優(yōu)秀作文是作者對作品主題進行深入分析和探討的結果,其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學習和參考。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇一
我在生命中感受過很多的溫暖,但是有一個溫暖,讓我如今回想起來都能感受到陣陣暖意,讓我至今永遠都不會忘懷,你是我在小學時的第一個朋友,也是我最好的閨蜜。
這件事在我的記憶里,是不會忘記的,很深刻,雖然過去了很多年,有些記憶都模糊了。
在我踏入金陵小學的第一天里,滿懷激動和害羞,因為從那一刻開始,我知道我就要成為一名小學生了。但是當我真正走入班級時,我是那樣的緊張,陌生的學校,陌生的教室,還有陌生的同學。我告別了幼兒園的伙伴們,來到這里。
當時的我有些落寞,害怕與別人交往,所以沒有人會與我玩。當時的你對班里的人很熱情,有許多同學與你玩,在班里,你的大名如雷貫耳,我很羨慕,甚至有些嫉妒。我在課堂上除非老師點,不然不會回答。你卻發(fā)言積極,很瘦老師們的喜歡。然而這樣優(yōu)秀的你卻注意到了這么不起眼的我。下課,你獨自來找我,你對我說:“你上課回答問題很好,你為什么不積極一點呢?”這句話我記下來,上課時也這樣做了,我每一次舉手都在你鼓勵下完成。我與你漸漸熟悉起來,有了第一個朋友。
然而在開學第二天,我發(fā)燒了,我當時并不知道自己的狀況,總是覺得一會兒冷一會兒正常,所以不停的搖桌子,同桌總是以不好的目光看著我,而你卻細心的發(fā)現(xiàn)了,告訴老師,并將你杯子里僅存的水全部給了我。然后父母來了,你走了,但是我還是記得你那雙溫暖的小手摸我額頭的感覺,雖然身上很冷,但你讓我的心感到溫暖。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了,我與你的關系還是那么好,我不會忘記你對我的照顧,也同樣謝謝你——張子洋。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇二
在我的成長中,有許多人曾給我溫暖、快樂。但是我最難忘的人是我的媽媽。
媽媽養(yǎng)了我十年,吃喝玩樂都是她在默默付出。其中有一件是我最難忘的。
在我四五歲的時候,我連續(xù)五天發(fā)高燒,吃了退燒藥也沒有用,媽媽和爸爸很著急,把我送到了醫(yī)院,正當護士阿姨給我打針的時候我鬼哭狼嚎的,她的臉上露出了魚尾雯,額頭也有魚尾紋,我看到了她變老的樣子,我忍著痛。把針打上去,媽媽一句句在耳邊給我溫柔的安慰鼓勵。
媽媽問醫(yī)生后面如何治療,醫(yī)生說:“要在醫(yī)院住上四天再看病情。”,媽媽晚上給我講故事,給我買飯,早上也是給我吃飯,吃藥。一會兒摸摸我的頭,一會兒親親我的臉,無微不至地呵護著我。兩天以后,沒想到她撐不住了倒在了病床上,我摸著她那粗糙的手,忍不住流下了對媽媽的愛的眼淚。
一直等我病好了,但她一直在熟睡,她的臉上露出了笑容。我輕輕撫摸她,就像她對我一樣,漸漸地,媽媽也慢慢的好了起來,我很開心。媽媽高興的對我說:“你終于長大了。”
最后,我想對她說:“謝謝您,媽媽。”,親情是偉大的,是無價的,用多少錢也買不了我們的親情。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇三
那天一整天都是晴天,艷陽高照,風和日麗,天上沒有一絲云彩。天空藍的令人,已經(jīng)照進天底下任何一個角落。
就是這樣一個下午,我的感謝頭一回得到了回應,在那個的角落。實際上,那一整天我都煩躁的很。一來是因為早晨被訓了一頓;二來是因為復習階段,卷子,作業(yè)滿天飛,搞得我心浮氣躁的,三來是因為我每天都會在日記本上寫點鼓勵自己的話,而今天我死活想不出寫什么。
我就帶著這樣的,陰沉著臉,踏著沉重的步子,走在回家的路上。不知不覺走到了鐵門。所謂鐵門,精準來說是北門的鐵門。看著那生銹的,濺著臟水的鐵門,那成行滿畦,臭氣熏天的垃圾桶,更是讓我的心情一落千丈。
我正要上前刷卡開門,突然聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋澳棠蹋甙桑 迸ゎ^一看,是一個大約一二年級的小男孩正拉著他的的奶奶走向鐵門。我干脆停下等他們幫我開門。小男孩果然樂于助人,奶奶進了鐵門后,小男孩便一臉真摯地看向我。我擠出一絲微笑,飛快的走進去,輕輕的說了一聲謝謝。
