民族團結是促進各民族文化相互交流和共同進步的重要力量。點擊下方鏈接，可以查看一些關于民族團結的典型事例和成功經驗，希望能夠給大家帶來啟示。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持維護祖國統一、維護社會穩定、維護社會主義制度、維護廣大人民群眾的根本利益，牢牢把握各族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的主題，加快少數民族和民族地區經濟社會發努力打造平安和諧校園。
開展民族團結進步創建活動，是深入推進民族團結進步事業的一項重要舉措。
首先是組織開展“民族團結宣傳教育年”活動。
積極開展民族團結宣傳教育“進校園”。面向廣大師生開展黨的民族理論，民族政策，民族知識宣傳教育。使宣傳教育和創建內容有機地結合起來，形成規范的長效機制。
再次是開展“民族團結示范點”創建活動。
以開展民族團結教育“進校園”活動為載體，在我區范圍，積極組織開展“民族團結師范單位”創建活動，力爭年內使我校成為民族團結示范校。
通過開展民族團結進步示范點創建活動，進一步促進民族團結，實現共同進步。廣泛開展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀，政策關、宗教觀和股價有關法律法規為主要內容，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧與人的氛圍。
為切實加強民族團結教育創建活動，現成立民族團結教育創建工作學校領導小組。
組長:。
副組長:。
成員:。
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，寧林平同志兼任辦公室主任，負責創建活動的組織和協調工作。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇二
近年來,xxx以鑄牢中華民族共同體意識為主線,緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，以“x十n進”為抓手，以點串線、以線連片、以片帶面深入開展民族團結進步創建工作，實現了創建工作全覆蓋，全x上下形成了各行各業齊抓共建的工作局面和人人講團結、處處抓團結的良好氛圍。
一、進機關，“三制定”抓住關鍵少數。一是定要求，統思想。制定出臺《關于加快推進全國民族團結進步示范x創建“進機關”工作的通知》，準確把握創建工作的本質和內涵，把思想和認識統一到黨中央和x委x政府、x委x政府工作決策部署安排上來。二是定制度，履職責。強化x直機關工委牽頭作用，制定出臺聯席會議制度，明確聯席會議主要職責，加強調研指導、溝通協調和督促檢查。各單位每月定期對創建工作推進情況、存在問題等進行專題研究、定期通報，對重大事項、重大問題定期會商會辦。三是定方案，強指導。制定出臺《xxx民族團結進步示范x創建“進機關”工作調研指導方案》，明確工作職責和工作要求，細化了“工作落實情況、示范單位推進情況、創建方案對標情況與黨支部建設統籌推進情況”4項調研指導任務，為創建工作夯實了基礎。
二、進學校，播撒民族團結種子。一是改善教育環境，優化施教沃土。全面消除全x中小學c級和d級危房,累計新建、改擴建幼兒園241所、小學870所、中學108所，強化多媒體教學設備配備率，讓各族學生享受優質教學條件，民生顯著改善。二是創新“1+n”模式，拓展創建內容。通過“1十n”模式，促進各族學生守望相助，拓展情感共鳴的廣度?！?”即圍繞“中華民族一家親、同心共筑中國夢”總目標;“n”即結合各學校的實際，合理確定主題，開展學民族文化技能、唱民族雙語歌、開民族團結主題班會等形式多樣的民族團結教育活動。同時，堅持課程資源創新融合，將民族團結進步教育的知識精心融入課程，構建課堂教育與課外涵育相互協同的培育體系，課內做到育智和育人相結合，課外利用班會、團(隊)活動、寒暑假等，廣泛開展民族團結實踐活動。三是堅持示范引領,扎實推進創建。以打造“民族團結進步教育示范學?！?“民族特色文化學校”等為抓手，培育一批民族團結進步教育的“領頭雁”,為學校民族團結進步教育貢獻積極力量。全x23所學校被命名為“第一批xxx民族團結進步示范單位”;xx猴橋民族完全小學被納入xx鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動二十個試點學校之一;5所學校被命名為“x民族優秀文化教育示范學?！薄?/p>
三、進軍(警)營，護邊維穩織密安防之網。強化民族地區治理，提高社會治理效能。整合群眾力量，發動護廠隊、護村隊、護校隊等群防群治力量，適時對矛盾隱患進行摸排，依法打處非法傳教人員。組建雙語普法隊、開展“百萬警進千萬家”活動、民警兼任社區教員等形式與群眾面對面交流，使用少數民族語言“接地氣”開展法制宣傳教育，促進各族群眾和睦相處，共筑安全防護網。維護邊境穩定。開展警地共建、構建聯防體系,形成村民與駐地軍警部隊護邊、穩邊、固邊合力，村民積極協助邊防部隊、派出所打擊邊境違法行為。開展“旗幟紅邊”行動，傳達感黨恩、守國土的愛國情懷。構建多元解紛模式。以x為試點，積極籌建社會矛盾多元預防聯調中心，搭建“黨委領導、政府主導、司法推動”的“1十n十n”多元解紛模式。在全x率先建成x社會矛盾遠程會診(指揮)系統和社會矛盾排查預警大數據中心，不斷創新社會治理新模式，構建民族和諧大家庭。
四、進醫院，“37c+”法優化診療服務。37"c是人體的健康溫度的平衡點，紅十字“十”強調民族團結與業務的深度融合。“3”即一條主線、兩項機制。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，貫徹落實主體責任制、部門負責制兩項機制，將創建工作同醫院業務工作緊密融合，精心研究、部署推進。“7"代表“民族團結十”模式。即抓實民族團結這1個中心點，緊緊圍繞“優化醫療資源，惠及各族群眾”的目標，從醫療技術提升、人才隊伍建攻、醫德選風建攻、醫阮又化建攻、優質服務、志愿服務6個方面抓好創建工作。通過提高技術水平、轉變服務作風、開設民族團結進步服務窗口與“雙語”便民導醫臺、選樹民族團結先進科室和病房、成立少數民族志愿服務隊等措施，在衛健系統形成保障各族群眾健康就是最大的團結互助、共享優質診療資源就是最大的平等和諧的共識，不斷提升各族群眾的獲得感、幸福感、滿意度。
五、進企業，“四個關注”促進民企共建。關注是否知道。思想是行動的先導，通過“線上十線下”兩條線，抓實員工思想教育。線上，利用aaa公眾號、各類app學習平臺組織開展知識學習教育;線下，結合黨支部活動和企業文化培訓集中學習民族政策法規、民族知識，利用展板、電子屏宣傳、鼓勵各族員工撰寫文章刊登于集團刊物等方式營造濃郁創建氛圍。關注是否成長。發揮企業招人育人優勢，傾斜幫助少數民族就業和提升自我。招聘錄用時，對少數民族放寬年齡、學歷、工種等限制;日常工作中，大力培養和使用少數民族干部人才，優先為少數民族員工提供培訓機會。關注是否幸福。充分尊重各民族宗教信仰和飲食生活習慣，提供就餐便利，組織有代表性的文化活動，將企業文化與民族文化相互融合，增加認同感。依法簽訂勞動合同、繳納五險一金、落實福利待遇，保障員工合法權益,增強各族員工幸福感。關注是否回饋社會。當好“屬地建設人”，出資出力積極參與當地扶貧、捐贈、助學等公益事業，積極吸納周邊富余勞動力促農戶穩定就業;當好“光榮納稅者”，依法納稅，以自身經濟發展有效帶動區域經濟發展，推動民族地區群眾增收致富。
六、進社區，“四個抓實”共享惠民成果。促民族共融，抓實管理服務。打造民族團結示范社區，投資建設民族之家，設立“少數民族群眾便民服務窗口”，組建民族工作志愿服務隊，精細化做好少數民族流動人口管理服務和民生保障服務工作，構建嵌入式的社會結構和社區環境。促共居共樂，抓實基礎建設。利用“四化”工程提升人居環境，在少數民族聚居社區融入民族特色建筑，彰顯民族文化，同時著力加大老舊小區改造力度，推動各族群眾共居共學共事共樂。促文化融合，抓實思想認同。打造民族團結進步文化長廊、民族團結廣場，在巷道、公園實施墻體文化建設，設置民族文化活動室、圖書閱覽室、民族體育健身室等方式，宣傳民族政策、法律法規、民族風俗習慣等社會新風和精神文明建設內容，增進各族群眾之間的文化認同，推動民族團結觀念浸潤人心。促民族和諧，抓實多元共治。實行“黨組織十”的網格化管理模式，形成了以社區黨組織為核心，黨員為主體，社區各界人士廣泛參與的綜合治理工作體系，構建多元化溝通協商機制，強化少數民族流動人口集中地區矛盾隱患排查、研判化解和民族團結思想教育，抓好、抓細、抓?；鶎又卫碜钚卧?。
七、進宗教場所，“雙管齊下”堅定中國化方向。以國旗國歌、憲法和法律法規、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、民族團結“五進”宗教活動場所為抓手，加快推進我國宗教中國化進程，積極助力全國民族團結進步示范x創建。從思想上入手，通過設立宣傳欄、建設旗臺、發放圖書、音像、宣傳冊等資料，弘揚愛國愛黨愛民族團結意識。從管理上入手，充分發揮全x宗教團體橋梁紐帶作用，協助指導各宗教活動場所建立健全各項規章制度，進一步規范宗教活動場所日常管理，鞏固全x宗教領域團結和諧、積極向上的良好局面。
八、進景區，“三強化”弘揚民族文化。強化景區參與。積極調動發揮景區主體作用，抓實創建指標落實，在國家a級景區積極組織開展民族政策知識、法律法規學習活動，幫助吸納少數民族就業、參與社會公益事業，形成以點串線、以線連片、以片帶面示范創建格局，實現民族團結進步創建工作7x個國家a級旅游景區全覆蓋，吸納少數民族景區從業人數570余人，占景區從業人數的16%左右。強化資源利用。在景區開展講解員培訓，將民族團結作為重要內容寫入講解詞中，融合抗戰文化、邊地文化、僑鄉文化等文化內涵，講述各民族共同團結奮斗、共同開疆辟土、共同書寫歷史的先輩事跡，讓游客在參觀過程中傳承“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的精神。強化文化共融。聚焦文化傳承，以景區文化活動為平臺，通過苗族服飾傳習展演、傣族歌舞匯演、佤族清戲觀賞等方式，展現各美其美、美美與共的民族風情，促進文化認同。截止目前，全x開展文化活動進景區160場次，成為了景區展示各民族共同團結進步、共同繁榮發展的舞臺。
九、進鄉鎮，“補短揚優”繪就振興畫卷。補齊人才短板，搭建連心橋。重視少數民族干部的招錄培養選拔，合理安排干部培訓。同時，堅持選賢任能，加大對部門、社區少數民族干部的提拔任用力度，做群眾知心人。補齊發展短板，砥礪共奮進。通過易地扶貧搬遷“挪窮窩”、產業扶貧“拔窮根”、就業扶貧“摘窮帽”，解決群眾公共基礎設施短板、經濟收入短板、職業技能短板等，穩步提高人均收入，帶領各族群眾共同致富，做到脫貧路上一個都不能少。補齊規劃短板，搶抓新機遇。抓住x打造國際文化旅游勝地機遇，挖掘鄉鎮紅色資源、生態資源、民族特色資源、歷史資源等，打造文化旅游品牌，如開發x小鎮、x僑鄉文化，帶動周邊地區基礎設施建設，反哺少數民族及少數民族地區，發揮x各族群眾交往交流交融的橋梁紐帶作用，促進少數民族地區經濟發展和民族團結。
十、拓展九進矩陣，凝聚“n”方力量。凝聚社會新階層力量，廣泛動員社會力量參與。凝聚商會力量。指導xxx青年企業家商會創建成為x級團結進步示范單位，商會以身作責抓實創建工作，同時引導會員做“回饋社會”的典范、“民族團結”的典范、“帶動就業”的典范，助力少數民族地區經濟社會發展。凝聚新媒體力量。搭乘潮流快車，發揮網紅宣傳優勢，面向青年群體宣傳民族文化魅力，營造全員參與創建氛圍。如組織heyx巡訪民族團結進步家庭，開展鄉村公益攝影活動。講好團結故事。通過講述x優秀人物故事，如農特產電商事業領軍人x帶領x小?？Х茸呦蚴澜?，苗飾傳承人x致力民族非遺文化傳承等。從身邊人身邊事著眼，彰顯“偉大”于平凡，充分發揮榜樣力量，傳遞民族團結“正能量”。做好法制宣講。加強黨外律師代表人士隊伍建設，組建“同心·律師服務團”，利用服務團成員的法律專業知識，到少數民族地區積極開展《民法典》宣講、法律法規咨詢以及法律援助活動，提高少數民族群眾法治意識，夯實民族團結進步創建工作基礎。
近年來,xxx以鑄牢中華民族共同體意識為主線,緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，以“x十n進”為抓手，以點串線、以線連片、以片帶面深入開展民族團結進步創建工作，實現了創建工作全覆蓋，全x上下形成了各行各業齊抓共建的工作局面和人人講團結、處處抓團結的良好氛圍。
一、進機關，“三制定”抓住關鍵少數。一是定要求，統思想。制定出臺《關于加快推進全國民族團結進步示范x創建“進機關”工作的通知》，準確把握創建工作的本質和內涵，把思想和認識統一到黨中央和x委x政府、x委x政府工作決策部署安排上來。二是定制度，履職責。強化x直機關工委牽頭作用，制定出臺聯席會議制度，明確聯席會議主要職責，加強調研指導、溝通協調和督促檢查。各單位每月定期對創建工作推進情況、存在問題等進行專題研究、定期通報，對重大事項、重大問題定期會商會辦。三是定方案，強指導。制定出臺《xxx民族團結進步示范x創建“進機關”工作調研指導方案》，明確工作職責和工作要求，細化了“工作落實情況、示范單位推進情況、創建方案對標情況與黨支部建設統籌推進情況”4項調研指導任務，為創建工作夯實了基礎。
二、進學校，播撒民族團結種子。一是改善教育環境，優化施教沃土。全面消除全x中小學c級和d級危房,累計新建、改擴建幼兒園241所、小學870所、中學108所，強化多媒體教學設備配備率，讓各族學生享受優質教學條件，民生顯著改善。二是創新“1+n”模式，拓展創建內容。通過“1十n”模式，促進各族學生守望相助，拓展情感共鳴的廣度?！?”即圍繞“中華民族一家親、同心共筑中國夢”總目標;“n”即結合各學校的實際，合理確定主題，開展學民族文化技能、唱民族雙語歌、開民族團結主題班會等形式多樣的民族團結教育活動。同時，堅持課程資源創新融合，將民族團結進步教育的知識精心融入課程，構建課堂教育與課外涵育相互協同的培育體系，課內做到育智和育人相結合，課外利用班會、團(隊)活動、寒暑假等，廣泛開展民族團結實踐活動。三是堅持示范引領,扎實推進創建。以打造“民族團結進步教育示范學?！?“民族特色文化學?！钡葹樽ナ?，培育一批民族團結進步教育的“領頭雁”,為學校民族團結進步教育貢獻積極力量。全x23所學校被命名為“第一批xxx民族團結進步示范單位”;xx猴橋民族完全小學被納入xx鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動二十個試點學校之一;5所學校被命名為“x民族優秀文化教育示范學?！?。
