xiàn)在人們對(duì)萬(wàn)有引力的深度理解。道爾頓和阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)原子論和分子學(xué)說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)門捷列夫的創(chuàng)新才編制成元素周期表，以前，只有小米加步槍。但是經(jīng)過(guò)人們的創(chuàng)新，現(xiàn)在有了新型導(dǎo)彈。

任何事物都在不斷創(chuàng)新，小鳥通過(guò)翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有創(chuàng)新就是有新的.翅膀產(chǎn)生，創(chuàng)新就是社會(huì)翅膀。

每一次的比賽都有一次創(chuàng)新，每次的比賽都會(huì)創(chuàng)新，吉尼斯世界紀(jì)錄上，都是挑戰(zhàn)成功的人，一次次的創(chuàng)新，一次次的超越，比賽就是超越，超越他人，超越自己，人的潛力是非常大，如果你超越了自己，那么會(huì)有意想不到的結(jié)果。

最后十五分鐘了，我心想：就剩十五分鐘了要趕快寫，我心里很急因?yàn)檫@是道題的分?jǐn)?shù)很高，不想失分，但是心急吃不了熱豆腐，要冷靜。于是，我決定開始分析一步步來(lái)，但還是不行，我告訴自己老師說(shuō)過(guò)：自己不會(huì)做的，別人也可能不會(huì)。平靜下來(lái)，進(jìn)一步分析可惜，下課了，該交試卷了，無(wú)奈，只好交了。

交試卷后，我仍坐在座位上，我不到黃河心不死，又在座位上算最后一道題，仔細(xì)分析，將所有的條件都寫出來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，讓我算出來(lái)了，我問(wèn)了一些人，她們都沒有做出來(lái)?？上У氖牵宜愠鰜?lái)了，但卻沒寫在試卷上，時(shí)間不等人，有什么辦法但我還是很高興，因?yàn)槲宜愠鰜?lái)了，超越他人，超越自己，得到了創(chuàng)新。

那次的考試，成績(jī)有點(diǎn)不理想，但也沒辦法嘛，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，再回味也無(wú)濟(jì)于事，珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在能唯一的目標(biāo)就是上重點(diǎn)高中。只有進(jìn)去了，我才有不一樣的人生，之后，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，不斷超越，不斷進(jìn)步。

創(chuàng)新是社會(huì)的翅膀，只有不斷創(chuàng)新，祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)盛，社會(huì)才會(huì)更美好！

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇九

創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。

有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。

先用一張較硬的`紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。

我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開心。

這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十

我是一個(gè)喜歡做飯的女孩，喜歡看到別人在品嘗我做的食物時(shí)臉上綻放的笑容。當(dāng)然了，也不能天天都吃同一種飯菜呀。因此，我也喜歡創(chuàng)新。在廚房中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。在七歲時(shí)，我就學(xué)會(huì)了做飯，七歲前，媽媽每次做飯我都會(huì)在旁邊看著她，我當(dāng)時(shí)就很好奇為什么媽媽的手可以將那么多的食材都變成美味的佳肴。媽媽就像一個(gè)天使為全家人制作美食。當(dāng)時(shí)我就想，如果我也可以做出美味的食物，讓大家都稱贊我那該多好呀。于是這個(gè)小小的萌芽就在我的心中萌發(fā)了。

那是我第一次做飯，那天我的爸爸媽媽都不在家，于是我便想大干一場(chǎng)，讓爸爸媽媽都稱贊我。于是我拿起了媽媽早上蒸的大米飯，在那里加上水，之后再打開電磁爐開始煮，哈哈，我想，讓你們平時(shí)小看我，今天我就給你們露一手。我又拿起平時(shí)爸爸那那不讓我拿的菜刀，一刀下去，就把蔬菜切成一半，在炒鍋里加了一些水，然后放入菜，剛一開火我就立馬關(guān)了，因?yàn)槟腔饘?shí)在太嚇人了，于是我立馬把菜盛了出來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)后看到了我的成品，他們給了我鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)自己的興趣。謝謝你們給了我讓我繼續(xù)創(chuàng)新的.勇氣。蛋炒飯是我創(chuàng)新的第一道菜，有兩種方法，第一，先炒雞蛋，成型后用勺子將雞蛋切成一小塊一小塊的，之后再加入米飯。這種做法讓你很有顆粒感，雞蛋的糯和米粒的粒粒分明，很有口感。這第二種就是放入雞蛋后在雞蛋還沒有成型還是蛋液是就放入米飯，讓米飯融入蛋液中，米飯的顆粒感就很讓人滿足，吃過(guò)后真是口齒留香。聽過(guò)這些是不是在流口水，別著急還有美味在等你。

