寫一篇優秀作文需要對文學知識和表達技巧有深刻的理解和掌握。接下來是小編整理的一些優秀作文范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
新來的胡老師（精選21篇）篇一
終于到了星期天，我又坐在那個教室里學琴了，這時我一直在想要不要問呢？雖說問老師問題是學生可做的事情，但我怎么不敢問呢此刻，裘老師正在給我的二胡調音，平時調音飛速的裘老師怎么會像今天這么慢呢？那時我心里一直疑惑不解，不過那時我還想：正好借此機會把調音的技巧學到手。
此時，我已全神貫注地看著裘老師調音時的那只手怎樣去轉動內弦軸與外弦軸。只聽見裘老師嘀咕著：“呀！音偏高了！”
這時，我知道了調音時音可能會偏高或偏低。正在這時，裘老師又嘀咕著：“唔…對了！應該邊聽音準邊調音！”原來如此，這下我終于學會了！二胡調音時最重要的幾點都被我掌握了，太好了！此時此刻，我非常激動，沒想到這么容易就學會了。在走出教室之前，我對裘老師說：“謝謝您使我學會了調音！”“這并不是我的功勞，這是靠你自己的發現才看出來的！”裘老師說道。
這就是我那教學有方的好老師。
新來的胡老師（精選21篇）篇二
晴朗的夜空是那么燦爛，那么美麗。每當明月高掛的時候，我總會望著其中那顆最明、最亮的星星，因為他多像我們胡老師的眼睛。望著、望著，我的思緒似乎又回到我剛轉學到胡老師所任班級讀書的日子。
那是我上小學二年級的時候，由于父母感情不合而離異，將本來性格就內向的我判給了爸爸。我人地生疏，上課時即使能回答的問題，也不敢像其他同學一樣，大大方方的舉手發言。
在胡老師眼中，我是個不聰明的孩子，在同學眼里，我是一只不合群的孤雁，8歲的我，就這樣的整天孤零零的上學、放學、回家，回到家也是四壁空空，這時的我真正嘗到什么叫自卑。
直到有一天，新掉來一位班主任，姓胡。甜甜的笑容，柔柔的聲音，特別是胡老師那雙會說話的眼睛，看上去是那么親切。胡老師的出現，使我孤獨的內心感到了一絲溫暖。
要知道，這可是我第一次得到老師的表揚。胡老師，由于你第一次小小的肯定，打開了我孤獨的心靈之門，而且是當著全班同學還暈乎乎。真的有點懷疑是不是在做夢，我用力掐了自己一下，很疼，真的，這確確實實是真的，這節課我聽得十分認真。
從此，我像變了一個人似的，課堂上有我積極發言的聲音，操場上有我盡情玩耍的身影。在胡老師的輔導下，我的學習成績也不斷的提高，成了班里數一數二的同學。老師的關懷、同學的幫助，使我的性格由內向孤單變锝活潑開朗，離異的父母也因我的巨大變化重新走到了一起。胡老師，這一切都要感謝您。是您，使一個8歲的孩子走出了自我封閉的泥潭，走向燦爛、充滿陽光的明天。
啊！胡老師，您永遠像一顆明亮的星星，在我記憶的銀河里閃爍。
新來的胡老師（精選21篇）篇三
我的二胡已經通過七級考試了，這多虧了教我的二胡的胡老師。可不知道他怎么了得了胃病，去世了，這是多么可惜，他才48歲呀！提起我跟他學的往事，我還有點慚愧呢。
那時，去他那邊學二胡的時候，不知什么緣故，我總是有點困，眼皮就像石頭一樣抬不起來。他仿佛知道了這一切，用手沾一點涼水在我的腦門上拍幾下，我仿佛吃了興奮藥，眼皮一下抬了起來。過了幾十分鐘，我的老毛病又犯了，眼皮又直打架。胡老師見了，沒有責怪我，而是讓我休息幾分鐘，他又用涼水給我提了提神。我休息了幾分鐘，加上又被涼水刺激了一下，一下子有了十二分的精神。
到了交學費的時候了，我媽媽準備給三百塊，可他卻只要二百塊，所以我下定決心以后一定要好好跟他學二胡。可天有不測風云，沒想到他竟然去世了，當我得知這一消息時，我哭了，我恨上帝，為什么不讓這么好的人多活幾十歲。
雖然他去世了，但是我在心里暗暗發誓：以后不管學什么都要認真去學，不能辜負老師和父母的苦心，將來做個對社會有用的人，報答父母和老師們的培育之恩！
新來的胡老師（精選21篇）篇四
“唉——”數學課才上了5分鐘，我就不想聽下去了。胡老師在講臺上也是越講越沒勁。這節課是講分數除法的，它的算法我們早就心知肚明了，可是它為什么可以這么算？胡老師一定要讓我們弄明白這件事。