三、進軍(警)營，護邊維穩織密安防之網。強化民族地區治理，提高社會治理效能。整合群眾力量，發動護廠隊、護村隊、護校隊等群防群治力量，適時對矛盾隱患進行摸排，依法打處非法傳教人員。組建雙語普法隊、開展“百萬警進千萬家”活動、民警兼任社區教員等形式與群眾面對面交流，使用少數民族語言“接地氣”開展法制宣傳教育，促進各族群眾和睦相處，共筑安全防護網。維護邊境穩定。開展警地共建、構建聯防體系,形成村民與駐地軍警部隊護邊、穩邊、固邊合力，村民積極協助邊防部隊、派出所打擊邊境違法行為。開展“旗幟紅邊”行動，傳達感黨恩、守國土的愛國情懷。構建多元解紛模式。以x為試點，積極籌建社會矛盾多元預防聯調中心，搭建“黨委領導、政府主導、司法推動”的“1十n十n”多元解紛模式。在全x率先建成x社會矛盾遠程會診(指揮)系統和社會矛盾排查預警大數據中心，不斷創新社會治理新模式，構建民族和諧大家庭。
四、進醫院，“37c+”法優化診療服務。37"c是人體的健康溫度的平衡點，紅十字“十”強調民族團結與業務的深度融合?！?”即一條主線、兩項機制。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，貫徹落實主體責任制、部門負責制兩項機制，將創建工作同醫院業務工作緊密融合，精心研究、部署推進?！?"代表“民族團結十”模式。即抓實民族團結這1個中心點，緊緊圍繞“優化醫療資源，惠及各族群眾”的目標，從醫療技術提升、人才隊伍建攻、醫德選風建攻、醫阮又化建攻、優質服務、志愿服務6個方面抓好創建工作。通過提高技術水平、轉變服務作風、開設民族團結進步服務窗口與“雙語”便民導醫臺、選樹民族團結先進科室和病房、成立少數民族志愿服務隊等措施，在衛健系統形成保障各族群眾健康就是最大的團結互助、共享優質診療資源就是最大的平等和諧的共識，不斷提升各族群眾的獲得感、幸福感、滿意度。
五、進企業，“四個關注”促進民企共建。關注是否知道。思想是行動的先導，通過“線上十線下”兩條線，抓實員工思想教育。線上，利用aaa公眾號、各類app學習平臺組織開展知識學習教育;線下，結合黨支部活動和企業文化培訓集中學習民族政策法規、民族知識，利用展板、電子屏宣傳、鼓勵各族員工撰寫文章刊登于集團刊物等方式營造濃郁創建氛圍。關注是否成長。發揮企業招人育人優勢，傾斜幫助少數民族就業和提升自我。招聘錄用時，對少數民族放寬年齡、學歷、工種等限制;日常工作中，大力培養和使用少數民族干部人才，優先為少數民族員工提供培訓機會。關注是否幸福。充分尊重各民族宗教信仰和飲食生活習慣，提供就餐便利，組織有代表性的文化活動，將企業文化與民族文化相互融合，增加認同感。依法簽訂勞動合同、繳納五險一金、落實福利待遇，保障員工合法權益,增強各族員工幸福感。關注是否回饋社會。當好“屬地建設人”，出資出力積極參與當地扶貧、捐贈、助學等公益事業，積極吸納周邊富余勞動力促農戶穩定就業;當好“光榮納稅者”，依法納稅，以自身經濟發展有效帶動區域經濟發展，推動民族地區群眾增收致富。
六、進社區，“四個抓實”共享惠民成果。促民族共融，抓實管理服務。打造民族團結示范社區，投資建設民族之家，設立“少數民族群眾便民服務窗口”，組建民族工作志愿服務隊，精細化做好少數民族流動人口管理服務和民生保障服務工作，構建嵌入式的社會結構和社區環境。促共居共樂，抓實基礎建設。利用“四化”工程提升人居環境，在少數民族聚居社區融入民族特色建筑，彰顯民族文化，同時著力加大老舊小區改造力度，推動各族群眾共居共學共事共樂。促文化融合，抓實思想認同。打造民族團結進步文化長廊、民族團結廣場，在巷道、公園實施墻體文化建設，設置民族文化活動室、圖書閱覽室、民族體育健身室等方式，宣傳民族政策、法律法規、民族風俗習慣等社會新風和精神文明建設內容，增進各族群眾之間的文化認同，推動民族團結觀念浸潤人心。促民族和諧，抓實多元共治。實行“黨組織十”的網格化管理模式，形成了以社區黨組織為核心，黨員為主體，社區各界人士廣泛參與的綜合治理工作體系，構建多元化溝通協商機制，強化少數民族流動人口集中地區矛盾隱患排查、研判化解和民族團結思想教育，抓好、抓細、抓?；鶎又卫碜钚卧?。
七、進宗教場所，“雙管齊下”堅定中國化方向。以國旗國歌、憲法和法律法規、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、民族團結“五進”宗教活動場所為抓手，加快推進我國宗教中國化進程，積極助力全國民族團結進步示范x創建。從思想上入手，通過設立宣傳欄、建設旗臺、發放圖書、音像、宣傳冊等資料，弘揚愛國愛黨愛民族團結意識。從管理上入手，充分發揮全x宗教團體橋梁紐帶作用，協助指導各宗教活動場所建立健全各項規章制度，進一步規范宗教活動場所日常管理，鞏固全x宗教領域團結和諧、積極向上的良好局面。
八、進景區，“三強化”弘揚民族文化。強化景區參與。積極調動發揮景區主體作用，抓實創建指標落實，在國家a級景區積極組織開展民族政策知識、法律法規學習活動，幫助吸納少數民族就業、參與社會公益事業，形成以點串線、以線連片、以片帶面示范創建格局，實現民族團結進步創建工作7x個國家a級旅游景區全覆蓋，吸納少數民族景區從業人數570余人，占景區從業人數的16%左右。強化資源利用。在景區開展講解員培訓，將民族團結作為重要內容寫入講解詞中，融合抗戰文化、邊地文化、僑鄉文化等文化內涵，講述各民族共同團結奮斗、共同開疆辟土、共同書寫歷史的先輩事跡，讓游客在參觀過程中傳承“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的精神。強化文化共融。聚焦文化傳承，以景區文化活動為平臺，通過苗族服飾傳習展演、傣族歌舞匯演、佤族清戲觀賞等方式，展現各美其美、美美與共的民族風情，促進文化認同。截止目前，全x開展文化活動進景區160場次，成為了景區展示各民族共同團結進步、共同繁榮發展的舞臺。
九、進鄉鎮，“補短揚優”繪就振興畫卷。補齊人才短板，搭建連心橋。重視少數民族干部的招錄培養選拔，合理安排干部培訓。同時，堅持選賢任能，加大對部門、社區少數民族干部的提拔任用力度，做群眾知心人。補齊發展短板，砥礪共奮進。通過易地扶貧搬遷“挪窮窩”、產業扶貧“拔窮根”、就業扶貧“摘窮帽”，解決群眾公共基礎設施短板、經濟收入短板、職業技能短板等，穩步提高人均收入，帶領各族群眾共同致富，做到脫貧路上一個都不能少。補齊規劃短板，搶抓新機遇。抓住x打造國際文化旅游勝地機遇，挖掘鄉鎮紅色資源、生態資源、民族特色資源、歷史資源等，打造文化旅游品牌，如開發x小鎮、x僑鄉文化，帶動周邊地區基礎設施建設，反哺少數民族及少數民族地區，發揮x各族群眾交往交流交融的橋梁紐帶作用，促進少數民族地區經濟發展和民族團結。
十、拓展九進矩陣，凝聚“n”方力量。凝聚社會新階層力量，廣泛動員社會力量參與。凝聚商會力量。指導xxx青年企業家商會創建成為x級團結進步示范單位，商會以身作責抓實創建工作，同時引導會員做“回饋社會”的典范、“民族團結”的典范、“帶動就業”的典范，助力少數民族地區經濟社會發展。凝聚新媒體力量。搭乘潮流快車，發揮網紅宣傳優勢，面向青年群體宣傳民族文化魅力，營造全員參與創建氛圍。如組織heyx巡訪民族團結進步家庭，開展鄉村公益攝影活動。講好團結故事。通過講述x優秀人物故事，如農特產電商事業領軍人x帶領x小粒咖啡走向世界，苗飾傳承人x致力民族非遺文化傳承等。從身邊人身邊事著眼，彰顯“偉大”于平凡，充分發揮榜樣力量，傳遞民族團結“正能量”。做好法制宣講。加強黨外律師代表人士隊伍建設，組建“同心·律師服務團”，利用服務團成員的法律專業知識，到少數民族地區積極開展《民法典》宣講、法律法規咨詢以及法律援助活動，提高少數民族群眾法治意識，夯實民族團結進步創建工作基礎。
各位領導：
為了認真貫徹落實黨的十八大精神，更加廣泛深入地開展民族團結進步工作，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，根據縣委縣政府、縣教育局有關文件精神，我校認真組織開展了民族團結進步創建活動，現將活動開展情況簡要匯報如下：
xx中學是一所普通高級中學，學校占地xx畝，建筑總面積xxxx平方米。是一所以漢族學生為主、民族學生占一定比例的獨立高中，是一個由保、東、撒、回、土、藏、漢七個民族的師生組成的大家庭。全校現有xx個教學班，在校學生xxxx人，其中少數民族學生xxxx人，約占學生總數的42.96%；教職工xxx人，其中少數民族教師xxx人,占教職工總數的62.3%。另外學校領導班子和職代會成員中，少數民族教師占一定的比例。長期以來，在上級黨委政府和教育主管部門的指導和關懷下，學校以“加強民族團結，促進和諧發展”為主題，認真開展“三個離不開”、“三熱愛”、“四維護”教育，不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承、保持和發揚著。
1、學校緊緊圍繞民族團結進步創建活動主題，以“九個一”系列活動為載體，開展了富有成效的民族團結進步創建活動。編寫了民族團結進步校本教材《魅力積石山》；舉辦了中華經典詩文誦讀活動；組織了民族傳統文化、宗教信仰等知識競賽；召開了民族團結報告會；召開了民族團結教育主題班會；開展了講一個民族團結故事專題活動；安排學生寫了一篇民族團結作文；利用校園廣播播放民族團結歌曲；辦了一期民族團結黑板報。
2、充分發揮校園廣播、宣傳欄、校報、學校網站、led顯示屏等宣傳媒體的作用，廣泛宣傳民族團結政策。
3、強化學生民族團結理論知識的學習。各班利用主題班會，宣傳黨的民族理論政策，組織學習黨的民族政策、民族區域自治制度和《積石山縣民族團結條例》。通過黑板報、手抄報評比活動，讀書演講活動，宣傳民族團結先進事跡，切實貫徹“三個離不開”的思想。
4、組織學生參觀縣民族博物館，充分發揮校外教育基地的作用。通過參觀了解本地各民族的生活風俗和各民族獨特的文化，感受各民族共同創造的輝煌成果，進一步增強民族團結意識，牢固樹立各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展的思想根基。
5、利用校本課程和研究性學習，給學生講解黨的民族政策和宗教政策以及本地區少數民族的民風民俗，了解本地區民族文化。
6、利用校園網絡和多媒體電子白板設備，組織學生觀看有關民族優秀傳統文化的影片，利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，使同學們了解各民族優秀傳統文化。
7、在開齋節期間慰問穆斯林教職工。
8、組織開展教職工文體活動，加強溝通和交流，增進團結和友誼。
9、對學生進行民族團結教育，通過主題班會和專題教育大會，教育學生互相尊重民族習慣，互敬互愛，和睦相處。
10、在貧困生救助中優先考慮少數民族學生，確定一定比例的救助對象。
學校始終堅持典型引路，深化民族團結教育效果。校園里到處洋溢著民漢和諧、民漢團結的喜人場景。學校整體工作也取得顯著成果，學校先后被評為：2010年度民族團結進步創建工作目標管理責任制考核先進單位”和“臨夏州民族團結進步示范學?！?；2011年校園“四項工程”建設示范學校；2012年全縣教育工作“先進集體”和全省教育系統“先進基層黨組織”；2013年全縣、全州教育工作“先進集體”、“州級示范性高中”和省級德育示范學校；2014年省級特色實驗學校、全州教育工作“先進集體”。
通過一系列活動的開展，我校民族團結蔚然成風，各民族學生之間相互學習、相互幫助，共同進步，有效地促進了我校的教育教學工作。一年來，我校在民族團結創建活動中雖然取得了一定成績，被上級部門確定為示范學校，但與上級部門的要求還存在一定的差距。我校將在以后的工作中，進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規，不斷總結工作經驗，開展師生們喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，更加扎實的開展民族團結教育活動，使民族團結之花開遍校園內外，為積石山的穩定和發展做出應有的貢獻。
20**年，我局認真貫徹落實縣**民族團結有關文件精神，結合本單位實際，按要求開展鞏固了“民族團結進步模范單位創建工作”，現將我局創建工作簡要匯報如下：
1、是加強民族團結宣傳教育。繼續深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題教育活動。結合自治區第32個民族團結教育月，積極開展創建活動。
2、縣人社局局長楊志軍同志帶頭學習民族理論和民族政策，帶頭講黨課，組織大家一起“深入學習黨的民族政策，維護民族團結，促進經濟社會快速發展”的有關內容。
3、人社局黨支部組織全體職工干部觀看了“建黨偉業”“感恩偉大祖國、建設和諧x縣”等反映感恩偉大祖國、謳歌輝煌成就、贊頌民族團結、弘揚社會正氣以及x發展歷史、民族團結相關內容電教資料。
4、召開了一次座談會，主要議題是：談談自己身邊的人和事，大家暢所欲言，氣氛濃厚。
5、開展了“五觀”“六史”“四個認同”學習教育活動，參學率100%，全局干部職工每人撰寫一篇有關民族團結的心得體會。
6、認真開展培育、樹立民族團結先進典型工作。我局開展“學習身邊人，努力做好本職工作”的教育活動，引導干部職工，從自身做起，從現在做起，對照先進找差距，認真向思想上工作上優秀的同志學習，促進民族團結工作上臺階。
7、對少數民族干部職工開展節日慰問，在每到民族節日期間局領導班子對全局少數民族干部職工送去禮品進行節日慰問，每當遇到民族干部的婚、喪之事，需要出車出人幫忙的局領導均予安排并親自參加，一點一滴的關心和溫暖卻擁有巨大的凝聚和團結的力量，讓少數民族干部職工充分感受到組織的關心。截止目前我局沒有黨員干部信仰宗教和開展非法宗教活動的情況。
回顧一年來的工作，我局在開展民族團結進步模范單位創建活動中，雖然取得了一定的成效，但距離上級黨委的要求還有一定的差距和不足。在今后的工作中，我局將及時總結成績，克服不足，完善措施，按照年初制定的“實施方案”，狠抓各項措施的落實，繼續鞏固“民族團結進步模范單位”創建成果，為推進人社工作的健康快速發展奠定堅實的基礎。
為進一步貫徹學習中央和我縣實施民族團結進步創建工作的精神，更好的做好我鄉民族團結進步工作，鄉黨委、政府全面貫徹落實黨的xx大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記視察內蒙古的重要講話精神，按照上級民族工作會議的總體要求，廣泛深入地開展我鄉民族團結創建工作，努力推動各民族和睦相處、和諧發展、相互尊重、共同進步?，F將工作開展情況匯報如下：
為扎實有效地開展好我鄉民族團結進步創建工作，鄉黨委、政府結合愛黨愛國和民族團結進步主題教育工作，及時組織召開工作部署會議，從指導思想、活動步驟、主要內容、工作要求四個方面對工作進行具體安排，明確了目標時限和責任單位，確保各村、各單位、各中小學切實將此項工作落到實處。在宣傳民族團結進步活動的同時，引導全鄉群眾牢固樹立漢族與少數民族一家親的思想觀念，努力營造宣傳民族政策、落實民族政策，促進民族團結進步的良好社會氛圍。
