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    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書(shū)生

    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇一

    為了進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體工作的深入開(kāi)展,進(jìn)一步提高學(xué)校教育質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育差距,推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,我校與登封縣宣化鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)建立城鄉(xiāng)學(xué)?;ブ餐w,并持之以恒地,深入落實(shí)學(xué)校的交流、結(jié)對(duì)工作?,F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下:

    一、制度落實(shí),建立切實(shí)有效的長(zhǎng)久互助機(jī)制。

    在建立城鄉(xiāng)互助共同體之初,由校長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì),學(xué)校教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)一行共赴結(jié)對(duì)學(xué)校共商互助機(jī)制,磋商學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)、商談學(xué)校優(yōu)勢(shì)。包括教育教學(xué)和教科研水平,教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,教學(xué)管理,學(xué)校管理,教師培訓(xùn)等。明確學(xué)校狀況后,雙方學(xué)校結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)確立互助目標(biāo)和互助機(jī)制,共同簽署了城鄉(xiāng)學(xué)?;ブ餐w責(zé)任書(shū)和教科研互助書(shū),進(jìn)一步互助的步驟和互助的內(nèi)容,并納入學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃。

    二、確立教師成長(zhǎng)點(diǎn)和延伸點(diǎn)。

    開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就城鄉(xiāng)互助共同體的實(shí)施召開(kāi)了全體教師會(huì)議,會(huì)議上教師各抒己見(jiàn),闡述自己教育教學(xué)中的困惑和自己的規(guī)劃,明確自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和延伸點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)自己需要哪方面的提高。學(xué)校層面和教師層面達(dá)到良好的共識(shí),為城鄉(xiāng)互助共同建立了良好的基礎(chǔ)。師徒結(jié)對(duì),明確重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。因此,根據(jù)學(xué)校教師的成長(zhǎng)狀況,兩校確立了以青年教師為重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),并輔之以“以老帶新,以新促老”的校本教研模式,舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式,明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。建立有效的校本教研跟蹤模式。如在學(xué)校校本教研工作和教研組公開(kāi)課安排上,側(cè)重與結(jié)對(duì)學(xué)校交流,每學(xué)年有次大型教育教學(xué)交流活動(dòng),由雙方學(xué)校共設(shè)教學(xué)平臺(tái),展現(xiàn)教師的教育教學(xué)水平,并設(shè)立跟蹤成長(zhǎng)機(jī)制。首先由我校教師在本次活動(dòng)中開(kāi)展執(zhí)教活動(dòng),然后在同學(xué)年的二次活動(dòng)中,由此位教師和結(jié)對(duì)教師分別開(kāi)課執(zhí)教,以促進(jìn)教師的成長(zhǎng),觀察教師的有效學(xué)習(xí)。

    對(duì)于來(lái)我校的交流教師,我們做到了專人、專門(mén)、專科負(fù)責(zé)。給交流教師配備專門(mén)辦公地點(diǎn)、宿舍;把他們分到各個(gè)備課組、學(xué)科組,為他們選擇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科輔導(dǎo)教師、班主任輔導(dǎo)教師。把他們納入學(xué)校教科研研究小組,給他們分任務(wù)、加擔(dān)子納入正常的教學(xué)工作序列,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、教研活動(dòng)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)及管理,收到了一定的成效。另外,學(xué)校對(duì)來(lái)校教師的生活也非常關(guān)心,由我校的總務(wù)主任專門(mén)負(fù)責(zé)教師的生活起居,專門(mén)配備了固定宿舍、安裝了空調(diào)、購(gòu)買(mǎi)了單人床、床上用品、洗漱用品、專業(yè)書(shū)籍等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)交流教師問(wèn)寒問(wèn)暖,談話溝通,及時(shí)解決教師生活和工作中的具體問(wèn)題,使交流教師深受感動(dòng)。

    同時(shí),對(duì)于我校去宣化鎮(zhèn)的教師,我們也時(shí)時(shí)處處關(guān)心。每逢過(guò)年過(guò)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是千里迢迢,攜帶生活用品及慰問(wèn)品去看望支教教師。對(duì)他們的工作、生活作全方面的了解,對(duì)教育教學(xué)及時(shí)要求指導(dǎo)。我們的支教教師克服了生活中的種種不適應(yīng),根據(jù)支教學(xué)校的要求,全身心地投入了教育教學(xué)工作。有的老師,不僅教專業(yè)課,還跨年級(jí)、跨課頭授課。例如,我校的郝冠楠老師,在支教學(xué)校不僅教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,而且還教授地理課。由于對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟悉,郝冠楠老師專門(mén)利用休息日,向我校地理教師請(qǐng)教,抽時(shí)間聽(tīng)取地理課,購(gòu)買(mǎi)了大量的地理輔導(dǎo)書(shū)籍,一邊能較好地完成教學(xué)任務(wù)。由于工作認(rèn)真努力,我校的支教教師在工作中都取得了較好地成績(jī),收到了支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師及學(xué)生的好評(píng)和愛(ài)戴。

    三、資金保障落實(shí)到位。

    為了更促進(jìn)教師的互助學(xué)習(xí),在制度方面進(jìn)行一定的支持。下鄉(xiāng)送課教師每次都由學(xué)校專車接送,或往返費(fèi)用報(bào)銷。不但如此,三年來(lái),學(xué)校往對(duì)口學(xué)校贈(zèng)與圖書(shū)2000多冊(cè),教具60套,多媒體設(shè)備3套,體育器材價(jià)值近3000元;并且還幫助對(duì)口學(xué)校平整了操場(chǎng),修飾了校園和給排水系統(tǒng)。在一定程度上幫助交流學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境,升級(jí)了硬件設(shè)備,得到了交流學(xué)校的好評(píng)。在交流工作地第二年,為了讓交流學(xué)校的教師更多地感受到新課改的魅力,我們還特地安排宣化鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師到我校實(shí)地觀摩、教研。整個(gè)活動(dòng)安排地豐富多彩,教師們不僅聆聽(tīng)了我校36位優(yōu)秀教師的課,還分學(xué)科組進(jìn)行了專題教研。此項(xiàng)活動(dòng)受到了廣大教師的認(rèn)可,普遍反映收益非淺。

    四、不斷豐富城鄉(xiāng)交流的內(nèi)容與方式。

    雙方學(xué)校每學(xué)期除固定派出交流的干部、教師之外,還根據(jù)師資水平及學(xué)科需求,通過(guò)采取組織優(yōu)秀教師互相送課、周六集中研討等多種形式,不定期組織人員進(jìn)行多方面的交流。同時(shí),在教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估等方面加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),通過(guò)共同開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),探討提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享,教學(xué)共進(jìn)。

    五、不斷拓寬城鄉(xiāng)交流工作的渠道。不斷加強(qiáng)管理溝通,雙方領(lǐng)導(dǎo)班子每月召開(kāi)一次工作會(huì)議,共同研究解決教育教學(xué)和共同發(fā)展的問(wèn)題,每學(xué)期組織一次由校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),各處室負(fù)責(zé)同志共同參與的工作隊(duì)伍,到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)幫助或?qū)W習(xí)交流,建立黨建、工會(huì)、教務(wù)、教研、后勤、團(tuán)隊(duì)、備課組、年級(jí)組、班級(jí)、乃至教師、學(xué)生個(gè)體的_一對(duì)一_、多層面、立體化的交流平臺(tái),不斷擴(kuò)大交流,深化友誼,建立城鄉(xiāng)交流工作的長(zhǎng)效機(jī)制,共同促進(jìn)雙方各項(xiàng)管理工作上檔次、上水平。

    六、建立有效監(jiān)督約束機(jī)制。

    兩校根據(jù)市教育局的要求和交流雙方的工作計(jì)劃與總體目標(biāo),結(jié)合對(duì)口交流學(xué)校工作需要和支教團(tuán)隊(duì)個(gè)人的工作崗位實(shí)際,分別制定了相關(guān)制度與措施,對(duì)派出人員的行為規(guī)范提出了明確要求,確保干部教師交流工作良性循環(huán),健康運(yùn)行,有序推進(jìn),取得最大效益。

    1、加強(qiáng)自我約束。嚴(yán)格遵守工作職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校幫扶工作計(jì)劃,充分了解對(duì)方學(xué)校需求,服從對(duì)方學(xué)校的工作安排,遵守對(duì)方的一切規(guī)章制度,不遲到、不早退,認(rèn)真履行課堂教學(xué)示范引領(lǐng)、協(xié)助規(guī)范學(xué)生日常管理等常規(guī)工作職責(zé),定期征求對(duì)方學(xué)校與教師、學(xué)生的意見(jiàn)建議,不斷改進(jìn)工作,樹(shù)立自身良好形象,為學(xué)校爭(zhēng)光,為對(duì)方添彩。

    2、牢記責(zé)任使命。將本校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任與幫扶對(duì)象的真誠(chéng)期待,作為支教工作的精神動(dòng)力,不遺余力,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),切實(shí)體現(xiàn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,誠(chéng)心接受全體師生的監(jiān)督,虛心向所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí),大力推動(dòng)對(duì)方干部教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與管理水平的進(jìn)一步提高,為促進(jìn)全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出擁有貢獻(xiàn)。

    3、思想認(rèn)識(shí)到位。_入鄉(xiāng)隨俗_不搞特殊,開(kāi)心工作不發(fā)牢騷,不怕苦、不叫累,不埋怨生活、交通不便與工作條件的差異,任勞任怨,埋頭苦干,勇挑重?fù)?dān),開(kāi)拓創(chuàng)新,不負(fù)眾望,銘記囑托,爭(zhēng)創(chuàng)一流支教業(yè)績(jī),真正讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓對(duì)方師生滿意。

