優秀作文運用多元化的寫作技巧和手法，能夠生動地展現一個主題的多個維度。在這里，我們為大家整理了一些優秀作文范文，希望對大家有所啟發。
初三記敘寫景（專業15篇）篇一
暑假的時候，媽媽帶我和姐姐到了淄博市原山森林公園游玩。
我早就盼望來這里了，聽說這里增添了一種新的娛樂項目：滑草。
我們來到原山，在游樂園里玩得滿頭大汗，才想起還要去滑草場呢！我們就上路超滑草場走去。
在路上，我看見了許多景觀：有高高的望海樓，雄偉的齊長城、石海……。
終于到了滑草場，在路上我還想滑草場和滑雪場一樣嗎？看來，我知道答案了。原來，滑草場是一個高高的草坡，大約有我們的教學樓那么高，每隔幾米就會有一條一直通往坡底的滑道?；菥褪亲屇阕揭粋€澡盆大的東西里面，從那幾條綠色的滑道滑下去。怎么樣，刺激吧！
我坐到澡盆的東西里面，心里膽戰心驚，真有點害怕。但這已經由不得你了。游樂場的叔叔一下把我推了下去。我閉上眼睛，飛快地滑了下去，腦子里一片空白。當我睜開眼的時候，已經滑到坡底了。感覺也太快了呀快呀！真想再來一次。
這時，我聽到了許多尖叫聲，我覺得自己還算安靜和勇敢！
這次，我玩得非常開心！
初三記敘寫景（專業15篇）篇二
朱自清的《雨》使我久久不能忘懷，那清新的詞匯、典雅的文筆，令我佩服得五體投地。我不得不認定他就是寫雨的大師。
淅淅瀝瀝的音符，緩緩地柔柔地唱出雨的新生。落在何處不是一種享受。
雨輕撫我的肌膚，她的晶瑩，使我無法用言語來形容。她靜靜地等待著心的撫慰。一提筆，我便會深深地沉醉……再美的語言也莫過于心的傾訴。
雨，集高貴、典雅、純潔于一身。你難道不認為嗎？
她真的好迷人，惹得我實在太喜歡了。之所以，我的筆名和網名也少不了添上她——雨。我難以置信有一天我會受雨的感染，變得富有詩情畫意。難以置信我有一天也會寫與雨的文章。盡量去驅逐一些不必要的憂愁，畢竟雨是一樣綿綿之物，會使人索繞于心。煩煩躁躁的雨點兒。
雨，真是一樣多面物。
雨，還是一個頑皮的小精靈。愛鬧的性格一直改不了。調皮地躍到我的發絲上，卻如晶瑩剃透的水晶發卡。
試試雨中漫步吧，它會給你好心情……。
初三記敘寫景（專業15篇）篇三
今天，下了我來到奶奶家后的第一場小雨。
雨淅淅瀝瀝地下著，特別美，像是蒙了一層薄薄的霧，帶走了夏天的炎熱。
大人的笑聲少了，小孩的喧鬧聲也漸漸的小了，大家伙都在靜靜地看那蒙蒙細雨。
這時，我想起了我看過的一個故事：說下雨是盤古在哭泣。我想，這是人類亂砍亂伐，不保護環境，盤古看到自己用生命創造的世界現在變成這樣而在傷心流淚吧！幸好，奶奶家這里的環境還沒有遭到什么破壞。
雨還在下著，我跟著奶奶去了菜地。我幫奶奶拿菜，奶奶幫我打傘。
奶奶家的菜地在大山溝那兒，風景特別美，遠處的田地一層一層綠油油的，偶爾中間會有幾個黃燦燦的玉米穗夾在那綠色的玉米葉里。山上的房子隱隱約約的從田地和綠樹的縫隙中顯露出來。還有那可愛的小鳥在山里自由的飛翔，它們的叫聲回蕩在山谷中。再加上那蒙蒙細雨帶來的一層薄霧籠罩在山間，這里真是“人間天堂”啊！
我太喜歡這里的風景了！
初三記敘寫景（專業15篇）篇四
今天的天氣不怎么樣，天色有點灰，淡淡的。我把雨傘帶上出門了。
隨著一陣秋風吹過，漸漸下起了蒙蒙細雨，我打開了雨傘。
往四周看，綿綿秋雨，不緊不慢地落到了地上，落在小水坑中，濺起了一個個圓圓的像棒棒糖那樣大的小水花。我想，這秋雨也許是甜的吧!花草呢?上面帶著美麗的珍珠在點頭，仿佛在向細雨表示感謝呢?我在雨中走又好像看不清，這到底怎么回事呢?也許是有人在空中把地掃。
我就不管她們了，只管一人前行。到了橋邊，我把傘放下，在雨中靜靜地站著，淋著。那種感覺有點涼，有點爽。好像有人在用雨絲為我做美麗的衣裳。
不過好事總沒那么久。第二天，我就生病了，我望著窗外，雨絲滴在窗上，噠噠響，好像在對我問候。聽了雨絲的`話，我感覺很快就會好了。
第四天，我來到了學校，那雨不斷地往我身上飄。抬頭看，那灰色的天空上有兩顆小黑點在飛來飛去，也許是在為我道喜。正在上課時，我又一次往窗外望去。那蒙蒙細雨就好似形成了一個字，一個“好”字。隨后，就被老師批評了幾句。管他呢，只要自己喜歡就行。
其實這雨絲不就是她對我的關愛嗎?
指導老師：金小峰。
初三記敘寫景（專業15篇）篇五