一是理論學習分層次，有深度。結合本鄉實際，按照上級工作要求，先后制定了全鄉黨員干部理論學習計劃和黨委中心組理論學習計劃。針對不同的學習對象進行分層施教，以鄉黨委理論學習中心組為龍頭，鄉黨委宣傳委員組織班子成員集中學了“領導干部帶頭學法用法辦法”、“習總書記參加內蒙古代表團審議時重要講話精神”“習近平總書記關于民族團結的重要論述”等6次黨委理論中心組學習；組織14個村黨支部書記、主任、黨員代表、駐村干部等宣講脫貧攻堅政策、民族團結相關知識；在學習方式上除了傳統的領學外，組織廣大干部職工通過“法宣在線”學習民族理論政策和法律法規，并參加民族區域自治法網絡在線答題活動。
二是對內對外圍繞中心工作宣傳有聲勢。在對內宣傳上，由5名鄉干部、1名村干部組成鄉宣講團，構建完善全鄉宣講隊伍；運用懸掛橫幅、張貼標語、宣傳欄等多種方式進行廣泛宣傳民族團結先進典型，先后懸掛橫條210余條、張貼標語近1000張、出宣傳欄5期，進行全面宣傳黨和國家的民族理論、民族政策、法律法規。
在對外宣傳上，充分利用赤峰市信息網、寧城信息網、寧城政府網、主流電視媒體等進行專題宣傳，至今年7月，在市級網站用稿1篇，縣級網站用稿339篇，通過新興媒體既唱響了黨的聲音，宣傳了黨的民族政策，激發黨員干部工作熱情，為全鄉民族團結建設起到了積極的推動作用。
重視做好民族宗教工作，加強對少數民族流動人口的管理和宗教活動的管理，及時掌握全鄉少數民族底數。對喇嘛溝門村非法露天造像進行了拆除，并多次到原址進行全面排查，防止亂濫建現象出現反彈。同時，健全和落實責任制，強化責任意識，從鄉、村、組三個層面把好關口，形成聯動的宗教管理網絡責任體系，并層層簽訂了責任體系。
1.開展思想教育，提升全民素質。全力摸排少數民族干部人才，抓好少數民族干部培養選拔工作，優化民族干部隊伍結構。積極評選道德模范的個人典型、文明村、文明家庭，在各村開設道德講堂傳遞精神文明教育，定期開展道德教育和道德評議活動，傳承黨的政策理論，維護民族團結，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升新時代公民道德素質。2019年蘆家店村被赤峰市委、人民政府評為“市級文明村”；李家窩鋪村被寧城縣委評為“清風村”、被寧城縣人民政府評為“先進基層黨組織”。
2.加強陣地建設，繁榮鄉村文化。深入推進草原書屋、新時代文明實踐站等基礎設施建設，公共文化服務體系逐步健全。目前已建成草原書屋14處、新時代文明實踐1個，定期舉辦廣場舞、銖銖察打擊樂比賽等各類文化活動15余場，各村通過自發組織、自編自演，經常性地在各村開展皮影戲、舞臺戲等文體活動7場。格日勒圖村2017、2018、2019年分別榮獲全縣廣場舞比賽一等、三等、二等獎。采用老百姓喜聞樂見的方式傳遞民族文化，促進民族團結。
我鄉在深入開展民族團結進步創建活動中，雖然取得了一定的成效，但離中央、省、縣的要求還有差距，主要存在以下方面的不足：一是在宣傳黨的民族工作方針政策上有待于加強，存在一定的盲區。二是創建工作由于經費的奇缺，給創建活動帶來了不便。三是對創建活動認識不夠，仍然存在個人主義思想。這些有待于我們在今后的工作中認真加以克服和糾正。為使創建活動更加廣泛深入地開展，我們決心從以下幾個方面抓起，一是我將民族團結與進步的創建活動列入各村年總考核，使民族團結進步同各村工作效益同步發展；二是加大對黨的民族工作方針政策的宣傳力度；三是建立健全好民族團結與進步的創建活動機制，做到常抓不懈；四是繼續做好維護民族團結、祖國統一的工作，依法切實地維護好少數民族同胞的合法權益，促進社會穩定工作。
我校是一所由維、回、哈、蒙、烏等多民族組成的學校。一年來，學校黨政領導重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結是做好各項工作的基礎。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。
1、在這一次長期而漫長的民族團結的建設活動中我們要積極組織和實施完善好每一個階段的任務和目標，力爭做到最好，我們初步擬定的目標項目，具體的措施包括以下的內容。
2、建立健全了領導組織結構和落實專、兼職人員的具體任務。
3、召開了全體師生的動員大會，認真聽取了各位教職工的意見，并制定相關的計劃。
4、利用主題班會和學科教學時間向全校師生宣傳黨的民族政策，宣傳新疆維吾爾自治區成立以來經濟社會發展取得的偉大成就。
5、學校評選出莎仁花教師參加昭蘇縣教育局組織的演講比賽，內容以民族團結為主，講述了自己的故事“民族團結一家親”的經歷。
6、利用校園廣播，組織學生收聽有關民族優秀傳統文化的宣傳，名族團結先進事跡，了解新疆維吾爾自治區各民族優秀傳統文化，感悟到名族團結的重要性，同時播放不同民族優秀的文化，特別是校園音樂。
7、學校的美術老師組織一次“民族團結繪畫展”，同學們利用自己手中的畫筆，描繪出了一幅幅民族團結的畫卷。
8、組織開展《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》學習。
存在的不足之處如：
1、在加強教育引導，宣傳方面。一是民族團結教育領導小組忽視了對教師自學情況的檢查，從而使個別教師放松了對自學民族團結教育的重視。二是民族團結教育覆蓋面不夠，忽視了對學校校工群體的民族團結教育宣傳。
2、學生民族團結教育工作與學生實際結合不夠緊密,在課下教師的工作手臂延伸的還不夠。民族團結教育宣傳的方式方法缺乏吸引力,與學生的學習、生活連接的不太緊密,比如:傳統的講座、座談討論和集中學習缺乏創新,雖然也取得了一定的成效,但離現實要求和學生實際來看,還有待繼承和創新.
3、在增強民族團結意識，塑先鋒方面。能夠發揮先鋒模范帶頭作用的先進人物和典型事跡少。黨員教師在民族團結教育中沒有完全發揮積極帶頭作用。對于個別班級，學生對學校安排的各類活動參與意識不夠積極。
本次自查自評對于我校今后開展各項民族團結教育活動有著推動作用，存在問題、發現問題，我校也將合理的解決問題，相信我校民族團結教育活動會更上一個新臺階。
今后努力的工作方向：
學校加大民族團結教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂教育、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強各民族之間的大團結，維護社會穩定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩定，經濟發展，民族團結進一步做出積極的努力。
為深入貫徹落實天東林管局和瑪納斯縣“民族團結一家親”辦公室關于開展“民族團結一家親”各項活動的安排部署，牢牢抓住加強各民族交往交流交融這條主線，不斷深化活動開展，瑪南分局10月認真開展“民族團結一家親”活動，成效顯著。
1、組織分局結親干部學習了瑪納斯縣民族團結一家親辦公室《關于在第五輪“民族團結一家親”結親住戶活動和第四輪“兩個全覆蓋”聯系住訪工作期間統一張貼連心卡、合影照的通知》，同時按要求制作連心卡，要求分局結親干部嚴格按照通知要求填寫張貼連心卡與結親戶合影照片，確保走訪住戶活動扎實開展。
2、瑪納斯南山分局10月共向瑪納斯縣“民族團結一家親”辦公室報送民族團結各類信息文稿5篇，受到了瑪納斯“民族團結一家親”辦公室和瑪納斯縣蘭州灣鎮政府的一致好評。
3、瑪南分局持續開展雙語大課堂，邀請分局少數民族干部作為講師為大家進行雙語培訓，切實提升了干部職工使用雙語進行交流和溝通的能力，促進了與少數民族群眾之間的交往交融。
在本月瑪南分局結親干部共開展“國慶節”期間和第五輪“民族團結一家親”走訪住戶活動5次，組織結親戶參加瑪納斯縣蘭州灣鎮下八戶村鄉村旅游節聯誼活動1次，宣講黨的十九大精神、自治區各項惠民政策、法律法規覆蓋60余人次，為結親戶送今日新疆、昌吉日報等報紙刊物20余份，按要求向結親戶交納伙食費1500元，分局結親干部用自己的實際行動拉近了與結親戶的距離，使結親戶們感受到了黨和政府的溫暖，引導結親戶知黨恩、感黨恩、跟黨走。
在“國慶節”期間，瑪南分局結親干部組織結親戶一同參加了瑪納斯縣蘭州灣鎮下八戶村鄉村旅游節，在旅游節上分局結親干部與結親戶同吃一桌飯，觀看豐富多彩的文藝節目，共同進行曾經情誼的小游戲，暢談當今美好的生活，分局結親干部們用自己的實際行動將住戶走訪活動做實做細。
利用分局微信平臺、qq辦公群、鳳凰大酒店led屏、每周一提示等多種形式加大民族團結宣傳力度，傳遞民族團結正能量，引導各族干部職工在共同工作學習生活中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，旗幟鮮明的反對民族分裂，堅決維護民族團結，在日常的工作生活中用自己的一言一行影響帶動家人、鄰居和身邊的朋友，為民族團結做出積極的貢獻。
近年來，中學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和全國“兩會”精神，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，大力宣傳“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“五個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的民族團結意識，取得了可喜的工作成效。
（一）加強組織領導。學校高度重視民族團結教育工作，將民族團結工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃，專項部署落實。成立了以黨委書記為組長、校長為副組長，各處室主任和工、青、婦負責人為成員的民族團結進步創建工作領導小組，對創建工作進行了細致的分工，制定出臺了一系列制度，從組織上、制度上確保民族團結創建工作在我校的順利開展。
（二）精心安排部署。結合學校實際，制定了《中學創建民族團結進步模范單位實施規劃》及具體的工作方案，確定了學校創建工作的總體目標，詳細劃分了各創建階段的工作任務，從宣傳動員、活動開展、督查落實、組織申報、自查整改等多方面明確了整個活動的目標任務，為創建工作的穩步實施奠定了堅實的基礎。
（三）加大宣傳力度。為使民族團結進步示范創建活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。利用日常學習、固定陣地、社會實踐為載體進行廣泛宣傳。一是利用校園廣播進行維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度等方面的宣傳教育。二是通過制作宣傳欄、橫幅、張貼標語、電子大屏等方式進行內容豐富，圖文并茂，通俗易懂的宣傳。宣傳“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”思想，宣傳黨的民族政策，宣傳中國56個民族的分布及民風、民情和民俗，全方位營造出良好的民族團結氛圍。三是舉行民族團結教育專題講座和主題班會，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式開展宣傳教育活動，營造深厚的氛圍，形成強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中，深入到每一個學生家庭。
（四）豐富教育形式。1、教授好教材知識。學校嚴格按照課程設置開展好《道德與法治》《思想政治》課程，在保證師資、教材、課時的基礎上，按時完成教育教學任務，發揮了課堂教學的主渠道作用。2、學科教學滲透。學校教務處每學期都制定詳細的學期工作計劃，把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結、精神文明融入課堂中，時時滲透對學生的民族團結教育，使學生從小就了解黨的民族政策和宗教政策；牢固樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。3.每學期舉辦一次民族團結教育專題講座，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。4.每學期安排“民族團結”為主題班會課，要求班主任精心準備，用事實講政策，讓學生根據自己的所見所聞談想法、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望。5.舉行“民族團結”板報、墻報展和“民族團結”演講、知識競賽等，使學生通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到實處。6.組織師生學習觀看近年來涌現出的民族團結模范人物的感人事跡，使師生充分感受民族團結一家親和祖國大家庭的溫暖。7.開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結教育力度，拓寬民族團結交友活動，廣泛開展民族團結政策的宣傳教育，引導師生堅定理想信念，筑牢“五個認同”和“三個離不開”思想根基。
1.提升教育水平。通過形式多樣，豐富多彩的教育方式，讓廣大師生普遍受到馬克思主義民族觀、黨的民族宗教政策和法律法規的再教育，對開展民族團結進步事業的目的、意義、作用有了更加深刻的認識，自覺參與民族團結進步創建活動的自覺性、主動性、積極性顯著增強，“三個離不開”“五個維護”“五個認同”的思想深入人心。
2.鞏固良好局面。通過開展民族團結進步創建工作，使我校平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結、和睦相處的優良傳統得到傳承和發揚。
3.建立長效機制。在民族團結進步模范單位的創建工作中，我校逐步建立健全了符合學校實際的領導機制、考核機制、宣傳教育機制，獎勵激勵機制、矛盾糾紛排查調查機制、共創共建機制等長效機制，為創建工作的制度化、常態化、實效化提供了保障。
為深入貫徹落實天東林管局和瑪納斯縣“民族團結一家親”辦公室關于開展“民族團結一家親”各項活動的安排部署，牢牢抓住加強各民族交往交流交融這條主線，不斷深化活動開展，瑪南分局10月認真開展“民族團結一家親”活動，成效顯著。
1、組織分局結親干部學習了瑪納斯縣民族團結一家親辦公室《關于在第五輪“民族團結一家親”結親住戶活動和第四輪“兩個全覆蓋”聯系住訪工作期間統一張貼連心卡、合影照的通知》，同時按要求制作連心卡，要求分局結親干部嚴格按照通知要求填寫張貼連心卡與結親戶合影照片，確保走訪住戶活動扎實開展。
2、瑪納斯南山分局10月共向瑪納斯縣“民族團結一家親”辦公室報送民族團結各類信息文稿5篇，受到了瑪納斯“民族團結一家親”辦公室和瑪納斯縣蘭州灣鎮政府的一致好評。
3、瑪南分局持續開展雙語大課堂，邀請分局少數民族干部作為講師為大家進行雙語培訓，切實提升了干部職工使用雙語進行交流和溝通的能力，促進了與少數民族群眾之間的交往交融。
在本月瑪南分局結親干部共開展“國慶節”期間和第五輪“民族團結一家親”走訪住戶活動5次，組織結親戶參加瑪納斯縣蘭州灣鎮下八戶村鄉村旅游節聯誼活動1次，宣講黨的十九大精神、自治區各項惠民政策、法律法規覆蓋60余人次，為結親戶送今日新疆、昌吉日報等報紙刊物20余份，按要求向結親戶交納伙食費1500元，分局結親干部用自己的實際行動拉近了與結親戶的距離，使結親戶們感受到了黨和政府的溫暖，引導結親戶知黨恩、感黨恩、跟黨走。
