優秀作文需要我們注重細節，運用恰當的修辭手法，讓文字更富有感染力。以下是一些備受好評的優秀作文，希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇一
我家養了兩條可愛的小金魚,它們一個叫“奇奇”，一個叫“美美”。
“奇奇”它是黑色的，魚鰭有點兒透明。不過我發現“奇奇”特別喜歡轉圈圈，它沒事就在那兒轉呀轉，每次都把我給轉暈了。
我們再來說說“美美”吧！它的顏色是紅色的，頭頂皮膚又薄又平滑，沒有肉瘤，但“奇奇”頭頂就有兩顆。“美美”的尾鰭是開叉的，看起來有點兒象燕子的尾巴。
現在雖然“奇奇”和“美美”都已經不在了，可在我的腦海中還時常浮現出它們的身影。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇二
我喜歡的小動物是小金魚。它們住在姥姥家陽臺的青花瓷魚缸里。因為我經常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。
小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進水里，它們就游過來親我，可好玩啦！
我的小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經常觀察它們，發現魚是靠鰭來游動的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有著各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進去，然后再用嘴吐出來。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進水里，吃食的時候，它們先朝食物的方向游過去，到了目標跟前，就會張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時食物太干了，魚兒就會吃進去，再吐出來，這樣反復兩三遍，才吃下去。這是為什么呢？原來錦鯉是沒有牙齒的。對啦，還有一個發現，就是魚兒沒有眼瞼，在它們睡覺的時候，是睜著眼的，整個身體會在水中靜止不動。
平時我看不到小金魚，只有周末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因為它們和我一起長大。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇三
在我生日的時候，媽媽送給我一些小金魚，我把它們放在魚缸里，仔細打量起來。
有兩只強壯的黑金魚可漂亮了！烏黑的金魚披著一件黑色披風，抖蓬里穿著一件黑色的t恤衫，配了一條黑色的緊身褲，戴著一頂黒帽子，帥呆了！金白相間的小金魚像是穿著一件婚紗似的，還帶了一條純金項鏈，里面還有一條金色打底褲，可愛極了！小金魚們可真漂亮！
小金魚們吃食很有趣！魚兒們在水里一動不動，餓得都沒力氣再在水里游了，它們好像正在對我說：“小主人啊，快點兒喂食給我們吧！看看我們，都已經餓得前胸貼后背啦！”原來水里還是靜悄悄的，我一投食，水里頓時沸騰了起來，水差一點就濺到我的衣服上了。它們個個你追我趕，一只強壯點兒的大黑魚好像正在對一只弱小一點的小金魚說：“別想跟我們搶吃的，一邊等著去，等我們吃好了，你再來！”小金魚邊走邊想：哼！想得美，等你們吃好？連一點殘羹都不再剩了！小金魚靈機一動，只見小金魚從兩條大魚身后走去，打了其中一條大魚一下，那條大魚還誤認為是對面一條大魚打了它，于是反擊了一下，說：“我吃得津津有味，好端端的，你干嘛打我一下？”“沒有啊，我根本沒打你，我不也正在吃嗎？”“什么呀，明明就是你！”“不是！”它倆說著說著便打了起來。小金魚在一旁小聲地笑，游向食物旁邊大口大口地吃了起來。小金魚可真聰明，竟然會用反間計呢！
小金魚還會睡覺呢！有一天，我放學回家，和往日一樣，走去看小金魚。我一看：小金魚的眼還是睜著的，可卻一動也不動，它們不會是死了吧？我坐在地上立刻大哭了起來。爸爸聽見了哭聲，走來問我：“寶貝，你哭什么呀？是誰欺負你了嗎？”我一邊哽咽，一邊回答：“我……我……我們家……家的……小……小金……金魚死了！”爸爸聽了，立即向魚缸看去，隨后笑咪咪地對我說：“小金魚們沒有死，它們只是累了，和你一樣，需要休息，因為魚兒沒有眼皮，所以睡覺的時候，眼睛也是睜著的。”“啊？”我和爸爸都笑了。
我喜歡我們家的小金魚！是小金魚給我家帶來了快樂！
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四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇四
我的學校是一個很美麗的地方，讓我給大家介紹一下吧!