啤酒蛋大家吃過(guò)嗎，我做的啤酒蛋不僅好吃還很好看，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把雞蛋煮熟后剝皮，在雞蛋上劃四刀，放入只有啤酒和生抽的鍋里，煮到快干時(shí)，它就好了，這時(shí)的廚房真是香氣十足。這樣煮出的啤酒蛋外皮脆脆的真的很好吃。

現(xiàn)在的我可是能做一桌子菜的人咯。去年的年夜飯是我做的。而且我還會(huì)根據(jù)每個(gè)人的身體狀況做不同的菜，我長(zhǎng)大可是有當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師的志向的不僅服務(wù)一個(gè)家，還要服務(wù)全社會(huì)。

我的不斷創(chuàng)新是爸爸媽媽的鼓勵(lì)支持的，他們的笑容，他們的稱贊，都讓我有了繼續(xù)下去的念頭。謝謝你們，親愛的爸爸媽媽。

只有用心去做才會(huì)做出美味的食物，我在廚房中對(duì)美食的不斷創(chuàng)新讓我快樂(lè)，你們有相似的經(jīng)歷嗎。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十一

學(xué)校首次舉行創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)，有什么小孔成像啊，無(wú)動(dòng)力飛機(jī)啊，或制作一部小電影。而我，報(bào)名參加了一個(gè)簡(jiǎn)單又有有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目——疊疊樂(lè)。

它的要求是只能使用一張a4紙，乒乓球個(gè)數(shù)不限，至少兩個(gè)，看誰(shuí)疊起來(lái)的高度更高。

比賽的前幾天，我嘗試了各種方法，我先把兩張a4紙從中間對(duì)折撕開再對(duì)折撕開，然后圍成了一個(gè)大圓圈，把圈子里都放成球，不料，球不能放到第三層，一往上放就會(huì)滾落下來(lái)；我又嘗試了把a(bǔ)4紙都分開疊成圓柱體，是一個(gè)立體的形狀，我在兩圓柱中間連接處放一個(gè)乒乓球，再在第二個(gè)圓柱體上放一個(gè)球，雖然結(jié)構(gòu)非常不穩(wěn)定，但多試幾次之后終于勉強(qiáng)放好，拿尺子一量，有四十多厘米。

但是我用的這種方法都和其他人用的一樣，還有幾個(gè)人用的一樣，還有幾個(gè)也是用圓柱的，只不過(guò)a4紙被他們分成了4個(gè)小圓柱，一下壘了四個(gè)乒乓球，高度比我高出一大截。于是，我又拿出許多a4紙摸索嘗試......

在比賽前一天，我嘗試了把一半a4紙對(duì)折三下，折成了一個(gè)由三個(gè)面，頂部是一個(gè)三角形的立體，把圓柱變成三角柱，由原來(lái)的弧面變成了一個(gè)由三個(gè)長(zhǎng)方形圍成的平面，這樣就減少了用a4紙的料，并且在三角形的上面更容易放乒乓球。

比賽開始，我熟練將一張a4紙分成兩半，再分別把兩半對(duì)折再對(duì)折順利折出了我發(fā)明的立體三角柱，正當(dāng)我要短時(shí)間完成作品時(shí)，我壘的乒乓球竟然從中間滑落下來(lái)，撐開了我疊成的圖形，當(dāng)我重新疊好時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的a4紙已經(jīng)有些濕了，太緊張了，手抖的不停，像沾了水一樣，時(shí)間只剩下幾分鐘了，身旁的測(cè)量員讓我隨便折一個(gè)好支撐的圖形，至少還能有一個(gè)成績(jī)，但我知道，那樣太低了，我需要想出一個(gè)辦法，使我的三角體固定住。在危急關(guān)頭，上天還是推了我一把，我想到辦法了！

我先把紙的一邊從中間撕成一個(gè)小條，又把這條邊的對(duì)邊用指頭摁了一個(gè)小洞，把這邊的紙條塞到對(duì)邊的.小洞里，就像系到對(duì)邊的小洞里，就像系一條腰帶一樣，正好把紙條扣住，我的圖形又一次立了起來(lái)，并且相當(dāng)穩(wěn)固，最終我壘成了，高度達(dá)到了66.5厘米！是第一名，疊的最高的。

