英語不僅是一門實(shí)用的語言，也是一種世界性的文化資源，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。想要提高你的英語水平嗎？以下是一些英語學(xué)習(xí)范文，可以幫助你鞏固短語和句子結(jié)構(gòu)。
人口問題的英語（匯總17篇）篇一
1．通過計(jì)算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無/article/計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識到人類必須控制自己，做到/article/計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2．通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。
3．聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。4．通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識/article/計(jì)劃生育的必要性。
教學(xué)建議。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好，就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展，反之，就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。
本節(jié)主要講了兩個(gè)問題，一是人口增長過快帶來的.問題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng)，極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出：人類必須控制自己，做到/article/計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時(shí)，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括/article/總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點(diǎn)理解人均收入的概念，為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個(gè)個(gè)都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾個(gè)問題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學(xué)討論交流得到的。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1。
【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動(dòng)）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會(huì)生活的角度，還會(huì)產(chǎn)生哪些問題？
（教師/article/總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會(huì)問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會(huì)問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。
人口問題的英語（匯總17篇）篇二
在生活中，有很多有趣的現(xiàn)象和問題我們都可以用概率來解釋，讓我們撥開云霧，豁然開朗。
上個(gè)月，我去平頂山參加一個(gè)講課活動(dòng)，講課的順序是按抽簽的順序來定的。由于路途較遠(yuǎn)，我趕到時(shí)，已有一多半的老師抽過簽了，心想肯定吃虧了，千萬別抽到1號呀，結(jié)果偏偏就是第一個(gè)上場，這就更讓我堅(jiān)信“先下手為強(qiáng)”的道理了。可學(xué)過“概率”問題后，我才恍然大悟，抽簽方式絕對是公平公正的，根本不存在誰先抽誰沾光的道理。比如，10張獎(jiǎng)券，2張有獎(jiǎng)，8張無獎(jiǎng)。我們來進(jìn)行計(jì)算；第一個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率是2/10即1/5。我們可以把這個(gè)事件（第一個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率）表示為：p(a1)=1/5。第二個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率就和第一個(gè)人有關(guān)了，可以分為兩種情況：第一個(gè)人抽到獎(jiǎng)和第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)。所以第二個(gè)人抽到有獎(jiǎng)的概率是p(a2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理，第三個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率和前兩個(gè)人有關(guān)。如果前兩個(gè)人都抽到獎(jiǎng)了，第三個(gè)人就抽不到獎(jiǎng)了；如果第一個(gè)人抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)；如果第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)；如果第一個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第二個(gè)人沒抽到獎(jiǎng)，第三個(gè)人有可能抽到獎(jiǎng)。共有4種情況。所以，第三個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率是：0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理，再往下算，每個(gè)人抽到獎(jiǎng)的概率都是1/5。說明，抽獎(jiǎng)不受先后順序的影響，“先下手為強(qiáng)”對于抽獎(jiǎng)、抽簽來說是錯(cuò)誤的，“抽簽”是一種絕對公平公正的方法。
我們再來用古典概率解釋一下關(guān)于“生日問題”吧。如果一年有365天，我們知道，需要366人才能保證至少有兩個(gè)人同一天生日。但現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)47人的班級幾乎就有兩個(gè)人同一天生日，這是為什么呢？現(xiàn)在，我們來算一算“47人至少有兩人生日相同”這個(gè)事件發(fā)生的概率。因?yàn)閮蓚€(gè)對立事件的'概率之和為1，所以，我們先算它的對立事件“47人的生日互不相同”的概率。（讓這個(gè)事件所包含的基本事件數(shù)除以基本事件總數(shù)即可）基本事件總數(shù)為，某人的生日可能是365天中的任一天，就是47個(gè)365相乘（365的47次方），這個(gè)事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是叢365天中任選47天進(jìn)行排列，即：365×364×363×…（365-47+1）。所以，“47人至少有兩人生日相同”這個(gè)事件發(fā)生的概率是1-365×364×363×…（365-47+1）除以365的47次方，結(jié)果是0.989即98.9%。顯然，這個(gè)概率發(fā)生的可能性將近100%，所以現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)47人的班級幾乎就有兩個(gè)人同一天生日。不信的話，大家可以在班上試驗(yàn)一下。
利用概率知識能幫我們解釋很多問題，比如抽獎(jiǎng)問題、等車問題、賭徒分賭金問題等等。數(shù)學(xué)是科學(xué)但它更是一門藝術(shù)，表面看似枯燥的數(shù)學(xué)原理其實(shí)都來源于生活，細(xì)細(xì)品味其樂無比、魅力無限。讓我們共同享受數(shù)學(xué)給我們帶來的無窮樂趣吧。
人口問題的英語（匯總17篇）篇三
那一天，陽光明媚。國王在黃蓋的陰影下，挺著圓滾滾的肚子，慢吞吞地走著。
突然，一個(gè)道士擋住了國王的路。錦衣衛(wèi)立馬出動(dòng)，“嚓、嚓、嚓”寶劍統(tǒng)統(tǒng)出鞘。
“呵呵，政通人和、百廢具興，真是繁榮興盛啊。只是……可惜，可惜啊……”道士捋著胡須說道。
因?yàn)閲跏莻€(gè)信道的人，一聽“可惜”二字就慌了神。
“把劍統(tǒng)統(tǒng)給我放下!”國王命令錦衣衛(wèi)。
“道……道長，您可惜什么?”國王小心翼翼地問。
“可惜?我可惜這個(gè)國家的人口太少，太冷清，無法將此國內(nèi)的鬼怪逼走。”
“如果，如果以后一起這樣，我的國家會(huì)變成什么樣子?”國王的嘴唇開始顫抖。
“你的國家會(huì)變成孤魂野鬼的領(lǐng)地!”道士有力地說出。
國王“蹭”的一下坐到了地上，他的額頭密密麻麻地聚滿了汗珠。
“那，那有什么辦法嗎?”
“辦法就是增加人口數(shù)量。”
“好，好，我明白了。”
“來人啊，行，行賞。”國王賜給道士許多金銀財(cái)寶。
國王回到了宮中，“變成孤魂野鬼的領(lǐng)地”“你的國家會(huì)變成孤魂野鬼的領(lǐng)地!”國王的耳旁一直回蕩著這句話，“嘭”國王一拍桌子，響亮的說：“我的國家一定要有很多人，很多人，哈哈哈哈!”
在客棧的高等客房里，道士數(shù)著金銀財(cái)寶，說：“哈哈哈哈，今天可是賺翻了，沒想到，這么富有的國家竟會(huì)有個(gè)這么愚蠢的國王，連這種鬼話都信。真是服啊!哈哈!”
第二天。
皇榜前，聚集著很多人。
“唉，他們看什么呢?”
“管他呢，走，咱也過去看看。”
越來越多的人涌向皇榜。有個(gè)人驚訝地將皇榜上的字讀了出來：“奉天乘運(yùn)，皇帝詔曰：即日起，本國居民須急速產(chǎn)子，越多越好，最少不得少于十子。違反皇命者，殺無赦!欽此。”
“什么嘛，誰能生這么多啊。”
“就是，生這么多還不把人累死啊。”
“對呀。”
人們逐漸散開，雖然很不服，但還是遵守了。每家每戶都一樣，都有十個(gè)以上的孩子。畢竟有“殺無赦”逼著呢!
