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危機為題初二（優秀19篇）篇一
如果有人問我：“你幸福嗎？”我會堅定的回答：“是的，我很幸福。”
“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”
我隱約聽見由遠而近的輕輕的腳步聲；我隱約聽見門外輕輕的爭執聲；我隱約聽見房門推開的“吱呀”聲——爸爸回來了。
我又一次假裝熟睡，感覺爸爸躡手躡腳地走近我的床邊。爸爸用他那粗糙的大手輕輕地撫摸著我的臉頰。我想：爸爸此時一定在對我微笑，對我充滿了憐愛。爸爸悄悄地出去了，門又悄悄地合上了。門里的我，淚珠順著臉頰流下來。我在心里大聲呼喊：爸爸，能成為你的女兒，是我這輩子最開心的事了。只要有你在，我就是幸福的！
在我成長的歲月里，爸爸是一位出租車司機，每天都是早出晚歸，十分辛苦。每天晚上回來，第一件事就是看我，似乎看不到我，就不放心似的。
媽媽每次都要阻攔他，因為怕他深夜吵醒我，驚嚇了我。而爸爸一在強調“就看一眼”，仿佛這一眼很重要似的。
在我的記憶里，不知藏了多少回爸爸深夜來看我的鏡頭。小時候，爸爸總是喊著“寶貝兒，寶貝兒”哄我入睡；大一點，我會假裝入睡，快樂的享受著爸爸的愛，隨后進入夢鄉；現在，我還會假裝入睡，但我已不能進入夢鄉，我會流淚，為我有這樣愛我的爸爸媽媽而快樂的流淚，為在我成長中有這樣濃濃的愛而幸福的流淚。
我知道，我現在長大了，但我仍然祈禱：不管我多大，都希望能在深夜聽到那溫暖的聲音——“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”
謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們讓我知道了什么是幸福，謝謝你們讓我體會到了幸福的滋味。有了你們，我才快樂，有了你們我才幸福，我一定會珍惜好這幸福的！
危機為題初二（優秀19篇）篇二
只有你尊重別人，別人才會尊重你。下面是本站小編為大家精心推薦的以尊重為題初二。
作文。
希望能夠對您有所幫助。
尊重。
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
他讓我懂得了尊重。
在小店里吃著香滑的豆腐腦，腦海里就浮現出一個人—村口賣豆腐腦的爺爺。他賣的豆腐腦可好吃了!但是他長的非常嚇人，那對眼睛很像恐怖片里的僵尸，聽媽媽說，我小時候還被他嚇哭過呢。可能他長得嚇人，他也變得很孤獨。
但是有一次這位長得嚇人的爺爺教會了我做人的道理，他用自己的行動去向世人打開了他的心。
那天清晨，我正在坐著美夢，就被媽媽叫了起來：“懶豬，去村口幫媽媽買些豆腐腦回來。”母命難違啊，我只好告別了暖暖的小床，揉著還沒睡醒的雙眼走到村口去。我看見有一個婦女正在他攤位買豆腐腦。我就在一旁靜靜地等候著。爺爺慢慢地為婦女裝著豆腐腦，旁若無人地忙著，婦女有些不耐煩了：“二瞎子，快點兒!我還有很多事忙，你別浪費我時間。”然后她停下來想了一會又說：“老實點啊，別騙我秤子，不然我找你算賬。”爺爺仍然低頭忙著，面無表情地給婦女遞過豆腐腦，婦女就把零錢扔到爺爺裝錢的盒子里。爺爺看婦女走了后就深深地松了口氣，然后低頭整理他的零錢。爺爺沒注意到站在一旁的我，我只好叫了一聲：“爺爺，我買豆腐腦、”他突然抬起頭，那雙可怕的眼鏡直勾勾地望著我，嘴角微微地揚上。他把我嚇了一跳，我為了掩飾自己的驚慌，擠出一個僵硬的笑容。爺爺一邊為我裝著豆腐腦，一邊和我閑聊。雖然我和他的話題搭不上，但是我看得出爺爺很高興。回到家我把豆腐腦給了媽媽，媽媽就自言自語說：“看看這個二瞎子有沒有騙你小孩子。”然后找來秤子量了量，結果讓媽媽納悶了很久—不但沒有少，還多了三兩。只有我知道，那三兩是用尊重換來的。爺爺希望別人尊重他，僅僅是一個“爺爺”的稱呼和一個僵硬的笑容就讓他如此高興。
這位長得很嚇人的爺爺讓我懂得了尊重。只有你尊重別人，別人才會尊重你。
尊重。
臉上的快樂，被人看得到。
心里的苦惱，有誰知道?
——題記。
其實，“班長”這個專有名詞不屬于我，我不喜歡它，我也不想擁有它。它像蝸牛那只笨重的殼一樣，重重的套著我。我很想要解放，當一只毛毛蟲，不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權力。
我現在開始后悔，當初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的，但為什么自已這么傻又再次答應老師繼續當下去呢?當說出口后，我認為辭職太自私，太不負責任，而且目前也沒有什么人選，所以害怕自己的不負責任給老師和同學造成了困擾!而且，開始我就想給班上的某人做的，但又考慮到之前同學說，某人管束同學抬眼，所以再次動搖。早知道是今天這個結果，我就不替同學們操心了!
我覺得自己做這個班長做的很失敗，為什么叫同學們把位子調了這樣的任務都完成不了呢?難道我真的沒有權力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對他們大喊大叫，大家都是同學，是有緣分才在同一個班級的。但為什么他們如此的讓我難堪呢?我無言以對!
