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醉在愛海中高中范文（17篇）篇一
試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想決心學習俄語，并且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產主義思想。
在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢？那就是重復，記住重復是學習的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。
一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。
學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇二
在學海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學有所成,事實正是如此。
六年級，我班開始了語文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個人介紹自己的小動物，我剛上講臺，臺下的視線便集中在我一個人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說話也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵下，使我慢慢放松起來，口中僵硬的話語也逐漸變得流暢，并激昂起來，講完之后，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺與同學分享我拓展的知識，也更愛鍛煉自己了。
在語文探究性拓展的學海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……。
“哎呀！愁死了，后天就要上語文探究性拓展課了，怎么來得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說。“首先，ppt交給小瑋，要注重圖片與介紹的數量和質量！楊哥負責音樂，小蘭記得把故事排一遍！我負責……”分工明確之后，大家各自忙去了。
第二天，我將他們的資料一一匯總，看表演，對有些差錯的地方繼續改，終于到了展示課了，我們組的組員異常興奮，小瑋的ppt經過改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最后的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時，大家都說：“好！”
在語文探究性拓展的學海中，我學會了團結協作，用責任心贏得了大家欣賞……。
學習勤奮才有進步，停滯不前則無所成，知識要在學習中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學海中游泳，我會更加勇往直前！
醉在愛海中高中范文（17篇）篇三
在學海中游泳需要――技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學習的技能就是重復，記住重復是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識并不是輕松就能做到的。
在學海中游泳需要――愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎么汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。
學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇四
現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學習的技能就是重復，記住重復是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的.勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識并不是輕松就能做到的。
在學海中游泳需要――愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎么汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。
學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇五
那棵櫻樹，經過時間的考驗，最終開出了一樹的粉紅。風吹過，花飄落，灑了一地。它以它的落花，織成了一片花毯，沒有一絲落花衰敗的惆悵，卻飽含了一種“落花不是無情物，化作春泥更護花”的期待，那是它最終的答案。
預備、起跳、入水！第一次跳水的我，由于入水的夾角太小，身體水平拍在了水面上。頓時，身上火燒般的疼痛，想叫，卻嗆了幾口水，被教練拖回了岸上。瞬間，我似乎聽見某種物體破裂的聲音，我明白了——是夢想。