數(shù)年后。
大街上滿滿的全是人，幾乎寸步難行。該國的商業(yè)，一天比一天發(fā)達(dá)，但失業(yè)者越來越多。
滿頭白發(fā)的國王看著報(bào)告興奮得大笑著。“哈哈哈哈哈哈哈哈……多好啊，你看。多好啊……”國王笑著笑著突然停住了，“咳咳咳咳咳咳咳咳!“國王開始了劇烈的咳嗽，面部逐漸慘白。終于咳出鮮血，死在書桌上。
國王駕崩，全國上下報(bào)喪三天。
第二天，太子身著孝服，雙眼通紅地走在護(hù)城樓上，向下一看。嚇了一跳，哇塞!街上簡直成了白色的海洋。人們你推我嚷，亂哄哄的。太子摸著下巴，想：“這人口也太多了。”
第三天，太子登基。
新的皇榜再次登出。
“哇，又有什么怪命令出來啦。”
“就是，上次的那個(gè)命令把我們害得可夠慘的，我有十五個(gè)孩子被踩死了，幸運(yùn)的是我還有三十五個(gè)孩子呢。”
“那這次是?”
“走吧，趕快過去看。”
街上形成了一個(gè)巨大的旋渦，很多人被踩死，過了好大一會(huì)兒，有人喊：“既然都看不到，那找一個(gè)嗓門高的人來念吧。”
于是，一人舉著喇叭，念起來：“奉天乘運(yùn)，皇帝詔曰：即日起，有人犯罪，一律死刑，不管犯事大小，一律斬首!欽此。”
“啊!”人們喊著，露出緊張的心情。
就算這樣，還有人不遵守，小偷小摸、持刀搶劫，依然肆然。于是乎，新國王把所有犯事的人揪出來，扔到菜市口，被亂刀砍死。從那日開始，人們總是很憂郁，緊張的什么都不敢做。終于，半數(shù)以上的人患了神經(jīng)衰弱，自殺而忘。新國王看到這種現(xiàn)象，剛沾沾自喜。便有兵來報(bào)。
“報(bào)~~~~，鄰國出動(dòng)100萬大軍殺過來啦。”
國王張大嘴巴，因?yàn)檫@個(gè)國家的人，就剩下30萬人了。國王張大眼睛、嘴巴，坐在龍椅上，一動(dòng)不動(dòng)，直到被殺。
人口問題的英語（匯總17篇）篇四
我是一節(jié)“人人眼中有、人人心中無”的小電池。我的家族成員可多了：有小巧玲瓏的“紐扣”小妹妹，有身強(qiáng)體壯的“一號”大哥哥，還有各式各樣、身材苗條的“手機(jī)伴侶”表兄弟……我們給人們的生活帶來了很多方便，可是在人們忙著進(jìn)行環(huán)保大行動(dòng)的時(shí)候，卻忽視了我們的去向和未來。忙碌的人們啊，請聽我說!
隨著人們生活水平的提高和現(xiàn)代化通信業(yè)的發(fā)展，人們使用我們的機(jī)會(huì)越來越多了：手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、隨身聽、袖珍收音機(jī)等等，都需要我們作電源，所以我們可受歡迎了!但是，當(dāng)我們身體里的能量用盡的時(shí)候，人們又是怎樣對待我們的呢?你們對下面的情景一定不陌生吧：我們的兄弟姐妹們和其它的塑料瓶、玻璃罐、廢紙盒、爛菜葉、剩菜剩飯等等一起被裝在一個(gè)垃圾袋里，然后被丟進(jìn)了一個(gè)又臟又臭的垃圾箱。接著，垃圾裝運(yùn)車又把我們運(yùn)到了垃圾處理廠，我們在里面被擠來擠去，壓來壓去，一個(gè)個(gè)被搞得頭破血流、穿腸破肚，身體里的汁液也隨著我們不同的去處而流到不同的地方。大意的人們呀!你們可知道，我們對你們的危害就從此開始了。
我們的一個(gè)“一號”大哥爛在地里，就能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一個(gè)“紐扣”小妹妹爛在水里，就可以使600噸水無法飲用，這可是一個(gè)人一生的飲水量啊!對人類自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，在我們的廢舊集體里就包含了三種：汞、鉛、鎘。若將它們混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透土壤、污染地下水，然后再進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接地會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌，威脅到人類的健康和生命!
怎么樣?沒有想到吧!我們真的不想有這樣的事情發(fā)生。其實(shí)想避免這樣的事情，還是有很多辦法的，比如：你們要養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣，可回收和不可回收以及金屬制品要分類放，這樣就能夠做到合理的廢物利用，記得有一位法國的哲學(xué)家說過：“垃圾是擺錯(cuò)了位置的財(cái)富”，由此可見垃圾的利用價(jià)值。最好再能為我們設(shè)立一個(gè)專用的回收箱，把我們統(tǒng)一集中在一起，等待工人叔叔對我們的再利用處理。商店里的叔叔阿姨，你們也可以在出售我們新伙伴的同時(shí)，收回我們的舊伙伴，為它們找回自己的家，“以舊換新”的辦法肯定會(huì)得到人們的支持。
大家都全力投入到愛護(hù)大自然的境界中，地球媽媽就會(huì)幫我們鏟除那些可怕的災(zāi)難，人類將遠(yuǎn)離災(zāi)難，享受幸福!大家努力加油吧，咱們一定能行，為我們共同的家而努力吧!
人人都知道，我們只有一個(gè)地球;而地球是人類與所有生命共同的地球，
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現(xiàn)狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會(huì)分解?讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;鐵罐頭盒1;油漆過的木板：;棉織物：1—5個(gè)月;紙片：半個(gè)月。
地球只有一個(gè)。在可預(yù)見的未來，人類不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手請保留此標(biāo)記。)下流走?所以當(dāng)你刷牙時(shí)，請關(guān)上水龍頭，等要清洗時(shí)再擰開;當(dāng)你在身上涂抹肥皂時(shí)，請你關(guān)上淋浴龍頭，等要沖洗時(shí)再打開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī);回收120萬噸玻璃，可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因?yàn)槟銘杏诜謷荒汶S手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬?
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人們的幸福，是有一個(gè)美麗的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。
可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，來回報(bào)地球母親。
我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。
水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎唬驗(yàn)樗梢郧逍驴諝猓瘴覀兒舫龅亩趸圃斐鲂碌难鯕夤┪覀兒粑Ｈ绻麤]有新鮮空氣，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
以前我對低碳是毫無了解，所以臺燈先生總是“整夜未眠”。冰箱伯伯每天都得撐著睡覺。可是，自從學(xué)校和各處開始宣傳“低碳”，我才意識到錯(cuò)誤，于是，我決定把彌補(bǔ)錯(cuò)誤和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，一起完成，時(shí)間就定在除夕夜。
有了決定后，我設(shè)想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性紙杯喝水，不放鞭炮，除了看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”外不看電視。傍晚六點(diǎn)開始熄燈兩小時(shí)，可以去河邊散步。然后我又把設(shè)想告訴爸爸、媽媽，動(dòng)員他們也一起加入“低碳生活”，我還與他們簽了一份“低碳計(jì)劃”的協(xié)議。現(xiàn)在是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了!