好想，好想再一次放棄，好想好想再一次不管他們，但始終覺得太自私了。我累了，真的累了，我想放下那重重的殼休息一下，我想讓位給那些比我更有天分管理這個班的人。我好難過，我的淚水好像涌現出來。但不允許，就像我不允許放下這個擔子一樣。
我覺得班上的人對我太不尊重了，我和聲和氣的對待他們，尊重他們，但我的會好是什么?他們根本不當我是“班長”，甚至，甚至連同學也不是。我覺得自己好失敗，就算我人再怎么好，怎樣心軟，也偶還是有尊嚴的。我不希望他們這么的不尊重我!
我不要也不想再忍受如此的恥辱，我覺得很惡心!
我也已經受夠受多了這種態度，我希望他們能反思!
我不相信：
想要別人尊重你，就必須先尊重別人的道理!
那句話不適合我!
危機為題初二（優秀19篇）篇三
師專畢業的我，經過三年的磨煉和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上師范時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉村中學時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立著。
“請把我的`歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內。就在一剎那間，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。
我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調并不十分準確，那音質也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟著善良活潑的小主人沉穩地歸去;還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動聽旋律，我眼前又浮現中考前夕在老師嚴厲的“監視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續續的“暢想”。
文檔為doc格式。
危機為題初二（優秀19篇）篇四
那，是一個清晨，我在這所，曾有過我成長足跡，的學校，我··或許，還能再到這兒我是一個即將成為畢業生的人，今天就是畢業的日子了，陪我來的，是我的母親，一直以來，她已經為我做了很多了，她對我···真的很好。
成績出來了，可我的心還在跳，跳的速度格外快，我先是期望，后是心痛，我的成績可想而知啊，竟是優，良，良，啊，啊····我凝視著，窗外，那張臉，苦苦的，探著頭，一個勁地向往里面湊啊，她，也許很想知道，我的成績，可·····我還是讓她失望了。
當我，聽到老師的話時，我呆了，竟只差零點五分呀，不，不不，我···不希望這樣啊，天哪，我的天，我又失敗了，啊，啊···我簡直要奔潰了，聽著別人如此好的成績，我沒臉抬頭，畢業天理結束了，我走出了這個教室，本以為媽媽會罵我，所以我心中一直帶著自卑的心，出來的，正準備挨罵呢，可媽媽，并沒有罵我，而是很沉穩的對我說；下次再努力啊。這是我想不到的，嗯，我一定會更努力的，更努力的，我一定不會然你失望的，一定不會的。
那，背后的眼睛，會永遠注視著我，前進，前進······。
危機為題初二（優秀19篇）篇五
那個小寶寶就是剛出生不久的我，因為每天晚上都要哭鬧到深夜，所以我就躺在媽媽溫暖的懷抱里，只有聽著媽媽唱催眠曲：“風兒不吹，鳥兒不叫，我家寶寶要睡覺，星星睡了，月亮睡了，我家晨晨睡著嘍……”才能入睡，媽媽說，小時候的我睡姿可好玩兒了，嘴角上時常還蕩漾著甜甜的笑意呢。
小時候的我，最喜歡媽媽拍著我的小身體，聽她唱著優美童謠，我有時我會安靜地躺在媽媽懷里，欣賞著媽媽悅耳的歌曲，有時我會快樂地伊伊呀呀地和媽媽一起歌唱，幸福極了。
媽媽還會唱很多首兒歌，所以就時常唱歌給我聽，不知不覺中，我就愛上了唱兒歌，溫暖的春天隨著這首《小燕子》浮現出來，河水已解凍了，叮咚叮咚地歡快地唱著歌兒，柳樹姐姐細細的柳條上抽出了嫩芽，風兒一吹，便唱起了沙沙的，富有神秘色彩的音樂。走在去交郊游的路上，聽著風兒在耳邊說的悄悄話，我唱著歡快的兒歌《去郊游》“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”郊區的路上留下了我們一片歡聲笑語，去動物園看老虎時，好奇的我仔細端詳著老虎威猛的雄姿，唱起了兒歌的《兩只老虎》，大有初生牛犢不怕虎之勢。只看見河水上游過來一群憨態可掬的小鴨子，我就會唱起童謠《數鴨子》，總之，歌聲常伴兒時的我左右，讓我度過了無憂無慮的童年。
我們的生活離不開歌聲，這不光是我們的一種娛樂方式，也是我們生活中的一部分，更是我們立志的一種好方法哦!當然也可以幫助小寶寶睡覺哦!
