開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）

在策劃活動方案時，需要考慮各種可能的情況和因素，以確?；顒拥捻樌M行。借鑒和學習其他活動方案的經驗和成功案例是一種提高自己的方法，以下是一些值得參考的活動方案范文。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇一

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：11月份在全校開展“文明規范月”系列活動。為了將本學期文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展十一風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常行為規范，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范；

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的學生；

3、振奮全體師生的精神面貌，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養：

重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、自律意識和環境意識。

2、團隊精神：

重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：

重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：

重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神：

重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能有效性地學習。

1、開展“五文明”教育。

1）、文明課間操：

站隊—快靜齊，人員整齊，不說話，聽從指揮，跑步步調一致。

2）、文明教室：

按時上課，不遲到，不早退，起立問好，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3）、文明走廊：

遵守紀律，自覺排隊—單排右行、不說話，走廊文明格調高雅；及時清掃，節約用水。

4）、文明操場：不說臟話，不吃零食，及時清掃；愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、文明升國旗：隊伍整齊，演講主題鮮明，體現班級特點。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十講”“十不準”規定，

1、語言上講文明1.不說臟話粗話。

2、行為上講規范2.不亂丟亂扔。

3、學習上講刻苦3.不破壞公物。

4、生活中講衛生4.不亂寫亂畫。

5、活動中講參與5.不吸煙喝酒。

6、集體中講團結6.不打架斗毆。

7、待人上講禮貌7.不校內騎車。

8、處事上講謙讓8.不大聲喧嘩打鬧。

9、校內外講形象9.不進網吧游戲廳。

10、時時處處講安全10.無不文明不正常交往。

3）、倡導“六心”，即忠心獻給祖國、愛心獻給社會、恭心獻給自然、孝心獻給父母、關心獻給他人、信心留給自己。

第一階段：宣傳發動10月30日。

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為大主題的班會（11月2日—5日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），并做好班會記錄。

3、11月15日前以班級為單位舉行文明規范演講比賽。（班主任組織）。

11月下旬學校組織各班優秀學生進行校級演講比賽。

4、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間20xx年11月30日。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎？

6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？

7）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

8）傳統的“仁、義、禮、智、信”的觀念現在還可取嗎？

9）中學生如何培養自己的法制觀念？

10）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？

11）你是否有“走出校園，我代表著碧霞學校”的明確意識？

12）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律、檢查與實踐階段（11月1日—學期結束）。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班干部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處（截至11月30日）。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明規范月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段（11月底）評選、推薦在活動中表現突出的班級和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍碧霞校園。

4、政教處、團委每天、每周對各班進行檢查，考核辦法見附。

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明規范月”活動考評小組，對班級和教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“先進個人”的評定中。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇二

一、指導思想。

1、文明修養。重點培養職工的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養職工尊重她人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。3、社會責任。重點培養職工的誠信意識、法律意識、愛廠精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養職工的愛廠如家和愛崗敬業精神、樹立遠。

大理想，充分實現自我價值理念。

1、創文明新風，建和諧動力。

認真落實踐行“一個目標”，強化“二維管理”，做好“三件大事”，實現“四個轉變”管理思路。，深入貫徹落實《中心擴大會議》精神，突出活動重點，加大文明禮貌活動月的宣傳力度，穩步推進中心素質教育工作，全面提升職工綜合素質，構建健康文明和諧動力。

2、進行愛崗敬業、勤儉節約教育。

開展清潔崗位、規范工房、備件有序存放活動；節約用電用水，開展構建節約型和諧動力活動。3、開展“五文明”教育（1）文明寢室。

保持衛生清潔，愛護公共財物，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

（2）文明值崗。

認真遵守上下班時間，不遲到、不早退、不曠工，規范作業，細心點檢，文明值崗，設備穩定。

（3）文明就餐。

遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重餐廳工作人員的勞動，愛惜糧食，節約用水，用餐后自覺將餐具放到指定位置。（4）文明動力。

愛廠如家，自覺維護公共環境，提倡文明風尚，不做有損動力聲譽的事。（5）文明職工。

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，引導職工養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改進中心的愛崗敬業、文明值崗和班組建設。

（1）推行使用文明用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“請原諒！”等。

（2）遵守廠規廠紀，做文明動力人，養成良好的生活與工作習慣；遵守公司公共場合秩序，公共場所杜絕吸煙、摟摟抱抱過分親昵的不文明舉止；遵守公司文明秩序。

（3）倡導“五心”，即忠心獻給中鋼、孝心獻給父母、關心獻給她人、愛心獻給崗位、信心留給自己。（4）積極開展志愿服務活動。

第一階段：策劃上報階段（2月28日—3月4日）。

結合中心部門、專業、職工等特色，按照科學、有序、規范的活動執行原則，根據實際，制定“文明禮貌月”創先爭優活動實施方案，目標要明確、活動要具體，創新活動內容和載體，確保各服務站、班組、部門所開展的活動質量高、效率優、意義廣。第二階段：宣傳發動階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用班組墻報、櫥窗、站班會、等多種形式，搞好宣傳發動，使職工了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、中心綜合部組織起草“講文明見行動強素質樹新風”倡議書。

議記錄。

3、各班組出一期以“文明月”活動為主題的板報（3月9日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力，中心將進行評比檢查。

