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    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:文鋒

    讀后感能夠幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所讀書(shū)籍中的知識(shí)和智慧。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還不夠熟悉,不妨參考一些優(yōu)秀的范文,它們能夠讓你對(duì)讀后感有更全面、深入的了解。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇一

    2009-01,夫人朱安,1918-1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》論文集《墳》,19發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿q正傳》成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不朽杰作。

    吶喊是魯迅先生自《狂人日記》后第二本經(jīng)典小說(shuō)集,它是中國(guó)名著,也是世界名著,這本書(shū)有些文章是我們非常熟悉的,例如《故鄉(xiāng)》《藥》《孔乙已》等魯迅名作。

    看完《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形,當(dāng)然在吶喊這本書(shū)中,像這樣的文章還有很多,魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看了以后能夠清醒過(guò)來(lái),激勵(lì)半夢(mèng)半醒的國(guó)人,用還有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,急切希望沉睡的國(guó)人早日蘇醒,重整我中華雄威!

    作為一名教師,我應(yīng)學(xué)習(xí)他做事一絲不茍,他的每字每句時(shí)刻在啟示我:大千世界有著深刻的道理,豐富的知識(shí),高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下,我應(yīng)該抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)總結(jié)虛心向同事請(qǐng)教,從一點(diǎn)一滴做起,克服一切困難,敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn),早日挑起大梁。

    我們的學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)生源較差的學(xué)校。也許很多工作得不到家長(zhǎng)的理解或支持,也許付出很多努力卻得不到應(yīng)有的回報(bào),這使我們或多或少有些氣餒,使我們對(duì)事業(yè)的熱情慢慢削弱。但看了這本書(shū)后,除了感動(dòng)外,更多的是讓我清晰的認(rèn)識(shí)到,如果你是真正的熱愛(ài)自己的事業(yè),真正全心奉獻(xiàn)于教育事業(yè),那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的付出是有成就的。當(dāng)你真的愛(ài)一個(gè)學(xué)生,再差的學(xué)生你也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),并激勵(lì)他;再調(diào)皮的學(xué)生你也會(huì)找到他的可愛(ài)處;在難以相處的學(xué)生,你也會(huì)盡力去接近他,幫助他。當(dāng)這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了,學(xué)生會(huì)愛(ài)戴你,家長(zhǎng)更是感激你,這使你感到自己的奉獻(xiàn)是值得的,這也會(huì)激勵(lì)你更努力工作。

    21世紀(jì)這個(gè)嶄新美好的世紀(jì),需要我們共同努力創(chuàng)造美好未來(lái)。教師更始責(zé)任重大,因此作為一名教師,更要把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己忠愛(ài)的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,茁壯成長(zhǎng),將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。

    十月十九日上午,一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái),在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó),全世界:

    花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方像洪流一樣地匯集到上海來(lái)。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上都發(fā)表了哀悼的文章,連最僻遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣地悲痛。這一個(gè)老人,他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候,他還把成千上萬(wàn)的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者仇敵,都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。

    我們沒(méi)有多的言辭來(lái)哀悼這么一位偉大的人,因?yàn)橐磺械恼Z(yǔ)言在這個(gè)老人的面前都變得十分渺小;我們不能單單用眼淚來(lái)埋葬死者,因?yàn)樗勒呤且粋€(gè)至死不屈的英勇戰(zhàn)士。但是我們也無(wú)法制止悲痛來(lái)否認(rèn)我們的巨大損失;這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師,青年失去了一個(gè)愛(ài)護(hù)他們的知己朋友,中國(guó)人民失去了一個(gè)代他們說(shuō)話的人,中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。這個(gè)缺額是無(wú)法填補(bǔ)的。

    魯迅先生是偉大的。沒(méi)有人能夠否認(rèn)這一點(diǎn)。然而我們并不想稱他作巨星,比他作太陽(yáng),因?yàn)檫@樣的比喻太抽象了。他并不是我們可望而不可即的自然界的壯觀。他從不曾高高地坐在中國(guó)青年的頭上。一個(gè)不識(shí)者的簡(jiǎn)單的信函就可以引起他胸懷的吐露;一個(gè)在困苦中的青年的呼吁也會(huì)得到他同情的幫助。在中國(guó)沒(méi)有一個(gè)作家像他那樣愛(ài)護(hù)青年的。

    然而把這樣的一個(gè)人單單看作中國(guó)文藝界的珍寶是不夠的。我們固然珍惜他在文學(xué)上的成就,我們也和別的許多人一樣以為他的作品可以列入世界不朽的名作之林,但是我們更重視:在民族解放運(yùn)動(dòng)中,他是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士;在人類解放運(yùn)動(dòng)中,他是一個(gè)勇敢的先驅(qū)。

    魯迅先生的人格比他的作品更偉大。近二三十年來(lái)他的正義的呼聲響徹了中國(guó)的暗夜,在荊棘遍地的荒野中,他高舉著思想的火炬,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)的青年向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一線亮光前進(jìn)。

    現(xiàn)在,這樣的'一個(gè)人從中國(guó)的地平線上消失了。他的死是全中國(guó)人民的一個(gè)不可補(bǔ)償?shù)膿p失。尤其是在國(guó)難加深、民族解放運(yùn)動(dòng)熾烈的時(shí)候,失去了這樣的一個(gè)偉大的導(dǎo)師,我們的哀痛不是沒(méi)有原因的。

    別了,魯迅先生!你說(shuō):“忘記我。”沒(méi)有一個(gè)人能夠忘記你的。我們不會(huì)讓你靜靜地死去。你會(huì)活起來(lái),活在我們的心里,活在全中國(guó)人民的心里。你活著來(lái)看大家怎樣繼承你的遺志向中華民族解放的道路邁進(jìn)!

    摘抄《愛(ài)惜時(shí)間的魯迅》_350字。

    魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家。他在30年間,為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字。大家都說(shuō)魯迅有天才,可是魯迅自己說(shuō):“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。”

    魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別人的工作,晚上寫(xiě)文章,一寫(xiě)就到天亮。到了老年的時(shí)候,對(duì)時(shí)間抓得更緊。在他逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足40公斤,仍然拼命地寫(xiě)作和翻譯文章。他臨死前三天,還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在逝世的前一天還寫(xiě)了日記。魯迅一直工作到他離開(kāi)我們的那一天,從來(lái)就沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

    魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間,也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和謀財(cái)害命沒(méi)有兩樣。”

    我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神,要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間,也要愛(ài)惜別人的時(shí)間,不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。

    摘抄魯迅的文章《回故鄉(xiāng)》_250字。

    第一部分:回故鄉(xiāng)。

    我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

    我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗,說(shuō)出他的佳處來(lái),卻又沒(méi)有影像,沒(méi)有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說(shuō):故鄉(xiāng)本也如此,――雖然沒(méi)有進(jìn)步,也未必有如我所感的悲涼,這只是我自己心情的改變罷了,因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng),本沒(méi)有什么好心緒。

    我這次是專為了別他而來(lái)的。我們多年聚族而居的老屋,已經(jīng)公同賣(mài)給別姓了,交屋的期限,只在本年,所以必須趕在正月初一以前,永別了熟識(shí)的老屋,而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng),搬家到我在謀食的異地去。

    來(lái)源:m.201309/。

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    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇二

    在這個(gè)寒假中,我看了很多本書(shū)。但令我印象最深的一本書(shū)還是《故鄉(xiāng)》。

    我非常喜歡這本書(shū)后面的一句話:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

    重壓之下,變得衰老、拘謹(jǐn)與可悲。

    真正的金子。

    從閏土身上可以看出舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民的苦難,我們應(yīng)該為我們生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)感到幸福。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇三

    “博大膽識(shí)鐵石堅(jiān),刀光劍影任翔旋。龍華喋血不眠夜,猶制小詩(shī)賦管弦。”

    “鑒湖越臺(tái)名士鄉(xiāng),憂忡為國(guó)痛斷腸。劍南歌接秋風(fēng)吟,一例氤氳入詩(shī)囊。”

    這是1961年9月25日,在紀(jì)念魯迅誕辰80周年時(shí),毛澤東熱情洋溢寫(xiě)下的兩首詩(shī)詞。

    詩(shī)中評(píng)說(shuō)了魯迅的人格和詩(shī)品,熱情贊揚(yáng)魯迅在國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗勢(shì)力統(tǒng)治下勇于周旋和不屈不饒的斗爭(zhēng)精神,歌頌了魯迅?jìng)ゴ蟮娜烁窈蛣偭业难獨(dú)狻F鋵?shí)早在1940年,毛澤東在他著名的《新民主主義論》中就指出:“魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。”

