優秀作文是一種創作過程，是通過思考、積累和琢磨，才能將自己的觀點和見解準確地傳達給讀者的藝術表達。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇一
走在人生的長路上，我在成長，我不光尋著目標，卻也時常駐足。路邊的野花野草，有時，這些也總不會讓我失望的，卻也給了我不少收獲。
我漫無目的的走出家門，漫無目的的行于大街。我總是這樣，也總不知道為甚么這樣。是神魔驅使我這樣？不知過了多久，走過了一棟棟高樓，穿過了并不起伏的馬路，穿過了很多喧鬧，轉進了一條古老的巷子，踏著近乎光滑的石板，不顧房檐滴下的雨滴。這時，除了雨滴聲，就只聽得見我的腳步聲吧。
我又推開了一扇門，是一個小院子，里面有些亂磚，雜草，還有盛著雨水的土坑，更有巨大的蜘蛛網橫七豎八的掛在各個角落。這一切都讓本來就膽小的我心生了一絲恐懼與驚。雖然油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴???。而這也平白無故為這個院子增添了又一種神秘。
于是，我拿起帽子，轉身向門外走去，就在我向門外走去的途中，我眼睛的余光似乎瞟到了什么。好奇心驅使我倒退幾步。
那只蝸牛探出頭來望望四周又繼續向上爬著??????。
終于，它爬上了圍墻。此時的夕陽只剩下了一個小角我所能看到，我想那蝸牛站在那么高的墻上，一定能看到很美的日落吧。
望美的日落，而那蝸牛的去影是那樣龐大。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇二
第一教學流程（課前準備）。
設計目標：通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。
活動內容：
1.調查自己家鄉的秋天收獲些什么；
2.每人準備秋天的果實一、兩種。
第二教學流程。
2.懂得珍惜別人勞動成果，尊敬付出勞動的人。
1.通過p34的詩引入課題。
2.在小組里，讓學生將自己觀察、調查了解到的秋天的收獲進行交流。
3.請學生為自己了解到的果實進行分類。（蔬菜類、水果類、糧食類、干果類）。
1.學生讀詩，感受秋天是收獲的季節。
2.交流自己了解到的秋天收獲的果實。
3.教師出示一些果實，讓學生分類，說理由。
2.引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實。
3.拿出自己收集的果實擺放在桌上，仔細觀察自己帶的果實有什么特點，想想可以用哪些方法進行觀察。
4.自由參觀其他同學帶的果實，看看還能了解哪些秋天收獲的果實。
5.引導學生說說參觀后的感受。1.學生看完錄像后，說出兩位同學買東西的地點和買的什么東西。
2.學生自由暢談自己收集的秋天的果實。
3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實，在小組里交流。
4.自由參觀其他同學帶的果實，增加對秋天成熟的`果實的了解。
5.暢談參觀后的體會、感受，認識是農民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實，培養學生對農民伯伯的熱愛之情。摸一摸，猜一猜通過此活動的開展，增強學生對果實的真實感受。1.出示一個口袋，里面裝有一種果實，請學生摸一摸，說說是什么。
2.拿出教師事先準備的小口袋，在小組內相互做“摸一摸，猜一猜”的游戲。
3.鼓勵學生為秋天的果實寫謎語。1.在老師的引導下學會做“摸一摸，猜一猜”的游戲。
2.小組活動，增強對果實的了解和感受。
3.學生自由活動，為秋天的果實寫謎語。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇三
