優秀作文能夠引發讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經歷和觀念，并進一步拓寬眼界。以下是一些優秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇一
晨曦固然美好,與陰雨一相比,卻也不過如此,它沒有陰雨的那份幽靜,那份柔情,那份記憶....
一路上,我把手指頭與手指頭不停地纏繞著,無暇顧及周圍的事,一直想著那張試卷.腳上一直走,等不及了:"爸爸什么時候才到啊?'"不急,不急,孩子,怎么不欣賞欣賞周圍的環境呢?'父親不緊不慢地說,腳步仍然進行著.風景?是啊,我一路上只想著那張試卷:我環顧四周,多美啊!萬物被春雨洗禮后,顯得多清新啊!花兒在一旁跳舞,草兒在為花兒伴奏,鳥兒在歌唱,連那平時堆放垃圾的小房也顯得那么干凈.
父親驀然說:"這還是次要的,經歷才是首位.你能找得到你來時的腳印嗎?'我回過頭,瞧見身后的那一竄竄腳印,那么清晰,回答說:"能.'"那在陽光明媚的時候呢?'父親的問題緊追不舍,我連想都沒想就回答說"不能'父親變得嚴肅起來:"人生就是這個道理,只有在泥濘的道路上,才能留下自己的腳印.'說著,父親變邁開他的腳,留下那一竄竄腳印......
忘不了父親的那一課,他讓我明白了:陽光也會有陰霾的時候,雨兒卻不會.它會留下你成長的腳印,讓你詛嚼往昔的風采,讓你采擷逝去的美好.
忘不了那一課.
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇二
今天，發生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時間的語文老師，竟然浪費了一節課的時間給我們念范文。
首先是董子堯自己的學習方法：早上起來背課文、英語單詞，中午吃完飯寫家庭作業，晚上寫課外題，聽完了他的學習方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸張了，因為光是第一點我都做不到。
雖然浪費了一節課的時間，但是這一結課，卻非常珍貴。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇三
本站：你有沒有過很難忘的一節課呢？從小到大我們上了無數節課，其中肯定有讓你印象深刻的課程。
又要開始周考了，下午第一節課的時候，我的班主任卲老師讓我們做單元卷的時候，我的班主任邵老師說：“同學們，試卷上有一個題目很關鍵，為了確保你們每個人都會，這題答案，我要請人舉手回答。”
這時教室里雅雀無聲，個個做出很忙碌，有很多題沒有做的樣子。就在這個時候，老師告訴了我們是哪一個題目，然后說：“徐紅鈺，你來回答。”
大家都是知道的，我是班級里最不愛舉手回答的，邵老師為什么點我這個不喜歡舉手回答的，不點張鈺涵、黃金晶這些愛舉手回答的呢?我鼓足了勇氣，把我寫的答案，從小聲到大聲了地讀了出來。
當時，我的心里有一點激動，我一直在想老師會說些什么呢?我心里還有一點感激，感謝邵老師把機會給了我。
突然，我聽到了三聲掌聲，老師說：“給紅鈺一點掌聲!”頓時全班沸騰了起來。
邵老師說：“紅鈺，你的表現不錯，希望以后可以經常聽到你的發言。”
“請坐!”
就在這個時候，我覺得今天是難忘的一天，也是難忘的一堂課。
我以后一定會上課積極發言，不負老師的期望!
作者：徐紅鈺。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇四
“丁零零……”武老師手里拿著一張張紙條，滿面春風走進教室，對同學們說：“同學們，今天我們玩傳句游戲，那一組傳得又快又準確就算贏。”同學們聽了，高興手舞足蹈，個個摩拳擦掌，個個像下山的小老虎，躍躍試欲。
你瞧，武老師開始發紙條了，教室立刻鴉雀無聲，同學們屏住了呼吸，靜得連一根針掉到地下的聲音都能聽見。我心里十分緊張，我想句子不會太難太長太刁吧？我看看第一個的同學陳笑陽，只見他笑了笑，我雙手合攏，做拜佛的樣子，眨眨眼，深深的吸了一口氣，穩了穩情緒，以備待戰。
“預備，開始！”武老師一聲令下。只見陳笑陽把頭伸過去，在第二個同學的耳邊，悄悄地把話說出來，第二個同學又急急忙忙把話傳給下一個同學，同學們一個一個地把話傳下去。有的同學不慌不忙，有的同學手忙腳亂，快到我了，我緊張的心里砰砰直跳，心想我是倒數第二名，可不能把話聽錯了。到我了，我側著身子，洗耳恭聽，生怕聽錯一個字，何斌小聲對我說：“我喜歡玩，玩具坦克”。我立即伸長脖子，手做喇叭型，把這句話傳給張天星，張天星一躍而起，把手舉得高高的，武老師示意他說出結果，他流利的說：“我喜歡玩玩具坦克”。武老師微笑著說：“你們獲勝了！”我們這組同學興奮的喊起來：“我們勝利了！我們勝利了！”
經過這節課，我明白了：認真聽，才能知道對與錯，才能學到知識。真是一堂難忘的作文課。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇五