第三階段：自律與實踐階段（3月1日—3月31日）。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約美德。針對職工中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、夜不歸宿、儀表不合職工要求、違章作業等陋習，進行加強文明養成教育；思想上存在依賴性強、脆弱、缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班組以此為內容，開好站班會，做好記錄，抓好整改。

2、職工中開展好結對幫學活動，各站長、工段長要掌握具體情況，以此為契機，促進員工技術進步以及員工團結友愛。3、各服務站、部室、各班組根據具體實際情況在單位內自行組織活動，并做好記錄與影像資料。經過宣傳教育和活動的開展，引導教育全中心職工都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明月活動的高潮。

第四階段：總結表彰階段（3月底）。

1、各單位要遵照此方案，結合各自實際情況制訂實施方案和活動計劃，于3月3日之前將材料報于綜合公室王書明。2、綜合部可因時因地制宜，形成各自亮點，充分利用中鋼動力、動力時訊、宣傳板、條幅、黑板報、等各種宣傳渠道開展宣傳，要對活動中涌現的新人、新事、新風尚及時報道，營造良好的人文環境。3、各單位要積極引導勞動模范、技術骨干、班組長在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動職工的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

4、文明禮貌月活動結束后，各單位要對活動進行認真總結，于3月28日之前將相關活動影像資料及材料形成系統文檔以電子稿形式報至綜合部；中心將根據事跡材料和各單位情況進行評比，對文明禮貌活動月中表現比較突出的集體和個人將進行表彰。

動力中心綜合部2月20日。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇三

為了響應學校關于開展“三月文明禮貌月”的活動通知，結合我們班的實際情況，充分發揮積極主動性，開展此次文明建設活動。

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

說文明話、行文明事、做文明人。

1、開展“三文明”教育。

（1﹚創建文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講，保持室內外衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

（2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

（3）爭做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；修身立德，講究文明禮儀，杜絕不文明、不道德行為，勤奮學習，考試無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，積極鍛煉身體。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

（2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

（1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”?“對不起！”“再見！”

（2）遵守校園文明秩序，特別是嚴格遵守學?！蛾P于加強校風健身的“十不準”規定》。

和《關于培養學生文明習慣的規定》。

（3）倡導“五心”：即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、

信心留給自己。

第一階段：?宣傳發動和討論階段（3月3日—3月9日）。

1、利用自習或讀報時間宣讀學?！拔拿鞫Y貌月”活動方案，學習《關于加強校風健身的“十不準”規定》、《關于培養學生文明習慣的規定》以及《中學生文明禮儀規范》。

2、成立班級文明禮儀活動小組，選舉班級文明禮儀督察員8名：寢室紀律衛生督察員2名、衛生督察員1名，課堂紀律督察員1名，儀容儀表督察員1名，好人好事督察員1名，個人行為督察員1名，活動表現督察員1名。（3月9日前完成）。

3、召開“講文明話、行文明事、做文明人”主題的班會（3月6日）。

4、指導學生處一期“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月9日前完成）。

5、啟動班級?“文明形象大使”、“文明標兵”、“文明禮儀小組”、“文明寢室”評比活動，召開班干部會議，定制班級文明禮儀月活動評分細則和獎罰措施。（?3月9日前完成），。

第二階段：自查與自糾階段（3月11日—3月16日）。

1、組織學生舉行“排隊日”倡議活動。（3月11日）。

2、利用班會課和自習課時間依學校德育處給予的參考主題選取其一開展班級辯論大賽。

（3月12日）。

3、組織學生針對自身情況寫一篇自查報告。（3月11日—14日）。

4、組織學生以文明禮儀小組為單位進行以“文明禮貌月”為主題的手抄報比賽，邀請科任老師和文明禮儀督查員共同評比。

第三階段：教育與整改階段（3月17日—23日）。

1、利用讀報時間選取優秀“文明禮儀”作文在班上宣讀，舉行“講文明話、行文明事、做文明人”作文大賽，優秀作文班級給予獎勵并參加學校評選。（3月17—23日）。

2、學生中開展“三人行”?一幫二結對幫學活動，?利用自習課舉行拜師儀式。

3、開展一期以“培養艱苦樸素、勤儉節約的優良品德”的討論主題班會。（3月20日）。

4、組織文明禮儀督查員突擊檢查學生寢室，做好相關記錄。（每周一次隨機安排時間）。

第四階段：總結表彰階段（3月24日——30日）。

1、組織班委會成員根據文明禮儀督察員的相關記載進行核算，對本月“文明禮貌月”活動中表現優秀的學生進行表彰，評比班級“文明形象大使”2名、“文明標兵”6名、“文明禮儀小組”4個、“文明寢室”3個，優秀獲獎者上報學校參與校級評選。

“文明禮貌月”評分：本月班級所有扣分加分以文明禮儀督察員記載為主，班干部記載不參與“文明禮貌月”評選活動，根據學生參與“文明禮貌月”的活動情況，按班級量化考核占70%，自查報告占5%，手抄報占10%，“文明禮儀征文大賽”占10%，參與“排隊日”、“辯論大賽”、“主題班會”表現情況占5%的比例進行評優。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇四

1、教給幼兒日常禮貌用語，“請”“謝謝”“對不起”。

2、培養幼兒初步的講文明懂禮貌意識和行為。

課件、錄音。

1、導入部分：

老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。

明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。

2、展開部分：

提問：1、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）。

分段落看課件，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：

片段一：

毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。

請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？（引導幼兒說出“對不起”“沒關系”禮貌用語）。

片段二：

紅紅今天來幼兒園帶來了她特別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來。

再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？（引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）。

