小學合唱社團的活動總結（精選12篇）

活動總結應該注重實質性分析，提出有針對性的建議和改進方案。以下是小編為大家整理的一些優秀活動總結范文，希望能給大家一些靈感和啟示。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇一

為提高我校學生學習英語的興趣，增強英語意識和英語能力，進一步發展校本課程，進一步完善教學策略，建立此社團。學生在“快樂英語社團”活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。通過社團活動，學生進一步體驗了學習英語的快樂，激發了學習英語的興趣，養成了學生良好的習慣，發展了學生的個性提高了學生的綜合素質促進了學生的全面的發展，展示了學生的英語才華。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇二

英國著名哲學家弗蘭西斯.培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇三

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇四

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇五

為了更好的配合搞好素質教育，豐富學生的文化，啟發學生音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及能力，弘揚學生發展，特成立學校合唱隊，為了使順利高效的開展，現將本活動作一下安排：

本學期的合唱隊員主要以三、學生為主。

大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。本學期的活動是：

第一階段：重視學生的基本功。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸、圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到的演唱當中。

第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個、展示風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。本學期的活動：活動的時間定于每周五下午第二三節課。每次教師提前十分鐘到位做好準備。課前認真收集、鉆研教法。課后寫好總結。

本學期活動內容：

1、《，中國我你》。

2、《同一首歌》。

3、《沒有共產黨就沒有新中國》。

4、《紅星歌》。

5、《半個爬上來》。

現在音樂課堂渙散，一堂課只有向學生頻頻亮出“黃牌”，方可維持“生計”。我覺得要讓學生更喜歡上音樂課，除了要認真備好每一節課外，還要注重以下幾方面：

一、注重第一課。

二、注重人格魅力。

三、注意投其所好。

四、注意多給學生表現的機會。

2、音樂教學是情感體驗的主要課堂。教學的主要任務之一就是教會學生審美。然而現在音樂欣賞教學中存在的諸多問題嚴重影響了這一主課堂的教育質量,影響了學生的審美能力、創造能力的培養和發展。

主要存在以下幾方面的問題：

1、教育理念滯后，教學方法呆板陳舊。

2、收放無度，忽視學生個性培養，課堂無生氣。

3、教材的教育作用挖掘不深，忽視學生多種能力的培養。這些問題應引起教育者足夠的重視，加大教學力度，力爭讓教師最大限度地挖掘教材的教育功能，從而提高教育教學質量，為祖養更多的人才。音樂教學中采取“懷趣”、“律動”、“三多”教學好處多多。如在樂理教學中可根據學生對樂理知識的掌握程度，創設情境、因材施教，結合已有的教學設備，使樂理教學生動活潑。在學習節奏與節拍時，采用“體態律動”這一招，通過欣賞樂曲，讓學生用手打旋律的節奏，同時用雙腳踏出節拍的強弱，通過進行一系列立體節奏訓練。在視唱練耳教學中，采用多聽、多唱、多練（三多）讓學生在節奏律動、力度、速度、感知、情緒體驗、音樂、動作創編等方面都有明顯的提高。在主動、自覺參與情況下，在愉快松的氣氛中完成學習任務。

4、音準的練習：氣息控制的好壞是決定音準的重要條件。當吹奏者使用的氣息力度不均勻時，就造成音高的上下波動。如果兩同時奏相同音高時，就會出現音打架、極不和諧的現象。氣息控制的不好是小號演奏時音高不準的主要原因，如何才能使音準達到較和準確的狀態呢？，通過下面的方法來練習音準是極為有效的：

（1）、在放慢速度的基礎上演奏長音，用校音器來檢測每一個音的音高。

（2）、對自己樂器每個音的音高進行練習。

（3）用比較平穩、自然、飽滿的氣息來控制。

5、節奏的練習：在樂器演奏中，準確地掌握節奏對演奏人員來說是至關重要的。節奏感的好壞是一個人演奏的重要依據。節拍器是我們具備較好節奏感的重要工具。

熱身的練習一般說來，熱身練習時首先應該吹一些緩慢的長音、連音，而且要保持較弱的力度。熱身練習進行一刻鐘左右，嘴唇已稍適應，即可練習音階、琶音等，練習過程中演奏者的耐心和認真程度是相當重要的。