通過(guò)這次疊疊樂(lè)的競(jìng)賽，我明白了，我們不能盲目從眾，跟風(fēng)就下雨，也不能總站在巨人的肩膀上，有自己創(chuàng)新出的新方法，再加上自己對(duì)新方法的探索和研究，才會(huì)有意想不到的效果和成就。我想疊疊樂(lè)中的“樂(lè)”，就屬于勇于創(chuàng)新的人，勇敢嘗試的人。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十二

花草的生長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)；鳥兒的飛翔需要大大的翅膀；魚兒的暢游需要廣闊的大海；而人類的進(jìn)步則需要?jiǎng)?chuàng)新的力量。

但想要?jiǎng)?chuàng)新，并不容易，你需要大膽的想象，還有一定的親手實(shí)踐才行。

記得有一次，學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)：“讓舉行一次科技展覽?！痹谖覀儼嗬餂]有一個(gè)人參加，于是我決定參加。回到家中，我開始絞盡腦汁的思考，是做什么呢？一想說(shuō)：“就小汽車吧”

于是，我就開始了我的汽車創(chuàng)造。我先把我的壞玩具車，給拆開然后把上面的馬達(dá)，車軸，電子板等一些零件全都拆了下來(lái)我開始找材料，我先找子一塊木板，當(dāng)車的底盤。然后我把馬達(dá)車軸固定在車床上。我用轎車的原理將汽車弄成了一個(gè)前驅(qū)的汽車。將線路接好后，我開始了實(shí)驗(yàn)。用搖控器按了一個(gè)前進(jìn)的按鈕開關(guān)，可是汽車并沒有動(dòng)，我試了非常多次，都是不走。

我?guī)е蓡?wèn)的心去找到了爸爸。就問(wèn)爸爸說(shuō)爸爸說(shuō)：“你幫我看一下，我的小汽車什么都弄好了可就是不走?！卑职终f(shuō)是線接反了，上面有正負(fù)兩極，正接正，負(fù)接負(fù)?！庇谑俏腋牧司€路，做了外殼，加了防護(hù)欄。

接下來(lái)我就想，電源怎么辦呢？我想丁又想，這時(shí)我看到丁電燈就用電燈，我在外殼上挖了一個(gè)燈的直徑大小一樣的洞，將電燈固定，這樣還有了大燈也有了電源，真是一箭雙雕，我將我的車取名為鐵皮戰(zhàn)車。

我和我的朋友約定了時(shí)間和地點(diǎn)，我們一起比試看誰(shuí)的車厲害，我們開始了。他們兩個(gè)人一起上，但我的車，像個(gè)武士一樣，一下把他們的車給撞翻了。

現(xiàn)在，我們的祖國(guó)更需要有創(chuàng)新精神的人來(lái)開拓未來(lái)。創(chuàng)新不僅要用獨(dú)特的眼光去看待問(wèn)題，還要有靈活充實(shí)的大腦來(lái)解決問(wèn)題。因?yàn)槿绻麤]有知識(shí)作強(qiáng)力的后備支撐，就算絞盡腦汁也不會(huì)創(chuàng)新出獨(dú)特的產(chǎn)品，所以我們更應(yīng)珍惜時(shí)間，去努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。在創(chuàng)新中，我們不僅能獲得知識(shí)，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)，創(chuàng)新的過(guò)程越艱辛，越坎坷，最后收獲的快樂(lè)也就越多。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十三

記得那一天，我在手機(jī)上看到了一段視頻。

視頻的內(nèi)容大概是這樣的，視頻中的那個(gè)人用一個(gè)西瓜制作成了一個(gè)類似飲水機(jī)的工具，不過(guò)是西瓜里面是西瓜汁，但是制作起來(lái)可能會(huì)有些復(fù)雜，可是使用起來(lái)卻非常方便，我還是想要嘗試一下。

我的媽媽先買了一個(gè)西瓜，我就馬上開始制作起來(lái)了，剛開始制作的時(shí)候還是有一定的難度的，不過(guò)做過(guò)幾次就不太難了。首先把西瓜比較長(zhǎng)的`一邊朝上放，然后用刀從上面橫著切，切一刀能看見紅色的就行，接下來(lái)用一個(gè)比較大的勺子，把西瓜里面挖空，然后放在榨汁機(jī)里面，把西瓜榨成汁，這時(shí)候先把西瓜的側(cè)面挖一個(gè)小洞，再把事先準(zhǔn)備好的水龍頭安在小洞上，接著把西瓜汁倒在西瓜里面，再把原來(lái)切下來(lái)的西瓜皮蓋在西瓜上，最后，就可以喝了。這次的成功是來(lái)之不易的，是了解多次失敗的原因之后，才成功的，可是，我還是非常開心。