    4、真正進(jìn)入角色。迅速進(jìn)入_幫扶_、_取經(jīng)_雙重角色,抓住機(jī)遇,珍惜榮譽(yù),端正心態(tài)、擺正位置,不賣(mài)味、不擺譜,放下架子,鋪下身子,穩(wěn)定情緒,放松身心,靜心思考,虛心幫扶、誠(chéng)心交流,耐心指導(dǎo),安心支教,開(kāi)心生活,扎實(shí)研究,勤奮工作,敢于破難,確保支教工作成效,不斷提高自身素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

    5、搞好調(diào)查研究。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),每日梳理工作得失,不斷改進(jìn)工作,記好幫扶日記、聽(tīng)課筆記,整理典型案例,達(dá)到約定工作目標(biāo)與要求,為下一步工作提供借鑒,為后繼支教人員做出榜樣。

    6、帶頭研究實(shí)踐。認(rèn)真鉆研,精心備課,嚴(yán)格自身要求,以_公開(kāi)課_的標(biāo)準(zhǔn)上好日常每一節(jié)課;結(jié)合崗位特點(diǎn),每人每周確定好、落實(shí)好一個(gè)幫扶主題與研究項(xiàng)目;根據(jù)對(duì)方教育科研工作安排,堅(jiān)持每周進(jìn)課堂聽(tīng)課調(diào)研,與對(duì)口交流的掛職人員保持密切聯(lián)系,盡快了解對(duì)方教育教學(xué)現(xiàn)狀與幫扶需求。

    7、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。代表學(xué)校良好形象,發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,同甘共苦,相互勉勵(lì),相互支持,并肩戰(zhàn)斗,共創(chuàng)佳績(jī),彰顯_支教團(tuán)隊(duì)_風(fēng)采。

    8、宣傳支教政策。以_支教_為榮,以帶頭奉獻(xiàn)為樂(lè),積極向親朋、親屬以及社會(huì)各界宣傳上級(jí)支教政策及現(xiàn)實(shí)意義,爭(zhēng)取廣泛的理解與支持,為支教工作營(yíng)造良好輿論氛圍。

    七、今后工作的設(shè)想。

    1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

    2、加強(qiáng)兩校學(xué)生之間的交流,增進(jìn)了解,互相溝通,共同學(xué)習(xí)。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇二

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)教師交流工作的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對(duì)交流工作的認(rèn)識(shí)。

    2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況,在人力物力上給予支持。

    3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,服從交流學(xué)校的管理,學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式,用于指導(dǎo)本校的工作。

    4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),通過(guò)信息交流、聽(tīng)課、座談、共同參與課題研究等多種方式,努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加交流的教師,要盡快融入到新的環(huán)境中,虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    5、結(jié)對(duì)教師每月上一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課或交流課,虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。

    6、及時(shí)梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地到交流學(xué)校了解情況,認(rèn)真觀察、做好對(duì)比分析,探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議。

    各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,全面提升自身的整體素質(zhì),為以后更好地工作,也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇三

    各位嘉賓、媒體朋友、在座的社會(huì)各界愛(ài)美人士,大家上午好!

    我是以xxxx頓公司的xxx,今天很高興,也很榮幸能與大家相聚貴陽(yáng),一起見(jiàn)證xxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院的開(kāi)業(yè)盛典。在此,我代表飛頓公司對(duì)xxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院的盛大開(kāi)業(yè)表示最熱烈的祝賀!

    醫(yī)學(xué)美容是一個(gè)美麗的事業(yè),更是一個(gè)高尚的事業(yè)。在40多年的發(fā)展歷程中,醫(yī)學(xué)美容不僅為眾多燒傷燙傷患者,找回了美麗的容顏,重塑了生活的自信,更為眾多的愛(ài)美人士,實(shí)現(xiàn)了尋美之夢(mèng)。如今,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的提升,越來(lái)越多的人對(duì)自身形象要求增高,我們的醫(yī)學(xué)美容機(jī)構(gòu)也越來(lái)越受到大眾的認(rèn)同和喜愛(ài)。

    xxxxxx是一家朝氣蓬勃,充滿活力,富有想象力和創(chuàng)造力的美容機(jī)構(gòu),有著20多年的光輝發(fā)展歷程,以其深厚的美學(xué)積淀和精湛的塑美技藝,備受世界各地愛(ài)美人士的推崇,享有“明星搖籃”、“新星基地”等美譽(yù),在國(guó)際上具有較高的品牌知名度。

    助推貴州乃至西南地區(qū)醫(yī)學(xué)美容事業(yè)的蓬勃發(fā)展,福及更多的愛(ài)美人士。

    xxx有著“公園省會(huì)”之稱,是中國(guó)最美麗的城市之一,美麗的山水孕育了xxx人別致的審美觀念,和追求美麗的獨(dú)特信念。xxxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院的成立,必將極大的推動(dòng)貴陽(yáng)乃至xxx醫(yī)學(xué)美容行業(yè)的發(fā)展,滿足貴陽(yáng)愛(ài)美人士不同審美需求,造福于貴陽(yáng)。我們也相信xxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院必將以一流的服務(wù)水平,贏得各地愛(ài)美人士的信任和支持,成為xxxx美容行業(yè)上的一顆明珠。

    最后,預(yù)祝xxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院開(kāi)業(yè)大吉、生意興??!祝賀到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓朋友身體健康、工作順利、家庭幸福,萬(wàn)事如意!

    謝謝大家!

    城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)研討會(huì)上的講話稿尊敬的州教科院、民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家上午好!今天,我們?cè)僖淮蜗嗑墼谶@里,開(kāi)展“以學(xué)論教”課堂教學(xué)研討活動(dòng),共同探討“以學(xué)論教”的課堂教......

    城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)研討會(huì)上的講話稿在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多,講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn),抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。寫(xiě)起講話稿來(lái)......

    高三畢業(yè)班工作研討會(huì)上的講話稿范文畢業(yè)班的工作就是備考,科學(xué)備考、高效備考、成功備考是一個(gè)立體工程,包括備教育管理、備心理狀態(tài)、備教學(xué)方法和策略。一、備管理,保穩(wěn)定。......

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家朋友、各位嘉賓:這春光明媚的五月,我們?cè)谶@里舉行豆沙關(guān)五尺道文化研討會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表_鹽津縣委、鹽津縣人民政府和37萬(wàn)鹽津各族人民向前來(lái)指......

    xxx公司專家講話稿各位嘉賓、媒體朋友、在座的社會(huì)各界愛(ài)美人士,大家上午好!我是以xxxx頓公司的xxx,,今天很高興,也很榮幸能與大家相聚貴陽(yáng),一起見(jiàn)證xxxxx醫(yī)療美容醫(yī)院的開(kāi)業(yè)盛......

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇四

    大家好!今天有幸請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)參加我們項(xiàng)目部組織的專家論證會(huì),對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來(lái),表示最熱烈的歡迎并致以最誠(chéng)摯的謝意。

    2、3、4地塊主體工程,1、其中。

    2、3地塊模板支撐采用扣件式鋼管支撐,支撐基礎(chǔ)位于地下室頂板(標(biāo)高)支撐立桿間距800*800,布距1500,第一道掃地桿離地20cm,在二、三層每3步埋設(shè)鋼管連桿,與支撐架體連接,長(zhǎng)方向架體外及轉(zhuǎn)角外6m內(nèi)設(shè)置連續(xù)剪刀撐。

    2、4地塊由一個(gè)單體建筑構(gòu)成,建筑規(guī)模約約2200m2,框架結(jié)構(gòu),該建筑物結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特,外圍及內(nèi)圍結(jié)構(gòu)構(gòu)件基本為弧形構(gòu)件,整體效果為橢圓形蛋殼,建筑物內(nèi)部主要用于展覽廳,2層為會(huì)議大廳,此次需對(duì)高支模論證的模板支撐部位就為2層至4層的會(huì)議大廳(可參見(jiàn)效果圖),單次模板支撐面積約170m2,其中近一半支撐高度超過(guò)8m,經(jīng)對(duì)圖紙研究及查閱相關(guān)規(guī)范,方案擬定模板支撐采用扣件式鋼管支撐,支撐基礎(chǔ)位于2層現(xiàn)澆面(),支撐立桿間距800*800,布局1250,第一道掃地桿離地20cm,在三層標(biāo)高內(nèi)院,可設(shè)置預(yù)埋鋼管連桿,在高支模搭設(shè)時(shí)連接,增加架體的整體穩(wěn)定性,步距根據(jù)驗(yàn)算1250設(shè)置一道,長(zhǎng)方向架體內(nèi)、外及轉(zhuǎn)角外每6m內(nèi)設(shè)置連續(xù)剪刀撐。

    3、重點(diǎn)注意:搭設(shè)時(shí)嚴(yán)格按論證后的方案進(jìn)行搭設(shè),搭設(shè)前對(duì)搭設(shè)人員安全及技術(shù)交底,控制好立桿的垂直對(duì),扣件的牢固性。

    4、模板支撐完畢嚴(yán)格按照方案及相關(guān)規(guī)范組織驗(yàn)收,對(duì)架體的扣件連接情況,架體的垂直度等嚴(yán)格驗(yàn)收。

    5、混凝土施工時(shí)嚴(yán)格控制施工荷載,模板支撐上嚴(yán)禁重物集中堆放,在混凝土施工時(shí)現(xiàn)澆柱、再澆梁分層澆筑。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇五