“哎哎哎！”胡老師拿著書在我們面前揮了揮，“睡著啦？”確實，大家都聽得昏昏欲睡，完全提不起精神，我也是。我用手托著腮幫子，心中又嘆了一口氣，做老師可真不容易呀！
胡老師皺緊眉頭，看著教案，搖了搖頭，又看向我們，目光閃爍著，像是在思考。突然，他眼睛一亮，拍了拍手：“來來來，都打起精神來，我要使出’殺手锏’了！鹿克密，鹿克密（lookme）！”見我們都好奇地看向他，胡老師深吸一口氣，道：“星星大放送！搶答搶答啊，答對發星星！”
不得不說，胡老師的“殺手锏”確實厲害。
“星星大放送？”全班同學的眼睛頓時亮了起來，目光齊刷刷地聚焦到胡老師身上，背也不自覺地挺直了，就像水田里的稻子突然一齊“唰唰”地拔高了。胡老師滿意地笑了笑，拿出一張黃星，向我們抖了抖。氣氛立刻被調動起來，星星，星星！每個人的注意力都被調到了最高檔，隨時準備搶答。
胡老師一點ppt，屏幕上立刻蹦出來一道題，我們立刻埋頭計算。哼哼，誰能算得過數學課代表——也就是我？我飛快地算出答案，舉起了手。這時，又有幾只手舉了起來。幾道目光傳來傳去，迸發出一股濃濃的“火藥味兒”，又立馬迫切地看向胡老師。胡老師發給了我一顆星。全班“哼——”的一聲，像一群泄了氣的皮球。胡老師又突然說：“不對呀！”
“嗯？”我們的心又懸到了嗓子眼兒。
“不能都讓你這課代表得星呀，還得給別的同學一個機會。”胡老師想了想，“這樣吧，前五名做出來的，都有獎！”
在全班的歡呼聲中，課堂上的所有人都積極動腦，賺取了不少的星星。原本的知識漏洞也不覺補全了。這堂課就這樣不知不覺地結束了。
新來的胡老師（精選21篇）篇五
十年后，在某一次同學聚會上，大家提議去看看我們的數學老師——胡老師。于是，星期六，我們三人去了胡老師的家。
我緊張地按響了門鈴，過了一會兒，門開了。胡老師老了許多，之前已經有白發的他，現在更多了；一雙眼睛依然機靈地轉動著打量著四周，一副眼睛使他整個人看起來很精神；厚厚的嘴唇上有些稀稀拉拉的胡子，像是荒蕪的土地上頑強的幾根小草；一雙強而有力的手如今也有了皺紋，還滿是突起的青筋，但臉上仍掛著我所熟悉的微笑，親切而又溫暖。
他邀請我們進屋坐下。簡單而又整潔的房子，打掃得一塵不染；屋子里沒有什么華麗的家具。只有一些樸素的生活必備品；在一張圓形桌子上，擺著我們班的畢業照。
我、尹樂詩和羅潤之，分別坐在幾張沙發椅上，圍成了一圈兒，胡老師坐在我們對面。他身體微微向前傾著，兩手握得緊緊的，兩條胳膊放在膝蓋上，聽著我們的談話。聽到好笑的地方時，他的嘴向上揚著，眼睛瞇成了月牙狀，眼角的皺紋像是平靜的湖面上激起的一陣漣漪羅潤之站了起來，做著大幅度的動作，“案件重演”。時不時還標志性地翻翻白眼；尹樂詩便笑著，邊說著“對，對！當時你還……”我掩著嘴，好讓自己不大聲笑出來，一邊添油加醋地描述羅潤之的種種“罪狀”，一邊還戲弄地看著他那好笑的表情，發出哧哧的笑聲；胡老師看著我們像小孩子一般地大腦，也不忘補充他當時知道后的感想。我們聽了啞口無言，原來是我們干的事兒都瞞不過胡老師的火眼金睛！
胡老師換了個姿勢：身體斜靠在沙發上，兩手放在沙發扶手上，兩條腿交叉在了一起。他不時用手在空中比劃著，說著當年的往事。他臉上的表情很安詳，就像一個老年人回憶起了自己的孩提時代。我們一邊聽著他的話，一邊不停地點著頭，附和著。
不知不覺，時針轉了好幾圈。我們依依不舍地全身告別，與胡老師度過了一個愉快的星期六。
新來的胡老師（精選21篇）篇六
您好！
有一些話藏在我心里已經很久很久了，它讓我非常非常的難過了。每當我想說時，我又把它咽了下去！
那是一個陰沉沉的星期五。那天，正好有一節科學課。上課前幾分鐘，大家都靜靜地趴在桌子上等老師來上課。我一看桌子上，“糟了！沒拿出筆袋!“于是，我悄悄地把筆袋放到了桌子上，誰知，被科學課代表——肖曉發現了。他作為科學課代表居然不分青紅皂白就把我的名字往黑板上記，好多的同學也是這樣被冤枉的。中午吃飯時，您看了看黑板上的名字說：“科學課上表現不好的`，把詞語盤點和日積月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子驚呆了。我好難過，好想哭，又好想說我是冤枉的，可這句話幾次到我嘴邊，我都把它咽了下去。我根本不敢告訴您，只好硬著頭皮跟他們一起寫詞語盤點和日積月累了。