終于除夕這一天來到了，為了不放鞭炮也有新年氣氛，我們一家早晨就忙著貼“福”和對聯(lián)，掛裝飾品……忙完了，就差不多十二點(diǎn)了，我們又準(zhǔn)備迎接客人。等客人坐下，媽媽正要去拿一次性紙杯，我立刻上前阻止說：“媽媽，今天千萬記得低碳哦!”“對呀，我怎么忘了呢?”說著，媽媽走向廚房去取玻璃杯，將茶葉泡好，遞給了客人。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間又過去了好一會(huì)兒了，爸爸開始炒菜，我看火苗都快竄到鍋里去了，便對爸爸喊：“低碳，低碳!你怎么就不長記性呢?”爸爸不好意思地賠笑一下，把火關(guān)小了。不久后，媽媽大喊道：“吃飯了，吃飯了!”客人們都走向餐桌邊，大家剛要拿桌上的一次性筷子，我馬上大喝：“停!為了環(huán)保，還請大家用竹筷”。大家聽了，議論紛紛，都說有道理。吃完飯，媽媽要讓客人看電視，我又神不知鬼不覺地“冒”了出來，請大家看報(bào)紙，或者去外面走走。這一直持續(xù)到吃晚飯，吃晚飯的景象同吃中飯時(shí)很相似，只是我這個(gè)小大人在一旁催促：“大家快點(diǎn)，下一個(gè)低碳計(jì)劃就要實(shí)行了!”最終大家在六點(diǎn)之前吃完了飯，我站起來向大家提議：“不如我們出去散步吧?這可是兩全其美的主意哦!”大家都同意后，我們便出發(fā)了，我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關(guān)掉。大家一路上有說有笑，時(shí)間過得飛快，一眨眼功夫就快8點(diǎn)了，我又帶領(lǐng)客人回到家中，那是7點(diǎn)58分，我打開電視，收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我耐心地等啊等，終于到了12點(diǎn)，送走客人，我立刻問起了爸爸媽媽的感想，并記錄了下來。
原來，他們同我的想法基本一致：都認(rèn)為這樣既節(jié)約能源，讓大氣層不再越來越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個(gè)好的提倡!不僅如此，我還想到了這樣做的閃光點(diǎn)：還可以使我們?nèi)魏螘r(shí)候牢記節(jié)約，讓地球更加美麗，少受污染。
是誰破壞了鳥兒的家園，讓茂密的深林頓時(shí)被的沙漠腐蝕，讓藍(lán)天不再冰凌透徹;是誰打擾了小溪的彈奏，讓污水肆虐小溪，讓魚兒沒有了棲身之處;是誰融化了冰雪，讓地球母親升溫，讓北極熊和企鵝痛哭不止……一切都是人類，為了利益不昔一切的人類，為貪圖方便而破壞壞境的人類。我哭了，為人類的惡行。
——題記。
第一章沙塵暴。
我早早地起來床，在公路運(yùn)動(dòng)，望著公路旁的行道樹，笑了。是行道樹每天為這烏煙瘴氣的城市制造那么點(diǎn)新鮮空氣，我站在行道樹旁貪婪地呼吸著……跑著跑著，離開了行道樹。
好大的風(fēng)，灰色的，其中夾雜著沙子，刺鼻刺眼，路上的行人相視慘然，面有土色，掩面閉眼，疾走不語，不得不拿著雨傘。這陣風(fēng)好強(qiáng)，使我睜不開眼睛，呼吸困難，我艱難的走著。天上烏云滾滾，昏天暗日，讓人想起了“血色蒼穹”四個(gè)字，以為天譴，惶惶不可終日。一個(gè)好心人給我遞上了一個(gè)口罩，我飛奔回家。打開電視一看，原來是沙塵暴，為什么會(huì)有沙塵暴呢?電視上得主持人侃侃而談：“沙塵暴的形成與人類破壞壞境精密相連，人們這幾年不斷的砍伐和燒毀很多樹木，縱使大風(fēng)能帶走不牢固的沙子，吹向綠化少的城市，形成今天的沙塵暴。”話剛落下，我便陷入了沉思：地球母親現(xiàn)在傷痕累累，地震、海嘯、龍卷風(fēng)等，人們認(rèn)為是天災(zāi)，其實(shí)這一切的一切都是人類的行為，是人類自食惡果的報(bào)應(yīng)。
我感覺綠色正在呼喚著我，似乎是在向我呼救……。
第二章尋找綠色。
我離開了這座城市，這座我生活了的城市。心中雖有一絲不舍，但是為了綠色的壞境，為了地球母親，想到這里，我毅然地選擇了離開。
動(dòng)物更是享受這種無憂無慮的生活。鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱;猴子在桃子樹上細(xì)細(xì)品味著蜜桃;獅子懶洋洋地在地面上打滾……兩個(gè)字：快話!可是，他們卻不知道危險(xiǎn)在一步步靠近——人為的壞境破壞。
每天都在享受的我也時(shí)時(shí)不忘記工作，忘了跟你們說，實(shí)際上我是來呼吁人們要保護(hù)環(huán)境的。我的方法就是拍一些壞境的好處，諸如動(dòng)物們享受的過程，綠色而美麗的植物，用這些圖片來喚醒人類的良知。
第三章綠色美好生活。
我的任務(wù)完成了，打了通電話給我的管家，叫他把我的專用直升機(jī)開到這來。管家效率果然高，不到10分鐘，直升機(jī)就來了。我讓飛行員直接往國際機(jī)場飛，用我的飛機(jī)金卡開了通行證，去向聯(lián)合國秘書長潘基文提交照片。像我這樣身價(jià)過百億的公子哥要見聯(lián)合國秘書易如反掌。我跟潘基文說：“現(xiàn)在世界的污染真的太嚴(yán)重了，我找了很久才發(fā)現(xiàn)照片上的地方。看啊，這些動(dòng)物是多么快活啊，你忍心讓它們失去這樂園嗎?”潘基文問：“那你有什么方法嗎?”我說：“科技是不能停止的，但污染也不可以出現(xiàn)在世界上，那么答案就顯而易見了，就是讓科技變得沒也有污染，當(dāng)然這是很難的事情，交給我吧!”“好!沒問題，我相信你。”我一刻都不想浪費(fèi)，馬上召集了潘基文給我提供世界一流的科學(xué)家。經(jīng)過了3年，我們不懈的努力終于有了成果。走在大街上，一部車從面前閃過，不要以為它會(huì)排放令人討厭的尾氣，它噴出了玫瑰般的香氣，使工作煩雜的人都放松了心情，提高了效率。看到一座工廠，它已經(jīng)沒有吵雜的聲音和黑乎乎的污氣，因?yàn)榕嘶囊呀?jīng)下達(dá)命令，全部都裝上消音設(shè)備。而污氣的消失，就是我的功勞了，我讓工廠實(shí)現(xiàn)了全電腦控制化的機(jī)械。希望人民的生活更加環(huán)保綠色，讓污氣完全消失在世界讓，讓地球母親更加美麗漂亮。
綠色是象征生命的顏色，保護(hù)環(huán)境是出于對生命的尊重。
但是近年來全球環(huán)境變化嚴(yán)重下降，這使我們的地球母親越來越脆弱。也許每個(gè)人都會(huì)將地球比作母親，沒錯(cuò)，地球就是我們的母親，給予我們現(xiàn)在所擁有的一切，包括我們的生命。每一個(gè)母親都愛孩子，地球母親也同樣愛著自己的孩子——生物。
這些年，全球氣候變暖，冰川大量融化，使得北極熊無法生存。如果你看到一對北極熊母子緊緊依偎在對方身邊，坐著一小塊冰川，看著離他們越來越遠(yuǎn)的陸地，無助地等死神將他們帶走……那是多么可怕的場景啊!