6、小組學習給教學帶來深刻的思考：

（1）、音樂是聽覺的藝術，聽覺體驗是音樂學習的基礎。小組學習首先要傾聽，無論是唱歌、欣賞、演奏、創作等活動，都要圍繞“聽”這個中心來進行，體現它的音樂性；其次學會尊重、平等、合作，不隨意打斷別人的發言唱歌等，不大聲喧嘩，影響干擾其它小組的正常學習。

（2）、小組學習不但應該成為學生主動參與音樂學習的過程。而且是學生獲得審美愉悅的過程。不時點燃學生情感的火，打開心靈之窗，在情緒勃發與激動中，享受美感，陶冶情操。

（3）小組學習發揮它應有的作用，需要教師正確引導、管理，不斷總結、指正，不能急于求成。低年級培養滲透小組學習的意識，中高年級加強小組學習訓練，逐漸使學生自覺形成向上、平等、真誠互助的良好學習氛圍。

（4）開展小組學習要找準時機，絕不能流于形式。要講究秩序，不能爭先恐后。應培養小組負責人組織、管理、學習的能力，并能根據他人的觀點，做總結性發言。

7、讓學生在音樂欣賞中“動”起來：音樂欣賞是音樂教師公認最難上的課，而又是新《標準》強調與重視的課。以往，教師僅用講述的方式來引導學生的聯想的想象，結果總是事與愿違，不盡人意。如果能鼓勵學生在欣賞中積極“動”起來，就能極大地吸引學生的注意力，調動學生的學習興。如在欣賞打擊樂《鴨子拌嘴》這一課時，首先讓學生敲一敲、玩一玩大鈸、雙響筒這些打擊樂器，發揮他們的聯想這樣，學生可感興趣了，又敲樂器，又學鴨子，結合欣賞《鴨子拌嘴》樂曲，并讓學生按自己的理解為其編一個完整的，上臺表演，使得課堂上笑聲不斷、情緒高潮，寓教于樂，欣賞也在其中。有的教師在教《秋蟲音樂會》時，也同樣設計了用哨子表現蟋蟀，用圓舞板表現青蛙，用碰鈴表現金鈴子，用沙球表現出紡織娘，同樣收到了事半功倍的效果。

8、課程理念成為教師教育教學的指導，給音樂教學課堂帶來了勃勃的生機和活力，但不可否認，受教材、教學方法和教學體制等各方面的影響和局限，教師在課堂上的教學行為方式不同程度地滯后于的教育教學理念。作為教育一線的老師，找到理論與實踐的最佳結合點是至關重要的。首先教師對一些觀念和理念有一個正確的毛茸茸理解，其次要在實踐中正確地運用這些理念，進行實踐的檢驗，在不斷的總結、發現、交往、探討中完善對理論的認識。切忌生吞活剝，趕時髦，與人與己都無益，與學生與教育更是有害。

9、音樂課堂上運用多媒體手段，應注意避免多媒體手段運用中的誤區，通過恰如其分、相得益彰的教學手段，達到最佳的教學效果。誤區：追求課件的“外在美”，忽視課件的“內在美”。教師在制作課件前，要充分地鉆研教材，從怎樣能幫助學生更好的愉快的學習的角度去設計課件，切不能過分注重實效色彩的亮麗、鮮艷，在課件中加入一些與教學無關的圖片、動畫，這樣的課件看起來很花哨，卻容易分散學生的注意力，干擾學生的，不利于學習。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇六

關于聲音與氣息的統一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節課只有40分鐘,隊伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實面臨著一些困難.后來在虞教導的建議下,由40多人改為12人.