這是一個俗成的規(guī)矩,小區(qū)里大至八十幾歲的老人,小至剛會說話的小孩,每當有人幫自己開門,都會說聲謝謝,所以我這一句謝謝也沒什么特殊含義,也沒得到答復。
可是這個小男孩,他微微一笑,大聲說了一句:“不用謝!”清脆的童聲在我耳邊響起,仿佛一束溫暖的陽光照耀著我的內(nèi)心;仿佛一束花的清香回旋在我的內(nèi)心;仿佛一股清泉清涼了我的內(nèi)心。我停住了,我真想再回頭看一看小男孩稚嫩的臉龐,再對他說一聲“謝謝”,但我沒有,我不敢。我突然討厭自己的膽小。飛快地跑回家,翻開日記本,工工整整的寫上一句:贈人玫瑰,手有余香。
我相信那個回答我“不用謝”的男孩一定手有余香,我他。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇四
星辰伴著月亮,熬過漫漫長夜;燈光伴著學子,走過無數(shù)夜晚;你伴著我,一步步向前。一想到有你的陪伴,我心里就充滿了溫暖。我常常暗自慶幸,今生遇到了你,是我的緣分;一生中有你陪伴,是我的幸福。
相遇之時,伴著陽光的明媚,我陶醉在你創(chuàng)造的美好意境中,如癡如醉。無論是身體還是心靈,此刻都倍感溫暖。真的慶幸,今生與你相遇。
只是漸漸地深入,你我便相知相愛,就如紅顏知己。擁你入懷,明眸相顧時,你讓我多了幾分心動。在你身上,我真真切切地品出了每一位主人公的性格與心理。疾惡如仇的武松棒打老虎時的那份勇氣與膽量;貌美善良的藍花花面對地主逼婚時的那份無奈與憎恨;命運坎坷的阿炳失明時聆聽泉水發(fā)出的那份感慨;辛勤勞動的人民在三峽里的那份喜悅與激情……每一種感受,都如陽光般將我緊緊包圍,讓我的心靈得到洗禮,讓我的情感得到升華,讓我的整個內(nèi)心都被陽光照耀著,溫暖著。
相知之時,一天天的傾心交談,你讓我感悟出了作曲人的心境與世事百態(tài),你讓我感受到世界上最溫暖的陽光——即使是黑夜,只要有你相伴,慘淡的月光也會溫暖我的心房。真的高興,今生與你相知。
只是床頭青燈一盞,我們就能夜夜廝守到天明。你的每句話,都讓我感到溫暖。心情愉悅時,拉一首《三門峽暢想曲》以助興,也讓我明白快樂要與人分享;考試失敗受挫時,拉一首《一枝花》,心中頓時涌起萬丈豪情,鼓起勇氣,繼續(xù)挑戰(zhàn);親友離別分手時,拉一首《病中吟》,心中的離情頓時被你渲染的濃郁似煙;悲傷痛苦時,拉一首《藍花花敘事曲》,心底的悲哀立馬被你驅散到九霄云外;認為命運不公時,拉一首《二泉映月》,心中的憤怒就如石沉大海,無聲無息;觀賞美景時,拉一首《姑蘇春曉》,眼前的美景變得清新秀麗起來……不管外在的環(huán)境是寒冷、涼爽、炎熱,亦是溫暖。只要有你伴我左右,我的心,永遠被陽光照耀著,永遠都是溫暖的。
相守之時,無數(shù)個夜晚的神游際會,你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔,今生與你相守。
時光是一指流沙,在我的手中悄然而逝,無力阻擋也無法阻擋。可是,這一路上,因為有你——二胡的陪伴,我無怨無悔。
謝謝你,二胡。你讓我得到了陽光般的溫暖。這溫暖,可以使小草萌發(fā),使柳樹抽芽,可以照亮黑暗,也可以讓我的世界永遠充滿陽光,春意盎然。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇五
我又翻開新的一頁,一個中學生正背著書包跨入中學大門,腳步堅定,神情愉悅。然而,2019年10月18日,升入中學來的第一次月考中,我的各科分數(shù)很不理想,看著試卷上醒目的分數(shù),我甚至在晚自習的時候幾次想哭泣,我開始懷疑自己的學習能力了。在回家的車上,媽媽和爸爸都看出了我的沮喪,我的心情很差。“孩子,媽媽猜你沒有考出自己理想的水平吧?不過只要你意識到了差距并且努力去改變,相信自己,下一次肯定行!”我的媽媽總是這樣,她從不逼迫我學習,總是對我說“只要有進步就好!”現(xiàn)在,我在中學的學習中已經(jīng)找到了學習的感覺,并且愛上了日復一日的學習了。感謝我的媽媽,感謝我的爸爸,因為他們一直相信我,從而讓我也一直相信自己!他們的鼓勵猶如一道明亮的光線指引著溫暖著我前進!前進!