    我喜歡讀魯迅,喜歡他的文章及文風(fēng)。雖然上高中的時(shí)候?qū)W得有點(diǎn)澀,但他的傲骨和不訓(xùn),深情和執(zhí)著讓人感動(dòng)。喜歡他的百草園,喜歡他的孔乙己,喜歡他的雪,更喜歡他的劉和珍君。其深沉的目光、潑辣明快的語(yǔ)句、高亢的筆調(diào)、犀利的文風(fēng),都讓我很喜歡。我覺(jué)得他的筆力足以力透紙背,將那個(gè)特殊時(shí)代所造成的人性與社會(huì)的陰暗描繪得入木三分,不僅悲天,而且憫人。帶給我的絕非只有震撼,而是更多的思考。

    《魯迅全集》一書(shū)收錄了包括魯迅小說(shuō)、散文、雜文在內(nèi)的全部作品。其中,《吶喊》表現(xiàn)出了對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望;《彷徨》貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷;《故事新編》是魯迅的后期作品,風(fēng)格顯示出前所未有的從容、充裕、幽默和灑脫,但骨子里依舊藏著魯迅固有的悲涼;散文集《朝花夕拾》向我們展示了魯迅內(nèi)心深處最為柔和的一面;《野草》詩(shī)集以曲折幽晦的象征表達(dá)了二十年代中期魯迅內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)?在《熱風(fēng)》《華蓋集》、、《且介亭雜文》等文集中,魯迅運(yùn)用雜文這一“匕首”、“投槍”對(duì)封建舊文明、舊道德,對(duì)帝國(guó)主義奴化思想等進(jìn)行了毫無(wú)保留的批判,暴露并批判了國(guó)民劣根性,對(duì)國(guó)民卑怯保守的病態(tài)心理作了深刻的剖析。

    魯迅的偉大在于敢于剖析民族的劣根性,敢于剖析自己,我們現(xiàn)在談?wù)擊斞福嗟氖钦務(wù)撍囊恍┚瘢赫保赂遥瑧n國(guó)憂民,敢于犧牲的愛(ài)國(guó)情懷。魯迅不僅僅是一個(gè)文人,他是那個(gè)時(shí)代的精神。他所做的,不僅僅是創(chuàng)作,而是在“為一群行尸走肉注入靈魂”。他以文為劍,“刺入一切腐朽思想的心臟,從中剖出國(guó)民的劣根性,然后血淋淋的丟到國(guó)人面前,用那刺眼的紅色來(lái)震動(dòng)人們麻木的靈魂,來(lái)驚醒所有沉睡的夢(mèng)中人”。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,這是魯迅一生的寫(xiě)照。

    對(duì)敵人,他犀利如匕首,口誅筆伐,聲聲吶喊;對(duì)民眾,他懇切如師長(zhǎng),哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。他以一己之力提升了整個(gè)時(shí)代的高度,他的吶喊喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音―――我以我血薦軒轅!然而,當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,人們只信仰現(xiàn)實(shí),還有幾人在談?wù)摲瞰I(xiàn)、敢于犧牲呢?還有多少人在閱讀經(jīng)典、在追求精神層面的東西呢?不只是魯迅,在學(xué)校里讀老舍、錢(qián)鐘書(shū)、茅盾等文學(xué)書(shū)籍的又有多少人呢?這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,不容回避。

    在改革開(kāi)放的新時(shí)期,我們一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅的愛(ài)國(guó)精神,韌的戰(zhàn)斗精神和博采眾長(zhǎng)、敢于犧牲的精神。雖說(shuō)我們生活在和平社會(huì),但我們的國(guó)家和民族,我們的時(shí)代,仍然需要象魯迅這樣的文化巨人以讓我們時(shí)刻保持清醒的頭腦,高瞻遠(yuǎn)矚,面向未來(lái)。魯迅是中華民族的驕傲,是全體炎黃子孫的驕傲。毋庸置疑,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的屹立于世界東方的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó),仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)魯迅精神。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇四

    今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中的爸爸和伯父幫助黃包車車夫這件事,感觸很深。

    這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家,作者的爸爸在魯迅先生家門(mén)口看見(jiàn)了一位受傷的車夫,并經(jīng)過(guò)詢問(wèn),知道車夫受傷的原因。作者的爸爸叫來(lái)伯父一起來(lái)幫車夫包扎好傷口,并給了他錢(qián),讓他安心養(yǎng)傷。

    魯迅先生的行為使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

    我親眼目睹過(guò)一件跟文中恰恰相反的事:一個(gè)小男孩踩到香蕉滑倒了,他大哭起來(lái)。很多人都冷眼相看,有的人還袖手旁觀地裝出一副若無(wú)其事的樣子,甚至還有人在議論他的狼狽。

    讀了這篇文章,我很慚愧,魯迅先生的心境和品格我們是無(wú)法達(dá)到的:假如我是一只發(fā)著微光的螢火蟲(chóng),那么魯迅先生則是發(fā)著耀眼強(qiáng)光的太陽(yáng):假如我是一株長(zhǎng)在山間的小草,那么魯迅先生就是一棵長(zhǎng)在山頂?shù)膫グ兜那嗨伞?/p>

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇五

    魯迅先生是我一直都挺崇拜,挺欣賞的文學(xué)家,他的每一篇作品我都讀過(guò),每一次讀都有不同的感覺(jué),不同的收獲。

    但我最喜歡看的還是魯迅的小說(shuō),我感覺(jué)他的小說(shuō)很真實(shí),批判了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的丑陋面目。

    《孔乙已》是我在《吶喊》中比較喜歡的一篇,可能是這篇學(xué)生,所以對(duì)這篇所有的細(xì)節(jié)都比較了解。我第一次讀這篇是在初中課堂上,那時(shí)老師讓我們自己先讀,當(dāng)時(shí),我讀得很認(rèn)真,因?yàn)槲覍?duì)這篇挺感興趣的,因?yàn)槭囚斞笇?xiě)的。當(dāng)時(shí)讀得不太懂,聽(tīng)老師分析后,感覺(jué)明白了很多。

    孔乙已一個(gè)生活在封建社會(huì)里的讀書(shū)人,在黑暗的社會(huì)里,他唯唯喏喏她活著,他一生都在尋求功名,一直考,一直考,可都考不上,在一次又一次的絕望中,他成了一個(gè)行尺走肉,一個(gè)麻木而不任的人,正像他所說(shuō)的“竊”書(shū)不為“偷”,因此在一些丑惡的人心中成了一個(gè)“小偷”,可在孔乙已的心中,他并不這么想,在與他同齡中,只要是見(jiàn)到他,除了笑,沒(méi)有話講,因此只好向孩說(shuō)話,他也只有在孩子面前,他才會(huì)有受到蔑視的笑,后來(lái)有人說(shuō)他又去偷書(shū),結(jié)果被打斷了腿,當(dāng)他再一次來(lái)到客棧時(shí),諷刺的笑聲就沒(méi)有停過(guò),此時(shí)的孔乙已更偈一個(gè)行尸走肉,只靠著兩只手來(lái)行走,終于,在人們的笑聲中,消失了。過(guò)了幾年,終于沒(méi)有再見(jiàn)孔乙已,有人說(shuō)的已經(jīng)死了。

    這就是魯迅先生寫(xiě)這篇文章的結(jié)果,給人無(wú)盡的思考與想象到底孔乙已這個(gè)人物時(shí),運(yùn)用了大量的手法,在人物外貌,動(dòng)作,語(yǔ)言上都有很多的描寫(xiě)。作者筆墨越多,所想表達(dá)的人物形象越明顯。

    我覺(jué)得作者寫(xiě)這篇文章的用意有兩點(diǎn),一對(duì)封建社會(huì)制度的抨擊,作者在每一篇小說(shuō)里,運(yùn)用了不同的手法,將現(xiàn)在的人物與過(guò)去的形成鮮明的對(duì)比,再對(duì)周圍人物的形象描寫(xiě),以及周圍的環(huán)境的描寫(xiě),有力地反映了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的封建統(tǒng)治制度,但在另一方面,我覺(jué)得隱隱約約可以看得出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),希望在他文字的激勵(lì)下,人們能夠奮發(fā)有前,能夠從麻木不仁中清醒過(guò)來(lái),使這個(gè)社會(huì)能振作起來(lái),這是他一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),他并沒(méi)有去用語(yǔ)言激勵(lì)人們,而是用文字,在文字的背后是他一顆愛(ài)國(guó)的心。也許他的文字并沒(méi)有激勵(lì)到每一個(gè)人,但不可否認(rèn),還是有一部分人,還有一些知識(shí)文化的人都能在他文字的激勵(lì)下而清醒覺(jué)悟過(guò)來(lái)。

    現(xiàn)在,有許多文章,作品都表達(dá)了愛(ài)國(guó)之情,但我比較情有獨(dú)鐘,只喜歡魯迅先生的,因?yàn)樗麡銓?shí)而強(qiáng)有力的文字中,人們看到了當(dāng)時(shí)丑惡的面目,我覺(jué)得孔乙已那篇比較明顯,通過(guò)對(duì)孔乙已人物形象的描寫(xiě),從頹廢,每一個(gè)文字,從直接到間接,從明顯到不明顯,讓讀者真實(shí)地看到了像孔乙已那類生活在封建社會(huì)里的知識(shí)分子的從善良、愛(ài)面子的人轉(zhuǎn)變成頹廢,麻木不仁封建的人。

