我是一只小蟋蟀（熱門19篇）

在寫優(yōu)秀作文時(shí)，我們要注重選擇合適的詞語(yǔ)和句式，以提升文章的表達(dá)力和文采。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇一

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇二

天啊，這里是哪里？我的床怎么會(huì)這么濕啊？我迷迷糊湖地睜開眼，啊!我怎么在洞里，我的衣服怎么這么黑啊？頭上還長(zhǎng)了兩根觸須！我記得我正在家里看蒲松齡寫的小說《促織》，突然，眼前白光一閃，就昏過去了。難道我進(jìn)入到小說里了，我竟然穿越了時(shí)空？唉，出去逛逛，順便找找回家的路吧。

走出了洞穴，我大吃一驚，眼前的房屋在我的眼里竟是這樣的高大。我走走停停，突然“吱”的一聲，眼前的大門打開了，有一個(gè)男人出來了，好像是沖我來的，我拼命地跑，可是，還是被他捉住了。他看起來很高興，將我關(guān)進(jìn)籠子里。唉，我要怎樣才能回去呢？我懷念我的席夢(mèng)思大床，懷念我的爹媽，懷念我美味的飯菜。捉我那個(gè)男的好象叫成名，是不是我應(yīng)該照小說里寫的那樣要幫助他渡過了難關(guān)才可以回去呢？唉，先靜下心來，幫他渡過難關(guān)再說。

在籠子里過了幾天安穩(wěn)的日子。突然有一天，一個(gè)游俠兒來找麻煩，他籃子里裝一只蟋蟀，看著很健壯。成名聽說那游俠兒要與他斗蟋蟀，他臉紅了。因?yàn)槲沂且恢簧聿亩绦　⑸眢w羸弱的蟋蟀，成名似乎認(rèn)為我斗不過它，我卻突然很期待接下來的角斗。我和游俠兒的蟋蟀被放入一個(gè)盆里，我看到對(duì)手長(zhǎng)得龐然修尾，威風(fēng)凜凜，但我毫不害怕。我想起初中時(shí)候?qū)W的小說《狼》，便想著裝柔弱來迷惑敵人，我在盆里裝柔弱，一動(dòng)也不動(dòng)，那游俠兒用豬毛來拔弄我，我也裝著沒有反應(yīng)，那游俠兒還掩口葫蘆兒笑。更可氣的是我的對(duì)手，他狗仗人勢(shì)地不把我看在眼里，便躍躍欲試地直向撲我來。我憤怒極了，跳起來大叫：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”我趁勢(shì)一閃，避開了他的鋒芒，隨著便一下跳起來直咬它的脖子，痛得他哭天叫地的。那位游俠兒慌忙叫我們休戰(zhàn)。我看它可憐的樣子，便放了它。成名看起來很高興，我也很高興，雖然那蟋蟀身上的味兒很臭。這時(shí)有一只雞大搖大擺地走了過來，我想嚇唬嚇唬成名，便跳到那只雞的面前對(duì)它說：“雞大哥，吃了我吧。”成名眼睜睜看著，急得快哭出聲來。我可是21世紀(jì)的新女性唉，怎么可能被一只雞吃掉呢！我跳到雞冠上使勁咬住不放，那只雞痛得搖頭伸頸的，可又沒辦法，我覺得無趣，便放了它。看著那只雞失魂落魄的樣子，我算是知道了什么是斗敗的公雞。

后來我在幾經(jīng)轉(zhuǎn)讓后，來到了宮里。我在他們彈琴時(shí)，做我們學(xué)校的廣播體操，他們便認(rèn)為我有特異功能。我打敗了宮里所有的蟋蟀，那些進(jìn)獻(xiàn)我的人便得到了獎(jiǎng)賞，成名的生活開始好轉(zhuǎn)，過上了幸福的日子。

此時(shí)，眼前又是一道白光一閃，我便回到了我現(xiàn)在的家。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇三

大家好，我是蟋蟀，我有六只腳，背上有一對(duì)薄薄的翅膀，身上有美麗的花紋，頭上有一對(duì)強(qiáng)有力的觸角，它是我的秘密武器，我用它來防身。

在古代的時(shí)候，我的身價(jià)非常的高，人類很喜歡拿我來開斗，人類把我們放在碗里，我們就用各自的觸角攻擊對(duì)方，直到打倒對(duì)方才肯罷休，上次我被打得差點(diǎn)兒送了小命呢。

別人都說我是一位著名的建筑師，大家肯定會(huì)問，一只小小的蟲子怎么能成為著名的建筑師呢？我沒有像人類那樣強(qiáng)壯的身體，而我卻能用瘦小的身體和強(qiáng)大的意志造一個(gè)美麗的家園。我蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候，我用前足挖土，還用鉗子搬土，用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿將泥土均勻鋪開。在以后的時(shí)間里，我會(huì)把我家慢慢地變得更加光滑，也會(huì)隨著我身體的長(zhǎng)度變得更加寬敞。

這就是我——蟋蟀。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇四

每一個(gè)星光燦爛的夏夜，我和我的朋友都會(huì)在這里相聚。

我們?cè)谶@片廣闊的草地上，聞著泥土的芳香，歡快地蹦著、跳著。

我們一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，翩翩起舞。我聽到了伙伴們的呼喚：“嘿！演唱會(huì)開始了，怎么你還不去啊？”我一聽，興奮極了，連忙跑到演出的舞臺(tái)上，手拿“吉他”，做好了準(zhǔn)備。

在滿天的星光下，在這寂靜中，我們?nèi)褙炞⒌乩鹆恕靶√崆佟保瑥椘鹆恕凹薄Ｎ覀兡倾y鈴般的樂聲顯得多重么嘹亮，極是動(dòng)聽！樂聲像是一股靈泉，從我們的翅膀中流瀉出來，空中飄蕩著迷人的音韻。我沉浸在這優(yōu)雅的《月光曲》中。

