優秀作文不僅需要有扎實的語言基礎，還需要充分的思考和深度的思維。閱讀優秀作文范文不僅可以提高我們的語文能力，還可以培養我們的審美能力和創造力。
童真的爸爸（匯總21篇）篇一
雖然我們天天見面，可是我有一些心里話想對您說：“我真的很累”!
你把我安排的像一個機器人，星期六上午學。
作文。
下午學街舞星期天早上學英語、下午學鋼琴只有晚上還得寫作業爸爸我想對您說：“我也是人我有我的自由你不能操控我的自由”讓我感覺我的生活沒有樂趣每天都學不的完的東西都不知道專注的去學什么啦每天都無精打采的。
在學校上課時，我聽著數學課，我會想著晚上還得練琴，還要寫作業，這時數學老師提問我問題，我站起來，腦子光想晚上的事了，沒聽課，唉!被老師批評了一頓。
有次，同學過生日，他邀請我去，我跟您說：“今天同學過生日，我不去補習班啦!”您不同意，沒辦法只能去上補習班了，在我的心里，我多想和同學們在一起狂歡啦，和同學們在一過生日，一定很開心。
我知道您也是為我好，可是這是為我好嗎!這樣做，我什么也做不好，整天跟個機器人似的。
作者：楊東輝。
指導老師：王玉俊。
童真的爸爸（匯總21篇）篇二
小紅的爸爸個子高高的，一頭黑黑的短發，鼻子上戴著一副眼鏡，她的爸爸平時很愛笑，但是認真起來的時候就會變得嚴肅起來，她的同班同學都說她的爸爸像是一位嚴格的老師。
有一個周末，小紅因為上課時沒有認真聽講，放學回家做作業的時候，發現有許多的地理題目不會做，這讓他百思不得其解，想了半天，終于放棄了。他跑上樓對爸爸說：“爸爸，您能下來一下嗎？”
爸爸溫柔地答道：“你有什么事情要我幫忙嗎？”小紅低聲的說：“我剛剛在做作業的時候，發現有幾道題目不會做，你能幫我講解嗎？我今天在上課的時候沒有認真聽講，沒有把老師講的這個知識點弄明白。導致我現在不會做?！卑职致牶竽樕⒓创笞儑烂C說道：“學習效率在平時課堂里面，如果你走神，沒有認真去聽，那老師講的課你是很難明白的。做事不能馬虎，上課的時候一定要認真聽講，不認真對待學習就是現在這個結果。”
爸爸把我教訓了一番，我聽明白了，跟他保證以后上課一定認真聽講。爸爸轉身在我的桌上拿起地球儀，開始耐心的詳細的講解，在講解的同時還時不時的問他這個明白了嗎？那個弄懂了沒？慢慢的，慢慢的讓小紅百思不得其解的難題終于弄明白了。小紅開心的點了點頭，爸爸的嘴角又露出了微笑。
這不僅是一個認真負責的爸爸，還是一位知識淵博的爸爸。
童真的爸爸（匯總21篇）篇三
我的爸爸個子中等，眼睛小小的，嘴唇厚厚的，一張“國”字形的臉，理著平頭。
爸爸有時愛開玩笑，有時很認真。
我吃飯時愛挑食，爸爸讓我一定吃下去。我就用“軟辦法”對付他：“這個太難吃了，就是最能吃的人也吃不下去呀！”爸爸說：“我不是吃下去了嗎？”“軟辦法”不行我便用“硬辦法”：“我就是不吃！”“你什么時候吃，我就什么時候放你走！”爸爸軟硬不吃，沒辦法，我只好吃了下去。
我喜歡和爸爸玩游戲。有一次我們玩了這樣一個游戲：在十二生肖動物名字后面加一個字，組成這只動物住的地方名字，而且不能重復。我和爸爸開戰了：“鼠洞！”“牛棚！”“虎穴！”“兔窟！”“龍潭！”“蛇窩！”“豬圈！”爸爸發覺不對，說：“咦？你怎么跳過了好幾個呀？”“又沒說不能用跳的！”我爭辯道?！皬默F在開始，不許跳！”“好！”比賽又開始了，首先是爸爸。“羊—————羊——————”爸爸一時想不出來。“哈哈！想不出來了吧？！我贏！”我得意洋洋。“誰說想不出來？我想出來了！”爸爸大聲說：“是羊房！”“羊房？”我感到奇怪。“對呀！‘洋房’！”爸爸回答。“這也算？”我不服氣地叫道。
這就是我那時而認真時而愛開玩笑的爸爸。
童真的爸爸（匯總21篇）篇四
我的爸爸是一位醫師，他做事特別認真。
在醫師眼里，時間就是生命。爸爸常說，搶救病人不但要分秒必爭，更要認真嚴謹、方法正確、行動敏捷才有可能挽救病人生命。
爸爸不但工作認真，對我的學習要求也特別認真。
有一次，我的數學單元測驗得了滿分。我記得那天我是唱著歌兒，興高采烈地跑著跳著回到家里，樂呵呵的掏出試卷，洋洋得意地請爸爸簽字，滿懷希望地期待著爸爸的表揚和鼓勵。沒想到老爸認真仔細查看試卷后，發現我將“橡”皮寫成了“像”皮，期望中的表揚變成了將橡皮、像片各抄10遍。
還有一次，我的語文測驗得了100分。回家前，我吸取了上次的經驗教訓，自已先仔細檢查了幾遍，確信沒有錯誤后才自鳴得意地將試卷交給老爸簽字，心想這次你總挑不出毛病了吧。也真是倒霉，我話還沒說完，老爸便發現我將“矮”寫成了“矢婁”，獎品當然又是抄了10遍“矮”字了。
這些學習上看似雞毛蒜皮的小事，在爸爸眼里卻非常的重要。有時我流露出一些不滿和一副無所謂的態度時，老爸總是很嚴厲的批評教育我。“千里之堤，潰于蟻穴”的成語故事和“一枚松動的小螺絲釘引發航空災難”的歷史故事常常在我耳邊響起，想不認錯都難。