    這樣的文章沒(méi)有用華麗的文字,但字字都像利刀像一樣直插人心,這就是我喜歡魯迅先生的原因,他的愛(ài)國(guó)情懷激勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)并且長(zhǎng)大后為祖國(guó)作出獻(xiàn),這也就是我愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

    所以大家一起來(lái)《吶喊》吧!為我們賴以生存的中國(guó)來(lái)吶喊吧,作為學(xué)生,要好好學(xué)習(xí)而作為員工,要好好工作,大家都盡一份力,使我們國(guó)家更家美好。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇六

    魯迅先生的筆是投槍,是匕首,魯迅先生的骨頭是最硬的,是最任性的。《魯迅全集》融會(huì)了魯迅先生的斗爭(zhēng)思想,反映了近代中國(guó)生活、思想的方方面面。這本書(shū)里收錄的魯迅先生的散文集、小說(shuō)集、雜文集等,其中最出名的有《吶喊》、《祝福》、《阿q正傳》、《藥》等,這些文章都是極具諷刺意味的都是透過(guò)一些小事描述當(dāng)時(shí)的中國(guó)人的生活,突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗,人們的愚昧封建,國(guó)家的羸弱,側(cè)面反映了中國(guó)的近代史。其中反映得最深刻的就是當(dāng)中的《阿q正傳》。

    辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深入人心,但它沒(méi)有完成反帝反封建的的偉大任務(wù)。資產(chǎn)階級(jí)把有強(qiáng)烈革命要求的農(nóng)民拒之門(mén)外,而與封建勢(shì)力妥協(xié),這就不可能解決中國(guó)人民尤其是占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民問(wèn)題。因此,廣大農(nóng)民在革命之后,仍處于帝國(guó)主義和封建主義的殘酷剝削和壓迫之下,承受著政治上的壓迫,經(jīng)濟(jì)上的剝削和精神上的奴役。他們?nèi)匀弧跋胱雠`而不得”。

    封建統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治,向來(lái)采取暴力鎮(zhèn)壓和精神奴役的政策。就后者說(shuō),是利用封建禮教、封建迷信政策。在阿q身上,我們能夠看出封建精神奴役的“業(yè)績(jī)”和被奴役者嚴(yán)重的精神“內(nèi)傷”。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后的中國(guó)歷史是受帝國(guó)主義侵略和掠奪的屈辱史,封建統(tǒng)治階級(jí)在這種特殊的歷史下構(gòu)成一種變態(tài)的心理,一方應(yīng)對(duì)帝國(guó)主義者奴顏婢膝,表現(xiàn)出一副奴才相;另一方應(yīng)對(duì)自己統(tǒng)治下的臣民又?jǐn)[出主子的架子,進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓,兇狠的盤(pán)剝。他們對(duì)帝國(guó)主義侵略本已到了割地賠款喪權(quán)辱國(guó)的地步,但偏要自稱“天朝”,沉醉在“東方的精神禮貌”中,鼓吹中國(guó)禮貌“為全球所仰望”。已經(jīng)到了死亡的邊緣,卻追求精神上的勝利。這一思想深深毒害著處于下層的勞動(dòng)人民。從更遠(yuǎn)的思想根源來(lái)說(shuō),歷代封建統(tǒng)治階級(jí)思想陳陳相因,封建禮教、封建道德規(guī)范一代代從精神上麻醉和毒害勞動(dòng)人民。這種麻醉和毒害造成了阿q的愚昧落后和麻木不仁。

    統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對(duì)人民進(jìn)行的封建麻醉教育,正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱,無(wú)反抗,無(wú)斗志,永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中,成為封建統(tǒng)治者的奴才和順民。

    魯迅以思想家的冷靜和深邃思考,以文學(xué)家的敏感和專注,觀察、分析著所經(jīng)歷所思考的一切,感受著時(shí)代的脈搏,逐步認(rèn)識(shí)自己所經(jīng)歷的革命、所處的社會(huì)和所接觸的人們的精神狀態(tài)。從阿q身上我們看到的是當(dāng)時(shí)國(guó)人的愚昧,自欺欺人,國(guó)人悲慘的生活使得整個(gè)社會(huì)到處都充斥著這種阿q精神,麻痹這整個(gè)中華大地。魯迅先生就是期望透過(guò)這篇《阿q》來(lái)進(jìn)行吶喊,對(duì)這個(gè)社會(huì)吶喊,喚醒國(guó)人,喚醒整個(gè)中華民族。

    其實(shí)除了《阿q正傳》之外。《藥》、《祝福》、等作品也一樣映射著當(dāng)代中國(guó)的社會(huì),每一篇幾乎都是魯迅先生在用盡全力再向國(guó)人吶喊,在呼喚國(guó)民的蘇醒。魯迅先生用那鏗鏘有力的筆頭一向奮斗著。《魯迅全集》是一本從社會(huì)底層去看近代中國(guó)的書(shū),它反映著當(dāng)時(shí)最真實(shí)的社會(huì)狀況,是一本具有很大的研究?jī)r(jià)值的文學(xué)作品。

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    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇七

    在《狗·貓·鼠》中,魯迅先生清算了他仇貓的緣由。一則是貓對(duì)于自己抓捕到的獵物,不肯一口咬死,定要盡情玩弄一番之后,直至玩厭了,才肯吃下去。二,貓與獅虎同族,卻一副媚態(tài)。三,貓吃了魯迅先生小時(shí)候最愛(ài)的小鼠,雖然是個(gè)誤會(huì),但這可厭的貓確實(shí)在日后吃了小兔子。

    這篇文章雖看上去是魯迅先生對(duì)貓惡行的控訴,但在我看來(lái),卻別有深意。魯迅先生的文章帶有一定的批判色彩,其實(shí)他借用貓的形象來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)之中,那些恃強(qiáng)凌弱、仗勢(shì)欺人的暴虐者。貓?jiān)谕媾C物這一點(diǎn)上,確實(shí)頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍,折磨弱者的壞習(xí)慣相同,我實(shí)在贊成這句話。當(dāng)時(shí)的中國(guó),與典型的弱肉強(qiáng)食一般無(wú)二,有些人認(rèn)為自己擁有“強(qiáng)大”的力量,便去抓住另一類“弱小”者的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)不放,如貓般折磨他們,這種壞習(xí)慣竟逐漸成為當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣!而在魯迅先生的筆下,這些都毫不留情地揭露出來(lái),更表現(xiàn)了他對(duì)弱者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

    魯迅先生仇貓,也與它們一副媚態(tài)有關(guān)。那些封建社會(huì)中的所謂“紳士”們帶給魯迅先生厭惡,而他們的種種丑態(tài),竟與貓的天生媚態(tài)出奇相似。文章之中多次的批判諷刺,令我對(duì)魯迅先生在那樣一種情勢(shì)下,這樣一種勇氣和堅(jiān)忍不拔的批判精神深深折服。

    在我閱讀《狗·貓·鼠》這篇文章時(shí),注意到魯迅先生的一段文字:“在動(dòng)物界,雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由,可是嚕蘇做作的事總比人間少。”這句話著實(shí)寫(xiě)出了人共性的一些丑惡。人類文明雖然進(jìn)步了,人類雖然是最高等的動(dòng)物,卻再?zèng)]有如同動(dòng)物一般的是非分明。我們總在為各種事情找著各式各樣天花亂墜的理由,為了一些浮華膚淺的東西變得做作甚至虛偽,于是我們便很難看到是非對(duì)錯(cuò)看的明朗以及那些愛(ài)憎分明的人了。而更可怕的在于,沒(méi)有了愛(ài)憎分明,是非黑白便在某些徒有華表的東西下變得很輕很輕。這便是一種最不可取的態(tài)度!

    在魯迅先生這篇對(duì)“貓”的控訴之中,我看到了魯迅先生的愛(ài)憎分明,也更加堅(jiān)定我的信念了!

