歌聲六年級（模板19篇）

作文是一種表達自己思想和個性的方式，我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。在這里，我為大家準備了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。

歌聲六年級（模板19篇）篇一

人生的路漫長而多彩，品讀人生，在陽光中學會歡笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊夢想，而在歌聲中，也能做出一條屬于自己的人生之路。

磨礪?堅強。

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”

有一棵小樹在田野上靜靜地成長，或許是因為太不起眼，沒有人理它，它孤獨的度過了數個春夏秋冬。

有一天，天空烏云密布，狂風呼嘯，頓時暴雨傾盆，小樹張開雙臂，挺直腰桿，接受風的吹打、雨的洗禮，它牢牢地抓住大地，不斷地向大地伸延。慢慢地，它的根基穩固了，它也長大了，長成了一棵大樹。

小樹長成大樹經過了磨煉，是它心里那個“我要長大的”信念使他最終克服了困難，變得堅強。

磨礪?信心。

“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”

清代著名作家曹雪芹，出身于官臣世家，雖家道中落，一貧如洗，可他卻堅忍不屈，獨處陋室，最終完成著作《紅樓夢》。

越王勾踐立志要打敗吳國，為了激勵斗志，他每天吃飯睡覺前都要嘗嘗苦膽的滋味。經過長期準備，越王勾踐終于打敗了吳國。

“自古英雄多磨難”，這句古話的確沒錯。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經歷困難，才能樹立自信心。

磨礪?理想。

“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧……”

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”天空不只有蔚藍，云朵不只有潔白，草木不只有碧綠，道路不只有平坦，換一種眼光去看苦難，像歌聲中唱得那樣，它會使你的夢想都開花。

在磨礪中體驗人生，在生活中感悟人生，在歌聲中品讀人生。

歌聲六年級（模板19篇）篇二

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。

而我是個非常愛唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽了，覺得我應該有唱歌的天分，于是，她就幫我請了一個教我唱歌的老師。我聽了，十分高興。

終于，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。

每當我唱起歌時，總會想起老師對我說的那句話，因為，是那句話，使我重拾信心，努力學唱歌，還有，我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學唱歌的過程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂！“啦啦啦……”聽，歌聲響起來了！

歌聲六年級（模板19篇）篇三

星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來這里的路上，有一大片新翻的地，幾個農民叔叔正在種玉米。山上和山下有幾處泉水，最大的是龍泉洞，清泉奔涌而出，四周是密林。這真是一個風景優美的地方。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。我意識到我們來到了農村。我喜歡一首優美的音樂，一首大自然演奏的音樂，一支龐大的樂隊。

一開始是一只蟬得了一個頭，“會意——”，大概是因為蟬開了頭，然后就聽起來“嘰嘰喳喳……”和“嗡嗡作響……”。

小子！甜美的聲音、優美的旋律和規則的音調構成了一首美妙的音樂。

我躺在灌木上，聽著大自然只能播放的音樂，很舒服。

蟬、蟋蟀等。一切似乎都在為我發揮最大的能力。我從未聽過如此響亮而優美的歌曲。

那首歌就像在講述自然的故事。從歡快輕快的節奏中，我知道他們是快樂的，從他們自然的語氣中，我知道他們的家是美好的。我們不應該打擾他們，傷害他們，甚至摧毀他們的家園。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。

歌聲六年級（模板19篇）篇四

我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。

“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的.憧憬、向往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌著。

“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱著。

“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。

“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分二”伴隨著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！

閱卷者說。

這是一篇情理交融、詩意濃郁、結構合理的考場美文。文章引用《我相信》歌詞，線索明朗，突出青春的活力與激情，字里行間傳達出一種昂揚奮進的精神，緊扣“嘹亮”，非常契合文題，立意高遠，主題鮮明。文筆間滲透了考生的真摯激情，展現積極拼搏的狀態，充滿了對青春的贊美，情感熱烈，如火山爆發，噴涌而出，讀來令人精神振奮。詩一般的語言，充滿想象與韻律之美，增強了文章的感染力。文中比喻、對偶，流光溢彩，長句短句交錯，排比句的運用，使內容凝練，節奏鮮明，增強了文章氣勢。

