每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
走自己的路作文八篇600字 走自己的路作文記敘文篇一
篇1：走自己的路
沒有永遠的黑夜，就像沒有永遠的冬天，記得有位名人曾經說過：冬天已經來了，那么春天還會遠嗎？
就是這個態度，即使是寒冬，也無可畏懼。因為心里又陽光，就不會畏懼外界的凜冽。
我是一個敏感的、大咧咧的女孩子。是個典型的摩羯座，脾氣怪的我自己都捉摸不定，可有一點，有點自戀。我就是喜歡我自由、無拘無束的樣子。那個樣子的我極美，就我自己而言。之所以定這個題，是因為，我突然想說說自己的故事。
我的身體素質呢，算是較弱的。每每升溫降溫時，總會有大大小小的病毒侵入體內，也就少不了疼痛了。講一下最近一次的吧，牙疼。痛得我食欲全無，再者又肚子疼，連基本的睡覺都是痛的，更遑論好好活著了。
突的我就特別想回家，想在家的日子里，每逢我生病，家人圍著的感覺真好啊！可是呢……
有一次生病，媽媽就要接我回家，那時我在讀高中三年級，本著學業為主的理念，我拒絕了。想了個很好的借口，我說：“媽媽，總有一天我會長大，長成一個大人。我不能，也不可以，總是縮在你們的懷里，也有那么一天我要自己遮風霜雨雪，還要保護你們。”
還有幾句話，我沒說。有人幫我，我報以微笑，感謝那人；無人幫我，我欣然接受，這是公正的命運。
人，活著，走在路上。
總有一段路，要自己走；總有一些痛，要自己受；總有一些難，要自己挨。
自己選的路，即使滿是荊棘，跪著，我也會走下去。
篇2：走自己的路
走自己的路，我們應該如何去理解呢？我們還是通過下面的幾件事說明一下吧！
小的時候，我常到隔壁的阿姨家去玩。有一天，我打算到阿姨家去玩，剛邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的安慰著我。當時，懵懂的我以為我后來的路只能爸爸陪我一起走。
大一點的時候，爸爸去外地打工了。讓我這個獨生子在媽媽和姥姥的寵愛下更加驕橫了。有一天，我的手上被劃了一個大口子流了很多血，當時，我哭著跑回家時，姥姥和媽媽驚呆了，連忙帶我去醫院包扎，然而，我卻責怪她們。后來，我才明白我自己的事本來就該我自己做。為什么要責怪她們呢？
大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應了爸爸的要求——學車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當時的我不經疑惑了。我該如何去走剩下的路呢？后來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。
必須學會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。
現在大多數學生做作業家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收獲，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那么，孩子會養成依賴的性格，到時候中國將無預敵之兵。
通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。
篇3：走自己的路
每個人都有自己應該、適合走的路。而選擇好自己走的路對一個人非常重要。我并不贊成現代家長的“壟斷”思想，因為現代家長覺得自己能給自己的孩子提供某一方面的幫助，可以讓自己的孩子在自己特定的方面發展，覺得那樣自己的孩子會有出息一些。如果有家長這樣想那就大錯特錯了，這樣做只會讓您的孩子感到反感，并更容易讓您的孩子誤入歧途。
每個人都有適合自己走的路，“每個人生活在這個社會上，那么就一定有一份優秀在支持著他（她）！”任何人都沒有資格去評論別人的好壞，因為每個人都有自己的長處。在這個世界上沒有任何一個人是十全十美的，每個人都不應該有自卑的心理，因為那時你還沒有發現你自己的長處而已。
有些人選擇對了適合自己走的路，因此他（她）走得非常成功，而有些人因為自己或外界因素，而走上了一條歧途。雖然有些人能夠及時回頭，重新開始全新的生活。但是也有一部分人徹底迷失了自我，最終走上了犯罪的道路。
一個好的老師不僅要教學生知識，還要教學生做人。我就曾經在報紙上看見過這樣一篇報道：“某中學有兩名學生因盜竊而入獄，記者在采訪時問他們為何要盜竊，其中有一名學生說他們的老師沒有和他們說不能盜竊。”看完這篇報道后你可能會認為是這兩名學生在為自己辯護，但在之后記者調查中證實了這一點。這所中學的教師果真沒有對學生做過思想教育。“老師沒有跟我們說過不能盜竊。”這句話我想不應該是從一個中學生的口中說出來的吧！