我制作成之后，我的媽媽還問(wèn)我：“你為什么要制作這個(gè)啊，用榨汁機(jī)把西瓜榨成汁，不是和你制作的味道一樣嗎？為什么還要多此一舉，制作這個(gè)東西干什么呢？”而我說(shuō)：“這是我辛辛苦苦制作的，難免會(huì)感覺好喝一點(diǎn)，而且這個(gè)還是我經(jīng)過(guò)許多次的失敗才制作成功的，可能我還是會(huì)喜歡自己親手制作的東西比直接把西瓜榨成汁會(huì)多一點(diǎn)吧！”

雖然這個(gè)東西不是我創(chuàng)造的，但是這是我自己獨(dú)立完成的，我還是非常高興的，我想這就是成功的快樂(lè)吧，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造一些新的東西，也是我想做的事情，多制作一些東西，讓自己對(duì)此更有興趣，更加的快樂(lè)。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十四

創(chuàng)新是快樂(lè)的，創(chuàng)新是幸福的，創(chuàng)新也是精彩的。他如一顆麥芽糖，是我們心里甜滋滋的。

早晨，我準(zhǔn)備起床去鍛煉，但發(fā)現(xiàn)衣服上的扣子掉了，但媽媽又去上班了，我想要不找爸爸，讓爸爸幫我縫吧。但我又一想爸爸可能也不會(huì)縫，要不我就自己先縫縫試試吧。

說(shuō)是遲那時(shí)快，我到抽屜里找到了針和線，馬上就開始行動(dòng)起來(lái)，但針我穿了半天也穿不進(jìn)去，針口和線頭總是擦肩而過(guò)。最后終于穿完了，我的頭上也出錢了幾顆晶瑩剔透的汗滴。

我便開始縫，糊里糊涂的就縫完了。我床上衣服，對(duì)著鏡子一看，我滴媽呀，扣子風(fēng)錯(cuò)了。我又把扣子拆了下來(lái)，雖然我縫錯(cuò)了，但是我并不灰新。

吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我給扣子好好找了一個(gè)地方，開始縫。

很快就縫完了，但是不知帶效果怎么樣，我穿上衣服試了試，還可以雖然沒有媽媽縫的那么絕妙。我跑到爸爸跟先好好的顯擺了一番。爸爸也覺得我封的很好。

重要的不是把衣服縫好了，而是學(xué)會(huì)了縫衣服的方法。在這件事中，我品嘗的了創(chuàng)興的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心深處的真正的樂(lè)趣。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十五

創(chuàng)新，這個(gè)詞還真像是雨中的霧，雪中的霜，令人捉摸不透，這能捉住它一絲的蹤跡。

創(chuàng)新顧名思義就是創(chuàng)造新的東西，但我認(rèn)為創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人的改變，還有民族和世界上的變化，這些都被稱之為創(chuàng)新。

關(guān)于世界的改變，就不用我一一介紹了吧，相信大家已經(jīng)共同矚目了。

關(guān)于民族的創(chuàng)新，曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展”但是我認(rèn)為民族的創(chuàng)新離不開每個(gè)人的努力。

創(chuàng)新，不一定非得要有價(jià)值，它可以針對(duì)個(gè)人本身的突破，提高。就比如在不久前:我在跌倒中，品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

我，就像是沙漠中的一粒令人肉眼幾乎看不到的沙子，也從沒想過(guò)要有一天能使自己成長(zhǎng)。在我眼中，我就是個(gè)無(wú)名小卒。

考試對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)得過(guò)且過(guò)，但做人底線還是有的，寧愿不做也不愿意作弊。

那是一次普通的不能再普通的月考，但這次月考，讓我受到了自滿的后果。

在考場(chǎng)上的我，因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)和自滿加快了做題的速度，數(shù)學(xué)嘛及格就好，不要求太高。

但老天可能就是看不慣我自滿的樣子，非得挫挫我的銳氣，讓我安生一下。所以，那次考試可想而知是多么的爛，數(shù)學(xué)竟然不及格，這是我始料未及的結(jié)果。

總分，名次等都因數(shù)學(xué)而落后了。那一次真的很后悔，就下定決心好好學(xué)，不再偏科。

可能是因?yàn)榇驌舭?！我?shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖业膹?qiáng)烈決心下漸漸提高。我有史以來(lái)嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

這是我才知道原來(lái)我也可以突破自己，創(chuàng)造出一個(gè)全新的我。

有這樣一句話:“第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)形容女人像花的是庸才，第三個(gè)則是蠢材?！鄙钜彩沁@樣，你不突破，只一味的模仿他人，是不會(huì)有全新的發(fā)現(xiàn)的。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十六