（嘉興實驗初中凌建根）。

歌聲六年級（模板19篇）篇五

軍歌是什么？記得年幼的我曾這樣說過。后來，隨著時間的變遷，我慢慢懂得了軍歌是什么。

學著軍歌，唱著軍歌，歌聲真嘹亮!我剛開始學唱軍歌時，覺得軍歌只是隨便唱唱而已。不過，聽到同學們慷慨激昂的歌聲后，我不由自主地跟著哼起來，我仿佛被軍歌莊嚴的神圣感所感染了，我跟著旋律，一步一步從剛開始的不屑唱轉變成了十分投入，軍歌結束了，可那一句句嘹亮的軍歌還在我的`耳邊縈繞著。那催人奮起的旋律、嘹亮的歌聲、亢奮的音樂，腦中便浮現出紅軍在長征時那悲壯宏大的場面。隨后又出現解放軍們整齊劃一的隊列，他們邁著整齊的步伐，唱著高亢的軍歌，壯志豪情油然而生。

“一二三四，一二三四，像首歌……”每當唱起這首歌，使我想起了多少革命烈士，董存瑞黃繼光，他們為祖國拋頭顱灑熱血，無怨無悔。都是正當青春年少時，為了革命事業，壯烈犧牲了。革命先烈們用他們的生命和熱血，才換來了今天的和平和幸福。

軍歌是什么？它是歌，它是用軍人的熱血與豪情譜寫的生命之歌，它更是革命的象征，軍人的象征，莊嚴的象征……它唱出了多少人的心聲，又唱出了多少艱苦，又唱出了多少不放棄，不言棄的精神！我們身為龍的傳人，更應該把這激昂的軍歌傳承下去，把軍歌讓所有人聽見！

歌聲六年級（模板19篇）篇六

記得有人說，勞動是一首永恒的歌，它有豐富的主題，更有無限的活力。熱愛生活，你就能聽到處處都有勞動的歌聲。

陽春三月，陽光暖暖，微風和煦。在這一年中最美好的時節，農民正忙著農活呢。你看，山坡上，田野里，到處可見他們的身影。有的耕田，有的除草，有的播種，有的澆水，有的施肥……汗水伴著歡笑灑在地里，大地將回贈他們碩果累累的金秋。啊，農民的主題是收獲。

走過城市的大街小巷，你會為那無邊的繁華而驚嘆，但你別忘了那一群穿梭在人群中時而清掃，時而撿拾的人們。是的，就是那些默默無聞的環衛工人們，日復一日，不計勞苦，不管臟累，無私付出，我們才能安然地享受這樣美麗的街景。從他們的身上，我們體會到勞動的尊嚴與崇高。啊，清潔工人的主題是奉獻。

當消防車的鳴笛響起，紅藍色的燈光閃爍，顯得格外耀眼。災情發生，消防隊員們總是最先抵達現場，撲滅大火，救出受困人員。當完成任務時，脫下重達幾十公斤的防護服，人們才看清他們那一雙雙脫了皮的手，滿是傷痕，一張張汗水流淌的臉，滿是疲憊。啊，消防戰士的主題是犧牲。

鼠年到來，一場沒有硝煙的戰爭悄然發生。在黨中央的領導下，在鐘南山爺爺等專家的帶領下，在全國人民的支持下，醫護人員們義無反顧，勇敢地沖向抗疫最前線，與兇猛的病毒展開激烈的鏖戰，時刻經受著生與死的考驗。最終，給人們帶來了戰勝病魔、走出困境的希望。啊，新時代醫護人員的主題是英雄。

……。

啊，我明白了，勞動是一首最美的歌。

歌聲六年級（模板19篇）篇七

“一朵白蓮花，生在閩江畔，一池荷花暖，三山和兩塔……”