師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》。

3、活動結束。

請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇五

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話進行宣傳。

2、進一步學習《弟子規》內容，以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規范。

3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會(隊會)、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學生的思想道德水平。

4、全體學生學唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

5、大力倡導學生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學生良好行為習慣的養成。

6、把文明禮儀教育融入到學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx實驗小學學生禮儀常規》《xx實驗小學學生一日行規》之中。

7、學校將開展““文明禮儀從我做起””學生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內容可以結合《弟子規》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx實驗小學學生禮儀常規》、《xx實驗小學學生一日行規》等，在此基礎上，聯系本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇六

三、活動時間：4月1日——5月15日。

四、活動地點：學校內外。

五、活動前期宣傳：做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團總支宣傳部，對本次活動進行海報宣傳及全程跟蹤報道，也要做好拍照等宣傳工作；根據方案中要求，時間、地點、負責人落實到位。各部門分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

六、活動內容。

1.時間：4月中旬；主題：快樂大課間，“羽”你共享。

2.時間：4月下旬；主題：“文明修身學生干部先行”主題講座。

3.時間：4月——5月中旬；主題：“奔跑吧，文明”最美班級評選。

內容：最美班級評選包括寢室內務、教室衛生、無手機課堂、學生上課情況、班風建設，學生會在評選期間組織不定期檢查，同時各班級制作視頻短片，系團總支將傳系微信平臺進行公開投票。

4.時間：4月下旬；主題：召開學生黨員、學生干部社會主義核心價值觀座談會。

5.時間：5月上旬；主題：“攜手挑戰共同奮進”學生干部素質拓展。

七、活動要求。

1、各團支部要高度重視此次活動，認真組織本班同學參加，同時做好各項活動總結工作?；顒訉嵤┮跃唧w方案為準。

2、活動以項目部形式進行，考核將計入金字塔雙員制管理個人考核結果。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇七

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、布置教室、小道具等。

一、活動導入。

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長，愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現在開始。

（一）小品1，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）請欣賞相聲《說話》。

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎。

乙：你怎么不會說話。

甲：我我不是啞巴吧。

乙：誰說你是啞巴啦。

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀。

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話。

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻。

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀。

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢。

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）。

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

（三）集體拍手兒歌。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

（四）現場采訪。

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

（場景一）請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

（場景三）來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）。

如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）。

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇八

為把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，進一步推動學院精神文明建設，優化育人環境，提升整體形象，經學院研究決定，于11月13日至12月13日開展“養成文明習慣共建和諧校園”文明禮貌月活動。結合學院實際，現制定如下活動方案：

以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《高等學校學生行為準則》和《高等學校教師職業道德規范》為指導，以社會主義核心價值體系為引領，以“說文明話、行文明舉，做文明人”為主要內容，以規范教師和學生日常行為為重要抓手，通過開展豐富多彩的教育活動，全面提升師生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進健康和諧、風清氣正良好校風的形成。

為加強對“文明禮貌月”活動的組織領導，學院特成立活動領導小組，其成員如下：

組長：熊xx。

副組長：王xx、李x、陳xx、嚴xx、謝x、陳xx、王xx、余xx。

成員：各部門負責人，各黨總支、黨支部書記，教學督導、行政督導。

領導小組下設工作辦公室。

主任：謝x。

成員：各部門負責人，各黨總支、黨支部書記，教學督導、行政督導。

創建校園“八大文明”：

（一）文明教書：著裝整潔，儀態大方，語言規范；尊重學生，激勵創新，與學生良性互動；備課充分，教學內容豐富，教學方式有效；不遲到、不拖堂，遵守教學時間；能夠主動制止課堂不文明舉止，以身作則，言傳身教。

（二）文明聽課：尊敬師長，友愛同學，遵守課堂紀律；不瞌睡、不交頭接耳，自重自律；提前到堂，細心聽講，勤記筆記，踴躍回答課堂問題；不玩手機、不玩游戲，手機設置靜音。

（三）文明用語：說普通話，善用敬語；學生對教師不頂撞，教師對學生不訓斥；不說臟話、粗話、大話、空話、假話，文明用語。

（四）文明辦公：遵守勞動紀律，工作時間不干私活、不玩游戲、不炒股；處理公務及時，接聽電話主動，接待來訪熱情；安全節能意識強，下班、節假日自覺關好門窗、關閉電源；辦公環境整潔有序。

（五）文明就餐：排隊有序，不插隊加塞；打飯時，尊重食堂工作人員，講話文明禮貌；愛惜糧食，不剩菜、不剩飯、不大聲喧嘩；飯后將餐具放入指定清潔區。

（六）文明就寢：保持室內潔凈，用品擺放整齊，無亂貼亂掛；無違章用電；無吸煙賭博，無打架斗毆；嚴守作息制度，按時起床，按時就寢；出門關窗關門，貴重物品存放妥當。

（七）文明出行：遵守交通規則，文明有序過馬路；不闖紅燈、不超速、不酒駕，遵守交通規則，安全駕駛；上下樓梯靠右行，不搶不擠；乘專用電梯，不擁堵、不推搡。

（八）文明校園：愛護公共設施，愛護花草樹木；不在公共場所吸煙，如吸煙請到室外垃圾桶旁，不亂丟煙頭；不亂扔垃圾，不亂倒污水，不亂貼亂畫，不隨地吐痰；文明如廁，講究清潔衛生，節約用水；隨手關燈、關水龍頭。