了一場。
親愛的胡老師，我知道上課了才準備東西是不對的。可我上課也沒有講話呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原諒我。
敬祝：身體健康，合家幸福！
您的學生：xxx。
20xx4-28。
新來的胡老師（精選21篇）篇七
您好！
您是我心目中最敬重的老師，您雖然十分嚴厲，但您把一顆心撲在我們身上。雖然您只教我們半年，但您親切，溫和的語言時常溫暖著我們。
我非常喜歡您上的數學課，您經常一會兒嚴厲，一會兒逗得我們哈哈大笑。您有時會給我們出些難題，同學們不愿意思考，您就會想出千方百計，各種神招，使我們動起腦筋。記得有一次，您出了一道有關于分數的問題，我兩眼忽閃忽閃，自己知道，卻不敢舉手回答。您有讀心術，看懂了我。叫我回答，我的心情非常的緊張，心撲通撲通地跳著，語無論次的說著。你沒有批評我，而是鼓勵我，大膽地說出自己的解題思路。我說完后，您就夸我知識面廣，愛動腦筋，解題雖跟老師教的步驟不一樣，但這種方法也很好，說明何韻松動愛動腦筋。胡老師，你知道嗎？我心里可高興了！
胡老師，你不僅鼓勵大家動腦筋，還經常給同學們課后補課。您是一位有責任的老師，雖然同學們都有點害怕被你叫去辦公室補課，但他們去了二次后，就開始盼望著想被胡老師叫去辦公室補課。同學們私地下都說，胡老師會一遍一遍的教。
胡老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們的無私奉獻，謝謝您傳授給我們傳授知識。我祝您：身體健康，萬事如意！
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新來的胡老師（精選21篇）篇八
記得有一次，我在那顆大。
胡老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。
我雖然已經要上初一了，可是你那嚴肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現，我永遠都不會忘記您對我的恩情。
祝身體健康。
您的學生：王昊。
浙江紹興紹興縣湖塘中心小學六年級:王昊。
新來的胡老師（精選21篇）篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的胡老師就是這樣一位敬業的老師。
“咚咚咚”門外傳來了熟悉的腳步聲，我心想：是胡老師回來了！我滿懷期待地望著教室門，希望走進來的是一位面色紅潤、身體健康的胡老師，可是，走進來的胡老師，面色蒼白，身體虛弱不堪。課堂上，胡老師用一只手撐著講臺，另一只手拿著語文書，她的聲音雖然虛弱但是還是吐字清晰，瘦弱的身子站在講臺上，仿佛一陣風就可以把她吹倒。我心潮澎湃：胡老師完全可以在家安心休養，但是為了我們能夠獲得更多的知識，仍然帶病堅持給我們上課，她是多么的無私啊！對我們付出了許多，卻不求回報。這堂課上，我們專心致志地聽講，誰也沒有做小動作，老師的聲音雖然微弱，但是我們每一個人都聽的非常清楚，老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
我為有這樣一位敬業、無私的老師，而感到無比驕傲。
新來的胡老師（精選21篇）篇十
以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。
學習開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數學，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：生命如此偉大，數學算什么？我最強！我最能干！我最能吃苦！我能學好數學！堅持學下去，成功一定屬于我。我想，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學習。我聽后堅定了學好數學的信心。
胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行不舉手提問的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態，促使全體同學積極思考問題。——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經驗的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：這次能考100分，有什么經驗？回去好好想想，下午在臺上給同學們說說，好嗎？這時，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。
胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學有方、平易近人的好老師。
新來的胡老師（精選21篇）篇十一
胡老師：
你好！我是希望小學三（1）班的xx，十天前，我收到了你的信。其實，關于貴報投的稿并非是為了稿酬，而是想鍛煉自己的能力。能在周報上刊登文章是我的榮幸，同時也是老師你對我們的肯定。
今年三月份，學校領導曾給過我一份《小學生周報》的版面內容介紹，對周報這多姿多彩的內容和風格非常贊賞，紛紛表示要參與到“描繪周報多彩藍圖”的行列中來，因此我們積極投稿，享受“貴在參與”的樂趣。
謝謝你，老師給了我們支持和鼓勵。我在閑暇時寫了兩篇作文，希望老師多加指導。
一篇是《飯桌上的沉默》，另一篇是《分別、回首》一并夾在信封里。
最后祝《小學生周報》越辦越好，豐富多彩，成為小學生的好老師。
xx小學三（1）班xx。
20xx年4月25日。
新來的胡老師（精選21篇）篇十二
您好！
有一些話藏在我心里已經很久很久了，它讓我非常非常的難過了。每當我想說時，我又把它咽了下去！
那是一個陰沉沉的星期五。那天，正好有一節科學課。上課前幾分鐘，大家都靜靜地趴在桌子上等老師來上課。我一看桌子上，“糟了！沒拿出筆袋！“于是，我悄悄地把筆袋放到了桌子上，誰知，被科學課代表——肖曉發現了。他作為科學課代表居然不分青紅皂白就把我的名字往黑板上記，好多的同學也是這樣被冤枉的。中午吃飯時，您看了看黑板上的名字說：“科學課上表現不好的.，把詞語盤點和日積月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子驚呆了。我好難過，好想哭，又好想說我是冤枉的，可這句話幾次到我嘴邊，我都把它咽了下去。我根本不敢告訴您，只好硬著頭皮跟他們一起寫詞語盤點和日積月累了。
了一場。
親愛的胡老師，我知道上課了才準備東西是不對的。可我上課也沒有講話呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原諒我。
敬祝：身體健康，合家幸福！
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
新來的胡老師（精選21篇）篇十三
您好！
當然，更多的時候，您就像是我們的媽媽。
胡老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...
您的學生：
新來的胡老師（精選21篇）篇十四
五個月前的一天，是一個畢業的日子。全班同學都很興奮，高聲呼喊畢業了畢業了。又有誰會知道，我們好象忘記了給老師您告別。
胡老師，還記得那一天嗎？那天中午，我一個人去建設銀行吃飯，在回來的途中，扶了一下木扶手，我就被一個木簽扎到了手。我痛的哇哇大哭。同學先把我扶到大隊部辦公室找老師，老師說學校醫藥條件太差，為防傷口感染，讓我去隔壁第一醫院。后來我被同學扶到了您的辦公室，您二話沒說就直接幫我把那根木簽挑了出來，當時，我特別感動。
現在上初中的我學習成績不錯，這全靠老師您！胡老師，我們跟您是多么難分難舍。
我保證，有時間一定會去看您，感謝您，這些年來的培養。
此致
敬禮！
您的學生賈如濤。
20xx年12月7日。