突然，一些水滴到我身上，我想下雨了嗎，我東瞧瞧、西看看，我看見音樂噴泉開了，我可心了，趕緊叫姐姐過來，那清涼的水滋潤了我們的心田，我們歡呼著、雀躍著，可高興了，突然，我看到保安叔叔在跑呢，我一看，唉，音樂噴泉里有個小男孩，又一會兒，保安叔叔怎么又來了，一看還有一個，他們也太調皮了吧，那樣會很危險的，有的可能會傷著我們（小提示：請不要往噴泉里走，可能會傷著自己）我們又跑來跑去，東張西望，咦，我們看見一位阿姨，姐姐上去問阿姨：“你要不要飛碟”姐姐又說了可多可多，一說到彈球，阿姨問價錢多少，我說2元錢，阿姨買了2個，給了我們4元錢，我們心里美滋滋的，過來以后媽媽我們又賣了4元錢，媽媽問賣了幾個，我說賣了2個，媽媽一聽哈哈大笑，說：“乖，你講錯了，一價目應該是5元錢，姐姐說：“我以為這個應該很貴，可我說的是2元錢一個。”
我們趕快去找那位阿姨問問吧，誰知道我們過去阿姨已經走了，我們可難受了，媽媽說：“做什么事需要先考慮，誰讓你們剛才不聽我們說完。我一聽心里后悔了，我想以后我應該先聽完別人說話然后才做的道理。要認真傾聽別人所說的一切然后才去做。我記住我收獲了回家后媽媽讓我算帳，我們算了我們賣了一塊錢的熒光棒，又賣了一塊五的小飛碟，共計是二塊五。我們又賣了2個彈球，1個2元錢的我們收入了6元5角，媽媽告訴彈球的成本是1個5元，兩個應該是10元，我賠了6元錢。那個時候我們很難受，我們垂頭喪氣，媽媽當時又給我說了許許多多的道理，我們聽后知道自己錯。媽媽說：“今天我們收獲了很多。
1、我們賣了4件東西，2、我們賠錢了，但是我們吸取了教訓，知道以后要學會認真傾聽別人所說的話，用心做事。3、我們今天收獲了學會了計算成本，還有我們知道掙錢是來之不易的，掙一元錢是很難很難的。我要珍惜錢，愛護錢，我以后不再亂花錢。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇四
秋天到了，秋高氣爽，天高云淡，大雁南飛，瓜果飄香，秋天是個豐收的季節。
田野里，高梁舉起了燃燒的火把，像奧運冠軍在傳遞奧運火炬；棉花朵朵白；大豆粒粒飽；蒼耳穿上帶刺的剴甲掛住動物的皮毛到處去旅行；蒲公英媽媽給孩子們準備了降落傘，陣陣秋風輕輕吹過 ，蒲公英們就飛向田埂、山洼去繁殖后代；金黃色的稻田好似撲了一地金子，秋風輕輕吹拂過，泛起了金色的波浪。
樹林里，手掌似的梧桐葉像蝴蝶翩翩飛舞；火紅的楓葉像一枚枚郵票飄呀飄，郵來了秋天的涼爽；只有松樹柏樹不怕秋風的陣陣吹拂，仍然穿著蒼翠的衣衫。
果園里，黃澄澄的梨子像一個個金色的小葫蘆掛滿枝頭；柿子像一個個小燈蘢掛在枝頭，好像在為人們慶祝豐收呢；橙黃色的桔子成熟了，它們在樹上你擠我碰，好像爭著要人們去摘呢；葡萄像一 串串亮晶晶的珍珠，有紅的、白的、黃的、還有紫的。五光十色，美麗極了。
公園里，菊花猶如初升的太陽盛開了，有紅的、白的、黃的、紫的，五顏六色，好看極了。
池塘里，荷葉枯萎了，荷花凋謝了。小魚兒也躲進了水草叢里，準備冬眠了。
秋天真是個豐收而美麗的季節。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇五
有人說秋天是凄涼的、肅殺的，可我卻認為秋天是令人歡喜的。
你瞧，莊稼地里谷子壓彎了腰、高粱舉起了火把、玉米筆直筆直的，它身上那一個個金黃色的玉米又大又多。果園里，柿子好像一個個小紅燈似的，葡萄的葉子就像它的.手掌，它的果實仿佛一串美麗的珍珠、香蕉穿上了節日的盛裝，在枝頭招手微笑。
如果說，燕子是春的信使，那么落葉就是秋的頑童。秋天一到，他們就不停地落下來，它們好像對大樹說：“媽媽，我要到大地的懷抱中去了，請允許我們隨著風阿姨回到大地的懷抱中吧！”大樹仿佛在說：“飛吧！飛吧！”“回到大地的懷抱吧！”他們飛過原野，飛過墻頭，飛過小河，大地上到處都有，他們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金色的地毯。大地好像在對落葉說：“謝謝你，為我鋪上了一層金地毯。”
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇六
秋天到了，都說秋天是個收獲的季節，可每每到了秋天，我收獲的卻總是支離破碎的回憶與滿心的傷痕，這個秋天同樣沒有例外。