人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷。嘗試也是探索沒有探索就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就不會(huì)有成就。所以人生成功自嘗試始。

嘗試需要好奇心和自信心。好奇也就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象感興趣想著去研究，鉆研。當(dāng)然僅有好奇心是不夠的還要有自信心和勇氣因?yàn)闆]當(dāng)開始做一件事，相信自己有能力克服，戰(zhàn)勝挫折。小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到一些機(jī)械作品的由來(lái)，是那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的嘗試中得來(lái)的，這也讓我很感興趣。那一天，當(dāng)我又看到電視上的那種嘗試拼裝的`樣子，我就很想嘗試拼裝一下東西。于是我就找到了我家的一個(gè)鬧鐘，我把特整體看了一遍就開始把特拆了，拆得很快，不一會(huì)就把特給拆成了零件。

之后就開始試著拼裝，可是拼的時(shí)候怎么也拼不好，然后我又打開電視機(jī)看著那些技術(shù)人員不緊不慢的拼裝中，我也靜下心來(lái)?？粗且粋€(gè)又一個(gè)的零件，回想拆時(shí)候的情景，然后又一次行動(dòng)起來(lái)了。這一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力終于完成了一半，一不小心鬧鐘掉到了地上，又變成零件了。我很生氣說(shuō)著再也不拼了。爸爸看到了就對(duì)我說(shuō)：遇到什么事情不能退縮，如果你退縮了就可再也無(wú)法享受嘗試的快樂(lè)了，我聽了這話，又想起了那些技術(shù)人員經(jīng)過(guò)上百次的努力都不退縮，讓我深受啟發(fā)。之后我又開始了又一次的拼裝，這一次我沉靜下心來(lái)。望著那些零件，然后快速的開始拼裝，大約過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于把鬧鐘給拼好了。讓我非常開心，也讓我體驗(yàn)到了嘗試的艱難。

每一個(gè)嘗試都是一種探索，嘗試也能體現(xiàn)自身價(jià)值。嘗試是鑄造卓越于杰出人生的一種方式，是事業(yè)成功的一條重要途徑。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十七

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

記得那一次，我和哥哥回到家，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。我們的肚子已經(jīng)餓的咕嚕嚕地唱起了歌，我們翻遍家里的東西，只找到了幾樣蔬菜，雖然沒有做過(guò)飯，但為了填飽肚子，我和哥哥決定做一個(gè)洋蔥炒雞蛋！媽媽在家時(shí)，經(jīng)常讓我打雞蛋，所以說(shuō)，打雞蛋就很輕松了。輪到切洋蔥了，我把洋蔥洗凈后，便拿刀切了起來(lái)，這洋蔥可真不好切??！切一刀，那洋蔥“后退”幾步，總切不到，我用盡全身力氣按住洋蔥，猛的一切，這一切啊，雖然把洋蔥切成了片，但是差點(diǎn)切到我的手，我的心忽然的一驚，但又暗暗安慰自己，便一刀刀驚險(xiǎn)的切下去，切的同時(shí)，洋蔥也使出了它的絕招——辣眼睛，切完洋蔥的我，已是淚流滿面了，沒想到洋蔥竟然能這么折磨人。我緩了一會(huì)，開始炒菜了，我炒完雞蛋后，倒入了洋蔥。然后該放佐料了，我也不知道該放什么，就把鹽.雞精.味精等佐料都放了一點(diǎn)。

終于，洋蔥炒雞蛋出爐了，我將自己的作品擺在哥哥的面前。哥哥拿了雙筷子夾了幾塊吃后，說(shuō)：“雖然跟咱媽比，你做的差很多，但是還不錯(cuò)”，我心里的石頭落地了。開心的享用自己的成果！

這一天，我嘗試了自己前所未有的事情，我為自己創(chuàng)新而感到快樂(lè)！

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十八

在廚房，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多事情我們都?huì)做，但我們需要用大腦來(lái)思考，用雙手去做。在這些經(jīng)歷中我們都會(huì)遇到挫折和失敗，在這個(gè)時(shí)候你就要告訴你自己的心：我不可以失敗，我要變聰明。用這句話去告訴你自己的內(nèi)心。在一間廚房里，我靜靜的站在哪兒，問(wèn)自己：是不是該為我的家人做一次美味的飯菜。