    為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)xxxxxx對(duì)少年兒童提出“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的殷切希望和少先隊(duì)第六次全國(guó)代表大會(huì)精神及縣教育局文件精神。引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的課余生活,展示他們的精神風(fēng)采,增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊(duì)開(kāi)展“中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年”主題隊(duì)日活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

    xx月13日上午,通過(guò)少先隊(duì)進(jìn)行入隊(duì)儀式活動(dòng),展示了少先隊(duì)良好的隊(duì)容、隊(duì)貌、隊(duì)風(fēng)、隊(duì)紀(jì)。不但激發(fā)了新生對(duì)加入少先隊(duì)的愿望,而且讓新生對(duì)少先隊(duì)組織有了初步的認(rèn)識(shí)。上午,我校少先大隊(duì)認(rèn)真組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式,采用教師示范,學(xué)生一幫一的形式教新隊(duì)員正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。

    xx月12日下午各校還召開(kāi)了展示少先隊(duì)成長(zhǎng)和努力方向的主題隊(duì)會(huì)。

    我校充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義,高度重視文件精神,精心安排活動(dòng)內(nèi)容,積極組織學(xué)生參與。本次活動(dòng)在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的積極配合和認(rèn)真組織下,收到了良好的效果,取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)xx周年的熱潮。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇六

    尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老同志們:

    今天,我們歡聚一堂,召開(kāi)“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”xx鎮(zhèn)離退休、離崗人員座談會(huì)。這次會(huì)議是經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真研究決定召開(kāi)的一次重要會(huì)議,為了這次會(huì)議的召開(kāi),鎮(zhèn)黨委、政府作了充分的準(zhǔn)備。會(huì)議的主要目的是在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志匯報(bào)一下xx鎮(zhèn)一年來(lái)的發(fā)展情況,并征求各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志對(duì)xx鎮(zhèn)發(fā)展的意見(jiàn)和建議,共同推進(jìn)xx鎮(zhèn)的發(fā)展和進(jìn)步。

    參加本次座談會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)有:鎮(zhèn)黨委書(shū)記、人大主席xxx同志,鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)xxx同志,讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

    這次座談會(huì)共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段我們參觀了xx鎮(zhèn)近年來(lái)的發(fā)展變化,現(xiàn)在進(jìn)行座談,議程主要有三項(xiàng):

    首先由鎮(zhèn)黨委委員xxx同志通報(bào)我鎮(zhèn)老干部工作情況。

    會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)xxx鎮(zhèn)長(zhǎng)通報(bào)xx鎮(zhèn)今年以來(lái)的工作情況,大家歡迎。

    會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)鎮(zhèn)黨委x書(shū)記為我們作重要講話,大家歡迎。

    各位老領(lǐng)導(dǎo),老干部,這次座談會(huì)的議程就進(jìn)行到這里,會(huì)后,請(qǐng)大家集體就餐。

    祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部在今后的生活中:

    身體健康,闔家幸福!【篇二】。

    首先,有請(qǐng)xxx先生發(fā)言,大家歡迎!

    …………。

    下面,請(qǐng)xxx先生發(fā)言,大家歡迎!

    …………。

    …………。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇七

    20xx年5月4日,我有幸參加了教育局體衛(wèi)藝科組織的中小學(xué)音樂(lè)教師合唱指揮的培訓(xùn),雖然只有短短的一天時(shí)間,但在這一天的培訓(xùn)時(shí)間里我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。本次的培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)了西安音樂(lè)學(xué)院作曲系的梁暉副教授,聽(tīng)著梁暉老師的講座仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代,猶記得三年多前在大學(xué)的教室里同樣的老師為我們講授著同樣的指揮課,那一刻大學(xué)時(shí)所學(xué)的知識(shí)一一出現(xiàn)在腦中。

    20xx年10月我光榮的成為了教師行業(yè)中的一員,對(duì)于有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們,我只是一個(gè)剛工作不到兩年沒(méi)有任何合唱經(jīng)驗(yàn)的青年音樂(lè)教師。在面對(duì)著這么多有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,我不自覺(jué)地出現(xiàn)了自卑的心理,但是這次的合唱與指揮培訓(xùn)對(duì)于我這位剛出道的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)就猶如雪中送炭給了我自信,并且也讓我對(duì)合唱有了更深層次的了解。

    音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門(mén)知識(shí),更是一種內(nèi)心體驗(yàn),一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù),對(duì)學(xué)生的要求較高,尤其對(duì)于兒童,訓(xùn)練起來(lái)難度更大。童聲合唱作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種,是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分,也是我國(guó)音樂(lè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

    在培訓(xùn)中,梁暉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行著培訓(xùn),大家激情高漲,都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,如饑似渴地汲取著“營(yíng)養(yǎng)”。梁暉老師由什么是合唱開(kāi)場(chǎng),簡(jiǎn)述了童聲合唱藝術(shù)、介紹了童聲合唱團(tuán)的組建、童聲合唱訓(xùn)練的要點(diǎn)、童聲合唱不好的聲音、合唱指揮的圖示及歌曲運(yùn)用等知識(shí),并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們?cè)谥笓]中出現(xiàn)的不足。讓我們每個(gè)音樂(lè)教師受益匪淺。

    1、童聲合唱要求學(xué)生的聲音和諧、統(tǒng)一。

    童聲分三個(gè)階段:2-5歲幼聲,也叫初期的童聲。聲音單雹氣息短淺、音域狹窄。

    6-10歲中期童聲,相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期,聲音清脆、明亮、氣息增強(qiáng)。

    2、童聲合唱團(tuán)的組建。

    (2)音準(zhǔn)和節(jié)奏感要好。

    (3)聲部劃分:一般分為四個(gè)聲部,人數(shù)比例為1:1:1:1,然后高聲部加10%,低聲部加10%最*衡。

    3、童聲合唱訓(xùn)練的要點(diǎn)。

    (1)呼吸訓(xùn)練。

    歌唱藝術(shù)由四部分構(gòu)成:氣、聲、字、腔。

    古人云:“善歌者必先調(diào)其氣也”。這句話說(shuō)明了呼吸技巧的重要性。在吸氣方面歌唱與說(shuō)話是比較接近的,差別的關(guān)鍵在于吐氣方面,歌唱中的吐氣比說(shuō)話的吐氣要慢得多,并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸大多是下意識(shí)的,是人的本能。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不需要對(duì)他們灌輸什么事“胸式呼吸”,什么是“腹式呼吸”,什么是“胸腹式聯(lián)合呼吸”等概念,而應(yīng)是用生動(dòng)而形象的比喻去讓他們體會(huì)。

    (2)開(kāi)始用“s”練吐氣,分勻吐、急吐、停頓等。在練習(xí)中又分有音高練習(xí)和無(wú)音高練習(xí)。并且在有音高練習(xí)時(shí)音不要太高。

    (3)起聲練習(xí)。

    在合唱訓(xùn)練中最基本地要求是:齊、準(zhǔn)、合。其中首先要做到“齊”?!褒R”主要表現(xiàn)在發(fā)聲、節(jié)奏、語(yǔ)言三個(gè)方面。無(wú)論獨(dú)唱、合唱,發(fā)聲訓(xùn)練的第一步就應(yīng)該要有正確而良好的起聲,而發(fā)聲開(kāi)始的一剎那就叫做“起聲”。所以培養(yǎng)合唱團(tuán)正確的起聲至關(guān)重要。

    (4)要有正確的演唱姿勢(shì)和統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)。身體一定要松弛、放自然。

    (5)要有正確的母音唱法?!癮、yi、ai、ou、u”是非常重要的母音。

    (6)要使得兒童活的美好而圓潤(rùn)的聲音,除呼吸及起聲外,就是要訓(xùn)練孩子根據(jù)不同的音區(qū)能夠自如的調(diào)節(jié)共鳴腔*置。特別是上聲部的共鳴位置。

    (7)合唱團(tuán)不是憑聲音大取勝,而是要做到相應(yīng)力度變化的幅度。

    (8)要有調(diào)配各種音色的能力。

    (9)有清晰音樂(lè)化的語(yǔ)言。

    (10)良好的音準(zhǔn)和節(jié)奏。在最基本地練習(xí)時(shí)要從有伴奏的.合唱、多聲部開(kāi)始,之后適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行無(wú)伴奏歌曲的訓(xùn)練。

    (11)要重視單旋律的音準(zhǔn)訓(xùn)練。先唱音階,培養(yǎng)、建立孩子的調(diào)性感,再練耳、模唱簡(jiǎn)單的片段。并且老師要多范唱。

    (12)節(jié)奏訓(xùn)練。不同時(shí)值的附點(diǎn)音符、切分音、三連音、變化節(jié)奏訓(xùn)練及兩聲部交錯(cuò)節(jié)奏訓(xùn)練等,提高孩子節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性。

    4、童聲合唱不好的聲音。

    孩子們一般都存在著大聲喊叫;“捏著嗓子”歌唱;“擠壓喉頭”的歌唱;“吞進(jìn)去”的歌唱等不好的聲音。

    音樂(lè)是人類表達(dá)精神世界、內(nèi)心感情和描繪生活形象的語(yǔ)言,是比日常生活的語(yǔ)言更生動(dòng)、更美化、更高級(jí)的一種語(yǔ)言。指揮也是一種語(yǔ)言,是用手來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的語(yǔ)言,這是不用翻譯就能看懂的國(guó)際語(yǔ)言。這種語(yǔ)言,觀眾和演員都能通過(guò)手勢(shì)領(lǐng)會(huì)指揮的意圖和意境。因此,用指揮來(lái)進(jìn)行音樂(lè)教育更好、更方便、更生動(dòng)。一位日本專家曾經(jīng)講過(guò),音樂(lè)教師首先要學(xué)會(huì)指揮,不會(huì)指揮的不能成為好的音樂(lè)教師?!爸笓]是合唱團(tuán)的靈魂”。