我已經疲憊了，沒有任何語言能表達我現在的心情。我看著我的狗狗，它也看著我，似乎能看出我的痛苦，當我輕輕地將它抱起來，它一下就把頭扎到的的胸口，我流淚了，我知道，這世界上沒有什么人和事可以天長地久，也沒有任何人可以相信，唯有我的狗永遠不會棄我而去，除非它的生命終結，我也知道到了那一天，我就是真正孤獨與寂寞的人了。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇七
秋天到了，天空藍的像一塊透明的藍玻璃，一群大雁往南飛，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。
我和爸爸媽媽準備去果園里摘水果。在去果園的路上，我們看見楓樹阿姨脫去綠罩衫，換上了紅外套。秋風吹來，楓葉像許多漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。松樹爺爺還穿著綠襯衫。不知不覺我們終于到了果園，我放眼一看，哇!好多水果，有紅彤彤的蘋果，像小娃娃的笑臉一樣，有紫盈盈的葡萄像紫色的珍珠一樣，有橙色的`桔子像小燈籠一樣掛在樹梢，還有彎彎的香蕉像月亮一樣掛在天空......我看著口水直流三尺。
我們開始分組摘水果，媽媽摘蘋果，爸爸摘香蕉和葡萄，我摘桔子，忽然，有兩只小螞蟻跑了過來，看到我們干得熱火朝天，它們也來幫我們摘水果。不一會就摘完了。
我們把這一筐筐一擔擔的水果裝上了大卡車，運送到全國各地，讓每一個人都嘗嘗我們這兒的水果。
在一個秋高氣爽的國慶節里，媽媽帶著我和小麗一起去鄉下玩耍。一路上，我和小麗都沉醉在金黃的秋色里。
到了鄉下，一大片果園映入了我的眼簾。心里想：“家里正好沒有蘋果了，這么大的果園，一定會有蘋果樹的!”于是，我以閃電般的速度跑向了果園。涼涼的秋風帶著媽媽的關心送進了我的耳朵里：“兒子，慢著點兒!”“哦，知道了，媽媽，我會小心的!”一眨眼的功夫，我就跑進了果園，果然就看到了一棵高大的蘋果樹立在了我的面前。又大又紅的蘋果像一顆顆紅瑪瑙躲在綠油油的樹葉間，仿佛在對我說：“快來吧我摘回家吧!”果園里的人還真不少，在那邊就有一位老師帶著一群孩子，也在摘果子呢!忽然，我聽到了一個熟悉的聲音在叫我，哈哈，這不是王強嗎!“你也來這里摘果子嗎?”他說：“我是來這里畫畫寫生的!”哦，原來是這樣，那我可就去摘果子了!大半天過去了，我滿載而歸，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分給了院子里的小朋友。這一天雖然很累，但是卻很快樂。因為在這個美麗的秋天，我不僅收獲了美味的果實，還收獲了分享的快樂!
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇八
微風吹來舒服極了。媽媽帶著我去鄉下的果園玩。
走進果園，一陣清香迎面撲來，我趕緊向果園里跑去。啊!初秋的果園真美!密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，紅艷艷的水蜜桃壓得枝條都彎了下來。金色的梨子結得真多啊!一個個數也數不過來。滿樹滿園的海棠像開了一樹金色的花，把綠葉擠得都看不見了。最惹人喜愛的是葡萄，深綠的，淺綠的，深紫的，淡紫的，一串串像抹上一層淡淡的霜，看得我直流口水。
媽媽仿佛看透了我的心思，告訴我這里是可以采摘的，這下我可樂壞了，蘋果、梨、葡萄摘了好多。抱著這些水果，我高興的對著媽媽笑：“太有趣了!以后我還要來。”
采摘水果是開心的，但我也了解到了豐收的背后是果農們辛勤的勞動，他們每天都要起早貪黑的勞動，無論刮風下雨還是烈日高照，媽媽告訴我：勞動是光榮的，只有付出汗水，才能獲得收獲。勞動如此，學習更是如此。我暗下決心：一定要好好學習，收獲成績。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇九
秋天是一個涼爽的季節，夏天過了，又輪到涼爽的秋天來值班了。秋天，她帶著收獲和喜悅悄悄地來到了。
秋天的天空總是那么美麗，走在馬路上，湛藍的天空晴空萬里。傍晚走在公園里，抬頭仰望，只見霞光從云層里跳出來，照耀著大地。偶爾會飛來幾只小鳥，它們快樂地在天空打轉，要是我能像小鳥一樣在天空自由地飛翔，那該多好呀!
