作為一名語文老師，我經常鼓勵學生多寫作文，通過不斷練習提高自己的寫作水平。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段，希望能夠激發大家的寫作靈感。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇一
說起餐桌禮儀，不少人已經遺忘了，但是餐桌禮儀是我們的精神文明，我們不能遺忘。
餐桌禮儀，能看出人的家教、素養。吃飯時不能叉腿待著，不能咋咋呼呼，不能抖腿等，這些餐桌禮儀反映了一個人的素質。正所謂“無規矩不成方圓”，這些規矩體現出家庭的教育，規范自己的行為。從餐桌上的規矩再到社會、職場上的規矩，將日常的規矩做好，再到大規矩時就能體現出平時的修養。在與人的交往中，人們往往喜歡有規矩的人做朋友，素質良好，家教嚴格的人會受到大家的喜愛。
餐桌禮儀體現我國的精神文明。隨著改革開放的政策實行，越來越多的人移民，世界日益變得融洽起來，不管是國人移民，還是外國人移民到中國，餐桌禮儀最能體現出國家的文明。就像法國人吃西餐一樣，一定要吃完頭盤才能吃下一道菜，餐具也一定要從最外圍用到最里面，一道菜一種餐具，如此復雜的使用到現在還在堅持。到日本吃拉面要吸溜，吸溜的越大聲，就證明吃的'越香，這是對廚師的一種肯定。別國有別國的禮儀，同樣我們也有自己的禮儀，這是從古至今一直流傳下來的，是祖先們的精神遺產，我們不能遺忘。
現在人的生活節奏很快，不少便捷的洋快餐充斥著我們的生活，也少了很多與家人一起吃飯的時間，餐桌規矩也就被漸漸淡忘了。我們應該重拾餐桌規矩，把傳統的生活禮儀傳承下去，不能讓精神文明在快節奏的時代埋沒。讓我們從現在做起，從身邊做起，教導孩子做起，把餐桌被拒記牢，世代傳承下去，不能讓餐食禮儀在我們這一代消失，不能讓餐桌禮儀成為歷史。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇二
中華民族之所以稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。而日新月異、不斷創新的時代更是要求我們積極地行動起來!所以我們要求老師們、學生們多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，努力營造書香濃郁的校園文化氛圍。
說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善于積累的結果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過程。使學生增長了知識，建立了自信、自尊和民族自豪感，營造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢，讀書的.熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風景線。
日前，許多學校的讀書節活動都在校園熱烈開展，通過落實讀書時間、建立班級讀書角、開展讀書講座、推薦必讀書目等方法，引導學生潛心讀書，幫助學生學會選擇書籍、掌握讀書一定方法，養成良好的讀書習慣。
我
如果沒有了書，世界將會變得怎么樣?世界將會是一個個文盲的，一個個想讀書的兒童嗎?!看著他們那渴望得到知識的眼神，在想想自己手中的那一本本的好書。你不覺地不愛看書是一種可恥嗎?!回望巍巍的中華上下五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲毛澤東說的“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾千億人多震撼，多警覺?!而毛澤東的家中，最多的又是那一疊又一疊的書，在書上，他做下的筆記甚至比書的字數又要多的多。記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他想要告訴我們，書是人心的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀一本好書。
我曾經去問過以前的教學老師，問了她一些有關讀書的心得。她告訴我：“讀書可以便人聰明，使人進步，使人了解歷史，了解社會。如：花木蘭是中國人引以為傲的巾幗英雄，她敢于沖破封建禮教的束縛和男尊女婢的羅網，喬裝打扮，代父從軍，英勇殺敵，屢建功勛，證明了男子能做到的事情女子也能做到。但是她不慕功名利祿，熱愛勞動生活。讀了《花木蘭》，使我們知道了花木蘭的形象質樸剛健、英勇堅強，具有自我犧牲精神，同時又有功成不受賞的高貴品質，這就使花木蘭成為千百年來廣大人民群眾所欽佩，所喜愛的女英雄。”我聽了老師的回答，知道了讓人讀書能知道了中國的歷史是那博大精深，那么吸引人啊!我又問：“老師你看過西游記嗎?”“看過”，“那么西游記里的唐僧這個主人翁你是怎樣看待的?”他是一個不折不撓的取經人。他是如來佛的高徙金蟬子轉世，他自幼在金山寺出家，法名玄奘。因為他德行高尚，被唐太宗請入京城長安宣講佛法。觀音菩薩將袈裟、錫仗這兩件寶物錫于唐僧，指點他去西天天竺國大雷音寺如來佛那里求取大乘佛法三藏經，以勸化東土眾生。唐太宗覺得這件事很有意義，就認唐僧為御弟，賜“三藏”為他取經送行。從此，唐僧下定決心即使受盡千辛萬苦，歷盡千難萬險，也要取回真經。唐僧經歷了九九八十一難功得方才圓滿。回到京城之后，唐僧向唐太宗交了真經，又回到靈山，被封栴檀功德佛，唐僧表面上很迂腐、懦弱、人妖不分，實則信念堅定，富貴不能滛，不能屈，不畏死亡。他戰勝了數不清的誘惑，最終得道成正果。
我還看過一本十分經典的《少年包青天》，使我知道了包公名叫包拯，人們叫他“包青天”，他是我國歷史上一位婦孺皆知的人物，他幼年家境清貧，曾寄居寺廟苦讀，28歲中進士，官至龍圖閣大學士，樞密副使等職，包公一生剛正不柯，不畏權勢，執法嚴明、鐵面無私。包公一生審理了無數冤假錯案，他有膽識，有謀略，每次理案總要先做一番周密的調查研究，性格剛正不柯，力主打擊豪門，改革弊政，尤以鐵面無私為歷代百姓所傳誦，是人人敬仰的鐵包公。
書的力量就是那么強大，才那么幾本書，就使我的課外知識那么充足。那要是把所有的書都看完，我看啊，你的智商一點都不會比那些天才差。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
是的，“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”
