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    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:FS文字使者

    讀后感可以是一篇文章或一段文字,也可以是一幅圖畫或一首詩歌,形式多樣,可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng)作。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感案例,從中汲取一些寫作靈感吧。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇一

    這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表:音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

    讓我感觸最深的是貝多芬,他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬幸的,它有一顆與常人不一樣的圣潔的心。現(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的'人也越來越少,大家一生都在追名求利,為了金錢而活,放棄了以往的夢想,放棄了拼搏的斗志,放棄了自我在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不一樣,他勇于應(yīng)對自然設(shè)下的陷阱,勇于應(yīng)對上帝對他的不公,努力為自我夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí),或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手,飯來張口的生活,其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒,出生在這和平的年代,三餐不愁,還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜,上課不認(rèn)真聽講,還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對于人這個(gè)稱號。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二

    昨天,我讀完了羅曼.羅蘭的《名人傳》。書中描寫了三個(gè)人物,令我感觸最深的是貝多芬。

    貝多芬出生在一個(gè)貧苦的家庭,父親是一個(gè)缺乏上進(jìn)心而且酗酒的男高音歌手,母親是女仆,一個(gè)廚子的女兒,初嫁男仆,丈夫死后再嫁貝多芬的父親。

    艱苦的童年生活,使他從未享受過家庭的溫情,人生于他更像一場悲慘而殘暴的斗爭。父親發(fā)現(xiàn)他極高的音樂天賦,把他當(dāng)作神童一般到處炫耀。在他四歲的時(shí)候,便被父親關(guān)在家里練琴;十一歲,他加入戲院樂隊(duì);十三歲,他當(dāng)上大風(fēng)琴手;十五歲時(shí),他失去了熱愛的母親;十七歲,他便做了一家之主,擔(dān)負(fù)養(yǎng)育兩個(gè)弟弟的責(zé)任,因?yàn)樗母赣H酗酒,不能主持門戶。二十六歲,他耳朵失聰了!聽力對于一個(gè)音樂家而言,是何其重要啊!但是貝多芬并沒有因此而放棄音樂,他在彈鋼琴的時(shí)候,總會(huì)在嘴里面放一塊木頭,木頭和鋼琴連接在一起,可以讓貝多芬感知音樂聲,利用這樣的一種方法,讓他在耳朵失聰后,還能創(chuàng)作出《月光曲》、《獻(xiàn)給愛麗絲》、《歡樂頌》、《命運(yùn)交響曲》等等這些知名的樂曲。

    他的一生,貧病交迫,孤獨(dú)無依。可他沒有向命運(yùn)屈服,卻在無聲的寂滅中創(chuàng)造了音樂的輝煌,用自身的痛苦磨礪出熠熠生輝的音樂珍寶,堅(jiān)韌不屈使他成為音樂史上的一位巨人。他的這種樂觀,堅(jiān)強(qiáng)的精神,是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

    作為一名學(xué)生,我們有時(shí)候遇到一點(diǎn)困難就退縮,稍有不順,就亂發(fā)脾氣,這是多不應(yīng)該呀!從今往后,我要向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志,樂觀向上的品質(zhì)!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇三

    《名人傳》記述了許多名人的事跡,而使我印象最深刻的是貝多芬的事跡。

    1770年12月16日,貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭。他短小臃腫,外表結(jié)實(shí),生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉,到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的,尤其是冬天,當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起,寬廣無比。烏黑的頭發(fā),異乎尋常的濃密,好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。

    他的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。母親是女仆,一個(gè)廚子的女兒,初嫁男仆,夫死再嫁貝多芬的父親。

    四歲時(shí),他就被整天地釘在洋琴前面,或和一架提琴一起關(guān)在家里,幾乎被繁重的工作壓死。洋琴為鋼琴以前的鍵盤樂器,形式及組織大致與鋼琴同。他的不致永遠(yuǎn)厭惡這藝術(shù)總算是萬幸的了。父親不得不用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)。他少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟(jì)問題,打算如何掙取每日的面包,那是來得過早的'重任。十一歲,他加入戲院樂隊(duì);十三歲,他當(dāng)大風(fēng)琴手。一七八七年,他喪失了他熱愛的母親。

    貝多芬一七九六年所患的耳咽管炎,到一七九九年變成劇烈的中耳炎,因?yàn)橹委煵簧疲S后成為慢性的中耳炎,隨帶一切的后果。耳聾的程度逐漸增加,但從沒完全聾。貝多芬對于低而深的音比高音更易感知。在他晚年,據(jù)說他用一支小木桿,一端插在鋼琴箱內(nèi),一端咬在牙齒中間,用以在作曲時(shí)聽音。耳朵完全聾了。丟開耳聾不談,他的健康也一天不如一天。從一八一六年十月起,他患著重傷風(fēng)。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇四

    讀完《名人傳》一書,我的心靈受到了極大的震撼。書中的人物無一不是與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笥⑿郏麄兘?jīng)歷重重挫折,堅(jiān)持著心中所想,擊碎了命運(yùn)掀起的滔天巨浪,最終成就了他們的偉大。其中貝多芬給我的印象最深刻。

    貝多芬出身貧寒,一生經(jīng)歷無數(shù)坎坷,命運(yùn)的“打壓”、親情的辜負(fù)、愛情的背叛、病痛的折磨,無一不重重地打擊著他。他孤獨(dú)地活著,堅(jiān)強(qiáng)地活著,仿佛與世隔絕,也許可以用這么一句話來詮釋他寂寞的心境:“烏云敞月,人跡蹤絕,說不出如斯寂寞!”但他沒有就此被擊倒,他在黑暗中活著,在無聲中抗?fàn)幹谂c命運(yùn)搏斗著。最后隨著《第九交響曲》、《英雄交響曲》等作品的相繼問世,象征著他的勝利,他戰(zhàn)勝了厄運(yùn),他戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了困難與障礙,更戰(zhàn)勝了命運(yùn)!他的精神攀上了生命的巔峰,他的心靈空前強(qiáng)大。