那天，風和日麗，也是一年一次的端午節。我和弟弟妹妹在街道上玩。這時，我提出一個建議：弟弟和妹妹來抓我。他們聽后都同意了。比賽開始，我奮力地往前沖，在馬路上跑著。這時，媽媽回來了。看見我在馬路上跑，氣憤地把我叫了過來，對我生氣地大叫：“你不知道在馬路上跑不安全嗎？你不可以在家里玩一些有益的活動嗎？你寫完作業了嗎？”我羞愧地低下了頭，媽媽說完就進去了，我也怏怏不樂地跟在媽媽的后面，回家寫作業了。
今天我又高興又難過，高興是因為媽媽教會了我一個道理：為了安全請不要在馬路上玩耍。難過是因為媽媽批評了我。啊，媽媽，謝謝你給我上了終生難忘的一課！
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇六
難忘的課堂時間過得真快，不知不覺我已是二年級的一名學生了。小學的學習生活真是豐富多彩的。語文課上的歡聲笑語，數學課上變化無窮的數字，英語課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數這學期語文老師上的.一課。那是《有趣的發現》正是那節課讓我懂得了要珍惜課堂時光，正是通過《有趣的發現》這篇課文讓我有了要學習達爾文仔細觀察，認真思考的科學精神。。課文中的科學家達爾文捉來了島上的昆蟲，經過反復觀察比較，終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大，有的沒有翅膀的答案。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇七
一年一度的元旦來臨了，步步高也迎來了一年一度的元旦節活動。
我氣喘吁吁地來到了步步高，他們正好在拍照。我們第一個玩的就是擊鼓傳花，鼓不停的在響，傳到我，我傳給下一個同學，大家都玩的樂呵呵的。
這時，徐老師說：“每個教室都有游戲，外面也有游戲，大家可以排隊一個一個地玩。”我首先進了我寫作文的教室，他們在玩點鼻子，到我了，我特別緊張，但是，我點中了，我又開心的不得了。下一個游戲是夾氣球，我和一個同學夾著氣球沖過去、沖回來，我和他得了第二名，我又來到了大廳，去玩套圈圈，我排隊排了很久很久，終于到我了，我套中了一顆糖。
最后，我又玩了我最擅長的游戲——吃餅干，我玩了十三次，只失敗了一次，后來我就裝滿了一口袋的“勝利品”，高高興興地回家了。
回家的路上，我心想：這個元旦節，真開心啊!
教師點評：本文敘事具體，語句通順，能把自己參加的活動表達出來，結構完整，繼續努力。
作者：全南縣第二小學三年級曹文梓。
公眾號：小紅快樂成長空間。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇八
讀了《難忘的一課》這篇課文，臺灣人的愛國之心使我感動。
這篇課文主要講的是：臺灣光復后，作者在臺灣的一所鄉村小學里，作者看到一位年輕的教師在認真地教孩子們學習中國文字的情景以及在學校禮堂參觀看到幾張中國名人的畫像的事情。從中我體會到了臺灣人民熱愛祖國的心和強烈的民族精神。
讀完后，我產生了疑問：學習中國的文字有什么可感動的呢?我陷入了沉思：文字本身沒有感動人的功能，只是因為他們愛國啊!在我們的身邊也有許多人，不是也有臺灣人民這樣的愛國精神嗎?就說默默無聞的清潔工啊。雖然，他們的工作很普通，但是他們也是為大家服務，為創造美好的家園，讓無數人在清潔的環境下生活。他們身上也正體現著真摯的愛國情感。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話來贊揚這些在遠處為祖國貢獻的人是最好不過了。
(360字)。
teacher小點評。
星期日天氣晴。
臺灣人民愛我們的祖國，和生活中清潔工通過創造美好家園的來做貢獻一樣，都體現了濃濃的愛國之情。小朋友正是從這一點出發，從臺灣人的愛國事例聯想到清潔工，找到愛國這一共同點，去表情達意，所以小朋友的觀點就很容易能被讀者接受，情感也會自然流露。
1217。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇九
今年清明節前一天我們學校組織了四年級組到烈士陵園掃墓。
早上一起床，我們便上了鮮艷的紅領巾，我的心情很激動，因為這還是我第一次去烈士陵園掃墓。
我們7點20分從學校出發，經過大概半個小時的車程，便到了烈士陵園。同學們排著整齊的隊伍，走到了烈士碑前，首先唱少先隊員隊歌，接著是五班老師講話，聽著聽著，我不禁聯想到先輩帶領中國勞苦大眾穿過戰火紛飛的硝煙，用鮮血和生命筑成了歷史的豐碑。然后，是默哀，在默哀時我感覺熱血沸騰了起來。之后我們又參觀了是博物館，里面有許多革命烈士的遺物，還有一些延邊大地上的抗日英雄，比如童長榮，童長榮18歲離家，留學日本，他27歲這時候倒在白山黑水之間。最可恨的是模擬的牢房，里面有手銬，有鐵鏈，想一想革命烈士們每一天要遭到這么多的酷刑，他們寧死不屈的精神讓我敬佩不已!