認真的老爸著實令人敬愛，也令人敬佩。他幫助我改正了許多粗心馬虎的小毛病。
童真的爸爸（匯總21篇）篇五
記得曾經有一次，我和弟弟正在網上看著電視，我的爸爸他突然的擠進來，就無奈地說：“你們怎么看這么無聊的電視劇呀！”弟弟卻火上澆油：“就是，就是，你這么大了還看這么無聊的東東?！蔽掖蟀l雷霆：“你這根墻頭草，你不說話，沒人當你是啞巴！哼！”爸爸有點不耐煩了，大聲喊：“不要吵了，你們倆就不能合作點嗎？天天就知道不停地吵啊，鬧啊，就不能弄點新玩意兒嗎？”“哼！”我們倆異口同聲的叫著。~~爸爸看此情景，趕忙說道：“來來來，看我來給你們搜點好看的。”爸爸點上了pptv網絡電視。弟弟看上了《果寶特攻》，便說：“可以了，我要看那個?！薄澳莻€不好看?！蔽医辜钡卣f?！昂?，不好”爸爸皺起眉說：“好了好了，一個一個看。最終我們三看得精精有味，就好像已經回到童年一樣。
童真的爸爸（匯總21篇）篇六
在我剛會走路的時候，就對電插座產生了好奇心，總想知道電插座里面到底有什么東西，我也“探索”過幾次，可每次都是在我就要成功的時候，爸爸走過來阻止了我，我又哭又鬧，可爸爸就是不讓，我也沒有辦法。()。
也不知是不是上天被我的執著感動了，還是怎么了，竟給了我一個機會，而我也抓住了這個機會，成功知道了電插座里的東西，但結果卻令我大吃一驚。
那天爸爸正在哄我睡覺，我因掛念電插座里的東西而睡不著，但爸爸卻睡著了。我立馬起身，輕輕走到電插座前，將手指伸進電插座的“小洞”時，麻麻的感覺瞬間傳遍了整個手指。我將手伸出來，麻麻的感覺消失了，我又把手指伸進去，麻麻的感覺又有了，伸出來，又沒了。我覺得電插座里有一位“精靈”，而且還會魔法，我不由大喜，像拾到了寶貝似的，連忙從“小洞”外往里看，奇怪，怎么啥都沒有？我又將手指伸進去，然而也就是這一次，讓我對那位“精靈”的態度來了一個180度的大轉變，手指傳來劇痛，我可以肯定電插座里確實住著一位“精靈”，而且還是一個很壞很壞的“精靈”。爸爸聽到我的哭聲連忙跑過來，卻看到了一幕讓他哭笑不得的場景：我一邊哭，一邊用驚恐的眼神看著電插座，而且用手指著電插座，咿呀呀的向爸爸叫著，好像在告狀。
現在回想起來，我覺得我當時真可笑，我也不再懼怕電插座里的“精靈”了，反而很感謝它，感謝它沒有把我電死。
想到這，我不由一笑，走出了家門。
童真的爸爸（匯總21篇）篇七
今天是國際六一兒童節的前夜，但我們已經提前過啦！我作為合唱隊的主心骨，自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了！早上七點，我們就陸陸續續的來到了學校的音樂教師，化妝品的交響樂開始了！我作為“小指揮”，為同學們忙前忙后的化妝！往往是這個剛打好了粉底，另一個就嚷嚷著要涂口紅。好不容易坐下來了，又有同學要求補妝，我真是腰酸背痛！終于熬過去了，我喘了一口氣！
演出即將開始，我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣！緊張、興奮、激動……種種情緒縈繞在我心中！上舞臺了，我微笑著，輕輕彎腰將道具扇子放在臺階上，優雅而又得體！音樂奏響，我作為高聲部的領唱，響亮的唱了起來！演出結束了，我定住造型保持不動！向大家欠身鞠躬！
這次的'六一兒童節將是我人生中一筆重要的財富，祝愿所有同學六一快樂！
童真的爸爸（匯總21篇）篇八
童年真的那么容易離開?我們是否能把它保存起來?有人這么問我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永遠也不會離開。事實上，我們已經脫離了“童年”這個詞。
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場買東西……現在的我們，游走在學海和時尚這兩片大海中，喜歡幾個同學聚在一起去書店看書;喜歡談論最近哪些明星的狀況;喜歡單獨賞天邊的云……千變萬化，但我們忘卻不了。
我的回答是：如果你珍惜它，它就永遠也不會離開!不要丟失屬于純真年代的記憶，好使我們要告別純真年代。
童真的爸爸（匯總21篇）篇九
我的爸爸是一個工作認真的爸爸。他是一名電腦工程師。爸爸瘦瘦的個子已經有些駝背了，顯出了幾分蒼老。其實他以前看起來挺年輕的，可由于這幾年工作過度勞累，他的頭發也不那么整齊了，眼睛也有一點兒花了，古銅色的臉上刻著一些皺紋。
那天，媽媽已經把飯做好了，可還不見爸爸回來。媽媽有些著急，叫我給爸爸打電話。我撥通了爸爸的手機。“喂，爸爸，您怎么還不回家呀？”“才幾點呀，就回家？”爸爸有些不耐煩了。我著急地說：“都六點半了！”“??？都六點半了！竟顧著干活了，我還以為才五點多。我這就回去。”爸爸說。我心想：爸爸怎么每次都是這樣呀！等他回來時，飯菜已經涼了。他沖進家門，額頭上已有一些汗了，衣服也貼在了身上?！扳忊彙彪娫掜懥?，爸爸又接到任務了。只見他邊接電話，邊連聲說：“好的，好的，我今天一定能完成。”掛掉電話他既不跟我們打聲招呼，也顧不上換衣服，就跑進了自己的房間。只見他從公文包里取出一沓厚厚的資料，連忙打開筆記本電腦，又開始工作了。
