優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，塑造出鮮活的形象和感人的故事。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇一
終于來到了，廖楊哥哥、胡瑤姐姐、廖楠姐姐、姑媽……都從麻城來到黃州，到我們家來過元旦。大家都十分高興。
早上我和廖楠姐姐早早起來，叫起來胡瑤姐姐和廖楊哥哥，就問媽媽要了十元錢，去吃早飯，我做了一個好的小主人，同時也非常有趣，讓大家吃得很飽，很多。
(包括胡瑤姐姐和廖楠姐姐)。
過了一會兒，爸爸回來了，問：“那里去玩呢?”“打乒乓球!沒等爸爸說完，哥哥就插話了，“好，大家都去!”我們來到街上一健身房，首先我和哥哥打起來，打的別提多有勁兒，然后，我和姑伯打了一下，又和二伯打，他真不錯，我還和他學(xué)了幾招。
中午……。
下午……。
吃晚飯時……。
晚上……。
我相信20我一定會快樂成長，學(xué)習(xí)也會更加進(jìn)步。
五年級過元旦作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇二
1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日秋節(jié)，知道中秋的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3、能信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
有關(guān)月亮的圖片、傳說故事、頭飾、音樂等。
2、出示圖片：講講月亮的變化。（小朋友知道一個月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎？——15日。小朋友知道明天是什么日子嗎？——引出中秋）。
1、講解傳說故事。
2、理解中秋的由來和傳說（復(fù)述故事與提問）。
3、知道中秋的習(xí)俗（吃月餅）。
4、拓寬了解：傳統(tǒng)中吃月餅表示“團(tuán)圓”。
1、請小朋友說說你明天準(zhǔn)備怎樣過中秋？（和誰一起過？準(zhǔn)備了什么食物？有月餅嗎？）。
2、游戲過中秋（劃船游戲——月亮船）。
3、我們一起過中秋——分嘗月餅（音樂：爺爺為我打月餅）。
記錄中秋時吃的`月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇三
在皎潔的明月下，也許有不少人正坐在自家的陽臺上，一邊“舉頭望明月”，一邊愜意的品嘗著月餅吧;也許有些人家家中的小孩子還在那兒唱著“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅呀……”的歌兒吧;我們家也不例外，未到中秋，媽媽就帶回了一大盒月餅。
月餅吃也不能白吃，吃也要知道它的由來。
中秋吃月餅的習(xí)俗，相傳始于元代末年。當(dāng)時中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛揭竿而起。有一支隊(duì)伍的頭領(lǐng)朱元璋為了傳遞信息，把“八月十五夜大起義”的紙條藏入月餅分頭送到各路抗元力量，通知他們在八月十五一起行動，起義取得了成功，八月十五吃月餅的習(xí)俗就這樣傳開了。
月餅好吃，而且意義非凡，你可別只顧吃，而忽略它的意義喲!
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇四
中秋節(jié)吃月餅應(yīng)時應(yīng)景，擺張桌子在院子里，一邊吃著月餅、喝著茶水，一邊賞月，時不時和家人聊聊天，孩子在周圍撒歡玩耍，真是人世間最美好的畫面。住在商品樓里的人們，也可以拉開窗戶，給孩子講嫦娥奔月的故事，讓孩子更加了解傳統(tǒng)文化。
中秋節(jié)就是團(tuán)圓的節(jié)日，怎么能不在一起聚餐吃飯呢，做上一大桌子菜，然后一家人圍在一起，邊吃邊看中秋晚會，就好像過年的時候看春晚一樣，熱鬧，開心。
現(xiàn)在很多年輕人都很喜歡去唱歌，一家人也可以一起呀。隨著9。3閱兵的影響，現(xiàn)在很多老歌都重新回到了我們的耳邊，爸爸媽媽唱他們那個年代的革命歌曲，年輕人唱著流行歌曲，這將是一場不可多得的'視聽盛宴。
