假如我是老師集（精選16篇）

通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文，我們可以展示自己的才華和個(gè)性，獲得他人的認(rèn)可和贊賞。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能幫助到大家的寫作。

假如我是老師集（精選16篇）篇一

我一定會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“意見(jiàn)箱”讓所有老師同學(xué)都提出對(duì)老師的看法然后再?gòu)倪@些看法中提取出一些寶貴的意見(jiàn)努力做一個(gè)同學(xué)眼中的好老師！

我將以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度認(rèn)真上好每一堂課。循循誘導(dǎo)激發(fā)學(xué)生思維將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。

我要揮灑我全部的熱情每天都以一張笑臉來(lái)面對(duì)我的學(xué)生！課余我將成為他們的朋友一起聊天唱歌這一定會(huì)是非常開(kāi)心的事。我不想一直戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗站在高處俯視我的學(xué)生們我和他們之間應(yīng)該是平等的。

我一定不會(huì)對(duì)任何學(xué)生有偏私之心。哪怕是最差勁的學(xué)生我也相信他有優(yōu)秀的一面。我會(huì)讓我教的學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)我不會(huì)讓他們覺(jué)得自己不如其他人好。我要他們懂得只要對(duì)自己有足夠的信心再加上不懈的努力一定會(huì)取得成功的。

這只是一個(gè)假設(shè)但我相信總有一天我會(huì)把“假如”兩個(gè)字去掉成為一名真正的老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇二

假如我是老師，那該有多爽啊。我會(huì)教同學(xué)們識(shí)字，這識(shí)字不僅僅是認(rèn)識(shí)字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

假如我是老師，那該有多好啊。我會(huì)給學(xué)生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內(nèi)，我國(guó)的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學(xué)們喜歡的`我都講。

假如我是老師，我一定給學(xué)生少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，要他們?cè)跁狼按魞扇齻€(gè)小時(shí)是多困難的事啊，為什么不讓他們玩耍呢，其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)的。

假如我是老師集（精選16篇）篇三

課堂當(dāng)然要搞得多采。數(shù)學(xué)好的同學(xué)，我把組織成數(shù)學(xué)，在智力競(jìng)賽上得一等獎(jiǎng)；同學(xué)作文好，就成立文學(xué)，拿出幾篇高的作文在《作文選刊》上發(fā)表；同學(xué)愛(ài)好文藝，就組織文藝，還要同學(xué)們的特長(zhǎng)，組織小羽毛球隊(duì)、踢毽小隊(duì)……總之要人盡其才，讓在課堂上大顯身手。

做老師的，或多或少都存著一點(diǎn)偏心眼兒。，當(dāng)然也不例外。平時(shí)注意把學(xué)習(xí)尖子召集在一塊兒，讓多看書，知識(shí)面。留作業(yè)時(shí)，我要給額外地多留“動(dòng)腦筋”的題，以后，也許要大科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家呢！可耽誤的前途。

面對(duì)班上的幾名后進(jìn)生呢，當(dāng)然更是偏愛(ài)的嘍，將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁。于是，我每天給補(bǔ)課，希望很快趕。何況也有的特長(zhǎng)，同學(xué)學(xué)習(xí)雖不，體育卻，運(yùn)動(dòng)會(huì)全仗著拿呢。沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)有誰(shuí)會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)為祖國(guó)奪金牌呢，我可小看。

……。

是啊，文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星令人羨慕的。但假若老師的辛勤培育，能那么大的成績(jī)嗎？寫到這里，我想起一首歌：“老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？老師，哪里有社會(huì)進(jìn)步？哪里有人類希望？啊！教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。”

我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我老師登上講臺(tái)的一天的到來(lái)。

假如我是老師集（精選16篇）篇四

面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛我會(huì)說(shuō):路是人走出來(lái)的我愿意和大家共同走一條新路.我會(huì)耐心地教我的學(xué)生們我好想:讓他們暢游在知識(shí)的海洋里享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè).我要帶他們?nèi)ゴ河挝蚁矚g:讓他們更多地認(rèn)識(shí)了解大自然而不讓他們坐在教室里想像.現(xiàn)在我還小但我知道人總有長(zhǎng)大的一天到那時(shí):我就是個(gè)了不起的老師揮舞著教棒多么神氣!