    我從貝多芬身上感悟到堅(jiān)忍不屈,欲與天公試比高的精神。同時(shí)他的不屈于命運(yùn)的精神也讓我陷入沉思。如果肉體的創(chuàng)傷會(huì)很痛,那么精神上的痛苦更甚,與貝多芬受到的重創(chuàng)相比,我們碰到的困難只能算毛毛細(xì)雨,但是我卻不能展現(xiàn)如貝多芬一般的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折放棄了勇敢,放棄了拼搏,更放棄了機(jī)會(huì)。如今長大了,面對的.越來越多,如因?yàn)榇煺酆屠щy而退縮、逃避,我們就會(huì)失去很多。人生就是要奮斗,要勇于與命運(yùn)斗爭,不屈服于命運(yùn),總有一天你一定會(huì)成功,只要頑強(qiáng)拼搏,努力抗?fàn)帲顗牡慕Y(jié)果不過大器晚成。

    《貝多芬傳》讓我感悟到堅(jiān)強(qiáng)的重要,讓我求學(xué)的步伐更為堅(jiān)定了,真的受益匪淺。

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    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇五

    作為一個(gè)學(xué)了4年鋼琴的孩子,我已學(xué)過貝多芬寫的曲子,很想知道能寫出這么優(yōu)美篇章的大師有著怎樣傳奇的經(jīng)歷。

    貝多芬在童年時(shí)候就表現(xiàn)出了特殊的音樂才能。11歲發(fā)表了第一部音樂作品,17歲時(shí)曾為天才的作曲家莫扎特演奏。但他的童年也是不幸的,他19歲時(shí),父親下崗,為了維持家庭生計(jì),貝多芬被迫去宮廷當(dāng)古琴手。20歲時(shí)他便離開家鄉(xiāng)波恩到維也納定居,盡管后來因耳疾而漸漸失去了聽力,但他沒有向命運(yùn)低頭,反而以更頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持創(chuàng)作,后來成為一位聞名遐邇的音樂家。

    貝多芬是不幸的,命運(yùn)給了他太多的磨難,貧窮、殘疾、孤獨(dú)。不過,他沒有向命運(yùn)曲服,最后成為一名強(qiáng)者。

    作為我們小學(xué)生來說,要發(fā)揚(yáng)貝多芬精神,要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要向任何困難妥協(xié);要扎實(shí)地做好每件小事,不要對事情淺嘗則止;我們要學(xué)會(huì)體貼父母,不要做家里任性的小皇帝。

    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只要我們堅(jiān)持付出,就一定會(huì)有收獲。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇六

    從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾业耐晔峭纯嗟摹H松鷮λ麃碚f就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

    苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來,貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

    不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等,身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!

    生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力,對自己要有信心。

    貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”

    “歡樂要由痛苦來提取。”

    可以用這樣一句話來總結(jié)他的一生。

    出生于貧寒家庭,幼年時(shí)經(jīng)常遭受家暴,十七歲獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重任。二十三歲離開故鄉(xiāng),前往維也納,不久,痛苦叩響了他的生命之門,聽力日漸衰退。被愛情的拋棄,肉體與精神的雙重折磨。使他創(chuàng)作了一系列作品。經(jīng)歷了歐洲革命,使他熱情高漲,度活了時(shí)代之魂,幸福的再次降臨,帶來的是又一次的拋棄,此時(shí)他與孤獨(dú)做伴,經(jīng)歷了人生中的光輝歲月,但命運(yùn)還沒有放過他,接踵而來的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友死之離散,耳朵也已經(jīng)全聾,但他從未屈服,正如他所說的“而住命運(yùn)的咽喉”一八七二年三月二十六日,貝多芬在風(fēng)雪交加中去世。

    有人認(rèn)為他是一個(gè)惰世嫉俗、心懷怨恨的人,但他內(nèi)心的熱烈卻鮮為人知。耳聾使它

    他抓僻,但他內(nèi)心的渴望與人為伴又有誰看得出?對于一個(gè)音樂家耳聾猶如失去生命,但他并未放棄,與命運(yùn)的斗爭,用內(nèi)心的精神世界支撐著悲慘生活讓音樂存在于心中,譜出震撼人心引人心玄的音符,正如羅曼·羅蘭的英雄觀點(diǎn),他所指的英雄只是具有偉大的品格,只是靠心靈而偉大的人。歷經(jīng)了坎坷的一生,創(chuàng)作出“用痛苦換來音樂”的音樂。抗?fàn)幙嚯y,爆發(fā)激情。音樂的天才,思想的巨人!

    正如一句話:“古今之立大事者,無所謂有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”

    生命已經(jīng)結(jié)束,同時(shí)也已經(jīng)不朽!

    今天,我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》,我被貝多芬的百折不撓,永不放棄的精神深深地感動(dòng)了。

    貝多芬一生坎坷而曲折。他四歲時(shí),就被父親用暴力強(qiáng)迫他不斷地練習(xí)彈琴。17歲時(shí),母親死了,他成了一家之主,為全家的生活操心費(fèi)力。26歲時(shí),他開始失聰。緊接著戀愛的失敗,生活的拮據(jù),孤獨(dú)無依,不被看好。但這些都阻擋不了他向音樂殿堂邁進(jìn),撲滅不了他對音樂的無限的熱愛,最終成為一名聞名于世的音樂家。被譽(yù)為“樂圣”。他在他生命的57個(gè)春秋里,創(chuàng)作了許許多多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲。

    貝多芬曾說過:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它將無法使我完全屈服……啊!千百次享受人生是多么的美妙啊!”貝多芬總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗。他沒有沉默和隱退。而是憑著超常的音樂天賦和頑強(qiáng)的意志,對生命的樂觀態(tài)度,創(chuàng)造了奇跡。

    而我們是生活在21世紀(jì)的學(xué)生,社會(huì)競爭越來越激烈,我們學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重,困難越來越多。這時(shí)候,我們就需要具有這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中,我們要不怕苦怕累,遇到困難,要努力克服;并且一直保持樂觀的態(tài)度。失敗了,并不代表你永遠(yuǎn)站不起來。只要你有信心。受挫了,并不代表你的希望就破滅,只要你能堅(jiān)信。就像貝多芬的精神一樣。

    著名法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來形容一個(gè)人:“物質(zhì)生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加,孤立無援,——但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者:——人類平庸的戰(zhàn)勝者,他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者,他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”是的,作家口中的“他”就是指偉大的音樂家——貝多芬。這段話出自于世界名著《名人傳》。

    《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生,其中我最崇敬的偉人是貝多芬。

    貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩,家里貧困交加,展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”,父親不惜打罵,使貝多芬有個(gè)不幸的童年。貝多芬長大后更是痛苦萬分,可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服,雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。

    “人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無日無止的斗爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭。”我想,即使沒有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛,但是只要有付出,就會(huì)有收獲。正如晚年多獲好評,至少受人尊敬的貝多芬成功了。

    就讓貝多芬的'精神繼續(xù)在無數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚(yáng)光大,把他深深烙印在心中。

    “用痛苦帶來歡樂。”沒錯(cuò)!這個(gè)人就是音樂巨人——貝多芬!