以前，總是和同學們一齊去看游泳比賽，看著運動員們在水中的神氣姿態，心中埋下一顆夢想的種子，那就是想學好游泳和跳水。
此刻，不正是在追夢嗎？站起身，走向了跳臺。
第二次站在跳臺上，預備、起跳、入水，眼前突然出現了第一次的場景，如同電影般放映著，腳一軟，再次拍在水面上，卻并不怎樣疼痛，但并不是不痛，只是被內心的失望所覆蓋、所遮掩，夢裂了、碎了、破了，片片灑落。
站起身，往回走了。“不再來一次？”教練問。“我怕再次失敗。”“那么為何你剛才要試第二次？為什么又要來學？”剎時，我無語了，為了什么？為了夢想！對的，不能放棄，此刻放棄，一切就都沒了，努力、痛苦都浪費了，我明白了什么，第三次走向了跳臺。
預備、起跳、入水，眼前不再出現前兩次的畫面，心中抱著重拾夢想碎片、修復夢想的決心，第三次跳入水中，連貫的動作讓我不敢相信是我做出來的。但，我堅信，我成功了，似蟲破繭而出，在經歷痛苦后，展開絢麗的翅膀，揮舞著夢想，化為蝴蝶，那份喜悅，難以言喻。夢想，閃耀著光芒。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇六
作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每一天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文。
語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人嘆為觀止；那些資料各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻包含它自我的藝術。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數學。
數學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終僅有一個，1+2不可能等于4，平行線的內錯角不可能互補……它激發了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數學難學，其實數學就像紙老虎，一捅就破，關鍵是看你是否有信心。
英語。
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般此刻時，此刻進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規律。每一節英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物。
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自我。那些生物們奇妙的組織結構，無不激發人們探索自然，探索科學的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
醉在愛海中高中范文（17篇）篇七
有多少人關心你飛的高不高，又有幾人關心你飛得累不累。試問你身邊有幾人能這樣。這就是所謂的愛情，親情，友情。
——題記
親情你無法選擇，每一個人的父母、兄妹都是注定的，他們對你的愛是暖暖的；友情取決于你自己的人格魅力，人總喜歡找與自己志趣相投的朋友，他們對你的愛是甜甜的；而愛情需要的是你的努力與所謂的感覺，她對你的愛是又酸又甜有暖的。
“親愛的，我多么幸運，人海中能夠遇見你，就從這一刻起和你分享所有感覺，只要你在，我就有夢想，力量，你的愛沒有保留，你的心獻給了我，只要你在我就有理想，與你同在就好像擁抱天堂，每一天在這里永遠永遠有家的感覺，和你分享家的感覺。”喜歡這首歌，給人愛情的真諦：有家的感覺。
人活著其實很卑微，很多時候追求的只是一個普普通通的家而已，希望有一種家的感覺。現在的我們，家的概念還只是父母和自己，那一年后呢？我們成年了；那四年后呢？我們大學畢業了；那十四年后呢？也許我們早已做起了一個家庭的頂梁柱。那時候的家，又是怎樣一種感覺。其實有時候愛情真的不過只是一個家而已。
一直有個問題縈繞在我的心頭，初中高中六年，老師家長始終在嚴防嚴打學生的早戀現象，但為什么高考一考完，所有的一切都會變得不重要，難道高考前的我們還是幼稚的，高考完的我們就成熟了嗎？我承認，我只是個幼稚的.孩子。
青春期的我們，總是會萌發太多太多的想法與感覺，我們現在做的一切都只是為了將來做準備，為了那個將來在人海中遇到的你，現在這個年紀的我們，渴望著愛情，也厭惡著愛情。
這塵世的古道，牽絆難了，愛恨難圖，此岸冰雪糾纏，淚滴下的過程風化千年，回頭望，這一眼的溫柔早已取代一切。愛情說穿了，普普通通、平平常常，就是男人與女人相互理解、尊重、攙扶、關愛，互相取長補短，安慰體貼。故事的主角，永遠都是飲食男女；故事的場景，永遠是家庭和社會；故事的情節，永遠不外乎一個男人喜歡上了一個女人或一個女人喜歡上了一個男人；故事的結局，不是悲劇就是喜劇，永遠沒有中間的道路。
現在的我們，人海中的遇見，所謂的愛不過是一種感覺，不同閱歷的人追求的感覺也是不同的。我們生活在這么一個固定狹小的環境，這也在一定程度上阻礙了我們閱歷的增加。愛從青春懵懂期才會漸漸開始，和荷爾蒙的分泌也有關，早戀就是青春荷爾蒙躁動的表現。而只要有感覺也一定不可避免的會有錯覺，隨著人生閱歷的豐富和環境的改變，愛在感覺上的歪曲會不斷被矯正。同一個人，不同的時間，不同的地點給你的感覺也會不一樣。對于異性越是懵懂越是被強烈的吸引，因為這時候的愛里面地是好奇和美好的幻想，是本能的異性相吸，其實愛的不過是對方明顯的異性特征而已。當我們長大后，面對婚姻我們最先考慮的是愛的持久性。而現在年輕幼稚的我們，未必知道自己真正愛的是什么，在這個成長的過程中，心里的每一次放棄，都是一個成長的足跡，成熟！