假如我是老師集（精選16篇）篇五

上課第一天面對(duì)這么多可愛(ài)的孩子我會(huì)自我介紹的說(shuō)：“孩子們大家好我是新來(lái)老師希望大家能和我成為朋友。”

我每天都會(huì)面帶微笑的面對(duì)每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候我會(huì)表?yè)P(yáng)大家如果大家做得不好我也會(huì)面帶微笑的鼓勵(lì)大家而且告訴大家應(yīng)該怎樣做。

上課的時(shí)候我不會(huì)讓孩子們端端正正的坐著而是孩子們自己怎么覺(jué)得舒服就怎么坐因?yàn)樯险n只要學(xué)到知識(shí)就行了。為了讓孩子們既仔細(xì)的聽(tīng)又學(xué)得快我會(huì)在課堂上玩點(diǎn)兒游戲發(fā)點(diǎn)兒獎(jiǎng)品讓孩子們產(chǎn)生興趣。玩游戲的人也要是上課認(rèn)真的同學(xué)這樣大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)了。課本上的生字我不會(huì)像別的老師讓學(xué)生去背偏旁什么的來(lái)記住而是會(huì)教孩子記住生字的方法這樣會(huì)少很多背生字的時(shí)間……我每天中午是不會(huì)給孩子們布置作業(yè)。下午也不會(huì)布置很多的作業(yè)。作業(yè)一般都是：看看或者寫寫生字再背一背好的段落。有時(shí)會(huì)預(yù)習(xí)一下只要掌握文章意義和生字就行。

在一學(xué)期里我會(huì)帶孩子們?nèi)ヒ按兑淮巍讉€(gè)同學(xué)一組每一組都有一個(gè)鍋和幾個(gè)盤子和碗。我會(huì)教大家煮飯燒菜等。而且還會(huì)給大家講故事……有一天我做了一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)自己站在普普通通、整整潔潔的講臺(tái)上讀著生動(dòng)的課文教大家。我希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。

假如我是老師集（精選16篇）篇六

假如我是一名語(yǔ)文教師，我會(huì)先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的教師們會(huì)問(wèn)聲[教師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì)是個(gè)有禮貌的人。

假如我是語(yǔ)文教師，我在上課的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅的上課，不會(huì)大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì)先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會(huì)給我的學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學(xué)生與教師就成了朋友，而不是師生情。

假如我語(yǔ)文教師，在下課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會(huì)把自我當(dāng)作是一位學(xué)生，我會(huì)去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì)用下課的時(shí)間來(lái)和學(xué)生聊聊生活中開(kāi)心的事情，我還會(huì)和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會(huì)那么煩惱了，他們還能夠經(jīng)過(guò)這些樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上能夠?qū)W得更好。

假如我是語(yǔ)文教師，在休息日的時(shí)候，我會(huì)去幫忙一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì)去教他們學(xué)習(xí)，我還會(huì)去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的困難，我會(huì)很仔細(xì)的為他們講解。

假如我是語(yǔ)文教師，我在課堂上還會(huì)讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來(lái)體會(huì)小當(dāng)教師的酸甜苦辣，我會(huì)告訴他們，雖然當(dāng)教師很辛苦，但教師最大的樂(lè)趣就是把自我的知識(shí)都教給我的學(xué)生們。

假如我是老師集（精選16篇）篇七

我一定與同學(xué)們做好朋友上課我是老師下課我是朋友。

上第一課，我會(huì)教他們品德與語(yǔ)文的重要性。

隨即，我會(huì)教他們《詩(shī)經(jīng)》這部偉大的作品，里面記載著音樂(lè)，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國(guó)各地的音樂(lè)，燧地的音樂(lè)愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂(lè)簡(jiǎn)樸而又遠(yuǎn)略。