我看到了正在散步的放屁是紳士。哦！你可能不理解，這是一種扁扁的，和指甲殼差不多大的甲蟲。別看他又矮又能胖，還有一個(gè)不太雅的稱號(hào)，但他卻是一個(gè)地地道道的紳士。瞧！他的姿態(tài)，還有他發(fā)亮的“盔甲”，“嘖嘖……”這是讓多少“女孩子傾慕的對(duì)象啊！

演唱會(huì)依然在進(jìn)行著，只聽見甲蟲小姐穿著華麗的裙子，隨風(fēng)飄動(dòng)的裙子在月色的照映下，特別的美麗，她清亮的歌喉引來了多少“男子”駐足癡望。

啊！演唱會(huì)是多么成功！它們的掌聲排山倒海般撲來。

多么美麗的夜晚，多么美麗的月色，多么美麗的蟲子世界！

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇五

清晨，馬里奧一家與塔克，哈里來為切斯特送別。因?yàn)榍兴固氐牡絹硎柜R里奧一家的經(jīng)濟(jì)大有好轉(zhuǎn)，所以他們特意為切斯特訂了火車票，并買了一大籃子的食物給切斯特做道別的禮物。就這樣，它安全無地回到了自己的家鄉(xiāng)。

切斯特一回到自己的家鄉(xiāng)，便受到了村民們的熱烈歡迎，誰(shuí)讓他是紐約最有名的音樂家呢?頓時(shí)，村民，攝像頭，話筒紛紛把切斯特給圍住了，連它自己的遠(yuǎn)房親戚也立馬冒了出來，要與切斯特稱兄道弟。哎，可憐的切斯特還沒來得及歇歇腳，就被人馬不停蹄地圍住了，看來，它又是村里的焦點(diǎn)嘍!

又是一天的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在切斯特臉上時(shí)，它才伸伸懶腰，起了床。可它一走出來，又是人們眾星拱月般圍繞它，爭(zhēng)著搶著要為它介紹工作，去自己的公司上班，并且一個(gè)勁兒的叫價(jià)。那簡(jiǎn)直比股市暴漲還要迅猛，好像在舉行拍賣會(huì)一樣，切斯特就是拍賣品。切斯特早已煩悶了這種生活，它向父母求助，可在這種下層人民的眼中，誰(shuí)不會(huì)見錢眼開呢?它的父母也與那些人們是一伙兒的了，并極力勸說切斯特去找份工作，掙一大筆錢回來。沒辦法，切斯特只得去找自己以前的那些朋友，還是它們好啊，都愿意幫助切斯特。于是，切斯特又向朋友哈里與塔克通過信件訴說了苦悶——紐約的好朋友也很樂意幫助自己呀!

后來，切斯特還得知，自己紐約的聽眾都非常想聽自己的歌。并許諾若它能回來，它們?cè)敢飧冻鲆磺写鷥r(jià)，包括不需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演奏規(guī)定的歌曲。經(jīng)過幾天的思想斗爭(zhēng)，終于，切斯特拿定了主意，它本來是想回到自己的家鄉(xiāng)獲得解脫的，可與此前幾乎還是一個(gè)樣兒，它要離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開!于是，通過大伙兒的努力，切斯特又搭上了去紐約的火車。一路上，它即激動(dòng)又擔(dān)憂，便把此刻自己內(nèi)心的情感唱了出來，這一唱，使火車上滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。連司機(jī)也被這優(yōu)美的樂曲給迷住了!

突然，一陣劇烈的搖晃，切斯特感到自己被一股巨大的力量壓下了，它睜開朦朧的雙眼。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇六

今年暑假，外公送給我兩只可愛的小蟋蟀，它們是從山東坐了兩天的長(zhǎng)途汽車才來到我家的呢！我小心翼翼地打開盒子，在一堆雜草里面翻到了一截竹筒，竹筒兩頭都塞了潔白的棉花。我想，蟋蟀們一定藏在里面。于是，我取出其中一團(tuán)棉花，拿起竹筒上下?lián)u晃了幾下，一個(gè)黑色的影子在我眼前閃過，“呀，蟋蟀跳出來啦！”我緊張地喊起來。外公一把抓住了它，放進(jìn)已經(jīng)放好了美味的食物和干凈的水的透明小房子里面。接著，我仔細(xì)地把另一只蟋蟀也找出來放了進(jìn)去。這樣它們就都住進(jìn)新家啦！

我給我的蟋蟀朋友取了兩個(gè)好聽的名字，一只觸角斷了一截的我叫它滴滴，另一只觸角完整的我叫它噠噠，它們成了我的新朋友啦。“吱吱吱吱…”噠噠突然叫了起來，好像在說：“你好呀！”這時(shí)，我想起了我看過的一本書——《昆蟲記》，里面說蟋蟀的叫聲是通過翅膀振動(dòng)發(fā)出來的。我開始仔細(xì)觀察起來，噠噠的背部拱了起來，背上的皮膚皺皺巴巴的，一對(duì)透明的翅膀張開來扇動(dòng)著，原來振動(dòng)發(fā)聲是這樣的，真是太神奇了。我還看到它們都有六條腿，白色的肚皮一鼓一鼓的，尾部都有兩根長(zhǎng)刺，外公告訴我尾部有兩根刺的是雄蟋蟀，尾部有三根刺的是雌蟋蟀。

這時(shí)，滴滴和噠噠已經(jīng)狼吞虎咽地吃起食物來，它們的嘴巴上下開合著，我發(fā)現(xiàn)他們的嘴巴邊還有兩大兩小胡須樣的東西，我暫且叫他們“觸手”吧。兩只大一些的觸手用來搬運(yùn)食物，小一些的用來“拿”住食物送到嘴巴里，看它們吃得津津有味，我真是太激動(dòng)了。希望它們都能喜歡這個(gè)新家，我們也一定會(huì)成為好朋友的。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇七