多么幸運，人海中能夠遇見你，那種“有氣質的樂觀”，讓我有了家的感覺，未來的你，現在的我會努力的！
醉在愛海中高中范文（17篇）篇八
研開醇香滿溢光似漆的墨汁，鋪開薄如蟬翼白如雪的宣紙，握筆懸肘，獨白遨游在書法的學海中，感受中國文化的魅力氣息。
小時候覺得書法是門神圣的技藝，因為老師每次都把筆墨紙硯擺放整齊，喝茶沉思片刻，隨即揮筆如雨，全章貫氣。我是心懷崇敬地步入這書法的學海里。可練習了不到一個月我便開始不耐煩，想盡辦法少練字。爸爸嚴肅的告訴我“浮躁事學不好書法的，要用一顆虔誠寧靜的心對待它。”于是我拿起筆默念著“橫劃豎入筆，豎入橫劃筆”的口訣，讓墨汁隨著毛筆在雪白的宣紙上暈染出一道道來。筆尖流動的越發順暢，老師也微微點頭。就這樣，我雷打不動地堅持練了三年。
在書法的學海里，我懂得了堅持的可貴，養成了靜心的習慣。
在入門之后的`一段日子里，我開始臨摹字帖了。但我不喜歡那些枯草的成語、名言。老師說：“每種字體風格不同，你練的是隸書，筆筆工整有力，只能寫成語，名言警句。”于是我不再有怨言，言聽計從地認真一遍遍抄寫“博覽群書、學海無涯、人之初，心本善……”直到那些流傳千古的至理名言一筆一劃深深刻入我的靈魂。
在書法的學海里，我學會了與人心靈交流，精神對話。
在學習書法一年之后，偶然聽到老師說：“寫字猶如做人，字品就如人品”。字不是一成不變的，人也不會固守陳規。練字中漸漸地，我發現，平直方正的隸體字也不是如此單調。撇、捺有時向上挑起，富有變化；橫并非全平，豎也不是各個筆直；有的字平滑圓潤，有的字工整精巧，輕重頓挫，別有一番韻味。看到老師的作品，草書瀟灑豪邁，楷書剛勁有力，篆書古樸典雅，我更是被強力的人文氣息震撼著。
在書法的學海里，我感受到了中國傳統文化的博大精深，魅力無窮。
墨香彌漫，學海無涯。學無止境，我將繼續在書法的學海中游泳，游得更深，更遠……。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇九
《2020年度上海市教育考試院各類考試信息一覽表》了解到，2020年上海中考時間已公布，上海中考具體時間安排在2020年6月13日-14日期間舉行，具體如下：
2020年上海市初中畢業統一學業考試（思想品德、歷史）考試時間：2020年5月23日。
2020年上海市初中畢業統一學業考試（語文、數學、外語、物理、化學）考試時間：2020年6月13日-14日。
上海市初中畢業統一學業考試考場規則。
一、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。
二、考生參加考試必須憑準考證進入考場，嚴格按照規定時間、地點參加考試。開考前30分鐘打預備鈴，考生進入考場，開考15分鐘后，遲到考生不得進入考點。
三、考生進入考場時，允許攜帶黑色字跡的鋼筆、水筆、圓珠筆、2b鉛筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮等文具（有特殊規定的科目除外），其他物品放在監考員指定的位置。嚴禁攜帶各種通訊工具（如手機等其它無線接收、傳送設備等）、計算器、錄放設備，以及涂改液、修正帶等物品進入考場。
四、考生進入考場后在考生簽到表上簽到，并按座位號對號入座，將準考證放在課桌右（左)上角以便監考員核驗。考生領到試卷、答題紙和條形碼紙后，應認真核驗試卷和答題紙的科目及條形碼紙上的姓名、報名號和座位號，在試卷和答題紙指定位置準確填寫姓名、報名號、準考證號(答題紙反面指定位置準確填寫姓名、準考證號），并正確粘貼條形碼。凡漏填、錯填或字跡不清的答題紙，影響評卷的，責任由考生自負。
五、開考信號發出后考生方可開始答題。考生必須用現行規范的語言文字答題。考生答題時，如遇試題字跡不清，可舉手詢問，但對試題內容不得要求監考員作任何解釋或啟示。
六、考生必須按照題號順序在各題目的答題區域內作答。選擇題部分必須使用2b鉛筆填涂，作圖使用2b鉛筆，其余題型使用黑色字跡的鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。不準在答題紙上做任何標記。超出答題區域書寫的答案無效，在試卷、草稿紙上答題無效。
七、考生在考場內須保持安靜，不準吸煙，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答題紙和草稿紙，不準傳遞文具、物品等。
八、考生交卷離場時間不得早于考試結束前30分鐘。離場時須將試卷、答題紙和草稿紙一并交出，不得將試卷、答題紙和草稿紙帶出考場。交卷離場后，不得再進入考場，也不得在考場附近逗留、談論。
九、考試結束信號發出后，考生應立即停止答題并停筆，安坐原位，在監考員按順序收齊全部試卷、答題紙、草稿紙后，根據監考員指令依次離場。
