報告的語言要簡明扼要，避免使用過于晦澀的專業術語，保持通俗易懂的風格。以下是小編為大家整理的報告范文，供參考和借鑒，請大家一起來閱讀。
階段研修總結報告（精選13篇）篇一
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整體運作良好，工程從安全，質量，進度等各方面呈現良好趨勢，但是原材料的加工好壞是一項重要環節，為此在材料進場過程中，對其材料的審核驗收關系到工程安全、進度等重大環節。
(材料常出現的問題:1，材料與原圖紙不符。
參照圖紙逐一檢驗，確保材料的無誤性;其次原材料在加工生產過程中公司加大力度對其進行監督以確保材料的正確生產為之后的不必要麻煩做好保證。
2，原材料進場相應資料不完善。
建議在配發材料過程中，組織相應資料人員準備相應資料隨車配發。
負責人召開一個“工前會議”，針對圖紙、合同、原材料采集、材料配發統籌，設計技術，現場管理問題做一個全方位的分析、統籌、商榷，劃分相應職責，團結團隊力量。
在基礎施工中，天氣等不可抗拒因素，是影響整體工程順利完工的最大的絆腳石，為此現場管理者要根據現場實際情況，甲方，天氣等因素做好相應調整，合理安排施工進度、編制切實有效的進度趕超制度措施。
不能合理有效的調配工人全面落實，所以在以后的工作中有很多地方需要學習以待長進。
二、工程施工安全方面
現場施工要能夠真正意識到安全生產是企業和個人鑄就中太精品的前提和保障。
能夠認識做到“以人為本，安全第一”的社會態度，能夠做到安全設施的投入、安全教育、預防為主的重要性和必要性。
對工人的安全教育、排查安全隱患作為工作的重點，并制定具體的安全實施方案和措施，為工程的順利進行保駕護航。
三、工程施工質量方面
百年大計，質量為本。
xx項目，隨已經完工，但是依然遺留有很多棘手問題，如:屋面板陽光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水……著實給甲方的生產造成了一定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。
真正做到質量問題在質量檢查的動態管理之內。
嚴格按照國家規范、標準與分戶驗收標準施工，把各項質量落到實處。
四、成本控制和工程預付款
1.成本控制
1)材料控制:施工初期編制了詳細的施工預算和材料用量計劃，在施工過程中根據現場條件的變化、設計變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。
各施工班組憑任務單領料，材料進出庫有詳細的記錄。
在保證材料正常供應的情況下，杜絕浪費。
2)采用新工藝，減少用工量、提高效率來增加效益(結合現場實際情況而定)。
2.工程預付款
為公司做好最切實有力的后援保證。
與各作業班組簽訂的勞務合同，我們按照合同也從未有過拖欠，隨偶有推延，現場也盡量做好了安撫工作，確保最后讓農民工安安全全工作、歡歡喜喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和優點，認識差距，接受經驗，吸取教訓，在今后的工作中揚長避短，提高和改進施工方法，這是日后工作的寶貴財富。
日后逐漸完善自己的觀點和意識，不斷提高專業素質和水平，加強責任心，培養愛崗敬業精神，以人為本，強化管理，增強團隊合作精神。
讓我們工程部的成績鑒證“輝煌鄭通，展現鐵軍風采”。
第 1 章 工程概況 1.1 工程建設概況 占地面積:26000 平方米 建筑面積:100000 平方米 開工時間:2010-09-01 竣工時間:2013-12-01 開發商:杭州高運房地產開發有限公司 投資商:高運控股集團 物業管理公司:杭州高運物業管理有限公司 建筑單位:
蕭山地處北亞熱帶南緣， 屬東亞季風區， 冬夏季風交替顯著， 四季分明， 氣溫適中，雨水豐沛， 日照充足， 具有春濕、 夏熱、 秋燥、 冬冷的特點， 因地處中緯度， 夏令濕熱多雨的天氣比冬干天氣短得多。
尚苑主力戶型約為 90-160 平米， 以“創新、 可變”為基調， 首創 x 型可變空間布局， 高得房率， 進行二次裝修時， 可用多維角度對空間進行分割， 原戶型中的露臺等贈送部分可演變為居室， 從而使得戶型數量呈梯度增長:
90 方的躍層可變戶型通過二次裝修， 可以改造成“五房”， 總面積可以達到“140”方以上。
指揮生產,成本控制,負責辦公室。
項目付經理: 協助經理側重抓施工進度、 安全生產和文明生產。
技術負責人: 協助經理工作， 側重抓技術和質檢工作， 負責技術部和質檢部。
可以是施工技術和施工方案的編制情況， 可以是項目管理的內容， 可以是工程資料管理的內容等， 達到深化專用周教學的目標。
今天是實習的第一天， 本以為去的已經很早了， 但師傅比我去的更早。
我大概向他 浙江建設職業學院建筑工程系建筑工程技術專業 10091019 號俞狄波 詢問了一下工程進展情況， 然后師傅說， 帶上安全帽， 先帶你到處去看看。
我跟著師傅 邊走邊聊， 到了施工層， 師傅到處檢查， 后來發現一根柱子的鋼筋連接有問題， 就找來鋼筋工讓其重新連接， 并給我講解鋼筋綁扎的方法以及綁扎不牢固產生的嚴重后果。
下午我被安排在辦公室看圖紙， 我認真的翻看每張圖紙的設計要求， 有不懂的就問師傅。
今天我對該工程有了個大致了解， 也發現自己在實踐方面還有很大差距， 所以一定要養成勤學好問的好習慣。
同時， 師傅還對我進行了安全教育， 安全生產關系到企業的效益和聲譽， 同時也關系到千家萬戶的生活， 因此， 在生產施工中必須貫徹“安全第一、 預防為主” 的安全方針。
要從自己做起， 遵守安全規則， 共建平安工地。
今天 8#樓進行四層結構、 梁、 板及三層剪力墻的混凝土澆筑， 同時進行地下室外墻防水。
9#樓十一層剪力墻鋼筋安裝， 十層結構拆模， 十層剪力墻拆模。
我們用的是標號 c35 的混凝土， 用“混凝土輸送泵” 通過輸送管道向上輸送。
模板是柱模板， 具有自重小， 裝卸方便等有點， 缺點裝卸麻煩， 需要木工多。
每個工序我都進行了參加， 對于混凝土的澆筑是十分嚴格的， 最重要的是振搗， 一定要振實， 厚度也要把握好。
剪力墻的鋼筋綁扎要做好受力鋼筋的連接及構造鋼筋的分布狀況。
今天還親自參與 8#樓四層結構梁板的混凝土取樣做試工作。
8#樓四層結構頂面放線， 地下室外墻防水， 做保護層， 拆除三層結構模板。
我重點參與放線工作。
師傅給我講解每條線是什么線， 都有什么作用， 我認真的聽著。
尺寸必須嚴格按照圖紙， 盡量縮小誤差。
4#樓四層剪力墻鋼筋綁扎安裝， 做地下室外墻防水， 砌保護磚， 水電同步預埋， 拆除二層結構。
我拿著圖紙按照圖紙上的標注對鋼筋數量及其構造進行對照， 發現了一些 施工中存在的問題。
9#樓進行十一、 十二層結構模板安裝， 水電同步預埋， 我對管道的安裝敷設進行了了解與對照鋼筋綁扎要認真細心， 不能偷工減料， 敷衍了事， 尤其是鋼筋的連接與箍筋的間距要按規定進行施工。
地下室外墻防水作業時要按規范進行操作， 搭接要牢靠， 密實， 高度合適。
階段研修總結報告（精選13篇）篇二
半學期起來，我在研修中不斷提高教育教學水平，提高自己的業務能力和綜合素質，從各個方面不斷完善自己。現總結如下：
一、不斷加強學習，夯實業務能力
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。
1、自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂，我進行了學習。并根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，記好讀書筆記。
2、勤思考，多動筆
堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
二、教學常規與教學科研一起發展,往科研型教師方向發展。
1、觀摩研討：以語文、數學組為單位，定期參加教學觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的'主題，開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,一學年開設1堂研究課。本學期上了一節關于課堂上如何培養學生良好的學習習慣的市級公開課《從現在開始》，受到了與會領導的一致好評。