這一切，地球母親都看在眼里，痛在心里，她怎么能希望自己的孩子們自相殘殺呢?地球母親越來越脆弱，她一次次的生地震病，生洪水病……她越來越痛苦。
地球是哺育萬物的母親，是人類和其他生物的家園，但是人類過分砍伐，造成了森林面積的大量減少，許多珍貴動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn)，同時(shí)由于人類不合理的開墾荒地浪費(fèi)水資源，環(huán)境污染等，使得我們偉大的地球母親已經(jīng)傷痕累累，不僅動(dòng)物沒有樹林可以安家落戶，人類也將自食惡果。沒有自然清新的空氣可以呼吸，沒有干凈的水可以喝!就如同一句廣告詞所說的：也許地球上的最后一滴水，就是人類的眼淚。
無知的人啊!醒醒吧!還地球一片綠!給自己的未來留一片藍(lán)天吧!
人口問題的英語（匯總17篇）篇五
1．通過計(jì)算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識到人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2．通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。
3．聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。4．通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識計(jì)劃生育的必要性。
教學(xué)建議。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好，就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展，反之，就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。
本節(jié)主要講了兩個(gè)問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng)，極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出：人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把19、1925年、1950年、1987年、年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時(shí)，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點(diǎn)理解人均收入的概念，為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個(gè)個(gè)都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾個(gè)問題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學(xué)討論交流得到的。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1。
【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程（）】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動(dòng)）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會(huì)生活的角度，還會(huì)產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會(huì)問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會(huì)問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個(gè)國家的人口的'發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題，大家一定要理解好計(jì)劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價(jià)值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個(gè)環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計(jì)】。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會(huì)問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2。
教學(xué)重點(diǎn)：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點(diǎn)：人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程（）：
（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計(jì)算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時(shí)間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年78000000人。
每天213699人。
每小時(shí)8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補(bǔ)充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計(jì)局在3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎兀呛饬恳粋€(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計(jì)：
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系。
2.人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會(huì)問題。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動(dòng)。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2．通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的獨(dú)立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題的英語（匯總17篇）篇六
隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個(gè)國家的共同課題之一。
環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括:空氣污染、水域污染、固體廢物污染、噪聲污染等。
第一、空氣污染。
我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵。
第二、水域污染。
造成水體污染的物質(zhì)種類有:有機(jī)有毒物質(zhì);無機(jī)有毒物質(zhì);耗氧污染物;植物營養(yǎng)污染物;病源微生物;放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機(jī)污染為主,主要污染指標(biāo)是石油類、高錳酸鹽指數(shù)和氨氮。
第三、固體廢物污染。
包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪聲污染。
我國多數(shù)城市的噪聲處于中等污染程度。
第五、土壤污染。
土壤的污染源包括爛施化肥農(nóng)藥,工業(yè)廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等。
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:。
按環(huán)境要素分:。
大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:。
工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來源分:。
化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
10月1日起實(shí)施的《放射性污染防止法》填補(bǔ)了我國在環(huán)境污染方面的法律空白。環(huán)境保護(hù)在更加強(qiáng)調(diào)法律手段的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)手段的作用也越來越受到重視。越來越多的城市通過提高污水處理費(fèi)用、強(qiáng)化垃圾處理費(fèi)收取等措施，吸引更多的企業(yè)參與到城市污水處理廠等環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)中來;在二氧化硫的防治中，“排污權(quán)交易”在山東、山西、江蘇等地開花結(jié)果，顯示出市場機(jī)制的巨大作用。
從這些法律法規(guī)中我們可以看到政府的決心，也看到了環(huán)保的希望。然而在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里，畢竟是一切都以經(jīng)濟(jì)為中心的，所以要環(huán)保同時(shí)也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。當(dāng)今城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)新名詞備受關(guān)注------循環(huán)經(jīng)濟(jì)。與其說這是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)理念不如說是一個(gè)新的生態(tài)文化概念。因?yàn)樗岢挠伞百Y源---產(chǎn)品---廢物”為特征的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向以“資源---產(chǎn)品---再生資源”為特征的新發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，包含了人類發(fā)展觀的變革。可以說將來的環(huán)保事業(yè)將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來的前景還是十分讓人振奮的。
記得每年的4月22日是世界“地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類。現(xiàn)在每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地，并且敦促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護(hù)的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會(huì)壽終，我們每個(gè)“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。
人口問題的英語（匯總17篇）篇七
這是一個(gè)老問題，也是一個(gè)難題。
招聘單位自然非常希望你以事業(yè)為重，但也希望你擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
“后院不失火”，才會(huì)使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發(fā)揮出你的聰明才干。
顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調(diào)和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。
建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標(biāo)都是要使自己活得有價(jià)值。
雖然我是一個(gè)很想通過工作來證實(shí)自己的能力、體現(xiàn)活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養(yǎng)出大學(xué)生、博士生的農(nóng)家婦女就活得沒有價(jià)值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現(xiàn)出女性特有的剛?cè)嵯酀?jì)的特征。
問題二、你如何看待晚婚、晚育。
別以為這個(gè)問題與工作沒有多大關(guān)聯(lián)。
你對此的回答是否得體，可能會(huì)直接關(guān)系到你的應(yīng)聘能否通過。
招聘者之所以提出這個(gè)問題，是想知道你在工作與生育的關(guān)系問題上持一種什么態(tài)度。
女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結(jié)之一。
“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當(dāng)二者不能同時(shí)得到的時(shí)候，在一段時(shí)間內(nèi)我會(huì)選擇工作，因?yàn)閾碛幸环莺玫墓ぷ鳎瑢砼囵B(yǎng)孩子就會(huì)有更為堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
我想總會(huì)有合適的時(shí)候讓我二者兼得”。
這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時(shí)仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。
問題三、面對上司的非分之想，你會(huì)怎么辦?