    在這次培訓(xùn)中梁暉老師給我們認(rèn)真、仔細(xì)、具體的講解了合唱指揮的圖示及歌曲運(yùn)用。

    分別為我們畫(huà)了二拍、三拍、四拍的基本圖示并且講解了更復(fù)雜的拍子的圖示及不同拍子的運(yùn)動(dòng)方式。反復(fù)為我們示范和我們共同練習(xí),指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤。在培訓(xùn)的尾聲梁暉老師結(jié)合《蟲(chóng)兒飛》、《讓世界充滿愛(ài)》、《乘著歌聲的翅膀》等合唱作品指導(dǎo)我們?cè)谥笓]中出現(xiàn)的不足。

    我相信,在聆聽(tīng)了梁暉副教授的專業(yè)知識(shí)講座后,在今后的教學(xué)道路上,我急不可待的想把這一次所學(xué)的理論實(shí)踐一下,運(yùn)用到學(xué)校的合唱班當(dāng)中,不斷實(shí)踐,不斷提高,為學(xué)校的藝術(shù)教育水*貢獻(xiàn)自己的力量。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇八

    為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的文件精神,為深入貫徹落實(shí)“打造城鄉(xiāng)教育共同體,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展”這一宗旨,我有幸成為了第四批交流教師的一員,為了城鄉(xiāng)教育的共進(jìn)雙贏,使交流活動(dòng)落到實(shí)處,促進(jìn)對(duì)口的兩處學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)水平等方面有所提升,有效搭建農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校溝通交流和合作的平臺(tái),面對(duì)不同的環(huán)境和學(xué)生們的差異,為了能更好的創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,特制定個(gè)人交流計(jì)劃如下:

    首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的交流文件,端正了交流思想,明確了本次交流是以學(xué)校之間對(duì)口交流為基本形式,從實(shí)際出發(fā),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)交流,促進(jìn)交流學(xué)校雙方管理水平和教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)對(duì)口交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

    二、制定明確的交流工作目標(biāo)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)北苑中學(xué)在學(xué)校的干部、教師隊(duì)伍的先進(jìn)管理、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己不斷得到鍛煉和提高。

    2、經(jīng)過(guò)一年的交流學(xué)習(xí),使自身教育教學(xué)理念有明顯變化,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更新教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學(xué)習(xí)北苑中學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有較大提高。

    3、學(xué)習(xí)北苑中學(xué)教師苦教、苦學(xué)、苦抓的艱苦奮斗精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神,推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

    4、圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),使教育教學(xué)質(zhì)量有較大提高,受教育學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,給他們正確的影響,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。

    5、盡力開(kāi)展學(xué)教活動(dòng),選定學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)有明顯進(jìn)步。

    6、切實(shí)促進(jìn)兩個(gè)交流學(xué)校辦學(xué)行為和校園文化雙向經(jīng)驗(yàn)交流,使兩個(gè)不同類型學(xué)校兩方面共同提高。

    三、活動(dòng)配檔。

    9月向班主任了解學(xué)生、熟悉教情、學(xué)情,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

    10月積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。講一節(jié)公開(kāi)課。11月積極與同科教師進(jìn)行教法研討;積極參加自主互助教學(xué)法觀摩活動(dòng)。

    12月與同科教師進(jìn)行集體大備課;參加高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

    1月與同科教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);講一節(jié)公開(kāi)課;進(jìn)行工作總結(jié)。

    3月制定工作計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃。積極參與集體備課活動(dòng);講一節(jié)公開(kāi)課并請(qǐng)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師指正。

    4月積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。積極參加自主互助高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    5月積極與同科教師進(jìn)行教法研討;積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)。

    課、評(píng)課活動(dòng)。講一節(jié)公開(kāi)課并請(qǐng)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師指正。

    6月與同科教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng);進(jìn)行工作總結(jié)。

    四、采取措施,力求實(shí)效。

    本著爭(zhēng)取兩個(gè)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)支持的基礎(chǔ)上,加大多方面的交流合作工作,從內(nèi)部管理、教科研等方面加強(qiáng)交流,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育雙贏,使交流工作落到實(shí)處,讓教師和學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到教師交流工作所帶來(lái)的益處。

    我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,加上自己的刻苦努力,今學(xué)年的城鄉(xiāng)交流工作一定會(huì)圓滿完成。作為本批交流教師,我也一定會(huì)為我縣教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇九

    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

    之所以能取得現(xiàn)在的成績(jī),最主要的是要?dú)w功于謝的各科老師的辛勤付出,班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),英語(yǔ)老師的諄諄教誨,數(shù)學(xué)老師的一絲不茍等所有各科老師的精心指導(dǎo)。所以首先感謝各位老師,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓他在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)的交往中和睦相處,讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。13班的每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步,他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,感謝您們兩年來(lái)對(duì)孩子們悉心的教育與照顧。老師們,您們辛苦了!”

    今天能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同交流,分享養(yǎng)育孩子的一些體會(huì),我感到非常榮幸。說(shuō)到孩子的教育,每個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)、成人、成才。說(shuō)實(shí)話,我還算不上是一位十分盡職的母親,在座的有些家長(zhǎng)比我做的好得多,所以,我今天只能說(shuō)是和大家一起交流一下孩子的家庭教育問(wèn)題,談一點(diǎn)體會(huì)。下面就不當(dāng)之處還請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn),以便共同進(jìn)步。

    在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)謝京旭的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,他有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴。在每天的交談中,我既能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展。一舉兩得,孩子開(kāi)心,大人也放心。另外,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有變化或成績(jī)有波動(dòng)時(shí)我會(huì)與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)挨了批評(píng),因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火,多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法,所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

    積極配合老師和學(xué)校。

    我一直信奉“親其師,信其道”。所以無(wú)論孩子對(duì)老師有怎樣的意見(jiàn)看法。做家長(zhǎng)的一定要積極正面的引導(dǎo)孩子尊重老師,讓孩子知道老師所做的一切是為了他好。積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

    幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用,好習(xí)慣的養(yǎng)成,也將使學(xué)生終身受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。首先是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課聽(tīng)講時(shí)精力集中,不走神、不做小動(dòng)作。他在該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)。(這個(gè)我認(rèn)為謝京旭是應(yīng)該能做到的,小時(shí)候我跟著孩子學(xué)圍棋時(shí),就發(fā)現(xiàn)其它孩子在那兒不管怎么說(shuō)話還是惹他,他都不理。而是專心致志的聽(tīng)老師講課?,F(xiàn)在雖然我不跟著聽(tīng)課,看不到他上課時(shí)的情況,可是我能從他快速的完成作業(yè),一些知識(shí)課下不用再看就會(huì)就知道他上課肯定認(rèn)真聽(tīng)講了,如果書(shū)上的內(nèi)容他竟不知道,那就說(shuō)明他走神了。)課下做作業(yè)時(shí)認(rèn)真、獨(dú)立、及時(shí)完成。這樣不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,提高作業(yè)的質(zhì)量,還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過(guò)日積月累,效果很可觀生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話算話,言行一致,關(guān)心集體,要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。還有自理、自信、自強(qiáng),(謝京旭的事情基本不用我操心。自己的事情自己能做到心中有數(shù)。不依賴父母。早上起床、書(shū)包的整理、第二天的衣服,他從小就沒(méi)用我們管過(guò))。孩子一定要有自信心,有信心他才能做好才敢于去挑戰(zhàn)。對(duì)這一點(diǎn)我是平時(shí)多鼓勵(lì)少批評(píng)。多提建設(shè)性意見(jiàn)少責(zé)備。原來(lái)我們一直說(shuō)失敗是成功之母?,F(xiàn)在我認(rèn)為成功是成功之母。也就是說(shuō)一定要讓孩子感受到成功,樹(shù)立自信心。如果孩子一而再再而三完不成目標(biāo),他就會(huì)認(rèn)為自己不行,就會(huì)喪失信心。所以我給孩子的目標(biāo)一定是切合他的實(shí)際,也就是孩子一定能完成的目標(biāo)。我認(rèn)為仲老師的要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣就非常好。孩子也是受益匪淺。當(dāng)然習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng),要勤檢查嚴(yán)督促,直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

    給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

    在家為孩子要盡可能營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍。提供給他一個(gè)閱讀的習(xí)慣,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)我們一般不開(kāi)電視,如果我們大人看電視,他就有可能禁不住誘惑,即使迫于大人的壓力不出來(lái)看電視,也有可能聽(tīng)電視。有時(shí)間的話我一般會(huì)坐在他房間看書(shū)。建議各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。

    其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話,做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事,有學(xué)者說(shuō):“世界最難事之一,就是教育好孩子?!痹该恳晃患议L(zhǎng)更理解孩子,讓我們共同努力吧!

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十

    尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

    大家好!