危機為題初二（優秀19篇）篇六
兩三天的雨，下得我們心如亂麻。到處都是潮濕的、黏黏的，讓人感覺著十分不干凈。我的皮膚表面也是粘粘的，常常把紙張粘起來。操場上到處是水洼，踢一場球下來，不是鞋濕，就是褲腿濕。
我本以為，雨會持續下個三五天，但在今天，這場雨仿佛被按下了暫停鍵，一滴雨也沒下，晴空萬里。
早上的空氣中還裹夾著幾分潮濕和清新。騎著車經過了一棵棵高大的楊樹，樹葉上還留存著滴滴露珠，晶瑩剔透、小巧玲瓏。碧綠的葉子在雨水的襯托下，顯得格外醒目。這景色，只在早晨顯露。
學校里笑聲、鈴聲、上樓梯的聲音匯集在一起，成為校園獨有的“奏鳴曲”。操場上已經沒了水洼，400米的跑道等待著我們去征服。綠茵場經過雨水的沖刷，已經變得更干凈了，我期待著晚上和小伙伴們的球賽。
前兩天，因為下雨，球場上積水不少。所以我的球技也變得很“水”：不是球擦門柱而過，就是被守門員輕松抱住。因此，我又多了一個外號——“太平洋之王”！
而今天是個晴天，球場的水都干了，“天時”和“地利”都有了，就差“人和”了。我將球放在球場中圈弧附近，向后退三步，雖然旁邊傳來了“海王來了”之類的話，但我不想理會，只想用實際行動告訴別人：“我可以！”助跑——起腳-射門！足球滑出了一條優美的拋物線，墜入球門左上方球網內。我成功擺脫了“水王”的魔咒，丟掉了“海王”的稱號！
難得晴天，難得進球。陽光帶給我們動力、好心情和飽滿的精神。我真心希望陽光常在，讓進球不再難得，讓晴天不再稀有！
危機為題初二（優秀19篇）篇七
當今社會，“信任”一詞被提到的愈發頻繁，而與此相反，社會的信任危機也愈發嚴重。這樣一來，那為數不多的信任便愈發被推崇，今天這張報報道，明天這家電視臺專訪。最近的新聞“饅頭老太”撂攤賣饃便是如此，頻繁的報道和稱頌一方面顯示了社會對信任的期待，希望通過宣揚事例來喚醒人們內心深處的美好；另一方面也是新聞媒體為人們點燃的一盞希望之燈，告訴我們：這個社會還是有信任的。
再深入一點想，信任危機，顧名思義便是人與人之間缺乏信任，比如公交售票員總懷疑你沒有買票、你總懷疑街邊坐著乞討的殘疾人是假裝的、等等。《文化縱橫》上說：“生活在當今中國的很多人都已經感受到了當下的信任危機，這種信任危機彌散在整個社會的各個方面，不僅存在于不同人群、階層和行業之間，也不同程度地存在于每個社會細胞內部。”這足以說明信任危機存在的`普遍性。
我們這個處處充斥著“不信任”的社會，需要擁有信自己，信他人美德的人才，而不是整日懷疑這懷疑那的人。“饅頭老太”、信任零錢箱等，都只是一些喚醒有知者的引子，而真正解除信任危機，需要我們共同努力，多一點信任少一點懷疑，助信任復出，畫美好藍圖。
危機為題初二（優秀19篇）篇八
信任危機作為近幾年來頻繁出現的一個新詞，是一個倫理學術語。表示社會人際關系產生了大量虛偽和不誠實，人與人的關系發生了嚴重危機的用語，指一定社會或群體的道德原則和規范不被人們所遵守，人與人之間缺乏一種道德的聯系和約束，彼此都無法相信對方的真誠和忠誠，因此不敢委以對方以重任的現象(來源：馬克思主義哲學大辭典)孔子曰：「人而無信，不知其可也。」認為人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。
當一個人的所作所為將自己的利益放在首位時，當一個人的所作所為你開使懷疑時，你就開始與信用背道而馳的可能性非常大，信用是一種責任，是一種擔當!當然這種責任與擔當不是常人所能做到的，特別為了生活中的一些責任可能要付出慘重的代價，所以有些人就不愿意為這些而付出而保全自己，從而失去了做人的原則，也就失去了別人的信任，信任危機就油然而生，誠信是交友之道，只有「與朋友交，言而有信」，才能達到「朋友信之」、推心置腹、無私幫助的目的。否則，朋友之間充滿虛偽、欺騙，就決不會有真正的朋友，朋友是建立在誠信的基礎上。
各自思想和步調一定要統一，溝通和緩解及理解是友誼的基礎，面對問題不是逃避而是要有勇氣去承擔，不是拆臺，而是相互配合，只有將自己的承若予以堅守，將陰暗的問題白日化，統一各自步調，就不會有問題，要是各具一詞，各自推委責任，我行我素，各自為政的僵持在黑暗中的話，不僅信任不但沒了，反將日益膨脹的失信加以延續，就會失去彼此的信任——誠信必然危在旦夕。
危機為題初二（優秀19篇）篇九
我不知道如何解釋我的愛。我唯一能哀悼的是一種悲哀。看著燈火通明的城市里來往頻繁的汽車，我努力尋找，直到失去了雙眼，永不放棄，但還是沒有看到你熟悉的身影。
你說你不會輕易說再見，你說你這輩子只會愛一次，你說眼淚可以證明愛情的不朽，你說這世上永遠有永恒的友誼。所以，每一個夜晚我都做著同樣的夢，每一聲呼喚都是同樣的名字，每一聲嘆息都會是同樣的那種惆悵——是你帶我進入了無數的夢，粉碎了我無數的夢！