（一）宣傳發動階段（11月13日—11月20日）。

1.起草活動方案，舉行“文明禮貌月”活動啟動儀式，做好宣傳發動，使全院師生了解活動安排，統一思想認識，推動活動全面有序開展。（責任部門：黨辦、教務處、學工處）。

2.在校園醒目位置張貼懸掛文明禮貌、愛護環境標語口號及溫馨提示語。（責任部門：黨辦、思政處、后勤中心）。

3.利用報紙、網絡、校園廣播、展板等多種載體，開設專題專欄，及時編發、播報活動信息，宣傳道德規范和文明禮儀常識，面向全院師生開展文明禮儀教育，營造良好的宣傳氛圍。（責任部門：黨辦、團委、思政處）。

4.在整個活動期間利用室外led屏，播放優秀題材電影、電視節目及相關宣傳片，激發健康向上的正能量。（責任部門：思政處、團委、黨辦）。

5.結合學院正在開展的群眾路線教育實踐活動，組織學習新修訂的師德標準，聯系教職工各自崗位，舉辦“師德形象大家談”專題討論，做好記錄，并組織青年教工撰寫體會。（責任部門：人勞處、工會、黨辦）。

（二）查擺問題階段（11月21日—11月28日）。

1.開展校園陋習自查活動。重點圍繞“不文明語言、不文明舉止、不文明形象、違紀違規”四個方面展開，學生以班級為單位，教職工以黨支部為單位進行自我查擺，反思自己存在的不文明問題。各黨總支、團支部將查擺出的問題進行匯總，分別歸口提交黨辦和團委。（責任部門：各總支、各支部、分團委、團支部）。

（1）不文明語言類：大聲喧嘩、打鬧嬉戲、說臟話、粗話；教師用方言講課、挖苦學生、批評學生帶臟話等。

（2）不文明舉止類：不講究公共衛生、在公共場所抽煙、隨地吐痰、亂扔垃圾和廢棄物；帶早餐進教室、辦公室；上課吃東西、玩手機；浪費水電、排隊加塞；公共場合男女交往過分親密，行為不雅觀；在課堂上隨意接打電話，對學生不文明行為不制止、視而不見等。

（3）不文明形象類：在校園內，留怪異發型，著奇裝異服，佩帶夸張首飾；男生染頭發，女生化濃妝等。

（4）違紀違規類：考試作弊、夜不歸宿、攀門爬墻、沉溺網絡、使用大功率電器；賭博、酗酒、搞小團伙、聚眾鬧事；教師歧視、體罰學生等。

2.組織“校園十大文明行為”及“校園十大陋習”討論活動，并向全院學生發出“告別陋習，牽手文明”倡議書，舉行班級文明公約修訂和宣誓簽名活動，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力。（責任部門：院團委、各處室系部）。

（三）整改落實階段（11月29日—12月6日）。

1.各校區、各部門、各班級對照“八大文明”創建目標，認真進行整改，對辦公室、教室、實訓實驗室、圖書館、寢室、食堂進行一次全面清理和整頓。（責任部門：各處室、各系部）。

2.召開“明榮知恥、揚榮棄恥、行榮杜恥”為主題的班會，引導學生從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明用語，愛護校園環境，注重儀容儀表，抵制不文明行為。（責任部門：學工處、院團委、各系部）。

3.加強校園巡查，積極勸導、制止不文明行為，不定期公開曝光師生反映強烈、有礙秩序、有害衛生、有損形象的各種不文明、不衛生、不道德的行為和現象。（責任部門：學工處、保衛處、院團委、行政督導）。

（四）鞏固提高階段（12月7日—12月13日）。

1.強化教學管理和行政管理，將教師課堂教學和教職工日常文明禮儀納入教學督導和行政督導范疇，與崗位管理和績效考核掛鉤。（責任部門：教學督導、行政督導、人勞處、教務處）。

2.強化學生宿舍管理“五進”（黨支部進宿舍、團支部進宿舍、學生工作進宿舍、安全保衛進宿舍、學生自治小組進宿舍）舉措，定期檢查考核。適時增設“五進”辦公場所。（責任部門：學生分黨委、學工處、保衛處、團委、學生會）。

3.充分借助數字化校園先進成果，在學生宿舍配備電子門禁系統，實行一卡通進出宿舍登記制度，嚴格加強學生宿舍的安全管理和行為規范管理。（責任部門：網絡中心、保衛處、后勤處、后勤中心、各系部）。

4.對學生素質教育學分實行統籌安排，細化管理，將其與學生在校的操行表現、實踐活動表現、社團活動表現、公益服務表現以及評優評先、評選獎助學金、轉專業等掛鉤。（責任部門：教務處、學工處、團委）。

5.學院“文明禮貌月”活動領導小組對活動落實情況開展檢查，評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人，對在活動中表現突出的集體和個人給予通報表彰。（責任部門：文明禮貌月活動小組辦公室）。