同學們在習作中經常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是春光明媚，百花齊放，鳥語花香；一寫到鮮花總是張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發著陣陣清香。要么就是說空話，什么這里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。
那么，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導,使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。
一、觀察有順序。按題目要求，你首先要選擇一處自己喜愛的景物，如山川、田園、小河等，并確定觀察點(立足點)，然后，按照一定的順序進行觀察?；蛴蛇h及近，由上到下，由整體到部分；或者相反。這樣寫出的片段來才會條理清楚、層次分明。
二、抓景物特點。掌握了一定的順序后，觀察什么呢?要仔細觀察這處景物的特點，如形狀、數量、顏色、姿態以及它們的變化等。要抓住這處景物獨特的地方。如一位同學寫道我愛秋天的田野，更愛秋天的樹林。漫步林間，松樹的、柏樹的葉子還是那么蒼翠，火紅的楓葉燃得樹林一派生氣。許多樹木已脫去一身綠裝，露出了香甜可口的果實。秋風颯颯，黃葉紛紛落地，于是地下的樹葉粉紅的、金黃的、青綠的、淡紫的成了一個五彩繽紛的世界。我和小伙伴們就在這大自然鋪就的華麗的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戲。秋林成了我們孩子們的樂園。
這里，小作者按照由整體(秋天的樹林)到部分(各種樹)的順序，既寫了四季常青的蒼松翠柏、一派生氣的紅楓，又寫了累累的果實，還用許多描寫色彩的詞寫出了各種樹的落葉，從而展示出秋林的鮮明特色。
三、要融入感情。在細致描述這處景物的同時，還要表達自己對景物的喜愛和贊美之情，做到景中有情，情景交融。請看一位同學寫《游老鼠潭》的感受我們乘著船游老鼠潭我低頭看，只見水里倒映著藍天白云，神奇的山峰，活靈活現的老鼠巖，我仿佛走進了連綿不斷的畫卷，真有‘舟行碧波上，人在畫中游’的妙趣呀!小作者看到老鼠潭倒映的美景，產生了聯想，表達了自己對景物的喜愛之情。
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學生經常練習并要掌握其方法的重要作文類型之。
首先要注意觀察。在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態，也要觀察它的動態；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處。通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特。
另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序寫。有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內而外，有的自遠及近總之，要有一個基點，確定觀察的順序。
再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純為寫景而寫景的文章。通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現文章的中心，起到它應有的作用。
那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結合呢？
首先應尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，不能眉毛胡子一把抓，將它們全寫進去，使文章非常蕪雜，不知所云。應該根據感情表達的需要，造反能寓情的景物來寫。同時，作者應有豐富的聯想，采用多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。
優秀范文。