書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎么煉成的》，結實了一位百折不撓的英雄——保爾?柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼“為了祖國，前進!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了:生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私;在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭!青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，了悟生命的真諦。書，給予我們的不止是一次品讀精美文章機會，還給了我們讀書的樂趣，做人的真知。
但是，切莫忘記名人的警句。英國小說家菲爾丁曾告誡人們：“不好的書像不好的朋友一樣，可能會把你滅害。”俄國文藝批評家別林斯基也向人們大聲疾呼：“不好的書，使無知變得更加無知。”不是嗎?有人讀書，不過是為了尋找感官刺激;有人讀書，為的是填補空虛無聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢，他們讀來津津有味、愛不釋手。于是，我們痛苦地看到一幕幕的悲劇：或胸無大志、萎扉不振，或醉生夢死、及時行樂，或鋃鐺入獄、淪為千古罪人，或暴尸刑場、不齒與人類。警鐘在耳際長鳴，發人深思，書不可不讀，但書有不可不擇。擇好書而讀之，如沐春風;擇壞書而讀之，如飲鴆酒。讓我們把自身融進浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。
孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那么，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那么快樂嗎?有書的生活，真好!我喜歡與好書交朋友!
一本好書好似一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸，一本好書如同一盞明燈，指引我前進的方向，一本好書又像一位知心朋友，在和她促膝談心中我常常若有所悟。與好書同行，不僅充實了我的業余生活，又讓我懂得了很多。我將聽從蘇霍姆林斯基的建議，“每天不間斷的讀書，跟書籍結下終生的友誼”。不斷地提高和完善自己，感悟人生，感悟生命的真誠與意義，實現自己的夢想和人生的價值。
讀書真是讓我們受益非淺。書籍遠不止是書本，它們就是生活，是過去歲月的精華，是人類生生死死的奧秘，是生活的本質與精髓——從這個意義上看，用一生去學習并不為過。我們一定要多讀書，讀好書。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇三
高三來了，如期而至，不早不遲。
總是聽別人說，高三是人生中最重要的一段時間，也是莘莘學子成才的黃金時段。面對這個黃金時段，我們緊張我們期待。
高三生活到底是怎樣的呢?好奇又不敢去揭開謎底。每天望著高三學生忙碌的身影，心里想著明年這個時候，我們也將如此忙碌，為高考而奔波，不禁彷徨。突然醒悟：天地雖寬，成功這條路卻難走。
高三是辛苦的一年。經過高一、高二對基礎知識的學習，到高三就是由量變到質變的飛躍。高一高二的知識容量很大，比如說語文光是識記的作者就有上百個，加上作者的生平事跡、文學成就，可以說是形成了海量的知識之海。而高三就是要在這知識大海上造一艘大船，在這海上航行，可見其難度。但我們要堅信，事情只要去做，總是會成功的。有高一高二的基礎，只要在高三在努力奮斗一年，總會得到令人滿意的結果。這就是所謂的“一勞”。但是面對高三如此高強度、高壓力、高要求的形勢，情勢不容樂觀。所以我們緊張。
高三是收獲的一年。高三在讓我們用有高一高二的知識“神器”下大膽地開辟世界。物理是如此美妙的。化學亦是如此。生物更是如此的。高一高二的時候只知道：有馬克思主義列寧主義。到了高三才知道對此的深入對此的挖掘。這些都是讓我們認識到世界是多奇妙的。而高一高二的時候我們只明白地球公轉自轉。等到了高三更知曉那藍色星球里還掩藏著很多很多的秘密。而數學語文英語更是在高三時才讓我們更加了解我們自己，是什么樣的結構，是什么樣的功能，怎樣做出反應，怎樣調節我們自己。這樣的事不勝枚舉。高三會給我們太多的奇妙，太多的成果。在這樣努力一年后我們將變得更有智慧，得到更多的成果。而這樣一年以后我們就會養成良好的習慣，養成不折不撓的斗志。這對我們一生追求理想、創造美好人生都是必不可少的。這樣一個碩果累累的高三使我們興奮，是我們永逸。
高三就是這樣辛苦而收獲的一年。
面對高三，我既緊張又興奮。而我們就在這緊張與興奮中迎來了高三。
高三，我們期待著你的到來。
高三，我們準備好了!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇四
奮斗高三優秀作文文1。
悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經歷多少風風雨雨，我都會堅持奮斗下去。
奮斗是通向成功的指向標，奮斗是鋪向成功的基石，奮斗是開往成功的列車。
人們都說“十年寒窗”，的確，青春就是奮斗的過程;奮斗就是需要流血流汗;奮斗就是成功與失敗不斷交替。
因為奮斗，我變得堅強;因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。
有了它，我以現關心我的人無處不在;有了它，我變得更加沉著;有了它，我的生活更加充實豐富;有了它，我的身邊多了一位更忠實的朋友。
帶奮斗一起飛翔，因為有了它，讓我擁有理智之思;我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過去的成功在人生中繼續升華;我才能真正收獲金秋豐碩的果實，品味人生的快樂。
有了奮斗，一個真正的自己長大了;有了奮斗，我逐步走向成熟;有了奮斗，青春的我不會再被謊言所麻痹，有了奮斗，生命才能真正的開花結果。
有了奮斗……，然后你會發現——。
奮斗如水，洗濯你靈魂里所有骯臟的污穢;。
奮斗如火，焚燒你身上披著的懶惰的風衣。
讓奮斗之花遍地盛開;讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍天下翱翔;讓奮斗的果實豐碩地結滿大樹下吧!
奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇五
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看著周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節重點知識并作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧！
與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
從廣德城往南，沿著寬闊的柏油路，乘車五、六公里，就到了筓山的山腳。
一路上，透過車窗，高大的白柱路燈從出發地一直到山腳不斷地向車后掠去。路兩邊的民房都蓋得別致多情，圍繞著房子的院墻改成了刷白漆的矮柵欄，在綠樹綠草的映襯下，格外賞心悅目。偶爾有一兩棵掉光了葉子的古樹黑乎乎地伸向空中，似乎像一位滄桑懷舊的老人在回憶著村莊過去的時光。時不時有一條小河伴隨公路并行。河岸砌著大塊的石頭，河床里裸露著上萬年的高高低低的山石，從筓山峽谷里流出來的溪流就在參差不齊的山石縫隙里卷著浪花依依不舍地奔向遙遠的江河。河岸的頂上拼著雞蛋大小的鵝卵石，岸頂離人行的地面有一尺老來高。既能防止路面的枯枝敗葉被風雨卷入河里，又能供路人當凳子坐，還給人帶來視覺和心靈上的美感。
虛心竹有低頭葉。路邊的毛竹總是那么彎腰多情彬彬有禮。我們若是把手伸出車窗，就能輕而易舉地觸摸竹葉，甚至能摘下數片竹葉帶入車中，讓車里的人盡情地品聞青山綠水的靈秀。車開走了，透過倒車鏡，我們還能看到那被摘下竹葉的毛竹還在山風中頻頻地彎腰低頭。山路格外調皮，有時筆直，有時急轉彎，有時在山谷里懶洋洋地延伸，有時在竹林里蛇形盤繞。坐在車里，人并沒有心驚肉跳的害怕，倒是路兩邊的枯藤老樹、小橋流水人家給我們帶來了從沒有的清新。特別是農家院子里的小狗，看到我們的車，看到我們伸出車窗外與它打招呼的手，聽到汽車的鳴笛，總是想躍躍欲試地沖向路邊歡迎我們，而且不停地搖著尾巴。車開走了好遠，小狗還呆立在路邊，張望著我們的車，似乎對我們沒有下車表示著一種無言的遺憾。
路上的小轎車很多，幾乎都是當地走親訪友拜年的農民。往往在過一個小橋或是一段急轉彎的山路時，車就被堵了。開車的人都互相謙讓著，尤其是看到沒有上牌照的新車，更是早早地停在路邊，讓新車小心翼翼地開過去，然后輕輕按一下車笛，算是表達一種新年的祝福。在每一輛過去的車里，我們都能看到幸福的笑臉，都能感受到車里洋溢著新春佳節的溫暖。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇六
在未來，中國已經成為了世界第一大國;漢語，則成為了必學語言;外國的理發店里，都掛著一個醒目的小牌子：染發，推薦中國黑。中國，像一條巨龍，不飛則已，一飛沖天!