如果注定人生真的只是一場賭博，愛情只是一場游戲，我的愛恨情仇怎么會那么難消失？當我看到愛情像細沙一樣從我手中滑落，我再也握不住了。我只是靜靜的看著，看著它一點一點的消逝。這種感覺好苦，好苦，就像是一種靈性的年景，一刀剜，一次又一次的撕，我卻哭不出來，雖然有眼淚，卻早已蔓延成一個夾雜著猩紅血液的傷心處，心到處都痛。我明白，你離開的時候，是那么的堅定，沒有留戀，以至于天空中的細雨稀稀落落。
夜晚因你而美麗，但世界從此寂寞。你知道孤獨是什么樣的嗎？孤獨是因為思念一個人，思念中的孤獨不是孤獨，孤獨只是因為心中滋長的失落；在離別的寒風中，我靜靜地埋葬了我的愛，埋葬在夕陽下蕩漾著一顆如灰燼般的心。
你知道痛苦從何而來嗎？痛苦是因為試圖忘記一個人。我從來不喜歡孤獨，但此刻，隱藏的孤獨離我如此之近。甚至可以聞到。原來我的氣息和它是那么的相似，那么的親密。在一個灰暗的夜晚，我不知道我的睡意去了哪里。當我轉過身來的時候，我已經躺在了我的身邊，但我只是在孤獨中緊緊地蜷縮著，我想沉沉地睡去。直到我睜開眼睛，所有的煩惱都消失了。那樣的話，我還是很開心的，至少我不會因為你的離開而夜不能寐。
人生經歷最深刻的部分是無法用語言表達的，就像一朵枯萎的花，所以凋零后的美好只殘留在蝴蝶的飛舞和自然循環中。對于人生的真諦，我從來沒有仔細思考過，也不想去看以前的生活，因為快樂是我的世界里最根本的東西；在你的日子里，笑聲永遠伴隨著我，在你的季節里，微笑滋潤著常青的樹葉。當時我是那么的滿足，就算給我一千年的生命，我也不會改變。
然而最后的離別帶走了所有的色彩，失去了就失去了一切；時間不會流動，時間不會改變。陰暗陰暗，慢慢適應了凍結的心跳，習慣了冷嘲熱諷；我以為我看透了這個世界，什么樣的親情和愛情，本來就是普通人虛偽的幌子。雖然一代代反復交替，但內容太蒼白，讓人找不到合適的描述。
有時候，我也明白聚散的原因，但我不明白的是，為什么遇到這種事我還會難過？
看著月華冉冉升起，燃燒后的疼痛漸漸平息。
我不明白為什么我們在戀愛的時候不能在人生的旅途上幫助老人。
我相信命運，因為我知道命運是上天注定的。
我努力，堅持。既然上天讓我們認識，為什么我們不到老就不在一起？
我無言以對，落花之意，流水之無情，湮滅了我最后的幻想，耗盡了我尋找的努力，我所找到的只有死亡般真摯的哀痛！
走的時候走的好辛苦，連分手都沒提。我努力不哭，不哭，不想你，但我沒有。
天堂容不下完美和美好，所以我注定要失去你和我生命的顏色。
也許，只有沉浸在這種慘淡的生活中，我才能更深刻地體會到生命的價值。
一個人的心碎，兩個人的眼界；愛你默默祝福，愛你放你走；愛你會讓痛苦難過，愛你會想起你！
從此，不再因寒夜而瑟瑟發抖，不再因相思之深而孤獨，不再因淚水而擔憂，不再因生命的黯然逝去而悲傷；從此喜歡上了生活中那種簡單的期待，那種沉穩而緩慢的祈禱，那種歲月沖刷的痕跡，那種在深處來回纏綿的回憶。
危機為題初二（優秀19篇）篇十
櫻花帶著春天的氣息，帶著夏天的溫暖，秋天的蜜，冬天的堅定，你自然而優雅地來到我的視線，輕輕撥動我早已遺忘的心弦，如船聲，淡淡的泉水，俠骨柔情的'細膩，如溫暖的春風吹得滿地都是漣漪。你寫給我的臺詞和片段是一道迷人的風景，標題頁夾著一點點細節。晴空萬里，風細，暗香浮動。
古今中外的學者都對櫻花贊不絕口。有周恩來總理的：“在櫻花紅的陌生人上，在柳青的池邊；在燕子的聲音里，相思又是一年。”有白居易的：“小花園里種了一棵新的紅櫻桃樹，繞著花枝游去很容易。”還有李商隱的：“哀政急控之地，櫻花永垂岸。櫻花什么時候開？柳青和桃子不為人知。勸文過節，與家鄉風雨皆尷尬。”
每年四月，櫻花盛開的時候，我和爺爺都會在細雨中欣賞櫻花樹下的櫻花。爺爺說：“別的花死了，只有她一個人能一直保持香味，讓人佩服！”所以每年四月，我和爺爺都會去櫻花樹下賞櫻。
這一年，我一個人來賞櫻，再見櫻花，再見雨。那一天的雨，春意盎然，飄飄欲仙，富士山顯得格外空靈。在櫻花園和櫻花大道，都有人撐著傘賞花。但是我站在熱鬧的人群外面，心情就像雨中的櫻花，出奇的安靜祥和。不是太長遠的理想。總是在這樣的時刻，帶著一陣細雨，滑過櫻花的邊緣，走在我靈魂的建筑里。櫻花在細雨中綻放，但當我們不小心的時候，寧靜就變成了深刻的紀念。
殘影夕陽西下，花開如夢。我曾記起一個櫻桃般的女子，在幽深的小巷里唱來唱去，她柔美的聲音在千年前的櫻桃樹旁徘徊。一千年后的今天，我愿意穿越時空的障礙，去聽那首《櫻花》，仿佛在這一刻愈合。
雨像某人的眼淚一樣落下，像一個蒼白的微笑在風中迅速消逝，永遠不會被忘記。櫻花美麗的傳說傳唱了幾千年，悲傷的色彩卻消失在時間的隧道里，無人知曉。
我只能看著他們逆著時間的洪流獨自行走，逆著風微笑，哭泣。淚水在風中搖曳，化作無數淡粉色的花瓣，人們只能為他們唱一句：“長長的櫻花路，飄落在雪中”