這嘹亮的歌聲來自我們一年一班可愛的同學們。班班有歌聲原來是學校為了豐富學生的藝術生活，給學生展示的舞臺，開展了“相約中國夢”第十三屆校園音樂周班班有歌聲的活動。

瞧！我們一年一班的同學，服裝統一，隊列整齊，精神飽滿，蓬勃朝氣。班班有歌聲再聽聽我們甜美的歌聲，看看我們認真的表情，能夠感受到了我們對錢塘小學的熱愛和做為錢塘學子的幸福吧！

歌聲六年級（模板19篇）篇八

“親愛的母校，謝謝您……”小奇在告別晚會上唱了一首《母校，謝謝您》的歌。她那甜美的聲音在大廳里飛舞，久久不能散去。

我們手挽著手，走在學校的運動場上，太陽快落山了，晚霞照耀著這個并不算太大的操場上，別提有多美了。

“唉，蘄莫，我們分開了還能再相見嗎？”忽然，小奇停下腳步問我。我淡定地對小奇說：“肯定可以啦！大不了我去你家住。”小奇被我的話逗笑了。

黃昏下，和自己最要好的朋友一起散步是很幸福的。“我從輕輕的來……”這一聽，發現我們吐槽的歌一下子變得好聽了許多。這是校長最喜歡聽的歌，這一首歌廣為流傳，起床鈴、上下課鈴等都是它。

學校的大柳樹也高了許多，我們都站在柳樹前，跳著廣播體操。

校園里的景色美了許多，小奇在我耳邊輕輕地說：“我發現，我們的校園最美了！”我看了看說：“是啊！美了許多，可能是我們快要走了吧！”

“姐姐好！”從身旁經過的小妹妹露出她那美麗的笑容和甜甜的酒窩。這又何嘗不是校園里最美的歌聲呢！

在美麗的晚霞下，在挺拔的柳樹下，在小小的運動場上，我們是校園里最美的歌聲呀！

歌聲六年級（模板19篇）篇九

在放學的路上，聽見那歌聲，我不由得停住了腳步。

“我想我就是我，我相信明天??????”我看向旁邊正在打掃的清潔工，他的年齡看上去也就30出頭，彎著腰，看背影很瘦。他的歌聲雖然有些跑調，但是我感覺到了他對生活的熱愛，對生活的向往。

清潔工，可以說是社會較低層，但他很快樂，很幸福。有的人因為對自己感到不滿而整天愁眉苦臉，漸漸的對生活失去了信心，看到的每一處都是灰暗的。而有的人雖然生活有些艱苦，但是它通過自己的努力得到了幸福的生活，而要做到這些不僅要有堅強的信念，還要有樂觀的心態和對生活美得發現。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。他總是看到生活陰暗的一面，從而變得寡言少語，對自己沒有信心。他總是看到生活陽光美滿的一面，所以變的開朗活潑，對生活充滿信心。這是意中人的向往是你自己選擇的，和別人沒有一絲關系，在于自己心中的看法。

你所面臨的煩惱或許令人望而卻步，但當我們與信念與行動時，就會變得勢不可擋。一個小小的清潔工或許對社會的作用不大，但他用那雖然跑調但對生活充滿渴望的歌聲唱出了自己對生活的熱愛。或許他在想，我樣努力，讓城市變得更加美麗整潔。或許他還有年邁的老人和正在上學的孩子。但重來沒有對生活失去信心。而我們總是抱怨，今天作業太多，老師怎么能這樣呢？可或許誰都沒有想過，我們只寫幾頁，而老師要改幾百頁。