這次掃墓讓我知道了，先輩們為了祖國的解放奉獻出了寶貴的生命，我們要永遠銘記革命先驅為了自己的信仰，為了人民能過上幸福生活，付出了生命的代價。這次清明節掃墓讓我對革命烈士有了更多的了解，我們應該學習他們那種堅貞不屈的精神。
這是我最難忘的清明節!
作者：柳文強。
公眾號：明日之星網絡文學社。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇十
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學們立即回到座位上，端端正正地坐著，期待著這一堂特殊的寫作課，為什么特殊？因為這堂課的老師不是我們自己的語文老師，而是我們同年級八班的老師，她要給我們講如何寫好“介紹我自己”。
一會兒，老師走進教室，笑嘻嘻地說：“哈嘍！我是你們的新朋友”！
開始上課了，老師首先給我們展示了她的拿手好戲——畫畫。她在黑板上畫了一個小女孩的臉，鼻子尖尖的，眼睛大大的'，畫得栩栩如生。我們看了，都贊嘆起來。接著，老師對我們說：“同學們，我們每個人都有自己的愛好和特長，比如說老師會畫畫，那同學們你們會做什么呢？能不能上來向大家展示一下？”同學們都爭先恐后地舉手爭取。首先陳星宇，他說：“我的絕招是模仿聲音。”一說完揪模仿起冉曉月的聲音，背起了唐詩，奶聲奶氣地逗得我們哄堂大笑。冉曉月臉紅通通的，非常害羞。下一個是嚴亞楠，她說：“我的特長是聲音動聽。”接下來杜汶柯向我們展示了她的書畫，李楊旭上去講了笑話......
我們都知道了自己的特長，都能大方地介紹自己，想不到我們班的同學真是多才多藝，下課了，同學們都覺得時間過得真快，這真是一堂生動難忘的寫作課！
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇十一
編者按：每個人都會有自己難忘的事情，每一件都是那么深刻，回想起來仿佛就發生在昨天。
我有很多難忘的事，但至今使我印象最深的事是去年十月份我們班級和其他幾個班級代表佳木斯市參加由黑龍江省廣播電視臺主辦的全省青少年兒童歌詠比賽活動。在活動中，我們展示了才藝，鍛煉了自己。
所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了在活動中能取得優異成績，張老師帶領我們真是“拼了”，爭分奪秒，在不影響學習的前提下，克服各種困難，利用一切可以利用的時間進行創作、排練、改進、提高。通過一次次的練習，我們的表演技巧得到了極大的提高，無論是節奏、音準，還是站姿、表情，都越來越“專業”，越來越“有范”，我們的自信心也得到極大提高。決賽那天，面對強手如云，我們一點也不畏懼，表現出了“初生牛犢不怕虎”的豪氣，師生同臺，配合默契，毫無瑕疵，堪稱完美，我們唱的《少年中國強》得到了全場最高分，全市第一高分，我們精彩的演繹了自己，為我們二十小學爭了光，也為我們佳木斯市爭了光。
通過這次活動，我深深地懂得了老師說的“只有付出才會有收獲”的道理。今天我們在舞臺上演繹了自己，明天我們必將在人生的大舞臺上綻放更加耀眼的光芒，我們都努力做到最好!
作者：第二十小學三年六班劉宇澤。
(指導教師張麗娟)。
小學欣賞難忘的一課（匯總12篇）篇十二
記得我第一次登臺表演是在我10歲的時候，從那以后，我就越發地喜歡登臺表演了。
事情是這樣的：我去琴房時，當老師告訴我：“張嘉紋，鑒于平時我對你的觀察，這次星海杯的比賽你可以參加。”我聽到這兒，簡直就要高興得起飛了。我不敢相信自己的耳朵。老師選了一首好聽的鋼琴曲。從此以后，我便努力加倍地練習。但盡管如此，我依然彈得不是很好。所以我利用午睡的時間也來練習。有一次練習中，因為彈的時間太久而手指發紅、發燙。于是我趕緊拿出冰袋放在手指上。日復一日，很快到了比賽的時間。
我站在幕后，等待主持人叫我的名字，我手指發涼，渾身上下各種毛病都出來了，什么胃疼，拉肚子，頭昏……“第十一號張嘉紋做準備!”當主持人叫到我時，我的心都跳到嗓子眼了。我心里默默祈禱，彈慢點兒，再彈慢點兒。可老天爺偏要和我作對。“有請十一號張嘉紋同學。”我站起來時差點摔倒，幸好小鐘扶了我一把。我大步上前，站到琴椅前鞠了一躬，坐下便開始彈了。在彈琴的過程中，我很享受音樂帶給我的快樂，我完全忘記自己正在比賽。曲罷，我起身走到琴椅前鞠了一躬，便走下臺去，評委給了我第三名，我很開興也很快樂。
通過這次的表演比賽，我明白了：一分耕耘，一分收獲。只要堅持不懈，就能贏得成功。而且通過這次登臺表演，我也敢于表現自我了。
作者：張嘉紋。
公眾號：明日之星網絡文學社ii。