    羅曼羅蘭希望通過《名人傳》讓人們“呼吸到英雄的氣息”,的確,他做到了。貝多芬這個(gè)已成為音樂符號的傳奇人物總是讓人充滿憧憬和向往,仿佛他是生在天堂般的光影間,才能從他的指尖流淌出如此天籟般的音樂。為了更好地理解貝多芬的音樂,我陶醉在夢幻的《田園交響曲》中,我震撼于《命運(yùn)交響曲》那緊扣心門的旋律,我徜徉在《月光曲》優(yōu)雅的韻律間,我感動(dòng)于《致愛麗絲》讓人心動(dòng)的音符……我從來都沒有像現(xiàn)在這般覺得耳朵不夠用過,這就是貝多芬的魅力,這就是音樂的魅力。

    以前我從未讀過貝多芬的傳記,貝多芬在我心里就是一個(gè)傳奇,是羅曼羅蘭的《貝多芬傳》讓我第一次這么近距離的去觀察貝多芬,了解貝多芬,我心中的音樂圣人原來是個(gè)“短小臃腫,土紅色寬闊的臉,額頭隆起,頭發(fā)蓬亂,不對稱的臉,短方的鼻子”的怪人,他有著艱苦的童年,失敗的愛情,拮據(jù)的生活,孤獨(dú)無依,接踵而至的傷病又折磨著他,特別是耳聾,對常人來說也許只是一部分世界的毀滅,而對音樂家則是整個(gè)世界的毀滅。貝多芬也是人,他也心灰意冷過,否則他不會(huì)在32歲時(shí)就對他的兄弟立下遺囑,面對殘酷的命運(yùn),他無法遁形,無法逃避,也許這就是命運(yùn)對一個(gè)音樂家的安排,正是這些苦難與痛苦的積聚,才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出,他對音樂的熱愛,不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn),戰(zhàn)勝了他的痛苦。

    貝多芬在給兄弟的遺囑中寫道:“用最美好的道德情操教育你們的孩子,永遠(yuǎn)要記住這一點(diǎn):使人幸福的是美德不是金錢。”他特別注重做人的操守,這對我們今天的教育尤為重要。他是那么的桀驁不馴,面對王公貴族,他藐視他們的世俗和渺小,他總是揚(yáng)起他高傲的頭顱,因?yàn)樗秦惗喾遥依斫馑母甙粒欣碛桑灿匈Y本高傲。

    貝多芬是不幸的,命運(yùn)給了他太多的磨難,貧窮、殘廢、孤獨(dú)……《孟子·告子下》中說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”貝多芬就是上天降大任之人,正是這些磨難造就了這個(gè)音樂傳奇。因此當(dāng)我們遭遇困難和磨難之時(shí),就是命運(yùn)將降大任于斯人之日,只要你抱著自己不變的理想,堅(jiān)持下去,你也會(huì)成為英雄,讓我們都把痛苦都換成歡樂吧!你一定行的!

    《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人,一位是音樂家,一位是雕塑家兼畫家,還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程,著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。

    在《貝多芬傳》中,作者詳細(xì)介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。但最終,貝多芬成功了!為什么?因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

    米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運(yùn)得多,他不殘疾,也不貧窮,出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小貴族教育,有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難,他眼見外族侵略,土地被侵占卻無能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的,他可以做任何喜歡的事,米開朗琪羅卻并不自由,他不依附他所不愿依附的教皇,不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,教皇還承認(rèn)他的天賦,并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞,卻剝削了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚,他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里,七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),米開朗琪羅的境遇還是很好的,教皇賞識他,如果他以此為榮,努力為教皇工作,相信他后來的生活也一定不錯(cuò),但他并沒有這樣做,說明他追求的并不是榮華富貴,那他追求的是什么呢?是尊嚴(yán)與意志!米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感,使他不得不屈服于教皇,最終無法實(shí)現(xiàn)他的理想,痛苦一生。

    而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了,他從小在名門貴族長大,地位優(yōu)越,無憂無慮,亦不會(huì)像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著的文學(xué)天賦,在別人看來,是非常的完美,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”,但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視擁一切,包括的文學(xué)聲譽(yù)。這在我們看來簡直是不可思議的!榮華富貴,不要!功名利祿,不要!他渴慕的是生命的真諦,于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切,煩惱是不會(huì)在他的身上體現(xiàn)的,正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。

    三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷,他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們之所以能堅(jiān)持下來,全靠他們對人類的愛與信心。

    能夠被羅曼·羅蘭稱之為英雄的,是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。

    貝多芬出生于一個(gè)音樂世家,父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí),后來母親因肺病去世。從小,貝多芬就開始與命運(yùn)抗?fàn)帯km然貝多芬的童年悲慘,但是,他對童年總是充滿美好的回憶——被稱為“父親”的萊茵河給了他無窮的思想和力量。

    當(dāng)貝多芬意識到自己的志向所在,開始對生活有信心時(shí),命運(yùn)的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對于一個(gè)音樂家來說,無疑是一個(gè)致命的打擊。但我認(rèn)為,這未嘗不是一件好事。這樣,可以讓他更專心作曲,不再受世俗干擾,寫出來的曲子更有深度,給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽,靜靜地去品味。因?yàn)椋@是貝多芬用“心”觀察世界和思考人生而寫出的曲子,注入了自己的感受在其中。是的,倔強(qiáng)的貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服,獨(dú)自承受這個(gè)秘密,把自己的感受注入到音樂之中。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。