我是大自然中的一只動(dòng)物，我的名字叫做蟋蟀，草地是我的生活天地。我沒有蝴蝶的美麗，也沒有黃鶯一樣的歌喉，但我有一種特殊的本領(lǐng)，那就是造房子。

我造房子比別的小動(dòng)物都講究，不肯隨遇而安。我在草地里找了這邊，也找了那邊，慎重地選住址，一定要排水優(yōu)良，并且溫暖的陽(yáng)光。一般的住宅，都把大廳和臥室分開。為了不讓兇猛的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)我的住宅，我就在草地叢隱蔽的地方開了一條彎彎的隧道，最多九寸深，一指寬，門口還有一叢草半掩著。伙伴從洞里出來總十分小心，誰(shuí)也不去碰這叢草，門口收拾得十分平坦。

大體上講，我的住所修得很簡(jiǎn)樸，清潔，干燥，衛(wèi)生。這么漂亮的房子卻是靠我自身的手足一點(diǎn)點(diǎn)建出來的。秋天是建造房子的最好季節(jié)，大家說干就干，用前足扒土，用鉗子搬掉較大的土塊，后足踏踏地，將泥土往后推，一座房子的總體部分用不了多久就造好了。不過，我們還要花大部分時(shí)間作室內(nèi)的裝修。

冬天來了，太陽(yáng)暖暖地照著，大家還可以坐在家門口曬曬太陽(yáng)，自由自在地享受自己勞動(dòng)的成果。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇八

“我是一只小蟋蟀，小啊小蟋蟀……”我是一只小蟋蟀，哼著小曲，在昆蟲王國(guó)里漫游。

昆蟲王國(guó)里真熱鬧啊！到處都是人山人海的。我來到了一個(gè)最熱鬧的地方，這兒有一個(gè)擂臺(tái)，只見兩個(gè)蟋蟀公子在上面斗得難解難分，又見旁邊坐著一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看著他們打斗。噢，原來這里正在比武招親呢！旁邊還有屎殼郎先生在一邊賣“糞球”牌棉花糖，一邊觀看戰(zhàn)斗。我買了個(gè)“糞球”牌棉花糖，沒想到這糖還挺好吃的，甜甜的，還有點(diǎn)酸酸的味道。

突然，擂臺(tái)那邊有了新的戰(zhàn)況，剛才占優(yōu)勢(shì)的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。他掙扎著，想擺脫摁著他的那只蟋蟀，而另一只蟋蟀也死死地摁著他，絲毫也不放松。兩只蟋蟀就這樣僵持著，誰(shuí)也不肯罷手。那另一只蟋蟀呢，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等他靠近了，輕輕一閃，就到了那只蟋蟀身后，又將他摁倒在地。這次他吸取了教訓(xùn)，將被摁倒在地的`蟋蟀舉了起來，往天空中一拋，撲哧一聲，那只蟋蟀落敗的蟋蟀重重地摔在地上，再也“帥”不起來了！只見獲勝了的蟋蟀得意洋洋，牽著蟋蟀小姐的手，當(dāng)上了她們家的乘龍快婿。

太精彩了，觀眾在臺(tái)下高呼，我也連聲叫好……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶豬起床，懶豬起床……”我極不情愿地睜開眼睛，結(jié)束了我那有去趣的昆蟲王國(guó)之旅。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇九

通體黑亮，大個(gè)頭，很帥。

冰天雪地的季節(jié)，豢養(yǎng)蟋蟀，

這樣的感覺很奇妙，很奇怪。

蟋蟀罐里有一個(gè)很小很小的貯水盤，

續(xù)水的時(shí)候要用注射器緩慢灌注，

沒水了，蟋蟀就把貯水盤“咔咔”地又蹬又踹。

沒食物了，蟋蟀就會(huì)振翅長(zhǎng)鳴，

似乎在說：快來點(diǎn)白菜。

伴著蟋蟀的鳴叫入眠，

仿佛置身收獲的`秋天。

天高、氣爽、云淡，

幻化出金黃一片。

伴著蟋蟀的鳴叫讀書，

振翅般一鼓一鼓助我黽勉。

伴著蟋蟀的鳴叫寫作，

文思汩汩似泉涌，

氣象萬(wàn)千。

有蟋蟀相伴，感覺很奇妙，很新鮮，

鳴著號(hào)角催我向前向前，再向前。

有蟋蟀相伴，趣味很美好，很滋潤(rùn)，

一下一下舒緩地融入胸間，好香甜。

蟋蟀，蟋蟀，

請(qǐng)多陪伴我一段時(shí)間。

二零一四年一月二十八日。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十

假如，我不貪一身華麗的羽毛，也不貪寧?kù)o和安樂。

假如，我愿意做一只普普通通的啄木鳥。我不怕樹洞的骯臟，我要努力啄食害蟲，為樹消除病痛，讓小樹健康成長(zhǎng)，讓老樹安享晚年。

假如，我愿意做一只毫不起眼的信鴿。我展開翅膀，飛遍大江南北，給等待兒子的母親送去一份安心、放心。我愿意做人與人、心與心之間的橋梁。

假如，我愿意做一只健壯的貓頭鷹。晚上，我那炯炯有神的眼睛，仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，不放過每一只作惡多端的田鼠，讓它們無處可逃，保護(hù)莊稼的綠衣裳，保護(hù)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來的成果。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十一

我們?cè)谶@片廣闊的草地上，聞著泥土的芳香，歡快地蹦著、跳著。

我們一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]。我聽到了伙伴們的呼喚：“嘿！演唱會(huì)開始了，怎么你還不去啊？”我一聽，興奮極了，連忙跑到演出的舞臺(tái)上，手拿“吉他”，做好了準(zhǔn)備。