在“國慶節”期間，瑪南分局結親干部組織結親戶一同參加了瑪納斯縣蘭州灣鎮下八戶村鄉村旅游節，在旅游節上分局結親干部與結親戶同吃一桌飯，觀看豐富多彩的文藝節目，共同進行曾經情誼的小游戲，暢談當今美好的生活，分局結親干部們用自己的實際行動將住戶走訪活動做實做細。
利用分局微信平臺、qq辦公群、鳳凰大酒店led屏、每周一提示等多種形式加大民族團結宣傳力度，傳遞民族團結正能量，引導各族干部職工在共同工作學習生活中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，旗幟鮮明的反對民族分裂，堅決維護民族團結，在日常的工作生活中用自己的一言一行影響帶動家人、鄰居和身邊的朋友，為民族團結做出積極的貢獻。
20**年，我局認真貫徹落實縣**民族團結有關文件精神，結合本單位實際，按要求開展鞏固了“民族團結進步模范單位創建工作”，現將我局創建工作簡要匯報如下：
1、是加強民族團結宣傳教育。繼續深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題教育活動。結合自治區第32個民族團結教育月，積極開展創建活動。
2、縣人社局局長楊志軍同志帶頭學習民族理論和民族政策，帶頭講黨課，組織大家一起“深入學習黨的民族政策，維護民族團結，促進經濟社會快速發展”的有關內容。
3、人社局黨支部組織全體職工干部觀看了“建黨偉業”“感恩偉大祖國、建設和諧x縣”等反映感恩偉大祖國、謳歌輝煌成就、贊頌民族團結、弘揚社會正氣以及x發展歷史、民族團結相關內容電教資料。
4、召開了一次座談會，主要議題是：談談自己身邊的人和事，大家暢所欲言，氣氛濃厚。
5、開展了“五觀”“六史”“四個認同”學習教育活動，參學率100%，全局干部職工每人撰寫一篇有關民族團結的心得體會。
6、認真開展培育、樹立民族團結先進典型工作。我局開展“學習身邊人，努力做好本職工作”的教育活動，引導干部職工，從自身做起，從現在做起，對照先進找差距，認真向思想上工作上優秀的同志學習，促進民族團結工作上臺階。
7、對少數民族干部職工開展節日慰問，在每到民族節日期間局領導班子對全局少數民族干部職工送去禮品進行節日慰問，每當遇到民族干部的婚、喪之事，需要出車出人幫忙的局領導均予安排并親自參加，一點一滴的關心和溫暖卻擁有巨大的凝聚和團結的力量，讓少數民族干部職工充分感受到組織的關心。截止目前我局沒有黨員干部信仰宗教和開展非法宗教活動的情況。
回顧一年來的工作，我局在開展民族團結進步模范單位創建活動中，雖然取得了一定的成效，但距離上級黨委的要求還有一定的差距和不足。在今后的工作中，我局將及時總結成績，克服不足，完善措施，按照年初制定的“實施方案”，狠抓各項措施的落實，繼續鞏固“民族團結進步模范單位”創建成果，為推進人社工作的健康快速發展奠定堅實的基礎。
自開展民族團結進步示范單位創建活動以來，我院以創建活動促醫療衛生改革向縱深發展，以創建活動凝聚人心推動醫療服務能力不斷上新臺階，以創建活動成效輻射為周邊社區、鄉鎮少數民族群眾辦更多好事、實事，民族團結和諧之花在這里盛開，創建活動結出豐碩果實。
用“真心”感召，把民族團結的思想根植好。
開展民族團結進步示范單位創建活動伊始，醫院迅速采取有力措施，在院黨支部領導下，推動創建活動在全院有序展開，并做到“兩有”：一是做到有人辦事。全院干部職工充分認識到做好民族團結工作的重要性，成立“民族團結創建工作領導小組”，切實加強組織領導，統籌協調推進，以高度的政治自覺和行動自覺扎實做好民族團結各項工作；二是做到有章可循。黨支部將習近平總書記關于民族團結重要講話、黨的民族宗教政策、中央、省委、市委市政府民族工作會議精神及民族宗教法律法規學習納入醫院黨支部及全院干部職工理論學習計劃，通過集中學習和個人自學落實學習成效。
用“熱心”服務，把民族團結的問題解決好。
鼓勵黨員結交不同民族朋友，與不同民族困難群眾實行“一對一”結對幫扶活動；組建健康扶貧小組，針對移民鄉鎮少數民族群眾開展送醫送藥義診活動；針對少數民族語言不通的情況，醫院窗口服務人員耐心細致為其進行一一解答；有計劃地開展少數民族人才引進工作，并將計劃列入全院人才引進計劃中，截至目前共引進少數民族大學生2人，并為其安排專門的帶教老師進行一對一帶教；充分發揮醫院特色，引進藏醫藥等少數民族醫療項目，得到廣大患者一致好評；通過“請進來、送出去”的方式，選派業務骨干到三甲藏醫院交流學習藏醫藥技術，并聘請2名藏醫藥專家來院長期坐診進行帶教及專業培訓。
用“誠心”取信，把民族團結的環境營造好。
抓好創建氛圍營造。并通過在醫院公眾號開辦民族團結專欄，在醫院電子屏、微信群滾動播放民族團結相關內和先進事例等方式進行廣泛宣傳，在醫院內營造濃郁的創建氛圍；落實創建措施，強化對民族特色文化學習，提倡各民族文化相互欣賞、相互學習，共同發展；倡導“同唱一首歌”、“同跳一支舞”、“同奏一首曲”，鼓勵干部職工在醫院各個活動中唱民族歌曲和跳民族舞；嚴抓督促檢查，不斷總結經驗，找出工作中的不足和差距，有針對性地制定出解決問題的辦法與措施。
民族團結進步示范單位創建活動開展以來，醫院把創建活動與業務工作有效結合，全院醫護人員政治思想覺悟進一步提高，主動維護民族團結的意識不斷深化，醫療質量不斷提升，服務態度得到改善，滿足了少數民族群眾的醫療、健康需求。
近年來，民勤縣堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，把民族團結進步創建融入全縣各項重點工作，按照“突出一條主線、打造三張名片、實施四項工程、做到五個結合、做實六項工作、推進八進活動”的“134568”工作思路，統一思想、持續用力，繪制經濟發展、民族團結、宗教和順、社會穩定、民生幸福的美麗畫卷，全縣各族人民像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，昂首闊步行走在建設美麗幸福新民勤的康莊大道上。
始終堅持黨對民族工作的全面領導，把民族工作納入重要議事日程、群眾工作范疇和社會治理體系，健全完善體制機制，著力夯實基層基礎。織密組織領導“一張網”。高度重視民族團結進步創建工作，成立由縣委、縣政府主要領導任組長，各鎮、各部門單位主要負責人為成員的創建工作領導小組，下設綜合協調、宣傳報道、督查指導、項目協調4個小組，全面加強創建工作組織領導。各鎮各部門單位分別成立創建工作領導小組，從上到下夯實組織基礎。繪好體制機制“一幅圖”。召開縣委常委會、縣委統一戰線（工作）民族宗教（工作）領導小組會，定期聽取民族工作匯報，分析研判民族工作形勢，研究制定實施方案，明確目標任務，細化工作責任，為民族團結進步創建工作制定“責任狀”“時間表”和“路線圖”，切實做到部署、落實、考核三到位。下好嚴督實導“一盤棋”。對創建工作開展常態化指導，組建3個創建工作督導組，細化督查方案、測評指標、資料清單，對全縣各鎮各部門單位創建工作進行全覆蓋、精準化督導檢查，有力保證了創建工作規范開展、有序推進。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇三
報告。
xx區面積x平方公里，轄x個街道x個鎮，截止xx年底，有x個少數民族成份，常住少數民族人口x人。其中，戶籍少數民族人口為x人，來xx少數民族人口為x人。人數排名前三的民族成份依次是：回族x人、土家族x人、滿族x人。三年來，xx區民族工作在區委、區****領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實中央、市委關于民族工作重大決策部署，牢牢把握民族工作主題，緊緊圍繞區委“四高”戰略和自貿試驗區、科創中心建設等國家戰略，主動探索新時期民族工作新方法，全力推進民族團結進步事業，積極推動xx區現代化經濟體系建設和改革開放向縱深****展，奮力開創xx民族工作新局面。下面就三年來我區開展民族團結進步創建工作及成效匯報如下：
(一)堅持思想引領，提高民族團結進步創建工作的政治站位。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視民族工作，著眼鑄牢中華民族共同體意識，創新推進民族團結進步創建，取得顯著成效。各民族交往交流交融廣泛拓展，中華民族共同體意識不斷增強，平等團結互助和諧的社會主義民族關系不斷鞏固和****展。xx區認真落實中央、市委關于民族工作的系列指示要求，積極開展民族團結進步的創建活動，堅持以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為民族工作的總目標，努力把全區各族群眾智慧和力量凝聚到促進民族團結、共建美好家園上來，努力實現xx各民族和睦相處、和衷共濟、和諧****展。在xx-xx年度xx市民族團結進步創建活動中，xx區將創建活動范圍從之前的社區創建擴大到全區各領域、各單位，區****先后建立了民族和宗教工作領導小組、清真食品工作領導小組、對口支援與合作交流領導小組等機構;區委常委會、區****常務會議每年專題聽取民族工作匯報;區人大常委會、政協常委會每年將民族工作列入監督審議的議題，加強重點工作的研究規劃、難點問題的統籌協調。我們以社區為平臺，從居住生活、工作學習、文化娛樂等日常環節入手，積極營造各民族共居共學共事共樂的社會條件，引導各族群眾不斷增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國****的認同、對中國特色社會主義的認同。
(二)堅持合作交流，實現對口支援和扶貧幫困的精準對接。xx區是xx市對口幫扶地區最多的區，是全市唯一承擔援疆、援藏兩項任務的區;是全市對口幫扶縣最多的區，共對口幫扶x個縣(有x個貧困鄉鎮、x個深度貧困村)，經過三年幫扶工作，其中x個縣通過了國家貧困縣摘帽的考核驗收;是全市對口幫扶資金投入量最多的區，三年間共幫扶援建x個項目，投入資金x億多元，占全市幫扶資金的x%;是全市對口幫扶選派干部人才最多的區，xx區選派在xx的干部人才有x名(其中三年中派遣教育衛生骨干人才x名、專家型人才x名)，通過資金和項目的落地，助推了對口幫扶民族地區打贏脫貧攻堅戰，有力地促進了民族地區經濟社會****展。同時，為深化民族團結進步工作的精準對接，三年中xx區與xx縣共組織x多名青少年來xx開展兩地青少年的“民族團結手拉手、心連心”活動;為xxxx、xx等地培養教師x人、學生x人;在對口地區開展各類手術示教x例，義診x人次，舉辦醫學講座x次。
(三)堅持齊抓共管，形成民族團結進步創建工作的合力。進一步完善“社區、社團、社工”三社聯動的民族工作社會化運作模式，在各社區建立x支隊伍(社區民族工作專職人員、清真監督員、聯絡員、矛盾調解員、民族語言翻譯員、代表人士)，推進“****個一”(一條熱線、一個窗口、一本指南、一支隊伍、一個平臺、一個特色)基礎建設。以社團為橋梁暢通訴求渠道，重視加強少數民族團體建設，已實現36個街鎮民族聯分會的全覆蓋，讓少數民族群眾上門見得到人、說得上話、辦得了事。以社工為骨干提高服務水平，探索專業化、社會化、項目化社會公共服務的途徑，解決少數民族多樣化、個性化需求;構建了“五網并舉”的服務體系(即：****保障網、法律援助網、清真供應網、職業培訓和勞動就業網、幫困救助網);深化民族工作“三級網絡兩級責任制”建設工作，不斷完善區級指導職能，街鎮屬地管理職能，村居服務關心職能。積極推動民族團結進步創建“八進”活動(進機關、進企業、進學校、進社區、進鄉鎮、進園區、進樓宇、進宗教場所)，xx區在各委辦局、開****園區、街鎮、部分學校和xx清真寺開展民族團結進步宣傳教育，取得了良好的社會效果。
(一)夯基礎，將社區作為民族團結進步創建工作的主陣地。xx區始終把開展民族團結進步創建作為社區民族工作目標，提出“一街(鎮)一品”的工作要求，并納入年度考核內容，強化創建領導責任，明確工作目標，抓好建章立制，制定工作方案，確保各項工作指標得到有效落實，全區x個街鎮全部建立民族和宗教工作領導小組，形成了三級工作網絡;開展社區民族工作共創共建，與社區的相關單位簽訂共建共創協議，拓展服務資源，提升服務少數民族的能力，全區x個街鎮創建xx市民族團結進步社區參與率達到x%。三年來，通過深入持續開展社區品牌建設工作，評選民族團結進步優秀示范項目共x個，****揮典型示范作用。
(二)抓協同，將社團建設作為民族團結進步創建工作的助推器。xx市xx區少數民族聯合會(以下簡稱“區民族聯”)是xx少數民族的社團組織，是聯系團結xx區少數民族群眾的重要載體，是少數民族群眾****揮作用的重要平臺，是維護民族團結和社會穩定的重要力量。推進區民族聯的規范化建設，形成“1+36+1”工作模式，是開展民族團結進步創建工作的需要，也是適應當前民族工作形勢的需要。為此，xx區于x年11月成立了區民族聯，xx年x月又在x個街鎮建立少數民族聯合會分會，并于xx年底完成了民族聯分會的換屆工作;xx年底，在自貿試驗區金橋管理局的支持下，建立了金橋開****園區民族聯分會，這是全市第一、也是全市唯一的一個在開****園區成立的少數民族社團組織;為了加強黨的領導，xx區xx年率先在區民族聯成立黨支部，制定了《xx區民族聯黨支部工作職責》。通過各街鎮和開****區民族聯分會的共同努力和辛勤工作，xx區民族團結創建活動方法多樣、內容豐富、形式多****，受到了少數民族群眾和社區居民的贊揚。
(三)重創新，不斷探索適應新形勢下民族工作的新思來路、新方法，建立與來xx少數民族流出地工作對接機制。為貫徹習近平總書記關于“對少數民族流動人口，不能采取‘關門主義’的態度，也不能采取放任自流的態度，關鍵是要抓住流入地和流出地的兩頭對接”的講話精神，區民宗辦根據在實際工作中遇到的問題，與少數民族流出地較為集中的xx地區和青?；?、循化地區****派出機構，探索建立了“民族政策共學、信息溝通共享、教育引導共抓、服務管理共擔、矛盾糾紛共處”的工作對接聯系機制，定期進行工作交流，為xx做好來xx少數民族的服務管理工作、協調處置涉及來xx少數民族的矛盾糾紛、維護xx的社會穩定和經濟****展起到了積極作用。建立“來xx少數民族市民培訓”長效工作機制。xx年11月，由區民宗辦牽頭，區教育局、區文明辦和相關街鎮共同參與，組織全區x家(x余名)以來xx少數民族拉面店從業人員為主的市民化培訓。區民宗辦自編培訓讀本，統一編寫教案，在區民族聯中選拔語言表達能力強的x名少數民族志愿者作為培訓的主要宣講人(為參加培訓的來xx少數民族每人****放一冊讀本、一本筆記本、一只記錄筆、一個資料袋和一件紀念品)，并將實施情況列入各街鎮民族宗教工作的年度考核評分指標。xx年，民宗辦又組織來xx的少數民族群眾(近x人次)進行“補短板”培訓(主要是xx年未參加培訓人員和新來xx少數民族經營者)，切實推動來xx少數民族的綜合素養與城市****展相適應。xx年x月，xx區將xx鎮、xx街道和xx鎮作為xx區少數民族培訓基地并授牌，通過建立少數民族培訓基地，使全區少數民族培訓達到制度化、規范化、任務化的工作目標。三年來，區民宗辦指導各街鎮和區民族聯共開辦培訓班x余次，累計培訓x余人次。通過培訓，有效引導來xx少數民族群眾自覺遵守國家法律和城市管理規定，特別是xx與青海的來xx少數民族，他們的法制意識大大增強，在一些矛盾糾紛中能以法律來維護自身的合法權益。xx年xx區在“五違四必”整治工作中，有近百家少數民族拉面店因涉及違章或占道經營被關停，大多數少數民族經營者均表示理解和支持，“五違四必”整治工作過程中，沒有****生一起涉及少數民族的大規模****或****件。三年來，xx區涉及少數民族的矛盾糾紛從五年前的每年x余起，逐步下降到目前的x多起，以往每年****生的“抱團式”群訪事件沒有再****生。