溫暖是一次次細心的呵護,是一聲聲成功時的提醒,是一遍遍明亮的鼓勵。它雖經(jīng)時光的侵蝕但余溫猶存,雖受記憶的模糊但歷歷在目,雖歷成長的涂鴉但溫情脈脈,慈愛有加。
感謝那個溫暖我的人——親愛的媽媽。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇六
早晨,迷霧被風兒輕輕地吹到了半空中,四處閑逛,讓開車的人有些著急。風也好像知道了自己造成的麻煩,一會兒便慚愧地躲了起來。我們在上第一節(jié)課的時候,天空開始下起了毛毛細雨,沒過一會兒,毛毛細雨逐漸變大,雨點打在窗子上,“噼里啪啦”的聲音把許多同學的注意力吸引到窗外去了。我沒帶傘,心里暗暗祈禱老天爺不要讓這大雨延續(xù)到中午。
可是天不隨人意,到了第三節(jié)課,雨好像故意要與我們作對,還沒有停下腳步的跡象,我真為自己將要淋成落湯雞擔心,上課都沒了心思。第三節(jié)課下課排隊要去食堂吃午飯了,雨卻越來越大。看著一些同學撐著小花傘從身邊走過,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然,我的肩膀似乎被誰輕輕地拍了一下,回頭一看,原來是好朋友范琰婷。她說:“翁怡純,你怎么不去吃飯啊?”“我忘帶傘了,怕跑出去會被淋濕的。”我指指身上的新衣服,無可奈何地說。“那我們一起打傘吧!”范炎婷爽快地說。說完,便拉著我的手走進了隊伍中。
雨點在我們的傘上輕快地跳躍著,悅耳的`聲音不由得使我哼起了小曲。走著走著,我突然覺得那把傘似乎大部分偏向了我這邊,再看看范琰婷,原本漂漂亮亮的新褲子早已濕了一大半,我趕緊拉著她向我靠近一些,她卻像沒事似的說;“沒關系,沒關系!”就這樣,我和她緊緊依偎共撐著一把傘到了食堂,我的身上沒有淋到一點雨。
今天發(fā)生的雖然只是一件微不足道的事,但是它讓我深深地感受到了同學的溫暖。我暗暗下決心:我會把同樣的溫暖傳遞給我身邊的每一個人。我相信,只要人人都獻出一份溫暖,世界將變得更美麗!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇七
早晨,第一縷陽光透過樹葉灑在正前行中的她身上,身上落下參差不齊的黑影,毛衣上沾著一些晶瑩的露珠,她額上有了層汗,望著不遠的零散房屋,她的唇角綻放出一抹微笑。到了。
她推開門,幾個孩子剛剛進入校園,此時,已聽見朗朗書聲。她皺著眉望著這勉強可以稱為學校的地方,四間平屋,帶著青苔的瓦凌亂的掛在房頂上,四面圍墻,隨地的圍著這兒,剛下過雨,這兒的泥土很濕潤,踩在腳上,鞋子上滿是泥巴。
她推開其中一扇門,陽光透過黑瓦之間的縫隙灑了進來,一些未干的雨沿著瓦滴了下來,幾個孩子埋首于書間,朗讀著《匆匆》。
她站立于講臺上,講:“我是你們的數(shù)學老師,我姓……”她頓了頓,似乎似乎是想通了什么地微笑,“我姓余。”
孩子們停了下來,興奮地望著她:“余老師,你會教多少時間?”