2、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。在今后的研修學習中，我將繼續努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。
一、按時參與校本研修活動，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。
1、加強師德修養。
教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。我們在學校的組織下，學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等教育教學法規，還聆聽了高志新先生的報告《論教師職業素養的提高》，進行了反思體會。
2、開展高效課堂教學研究，提高課堂教學質量。
3、自我反思及案例。
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。我堅持在備課、上課后進行教學反思，撰寫教學后記、教后感。經過不斷的反思與積累，確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質。
1、積極參與學校校本研修活動。
我積極參加學校組織的聽課及培訓學習，認真討論我組教研中心課題，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。我們在校教研室的帶領下積極地進行教學研究，撰寫教學反思，教學筆記，在教研活動中，我們進行交流探討，互相學習，互相切磋。
2、自主學習模式。
學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并
實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。在此期間，我自覺學習，翻閱各種教育雜志，閱讀教研論文和教研刊物，開闊視野，提高認識。在新課程理念研修方面，本學期我不但學習了新課標，還繼續把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為校本研修的重點任務來執行。課堂中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
3、公開課教學研討。
在我校進行的新任教師公開課中，全校許多老師都聽后進行了意見交流，使我受益非淺。同時，還堅持組織、參加學校各組組織的公開課活動，進行評課交流，有一定的收獲。
三、今后努力的方向
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在以后的工作中，我將不斷努力，繼續堅持校本研修工作，全面貫徹教育方針，立足校本，務本求實，在實踐中學習，在實踐中摸索，在實踐中提高。
階段研修總結報告（精選13篇）篇三
xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經理付經理的領導下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作，階段性學習總結報告格式。
現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。
一、 近階段的學習收獲
1. 了解公司的發展歷史以及企業文化;
公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業的領跑者。
“追求專業，專注細節”是本公司持之以恒的產品目標，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態度中，我可以看到企業的文化精神。
讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。
我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。
2. 了解公司的組織結構及人員配置;
通過組織機構圖及公司的聯系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。
進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經理付經理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。
行政部張經理、傅**、后勤部徐**，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。
質量科檢驗員李**、庫房主管龔**服，庫房管理員陳*、生產車間操作員等在我的近階段學習上都給予我很大幫助。
從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發揚的精神。
4.進入車間內實習，提高了實際動手能力
通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產品主要生產流程、作業人員配置及生產檢測設備配置。
嘉定工廠內配置有四個生產車間，綜合車間主要生產按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產電流互感器，二樓兩個車間主要生產控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產品的實際組裝現已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝. 了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程
通過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程(生產、檢驗及庫房管理流程)。
6.質量管理體系、ccc等體系運行的學習
通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。
并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環境體系的認證流程。
二、本公司的優勢總結
3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展能力及市場競爭能力;
保證產品的交付質量;
三、公司管理中的問題及建議
本公司的管理流程已成熟穩定化，但個別過程細節存在小的問題，缺少規范化及智能化。
(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據性建議。
)
建議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數的同時進行培訓，影響培訓質量。
新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產品質量。
建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。
5.供方的評定制約機制不完善;
建議：長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩定性及可持續性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。
下一頁 上一頁8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。
各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。
現質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。