站在在學校門口就可以清楚地看到五個的蒼勁有力的大字——“迎賓路小學”，在太陽的照耀下閃閃發光。進入學校，中間通道兩側的大樹，像一個個忠誠的衛兵一樣守護著我們的學校。樹枝在風中發出沙沙地響聲，仿佛在和我們說：“歡迎來到迎賓路小學，這里非常美麗，快進來看一看吧!”花壇里的花開了：有白的、紫的、紅的、粉的、也有藍的，大家你不讓我，我不讓你，爭相開放，美麗極了!陣陣花香隨風飄蕩，飄進了教室，也飄進了我們的心里。
校門正前方有一棟兩層樓的教學樓，再往里走，你會看見一棟粉色的教學樓，我和班里的同學們就在這里上課。樓前，一面鮮艷的五星紅旗隨風在空中高高飄揚，每周一我們會在這里舉行升旗儀式。
教學樓的東面，就是后操場了。下課了，我們在操場上做游戲、跑步、踢毽子……玩得可開心了。順著操場往南走，就是我們校園中美麗的小花園了，春風一吹，小花引來了小蝴蝶和小蜜蜂它們一起舞蹈，再加上春風姐姐演奏的音樂，就像一個熱鬧音樂會，小草也探出了綠油油的腦袋，這一叢，那一簇美極了!
這是一個多么美麗的地方呀!我愛我的校園!
2018.3.10。
嘉峪關市迎賓路小學四(1)班趙澤宇。
指導教師王娟。
公眾號：嘉峪關信息網。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇五
我養了三條小金魚。它們圓鼓鼓的身體是紅色的，頭是白色的，尾巴是透明的。它們在水里游的時候就像穿著紅色紗裙的女孩子在翩翩起舞，漂亮極了！小金魚們仿佛也知道了這一點，它們在水里不停地搖著尾巴，像是在炫耀自己的舞姿。
有一天，我看見一條小金魚靜靜地停在魚缸的一角，一動不動。我以為它生病了，連忙敲了敲魚缸。“咚咚”的聲音驚動了它，它似乎感覺到了我的著急，擺擺尾巴就游了起來。哦！原來它在休息啊！
一次，我和爸爸媽媽一連出去了好幾天，等我回到家的時候，由于幾天沒有換水，小金魚們趴在浴缸里，已經奄奄一息了。看著它們的樣子，我非常的愧疚，責怪自己只顧著玩，都沒想到過它們。我趕緊著手給它們換水。先拿個網把它們撈起來放進一個盆里，然后把魚缸洗干凈，換上干凈新鮮的'水，再把小金魚一條一條的放進魚缸。有了舒適的生活環境，小金魚們立刻生龍活虎起來。我又拿來魚食，讓它們飽餐一頓。以后我每隔幾天都會替它們換水，細心地照料它們。看著它們在水中自由自在的玩耍，我感到非常的快樂！
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇六
天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。
走進我們美麗的校園，第一眼看見的就是兩旁蔥蔥郁郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會看見體育區，體育區的入口的左邊，是翻新過的籃球場。籃球場的周圍種著幾棵老樹，還有兩棵玉蘭呢!陽光透過老樹，在地上投射出迷離的光點，仿佛一個個小精靈在歡快的舞蹈。老樹周圍綠油油的勁草把老樹襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個足球場，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場，便是操場，長長的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺十分舒服。走出操場，抬頭一望，就能夠望見我們的教學樓，移步走上階梯，途經兩個小操場，就回到了教學門大廳。往右邊走，就是a幢五、六年級教學區，中間是b幢，三、四年級的教學區，左邊就是c幢了，也就是一、二年級的教學區了，在這里，我們認真學習，歡快玩耍，度過了一個愉快、美好的童年。校園圍墻滿是爬山虎，這一墻綠油油的爬山虎，讓人感覺十分寧靜。
夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹一動不動，給人一種幽靜的感覺。
怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們如詩如畫的校園!