招聘女秘書，往往會(huì)問及這類話題。
回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個(gè)問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領(lǐng)導(dǎo)都是光明磊落的人。
不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時(shí)間，就是因?yàn)槔习迤鹆朔欠种睿也艖嵍o職的，而在當(dāng)初他們招聘時(shí)恰恰沒問到這個(gè)問題。
兩相比較，假若我能應(yīng)聘進(jìn)貴單位，就沒有理由不去為事業(yè)殫精竭慮。
”這位女士的應(yīng)答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因?yàn)槟鞘墙⒃谏纤尽坝小狈欠种氲幕A(chǔ)之上的。
而是通過一個(gè)事例來表明自己態(tài)度的堅(jiān)決，又沒讓問話者難堪。
即使新老板確有投石問路之意，日后也不會(huì)輕舉妄動(dòng)了。
面試肢體語言泄露你的思想【2】。
面試時(shí)，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強(qiáng)有力的身體語言。
表情。
1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內(nèi)容很感興趣。
2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。
3、咬嘴唇、表明憂慮。
4、下巴微微揚(yáng)起，說明自信;動(dòng)作過于夸張，說明傲慢。
5、微微低頭，表示自衛(wèi)和不安。
6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態(tài)度。
眼睛瞇得很緊，表示困惑。
7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。
8、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因?yàn)槟钦f明你難以捉摸。
9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。
10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。
手勢。
手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現(xiàn)者。
你可以有意識地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態(tài)。
例如，面試中你可以適當(dāng)?shù)刈鲇涗洝?/p>
你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。
控制好你的手和胳膊是至關(guān)重要的。
所做的動(dòng)作不要太夸張，那樣會(huì)顯得很煩躁。
注意好下面的信號：
1、雙手分開、手心朝上，說明誠實(shí)和坦率。
2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛(wèi)、抗拒、敢作敢為或思想封閉。
3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。
4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。
5、手?jǐn)Q在一起，說明焦慮。
6、不停地搓手，說明你的期望。
7、兩個(gè)手指形成尖頂，說明充滿信心。
怎么在面試中建立自信心策略【3】。
1.充分考慮自己的優(yōu)勢。
面試者可自制一份自己的優(yōu)點(diǎn)檢查表，這樣你會(huì)了解自己比想像中有著更多的.優(yōu)點(diǎn)：
(1)人格上的優(yōu)點(diǎn)：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實(shí)，公平，幽默感強(qiáng)，表現(xiàn)自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負(fù)責(zé)任，有號召力，活潑，內(nèi)省，溫和，熱情，整潔。
(2)智能上的優(yōu)點(diǎn)：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應(yīng)快，語言能力強(qiáng)，有良好的邏輯推理能力。
(3)美感上的優(yōu)點(diǎn)：對顏色敏感，對設(shè)計(jì)敏感，有創(chuàng)意，有想像力，能發(fā)明，能即興發(fā)揮，機(jī)智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。
(4)情緒上的優(yōu)點(diǎn)：溫暖，敏感，關(guān)心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準(zhǔn)確。
(5)體能上的優(yōu)點(diǎn)：平衡能力強(qiáng)，體力好，有忍耐力，協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。
通過挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，就不難發(fā)現(xiàn)自己不曾注意到的優(yōu)點(diǎn)，你也許會(huì)感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優(yōu)越得多，從而較客觀地把握自己的能力。
2.更新自我意向。
你要堅(jiān)信：命運(yùn)是掌握在自己手里的，時(shí)機(jī)已經(jīng)到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現(xiàn)在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，才是最實(shí)際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會(huì)顯得易于解決;愿意接受挑戰(zhàn)。
人口問題的英語（匯總17篇）篇八
根據(jù)國務(wù)院的“限塑令”，自6月1日起，在所有超市、商場實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。請寫一篇短文包括以下內(nèi)容：
現(xiàn)狀：目前中國每天消費(fèi)近30億個(gè)塑料袋，造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染;。
限塑令意義：減少塑料袋使用量，提高公眾的環(huán)保意識;。
提倡：重提布袋子，菜籃子。
詞數(shù)：100詞左右。
人口問題的英語（匯總17篇）篇九
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹，我們一起從河這頭的第一棵樹數(shù)到那頭的最后一棵樹，一共數(shù)到有80棵。
媽媽說：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米，你能知道小河有多長嗎？”
“這還不容易。”我很快地回答道。“80×5＝400米，小河長400米唄！”
媽媽摸著我的`頭，笑著說：“你做題目速度是很快，但是，要仔細(xì)想清楚才行啊！”
我疑惑了，還在捧著腦袋想自己錯(cuò)在哪兒呢。媽媽說：“你過來看，2棵樹之間有1個(gè)5米，3棵樹之間有2個(gè)5米，4棵樹之間有3個(gè)5米……80棵樹之間應(yīng)該有多少個(gè)5米呀？”
聽媽媽這么一講，我仔細(xì)看了看河邊的樹：原來是這樣的規(guī)律，樹中間間隔的段數(shù)比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個(gè)5米，而應(yīng)該是79個(gè)5米，小河的長度原來是79×5=395米呀！
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹，我們一邊繞著湖散步一邊數(shù)湖邊的樹，繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹。
媽媽問：“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米，我們順著樹繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著我的眼睛，微笑著說：“你又犯了心急不愛動(dòng)腦的毛病，你仔細(xì)想想有什么不一樣的地方呀？”
見我還一副摸不著頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽。“你看，我們從第1棵樹走到第80棵樹時(shí)有沒有繞完湖一圈啊？”
“對了，我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話就應(yīng)該是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米。”
“再想想，如果是3棵樹圍一圈的話，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹能圍成一個(gè)正方形或長方形，有4條邊組成；5棵樹圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認(rèn)真想了起來：原來是這樣，那80棵樹圍一圈，就應(yīng)該有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米啊！原來看著相似的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識啊！
人口問題的英語（匯總17篇）篇十
在沒有實(shí)行計(jì)劃生育以前，一個(gè)家庭里往往有許多的孩子，面對一家人生活上的經(jīng)濟(jì)開銷，普通的人家難以承擔(dān)起如此大的重?fù)?dān)，因此有許多與我們同齡的孩子便失去了享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
聽家里的長輩說，在他們那個(gè)年代，一個(gè)家庭往往有好幾個(gè)孩子，面對一家人的生活開銷，上學(xué)甚至是一件可望而不可即的事情。每當(dāng)他們提到因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法讀書的事情時(shí)，總是感到無比遺憾!無比嘆息!是計(jì)劃生育這項(xiàng)基本國策使我們能夠在學(xué)校里享受學(xué)受教育的權(quán)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝黨的這項(xiàng)英明的決策。
雖然計(jì)劃生育實(shí)施了，也取得了明顯的成效，但是還是有許多人受家庭觀念的影響，致使重男輕女的思想還時(shí)不有發(fā)生。
在我的身邊就有這樣一個(gè)例子。
在我家有這樣一個(gè)鄰居。他們起初生了一個(gè)女孩子，面對家里多了一個(gè)新成員，心情還是十分喜悅的，但是他們一家人養(yǎng)兒防老的觀念依舊根深蒂固，促使他們觸犯了與法律相違背的事情。我鄰居常常說：“不管怎樣一定要生一個(gè)兒子，兒子就是命根子。”原計(jì)劃第二胎一定要生一個(gè)兒子，可是天有不測風(fēng)云，老天爺沒有讓他們?nèi)缭噶耍诙ゾ股艘粋€(gè)女孩。面對這個(gè)女孩的降生，一家人顯然是沒有先前那么欣喜。可是，他們又那么渴望擁有一個(gè)兒子，于是便千方百計(jì)地想辦法，出于無奈，他們選擇了偷生，在第三胎時(shí)，他們原以為一定是個(gè)男孩子，可是老天爺又偏偏和他們作對，這回又生了一個(gè)女孩，盡管心情是如此的沮喪，但是他們還是不肯放棄生兒子的夢想，經(jīng)過千辛萬苦終于喜得貴子，可是卻面臨超生的懲罰，原本并不富裕的一家人，現(xiàn)在又背負(fù)上了另外一份重責(zé)，生活又更加艱苦了，養(yǎng)孩子的責(zé)任也更加艱巨了，這就是與法律相違背的結(jié)果!