中國，一個強大又安全的國家，是國人的避風港。在國外學習、工作、做生意遇到委屈，都會第一時間選擇回國。因為只有回到祖國懷抱，才能真正感受到強大的安全感。而其他國家的公民遇到戰爭或者大型自然災害時，爭先恐后想躲進中國領土，享受自由、平等，而又安全的庇護。
在未來，我們經常會聽到這樣的對話：“媽媽，那個姐姐是中國人!”“對，中國人。那個可以統治世界，卻沒有那樣做的中國。”是啊，有所為有所不為。因為我們更清楚戰爭的危害，那是令一個國家上百年，甚至上千年都不能忘記的痛。
在未來，中國人在國外找工作占了壓倒性優勢。首先是中國人以“誠實、熱情、勤奮”在國際上得到了好口碑。其次，老板想讓員工向優秀人群學習，所以中國人特別受各大企業歡迎。
在未來，祖國的強大，源于昨天的奮斗，今天的努力。只有今天的刻苦努力，才能換來明天的光明!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇七
沙子問珍珠：“我們本是同根生，憑什么你價值連城我卻一文不值？為什么大家都來尋你，卻對我視而不見？”
是啊，大家本同為沙子，為什么呢？
不經意間，那個還是沙子的珍珠進了貝殼。它倍感恐懼，它討厭這種不見天日的黑暗，它討厭貝殼在它身上染滿那黏糊糊又火辣辣的粘液。它無法忍受這樣的生活，它想海岸曬太陽，想被大海淘來淘去，它想媽媽，想它的伙伴們。這樣的生活它一刻也不想多待！
它每天都在努力，努力著從縫隙中看到那奪目去又令它向往的陽光，它努力地發現外面的世界，想找機會領略大自然的生機與太陽的光明。它不知道有多少次撞向那條光明的縫，每一次都撞得它頭暈眼花。“為了光明，我不惜耗盡全力！”它發誓。可是，那條縫的邊緣似乎堅不可摧，無論它再怎么努力，縫的邊緣都面不改色地望著它。那眼神中有嘲笑、有譏諷，嘲笑它愚蠢，譏諷它不自量力。
“為什么，為什么這樣待我？無論我怎樣的努力，為什么就是不肯給我一條活路？上天為什么這樣待我？”它覺得自己快要憋死了，失聲地大喊道。可它沒有放棄。
直到有一天，貝殼被人打開了，它向往的'光明溢了進來。它不知所措，像它剛進來遇到黑暗時那樣緊張。過了一會兒，它發現，是陽光！是那令它敬仰的刺眼的陽光啊！它蹦了出來，快樂地滾動著，奔跑著。所有見到它的人都夸它漂亮、美麗、金光閃閃。它不相信，跑到海邊看到自己的倒影，啊，那還是它么？那樣光彩奪目！
人生亦像珍珠。大家本都是普通人，誰經歷的痛苦越多，誰經歷的磨難坎坷越多，誰的經驗就越多，誰的經歷就越豐富。在我們經歷痛苦時，不要悲傷，讓“暴風雨”來得更猛烈些吧！那是上天給我們歷練的機會；那是上天給我們成功的最短途徑！
所以，當面對沙子的問題時，珍珠淡然一笑，平靜地回答：“因為我經歷的痛苦比你多。”
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇八
今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中，光輝燦爛的20xx年將要過去，充滿希望和挑戰的20xx年即將來臨。
回首往事，20xx年，我們勤奮學習，努力拼搏、開拓創新。20xx年甲型流感全球爆發，我們齊心協力，嚴陣以待。
20xx年即將過去，20xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
十二年的寒窗苦讀，就要終結于高三了。現在想想確實如此，在我國的教育體制下我們唯有盡力一搏，才能不留有遺憾!奮力一搏才能造就奇跡，在這終結的時刻，讓我們拋棄雜念勇往直前，相約在大學校園，相約在美好的未來!親們，明年六月，讓我們再聚首!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇九
世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”，以前還從未有人徒步穿越過它。為了征服它，身強力壯正值盛年的中國探險家余純順不幸遇難。據報道，余純順選擇六月份橫穿大漠，遇難地距大本營只有1.4公里。專家推測，遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。
不久，52歲的.歐洲女性卡拉，只身一人，歷時20天，于11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問時說；“沒什么危險，一切都很正常。”據報道，卡拉的背囊睡袋是專門研制的，重量輕，保暖性強。背囊上的太陽能電池，可以為攜帶的衛星電話、定位儀等提供電源。她帶的藥片食品--長效蛋白，吃一片可以長時間不用進食。為了這次探險，她兩年前就進行了系統的調查。比如選擇冬季是為了避開春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風。冬天雖冷但可以通過保暖服裝來克服。選擇冬季，是成功的主要原因。卡拉說：“我不挑戰自然，我是千方百計地適應自然。”
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家好!很榮幸能代表全體高三學生在這里發言，我演講的題目是《厚積薄發，亮劍高三》。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這金秋九月，在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中，我們迎來了藍光中學新學年的開學典禮。新的學年，新的氣象，此刻，我們也站上了高三的新起點。我們夢想著，拼搏著，誓要創造新的輝煌。
上高三之前，我們對她有太多的遐想，太多的希冀;現在，我們經歷著高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們面臨著巨大的挑戰：我們要做大量的功課來彌補學習上的不足，我們要經歷無數次的考試來見證我們的進步，我們更要承受身心的磨礪，養成堅韌不屈的品品格。這一年，我們必將面對荊棘和風浪，必將在一次次挫折與疼痛后變得更加成熟堅強。
或許，還有人沉浸在過去的成績里，為自己的成功欣喜滿足;或許，還有人躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗自怨自艾。此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅決地告別過去。我們再沒有時間閑庭信步，沒有理由消磨時間，更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己，積累知識，充實自己的大腦;積累。
經驗。
打好每一次戰役;積累汗水為我們的夢想拼搏戰斗;積累力量戰勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山阻擋我們的去路我們必將征服它繼續向前;無論有多少深谷隔斷我們的征途我們必將超越它永不言棄。
天其實并不高，海其實也不遠。只要有夢，理想就會實現。萬里飄雪的北京皇城，我們要放膽地暢往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。只要有夢想，就要去拼，勇敢去闖!