教師點評：
這是一篇寫景佳作。作者首先運用移步換景的寫作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進，依次對路旁的綠化帶、體育區內的籃球場、足球場、草坪、教學區進行了描寫。加上美麗的語言修飾，校園的美景展現了它應有的魅力。如能做到情景交融地表達情感，本文就更好了。
——指導老師：吳名泰。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇七
我養過小烏龜、小白兔、小狗、小雞、小鴨，但我最喜歡的是我的小金魚。
我的小金魚是今年春節在游樂場玩耍時，我自己垂釣來的，所以我倍感珍惜。我家小金魚的大名叫“小可愛”，小名叫“炯炯”。因為它的身體小巧玲瓏，眼睛水汪汪的，炯炯有神。他的尾巴雖然小，但是作用大著呢！炯炯的尾巴那可就是它的方向盤，只要它想去的地方，小尾巴一搖，必定到達而且又快又準！炯炯特別愛吃。有一次，我給它喂食的時候，它迫不及待的游到水面，就像知道小主人要給它喂食一樣。它剛剛吃完，就又游到水面上，嘟嘟的嘴巴一張一合，仿佛在對我說：主人主人，我還是好餓，能再給點吃的嘛！“我被炯炯那可憐兮兮的眼神給迷住了。哎，沒辦法，我只好再喂它六顆。小小的身體，可真是名副其實的大胃王呀！最有趣的是，炯炯在我寫作業的時候，總是喜歡偷看我，他那水汪汪的大眼睛總是喜歡瞟我，那樣子真是又好笑又可愛。我特別喜歡我的小可愛”炯炯“，對它愛不釋手。估計炯炯也是，總想與我形影不離。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇八
美麗的校園是我心靈的寄所，五彩的校園是我童年的樂園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進校園，首先就看到綠色的操場，五星紅旗在操場的中央飄揚；周圍有紅色的跑道、白色的線條，一顆顆樹環繞著這寬大的操場。再走進去，就看見一幢幢鑲這白色瓷磚的教學樓，上面還有一行又大又紅的大字：好好學習，天天向上。
上課了，每個教室里都傳來朗朗的讀書聲還有沙沙的寫字聲。下課時，同學們又會在操場里進行各種各樣的活動：跳繩、做游戲、打籃球或踢毽子……我們學校的課余生活真豐富啊！
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇九
星期天，媽媽給我買了一條小金魚。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個壞了的電燈泡，它的眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚鰭和魚尾，簡直可以和仙女相提并論了。
它住在用三根盤竹搭成的房子里，對于它來說，房子就是個“秘密飲食基地”，因為盤竹下有豐富的樹根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對了！它很喜歡在“房門”前玩，在它游的時候，它那赤紅色的衣裙隨風舞動，宛如一位正在跳舞的`仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。
該吃飯了，我往里扔了五粒魚糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚食。只聽“咕嚕”一聲，魚食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿意足鉆入“房子”里睡覺。
下午，快樂的游戲時間到了，我拿著一個小塑料蘋果，輕輕往水里一投，它就下意識的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開蘋果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋果就飛起來了，它一直重復著，樂此不疲。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十