春天的色彩。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息真是美中不足?。笔堑模菐浊o折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿里面卻是綠的原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
初三記敘寫景（專業15篇）篇六
紛繁的雪花，干枯的樹梢，閃爍的燈輝，還有那執著的長影，定格在記憶深處，勾勒出我心中的那抹風景。
雪花飛揚在天空，靜謐籠罩著整個世界。
半夜里，熟睡的我被母親從夢中推醒，睜開惺忪的睡眼。朦朧中，我看見他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長發所遮。我發燒了，燒得非常高。父親又不在家，夜深了，母親只好背起我朝鎮上的義務院跑去。
雪下的非常大，母親背著我穿行在無盡的黑暗中，夜晚中猶如星光的路燈引導著方向。雪勢依然不減，紛紛揚揚地飄向大地。母親不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無血色，可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。路上一個行人也沒，偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。每當這個時候，我都會把頭深深地埋進母親溫暖的大衣里，我也能明確的聽見母親心跳明顯加快的聲音，可她卻壯著膽安慰我說：“別怕，別怕，母親在呢?！?/p>
視線被縹緲的雪占據，母親的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹去那些天堂的使者，小聲的數著身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。我突發奇想，伸出冰冷的小手，去承接那細小的冰晶，我輕輕地吮吸著它，一絲冰冷蔓延全身，而內心卻泛起無限的甜蜜與溫暖。
不知過了多長時間，雪依舊在下，母親依舊行走在這茫茫黑夜里，汗水從臉頰翻滾而下，一滴一滴地打在衣服上，升騰起一縷白煙，低溫將它凝結成冰，母親炙熱的體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶，我無業的問：“媽，你冷嗎？”母親卻欣慰地答道：“沒事，我不冷，你沒事就好了。再忍忍，一會就到了。
雪，落地無聲，可為何我感覺，這片片飛揚的雪花卻這樣沉重，撼動我的內心，撥亂我的心弦。
紛揚的雪，漫長的夜，無聲的愛，這是我難忘的風景。
初三記敘寫景（專業15篇）篇七
在酷熱的暑假，烈日當空，大家除了找清涼避暑的好地方，還要找休閑娛樂的好去處。我喜歡吃葡萄，但從來沒見過葡萄是怎么生長的，為了滿足我的好奇心，我們來到了鄭州十方緣活葡萄采摘基地。
還未進園，先聞葡萄香，停車場就設在葡萄架下面，下了車，頭頂就是一串串紫紅紫紅的葡萄，令人垂涎欲滴。我忍不住踮起腳尖把手伸向大葡萄，興奮的尖叫，好期待進園啊!
從前臺領了剪刀和裝葡萄的籃子進了園。站在入口處，映入眼簾的是一條“綠色長廊”林蔭道，陽光穿過茂密的綠葉灑下來，形成千萬個晶瑩閃爍的光斑，就像是一條通往秘密花園的通道。走近一瞧，原來這條林蔭道是由葡萄藤組成的，藤上面結著一串串晶瑩剔透、又大又圓的葡萄，像一顆顆光鮮亮麗的紫寶石。摘一顆嘗嘗，酸酸的不太好吃，原來這些是用來釀酒的。再往里走，才是真正的甜葡萄園子。
來到甜葡萄園，好像走近了翡翠的世界，仿佛置身于仙境之中。一架架葡萄，像一層層低垂的綠云，綠的使人心醉。園里葡萄品種各式各樣：醉金香、早夏、巨玫瑰等。紫的、紅的、青的、黑的讓人眼花繚亂，一顆顆可愛的小葡萄在陽光的照耀下五光十色。這些品種的葡萄都是長在低矮的葡萄樹上，一串串的垂在腰部以下，像一座座“倒立的寶塔”。輕輕彎下腰，猶如探囊取物便可輕易摘取。我先嘗一顆紫紅紫紅的“醉金香”，味道酸酸甜甜，果汁極多，就像喝了一大口蜂蜜!我又挑了一串又大又漂亮的葡萄，剪了下來，慢慢品嘗。也許是果香味太濃了吧，有幾只金燦燦的蝴蝶繞著我們飛來飛去，有一只竟然落在一顆掉落的葡萄上，一定是葡萄的香味吸引了它們吧。
看到這些晶瑩剔透的葡萄，我想到了香醇的葡萄酒，想起了唐代詩人王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催......