十年面壁，三年鑄劍;堅持夢想，亮劍高三;厚積薄發，一飛沖天!
同學們，面對六月鏖戰，讓我們付出切實的行動，用勤奮做漿，以信念為帆，開動理想的大船，勇掀千層浪，摘得桂冠還!
最后，祝愿藍光學子20__高考必勝，祝愿母校藍光再續輝煌!謝謝大家!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十一
這是個特殊的日子，今年七月的第一天，我有幸被評為校陽光少年。這個榮譽來之不易，這是我自入學以來第一次獲得的榮譽稱號，盼了許久許久的美夢終于成真，我激動地流下了眼淚，不過是在心里。也許對某些人來說，這個稱號很普通，也習以為常，但對于一貫調皮的我，來得太不容易了。
記得初入學時的自己，懵懵懂懂，對什么都充滿著好奇，那時候要我屁股長時間坐在凳子上可不是件容易的事，時間稍微一長，我就渾身難受，媽媽常說我猴子屁股坐不住，我常常在懷疑，我到底是屬狗的還是屬猴的?那時候的我，讓老師操碎了心。我上課愛說話，老師特意將我從后面的座位調到講臺下第一桌，我沒轍了，只好老老實實地聽課，很快我又重新找到了樂子----彈橡皮，趁老師不注意，我會偷偷拿出橡皮玩兩把，但好景不長，我的小把戲很快被老師發現了，當然我的道具也理所當然地被老師沒收了，悲催的我。
從小學一年級起，班主任張老師就讓我們開始寫日記，這是我喜歡做的事，一句話或是一段落，不會寫的就用拼音，那時候我最愛寫的就是“我吃得津津有味”，媽媽說我就是個吃貨，一寫吃的日記就是這句話，也許這就是英語里常出現的高頻詞吧，我太有才了!
在老師的引導下，我們班時不時舉辦一場現場作文賽，同學們一個個絞盡腦汁，一篇篇優秀的文章躍然紙下，為了拿獎品，我的積極性完全被調動起來了，橡皮早已不玩了，一有空便捧著一本書來看，人說，書中自有黃金屋，果然，書的世界為我打開了另外一扇窗。閱讀，開拓了我的視野，也凈化了我的靈魂，而每次活動的主持工作，更讓我信心滿滿。
今天的這個榮譽，我的內心滿是喜悅和感激，沒有老師的鼓勵和鞭策，沒有同學們的支持和較勁，就沒有今天的我。沒有追求的人生就是一場昏夢，沒有歷經千辛萬苦，怎能取得成功的陽光，未來的路還很長，我們沒有理由停下自己的腳步，別輕易松開你的夢想，總有一天，它會在你手中發亮。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十二
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱。泰山封禪，君王親臨山頂，在壇前恭恭敬敬地祭拜皇天上帝。君王在喝下了一杯祭祀用的福酒后，將裝有金字玉冊和玉牒的兩個玉盒子，封存在祭壇石匣中。封禪大禮體現了君主大治天下的決心，表達了君主永葆太平的真誠愿望。這對于禮的講究，還體現在古代中國的很多方面。
可是，隨著社會的快速發展，人們不再像古代時以禮儀來約束自己。大街上時常會看到成片的小吃攤擺在人行道上，店主不顧路人的通行一個勁地扯著嗓子叫賣自己的小吃。腳下都是黑黑的油污，人們只顧招攬生意卻放下了禮儀，放下了為人處世最基本的操守。我每每看到此番景象，心中總會不由自主地感嘆：一個有著上千年歷史的文明古國，為什么會隨著科技，生產力的進步而走道德的下坡路呢?講禮儀是中國的傳統美德，可我在每一天的生活中感受到的是這種文明的流失，讓人心痛地流失。
“最美司機”吳斌在被莫名飛行物砸中，瀕臨死亡邊緣時仍舊從容淡定地將高速行駛的客車緩緩停穩，拉好手剎，打開雙閃燈……大難面前，第一個想到的是乘客，平日的禮儀變成了今日的博愛，這不是一個平凡人所能做到的!
禮儀其實與這種博愛一樣值得贊頌。在博愛的光環下，人們忽視了日常禮儀的重要性。有次正逢下雨，我搭公交車時看見人們都把雨傘提得低低的，防止傘上的雨水弄濕他人的衣服。很多乘客都把雨傘放在身后，寧可沾濕自己的衣服，也不能給別人添麻煩。
2012年倫敦奧運會上，吊環選手陳一冰以0.1分之差惜敗給巴西選手。當眾人都為裁判的誤判替陳一冰感到惋惜時，陳一冰很有風度地接受了裁判的判罰，并一直滿臉微笑地面對觀眾。英國bbc廣播公司的講解員這樣說道：“陳一冰始終保持迷人的微笑，沒有對裁判的打分表現出絲毫的不滿，他用金牌的動作獲得了銀牌。”一個人的禮儀，體現在遭遇不公，卻毫不計較，以紳士風度笑臉相迎。這，正是我們要學習的。
禮儀，是一個人綜合素質的體現。日常生活中，有禮儀相伴相隨，我們的人生才緊弛有度，我們的人生才會充滿美好，我們的人生才會活出精彩!