“一年,如果可以,我會繼續(xù)教。”
“嗯!”孩子們興奮的立著。
第一節(jié)課還未上,她進入了教室,孩子們捧著嶄新的數(shù)學書,像得到了什么寶貝,用紙小心的包好。她站在講臺,開始上課。雖然對于她來說數(shù)學本身不怎么令人興奮,但那些孩子捧著腮望著她,突然覺得這不無聊。
樹上的鳥換了一批,一年快要到頭了,她與孩子們揮手再見,孩子們流著淚送了他們折的星星,她流淚下山。
又想起上山之前的事,她,是少年犯,在監(jiān)獄里呆過一個又一個年頭,有老師教她們。她最煩的就是數(shù)學,但通過電視她知道,有一個山區(qū)需要一個數(shù)學老師,看到那里的孩子雖生活艱辛但依舊奮力學習,卻苦于找不到一個數(shù)學老師而不能學數(shù)學。于是,她發(fā)誓要學好數(shù)學,在出獄時出發(fā)去了哪里。
幾年后,一個同是少年犯的朋友給她帶來了信;“孩子給你寫的,看看吧。”
孩子們的信很感人,最后一句是“我們很謝謝你,謝謝你帶來的數(shù)學課與溫暖”。殊不知是那些孩子對學習的渴望與認真和他們黝黑臉上的純真微笑給了她光明與溫暖。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇八
那還是因疫情而網(wǎng)上上課的時候,我們小區(qū)里的幾個孩子約著騎自行車。我騎得飛快,突然,只聽“咣啷”一聲,地上掉了一塊鐵片,我的自行車慢慢停了下來。
我拿起那塊鐵片兒,安這兒也不是,放那兒也不是,急得快哭了出來。這時他來了,他拾起那塊鐵片,擰開支架,把鐵片放進去了,又把支架扭回去,把踏板轉了幾圈,確認沒問題了之后,他開玩笑似的對我說:“你呀,下次別騎那么快咯!小心給身上掛個花!”
謝謝!謝謝你給我溫暖!如果人們都跟你一樣,我們的世界將會非常美好!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇九
向日葵只有一個方向,就是永遠向著太陽。
離高考還有不到幾個月的時間了,哥,你這幾個月的埋頭苦讀,是否為了這一刻的沖刺,我知道你要的不多,但是這一次的保送名額你就這么放棄了么?你知不知道這次的保送資格,是多少人夢寐以求的機會。
我知道,你想用自己的成績來證明自己,證明自己不是一個只會頂著體育特長生的幌子,但你一旦錯過了這個機會,就注定在這幾個月中你所承擔的疲憊和忙碌是別人的幾倍。我也知道,以你的成績報考你所傾心的大學簡直是綽綽有余。但是你最終的決定到底辜負了誰的期望。
但是你又不是不知道,杞人憂天是因為過去的事情太過難忘和深刻,以至于現(xiàn)在的我太過憂慮,更何況,你一旦上了大學,便知道學業(yè)的繁重,又哪有時間和心思來管我呢。
你我所在的城市,是呢么遙遠。再次回首,我們一起相伴走過的風風雨雨,那一次次的無助和彷徨,那一次次的執(zhí)手相伴,還有那一次次的委屈后的擁抱。溫暖還回蕩在心田。
哥,我會在這臨近高考的幾個月中好好的學會堅強,不會再沒有你的日子里淚水縱橫,還有,提前祝你在今年的高考中,綻放出屬于你的光彩。
———筱子。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十
這個學期快過去了,我想感謝的人卻有很多很多,比如天天接送我的爸爸媽媽,教我題目的哥哥,生病陪我的爺爺奶奶。我最想感謝的人xx。
有一次,我要去排練,讓我擔心的是,等我排練回來黑板上的作業(yè)會不會擦掉,那我的作業(yè)是不是做不好了,如果先抄作業(yè)那排練就遲到了,還是先去排練,叫一個人幫我抄作業(yè)。我奔向xx,去問:“xx,你能不能幫我抄作業(yè),我要去排練。”誰知xx說:“不可以,我要做作業(yè)沒時間幫你抄。”一聽到這話,我信心大減。接著我跑向xx身邊說:“xx,我要去排練了,你能不能幫我抄作業(yè)。”xx說:“不能,我要訂正作業(yè),十分抱歉。”現(xiàn)在我急的像在熱鍋上的螞蟻。這時,xx跑到我身邊說:“xx,你怎么了?”我說:“我要去排練,作業(yè)沒時間抄,等我回來作業(yè)就擦掉了,你幫我抄好嗎?”xx爽快地答應了。
等我排練回來,我翻開聯(lián)系冊一看,哇!xx已經(jīng)把作業(yè)整整齊齊的寫在聯(lián)系冊上了。
感謝xx把作業(yè)寫在聯(lián)系冊上,讓我完成了作業(yè)。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十一