    就在貝多芬最輝煌的時(shí)候,幸運(yùn)的同時(shí)也帶來了悲劇:不幸的愛情、身體的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著,斗爭著。此后世俗的社會(huì)已沒有了他的立足點(diǎn),他只有從他深愛的音樂世界中尋找生命的快樂。終于,《第九交響樂》這一偉大的作品終于降臨了,它是苦難磨礪的結(jié)果。

    正如孟子言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”貝多芬——一個(gè)不幸的人,一個(gè)有貧困、殘疾、孤獨(dú)和痛苦鑄就的偉人。他是一切承受苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最后的朋友與知己。聽著貝多芬的音樂,感受到了,貝多芬用一生詮釋了音樂的最高境界。他以自己的苦難在譜寫著歡樂。

    貝多芬把藝術(shù)奉獻(xiàn)給了“可憐的人類”,感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪,我被貝多芬深深感染了。當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)勇敢的面對它,只有通過我自己堅(jiān)持不懈的奮斗,才能獲得最后的成功。貝多芬的人生啟示我們:只要你有人格和尊嚴(yán),敢于扼住命運(yùn)的喉嚨,你的人生同樣會(huì)精彩紛呈!

    一個(gè)家喻戶曉的音樂家——貝多芬的一生,被羅曼·羅蘭一字一句記錄在此——薄薄的小本子上。

    我想將貝多芬的一生比做盛夏的一天。天未亮,是黑暗,冷颼颼,又那么厚重,蒙住外面的世界。但很快,天就微明,緊隨著第一縷曙光的是又一輪嶄新的日出。那一輪紅日不會(huì)掩飾萬丈光芒,大搖大擺地炫耀著、揮霍著無與倫比的奪目光彩。只是天空、云彩喜怒無常。眨眼之間,空氣沉沉地快壓到地面,一團(tuán)團(tuán)烏云黑壓壓地向四面八方進(jìn)軍,最終包圍全世界,一切都無法逃脫。將所有人嚇了個(gè)魂飛魄散后,烏云說只是玩笑一場。于是烈日依舊炎炎不息,彩云依舊來去歡喜。但懸著的心正要放下時(shí)——所謂福禍相倚,好景不會(huì)長——看似風(fēng)和日麗間,空氣中蓄滿了閃電,丫杈中儲滿了雷鳴,僅僅一點(diǎn)微小的摩擦,惹來了電閃雷鳴、疾風(fēng)驟雨,摧殘著一切。再怎么猛烈,也只是夏天的雷雨罷了。雨后依舊是天晴。有些人忘記了黑夜,有些人沒有。冷日漸漸西去了,光彩一縷縷地消逝,天空中先是蒙了一層藍(lán)色紗,漸漸浮著些許灰色絨絮。慢慢,慢慢。天黑的過程繁瑣而又痛苦。夜幕降下后,那第二天早晨不會(huì)來臨了。

    看書時(shí),媽媽說,貝多芬總是一個(gè)人。不全是。

    書中寫道,貝多芬在聽力逐漸下降、出現(xiàn)重聽且再也隱瞞不下去時(shí),告訴了韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師。是什么樣的人讓貝多芬如此信任如此依靠?親愛的、善良的、真摯的……描述不盡。兩個(gè)最相知最真誠的密友。貝多芬在最無助最痛苦的時(shí)候向他們傾訴著心。

    我想,不管是到天涯或海角,不管是處在何種艱難險(xiǎn)境,最好的朋友總是在你身邊。你悲劇式的愁苦中,他們會(huì)給予你援助的大手,借給你倚靠的臂膀;當(dāng)你終于懂得了制造歡樂,他們便是那最忠實(shí)的守護(hù)者,最悉心幫助你的一片小小天空。友誼對于每一個(gè)人來說,都是最重要的。

    一曲曲天籟之音的誕生,或許只是才華上的登峰造極,但一支支曲子的背后充滿著痛苦的吶喊,是一種讓心靈習(xí)慣于痛苦的悲愴。他如何一次又一次地向疾病、向命運(yùn)、向社會(huì)宣戰(zhàn)?他又是如何抵住無休止的傷與痛,譜寫樂曲?自然是他那堅(jiān)強(qiáng)與不羈的性格,頑強(qiáng)抵抗的毅力與不甘挫敗的信念。

    似乎那些受過的創(chuàng)傷越重、上帝待他們越不公平、命途越是坎坷的人所創(chuàng)造的成績也是越大的。像貝多芬,雖然在音樂方面天資極高,卻不得不接受最最致命的打擊——(對于音樂家來說)耳聾,依然創(chuàng)作出了大量膾炙人口的樂章,被尊為“樂圣”;海倫·凱勒幼時(shí)就失去了視力和聽力,沒有任何與外界溝通的途徑,說話,是一件多么奢侈的事情。但她卻掌握了五國語言、從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為了作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家;霍金患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,只有三根手指可以活動(dòng),又因患肺炎徹底被剝奪了說話的功能。但他成為了英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,證明了著名的奇性定理,繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家,還證明了黑洞的面積定理。

    禁受住千難萬險(xiǎn)的他們,會(huì)在風(fēng)雨后見到彩虹,而一直優(yōu)哉游哉的我們,最終是被浪頭壓倒的命運(yùn)。

    合上小本子,合上貝多芬的一生。

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    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇七

    古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔。

    ——題記。

    聽著《命運(yùn)交響曲》,我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書,閉了眼,貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的腦海里,令人不由得肅然起敬。

    貝多芬——上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登,揮灑汗水而成功近在眼前時(shí),命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知,對于一個(gè)視音樂為生命的人,這是一個(gè)何等大的打擊!一瞬間,世間萬物一切美妙的音律都離他而去了,他每一天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而,他并沒有向命運(yùn)屈服,他開始抗?fàn)帲_始重新攀登。就在這時(shí),《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了,伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

    貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú),生命的苦楚,這些都成為創(chuàng)作的來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛苦中創(chuàng)作,譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著,讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章,會(huì)記起做曲人坎坷的一生。