之后，我會(huì)教他們古詩(shī)300首，這部作品李白，杜牧等詩(shī)人做的詩(shī)被集合起來(lái)，它們蘊(yùn)含了古代所有的精華，可以培養(yǎng)人的情操，也可以從中體會(huì)詩(shī)人的感情，當(dāng)時(shí)的歷史，風(fēng)情，也有的詩(shī)人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質(zhì)。

在作業(yè)上，我是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的，即使他做錯(cuò)了，我也不會(huì)罵他”木魚腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話。

我會(huì)是一個(gè)好老師，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快得環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，盡管現(xiàn)在是寒冬風(fēng)雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿園。

假如我是老師集（精選16篇）篇八

假如我是老師，我不會(huì)布置太多或太少的作業(yè)。假如我是老師，我也不會(huì)就知道給學(xué)生批改作業(yè)。

如果學(xué)生不聽(tīng)課，老作小動(dòng)作，我會(huì)給他們細(xì)心講道理。面對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，我也會(huì)對(duì)他跟對(duì)成績(jī)好的同學(xué)一樣好，不偏心。

假如我是老師，我會(huì)象園丁一樣哺育祖國(guó)的`花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)，教育學(xué)生做個(gè)有理想，講道德的好人。

我也不會(huì)因辛苦而退后，我會(huì)知難而進(jìn)，做一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇九

假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生學(xué)他們喜歡的課程，他們喜歡數(shù)學(xué)我就給他們講數(shù)學(xué)他們喜歡語(yǔ)文我就給他們講語(yǔ)文。總之學(xué)生喜歡什么我就講什么。

假如我是一名老師，我會(huì)安排一些探考科學(xué)的課，我要讓他們知識(shí)。

加入為一名老師，我會(huì)讓學(xué)生做他們喜歡做的`事。比如寫作業(yè)。下棋……給他們一些自由。

假如我是老師集（精選16篇）篇十

假如我是老師集（精選16篇）篇十一

長(zhǎng)大后，我想成為一名老師，那時(shí)，我希望有許多認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，不開(kāi)小差，不講話，認(rèn)真對(duì)待我講的每一句話或每一個(gè)詞。

假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯(cuò)而大聲斥責(zé)他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯(cuò)在哪里，并說(shuō)明怎樣改正。我覺(jué)得，責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水，關(guān)鍵是他們不愿聽(tīng)啊！但如果耐心地告訴他們?cè)撊绾胃恼瑢W(xué)們會(huì)很樂(lè)于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會(huì)布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，沒(méi)有壓力，沒(méi)有辛苦，快樂(lè)地度過(guò)童年的每個(gè)假期，給將來(lái)留下美好的回憶。

假如我是老師，我會(huì)盡量滿足孩子們的合理要求，培養(yǎng)他們陽(yáng)光自信，我也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會(huì)自理，還會(huì)讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。

假如我是老師，我會(huì)很努力地備課，很認(rèn)真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì)寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游，讓孩子們?cè)谂d趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（精選16篇）篇十二

我從小就有一個(gè)美好的愿望，就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名光榮的人民教師。

假如我是老師，我會(huì)改變現(xiàn)在這種教學(xué)方法，我要開(kāi)展朗讀課、演講課，我要召開(kāi)辯論賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽……我要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言，讓他們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

假如我是老師，春天，我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ヌで啵诎倩▍仓校诖禾斓拿谰袄铮惆l(fā)自己的情感；夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)I河路，看著翠綠的柳樹(shù)，觀看夏天的變化，傾聽(tīng)夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切都充滿著詩(shī)情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。

你瞧，這些都是我培育出來(lái)的學(xué)生，他們都擁有一份不錯(cuò)的事業(yè)：他們有的是醫(yī)生；有的是是老師；有的是攝影師……當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。

但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

假如我是老師集（精選16篇）篇十三

夢(mèng)想是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，是一粒種子，如果努力實(shí)現(xiàn)，就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我的夢(mèng)想是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教書育人的老師。