爸爸工作時可認真了！他一會兒看看資料，一會兒盯著電腦屏幕，就連手也沒閑著，經常敲擊著鍵盤，還時不時地在紙上記一些東西。他在那里坐著已經好長時間了，臉上沒有一絲笑容，桌上的菜早已經涼了。媽媽又熱了一次飯，并且問道：“你吃不吃飯呀？”可爸爸就像被橡皮泥粘住了似的，皺了皺眉頭，眼睛依然盯著屏幕說：“呆會兒！”這么一句“呆會兒”半個小時就過去了，沒一會兒兩個小時又過去了。媽媽反復地為爸爸熱飯，我也不停地催促爸爸吃飯?？砂职謪s依然工作著。最后，媽媽已經忍無可忍了，生氣地沖爸爸喊到：“你每天回家都不正點吃飯，就知道工作。我都給你熱了無數次飯了，你到底吃還是不吃呀？”
爸爸見媽媽生氣了，連忙說：“這就吃，這就吃！”他從桌上拿起碗和筷子，夾了一點兒菜，胡亂地往嘴里塞了幾大口米飯，還沒咽下去又把剛才夾的菜塞進了嘴里，爸爸就這樣狼吞虎咽地吃了幾口飯，連湯也沒喝，就把碗丟到一邊了。我問爸爸飯好吃嗎？他卻說：“不知道。”
看著爸爸那樣不知疲倦地工作，我和媽媽也是無可奈何，只好任由他去。深夜時，我起來上廁所，發現爸爸的房間的燈還亮著。我推開門，看見爸爸還在工作，就忙走上前讓爸爸快點兒休息。爸爸撫摸著我的頭說：“孩子，爸爸工作還沒做完，做工作就要把它做好。別管爸爸，你快點去休息吧！”
哎！這就是我的好爸爸——一個工作投入的爸爸。
童真的爸爸（匯總21篇）篇十
小學生作文大全。
好不容易坐下來了，又有同學要求補妝，我真是腰酸背痛！終于熬過去了，我喘了一口氣！
演出即將開始，我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣！緊張、興奮、激動……種種情緒縈繞在我心中！上舞臺了，我微笑著，輕輕彎腰將道具扇子放在臺階上，優雅而又得體！音樂奏響，我作為高聲部的領唱，響亮的唱了起來！演出結束了，我定住造型保持不動！向大家欠身鞠躬！
這次的六一兒童節將是我人生中一筆重要的財富，祝愿所有同學六一快樂！
六年級:趙詩杰。
童真的爸爸（匯總21篇）篇十一
爸爸我記得在我上三年級的時候，有一次在學校教學樓的.樓梯上，我走的太快，一不小心把腳給扭骨折了。您為了不讓耽誤我學習，每天都背著我去學校學習。每次我趴在您的肩上，聽著您累得氣喘吁吁地還仍然向前走，我都在心里說謝謝您爸爸，可是我始終沒有給您親自說過。
當我的腳剛扭傷的時候，傷勢很重，實在是無法去學校上課，我只好在家里，爸爸您當起了我的家庭教師。學校老師講到哪您就輔導我學到哪。您不但耐心的輔導我學習，還要給我做飯，我心里真是很慚愧和感激。我心里想：爸爸，我一定要好好學習，將來好好地報答您，絕不辜負您對我的期望。
兩個月過去了，我的腳好了一點，但是還不能走路，我想我們班里的可愛的同學，又想和他（她）們一起上學，您就背作我去學校，我又怕累做您，所以好幾次我都不讓您背。但是您太愛我了，不但不把我放下來，反而把我直接背到教室里您說：“現在你的腳不能直接著地，否則骨頭不能愈合好的慢?！卑职帜疹櫸艺媸菬o微不至呀！
三個月來，我的腳終于好了，而您卻累瘦了，背也累痛了，我的心也給您的背一樣痛。
爸爸，我真想對您說您辛苦了！
童真的爸爸（匯總21篇）篇十二
剛看到這個題目，我一時真的無從下筆。因為我一直沒覺得爸爸辛苦！在我的眼里，我的爸爸是從來不干活的。最多就是每天在電腦上打打字，空了炒炒股，或瀏覽一下網頁。
爸爸笑了，笑的是那么的輕松自然。他只問我了一句話：“那你想想，如果這個家不是爸爸在外面掙錢。你憑啥上這所同濟大學實驗學校？”
而我家可以，我不但從小就上私立的幼兒園，我爸爸還在外面給我們每人買了好幾套房子，每年我們全家還要到外面去旅游幾次。這得花多少錢啊！而這些錢全是靠我爸爸一個人掙來的。我爸爸真能掙錢！
我于是問爸爸：“你怎么能掙到那么多錢，而媽媽卻掙不到這么多錢呢？”爸爸又笑了，可這次笑得有點嚴肅。他告訴我說：“爸爸大學畢業，你媽媽不是。爸爸做的是高科技，你媽媽不會。爸爸是勞心者，你媽媽是勞力者！這些事現在對你來說確實是很難看懂的。”
我那里不懂啊，其實我已經懂了。這就是說，不讀書是沒有出路的！至少不讀書是沒法作出大貢獻的。一個人要對社會有大的作用，不讀書怎么行呢？就像我爸爸，他對社會有用，他能創造出高附加值的東西。他對家里來說可是個頂梁柱！沒有他，我真不能想像我們家會是個什么樣的狀況。他是精神上累，腦子里累，心里累啊！做個大男人真不易！
童真的爸爸（匯總21篇）篇十三