例如在庫房不應該出現帶有技術性文件的產品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。
產品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。
采購價格應只在采購部及財務部體現。
13.未進行每項產品的成品核算，不利于成本控制;
四、后期學習計劃
1. 各項產品工藝流程學習;
2. 各項產品原材料名稱及識別;
3. 作業指導書的學習，通過車間實習逐步掌握實際組裝過程及工藝;
6. 生產及檢測設備的使用及維護學習。
以上是我在近兩周的實習期內的總結報告，對于我們新員工來說，要充分學習公司的全方位的知識結構，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能為企業貢獻自己的力量。
我相信在未來的日子里，我一定會做的更好，也請領導們給予我信任與機會
在教科所領導的帶領和支持下，我校的課題已經走過了兩個學年。
從第一學年的申請立項、確定方案、構想策劃、理論學習、前期調查，到這一學年的貫徹實施，具體深入地開展教學研究活動，在一次次學習、實踐、研討、交流、改進、調整等實實在在的工作中，我們真實地聽到自己成長的腳步聲。
我們的課題研究已進入后期階段，如何結合新課程教學理念，以更多方式深入地進行課題研究，從多方面具體地體現和展示本課題的實驗情況和效果，是我們這一學年來課題研究的的工作重點。
我們工作雖緊張，可卻感覺充實，雖然忙碌，可我們卻在不斷成長，成功的喜悅與研究的困惑并存著。
現對后期階段課題組的工作進展及活動成果以及做法匯報如下：
理論與實踐并進
理論是實踐的航標。
進行理論學習一直是我們課題組堅持執行的工作重點之一，因為我們深知，沒有豐富的理念知識，我們的課改是無法進行下去的，因此，本學期我們將理論學習滲透在平時的學習生活中，培養課題組成員做學習型教師，養成學習的習慣。
這個習慣從課題實驗開始一直延續至今。
我們課題教師長期堅持進行相關的理論學習，并在組內實現知識共享。
我們在網上申請了一個課題組群，好的文章大家共同學習，還將所看到的文章和觀點進行交流討論，這樣，我們在科研研思想上就容易溝通和達成共識。
追求高效，開展《小組合作學習》模式探索。
在課題前階段，我們確立了《如何引領學生多渠道，多角度解讀文本》的閱讀教學子課題，并在中心校三年級以上語文課堂進行了一年時間的研討，取得了一定的收獲。
在上一次的階段性總結報告中，我校作了專題報告。
我們的老師和學生都不同程度地的獲得了收益。
2012年初，我校決定以《小組合作學習》模式對課堂教學進行改革，并率先在《語文》學科進行初探。
我們的小組合作學習模式從以下幾個版塊開展研討。
階段研修總結報告（精選13篇）篇四
時間過得真快，來到強克也已經有半個多月了，在這半個多月中，經歷了太多曾經都沒想到過的事情，最重要的是，在這一段時間，我學到了很多。
時間是長長的，也是短暫的。在我加入強克這長長短短的半個多月里，完成了一個歷史性的轉變：從一個很傻很單純的學生，即將變成一個對社會有用的勞動者！不錯，我干的是服務工作，服務于廣大農民朋友，服務于中國第一產業--農業！可以說我們是光榮的，因為我們盡自己綿薄之力為國家做出自己的一點點貢獻。
經歷與感想篇。
一、戰略合作伙伴會議期間。
初來公司的時候，正趕上公司舉辦戰略合作伙伴會議，在這幾天里，發生了一些事，讓我頗受感觸，也有些汗顏。
1、12月12日下午。前一天已經分配了任務，計劃中白天我們是在家待命的，直到下午的時候，我們跟盧石華經理一起去了公司，后來盧經理去了大廳，我們就在公司里跟馬總一起等來接我們的車。
正等著，盧經理就給我打來了電話，說有輛車到了，叫我向馬總問問，看怎么安排。由于才到公司，對公司情況不是很熟悉，加之我并沒有在意，也沒有多問，接完電話后就去問馬總應該怎么安排。這時馬總就問我，來的是哪一輛車，能坐多少人！可這我并沒有問清楚，也不知道該怎么回答了，于是就傻傻地站著了，到后來還是馬總打了好幾個電話才問清楚情況，做出安排。
這件事在后面好些時間令我想起來都感覺到很不安，因為劉哥在前一天晚上還給我們講了個例子。說的是有關助手幫老板買水果的事，好的助手會主動去了解收集各種有用的信息，在向老板匯報的時候，對老板需要的信息一定要有數，這樣才能算合格的員工。可是昨天才聽劉哥講了，今天我就犯了這樣的錯誤，真不應該啊，我以后一定會努力做好的。
2、12月13日。晚上的晚宴，座次都是排好的，到快開始的時候，胡經理走過來問我，敢不敢在臺上去唱一下歌，我聽了，猶豫了大約有兩秒，然后就肯定地回答：敢啊！其實我這樣的經歷是很少的，以前在學校的時候，雖然也在學院活動中表演過，但也是硬著頭皮上去的。平時我自己也很喜歡唱歌，應該還算唱得不錯吧，可是在當時的場合我不可能還唱平時唱的那些纏綿悱惻的愛情歌曲吧，沒辦法，后來想了好久，總算找了一首勉強能跟上幾句的歌來唱著吧，畢竟這樣的機會是很難得的，對我這樣才來公司的新人更是重要，我不能錯過的。后來唱完下來，我都想在地上找條縫鉆進去，自己感覺唱得真爛，雖然后來劉哥還夸我表現很不錯。
在后來的這些時間里，我越想越不覺著難為情了，反而越來越感覺到自豪了，因為我在一點點成長著，我所經歷的每一件事都是一份成長。
階段研修總結報告（精選13篇）篇五
通過這段時間的實踐與學習，我認識到，想要做好一名合格的農資銷售人員，必須對四個環節都要有必要的了解，即公司、自己、客戶和農戶。我們必須要了解到這四者之間的關系以及他們各自都需要什么：公司需要的是產品銷量、利潤、知名度和良好的聲譽；客戶需要的是利潤和聲譽；農戶需要的是低投入，高產出；而我們需要的則是銷售業績。只有真正把握好這四者的關系，才有可能把農資銷售工作做到更好。
一、建立良好的客情關系。
作為我們銷售人員，我認為，建立良好的客情關系是我們工作最重要的組成部分之一。客情關系的好壞直接關系到客戶是否進貨，及進貨量的大小。在產品嚴重同質化的今天，在價格差別不大的情況下，我們與客戶建立良好的客情關系，就是一種無形的服務！讓客戶感覺到我們的熱情，以及公司對他的重視。那么，在他銷售我們產品的同時感到心情舒暢，我們的產品就會隨之舒暢地流向市場。通過這一段時間的實踐以及學習，我總結了以下幾點建立良好客情關系的方法：
1、維護公司信譽。有著良好信譽的、強大的公司是我們的堅強后盾。
2、建立個人品牌。比如：誠實，守信，善良，認真等個人品牌。
3、學習上進。經常學習，不斷進步，不斷增長知識，讓客戶看到我們有前途，也讓客戶看到我們公司美好的未來。
4、作為服務者。做工作的同時，自己又作好服務者的身份，客戶是上帝，無論客戶的要求或者指責，不要頂撞！通過講道理，和氣解決爭端，和氣生財！
5、讓客戶把我們當朋友，我們不僅僅是自己公司的員工。在客戶門市上開拓本公司市場的同時，我們不僅僅是自己公司的員工，還是客戶的伙伴，幫助他分析市場，也分析其他公司產品的市場。
二、建立與農戶的良好關系。
作為農資銷售人員，要經常親自下到田間去觀察，去學習，去體會，了解農戶具體需求，及時掌握農時情況，作物生長情況，病蟲害情況，競爭產品情況，農產品價格。總結種植結構及生長情況，為公司產品上市策劃奠定基礎。同樣，在這里我也總結了一些與贏得農戶信任與建立良好關系的方法：
1、如果下到田間，主動幫著農戶在田間做農活，縮小感情距離。
2、了解農戶的用藥習慣。在此前提下，引導其使用我們推薦的配方用藥。
3、在關系良好的客戶田地里做實驗，帶動周圍其他農戶的興趣，起到以點帶面的效果。
4、對待農戶要真誠。讓要農戶切實體會到我們是在為他著想。
5、適當吹噓自己及自己的團體，使農戶對我們的信任有依據。
6、多了解一些社會時事、農業生產、作物時節等問題，在跟農戶聊天的時候要有話可說。
7、要言而有信，答應過的一定要做到。
三、遵守公司制度，建立良好團隊關系。
前面已經講到，我們不僅僅是在為老板工作，也是在為自己工作，從工作中我們能學到更多的技能和經驗，獲得更多的成功機會，所以，我們用心實實在在地做，力爭把各項工作做到最好。
階段研修總結報告（精選13篇）篇六
階段性工作結束了，需要寫總結報告，怎么寫?看看下面的階段性工作總結報告范文吧.