秋天雖無風，但偶爾會下點雨，讓你的心情放松放松，聞著桂花的香氣和青草的翠綠，看著大自然中五彩繽紛的顏色。你此時肯定會閉上眼睛，來一次深呼吸。此時，你就像一片綠葉，一朵桂花，一顆果子融入秋的生命里。
我喜歡秋天的柿子的橙，尤其是在陽光的照耀下的那種顏色。在陽光的照耀下，那種橙不是金燦燦的，而是一半黃一半橙，黃的有些鮮艷，果園里游人很少，柿子就像畫在畫布上的油畫一樣。我還喜歡石榴的紅，紅的熱烈，沒有哪種顏色比這還濃。石榴在微風中搖動著，榴里的果實就像一顆顆紅鉆，旁邊的果實成了我的兄弟。
一年四季我最喜歡秋天，因為它給我們帶來了涼爽和生機。
公眾號:陽光小語工作室。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十一
秋天到了，萬物豐收。想知道有什么水果、糧食豐收了嗎？讓我們一起來瞧瞧吧。
秋天到了，葡萄成熟了。紫色的葡萄像一顆顆紫色的珍珠，晶瑩剔透，美麗極了；青色的葡萄卻像一塊塊水晶，閃著綠色的光芒，一點也不比紫色的葡萄遜色。蘋果是又大又紅，遠看像一團團火，掛在樹枝上，而且味道也非常的好，嘗一個，保你想吃第二個。
秋天到了，不僅僅是水果成熟了，各種糧食也成熟了。
看，金色的稻谷像一片片金色的海洋，一陣風過，一波連一波；玉米像一根根黃澄澄的魔法棒，輕輕一點，使田野變得燦爛無比。
秋天到了，爸爸媽媽帶我去橘子園摘橘子。我們來到橘子樹下抬頭一看，哇，好多！金燦燦的橘子一個挨著一個，密密麻麻的。橘子不僅多，而且還很漂亮。一個個橘子像一個個小燈籠，可愛極了。我迫不及待地摘下它們，那一刻，真叫人開心！
我非常喜歡秋天，因為它代表著豐收。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十二
第一教學流程(課前準備)。
設計目標：通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。
活動內容：
1.調查自己家鄉的秋天收獲些什么;。
2.每人準備秋天的果實一、兩種。
第二教學流程。
活動。
活動目標。
活動內容。
活動形式。
收獲的季節。
1.通過各種感官觀察認識秋天成熟的果實，了解秋天的收獲；
2.懂得珍惜別人勞動成果，尊敬付出勞動的人。
1.通過p34的詩引入課題。
2.在小組里，讓學生將自己觀察、調查了解到的秋天的收獲進行交流。
3.請學生為自己了解到的果實進行分類。（蔬菜類、水果類、糧食類、干果類）。
1.學生讀詩，感受秋天是收獲的季節。
2.交流自己了解到的秋天收獲的果實。
3.教師出示一些果實，讓學生分類，說理由。
小小豐收會。
觀察認識秋天成熟的果實，體驗收獲的喜悅。
2.引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實。
3.拿出自己收集的果實擺放在桌上，仔細觀察自己帶的果實有什么特點，想想可以用哪些方法進行觀察。
4.自由參觀其他同學帶的果實，看看還能了解哪些秋天收獲的果實。
5.引導學生說說參觀后的感受。
1.學生看完錄像后，說出兩位同學買東西的地點和買的什么東西。
2.學生自由暢談自己收集的秋天的果實。
3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實，在小組里交流。
4.自由參觀其他同學帶的果實，增加對秋天成熟的果實的了解。
5.暢談參觀后的體會、感受，認識是農民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實，培養學生對農民伯伯的熱愛之情。
摸一摸，猜一猜。
通過此活動的開展，增強學生對果實的真實感受。
1.出示一個口袋，里面裝有一種果實，請學生摸一摸，說說是什么。
2.拿出教師事先準備的小口袋，在小組內相互做“摸一摸，猜一猜”的游戲。
3.鼓勵學生為秋天的果實寫謎語。
1.在老師的引導下學會做“摸一摸，猜一猜”的游戲。
2.小組活動，增強對果實的了解和感受。
3.學生自由活動，為秋天的果實寫謎語。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十三