(一)社區民族工作****展不夠平衡。中心城區街道和部分鎮的社區民族工作開展的比較扎實。xx街道x年和x年先后兩次被國務院表彰為“全國民族團結進步模范集體”，被確定為全國首批7家、全市唯一的少數民族流動人員服務管理體系建設試點單位，并被中央宣傳部、中央統戰部、國家民委命名為“全國民族團結進步創建活動示范單位”。xx以xx街道為示范，不斷推進全區各街鎮的創建活動，涌現了洋涇街道、金楊街道、xx鎮等一批市級先進集體。但在郊區鎮，少數民族人數比較少，民族工作基礎較差，社區民族工作相對薄弱。
(二)民族宣傳工作跟不上形勢****展需要。面對互聯網、新媒體迅猛****展和科技快速進步帶來的挑戰，現在民族團結的宣傳手段還不夠豐富多樣，形式不夠靈活，宣傳方式多數局限于展板、橫幅加咨詢。在宣傳民族政策入腦入心、營造民族團結進步氛圍等方面與新時代城市民族工作要求還有較大差距。
(三)民族界代表人士培養力度有待提高。伴隨著xx開****開放，xx區少數民族人數不斷增加，但在各行業、各領域中代表人士和突出人才不多。極少數單位和部門對民族工作不夠重視，總認為這項工作是民宗辦的事，沒有把全面深入持久開展民族團結進步創建工作擺上重要位置，納入重點工作部署。同時，少數民族人才的****現、培養、使用、管理機制還需進一步建立并完善。
(四)民族工作干部變動大，對民族政策熟悉度不夠。x個街鎮的機構改革后，從事民族工作的干部變動很大，他們普遍身兼數職，投入到民族工作上的時間和精力非常有限。社區民族工作是一項耐心、細致、需要感情投入并不斷熟悉民族政策及相關法律法規的工作，沒有一定的工作經驗積累，專(兼)職干部很難有效開展工作，最終會影響社區民族工作有序有力開展。
(五)依法處置涉及少數民族矛盾糾紛的能力不強。不少基層執法人員缺乏對民族法規政策和少數民族基本情況的了解，在處理涉及少數民族人員的矛盾糾紛時存在畏難情緒，操作方法簡單，缺少堅持依法治理民族事務、促進民族團結的工作理念，憑老經驗、老觀念辦事的情況普遍存在。個別單位和部門對民族政策理解有偏差，對涉及少數民族的矛盾糾紛有“推諉扯皮”和“繞道走”的現象，不能區分****和一般性民事或刑事問題，維護法律剛性底線思維的意識有待進一步強化。
(一)貫徹中央、市委民族工作會議精神，不斷提高做好民族團結進步創建工作的思想認識。推進新一輪民族團結進步創建活動，認真貫徹落實中央65號《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作，鑄牢中華民族共同體意識的意見》精神，加強黨對民族工作的領導，秉持“重在平時、重在交心、重在行動、重在基層”的工作理念，按照人文化、實體化、大眾化總要求，全面深入持久開展民族團結進步創建工作;強化創建活動領導責任制，明確工作目標，確保民族團結進步創建活動各項工作指標得到有效落實;做好獲得“xx-xx年度xx市民族團結進步先進集體”的事跡宣傳，組織民族團結進步創建工作的推進大會，開展全區各單位民族工作的“品牌建設”，注重****現和培養民族工作的先進典型和事跡，****揮好示范引領作用;進一步推進民族團結進步創建“八進”活動，重點加強民族團結進步宣傳教育進樓宇、進鄉鎮(村居)、進企業的工作。
(二)改進宣傳方式，拓展民族團結進步宣傳網絡空間。充分運用新技術、新媒體打造實體化的宣傳載體，推進“互聯網+民族團結”行動，打造網上文化交流共享平臺，擴大中國特色民族理論創新成果和中華優秀文化精神產品的網上傳播，促進各民族文化交流互鑒，把互聯網空間建設成促進民族團結進步、鑄牢中華民族共同體意識的新平臺;加強中華民族共同體教育，豐富宣傳方法、繁榮宣傳內容，唱響民族團結進步主旋律,傳播社會正能量，引領時代新風尚，使全區干部群眾樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀;繼續深化民族團結進步宣傳月活動，堅持正確輿論導向，傳播我區民族團結進步的好聲音、好故事;加強意識形態安全建設，正確引導涉及民族因素的輿論輿情，完善重大突****事件新聞宣傳快速反應機制。
(三)堅持改革創新，不斷完善民族工作體制機制。民族團結進步創建工作涉及面廣、群眾性強，是全黨全社會的工作。我們要把創建工作納入經濟社會****展總體規劃中統籌實施，使民族團結進步理念和中華民族共同體意識真正體現在各部門、各行業、各領域工作中，體現在各族群眾生產生活實踐中。要落實民族工作屬地化管理機制和責任體系，目前，區民宗辦按照“三級網絡兩級責任制”的要求，正在梳理街鎮、村居民族工作責任清單。堅持抓基層、強基礎，把創建工作重心下沉到社區、村居、學校等基層單位，開展“結對子”、“手拉手”、“心連心”、“一家親”等多層次、多領域、多樣化且富有特色的群眾性民族交流聯誼活動，增進各民族間感情交流。加強少數民族干部和民族工作干部隊伍的建設和培養，在干部配置、力量投入、教育培訓等方面給予傾斜，充分****揮少數民族人才在xx****展中的特殊作用。
(四)堅持法治引領，不斷做好服務與管理工作。依法治理民族事務是全面依法治國的重要內容，是堅持中國特色解決****正確道路的關鍵環節。我們要認真貫徹翁祖亮書記在區委統戰工作領導小組第二次會議上的講話精神，堅持在法治軌道上處理涉及民族因素的問題。在實際工作中，要堅持是什么問題就按什么問題處理，不以民族身份劃線搞選擇性執法，不把涉及少數民族成員的民事和刑事問題簡單歸結為****，不把一般性涉及少數民族的社會矛盾糾紛簡單歸結為民族矛盾;加大民族法律法規和民族政策的宣傳，將民族法律法規、民族政策和民族知識的培訓納入公務員入職培訓、納入窗口服務行業人員、行政執法部門、公共管理部門相關人員專職培訓，提升各相關人員了解和掌握民族法律法規、民族政策和民族知識的水平，提高做好民族工作的意識和能力，使民族政策、民族法律法規落實到日常工作之中。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇四
（一）建立健全機制。
為做好縣民族團結進步創建工作，我單位結合實際成立單位民族團結進步創建工作領導小組，制定2020工作實施方案，明確任務落實責任，一把手親抓創建工作，專人具體負責日常工作。建立健全民族團結工作機制，定期召開工作會議，研究、部署民族團結進步創建工作。
（二）加強民族團結教育。
高度重視民族團結進步創建工作，拓展工作思路，豐富活動內容，深入開展系列民族團結進步創建宣傳教育活動。一是時常召開民族團結進步創建工作專題工作會議，動員推進、研究部署創建工作；二是結合會前學法，族宗教政策理論知識學習活動，深入學習了《中國共產黨統一戰線工作條例》、《自治州教育條例》、《自治州宗教事務條例》、《中華人民共和國憲法》、四中、五中全會精神等內容，認真貫徹落實中央和省委、省政府和州委、州政府關于推動少數民族和民族地區科學發展的一系列方針政策；三是結合疫情防控、精準扶貧等工作，積極向幫扶對象宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國野生動物保護法》，引導群眾積極防控疫情，遵守法律法規，減少聚餐、聚會等活動。開展民族團結進步創建宣傳月活動，向群眾宣傳黨和國家的民族政策及法律法規等相關內容，擴大群眾對民族團結進步創建活動的認識，提高群眾對民族團結進步創建工作的知曉率，增強群眾的民族團結意識，進一步形成各民族平等相待、團結和睦、友好互助的良好氛圍。四是結合入園企業服務工作，時常到青藏高原農畜產品加工集中區開展安全生產，民族團結工作，推動園區發展壯大，堅持共創共建民族團結，促進社會經濟繁榮。
（三）帶動民族區域經濟。
把開展民族團結工作與推動園區發展壯大的各項工作緊密結合起來。把謀求民族地區的發展和民族群眾生活水平的提高作為民族團結進步創建工作的著力點，緊緊圍繞中共縣委十三屆五次全會提出的“三產融合、五園支撐、四項培育、六大提升”發展新布局，在充分抗擊疫情的同時，抓緊基礎設施項目建設，推進入園企業復產增量，促進招商引資企業落地。
（四）全力維護社會穩定。
始終把民族團結工作為維護發展維護穩定大局的重點工作抓緊抓好，時常關注群眾關注的熱點難點問題；及時排查、疏導、化解，因群眾利益的問題引起的矛盾和糾紛；對利用民族宗教問題制造不安定因素的人和事，堅決依法處理、打擊，全力維護民族地區社會穩定。今年來，我單位管理范圍里，無重大矛盾糾紛，社會環境團結和諧。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇五
兩天的時間里，朱雪冰一行先后前往鄯善縣高鐵站、辟展鄉政府、中心小學、民族團結教育館、吐魯番北站、雙城賓館等地。通過聽講解、觀看民族團結創建工作展板、專題片、詢問交流、查閱檔案資料、入戶走訪等方式詳細了解鄯善縣和高昌區民族團結創建工作進展情況以及迎接中央、自治區民族團結創建工作驗收準備情況。
朱雪冰指出，爭創“全國民族團結進步示范市”、全面深化“民族團結一家親”活動是今年民族工作的首要任務，各單位、各部門要高度重視，按照自治區及市委提出的加強民族團結工作的各項任務，突出重點，充分展示各自特點，深入開展民族團結創建工作，確保民族團結工作扎實高效推進，以優異的成績迎接上級驗收。
xx年以來，吐魯番市創建“全國民族團結進步示范市”進入決勝階段。3月6日以來，吐魯番市召開了爭創全國民族團結進步示范市再動員大會，成立創建民族團結進步示范市指揮部，并第一時間印發了《吐魯番市爭創全國民族團結進步示范市重點任務及責任分解方案》。當前，吐魯番市氛圍營造有了明顯改善，宣傳教育水平不斷提高，“民族團結一家親”活動深入人心，各民族的交往交流交融進一步密切，已形成各民族平等、團結、互助的民族關系。
民族團結創建工作匯報7月31日，新源縣民族團結進步模范創建工作現場推進會在阿熱勒托別鎮舉辦。通過互評互學，扎實推進民族團結進步模范創建工作深入開展。在推進會現場，縣委常委、統戰部部長就此次推進會做了重要講話，此次推進會通過現場觀摩和民族團結先進人物事跡現身說教方式，就民族團結工作的好經驗、好做法進行了交流。參會人員在阿熱勒托別鎮敬老院參觀了敬老院基礎設施、建設歷程、民族團結模范事跡等方面的情況。大家共同了解了該鎮敬老院發展管理的思路及做法，“民族團結大展臺”，院長努爾艾力·巴斯塔洪多年來敬業和無私奉獻精神體現的照片墻展示和敬老院在歷年建設和管理的過程中所獲得的各種榮譽，展現了敬老院在“成長”過程中各民族相互幫助、和諧共處的溫馨氛圍。漢族媽媽高慧英收養哈薩克族孤兒的現身說教感染了在場所有人員。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇六
xx縣認真摸底調查，加強對特殊群體動態管理，堅持按制度辦事，著力加大困難群體的保障力度，推動社會救助民生工程工作順利進行。截至20xx年2月底，城鄉醫療救助130人次，參合21911人、補助364.04萬元，農村最低生活保障補助294.47萬元，人均183.4元。農村五保供養發放資金157萬元，補助1571人，實施孤兒生活基本救助發放資金13.08萬元，救助109人，生活無著人員救助資金3.5萬元、救助74人次。
一是加強困難群體動態管理。對低保對象、五保對象實行嚴格個人申請、審核公示、評議公示、審批公示、發放等程序。深化民主評議制度，探索實施分類管理制度，推進工作規范化建設。建設信息平臺，建立困難、低保、低保邊緣戶、五保等對象檔案庫，實施動態管理，全面掌握困難群體的基本信息，及時清退死亡、不符合條件的人員。同時采取定期復核制度，通過對口互查、集中檢查、走村入戶、逐戶核實的方式，定期全面核查困難家庭，確保救助對象情況屬實，救助及時。
二是保障困難群體標準自然增長。堅持按照《xx縣農村居民最低生活保障實施辦法》的要求，規范城鄉低保管理制度。及時調整困難群體生活保障標準，建立與物價上漲掛鉤聯動機制，適時對低保對象發放價格補貼，確保困難群眾基本生活不受價格上漲影響。
三是加強資金發放監督管理。資金發放實行專賬核算，專款專用。低保、分散供養五保戶、孤兒救助等資金通過涉農資金“一卡通”打卡發放。五保戶集中供養人員生活補助資金由財政部門直接撥付到農村五保供養機構賬戶。建立相應三級公示制度，張榜公示全縣在冊低保、五保、孤兒救助等困難救助對象，并公布舉報電話、電子信箱，接受群眾監督，對“人情?！?、“關系保”、騙取低保等情況嚴肅處理。
四是建立主動發現救助機制。建立實施臨時救助制度，強化“以人為本”理念，落實“主動發現”、“一門受理”等措施，與低保、醫療救助、教育救助、住房救助等專項救助制度有效銜接，托底線、救急難，掃盲區、補短板，真正讓困難群眾“求助有門、受助及時”。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇七
龍里縣中等職業學校是省教育“9+3”計劃、“百校大戰”50所重點建設的項目學校之一。學校依山而建，環境優美、教學設施齊全，校園位于龍里縣城北龍瑞山下桃園——貴新高速公路龍里出口處，是一所全日制公辦職業高級學校。是“全國科教興農先進單位”、“國家星火帶頭人培訓基地”、“全國德育工作先進單位”、“貴州省普法依法治理先進單位”、“貴州省安全文明單位”。是首批50個“貴州省校企共建實訓基地”、“貴州省教育扶貧百?；亍薄Ｊ琴F州省第152國家職業技能鑒定所、黔南電大龍里工作站所在地.校園占地面積266畝，建筑面積68000㎡。學?，F有教職工203人（其中專任教師179人），在冊學生4616人。
近年來，我校高度重視民族團結教育工作，為對廣大師生進行更系統、更全面的民族團結教育，今年，開展了民族團結進步示范校創建活動，在全校師生的努力下，我校民族團結進步示范校創建活動取得了一定的成效?，F簡要匯報如下：
一、以管理為抓手，落實工作職責。
二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍。