在我的家里，只有我和弟弟兩個(gè)孩子，在爸爸媽媽愛的呵護(hù)下，我們健康成長。我的家人常說：生兒子和女兒都好，只要孩子有出息，不讓我們這些做家長的煩心，這比什么都強(qiáng)!”在父母愛的熏陶下，我和弟弟也希望將來像父母一樣，做一個(gè)孩子心目中的好父母，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好公民!
為了使我們的祖國更加強(qiáng)大，我們每個(gè)人都要有計(jì)劃生育的意識，積極提倡新型生育文化，大力弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公大力弘德，做一個(gè)合格的公民!
人口問題的英語（匯總17篇）篇十一
隨著“二胎政策”的'出臺，越來越多的夫妻想要利用這一政策，再生一個(gè)可愛的baby，但是“二胎危機(jī)”卻成為了大多數(shù)夫妻之間的一道鴻溝，廣大中青年男性都面臨著腎透支的困擾，這一方面使得自身體質(zhì)下降，性功能降低，腰酸背疼，畏寒畏冷等身體困擾出現(xiàn)，另一方面也嚴(yán)重影響了夫妻關(guān)系的穩(wěn)定和家庭內(nèi)部的和諧。
婚姻家庭的和諧是人生幸福的保障，幸福的家庭是溫暖堅(jiān)強(qiáng)的后盾，想要保持家人之間的和諧共處，那么健康的體魄、充沛的精力就應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)所有幸福的最重要基石。隨著“二胎政策”的出臺，越來越多的人開始關(guān)注人口問題和家庭問題，但是隨著社會(huì)壓力的增加和壯年年齡的增加，腎透支這一問題已經(jīng)漸漸威脅到了中青年人的健康，也嚴(yán)重影響了夫妻之間的穩(wěn)定和幸福。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十二
1987年7月11日，從南斯拉夫薩格勒布市彼特洛瓦醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出一聲嬰兒啼哭，世界第50億個(gè)人誕生在地球上。為了引起國際社會(huì)對人口問題更深切的關(guān)注，聯(lián)合國人口基金決定從1988年起把每年的7月11日定為“世界人口日”。
1995年2月15日零點(diǎn)，北京婦產(chǎn)醫(yī)院一個(gè)重3700克的嬰兒出生，宣告中國第12億個(gè)公民的到來。10月12日世界人口達(dá)60億聯(lián)合國確定今天為世界“60億人口日”。
現(xiàn)在世界人口增長正呈現(xiàn)三個(gè)新趨勢：一些地區(qū)的人口迅速增加，而另一些地區(qū)的人口增長率卻明顯下降;人口老齡化、人口城市化的速度越來越快;被稱為“世紀(jì)殺手”的艾滋病迅速蔓延，正改變一些地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)。聯(lián)合國人口與發(fā)展委員會(huì)今年發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告指出，目前全世界人口總數(shù)為61億，其中欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人口就占世界總?cè)丝诘?0%。全世界人口數(shù)量每年以大約0.2%的速度遞增，即全世界每年凈增7700萬人，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人口數(shù)量以每年1.5%的增幅上升。就人口密度而言，較發(fā)達(dá)地區(qū)的人口密度為每平方公里22人，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人口密度為每平方公里59人，幾乎是發(fā)達(dá)地區(qū)的3倍。
人口增長和以破壞環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給自然資源和環(huán)境造成了前所未有的壓力，直接導(dǎo)致了水資源匱乏、耕地減少、食物短缺、森林面積減小、動(dòng)植物物種滅絕、全球變暖和環(huán)境污染等。這一切反過來又嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，世界上約有85個(gè)國家沒有能力生產(chǎn)或購買足以養(yǎng)活本國人民的糧食，發(fā)展中國家中有13億人口每人每天靠不足一美元的收入維持生活。因此，有效控制人口增長、切實(shí)保護(hù)人類生存環(huán)境、正確處理和妥善協(xié)調(diào)人口增長與環(huán)境保護(hù)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，是擺在各國政府面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十三
今天我想體驗(yàn)當(dāng)一次人口普查員，所以早上我?guī)е埡凸P來到了學(xué)校。
早讀剛結(jié)束，我就來到同桌面前，開心地問同桌：“同桌，請問你家里有幾口人呀？”同桌正在圖書角看書，她不解地看著我，不客氣地反問道：“你問這個(gè)問題干什么呀？”我楞了一下，小聲地說：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)一次人口普查員啊，你能幫我回答一下問題嗎？”同桌一聽說我要模擬人口普查，立刻放下書回答：“我家里有五口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。”我聽了馬上拿起筆在紙上登記下來。這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，我倆都回到座位開始上課。
叮鈴鈴又下課了，我跑到我的好朋友桌前，問：“你家里一共有幾個(gè)人呀？”好朋友干脆地回道：“我家里有七口人，我的老奶奶、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，妹妹和我。”我馬上登記下來，好朋友白了我一眼，抱怨說：“你應(yīng)該第一個(gè)來調(diào)查我啊！我們還是不是好朋友呢？”“呀，要不你來調(diào)查我吧！我還沒有記下我自己家的人數(shù)呢！”好朋友一聽大笑起來，開始給我進(jìn)行調(diào)查。
一天下來，我才問了八個(gè)人，原來人口普查的工作真不容易啊！
放學(xué)后，我剛回到家，就聽到一陣敲門聲。我馬上去開門，門外站在一個(gè)穿著藍(lán)衣服、戴著藍(lán)帽子的人，他的胸口上還掛著一個(gè)巴掌大的胸牌，上面寫著“人口普查員”。我好興奮，趕快請他進(jìn)屋坐到椅子上，又給他倒了一杯水，他開始對我們進(jìn)行了真正的人口普查他問了很多很詳細(xì)的問題。
原來我今天問的問題，跟真正的人口普查員相比，還相差這么多啊！普查員的工作真不容易啊！
人口問題的英語（匯總17篇）篇十四
今天我想體驗(yàn)當(dāng)一次人口普查員，所以早上我?guī)е埡凸P來到了學(xué)校。
早讀剛結(jié)束，我就來到同桌面前，開心地問同桌：“同桌，請問你家里有幾口人呀？”同桌正在圖書角看書，她不解地看著我，不客氣地反問道：“你問這個(gè)問題干什么呀？”我楞了一下，小聲地說：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)一次人口普查員啊，你能幫我回答一下問題嗎？”同桌一聽說我要模擬人口普查，立刻放下書回答：“我家里有五口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。”我聽了馬上拿起筆在紙上登記下來。這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，我倆都回到座位開始上課。
叮鈴鈴又下課了，我跑到我的好朋友桌前，問：“你家里一共有幾個(gè)人呀？”好朋友干脆地回道：“我家里有七口人，我的老奶奶、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，妹妹和我。”我馬上登記下來，好朋友白了我一眼，抱怨說：“你應(yīng)該第一個(gè)來調(diào)查我啊！我們還是不是好朋友呢？”“呀，要不你來調(diào)查我吧！我還沒有記下我自己家的人數(shù)呢！”好朋友一聽大笑起來，開始給我進(jìn)行調(diào)查。
一天下來，我才問了八個(gè)人，原來人口普查的工作真不容易啊！
放學(xué)后，我剛回到家，就聽到一陣敲門聲。我馬上去開門，門外站在一個(gè)穿著藍(lán)衣服、戴著藍(lán)帽子的人，他的胸口上還掛著一個(gè)巴掌大的胸牌，上面寫著“人口普查員”。我好興奮，趕快請他進(jìn)屋坐到椅子上，又給他倒了一杯水，他開始對我們進(jìn)行了真正的人口普查他問了很多很詳細(xì)的問題。