“養成文明習慣共建和諧校園”文明禮貌月活動，是進一步加強學院精神文明創建，建設“省級最佳文明單位”的一項長期的基礎性工作，也是黨的群眾路線教育實踐活動是否取得實效的一次檢驗，要達到預期效果，必須全院動員，各司其職，齊抓共管，持之以恒，整體推進。

（一）高度重視，加強領導。各部門負責人要按照學院統一部署，親自安排相關工作，制定詳細、切實可行的工作計劃，落實各項責任，并帶頭垂范作表率，確保各項活動出實效。

（二）強化宣傳，營造氛圍。要充分發揮校園媒體的優勢，加強正面宣傳和輿論引導，充分反映文明禮貌月活動進展和成效。同時，各部門要根據自身實際，提出響應學院總體號召并具有部門特色的文明禮貌月活動宣傳口號，形成有利于活動開展的正能量，促進活動深入開展。

（三）精心組織，狠抓落實。各部門要結合實際，創新活動載體、拓展活動領域、提高活動效果。要堅持抓好經常性教育活動，確保取得師生素質提高、校園環境改善、教學質量提升、公共秩序好轉的良好成效。

（四）科學安排，統籌兼顧。要把文明禮貌月活動與學院日常管理工作相結合，與學生思想政治教育和師德師風建設相結合，與黨的群眾路線實踐教育活動深入貫徹相結合，切實做到兩手抓、兩促進，建立長效機制，通過開展多種活動，將文明禮貌教育轉化為文明禮貌行動，以達到“正衣冠、展新貌、聚人氣、倡新風”目的，為鞏固學院省級最佳文明單位成果奠定堅實的基礎。

（五）及時總結，持續推進。文明禮貌養成教育是一項長期的工作，文明禮貌月活動小組要進一步做好長遠規劃，加強指導，及時總結推薦各部門好的經驗和做法，要通過宣傳和推廣，樹立典型，表彰先進，鞏固成果，把文明禮貌月活動不斷延伸，做到持久化、常態化，讓文明之風常駐校園。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇九

根據《xx區開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。

“灑掃應對”出自《論語`?子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內容之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。

4月11日——5月10日。

(一)營造氛圍，渲染文明。

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“xxx”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀。

各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會。

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書。

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品。

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)。

3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽。

5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語。

(每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處)。

(三)、禮儀踐行，形成特色。

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在xx公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝。

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十

一、活動主題：“學習雷鋒做公益榜樣”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生。

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

6、從身邊小事做起，多做好事。

1、開展“三禮教育”

“三禮教育”是指禮節教育、禮儀教育、禮貌教育。禮貌是大家在交往過程中表示敬重、友好的行為規范。

禮儀即是禮節和儀式。禮儀首先表現在儀態和儀表。

［基本的儀態表現］。

儀態包括（1）學會微笑，（2）基本的禮貌用語，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

儀表包括（1）同學們的發型（2）同學們的著裝。

禮儀有校園禮儀和校園外禮儀．。

校園禮儀包括（1）課堂禮儀（包括作好課前準備和遵守課堂紀律和課后禮儀）（2）師生間禮儀、（3）同學間禮儀和（4）男女同學間禮儀。

校園外禮儀還包括、公德、愛心、孝心和與人為善等。

以“講禮貌、懂禮儀、知禮節”為內容的“三禮”教育和青少年的發展息息相關。向陽學校主要以下3點來做：

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修。

身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、學習雷鋒善于幫助他人。

（1）建立學雷鋒我能行記錄本。

（2）從幫助同學、幫助老師、幫助父母、愛護校園衛生開始。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《向陽學校學生文明禮儀暫行規定》。

2）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段:宣傳發動階段（3月3日—3月6日）。

廣泛利用手抄報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、向全體同學發出“學習雷鋒做公益榜樣”倡議書。

3、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對隊干部、班干部的動員。

第二階段：自律與實踐階段（3月3日—3月31日）。

1、班級舉辦一次“說文明話、做文明事、成文明人”演講比賽。要求：演講稿規定時間3—5分鐘，演講稿要用a4紙，統一上交。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

1、看好人好事記錄，根據記錄內容進行打分。校內、校外、集體、個人等項進行匯總。

2、對集體性的活動進行打分。凡是集體性的活動由團少隊組織進行打分，最后匯總。

3、根據材料上交情況打分。好人好事材料、演講材料、三八節班會材料、班級管理條例、4、對班級整體風貌打分。由學校領導根據日常觀察進行打分。

向陽學校少先隊。

2014年3月3日。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十一

進一步優化學院育人環境，豐富德育課堂和深化我院德育改革。引導大學生增強文明意識，規范文明習慣，提高文明素養，倡導文明新風，營造文明氛圍，樹立良好精神風貌，同時借此次活動形成校園文明教育長效機制，促進學生全面發展。

全面貫徹落實《西南科技大學城市學院學生手冊》《高等學校學生行為準則》。促進校園精神文明建設，促進學院德育工作。以“說文明話、做文明事、當文明人，展高高風采”為活動宗旨，結合學院實際，通過開展多種形式的教育活動，旨在進一步加強全院學生的文明意識和文明禮貌習慣常規教育，創建校園良好的育人環境。形成良好的校風、班風和學風。