今年中秋只有兩天的假期，所以遠(yuǎn)的地方時間上不夠充裕，我們可以選擇周邊一日游，早上去，晚上回來那種，帶著爸媽自駕游。給他們的生活帶來一些變化和色彩，也出門看看外面的世界。
很多年輕人都沒有帶自己的爸媽一起去看過電影，有的老人甚至到現(xiàn)在一次都沒有去過電影院，這真是我們做兒女的失職。這個中秋就帶自己的家人一起去看一場電影吧，看一個喜劇片，笑的前仰后合，一家人開開心心過中秋。
這個晚會真的很團(tuán)結(jié)人，也很鍛煉人，有當(dāng)主持人的，有表演節(jié)目的，把每個人的愛好和特點(diǎn)都發(fā)揮出來，讓他們有一種成就感。對于小朋友來說，上臺表演節(jié)目就是一種鍛煉，而且也是他以后最美好的回憶。
靠海的朋友們可以組織海邊燒烤，聽著海浪的聲音，吃著吱吱冒油的肉串，海風(fēng)輕輕的吹拂在臉旁，孩子們在海邊玩沙子，真是美極了。離海較遠(yuǎn)的朋友，也可以在自家燒烤，同樣幸福的無與倫比。
可以帶著孩子，一家人在附近廣場上找一個空曠的地方，點(diǎn)燃孔明燈，放燈祈福。每個人都在心里默念一下自己的愿望，希望孔明燈能帶給我們好運(yùn)。
有的地方每到中秋節(jié)會有燈會，各種各樣美麗的燈籠，讓人嘆為觀止。可以一家人在吃完晚飯后，一起去逛燈會，欣賞燈會的美景，也可以猜燈謎，甚是有趣。
逛燈會時人會特別多，一定要注意帶好孩子，小心走失，以及防止人多出現(xiàn)踐踏事故。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇五
苗家人節(jié)日并不多,討親嫁娶之外,恐怕就是中秋節(jié)了.這個時候,種在山半腰的稻谷由于氣溫的原因才掛出青色的谷穗,豐收的滋味卻已斟成幸福的臥托羅酒.櫻須凋敝的`玉米包斜插在美人一樣筆挺的玉米桿上,被老鼠撕破臉面的那一些玉米,已顯現(xiàn)豐收的消息.
作者：許文舟作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(9)分類號：關(guān)鍵詞：
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇六
中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”。
這一天，我們家都特別忙碌。
一大早，也要就買好了青菜和鮮肉，奶奶忙著擇菜、洗菜和剁菜，婆婆忙著和面、發(fā)面。我和妹妹就在一邊看。下午，材料都準(zhǔn)備好以后，奶奶就把菜肉拌好的陷包在面團(tuán)里，然后壓成圓圓的薄薄的像月亮大小的餅，再撒上芝麻，輕輕地摁幾下，放入了油鍋里，等兩面都煎成金黃色就可以出鍋了。我和妹妹趕緊先夾了一塊到盤子吃了起來。芝麻好香，面餅很脆，陷很鮮，吃得我們倆滿嘴都油光光的。外婆看見了，就笑著說：“天天，這個圓圓的亮月餅代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
傍晚，爺爺奶奶做了很豐盛的飯菜，我們一邊說說笑笑，一邊品嘗著這美味的團(tuán)圓飯。大人們喝著酒，我和妹妹就以飲料代替酒，祝福爺爺奶奶婆婆和爸爸媽媽，濃濃的親情在飯桌上互相傳遞。
今年，我們一家人在一起過了一個其樂融融的中秋節(jié)，我希望以后每一年的中秋節(jié)都會這樣過！
文檔為doc格式。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇七
“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？”一年一度中秋到，爸爸做了一桌子好菜：清蒸鱸魚、鴿子湯、糖醋排骨……當(dāng)然，桌子上還少不了早早就買好了的圓圓的月餅。爸爸舉杯道：“中秋節(jié)快樂，全家幸福！”“中秋快樂，天天快樂,人人快樂!”“干！”
吃完團(tuán)圓飯，我和爸爸媽媽一起爬到樓頂，看那輪緩緩升上天空的明月。月亮就像一個圓圓的玉盤，我情不自禁地吟起了李白的詩句：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”溫柔的月光輕輕地?fù)崦业哪槪o大地穿上了一件白紗裙。幾朵浮云時而悄悄地遮住了月亮，時而又散開，就像月亮在和我們玩捉迷藏。