在滿天的星光下，在這寂靜中，我們?nèi)褙炞注:貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上，

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十二

在建筑好我的'小房子以后，我要精心的裝飾它一下：洞口那幾株小草，我要給它們?cè)厦利惖暮Y(jié)；我要在洞頂裝上一串五顏六色的彩燈；在光滑的墻壁上，我會(huì)掛上幾幅祖宗流傳下來的油畫讓人欣賞，那是多么愜意啊！

我已舉辦了一個(gè)音樂愛好班，在這里，喜歡樂器的可以來報(bào)名，唱歌不好的可以讓我來輔導(dǎo)，物資不端正的，可以讓我來指明……

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十三

圓圓的腦袋，披著黑色的西裝，長(zhǎng)著一對(duì)強(qiáng)勁有力的后腿。這就是我，一只向住自由的小蟋蟀。

我住在田野中一叢茂盛的草叢里，每天和伙伴們四處玩耍，歡樂無比。我喜歡夏天。在夏天，毒辣的陽(yáng)光照射在大地上，把地面烤得像個(gè)蒸籠似的。我可不怕，我邀請(qǐng)了伙伴一起來到平地上比賽摔跤、跳遠(yuǎn)。累了，我們便到一旁的草叢里休息，高大的草葉替我們?nèi)鱿乱黄帥觯覀円贿吜闹欤贿吢犞艘魳芳业难葑啵嵌螘r(shí)光里，我是多么自由，多么歡暢呀！

可是，不知什么時(shí)候，田野上來了一群淘氣的孩子。這時(shí)我正在玩耍，看到這一幕，我突然有一種不祥的預(yù)感，于是便讓伙伴們?cè)缭绲鼗亓思遥覄傉驹诩议T口不安地張望，果然，悲劇發(fā)生了：那些孩子們很快發(fā)現(xiàn)了其它蟋蟀，于是開始不停地向它們?nèi)油翂K，不知有多少伙伴們粉身碎骨。

從那以后，我整日提心吊膽，再也不敢在外面玩兒了。僅管如此，噩運(yùn)還是降臨在了我身上。一天，我偷偷爬出洞口覓食的時(shí)候，被一個(gè)小男孩捉住了。他把我關(guān)在一個(gè)窄小、憋悶的瓶子里。這里沒有嫩綠的小草，沒有芬芳的泥土，沒有親愛的伙伴，更沒有我深愛的寧?kù)o田野。我只能在玻璃瓶里徒勞地蹦幾下，已經(jīng)習(xí)慣了田野的我怎么能適應(yīng)這憋悶的環(huán)境呢？我就像一只被困禁的鳥兒，沒有了自由，失去了希望。我知道，我再也無法擁有以住的幸福、歡樂、自由了。

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我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十四

袁衛(wèi)星。

又是中秋節(jié)，想起了當(dāng)年的一堂課——。

[課前請(qǐng)學(xué)生欣賞音樂《春江花月夜》、《藍(lán)色多瑙河》。

[上課鈴響。

師：上課！（師生問好）同學(xué)們，今天這節(jié)閱讀課，我想和大家一起去親近世界上最精粹的文學(xué)樣式——詩(shī)歌。（打投影）我想問同學(xué)們一個(gè)問題：你喜歡讀詩(shī)嗎？喜歡的同學(xué)請(qǐng)舉手。

生：（三人舉手）。

師：嘗試過寫詩(shī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

生：（舉手者寥寥無幾）。

生：（讀全詩(shī)）。

詩(shī)人。

這個(gè)菊花在陽(yáng)臺(tái)上呼喚東籬的季節(jié)。

我瞧見我們的詩(shī)人比黃花還瘦。

這些活在人群中的五百羅漢。

為什么落到這般地步。

他們一定是把子瞻的明月。

當(dāng)成燒餅充饑了。

他們一定是把摩詰的清泉。

當(dāng)成美酒暢飲了。

他們?cè)谔圃?shī)宋詞的美味館里。

只一碟五絕小令。

就能消受半個(gè)黃昏。

剩下的半個(gè)黃昏。

他們摸著不長(zhǎng)胡須的下巴。

想吟出一句絕唱。

可家人把燈光搶了去。

說，寫詩(shī)干啥。

勞神，又費(fèi)電。

師：讀得很好。請(qǐng)大家揣摩一下，作者當(dāng)時(shí)寫這首詩(shī)時(shí)的心情。

生：我想詩(shī)人本來是滿懷激情地想要抒發(fā)自己的情感，但并沒有受到社會(huì)上甚至家人的理解。

生：“采菊東籬下，悠然見南山。”

生：（齊答）不好。

師：怎么個(gè)不好法？從哪兒可以看出來？

生：比黃花還瘦。

師：照例說這些人應(yīng)當(dāng)是五百羅漢，為什么會(huì)落到這樣的地步？他們?yōu)槭裁磿?huì)活得不好？下面讓我們一起來探討。

師：子瞻是誰(shuí)？

生：蘇東坡。

師：蘇東坡寫的最有名的詩(shī)作是——。

生：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。

師：摩詰是誰(shuí)？

生：王維。

師：王維最著名的詩(shī)句之一是什么？

生：“明月松間照，清泉石上流。”

生：精神方面的追求。

生：沒有。連最親近的家人都不理解，更不用說我們讀者了。

師：這正如剛才所說，詩(shī)歌很無奈。（稍作停頓）這首詩(shī)是我前不久參加全國(guó)詩(shī)歌會(huì)議時(shí)寫得一首隨感詩(shī)。在這次詩(shī)歌會(huì)上，我遇著詩(shī)人舒婷，她送我詩(shī)集，名字叫《最后的挽歌》。我說詩(shī)歌不應(yīng)當(dāng)成為“最后的挽歌”。