我家養了幾只小金魚，那是媽媽過年時給我買的。
小金魚的頭上有一個很大的包，像一個紅色的寶石，又像開了一朵美麗的花。它的眼睛圓溜溜、水靈靈的，像兩顆烏黑發亮的珍珠，但是從來不眨一下。它的嘴巴總是一張一合的，好像永遠吃不飽一樣，尾巴是白色的，像一把剪刀來回擺動。胖乎乎的身體在水中來回游動著，穿著一身紅色的旗袍，好像要去參加宴會的公主一般。
小金魚住在我為它量身打造的家——魚缸里，我在魚缸里放上了一間小房子，里面還有綠油油的水草，小金魚沒事就在院子里追逐嬉戲，真是自在極了。
安老師說：小金魚不僅長得漂亮，吃東西的時候更是有趣，小作者將自己觀察到的一一進行描繪，尤其是“食物爭奪戰”一部分描寫生動形象，讓我們仿佛親眼看到了金魚搶食的樣子。
【本文作者：四年級李佳澤。(微信公眾號：馮老師優趣作文)】。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十一
今天，我和媽媽一起去逛街的時候，突然發現有人在賣小金魚。我急忙叫來媽媽，請求她給我買幾條金魚。媽媽見我糾纏不休，只好幫我買。我挑了三條最大、最可愛、最活潑的小金魚，心里美滋滋的。
回到家里，我給三條金魚取了名字。最紅的那條小金魚叫“映山紅”，尾巴最長的小金魚叫“金鳳凰”，身體最大的叫“巨身果”。
有一次，我給三條小金魚喂食物，那條叫“巨身果”的小金魚，把食物都吃完了。它的肚子飽飽的，看上去很精神，當時我非常高興。可是，過了一天，那條魚搖搖晃晃，好像要暈倒似的。我問爸爸：“為什么小金魚搖搖晃晃的？”爸爸說：“這條金魚要睡覺了。”我還以為它真要睡覺了，就沒有管它。過了一會兒，小金魚竟死了。我難過極了，這才醒悟過來，小金魚是被撐死的。
還有一次，樹上掉下了一只小蟲子，剛好落到了魚缸里。兩條小金魚在爭搶小蟲子。“映山紅”吃到了小蟲子，“金鳳凰”馬上沖上去追它，好像在說：“快把食物吐出來，不然，我會追得你筋疲力盡的！”就這樣，它們追來追去，我看得津津有味。
可愛的小金魚讓我總有新的發現。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十二
今天，媽媽在超市里給我買了一些活潑可愛的小金魚。回到家里，我迫不及待地把小金魚倒進魚缸里，金魚們換了新家后開心地和伙伴們玩起捉迷藏的游戲，我把飼料倒給金魚們吃，他們都游過來搶吃的，它們吃得可開心了！它們有一雙水靈靈的眼睛，一條擺動的尾巴，可愛極了！
一天，我放學回家，第一件的事就是看金魚，只見金魚們無精打采的，好像快要死了！我看見水上起泡泡，我想：難道金魚們不夠氧氣？我幫金魚們換了一缸水，它們又歡快地游著。
晚飯后，我和媽媽一起出去散步。回來后我又去看金魚，只見金魚浮在水面一動不動，好像死了一樣。“哇！不好了！我的金魚死了！”，我急忙拿出《十萬個為什么》看了看，知道魚是沒有眼皮的，魚睡覺是睜眼睛的，為了證明魚是不是真的沒有眼皮是真的，我用放大鏡左看右看，的確看見它們是真的沒有眼皮的。我用手碰了碰金魚，小金魚又歡快地游起來了，原來它們是真得在睡覺呀！
原來，只要我們細心觀察就有意想不到的答案。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十三
我家里養了三條可愛的小金魚，它們天天歡快地在水里游來游去的。
我養的小金魚是橙紅色的，它有一雙烏黑的眼睛，眼睛外面有一些綠色和藍色的花紋。眼睛下面還有兩條大約有一厘米的“胡子”呢！小金魚游泳的時候，那“胡子”一起一伏，在那里漂來漂去。小金魚的頭上還有一張小小的嘴巴。它身上有一對魚鰭，游動的時候，魚鰭在水里一張一合的，真是有趣極了！小金魚的身上有許多魚鱗，在燈光的照映下，魚鱗閃閃發亮。小金魚仿佛就是那條在水底下游的金龍。小金魚還有一條白色的透明的尾巴。尾巴像一條裙子，上面又尖又長而下面卻是又盾又短的，小金魚游泳的時候尾巴在不停地擺動。