十、考生如不遵守考場規則，不服從考試工作人員管理，有違紀、作弊行為的，教育考試機構將按照《中華人民共和國教育法》及《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）等進行處理，并將記入國家教育考試誠信檔案；涉嫌違法的，由考點或教育考試機構協助當地公安機關，按照《中華人民共和國刑法》及有關法規進行處理。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十
雁過無痕，歲月無聲，我們相約走過。
——題記
愛的獨木舟
很小的時候，我總覺得媽媽就像一支游弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因為媽媽就是那舒適的船艙。我靜靜地睡在里面，無憂無慮。
我已游弋了大半個海洋，那條小船漸漸對準了港灣，再后來，我就被送到了岸邊。這時“船長”媽媽退役了，該我自己獨立航行了。盡管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無情地卷回到大海深處，留下那遙遠的在岸邊揮手的身影。這時我才知道，我已經走過了那座愛的獨木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒有了回航的選擇。
別了，暴風雨
“船長”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導航員。我漫無目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂。我既是船夫，又是船長，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風雨似乎也專與我作對，一個勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉向。
風暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。
我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一只無依無靠的小羊羔。我想要放棄，可又不愿接受這孤獨和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對一切，繼續追尋那個屬于自己的港灣。
我找來了圓木，修整了受到破損的船體，找來了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發，決心和暴風雨決一死戰。
果然不出所料，暴風雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。
不知過了多久，風暴終于停息下來了。海面平靜如鏡，映著金色的陽光，到處輝煌燦爛。原來暴風雨過后，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動人心弦。興奮到了極點的的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙里。
許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅桿眺望，那似曾相識的身影正在岸上踱來踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越來越近了。經歷了暴風雨的洗禮，我長大了：別了，暴風雨！
無情的`風雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏。“船長”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤中長高啦。我已經是一位出色的船長了。感謝風雨的磨難，帶著對遠大未來的憧憬，我載著“船長”媽媽再次遠航。
踏上愛的征程，我知道，我會用我一生的奮斗為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛的天國！
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十一
為做好我市2015年初中學業考試及高中段學校招生錄取工作，根據市政府辦公室威政辦發〔2008〕22號、威政辦發〔2014〕4號、市教育局威教基字〔2009〕6號、威教發〔2014〕13號等文件要求，現提出以下意見。
一、招生計劃。
按照市委市政府關于統籌規劃我市高中階段教育，確保中等職業教育和普通高中教育在校生規模大體相當的要求，合理編制我市各普通高中學校和中等職業學校招生計劃。認真執行“3+4”師范本科、“3+4”高職本科、五年一貫制大專、三二連讀大專招生計劃。
二、考試報名。
初中學業考試，既是義務教育階段的終結性考試，也是高一級學校錄取新生的重要依據，初中在籍學生都應參加學業考試，其考試成績作為初中畢業和高一級學校錄取新生的主要依據。戶籍在威海市以外，因回原籍參加升學考試導致不能參加我市學業考試的，需提供戶籍所在地縣級以上教育部門出具的考試成績證明，作為初中畢業的依據。
初二學生參加信息技術、地理學科考試報名;初三學生參加歷史、生物學、生物學實驗操作技能考試報名;初四學生參加語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、體育與健康學科考試報名。因轉學、休學等原因初二、初三期間未參加信息技術、地理、歷史、生物學等學科學業考試的學生同時參加上述學科補考報名。初三需要重考信息技術、地理等學科的學生同時參加上述學科重考報名。考試報名工作由考生所在的區市招生辦公室負責組織。報名時間截止到3月20日17時，逾期不予辦理。