講文明禮貌，養成良好的'習慣。我奉獻我快樂。

西南科技大學城市學院學工部。

西南科技大學城市學院學生會自律部。

宣傳部女工部文化活動部廣播站以及各系學生會。

趙夢罄（顧問）馬恩甫（顧問）徐慶（督導）譚龍（組長）戴超（成員）郭皓（成員）武學華（成員）。

1、前期宣傳：4月5日至4月12日。

（1）由本部門成員或請宣傳部成員制作宣傳海報，在博識樓、博源廳、博味廳等幾處張貼宣傳。

（2）請廣播站同仁幫忙，在播音時間宣傳。

（3）召集各班班長或團支書開會，請他們在班上宣傳。

2、舉行以“與文明同行”為主題的演講比賽：

（1）報名時間：4月5日至4月12日。

（2）報名地點：各班學習委員處。

（3）賽程安排：

初賽：4月13日至4月15日。

復賽：4月16日至4月18日決賽：4月19日（具體時間根據報名人數安排）。

（4）比賽地點：第一階梯教室（具體情況由部門審議）。

（5）比賽規則：由選手上臺演講，然后評委評分，去掉一個最高分和最低分，再求平均分，以100分制。

（6）工作部門及人員：

自律部宣傳部廣播站文化活動部女工部比賽主持人（由文化活動部推選）。

評委：趙夢罄馬恩甫何仕元輔導員代表。

學生會主席徐慶等（總共邀請8至10人，具體人員根據老師能否來再另行安排）。

（7）決賽人員：10至12人（根據報名比賽人員安排）。

（8）獎勵安排：

一等獎一名證書、筆記本。

二等獎二名證書、筆記本。

三等獎三名證書、筆記本。

優秀獎四名證書、筆記本。

3、征文比賽：

（1）比賽程序：4月13號到15號征集文章，16號到18號評選，19號進行表彰。

（2）比賽方式：在全院范圍內征集以文明禮貌為主題的文章，由自律部審核評比，選出其中六份優秀征文進行獎勵。

（3）獎勵安排：

一等獎一名證書、鋼筆。

二等獎兩名證書、鋼筆。

三等獎三名證書、鋼筆。

4、主題班會：

（1）流程：各班在4月11日到4月18日期間內召開以“文明禮貌”為主題的班會，自律部派人員對其進行考評，最后選出最優秀的六個集體，對其進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

5、海報比賽：

（1）流程：在4月13號到15號收集各班所辦以文明禮貌為主題的海報，由自律部成員進行評定，選出最優秀的六份，對其班級進行表彰獎勵。（2）獎勵安排：

一等獎一名證書、籃球。

二等獎兩名證書、羽毛球拍。

三等獎三名證書、乒乓球拍。

6、評選在本次活動中表現積極的八名優秀工作人員，并給予證書獎勵。

7、4月19日晚上七點在一階進行表彰大會，邀請趙夢罄、馬恩甫等嘉賓為本次活動做總評，并對本次活動獲獎的集體及個人頒獎。

活動結束后，由本部門成員做總結存檔，以備今后借鑒。

海報紙15張2×15=30元。

榮譽證書40張5×40=200元。

中高級筆記本（230x170mm）10本20×10=200元。

中高級鋼筆6支50×6=300元。

籃球2個120×2=240元。

羽毛球拍4副50×4=200元。

乒乓球拍6副25×6=150。

答應問卷500張70元。

橫幅4條100×4=400元。

礦泉水5件24×5=120元。

邀請函15張6×15=90元。

總計2000元。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十二

本學期我們根據綱要的精神,貫徹以幼兒發展為本的教育方針從幼兒實際出發,響應幼兒園文明禮貌月主題活動，在3月份開展了“文明禮儀伴我行”系列主題活動，通過開展多種形式教育活動，進一步加強幼兒的文明禮貌意識，加強幼兒日常禮貌常規教育，創設幼兒園良好的育人環境。形成良好的園風，還希望借此為培養幼兒養成講文明、懂禮貌的良好行為習慣添磚加瓦。

1、提高幼兒的文明水平，使幼兒的語言更文明，行為更規范，養成良好的文明禮貌習慣。

2、探索對幼兒進行文明禮貌培養的目標、內容、途徑、方法，重在養成，促進內化。

1、組織班教師學習"文明禮貌月活動方案"，并將此活動內容貫穿在教學活動中。

2、做好家長的宣傳工作，取得家長的支持和配合。

1、活動時間：20xx年3月26日。

2、活動安排：

(1)律動表演：《好娃娃》。

(2)歌表演：《啄木鳥》。

(3)古詩情景表演：《游子吟》。

(4)故事演講：《誠實的華盛頓》。

(5)歌曲演唱：《什么叫有禮貌》。

(6)英語兒歌：《文明禮貌歌》。

(7)、律動：《我有一雙小小手》。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十三

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：陳顯平。

四、組織實施：何杰、趙明、班主任。

五、內容：

(一)“南油小學文明禮貌月”啟動儀式。

1、時間：__年2月28日8：00。

2、議程：

(1)班級學生演講。

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)。

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習)。

(5)陳校長講話。

(二)文明禮儀“八個我做到”

每個同學按照學校所發的《南油小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽。

1、主題：文明禮儀。

2、時間：3月18日15：40——17：30。

3、地點：四樓綜藝活動室。

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等。

5、評委：少先隊大隊委。

6、報名：學生自愿報名，人數不限。(由班主任老師代為在“網上鄰居——192.168.0.9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)。