草長鶯飛，紅花飄過，四月陽光普照，櫻花對著太陽開放。站在櫻花樹下，抬頭看著陽光透過樹枝縫隙的照耀，輕輕瞇著眼睛，享受著這一刻的美好和幸福。
風，溫柔的風像一雙溫暖的手劃過飄逸的頭發，頭發隨風糾結。不僅僅是長發在風中飛舞，還有雨，白色的花瓣，晶瑩如一片從天上圣天使落下的翅膀。純凈透明。
站在漫天飛舞的花瓣中，我的心隨著它一起飛翔，隨著花瓣的翱翔，漸漸對它癡迷。深深地，深深地，當風停的時候，我的心已經帶著純潔的翅膀飛向了天堂。惜春往往怕開花早，更怕落紅。
櫻花盛開時，你根本看不到樹枝。好像花墻這種美是憑空造出來的，是白玉雕成的。站在樹下，在低矮的花叢下，你只能看到花朵，重疊的花瓣，甜蜜的雄蕊，盛開的花朵，熱情的花朵，快樂的花朵，它們不僅反映了春天的景色，也滲透了春風。那一刻最大的感受就是，這不是世界。這里沒有噪音。只有花海。沒有綠葉，但你永遠不會厭倦它們，沒有對蝴蝶的留戀，你永遠不會感到孤獨。在這里，你不會看到悲傷和世俗的味道。這好像是《圣經》里的天堂。這里沒有詞來形容，只有一個詞——好看！
櫻花一曬到太陽，樹枝馬上就茂盛了，一亮就隨風而去。我不禁想起郭沫若的詩：“風是開的，風是落的。”偶爾有微風吹過，只看到花瓣在遠離樹枝的地方飛舞。在樹下，你只能看到漫天的花瓣，像仙女在風中散花，像天空中的花籃翻倒，讓人忍不住在雨中墜落。
櫻花沒了，剩下的只有孤獨。那些繁華的日子早已隨著散落的花瓣逝去。站在樹下，看著寂靜，聽著最后一片花瓣離開樹枝的悲傷聲音，輕聲嘆息。那些花瓣早已落進泥里碾成塵土，變成了護花的春泥。
危機為題初二（優秀19篇）篇十一
就信任的偏向，其實是個扯不清的問題。尤其是在中國有著悠久地傳統文化背景下，相信與自己親近的人還是相信與自己疏遠的人，莫衷一是。
宋國富人相信兒子而懷疑鄰居，出于一種傳統的血親觀念，認為有著血緣關系的兒子肯定是不會欺騙自己。莊子在慧子的墓前，講的一件事卻顛覆了這種血緣觀念，說：“有個泥水匠，他的鼻尖上沾上了一點白灰，這點白灰薄得就像蒼蠅的翅膀。這點白灰在鼻子上雖不礙什么事，去不怎么雅觀。泥水匠就叫旁邊的木工師傅替他把白灰削去。木工師傅便提起來斧頭，用力一揮，呼地一陣風響，泥水匠站在地上一動不動，斧頭刃口過去，泥水匠站在地上一動也不動，斧頭刃口過去，泥水匠鼻尖上的白灰削去。鼻子卻完好無損。泥水匠與木工師傅沒有血親關系，他們之間也許存在親密的合作關系。但是能夠將生命交到一個陌生人手里，這樣的信任又是怎樣的從容大度。假如那木工師傅失手了呢?又或者泥水匠在斧頭揮起的瞬間，產生懷疑，動搖了呢?信任原來就站在刀刃上呢!
與信任相背的是懷疑。現代社會，無論哪個領域，懷疑就像難以遏止的瘟疫，到處有著它的蹤跡。如同伯特蘭特在《關于刮臉的道理》中說道：“當剃刀觸在我的臉上。我不免有這樣的恐懼：假如理發匠突然瘋狂了呢?”伯特蘭特的懷疑是現代人群體中越來越大面積的傳染性，物質文明越發達，社會競爭越激烈，這種懷疑的一切，使實踐是檢驗真理的唯一標準上開到一個尷尬的臺階。
信任危機在血親之間，出現了最鮮明的現象，它體現在越演越烈的“親子鑒定上，自廣東中山醫院開設了親子鑒定專科后，由最初的無可奈何、遮遮掩掩，到家長便飯。
方帝國了。當年拖累之子忽必烈橫掃半個歐洲的鐵騎馬已經深埋在草原深處的`泥土之下了，那些關于信任危機卻游蕩在千古的風里——術赤不是成吉思汗的親生的兒子，思想和行為如此粗狂的蒙古人也有著傳統的信任危機，這種信任的危機早就潛伏在人類的歷史后面呢!
現在社會需要人與人之間的相互信任，希望信任危機不要再蔓延，希望未來更美好!
國內企業如此，中外合資企業也發生類似事件。在央視3·15晚會上曝光的錦湖輪胎，不按相關標準，大比例甚至全部采用返煉膠，以降低成本生產劣質輪胎。而在這之前，錦湖輪胎是全世界十大輪胎企業之一，為包括一汽大眾、東風雪鐵龍、北京現代等十多家國內汽車制造業巨頭提供配套輪胎。錦湖的這一舉導致整個輪胎的性能全方位下降，對車主的生命健康帶來極大的安全隱患。即使錦湖最終向廣大車主道歉，但其聲譽畢竟受損，車主對其也不信任，甚至不會再購買錦湖的輪胎。
這一個個事件，事關百姓的身體健康和生命安全。生命安全高于一切!如果做出這些事的是些小商小販，或許不會掀起如此嚴重的**，但問題就在于這些事件的主導者，在其行業中都占據著“龍頭”的位置!這些“龍頭”都會做出此等沒有良知、沒有社會責任感的利益至上的行為，消費者又該去信任誰呢?所以漫畫中的買賣雙方互不信任，頗具普遍現象和諷刺意味。
誠信是企業之道，為人之本。花朵因為有春天的信任，才綻放得爭奇斗艷;高山因為有大地的信任，才屹立的巍峨壯觀;小溪因為有大海的信任，才獲得廣闊的生命。人與人之間因為有了信任，這個世界才會變得更加美好!