市xxx編委會從3月22日開始進入分析評議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題,自我黨性分析,撰寫黨性分析材料等主要環節，走好分析評議階段每一步。
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。
在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強調每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料。
一、結合我單位的實際情況，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據市xxx編委會的具體情況，采取召開黨員座談會、在辦公樓內設置征求意見箱、向本委黨員及市直有關部門財政局、統計局、勞動局、法治辦、人事局、農委、市政協、市委政研室等發放征求意見表50份，共收回40余份、領導班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進一步加強學習，提高理論水平和業務能力。
2、在修志和編鑒工作中要積極探索，開拓創新。
3、進一步加強組織紀律性，嚴格要求自己,認真執行機關的各項規章制度。
4、要進一步增強全局意識，牢固樹立為全市經濟工作服務的思想。
對領導班子的意見和建議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創新意識，為經濟建設服務上還存在一定的差距。
2.由于經費嚴重不足，在年鑒出版發行上相對滯后。
3.深入基層指導工作較少，調查研究不夠。
4.專業修志隊伍不夠強，青黃不接，沒有形成一支高素質的專業隊伍。
5.修志和編鑒人員的培訓工作還需進一步加強，每年爭取搞
一、二次培訓。
6.機構上下不夠理順，工作落實困難大。
7.對機關干部的管理還應加強，尚需進一步健全各項規章制度。
并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
黨組根據市xxx編委會的實際情況，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題現象，虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。
談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和建議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。
結合征求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和市xxx編委會保持共產黨員先進性的具體8條要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。
領導干部還從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。
黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管部門科室主要負責同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。
會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情況。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情況。
通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。
對于分析評議階段的這七個環節的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。
保證每一個環節都工作到位，達到了預期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們全面貫徹中發[2004]20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則，及中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》先組[2005]9號文件精神，特別注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。
在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。
要堅持理論聯系實際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。
2、找準存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。
對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識;能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。
黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
我們始終把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。
對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。
通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。
根據市委整體安排，我院保持共產黨員先進性教育活動5月13日轉入“整改提高”階段。
5月18日，我院召開了保持共產黨員先進性教育活動轉段動員會。
會議由院黨總支書記李同振主持，全體黨員參加。
市委督導組出席了會議并做了講話。
階段研修總結報告（精選13篇）篇七
在公司人力資源部任職人事專員的我，工作中，一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時保持著飽滿的工作熱情；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習向領導請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正。但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤進行提醒和指正。
經過兩個月的適應和學習，我具體接手了一些基礎性人事工作，現將所接手的工作做一個詳細的階段性總結，具體如下：
1.員工入職、離職手續辦理。
已基本可獨立完成入、離職手續的辦理及后續跟進工作，如新人墻制作及指紋的錄入與刪除等。