我們一直玩到熱的實在受不了，才出了園子，今天感受是又熱、又美，這真是一次難忘的旅行呀!
初三記敘寫景（專業15篇）篇八
要暫時離開父母去夏令營了，我是又激動又擔心，不過到了千島湖，看到如詩如畫的連綿山水，千嬌百媚;看著的可愛的小伙伴，歡呼雀躍;看到父母般的老師，和藹溫暖;擔心立刻消失了，就只剩下了喜笑顏開。。
千島湖有龍山島、蜜山島、桂花島、鎖島、蛇島、鹿島、鴕鳥島、溫馨島......星羅棋布，是一把撒向水面的珍珠，我們先坐上了一艘大船，一邊說著學校里有趣的事，一邊不忘欣賞窗外的如畫一般的美景：各色的島嶼，有的象慈祥的老人，有的象嬌小的海螺，還有的象尖尖的竹筍......首先我們要去了神龍島，也就是讓人害怕的蛇島，島上有幾十種無毒蛇、有毒蛇，共一萬多條，我們都對這個神龍島充滿了好奇與恐懼。
上岸沒走多遠就看到一條巨大的蟒蛇，盤在草地，被人抱著拍照，我們嚇的都繞開走，我們接著往前走，我看見草叢樹上都有蛇，還有許多蛇池，里面的蛇大多都在休息，也有的挺直身子沿著池壁，似乎想看看外面的天空。我們都手拉手互相鼓勵，為了防止任何一個小伙伴掉隊。
緊接著，我們在老師的帶領下，來到了孔雀島。那里的孔雀個個美麗多姿，還有白色的呢，看到我們走近，它們豎起了那五彩繽紛的尾羽，昂首闊步的走著，象一個個模特。我們有幾個同學看了都高興到了極點，紛紛拿出自己愛吃的零食，要分給美麗熱情的孔雀們?？兹敢埠敛豢蜌?，大口大口的吃著美味，一點兒也不顧什么淑女、紳士的形象了。
隨后我們又去了約有15萬把鎖的鎖島，進大門就看到一只大鎖，上面有許多小鎖，那有非常珍貴的麒麟鎖、奇形怪異的魚鎖，也有似乎天下的平安都鎖在里面平安巨鎖，還有比我們頭發絲還要小多少倍的金鎖?？粗敲炊嗟逆i，我們都和老師一起在心里許愿：愿我們健康快樂的成長。
隨后我們又參觀其他許多島，回到旅館后，我們吃了晚飯，洗了澡，就上床準備睡覺了，我這時腦子里滿是對明天要參觀的新安江水電站的憧憬。
初三記敘寫景（專業15篇）篇九
外婆身下有一套房子，房子挺舊，具體的來歷我一無所知。我只知道每逢過年，那老屋就擠滿了大大小小的人。聊家常，玩游戲，打撲克，應有盡有，不亦樂乎，皆大歡喜，熱熱鬧鬧。
經過餐廳再向里走去，有一個小花園。準確來說是一個陽臺，不過那實在太大，就直接把它當做花園吧!