童年是夢幻的，是純真的，是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測的夜空。一輪皎潔的月亮，像一個玉盤鑲嵌在深藍的夜空，撒下一片銀光，周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個偶然的機會，我看到一群大人在月光下談天說地，甚至指著月亮，談后羿射日，嫦娥奔月，吳剛砍桂樹……那時我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿，他們怎么不掉耳朵呢﹖好奇心驅使著我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得心里不踏實。我去問爸爸，他帶著笑容神秘地說：“你試試不就明白了”?！霸囋嚛t耳朵掉了可不是鬧著玩的”，我嘟囔著，又去問奶奶。奶奶說，她小時候也聽人說過，但并沒有親眼看過。
也是這么一個夜晚，我終于按捺不住擱在心底的這個念頭，猛地用手指頭指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待著，等待著……好半天，我才睜開了眼睛，摸摸自己的耳朵，還在，我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著，迷惑不解，我把事情的原委向媽媽說了，母親不禁啞然失笑。好久她才說：“傻孩子，那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐，屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學的大門，我們揮手與童年惜別，但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠珍藏在我心中。
童真的爸爸（匯總21篇）篇十四
作為小學語文教學中的難點和重點的作文教學，一直以來是小學語文教師教學的難題。當今在應試教育的影響下，小學語文寫作教學偏向應對升學考試，并沒有實際提高學生寫作能力和水平，甚至還消磨學生寫作興趣。本文筆者結合多年教學經驗，總結探討出“放飛童真、快樂作文”的教學思路，從激發童真到技巧講解再到作文批改，都應落實這一主線。
興趣新思路批閱小學語文作文教學。
作文教學是小學語文教學中非常重要的一個組成部分。學生們在寫作時，經常無從下手，無話可寫，即便是勉強東拼西湊完成一篇作文，也是內容空洞，毫無條理可言。這使得許多教師無法修改批閱，苦不堪言。作為生長在新教育理念下的小學語文教師，我們必須走出傳統教育模式在課堂教學中，改變當前作文教學的低效現狀，加強對小學作文教學的研究成為新時期小學語文教學的一個重要焦點。以下是本文對于如何進行與改善小學語文作文教學提出的策略。
1.創設情境，激發興趣。
創造的情境是進行情境模擬教學的前提。所謂的情境創設，一般就是由教師設計并提出的一種讓學生設身處地進行感受的一種具體的生活情境，最后再由學生記錄下這種感受。創設情境的渠道有：語言描述情境，模擬事物情境，圖畫再次顯現作文情境等。
2.側重鼓勵，激發興趣。
心理學觀點認為成功的學習心得和體驗更有助于學生進一步激發學習動機，進而提高學習信心。于是，教師要善于及時發現、鼓勵、表揚學生作文中的閃光點和優點，讓學生體驗到成功的心得和體驗。對于那些寫作水平較為弱的興趣，更需要看到他們在寫作中的進步，哪怕是微微的'一點進步，比如在他們寫作中有一詞或者句子使用的很恰當或者很生動，也要在批改中加以夸贊和表揚，這使他們增強信心，對激勵他們進一步努力有很大作用。
二、傳授技巧，強化訓練。
1.精挑雅詞注重文采。
有些詞語，尤其一些雅詞，在特殊語言環境下會產生優美的意蘊。例如：時間像飛箭，轉眼又是一年?！帮w箭”生動形象的寫出了時間之快。靈活運用各種句式句型，有益于加強文章的文采。若想要觀點變得簡潔有力可以使用短句；在表達一些深刻思想時，使用恰當的長句，不但可以使文章結構變得嚴謹，而且，可以加強文章氣勢。恰當地引用名人名言、成語、歇后語，對文章增色添彩具有很大益處，也可以從另一方面角度巧妙地展示作者的文化修養和知識寬度。
2.倡導自由表達提高寫作能力。
在閱讀教學的襯托下，積累優美句子，學習作者寫作手法，構造詞句和布局謀篇。鼓勵學生自由表達，倡導學生提筆如有神，想到什么就寫什么，不要束縛學生的寫作。在教學之余，提供給學生更多的范例、范文使學生積累思維模式，尋求寫作技巧和靈感；給予學生創作作文的空間，避免學生為了任務而完成任務；同時鼓勵學生學會利用現代化教學媒體，在網絡上收集資料，使自己的寫作材料得到豐富；進而增強學生的獨立思考能力，使學生增強自主創作的能力使學生的習作水平得到質的飛躍。
3.聯系學生生活，拓寬寫作訓練途徑。