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論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十三
禮儀是什么？小時候爸媽教過我們見到老人要叫爺爺奶奶，不準大聲對別人講話，和長輩吃飯的時候不準發出聲音等等，這或許是禮儀。長大了，要懂得尊老愛幼，課堂上要尊重老師的勞動成果，公交車上，要給老人、小孩讓座，接受別人恩惠一定要感恩，傷害到別人一定要道歉等等，這或許是禮儀，反正，禮儀遍及生活，是一種個人修養，也是人與人交往必不可少的東西。
禮儀，是中華傳統文化中的重要組成部分，相傳古代孔子主張以禮治國，“禮之正于國家也，如權衡之于輕重也，如繩墨之于曲直也，故人無禮不生，事無禮不成，國家無禮不寧”這是孔子說過的話，是的，一個國家如果沒有禮儀，那就沒有長幼尊卑之分，更沒有是非對錯之分，那便是一個野蠻的世界，所以在現代，國家主張以禮治國，將中華傳統美德傳承下去，非常關鍵。
在現代社會中，就拿公交車讓座的事情來說，我起初接觸公交車讓座是來源于一個廣告，那廣告講的是一個老人上車之后由于沒有空座位就一直站著，而公交車上的所有人都沒有意識到要讓座，直到公交車一站過了一站，終于，一個男人，欲起身，蠢蠢欲動，像是在掙扎，我不明白，公交車上讓座，讓與不讓，是一方面，當然有很多人會選擇漠視，看得出這個準備讓座的男人的心理變化，敢與不敢，是另一回事，一種在沒有禮儀的環境下，讓座這件事反而成了一種行為的唐突，讓人覺得難堪又糾結萬分。這讓我想起了一段話：在這個世界上，有教養的人，在沒有相同教養的社會里，反而得不到尊重。一個橫蠻的人，反而可以建立威信，這真是黑白顛倒的怪現象。這真是黑白顛倒的怪現象…不讓座的人可以有萬種理由去解釋，得到共鳴的人可以鼓掌示意，反而讓讓座的那個人得到一個不堪的下場，這會是一個怪現象。
我希望我們的世界，我們所建立的社會，會是一個充滿禮儀的社會，讓原本有教養的人得到尊重，讓禮儀充斥整個世界！
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十四
期中考終于結束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補考的數學也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔起了一份責任。老師們，請不要光看著我退步的成績，就責備我;同學們，請不要看著我數學“0”的計分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會為夢想不懈努力，因為，若有責任，我就能夠承擔!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十五
同學們，文明很重要，它是一個城市的門面，沒有了文明那生活就沒有了光彩。但在生活中，我們往往因為自身的原因，而忽視了文明。
想必，同學們都見過這樣的畫面吧：在人行道上，有一些大人想吐痰，但他卻沒有吐在紙上，并扔進垃圾桶。而是隨口吐到了地上，便一走了之。這樣的行為很不文明，而且給小朋友們樹立了很不好的形象。而且這種不文明的行為，經常會發生。
還有在教室里，同學們的課桌肚里很亂。下課了，所有東西都往里塞，而且還不整理。這樣就會給人一種很邋遢的感覺。所以我們一定要注意整理。在走廊，有很多喜歡玩的男生，他們都喜歡在走廊上跑、跳，甚至打架。如果那些男生在快速奔跑，而在拐角的同學突然出現，兩人撞到了，怎么辦。這樣既危險又不文明。還有的男生直接在走廊上面成群結隊的嬉戲打鬧。導致走廊雜亂無章，很擁擠。這也是很不文明的校園行為。
記得有一次，我著要去英語老師那里背書。在路上，有很多的人在跳繩，本來走廊就不大，是留著正常行走用的。但現在，我有不敢沖過去，但又要去背書，而且在跳繩的人又不肯停下來，我只要冒著被打到的危險，沖了過去。在沖過去的過程中，我還被打到了一下。我想去說，但看到他們玩得那么的肆無忌憚，我只好忍氣吞聲。像這樣的事情是很不文明的。
所以同學們，我們一定要講文明、守禮儀。爭做文明禮儀娃！
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十六
時代在變化，生活在改善，，科技在創新，可文明禮儀已和我們拉長距離。現代社會的人們似戴上一層虛偽的隔離面貝，互相猜疑，嫉妒他人，網絡用語，不大臟話四處散播。那些真誠待人，寬容他人的文明習慣越來越少出現在生活中，微笑面對一切，公共場合不大聲喧嘩的禮儀也沒有多少人保持。
讓我們一起在改善生活的同時也別忘記時光沙漏中的細沙一文明禮儀，別讓這細沙滑下只散落一地浮華，文明禮儀，從我做起。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十七
金正昆，中國人民大學國際關系學院外交系教授、系主任、博士生導師，禮儀與公共關系研究中心主任，禮儀金說讀后感。作為中國禮儀泰斗、中國2008年奧運會禮儀顧問、2006沈陽世界園藝博覽會禮儀大使、cctv―10《百家講壇》禮儀專欄撰稿人，金正昆教授多次在中央電視臺、中央人民廣播電臺、山東電視臺等全國幾十家知名媒體禮儀節目中擔任主講嘉賓，經常被邀請去香港、澳門等地區做演講。
金正昆教授的《禮儀金說》這本書買回來后我閱讀了多遍，因為這本書有較強的操作性，學了就可以應用到生活和工作當中去。
大凡在電視上看過金正昆教授禮儀講座的人，都會折服于他橫溢的才華、淵博的學識，從內心深處欣賞他風發的銳氣、精深的見解，更會被他旁征博引的故事、詼諧幽默的談話方式所吸引。
《禮儀金說》這本書融合了金正昆教授多年以來禮儀講座的精華，從瑣碎的日常生活到正式的國際交往，100多個禮儀細節都包含在其中，每篇都引用了生活與工作中的典型事例，能夠幫助您改善溝通能力、提高個人素質、維護個人和企業形象，使您成為人際溝通與社交禮儀的高手，成為政場或商場上叱咤風云的人物。
有時候，對于絕大多數上班族來說，女士們常常披一頭飄逸的長發，而男士的腰間也總是掛滿了東西，女士會以為自己很嫵媚，男士也會感到信心滿懷，但是此書的緒論就明確地告訴你這樣做是多么的沒有品位：