如果你要問(wèn)：為什么你要當(dāng)一名老師，而不是一名醫(yī)生呢？那么，我會(huì)這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻(xiàn)自己；老師是我們成長(zhǎng)道路上的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。總而言之，老師的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師。

假如我是一名老師，我將會(huì)是一個(gè)親切溫柔的老師。上課時(shí)，我會(huì)微笑著給同學(xué)們講課，耐心的教給他們知識(shí)。如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì)打他罵他，而是委婉的讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，既不偏袒好學(xué)生，也不刻意教訓(xùn)差學(xué)生。下課時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強(qiáng)身健體的.運(yùn)動(dòng)，讓它們變得更健康。上課時(shí)，我是他們親切嚴(yán)厲的老師，下課我是他們的知心朋友。

假如我是一名老師，我會(huì)安排好班級(jí)的分工，讓他們?nèi)巳擞惺伦觯率掠腥俗觥Ｎ視?huì)做一名平易近人的老師，我會(huì)讓他們覺(jué)得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級(jí)就平等了，好管理了。好學(xué)生不覺(jué)得自己高人一等，壞學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得自己比別人差。我還會(huì)在雙休日期間帶同學(xué)們?nèi)ソ加巍４禾欤乙獛麄冾I(lǐng)略大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，我會(huì)帶他們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆翱唇瘘S的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會(huì)帶他們打雪仗、堆雪人我一定會(huì)做一個(gè)受人歡迎的好老師！

假如我是老師集（精選16篇）篇十四

假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯(cuò)而大聲斥責(zé)他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯(cuò)在哪里，并說(shuō)明怎樣改正。我覺(jué)得，責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水，關(guān)鍵是他們不愿聽(tīng)啊！但如果耐心地告訴他們?cè)撊绾胃恼瑢W(xué)們會(huì)很樂(lè)于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會(huì)布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，沒(méi)有壓力，沒(méi)有辛苦，快樂(lè)地度過(guò)童年的每個(gè)假期，給將來(lái)留下美好的回憶。

假如我是老師，我會(huì)盡量滿足孩子們的合理要求，培養(yǎng)他們陽(yáng)光自信，我也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會(huì)自理，還會(huì)讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。

假如我是老師，我會(huì)很努力地備課，很認(rèn)真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì)寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游，讓孩子們?cè)谂d趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（精選16篇）篇十五

我一定會(huì)好好地教學(xué)生。

上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒(méi)底，我想通過(guò)課堂回答問(wèn)題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、打沙包、踢毽子……因?yàn)轳R上要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我得對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過(guò)來(lái)，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開(kāi)心的；放學(xué)后，我還會(huì)把平時(shí)成績(jī)不好的同學(xué)留在辦公室里，專門給他們補(bǔ)習(xí)功課，好讓他們快點(diǎn)兒進(jìn)步。

活動(dòng)課上，我會(huì)讓喜歡作文的同學(xué)組成一個(gè)作文興趣小組，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組成一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，還有音樂(lè)興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學(xué)都加入其中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

下班后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女。看到自己的學(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。

雙休日里，我還會(huì)經(jīng)常去拜訪我小時(shí)候的李老師和王老師，向他們請(qǐng)教好的教學(xué)方法，告訴他們學(xué)校的奇聞趣事，當(dāng)然也少不了給他們匯報(bào)我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂(lè)。

其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)和鍛煉。只要我好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

假如我是老師集（精選16篇）篇十六

假如我是語(yǔ)文老師，我要教他們讀書的方法：邊讀書邊思考啦，摘抄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”、“讀書心得演講會(huì)”。

假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)講臺(tái)下面那么多求知的眼睛，我定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路。”

首先我要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書童”。我要讓每個(gè)孩子帶著“？”去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書挑刺兒，找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識(shí)和道理硬灌給他們好。

我相信，在不遠(yuǎn)的某一天，這一切會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。