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇八

    辮子,曾經(jīng)是清王朝統(tǒng)治建立和消亡的標(biāo)志之一,而在魯迅筆下,又是傳統(tǒng)文化和國(guó)民精神枷鎖的一種象征,是國(guó)民革命和國(guó)家危機(jī)的一種征兆,在《風(fēng)波》里,魯迅正是圍繞了在江南水鄉(xiāng)發(fā)生的一場(chǎng)辮子引發(fā)的風(fēng)波,揭示了國(guó)民缺乏精神信仰和追求的國(guó)民性弱點(diǎn)。

    文章一開(kāi)始,魯迅用最常用的先寫(xiě)景后些人的手法描述了農(nóng)村傍晚美好的景色,九斤老太,七斤嫂,**七爺相繼出場(chǎng),他們有的不滿現(xiàn)實(shí),牢騷滿腹,有的懦弱無(wú)能,有的墻頭草,小肚雞腸。魯迅用這些性格鮮明的特色形象表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,對(duì)沒(méi)有信念和無(wú)信仰的人的批判和諷刺。

    一九一七年的中國(guó),辛亥革命的不徹底導(dǎo)致中國(guó)農(nóng)村已然封閉、愚昧,帝制余孽還在農(nóng)村肆虐,農(nóng)民還處在封建勢(shì)力和封建思想的統(tǒng)治和控制之下。二零一二年的中國(guó),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)力蒸蒸日上。可是部分沒(méi)有精神信仰追求的國(guó)民自私、茍活、麻木、冷漠。辛亥革命并沒(méi)有給封建統(tǒng)治下的中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)真正的變革。而經(jīng)濟(jì)的繁榮也并不能真正的讓國(guó)民內(nèi)心強(qiáng)大。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇九

    六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了,讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅,親近魯迅先生,走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。

    我看文章的第一段,就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴,魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴,那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí),他十分同情受苦受難的百姓,十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派,堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣,魯迅先生逝世的那天,有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海,追悼魯迅先生。

    這篇文章的內(nèi)容簡(jiǎn)短,但我的感受卻很深很深。

    憂國(guó)憂民,情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”魯迅為別人想的多,為自己想的少。魯迅用無(wú)私的行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,指引我們走向未來(lái)。就想文章中的一個(gè)情節(jié):魯迅救助受傷的車夫,魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體,再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述,給人以樸實(shí),親切之感,使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。

    這篇文章也教會(huì)我們?nèi)松芾恚覀儜?yīng)該更多地關(guān)心他人,把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人,別人也自然會(huì)幫助我們,如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明,中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!

    以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),這篇文章使我獲得生命啟迪,讓我終身受益......

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十

    今天,我看了《愛(ài)的教育》中的母親給安利柯的一封信“希望”,這封信講了我們應(yīng)該如何對(duì)待他人。

    這封信是圍繞著“我愿意做個(gè)善良,高尚,勇敢,溫和,誠(chéng)實(shí)的人,”來(lái)寫(xiě)的,他教我們要努力做個(gè)純潔的善良的天使般的孩子,還要學(xué)會(huì)寬恕他人不小心犯的過(guò)錯(cuò),要愛(ài)我們的親人,愛(ài)我們的朋友,不能做壞事,也不能有惡的念頭,要對(duì)自己的親人,自己的.家,自己的朋友感到滿足,這封信表達(dá)了我們要對(duì)身邊的每一個(gè)人都給與善良,對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,對(duì)家人相親相愛(ài),對(duì)熟人熱情溫和,對(duì)可憐的人要給與幫助,對(duì)高傲的人也不能不屑一顧,生活中我不也曾因?yàn)楹湍衬惩瑢W(xué)碰了一下就和他大吵一架,有時(shí)還因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)借了我的橡皮不還而斤斤計(jì)較,回想起這些不美好的過(guò)去,爭(zhēng)取以后不再犯這樣的錯(cuò)誤。

    世界需要善,正所謂,“我們一起祈禱吧,我們要永遠(yuǎn)相愛(ài),永遠(yuǎn)為善,我們的心中永遠(yuǎn)保持這種神圣的愿望。”

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十一

    __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考去怪卷子沒(méi)印清楚,怪老師批的太嚴(yán),怪這怪那,后來(lái)想想,其實(shí)是我的作業(yè)寫(xiě)字寫(xiě)的太潦草,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。

    九斤老太,她有一句口頭禪,就是“一代不如一代”。我想我們可不能真被九斤老太說(shuō)中了哦!社會(huì)要進(jìn)步,我們就要一代更比一代強(qiáng)!

    在袁世凱要當(dāng)皇帝的時(shí)候,七斤因?yàn)闆](méi)有了辮子(袁世凱當(dāng)皇帝的時(shí)候需要辮子沒(méi)辮子可能要被砍頭的),他自己也沒(méi)有什么文化知識(shí),被略有文化的趙七爺白白恐嚇了一翻。擔(dān)驚受怕了好幾個(gè)月,所以我們一定要多學(xué)知識(shí),才可以不被別人欺負(fù)。

    讀了魯迅寫(xiě)的文章,讓我感想很多,建議大家去看一看。

    2/2。

    __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十二

    讀后感,希望對(duì)您有幫助!

    本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

    讀罷魯迅先生的文章,會(huì)被其深邃的思想所征服,心目中先生的形象時(shí)常浮現(xiàn),揮之不去。的確,從小到大,學(xué)的最多的便是魯迅的文章,開(kāi)始也總覺(jué)得很難讀懂,但隨著年齡的增大,思想的日趨成熟,重讀魯迅先生的文章后,我便開(kāi)始喜歡先生的文章了。

    高爾基曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)就是人學(xué)。”一切文學(xué)作品都是以塑造栩栩如生的人物形象來(lái)反映的。魯迅作品的成功不僅建立在生動(dòng)的人物的塑造上,盡管孔乙己的迂腐,華老栓的麻木,阿q的落后……這些形象的完美塑造,已讓我們領(lǐng)悟到了一代大師那飽滿的筆墨和深邃的思想。更重要的是他那無(wú)畏的氣概和對(duì)正義,對(duì)光明的追求,充斥于字里行間,讓人肅然起敬。

    犀利的筆墨剝落了封建舊制虛偽的外表,讓丑惡無(wú)容身之處,無(wú)愧于“刺向敵人的匕首和投槍”的稱號(hào)。其中的含蓄與深沉正是作者成熟的思想與精辟獨(dú)到的見(jiàn)解的表現(xiàn),從中不難看出先生的執(zhí)著與人格的偉大。哪怕風(fēng)雨如晦,哪怕血薦軒轅,先生都義無(wú)反顧,走自己的路。

    讀后感,希望對(duì)您有幫助!的封建家族制度和封建禮教,其本質(zhì)就是吃人。先生敏銳的藝術(shù)感染力和強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗吶喊,為整個(gè)中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“如果你倆在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路,就把你的肋骨拆下一根來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)燃,照著自己向前走吧!”魯迅也是這樣的,他在敵人的監(jiān)視下燃燒自己,無(wú)論是上刀山、下火海,他始終在為祖國(guó)命運(yùn)、人類出路進(jìn)行著哲人式的思考。

    從發(fā)人深省的《狂人日記》,到錯(cuò)綜復(fù)雜的《**》,再到濃重陰冷的《藥》,無(wú)一不反映出魯迅先生心中的吶喊,表現(xiàn)了先生驚人的精神震撼力。

    對(duì)于先生的欽佩還在于他的骨氣,對(duì)封建社會(huì)的不滿,能用手中的筆來(lái)書(shū)寫(xiě),對(duì)判國(guó)賊等人的諷刺,更是“罵”出了中國(guó)人的憤慨,“罵”得淋漓盡致,“罵”得實(shí)在精彩!

    正是這些風(fēng)行不衰的文章,魯迅先生的形象也時(shí)刻鼓舞我們,既然是華夏兒女,既然是熱血青年,就應(yīng)當(dāng)知恩報(bào)效,只有有了這樣的雄心,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上才會(huì)走得越加堅(jiān)實(shí),越加富有信心!魯迅**讀后感(二)。

    我讀了,《魯迅**》這本書(shū)之后,對(duì)魯迅先生有了一定的了解,他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表,魯迅用他那獨(dú)特的眼光穿透國(guó)民性,在當(dāng)時(shí)有意義,在目前仍然有意義。

    讀后感,希望對(duì)您有幫助!

    非政治革命家。魯迅就是對(duì)中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)都理解得非常深刻的思想家。讀魯迅的著作,特別是讀他的雜文,能培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,有助于我們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解。

    魯迅的主要作品有:《狂人日記》、《傷逝》、《孔乙己》、《祝福》和《阿q正傳》等等,他的這些作品,每每讀后,都能給人深刻的啟迪,使我們至今讀他的作品,仍常常有一種振聾發(fā)聵的感覺(jué)。他這種對(duì)于歷史、現(xiàn)代和未來(lái)的完整觀照和深入思考,表現(xiàn)了他獨(dú)特的文化觀,他是中國(guó)文化最優(yōu)秀的繼承者,又是中國(guó)文化的最徹底、最富有創(chuàng)造精神的批判者。在對(duì)舊文化進(jìn)行批判的廣度和深度上,不僅胡適比不上,林語(yǔ)堂更比不上。沒(méi)有魯迅式的深刻反思和他那種徹底的批判精神,我們這個(gè)屬于世界上最古老的文化體系,不能完成由舊到新的質(zhì)的轉(zhuǎn)化,同時(shí)國(guó)人對(duì)這種文化以及對(duì)于自身狀態(tài)的認(rèn)識(shí),也不會(huì)達(dá)到今天的水平。

    是中國(guó)和世界的現(xiàn)代文化共同塑造成了魯迅的文化形象及其文化精神。這種形象和精神在今天,仍然具有十分鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。魯迅**讀后感(三)。

    小說(shuō)主要反映的是社會(huì)封建的主題。

    讀后感,希望對(duì)您有幫助!