    是啊,沒有風(fēng)雨雷電的彩虹,不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生,不是精彩、完美的人生。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇八

    貝多芬,一個(gè)扼住命運(yùn)的咽喉,無論在什么情況下,都不放棄希望的英雄,讓所有人都為之敬佩。

    《名人傳·貝多芬傳》是由法國的羅曼·羅蘭寫的。它主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷:路德維奇·凡·貝多芬出生在德國的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家,在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時(shí),他的耳聾癥開始肆虐,但是他是一個(gè)音樂,既使耳朵聾,他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難,但始終不放棄,努力扼住命運(yùn)的咽喉,用自己的痛苦換來別人的幸福。終于,在1827年32月6日,他離開了人世。

    記得以前學(xué)騎自行車時(shí),經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因?yàn)椴荒芸朔脒^放棄,可是一想到放棄就等于半途而廢,以前所有的努力都將白費(fèi),我就沒有放棄。在經(jīng)歷無數(shù)的摔跤和撞倒以后,我始終鍥而不舍、永不放棄,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。如果我當(dāng)時(shí)放棄了,那我還學(xué)得會(huì)騎自行車嗎?答案是肯定的。永不放棄是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄,那不就什么事都做不成了嗎?在困難關(guān)頭,一定不能放棄希望,要堅(jiān)持下去,要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉,因?yàn)閳?jiān)持下去就會(huì)看到希望。

    無論在什么時(shí)候,都要永不放棄!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇九

    看了《名人傳》里寫的貝多芬獲知貝多芬的兒時(shí)很艱難,他沒有享有過莫扎特那般溫暖的家中。他自小就被他的爸爸逼著練習(xí)鋼琴、大提琴……但,即便是那樣貝多芬都沒有反感歌曲,只是勤奮的訓(xùn)練。他的爸爸為了更好地促進(jìn)貝多芬學(xué)習(xí)培訓(xùn),還應(yīng)用了暴力行為。貝多芬十一歲時(shí)成為戲劇隊(duì)的一員;我十三歲時(shí)成為一名大提琴手。

    他的母親在一七八七年就過世,爸爸因嗜酒成性,乏力支撐點(diǎn)這一家中,因此十幾歲時(shí)的貝多芬就變成家中的'支撐。貝多芬從少年時(shí)期就逐漸為金錢問題逐漸操勞,這一份重?fù)?dān)對他而言來的過早了。

    貝多芬擁有碰到困難,永不低頭的精神實(shí)質(zhì),即便自身的耳朵聽不清可他卻沒有舍棄歌曲的職業(yè)生涯,只是再次寫作出非常好的曲子得到了非常好的取得成功。但我確是此外大部分人——沒有戰(zhàn)勝困難的精神實(shí)質(zhì),只是一直都想膽怯的人。有時(shí)候我碰到了很艱難的事,便是膽怯,一點(diǎn)都沒有要想去擺脫的想法。但看了本文后,我明白了僅有敢于的去戰(zhàn)勝困難,才會(huì)取得成功。

    貝多芬也有很多值得學(xué)習(xí)的精神本質(zhì),敢于克服困難是最重要的。但是最為最重要的是一切要對自身有信心,僅有信心,才可以搞好每一件事!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十

    最近幾天,我十分熱衷于“名人”,比如愛因斯坦、愛迪生、拿破侖、莫扎特、貝多芬等等。也許有人要問了,我為什么會(huì)喜歡這些名人呢?其實(shí)原因很簡單:前幾天爸爸給我買一套書,其中就有一本《名人傳》,我一看,立刻被它吸引了,如饑似渴地看了起來。尤其是《貝多芬傳》更使我愛不釋手,我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾胰小奥返戮S希馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生(以)對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于(想)開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上——他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

    苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。一七五一年,拜海頓為師。后來,貝多芬開始在音樂界嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次叩門———(。慢慢地,貝多芬耳朵的)聽覺越來越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬的`耳聾的程度是逐漸(增加的,但沒有完全聾,)嚴(yán)重。可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

    人們在貝多芬那青春洋溢的臉(卜)上看到了未來的天才的目光:從那目光,人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次(的)地遭到了愛情的(否)拒絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另一種痛苦。不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺并關(guān)節(jié)炎、黃熱并結(jié)膜炎等等。身子一天不如一天。(町)但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,該用多大的毅力呀!

    貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲,貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈,渴望幸福,他對付未來充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活,為何心里不裝滿陽光,非要悲觀行事呢?也許現(xiàn)在你的成績是很差,但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力,這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。

    貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人,那么我們也該努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)之外也是道德。道德,對人們來說是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命,當(dāng)然也可以教育我們助人為樂。

    除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受挫折的時(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰,因?yàn)槿祟愔凶顑?yōu)秀的分子與我們同在!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十一

    ‘世界上的王子有成百上千個(gè),而貝多芬只有一個(gè)。’在激情中讀完了貝多芬。

    童年時(shí)他忍受了父親打罵,一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴,沒有磨滅他對音樂的熱情和摯愛。

    他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),默默地任勞任怨地為生活忙碌,但他沒有感到生活的黯淡,他仍在為音樂而不斷地努力。

    他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡:4歲時(shí)死了最愛他的爺爺,9歲時(shí)他的妹妹死了,11歲時(shí)他的弟弟死了,17歲時(shí)他的母親逝世,同年他的妹妹也夭折了,22歲他的父親逝世,他沒有被悲痛擊到,而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂曲。

    他32歲時(shí)耳聾,一個(gè)音樂家聽不見聲音,是多么殘酷的事情啊!可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《第九交響曲》。

    想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲,而好腳好手的我,卻總是碰到挫折就想打退堂鼓,碰到失敗就選擇放棄,自故偉人多磨難,學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)!

    我為貝多芬的對事業(yè)的癡迷而歡呼:

    想想自己,除了網(wǎng)游外,還沒有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我,才會(huì)有所成。

    我為貝多芬的關(guān)愛兒童和老人而激動(dòng):

    他為一個(gè)女盲童彈奏,把歡樂送給了她,寫下了不朽的《月光》。

    他幫了一個(gè)小女孩愛麗絲的忙,為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛麗絲》著名的鋼琴曲,讓老人看到夢想中的天堂。

    想想自己,總是豪不客氣地接受別人的恩惠,很少想到對別人的回報(bào)。施大于受!學(xué)習(xí)貝多芬愛和施吧!