原來我今天問的問題，跟真正的人口普查員相比，還相差這么多啊！普查員的工作真不容易啊！
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人口問題的英語（匯總17篇）篇十五
（一）人口老齡化給勞動(dòng)力市場帶來新變化。人口老齡化勢必會(huì)對勞動(dòng)力資源、勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)參與率帶來影響。勞動(dòng)力年齡人口比重呈下降趨勢，有效供給將降低，嚴(yán)重則會(huì)發(fā)生勞動(dòng)力短缺，資源和設(shè)備閑置，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（二）人口老齡化對家庭養(yǎng)老模式提出挑戰(zhàn)。生活照料和經(jīng)濟(jì)保障是老有所養(yǎng)的基本要求。隨著獨(dú)生子女的成長和高齡老人比重加大，家庭供養(yǎng)能力降低，空巢老人增多對社會(huì)養(yǎng)老體系建設(shè)提出更多需求。
（三）人口老齡化對社會(huì)保障體系提高要求。人口老齡化勢必增加退休養(yǎng)老金和醫(yī)療保障費(fèi)用支出。在當(dāng)前城鎮(zhèn)職工“社會(huì)統(tǒng)籌”與“個(gè)人帳戶”相結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)體系下，未來左右將出現(xiàn)收不抵支，政府財(cái)政預(yù)算壓力巨大。
（四）人口老齡化使社會(huì)產(chǎn)需結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。人口老齡化使老齡人口的市場需求和老齡人口占消費(fèi)份額比例不斷加大，將對市場關(guān)系、市場需求和市場結(jié)構(gòu)產(chǎn)生直接影響，對老齡產(chǎn)業(yè)需求不斷增加，配套發(fā)展制度急需完善。
（五）人口老齡化對制度建設(shè)提出新的要求。我國的社會(huì)保障體系建設(shè)起步較晚，尤其是涉及老有所依、老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所樂的法律制度還需增加覆蓋面和可操作性，要實(shí)現(xiàn)老齡人口養(yǎng)老、教育、醫(yī)療和社會(huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)資金渠道多元化、制度保障法制化、服務(wù)管理社會(huì)化。
（一）加強(qiáng)對人口老齡化的正面宣傳引導(dǎo)。要深入貫徹“積極老齡化”思想，通過多種渠道，多種形式開展對人口老齡化的宣傳和討論，加強(qiáng)全社會(huì)對人口老齡化的辯證認(rèn)識，既要看到老齡化帶來的嚴(yán)峻社會(huì)挑戰(zhàn)，也要看到它是社會(huì)發(fā)展成就的體現(xiàn)。在敬老、愛好的同時(shí)，還要注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)發(fā)揮老年人余熱，全社會(huì)共同營造老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為的良好氛圍。
（二）把老齡事業(yè)納入國民經(jīng)濟(jì)整體規(guī)劃。發(fā)展老齡事業(yè)是黨和政府的重要工作，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。要把老齡相關(guān)工作作為發(fā)展戰(zhàn)略，納入黨和政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃和重要日程。發(fā)揮多部門聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，倡導(dǎo)黨政主導(dǎo)，社會(huì)各界積極參與，全社會(huì)共同關(guān)注老齡事業(yè)發(fā)展。要加大資金投入，列入財(cái)政專項(xiàng)計(jì)劃并逐年提高，提倡拓寬資金來源渠道，保證發(fā)展資金落實(shí)到位。
（三）深入開展人口老齡化問題的社會(huì)研究。各級黨委和政府要充分調(diào)動(dòng)老齡工作從業(yè)者、社會(huì)發(fā)展研究人員積極性，按計(jì)劃、有重點(diǎn)地深入開展老齡工作相關(guān)的`基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究，借鑒國外老齡工作的先進(jìn)思想和創(chuàng)新理論，結(jié)合我國國情和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，找出問題、分析原因，提出對策，為黨和政府決策提供理論支持和科學(xué)依據(jù)，保證老齡事業(yè)沿著科學(xué)的方向快速發(fā)展。
（四）制定促進(jìn)老齡事業(yè)發(fā)展的配套法規(guī)。我國一直重視老齡事業(yè)的發(fā)展，相關(guān)部門相應(yīng)制定和頒布了多個(gè)文件和法規(guī)，但過于分散，缺乏系統(tǒng)性和獨(dú)立性。國家應(yīng)該對現(xiàn)有政策法規(guī)進(jìn)行重新梳理、規(guī)范和完善，結(jié)合我國發(fā)展實(shí)際和未來規(guī)劃，組織制定關(guān)于老齡工作的配套制度法規(guī)體系。
（五）加快老齡工作的社會(huì)保障體系建設(shè)。養(yǎng)老體系和醫(yī)療體系是老年人社會(huì)保障體系建設(shè)的重中之重。要?jiǎng)?chuàng)新養(yǎng)老模式，不斷提高城鎮(zhèn)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)比例和醫(yī)療保險(xiǎn)救助范圍，同時(shí)，要努力完善和普及農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度和五保供養(yǎng)制度，為老年人提供最低生活保障和醫(yī)療救助。通過全社會(huì)的共同努力，使老年人社會(huì)保障體系建設(shè)達(dá)到覆蓋城鄉(xiāng)，符合國情，適應(yīng)發(fā)展，使為老服務(wù)，老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)問題得到妥善解決。
（六）抓住“人口紅利”期加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前到2030年正式我國勞動(dòng)力總量持續(xù)健康發(fā)展的“人口紅利”期，也正是人口老齡高峰期來臨前最好的機(jī)遇期、準(zhǔn)備期和發(fā)展期。要充分認(rèn)識和把握好這一關(guān)鍵期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正視問題、科學(xué)規(guī)劃、完善制度、調(diào)整政策，堅(jiān)持全面、持續(xù)、可發(fā)展原則，盡早建成小康社會(huì)，為人口老齡化高峰期的到來做好充分準(zhǔn)備。
（七）通過發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)優(yōu)化老齡化服務(wù)。通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和產(chǎn)品創(chuàng)新來發(fā)展和優(yōu)化老齡產(chǎn)業(yè)，是強(qiáng)化為老服務(wù)能力，提高為老服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然選擇。要通過輿論宣傳和思想引導(dǎo)，強(qiáng)化政府、企業(yè)和社會(huì)各界對發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)積極主動(dòng)性。同時(shí)引導(dǎo)老人對服務(wù)和產(chǎn)品的合理需求，刺激老齡產(chǎn)業(yè)和老齡服務(wù)市場主體發(fā)展。要制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，制定配套的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，加大扶持力度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界廣泛參與，加強(qiáng)國際間的合作與交流，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高老齡服務(wù)水平和產(chǎn)品競爭力，保障和催進(jìn)老齡產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展，積極推動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)和老齡服務(wù)業(yè)的不斷形成和健康發(fā)展。