    三折也是圍繞著“**”而發(fā)展的。其中從七斤帶給人們城里的新聞和趙七爺有學(xué)問(wèn)而受到尊敬中又可以看出,知識(shí)是多么重要!最后六斤還是裹了腳,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有脫離封建的陰影。趙七爺是一個(gè)鄉(xiāng)村酒店里的主人,所謂的遺老,有學(xué)問(wèn)的人。他總是靠假學(xué)問(wèn)來(lái)騙人。塑造這個(gè)人物是為了表現(xiàn)長(zhǎng)期以來(lái)封建勢(shì)力對(duì)人民的統(tǒng)治之嚴(yán)酷,毒害之深,造成了國(guó)民的愚昧。九斤老太的口頭禪“一代不如一代”不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)她不滿的情緒,而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念,從中也能看出農(nóng)民的狹隘性。作者把國(guó)粹家“一代不如一代”的論調(diào)折射九斤老太的身上,表現(xiàn)了對(duì)復(fù)古家、國(guó)粹家的一種諷刺。七斤嫂是一個(gè)欺善怕惡,不分是非,努力把自己打扮成一貫正確的人。從她的身上也可以看到國(guó)民的劣根性。七斤是《**》中的主要人物,他的辮子在進(jìn)城時(shí)被人剪掉了,因此成為人們議論的中心。七斤沒(méi)有頭腦,不加分析的相信趙七爺?shù)闹e話,被趙七爺弄得神志恍惚。村里的人都躲著他,甚至有的幸災(zāi)樂(lè)禍。,希望能幫助您!

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十三

    耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),這里的耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)是指不要輕信沒(méi)有證據(jù)的消息。文中的那個(gè)七斤,就是因?yàn)槁?tīng)信了小道,從而殺了張充、蔡茂,致使曹軍沒(méi)有了水軍的訓(xùn)練員,這也是導(dǎo)致曹操失敗的原因之一。如果曹操?zèng)]有輕信蔣干,或者更好,蔣干沒(méi)有輕信周瑜,那么,赤壁之戰(zhàn)是誰(shuí)勝誰(shuí)敗還不一定呢。

    還是兩個(gè)關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的故事,在赤壁之戰(zhàn)中,曹操還輕信了兩個(gè)人,那就是龐統(tǒng)和黃蓋。

    曹操輕信了龐統(tǒng),把自己的船聯(lián)在一起,這位最后讓黃蓋一把火燒了奠定了基礎(chǔ),他輕信了一個(gè)不該輕信的人,所以才造成了嚴(yán)重的后果。

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    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十四

    今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。

    第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,她就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”這句話表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

    第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

    第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了。在幫助了車夫后文章中說(shuō)“我”看到伯父的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。我對(duì)這句話不太懂,問(wèn)了老師后才明白了。

    因?yàn)轸斞赶壬鸀樽约合氲纳伲瑸閯e人想的多,所以得到很多人的愛(ài)戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

    《我的伯父魯迅先生》給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們深深地為魯迅先生憎恨舊社會(huì),熱愛(ài)勞動(dòng)人民,為自己想得少,為別人想得多的偉大精神所感動(dòng)。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十五

    當(dāng)我讀完這一篇簡(jiǎn)短而別有意義的文章時(shí),我不禁為大文豪魯迅這種精神而感動(dòng),更加的感受――一種特殊而復(fù)雜大感受。

    魯迅先生就是在如此疲倦有如此的天氣與環(huán)境下下廚的,寫(xiě)出的一千多字,他沒(méi)有被這些困難所打倒,沒(méi)有被這些挫折而放棄,而分心。他沒(méi)將時(shí)間視為金錢(qián)而是生命。滴答的一秒鐘,我們是否在意?無(wú)數(shù)的一秒就會(huì)是你一生的時(shí)間,也將是你的生命!

    魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。”同學(xué)們,為讓你充分利用時(shí),為了讓你的一生更加充足,讓我們一浪費(fèi)時(shí)間為恥,節(jié)約時(shí)間為榮,讓自己養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,而學(xué)習(xí)魯迅先生吧!

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十六

    讀罷魯迅先生的文章,會(huì)被其深邃的思想所征服,心目中先生的形象時(shí)常浮現(xiàn),揮之不去。的確,從小到大,學(xué)的最多的便是魯迅的文章,開(kāi)始也總覺(jué)得很難讀懂,但隨著年齡的增大,思想的日趨成熟,重讀魯迅先生的文章后,我便開(kāi)始喜歡先生的文章了。

    高爾基曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)就是人學(xué)。”一切文學(xué)作品都是以塑造栩栩如生的人物形象來(lái)反映的。魯迅作品的成功不僅建立在生動(dòng)的人物的塑造上,盡管孔乙己的迂腐,華老栓的麻木,阿q的落后……這些形象的完美塑造,已讓我們領(lǐng)悟到了一代大師那飽滿的筆墨和深邃的思想。更重要的是他那無(wú)畏的氣概和對(duì)正義,對(duì)光明的追求,充斥于字里行間,讓人肅然起敬。

    犀利的筆墨剝落了封建舊制虛偽的外表,讓丑惡無(wú)容身之處,無(wú)愧于“刺向敵人的匕首和投槍”的稱號(hào)。其中的含蓄與深沉正是作者成熟的思想與精辟獨(dú)到的見(jiàn)解的表現(xiàn),從中不難看出先生的執(zhí)著與人格的偉大。哪怕風(fēng)雨如晦,哪怕血薦軒轅,先生都義無(wú)反顧,走自己的路。

    1的封建家族制度和封建禮教,其本質(zhì)就是吃人。先生敏銳的藝術(shù)感染力和強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗吶喊,為整個(gè)中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“如果你倆在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路,就把你的肋骨拆下一根來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)燃,照著自己向前走吧!”魯迅也是這樣的,他在敵人的監(jiān)視下燃燒自己,無(wú)論是上刀山、下火海,他始終在為祖國(guó)命運(yùn)、人類出路進(jìn)行著哲人式的思考。

    從發(fā)人深省的《狂人日記》,到錯(cuò)綜復(fù)雜的《**》,再到濃重陰冷的《藥》,無(wú)一不反映出魯迅先生心中的吶喊,表現(xiàn)了先生驚人的精神震撼力。

    對(duì)于先生的欽佩還在于他的骨氣,對(duì)封建社會(huì)的不滿,能用手中的筆來(lái)書(shū)寫(xiě),對(duì)判國(guó)賊等人的諷刺,更是“罵”出了中國(guó)人的憤慨,“罵”得淋漓盡致,“罵”得實(shí)在精彩!

    正是這些風(fēng)行不衰的文章,魯迅先生的形象也時(shí)刻鼓舞我們,既然是華夏兒女,既然是熱血青年,就應(yīng)當(dāng)知恩報(bào)效,只有有了這樣的雄心,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上才會(huì)走得越加堅(jiān)實(shí),越加富有信心!

    我讀了,《魯迅**》這本書(shū)之后,對(duì)魯迅先生有了一定的了解,他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表,魯迅用他那獨(dú)特的眼光穿透國(guó)民性,在當(dāng)時(shí)有意義,在目前仍然有意義。

    2非政治革命家。魯迅就是對(duì)中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)都理解得非常深刻的思想家。讀魯迅的著作,特別是讀他的雜文,能培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,有助于我們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解。

    魯迅的主要作品有:《狂人日記》、《傷逝》、《孔乙己》、《祝福》和《阿q正傳》等等,他的這些作品,每每讀后,都能給人深刻的啟迪,使我們至今讀他的作品,仍常常有一種振聾發(fā)聵的感覺(jué)。他這種對(duì)于歷史、現(xiàn)代和未來(lái)的完整觀照和深入思考,表現(xiàn)了他獨(dú)特的文化觀,他是中國(guó)文化最優(yōu)秀的繼承者,又是中國(guó)文化的最徹底、最富有創(chuàng)造精神的批判者。在對(duì)舊文化進(jìn)行批判的廣度和深度上,不僅胡適比不上,林語(yǔ)堂更比不上。沒(méi)有魯迅式的深刻反思和他那種徹底的批判精神,我們這個(gè)屬于世界上最古老的文化體系,不能完成由舊到新的質(zhì)的轉(zhuǎn)化,同時(shí)國(guó)人對(duì)這種文化以及對(duì)于自身狀態(tài)的認(rèn)識(shí),也不會(huì)達(dá)到今天的水平。

    是中國(guó)和世界的現(xiàn)代文化共同塑造成了魯迅的文化形象及其文化精神。這種形象和精神在今天,仍然具有十分鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。