望著月亮，我藏在心底的思念之情跑了出來。最先想到的是鹽城的爺爺奶奶和公公婆婆。我向著月亮，把對他們的思念都說了出來，也許，月亮?xí)臀野阉寄詈妥８８嬖V他們……說不定他們也在賞月，也在想我，說著關(guān)于我的有趣的故事呢！
爸爸是我家的御用攝影師，我做了一個一指禪的動作，指向月亮。“咔嚓”，畫面中的我，一個指頭頂著又大又圓的月亮，神氣極了。我又做了個手捧月亮的造型，照片中的我好似在捧著明月。
看著這樣的美景，我不由得想起了一句話：中秋節(jié)就是一個字“圓”，月亮圓，月餅圓，家家人團(tuán)圓！
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇八
人們都說中秋之夜是一派繁榮美麗的景象，但我要說它更是一席溫情流溢的畫卷。以下是小編為大家整理的關(guān)于中秋之夜的。
作文。
供大家參閱。
今天晚上，是中秋之夜，月圓之時，我便趁著這大好的月色到樓下散步。
幾陣微風(fēng)，送來秋的問候。我也禁不住大吸了幾口秋天清爽的氣息。地上月光如流水一般，輕輕地灑落在石子路上，淡淡的，似有非有，如云霧般縹緲的仙境。向遠(yuǎn)處望去，月光隔了樹照在地上，那高低起伏的樹影，如潑在地上的墨汁，可那些樹卻披了一層銀色的紗衣。小池邊幾棵柳樹，像剛梳了妝，她們擺弄著枝條，淡淡的倩影在水中搖曳，盡現(xiàn)了她們?nèi)崦赖难怼Ｎ艺诔剡呑拢憧吹剿朴癖P的圓月，在水中時聚時散，夢幻一般。仰視，空中的那輪明月如一顆龍珠鑲嵌在這無盡的黑夜中。這讓我想起了《飲酒》，想起了陶淵明，想起了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的非凡氣質(zhì)。你不與官海之中的愚人同流合污，退隱山中，潔身自好。俄兒，我又想起《愛蓮說》，想起周敦敦頤，想起“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的君子氣質(zhì)。你與陶淵明一樣一身清白，不同流于腐敗的塵世，這不就與夜空中的月亮一樣嗎?一人獨(dú)自清白純凈，與黑夜相對比。今夜的景如石雕上的字，刻在我腦中。
今天是中秋節(jié)，是一個萬家團(tuán)圓的日子。俗話說：海上生明月，天涯共此時。可是今年沒有這么幸運(yùn)了，從早上起天空中飄灑著蒙蒙細(xì)雨，天陰沉沉的。看來今天晚上無法看到那皎潔的明月了。
到了夜晚我們一家人圍成一桌吃著團(tuán)圓飯，開開心心地聊著天，我和弟弟吃著團(tuán)圓的月餅，不時地望著夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋，吃完晚飯，我們一家人便迫不及待的來到賞月。“出來了，出來了”我興奮地叫起來。月亮從云層中露出半張臉，害羞得像個小姑娘。慢慢地圓圓的月亮升起來了，像一個大玉盤月亮猶如一個穿著白紗裙的仙女，將皎潔的月光灑向大地，把大地照的如同白晝。明月在天幕上，從月光中我仿佛看見了嫦娥姐姐在孤獨(dú)地哭泣，她雙手抱著自己的親人。這時，爺爺叫住我，“快看那里好美呀!”原來月亮的影子倒映在水中，形成了一個月餅，江水倒映著周圍的燈光，再襯托著美麗的圓月真像置身于一副美麗的畫當(dāng)中。
多么難忘的中秋之夜啊!這個中秋節(jié)雖說有些遺憾，但我過的同樣愉快。
今夜的月亮最圓，今夜的月亮最美，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)。我們拿著小板凳和月餅，來到了陽臺觀月。
月亮非常圓，就像一個白玉盤高高的掛在天上。月亮特別亮，她發(fā)出白色的光芒，明亮的照耀著我們的眼睛。月亮也很美，她就像一位美麗的仙女，在天空跳起優(yōu)美的舞蹈，星星就是她的舞伴，她們表演得精彩極了!我仔細(xì)的觀察月亮，發(fā)現(xiàn)里面有一些影子，難道是嫦娥在里面翩翩起舞嗎?還是玉兔在里面活蹦亂跳的做游戲?我的腦海里出現(xiàn)了種種猜想。怪不得詩人會用。
詩詞。
來描寫中秋節(jié)的月亮呢!------小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
中秋節(jié)是我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)圓的日子。可是，在去年，奶奶就離開了我們。我很想念奶奶，要是她現(xiàn)在和我們一起坐在陽臺上，看著美麗的月亮，吃著香甜可口的月餅，那該是多么美好的事情啊!