教師要善于聯系學生的生活與日?；顒?，通過一些豐富有趣的活動和多姿多彩的學習生活，以此來擴寬眼界和寫作訓練道路。如果長期困在教師寫作，()對于那些活潑好動，喜歡追求新鮮刺激事物的同學，難免不產生“如在鳥籠”的感受，因此更加加深對于寫作的厭倦情緒。因此，教師可以有目地的開展一些有趣的課外活動，通過觀察指導與分析，讓學生不斷開闊視野，增長一些他們不知道但敢興趣的知識，這樣一來對于激發他們的寫作情緒有很大幫助。
三、注重作文批改，激發學生習作熱情。
1.作文批改多樣化。
教師可以通過作文批改可以有效地提高學生的寫作能力，從而改善學生只知“作”的弊端，解決了學生作文能力低的問題。因此，教師應該注重對于學生的作文修改，同時也要注意培養學生自己修改作文的習慣，在這其中可以采取多種形式，使作文修改方式方法靈活多變，可以由教師批改、學生自改、學生互評。教師應注意重在指導，培養學生對作文批改的良好習慣。
2.提高作文修改時效性，激發學生作文批改興趣。
在作文修改時應注意時效性，特別是一鼓作氣完成作文修改。作為作文修改的繼續和發展，作文講評可以看做是一次作文訓練，教師應注重挖掘學生在習作時存在的常見性問題并加以指出，對其進行專門的指導，并進行專項訓練，使學生的問題得以解決。在教學過程中，教師應勇于探索，讓作文真真正正地成為學生心靈放飛的舞臺。
3.將寫作聯系生活豐富作文主題。
學生在寫作過程中應積極客觀地汲取外界必要的素材，運用文字符號加工制作，使作文來源生活高于生活。否則作文便成了空中樓閣，缺乏了親力親為的感受和體驗，使得作文變得空洞，從而習作能力不能得到很好的提高。因此在小學作文教學中，教師應學會積極引導學生觀察生活，盡量多設置一些貼近生活貼近學生的素材主題，從而使學生在生活中習作。
四、總結。
在新課改的條件下，教師應該端正教學的目標和方向，在以學生為主體的情況下，切實的培養學生的習作能力，突破傳統教育模式，講作文學習與生活相關聯，使學生在生活中了解習作的樂趣，使學生在習作中能愉快的感知身邊的人和物，使學生能夠真真正正的學好作文，進而激發學生的寫作興趣，借此來提高學生的習作能力，使得學生能夠真真正正地快樂作文放飛心靈。
童真的爸爸（匯總21篇）篇十五
童年，是美好、幸福的；童年，是無憂無慮、天真、無邪的每個人都在經歷這些，讓我最難忘的，就是我六歲那年的一天，我的那個小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天，天空是晴朗的，陽光是明媚的，媽媽帶我去游泳館游泳，我興奮地不知道會不會被人笑，就直接去了游泳館。
到了游泳池，我換好泳衣，戴上泳鏡，就下水了。這時，我想到了一個辦法，一只腳放在水里，另一只腳放在水里，這樣反復幾次，就可以了。我把身子放在水里面，用手試試，果真好多了。
我又試了第二次，這一次我沒有放棄，我用手摸到了游泳圈，可是我的手卻有點痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又會沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就會沉到水里去。這次我吸取了教訓，試了幾次都沒有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就會沉到水里去了。我又試了幾次，這一次終于成功了。
我把身子伸進水里，一只手把頭縮進水里，我的身體就像被電了一樣，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的手一直抖抖的，我的手就會浮上來了?？墒俏以趺匆膊荒芊艞墸蚁氲搅藡寢尳洺＝o我講的故事，他在沙灘上挖出一個坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那個坑埋起來，我又學會了一個新本領，把水倒出來，讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動作很慢，但是我還是很開心，因為我學會了游泳，也讓我學會了很多游泳的本領，我很開心。
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童真的爸爸（匯總21篇）篇十六
我的爸爸沒有什么特長，對我學習也不是很重視，但他上班一回家，就會把我抱起來，興奮地對我說：“哦，我的好女兒，你想不想老爸?。俊睍r而還會在我臉上親一兩口。正因為這樣，我被寵壞了，也把這些事看似平常。
但唯獨那一件事，使我難以忘懷。
晚上，我們一家四口很早就進入了甜蜜的夢鄉。
半夜，只聽到一陣呼嚕聲，是爸爸打的。我們睡得很香。臥室里很靜，靜得連一根針掉下去也能聽得見。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣手機鈴聲驚醒了已經睡熟了的爸爸。
他接起來，“什么，要地震了，我的個天??！”只聽到爸爸一聲大喊。