危機為題初二（優秀19篇）篇十二
自古以來，有多少人贊美春天，春天的確是一個富有詩意的季節。寫春天的古詩，名篇等佳作卷帙浩繁。以下是本站小編為大家整理的以春韻為題初二。
作文。
希望你們喜歡。
春韻。
陽光擂動了天空的鼓點，春悄悄的來到人間，徘徊于千家萬戶。春的氣息彌漫在濕潤的空氣中久久不肯散去。每個人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受春的溫暖。
正是桃花爛漫的季節，花團簇擁，在枝頭盛開成為一片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香，有一恍惚我以為那便是永遠。也許春就是這樣不同凡響，能把光陰變為清冷的流水，變為細微的塵埃，變為溫存的呼吸，定格在那一剎那的美好，成為永恒。
這時，揣上一部相機，來到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥兒，述說著春天的故事;草叢中上下翻飛的蝴蝶，見證了春天的到來;花園里爭奇斗妍的花朵，簇擁著春天的美好。輕輕按下快門，便把春的足跡永遠留在人間。
春天的陽光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開雙臂，盡情的享受陽光，讓陽光深埋在心中。
春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛的形象，我想這就是春為什么受人們歡迎的原因吧!
冬天的寒冷與肅殺，那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全落在春的泥土中，滋養了大地，開出下一個花季。讓悲傷轉化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變為永遠的回憶。
春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但卻留給人們無限的遐想，永恒的思念，以及不滅的回憶。
原來須臾也可以變為永恒，原來平凡也可以是美麗，原來溫柔也可以是堅強。
感受春韻。
春天，你細心感受，就會發現它是如此的美麗。
春天到了，春姑娘穿著綠色的新衣服，騎著綠色的自行車，舉著手中綠色的風車來了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，春天的鈴聲響徹大地，暖風拂面，輕輕，輕輕帶著春天的氣息;燕語呢喃，輕輕，輕輕帶著家鄉的春韻。
春天給了我們，給了大地生存的希望。她為我們展示了什么叫色彩，什么叫夢幻，什么叫奉獻!
每月留給夜晚是美好的夢幻;小河留給遠方是無私的奉獻;同年留給我的是多彩的回憶;而春天留給我們的是繽紛的世界!
在冬天的夜晚，細心聆聽，就會發現春天其實就在身邊。
春韻。
自古以來，有多少人贊美春天，春天的確是一個富有詩意的季節。寫春天的古詩，名篇等佳作卷帙浩繁。
大自然讓我們感受春天的美景，正是對我們的一種恩惠，是給我們的一份禮物，在美麗的春天，你更能感受到生命與希望。所以，讓我們大家一起感受春天，感受大自然吧!。
春天，含英咀華。讓我們在春天接受一次美的洗禮。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的確是如此。我一個人獨自坐在家門的臺階上，一片杏花悠然的，緩緩的，輕盈地從空中飄了下來。我不禁抬起頭來一看，杏花竟不知什么時候開得如此繁盛。環顧一下四周，這才發現，周圍樹木的枝頭早已綠了起來，他是什么時候換的衣服?我嗅著杏花的清香，還不時有些杏花的花瓣兒被頑皮的春風吹落下來，她們在空中翩翩起舞。這種景象真的好美好美，優雅，爛漫。這種景象足以使每一個人的心如水一般的澄澈和安靜，只有聞到這春天泥土的氣息，才能夠使人體會到這種無比美妙而又奇特的感覺，春天是如此的具有魔力!
春天，清爽靚麗，讓我們在春天體會一下純潔和真誠。
如絲，如粉，如沙，朦朧而又清新。這就是雨啊!俗話說“春雨貴如油”，一點兒也不錯，春雨是如此珍貴，又是如此純潔，它真誠來拜訪大地，給人們帶來喜慶和歡樂，看著春雨中的綠草坪更有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的感覺，春雨，是純潔之使的代表啊!
春天，生機勃勃，讓我們在春天感受一下青春的活力。
走出家門，到周圍看一看吧!其實你周圍的景色很美麗，只是你平時習慣了這一切景象，便出現了“熟悉之地無美景”的情況罷了。只需要用你的心去貼近大自然，去感受春天。我一個人獨字漫步在鄉間的小路上，這是多么地富有情趣啊!微風吹亂了我的發絲，我不想去收攏我的發絲，就像我不愿意收攏我的思緒一樣，讓我的思緒隨風飄揚吧!
“嘩嘩”的聲音，正是我心中豪情的召喚，柔緒的流淌。“水”是最能接觸我心靈的物品。這河水歡快地向田野草地流淌著。那些小草一個個的都充滿了活力，努力地從土地里鉆出來。再加上正在歌唱的小鳥們，更顯得春天是那么的生機勃勃，正如我們不服輸而又充滿活力的青春一樣。
春天，充滿希望，讓我們在春天找到充滿希望的自己。
春種秋收，春天的播種正是為了秋天的收獲。看吧!農田里的一株株幼苗好像有無限的價值，農民伯伯們都悉心地照料它們，那幼苗仿佛就是我們啊!我們正是那充滿希望而富有價值的幼苗!燃燒起青春活力的焰火，照亮我們似錦的前程吧!