為使學校民族團結進步示范校創建活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。一是利用校園廣播，每天中午、下午對學生進行維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育，黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區域自治制度宣傳教育，維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。二是制作宣傳欄進行內容豐富，圖文并茂，通俗易懂，生動形象地展示了各民族的民風、民情和民俗，營造出一個良好的民族團結氛圍。三是以專業部位單位舉辦一次民族團結教育專題講座。讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。
三、以培訓為平臺，提升教師素質。
開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。因此，我校一方面積極開展理論學習。定期組織教師認真學習《國務院深化改革加快發展民族教育的決定》、《學校民族團結教育指導綱要（試行）》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓。為了提高教師民族團結教學業務水平，學校專門對全體教師進行《黨和國家民族政策》專題講座。各教研組結合《學校民族團結教育指導綱要（試行）》及新課標的要求，定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。
四、以課堂為主渠道，豐富教育內涵。
學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。一是利用主題班會活動時間，積極開展內容豐富、形式多樣、學生喜聞樂見的民族團結進步宣傳教育活動，進一步提高活動的針對性和操作性，增強民族團結進步宣傳的新活力。二是學科教學注重滲透。在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材，學校主要采取學科知識滲透民族團結教育內容的方法實施教育。教研組根據各學科的特點，組織專題研討，深入發掘民族團結教育滲透點，分解任務落實內容。重點是將民族團結相關知識融入德育教學過程中。
五、以活動為載體，提升教育成效。
教育”、“民族政策”、“民族法律法規”、“民族理論知識”等為主題板報。宣傳民族團結相關知識、本地區民族文化傳統。四是利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結一心，共創和諧的精神面貌。五是開展“我愛家鄉”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。
通過開展民族團結進步示范校創建活動，學校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團結教育之花正開遍校園。
雖然我校在民族團結進步示范校創建過程活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動為契機，認真聽取各位領導及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創新，努力使學校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。
2014年12月28日。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇八
近年來，常牧鎮各族群眾在黨和政府的帶領下，用勤勞和智慧在民族團結進步創建路上前進，全鎮干部群眾相互團結、尊重不同的信仰、包容不同的文化，共同團結進步，共同繁榮發展，呈現出人民安居樂業、社會和諧穩定、經濟持續發展的幸福畫卷。
(一)以夯實基層組織“促”創建。
以強化組織建設為總抓手，發揮基層黨組織在民族團結進步創建工作中的領導核心作用，引領民族團結進步創建活動向縱深發展。一是提高黨員干部素質。鎮黨委依托各類培訓資源，組織農牧區村干部、人大代表等參加黨性教育、鄉村振興、基層維穩等各層面培訓班31期101人(次)，聯鎮縣級領導深入我鎮大力宣講各類政策法規及黨的十九大精神8場(次),鎮黨委班子成員授黨課25場(次)，進一步強化了責任擔當意識。二是開展“大黨建+”行動。以“黨建+維護穩定”為基礎，整合上崗查達毛崖壑駐守點黨員資源，成立臨時黨支部，在掌握群眾思想動態，搜集維穩信息、化解矛盾糾紛等方面發揮了巨大作用;以“黨建+武裝”為舉措，組織優秀民兵到上崗查駐守點開展整組訓練，積極投身參與巡山工作，切實為維護蟲草采挖期間的邊界和諧穩定貢獻力量;以“黨建+鄉風文明”為載體，通過在拉德村推行“十不三戒兩少一承諾”村規民約，選樹先進典型等形式，引領全鎮各村形成勤儉節約、文明和諧的新風正氣。三是打造周屯村史館。以“黨建大提升、民族大團結、文化大繁榮、社會大發展”為主線，依托周屯村獨特的屯邊文化、農耕文化、民俗文化等多元文化資源稟賦，建成周屯村史館。旨在讓老年人記住鄉愁，讓青年人勵志奮進，讓學生了解地域文化，讓黨員接受黨性教育。
(二)以強化宣傳教育“抓”創建。
鎮黨委始終堅持將民族團結進步創建同加強意識形態工作有機結合，不斷筑牢各民族和睦共處的思想基礎。一是加強宣傳教育。結合中央1號文件、黨的十九大精神宣講，民族團結進步宣傳月等活動采取召開黨員大會、群眾大會，張貼宣傳標語，懸掛橫幅、發布微信公眾號、發放民族團結宣傳墻歷等形式，廣泛開展宣傳教育，努力營造人人參與創建的良好氛圍。二是依托載體宣傳。以“五星級文明戶、村”創評活動、“好媳婦”“好婆婆”評選活動為載體，推進民族團結進步創建進家庭活動。截至目前，全鎮共評選五星級文明戶973戶，2018年評選“好婆婆”“好兒媳”37人;在各村開展下載安裝“守望相助”藏語言文字客戶端手機平臺活動，讓群眾隨時隨地通過手機瀏覽到民族團結創建工作;在《青海日報》《海南報》《今日貴德》、各級微信公眾號推送全鎮民族團結進步創建工作中好的經驗和做法。
(三)以加強文化交流“助”創建。
近年來，我鎮以文化建設為統領，以舉辦多種形式的民俗特色文體活動為載體，營造文化大繁榮的濃厚氛圍，積極發揮文化在民族團結進步創建工作中凝聚人心、彰顯活力的作用。一是群眾性文體活動精彩紛呈。堅持以群眾為主體，鼓勵引導群眾在春節等重要節慶日開展喜聞樂見的群眾性文體活動，多措并舉加強相鄰村社睦鄰友好;梅加、卷木、豆后漏、吾隆四村的“團結飯”，結束了四村的水輪糾紛;梅加、下崗查等村的老年人聯誼會，踐行了社會主義核心價值觀，在全鎮營造了尊老愛幼的社會正氣;拉德、崗查貢麻等7村聯合舉辦的“民族團結杯”賽馬會吸引了甘南州和黃南州等3州8縣12個鄉鎮的參賽選手參賽，進一步弘揚了傳統民族體育文化，加強了毗鄰鄉鎮之間的睦鄰友好關系。二是民間協會蓬勃發展。積極鼓勵民間傳統藝術的傳承和發揚，各類協會欣然發展。截至目前，已注冊成立彈唱、諺語、拉伊等民間文化協會和賽馬等傳統體育協會共4個，為傳承和發揚寶貴的民間文化奠定了基礎。
(四)以推進脫貧攻堅“強”創建。
我鎮把推進脫貧攻堅作為推動民族團結進步創建的一項基礎性工作，通過實實在在的民生變化取信于民。一是狠抓基礎設施建設。以水、電、路、通訊等基礎設施建設為核心，新建擴建23個村級辦公綜合服務用房和文化活動室。曲丹峪集鎮建設基本完工，便民服務中心、獸醫站、養老院、污水處理站等配套設施進入后期收尾階段，曲丹峪民族寄宿制小學正式投入教學。二是開展易地扶貧搬遷安置定居。按照“一方水土養活不了一方人”的基本原則，2017年我鎮共實施易地搬遷350戶，其中建檔立卡貧困戶322戶，已全部搬遷入住，入住率為100%。今年，我鎮計劃完成以牧業9村為主的703戶易地搬遷安置工作。三是加強培訓教育。為進一步激勵和鞭策貧困戶克服等靠要思想，截至目前，已實施農牧民技能培訓28期1240人次，培訓工種涵蓋藏繡、烹飪、挖掘機、泥瓦工、鋼筋工、漢語夜校等，通過實用技能培訓，讓群眾千方百計多渠道、多形式增收、創收。
(五)以維護社會穩定“?！眲摻?。
我鎮作為全縣地域面積最大的鄉鎮，邊界線長達136公里，草山地界糾紛矛盾突出，鎮黨委、政府高度重視平安邊界創建工作，把維護穩定作為全鎮中心工作之一，全力化解本地區影響民族團結進步創建的矛盾和隱患。一是深入排查，調處矛盾。針對上崗查片區與同仁縣蘭采鄉邊界糾紛遺留問題，通過上級部門的共同努力，去年12月底，曲瑪塘地區法定界線內涉及同仁方的土地平穩、順利的完成了移交工作;積極調處了我鎮與尖扎縣賈加鄉公牧區修路糾紛、尖扎縣尖扎灘鄉公牧區破壞網圍欄事件;成功調處了鎮域內拉德與周邊六村的草山邊界糾紛;化解處理了吾隆與梅加村水源糾紛等影響民族團結進步創建的矛盾糾紛。二是積極作為，簽訂睦鄰友好協議。分別與同仁縣蘭采鄉、尖扎縣尖扎灘鄉、賈加鄉、多加辦事處簽訂了《民族團結進步共創共建協議書》，達成了共創平安邊界、共建美好家園的共識。三是信息共享，加強溝通交流。針對草山邊界維穩隱患，堅持信息共享機制，充分發揮綜治維穩力量，保持鎮、村兩級隨時溝通協調，定期召開聯席會議，互通情況，掌握維穩工作的主動權。四是依法推動宗教寺院工作。扎實開展“寺規僧約”規范年活動，多措并舉抓出成效。結合開展宗教用品規范管理、寺院矛盾排查化解、高僧大德與黨同行服務社會等專項活動，有效的改善了寺院周邊的環境，防范了寺院矛盾隱患，增強了高僧大德服務社會的意識。
經過全鎮各族干部群眾的不懈努力，2018年，鎮機關、上蘭角村、斜馬浪村、周屯村被命名為州級創建示范單位、示范村，拉德、切扎、色爾加等12個村被命名為縣級創建示范村;我鎮榮獲全省模范人民調解委員會稱號，榮獲全國最美家庭1戶，全省最美家庭2戶，全省“五好和諧寺院”1座。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題：一是民族團結進步創建示范點打造進展緩慢，尤其是牧業村示范點打造難度大;二是在民族團結進步創建示范點打造過程中，創新不足、方法欠缺，亮點不多;三是地界糾紛矛盾突出，影響民族團結進步創建工作。
下一步，我鎮將嚴格按照《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作筑牢中華民族共同體意識的意見》精神，從深化民族團結進步教育、促進各民族交往交流交融、提升創建工作水平，群策群力，形成創建合力，集思廣益、豐富創建形式，積極打造切扎村、下崗查村、下蘭角村3個州級示范村，努力在全鎮形成民族和睦、宗教和順、社會和諧的良好局面。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇九
---伊寧市第十七小學開展民族團結教育工作匯報材料 伊寧市第十七小學始建于1958年，2017年按照、市政府關于民漢合校的實施方案，學校順利進行了合校，成為伊寧市民漢合校之一。現有教職工104人，教學班35個，學生1390多名，少數民族學生占總人數的43%，教師103名，少數民族教師占32%， 38名黨員教師中少數民族教師占42%。伊寧市第十七小學各族師生以團結、和諧、務實、創新的校風，樂業、敬業、精業的教風，樂學、勤學、會學的學風為工作學習目標，以“和諧校園、德潤師生”為校園文化建設特色，以愛國主義、民族團結教育為育人主線，立足實際，開拓創新，譜寫了校園民族團結的華麗篇章。
以思想教育為魂，春風化雨潤心田
1、開展“三史”教育，爭當學習型好師生
學校黨支部始終堅持教師政治理論學習制度，嚴格考勤，納入考核。班隊會堅持做到“五有”即有主題、有計劃、有落實、有檢查、有考核。堅持利用每周一例會，班隊會，家長學校，家長開放日，家長會，節假日及寒暑假面向全體師生和家長大力開展新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育活動，宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開發建設的光榮歷史，引導他們深刻認識新疆是祖國不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各族人民同舟共濟、和睦相處、親如一家，才能形成強大的凝聚力和牢固的向心力，只有各族人民相互交流、互相支持、才能實現共同發展、共同富裕。僅開展關于新疆“三史”教育的面對面宣講活動就達 十場次之多，2012年3月，全校教師聆聽了伊犁州黨建教研室的李國強老師的“伊犁文化”專題講座，使各民族教師對歷史有了新的認識，同時，加強了各族教生同舟共濟、和睦相處、親如一家的思想基礎，加深了家長對學校和教師的認同感，產生了很好的教育效果。
2、心系團結，積極開展““三個離不開”教育”
學校黨支部大力開展以“三個離不開”為主要內容的民族團結教育，開展尊重各民族風俗習慣的教育，開展各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育，引導各族師生深刻認識民族團結是各族人民的生命線，是做好一切工作的根本保證。師生們認識到必須像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，自覺維護校園安定、團結、和諧的大好局面。學校雙語教師賣力旦木的父親因病去世，學校教師從教研組到校領導，無微不至的關心她，為她送去全體教師的一點心意，在她請假期間，六年級的其余漢語教師自覺承擔了她的教學任務，每到語文課，大家有時不約而同的來到她的班，賣力旦木返校后，她的班不僅教學任務沒有耽擱，學生常規井然有序，這讓她感動不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初，孩子的語文成績較弱，已退休被反聘的段繼紅老師，得知這一情況后，主動為帕提古麗老師的孩子輔導，多少次，夜幕悄然落下，六年級語文辦公室里依然燈光閃亮，作為母親的帕提古麗老師無法表達內心的感激，她只能眼含熱淚，不停的對段老師說：謝謝！（熱合買提），正是這些看似平凡的點點滴滴，卻在民漢師生心理烙下的民族團結的印記。逢年過節，各民族教師總是相互挨家挨戶進行探望。由于班子成員重視帶頭執行民族政策，以身作則，長此以往，“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、教師之間相互信任，互相尊重，人人講民族團結，做民族團結的好人好事。每當遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車出人幫忙的，校領導均予安排，工作不忙時領導還親自參加，送去組織上的關心和溫暖，用實際行動體現了各族干部之間的互尊互愛，友好相處的各民族大團結局面，增強了凝聚力和向心力。
3、互幫互助，構建和諧良好的氛圍
的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說：互學語言不僅拉近了彼此的距離，還便于教育教學的溝通….我校四年級的玉蘇普學習有些吃力，加之父母離異，他和爺爺相依為命，生活窘迫，為此，他產生的休學的念頭，還經常逃學，德育處得知他的情況后，及時找到他，和他談心，為他減免了學費，并送去了新校服和學習用品，加上班主任教師的輔導，使他重新樹立了自信，激發了學習的興趣，他對他的少數民族小伙伴說：我喜歡這所學校，這里的老師真好…..