    我是四年級(jí)二班郭__的媽媽,首先感謝婁老師給我這次機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育。我感到十分榮幸,學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,老師對(duì)每個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和關(guān)愛(ài),更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),作為家長(zhǎng),我理解支持老師的工作,也一定會(huì)配合老師共同教育孩子。

    首先要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教育孩子不虛榮攀比,好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受用終生。

    重視孩子的“健康”,我說(shuō)的健康,不僅是指身體,更重要的是心理,培養(yǎng)孩子不要以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)和挫折。

    給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,在家長(zhǎng)基本上我和孩子是平等的,所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),可以批評(píng)她,但孩子認(rèn)為大人不對(duì)時(shí),確實(shí)是我們家長(zhǎng)做錯(cuò)的,我們也會(huì)認(rèn)錯(cuò),尊重孩子,只有地位平等了,才能增進(jìn)我們與孩子的感情,孩子也會(huì)信任你,所以無(wú)論孩子是學(xué)習(xí)上,思想上遇到煩心事,也會(huì)向你傾訴,這樣我們就會(huì)正確引導(dǎo)教育孩子。

    把孩子當(dāng)作朋友,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé),人與人需要交流,孩子和我們父母也不例外,只要有時(shí)間就要和孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),正確引導(dǎo)孩子對(duì)待身邊發(fā)生的每一件事,告訴她人與人是平等的,自己不比別人差,激勵(lì)她充滿自信心,這樣才會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí),生活興趣,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

    都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,所以我們就要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容和感恩,讓孩子感恩每一位教導(dǎo)她的老師,愛(ài)老師,孩子才會(huì)喜歡上老師的課,尊敬老師,孩子才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,才能取得好成績(jī)。

    家長(zhǎng)和老師的溝通也是必不可少的,我們應(yīng)及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,也應(yīng)向老師了解孩子在校情況,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育,也離不開(kāi)同學(xué)們的幫助,我相信,只要有像婁老師這樣有愛(ài)心的老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)成長(zhǎng)得很快樂(lè)。

    在此,我向?yàn)槲覀兒⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭幸福。

    謝謝大家。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十一

    主持人:賈拓。

    出席人:賈拓、凌璐璐、王凱、王宇、張青。

    列席人、記錄人:王煥煥。

    缺席人:程志偉、李瑞洋。

    撰稿、發(fā)布人:賈拓。

    一、畢業(yè)之前,如無(wú)特殊原因,班內(nèi)一般不再動(dòng)議和召集大家開(kāi)班會(huì)(不含以后學(xué)校、學(xué)院或輔導(dǎo)員召集開(kāi)會(huì)的情況)。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十二

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、女士們、先生們:

    大家早上好!

    很高興受邀參與這次活動(dòng)。在這里,我謹(jǐn)代表廣州男科醫(yī)院,對(duì)合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)”的召開(kāi)表示熱烈的祝賀。

    這次來(lái)到合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院,看到醫(yī)院開(kāi)展了很多國(guó)際前沿的專業(yè)男科診療技術(shù),也引進(jìn)了很多國(guó)際最新的診療設(shè)備,遠(yuǎn)大醫(yī)院也有著自己獨(dú)特的專業(yè)診療模式和特色體系。這些都是值得全國(guó)各地的男科醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和借鑒的,而合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院此次“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)”的召開(kāi),為各地男科學(xué)界交流,提供了良好的平臺(tái)和契機(jī)。

    廣州男科醫(yī)院是廣東省首家專業(yè)男科醫(yī)院,在專業(yè)男科診療領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗(yàn),目前,已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最具影響力的專業(yè)男科醫(yī)療機(jī)構(gòu)。我熱切地期待著,廣州男科醫(yī)院與合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院在今后能有更多合作的機(jī)會(huì),建立全面的醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療人才戰(zhàn)略合作關(guān)系,兩院不斷交流彼此男科特色技術(shù)、推薦優(yōu)秀人才,共同探索中國(guó)男科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,以及新技術(shù)的研發(fā),并應(yīng)用到各自的臨床領(lǐng)域。同時(shí)也期待著今后能有更多的機(jī)會(huì),與在場(chǎng)的男科專家們一起交流、探討和分享彼此的科研成果和臨床技術(shù)。

    最后,預(yù)祝此次新聞發(fā)布會(huì)圓滿成功!預(yù)祝合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院越辦越好!謝謝各位!

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十三

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家好!

    首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我們互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),自從擔(dān)任班主任以來(lái),我忙碌著緊張著,同時(shí)也充實(shí)著,快樂(lè)著!上午,聽(tīng)了8位班主任老師的發(fā)言,感覺(jué)收獲頗多,受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對(duì)班級(jí)的精細(xì)化管理,更讓我學(xué)到了很多。下面,我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)與大家分享,希望能得到大家的批評(píng)指正。

    一、愛(ài)每位學(xué)生,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

    比如,天氣涼了,你要囑咐他們多穿點(diǎn)衣服,別著涼了,學(xué)生感冒發(fā)燒了你要積極的帶他們到診所里看病,節(jié)假日前,你要提醒同學(xué)回家的路上注意安全,等等,這些其實(shí)都是小事,都是我們隨口可以說(shuō),順手可以做的,但就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的提醒,不經(jīng)意的舉動(dòng),會(huì)讓他們感受到學(xué)校的溫暖,感受到老師的關(guān)愛(ài),這樣孩子才會(huì)信任你,喜歡你,自然也就喜歡你的課,聽(tīng)你的教誨,讓班主任工作事半功倍的效果。

    記得有一次我用校訊通給學(xué)生發(fā)作業(yè)時(shí)順便發(fā)了一個(gè)“溫馨提示:明天降溫,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)給孩子加衣服?!钡诙?,變天了。飛飛對(duì)我說(shuō):“老師,天真冷!多虧你昨天晚上你發(fā)得短信告訴我們今天降溫,早上多穿了衣服,今天才沒(méi)挨凍。謝謝您,老師。”雖然是舉手之勞,卻讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)。

    二、讓書(shū)香與溢滿教室,經(jīng)典名著引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

    在讀書(shū)交流會(huì)上,麗麗深有感觸地說(shuō):“我感覺(jué)自己像佩琪,深受同學(xué)歡迎、有正義感、但是也有些驕傲、以自己為中心,我會(huì)改變的”;洋洋卻認(rèn)為自己像瑪?shù)侔#骸叭狈τ職狻⒑ε率ヅ笥?、害怕別人嘲笑,以后朋友做錯(cuò)了,一定會(huì)提醒的?!焙⒆觽兊纳羁谈形蚋形蚋嬖V我,讀完《一百條裙子》,孩子們又實(shí)現(xiàn)了自我教育。

    現(xiàn)在,全班大部分學(xué)生都愛(ài)上了閱讀,班級(jí)紀(jì)律也有了很大的轉(zhuǎn)變,尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,在書(shū)香的引導(dǎo)下,也變文靜了。這樣,走進(jìn)我們的教室,便被一股濃郁的書(shū)香包圍著。在我校的第二屆讀書(shū)節(jié)上,我班被評(píng)為“書(shū)香教室”。

    三、盯著孩子的長(zhǎng)處,讓孩子的長(zhǎng)處更長(zhǎng)。

    盯著孩子的長(zhǎng)處,長(zhǎng)處會(huì)更長(zhǎng);盯著孩子的短處,短處會(huì)更短。點(diǎn)點(diǎn),活潑可愛(ài),富有同情心,成績(jī)也很優(yōu)秀,毫不夸張地說(shuō),是我從教以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最聰明的一個(gè)學(xué)生。

    唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現(xiàn)自己,提個(gè)問(wèn)題,還沒(méi)等老師點(diǎn)名他就搶答了;老師一提個(gè)話頭,他就說(shuō)個(gè)沒(méi)完,如果不打斷他,課就沒(méi)法進(jìn)行下去。哎,讓我有點(diǎn)頭疼。我找他談了三次話。每次談話時(shí),他都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但談過(guò)之后,并沒(méi)有多大的效果。

    我開(kāi)始反思自己:每次談話,他都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且表示要悔改,可能有時(shí)管不住自己;是不是他的每次錯(cuò)誤都很嚴(yán)重?其實(shí)有時(shí)候范得小錯(cuò)可以忽略的,好像自己盯他盯得太緊了,讓他有些無(wú)所適從了?!岸⒅⒆拥拈L(zhǎng)處,長(zhǎng)處會(huì)更長(zhǎng);盯著孩子的短處,短處會(huì)更短。

    ”天天掛在嘴邊的一句話,怎么一用起來(lái)就忘了?或許因他的優(yōu)秀而期待完美吧。其實(shí),世界上根本就沒(méi)有完美,又何苦苛刻一個(gè)孩子呢?于是,我在課堂上及時(shí)的表?yè)P(yáng)他,哪怕是微小的進(jìn)步,我都笑著臉表?yè)P(yáng)他。

    慢慢地,“奇跡”出現(xiàn)了,他上課能積極回答問(wèn)題,但不再亂說(shuō)話;作業(yè)能很快完成,但書(shū)寫(xiě)不再潦草。我暗自慶幸:幸虧自己能“懸崖勒馬”,否則,他一定會(huì)被我抓小辮子抓的無(wú)所適從,不知怎么辦才好。其實(shí),孩子范點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,是正常的,畢竟是孩子嘛,只要不是本質(zhì)性的問(wèn)題,我們完全可以忽視。盯著每一個(gè)孩子的長(zhǎng)處,讓他們的長(zhǎng)處變得更長(zhǎng)!