其實那棟樓么個住戶都會配有一個這樣的陽臺的，但是外婆家的陽臺格外顯眼。整個大花園被葡萄藤包圍，在夏天時即使遮住了大部分的陽光，陽臺里卻依然很亮。雖說是葡萄藤，但打從我記事起就從來沒有見過那葡萄藤結過果子。我現在還曾懷疑過那是不是新的物種?；▓@里有兩個水龍頭。一個在靠近門的地方，另一個在圓形土坑旁邊。聽媽媽說那是種菜的，里面的土很黑很軟，或許是害怕被罵的緣故，又或許是我珍惜糧食的緣故，那地方我不太敢闖入。
每每回到外婆家，我對客廳電視里播放的各式各樣的動畫片并不感興趣，被逼著給一堆我并不熟悉的大舅三姨打完招呼后變直沖花園。當然，在炎熱之際的太陽下，我在花園做得第一件事就是打開水龍頭，讓晶瑩得發亮的小精靈跳過我的雙手，一股清涼而又熱情的愉悅頓時涌上心頭。底下的水桶早已被我裝滿了水。于是，硬給自己推上了一件“苦差事”--澆水。說是硬給自己推上的，原因很簡單。明明人家已經喝足了水，卻強行把灌水當做一件光榮的使命。我覺得我真是太勤勞了。重要的是，這澆水的方式，就是不正常。哪有鄭重地端起水瓢就往天上撒的?不過，這算是童稚的我最快樂的一件事了。至于在玩盡之后到底換了幾件濕淋淋的衣服，我早已記不清了。
用母親的話說，那花園給整個家小孩留下了許多美好的回憶。從外婆去世那時起，我就一直沒去過那老屋了。據說那房子租給了別人，那花園是不是還占滿了有活力的葡萄藤，是不是還有那一排排受黑土襯托的白菜。或許沒有了，但它還的確有。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十
夏妹妹攔住了我的路，要我給他們送去涼爽。我趕緊套上淺藍色的衣裳，把一樣的顏色和涼爽帶給人們。吹干人們的汗水，還他們一個清涼的夏天。夜色濃了，我輕手輕腳地在納涼的人群中走過，替小朋友們蓋上毛巾，收拾好年輕人的雜志。帶走他們一天的疲勞。留給他們寧靜和安逸。我會和太陽商量，讓它戴上面紗，收斂那灼熱的光芒，像媽媽一般慈祥地望著人們。我仿佛又聽到秋姐姐正在呼喚。我連忙換上金色的外套，匆匆忙忙去見秋姐姐?？吹睫r民在翹首張望，我的到來令他們個個喜笑顏開，享受豐收的喜悅。你看，金燦燦的麥田在我的吹拂下，起起伏伏好似大海的波浪。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，都迫不及待地跑上人們的餐桌，去豐富他們的生活。我正在得意，冬爺爺拄著拐杖慢慢地走過來，看到我，意味深長地對我說：“孩子，別光忙著播撒生機，忙碌了一年的朋友們也要歇歇了，好有時間來孕育來年的豐收?！薄澳俏以撛踝瞿兀俊蔽亿s忙問。“快送來寒冷吧。送來雪花吧。這樣才能凍死病蟲害，幫助萬物過冬?！蔽颐靼琢硕瑺敔數脑?，穿上了白色大衣，飛快地穿梭在田野，山岡，河流。
??！我是風，我喜歡是風，享受風的快樂。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十一
老師從小就教導我們做人的道理，只告訴我們要學會尊老愛幼，這是中華民族寶貴的傳統精神。但是有一件事一直讓我心有余悸。
是關于吃的東西。我很喜歡吃洞庭湖的螃蟹，心里一直有一個愿望，就是希望媽媽給我吃一頓，讓我好好吃飯。