他趕忙把我們喊起來，我睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰。聽到爸爸說后，把我的膽都嚇出來了。等我匆匆地穿上衣服，其他人都忙碌起來。姐姐忙著給我們幾個找鴨絨衣；爸爸則秘密地來到我們的保險柜，把我們家的財產都拿出來，小心翼翼地把百元大鈔放入學一個他身上口袋最深的里面，就像錢才是他女兒似的。媽媽也忙著挨家挨戶地去敲鄰居家的.門，把這消息傳給他們。
準備好后，我們一家人出發了。我邊走邊想：地震到底有多么恐怖，會不會把那一整座高樓大廈都震塌了。我越想越害怕。汶川地震的慘狀還歷歷在目，我怎么這么倒霉也趕上了呢？所以我一個勁地催著爸爸媽媽還有姐姐快走。
到了廣場，人山人海，人如天上的繁星，多得數不清。
寒風呼呼地刮著，我出來時忘記穿背心了，冷得我直哆嗦。
爸爸看到我那樣狼狽，關心地問：“勻兒，你是不是很冷？”
我點了點頭。
爸爸把我抱住，把他的外套解開，用它包裹著我，雖然也沒起多大的作用。但我的心卻是火熱的。那種感覺，是任何人無法取代的。那冰涼的全身，都被這顆火熱的心給捂熱了。那一刻，持續了好久，好久。
過了兩個小時，我們才得知這次地震是謠言。
對其他人來說，這是一次很郁悶的一件事，但對我而言，卻是一件很美好的事。因為這讓我感受到了父愛的偉大，父愛的深沉。
優習老師點評：細節抓得好。選取生活中的一個荒唐的片段，語言口語化。在平直、樸實的敘述中飽含著對父親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。
文檔為doc格式。
童真的爸爸（匯總21篇）篇十七
我們是青少年，我們面臨著繁重的'學業，面臨著枯燥的生活，面臨著人與人之間的勾心斗角。有時候，我們甚至會仰天長嘆：“那純真的童年多么美好啊!“但我想說，我們并不可憐，更不應該覺得惋惜。要知道，童真就像是一條清澈的小溪，永遠流淌在我們的內心，洗滌著我們的靈魂。只不過，當我們的內心長滿參天大樹時，小溪就被遮蓋住了，童真也就暫時隱藏了?？墒撬⒉灰驗檎趽醵В苍S，有時候，放下一些，放棄那么幾棵大樹，童真就會再次顯露。
在今天的晚自修課間，原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維，不得已，我猛然抬起頭，本想制止那喧鬧的一切，可因為眼前的這一幕，我的心開始動搖了：
一男一女相對而站，男的臉上露出必勝的決心，女的臉上露出不服輸的神態，說這時那時快，他們藏在身后的手敏捷地出動……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應該被認為是幼稚的行為，可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛，男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想，這就是那被隱藏的童真吧!
簡簡單單的一個小游戲，卻讓我再次感受到孩子般的天真，那無意的童真，不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了，如此美好之物，如果我沒有，不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因為不相信我還有童真而傷感的話，從那次無意的游戲來看，我的童真，其實也是一直都在我的身后等待著我的寵愛，只是因為我走得太快，以至于忘記了它的存在，但是從今天開始，我會放慢腳步，與童真為伴，讓心靈起舞!
童真的爸爸（匯總21篇）篇十八
童趣，是我童年時的天堂，是我童年時的樂園，是我童年時光中的一個最重要的部分，那就是童真。
每當我看到小伙伴們一個接一個地飛去那個落下來的風箏，我都會想：他們為什么這么喜歡風箏呢？他們為什么不喜歡風箏呢？因為風箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個鳥王的家園，他們生活在自由自在。
我的童年就像一個鳥王，而那個時候我就是那只落下來的風箏，因為我喜歡風箏。
到了現在，每年夏天，我都會去池塘邊去釣魚，我還記得，有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚竿和一個大魚竿，我們每次都很認真地釣著，不過我總是看見一個小小的魚在我的釣魚竿上跳動，我還是第一次釣魚，我把魚竿輕輕的放在水里面，過了一會兒，一條大魚咬住了魚竿往水里一扔，我馬上跑過去撿起魚竿，放進水里，過了兩分鐘，我的魚終于有了一條大魚，我很高興，心里很高興。
童年也有不少快樂的事，比如有時候會給我帶來很多的快樂，我的童年就像一個“鳥王國”，而那些快樂的事就是讓我感到快樂。