三、考試組織。
考試工作在市教育局的統一領導下，由市招生考試辦公室具體組織實施，命題制卷工作由市教育教學研究中心具體負責。
(一)考試科目。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十二
學到老活到老，人的一生都在學習，古人還說，學海無涯和學無止盡來告訴后人要學習。游泳是需要勇氣的，一天用救生圈，那你一天都學不會游泳。在學海中游泳也需要勇氣，一種能夠讓你忘記你不會“游泳”的勇氣，去征服“大海”的勇氣。救生圈只是過度用品，不會把你往前推，只會讓浪把你卷回來，讓你害怕大海，然你留在岸上。
在學海中游泳需要技能。技能就是學習方法，你明白了方法就能把知識都撈到手。可是撈到手了，不必須會記得住，還要不斷地復習復習再復習。愛因斯坦說過天才是99％努力加1％天賦的人，所以我們要認真對待知識，不要以為看一眼就會了，還是要多回憶。
在學海中游泳還需“不恥”。我們要勇于提問，把不會的提出來，不要當這些東西是是私人珍藏品，這是要分享的，和同學，教師一齊分享一下。這種分享可能還能夠幫忙同學，令教師明白了解學生普遍問題。和同學一齊討論問題，還能夠到達雙贏的效果。
在學海中游泳最需要的是報答心。父母把我們養大，他們不僅僅浪費了金錢，精力和時間。所以我們要報答他們，但我們千萬不要誤以為這是為父母學習，為教師學習，為社會學習。社會學要的是人才，是要有勇氣，勇于在學海中游泳的人才。我們將來學好了就要報答父母，教師和社會。
讓我們帶著技能，勇氣，報答在學海中游泳吧。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十三
在這一生取漫漫的成長之路中，學習就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學海中遨游。
如果說學習是未知的大海，那么我會鼓足勇氣與風浪搏擊，取得一片片光明的啟迪。我還會認真仔細的去一遍遍視察海底，不被風沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細細品味。
最終，在我的堅持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，于是，從它中我汲取了這樣一個真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅僅是理解父母在社會上打拼的堅辛與教師又在七尺講臺上的辛勤，并且是懂得回報，是“滴水之恩，涌泉相報”，懂得感恩，學會感恩，是這顆珍珠教給我的。
有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的找尋第二顆明珠，最終在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍，使我有種心曠神怡的情感，它便是恒心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恒心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔于九天？擁有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，學海任你游！
在一次次學海遨游中，我最終懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不僅僅掌握了學習的真諦，并且做人處事能夠無比快捷。
學習能夠使人品德高尚，無私貢獻，如果人人都能夠虛心“學海拾貝”，那么，便能夠天下大同！
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十四
“哐！”一聲巨響，我急忙朝門口跑去，原先網購的圖書到了。我迫不及待地拆開包裝，細心翼翼地捧起書，全神貫注地閱讀起來。不知怎樣了，讀著讀著瞌睡蟲就來找我了。
“咦！這是哪啊？”我茫然地看著眼前這一切陌生的景象，正當我疑惑不解時突然看見了手里拿著的《兩漢傳奇傳》，“哇！我不會是穿越了吧？！”自我都驚訝得捂住了嘴，難以自信啊！再仔細一番審視，看來我是真得穿越到了公元前2。迅速飛轉起大腦，今日好像是個很重要的日子啊！待我一問。正好一位身著青袍的文人從身前走來，我快步上前，剛準備開口，他就像沒看見我一樣，自顧自的走了。我不知所措地轉著身，伸出手在身邊人眼前不停地揮動著，原先，他們都看不見我啊！
我漫無目的地走著，不知不覺中晃到了劉邦的軍營。“太棒了！我必須要探個究竟。”被好奇心充斥的我，探著小腦袋瓜子東張西望起來。這不是項伯嗎？原先他在私下會張良，準備帶他一齊離開，項伯游說道，“不要和他們一齊送死了。”張良卻忠誠守信，轉身就將詳情告知劉邦。我恍然大悟，原先要上演“鴻門宴”了！劉邦聽后大驚，不知如何是好，張良足智多謀，道“請您親自告訴項伯，說沛公不敢背叛項王。”于是張良出帳邀請項伯，劉邦一見項伯，雙手捧上美酒，說到“我日夜盼望將軍到來，怎敢反叛呢？望您告訴項王，我不敢背叛恩德。”于是項伯答應了劉邦的請求，連夜趕回軍營報告項羽。