離職手續辦理時，也按固定模式辦理，所以出現了許多失誤和漏洞，主要在于對申請離職的審批程序不清楚以及oa離職尋呼發布出現錯誤，領導也總在為我這些失誤督促著操心著。其實這些歸根到底都源于都制度的不熟悉和編輯通知時不夠細心，我保證在以后的工作中一定克服，不再讓領導為如此小事操心。
2.在職、離職員工檔案管理。
可獨立負責公司所有員工的檔案歸檔、管理及變更等工作。此項工作不涉及難度，唯有要求條理和效率，因此需要不斷加深員工部門歸屬的印象。剛開始接手這項工作時，對公司部門人員分布情況不熟悉，為了不影響其他工作，往往下班后還要花很長一段時間進行檔案的整理和歸檔；平時上班時間，主管或同事要求我提供某位員工的檔案時，我往往也不能立刻完成，十分缺少效率。但是隨著每天不斷溫故知新，到目前我已經可以比較高效及時地進行檔案的管理工作，相應地對人員部門歸屬、調動、入離職情況的熟悉度也提高了許多。
3.花名冊的維護與更新。
花名冊的相關工作是最近半個月內才交于我負責。目前我正在學習掌握階段，盡量做到有變動就立即更新、及時檢查，避免錯記和漏記等現象。由于花名冊涉及到公司全體員工最全最新信息的匯總，因此主管對此項工作也非常重視，對我手中這版花名冊隨時檢查并提出修改意見，同時教給我許多更新花名冊時較為快捷方便的方法，這才使我的花名冊更新與維護工作越來越得心應手。不過在今后的工作中還需要做到更嚴謹和更細心。
4.oa系統考勤員賬號維護。
考勤員賬號的維護工作目前我只負責其中兩項：
一是檢查項目排班情況，做出統計，并及時發送給運營部，每周一次。這項工作簡單輕松不費時間，可是第一次著手處理的時候還是沒有做好，問題主要出在忘記將缺發排班表的項目名單反饋給主管，導致工作延期完成。第二周處理此工作的時候就更注意其時效性，并在主管和同事的幫助下順利完成。相信下一周的排班檢查與統計工作我一定能夠很好得獨立完成。
二是休假與未打卡說明的備案工作。在完成此工作的時候需要注意的是切忌漏記和錯記，也是要求高度的細心，否則會影響到同事每月的考勤工作。目前此項工作進行得較為順利。
5.銷售人員上崗證辦理。
上個月的上崗證辦理業務我還是處于學習階段，在同事的代領和指導下我初步學會了網申，也跟著同事外出實操了一次，自己對電子版的辦理流程也加深印象。本月這項工作算是初步交予我負責。雖然對流程有印象，但在自己著手辦理的時候還是有一些問題求助了主管和同事，比如網上查不到人員信息、照片的粘貼方式等等，不過幸運的是在領導和同事的指導下，本月銷售人員的上崗證已經辦理完成并順利發放。今后需要提高的是網申和材料準備的效率。
6.員工通訊費報銷統計。
這項工作本應這個月交由我做，可由于月底請假，沒能完成工作任務，是主管代替我完成的。不過第二天我主動向主管大致詢問了統計通訊費報銷名單的操作方法、報銷標準以及注意事項，也形成了相應的電子文檔，盡量在下月全權負責的時候做到準確高效！
7.在職員工生日祝福短信的發送工作。
內容、電話號碼以及發送時間準確無誤。
本月在發送祝福短信的過程中曾忘記設置定時發送，導致幾位員工的生日短信祝福提前了至少一周發送到其手機上，不過幸好自己及時發現并做出了改正。今后的工作中會特別留意這一步驟。
8.制度會簽工作。
參與了兩個制度的會簽工作，分別是《考勤制度》和《新員工入職、試用期、轉正和離職管理辦法》。
前者僅是幫主管做做統計和反饋，而后者的會簽自己則是主要負責人。不過由于自己和各項目人員不熟悉，因此項目上的制度會簽部分還是由主管親自督促完成的。下月開始的會簽工作我應當做到全責完成，所以必須抓緊熟悉項目人員信息和情況，方便工作的開展和完成。
9.學習和協助完成社保和公積金的辦理。
這項工作目前只能說暫時完成了三分之一，即理論知識的自主學習。還需要盡快掌握的是申報、辦理流程和實操。不過我深知這項工作的重要性和復雜性，初期必須在主管的指導下才能完成，不過我會認真記錄操作流程，同時不斷加強理論知識，盡快做到能夠獨立完成辦理工作，并且可以為員工進行相關事宜的咨詢工作。不過在此期間，更是需要悉心聽從主管的指導，少做無用功，盡量不出差錯。
10.《銷售冠軍榮譽證書》制作與發放。
可獨立完成，需注意項目名稱和員工姓名的準確性，同時證書的發放工作要盡量及時。
11.上級交辦的其他工作。
當然，在實際工作中遇到的問題遠遠多余以上所列舉的這些。不過在同事、主管和總監的指導下，我正在一點一點改正著自己不專業的工作方法和不成熟的為人處事方式，也是在領導們的督促和帶領下，對自己的職業定位有了一個更明確更具體的規劃，希望通過長期努力最終得以實現。而目前眼前最微觀的工作目標就是：認真、嚴謹、及時、負責地完成崗位工作任務，熱情親切地與同事相處；同時，盡力給予部門最大的支持，給予員工最好的服務，以達到上級肯定與員工滿意的目的。不過在這其中最大也是最需要改進的問題有兩個：一是細心，二是效率。要分別做到此兩項標準并不難，難的是既細心又高效！這就同時需要不斷地熟練流程和及時地檢查工作；其次，有一次主管的一句話讓我受益匪淺，大致意思是：謙虛是好，但有時候在確定工作正確無誤完成的情況下應表現出更為自信的一面。這句話一直在我腦海中停留了很久很久，在今后的工作中，我會盡量以這樣的態度來對待工作，即謙遜不缺判斷力，隨和不乏自信心！
最后，在以后的工作中我會更加努力，嚴格要求自己。不管是工作方式、處事方法還是行為規范上，我都會進最大努力不斷完善，望能得到領導更多的指導與同事更好的配合。特別是主管耐心教于我的工作方法，我一定會反復溫習，做到最好！在以后的工作中，我依然會繼續懷著一顆謙遜的心和一腔飽滿的熱情去對待問題、迎接挑戰，希望能得到領導更專業的指導和更耐心的培養，相信不久的將來，我一定可以獨當一面，為部門內部，公司內部分憂解憂，成為一名優秀的人力資源團隊隊員以及一名優秀的“亞豪人”！
階段研修總結報告（精選13篇）篇八
第一段：介紹階段研修的背景和目的（200字）。
在我們進入職場之初，往往會遇到各種各樣的挑戰和困惑。為了更好地幫助新員工適應工作環境，提高工作能力，公司經常會組織階段研修。我有幸參加了公司為期一個月的階段研修課程，并從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
階段研修的內容非常豐富多樣，包括專業知識的學習、企業文化的了解、實際工作場景的模擬等等。在專業知識學習方面，我們學習了公司核心業務的相關知識，以及行業最新的發展趨勢和前沿技術。通過與老師的互動學習和實踐操作，我不僅提高了自己的專業水平，還增強了解決問題的能力。另外，企業文化的了解也是階段研修的重要內容之一。通過參觀公司各部門、與高層領導交流和參與企業文化活動，我們更好地融入了公司大家庭，明確了公司的愿景和使命，并為之努力奮斗。
第三段：階段研修給我的收獲（300字）。
階段研修期間，我受益匪淺。首先，我意識到知識儲備是提高工作能力的根本，僅僅依靠工作經驗是遠遠不夠的。通過系統的學習和實踐，我不僅在專業知識上有了明顯的提高，還對行業發展有了更深入的了解。其次，我明白了團隊合作的重要性。在模擬工作場景的活動中，我與其他同事一起合作，通過協作完成任務。這讓我體會到了團隊的力量，也學習到了相互信任和合作的重要性。此外，階段研修還為我提供了與公司高層領導交流的機會。這不僅讓我對公司的發展規劃和未來有了更清晰的認識，也讓我與領導建立了更親密的關系。