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童真的爸爸（匯總21篇）篇十九
我去找姐姐了，要她告訴我答案。姐姐是森林中最受人愛戴的人了，人們都叫她花仙子，她自然是有魔法的。我把眼睛睜得大大的，充滿了企求：“姐姐呀，幫我實現一個愿望好嗎？我的好姐姐。我要七色花?！苯憬阏o她的花寶寶們喂奶呢，然后她瞅瞅我，“你又怎么了？娃兒。”我有受冷落的感覺，看著花寶寶們得意地滿足地吮吸著甘甜的乳汁，一股醋意涌上心頭：“你就關心你的寶寶，不理我了?！苯憬闼坪跻庾R到了什么，：“我的小妹妹，姐姐怎么會不理你呢？我比你媽媽還親呢……。”我偎依在姐懷里哭了，哭得好酣暢……“你還記得嗎？那一年，我送你七色花做生日禮物，你瞞著我們許了一個愿望說去西伯利亞玩雪，險些被北極熊給吃了呢……淘氣的娃，可憐的孩子?！蔽野蜒蹨I抹干了，問姐姐：“姐呀，你可以回答我一個問題嗎？我的眼睛是不是用水做的？”“對呀，不只用水，還用玻璃做呢，晶亮晶亮的，多討人?！苯憬氵呅呎f。“可是村里頭老奶奶都說我的那雙眼被水泡壞了，既小又沒靈氣，不是有福之人。這我才不在乎呢?？珊薜氖谴蠹叶及褠劭薰懋斎趵辛?，我又沒叫它出來，是這水它不爭氣，沒經我同意自己就跑出來了，能怪我嗎？況且我哭不意味著低頭不意味著任輸。姐我說得對嗎？”。姐姐含著笑默默的注視著我，她頭上的發梢在微微晃動著，小精靈們永遠都是那么百無聊賴?！拔衣牰阏f的話了，你說的都沒錯，可是叫姐姐怎么跟你說呢？……”姐姐撓撓頭，然后眼前一亮，“你不是想要七色花嗎？姐姐給你，讓它來回答你這個深奧的問題好了！”姐姐興奮起來說到“深奧”二字時又故意加重了語氣。噢，我有些不滿，她這不是推卸責任嗎？不過我得了一朵可以實現七個愿望的七色花，有賺無賠。呵呵。
“七色花?。「嬖V我答案吧！”我虔誠地禱告，然后捌了一片花瓣，深情地往天空一吹“七色花你去吧去找尋我的答%……”咒語過后，我滿心期待！
好久好久，沒有任何動靜。我的問題太深了嗎？我委屈的蹲在草叢邊上。突然，一陣暖風襲來，回頭一望，是一只白色的小兔子歡蹦亂跳地向我走來，縱身一躍，沒在草叢里不見了……小草劇烈地抖動著，蟋蟀演奏廳上忘我地拉著他的小提琴……小花兒小草兒也陶醉了，青蛙開始唱起它聒噪的歌……”我已經忘了我想問的問題和所謂的答案。
強者弱者又有什么區別呢？我們都有幸活在這個生氣勃勃的世界，就應該珍惜所有，不去介懷腳下的拌腳石，它并不能阻擋你前進的道路呀。
如果有一天我不再爭強好勝不再計較個人得失，那么祝賀我長大了，祝賀我還有一顆孩子的心，還能用孩子的眼光看世界。
我的憂傷或許真的只有淚水才能沖洗掉吧。我愿意承認我的眼睛是水做的，那水弱又如何？
童真的爸爸（匯總21篇）篇二十
1．我的女兒已經上幼兒園，親戚朋友們見了，無不____（a．驚嘆b．感嘆c．贊嘆）道：“這小姑娘長得越來越像你了！”
2．“是嗎？”每每聽到這句話，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越長越難看呢！”
3．眾人大笑，可女兒卻瞪大了一雙眼睛，烏黑的雙眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸會講好多好多故事，會寫好多好多文章。”
4．在女兒的心目中，她的父親無疑是世界上最了不起的偉人，這使我深受感動，從此也就更加喜歡她了。
5．這一天，我帶著女兒到一個朋友家去。車上的人很擠，我抱著女兒盡力穩住身子。突然，女兒把嘴湊到我的耳邊：“爸爸，有人在偷東西。”
6．我一驚，掃了一眼車廂，剛巧看到一個穿夾克衫的小青年手從一位老婦人的口袋縮回。
7．我的心“突突”亂跳起來，同時轉過了身子，低身關照女兒：“別說話！”
8．但是，那位老婦人卻叫了起來，聲音中帶著哭腔：“我的錢包不見了！”
9．車里頓時靜下來。過了片刻，售票員才不疼不癢地說：“誰拿了錢包，扔出來算了?！?/p>
11．眼看就要到站了，就在這一刻，女兒卻伸手一指，石破天驚般的尖聲嚷道：“是他偷的！”
1．從括號內選擇一個恰當的詞語，將序號寫在文中的橫線上。
2．第3段中通過對小姑娘的_______描寫和_______描寫，表現了她的天真和倔強。
______________________________________。
4．第10段描寫的作用是：
______________________________________。
5．請展開想象，接下來會發生什么事？給短文續寫一個合理的結尾。
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1．ca。
2．神態語言。
3．“我”擔心女兒會因此受到傷害，而且抱有多一事不如少一事的想法。
4．渲染當時車廂里的氣氛；表面靜寂，實際人們很緊張。
5．“略”。
童真的爸爸（匯總21篇）篇二十一