在春天里耕耘，在夏天里用功，在秋天里收獲，在冬天里努力。
在今年開學時轉來了很多新同學，在這時我收獲了朋友誼.在運動會時，大家參加了運動。雖然我沒有參加運動，但我們班獲得榮譽，我收獲了五年一班的榮譽。
在學校里，我們聚精會神的聽講時，我收獲了老師給予我的知識。
在秋天的田地里，雖然沒有秋天的丹，但是我收獲了很多。朋友的友誼，班級的榮譽，和老師給予我的知識。
在不同的地方所給予我的各不同。
在秋天將離開時，冬天悄然而來，我去了鳳凰山，我們玩游戲時，雖然已是汗流浹背。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十四
秋天像一位害羞的小姑娘，那五谷豐登和層林盡染，正是她給我們的提示。
看，稻谷黃了，農民伯伯格外的忙碌，稻子沉甸甸的壓彎了腰，好像在向農民伯伯鞠躬問好。玉米也樂的笑開了花，露出黃燦燦的小牙齒，好像在歡迎秋姑娘的到來。一株株的紅高粱高高地舉著紅紅的火把，威武地站在那里。這些五谷雜糧可是農民伯伯從春天一直細心的照顧到秋天的成果，正所謂“一分耕耘，一分收獲”啊，我深深地體會到了這句話的含義。
瞧，果子熟了，果園里農民伯伯正在忙著收獲。看那里，紅通通的蘋果，一個挨著一個的掛在枝頭，就像一個個小太陽，照亮了果農的希望。金黃的梨子掛在樹上，也是十分的惹人喜愛。橘黃色的橙子也成熟了，綠葉叢中露出一個個小腦袋，好像在催著人們快點來采摘它們。黃黃的柿子也掛滿枝頭，像一個個小燈籠似的，正幫著人們慶賀豐年呢！
你看那楓葉紅了，道路兩旁的楓葉變得火紅火紅，遠看就如同一個大大的火炬。公園里法國梧桐的葉子掉落在地上，這一片片的葉子，好像一片片黃色的海洋，這片海洋踩上去軟軟的，就像踩在軟軟的棉花上一樣。松樹穿著綠色的衣服威武地站在哪里，如同一排排威武的哨兵。
在這個收獲且變化多端的季節里，很多人都有所收獲，那我的收獲是什么呢？當然是收獲了很多的知識，經過一年的學習，我的知識有所增加，這就是我的收獲呢。
在這個季節里，希望我們都有更多的收獲！
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十五
《》是義務教育標準課程實驗教科書小學品德與生活二年級下冊的一篇課文，課文以小學生喜歡的圖文并貌的行式展現，內容新穎，可操作性強。
秋天，天高云淡，風清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開，落葉飄揚……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。可是，身處城市的兒童越來越遠離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。為此，教師充分地利用了學校的教育基地(果園)和周邊的教育環境(植物園)，設計了該主題活動。通過《豐收的果園》、《尋寶物》、《秋天的創作》讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個豐收的季節，體驗豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。
《新課程標準》明確指出：學生是學習的主體，教師是活動的指導者、支持者和合作者，創造學生樂與接受的學習環境，靈活多樣地選用教學組織形式，把動態的教學內容和學生豐富多彩的生活聯系起來。讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。鼓勵學生的多種嘗試和創造性的思維，才能引導學生得出有價值的觀點和結論，用經過生活錘煉的用意義的教育內容教育兒童。
1。觀察并參與，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。
2讓兒童在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢。
3。了解勞動成果來之不易，學會珍惜勞動果實，尊重付出勞動的人。
4。發展兒童的想象力、創造力、動手能力。