中秋的月亮圓，中秋的月亮美，但美不過思念家人的氣氛，美不過家庭團(tuán)圓的氣氛。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇九
“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)風(fēng)清月朗、掛花沁人之際，家家吃月餅、賞月亮，預(yù)示著喜慶團(tuán)圓，別有風(fēng)味。月餅象征著吉祥如意，所以就有了“以月餅相饋，取中秋團(tuán)圓之意”。所以月餅也就成為了中秋節(jié)里必不可缺的一種美食。
今天，我和媽媽一起到姥姥家過中秋，媽媽就給姥姥買了一大盒月餅，再買了一大堆的好吃的，進(jìn)門就看見姥姥準(zhǔn)備了一堆好吃的，這對于我一個饞嘴貓來說，無疑就是美食呀!不一會兒，小姨領(lǐng)著妹妹也來了，小姨開玩笑的說：“鑫鑫你來的早啊，好吃的有沒有給妹妹留啊”?我說：“那是必須的”。說完趕緊就給妹妹了一個月餅，說：“今天是中秋節(jié)，先吃個月餅”。說完相視一笑，我們一起就開始了“略食”行動，不一會兒，媽媽說吃飯了，做了一大堆的好吃的，有麻辣雞塊，有酸菜魚，有肉有菜的，還有我最愛吃的餃子，看著流口水的美食，真的是欲哭無淚啊，肚子已經(jīng)被零食充添的七八分飽了，只能拿著筷子叨點(diǎn)愛吃的，姥姥說：“這些好吃的，沒有愛吃的嗎”?我和妹妹相視一笑，說：“都怪姥姥買那些零食”。說完，一桌人都哈哈大笑了起來……晚上本想著陪爺爺一起吃月餅、賞月，可偏偏又下起了中雨，月也沒有賞。哎!真的有點(diǎn)小失望。
雖然今年賞月沒有達(dá)到心愿，但是一家人在一起的快樂時光確實(shí)幸福的。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十
和家人在一起的時光，讓我感受到了幸福。
我喜歡放假，我也問過周圍的許多同學(xué)，他們也喜歡放假，不同的是，他們放假是為了睡懶覺，看電視等，但我放假，最想做的是和家人在一起。
除夕夜，共十多口人團(tuán)聚在爺爺奶奶家，一邊吃著水餃，一邊看著那令人開懷大笑的春節(jié)聯(lián)歡晚會，大家有說有笑，這時我的內(nèi)心感覺暖洋洋的。到十二點(diǎn)，新年的鐘聲正式敲響，絢麗的煙花從院門前升起，留下劃過天空的痕跡，在空中炸開，標(biāo)示著這幸福的燦爛。
在爺爺奶奶家時，無論做什么內(nèi)心都有一種幸福感。爺爺喜歡拿個椅子在門口坐著，我也隨之跟了上去，即使電視里演著我非常喜歡的節(jié)目，但對我而言，我更喜歡這種和家人在一起時的幸福感。
雖然在爺爺奶奶家時，二大爺經(jīng)常找我談?wù)搶W(xué)習(xí)，一說就是一到兩個時辰，這種情況從我上初一就開始了，但總是幾句話不停的重復(fù)，雖然這種嘮叨讓我厭煩，但這種關(guān)懷讓我感到溫馨。
每次周末回到家后，絕大部分時間都用在了學(xué)習(xí)上，一直坐在學(xué)習(xí)桌前，獨(dú)自一人在我的房間里，連父母出門了都不知道。走出房間上廁所時，發(fā)現(xiàn)家里又只剩我一個人了，內(nèi)心于是有了一絲落寂，也越加喜歡和父母真正在一起。現(xiàn)在最喜歡的就是和父母一起看“星光大道”，這時，內(nèi)心有感受到了幸福。
就我個人而言，幸福被我定義為和家人在一起的時間里所感受到的溫馨，這種幸福感，縱有千金，也不交換！
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十一
1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的教學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：目標(biāo)1和2。
難點(diǎn)：目標(biāo)3。
教學(xué)準(zhǔn)備。
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事。
教學(xué)過程。
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入教學(xué)主題。
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事。
3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》。
教學(xué)反思。
1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題教學(xué)正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在教學(xué)實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于教學(xué)的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
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與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十二
想家，就像一杯濃濃的茶，苦澀中透著多少分淡雅；想家，就像薩克斯的聲調(diào)，深遠(yuǎn)悠久，給你懷想；想家，就像三月的微風(fēng)，溫順的另你激動。
我非常喜歡我的家，不僅僅是一推開大門，海的情景、家的情致?lián)涿娑鴣恚且驗(yàn)榧依镉幸环N特殊的味道，如同大自然懷抱的味道。日子過得越久，這種味道越濃。