小金魚喜歡吃魚糧。有一次，我放了許多魚糧在水里，小金魚看到了自己喜歡的食物，立刻一擁而去，吃那美味的魚糧，把肚子都吃得鼓鼓的。
瞧，這就是我家的小金魚，它是不是又可愛又有趣呢！
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十四
上課后，老師從容地走進教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學抽選同學開獎。當羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！
開箱的一刻終于到了，同學們都睜大眼睛仔細看著，恨不得把眼睛放到禮物上。“切！只是一個紅包”同學們不約而同地說。老師又開始賣關子，讓我們猜猜盒子里是什么。“錢！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內心獨白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。
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四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十五
前段時間，表哥去家里做客，順便為我們帶來了兩條小金魚。我跟老弟見了很是歡喜，迫不及待去給它們找了個好看的魚缸放下，然后換了干凈的水，還特意配上些水草之類，顯得更好看些，更加的生動活潑。
我們滿懷期待，又莫名的信心滿滿，覺得一定可以把它們養得很好。
在聽了表哥給我們講完一些關于養魚的知識之后，他還特意叮囑了我們一些關于養金魚的注意事項，以前聽說魚的記憶只有七秒之后，就開始對魚類有了一種好奇跟好感。
后來的幾天，我跟老弟依舊心奮不已，想象著小金魚在我們的照看下一點點長大的樣子，想到這里我們就更加用心的去給它們換水、喂魚食，希望它們在一個干凈舒適的環境下，并且能夠吃得飽飽的，可是有個詞叫作“過猶不及”。
大概正是因為我們太過頻繁的換水喂食，以為是對它們好，可是卻給它們帶來了負擔。
換水太過頻繁，會使它們剛剛適應的環境遭到破壞，因此一次次適應使它們太過疲憊，也使身體機能受到損害，還有太過頻繁地喂食，很明顯會撐到它們，而且會給它們在水中的環境造成污染。
小金魚終究沒有像我們所期待的那樣一天天長大，而是離開了我們。
傷心了好久，也了經驗，以后，一定會以更加專業的態度去喂養金魚。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十六
在我家的寫字臺上，擺著一個圓圓的魚缸，魚缸里面，住著三只漂亮的小金魚。
那是一個周六的下午，我正在認真的做著作業。忽然，我聽到急匆匆的上樓聲，緊接著就是我家的敲門聲。
“兒子，趕緊給媽媽開門啊？我給你帶回來一樣禮物。”
“媽媽，什么禮物啊？”我趕忙起身去開門，原來是我的媽媽。
“哇！小金魚，你從哪兒買的啊？。”我小心翼翼地接過媽媽手中裝著水和金魚的方便袋。
“我從上次你在我們單位見到的那個小張叔叔家池塘里面撈來的。”媽媽急忙拿來魚缸，我們把小金魚安頓了下來，我又取來一些小石頭，這就成了它們三個家伙的新家。
早上，它們比我媽媽起的還早。當我醒來的時候，它們已經吃完媽媽做的早飯，有時是面包屑和青菜，有時是饅頭屑和專門買的魚食。時常是我在吃早飯，它們就開始鍛煉身體了。
小金魚還通人性呢！你看，剛過了五一，一到中午，他們就開始犯困了。兩只眼睛瞇著，可是身體卻一動不動。爺爺說，它們這是在午休呢！要不下午上課就打瞌睡了呢。
傍晚，我做完作業以后，我就偷偷給它們點零食吃。噓！千萬給我保密啊，媽媽不讓喂的太多，怕撐著它們。我才不這么想呢，它們天天喝水，肯定也想吃點零食吧！
你看它們長的：眼睛圓圓的，肚子鼓鼓的，尾巴大大的，多可愛啊。