    四、尊重家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的支持。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十四

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好:

    此時(shí)此刻的心情,可以說(shuō)是百味陳雜,仿佛在不經(jīng)意間度過(guò)童年、又毫無(wú)察覺(jué)的走向成熟一樣,來(lái)到可愛(ài)的八十七中學(xué),已經(jīng)整四個(gè)月。這使我不得不感嘆,感嘆人生路途上諸多的不期而遇,感嘆時(shí)間仿佛手中掬捧的流沙一般,不經(jīng)意間,滑向了記憶的深處。

    還記得09年3月,一場(chǎng)場(chǎng)緊張的選拔考試、一天天顛簸的往返周折、一次次美麗愿望的實(shí)現(xiàn),我這個(gè)離家尋夢(mèng)的女孩踏著微冷的寒風(fēng)走進(jìn)了87中的校園;從這一刻開(kāi)始,冬末在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下、在師傅的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下、在同行們默默地扶住和支持下,一天天的成長(zhǎng),也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

    回望這四個(gè)來(lái)月,成績(jī)沒(méi)有,有的皆是人生當(dāng)中難得的經(jīng)歷。和其他新教師一樣,認(rèn)真聆聽(tīng)校長(zhǎng)的講座、參加區(qū)里的培訓(xùn),有了自己的師傅、融入自己的團(tuán)隊(duì),并參加了八十七每年一次的“四杯賽”活動(dòng),可以說(shuō),每天都在感受著這所學(xué)校的與眾不同和朝氣蓬勃。在此之余,還很幸運(yùn)的參加了兩次區(qū)里組織的朗誦比賽,和幾位同行者一起,感受團(tuán)結(jié)的力量。

    在和20幾位兄弟姐妹同享驚喜和收獲之余,我,可以說(shuō),很幸運(yùn)、也很意外的收到了一份特殊的青年節(jié)禮物,接替陳老師做7年13班的班主任,以及兩個(gè)班的語(yǔ)文課。正如后來(lái)我在班級(jí)墻報(bào)上的“班主任寄語(yǔ)”中寫(xiě)的一樣:“五月四日,平淡卻不尋常,冬末有了一個(gè)家,一個(gè)有著61位弟弟妹妹的溫暖的家。從今天開(kāi)始,我要和你們共榮辱、同進(jìn)退,攜起手來(lái)打造13班的輝煌!我相信,時(shí)間會(huì)證明一切,加油!”也是從這天開(kāi)始,我的肩上多了一份沉重的溫暖,享受著從未體驗(yàn)過(guò)的繁瑣和堅(jiān)守,以及于他處所不能體味到的歸屬感。在做班主任的兩個(gè)多月中,我效仿著其他老師,一邊學(xué)習(xí)一遍實(shí)踐,每天都和孩子們?cè)谝黄穑瑫r(shí)扮演著管家婆和大姐姐的角色,可以說(shuō)是“樂(lè)此不疲”??粗?3班一天天的有著我的氣息,感受著他們的喜怒哀樂(lè),從陌生到接受再到喜歡,心中有太多的難言滋味。那61位真誠(chéng)的孩子們,讓我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到,愛(ài)他們,是有理由的。

    現(xiàn)就截取關(guān)于我和13班的幾個(gè)片段,和大家分享一下,也當(dāng)做我的.一些心得和體會(huì)吧。

    【片段一】。

    5月4日,第四節(jié)課,來(lái)到13班。陌生的眼神透射著一種排斥和驚異,孩子們是重感情的,他們也很可憐。

    【片段二】。

    5月4日,下午,團(tuán)體操。我們同在烈日和暴雨下20來(lái)天,感情一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來(lái),感謝這次活動(dòng)。

    【片段三】。

    5月6日,大掃除。孩子們表現(xiàn)的很積極,深深感受到他們愛(ài)這個(gè)家,并發(fā)自內(nèi)心的希望家更整潔。

    【片段四】。

    5月15日,重排座位,在此之前的10來(lái)天,每晚上都會(huì)想“誰(shuí)和誰(shuí)一桌更合適呢?”,座位圖畫(huà)了n張。終于,多數(shù)的孩子還接受,課任老師也還表示滿意。

    【片段五】。

    5月21日,確立班委會(huì),以原有班委會(huì)為基礎(chǔ),增加一些成員,如:

    學(xué)習(xí)班長(zhǎng)一人,學(xué)委兩人;生活班長(zhǎng)兩人,一人室內(nèi)、一人室外;后勤部長(zhǎng)兩人;財(cái)務(wù)部長(zhǎng)三人;作業(yè)管理兩人;小隊(duì)長(zhǎng)四人;學(xué)習(xí)組長(zhǎng)八人;禮儀班長(zhǎng)一人;德育班長(zhǎng)一人。

    另外,小花農(nóng)、小魚(yú)兒、關(guān)燈小將、信息員····。

    原則是“人人有事做,事事有人管”,從有經(jīng)驗(yàn)的老師那里學(xué)來(lái)的,現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)賣(mài),呵呵。

    【片段六】。

    5月22日—26日,每天中午和間休期間“布置班級(jí)”:

    1、班訓(xùn):寬容大氣、自強(qiáng)不息。

    2、班風(fēng):思敏樂(lè)學(xué)、志恒求索。

    3、“班級(jí)公約”、“班級(jí)口號(hào)”、“13班的一天”、“我與對(duì)手一起學(xué),看誰(shuí)能夠超過(guò)誰(shuí)”、“一人一物皆風(fēng)景,日新月異十三班”。

    孩子們很喜歡自己勞動(dòng)過(guò)后的成果,我更是。

    【片段七】。

    每天看著他們到校交作業(yè)、洗手吃飯、發(fā)筷子,希望他們慢慢的形成一種習(xí)慣,有了習(xí)慣方能自然。

    另外,接待家長(zhǎng)、研究問(wèn)題學(xué)生。其中宋瑞洋、張巧偉、呂彬的家長(zhǎng)先后見(jiàn)面談過(guò)四次,電話幾乎每天跟蹤,還是有點(diǎn)效果,呵呵。

    現(xiàn)在,孩子們放學(xué)會(huì)主動(dòng)和我擺手并高聲喊“老師啊,再見(jiàn)啊!”,好喜歡這種感覺(jué)??梢哉f(shuō)是他們讓我有了一種真實(shí)的歸屬感,感覺(jué)那方講臺(tái)異于別處,所以在此,真的要感謝很多人,包括原班主任陳老師。

    幾分收獲便有幾分遺憾。溫暖、欣慰之余,夾雜著很多的迷茫和手足無(wú)措,想想這半學(xué)期來(lái),無(wú)論是在教學(xué)工作方面還是在班級(jí)管理工作中,真的有好多的疏忽和不足:

    首先,教學(xué)方面:

    1、雖有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷,但還沒(méi)有完全的從以往的教學(xué)思路和模式中走出來(lái),以致有時(shí)不能很好的適應(yīng)學(xué)生,這點(diǎn)在課后輔導(dǎo)上體現(xiàn)的尤為突出。

    2、由于惰性心理作怪,導(dǎo)致沒(méi)有盡快的熟悉初中教材,在教學(xué)過(guò)程中缺少全局意識(shí)。

    3、對(duì)于學(xué)生的接受能力和接受水平?jīng)]有一個(gè)很準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和估量,導(dǎo)致教與學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)一些矛盾,比如我以為他們會(huì)寫(xiě)的字,其實(shí)他們真的不了解,課堂上沒(méi)有留心,而體現(xiàn)在作業(yè)本上后,我才恍然大悟。

    4、有教育意識(shí)和教學(xué)沖動(dòng),但缺少一些規(guī)范的教學(xué)理念,這說(shuō)明,要看的書(shū)、要學(xué)習(xí)的東西真的是太多太多。

    第二,班級(jí)管理方面:

    1、因?yàn)槟贻p,有些愛(ài)沖動(dòng)。

    2、缺少經(jīng)驗(yàn),處理問(wèn)題有時(shí)不夠全面。

    3、還需要更加全面的了解學(xué)生,他的家庭、他的經(jīng)歷以及他的家長(zhǎng)。

    4、班級(jí)懲罰制度還不夠健全,學(xué)習(xí)氛圍還需要加大營(yíng)造力度。

    5、還應(yīng)多看一些班級(jí)管理方面的書(shū)籍,以求從教育的高度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

    孤身一人來(lái)到87,但卻從未感到孤單,因?yàn)橛刑嗟念I(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)心我、指導(dǎo)我,還有,那群可愛(ài)的孩子;工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題接踵而至,但每遇到一個(gè)難題就會(huì)有多個(gè)老師來(lái)幫助我,那種幫助是隨時(shí)隨地、毫不吝惜的。所以,我很快樂(lè),這也正是我喜歡這份工作、喜歡87的原因。

    “教育之路上,探索即是發(fā)展”。假期已至,我所能夠做的就是,利用假期,韜光養(yǎng)晦,更加努力的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后的課堂教學(xué)、準(zhǔn)備迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!以更加飽滿的熱情和積極地姿態(tài)迎接8年級(jí)的到來(lái)!

    謝謝各位!