想家是由于分開的家，想家是因?yàn)榈肽钪摇：孟牖厝タ纯淳脛e的笑容，聽聽呶呶不休的叨念，去感觸那很多久違的一切，而后再踏上行程。
故土，游子以什么樣的方法懷念故土呢？懷念故土，其實(shí)就是牽掛故土兒時的同伴，牽掛那間老屋子，牽掛那片土地。可是，游子最牽掛的仍是那現(xiàn)已衰老的爸爸媽媽雙親。
每次回家，哪怕無聊或忙碌，哪怕刻意或是無心，指尖輕叩鍵盤，回憶便席卷而來——用細(xì)碎的文字記錄過往的點(diǎn)滴，不知不覺已經(jīng)成為習(xí)慣。
孤單的人在他鄉(xiāng)客居多年以后，家會逐漸化為一個熟悉而又陌生、遙遠(yuǎn)而又親切的夢。每每想家心切之時，便大有舍棄人生一切的勇氣。
家是一扇門，有了門就不再害怕壞人到我們家來；家是一個溫馨的港灣，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航；家是一只船，它帶給人們的感受是“溫馨。
每一次打電話回家，我都是戀戀不舍的掛斷電話，總是有說不完的言語，牽掛已成為我的一種習(xí)氣。在無意間聽到他人的說話都能讓我想起你們。
家是人生的起點(diǎn)，更是生命的港灣。家就像一滴晶瑩露珠，滋潤著每一顆干涸的心。家就像一把大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著在他低下的生靈。
自古以來，無數(shù)詩人詠唱過游子的思家之情。“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚。”家是游子夢魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。
柔柔的一陣風(fēng)吹過，飯香入鼻，驀然地，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的傍晚，紅磚瓦房掩映在茂密的綠樹間，各家做飯的炊煙，裊裊的飄向上空，如紗，如夢，如我思鄉(xiāng)的心弦。
家就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心；家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
同為“漂一族”的我，只有故作無恙地看著別人左提行囊右提包的趕往車站。心確早已穿越時空，徘徊在故鄉(xiāng)湛藍(lán)的天空之上，久久不愿離去。
想家。想念家中的父母霜染的白發(fā)；想念弟弟幽默的話語；想念和弟弟為了一件小事吵得不可開膠的樣子，想念為我遮雨的屋子；想念屋后那清澈見底的水庫。
中秋佳節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，總是夢回家鄉(xiāng)，會夢見老爸、老媽在老家門前不挺的張望，盼望游子回故鄉(xiāng)吧。
中秋月圓倍思親，兒在異地不由身。思念故鄉(xiāng)好風(fēng)光，月亮代表我的心。美酒甜瓜蜜月餅，擺放供桌寄深情。祝福雙老好身體，孩兒它鄉(xiāng)也放心。中秋節(jié)到了，爸爸媽媽節(jié)日愉快！
床前明月光，十五思故鄉(xiāng)，秋風(fēng)又黃枝頭葉，明月何時照我還；人比黃花瘦，猶念父母恩，君問歸期未有期，十五月圓游子歸。八月十五中秋節(jié)，愿你月圓家圓事事圓，中秋十五笑開懷！
一輪明月，撒下萬縷思念；一襲桂香，醉人的幸福在身邊；一柄紅燭，映紅團(tuán)聚的笑臉；一封月餅，品嘗生活的香甜；一道祝愿，數(shù)不盡的好明天。中秋快樂！
最高興的是中秋節(jié)的團(tuán)圓之夜，全家一起賞月品酒，食甜餅暢聊天。開心的笑隨意的玩其樂融融，和諧美滿吉祥如意，顯露出盛世傳統(tǒng)節(jié)日的喜樂滋味。祝你中秋團(tuán)圓節(jié)喜樂無限！
明白幾時有，就在中秋節(jié)，繁星耀九州，佳節(jié)樂開顏，借月送祝福，采桂寄問候，愿君合家歡，事業(yè)步步高，萬事皆如意，幸福永美滿。祝中秋快樂！
天空有一輪圓月，在渴望歸鄉(xiāng)時，將心兒點(diǎn)亮；人間有一盒月餅，在合家團(tuán)聚時，才將它分享；心中有一道祝愿，在喜逢佳節(jié)時，誠摯地奉上。中秋佳節(jié)又近，預(yù)祝你合家慶團(tuán)圓，人生永安康！
中秋節(jié)，倍思親，圓月明，照我心，望千里，寄思情，愿你我，更貼心，吉祥時，祝福送：愿開心，滿萬年，事事圓，情思圓，幸福圓，人團(tuán)圓！
送你一個蓮蓉月餅，愿你合家暖意融融；送你一個五仁月餅，愿你生活五谷豐登；送你一個辣椒月餅，愿你從此紅紅火火，祝你中秋快樂，幸福團(tuán)圓！
花好月圓夜，中秋喜運(yùn)騰；明月寓團(tuán)圓，快意心頭升；佳節(jié)念親朋，祝福情誼濃；愿生活如月滿，成功伴你行，幸福似月光，照耀你前程！中秋快樂！
一份不渝的情誼，一次甜蜜的關(guān)心，一個溫馨的祝福，一條真心的短信，輕輕一聲問候，送來心的聲音，祝中秋快樂，常掛微笑，健康團(tuán)圓，幸福滿滿。
明月千里寄相思，在中秋佳節(jié)之際，祝中秋節(jié)快樂！讓圓月圓你的夢！送一個圓圓的'餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。中秋節(jié)快樂！
中秋祝你喜笑顏開，喜形于色，喜不自勝，喜眉笑眼，喜出望外，欣喜若狂，滿臉喜色，沾沾自喜；喜同樂慶佳節(jié)，祝愿朋友節(jié)日快樂美不已！
中秋到，圓月照，喜上梢，祝福耀，沒煩惱，興致高，健康繞，憂愁逃，常歡笑，容顏俏，好運(yùn)交，多賺鈔，吉祥罩，幸福抱。中秋快樂！
中秋團(tuán)圓節(jié)，明月寄相思，月光里面看到了愛的人，吃一塊月餅甜蜜蜜，一直甜到心坎里，酒不醉人人自醉，愿你中秋佳節(jié)美夢連連，夢想成真，圓圓滿滿雙宿雙飛。