師：這堂課我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビH近詩(shī)歌，去感受詩(shī)歌，去喜歡詩(shī)歌。尤其是要感受詩(shī)歌的真、詩(shī)歌的善、詩(shī)歌的美。

師：課前，我布置了一個(gè)難度較大的練習(xí)，讓大家畫一幅畫，用畫的形式回答一個(gè)問題：詩(shī)是什么？我收上來一看，畫得五彩紛呈。我挑了一些同學(xué)，讓他們制成膠片。現(xiàn)在大家來看一看他們對(duì)詩(shī)歌真、善、美的理解。

[投影第一張膠片：五線譜。

師：這是錢學(xué)杰同學(xué)的作品。錢學(xué)杰，你來說說看詩(shī)是什么？

錢：我認(rèn)為詩(shī)是美妙的音樂。

師：音樂是很美妙的。還記不記得課前我們欣賞了哪幾首曲子？

生：《藍(lán)色多瑙河》、《春江花月夜》。

[投影：燈塔。

師：我們?cè)賮砜唇顾伤僧嫷摹＝顾伤桑阏J(rèn)為詩(shī)歌是什么？

焦：我認(rèn)為詩(shī)是昏黃夜色中的導(dǎo)航燈。

師：導(dǎo)航燈能穿透迷霧。

[投影：呈利劍狀的“詩(shī)”。

師：再來看看姚成同學(xué)的。姚成，請(qǐng)你解說一下。

姚：我認(rèn)為詩(shī)是一把無形的劍。

師：你能舉個(gè)例子嗎？

姚：比如杜甫的《石壕吏》。

師：那么，這把利劍指向誰(shuí)呢？

姚：指向封建統(tǒng)治者。

師：很好，請(qǐng)坐。

[投影：裝著酸甜苦辣四味的調(diào)料瓶。

師：這是婁旭璋的作品。婁旭璋，請(qǐng)你說說，你認(rèn)為詩(shī)是什么？

婁：我認(rèn)為詩(shī)是人生況味的結(jié)合。

師：或者說，是人生況味的寫真。

[投影：一個(gè)信封。

師：路婷，你來說說看你的理解。

陸：我認(rèn)為詩(shī)是維系你我友誼的紐帶。

師：這個(gè)“你”當(dāng)然是泛指吧？（眾生笑）——你把詩(shī)的功能也指出來了。

[投影：箭穿雙心。

師：周玲，你來說說。

周：我覺得詩(shī)是人與人之間心靈的交流。

師：可是你畫的是一支箭（生大笑）。這不是一支普通的箭（生再次大笑）。這應(yīng)當(dāng)是丘比特手里的箭吧？——同樣是愛的表現(xiàn)，有的人表達(dá)方式就不同。這是梅鑫的作品：

[投影：一男一女手拉手在海灘上奔跑。

[投影：頭頂書本的莘莘學(xué)子。

師：汪洋同學(xué)，你來解釋一下。

汪：我覺得詩(shī)是我們閑暇時(shí)發(fā)泄的工具。

師：是閑暇時(shí)嗎？你畫的是書、考卷。我看是苦惱、痛苦時(shí)的發(fā)泄。（生笑）。

[投影：一座房屋。

師：陸葉你來解釋一下。

陸：我覺得詩(shī)是人最好的歸宿。

師：其實(shí)是精神的歸宿。我覺得這幅畫技巧上有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}：人都要進(jìn)去了，門卻是緊閉的（生笑），門應(yīng)當(dāng)開著。

[投影：滿天繁星。

師：這是最后一張，誰(shuí)來描述一下？

生：我認(rèn)為詩(shī)是天上的繁星。

師：很燦爛。

生：讀不懂。

師：讀不懂——那為什么不寫詩(shī)呢？

生：不會(huì)寫。

師：讀不懂，不會(huì)寫，這是一個(gè)客觀存在的問題。這里最主要的問題，我看是對(duì)詩(shī)歌特征把握不夠。詩(shī)歌不僅是生活的全部，而且是生活的提煉。

[投影：詩(shī)——生活的全部；生活的提煉。

師：請(qǐng)男同學(xué)朗讀講義上的第一段文字，女同學(xué)讀第二段。

男：（讀）哦，停電了，第二次停電了！別的班的同學(xué)都沖回家了，可我們班卻把中秋節(jié)留下來的蠟燭點(diǎn)了起來。大家有的繼續(xù)看書、做作業(yè)，有的兩三個(gè)人圍棋來討論問題。在燭光下，一切都顯得那么有情趣。

生：第二段是詩(shī)。

師：為什么？

生：我覺得第二段文字讀起來瑯瑯上口，第一段相對(duì)比較平，所以我覺得第二段文字是詩(shī)。

生：第二段文字表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。

師：請(qǐng)朗讀相關(guān)詩(shī)句。

（生有感情地朗讀）。

師：讀得不錯(cuò)，請(qǐng)坐。有沒有其它感想了？

生：第二段更富有想象力。

師：何以見得？

生：從一些詩(shī)句中可以看出。比如“閃亮，閃亮……”這句，給人無限遐想。

師：很好，請(qǐng)坐。把大家剛才的發(fā)言歸納一下，我們就得到了詩(shī)歌的特征：最集中、最概括地反映社會(huì)生活；具有強(qiáng)烈的感情和豐富的想象；語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、富于表現(xiàn)力。（投影演示）什么是詩(shī)，什么不是？我們可以用這三條來衡量。由此我想到了昨天晚上的一場(chǎng)足球賽——中國(guó)隊(duì)對(duì)韓國(guó)隊(duì)。汪洋請(qǐng)你說說結(jié)果——汪洋是我們班的超級(jí)球迷。（生大笑）。