5。獲得有關的農作物和其它動植物的知識。
多媒體課件學校資源(果樹園)(植物園)若干白紙膠水。
在教師及家長的帶領下，學生到灌口觀光果園，幫助采摘果實。參加力所能及的勞動，讓學生在勞動中認識果實。了解果實的特征以及有關果實的知識，學習—些簡單的勞動技能，知道勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動果實，體會勞動創造幸福的道理，體驗豐收和喜悅之情。
教師組織學生到萬石植物公園，尋找某種植物的落葉、果實、種子或好玩的小東西，裝在塑料袋中，收集好，為下一次活動做準備，通過活動，讓兒童在活動中感受自然的美，在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢，體驗探索自然的樂趣，激發學生熱愛大自然的情感。
學生利用秋天的果實、樹葉、種子等自然物進行拼圖、作畫、做標本、做玩具等或進行環境布置，甚至有創意地玩出各種秋天的游戲，充分發展兒童的想象力、創造力、動手能力，讓學生體驗創作的快樂，體驗成功的喜悅。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十六
秋天,依舊緩緩地來了,它沒有變。可是,軒卻因為上一年秋天變了。
從前的軒是一個活潑開朗的女孩，她在幸福大道的幸福高中就讀。她是老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣。可就在軒上高三，馬上就要升初中時，上帝派來了一個災星——肆。肆是一個很酷的男孩，剛轉來時，他挎著一個黑色背包，頭發竟然是橘黃色的，而且，有一縷頭發遮住了他的右眼。他的到來，使軒班上的女孩全部都莫明地心動了一下。當然，軒也不例外，可是，軒用理智告訴自己肆對于明年就要考大學的她是一個危險信號。所以，有一段時間，軒總是強迫自己遠離肆。當軒已經快要把肆給完全忘記時，班主任卻讓肆和軒做同桌，這一舉動引得女生們嫉妒的要命。軒心里竟然激動了一下，這讓軒對自己很擔憂。于是，軒竭盡全力的不去靠近肆。但是班上一些很八卦的女生竟然傳聞軒和肆彼此都喜歡對方。因為這一流言蜚語使得軒成績掉下去了很多。漸漸的，同學們不在說了，軒以為事情快要過去了，可事實并非如此，肆真的寫了一張紙條給軒，說自己如何如何地愛她，并約她去學校后面的小花園見面。軒不想去，可她實在忍不住了，便偷偷地跑了過去。軒和肆見面了，肆說了很多自己很愛軒的話，軒似乎也失去了理智，聽得如癡如醉。
第二天，在學校上課時，軒一直在想昨天肆說得話，老師講的她一點都沒有聽進去，想著想著，軒的臉上泛起了陣陣紅暈。接下來的語文考試，軒幾乎是沒有動。氣得語文老師把軒叫過去談話，并把她班長的稱號給去掉了。軒很想遺忘，但是，她卻想走火入魔了一樣，每天都要和肆去約會，成績也一天一天的下降。
有一天，軒去找肆，誰知，肆正在和他們班的副班長，也就是軒最大的競爭對手——虹說話。下面就是他們的談話內容：
虹：“帥哥，干得不錯，最近軒的成績下降的很快，哈哈，我的眼中釘終于除掉了。”
肆：“沒什么，其實我也想讓軒的成績下降，看她平時那得意勁，我看她這次高考怎么辦？”
軒驚呆了，她不知道這竟然是一個陰謀，她悔恨，她自卑，她難過。她想在高考還沒有來臨時，抓緊時間復習。可是，明天就要考試了，軒已經無路可走了。
高考的結果可想而知，軒名落孫山了，她靜靜地來到了從前和肆約會的小森林里，哭了。“難道秋天的愛情真的是沒有收獲的嗎？”軒喃喃自語著。
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十七
今天，我要跟著小記者去采摘蔬菜了！坐車來到了岳村蔬菜基地，老師把我們分成了兩組，并講了一些注意事項，我們就分頭行動了。第一個目標——茄子地。
到了茄子地首先映入眼簾的是一個整齊的“方隊”，菜棚的大媽說要找最大最圓的下手，拿著茄子的肚子往上翻，再往下一摁，這樣就不會扎到手了。茄子看到我很害羞，使勁往葉子后面藏，可是葉子太小，茄子太大，有一半的身子都露在外面。我雙手抓住茄子的大肚子，往上一翻，再往下一摁，啊！大茄子歸我了！我滿心歡喜，把它放進袋子里，往下一個目的地進發——黃瓜地。