一天中午，我像往常一樣，回家就來看小金魚，結果看到一條最大的仰面朝天漂浮在水面上，肚子鼓鼓的，我趕緊去問爺爺。爺爺一看說：“這只最大的金魚喜歡吃零食，而且不注意衛生和飯量，太可惜了，它已經死掉了。”
我悄悄的拿來魚網，把飄在水面的小金魚撈了出來，放在手心里捧著，偷偷的下樓來到青草河旁，把它埋在了小河邊的柳樹底下。
現在，我就剩下這么兩條小金魚了。它們都很傷心的樣子，我喂它們東西吃，它們連看都不看，幾天的工夫，它們的肚子都變得扁扁的了。
我以后再也不給小金魚亂吃零食了。我要更加小心的照看它們，按照媽媽科學的喂養方法，讓我的小金魚健康快樂的成長。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十七
我從小就喜歡小動物：小烏龜、小兔子、小貓咪都是我的好伙伴。但在我交過的所有動物朋友中，我還是更喜歡我家的小金魚。
去年冬天，有一次，媽媽下班后，帶回來一條小金魚。我高興極了，小心翼翼地把這些小金魚放在一個玻璃水缸里，水缸里還放了一些水草和雨花石，那是小金魚漂亮而又溫暖的家。
小金魚可愛極了！眼睛鼓鼓的，好像兩個水晶球；嘴巴圓圓的，一鼓一鼓的喝著水；圓滾滾的身子在水里一扭一扭的，后面還拖著一條好像紅綢子一樣的大尾巴。特別是小金魚頭頂上有一塊紅冠，看上去猶如一朵盛開的.花，又像是帶著一頂小紅帽。它在水里東看看，西瞧瞧，好像在參觀自己的新家呢。
小金魚一日三餐都由我來負責。開始幾天，這個小家伙一看到我靠近就害羞的躲在水草后，睜著一雙大眼睛望著我，似乎我成了它的“不速之客”。過了一段時間，我們漸漸熟悉了，它看見我也不害怕了，還是繼續快樂的游來游去。又過了一段時間，小金魚一看見我就會迫不及待地游到水缸邊，歡快的跳起舞來，好像在感謝我喂它食物。
我和我的小金魚交上朋友已經快一年了，我越來越喜愛它！簡評：對小金魚的描寫具體生動形象，可以看出小作者的觀察認真細致。
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十八
我家有九條可愛的小金魚，它們可漂亮了！紅的、黃的、白的、黑的，顏色不一。
金魚的眼睛的確有些古怪。它們的眼睛是透明的，那么漂亮的眼睛不但是色盲，而且還是近視眼，只能看見十二米以內的物體。魚睡覺時是睜著眼的，那是因為魚沒有眼皮，無法閉上眼睛。
我家的魚還是個貪吃鬼。每當我一走進魚缸時，它們便會一擁而上地沖上來。這時我便會把魚食撒一些放入水中。有時它們為了爭搶魚食，便會來上一場廝打；有時魚食被水沖在玻璃壁上粘住了，這時它們便會跳出水面取走魚食就跑；有時它們把小波浪一時間變成大海浪哎！這些小金魚兒們可真是群小壞蛋！
小金魚還有一點很奇怪。你喂它多少食，它就吃多少，它不知道自己能吃多少，你一喂多，它就會被撐死。假如你一個星期不喂它，它也不會餓死。
我愛我家的小金魚，它們是那樣有趣，那樣可愛！
四年級美麗的小金魚（優秀19篇）篇十九
今天，媽媽給我買了六條金魚，它們有著紅白的身體、白色的尾巴，還有的穿著一身紅色的衣服在那里優閑的跳舞。
回到家，我幫小金魚找到了一個家，把裝小金魚的袋子打開，把它們都倒了進去，正好小烏龜也在里面。原來是自己家，現在變成了小金魚家了，原來是自己的游戲賓館，現在變成了小金魚的賓館了，所有的東西都是小金魚的，只有水面上是自己的家，只要小金魚動粗一下，小烏龜就會翻了一個身。
有一次，我發現小金魚少了兩條，就到處找了找，洗臉盆里有一條，我就把它又放進了盆子里，突然那條魚活了，在水里游來游去，好像在說：“我又回來了，我又回來了！”可是還有一條到哪里去了？我想了想，宛然我往地下一趴，看了看地上，看見了那條魚躺在地下，我趕快把手伸進去，把小金魚撿了過來，把它也放進了盆子里，可是它沒有活，我就又放了一點水進去，這下它的嘴動粗了，然后，它的身體也開始動了，最后它又開始游來游去了。我覺得我們的本領真大，還救活了兩只小金魚呢！
現在我的小金魚在我的魚盆里住的好好的呢，可是小烏龜跟它換了一個家。