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比。

1、時間：__年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20。

2、評委：少先隊大隊委。

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《南山區小學生文明禮儀規范》。

1、班隊會活動組織學生學習(班主任qq群共享有相關電子文稿)。

2、紅領巾電視臺組織學生學習(少先隊大隊委)。

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰。

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)南油小學學生行為規范大討論。

利用班隊會活動討論制定南油小學學生行為規范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“南油小學__——__學年度文明禮貌月活動”閉幕式。

1、時間：__年4月11日8：00。

2、議程：

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示。

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎。

(4)陳顯平校長講話。

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧。

2、學校電子大屏幕：邱惠萍。

3、紅領巾電視臺：趙明。

4、校園網站：何杰。

5、校外媒體：刁建國。

六、其它工作安排：

1、橫幅：何杰。

2、攝影：肖寧。

3、攝像：張計學。

4、文印：何瑾東。

5、獎狀：何杰、何瑾東。

6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十四

根據莆青號組〔20xx年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學習、苦練業務，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設，推動形成和睦相處的人際關系、和衷共濟的發展環境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風采和良好形象，特制定如下活動方案。

20xx年4月1日-5月1日。

法庭全體干警。

和諧海西立新功、港城崛起獻青春。

（一）4月1日-4月7日。

開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發放意見表，征求群眾對法庭工作的'意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節”和“青年文明號”的創建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。

（二）4月8日-4月15日。

開展“愛心促和諧—號戶結對”活動、“青年文明號信用建設示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學兒童、幫助一名農村留守兒童、資助一名特快大學生，扶助一名下崗青年創業，關愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設活動，體現青年文明號活動的內涵，進而提升全庭干警的精神境界。

（三）4月16日—4月23日。

開展以崗位能手、技術比武、崗位練兵等為主要內容的加強全庭干警業務技能的活動，統一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯動”機制，大力培養崗位能手，充分調動青年的積極性和創造性，帶領全庭干警努力學習業務，鉆研技術，掌握過硬的業務技能。

（四）4月24日—5月1日。

開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創建工作內涵，展現和諧海西青年文明形象，引導全體干警明確職業責任，履行職業道德，遵守職業紀律，提高職業技能，全心全意為人民服務。在活動的后期階段進行活動總結，對活動過程中出現的好積極保持，對活動中發現和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十五

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十六

認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師。

傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

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開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十七

“講文明話、做文明事、成文明人”

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理咨詢素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《xx市xx中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播、演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的'講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬。也可參考下列論題。征文截止時間20xx年3月25日。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？

8）如何抵制低俗網站，倡導文明上網？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

10）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求：演講稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a）組織考核（15分）。

b）教育活動（20分）。

c）文明守紀（50分）。

d）宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a）組織考核（15分）。

b）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立），目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

c）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十八

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇十九

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段:宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2006年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。要求：稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

總結。

匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a、組織考核（15分）。

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

b、教育活動（20分）。

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）。

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）。

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的三月文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，根據我校德育工作的要求，結合學校實際，現將活動方案制定如下：

二、活動安排及要求：

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—10日）。

1、利用國旗下講話，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。

2、開展“做文明事、講文明話、成文明人”廣播稿征集賽。

各班本月廣播稿均以此為主題，嚴禁摘抄，內容為檢舉揭發不良行為或表彰身邊文明典型等，每天由團委會評選出優秀稿件在校廣播站播出。

3、各班利用班團活動時間組織同學們學習《石門五中文明用語集》。

4、開展一次“石門五中學生形象”主題班會。

5、各班出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，并應有“每日一語”配合宣傳.3月18日晚自習團委會組織檢查評比。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）。

1．開展文明習慣的養成教育活動。

(1)．養成使用禮貌用語的習慣。

(2)．養成舉止文明的習慣。

(3)．養成講究衛生的習慣。

活動內容：（1）倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛生習慣；（2）徹底消滅衛生死角和消除不良的課桌文化；（3）做到不將食品包裝袋、竹簽帶入校園，杜絕白色污染、杜絕使用一次性竹簽；（4）不折損花草樹木，不踐踏草坪；（5）清潔校園，落實行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡，各班加強每天的清潔衛生掃除工作。

2、各班開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。活動內容：各班組織學生寫出“常規教育月”自查自糾計劃，包括：（1）自查日常行為習慣、衣著打扮等方面存在的問題，學校進行學生儀表大檢查（檢查內容：穿著、長發、染發、耳環、戒指、項鏈等）。（2）列舉校園中存在的不文明行為、習慣；（3）每人至少改掉的一個不良習慣、立足校園至少做的一件好事。好人好事加分統計以學生處統計為準，不能流于形式，各班不得少于五件。

3、舉辦以“做文明事、講文明話、成文明人”為主題手抄報比賽。各班交兩份作品，由團委會進行評比并展出。

4、舉辦一次文明禮儀講座。（具體時間聽學校通知）。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）。

1、各班將主題班會活動材料、活動總結上交至校團委會。

2、學校將根據評比細則（另行制定）評出優秀班級。評比檢查結果納入三月份文明班級考核。

3、開展黑板報（每日一語）手抄報評比活動及搞好文明禮貌、好人好事圖片展。

4、以上活動中，主題班會占5％，廣播稿占10％，環境衛生占20％，黑板報占10％、儀表檢查占20％，好人好事活動占10％，手抄報占25％，按各項積分之和評出“文明班級”，各年級取前三名。