春，真的很美，漫步在詩情畫意的春宛，能讓你領悟許多許多。
危機為題初二（優秀19篇）篇十三
初春時節，當公園里的樹都爭先恐后地長滿綠芽時，有一棵樹卻遲遲沒有動靜，可它并不著急，仍不緊不慢地生長著，最終在夏天來臨時，它已與其他樹并無差別。
暫時的落后只是人生的一個考驗，只有當你懂得儲蓄能量，一步一個腳印堅持到底，你才會收獲喜悅、收獲成功。當你站在勝利的領獎臺上時，無人會在意你當初的滯后。
一段傳奇，不是一觸即發，而是慢慢儲蓄后的突破。
馬云，一手鑄就了阿里巴巴的傳奇。然而，他并非是天賦異稟、智慧超群，誰能想到這樣一位創業天才，曾在高考中兩次失利？跌倒了，馬云堅強地站起來，默默地堅持，為自己儲蓄力量，他一直堅信：只有堅持努力才能成功。也正是這種堅持不懈的精神，成就了他的傳奇。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“積跬步”終會“至千里”。
鄧亞萍，從小就對乒乓球有著特殊的喜愛。可是身材的矮小，卻無情地阻擋了她前進的步伐，她發現自己已落后了別人一個檔次。可是她不消沉，也不急于求成，而是按照自己的步伐，踏踏實實地前進。機會總是留給有準備的人，終于在一次比賽中，她向世人證明了自己。
一粒沙子固然微小，卻可聚沙成塔，也可形成廣袤的沙漠；一滴水固然卑微，卻能積聚成江海，也能滴水穿石。暫時的落后只是你人生舞曲中的一個獨特的音符，你只要懂得儲蓄能量，默默堅持，就一定會有別樣的曲調。
危機為題初二（優秀19篇）篇十四
我與宋亞軒相識是在五年級下學期，那是我們兩個都成功競選上了一實小爭當優秀畢業生動員大會的主持人。隨著時間的推移，“宋亞軒”這三個字逐漸在我腦海中淡忘。
步入中學，來到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競爭遲早會到來。
果不其然，上周老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國筑夢》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據我所知，班里演講好的同學為數不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實力我領教過，鹿死誰手還是個謎。
今天下午，老師問誰把稿子背完了，由于我在家做了充足的準備，因此信心滿滿地舉起了手，隨后和老師來到了辦公室。回頭一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數寥寥無幾還是出乎了我的想象。
走進辦公室，老師先讓我們準備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開始。剛開始準備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節課后，讓我和宋亞軒再pk一場。
決定時刻到來了，我們聲情并茂的朗誦完后，我有些暗覺不妙。雖然我盡力了，但有些字的發音還不夠準確。都將眼神投向最關鍵的評委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說：“我覺得……宋亞軒……更好一些”我也預料中想到了。
這些我也不用擔心，宋亞軒的實力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無怨無悔。
競爭并沒有破壞我們之間的友誼，相反，會使友誼越來越密切。
宋亞軒，加油！為八班而戰！為八班創造輝煌！為八班爭光添彩！
【實用的競爭作文合集九篇】。
危機為題初二（優秀19篇）篇十五
我們常說要有“危機意識”，什么是危機呢?危險往往與機會并存，困難常常與希望相伴。所以，遇到危機時，要捕捉、創造機會化解危險，要懷抱希望克服困難。
真正的讓我感受到“危機”在我身邊，就是在初一這一年里。第一次月考后我在班里排第12名，那是我的目光，只往后看。“主動屏蔽”優秀的人都在干什么?果不其然，第二次月考就退步了許多。
直到有一天，我去上信息課，七拐八拐拐到了初四教室，教室里靜悄悄的，我還以為初四學生放學了，從窗外偷瞄一眼，才發現教室里的人都在學習，桌上幾乎都攤了一本兒《五三》。此時是下課時間，但卻無一人說話走動，再看看講臺上，老師不在。只是黑板上寫著一些我看不懂的公式。我大為驚異，又想到我們班里老師不在時那混亂的場景。
坐在窗邊的一個學姐正全心貫注的攻克難題。渾然不覺我這個偷窺者已經站在窗邊看了好幾分鐘了，這是我忽然看見一個身影，從我那邊的樓梯口閃過，我才想起計算機課都快遲到了，連忙往計算機教室跑去。
我每想到出初四學長們的拼搏，就認為自己不該再放縱。雖然離中考略顯遙遠，但那一天終會到來。如果現在不努力，到了那時便是后悔也晚了。最起碼我得為現在的自己負責。
如果沒有危機感，哪來的奮斗的動力?有了危機，才有進步。
危機為題初二（優秀19篇）篇十六
上海的雪，是不常見的。
上海在長江的入海口的.南岸拔地而起，所以，她并不像哈爾濱那樣能夠屹立在千里冰封之中，一到冬天就下起鵝毛大雪，揚揚灑灑的，一下就是好幾天。上海的冬天，在我的印象里，最多只下一小陣雪，夾著綿綿的冬雨，雪花剛落到地上就化成了水，了無蹤跡。
但是，今年冬日的一天，我正在窗前看書，一不留神，窗外竟然飄起了迷迷茫茫的鵝毛大雪。雪花大且濃密，不再是“一片兩片三四片，飛入窗臺無處尋”，而是“未若柳絮因風起”，大朵大朵的，一改固有的細膩文靜、優雅淡定的本色。這雪突然變得倉促犀利、熱情奔放起來。
在上海，我第一次看到北方才有的景象。那雪沒有了往日的醞釀和前奏，霎時間說來就來;也沒有了先前飄逸的感覺，只是急匆匆地直奔大地。
雪紛紛揚揚地下，不一會兒到處都積起了厚厚的雪，白雪皚皚，天干地凈，整個人浮躁的心都澄凈了起來。孩子們都跑出來了，在雪地上歡快地打起了雪仗。熱愛拍照的人們可算找準了時機，紛紛拿出相機，在漫天飛舞的雪花中留下最美好的一刻。望著這少有的雪景，大家都感到很欣喜，那大朵大朵的笑容也真誠地出現在每個人的臉上。
這場大雪使上海瞬間銀裝素裹，那層層疊疊的白，讓上海這座繁忙的城市仿佛時間靜止，也讓這座美麗的城市更加迷人。上海的雪是短暫的，常常下了一兩天就結束了，不像北方那樣會下一整個冬季。正因為如此，這場雪才讓女孩子們覺得浪漫，小孩子們覺得新奇，異鄉人更多了些回味。
我原本一直認為只有北方那種大氣磅礴的雪才稱得上是雪。可如今，我忍不住要贊美上海的雪：它如同上海一般，從小家碧玉，演化為氣勢恢宏，逐漸有了海納百川的氣勢。
上海冬季的新魅力，是上海的雪。
危機為題初二（優秀19篇）篇十七
從三年級下半學期開始，我的視力逐漸下降。如今已是五年級的學生了，我的眼睛已近視100多度了。雖然爸爸媽媽經常提醒我注意看書時眼睛和書本的距離不要太近，注意用眼衛生。可我還是記不住，甚至心里還想：其實戴眼睛也沒有什么不好的，班里戴眼鏡的同學都像大學生、大博士，而且學習成績都挺好的，為什么我不能戴眼鏡呢？自從，有一天我對爸爸媽媽說黑板上的字看不清時，他們終于帶我去配眼鏡。走進醫院，一股醫院特有的中藥味撲鼻而來，我連忙捂住鼻子，一個箭步沖上三樓的眼科室，還沒等爸爸媽媽上來，我就已經跑進了孫醫生的門診室了。