“一個女人一頭飄逸的長發，極富有女人的魅力，你自己可能不知道，那是年輕女人的標志，你這兒若無其事地一甩，沒準就把附近的某個兄弟搞暈了。那叫搔首弄姿，搞不好別人說你是不正當競爭手段。……一個有社會地位的人，在大庭廣眾之下腰上是不掛任何東西的。你見過普京腰上掛手機嗎？你見過安南腰上有鑰匙嗎？”
隨著現代通訊技術的發達，手機已經成為最普遍的通訊工具，但是，我們缺少的卻是打電話的禮儀，為了說明休息時間尤其是就餐時間不要打電話，金正昆教授用了這樣的幽默語言：“說實話，像我們大家都挺忙的，我和你一樣，中午就那么一個小時吃個飯，你還給我打個長長的電話，影響我的食欲，破壞我的消化系統，摧殘我的生命。”
就這樣，書中涉及了從日常生活到國際接待等各個方面上百個禮儀細節，隨著禮儀教授的講解，你很快就能輕松掌握禮儀規范，而且會記憶深刻，從而讓你在生活和工作中時刻留意自己的行為舉止，提高自己的休養，塑造自身形象，讀后感《禮儀金說讀后感》。
另外，本書的封面與腰封的設計也很有特色，雅與俗完美結合，簡單中透出了典雅。
禮儀的表現需要細節，細節的拿捏需要智慧，讓我們尋求最獨特的演繹，從《禮儀金說》中得到最完美的指引吧！
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十八
這個周末的上午，我參加了小記者活動。非常有幸我們請來了杭州同建禮文化創意有限公司的蔣建麗老師，為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。
禮儀，是我們中華民族的優良傳統。子曰：不學禮，無以立。子曰：禮者，敬人也。我國的大思想家孔子，在東都洛邑考察期間，因要閱讀周王室藏書，必須拜會周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜訪，才見到老聃，允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。后來，孔子重新編撰這些文獻，成為經典，即《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》。孔子從周京洛邑返回魯國，投奔他門下的弟子逐漸增多。之后，孔子還多次拜會過老聃，得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的典故。蔣老師說：“禮：既要尊重別人，又要尊重自己。儀：怡到好處。”所以，我們要尊重自身，尊重學校，尊重自己所處的環境。
從前，有個使者來到一個小國，他對國王說：“我帶來了三個小精靈，請問哪個最有價值？”國王左思右想，怎么也想不出來。這時，一位大臣對國王說明天他就知道哪個最有價值。第二天，所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎么解開謎底的。只見，大臣拿來三根草，分別從小精靈的左耳塞進去。結果，第一個小精靈從左耳塞進右耳出來了；第二個小精靈從左耳塞進嘴巴出來了；第三個小精靈從左耳塞進，一直沒見草出來，原來是被放到了他的肚子里。大家猜對了嗎？對了，第三個小精靈最有價值。蔣老師告訴我們，要用耳朵去聽，用眼去看，用嘴去說。把你看到的聽到的，吸收、消化，積累起來。
語言大師林語堂先生說過：“語言不是一般的工具。”我們要學會用微笑去問候，笑一笑，十年少，笑一笑，運氣好。與人溝通時要面帶微笑，注視對方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話時聲音要陽光自然。良好的禮儀修養，有助于提升自己的教養；有助于改善自己的關系；有助于維護自己的形象。
這堂課內容豐富，大家都聽的津津有味，讓我們學到了許多……。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇十九
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的論禮儀高三作文，希望對大家有所幫助。
在太陽升起的東方，精載了五千年文化的國家——中國，中國宿有“禮儀之邦”的美稱，作為一名中國人，我很驕傲，因而更加崇揚中國的禮儀天下。
古人云：“不學禮，無以立”，當我們面對社會，欲融入社會時，就必須學會禮儀，禮儀會是自己最好的敲門磚，更是一個人內心素質的表現，“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”我們的周總理在國外辦公時，司機為了讓總理早點回去休息，想超過前面外賓的車，而總理拍拍司機肩膀說：“我晚一點沒什么，可別誤了我們的禮儀啊。”因為感動，我敬愛總理，而因為敬愛，我更加崇揚禮儀。
因為有了禮儀，便有了感人至深的程門立雪；因為有了禮儀，有了會心一笑的孔融讓梨；因為有了禮儀，就有了真誠感人的張良拾鞋；因為有了禮儀，便有了遠近文明的六尺巷；因為有了禮儀，便有了五千年禮儀之邦的美稱；因為有了禮儀，則有了這東方大國的崛起。
而我們作為民族文化的繼承人，甘心看著這些遺留下的財富流失嗎？少年強則國強，少年興則國興，保守自己心中的道德底線，規范自身的禮儀行為，刻死守護心中的禮儀。
太陽終將又會從東方升起，陽光又會重新照耀這個民族，溫暖國家的每一寸土地，每一個人的心靈，而這民族更將光芒萬丈，禮儀天下。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇二十
中國素有“禮儀之邦”的美稱，文明待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得文明、明事理。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫忙，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。
做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是此刻，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自我可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗!