天氣變得好快，涼風(fēng)悄悄襲來，因?yàn)槟愕目蓯郏越o你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把腳丫凍壞，沒事叨根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣，不要再罵我壞，祝你中秋愉快。
秋日燦爛，大雁南成行；秋山盡染，菊黃丹桂香。秋實(shí)累累，果熟花芬芳；秋月朦朧，歡聲笑語長。月圓餅亦香，酒濃情也長。佳節(jié)思故鄉(xiāng)，天涯比鄰強(qiáng)。花好月圓時，真情莫相忘。預(yù)祝中秋節(jié)幸福吉祥！
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十三
十月，金秋碩果累累，秋的色景情意韻溢滿五洲四海。紅旗飄飄歡天喜地，春潮涌動，萬民歡騰。這是一個禮贊祖國，謳歌時代，振奮民心的十月。
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”北宋詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》成了后世中秋之作的典范。又是一年一度的中秋節(jié)，媽媽在好幾天就忙著張羅買月餅等事，我和妹妹也跟著瞎忙亂，濃濃的中秋之意充滿了整個家庭。晚飯時，我們?nèi)胰藝谝黄鸪燥溩樱蠹叶荚跉g聲笑語中盼望著皎潔的圓月升起。
“海上生明月，天涯共此時。”，那一輪明月終是在大家的期盼中升起了，大方且不失神秘，輕紗似的云煙籠罩這明月，頗有“猶抱琵琶半遮面”之美，讓人不禁聯(lián)想起廣寒宮中嫦娥的閉月羞花之貌，沉魚落雁之容。人間一派祥和熱鬧，月宮卻是如此凄涼冷清，即使有玉兔相伴，吳剛伐桂，嫦娥也應(yīng)該是寂寞的吧！嫦娥該是多么羨慕這煙火人間，長生不老又怎能比得上人間的合家團(tuán)圓呢？當(dāng)真是“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”啊！可傳說畢竟是傳說，它也只是為中秋節(jié)增添了一層神秘的色彩罷了。
按照規(guī)矩，中秋美食應(yīng)先敬請?jiān)聦m享用，而后是供奉自家祖先，最后才是家中之人品嘗。每年的中秋節(jié)，爺爺都會帶著我和妹妹畢恭畢敬的捧著食物供奉月宮和李氏祖先，今年也不例外。
《中秋之夜》大型文藝節(jié)目開始了，華麗的舞臺上歌舞升平，柔軟的沙發(fā)上全家人相談甚歡，我們在“千里共嬋娟”的歌聲中將中秋之夜推向高潮。
我在屋檐下仰望八月十五的月亮，讓古時的月光閃耀成今天的日光。八月十五情意濃，濃得化不開的是分開的憂傷與相聚的歡暢。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十四
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、月餅、各種水果。
2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。
3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
活動過程：
1、講述一個中秋節(jié)的傳說。
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。
（3）教師講述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品嘗月餅、水果等食物。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
“字寶寶樂園”教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
教學(xué)過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）。
5、圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的教學(xué)，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此教學(xué)較感興趣，在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在教學(xué)時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十六
活動目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗(yàn)。
活動說明：
九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。
學(xué)習(xí)活動：
中秋夜。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享、合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
出示圖：月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事。
看看講講《月亮燈籠》。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類。
3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
教學(xué)過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的教學(xué)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢？