汪：1比1踢平。

師：請(qǐng)你就這場(chǎng)比賽完成一篇口頭百字文。

師：已經(jīng)比較有感情色彩了。只要語(yǔ)言再精煉一點(diǎn)兒就是一首詩(shī)了。我昨晚也難以入睡，今早起床后寫了一首詩(shī)。開始寫了四行，來到學(xué)校后，舍務(wù)處的老師告訴我，你們班男生昨晚講話扣一分，于是我又寫了兩行。

[投影自己寫的詩(shī)]師：姚成，請(qǐng)你讀一下。

姚：（大聲朗讀。朗讀時(shí)，底下不時(shí)傳來笑聲）。

昨夜。

中國(guó)球迷的心集體越位。

上半場(chǎng)補(bǔ)時(shí)階段韓國(guó)隊(duì)的一粒角球。

把中國(guó)隊(duì)進(jìn)軍奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想洞穿。

梁豐中學(xué)高一7班的男生因?yàn)闅鈶崱?/p>

從舍務(wù)處老師那兒領(lǐng)了一張黃牌。

要我說，與其黑燈瞎火地罵娘。

還不如捂著被子悄悄地彈淚。

不知7班的小伙子們有沒有想過。

下個(gè)禮拜還有一場(chǎng)球賽在等著他們。

而梁豐中學(xué)的綠茵場(chǎng)上。

生：最后一小節(jié)好像有點(diǎn)特別。

師：大家一起把最后一節(jié)朗讀一下。

生：“不知7班的小伙子們有沒有想過，

下個(gè)禮拜還有一場(chǎng)球賽正等著我們，

而梁豐中學(xué)的綠茵場(chǎng)上，

是從來也沒有替補(bǔ)席的。”

師：有沒有讀出點(diǎn)兒味道了？

生：下個(gè)禮拜要期中考試了。

師：期中考試，我們每位同學(xué)都是參賽者，都是球員。下面請(qǐng)男同學(xué)齊聲把這首詩(shī)讀一遍。

[男生齊讀。

師：相信現(xiàn)在大家對(duì)詩(shī)歌的特征都有了一定的了解。希望汪洋同學(xué)下次能用詩(shī)歌的形式完成這篇口頭作文。同時(shí)也希望其它喜歡詩(shī)歌的男同學(xué)能用詩(shī)歌表達(dá)你們的情感。

師：以上講了什么是詩(shī)歌。是不是每一首詩(shī)都值得咀嚼呢？肯定不是。上面我那首即興之作就未必是好詩(shī)。要讀就要讀好詩(shī)。那么怎樣來評(píng)判一首詩(shī)的優(yōu)劣呢？實(shí)際上還是上面三點(diǎn)。（投影詩(shī)的三項(xiàng)特征）現(xiàn)在我們一起來看兩首詩(shī)《我不知道——致寶島》、《靜夜思——致寶島》。我想請(qǐng)一位男同學(xué)朗讀第一首。

男：（大聲朗讀）。

我不知道。

——致寶島。

我不知道那里是否有害人的風(fēng)暴。

也不知道那里是否有驚濤有暗礁。

反正，我已通知明月準(zhǔn)備好。

三五之夜伴我同行去寶島。

我不知道是否能見著龍飄飄。

也不知道是否能會(huì)著瓊瑤。

反正，我已通知明月準(zhǔn)備好。

三五之夜伴我同行去寶島。

我不知道是否能去阿里山登高。

也不知道是否能在日月潭洗澡。

反正，我已通知明月準(zhǔn)備好。

三五之夜伴我同行去寶島。

師：第二首請(qǐng)一位女同學(xué)朗讀一下。

女：（朗讀）。

靜夜思。

——致寶島。

便有三百六十五只酒杯。

站成今夜。

在九百六十平方公里的八仙桌上。

斟上十一億思念。

便有婀娜的浣紗女入夢(mèng)。

在你憶舊的心湖浣洗。

那一片有一片。

故鄉(xiāng)的云。

（母親的淚痕。

在那片片云上。

盛開了四季）。

便有臨窗的月桂。

開出如詩(shī)的婉約。

開出《山海經(jīng)·精衛(wèi)》。

西飛。

便有西山的苦楝。

一枚青果一枚青果地流淚。

淚水蒼翠了。

種啥長(zhǎng)啥的土地。

便有。

那四十歲的海峽。

正寢。

在今夜。

[生自發(fā)鼓掌。

師：兩位讀得都不錯(cuò)，很有感情。現(xiàn)在請(qǐng)大家評(píng)判一下，哪一首詩(shī)好？為什么？

生：第二首。

師：說說理由。

[生討論。

師：誰(shuí)來講講看？

生：我覺得《靜夜思》第一句用了夸張的手法，表達(dá)的感情比較深沉。

師：詩(shī)歌要有強(qiáng)烈的感情。——第一首詩(shī)感情也很深沉啊，尤其是“反正”一詞，表明態(tài)度很堅(jiān)決的樣子。

生：可是第二首詩(shī)表達(dá)得更加委婉。

生：第二首的語(yǔ)言非常優(yōu)美。

師：舉個(gè)例子。

[生朗讀相關(guān)詩(shī)句。

師：這些語(yǔ)言較富有表現(xiàn)力，相對(duì)來說，第一首詩(shī)的語(yǔ)言就較普通，缺少表現(xiàn)力，有些語(yǔ)言甚至缺少美感。這就是好詩(shī)與壞詩(shī)的區(qū)別。——很不好意思地告訴大家，這兩首詩(shī)都是我寫的（生大笑），第一首詩(shī)高中時(shí)候?qū)懙模诙资谴髮W(xué)時(shí)候?qū)懙摹？梢姡粋€(gè)題材，寫成一首壞詩(shī)還是好詩(shī)，最關(guān)鍵的在于詩(shī)歌的創(chuàng)作技巧。讓我們閉上眼睛，再來聽一首詩(shī)。