第二天早晨，劉邦率領一百多騎兵來見項羽，到了鴻門，向項羽謝罪后就被留下一齊飲酒。項莊前來敬酒。一干而凈，說“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么能夠用來娛樂的，請讓我舞劍助興吧。”項羽大悅，“好！”就在劍指劉邦的那一瞬，我不由自主地驚叫出聲。
“原先這是一場夢啊！”低頭一看，我手里還拿著那本書呢。
我愛歷史，我喜歡徜徉在歷史書海之中。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十五
膚淺者以其自救，明理者以其修身，大悟者以其悅已。
——題記。
前些日子偶爾在《讀者》上看到一篇關于美國總統奧巴馬的故事：奧巴馬的競爭對手佩林的女兒未婚先孕，當所有的人都認為這對競選者奧巴馬來說是天賜良機，能夠給競爭者致命一擊。可是，奧巴馬卻輕輕地搖搖頭、微笑著說：“我媽媽18歲時便生下了我！”誰都沒有想到奧巴馬會給出這樣一個答案。
奧巴馬的舉動也許會令他的智囊團扼腕嘆息，也會讓很多人困惑不解，抓住時機給予政敵致命一擊是無可厚非的，但如果這么做那只能稱得上是一次膚淺的自救，只是為自我的政治前途增加一塊敲門磚而已。而奧巴馬的舉動無疑是用自我的人格和寬厚贏得了眾人的尊敬，成為美國歷史上第一位黑人總統，他的仁慈、樸實、高尚正是修身悅己的至高境界。
每個人在應對人生選擇時往往會迷失自我的方向。在這樣一個物欲橫流的社會中能夠堅持一份清醒、一份操守，似乎已經成為一種不可能完成的任務，但我卻在人生這條浩淼的學海看到了人性最光輝的一面，學到了至真、至誠、至善。
真正的“悅己”不必強求果，而在于過程。用眼睛和心靈記錄生活中的點點滴滴。羅丹說過：世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在人生的學海中學會的不應是對功利的放縱追逐，而是對自身價值的追求。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十六
人們都說學無止境確實是這個樣子的，學習對我們人類來說并不只是為了工作和生存的工具，還是為了豐富自己，讓自己得到提升的一種方式，我們學到老活到老，其實無論是不是需要學習，我們都要去學習，因為學習可以豐富我們的精神世界，讓我們的人格更加的充實，或許學習并不只是學習文化知識，還有各方面的知識，我們如果能夠這樣不斷的充實自己，那么就一定能得到提高。
我記得在我很小的時候，我總是對關于科技的一些事情非常感興趣，總是想去買一些科技的書或者是10萬個為什么來看覺得非常的有趣，對這些未知的東西也充滿好奇，小孩子都是有好奇心的，在這種好奇心的驅使之下，我就學習到了很多我不知道的東西，所以人的求知欲其實是很強烈的，而且我們可以利用這些求知欲去更加的充實自己，讓自己做一個更加博學的人。
每個人在人生道路中都會經歷學習的時光，尤其是作為學生的我們，每天都是在學習的，但是當我們進入了工作，又何嘗不是在學習呢，只是我們不再學習那些文化知識，但是我們還要學習怎樣面對繁重的任務，怎樣處理和同事以及上級之間的關系怎樣更好的更有效率的完成任務，以及怎樣提高人際交往的能力，我們一生都在學習，可以說真的是學無止境的東西是學不完的，關鍵是要看我們是否想要去學，想要去提升自己和充實自己。學習學的不僅僅是我們在中學時代學習的那些文化知識，可以說我們在人生的每每一個階段都是要學習的，而且都會獲得一些我們以前不知道的知識，這就是一個不斷學習，不斷豐富自我拓展知識面，讓自己的腦子變得更加充實，更加博學的過程。我們要學會在學海中游泳，不要對知識有一種排斥的心理，要懂得有很多東西是我們不知道的，是需要去學習的，并且虛心的去學習，我們不知道的事物，我的老師對我說，當你懂的東西越多的時候，就越覺得自己懂得很少，確實是這樣的。
醉在愛海中高中范文（17篇）篇十七
在學海中游泳，雖然是好的，可是在學海中游泳可不是那么簡單的。在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的信心。在學海中游泳的技巧的第一項就是“憋氣”——上課認真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學海中游泳；第二項就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學海中游泳必學的一項；接下來就是“腳上動作”——課后復習，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學了與沒有學是一樣的.，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預習，課后預習在學習的過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最終一項“溫故而知新”——每一天認真完成家庭作業。如果你學習了而不去練習，那你就會慢慢的淡化，那學了與沒學沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項必學的，那必須能在學海中游泳，在學習中找到歡樂的寶藏。
在學海中游泳，你會發現學習好沒有想象中的這么難，其實學習是簡單的，是歡樂的，是能提高自身的修養。