第四段：對階段研修的優點和不足進行分析（300字）。
階段研修無疑是一種非常有效的培訓方式。首先，它能夠幫助新員工快速了解公司的核心業務和發展方向，為他們日后的工作提供更高效的支持。其次，通過與老師和同事的互動學習，新員工不僅能從中獲得專業知識的提升，還能加深對企業文化的理解。然而，階段研修也存在一些不足之處。首先，階段研修的時間較短，很難涵蓋所有必要的知識和技能。再者，階段研修課程中的內容有時過于理論化，缺乏實踐操作的機會。因此，為了更好地提高新員工的綜合素質，公司還可以結合實際工作給予他們更多的實踐機會。
第五段：對未來工作的展望和自我提升目標（200字）。
通過階段研修的學習和實踐，我在專業能力、團隊合作和與領導交流等方面都有了顯著的提升。未來，我將繼續保持學習的熱情，不斷更新知識和技能，以適應不斷變化的工作環境。同時，我也會更加注重團隊合作，善于傾聽和溝通，積極主動地與同事合作，共同完成工作任務。此外，我也會充分利用與領導交流的機會，向他們學習和請教，提升自己的領導能力和決策水平。
總結：階段研修是我職業生涯中寶貴的一段經歷。通過這段時間的學習和實踐，我不僅提升了專業能力，也鍛煉了團隊合作和與領導交流的能力。這對我未來的工作和職業發展都將產生積極的影響。我將珍惜這次機會，堅持不斷學習和進步，迎接更多的挑戰和機遇。
階段研修總結報告（精選13篇）篇九
階段研修是一種提高個人能力和知識的學習方式，我參與了一次為期一個月的階段研修課程，通過這個過程，我獲取了很多知識，提高了自己的能力，在這里我將分享我的心得體會。
第二段：學習內容和方法。
在階段研修的一個月里，我們學習了很多有關專業知識和技能。我們每天都要參加課堂教學和實踐操作，學習各種工作技巧和操作方法。其中，我覺得最重要的是我們學習了如何團隊合作。我們通過小組項目來提高我們的合作能力，每個小組都需要合作完成一個任務。這讓我意識到了團隊合作的重要性，并且在合作中學會了傾聽和尊重他人的觀點。
第三段：遇到的困難和解決方法。
在階段研修的過程中，我遇到了很多困難。有時候，我對某個概念或者操作方法感到困惑，無法理解。但是，我學會了主動向老師和同學請教，通過交流和討論解決了很多問題。有時候，工作任務可能會很多，時間緊迫，壓力很大。在這種情況下，我學會了合理規劃時間，把工作分解成小任務，提高了工作效率。
第四段：收獲和成長。
通過這次階段研修，我受益匪淺。首先，我學到了很多專業知識和實踐技能，這些知識和技能為我今后的工作提供了很好的基礎。其次，我提高了自己的團隊合作能力，學會了與他人積極溝通和合作，這對我今后的職業發展非常重要。最重要的是，在面對困難和挑戰的時候，我變得更加堅韌和有耐心，學會了積極面對困難并尋找解決辦法。
第五段：總結。
通過這次階段研修，我不僅學到了很多知識和技能，也提升了自己的能力和素養。我相信這次經歷將對我未來的職業發展和個人成長有著重要的影響。我要感謝老師和同學們在學習和實踐中給予我的幫助和支持，也要感謝自己的努力和堅持。我希望通過不斷的學習和實踐，能夠不斷提升自己的能力，為自己的未來做好準備。
階段研修總結報告（精選13篇）篇十
第一段：引入研修階段的背景，并表達對研修的期待。
在本學期的研修階段，我有幸參加了一項針對大學生的專業實踐研修活動。這次研修活動的目的是為了幫助我們更好地了解和適應未來職業生涯中的挑戰。作為一名學生，我對這次研修充滿期待。在接下來的幾百字里，我將分享我在研修階段的心得體會。
第二段：描述在研修過程中遇到的難題，并談論自己的成長和成就感。
參加研修不僅僅是為了學習新知識和技能，更是為了面對新挑戰。在研修過程中，我遇到了許多讓我感到困惑和挑戰的難題。例如，在實踐項目中，我曾經遇到了一些難以解決的技術問題。而面對這些問題，我不僅勇敢地迎接挑戰，還主動與同事們合作，共同解決了這些問題。通過不斷地努力和學習，我逐漸掌握了這些新的技能，并在實踐中取得了一些小小的成就。每一次的成長都給予我巨大的滿足感和自豪感。
第三段：分享在研修中學到的知識和技能，并談論對未來的影響。
除了解決難題和取得成就之外，我在研修中學到了許多寶貴的知識和技能。特別是在與導師的交流和指導下，我對我的專業領域有了更深入的了解和認識。在項目實踐中，我學會了如何分析和解決問題，如何團隊合作以及如何有效地溝通。這些技能不僅能夠幫助我在未來的職業生涯中更好地應對各種挑戰，還能夠提高我的綜合素質和競爭力。
第四段：談論在研修中結識的人們以及他們對自己的影響。
在研修階段，我結識了許多志同道合的人們，他們來自不同的專業和背景。與他們的交流和合作讓我受益匪淺。他們的經驗和見解幫助我更好地理解和學習。同時，在與他們的交流中，我也提高了自己的表達和溝通能力，并且拓寬了自己的人際關系網絡。這些人們是我在研修階段中的貴人和朋友，我相信他們對我未來的成長和發展會有重要的影響。
第五段：總結研修階段的收獲，并展望未來。
通過參加這次研修，我不僅擴展了自己的專業視野，還提高了自己的實踐能力和綜合素質。我學到了許多寶貴的知識和技能，并獲得了難得的成長和成就感。與此同時，我也結識了許多志同道合的人們，為自己的人際關系和未來的發展打下了堅實的基礎。回顧這次研修，我深感身心俱已的收獲和成就。在未來的日子里，我將繼續努力學習和成長，為自己的理想和目標而奮斗。我相信，通過不懈的努力和堅持，我一定能夠取得更大的成就。
階段研修總結報告（精選13篇）篇十一
（一）學習新教材,明確課改方向。
1.開展新版教材解讀培訓活動。小學數學三到六年級啟用新版教材,全體任課老師在教學每一單元前，必須把本單元的課本習題和配套作業本上的練習做一遍，以便正確把握教材難點。
2.加強理論學習。教師進一步研讀20xx版新課程標準，積極參加區教科院組織“學習教育基礎理論，做教育明白人”沙龍活動。
（二）有效課題實驗，提升研究質量。
2.繼續抓好省級課題《小學數學綜合與實踐教與學的課堂教學模式研究》。做好（1）擬定好階段性計劃。（2）抓好實驗教師培訓。（3）扎實研究過程。抓好階段性總結，學期末將課題研究總結交教科院。
（4）抓好資料管理和成果展示，規范實驗過程資料的收集與整理。
3.每位老師自主讀一本專業書，指定書目為：《教師的挑戰》、《學習心理學》、《課程與教學的基本原理》、《教育常識》，要求每位教師針對一本書中對自己印象最深刻的內容做讀書感想。積極參加市、區案例和論文評比活動，本學期區將開展學科教學現代化及評價案例和論文評比活動。
（三）嚴格執行常規，提高練習質量。
1.加強課前五分鐘聽算訓練的研究。訓練的習題要根據學習內容，穿插安排學生常錯、易混有針對性的設計。訓練過程要有實際效果，要有對學生聽算訓練的準確率和速度的訓練意識。
2.強化課堂練習的研究。課堂練習應該為學生提供數量合適、層次合理、形式多樣的習題，通過設計基本練習、變式練習、拓展練習等層次，提供整塊的時間和空間，獨立完成，自我提高的過程。同時教師也應該在學生課堂練習過程中，及時了解學生的錯題情況，有針對性的進行指導和補充。