經過十幾分鐘的檢查、調試，一次一次地換鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠處望望。后來，孫醫生終于決定給我配眼鏡了（原來計劃要等到初中再戴），我的心里樂開了花，可是孫醫生說：“要是戴了眼鏡，就拿不下來了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度。”醫生還說，要是成了近視眼，高考時一些高科技的專業都不錄取的，比如科學家、考古學家，當兵都不會要你的，不管你的學習怎么樣，成績多么的好，只要你一近視，統統不要。聽了孫醫生的話，我一開始沾沾自喜的心情立刻消失得無影無蹤了。
臨走時，孫醫生給了我一張紙條，上面列了一些關于預防近視眼的要點。我在心里暗下決心，一定要認真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來，要把眼鏡上那個堅硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！
文檔為doc格式。
危機為題初二（優秀19篇）篇十八
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。以下是本站小編為大家整理的以愛為題初二。
作文。
希望你們喜歡。
感受愛，學會愛。
有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，蘊藏在每個人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。
——題記。
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端著臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點兒涼水與開水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒問題了。”我應付了一聲。
這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手。”“吶，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”
“嗯。”
我將手伸進盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫熱讓我從頭暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。
那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關懷。這件小事，觸動了我內心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多么大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。
我們感受愛，學會愛。
愛
上了課，我已經什么都聽不進去了，趴在桌子上，老師教誰不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來，結結巴巴的說：“老師，我生病了，頭很疼，沒有認真聽講，真是對不起我一定不再走神，好好聽講。”平常嚴格的老師今天卻溫柔的對我說：“沒事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會覺吧。”
下了課，老師走過來，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說：“嗯!是有點發燒。”并把衣服脫下來披到了我的身上。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時間一分一秒的過去了，馬上到了四點辦半，同學們像小鳥一樣飛奔出了教室。我走進了老師的辦公室，老師問我：“今天有人來接你嗎?”“沒有，今天我爸媽都加班，我自己坐車回家。”“那衣服我先不要了，明天再給我，等等!我去給你拿雨傘。”我穿著老師的衣服，打著老師的雨傘，我一步三回頭的，走到了車站。
第二天我的病有了好轉，去還老師的東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛就像一絲陽光，一直照耀著我!
這是我三年級的事情，時光飛逝，日月流梭，轉眼間我已上了六年級，但這件事我依然記得，這件事時常浮現在我的眼前，從那以后也在沒出現過這樣的事情，的確，老師就是這樣一個人，她為自己自想的少為別人想得多!
讓世界充滿愛。
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
在20xx年的汶川大地震發生后，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區。救援隊知道是發大地震了，心里只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。
一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨著地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。
愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。
危機為題初二（優秀19篇）篇十九
有父母的愛是幸福的；有朋友的愛是幸福的；有陌生人的幫助更幸福。
“小貓，慢慢吃。”母親慈愛地說。而我剛到家，真的很餓。一股米味迎面撲來，我忍不住跳上去。媽媽敲了一個咸鴨蛋，吃了幾口，看到一個鮮黃色的油，是最有營養的蛋黃！我目不轉睛地盯著，媽媽卻把蛋黃放在我碗里說：“來，吃吧。”“媽媽，你不吃嗎？”“好孩子，我媽不愛吃。”說罷又繼續吃。雖然我津津有味地嚼著蛋黃，但我的鼻子里充滿了酸味，眼淚開始在我的眼睛里打轉.
父母的愛讓生活變得美好。
天下著傾盆大雨，我們呆在學校里。“唉，又下雨了。不知道她走了沒有？”我想：她一起回家都不會等我，更何況夜已降臨，雨無情地下。然而，當我“飛奔”到車站時，我看到一個虛弱的身體撐著傘獨自站在停車標志旁，瑟瑟發抖。她在向我招手，是她！感動的眼淚涌了出來。
朋友的愛與關懷，才是成長的美。
“我的學生證呢？”在公共汽車上，我焦急地喊道。過了這個紅綠燈我就下車。找不到怎么辦？“是這個嗎？”身上帶著油漆和一股怪味的民工朝我招手讓我辨認。剛剛惡心我的那個人突然好像不那么討厭了。“嗯，謝謝！”我接過學生證，心里感慨萬千。
陌生人的幫助匯聚了靈魂的美麗。
總之，一個動作或者一個微笑，都是幸福的。當你用心去溫暖別人的時候，你也會感到幸福，因為幸福是糖果，甜蜜而美好！