早上，我起了床，看見爸爸媽媽都沒在家，我就開始寫作業(yè)，寫完之后，都十二點(diǎn)了，中午啥也沒吃，就去床上睡覺了，一睡就是一下午，當(dāng)時(shí)眼睛很迷糊，這兒碰碰那兒撞撞，該為爸爸媽媽做飯了。我剛進(jìn)廚房，我的心就開始蹦跳起來(lái)了，因?yàn)槲疫B第一步都是干什么也不知道，覺得我傻乎乎的。我自己覺得我在廚房里優(yōu)哉游哉的`，隨心所欲一樣?？焯旌诹?，我就想我是不是可以去一趟超市，我就快速奔向超市，東看看，西瞅瞅，終于找到了——食譜。我趕緊跑回家去給我的父母做飯，因?yàn)樗麄兛煲貋?lái)了，我要加快速度，回到廚房我先洗了洗手，把該洗的菜洗洗，然后呢，我就按照食譜上的開始做了起來(lái)，先把蒜剝剝，給鍋里倒點(diǎn)油，然后就開始了第一道菜——番茄炒雞蛋。

我按照食譜上的，好似我把菜給炒糊了，我當(dāng)時(shí)顧不了什么，就只顧著炒菜，炒完之后覺得“哇”好香?。〗又议_始了第二道菜——紅燒肉，紅燒肉可就難了些，不過(guò)我還是把這關(guān)闖過(guò)去了。第三道菜——大蝦，我先把蝦放到鍋里，放成一個(gè)花形開始炒，我以前去過(guò)飯店里看別人炒龍蝦都是拿著鍋把鍋弄起來(lái)，我也學(xué)著他們做起來(lái)，人家是弄起來(lái)，而我是把鍋扔起來(lái)了，我也真是佩服自己的發(fā)揮。終于弄完了，接下來(lái)開始做大米，大米好煮，十幾分鐘就煮好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們嘗了嘗，說(shuō)很貿(mào)裕我嘗了嘗覺得很咸，我們都笑了起來(lái)。

發(fā)揮自己的潛能是多么快樂(lè)的一件事，我們就是要用于創(chuàng)新，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)有很多，請(qǐng)珍惜你的第一次創(chuàng)新。只要我們相信自己，一切就會(huì)有成功的可能。經(jīng)過(guò)我的第一次創(chuàng)新真好，真快樂(lè)。帶著我的成功，帶著我的成就，讓我們前進(jìn)，努力，就會(huì)成功。我的第一次創(chuàng)新很快樂(lè)！

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇十九

創(chuàng)新，可以讓我們做事事半功倍；創(chuàng)新，可以讓我們?cè)诶щy時(shí)有所突破；創(chuàng)新，可以讓我們把困難的事情變得容易起來(lái)。那一次，在我努力的學(xué)習(xí)時(shí)，品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

那是我上五年級(jí)的時(shí)候，老師宣讀了同學(xué)們的期中考試成績(jī)。我很有自信，應(yīng)為我在考試的前兩天，每天都熬到十一點(diǎn)。我想：“我這么努力，一定會(huì)考出很理想的成績(jī)。”但是，我考的并不理想，才考了三十幾名。我心里非常不解。我想：“我這么努力難道還不夠嗎？怎么會(huì)是這種結(jié)果！”回到家，媽媽看出我內(nèi)心的難過(guò)。她問(wèn)我：“怎么了遇到什么困難了嗎？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽先安慰了我：“沒事，一次的考試算不了什么。但是，我認(rèn)為你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，你應(yīng)該在你的學(xué)習(xí)方法上突破和創(chuàng)新。”我想：‘媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定是學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的。我一定要改變自己的方法?！谑?，我開始尋找新的.學(xué)習(xí)方法。我在平時(shí)經(jīng)常找身邊的同學(xué)請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)努力，我把同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在一起，我找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

從那之后，我每天早睡早起，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成好習(xí)慣。雖然沒有以前那樣努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還算穩(wěn)定。到了期末考試，許多同學(xué)也像我原來(lái)一樣，奮戰(zhàn)到深夜，而我則沒有，我繼續(xù)以我自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。到了考試的時(shí)候，我精神狀態(tài)很好，因此發(fā)揮出了我正常的水平。而那些經(jīng)常熬夜的同學(xué)，因?yàn)槠跊]有發(fā)揮好。這一次，我獲得了前十名，心里格外開心，我從未考過(guò)這么好的成績(jī)。我想這一定是我創(chuàng)新的結(jié)果。

在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的。有一則寓言是這樣寫的：烏鴉效防老鷹抓羊，卻被羊毛纏住。雖然失敗了，但是這種勇于創(chuàng)新的精神是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。因此我相信，只要我們勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，一定會(huì)品嘗到創(chuàng)新的快樂(lè)！