孩子的愛,總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質樸的小文,蘊含著孩子對老師的濃濃愛意,也是教師節(jié)獻給老師們的最珍貴的禮物。 感謝你給了我希望 以前,我的數(shù)學成績非常差,我自己對此也非常苦惱,但自從來到現(xiàn)在的學校,我把這煩惱拋開了,因為我有了一位好數(shù)學老師!這個老師長得很高,戴著一副眼鏡,可帥了!他就是關老師。 四年級的時候我才認識關老師,沒多久第一次測驗數(shù)學,我的成績就很差。當關老師決定給我補課時,我心里很煩,一副無精打采的樣子。以后只要是休息時間,他就給我補課,慢慢地我的成績真的提高了。快到期末考試的時候,我非常緊張,為了考個好成績我想繼續(xù)補課,可又擔心關老師太累了,不好意思打擾他。關老師也放心不下我,又在休息時為我補課。每天晚上躺在床上,我都對自己說:你一定要在期末數(shù)學考試時考個好成績!不然對不起關老師!我不能辜負關老師對我的一片苦心!考數(shù)學的時候我非常認真,結果考了個好成績,92分!但是這92分不全是我的,大部分應該歸功于關老師! 我非常感謝關老師對我的輔導和支持,我想對關老師說:我非常感謝你,你永遠是我心目中的好老師,好英雄!是你給了我希望! 關老師的好學生常澤乾 蒲老師?我敬佩您 您剛教我們的時候,我覺得您沒有什么特殊之處,平凡的'外貌、燦爛的笑臉,和所有老師沒什么區(qū)別。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),您是一位對待工作特別負責的老師,批改作業(yè)格外認真。 一天中午,您讓我改數(shù)學本上的一處錯誤,我定睛一看,原來是小數(shù)點“搬錯家”了。我隨手拿起膠條,馬馬虎虎地把錯題粘了一下,沒來得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框,指著作業(yè)本上我剛剛粘過的地方說:“你看,這個小數(shù)點怎么還在啊,拿回去重新改。”我拿過作業(yè)本一看,上面還留著那么一點痕跡,不仔細看還真看不出來。我跑回座位來不及坐下,又用膠條粘了好幾次,看了看,心想:這下可差不多了,這老師也真是的,不就是一個小數(shù)點嘛,至于嗎? 當我再次把作業(yè)交給您時,只見您把眼鏡往前移了一下,眉頭一皺,指著小數(shù)點的“影子”說:“不行,你看這小數(shù)點還在哩。學習可來不得半點馬虎,回去重改吧。”我睜大眼睛一看,的確隱隱約約還看得見那小數(shù)點的“影子”。我當時真是百感交集,慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后,我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。 這件事也許您已經(jīng)忘記了,但卻一直銘刻在我的心中。今天,我想把一句憋了很久的話告訴您,那就是:“您真是一位嚴謹治學、認真負責的好老師,我敬佩您!”(張曉妍) 我喜歡張老師 高高的個子,比較瘦,對學生獎罰分明,上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。 記得夏季的一天放學后,張老師把我和幾個同學留下來改作業(yè)上的錯,我們還以為她會批評我們,可是想不到的事發(fā)生了。只見張老師掏出一把錢,然后向旁邊的郝老師悄悄說了一句話,郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師,頭上冒出了問號:郝老師怎么拿著張老師的錢走了?張老師看看我們,一笑,說:“看什么呢?快改錯。”過了一會兒,郝老師回來了,手里還提著一個裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍,莫非張老師請我們每人吃一根?果然不出所料,張老師說:“呶,每人一根,吃完快寫作業(yè)。”我邊吃邊想:張老師對我們真好,我們以后一定要好好學習,少讓老師操心,不辜負老師的期望。從那以后,不完成作業(yè)的現(xiàn)象再沒有在我身上發(fā)生過。 張老師對我們太好了,我真喜歡張老師。(衛(wèi) 晟) 我終身難忘的老師 一開始上楊老師的課,就覺得她對學生要求非常嚴格,比如畫圖一定要用鉛筆和三角板,絕對不能“失之毫厘”,因為楊老師常常會用三角板親自檢驗;為了使我們了解書本中果樹的產(chǎn)量,她非讓我們親自去果園調查。 楊老師的最大特點,就是讓你學完一課后很難再忘卻。學計量的時候,楊老師不僅讓我們分小組,每4個同學圍成1平方米的正方形來感受這個概念,還要求我們分別找出1平方分米和1平方厘米的物件,動手剪出標準的1平方分米和1平方厘米的小方塊,更布置每個同學拿粉筆在家里畫一個1平方米的正方形并保留一星期,以至于現(xiàn)在我閉著眼睛都能想象出1平方米的大校 為了讓我們了解一公頃有多大,楊老師又安排我們?nèi)ブ袑W操場實地測量。一個同學拿著標桿在起點處插下,另一個同學拿著卷尺盤向一個方向跑,當卷尺拉盡時,就量出了100米,接著再朝其它方向各自拉出100米,分別插上標桿,圍出的正方形就是1公頃了。當楊老師辛苦地小跑著教我們測量時,她女兒來電話說家里停電了,她獨自一人在家挺害怕的,老師一邊安慰女兒一邊繼續(xù)帶我們測量。這時,媽媽也打電話給老師,詢問我怎么還沒回家。天色越來越晚,因為停電,漸漸地周圍的一切變得越來越模糊了,我只朦朦朧朧地看見楊老師一邊忙碌著指導大家測量,一邊給參加測量的每個同學家打電話…… 這就是我的數(shù)學老師——楊曉蘭。在教師節(jié)到來之際,我想對您說:您辛苦了,感謝您讓我懂得了做事要細致、認真,所學知識要親自驗證才能記得更牢,才能感受到學習的樂趣。您的教導我終身難忘!