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十五

    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    我是高二文科班李__,很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

    首先在此衷心地祝賀學(xué)弟學(xué)妹們即將從初中畢業(yè),踏上新的旅程,進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即,學(xué)生在填寫(xiě)志愿、選擇學(xué)校之際,我愿呈上一份誠(chéng)懇的建議,為你們選擇學(xué)校提供一些參考。

    作為與友實(shí)攜手5年的學(xué)子,我與學(xué)校已建立了深厚的情感,但回想起兩年前擇校時(shí)的彷徨與躊躇,現(xiàn)在已是學(xué)姐的我,更能清晰地體會(huì),初三同學(xué)們即將面臨重大選擇時(shí)的一絲緊張與不安。當(dāng)時(shí)選擇友實(shí)的原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槌踔腥暌讶涣?xí)慣學(xué)校的作息與各種日常安排,直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時(shí)間和精力的浪費(fèi),同時(shí)更有利于同學(xué)們更快更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的新階段。可能一些同學(xué)們向往更新鮮的環(huán)境,這是人之常情,但若理智的看待,與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強(qiáng)的陌生環(huán)境相比,友實(shí)的純粹與簡(jiǎn)約才是更加適合大多數(shù)優(yōu)秀學(xué)子的選擇。

    升入高中后,事實(shí)證明,自己當(dāng)初的選擇果然是明智的,無(wú)論是細(xì)心教學(xué)的老師,還是周圍和自己水平相當(dāng)能夠一起奮進(jìn)的同學(xué),都讓我感受到高中生活的美好與正能量,與此相比,除去成績(jī)特別優(yōu)異考出市內(nèi)的同學(xué),在其他學(xué)校就讀的學(xué)子,相當(dāng)大一部分要承受更大的學(xué)習(xí)壓力和許多可能自己難以預(yù)料的外在誘惑,并且,在沒(méi)有小班化教學(xué)的情況下,能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易,但學(xué)生的進(jìn)步是和老師們的辛勤付出密切相連的,一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境也能促成學(xué)子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣,相信各位家長(zhǎng)在斟酌后,一定對(duì)友實(shí)高中有更多的信心。

    高中兩年仔細(xì)數(shù)數(shù),專為高中同學(xué)舉辦的活動(dòng)大大小小也不下十次了,幾乎每一次活動(dòng)我到有切實(shí)的參與體會(huì):一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生除去獲得不辜負(fù)自己努力的成績(jī)外,參加各項(xiàng)活動(dòng)是不可或缺的,而__實(shí)驗(yàn)高中部所提供的豐富平臺(tái),在學(xué)生數(shù)量較少的情況下,能讓每位同學(xué)有更大的可能性參與到活動(dòng)中來(lái),豐富自己的閱歷,鍛煉自己的膽識(shí)。

    最后,衷心地祝愿學(xué)子們?cè)谥锌贾腥〉脻M意的成績(jī),祝愿家長(zhǎng)和同學(xué)們通過(guò)科學(xué)的選擇,考取理想的學(xué)校!

    愿__實(shí)驗(yàn)成為您的首選,讓我們相約在九月!

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十六

    講話的內(nèi)容,大致可以分成以下幾塊:企業(yè)的范疇,公司經(jīng)營(yíng)的主營(yíng)業(yè)務(wù),整個(gè)一年的銷售情況,國(guó)內(nèi)每個(gè)省份的銷售額,國(guó)內(nèi)銷售好的省份的原因或者員工方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié),國(guó)外的銷售額,國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域,經(jīng)銷商或者代理的經(jīng)營(yíng)情況,反饋的市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)以及對(duì)我們的產(chǎn)品或者公司的建議與意見(jiàn),哪些是可以改進(jìn)的。

    工廠生產(chǎn)加工的情況,oem,odm的部分以及自主品牌的部分??偨Y(jié)評(píng)估物料供應(yīng)商的反應(yīng)速度,交貨期限以及加工能力,是否需要增加或者更換新的供應(yīng)商。

    物料的價(jià)格以及產(chǎn)品的性能。生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn),工廠生產(chǎn)體系的培訓(xùn)情況總結(jié),總結(jié)的東西整理到文案中紙質(zhì)版以及電子版的存檔。

    每一年的培訓(xùn)要突出新的東西,總結(jié)之前的簡(jiǎn)明扼要。物流的情況,公司合作的物流哪些可以調(diào)節(jié)增進(jìn)工作效率;公司自己的物流,怎么樣可以減少閑置率。

    公司的產(chǎn)品,哪些穩(wěn)定銷售的產(chǎn)品,公司產(chǎn)品的不足的地方,改進(jìn)的結(jié)果,又有哪些新的創(chuàng)新的產(chǎn)品,新品試水市場(chǎng)的反響。公司新的產(chǎn)品的研發(fā)方法以及開(kāi)發(fā)人員工程師的經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)機(jī)制,有經(jīng)驗(yàn)的工程師不斷培訓(xùn)新的員工,公司整體的培訓(xùn)總結(jié)。

    各個(gè)部門(mén)的工作配合情況,突出貢獻(xiàn)的部門(mén)或者同事的事項(xiàng),員工經(jīng)驗(yàn)總結(jié),流失的員工可以有新的血液短時(shí)間替換。公司明年的規(guī)劃,或者近幾年的整體規(guī)劃,聯(lián)系著世界發(fā)展的步伐(世界上的最新的材料,替換原來(lái)材料的價(jià)格與時(shí)間成本,改進(jìn)的新的生產(chǎn)工藝,新的研制的處理器系統(tǒng)的改進(jìn))與國(guó)家的政策(一帶一路涉及的政府補(bǔ)貼,展會(huì)展位的補(bǔ)貼資金,國(guó)家倡導(dǎo)或者大力支持的新的技術(shù)或者企業(yè))公司的未來(lái)發(fā)展前景。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十七

    乙方(受聘人):___________________。

    甲乙雙方本著友好合作精神,根據(jù)國(guó)家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定,按照自愿、*等、協(xié)商一致的原則,簽訂本合同。

    第一條合同期限。

    合同有效期:自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止,合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

    聘用合同期滿前一個(gè)月,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。

    本合同期滿后,任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的,應(yīng)在合同期滿前一個(gè)月書(shū)面通知對(duì)方。

    第二條乙方的權(quán)利。

    按約定取得_______元人民幣/課時(shí)的授課報(bào)酬;。

    有權(quán)組織合唱團(tuán)內(nèi)部會(huì)議以及根據(jù)教學(xué)實(shí)際改變既定的任務(wù)安排。

    有權(quán)要求甲方提供與授課對(duì)象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

    有權(quán)要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

    第三條乙方的義務(wù)。

    為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案;主持本團(tuán)的合唱藝術(shù)工作。帶領(lǐng)全團(tuán)為建設(shè)成為_(kāi)______市一流聲樂(lè)團(tuán)而盡心盡責(zé)。保證每次課時(shí)(_______分鐘/節(jié)課)的完整和內(nèi)容的充實(shí)。

    關(guān)心每一位團(tuán)員,努力培養(yǎng)團(tuán)員的敬業(yè)精神、合唱藝術(shù)的奉獻(xiàn)精神和自豪感。

    負(fù)責(zé)對(duì)聲樂(lè)指導(dǎo)、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和各聲部的管理。負(fù)責(zé)合唱團(tuán)藝術(shù)水*的提高,提出藝術(shù)發(fā)展方向。

    編制合唱團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。負(fù)責(zé)對(duì)各聲部的專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

    遵守甲方的各項(xiàng)和勞動(dòng)紀(jì)律。

    第四條甲方的權(quán)利。

    要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課,維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序。

    組織合唱團(tuán)員對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,并根據(jù)團(tuán)員的評(píng)議對(duì)授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。

    有權(quán)根據(jù)自身情況對(duì)課時(shí)進(jìn)行調(diào)整,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行變更,但必須提前通知乙方。

    第五條甲方的義務(wù)。

    按時(shí)支付授課報(bào)酬:_______元人民幣/課時(shí)。

    乙方在因工作受到傷害時(shí),按照國(guó)家相關(guān)法規(guī)處理。

    向乙方提供合唱團(tuán)員的背景資料,講明授課要達(dá)到的目的,協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

    為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

    第六條本合同的變更、終止和解除。

    本合同依法簽訂后,合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。

    確需變更合同的,雙方應(yīng)協(xié)商一致,并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見(jiàn)的,原合同繼續(xù)有效。

    經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,本合同可以解除。

    本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí),聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個(gè)月前,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。

    有下列情形之一的,甲方可以解除聘用合同,并且不承擔(dān)違約責(zé)任:

    (2)乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的;。

    (3)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

    除以上原因外,甲方提前解除合同的,應(yīng)給予乙方原定授課費(fèi)的_______倍的違約賠償金。

    甲方因自身原因變更本合同的,應(yīng)提前通知乙方,沒(méi)有提前通知造成乙方損失的,應(yīng)當(dāng)賠償。

    有下列情形之一的,乙方可以通知甲方解除聘用合同,不承擔(dān)違約責(zé)任:

    (1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的;。

    (2)由于身體疾病原因,要求提前終止合同或變更授課時(shí)間,并提供相關(guān)證明,但應(yīng)提前_______天通知甲方;乙方由于本單位工作、會(huì)議、等安排,導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)上課的或不能完成教學(xué)計(jì)劃的,需提供相關(guān)證明,同時(shí)應(yīng)承擔(dān)______________的違約責(zé)任。

    第七條事項(xiàng)。

    甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事?tīng)?zhēng)議,按法律規(guī)定,先申請(qǐng)仲裁,對(duì)仲裁裁決不服,可向人民法院提起訴訟。

    本合同一式叁份,甲方二份,乙方一份,經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

    本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時(shí),以法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

    甲方:(蓋章)____________乙方:(簽字)____________。

    ——趣味項(xiàng)目活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十八

    各位領(lǐng)導(dǎo):

    大家好!

    周一升旗的時(shí)候,我說(shuō),我們新一屆的高三比上一屆整體情況還要好,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生都很相信,有的老師表示懷疑,我跟你說(shuō),我說(shuō)的是真的好!

    以我現(xiàn)在所帶的英三和上一屆的英二相比,從學(xué)生的行為習(xí)慣方面考慮,上一屆的一些學(xué)生,如:(此處省略),真的很讓人頭疼的,從高二開(kāi)始接班,將近一年,幾乎都沒(méi)有明顯的改變!而這個(gè)班,也有幾個(gè)據(jù)說(shuō)在年級(jí)比較調(diào)皮的學(xué)生,但是和那幾個(gè)相比,作為班主任的幸福指數(shù)還是很高的!