做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上教師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下頭開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家必須讓你走，為什么?因為你不講基本文明，動作不文明。
做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，教師會批評你;重了，家長要掏錢給人養傷不說，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢?請同學記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情弄得更糟!
做文明人，就要自覺養成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險的游戲;愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩;要保護環境，我提議：從今日開始，大家行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化學校，是大家共同的職責!
同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果!
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇二十一
中華民族傳統美德，是一件簡單的事情，可是做起來卻很難，它就在我們生活的點點滴滴中，當你發現有人需要幫助時，你是否會去幫助他，還是站在一旁若無其事。
再有一次上學時，我看見一個小男孩，他的樣子看起來很著急，可是現在是紅燈，不能闖紅燈過馬路啊!然后又來了兩位比他大的人，他們就不看紅綠燈，直接就過了馬路，那個小男孩好像在想：他們都可以過馬路，我應該跟還是不跟，我以為他會遵守交通規則，結果他還是選擇了錯誤方法，但是他不會看路，差點被車撞，又影響了交通秩序，這件事給了我很深的感觸，又讓我知道，要文明過馬路。
在生活中，有些人自私自利，有些人卻無私的為大家做出貢獻，如果現在我們每一個人都獻出一點愛，一點關心，一雙援助之手，那整個世界就是充滿愛的海洋，中華民族傳統美德就會弘揚光大。
論禮儀高三禮儀（通用22篇）篇二十二
“什么是孝?不同的時代對孝有不同的理解。孔子的得意門生曾子說：“孝有三：大孝尊親，其次不辱，其下能養”。他把孝分為三個層次，最基本的一個層次就是在物質上奉養父母，滿足他們的物質生活需要;再往上的一個層次就是要為父母爭光、爭氣，不使他們因為自己的言行而受羞辱;孝的最高層次，就是對父母要尊敬。儒家的另一個代表人物孟子認為“不孝有三，無后為大”，他把傳種接代看成是孝的最重要的內容;厚葬也是儒家所提倡的孝的內容，孔孟就都主張“三年之喪”;順從也是傳統孝道所強調的內容，有所謂“天下無不是的父母”和“父要子亡，子不得不亡”的說法;悅親也被認為是傳統孝道的重要內容，二十四孝所說的老萊子穿五彩衣，學小兒游戲以取悅父母的故事，講的就是悅親的事，等等。
古人所說的孝，有精華的部分，也有糟粕的部分，那么當代大學生是如何理解“孝”的呢?我們在對回收的問卷數據進行統計和分析之后得出了以下幾個結論：
善孝為先”，孝是一代人與下一代之間感情的鏈條。
作為精神文明的象征。
“孝”而有道，非愚孝愚忠愚從。“不孝有三，無后為大”的封建思想應該予以擯棄。多與父母交流感情從而消除代溝帶來的不利影響，建立正確的“孝”的時代性觀點，才能夠更好地發揮主觀能動性，接受終身教育是保持自我的最好方法。
“孝”簡單點講就是“愛”，一種父母與子女間所特有的愛。任何類型的情感都沒有絕對清晰的界限。“孝”需要傳達愛和精神上的滿意。給自己選擇一個安靜而有幸福的生活，減少父母對自己的牽掛，與父母進行更多地交流，從而表達親情。關于這個問題，有的同學還把它提高到國家社會的層面，提出完善社會保障制度、自己努力奉獻國家，為普天下的父母增一份愛。
做為一個人要孝為先，孝是一個人道德的開端。做為一方百姓父母官要做到孝為先，把一方百姓當做父母兒女一樣全心付出。做為一個國這領導人要做到孝為先，像疼自己的父母一樣疼全國人民。
孝是中華民族的傳統文化，是所有人必須具備的基本素養。父母生養了我們，為我們付出的是辛勤勞苦。固然有時我們工作忙會顧不上回家探望，但也要有個電話。很多時候，我們以為沒有必要和父母聯系，其實錯了，即使沒有什么說的，只要一個電話父母就會特別欣慰!
我會一直孝敬自己的父母，他們年紀越大，我就應該越細心，越貼心!一生難報生養恩啊!