3.家庭作業的布置方式的研究。要針對學生差異，精心選擇和設計作業，探索分層作業和個性化作業，增強學生對作業的興趣感和能動性。
階段研修總結報告（精選13篇）篇十二
“捧著一顆心來，不帶半根草去，小學教師階段性實習總結報告。”近兩個星期的實習，讓我深刻的感受到了老師這種無私奉獻的精神。我實習的班級是五年級，一大群十二、十三歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，指導老師――謝老師要我上講臺來個自我介紹，下課后孩子們就一點都不怕生的圍著我問東問西，馬上消除了我到陌生環境后產生的不安的感覺。這讓我非常感動。
在小學實習確實和中學有些不一樣．給我總的感覺是＂鬧＂，小學生年紀性相對較差，自我約束力不強，集中注意力的時間一堂課大概十多二十分鐘，所以教師其中一項重要任務是時不時的維持紀律．在我讀書時，覺得老師維持紀律也不是很難的事，真正輪到自己的時候，才知道不是一件易事，它不是一勞永逸的，而是需要耐心恒心，教師干涉一次紀律有些學生他并不一定會聽，假使你把他請起來，讓他反省自己的行為，較規矩的學生會認識到它的嚴重性，但也有好些學生處理起來麻煩，他站起來以后還一副無所謂的樣子，不時在位子上搞小動作，現在的教育反對體罰，這可是不能打的，要是把他給打壞了，之后更恨你，變得更＂油＂，管起來就更痛苦了。
當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。我認為作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
我這次的實習基本內容包括三部分：聽課、課堂教學、班主任工作。本情況如下：
1、聽課：明天堅持聽至少兩節的課程，涉及多個學科。
2、課堂教學：完成教案數為三份，上課節數為十多節。
3、班主任工作：組織一次《后的我》討論課。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。
第一天去學校的時候以為這次估計又是象前兩次見習那樣，聽兩個星期的課就算實習完了。沒有想到的是我的指導老師在和我交談了幾句后就說要我上第一單元的第二、三課。要我頭兩天聽課的閑暇時間備課，然后星期三就上陣。這著實把我嚇了一跳。第一我從來沒有備課過，根本不會寫教案，第二我從來沒有上過課，在我已經過去的兩年大學中也沒有教過任何的上課的方法，工作總結《小學教師階段性實習總結報告》。可以說我從來沒有實踐過，這要我怎么辦。
回到家后我上網查閱、參考了很多的資料，并在指導老師的幫助下寫完了我的教案處女作。在這期間我聽了很多節謝老師的課，真的很棒，條理性、完整性上都處理的很好，學生的反應很積極，思維也非常的活躍，時常會語出驚人，但老師都很好的化解了這些刁鉆的問題，我不禁想如果是我在那講課我可以做到嗎？馬上到了我實踐的日子了，這天我抱著我的教案走進了五年七班的教室，開始了我第一場的戰役。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自認口才出眾的我充滿自信的開始繪聲繪色地講解《所見》時，有個學生提出了一個疑問：“老師，我覺得牧童是捉不到蟬的，因為他身邊的牛有可能發出聲音把蟬嚇跑了。”我當時就楞了一下，因為我從來沒有考慮到這個問題，雖然后來我以一句：“這位同學的想法很有特色，不錯，可以從多方面來考慮問題，有創新精神，大家給他鼓勵下。”帶過了，可是后來我回家查閱了資料后才發現原來蟬是沒有耳朵的，任何聲響都無法驚動它，它有的是一雙雷達似的眼睛。從中我才了解到原來當個小學老師是要懂得各個方面的知識，從而才能游刃有余得應對課堂上學生的各個問題。
下課后謝老師給我做了點評，她首先給我做了個總體的點評，先肯定了我上的出彩的地方――1、上課的導入很自然2、可以對重點理解的句子換個方式讓大家更好、多原化的掌握3、上課的條理性不錯。但是對于應付突發情況的處理還不是很到位。
在上課過程中我還發現學生有時候很沉悶，這個時候的課堂氣氛很不活躍，后來我反思了下，覺得可能是有些內容學生們并不感興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。于是我在后來的上課過程盡量用一些新穎的方法來引起學生的興趣。比如：我在上《陶校長的演講》時候讓同學到臺上來給大家扮演陶校長進行演講，根據自己的了解來給同學們再現陶校長的演講；在上古詩《所見》時候我在黑板上畫了棵大柳樹，樹上有只蟬，然后讓學生到臺上來根據古詩中描繪的情節并融入自己的想象來給同學們表演牧童捉蟬等等。我發現這樣一來，上課的效果好了很多，學生們的思維較為集中，課堂的氣氛也活躍了很多。這讓我很有成就感。
在班主任實習工作中，我在班上開展了一次“20年后的我”的主題班會。在會前我準備了一個話劇，是關于勤奮、懶惰、好學三個人20年后的故事。到上課時候讓兩個學生當場準備10分鐘就表演。這次的班會我是采用正面引導的方式，希望學生能有個積極面世的心理，讓他們產生“我是國家的當家人，為祖國的騰飛而學習”的思想。在課上學生們的發言也多是積極面的，只是有個小孩的回答讓我很驚奇，他講得相當現實，那些話本來是不該從一個十二、三歲的小孩口中說出了。雖然后來對其作出了一些糾正，可是現在想來還是很讓人心驚。不過課上還是有讓我感到欣慰的地方，那就是話劇表演的成功。作為小學生能在10分鐘之內表演好一個話劇確實是不容易的事情。從這里可以看出現在的小學生表現力、表達能力甚至理解力都比以前的學生要提高很多。
后面的好幾天中我都在給學生改作文，并評講、指導。改作文的過程中我發現現在的5年級的學生寫作水平比我們以前要差很多，文字很空洞，內容很貧乏，有很多的病句甚至是錯別字。這讓我很驚訝，我以為現在的小孩接觸的東西很廣，在家里上網學習的機會很多，了解的知識應該很廣泛，而且我從深上課學生反問的問題中也是可以看出來的，可是為什么他們的文字駕御能力卻是如此的差？很多是根本不成句的。有幾個小孩甚至交了空白的作文本上來。后來我找到他們，其中有個小孩說不會寫所以不想寫。真的讓我哭笑不得。還有一個問題就是現在的小孩很喜歡在他們的作文中無病呻吟，故做深沉。這讓我不得不對現在的小學生所生活的環境產生質疑，到底是什么樣的環境會造就了孩子這樣的思想。
時間過得真快，短短的近兩個星期實習生活已經結束了。這兩個星期的實習使我的教學經驗得到了一個初步的積累，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
階段研修總結報告（精選13篇）篇十三
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一、深入學習實踐科學發展觀準備工作
在認真學習領會科學發展觀精神基礎上，圍繞提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標要求, 03月25日中午十二點半，電子工程分院全體黨員在分院會議室參加了深入學習科學發展觀活動的動員大會，會議宣布了我分院學習實踐科學發展觀活動的指導思想、基本目標、重要階段和具體安排。
通過本次動員大會揭開了我院深入學習實踐科學發展觀活動的序幕。