    從學(xué)習(xí)成績(jī)的角度,上一屆班級(jí)一本指標(biāo)只有三人,下面大家可以看一下,歷次的考試成績(jī)的上線情況:

    1、高二期末統(tǒng)考一本上線8人(14人)。

    2、高三一測(cè)一本上線12人(25人)。

    3、高三二測(cè)一本上線15人(23人)。

    4、百校聯(lián)盟一本上線16人(24人)。

    5、高考一本上線21人,加藝術(shù)生生共31人!

    注:兩個(gè)文科班一本指標(biāo)都是3人。

    下面我談一下我個(gè)人在帶班方面的一些心得:我工作12年了,做了11年的班主任,今年是我第五次帶高三了。

    我認(rèn)為排在第一位的就是“班主任一定要多進(jìn)班”!

    教育的本質(zhì)就是師生間的交往,班主任只要一進(jìn)班,所有的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)問(wèn)題都解決了!

    進(jìn)班干什么,在把辦公室里所能做的工作,在班級(jí)幾乎都能做,改作業(yè),找學(xué)生談話等等!

    最主要的我覺(jué)的就是在班里一定要讀書(shū),這是最幸福的事情!

    很多教師根本就不會(huì)認(rèn)為這是重要的事情,正如我剛工作的時(shí)候或者說(shuō)工作已經(jīng)很多年了,我也沒(méi)有認(rèn)為讀書(shū)很重要!

    當(dāng)年在以前的單位,我們的辦公室里有很多都是河南省的知名教師,課代的好,班級(jí)管理的好,家長(zhǎng)與學(xué)生都很認(rèn)可,整天沒(méi)事就在班里讀書(shū),當(dāng)時(shí)很不理解啊,現(xiàn)在想來(lái),這才是真正的教育者!

    讀書(shū),有感悟了,一定要寫(xiě)出來(lái),時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成自己的思想體系,這太重要了!

    最近我發(fā)現(xiàn),公寓管理,也是一個(gè)道理,你只是一味的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,不去檢查、監(jiān)督,實(shí)際效果不好,一定要多去轉(zhuǎn)!

    第二點(diǎn),統(tǒng)籌各科,注重檢查。

    作為班主任,首先要上好自己的課,如果自己的課上不好,幾乎沒(méi)有辦法去要求其他科目。

    在上好自己的科目的前提下,對(duì)其他科目加強(qiáng)檢查,畢竟班主任是有權(quán)威的,而且檢查其他各科,學(xué)生會(huì)更加信服,效果會(huì)更好!

    1、周日晚上,檢查各科作業(yè),一個(gè)個(gè)查!

    2、高三上學(xué)期重點(diǎn)檢查英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。每周四早晨部分學(xué)生找我背英語(yǔ)課文!每周至少檢查一次數(shù)學(xué)錯(cuò)題的掌握情況。

    3、高三下學(xué)期重點(diǎn)檢查文綜的掌握情況。

    4、人性本惡,必須不斷的檢查!

    5、每次考試公布班級(jí)前十名!

    第三點(diǎn):真誠(chéng)坦率,理性“忽悠”

    高三的學(xué)生處于人生中最特殊的時(shí)期,必須從學(xué)生角度出發(fā)去理解一些問(wèn)題,所以如何做學(xué)生的思想工作是一件需要不斷的反思,不斷的總結(jié)的事情!但是總的原則是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生以飽滿的激情去參加高考,所以我用的詞叫真誠(chéng)坦率,理性忽悠,看看歷史上的丘吉爾、希特勒幾乎都是如此!

    舉幾個(gè)例子:

    1、只要你聽(tīng)我的,我保證你上一本!

    2、只要你會(huì)做近五年的高考真題,我保證你上一本!

    3、我保證咱們班一本上線15人,所有的學(xué)生都能上二本!

    4、壓力越大就越好,壓力越大發(fā)揮就越好!

    5、即使你能上北大,也會(huì)被扣掉100分,何必在乎一道選擇題的失分?

    6、從來(lái)就沒(méi)有失常發(fā)揮的說(shuō)法,失常只是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)好!

    7.最后兩周,一天頂過(guò)去十天!

    8、痛苦是成長(zhǎng)的前提!高三不痛苦不正常!

    9、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)科目高考一定能夠成功!

    10、德育處要扮演“黑臉”,班主任要多注重情感交流!

    以我自己在高三的經(jīng)歷而言,確實(shí)很辛苦,這種辛苦,更多的不是體力的辛苦,而是精神上、心理上的壓力!但是每一屆結(jié)束之后,都會(huì)有很大的收獲,學(xué)生一輩子都會(huì)記住你,家長(zhǎng)也會(huì)記住你!

    最關(guān)鍵的我們是處在創(chuàng)品牌的階段,我自己深切的感受到在前三甲的高中,家長(zhǎng)會(huì)怎么看你,無(wú)論有多難,我們都要克服困難,我們這一屆一定要取得高考的新輝煌!

    交流稿及優(yōu)選(熱門(mén)19篇)篇十九

    我于4月11日在縣委招待所聆聽(tīng)了于維濤專家的報(bào)告。在這次學(xué)習(xí)期間,我及時(shí)和大家討論、交流學(xué)習(xí)體會(huì),共享了對(duì)報(bào)告的理解。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì):

    一、科學(xué)規(guī)劃謀未來(lái)。

    一所學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,必須扎根教育發(fā)展實(shí)際,科學(xué)籌劃,才能做到穩(wěn)步推進(jìn)。

    我們要認(rèn)真分析自己學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ),探索發(fā)展優(yōu)勢(shì)。如:教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)拼搏優(yōu)勢(shì)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)勢(shì)、校本課程研究?jī)?yōu)勢(shì)等,這些都可以作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校地處古運(yùn)河?xùn)|岸,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(秧歌、腰鼓、架子鼓等)都需要下一代人借鑒與繼承,開(kāi)發(fā)利用好這一文化資源課程,將會(huì)促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的多樣性,豐富孩子們的文化生活。這樣做,既傳承了歷史文化,又提升了學(xué)校的辦學(xué)口味。

    另外,我們將剖析發(fā)展現(xiàn)狀,正確分析發(fā)展中問(wèn)題,多方籌措,努力克服影響學(xué)校發(fā)展的困難。如:當(dāng)前,大多農(nóng)村學(xué)校師資配備不足,開(kāi)展工作上存在著明顯的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們著重培養(yǎng)年輕教師入手,多提供給他們機(jī)會(huì),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)推動(dòng)其專業(yè)成長(zhǎng),以愉悅的氛圍促進(jìn)其活力展現(xiàn),讓他們盡快成為學(xué)校發(fā)展的主力軍、生力軍。

    二、立德樹(shù)人展風(fēng)采。

    “你的`手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命,每一個(gè)都如此不同,每一個(gè)都如此重要。全部對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和夢(mèng)想,他們都依賴著你的指引、塑造和培養(yǎng),才能成為最好的自己和有用的公民。

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    檢討書(shū)的目的不僅是為了向他人道歉或?qū)で笳徑?,更是為了提升自己的自律意識(shí)和責(zé)任心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀檢討書(shū)案例,供大家閱讀和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
    檢討書(shū)是對(duì)自己過(guò)去的工作和行為進(jìn)行回顧和反思的重要方式,可以幫助我們更好地提升自己。在這里,小編為大家分享了一些寫(xiě)作檢討書(shū)的范例,希望能給大家提供一些參考。
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    檢討書(shū)是一種對(duì)自己過(guò)去的行為、思想或決策進(jìn)行反思、評(píng)估和總結(jié)的文本形式,它有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足,進(jìn)而改進(jìn)和成長(zhǎng)。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫(xiě)
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    學(xué)期工作計(jì)劃是每一學(xué)期開(kāi)始前,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份計(jì)劃,它可以幫助我們更加有條理地完成任務(wù)。以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考
    檢討書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程需要我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并對(duì)錯(cuò)誤的后果負(fù)責(zé)。下面是一封寫(xiě)給自己的檢討信,通過(guò)這份信可以看到作者對(duì)自己過(guò)去行為的反思和改進(jìn)計(jì)劃。尊敬的老師:對(duì)不起,
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    工作計(jì)劃表是一種規(guī)劃和計(jì)劃工作流程的方式,可以提高我們的工作效能和執(zhí)行能力。接下來(lái),我們將為大家介紹一些在線工具和軟件,幫助大家更好地制定和管理工作計(jì)劃表。
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    4.讀后感不僅要表達(dá)自己的情感和意見(jiàn),還需要結(jié)合書(shū)中的細(xì)節(jié)和證據(jù)進(jìn)行論證和支撐。下面是小編整理的精彩讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。。祥子的一生可謂
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它是對(duì)自己工作的回顧和反思,也是改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)。在下面的范文中,我們可以看到優(yōu)秀的月工作總結(jié)是
    小學(xué)生讀后感是一個(gè)很好的自我反思和思考的機(jī)會(huì),通過(guò)它,我們可以更深入地思考書(shū)中的故事和主題。為了幫助大家更好地寫(xiě)出讀后感,小編整理了一些小學(xué)生讀后感的經(jīng)典范文,
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀習(xí)慣、興趣和價(jià)值觀進(jìn)行反思和調(diào)整。這里收集了一些讀者對(duì)于自傳、傳記等人物書(shū)籍的深入思考和感悟。不知道有多少人像我一樣因?yàn)闀?shū)籍歸
    讀后感可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)的回顧,對(duì)人物命運(yùn)的思考,對(duì)作者思想的拓展,更是自己對(duì)人生的思索。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
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