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

(日期2012-6-27)

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在建隊60周年時發出的爭當“四個好少年”的賀信精神，結合3.5學雷鋒日、3.8婦女節、3.12植樹節等重大紀念日，引導少先隊員們從身邊的每一件小事做起，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養學生養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動目標：

1、組織學生開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園。

四、活動時間：

2012年3月5日——29日。

五、具體活動安排：

（一）雷鋒精神放光芒。

1、3月5日大隊部在升旗儀式上進行活動的啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。（3月5日升旗儀式）。

2、學唱一首學雷鋒的的歌曲。（3月5日班隊課）。

3、觀看一部介紹雷鋒的電影。（3月5日班隊課）。

4、舉行一次“學雷鋒”主題班會。（3月12日班隊課）通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。（內容可從以下方面選擇：讀雷鋒的日記、講雷鋒的故事、唱有關雷鋒的歌曲等。）。

5、寫一篇學習雷鋒。

心得體會。

（3月23日）。

（二）當代雷鋒獻愛心。

1、“愛心獻給社會”

“清潔校園行動”，時刻注意維護校園清潔。一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。開展一次美化校園和社區活動。一—三年級學生在校園內開展護綠保潔活動。

四、五年級每班選出部分學生參加學雷鋒環保進社區活動。（3月份社會實踐內容。）。

2、“愛心獻給媽媽”

以“三八婦女節”為教育契機，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒。

（1）“我和媽媽有約”。向媽媽學習一項新的技能或本領或幫媽媽做一件力所能及的家務事；為她們表演一個拿手的節目；有條件者拍一張鏡頭中媽媽最漂亮的一面或擁抱她們的照片。（3月8日）。

（2）“溫馨祝福串串”。寫下一段溫情的祝福語或小詩，或講述一段關于媽媽（或其他女性長輩、女老師）的最感動自己的話，制成小卡送給媽媽（或其他女性長輩、女老師）。也可以給媽媽（或其他女性長輩、女老師）寫一封信，表達對媽媽（或其他女性長輩、女老師）的感激之情。（3月8日）。

3、“愛心獻給伙伴”

開展溫情手拉手，真情助困結對子活動。班級內組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的學生與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3月）。

（三）雷鋒精神永傳承。

1、各中隊注重及時總結和推薦活動中涌現出的先進個人和典型事跡，進行學雷鋒小標兵的評比，推選一名“愛心小天使”上報大隊部。（附事跡200字左右）評比時間：3月23日，然后由大隊部在月底的升旗儀式上進行表彰，并在校園網上公布。

2、各中隊將本隊員們在學雷鋒月活動中取得的成果以小報的形式進行展示，包括優秀小雷鋒的事跡介紹、班級學雷鋒新聞、好人好事統計、隊員學雷鋒的心得體會等。

評比要求：小報版面布局合理、美觀，內容充實，有班級名稱。版面大小為a4紙，學校統一提供；3——5年級用電子小報的形式；評比時間：3月30日。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇二十

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇二十一

我國是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，那么應如何策劃以文明禮貌為主題的班會活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文明禮貌班會。

的相關資料，希望對您有所幫助。

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始。

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

學生自由發言。

(二)、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

三、

活動總結。

規章制度。

相互監督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會。

課件。

三、活動過程：

(一)主持人致辭。

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——說話禮儀。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎么說更得體。

2.師生小結：

跟什么人說什么話;。

干什么事說什么話;。

到什么地方說什么話;。

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

(三)班長帶領全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表;。

2.真誠友善，禮貌待人;。

3.遵紀守法，勤奮學習;。

4.勤奮儉樸，孝敬父母;。

5.遵守公德，嚴于律己。

(四)班主任總結。

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

(五)主持人致辭，宣布班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

開展文明禮貌月的活動方案（通用22篇）篇二十二

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：陳顯平。

四、組織實施：何杰、趙明、班主任。

五、內容：

1、時間：__年2月28日8：00。

2、議程：

(1)班級學生演講。

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)。

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習)。

(5)陳校長講話。

每個同學按照學校所發的《南油小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽。

2、時間：3月18日15：40——17：30。

3、地點：四樓綜藝活動室。

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等。

5、評委：少先隊大隊委。

6、報名：學生自愿報名，人數不限。(由班主任老師代為在“網上鄰居——192.168.0.9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)。

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比。

1、時間：__年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20。

2、評委：少先隊大隊委。

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《南山區小學生文明禮儀規范》。

1、班隊會活動組織學生學習(班主任qq群共享有相關電子文稿)。

2、紅領巾電視臺組織學生學習(少先隊大隊委)。

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰。

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)南油小學學生行為規范大討論。

利用班隊會活動討論制定南油小學學生行為規范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“南油小學__——__學年度文明禮貌月活動”閉幕式。

1、時間：__年4月11日8：00。

2、議程：

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示。

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎。

(4)陳顯平校長講話。

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧。

2、學校電子大屏幕：邱惠萍。

3、紅領巾電視臺：趙明。

4、校園網站：何杰。

5、校外媒體：刁建國。

六、其它工作安排：

1、橫幅：何杰。

2、攝影：肖寧。

3、攝像：張計學。

4、文印：何瑾東。

5、獎狀：何杰、何瑾東。

6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明。

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