新來的胡老師（精選21篇）篇十五
您好！
謝謝你的關心和照顧，我遇到難題時，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪，因為那時是下雨，蒙蒙的細雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說話，你當時看見了我，就問我知不知道家恩家住在哪兒？我點點頭。
外面細雨太多，我路都看不清，帶著你走錯了方向。回到教室后，你當著全班的面說：“嘉霖，你到底知不知道家恩的家，下次別走錯路了！”
一個知錯的小丫頭。
新來的胡老師（精選21篇）篇十六
想起與您共同度過的那段日子，真好！我們雖然相片時間不長，但是佻的身影卻早已刻入我的心里。想起您時，我總會不由地想起您那慈祥和藹的笑容。
老師，您還記得那第一堂課嗎？小學一年級的時候我可真笨，連自己的名字都不會寫，害得您一個數學老師教了一節課的語文。老師，您還記得您的“小鬧鐘”嗎？您和小孫女一塊兒生活，經常起得很晚。于是我們那群小不點兒便在大早便爭先恐后地叫您起床，但往往會吵醒你的小孫子。而您卻絲毫沒有怪我們的意思，反而謝謝我們讓您的小孫子養成早起的好習慣。記得那次“鬧鈴”行動很失敗，被校長堵在了門口，后面的同學都跑到一個屋后面躲起來了，而我們這幾個“前鋒”卻站成了一排接受審訊。是您，在關鍵的時候挺身而出，把責任全都攬到了自己的身上，從而促使了我們這幫調皮鬼兒。
還記得嗎？星期六我們經常結伙到您家去聽故事。那些千奇百怪的故事不知勾起了我們多少的好奇心，給了我們多大的動力！
時間過得真快，后來您退休了，當時我們全班同學的小臉蛋上哪個沒有晶瑩的淚花？您撫摸著我們的小腦瓜，安慰著我們說：“這又不是什么生離死別，哭什么？想見我就去看看我，我又不搬家！”老師您說完后便笑著走了。
此致
敬禮
永遠愛著您的學生。
王哲。
新來的胡老師（精選21篇）篇十七
您好！
胡老師，還記得我嗎？我是在您身邊呆了六年的一個學生——董江瑜。您最近好嗎？
時間過得真快，一眨眼我們告別了親愛的母校，進入了一種新的學習生活。回首六年的小學生涯，就像一本漫畫書，里頭珍藏著許許多多的故事，令人難以忘懷。
人們都說，小學老師是學生迷芒中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。老師，您就像春雨滋潤著我們；就像辛勤的園丁，時時刻刻栽培著我們這些幼小的樹苗，我們的成功都是您用畢生的心血創造出來的。您就像一束普照不息的陽光，使萬物茁壯成長，成為一棵棵參天大樹。每當我遇到困難時，就會想起您教我們唱的《隱形的翅膀》，“每一次都在徘徊孤單中堅強……”經常會在我的耳畔響起。
胡老師感謝您對我們的無私奉獻，對我們的那份無微不至的關懷，我們一定會常來看您的！雖然我們這個大家庭被拆散了，但我們還是團結一心，一起努力著。
還記得那回畢業典禮嗎？在我的腦海中仿佛昨日般清晰。那天我們都流下了真情的淚水，我們舍不得離開您，您更舍不得離開我們。想到這里我們會覺得有一絲絲對不住您。在這六年的小學生活中，我們沒有一天讓您好好休息過，總是讓您不停地操勞著。
胡老師，感謝您讓我們這些幼小的樹苗漸漸綻放出鮮艷的花朵，您對我們的恩情比天還高，比海還深，我們永遠也無法忘懷。我們會用實際行動回報您的！
新來的胡老師（精選21篇）篇十八
胡老師：
今天是九月十日，是第三十一個教師節，在您的節日里我想對您說一些我的心里話。
我喜歡聽您給我們上課，您給我們講《山行》時，我好像看到了杜牧站在一座高山前，看到了白云生處的人家和石徑斜。您最初教我們寫鋼筆字時，沒有先讓我們寫，而是讓我們試一試哪種鋼筆最適合，哪種修改方法最好，讓我們選出合適自己的。
當我們表現好時，您溫柔可親，就像我們的媽媽一樣；當我們不聽話時，您嚴厲可怕，似乎變了一個人。課間活動時，你讓我們快快樂樂地玩，說：“該玩的時候要好好玩，學習的時候要認真學”。