    小說(shuō)主要反映的是社會(huì)封建的主題。

    3三折也是圍繞著“**”而發(fā)展的。其中從七斤帶給人們城里的新聞和趙七爺有學(xué)問(wèn)而受到尊敬中又可以看出,知識(shí)是多么重要!最后六斤還是裹了腳,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有脫離封建的陰影。趙七爺是一個(gè)鄉(xiāng)村酒店里的主人,所謂的遺老,有學(xué)問(wèn)的人。他總是靠假學(xué)問(wèn)來(lái)騙人。塑造這個(gè)人物是為了表現(xiàn)長(zhǎng)期以來(lái)封建勢(shì)力對(duì)人民的統(tǒng)治之嚴(yán)酷,毒害之深,造成了國(guó)民的愚昧。()九斤老太的口頭禪“一代不如一代”不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)她不滿的情緒,而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念,從中也能看出農(nóng)民的狹隘性。作者把國(guó)粹家“一代不如一代”的論調(diào)折射九斤老太的身上,表現(xiàn)了對(duì)復(fù)古家、國(guó)粹家的一種諷刺。七斤嫂是一個(gè)欺善怕惡,不分是非,努力把自己打扮成一貫正確的人。從她的身上也可以看到國(guó)民的劣根性。七斤是《**》中的主要人物,他的辮子在進(jìn)城時(shí)被人剪掉了,因此成為人們議論的中心。七斤沒(méi)有頭腦,不加分析的相信趙七爺?shù)闹e話,被趙七爺弄得神志恍惚。村里的人都躲著他,甚至有的幸災(zāi)樂(lè)禍。

    我的伯父魯迅讀后感社戲魯迅讀后感鑄劍魯迅讀后感。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十七

    究竟深藏著多少秘密。

    竭力的吶喊中,

    是誰(shuí)針砭時(shí)弊。

    用筆做槍,指向封建社會(huì),

    “人吃人”的黑暗中,

    “救救孩子”的聲音發(fā)自心底。

    幼小的心靈中,

    裝不下這么多的思憶——。

    你為什么要吃我,

    而我又何嘗想吃你?

    在彷徨里,

    祥林嫂的悲劇,

    背后卻又有多少哲理。

    沒(méi)有天方夜譚的精巧,

    也不見(jiàn)格林童話的細(xì)膩,

    大江東去的吟誦聲中,

    也有著文化的精髓和民族的豪氣。

    而你的文章中,

    這一切都不見(jiàn)蹤跡。

    黑暗的年代,

    中國(guó)是一只沉睡的雄獅。

    在列強(qiáng)的鐵蹄下,

    終會(huì)迎來(lái)有朝一日的奮起。

    手中握著的筆,

    是一把直刺向舊社會(huì)的尖刀,

    黑暗中的一些人害怕了,

    緊緊不放的追著你,

    濃密的胡須,

    爽朗的笑聲,

    來(lái)吧,

    我的身后全是陽(yáng)光和正義!

    黎明前的黑暗,

    終究阻擋不了太陽(yáng)從東方升起。

    四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)的怒吼,

    結(jié)束了兩千多年的腐朽統(tǒng)治,

    把封建與專制永遠(yuǎn)推向了歷史!

    燦爛的朝霞,

    是先生血的足跡,

    中華民族的革命,

    有了一個(gè)新的開(kāi)始!

    終于,

    天安門(mén)的廣場(chǎng)上,

    一面鮮艷的五星紅旗在世界的東方冉冉升起,

    照亮了新生的中國(guó),

    照亮了倍受屈辱的華夏大地。

    然而,

    浩渺的人群中,

    我卻始終望不到你——。

    不,

    我看到了,

    鮮艷的五星紅旗上,

    你在向我們招手,

    臉上那濃密的胡須下,

    露出了久違的笑意!

    今天,

    我再次看見(jiàn),

    孔乙己的一生,

    阿q的勝利,

    長(zhǎng)媽媽的囑咐,

    百草園的樂(lè)趣……。

    河南省林州市橫水一中初二:牛國(guó)曉。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十八

    教學(xué)。

    目標(biāo):

    1、了解時(shí)代背景。

    2、了解造成辮子**的原因。

    3、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)重點(diǎn):

    1、解造成辮子**的原因。

    2、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)難點(diǎn):

    對(duì)于中國(guó)人國(guó)民性的認(rèn)同。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)過(guò)程:

    一、作者介紹(略)。

    二、篇名“**”的含義。

    本篇是以張勛復(fù)辟事件在江南農(nóng)村中激起的**為題材的。**由辮子問(wèn)題引起,船夫七斤的辮子在辛亥革命中被大剪去,可是在張勛復(fù)辟的時(shí)日里聽(tīng)說(shuō)“皇帝是要辮子的”。便因怕坐牢殺頭,而全家惶惶不安,并且村里人對(duì)七斤的態(tài)度也有改變,封建勢(shì)力的代表趙七爺恫嚇七斤,普通村人則圍觀著熱鬧,最后由于皇帝未坐成龍庭,也就一切歸于平靜。張勛復(fù)辟事件在農(nóng)村引起如此一場(chǎng)**,很快就平秘。這些描寫(xiě)表明革命如果不是建筑在廣大農(nóng)民覺(jué)悟的基礎(chǔ)上,即使像剪辯子這種事,也會(huì)在風(fēng)吹草動(dòng)之中引起慌亂與騷動(dòng)。

    三、

    情節(jié)發(fā)展(見(jiàn)課本)。

    四、人物性格。

    1、七斤:

    他是辮子**的主角,他的身份,經(jīng)歷與一般農(nóng)民有所不同,不捏鋤頭柄,只是幫人撐船,幾乎每天進(jìn)城眼界寬些,因而比別人多知道一些事,在村人里面“的確已經(jīng)是一名出場(chǎng)的人物了”可是這樣一個(gè)有條件多接觸外部世界,有機(jī)會(huì)多接近新事物的人,在辛亥革命過(guò)程中,只是在城里勉強(qiáng)被人剪了頭發(fā),頭發(fā)短了,見(jiàn)識(shí)卻未長(zhǎng),他所知道的時(shí)事僅僅局限于“什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,閨女生下一個(gè)夜叉”而已一旦聽(tīng)說(shuō)“皇帝坐了龍庭”“皇帝要辯子”便惶惶不可終日,守著門(mén)檻坐著發(fā)呆,頭腦中一片混亂,他根本無(wú)法認(rèn)清形勢(shì),根本不能整理思緒,他仍然是一個(gè)愚昧無(wú)知,不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。見(jiàn)識(shí)稍多的七斤尚且如此,一般農(nóng)民也決不會(huì)有高于七斤的覺(jué)悟程度的。這一形象無(wú)疑表明辛亥革命未能便農(nóng)民、覺(jué)醒。

    2、趙七爺。

    他不僅是個(gè)酒店主,還是個(gè)“三十里方園以內(nèi)的唯一的出色人物兼學(xué)問(wèn)家”有“遺老人的臭陳”顯然他代表著封建統(tǒng)治階級(jí)在農(nóng)村的勢(shì)力與基礎(chǔ)。革命的影響只是使他把辯子盤(pán)到了頭頂上。辛亥革命不僅沒(méi)能使農(nóng)民覺(jué)悟,甚至連農(nóng)村的封建勢(shì)力都少有觸動(dòng)。雖然趙七爺暫時(shí)有所收斂,一旦“皇帝坐了龍庭”的消息傳來(lái)便立即放下辯子,穿上“于他有慶,于他的仇家有殃”的個(gè)個(gè)布長(zhǎng)衫,跳將出來(lái),選復(fù)辟輿論,恐嚇人們,他的所謂學(xué)問(wèn),只能作維護(hù)封建統(tǒng)治之用,本質(zhì)上是個(gè)頑固守舊,投機(jī)、不學(xué)無(wú)術(shù)的封建遺龍。

    3、七斤嫂:

    因循守舊,落后無(wú)知且粗野潑辣。

    4.八一嫂:

    熱心善良,然而在**中卻受孤立。

    5.九斤老太:

    九斤老太有一句口頭禪“一代不如一代”非常形象地表現(xiàn)了這個(gè)年老無(wú)知的農(nóng)村婦女的心理,她是一個(gè)極其守舊,看不慣任何新事物而整天嘮嘮叨叨的老一代農(nóng)民形象。

    五、作品中人物對(duì)話對(duì)刻畫(huà)人物,表現(xiàn)主題的作用,小說(shuō)中辯子**的發(fā)生發(fā)展,甚至平息,都是在人物對(duì)話過(guò)程中構(gòu)成的,對(duì)話描寫(xiě)是這篇小產(chǎn)的重要藝術(shù)手段人物對(duì)話不僅推動(dòng)了作品情節(jié)的發(fā)展,而且展示了人物的思想性格,顯現(xiàn)出作品的主題。