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
5、聽故事《常娥奔月》。
教學(xué)反思：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的教學(xué)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
從本次教學(xué)的整個開展情況來看，對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好，當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十八
每年中秋節(jié)，家家戶戶都有許許多多的活動，有賞月、猜燈謎、舞龍等等。其中最讓我難忘的就是猜燈謎了。
中秋節(jié)的晚上，我們一家人早早的吃完了團(tuán)圓飯后，一起來到公園賞月。一進(jìn)公園大門，我們便看見到處都掛滿了燈籠，有許多人在猜燈謎。燈籠上寫著各種各樣的燈謎，有關(guān)于人名的、關(guān)于物品的，還有關(guān)于交通工具方面的。人們有的緊縮眉頭，怎么也猜不出來；有的抓耳撓腮十分著急；有的則高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了！”公園里到處洋溢著喜慶的氣氛。
我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地?cái)D進(jìn)人群中看燈謎。只見燈謎上寫著：“金樹銀樹天上栽，紅花紫花天上開。”看了燈謎后，我心想：“金樹銀樹，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎！”
我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一題：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又有兩只角。”剛開始我沒猜出來，突然我看見天上的明月，便說：“哦，原來是月亮！”接著我又看了第三道燈謎，上面寫著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍。”
我被難住了，心想：“這到底是什么呢？”這時，爸爸已經(jīng)想出來了，便提示我說：“它可是我們的國寶哦！”我一聽，恍然大悟，原來是熊貓呀！大家有說有笑，歡呼聲一直回蕩在公園里。
這個中秋節(jié)，我們不但吃了月餅，欣賞了怡人的月色，還第一次猜燈謎，真讓我難忘啊！
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇十九
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
“字寶寶樂園”教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
活動過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）。
5、圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇二十
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）。
5、圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇二十一
1.了解中秋節(jié)的來歷和家鄉(xiāng)的中秋習(xí)俗。
2.在共同品嘗、分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備。
1.各種月餅。
活動過程。
1.了解中秋。
（1）介紹中秋節(jié)的來歷。
（2）介紹廣東中秋節(jié)的習(xí)俗。
（3）師：你的家鄉(xiāng)在哪里？請說說你家鄉(xiāng)是怎么過中秋節(jié)的。
（4）師：你還知道其他地方過中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？
3.月餅品嘗會。
（1）師：看看月餅都有哪些形狀，為什么都是這種形狀呢？（圓圓的月餅表示團(tuán)圓的意思，又表示圓滿、豐收之意）。
（2）了解月餅的品種。
（3）分享月餅。
活動延伸。
1.欣賞民間故事《嫦娥奔月》。
2.制作月餅。
資料：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。
中秋除了吃月餅啊還有其它的習(xí)俗比如：賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。
與家人一起過中秋（匯總22篇）篇二十二
活動目標(biāo)：
1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
活動準(zhǔn)備：
1．月餅圖片。
2．民間故事《常娥奔月》。
活動過程：
一、開始部分。
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4．觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？――引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢？
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
5．聽故事《常娥奔月》。
三、結(jié)束部分。