朋友們，晚上好。這是我有生以來最美好的一個傍晚。靜靜的大會議室里，一百多顆心以不同的思緒經歷著每周一次的例會。我心平氣和地享受著這美好的時辰。這時辰我已期待太久，這時辰就是一種享受。今天我交流的關鍵詞是“享受”，題目是“享受閱讀，享受童真?！?/p>
一、介紹本次“書香活動”詳情。
元月到3月10日，校信通教育研究中心開展“書香寒假，香滿博客”的活動。要求參賽班級每周寫五篇博文，建立班級圖書角，博客圈不少于3人。歷時三個月的比賽隆重揭曉：全省18個地市近個班級參加比賽，100個班級獲獎，獎品是價值600元的優質圖書等。活動期間2。10班共發表228篇博文，焦子巖的爸爸焦瑞軒獲家長博腕的稱號。
欣賞著鮮艷的花，人們會想到花的背后葉的艱辛。我是在2月初才著手參與比賽的，正是年假，家長忙于置辦年貨，學生在家期盼過年，我們的活動步履艱難。我的第一篇博文“《家長會》相見恨晚，校信通如虎添翼”誕生了，接著《博文隨春節不斷升溫》，我用盡可能多的時間欣賞來自全省各地優秀教師、家長、學生寫的博文，寫評論，寫感想?！渡酪后w》、《互補，讓教師和醫生更完美》、《我向歲月認輸》等一篇篇博文和博友見面了。
博文，博友們都愿意到他的博客中來享受。“哲人”焦瑞軒是對他最高的評價。
焦瑞軒的勤奮和博學，我佩服得五體投地。他的每一篇博文都誕生于深夜零點。看他的博文《靈寶羊肉湯》以為他是有名的廚師；看《過大年三件事》猜想他是某單位的領導；看《兒子的抽屜》，估計他是一位慈愛的父親；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恒溫的男人。看《我有一個綠色的夢》才知道他是一位林業工作者、工程師。再看《清理掉心頭的石頭》、《信念的力量》、《人生不回頭》、《一生一瞬》等，感覺“哲人”焦瑞軒的評價一點也不過分。他把兒子的日記、詩歌，修改前和修改后的內容在博文中對比，教孩子怎樣寫日記，這一值得推廣的舉措使我眼前一亮。這種方法我卻不曾想到。昨天早上打開電腦：《你準備好了嗎？做一位合格的老師》呈現在眼前，這是他為答侄子選擇報考志愿一問而寫的?？偨Y得十分專業、詳盡，使我當老師的汗顏。
我們班的張天樂也不甘示弱，博文數量躍居第一。欣賞著他的兒歌和日記，使我變得年輕、快樂，字里行間流露出兒童的純真。我感嘆兒童想象力之豐富，創造力之無窮。兒童的心靈如大自然般美好。跟他們在一起那就是一種享受。我堅信兒童是天生的詩人，希望他們像野花一樣自由成長。他們需要老師正確地引導，精心呵護他們那一碰就落的興趣和愛好。
小荷才露尖尖角，蜻蜓來了我也來，蜻蜓慢慢，我慢慢。課外閱讀與寫作不能急于求成，讓熱愛寫作的孩子在童心、童語、童話班中慢慢長大。
二、怎樣使有限的圖書資源充分發揮作用。
1、想改變別人，先改變自己。捐書時，家長總會拿幾本陳舊的《腦筋急轉彎》、《365夜故事》來應付。我身先士卒，買了200元的好書，發給學生，讓家長和孩子共同讀書。《一生的忠告、外交官爸爸給孩子的100封信》、《三毛流浪記》、《哈佛家訓》等，當嶄新的書籍展現在家長面前時，他們的意識自然也就改變了。一本本不重樣的好書就會帶來。
2、好書在孩子手中傳看，做好記錄。讓一本好書的價值由29.8升值為298、29800，直至無價之寶。一本好書如果能成就一位作家、科學家，那么書已成為我們享用不盡的財富。
三、課外閱讀要著眼未來，持之以恒，不講求時效。
當您日復一日、年復一年堅持閱讀、寫日記，卻不見好的成績，不見鮮花和掌聲的時候，請千萬別放棄閱讀，這時要耐得住寂寞，甘于平凡，不為人知。因為閱讀是十年、二十年后的一棵樹，成才只是時間的問題。他需要等待，用堅強的意志去等待。我無法抹去臉上的皺紋，但我可以增加自己的內涵，閱讀不能改變人生的長度，但能改變人生的寬度。閱讀是一種享受。
在實驗小學百年校慶之際，我走訪了幾位與實驗小學息息相關的朋友：亢愛榮老師教過的學生白樺，現正在美國留學。走進他的房間，“槐樹人家”躍然眼前，書架上擺滿了薄厚不同的書籍，槐花香、書香撲鼻而來。白樺的母親用兒子最喜歡的書款待我，令人心情愉快。
王特的爺爺，一位教育界的老前輩，巧合的是老人與我們實驗小學同歲。百歲老人筆耕不輟，在筆記本上有他老人家遒勁瀟灑的鋼筆字，有他之乎者也的美文：春風和暖，百花盛開，飛舞與百花之中者——蝶也。
朋友們，價值600元的圖書是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我們實驗小學的。請到2（10）的博客圈中來做客，我們會用最好的圖書款待您的。謝謝，再見！
附：活動詳情，請查看4.11的《教育時報》第3版的文章：“社會力量，推動河南閱讀新發展”。
要了解2.10的博文，請打開校信通，點擊博客名“山鳴”，您就會看到學生、家長和老師的文章。
謝謝您的關心，支持與理解。