在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。

在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》、《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。

在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個多月的時間里，培養了大家團結，協作的精神。在下一個階段，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇七

“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員，在每周五下午活動訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇八

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結情況如下：

1、這個學期重點迎接李滄藝術節比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現在音樂教室里，和老師一起進行排練，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區藝術節合唱比賽，還參加了學校迎世園會的演出，雖然還沒有出來成績，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統一性，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質上有了很大的提高，聲音悅耳動聽，和諧優美。

3、在氣息上結合作品進行了訓練，培養學生有目的的呼吸，有支持的呼吸，調節氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果。

二、發展方向。

1、繼續努力，在下個學期中繼續加強訓練，我們爭取唱出好的作品。

2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。

3、繼續吸納優秀的合唱新隊員，補充新鮮力量。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇九

經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。 經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的'旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇十

xx鎮第一小學合唱趣小學在摸索中成長，在活動中總結經驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經驗，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：

從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發展目標及具體活動計劃進行詳細的規劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發展目標。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。

合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著學生個體藝術修養來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的'核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。

總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和經驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇十一

我校于xx年10月12日開展大慶師范學院首屆紅色文化月活動，由校學工處、團委主辦的大合唱決賽也在當日落下帷幕。

xx年10月12日下午兩點，大合唱決賽在大學生活動中心正式開始。整場決賽經歷了近三個小時，期間，來自十三只院系的代表隊伍比賽激烈，用盡各種方式來展示他們的風采。在本次比賽中我院取得了9.83分的好成績，取得一等獎！

本次大合唱歷經近半個月的時間進行籌劃準備和彩排，在徐書記和主席團的帶領下，在學生會各部門的協助下，計算機科學與信息技術學院學生會文藝部完成了這項艱巨的任務。從賽前的準備工作，人員選拔，到音樂制作，舞蹈編排，所有工作人員都積極準備并以飽滿的熱情投入工作。

大家群策群力，共同打造出完美的演出。首先嚴格篩選合唱演員，逐一演唱。然后從中精選三十位和聲組同學，是延長更加飽滿，豐富。所有演員及工作人員每天六點早起排練，晚上十點回寢，不畏辛勞，全力配合。在決賽前幾天，我們組織了數次彩排。從彩排過程中，及時發現問題，尋找不足。比如分聲部，按高矮，調整人員站位；從細節抓起，每個袖口，衣領都要整齊，每個姿勢都經過精心的編排；每個舞蹈動作都要經過編排，刪減，不行就推翻重新做；每個唱出的節拍，甚至每個音符都要完美無缺。只有這樣，才能打造出完美的表演！彩排完畢后，工作人員留下來，對彩排中出現的問題進行了討論糾正方法并排出問題。大家做好充分準備，等待決賽的到來。

決賽當晚，各位選手及工作人員以他們周密的部署和出色的表現使得比賽圓滿落下帷幕。賽后，大家得到了學校領導和13院系學生干部的一致表揚和肯定。

當然，在周密的準備還是會有小小的瑕疵。由于在舞臺上空間有限，揮舞旗幟的同學與正在全心投入跳舞的同學發生了掛碰，旗桿打在了舞蹈演員的臉上，十分嚴重。但是為了演出能夠圓滿成功，她忍住了疼痛，繼續表演，直到結束才被送往醫院縫針。這些錯誤是我們在今后的工作中要提前預見和避免的。總的來說，大家這些天來的辛苦還是值得祝賀的，因為我們知道，有付出就有回報！

通過這次活動，鍛煉了大家的組織能力，磨練了大家的意志品質，尤其是對11級新生同學們一次良好鍛煉機會，增強了大家的團隊合作精神，這是一個很好的開始。除此之外，我們還要感謝徐書記的每天辛苦指導與指揮，院主席大事小情的精心管理與操勞，主席團成員的管理工作和其它各部同學們對我們工作的支持、鼓勵、幫助與批評。希望我們在今后的工作中還能相互交流，互幫互助，共同完成好每一次的活動。

小學合唱社團的活動總結（精選12篇）篇十二

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。