20xx年個人工作總結
二、組織學習
學院黨支部結合實際，精心組織，周密部署，制定了具體的學習培訓計劃。
采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，組織廣大黨員干部認真學習。
在20xx年03月30、31兩天召開了分院黨員會議，對學院下發的《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東 鄧小平 ******論科學發展》兩書進行了深入學習，與會人員認真學習并做好筆記，且會后書寫個人學習心得，最后統一整理裝入檔案。
同時以課堂、廣播、網絡、板報等輿論載體，大力宣傳科學發展觀，讓科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦，著力增強學習實踐活動的感染力、吸引力，為深入開展學習實踐科學發展觀活動營造良好的氛圍。
通過學習，群體黨員統一了思想，提高了認識，深刻領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
三、主題實踐調研活動
在20xx年04月06日到20xx年04月21日期間我院如期開展了以“科學發展，促進和諧，服務社會”為主題的社會實踐調研活動。
調研題目為“提高出勤率，降低遲到率，構建和諧課堂”。
針對我分院得情況，調研活動按計劃分四個階段順利進行。
第一階段為調查階段，通過實際考察以及對各班班委會了解了各班學生的上課出勤情況;第二階段日為研究階段，通過班會、問卷調查以及對問題嚴重的學生進行談話等形式進行了調查研究;第三階段各學生黨員針對自己的調研情況撰寫了調研結果并形成書面報告統一上交;第四階段為后續考察階段。
通過調研針對我分院的情況發現問題 、提出可行性方案、解決問題、問題總結。
各位黨員進一步讓認識到了科學發展觀的時代和現實意義，為以后的深入學習實踐打下了堅實的基礎。
抓出勤率是一項長遠的工作，要靠長時間來養成，這項工作還要一如既往的繼續下去。
四、分院教工黨員生活會
20xx年05月05日召開了一次以“深入貫徹落實科學發展觀、推動學院科學發展”為主題的全體教工黨員生活會，全體教職員工們暢所欲言，同時分院將也廣泛征求意見和建議，深入群眾，了解到當前學生以及老師們最關心的問題。
我們要以心交心，溝通思想，互相理解，互相幫助，加強團結。
黨支部對所征得的意見和建議進行了記錄分析查找自身的差距和不足并及時反思和解決。
會后形成了書面報告與以保存，方便以后出現類似問題的解決。
總的來說，我分院第一階段的成效還是明顯的，學院的整體精神面貌欣欣向榮，文化氛圍，學習風氣都較前有了很大的進步，但同時也要清醒地意識到存在的問題：如部分同志對活動重要性的認識還需要進一步提高;個別活動開展的還不夠深入;活動的氛圍還要進一步營造好，讓所有的黨員都能積極主動地參加進來等。
這就要求我們以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，使此次學習實踐科學發展觀活動真正落到實處。
按照**市委的統一部署和要求，我局認真組織2個黨總支、1個黨支部(9個科室、2個直屬事業單位)的170多名黨員開展了分析檢查階段的各項工作。
經過緊張有序、扎實認真的工作，已完成了第二階段市委安排部署的工作，達到了預期的目的。
現將分析檢查階段工作情況總結如下:
一、精心組織，周密安排，認真進行分析檢查工作
分析檢查階段是搞好深入學習實踐科學發展觀活動的重要步驟，是整個學習實踐活動承上啟下的關鍵階段。
認真做好分析檢查階段的工作，對于鞏固和擴大學習調研階段的成果，奠定和打牢整改落實階段的基礎，具有至關重要的作用。
局黨組制定了《分析檢查階段工作安排》，明確了分析檢查各階段的具體工作內容，要求各單位要充分認識分析檢查階段工作的重要性，嚴格程序步驟，采取有力措施，廣泛征求意見，認真查擺問題，深刻剖析根源，明確努力方向，確保群眾滿意，扎實做好分析檢查階段的各項工作。
一是制定方案，明確工作目標。
按照上級要求并結合我局實際，制訂了我局分析檢查階段工作安排。
通過分析檢查，摒棄不利于科學發展的思想觀念，進一步把思想和行動統一到中央和自治區、**市黨委的決策部署上來，統一到市委“創業富民、創新強市”的目標上來，以學習實踐活動為動力保發展、促民生、保穩定、保中央和國家方針政策的貫徹落實。
二是進行意見匯總梳理工作。
我局將第一階段征求到的意見和建議進行認真的梳理、匯總，共計九個方面19條。
三是召開黨員專題組織生活會。
12月4日，我局黨員以支部為單位召開專題組織生活會。
參加黨員領導干部專題民主生活會的班子成員，以普通黨員的身份參加了所在黨小組的專題組織生活會，重點查找了個人和班子在解放思想、踐行科學發展觀方面和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展自我批評，并充分聽取了本小組黨員的意見和建議。
廣大黨員按照科學發展觀要求，對照檢查自己在解放思想、開拓進取、服務地方經濟發展等方面存在的不足及今后努力的方向方面做了踴躍的發言，黨員專題組織生活會收到了預期效果。
四是認真組織召開專題民主生活會。
按照科學發展觀的要求，針對國際金融危機和當前復雜多變的經濟形勢給發展帶來的新情況、新問題，針對市委提出的破解“九個方面”突出問題，確定了專題民主生活會的主題。
12月5日我局按照《中共**市委員會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動(試點)實施方案》有關要求，召開了黨員領導干部民主生活會，局黨組書記、局長馬達主持會議，黨組成員均參加了會議。
局屬事業單位和各科室主要負責人列席了會議。
深入學習實踐科學發展觀活動指導檢查組的成員到會指導。
民主生活會上，首先，局黨組書記、局長馬達介紹了召開黨員領導干部民主生活會前的準備情況，通報了按照程序征求到的九個方面39條意見和建議。
其次，局黨組書記、局長馬達和黨組成員依次圍繞圍繞解放思想、科學發展這兩個重點，深刻剖析在黨性、黨風、黨紀和世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題;針對國際金融危機和當前復雜多變的經濟形勢給發展帶來的新情況、新問題，針對市委提出的破解“九個方面”突出問題，五個方面解放思想，五個方面實踐活動和“五查五看”，提出下一步工作的新舉措。
會后，我們及時將專題民主生活會情況進行了總結上報。
五是認真組織撰寫分析檢查報告。
按照要求，我局認真組織開展“五查五看”活動，在分析檢查的基礎上進行集體討論，由馬局長組織人員撰寫領導班子分析檢查報告。
分析檢查報告充分運用了深入調研、開展解放思想大討論、民主生活會的成果，突出檢查分析問題、理清科學發展思路。
初稿形成后，提交黨組(黨總支)會議反復討論修改完善。
并及時將初稿通過局網站公布，接受群眾評議和監督。
12月26日，組織黨組成員及各科室負責人進行評議分析檢查報告，廣泛征求意見，并吸納反饋意見，對領導班子分析檢查報告作進一步討論修改完善，并報指導組審核后上報。