以教研促教學 催生民漢教師新的教育實踐智慧
《17小學民族團結匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十
尹__，女，中共黨員，東城鎮太興村黨支部書記。自當選為太興村支部書記后，她認真履行職責，充分發揮“一把手”作用，團結黨員群眾，為村民辦好事、辦實事，把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結列入重要議事日程作為維護村屯和諧穩定的頭等大事來抓，促進了民族團結工作蓬勃發展。
以前，太興村全部是朝鮮族，對其他民族的文化與生活風俗了解甚少。近幾年，隨著經濟的發展，黑龍江省等外省、外地的漢族人口流入到太興村租地作耕，流入人口數量逐年增多。對此，當地群眾以示排斥、孤立的舉動，矛盾時有發生。尹__倍感加強民族團結的重要性，召集村兩委班子會議專門討論研究解決方案，組成民族政策宣傳機構，制定了具體宣傳制度。之后，按照方案每月一次的邀請鎮文化站、宣傳委員、經營管理站等有關人員講解民族政策、國情、區情和地方史和有關農村土地承包法等知識，提高群眾對“三個離不開”民族團結意識，并強化法律意識，采取有效措施，及時調解朝、漢兩民族群眾之間的感情糾紛、土地糾紛，逐步形成了兩個民族群眾在感情上互相融合、在生活、生產上互助的良好氛圍，為本村生產和經濟發展打下穩定的生活條件。
心系各族群眾，做好民族團結的紐帶、聯系人。
有一戶由琵巖村遷入太興村的漢族貧困戶，家里經濟條件本身就不好，人又比較懶惰，生產生活上都比較落后，院子圍欄破舊不堪，甚至嚴重傾斜。尹__了解到此事后，決定幫助他樹立正確的生活觀念，并幫助其擺脫貧困。她自掏腰包并動員老年協會幫助他們重新修建了嶄新的板帳子，春忙時尹__組織黨員干部幫助其育苗、插秧，在尹__的感召下，該農戶人變得勤快了，與村民相處的也更加融洽了，而且有時還會主動幫助其他村民干這干那的。他說：“以前我不愿意干活，就隨隨便便的過日子，后來村書記他們來幫助我，還有許多朝族鄉親，有些人我們連溝通都有困難，他們還是愿意幫助我，令我非常感動，還有村書記本人雖然是女同志不僅用勤勞的雙手在創造生活，還幫助我，帶領村民共同致富，她的關心和幫助我不能辜負，我要努力勞動，爭取早日擺脫貧窮，以后也能夠幫助其他村民。”
太興村有一農民叫金明漢，因種種原因自甘墜落，振作不起，空有一手才干。尹__對其進行思想教育，并介紹到鎮里的綠色大米加工廠看管加工設備，讓金明漢重樹信心?，F在金明漢種植1.5公頃水田、0.8公頃旱田、年純收入已達到2.5萬元，加上在加工廠的工作收入5000元和其它收入，年收入超過了3萬元，完全摘掉了貧困的“帽子”。
尹__像這樣團結群眾的事跡這樣的事跡還有很多，她也正是用這種無私的幫扶行動，換來了太興村各民族的團結進步。
開展文化娛樂活動，促進各族文化交流。
2008年以來，她同村兩委商議，利用個人愛好特長，將太興村的文藝愛好者組織起來，成立了民族民俗表演隊，自編自排了民族團結互助政策、計劃生育政策、文明創建活動、黨的惠農政策等方面節目，利用春節期間和農閑時到各自然村表演，村民看到了身邊的事編成節目表演，很有興趣，積極參與，文藝隊發展到40余人，每年演出10多場次，加強各民族之間的文化交流，促進了民族團結。
為鞏固社會主義新型民族關系，促進社會主義文化大發展，8月12日，在尹__的組織下，太興村舉辦了以“繁榮社會主義文化發展、展現新農村精神風貌”為主題的大型民族團結進步示范村主題演出活動。演出以60名村民參加的展現民族團結的大型集體舞拉開序幕，各族村民將傳統的朝鮮族農樂舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及傳統的東北大秧歌等節目都一一展示出來，迎得了現場群眾的陣陣歡呼和掌聲，體現出了民族大團結的繁榮景象?；顒幼詈蟀才帕隧敻踪惻芎捅澈t跑兩項朝鮮族傳統體育娛樂項目，各族村民踴躍參加，再次將活動推向了高潮。文化活動的開展，突出了民族團結示范村的民族文化魅力，豐富了村民的文化娛樂生活，展現了村民飽滿的精神風貌。
在尹__的帶領下，太興村村民的生活水平顯著提高，形成了民族團結的和諧景象，成為全市民族團結進步的典范，2010年3月，太興村被和龍市民宗局授予“民族特色示范村”，2012年尹__本人也被評為延邊州民族團結進步先進個人。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十一
亞心網訊(記者陶晶)11月12日一上午，在皮山縣木吉鎮英巴格村，麥妮薩·馬合木提老人已往村委會跑了兩趟了，老人心里有些著急，期待早些見到從烏魯木齊來的親人。此時，在火車上，新疆經濟報社第三批結對認親的干部們也很激動。到莎車縣了，到澤普縣了，到葉城縣了……馬上就要到皮山縣了!一種期待和喜悅隨著列車的奔馳，激蕩著大家的心靈。一路上，車廂里自治區黨委宣傳部、自治區安全生產監督管理局、新疆工程學院等單位的干部和新疆經濟報社的干部們你一言、我一語，都在談論結對認親的話題。
自從自治區黨委開展“民族團結一家親”活動以來，開往南疆的火車就格外受“青睞”，有時還要加一兩節車廂。當天中午，9名新疆經濟報社的干部和皮山縣木吉鎮英巴格村的親人們在該村村委會大院相聚了。
“各位父老鄉親，今天，我們成了親戚。今后，雖然我們生活在不同地方，但我們的心會緊緊貼在一起。既然是親戚了，大家就要在思想上經常相互溝通、在生活上相互幫助，相互把對方當成自己的家人，在生產生活中尊重關心愛護對方，在相處中緊密團結、相互欣賞，為新疆社會穩定和長治久安貢獻自己的一份力量?！痹谂e行完升國旗儀式后，新疆經濟報社黨委書記、社長晏果輝動情地對大家說。隨后，結對認親的干部一家一家走親戚，村里熱鬧得像過節一樣。
走進奧斯曼·巴拉提家，整潔的院落旁正在蓋安居富民房，晏果輝高興地祝愿親戚早日搬進新居，鼓勵他好好生活，培養好兒女，并希望以后雙方多聯系多走動。走在村里的小道上，干部們都很激動，期待著快點走進自己的親戚家，看看親戚生活的環境，和親戚說說話，增進感情。
“我的親戚麥妮薩·馬合木提老人等了我們一上午，我還沒見到她，卻感覺我們的心已經在一起了。這都是因為報社住該村工作組給村民們留下了好印象，讓村民們相信來結對認親的都是像住村干部一樣關心他們、幫助他們的人?！毙陆洕鷪笊缃M織人事處副處長魯福平說。
“這是到誰家了?”
“這是楊善順的親戚家?！薄暗轿覀兗伊?，大家快請進!”還沒進門，新疆經濟報社時政部主任楊善順就把親戚家當自己家了，熱情地招呼著大家。
見了奧斯曼·圖尼亞孜老人，楊善順把準備好的禮物——兩包方糖、兩包磚茶遞給老人，老人也把早已準備好的果盤端給大家。
家里有幾畝地、幾只羊、幾棵棗樹，年收入多少，孩子在哪里上學，老人身體怎么樣……楊善順一一詢問，像是在采訪，又比采訪更細致。
在入戶中，新疆經濟報社所有干部都細心地把親戚家的情況了解得清清楚楚，看看自己能為親戚做些什么。
傍晚，斜陽映著路邊的白楊樹、農田和房屋，讓村莊更美了，此時，結對認親的干部把9戶親戚挨個走了一遍。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十二
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定；沒有民族團結，就沒有經濟的發展；沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉?！案髯迦嗣褚駩圩o自己的眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結?！眡老師就是我們學校這個民族團結大家庭中表現突出的優秀教師之一。
x，女，維吾爾族，新疆巴楚縣雙語實驗小學的雙語教師，1982年11月出生，本科學歷，2001年9月參加工作，，現任學校德育班副主任，婦女主任，6年級2班的數學。
開”的思想。她是個民考民，為了增進與漢族同事之間的交流
崗位以后站在學校主要工作部門及雙語教學的前途默默奉獻，每次來學校漢族實習生學校領導首先考慮到熱比古麗·.玉蘇甫老師當指導老師，本校無論漢族老師或者維吾爾族老師都需要電腦方面，管理班級經驗等等幫助首先想起x，她也快樂認真地給他們幫忙，她不怕苦，不怕累，但怕幫不了別人還怕離開周圍老小，漢族和維族朋友，他們經常把熱xx老師叫“溫柔，美麗的老師”“心美的老師”“不會生氣的老師”“名副其實的美麗老師”...他們都喜歡她。
她與漢語語文老師唐小梅結成了“一幫一”學習對子，開展互幫互學活動。通過這樣的相互學習與交流，不僅提高了雙方的語言水平，進一步發揚了“三個離不開”思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各民族同志的專業水平和綜合素質。
在平時的工作生活中，xx老師能和漢族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，在單位從未發生過不不團結的現象，與同事們形成了團結、平等、友好的新型同事關系。
族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。 民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。通過這樣的理論教育使學生們樹立民族團結的思想，使學生認識到民族團結的重要性。 在生活中x也時刻牢記民族團結。x和她老公有幾個漢族夫妻朋友。為了能使女學生工作開展得更好，x老師經常和唐小梅老師在一起探討問題、交流經驗，改進學生管理工作，使巴楚第一小學學生思想和學習有聲有色。每一方面她都積極地獻計獻策，她無論黨建工作，婦女工作和班級工作方面為我校做出了應有的貢獻。
x雖然沒有做出驚天偉地的業績，但就是這樣一個為民族團結事業添磚加瓦、一心為了教育事業、全心全意為學生服務的普通教師，他的點點滴滴折射出一名教師，一名黨員立黨為公，公道正派，全心全意為人民服務的良好形象。
中對黨的忠誠于對事業的熱愛鑄就了民族團結的深情，使民族團結之花學校更加絢麗多彩。
2017年6月20日
吳海萍，女，漢族，1978年4月出生，入黨積極分子。自2017年9月成為青年農場中學的一員，現任教務主任一職。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。
作為一名小學教師，我非常注重個人的.品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分-裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
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民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十三
扁擔溝中心學校（原名雙吉溝中學），是一所九年一貫制寄宿制學校。學校始建于1982年，距離吳忠市區23公里?，F有在校學生1432人，教職工66人。
多年來，學校一直堅持以科學發展觀統領工作全局，堅持“抓管理，保安全，提質量，促發展”的工作思路，以創建和諧、平安校園為宗旨，以育人為目標，以教學為中心，以課改為動力，狠抓規范化管理，促進和諧發民展，全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意教育。
在全體教職工的共同努力下，學校殊榮頻頻。自治區級sdp、ptt項目“先進集體”；吳忠市級“先進基層黨組織”、“依法治理示范單位”、“和諧平安校園”、“管理規范化學?！弊灾螀^級“家長示范學?！?、“德育示范學?！钡葮s譽的獲得，充分說明了扁擔溝中心學校是一塊團結和諧的教育圣地。
二、領導帶動群眾 高度重視民族團結進步模范學校的創建工作
為全面落實民族團結進步模范學校的創建工作，學校成立以校長為組長，學校行政領導及各班班主任老師為成員的專項領導小組。切實落實工作任務，責任到人，扎實有效地開展民族團結進步學校的創建工作。
數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。
三、宣傳深化教育，讓民族團結進步教育扎根于師生心中
把宣傳教育推向高-潮，如知識競賽、作文競賽、手抄報比賽、主題升旗活動等。
四、活動承載內容 用活動提高學生民族團結意識和能力
我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用主題活動、班會、隊會、升旗活動，積極開展民族團結教育內容。
一是將“八個一”活動落到實處。讀一本民族團結題材的好書：我們為學生推薦了《書說寧夏》《我的祖國》《永遠的豐碑》等優秀書籍，學生還在圖書室里尋找著其它有關民族團結的書籍，一方面增長知識，一方面滿足了閱讀興趣。唱一首民族團結歌曲：我們在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動，全校師生再次演唱回族旋律風格的校歌《明天更燦爛》，以民族歌為主題的大合唱《六盤山高黃河寬》，在市教育局組織的“歌頌祖國，贊美家鄉”合唱比賽獲三等獎；看一部民族團結電教片：我們每周利用dvd在學生餐廳播放一部愛國主義影片，還發揮遠程教育的作用，利用遠程教育中的電教片，為學生進行民族團結教育；聽一堂民族團結報告會：我們堅持第學期為中學生開設民族知識專題講座1場，到目前為至已開展兩次專題講座；開一次民族團結教育座談會或討論會：我們利用教師研修時間開展民族團結座談會，讓老師對民族團結有了具體的認識和感知；寫一篇民族團結文章，在民族團結教育宣傳月，我們組織開展了一次“祖國在我心中”的作文比賽；我們還堅持每月辦一期民族團結教育板報或墻報，各班開展了“少數民族優秀人物事跡”故事會；學校舉辦了“中華大民族，我知我愛” “民族精神代代傳”手抄報比賽，和民族團結知識競賽以及童心向黨-講故事比賽。各種活動的開展極大地激發了同學們的民族自豪感，使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。
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民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十四
葉城縣第一小學是一所全日制小學，位于葉城縣新城中路05號。目前學校有38個教學班，其中“雙語”班29個，學校共有1954名學生，全部都是少先隊員，有教職員工108名。學校秉承“抓全面，重素質，出特色，促發展”的辦學理念，以愛國主義教育和民族團結教育為主線，加大民族團結進步模范校的創建工作，學校先后被上級教育主管部門授予“自治區級德育達標學校”“自治區級紅領巾示范?！薄白灾螀^級教職工模范之家”“縣級先進基層黨組織”“縣級民族團結手拉手示范校”等榮譽稱號。
一、營造校園文化，宣傳民族團結
我校歷來重視校園文化的建設工作，始終把民族團結教育工作納入學校的重要議事日程。做到“同唱一首歌、同建一個家、同是一家人”。校園展板、布標、廣播，通過師生的書畫展，黑板報的評比、每天升國旗、國旗下講話和校園廣播等為平臺，凸顯民族團結教育。從校園內的一草一木，再到教學樓內，就走進少數民族文化。這正是我們努力挖掘少數民族文化的特色，這也讓學生了解到新疆自古以來就是一個多民族的大家庭。從而增強了師生的民族自豪感。
二、加強學習教育，促進民族團結
觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發展史、宗教演變史）和“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）宣傳教育結合起來，教育引導全校干部職工牢固樹立“團結穩定是福、分裂動亂是禍”、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開）和“兩個共同”（共同團結奮斗、共同繁榮發展）的思想，大力營造和諧相處、和諧穩定的良好環境，大力營造抓住機遇、團結奮進的濃厚氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。
三、豐富活動內容，突出教育特色
校與縣四小、縣二小開展民族團結“手拉手”聯誼活動，共同舉辦一場具有民族團結特色的文藝匯演，學校、教師、學生之間互贈禮物、共同聯誼，為民漢師生共同進步，增進友誼，共建一個團結和諧的大家庭奠定了堅實的基礎。
二是開展 “新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”大家談，談感受、寫心得活動。在活動中，組織中層領導以報告、體會、講故事等師生喜聞樂見的形式向師生傳遞“新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”，并組織師生討論、激情發言，為認真開展“爭做文明、幸福、自豪的葉城人”活動，打下了良好的教育基礎。
三是陽光體育課間活動現特色。通過全體學生武術健身操、喀格勒克賽乃木等陽光體育運動活動，既鍛煉了身體又增進了各族師生之間的感情；每學期對學生進行國防教育、消防、防震演練、民族團結教育，唱紅歌，以“民族團結，一家親”、“復興中華，從我做起”等為主題的雙語演講比賽，以“復興中華，從我做起”、“我的中國夢”等為主題的征文活動，文娛節目表演，手抄小報、故事比賽等活動拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團結教育打下了扎實的基礎。
地等民族團結基地，使得廣大師生充分認識葉城歷史文化傳統，深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合，不斷增強廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。
五是進一步營造了民族團結教育活動良好氛圍。每到逢年過節，發動全校師生采用群眾喜聞樂見形式自創、自編推出一場內容豐富的演出；其次從法制教育入手，經常組織廣大教職工學習《民族區域自治法》、《民族區域自治條例》、《民族團結知識讀本》等并利用“六五”普法組織全體教師生群眾學習有關法律法規和黨民族宗教政策；利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法使民族團結教育貼近教職工、貼近生活在全校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。
四、民族團結進課堂，開拓創新顯成效
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民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十五
利通區金星鎮位于市區中心，行政區域面積11.5平方公里，下轄綠地園、裕西、金星花園、開元、金塔材機、金花園七個社區居委會，轄區現有121個住宅小區，22888戶家庭住戶，總人口64588人，其中回族人口29900人，占總人口的46％，是利通區回族人口較為聚集的鄉鎮之一。 今年以來，金星鎮在吳忠市宗教局、利通區宗教局的指導下，認真貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，秉承“各族居民一家親，共鑄和諧社區”的宗旨，以“六好一多”活動為載體，奮力創建民族團結進步模范鎮，形成了回漢居民和睦共處，民族團結繁榮發展的良好局面。
一、加強領導，落實責任，創建工作合力好
我鎮始終堅持把民族團結工作擺在重要位置,成立了鎮黨委書記任組長的民族團結進步模范鎮創建工作領導小組。制定完善了民族工作例會、學習、宣傳、定期走訪慰問等制度，制定了《金星鎮創建民族團結進步模范鎮實施方案》、《金星鎮民族團結進步創建活動分工負責方案》，與各社區簽訂創建目標責任書，形成了“黨政”班子統一領導、黨委書記牽頭協調、鎮居干部各負其責的工作格局，真正做到了民族團結進步模范鎮創建工作有人抓、責任明。