進入黃瓜地，黃瓜好像個個都穿了隱身衣，之間葉子不見瓜。可是我們的小隊員都有一雙“火眼金睛”，邊摘邊互相提醒，“小心點！別把黃瓜掰斷了，不新鮮了，就賣不上好價錢了！”不一會兒，就摘了一大袋子黃瓜。
“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動……”我從小就愛唱這首兒歌，也由此知道蘿卜很難拔。到了蘿卜地，只見蘿卜秧下面露出一截碧綠的蘿卜，在土下面藏著的應該是白色的吧。于是，我憋足了勁拽住蘿卜秧子，剛一拔，撲通！摔了我個屁股堆，唉，我還應為很難拔呢！原來，我被兒歌騙了這么多年！
這次真大呀！
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十八
田野里，稻子熟了，白薯也熟了。果園里，梨香香的，柿子甜甜的。
就在這周三，老師組織我們去秋游。我看見了一片白薯地，我想：“我們應該是去挖白薯吧！”果然正確，老師帶我們去挖白薯了。我挖呀挖呀，好不容易挖了一個像胡蘿卜一樣的`白薯，我把我的勞動成果放進了袋子里。這時，我看見了別的同學挖的又多又大，我也使勁挖呀挖，挖了許多大個兒的。我最后挖了一個像白蘿卜一樣的白薯，高興極了。
可想而知，秋天真是一個豐收的季節啊！
收獲在秋天小學秋天（優秀19篇）篇十九
一場秋雨一場寒，天氣開始漸漸變涼，人們在開始慢慢增加衣服。
每當樹葉隨著秋風嘩嘩歌唱的時候，早上一定是一地的落葉。每當聽到這風，看到這雨，見到這飄零的樹葉的時候，我就會想起從前，想起從前那些快樂而又繁忙的秋收季節，那種農村的一曲曲交響樂。
秋天是一個成熟的季節，秋風吹熟了碩果，也送來了豐收的喜悅，嬌艷的花兒有了果實，使人們享受到了大自然的結晶，經過辛勤耕耘的土地回報了人們的付出和汗水，以滿目的秋色給人們帶來欣慰的愉悅和燦爛的笑臉。玉米成熟了，想想人們開始從閑暇中忙碌起來，背著成捆的袋子，開著自家的車，去收獲大地的饋贈，當人們把金燦燦的玉米從秸桿上掰下來，如一位老人送出了自己的“金娃娃”，把自己的余生精力都凝聚在小小的苞米粒里。
記得那是八十年代初，那時我們家還有土地，每年的秋天，我都要回去幫助秋收，掰玉米，刨地瓜，拾棉花，賣棉花，割豆子，整地種小麥，凡是在這個季節的農作物，都要顆粒歸倉，收回家。掰玉米，是很累的，汗水往往濕透整個衣服，汗水順著臉頰不停的往下淌，把玉米掰下來運出去，因為那時還沒有汽車和脫拉機，只能用牛拉車，一車一車拉回家，然后再把玉米桿刨下來，曬上幾天，再捆起來用車一車一車拉回家，以備冬春喂牛羊。然后才上肥翻地整地種小麥。
刨地瓜，除了用力氣之外，還要掌握技巧，不然，會把地瓜都給刨爛的，尤其是那些留著冬春食用的地瓜，要是有傷是儲存不住的，春地瓜大都用來在地理削開，曬成地瓜干，用來造酒或作飼料用。
拾棉花，講究耐心仔細，然后才是速度，不然會把干葉子粘到棉花上，一天下來腰酸背疼。最頭疼得還是賣棉花，棉花曬干，天不明就要趕到收購站排隊，需要一整天的時間，雖然等的時間讓人不耐煩，當拿到鈔票時，心里那個高興勁，早把不快忘記了。
記得那年收割豆子時，才最有情趣，一般下地前，都要帶個盛蟈蟈的籠子，那時的天空湛藍，地邊的水溝里不停的游著小魚;泛黃的野草，仿佛一條條草龍似的，南北延伸開去，你簡直望不到盡頭，無數秋后的螞蚱們，就在那里面沉思著，考慮著秋后的去向。輕輕地，我一路走過去，便踢散了草徑上隱藏著的數以千萬計的螞子蚱孫們，它們抖開翅膀時的模樣，也是很好看的。那些薄如蟬翼的中間幾層透明的小翅，很讓人愛不釋手，捏在指間，膩滑光溜，仿若無物般，一不小心，便扯捏碎了，松開兩指，便被輕輕的風，輕輕地就帶走了，帶向了遠方。地里的其它蟲害很少，只有螞蚱蟈蟈，黃豆、綠豆地里最多，蟈蟈咬人，我就用兩只手捧起來，小心翼翼的放到籠子里，把它關起來，在籠子里養著，等回到單位分給同事們，這種禮物他們很高興，比農產品還要喜歡。螞蚱，能捉多少算多少，品種好的，人可以食用，用油炸著吃，其它的用來喂雞鴨。收割豆子是要掌握時機的，熟的不能太過，否則籽粒會炸在地里，太嫩了就會影響產量。收割時不小心會時常割破手腳，對我來說，每次回單位，都是帶著輕傷回來。