這個問題應該引起社會各界的關注。作為一名教師，不僅要教給學生知識，還應該要教導學生做人。這所學校教師的做法顯然是不對學生負責的。
上面這條事例就可以證明往往教師的一些做法，是足以導致學生走上歧途的。當今社會的大部分學校，說是說德、知、體全面發展。可是就在我們的學校里就存在一些不良少年，整日無所事事。像一些什么打架、搶劫、逃學、進入營業性“三室兩廳”等等，他們好象很習以為常。那么是什么讓本應該在教室上課的學生，無視校紀校規的存在，變成了一個個“流氓”了呢？答案就是教師的工作出現了問題。
教師一定要教會學生如何做人，如何去選擇自己自己該走的路。我想這樣的人才算做成功。那些終日活在別人陰影下的人，我想他（她）的滋味一定不好受吧！
在此，我希望每位家長不要過早選擇您孩子的生活成長之路，應該讓孩子自己選擇自己希望踏上的路（但是如果是歧途的話，各位家長應及時讓自己的孩子醒悟）。我也祝愿所有的青少年走上自己的路！
篇4：走自己的路
從小我的體育就不好，尤其是跑步，還沒跑幾步就已經是氣喘吁吁的了。為了讓我得到鍛煉，母親利用假期要我上街晨跑。
訓練的第一天，我全副武裝隨母親來到月湖公園。可一進公園門，我就怔在了大門口，那么大個地方，竟然是人擠人，這樣鍛煉還得了。
“在這兒干什么呢？快走！”母親走了過來，拉著我往前走。到了湖畔，母親停了下來，讓我繞著公園先跑一圈。本想向她求情幾句，可看到她嚴厲的目光，話到了嘴邊又不得不咽了回去，只好小步跑起來。風無情地向我的全身襲擊過來，我冷不丁地打了個寒戰，真不明白平時那些訓練的運動員是怎么熬出來的。正想著，耳后卻隱隱約約地傳來母親叫我“跑快點”的聲音。
我缺少鍛煉，跑得很慢，有人回頭看看我，有的還低聲議論著，真難受極了！我不得不停了下來，邊喘氣邊在草坪上走著。躲避著眾人的目光，到遠處，母親又在使勁地向我招手了，我只得繼續跑，雪白的圍巾在風中飄舞著，就像小雪花紛紛揚揚。
跑了一圈回到湖邊，我開始責備起來“媽，當著那么多人的面，我才不要跑，丟臉死了！”母親卻冷冷地放下一句：“你是為別人跑的還是為自己跑的啊？”簡簡單單的幾個字卻深深地印在了我的心中，雖給我冷冷地一擊，但從母親的目光中，我似乎讀到了些什么。“繼續跑！”母親的話就像一道命令，讓我想違抗卻不敢違抗，真沒想到，平時如此溫柔的母親也會有如此冷酷的一面啊！
我繼續在那漫漫的草坪上拼搏著，旁人還是會向我投來不一樣的目光，雖然感覺很別扭，但還是堅持跑著。母親剛才的那句話，還在我耳邊回蕩著，我不禁想起了那句名言“走自己的路，讓大家說去吧！”想想：蓮花若沒有堅定的信念，潔身自好的高尚品德，又哪來后人“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊賞？大鵬若沒有堅持它的飛行路線，勇往直前，又哪來“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的佳話？人，永遠都不應活在別人的眼里，別人的世界里。只要勇敢地追尋自己的夢想，那么一切困難都會迎刃而解的。我跑出了草坪，在坎坷不平的石子路上，朝著新的目標奮進……
篇5：走自己的路
“走自己的路，讓別說去吧。”這是我最喜歡的一句話，因為它曾讓我受挫而不敗。
記得那是上四年級的時候。一天，我看到[新少年]上有一冊征文啟事，心想何不就此檢驗一下自己的作文水平？于是我當機立斷，寫了一篇作文郵到[新少年]編輯部。從那天起我天天盼，盼[新少年]早日發到手，盼看到上面有自己的文章。一天下午，老師把一封[新少年]編輯部寄來的信送到我手里。我當時興奮不已，迫不及待的拆開信封。結果擺在我面前不是賀信而是退稿。頓時，我覺得仿佛有千萬雙眼睛盯著我，我恨不得找個地縫鉆進去，不知誰搞得“小廣播”，第二節課，全班都知道了這件事，紛紛議論起來。
“沒有那水平就別逞能！”
“又寫不好，又喜歡寫，更逞能。”
真不知道那天是怎么過來的。放學鈴一響，我就像被釋放了一樣第一個沖出學校。剛進家門，我就大哭起來。覺得從此再也抬不起頭。甚至不想上學了。當晚，老師老到我家，給我講了許多道理。臨走時送我一句話：“走自己的路，讓別人說去吧！”
這一夜，我難以入睡。是啊，一個人怎么能被小小的挫折壓倒呢？別人說什么不重要，關鍵是要有自己的目標，走自己的路。“對！”我一骨碌爬起來，當即以這次投稿失敗為素材，寫了一篇名為《投稿的風波》的作文。夜無聲，我的心也平靜了許多……