    我不是貝多芬,我也不可能成為貝多芬,但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十二

    古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔。

    《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻(xiàn)的名人。從中,我體會(huì)一個(gè)道理。認(rèn)真去做,難事就會(huì)變成容易。歷史上,有重大成就者,都是能夠正確對待這一問題。

    閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,深有感觸。他的故事是人們強(qiáng)大的精神支柱。寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉!

    在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十三

    寒假中,我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》,這本書主要以貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主,共分為三部分,而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。

    貝多芬,一位偉大的德國作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創(chuàng)作了無數(shù)首至今為止仍被人不斷演湊的作品。

    而被譽(yù)為樂圣的他雖然有著輝煌的一生,但那些苦難的經(jīng)歷依然不能被忽視。

    被譽(yù)為第二個(gè)“莫扎特”的貝多芬11歲便發(fā)表了自己的第一篇作品,1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲,1802年,首次獲得成功,前途似錦的貝多芬卻突然發(fā)現(xiàn),自己的聽力正在下降,甚至變聾!這對于視音樂為生命的貝多芬來說是多么的殘酷?但他沒有放棄自己的音樂夢想,堅(jiān)持作曲,最終還是獲得了偉大的成就。

    貝多芬的故事也使我連想到了美國著名女作家海倫·凱勒,他們都共同有一個(gè)特點(diǎn)令我敬佩,那就是能夠面對生活所必不可少的苦難和挫折。

    從今開始,我們一定要像那些歷史偉人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)面對困哪和挫折,因?yàn)樵谖覀兊纳钪校词共粫?huì)是多災(zāi)多難,但誰的人生又是風(fēng)平浪靜的呢?所以,我們更應(yīng)該具有這種精神和毅力!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十四

    “歡樂要由痛苦來提取。”

    可以用這樣一句話來總結(jié)他的一生。

    出生于貧寒家庭,幼年時(shí)經(jīng)常遭受家暴,十七歲獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重任。二十三歲離開故鄉(xiāng),前往維也納,不久,痛苦叩響了他的生命之門,聽力日漸衰退。被愛情的拋棄,肉體與精神的雙重折磨。使他創(chuàng)作了一系列作品。經(jīng)歷了歐洲革命,使他熱情高漲,度活了時(shí)代之魂,幸福的再次降臨,帶來的是又一次的拋棄,此時(shí)他與孤獨(dú)做伴,經(jīng)歷了人生中的光輝歲月,但命運(yùn)還沒有放過他,接踵而來的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友死之離散,耳朵也已經(jīng)全聾,但他從未屈服,正如他所說的“而住命運(yùn)的咽喉”一八七二年三月二十六日,貝多芬在風(fēng)雪交加中去世。

    有人認(rèn)為他是一個(gè)惰世嫉俗、心懷怨恨的人,但他內(nèi)心的熱烈卻鮮為人知。耳聾使它

    他抓僻,但他內(nèi)心的渴望與人為伴又有誰看得出?對于一個(gè)音樂家耳聾猶如失去生命,但他并未放棄,與命運(yùn)的斗爭,用內(nèi)心的精神世界支撐著悲慘生活讓音樂存在于心中,譜出震撼人心引人心玄的音符,正如羅曼·羅蘭的英雄觀點(diǎn),他所指的英雄只是具有偉大的品格,只是靠心靈而偉大的人。歷經(jīng)了坎坷的一生,創(chuàng)作出“用痛苦換來音樂”的音樂。抗?fàn)幙嚯y,爆發(fā)激情。音樂的天才,思想的巨人!

    正如一句話:“古今之立大事者,無所謂有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”

    生命已經(jīng)結(jié)束,同時(shí)也已經(jīng)不朽!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十五

    在我心目中,貝多芬是我的偶像。但很不幸的是他再也無法聽見那些優(yōu)美,動(dòng)聽的音樂了。

    他的父親常把貝多芬叫到鍵盤前,讓他在那里艱苦的練上幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)彈錯(cuò)一個(gè)鍵就打他一個(gè)耳光。他父親為了使貝多芬看上去像一位神童,便謊報(bào)他的年齡。

    當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聽不見時(shí),他幾乎已經(jīng)絕望了。他覺得他似乎不值得活下去了。對一個(gè)音樂家來說,還有比聽不見自己愛聽的音樂,靠耳朵生活的甜美音樂更不幸嗎?有幾次,他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快音樂會(huì),怕人們注意到他耳聾,以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不好作品來的。他想起他想寫的一切音樂:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。

    我真想能在夢里問你一大堆問題:

    “你要對自己有信心,誰說你寫的一定就比別人差呢!”

    “你從小被你爸爸苦練成這樣,難到你不恨你爸爸嗎?”

    假如我有一天,能有像你你一樣的精神,那我還真該感謝你呢!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十六

    羅曼羅蘭希望通過《名人傳》讓人們“呼吸到英雄的氣息”,的確,他做到了。貝多芬這個(gè)已成為音樂符號的傳奇人物總是讓人充滿憧憬和向往,仿佛他是生在天堂般的光影間,才能從他的指尖流淌出如此天籟般的音樂。為了更好地理解貝多芬的音樂,我陶醉在夢幻的《田園交響曲》中,我震撼于《命運(yùn)交響曲》那緊扣心門的旋律,我徜徉在《月光曲》優(yōu)雅的韻律間,我感動(dòng)于《致愛麗絲》讓人心動(dòng)的音符……我從來都沒有像現(xiàn)在這般覺得耳朵不夠用過,這就是貝多芬的魅力,這就是音樂的魅力。