他在為他的夢想而前進。我不覺加快了腳步。

歌聲六年級（模板19篇）篇十

歌聲六年級（模板19篇）篇十一

歌聲是美妙神奇的，歌聲讓我的生活變得豐富多彩，非常有趣，讓所有人的內心從黑白到色彩斑斕，讓我的生活始終充滿了快樂。

——題記。

“世上只有媽媽好……”我突然想起了這首歌，想起了在我懵懵懂懂的時候，那件讓我一輩子都不會忘的事。

我認認真真地上完課，作業也寫完了，跟著我最好的朋友小奇，手拉手一起開開心心地下樓準備去吃飯。走了好一會兒，來到打餐口，準備點一份辣椒炒肉配飯，一共二十五元，我把卡放在收錢的機器上，“余額不足”？不可能呀，這周明明充了錢呀！我也沒辦法，回到了教室，問同學借錢，但沒有一個人愿意借給我。我只好用老師的手機打電話給媽媽，想讓媽媽送飯過來，可是我打完電話才想起來，從家里開車來到學校至少要兩個小時啊！

我先回到宿舍睡覺去了。等我一覺醒來回到教室，老師忽然走過來對我說：“你媽媽給你送飯來了。”

聽完這句話，我飛快地跑了下去，來到了媽媽的身邊，看見她帶來了我最喜歡吃的土豆絲拌飯，我的腦里忽然想起了一首歌：“世上只有媽媽好……”

文檔為doc格式。

歌聲六年級（模板19篇）篇十二

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

歌聲六年級（模板19篇）篇十三

“在那一瞬間，有一百萬個可能……”聽著優美的歌聲，我不覺發出感慨：是啊！在一瞬間里，會發生很多的事情。

我記得有一次過年。一大早，爸爸媽媽就開始高高興興地貼春聯了，姑姑叫我和弟弟去給桔子樹貼上大紅包，把燈籠掛到種在院子兩旁的桂花樹上。

貼完春聯，掛完燈籠，貼完紅包，弟弟就要開始鬧了，鬧什么呢？當然是吵著鬧著要去買煙花，只要一過年，弟弟就吵著要買煙花。

現在一說到煙花，我就想起弟弟以前過年做過的一件傻事。煙花是一種又好玩又帶著危險的一種東西，我弟弟就特別愛玩煙花，有的人特別怕煙花，他就不會怕。

有一種煙花，是可以扔出去就響的，或者一踩就響，當然，手捏它也會響，也會很痛。你想，誰會這么傻用手去捏呢？我弟弟也做過類似的傻事。他其實也知道用手捏會很痛，但他還是要嘗試。

當時買了很多，放著堆了一堆，有的拆過，有的沒有拆過，也不知道哪包有哪包沒有，弟弟就用手去捏，憑手感斷定有沒有，他這樣捏了幾包，都沒有，就又隨手拿了一包，一捏，“嘭”一聲炸開了，那一整包就隨著這一聲炸開了，痛得他半天說不出話來，還好手沒什么事，但是第二天，他又看到那種煙花的時候，就嚇得直哆嗦。

是啊！在那一瞬間里，弟弟就被嚇得直哆嗦，可接下來的一瞬間里，還發生了什么呢？

想著弟弟淘氣的樣子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：“在那一瞬間，有一百萬個可能……”

歌聲六年級（模板19篇）篇十四

我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。

懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們，期待著心中蘊藏著理想的種子茁壯成長，形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。是的，風華正茂的我們，有夢想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱著激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的`歌聲，正如勢不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、向往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌著。

“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱著。

“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。

“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分。”伴隨著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！

歌聲六年級（模板19篇）篇十五

“他說風雨中，這點痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習騎單車，我的心情也是格外舒爽。

“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。

在老爸的悉心指導下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。

“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。

“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復復地試了幾次。終于，倔強如我，也不禁屈服了。

一晃幾年了，我已經六年級了，現在，又有誰會記得那一個學騎單車的小不點呢？可又有誰會忘了《水手》呢？每當我放棄時，又總回想起《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么……”

歌聲六年級（模板19篇）篇十六

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

歌聲六年級（模板19篇）篇十七

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

歌聲六年級（模板19篇）篇十八

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

歌聲六年級（模板19篇）篇十九

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。