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十二
我們的童年是快樂的,也是溫暖的。望著窗外,我又想起了你。
那個下午,陽光明媚。我在公園里,騎著家里那輛比我還要大的自行車。
那輛自行車非常破舊,再加上我還小,不能完全操縱它,所以我只好小心而又艱難地爬上去,慢慢地蹬著,生怕一大意就摔下去。
沒有多長時間,我已經(jīng)基本上能控制住它了。可惜天公不做美,本是晴空萬里之天,忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。
路上在騎車的人們趕緊下車拿雨衣,行人們也縮著身子,趕忙往家跑。我也沒辦法,只好騎著車往家的方向去。
那天運氣不好,按說碰上下雨就已經(jīng)夠倒霉了,誰知過橋的時候,又玩起了“橋上飛車”,我和自行車在空中來了個180°旋轉,然后重重地摔到了地上。我的腿被擦傷了,旁邊立刻傳來了一群小孩子嘰里呱啦的嘲笑聲。我也沒辦法,繼續(xù)推著車往前走。前面正巧有一個小坑,車卡進了坑里,我本來就受了傷,所以要想把車推出坑就更困難了,就在我萬分絕望的時候,耳旁傳來了你的聲音:“小朋友,要不我?guī)湍惆桑 ?/p>
沒等我回答,你就已經(jīng)走到了車前。只見你一手握住車輪,一手握著車的座椅,咬緊了牙,眼睛瞇著,青筋暴突,臉脹得通紅,使出了全身的勁兒一拉,可車還是沒拉出來,見這樣不行,你吸了吸鼻子,活動了一下肩膀,換了個姿勢,一手握踏板,一手握車頭,一邊提還一邊大吼“啊!”我突然意識到你一個人拉不好,所以我也一起拉了起來,經(jīng)過我們倆的不懈努力,車子終于被拉了出來。
我被感動了,淚水立刻模糊了我的眼睛,一股暖意從腳而起,我望著帶給我溫暖的你,感激地說了聲“謝謝!”
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十三
溫暖,是冬天的棉襖一件;溫暖,是熱騰騰的奶茶一杯;溫暖,是親切的問候一聲;溫暖,是清澈的泉水一泓;溫暖,是永不熄滅的火柴一根。人間處處都飽含著溫暖,謝謝你,溫暖了我。
一陣陣寒風襲來,吹得我的臉生疼,身體不由得打了個寒顫,裹緊了衣服,加快了騎車的速度,又是一次流感季,不出意外,我又感冒發(fā)燒了,頭像火罐兒似的又暈又悶,哎!騎了一會兒,終于到家了!