[師放錄音。江蘇人民廣播電臺(tái)著名播音員戈弋配樂朗誦。

小木橋的心事。

——致寶島（朗誦詩(shī)）。

在波濤寬闊的海洋。

你是一條躑躕的小船。

頂著風(fēng)浪。

在巍峨莊麗的山崗。

我是一個(gè)美麗的傳說。

向著遠(yuǎn)方。

看見了嗎。

那是我五十年的惆悵。

東流入海浩浩蕩蕩。

聽見了嗎。

那是我五十年的呼喚。

拍岸驚夢(mèng)聲聲高亢。

你是看見了的。

要不，你的眼睛。

怎會(huì)有熱淚流淌。

你是聽見了的。

要不，你的嘴唇。

怎會(huì)哆嗦著。

想說，又說不出的模樣。

若不是隔著海峽。

你準(zhǔn)能比劃到我。

那份山海難比的思量。

若不是隔著海峽。

我準(zhǔn)能觸摸到你。

那顆怦怦跳動(dòng)的心臟。

這就是海峽嗎。

此刻她是多么溫順。

沒有驚濤沒有駭浪。

這就是海峽么。

此刻她是如此安分。

托著日出托著希望。

這就是海峽。

五十年前，她用風(fēng)浪。

推動(dòng)一次注定要回首的。

遠(yuǎn)航。

這就是海峽。

五十年前，她用波濤。

疊起一列注定要崩潰的。

高墻。

五十年。

那么短暫又那么漫長(zhǎng)。

五十年。

那么艱苦又那么輝煌。

改革進(jìn)取，南方的甘蔗林。

立起高樓追彩云。

對(duì)外開放，北方的青紗帳。

長(zhǎng)的不再只是紅高梁。

高山作證，大海作證。

中國(guó)，什么時(shí)候有過今天的。

燦爛輝煌。

藍(lán)天作證，白云作證。

中國(guó)，什么時(shí)候有過這樣的。

富足安康。

門前那棵老槐樹。

恨不能開口說話。

今日得歡暢。

今日得歡暢。

可是誰(shuí)。

在槐樹下手搭涼蓬。

可是誰(shuí)。

在家門口翹首遠(yuǎn)望。

是那千星萬(wàn)點(diǎn)的小河么。

含羞帶顰望著你。

像當(dāng)年那樣。

被她豐盈的乳汁喂養(yǎng)。

是那千腸百結(jié)的小路么。

苦思冥想盼著你。

像當(dāng)年那樣。

把她曲折的心曲唱響。

不，不是小河。

小河把情感積蓄。

匯入大江。

不，不是小路。

小路把思念延長(zhǎng)。

伸向遠(yuǎn)方。

那是故鄉(xiāng)的小木橋啊。

搭在歲月的河床上。

歲月的河床上。

夜夜有淚水在流淌。

小木橋的小事。

一夜夜，一年年在瘋長(zhǎng)。

他指望有朝一日能長(zhǎng)大。

好讓他橫跨在海峽上。

渡你還鄉(xiāng)。

渡你還鄉(xiāng)。

渡你還鄉(xiāng)。

師：剛才這首《小木橋的心事》也是同一個(gè)題材。還是我寫的，就在前不久的一次征詩(shī)活動(dòng)中獲了獎(jiǎng)。——一個(gè)題材還可以寫出很多的作品。下面我們?cè)賮砜匆皇自?shī)，主題也是致寶島。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下，我給配上音樂。