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇二十

在廚房，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嗍虑槲覀兌紩?huì)做，但我們需要用大腦來(lái)思考，用雙手去做。在這些經(jīng)歷中我們都會(huì)遇到挫折和失敗，在這個(gè)時(shí)候你就要告訴你自己的心：我不可以失敗，我要變聰明。用這句話去告訴你自己的內(nèi)心。在一間廚房里，我靜靜的站在哪兒，問(wèn)自己：是不是該為我的家人做一次美味的飯菜。

早上，我起了床，看見爸爸媽媽都沒在家，我就開始寫作業(yè)，寫完之后，都十二點(diǎn)了，中午啥也沒吃，就去床上睡覺了，一睡就是一下午，當(dāng)時(shí)眼睛很迷糊，這兒碰碰那兒撞撞，該為爸爸媽媽做飯了。我剛進(jìn)廚房，我的心就開始蹦跳起來(lái)了，因?yàn)槲疫B第一步都是干什么也不知道，覺得我傻乎乎的。我自己覺得我在廚房里優(yōu)哉游哉的`，隨心所欲一樣?？焯旌诹?，我就想我是不是可以去一趟超市，我就快速奔向超市，東看看，西瞅瞅，終于找到了——食譜。我趕緊跑回家去給我的父母做飯，因?yàn)樗麄兛煲貋?lái)了，我要加快速度，回到廚房我先洗了洗手，把該洗的菜洗洗，然后呢，我就按照食譜上的開始做了起來(lái)，先把蒜剝剝，給鍋里倒點(diǎn)油，然后就開始了第一道菜——番茄炒雞蛋。

我按照食譜上的，好似我把菜給炒糊了，我當(dāng)時(shí)顧不了什么，就只顧著炒菜，炒完之后覺得“哇”好香??！接著我開始了第二道菜——紅燒肉，紅燒肉可就難了些，不過(guò)我還是把這關(guān)闖過(guò)去了。第三道菜——大蝦，我先把蝦放到鍋里，放成一個(gè)花形開始炒，我以前去過(guò)飯店里看別人炒龍蝦都是拿著鍋把鍋弄起來(lái)，我也學(xué)著他們做起來(lái)，人家是弄起來(lái)，而我是把鍋扔起來(lái)了，我也真是佩服自己的發(fā)揮。終于弄完了，接下來(lái)開始做大米，大米好煮，十幾分鐘就煮好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們嘗了嘗，說(shuō)很貿(mào)裕我嘗了嘗覺得很咸，我們都笑了起來(lái)。

發(fā)揮自己的潛能是多么快樂(lè)的一件事，我們就是要用于創(chuàng)新，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)有很多，請(qǐng)珍惜你的第一次創(chuàng)新。只要我們相信自己，一切就會(huì)有成功的可能。經(jīng)過(guò)我的第一次創(chuàng)新真好，真快樂(lè)。帶著我的成功，帶著我的成就，讓我們前進(jìn)，努力，就會(huì)成功。我的第一次創(chuàng)新很快樂(lè)！

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在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇二十一

剛踏入小學(xué)六年級(jí)的校門就看了很多很多的社團(tuán)活動(dòng)，例如跳繩、足球、籃球、乒乓球、機(jī)器人活動(dòng)……其中我最喜歡的社團(tuán)是機(jī)器人社團(tuán)，就是在那次比賽中我嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

去社團(tuán)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“里面的小機(jī)器人不要亂摸?！蔽覜Q定一定要做一個(gè)大的`機(jī)器人，老師開始教我們?cè)鯓幼鰴C(jī)器人，拆散了怎么拼好，開始我做的機(jī)器人很小，只會(huì)說(shuō)話和走動(dòng)。別人做的機(jī)器人不僅比我的大，而且他們做的機(jī)器人功能也很多。老師讓我們把做的機(jī)器人交上去，交完后，老師給了我們一些材料，讓我們做一個(gè)比之前大的機(jī)器人，我就想：這一次我一定要做一個(gè)更大的，還有更多功能的機(jī)器人，拿到一等獎(jiǎng)給我的父母看。剛開始進(jìn)機(jī)器人社團(tuán)的時(shí)候，我的父母不同意讓我進(jìn)機(jī)器人社團(tuán)，他們想讓我進(jìn)的是籃球社團(tuán)，因?yàn)樗麄兿胱屛议L(zhǎng)高一點(diǎn)，我就跟他們解釋……說(shuō)完，我后面又說(shuō)了一句話：“我一定會(huì)一等獎(jiǎng)給你們看的?！?/p>