    一、三部分的末尾,各有一段七斤與七斤嫂之是關(guān)于皇帝是否坐龍庭的對(duì)話,既展示了**的發(fā)性與平息,又使我們看到了兩個(gè)愚昧無(wú)知的農(nóng)民形象,同時(shí)還說(shuō)明了張勛復(fù)辟與辯子**的關(guān)系,兩者都僅是一體騷動(dòng),農(nóng)民仍蒙昧無(wú)知未覺(jué)悟。這種簡(jiǎn)潔生動(dòng)的對(duì)話顯然刻畫(huà)了人物,揭示了主題。

    六、環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托主題的作用。

    小說(shuō)的開(kāi)頭描繪了江浙一帶農(nóng)民納涼吃晚飯的場(chǎng)景,無(wú)論是烏柏樹(shù)葉、小桌矮凳、大芭蕉扇,還是烏黑的蒸于榮,秋花黃的米飯,都洋溢著江南農(nóng)村的生活氣息,為“**”提供了真實(shí)可信的物定環(huán)境,表現(xiàn)了一種因循守舊的傳統(tǒng)生活方式。小說(shuō)的結(jié)尾又描寫(xiě)了這一村落有過(guò)一場(chǎng)**之后的情景,一切恢復(fù)原樣。開(kāi)端與結(jié)尾前后呼應(yīng),說(shuō)明了辯子**不過(guò)是死水微瀾,辛亥革命之后,農(nóng)村并無(wú)真正的變革,這樣的環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛,烘托了主題。

    七、關(guān)于小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

    作者在揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)與個(gè)性方面所作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很富特色。例如九斤老太的一句口頭禪“一代不如一代”反映了她的守舊;趙七爺?shù)囊患癖鹃L(zhǎng)衫,在穿與不穿中,便能極喜或極憂;他的一條辮子的盤(pán)與放,使這個(gè)封建遺龍的復(fù)古,投機(jī)心理暴露無(wú)遺;七斤口里含一根湘妃竹長(zhǎng)煙管時(shí)的不同神態(tài),有時(shí)表達(dá)了他的驕傲,有時(shí)又顯出他的憂愁;而七斤嫂罵人時(shí)手里揮著一雙筷子生動(dòng)地體現(xiàn)了她粗野潑辣的性格。諸如此類的種種細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)都很簡(jiǎn)練,并且符合人物身份頗具生活氣息,富有表現(xiàn)力。

    八、運(yùn)用白描手法的總體特色。

    詳見(jiàn)課文提示。

    九、重點(diǎn)段落分析。

    結(jié)尾一段:

    作品的結(jié)尾記敘了**平息后的結(jié)果與影響,其一:七斤仍受到相當(dāng)?shù)淖鹁催@與他在**高潮中待遇正好相反、七斤曾被認(rèn)為犯皇法,并且人的固七斤可能受懲罰而“覺(jué)及有些暢快”,這兩種不同的情景,正說(shuō)明農(nóng)民對(duì)于究竟該不該剪發(fā)毫無(wú)認(rèn)識(shí),對(duì)于革命毫無(wú)所知。

    其二,他們?nèi)砸詡鹘y(tǒng)的方式生活著,仍像九斤老太那樣按照封建的舊觀念平詳判周圍的一切甚至六斤也已裹起小腳,繼續(xù)走七斤嫂與九斤老太的老路他們的生活世代相襲,如死水一潭。

    其三,這種結(jié)果暗示了辛亥革命給這村落帶來(lái)的影響只是像辮子**那樣,起一陣微瀾,從而啟發(fā)人們思考如何變革農(nóng)村、喚醒農(nóng)民的重大問(wèn)題。顯然這一結(jié)尾,對(duì)于深化作品的主題起了重要作用。

    魯迅狗·貓·鼠的讀后感(實(shí)用19篇)篇十九

    一、學(xué)習(xí)要點(diǎn):

    了解背景。

    把握作者的寫(xiě)作意圖。

    分析人物形象。

    運(yùn)用對(duì)話和細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。

    二、出處。

    本文最初發(fā)表于1920年九月《新青年》月刊第八套第1號(hào),收入《吶喊》。

    三、背景:

    本文描寫(xiě)一九一七年,張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的一場(chǎng)**。張勛北洋軍閥之一,原是清朝軍官,辛亥革命后,他和部下官兵仍留著辮子,以示效忠清王朝,因稱辮子統(tǒng)帥,1917年,他利用與北洋軍閥政府內(nèi)部矛盾(黎元洪為政府總統(tǒng),段其瑞為國(guó)務(wù)總理,圍繞是否參加第一次世界大戰(zhàn)問(wèn)題,北洋軍閥內(nèi)部發(fā)生了“府院之爭(zhēng)”,國(guó)務(wù)總理段其瑞在日本慫踴下主張參戰(zhàn),總統(tǒng)黎元洪在美國(guó)支持下反對(duì)參戰(zhàn),當(dāng)段黎矛盾不可開(kāi)交時(shí),徐軍督軍,辮子軍統(tǒng)帥張勛進(jìn)京調(diào)停,乘機(jī)復(fù)辟了帝制,在北京扶持清廢帝薄儀復(fù)辟,在舉國(guó)上下一片聲討中,這場(chǎng)復(fù)辟只延續(xù)十二天,就以失敗告終。

    當(dāng)時(shí)魯迅正在北京教育部任職,為了抗議張勛的倒行逆施,他于七月三日憤然離職,事件結(jié)束令他才回到教育部。

    力和封建思想的統(tǒng)治和控制下;愚昧落后,冷漠保守,缺乏民主。

    主義覺(jué)悟。作者的寫(xiě)作意圖是:“揭出痛苦,引起療救的注意。”

    這“痛苦”包括農(nóng)民的不覺(jué)悟;封建復(fù)辟的可能性;辛亥革命的不徹。

    底性。以此告誡革命者:只有真正喚醒民眾,才能進(jìn)行徹底的革。

    命。出于這種動(dòng)機(jī),魯迅寫(xiě)了《**》。

    三、層次剖析。

    本文中“辮子事件”是貫穿始終的結(jié)構(gòu)主線和敘述中心。

    全文可分四部分。

    第一部分:描寫(xiě)了辮子危機(jī)的起因和開(kāi)端。

    這段文字采用了場(chǎng)面描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出江南農(nóng)村寧?kù)o平和的氣氛,。