（八）創(chuàng)造條件鼓勵(lì)引導(dǎo)老齡人才老有所為。要充分認(rèn)識和承認(rèn)老年人在智慧、閱歷、經(jīng)驗(yàn)和技能等方面的作用和優(yōu)勢，注意挖掘和利用他們的人才優(yōu)勢，鼓勵(lì)和引導(dǎo)老年人繼續(xù)參與社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理，以更多的創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，減少社會(huì)供養(yǎng)成本，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。各級黨委和政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把老齡人口優(yōu)秀資源再開發(fā)問題納入計(jì)劃，擺上日程，制定制度，組織實(shí)施。多為老年人發(fā)揮余熱提供空間和舞臺，尤其是科研、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的高級人才，可以通過延期退休，返聘等靈活政策，通過組織安排和社會(huì)市場配置結(jié)合的方式，使他們?nèi)吮M其才，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，使消極養(yǎng)老變?yōu)榉e極養(yǎng)老，符合可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)發(fā)展要求。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十六
1975年達(dá)到40億；1987年達(dá)到50億；達(dá)到60億！世界人口每增長10億人，所需的時(shí)間分別縮短為100年；30年；15年；；！世界人口的列車正以越來越快的速度向前飛奔，等待人類的又是什么呢？消費(fèi)需要的增長，導(dǎo)致了生態(tài)失衡：為了養(yǎng)活增加的人口，必須擴(kuò)大用于生產(chǎn)糧食的耕地和牧場。世界耕地在19世紀(jì)初僅有4.5億公頃（1公頃=1萬平方米），其后隨著人口的急劇增加，耕地面積也在迅速擴(kuò)大，現(xiàn)在已達(dá)15億公頃左右，相當(dāng)于全球陸地面積的10%；另外，牧場面積約有30億公頃，這樣耕地和牧場面積總和占陸地面積達(dá)30%，剩下的50億公頃土地完全是無法利用的沙漠、凍土帶，其余是森林。耕地和牧場的迅速增加嚴(yán)重破壞了人類為了自身的生存，壟斷性地使用著占地球陸地1/3的土地，這對其它生物來說無疑是一個(gè)致命的打擊，導(dǎo)致物種滅絕的加速。據(jù)世界糧農(nóng)組織的估計(jì)，為了滿足人口增長的需要，過量地砍伐樹木，以及毀林造田、開辟牧場，使世界熱帶森林面積每年減少1130公頃，而造林面積只有毀林面積的1/10，致使全球每年損失500-700萬公頃的可耕地。城市化的發(fā)展，人口日益向城市集中，也使得可耕地大量減少。據(jù)聯(lián)合國人口基金會(huì)報(bào)告，到，世界上將有一半（即30億）人生活在城市，為此，居住、交通、工業(yè)、市政及其他生活設(shè)施的建設(shè)占用大量耕地。排污量的增加加重了環(huán)境污染和破壞：美國世界資源研究所的一份題為“世界能夠得到拯救嗎？”的報(bào)告中指出，從本世紀(jì)初至今，全世界人口增加了3倍，世界生產(chǎn)總值卻增長了20倍，礦物燃料使用量增加了10多倍。
1900年-1985年間，全球二氧化硫的年排放量增加6倍，氮氧化物增加10倍，大氣中二氧化碳含量增加25%。1990年全世界農(nóng)藥銷售額達(dá)到500億美元，是1975年的10倍，由此而帶來的一系列惡果是可想而知的。
人口問題的英語（匯總17篇）篇十七
近年來，隨著醫(yī)療條件的逐漸提升和社會(huì)發(fā)展的迅猛推進(jìn)，人口老齡化問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。人口的老齡化不僅關(guān)乎個(gè)體的生活和幸福，更牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。在深入研究人口老齡化問題，并參與相關(guān)實(shí)踐后，我深切地體會(huì)到了這一問題的重要性和緊迫性。
首先，老齡化給家庭和社會(huì)帶來了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。隨著人口老齡化加劇，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障的負(fù)擔(dān)逐漸加重，家庭和社會(huì)都需要投入更多的資源來滿足老年人的基本需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球40歲以上的老年人口超過了15%，在不久的將來，老年人口比例將達(dá)到歷來最高，這將給社會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我們必須加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，提高養(yǎng)老金和醫(yī)保待遇，以確保老年人過上有尊嚴(yán)的晚年生活。
其次，老齡化對人口結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場帶來了深刻的影響。隨著老年人口的不斷增加和生育率的下降，社會(huì)勞動(dòng)力的供應(yīng)將逐漸減少。這不僅會(huì)導(dǎo)致人口結(jié)構(gòu)失衡，產(chǎn)生社會(huì)治安問題，也會(huì)使勞動(dòng)力市場愈發(fā)競爭激烈。在人口老齡化的背景下，我們需推進(jìn)教育改革，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)和技能，從而有效應(yīng)對勞動(dòng)力短缺問題，并確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
再者，老齡化問題對健康狀況和醫(yī)療需求提出了新的要求。隨著人口的老齡化，老年人的健康問題也越來越突出。老齡人口的慢性病、失能、腦衰退等問題日益嚴(yán)重，對醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員的要求也更高。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，同時(shí)注重預(yù)防和健康教育，以降低老年人群的疾病發(fā)病率，提高生活質(zhì)量。
最后，老齡化問題也給社會(huì)帶來了一些積極的影響。隨著老年人口的增加，老年人對于社會(huì)的參與意愿也越來越強(qiáng)烈，為社會(huì)提供了更多的參與和貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一機(jī)遇需要政府和社會(huì)各界共同努力，提供更多的社會(huì)福利和服務(wù)，以激發(fā)老年群體的創(chuàng)造力和活力，建設(shè)更加和諧和富裕的社會(huì)。
綜上所述，人口老齡化問題不僅是個(gè)體生活和幸福的關(guān)切，也是整個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)和任務(wù)。我們必須正視這一問題，加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，從而應(yīng)對老齡化帶來的各種問題和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)適應(yīng)老齡化社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。