    以前我從未讀過貝多芬的傳記,貝多芬在我心里就是一個(gè)傳奇,是羅曼羅蘭的《貝多芬傳》讓我第一次這么近距離的去觀察貝多芬,了解貝多芬,我心中的音樂圣人原來是個(gè)“短小臃腫,土紅色寬闊的臉,額頭隆起,頭發(fā)蓬亂,不對稱的臉,短方的鼻子”的怪人,他有著艱苦的童年,失敗的愛情,拮據(jù)的生活,孤獨(dú)無依,接踵而至的傷病又折磨著他,特別是耳聾,對常人來說也許只是一部分世界的毀滅,而對音樂家則是整個(gè)世界的毀滅。貝多芬也是人,他也心灰意冷過,否則他不會(huì)在32歲時(shí)就對他的兄弟立下遺囑,面對殘酷的命運(yùn),他無法遁形,無法逃避,也許這就是命運(yùn)對一個(gè)音樂家的安排,正是這些苦難與痛苦的積聚,才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出,他對音樂的熱愛,不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn),戰(zhàn)勝了他的痛苦。

    貝多芬在給兄弟的遺囑中寫道:“用最美好的道德情操教育你們的孩子,永遠(yuǎn)要記住這一點(diǎn):使人幸福的是美德不是金錢。”他特別注重做人的操守,這對我們今天的教育尤為重要。他是那么的桀驁不馴,面對王公貴族,他藐視他們的世俗和渺小,他總是揚(yáng)起他高傲的頭顱,因?yàn)樗秦惗喾遥依斫馑母甙粒欣碛桑灿匈Y本高傲。

    貝多芬是不幸的,命運(yùn)給了他太多的磨難,貧窮、殘廢、孤獨(dú)……《孟子?告子下》中說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”貝多芬就是上天降大任之人,正是這些磨難造就了這個(gè)音樂傳奇。因此當(dāng)我們遭遇困難和磨難之時(shí),就是命運(yùn)將降大任于斯人之日,只要你抱著自己不變的理想,堅(jiān)持下去,你也會(huì)成為英雄,讓我們都把痛苦都換成歡樂吧!你一定行的!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十七

    看完《貝多芬傳》的那一剎那,只覺腦間一片空白。一下子感覺有許多話要說,卻又不知從何處說起。“世間也許很容易了解夫子的痛苦,但未必能體會(huì)夫子在痛苦的生活中所領(lǐng)悟的最高境界……”

    許多藝術(shù)家是沒有真正童年的,在別的孩子吸吮著棒棒糖,在秋千上搖蕩時(shí),邁克·爾杰克遜的童年在哪里?是在錄音棚里,還是在父親的鞭撻下?就連貝多芬也不例外,4歲本該是一個(gè)盡情玩耍的時(shí)期,但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對于他來說,他父親是為了金錢與榮耀逼他學(xué)鋼琴,并不是為了他的未來。這對一個(gè)4歲的孩子來說,是何等的殘忍!所以,對于當(dāng)時(shí)的貝多芬來說,童年陪伴他的只有冰冷黑白的琴鍵——至少他是這么想的。

    先恨,后愛。對于許多琴童網(wǎng)言,他們對鋼琴的感情就是如此吧!音樂對于貝多芬來說,也是如此吧。童年時(shí)期的他,或許對音樂充滿著無限的怨恨。但也就是這門藝術(shù)決定了他的人生,伴隨他一直走到生命的盡頭,讓他愛得無法自拔。

    除了他那讓人匪夷所思的童年以外,他的耳疾與創(chuàng)作時(shí)間的微妙聯(lián)系,也令我驚奇。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十八

    貝多芬,男,德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱為樂圣。

    當(dāng)小貝多芬3歲生日時(shí),祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí),每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。在他八歲時(shí),把他帶出去當(dāng)做六歲的.孩子開音樂會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來的神童,盡管費(fèi)了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比,貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的練功時(shí)間是愉快而安靜的,有著一個(gè)慈愛的父親和一個(gè)被鐘愛的姐姐;而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬,但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十九

    “世界上的名人有成百上千個(gè),而貝多芬只有一個(gè)。”這是語文老師開課時(shí)的一句話。隨即老師又在黑板寫上了課題:音樂巨人貝多芬。

    語文老師先放了貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》,讓我們閉上眼睛聽音樂,認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。

    我立即被那雄渾激昂的音樂給震撼了。心,一下子靜了下來,一切雜念被排除的一干二凈。起伏迭宕的音樂讓我的腦海隨之而洶涌澎湃,讓一切念想在這雄健的音樂中得到凈化乃至升華。那只敲擊鍵盤的手似乎在叩擊著我的心靈,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符好象是在用音樂為情節(jié)告訴你一個(gè)英雄與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢旱统習(xí)r仿佛是遭受厄運(yùn)的人們的痛苦哀嘆和內(nèi)心的矛盾斗爭,不禁讓人沉吟萬千;高昂時(shí)仿佛是他明白了應(yīng)該自強(qiáng),于是奮起反抗,與命運(yùn)搏擊,讓我們的'心也為之振奮。

    聽著音樂,我很自然地想到了作者,一個(gè)飽受苦難而不屈服命運(yùn)的音樂巨人——貝多芬。老師開始介紹人物背景:貝多芬的童年是痛苦的,父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上,他失去了最親愛的母親。貝多芬悲痛欲絕。在悲傷中,他默默接受了現(xiàn)實(shí),全身心投入到了音樂創(chuàng)作中,由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了。26歲時(shí),他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂家而言,這個(gè)打擊是接受不了的。但是,他沒有被擊垮,他默默接受了現(xiàn)實(shí),把全身心投入到了音樂創(chuàng)作中,是他心中那執(zhí)著的理想——熱愛音樂,支持著他,激勵(lì)著他。

    老師的話打斷了我的思緒。老師在總結(jié)課文時(shí)說:具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人面對苦難時(shí)總是讓自己適應(yīng)并戰(zhàn)勝它。每個(gè)人的身上都有也許你自己尚未發(fā)現(xiàn)的一股驚人的潛力,當(dāng)你陷于困境中,只要你有理想,發(fā)揮你的潛力,就一定能通向光明的。這時(shí),你也許會(huì)不禁感嘆到:原來有缺憾的日子同樣能過得精彩。所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無奈,而是要坦然、勇敢地面對它……”

    是啊,在你接受了苦難的同時(shí)也保存了希望,那么,就為這一線希望奮斗吧!