二、創新載體，努力做到宣傳教育好
為了把民族團結知識宣傳到位，我們主要采取了以下六項措施。一是向轄區居民發放《民族區域自治法》、《民族宗教政策》等民族團結宣傳手冊資料5000余份；二是在轄區主要地段的顯要位置及鎮辦公樓制作安裝民族團結室外公益宣傳廣告16塊、建成民族團結文化長廊4個、制作安裝民族團結宣傳展板10塊、建成民族團結文化宣傳書屋7個、民族政策宣傳教育網吧1個；三是張貼宣傳標語10條，懸掛條幅10條，在居民小區明顯位置刷寫永久性標語10條；四是制作音視頻多媒體宣傳課件，通過在社區黨員電教中心設立播放點，定期向居民播放；五是在各社區黑板報中開辟“民族團結教育角”，做到了塊塊有新意、周周有內容；六是結合“民族團結月”和“社區鄰居節”等活動，廣泛開展《民族區域自治法》、《宗教事務條例》等民族宗教法律法規知識進樓入戶宣傳教育，切實提高了回漢群眾的法制觀念和守法意識。通過各種形式的宣傳使廣大居民群眾在耳濡目染中接受了民族團結教育，“三個離不開，兩個維護”的思想深入人心。
三、健全工作機制，努力做到社會管理好
鎮黨委、政府著力于加強社區黨組織建設、居民委員會建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。把民族團結工作貫穿其中，并納入“和諧社區”和“平安社區”建設的主要范疇，堅持做到“三凡”：凡民族團結工作黨委書記親自安排；凡民族團結活動鎮、社區兩級班子成員全部參加；凡舉辦各類文藝演出必安排民族團結節目。
在工作項目多、人手少的情況下，各社區專門明確了一名干部負責創建工作，并在各轄區樓宇中建立了民族團結工作聯系點，與樓長、單元長簽訂了責任狀。多年來，轄區內無重大治安刑事案件，無非正常群體性上訪或越級上訪事件，無非法宗教滲透現象，無超生和計劃外生育現象，黃、賭、毒現象也得到了有效治理。
四、摒棄陋習，努力做到環境整治好
金星鎮轄區內有121住宅小區，以前居民在小區內亂堆亂放雜物，擠占公共設施，公共維護環境衛生意識較差。針對這種現象，鎮居兩級連續三年組織開展“環境衛生整治宣傳月”活動。組織人員上門宣傳維護環境衛生的意義和作用，號召各族居民開展“居民美化、陽臺綠化、樓道凈化”活動，并借助活動在居民家庭開展摒棄“十大陋習”活動，將發現的“陋習”進行通報張貼，以便居民隨時糾正自己的不文明行為，通過此項活動的開展，使居民養成了良好衛生習慣。同時，結合全市開展的“創園”工程，按照小區的整體布局，以“凈化、美化、綠化、暢通”為目標，精心組織、廣泛動員社區廣大黨員、干部、4050人員、低保戶、居民群眾、物業公司全面開展清理城市“牛皮癬”、治理衛生死角、拆除違章建筑及植樹、栽花、種草等環境衛生綜合整治暨美化綠化工作，有力改善了社區居民的生活環境，為各族群眾創造了一個美麗、幽雅的家園，受到廣大社區居民群眾的廣泛贊譽。
五、豐富內容，努力做到文化生活好
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民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十六
同志們：
五月是生機勃勃的季節，五月是花的海洋,我們迎來了bh民族團結的盛會--bh縣第__屆民族團結民族運動會,借此機會，首先我代表縣委、縣人民政府向支持bh民族團結進步事業的全縣各族干部群眾表示崇高的敬意和衷心的感謝！向參加此次運動會的各族運動員、裁判員和全體工作人員致以親切的問候！
今年5月，是自治區第24個民族團結教育月。23年來，我縣歷屆黨委、政府把加強民族團結教育作為加快bh縣經濟發展、維護社會穩定的基礎性工作，常抓不懈。每年都以主題鮮明的內容和生動多樣的形式，集中、廣泛、深入地開展民族團結教育活動，使馬克思主義民族觀和“三個離不開”的思想觀念日益深入人心，黨的民族政策得到全面落實，各民族互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解已蔚成風氣，民族團結進步先進典型不斷涌現，平等、團結、互助、和諧的`社會主義民族關系在新形勢下得到進一步鞏固和發展。特別是近年來，我縣結合實際，突出重點，堅持年年有新內容，年年有新發展，每年都確定一個主題，本著辦實事、求實效的原則，深入開展民族團結教育月活動，并且以月促年，常抓不懈，推動民族團結進步事業不斷向前發展，取得了明顯效果。，我縣在第五次全國民族團結進步表彰大會上被國務院命名為全國民族團結進步模范集體。
又是《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》頒布十一周年暨《新疆維吾爾自治區體育發展條例》實施第一年、自治州體育發展年。宗旨是大力推進全民健身活動，增強群眾體育意識，以運動為載體，廣泛開展群眾性健身體育活動，讓越來越多的群眾加入到我運動、我健康、我快樂的行列。在全面開展群眾體育健身活動中，我縣結合巴州群眾體育“四項工程”，開展“送體育器材，送健身方法，送健身指導，送比賽活動進鄉村、進學校、進機關、進社區”的體育四進四送活動，希望通過這次運動會的召開,推動群眾體育活動的開展,不斷鞏固和發展我縣民族團結進步事業的大好形勢!
在這次比賽中希望全體裁判員嚴格遵守比賽規則；全體參賽單位要發揚“團結、拼搏、奉獻、開拓、務實、進取”的bh精神，公平競爭，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，充分展示bh縣各族兒女奮發有為的嶄新風貌。
現在,我宣布:bh縣第__屆民族團結運動會開幕！
《縣民族團結運動會開幕詞》來源于本網會員分享，歡迎閱讀縣民族團結運動會開幕詞。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十七
我校是一所以漢族學生為主、民族學生占一定比例的小學，在校教職工12人，民族教師4人；在校學生47人，民族學生29人。長期以來，在校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結教育，特別是在每年的民族團結教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動，民族團結之花在我校處處開放。
一、大力加強“民族教育?！本裎拿魅苋胝n堂中
學生是祖國的未來，是建設祖國的接-班人。我校將民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結教育，教育學生穩定壓倒一切，在圈灣這個藏、土、民族聚居之地，更應該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生，特別是思想品德品社課的教育內容。1至6年級還增設了地方課，可以自選教材，給同學們講授《藏族歷史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。熱愛家鄉，奮發圖強，長大以后建設和保衛家鄉。
二、民族團結教育形式多樣
民族團結教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。
1、利用校演播室加強了宣傳力度。通過宣講、事例、所聽所看向同學們宣傳；把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學都逐漸地認識到：影響藏區穩定主要來自于民族分-裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對非法宗宗教，為保衛家鄉、建設家鄉貢獻自己的力量。
2、每學期校教導處還安排了“民族團結”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據自己的所見所聞談想法、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望和展望。
3、舉行“民族團結”板報、墻報展和“民族團結”知識競賽，五月是民族教育月，我校每年五月大隊部都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到實處。
三、 我校針對“三股勢力”從事非法活動的種種表現和慣用的方法，有針對性的開展未成年人思想道德建設。
（1）定期對教職工開展意識形態領域內的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態領域內的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工，自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務。
（2）利用家長學校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”。我們要爭取家長的理解和支持和配合。
（3）利用每年清明，在網上祭奠先烈，每周升旗儀式的大好時機，通過國旗下的演講等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”的教育。這種讓我們的學生在參與的過程中不知不覺的就接受了教育的方式比單純的講解更富有教育的實效，更讓學生所接受。
通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進步。全校近47名民族學生和12名民族教職工，沒有一人信仰邪教，沒有發生一起破壞民族團結的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進了我校教育教學工作。
雖然，我校民族團結工作取得了一定成績，今后我們將會進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規，維護各民族干部特別是少數民族干部群眾的合法權益。一如繼往地將民族團結教育推向深入，為穩定和發展民族團結作出我們應有的貢獻.
大泉塔塔爾族鄉中心 我校是一所以哈薩克族學生為主、塔塔爾族。維吾爾族、漢族學生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學?，F有學校教職工62人，其中民族教師57人，漢族教師5人，在校學生308人，民族學生303人，漢族學生5人。共有9個教學班，長期以來，在校黨支部、校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結教育，開展了形式多樣的教育活動，民族團結之花在我校處處開放。
一、領導重視精心組織，使教育活動深入人心
為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導高度重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、求發展”的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。
《圈灣小學民族團結匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十八
扁擔溝中心學校（原名雙吉溝中學），是一所九年一貫制寄宿制學校。學校始建于1982年，距離吳忠市區23公里?，F有在校學生1432人，教職工66人。
多年來，學校一直堅持以科學發展觀統領工作全局，堅持“抓管理，保安全，提質量，促發展”的工作思路，以創建和諧、平安校園為宗旨，以育人為目標，以教學為中心，以課改為動力，狠抓規范化管理，促進和諧發民展，全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意教育。
在全體教職工的共同努力下，學校殊榮頻頻。自治區級sdp、ptt項目“先進集體”；吳忠市級“先進基層黨組織”、“依法治理示范單位”、“和諧平安校園”、“管理規范化學?！弊灾螀^級“家長示范學?！?、“德育示范學校”等榮譽的獲得，充分說明了扁擔溝中心學校是一塊團結和諧的教育圣地。
二、領導帶動群眾 高度重視民族團結進步模范學校的創建工作
為全面落實民族團結進步模范學校的創建工作，學校成立以校長為組長，學校行政領導及各班班主任老師為成員的專項領導小組。切實落實工作任務，責任到人，扎實有效地開展民族團結進步學校的創建工作。
數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。
三、宣傳深化教育，讓民族團結進步教育扎根于師生心中
把宣傳教育推向高-潮，如知識競賽、作文競賽、手抄報比賽、主題升旗活動等。
四、活動承載內容 用活動提高學生民族團結意識和能力
我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用主題活動、班會、隊會、升旗活動，積極開展民族團結教育內容。
一是將“八個一”活動落到實處。讀一本民族團結題材的好書：我們為學生推薦了《書說寧夏》《我的祖國》《永遠的豐碑》等優秀書籍，學生還在圖書室里尋找著其它有關民族團結的書籍，一方面增長知識，一方面滿足了閱讀興趣。唱一首民族團結歌曲：我們在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動，全校師生再次演唱回族旋律風格的校歌《明天更燦爛》，以民族歌為主題的大合唱《六盤山高黃河寬》，在市教育局組織的“歌頌祖國，贊美家鄉”合唱比賽獲三等獎；看一部民族團結電教片：我們每周利用dvd在學生餐廳播放一部愛國主義影片，還發揮遠程教育的作用，利用遠程教育中的電教片，為學生進行民族團結教育；聽一堂民族團結報告會：我們堅持第學期為中學生開設民族知識專題講座1場，到目前為至已開展兩次專題講座；開一次民族團結教育座談會或討論會：我們利用教師研修時間開展民族團結座談會，讓老師對民族團結有了具體的認識和感知；寫一篇民族團結文章，在民族團結教育宣傳月，我們組織開展了一次“祖國在我心中”的作文比賽；我們還堅持每月辦一期民族團結教育板報或墻報，各班開展了“少數民族優秀人物事跡”故事會；學校舉辦了“中華大民族，我知我愛” “民族精神代代傳”手抄報比賽，和民族團結知識競賽以及童心向黨-講故事比賽。各種活動的開展極大地激發了同學們的民族自豪感，使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。
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民族團結工作匯報材料（優秀19篇）篇十九
加強民族團結教育，更是學校工作的重中之重。一年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，增進了全體師生對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感。現將我校在民族團結工作中的一些做法匯報如下：
一、基本情況
xx-x小學是一所民漢合校的寄宿制小學。學校占地面積30畝。共有17個教學班，學生602名，其中少數名族人。全校教職工34人，專任教師34人，本科學歷15人，大專學歷19人、中專學歷6人。小教高級教師23人，小教一級教師11人，教師學歷、職稱均達到標準。學校借“八化”建設之機，先后建起了微機室、10個簡易多媒體教室、德育室、少隊室、圖書室、美術室、音樂教室、書法教室、儀器室、實驗室等，如今的xx-x小學是羅平縣一所標準化的完全小學。
二、基本做法及成效
(一)加強領導
學校成立了民族團結教育領導小組，下設辦公室在教務處負責日常的工作。
組 長：xx-x（xx-x小學校長）
1
副組長：xx-x（xx-x小學教務主任）
xx-x（xx-x小學教務副主任）
xx-x（xx-x小學大隊輔導員）
成 員：xx-x（xx-x小學中段教學教師）
xx-x（xx-x小學中段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
（二）做到七個結合
1、民族團結教育與德育教育相結合
我校把開展民族團結教育活動與學校的德育工作相結合，給大隊部注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發了大家熱愛家鄉的感情，更重要的是學生學習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應能力，特別是偏遠地區平田和勒泥朵的少數民孩子們在艱苦的學習環境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，從而增強了同學之間的有愛，共同進步。
2、民族團結教育與學科教學相結合
使民族團結教育各相關學科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養各民族學生間的感情。
3、民族團結教育與課外活動相結合
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵并且受到鼓舞，這是我們一直關注并努力探索的重點。民族團結教育不僅體現在黨的民族政策、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、藝術之間的結合。各班級積極組織，廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個一”活動。本學期我校全體師生學習了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激情舞蹈。
4、民族團結教育與社會實踐相結合
民族教育，是搞好民族團結教育的可靠保證，開展民族團結教育課是提升學生認知水平的有效手段，加強社會實踐體驗是促進學生知情意行協調發展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。組織學生走出校園，投身社會，開展社區服務、社會調查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉、增強社會責任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。通過開展民族團結教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結戰斗的集體，增強班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。
5、民族團結教育與法制教育相結合
法制教育是學校對學生進行法律法規的宣講和傳授，我校每學年
都會聘請校外輔導員進行民族知識的講座，同時也要請鎮派出所的民-警對民族常識的講解，讓學生感受法律的威嚴，了解國家對民族團結做了法律上的規定。
6、民族團結教育與當地的民族特色相結合
我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團結教育主要與彝族的民族特色為相結合，讓彝族學生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語，共同學習，增強了學生的團結，特別是利用重大節日的文藝演出都少不了彝族同學自編自演的彝族節目，既展示民族的習俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學生展示自己的語言提供了機會，為同學之間的和睦相處奠定了堅實的基礎。
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