“姐,你怎么回來的這么早?”弟弟邊說邊玩游戲,頭也不抬的說。
本來我就因為頭疼喪的不行,看到弟弟打游戲不關心我的樣子,我不由得沮喪的關上了房門。
“唉,真是個直男,一點兒也不說關心關心我。”我在心里默默地念叨著。“唉,算了,我還是睡覺吧。”我邊想邊關上了房間的燈。
“咔嚓。”是門把響的聲音。一縷光射進了房間里,是弟弟來了,而且弟弟手里似乎拿著一杯冒著熱氣兒的東西。
“姐,你多喝點兒熱水,你今天心情不佳呀?”弟弟邊說邊把水遞給了我。“誒!褲,你臉怎么這么紅呀?是不是我?guī)浀侥懔耍俊钡艿芤贿叴蛉の遥贿叞咽仲N到了我的額頭上。
“我的天呀,你頭也太燙了吧。”弟弟邊說邊跑了出去。
“哎,他又去干嘛了……真是個直男,一點兒也不說關心我一下,看看別人家弟弟,哎!差距,赤裸裸的差距啊!”我沮喪的說道。
不一會兒,弟弟氣喘吁吁地跑了回來,手里還捧著一堆藥。“姐你趕緊把這個藥吃了,然后再貼上這個退熱貼,你看看你,叫你多穿點兒,你不聽,現(xiàn)在發(fā)燒了,你現(xiàn)在后悔了吧”弟弟邊像唐僧似的啰嗦,邊把藥喂給我。
“沒想到這小子竟然還是個隱藏的暖男!這么多年了我竟然沒有發(fā)現(xiàn)!”望著,弟弟給我喂藥的動作,我心里不禁暖暖的,這一舉動可以說是溫暖了我。
溫暖,就是冬天里的一束陽光,使人冰冷的心靈感受到溫暖;溫暖,就是黑夜中的一盞明燈,使人呆滯的眼光閃爍出光芒;溫暖,就是暴雨下的一位天使,使人驚恐的臉龐泛起了微笑,謝謝你弟弟,溫暖了我的。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十四
剪一段閑逸的時光,走向過往的長廊,行于成都市井中,承載了帶給我溫暖的美好回憶。
成都市區(qū),最有名的巷子既是寬窄巷子。在這里,都說寬巷子記載著成都的閑情溫暖生活,呈現(xiàn)一個現(xiàn)代人對城市的記憶。
選一處臨著巷角的茶館坐下,品一盞芙蓉或是玫瑰浸泡過的香茗,在這里聚集著游人與成都人,不問來處,不問歸時。我攜著他城的氣息闖入這座恬淡閑情的城市,與眾人一起講述昨日風情,享受安閑生活。在他們身上,仿佛忘記了所有不快,一種生來俱有的安逸便予我一份溫暖。一路行走,我望見有老人擺龍門陣、喝茶、慵懶的小貓依縮在老藤椅旁打盹,看到半扇門上爬上了綠葉。在煙火迷漫的市井里。感受一份曖,過著知足常樂的日子。
窄巷子又是展現(xiàn)了慢態(tài)曖情,一場院落文化的開啟。
巷子里沒有太多浮華的繁弦急管,我?guī)缀蹩梢詮那嗍宓目p隙里,聞著巴蜀熟悉的氣息。窄巷子雖然繁華,但卻保持清末的建筑風格。潔凈的青磚黛瓦,舊式的木質門窗,老墻的栓馬石,濃郁的梧桐樹,何不能看見舊時時光,感受舊時溫暖。千年前巴蜀舊夢,只消得剎那光陰,便邂逅在今朝。我走在來來往往的人群中,在那些民間古畫雕刻中駐足,歷史給予的溫暖存于心底。
井巷子是書頁中最清新的一筆,路短情長。
行走在古舊又含蓄的巷子里,那是一條長400米的文化墻,濃縮老成都歷史風貌。這里有小吃,一碗擔擔面,辣的喉嚨冒煙,一份抄手,感受一份暖意,一塊老古巴奶與一塊蛋糕的甜美融合。這里還有一群年輕人,他們在分享音樂。名曰活力,生機在陽光下熠熠生輝。我永遠記得那個午后,柔軟的陽光灑在他們的碎發(fā)上,張揚的弧度在嘴角上,細長清冷的眉眼使陽光都遜色幾分,他們幾人結伴,九人或十一人地帶著青春,夢想與未來暢然前行。無須多言,我會用筆記錄下年華,成都也有年輕人的溫情。
這個叫成都的地方,經(jīng)歷風生榮枯,飽含溫暖幸福。在這里,過往舊日,無畏于未來世界。
在人生諸多情愫中,成都給我?guī)淼那椋拇嬖冢刮覝嘏私癯?/p>
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十五
是誰在你孤獨的時候去陪你?是誰在你考試失誤的'時候去安慰你?是誰放假了帶你出去玩?是誰每天起早貪黑地照顧你?我想我們的答案是一樣的,沒錯,是媽媽。
我的媽媽快40歲了,她那烏黑光亮的頭發(fā)上滲著幾根白發(fā),那水亮亮的大眼睛間有幾絲紅線,就連黑眼圈都加重了。為了我們一家,每天一大早上就去上班,晚上大半夜才睡。在這兒我想說一句,媽媽,您辛苦了!
媽媽,您還記得嗎?有一次,我半夜發(fā)燒,一直不退。您連睡衣都沒換,輕輕地拉著我下樓,直奔醫(yī)院。
我因為太困了,就睡了過去。第二天,太陽高高地掛在天上,我慢慢睜開眼,驚訝地發(fā)現(xiàn)您正坐在我旁邊,似睡非睡地看著我,一臉慈祥:“你睡了,餓了嗎,我去做早飯。”我回答道:“好。”
咦,那是什么東西?又細又白,在您烏黑的頭發(fā)上這么明顯。突然,有一陣暖流流進了我的心田,讓我感到溫暖。
媽媽,您也沒有忘記那個夜深人靜的夜晚吧!