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二十

    生于萊茵河畔鳥語花香山清水秀的波恩小城,他的音樂神韻,伴隨著大自然地一顰一笑,他注定要在五線譜的神殿中與繆斯女神攜手前進(jìn)。

    然而,他的童年,并沒有郎騎竹馬來,繞床弄青梅的悠閑與快樂,也沒有細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜的恬適與優(yōu)雅,更沒有同居長千里,兩小無相猜的浪漫與甜蜜。

    相反,父親的酗酒,家庭的貧窮,使他從小就過著巴赫與莫扎特永遠(yuǎn)也無法體會(huì)的艱苦生活,一個(gè)真正的巨人,在滿是荊棘的童年里遍體鱗傷。

    但他會(huì)向命運(yùn)、向殘忍的神低頭嗎?

    那是無能的懦夫才會(huì)有的可鄙的舉動(dòng)。

    他不是,你聽,心靈的《英雄交響曲》一次次慷慨激昂的響起,多美,那是英雄不屈的宣言啊。

    當(dāng)他用嫻熟的技巧即興演奏,莫扎特被征服了,整個(gè)維也納被征服了。所有西歐人都在回味著莫扎特的那句話,注意他,有一天他將名揚(yáng)全世界。

    一切似乎都順心如意,前途好像一片光明,命運(yùn)仿佛要峰回路轉(zhuǎn)了。

    可是,母親不幸逝世了,他的心碎了。英雄交響曲不在磅礴,不再有氣吞山河、橫掃千里之勢。

    貝多芬的一生創(chuàng)作了無數(shù)驚世之作,一生經(jīng)受多次感情挫折,終生未娶得音樂大師用他畢生的心血演奏出來的。是的,貝多芬是英雄,是樂壇的英雄,是一個(gè)一生都在贊頌別人的英雄。

    讀名人傳貝多芬的讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二十一

    貝多芬,一位偉大的音樂家,創(chuàng)作了許多輝煌的名作。但是,他的經(jīng)歷卻是非常悲慘的。他的音樂天賦被發(fā)現(xiàn)后,他的父親便用暴力來逼迫他學(xué)習(xí)音樂,在他心中留下了傷痕,但貝多芬沒有因此沉淪,他把所有的精力都放在他的音樂事業(yè)上去了。由于他的天分和勤奮,他很快就出名了,他沉醉在音樂事業(yè)中時(shí),不幸的事情發(fā)生了。

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    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)反思的過程,通過回顧和總結(jié),我們可以提高自己的意識和能力。在這里,我們向大家分享一些值得借鑒的活動(dòng)總結(jié)案例,希望對你們的寫作有所幫助。
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    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該包含詳細(xì)的計(jì)劃和實(shí)施步驟,以及相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施。策劃方案是在企業(yè)經(jīng)營和項(xiàng)目實(shí)施中制定的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃,對于達(dá)成目標(biāo)起著重要作用。要寫一份較
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    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。現(xiàn)在,請大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹?/div>
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    優(yōu)秀作文是通過用心觀察和體驗(yàn)生活,運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語言完美融合的寫作佳作。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。在家里,我有一個(gè)屬于我的小屋,我
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    自查報(bào)告是檢驗(yàn)自己工作或?qū)W習(xí)中成果和遺憾的有效方式。以下是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,它們的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。按照市委組織部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部人事檔案
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    優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。兒子,今天晚上我們吃什么呀?爸爸
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    幼兒園教案是幼兒教育工作中用于指導(dǎo)教師教學(xué)活動(dòng)的一種重要文本形式。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的幼兒園教案分享,希望能夠給大家提供一些靈感。1.讓孩子、家長、老
    月工作總結(jié)可以促使我們思考,反思自己的工作方式和方法是否合理,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
    在社會(huì)中,演講稿范文被廣泛應(yīng)用于各種場合,如會(huì)議、演講比賽等。范文展示了不同主題和情境下的演講方式和語言運(yùn)用,對于提升演講技巧具有一定的指導(dǎo)作用。歲月悠長,我夢
    發(fā)言稿對演講者的語言表達(dá)能力和思考能力有一定要求,需要通過不斷練習(xí)和積累來提高。演講是一門藝術(shù),通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們能夠更好地領(lǐng)悟其精髓和技巧,提
    每當(dāng)讀完一本好書,我總?cè)滩蛔∠雽懸黄x后感,記錄下自己的思考和感受。以下是一些讀者對科學(xué)、歷史等非小說作品的讀后感,希望能給大家跨領(lǐng)域的閱讀啟示。第一次接觸《目
    調(diào)查報(bào)告在科學(xué)研究、社會(huì)調(diào)查、市場分析等領(lǐng)域中被廣泛使用。這篇調(diào)查報(bào)告聚焦于青少年心理健康問題,旨在提升社會(huì)對青少年心理健康的重視和關(guān)注。黨的十八大以來,著眼于
    總結(jié)來說,發(fā)言稿是一種在特定場合上表達(dá)觀點(diǎn)和立場的書面材料,它需要充分準(zhǔn)備和思考,借助于語言和溝通技巧來實(shí)現(xiàn)其目的。接下來,我將和大家分享一些發(fā)言稿的寫作技巧和
    在主持詞中,主持人可以介紹會(huì)議的主題、目的、議程安排,以及參會(huì)人員等相關(guān)信息。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的主持詞范例,希望能夠給大家提供一些靈感。
    工作總結(jié)是我對自己在過去一個(gè)月工作中的努力和付出所做的一種總結(jié)和反思。針對不同職業(yè)和行業(yè)的月工作總結(jié)范文,小編為大家匯總了一些供參考。xx年是簡單而不平凡的一年
    教學(xué)工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評估的一種重要文獻(xiàn),它可以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,推動(dòng)教育教學(xué)的提升,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。我覺得現(xiàn)在是時(shí)候來總
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    在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以記錄下自己在實(shí)習(xí)過程中的困惑和解決辦法。以下是一些來自實(shí)習(xí)生的真實(shí)心得體會(huì),讓我們一起來看看他們在實(shí)習(xí)中的收獲和體驗(yàn)。20xx年5月
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    通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn),以便今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地應(yīng)用。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
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