說曹操，曹操到，話音剛落，外面爺爺又進來了。媽媽看到爺爺回來了，小心翼翼的對我說：“快吃，我先去支援爺爺，快吃。媽媽無情地把爺爺放在門外，把爺爺帶到外面?？吹綃寢尩臉幼?，突然覺得心里涼涼的，覺得媽媽太孝順了。
當時我的思緒在拼命旋轉。他對我說：“兩個人吃總比一個人吃好，這樣你可以吃得更多。”對方對我說：“爺爺是長輩。他太愛你了，應該給他留點。兩邊的思想經常動搖我的思想，那些螃蟹一直在我手里，我卻吃在嘴里。
我媽來找我，她驚魂未定地對我說：“你怎么不吃？””我馬上說，“媽媽，這螃蟹是給爺爺吃的，要孝順爺爺。媽媽也反復說：媽媽這樣做是為了你好?！蔽医又f：“不，我不吃。這是我們中國傳統的優秀品質，是一種精神存在。我們應該繼承這種優秀的品質。我媽聽了我的話，就不跟我說話了，突然就有了安靜的環境。之后我媽對我說：對，你說的。
沒錯。我們應該尊老愛幼。〞
從那以后，我和我媽一直很細心的照顧我爺爺，我家是幸福的，也是錯的。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十二
平樂古橋是一個依山傍水的水鎮，這里座落著四川的古代古拱橋——樂善古橋。
樂善橋有七個橋洞，是一座巨型拱橋。我向當地的一位鄉親詢問樂善橋的來歷，鄉親向我細細道來：“說起樂善橋，就是我們平樂人的驕傲。樂善橋有邛南第一橋之稱，是一座七孔石橋，長120米，高16.6米，寬10米。它建于清同治元年，從采石到峻工一共花了整整十年時間。在既無鋼筋水泥又不通汽車的年代建成，無疑是一座巨型大橋。如今已是142歲高年齡。”我聽了，不由得發出驚嘆，想起古代勞動人民修長樂善橋的艱辛和勞累。
從天臺上發源的白沫江顯得十分秀麗，一眼望不到頭。從橋上鳥瞰，還可以看到河床上的石頭和活潑可愛的小魚兒。江上時而飄蕩著兩三只小船，有一種幽靜之美，沿河形成的街道，兩旁的吊腳樓都保持著原有的模樣。
從橋下看，樂善橋高大、雄偉、壯觀，誰都會被震撼。樂善橋下是落雁石灘，石灘中間就是清澈見底的白沐江，白沫江和落雁石灘交相輝映，顯得更加美麗。
樂善橋表現了平樂勞動人民的智慧和才干，是四川寶貴的歷史遺產。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十三
我是一位在校的學生，大部分時間在學習教科本上的知識，但時常在課外尋求知識的源泉，攝取古今文學的精華，使自己的心充盈激情。在古詩文中尋覓迷人的風景，欣賞祖國的大好河山。
“大漠孤煙直，長河落日圓”是一道風景。生活在江南東白湖的一個小鎮，無法親臨那沙漠無邊的地方，而詩卻為我展開了一段程旅。在廣闊無垠的大沙漠上，黃沙漫天，一縷孤煙直直地升起;一輪紅日即將隱退在沙漠的盡頭;一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見。一群盡管已是筋疲力盡的探險家們為了肩上那艱巨的使命，一步一步向前挪動著鐵般沉重的腳步。多堅強的身影，多艱辛的歷程!面對這一幅蒼涼的風景圖，我偷偷地落下了淚，但一切風景又隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是一道風景。生長在柔情般的南國，似乎便與北方的漫天飛雪無緣，只知道點點梨花在枝頭微笑的怡人，永遠也無法親自領略那北方雪的凜冽孤獨。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十四