那一次,語文只考了79分的我十分痛苦,夜又深了,皎潔的月光透過窗戶照進來,打在我的臉上,心痛的我坐在臺燈下反思。滴答滴答滴答……一分一秒過去了,我遲遲沒有入睡,一直坐在那兒。
過了一會兒,您走進來了,拿了一把椅子坐在我旁邊,一臉嚴肅:“你要反思,回想為什么考這么低,我也不想多說你,你也不是為我學習,總之……下次加油。”說完,您就走了。我的心一下就溫暖了起來。
媽媽,謝謝您,在我最孤單的時候出現(xiàn),在我考試失誤的時候安慰我,在我放假的時候陪我玩,在我最需要照顧的時候照顧我。是您,我的好媽媽,您是帶給我溫暖的人。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十六
上大班的時候,有一次難忘的經(jīng)歷,記憶非常清晰。
那是秋天,花園剛開的時候,我們班來了一個新同學,同學們都圍過來和她交朋友,我卻一聲不響的坐著看著這個新同學,心里想:切,有什么好的!看,她又瘦又小。她一點都不好。
但是有一次上課,老師說她人品好,思想好,品德好,成績好。老師不知道該讓她和誰同桌,因為同學們都在搶著和她同桌。學生們都說她“慷慨、善良、溫柔、體貼、樂于助人”。最后老師決定全班用石頭剪刀布。我本來想混日子的',想都沒想就贏了。同學們?yōu)槲壹佑停覅s高興不起來。
后來我才發(fā)現(xiàn),她真的和我想象的不一樣。開學后,我報了學校的繪畫班,每天下午最后一節(jié)課去一樓。因為這個,我不能每天抄作業(yè),值班的同學把作業(yè)擦掉。上課鈴還沒響,同桌就給我抄了,我寫的字很工整干凈。每次回來總能看到同桌幫我收拾書包抄作業(yè)。旁邊的紙杯里有溫水。紙條上寫著“注意身體!”
我同桌是個好同學。我抹去了之前對她的不好印象。在這里,我很想對她說:“謝謝你,同學!”。
感謝你給我溫暖(優(yōu)秀17篇)篇十七
七月的清晨,陽光透過窗戶照在床頭。熟悉的糯米香和著艾葉香順入我的鼻息,我知道,那是你裹的粽子。
快速起身,洗漱好后來到廚房,便見你站在爐前正拿出粽子,剝開放入瓷碗中。糯米的白映著其中夾雜著的蜜棗的紅,而那糯香味更是馥郁。我用筷子夾起,輕咬-口,香甜軟糯還帶有粽葉特有的清香。你看向我,問道:“味道怎么樣?”我看著你,笑笑說:“還與以前一樣,好吃!”聽到這話,你便也笑了,嘴角的酒窩顯得這笑容更加溫暖,又如茉莉般清甜。
吃完后,你便去陽臺坐著,繼續(xù)包裹粽子。你從水盆中挑選出三片碧綠的粽葉,再將粽葉疊好,惋成錐形,用勺子舀入淘好的糯米,在中間放上兩顆蜜棗,最后再用糯米填好。待做完這一系列動作后,你又用多出的粽葉蓋好,拂去溢出的糯米,再用一片粽葉裹好,將粽葉的一端如穿線般穿過裹粽子專用的銀針,后又將銀針穿過粽子,將粽葉從這邊取出,這粽子啊,才算是裏好了。見我在一旁看著,你拿出一塊蜜棗給我,“甜嗎?”你這樣問道。我點了點頭。你笑著,若說茉莉的清香能使人舒適,那你的笑容便如四月的陽光,帶給我溫暖。
放學回家,碰巧看到樓下的幾株茉莉開出白色的小花,雖經(jīng)風雨吹打,卻仍舊能帶給人清香。上了樓,準備開門,不經(jīng)意間卻聽到了你們的對話。“媽,你年紀大了,裹粽子難免被針扎到,這針雖然鈍,但扎到了也疼啊。”“沒事,不打緊的。孩子喜歡嘛。”溫柔的話語,是你——外婆的回答。
聽到這話,不禁一怔。是啊,外婆的粽子從來都是為了我啊,帶給我溫暖的是你,默付出的也是你。而這-切我又何嘗不知道呢。打開門,緊緊抱著你。你一愣,但隨即又用手拍了拍我的背,亦如以前我遇到困難一般,帶給我溫暖。
樓下茉莉開得正盛,花會凋謝,但你所帶給我的溫暖,卻會永佇心間。