每當我犯錯誤時，您總是耐心地指出我的錯誤，幫助我改正。記得有一次，我想不出來該怎么寫，你就讓我再看看題目，我受到了啟發，很快就會寫了。每當我有一點進步時，您都看在眼里，記在心里。那次我作文寫得好，您當著全班同學的面表揚了我，我很開心。為了獲得你的表揚，我每次作文都很認真地寫。
我喜歡看到你溫柔的笑臉，不想聽到你生氣的聲音，我會盡力讓你開心，讓你每天都像過節一樣。
新來的胡老師（精選21篇）篇十九
您好！
感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感激之情。
感謝您教給我們知識。本來我們什么都不會，是您讓我們學會了認字、寫字、寫作文……上課時，每當我們有不懂的地方，您總是給我們耐心地講解，直到我們弄懂為止；每當我們有不會寫的字時，您總是在黑板上一筆一畫地寫給我們看，然后讓我們在本子上寫三遍；每當寫作時，您總是指導我們審題，指導我們列好寫作提綱，并讀范文給我們聽，您還認真地幫我們修改、講評習作，使我們對寫作充滿了興趣。
感謝您在課堂上給我們開展豐富多彩的活動。每當上課讀課文時，您總是讓我們用分角色等形式朗讀，使我們很開心；每當我們學古詩時，老師，您總是讓我們上講臺去背誦，給我們提供展示自我的舞臺，而且表現好的同學，將會評為“智慧之星”，使我們很自豪；每當學到成語時，您總是會用講成語故事、“成語擂臺賽”等方式讓我們進行積累、運用，巧妙地弘揚中華傳統文化。
感謝您對同學們的關心。每當在校吃中餐時，您總是會不露聲色地給家境較差的同學多分一些菜肴；每當提問時，看到平常不怎么舉手的同學舉了手，您總是會把機會讓給他們，給他們提供鍛煉、展示的機會；每當某些同學身體不舒服時，您總是無微不至地照顧他們。
感謝您，我敬愛的老師——教給我們知識的老師，培養我們各種能力的老師，關心我們的老師！
敬祝。
身體健康，工作順利！
xx。
xx年xx月xx日。
新來的胡老師（精選21篇）篇二十
您還記得我嗎？一個胖乎乎的小丫頭。也許6年的時光讓我變得有些成熟，也許6年的歲月無情地在您的臉上留下了痕跡。但成熟中我永遠都含著稚嫩，永遠有一顆記著您的童心。
還記得六年前的9月，我第一次來到這個陌生校園時的情景：見到老師就像耗子見到貓一樣，調頭就跑，媽媽把我“抓”了回來，我嚇得“哇哇”大哭。是您看到后走過來，把我摟著，哄我，叫我不哭，并把我領進教室，安頓在靠近您的一個座位上。正是您慈祥的面容和親切的話語使我克服了緊張害怕，漸漸喜歡上了這個學校。
還記得那次去紅山動物園春游。我因很少看到過這么多動物，所以興奮的有些發狂了：一會兒跑去看獅子，一會兒奔去看老虎，一會兒鬧著要去摸長頸鹿，一會兒要去看狼的眼睛……這下可把您嚇壞了，生怕出什么事，跟著我到處跑，惹得其他同學都有些嫉妒了。可您卻微笑著看著我，沒有一點兒埋怨。回來的路上，我因為玩的太累了，歪在座位上睡著了。后來聽同學說，為了好讓我睡得更舒服、安您把我從座位上抱起來，摟在懷里，一直到學校。
一轉眼，6年過去了。今天，我就快要畢業了，回想著您慈祥的笑容，溫暖的擁抱，親切的教誨，真讓我戀戀不舍，這些都將成為我小學階段留最難忘、最溫暖的回憶。
您的學生：顏可潔。
新來的胡老師（精選21篇）篇二十一
時光匆匆，昨天我還是一個一年級愚昧的小孩子，今天我已成了即將升入六年級的大學生了。回首這五年，我遇到了許許多多的老師，他們的諄諄教誨永遠被我銘記心中，但最讓我難忘的老師，當然是那平易近人的胡老師了。
記得剛上五年級的時候，您就來到了我的身邊。那時的我還不知道，遇到了您是我的榮幸。接著，您為我們上起了課。在課上，您為我們講了許多的小故事，您繪聲繪色地講著，我聽得如同身臨其境！從那時起，我就愛上了您的課。
有一次，您上課時提出了一個問題，我雖然會，但卻不敢回答，所以把頭低了下去。這時，您的目光落在了我的身上，喊我起來回答問題。我站了起來，看見您那鼓勵的目光，頓時信心十足，流利說出了答案，在掌聲中坐了下來。從此，上您的課我都信心十足。
胡老師，您是蠟燭，照亮我的人生；您是蜜蜂，有著采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜的精神；您是春蠶，默默奉獻自己。胡老師，我永遠感激您，您的職業是最偉大的。