兩周后，喜訊傳來了。我寄出的作文獲了獎。當我雙手接過大紅的證書時，眼淚禁不住流下來。這淚水飽含著喜悅，激動，更包含了無限的希望和對生活的理解。
篇6：走自己的路
“走自己的路，讓別人去說吧”這是我最喜歡的一句名言。他的意思是當自己遇到困難、受到挫折時，一定要有信心，哪怕受到誤解和嘲笑，也要不氣氣妥，堅持走自己的路。
記得上一學期，我很想檢查自己的作文水平有多高，而且那段時間老師還鼓勵我們多寫作文，于是，我動心了，就把自己寫的一篇作文“可愛的白鴿”寄給了三門峽日報社，希望報社能發表。寄出文章的那幾天，我的心一直上下不安，不知道等待的會是什么樣的結果。那一段時間，我每天看報紙，希望我的作文能變成鉛字，但過了幾星期也沒有看到我的作文上報。最后，我忍不住就讓媽媽去報社問一問。沒想到人家說我的作文太枯燥、沒有心意，功底不夠，所以不能上報，并把原稿退給了我，希望我不灰心，繼續努力。
媽媽回來告訴我的時候，我吃不下去飯，心里很難受。心想：這以后我可怎么見人？大家會怎樣看我呢？
后來，這件事不知怎么被同學知道了，他們有的人在背后說我是一個愛逞能的人，還有的說我根本沒本事，還自不量力。我心里難受極了，我只是想檢查一下自己的寫作水平，難道這也有錯嗎？當時，我心里仿佛有萬根針扎著。第二天到學校，我默默地坐在自己的位置上，跟誰都沒有說話。放學回家，媽媽看我不高興的樣子，問我怎么了，我說，我被同學嘲笑了。媽媽說：“失敗是成功之母，走自己的路，讓別人去說吧。”
通過這件事，我下定決心，一定要把作文寫好，多讀書，參考優秀作文，爭取寫出更多的好作文，而且我還要多投稿，不灰心，持之以恒，堅持到底，爭取長大成為作家。
篇7：走自己的路
“同學們，注意一下，今天數學課的任務是將黑板上的中考新題型‘推理和探索’的題目做出來，我們比較一下誰得又多又快。”徐老師指著黑板對我們說道。
頓時教室里議論紛紛，“哎呀，我最討厭這類型的題目了。”小作家哭喪著臉埋怨道。我的數學學得也不算好，我看了黑板上的題目，真是毫無頭緒，我向四處望了望，尋找與我同憐的人。不久，我就看到有好多同學也只是呆呆地看著黑板，好像都沒有頭緒，“既然大多數同學都不會，大家的分數都扣了，我也就和別人差不了多遠，沒事。”我暗暗想到。我坐在位子上，一會兒看看手表，一會兒轉轉筆，老師好像覺察出了什么，輕輕走到我面前，關心地問：“怎么了，都不會做嗎？”我立即答到：“哎呀，老師，這些題目太難了，一會兒等你講了，我就能聽懂，那樣就可以了。”
徐老師這才明白，原來我沒有思考，只是在等別人的答案。老師意味深長地對我說道：“別人給你講，即使你會了，可人家的思維并不是你的，等遇到了其它題目，你就又會六神無主了。記住：走別人的腳印，永遠走不到別人前面。”我細細咀嚼著，心如潮涌。對啊，跟在別人后面，永遠都是別人在你前面。我要通過自己的努力，走出一條自己的路來。我將題目抄了下來，認真地從每一個角度去分析。一張張稿紙在忙碌著，終于我找到了突破口，順利地將題目解了出來。那些似不可摧的題目竟然被我擊得全線崩潰。
這節數學課我不僅做出了題目，也走出了一條自己的路。我會時刻記著：“走別人的腳印，永遠走不到別人前面。”
篇8：走自己的路
一條灑滿路的愛；一條裝滿成功的路；一條沒有出口的路；路，形形色色，阡陌交通，如同一個世界級的大迷宮，有人就有路。題記
有人一生下來，父母就為她鋪好了成長的道路，那么她的人生將會一片光明，但毫無生氣；還有的人，父母不幫她鋪路，只是教她為自己鋪路，那么她的成長道路，雖然坎坷，卻七色交輝，充滿挑戰。
人要學會為自己鋪路，用自己的手，鋪自己的路；用自己的腳，走自己的路。
記得十歲時，我每天都十分“活潑”，對一切事物都很好奇。有一次，我聽一個好朋友說，樹上有鳥窩，鳥窩里有鳥蛋。我覺得很好玩，便想到樹上去探個究竟，便獨自爬上樹去掏鳥蛋，誰料，我腳一滑，從樹上滾了下來，胳膊劃了一條口，鮮血直冒。可是媽媽他們又不在身邊，我只好忍著痛，慢慢走回家，到了家我心里似乎不想哭，反而很高興，因為我為自己鋪了一條堅強之路。
在生活中，人與人之間應該互相幫助。
她，用愛為我鋪了一條通往彼岸的路。
有一次，我十分窘迫，是她，用愛，化解了我的難堪。那次，我們一起出去玩，可是，我的自行車走在半路上，突然車胎被東西扎破了，其他的人立馬冷潮熱諷起來，只有他，走過來握住我的手，在我耳邊說，沒關系的，沒有了自行車，我們可以走著去呀。說完，把她自己的自行車放到一邊，我們笑著走著這條用愛心，用友情鋪滿的路。
用心去鋪路，用心去走路，總會條條大路通“羅馬”。
走自己的路，讓別人去說吧！