[生讀，師配樂。

楊然。

今夜只有中國(guó)才有月亮。

只有中國(guó)才有這樣大這樣明這樣圓圓的月亮。

這樣沉重的月亮，是中國(guó)人懸天的魂魄。

啊！中秋節(jié)。

只有中國(guó)人在望月，今夜。

中國(guó)最公開的隱痛啊被嘆息的夜色浮動(dòng)。

七月流火之后，母親又為我們授衣。

授第三十五件衣。蟋蟀，又將入我床下。

但是古代的淚眼啊還是這么圓睜。

望穿歷史，望穿歲月。

月亮，月亮，從遠(yuǎn)古照耀現(xiàn)代的中國(guó)。

今夜中國(guó)最動(dòng)情了。

用期盼去填海峽兩岸的距離。

同時(shí)推開的窗。

這邊岸上的，那邊岸上的。

集中人類五分之一的目光一齊望月。

每張臉，陰了一半，睛了一半。

碎了的月亮在這里，復(fù)圓的月亮在天上。

寫深深的情思，在淺淺的海面。

縱然被水沖走了，還是要寫下去，一年又一年。

目光飛不過去，就到月面相逢。

聲音飛不過去，就到海上碰杯。

那三十五年沒有啟封的一瓶酒。

還是桂花釀的味，還是菊花染的色。

最清醒的一醉，飲出五千年的史記。

還記得征人的淚，還記得烽火臺(tái)下的羌笛。

中國(guó)的關(guān)啊雖不是漢時(shí)的關(guān)。

天上的飛機(jī)，水面有輪，地下有火車。

中國(guó)的月啊卻還是秦時(shí)的月。

還是李白舉杯相邀，蘇軾把酒問天的那一輪。

還記得陽(yáng)關(guān)古道楊柳攀折，樂游原上殘陽(yáng)如血。

還記得江南又綠兩岸，夢(mèng)醒秦娥傷別。

中國(guó)的月啊，難道就永遠(yuǎn)這樣離愁別恨。

這樣照九州的不全，這樣幽思聲聲哽咽。

就到月上暫時(shí)相會(huì)，月上有海無峽。

還有哪一張中國(guó)人的臉，不愿飄來鏡中相看。

那邊有陽(yáng)明山，這邊有東岳。

那邊有日月潭，這邊有云夢(mèng)古澤。

總不能把月也鋸成兩半，怨這祖先遺傳的佳節(jié)。

要怨，就怨這使人頻添白發(fā)的懷想。

怨這太多太綿纏的鄉(xiāng)戀、鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情。

怨這龍的、鳳的、長(zhǎng)城的、黃河的相思。

怨父子母女、夫妻兄妹割不斷的恩愛。

怨吧，最親最親的人，最可怨恨的。

只有中國(guó)，今夜多夢(mèng)。

月亮的名字丟失了，明月不再叫做明月。

而被中國(guó)叫做團(tuán)圓。

今夜中國(guó)推開所有的窗，啊！中秋節(jié)。

[掌聲自發(fā)響起。

師：很有感情。——大家一定能夠感到，這首詩(shī)又遠(yuǎn)在前詩(shī)，也就是我詩(shī)之上。詩(shī)人幾乎不露痕跡地把月華詩(shī)魂交融在了一起。那平平仄仄地鳴唱余于韋編竹簡(jiǎn)、線裝詩(shī)卷的蟋蟀，那曾醉到無數(shù)遷客騷人的菊花、桂花酒漿，以及羌笛、陽(yáng)關(guān)、烽火臺(tái)的隨意組合，同樣也使詩(shī)歌顯得曠遠(yuǎn)、深邃、沉重。

師：詩(shī)美不美？

聲：（齊答）美！

師：現(xiàn)在愿意讀詩(shī)的請(qǐng)舉手。

[生紛紛舉手。

師：有沒有誰(shuí)愿意嘗試寫詩(shī)的？

[有一大半兒學(xué)生舉手。

師：這回人不少。好，下一節(jié)課我們就用自己寫的詩(shī)歌再來上一堂課——親近詩(shī)歌。

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我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十五

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十六

就是恩愛鴛鴦。

也不過如此纏綿。

整日形影不離。

深夜也流連忘返。

除了一起吃飯聊天。

一起散步逛商店。

一起游泳看電影。

一起唱歌跳舞和。

朗頌愛的詩(shī)篇。

還要在夢(mèng)里相會(huì)。

還要......誰(shuí)知道呢。

何況我救過你的命。

在那著名的'溫泉。

為了報(bào)答我。

你什么都情愿。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十七

在這個(gè)名字被他人叫做湖泊的場(chǎng)所就是我一直生長(zhǎng)的家。在這個(gè)家里我有很多好朋友，我們一起嬉戲，一起打鬧，一起快樂的生活著，然而作為一只魚的我，在面臨災(zāi)難即將到來的時(shí)候卻無能為力了。一夜之間，我失去了曾經(jīng)所有的美好。

長(zhǎng)日的干旱使我家里沒有了水，然而水卻是作為魚兒的我必須所要的。我看見家人朋友漸漸的因?yàn)槿彼廊ィ易约阂矊⒚媾R著死亡的時(shí)候，我不愿就此放棄。我鼓起勇氣，使出全身的力氣，奮力一條，幸運(yùn)的我跳進(jìn)了一躺還未干涸的水里，由此我的生命得到了較為微弱的維持。

我不甘心我的生命這么卑微的活著。如果在這小水灘中，我遲早也是得面臨死亡，這些水，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我生存幾天的。夏日連連，蘆葦叢還長(zhǎng)得那么高，它們所需要的水分，早在我需要水的時(shí)候就索取去了，我不能再這樣坐以待斃。為了生存，我奮力的跳躍，我借著一灘又一灘的小積水池，向著其他的水塘躍去。就這樣，我跳入了一個(gè)很大的湖泊中，到達(dá)另一個(gè)巨大的湖泊中時(shí)，我是如此的開心，我在這個(gè)湖泊中盡力遨游，盡情的享受這來之不易的美好。

作為一只魚的我，都能在如此惡劣的困境中通過自己的努力獲得新生，那作為比魚更強(qiáng)大的人類，在遇到困難時(shí)，為何要選擇放棄呢？絕處逢生，生長(zhǎng)在墻角的小草，懸崖絕壁的樹木，折翼的鳥兒，不都是這樣的嗎？所以困難不是放棄，而是面對(duì)。

一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魚一句諷刺的話語(yǔ)那便是翻了身的咸魚！

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十八

假如假如，貓非常的聰明，機(jī)靈，溫柔，還會(huì)爬樹，跑的也快，還有尖尖的爪子，很厲害的。

假如，我會(huì)為主人盡職盡責(zé)的工作，捉老鼠，讓主人的家里從此干干凈凈，飄飄亮亮的，寬敞，明亮。假如，我要去世界闖蕩，成為天下最出色的小英雄，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我，讓他們都知道貓是不好欺負(fù)的。

假如，我會(huì)努力的去讓主人更加愛我，如果誰(shuí)敢欺負(fù)主人，我會(huì)挺身而出，當(dāng)主人的好保安。假如，我會(huì)很機(jī)靈的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的告訴主人，讓他趕快離開現(xiàn)場(chǎng)。假如，我會(huì)用自己短暫的生命，留給主人無限的留戀和感動(dòng)。

我是一只小蟋蟀（熱門19篇）篇十九

我是一只蛹，一只不知名的蛹，一只在堅(jiān)硬的繭中安靜睡著的蛹。

外面一切的一切都已與我無關(guān)，我只是靜靜的睡著，一個(gè)人靜靜的睡著。我知道來年的春天我會(huì)破繭而出，這是從我出生的那一刻就已注定了的。

春天在不知不覺間來臨，我知道離我破繭而出的日子不遠(yuǎn)了，我的美麗只在于破繭而出的那一刻……然而，在那一刻我卻猶豫了，默默徘徊，我竟如此深刻的留戀著那個(gè)緊緊將我束縛，卻溫暖舒適的繭。

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