做了很長(zhǎng)時(shí)間終于做出來(lái)了一個(gè)比我之前那個(gè)大一點(diǎn)的機(jī)器人，功能有增加了兩種，唱歌和跳舞，我連忙拿給老師看。問(wèn)老師：“老師我這個(gè)機(jī)器人怎么樣？”老師說(shuō)：“還可以。”老師讓我跟那兩個(gè)同學(xué)比賽，一人兩次機(jī)會(huì)，第一次我們?nèi)齻€(gè)看誰(shuí)做的好，一開始我過(guò)于緊致一下子把材料摔在地上摔壞了，我的第一次機(jī)會(huì)沒有了。他們兩個(gè)有一個(gè)也過(guò)于緊張，把機(jī)器人的線穿錯(cuò)了，他的一次機(jī)會(huì)也沒有了。因?yàn)橹車际强次覀儽荣惖娜擞型瑢W(xué)、老師，第三個(gè)人因?yàn)榱慵粔?，所以也沒有成功的拼好機(jī)器人，到最后這局為平局。

老師對(duì)我們說(shuō)：“你們不要太緊張，拼機(jī)器人的零件事先也得準(zhǔn)備好，第二局開始?！?/p>

他們兩個(gè)拼的太快，有的小，有的不會(huì)走路。我拼的很慢，拼好后，我的機(jī)器人又大，還會(huì)走路、說(shuō)話、唱歌……我們?nèi)齻€(gè)吧機(jī)器人交上去看誰(shuí)得第一。幾分鐘后，老師說(shuō)：“結(jié)果出來(lái)了，xxx得了第一。”我把獎(jiǎng)狀拿回家給我媽看，我媽看后同意讓我加入機(jī)器人社團(tuán)。

在學(xué)習(xí)中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)（實(shí)用22篇）篇二十二

音樂(lè)一直是陶冶情操的首選，看似簡(jiǎn)單易懂，其實(shí)其中復(fù)雜的程度無(wú)可能比。

音樂(lè)不僅僅是感情的抒發(fā)與傳遞，也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。世上有數(shù)不盡的音樂(lè)作品，但它們卻沒有任何一曲與另一曲相同，在僅有的音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)用法中，音樂(lè)創(chuàng)作者們通過(guò)自己的感情與思考，加上個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)新思路，將沒有任何生機(jī)的單獨(dú)音樂(lè)符號(hào)組成一曲曲震驚世界的'千古名曲。正是因?yàn)橐魳?lè)家們有著新奇而又獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作思想，我們才能聽到那么多婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽卻又不曾相同的種種音樂(lè)。這些音樂(lè)家們?cè)趧?chuàng)作中添加的也就是創(chuàng)新的思想。每一首曲子在被創(chuàng)作前都是不曾被人認(rèn)知的，那音樂(lè)家是怎么發(fā)現(xiàn)的，就是通過(guò)自己的理解加上對(duì)未知旋律的創(chuàng)新的結(jié)果。

可能我們?cè)诖蠼稚祥e暇的走著，不經(jīng)意間哼出的一段無(wú)人問(wèn)津旋律就是我們創(chuàng)新的結(jié)果，或是在原有的歌曲上進(jìn)行翻唱，改變歌曲的音調(diào)和一些音的長(zhǎng)短也是創(chuàng)新的不經(jīng)意表現(xiàn)。翻唱不一定都會(huì)有人喜歡，但它都是作者獨(dú)到的創(chuàng)作。

現(xiàn)在廣為流傳的熱詞：你有feelstaly么？就完美的把創(chuàng)新與音樂(lè)融合在了一起，把身邊發(fā)生的事情加上腦子中突現(xiàn)的創(chuàng)新的音樂(lè)的旋律結(jié)合在一起，一首完全原創(chuàng)的音樂(lè)作品就出現(xiàn)了，不論他是好是壞。這都是每個(gè)人創(chuàng)新的結(jié)果。

我不是一個(gè)音樂(lè)家，我未來(lái)大概也不會(huì)成為音樂(lè)家，我只是一個(gè)普普通通的與多數(shù)人一樣的為生活拼搏的人罷了。每當(dāng)聽到動(dòng)聽的歌曲我都感到心情愉悅，不僅僅是因?yàn)樗鼊?dòng)聽，也是因?yàn)槲覐囊魳?lè)中聽到了每一位音樂(lè)家嘔心瀝血的音樂(lè)創(chuàng)作中的創(chuàng)新的優(yōu)美旋律。