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    小班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。接下來(lái),小編將分享一份小班教案模板,供教師們參考和使用。1、通過(guò)欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)
    寫(xiě)一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),是我對(duì)自己成為一名合格共青團(tuán)員的必要步驟之一。接下來(lái)是一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的團(tuán)支部:我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)與他人合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)的總結(jié)和感悟。一起來(lái)看看這些富有思想和感悟的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。xx年少的我們亦如此,不經(jīng)
    教案可以幫助教師有效地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。教案不僅需要具備科學(xué)性和系統(tǒng)性,還要鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
    設(shè)計(jì)合理、表達(dá)清晰、內(nèi)容豐富是一份成功的更多申請(qǐng)書(shū)必備的要素。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的更多申請(qǐng)書(shū)范文,它們可以為大家提供一些思路和參考。尊敬的優(yōu)拓公司行政領(lǐng)導(dǎo):
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。今天發(fā)卷紙的時(shí)候,我很緊張。
    工作匯報(bào)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。工作匯報(bào)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,能夠幫助我們反思和改進(jìn)。如何寫(xiě)一份較為完美的工作匯報(bào)呢
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    心得體會(huì)可以幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加有效地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感。12月21日,我有幸到合肥市宿州路
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種工作報(bào)告,它可以幫助我們分析和改進(jìn)工作方法和效果。小編為大家精選了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)模板,供大家參考和使用
    在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái),我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)出深邃的內(nèi)涵,給人以美的享受。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。放寒假了,媽媽給我報(bào)了二胡培訓(xùn)班。說(shuō)心里話,我
    編寫(xiě)大班教案需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí)。以下是一些成功的教師總結(jié)的大班教案,希望可以給你提供一些思路和參考。1.感受亂扔垃圾的危害,萌發(fā)幼兒保護(hù)
    通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。“大爺,您今天體溫是多少?”2月_日,__管理處的
    寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,讓我們更加有目標(biāo)和明確方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。楊忠皓。業(yè)余時(shí)間,我會(huì)捧著《現(xiàn)代
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過(guò)文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。原來(lái)呀,是我們的王老師正在幽默地給同學(xué)
    范本可以讓我們對(duì)于作文的要求和標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),幫助我們更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。在這里,小編為大家整理了一些不同類型的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    發(fā)言稿可以作為演講者的備忘錄和參考資料,方便日后回顧和總結(jié)。下面是一篇經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些啟示和參考。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我很榮幸能
    年終總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,這些文章會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作提供一定幫助。
    計(jì)劃書(shū)可以使我們對(duì)工作或活動(dòng)的方向有更清晰的認(rèn)識(shí),并能夠更好地組織和安排。下面是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。導(dǎo)語(yǔ):隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們對(duì)于衣食
    在求職過(guò)程中,自我介紹可以幫助面試官更好地了解應(yīng)聘者以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考借鑒。應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作一份出色的。自我介紹。絕對(duì)來(lái)自于事前的準(zhǔn)備與
    撰寫(xiě)講話稿范文時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的講話稿范文,積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。小編為大家收集了許多不同領(lǐng)域的講話稿范文,包括政治、教育、商業(yè)等方面的演講,希望能夠激發(fā)你的
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。就像一瞬間,殘
    授權(quán)委托的實(shí)施應(yīng)當(dāng)合理有效,同時(shí)尊重委托人的意愿和利益。授權(quán)委托范文的分享旨在為大家提供實(shí)用的參考和借鑒,幫助大家更好地應(yīng)用授權(quán)委托的原則。委托單位:受委托人:
    教案的評(píng)價(jià)應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合考量。教案的編寫(xiě)需要教師持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要和學(xué)生的發(fā)展需求。
    在講話稿的主體部分,我們要結(jié)合具體事例和數(shù)據(jù),展開(kāi)邏輯論證,增強(qiáng)說(shuō)服力。親愛(ài)的朋友們,很高興能夠在這個(gè)特殊的場(chǎng)合與大家相聚。我想在這里與大家共同探討一個(gè)重要的話
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    元宵節(jié)還有一個(gè)重要的活動(dòng)就是猜燈謎,人們可以通過(guò)猜燈謎來(lái)增添節(jié)日的樂(lè)趣。如果你對(duì)元宵節(jié)有所好奇,可以閱讀以下的范文,了解更多關(guān)于這個(gè)節(jié)日的信息。農(nóng)歷正月十五是元
    教案的編寫(xiě)過(guò)程需要教師不斷反思和改進(jìn),以適應(yīng)不同的教學(xué)情境。掌握了小班教案的編寫(xiě)方法和技巧,教師可以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。1.涂染圓形,添加線條表現(xiàn)不同的圖像符號(hào)
    夢(mèng)想是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的期許和向往,它激發(fā)出我們無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。以下是小編為大家收集的夢(mèng)想范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。當(dāng)那雄渾而又悠揚(yáng)的校歌響起在耳畔的那一
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。1、圣誕雪舞著浪漫的氣息,傳遞著節(jié)日的溫馨
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)了解工作進(jìn)展情況,分析具體問(wèn)題,并提出改進(jìn)建議以優(yōu)化工作效率。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒,以提高自己的工作匯
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是許多
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一份文字材料,它對(duì)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高工作效率具有重要作用。我們經(jīng)常參加各種活動(dòng),是否應(yīng)該寫(xiě)一份活動(dòng)
    優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)作參考。我愛(ài)百花齊放的春天,
    通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以找出自己的不足之處,并提出改進(jìn)的方向和方法。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下精選的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給我們一些啟發(fā)和思考。時(shí)間過(guò)的好快,不經(jīng)意間一
    勞務(wù)是在勞動(dòng)力和用工方之間建立起的一種勞動(dòng)關(guān)系,以完成一定的勞動(dòng)任務(wù)為目的。以下是一些勞務(wù)市場(chǎng)的創(chuàng)新模式和發(fā)展方向的探討,供大家參考和思考。乙方:_______
    教學(xué)工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)和效果的評(píng)估,可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略和方法。讓我們一起來(lái)了解一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,看看他們是如何做到高效教學(xué)的。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。隨著人類的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)變得越來(lái)越嚴(yán)重
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清自己、提高自己的過(guò)程,對(duì)于我們的發(fā)展非常重要。這是一篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,可以為大家提供寫(xiě)作思路。進(jìn)入首鋼公司工作以來(lái)參與了1580
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以清晰地了解自己在過(guò)去一年中取得的成果和遇到的挑戰(zhàn)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┠甓瓤偨Y(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些幫助和啟發(fā)。
    在寫(xiě)作中要注重語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響整體的印象。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。他是我的好朋友,今年8歲了
    優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。伴隨著__的腳步,我們迎
    對(duì)于不擅長(zhǎng)即興演講的人來(lái)說(shuō),發(fā)言稿可以提供穩(wěn)定和安全感,讓我們更自信地面對(duì)大庭廣眾。發(fā)言稿的成功與否與演講者的實(shí)際操作密切相關(guān),以下是一些實(shí)用的發(fā)言技巧和經(jīng)驗(yàn)分
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是增強(qiáng)同學(xué)們體質(zhì)、提升競(jìng)技水平的重要途徑,也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感的重要機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者們的辛勤付出,讓我們一起為他們點(diǎn)贊
    培訓(xùn)心得體會(huì)是培養(yǎng)自我反思和反饋能力的一種方式,有助于個(gè)人的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。總結(jié)一段時(shí)間的培訓(xùn)經(jīng)歷,以下是一些值得參考的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
    教學(xué)反思是指教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的過(guò)程。下面是一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案案例,展示了不同科目和主題的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排,供教師們共同學(xué)習(xí)和探討。
    優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感和啟示。回憶從前,小時(shí)候的時(shí)光真是愉快。那時(shí)
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。早晨起來(lái)的時(shí)候心情是非常復(fù)雜的,原本
    安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)安全方面的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書(shū)面材料。需要了解一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文嗎?請(qǐng)繼續(xù)往下看。為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶?xiě)作水平
    英文寫(xiě)作能力的提升可以使我們更好地表達(dá)思想和觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力和影響力。接下來(lái)是一些備考英語(yǔ)考試的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以幫助到大家。目前所在地:廣州民族:漢族。
    優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。人生如同條條細(xì)長(zhǎng)的掌紋,始終掌握在自己的手里,別人
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我思考和審視的方式,可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。我家有一只可愛(ài)的小貓
    通過(guò)制定一個(gè)科學(xué)合理的活動(dòng)方案,我們可以最大程度地節(jié)約資源和時(shí)間。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、活動(dòng)目標(biāo):1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理
    會(huì)計(jì)是企業(yè)運(yùn)作和決策的重要支撐,它可以為管理層提供有效的財(cái)務(wù)信息。以下是一份優(yōu)秀會(huì)計(jì)報(bào)告的范例,供大家參考和借鑒,提升自己的報(bào)告書(shū)寫(xiě)能力。戶口所在:中山國(guó)籍:中
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    優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫(xiě)作中的良師益友,一起助力我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我的家鄉(xiāng)。唐山,那里有五光十色的
    通過(guò)工作報(bào)告,我們可以了解自己在工作中的表現(xiàn)和不足之處,從而及時(shí)調(diào)整工作方向和提高自己的工作效率。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧。
    自查報(bào)告是對(duì)自己在某一方面進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足。小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的自查報(bào)告范文,希望可以滿足大家
    主持詞的成功與否關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的效果,因此在準(zhǔn)備過(guò)程中要仔細(xì)考慮每一個(gè)環(huán)節(jié)并合理安排時(shí)間。接下來(lái),我們將邀請(qǐng)幾位專家為大家解讀主題并發(fā)表演講。今天的新娘手里拿著
    優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。2.歡迎大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)。首先,要設(shè)身處地地從
    撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)要注意便于朗讀,讓自己在現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)時(shí)更加有自信和流利。下面是一些歷史上著名演講家的發(fā)言稿,這些經(jīng)典范文影響了整個(gè)社會(huì),也對(duì)當(dāng)今的演講者有著重要的啟示。
    學(xué)好英文需要良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力,不能寄希望于一夜之間的突破。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的英文學(xué)習(xí)APP推薦,適合不同年齡段的學(xué)習(xí)者使用。說(shuō)說(shuō)我對(duì)外企面試英語(yǔ)體
    教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師和學(xué)生之間的良好關(guān)系,增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)和溝通,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。以下是一份包含了不同學(xué)段、不同科目的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師分析學(xué)生的知識(shí)掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。希望這些教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠給大家提供一些靈感和啟示,幫助大家編寫(xiě)出更加優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)
    競(jìng)聘是一種通過(guò)個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)爭(zhēng)取某個(gè)職位或崗位的一種方式,它對(duì)個(gè)人能力和知識(shí)的綜合考驗(yàn)非常重要。接下來(lái)是一些成功競(jìng)聘者的分享,他們對(duì)于成功的關(guān)鍵有著獨(dú)特的見(jiàn)解
    廣播稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該生動(dòng)活潑,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,增加廣播節(jié)目的吸引力。手把手教你寫(xiě)出精彩的廣播稿!以下是一些案例分析和技巧分享,希望能夠?qū)δ愕膹V播稿撰寫(xiě)提供
    即興可以讓我們更好地與他人進(jìn)行互動(dòng)和溝通,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家整理的即興表演案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和創(chuàng)作靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
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