在大自然里，有四個漂亮的姐妹，他們分別叫做春夏秋冬。四個好姐妹，他們在不同的時間，不同的地點工作，為人們操勞。
春姑娘來了，它把春天帶來了。她坐在河邊，小河被它呼喚醒了，被凍成冰的河水又嘩嘩的響起了，是多么的歡快呀!春姑娘把紅紅的太陽拉近了，小花小草被溫暖的陽光照醒了，大樹也伸了伸懶腰，小芽從大樹里探出了頭來。它們開始在大地上活動，許多小動物都來了，小鳥、大雁、熊、青蛙、松鼠。都來到春天的土地上玩耍?？鞓返奶柟罩麄?，那么溫暖，那么幸福。春天萬物復蘇、鳥語花香。
夏姑娘來了，它把夏天帶來了。白云、大風、閃電、雷都是夏姑娘的好朋友，夏姑娘和太陽是最要好的朋友，夏姑娘幾乎每天都找太陽聊天。夏姑娘和太陽聊的特別開心時，太陽就很熱情，把人們曬得滿頭大汗，夏姑娘看見了趕緊吹了一口涼絲絲的風。每當太陽不舒服時，夏就會找大雨陪它一起玩。
秋姑娘來了，它把秋天帶來了。它在山林了玩了一會，樹葉都變成了五彩繽紛的顏色，它又在果園里轉了一圈，果園里的果樹都散發出了迷人的香氣，紅紅的大蘋果掛滿了樹，像小燈籠一樣，讓人口水直流三千尺。還有葡萄架上的葡萄，水靈靈的，像紫寶石，真喜歡人。人們都在快樂的豐收，歡聲笑語彌漫在香氣中。許多農作物也成熟了，秋天可真是個豐收的好季節。但秋天漸漸冷冷了，許多的動物要搬家了，小鳥、大雁要去南方了。還有許多小動物都在準備過冬的食物。
冬姑娘來了，它把冬天帶來了。許多小動物都累了，他們要回自己的家冬眠了。但人們卻很興奮，孩子們要放假了，人們都可以回家團圓了，他們還要在親人身邊看春節聯歡晚會，這天晚上人們都徹夜未眠，因為他們在期待新一年的到來。當新年的鐘聲響起時，家家戶戶都放又粗又長的鞭炮，人們都手舞足蹈，眉開眼笑。
這漂亮的四姐妹，上班從不遲到，它們為人忠心耿耿，是四季給我們幸福和快樂。這就是四季的美。
初三記敘寫景（專業15篇）篇十五
“快來瞧??！多美麗的花。”聽到姐姐的喊聲，我連忙跑過去瞧一瞧。是啊，多美麗的花。
看！這邊的月季花，它那嬌美的臉，透出粉色的笑，身體使勁往直挺，生怕人們發現不了它。它的那些手和腳由翠綠逐漸變成深綠，簡直是個完美的組合。
再看這邊，火紅的玫瑰也許是聽到了人們在夸它漂亮，臉羞得通紅，在微風中，它扭動著柔美的身軀，和蝴蝶一起翩翩起舞。在離玫瑰不遠處，有嬌嫩的百合，它伸出雪白的面龐向四周張望，好像在看看周圍有什么好玩的，它也想加入呢！
遠處還有一株向日葵，它那修長的身體撐著深*的臉，正在向著太陽致敬。
在一個不起眼的地方，還有幾株菊花，它們有白的，有黃的，有藍的，還有粉色的。一看到它們我就想到菊花在秋日里不怕嚴寒的頑強的生命力。
這些都是張爺爺在家中的院子里種的。一到冬天，張爺爺會給一些經不住嚴冬的花兒們做一個溫暖舒適的“小房子”。在里面，它們不怕嚴寒，不缺水，長得更加旺了。留在“房”外的菊花們也不甘示弱，相互競爭呢。這些花兒之所以長得這么美，全是張爺爺的功勞呢！
夏天雖然炎熱，水分流失較快，但是張爺爺經常澆水，使得每朵花精神倍加。
秋天，氣候較為反常，有時候下大雨，張爺爺就會趕快拿出塑料布，給花朵們遮風擋雨。
張爺爺這樣照顧花兒們，花朵們長得美麗、漂亮也是理所應當的。張爺爺的汗水沒有白流，花兒都在向張爺爺報恩呢！