畢業典禮是一個感人至深的儀式，學生們會懷念過去的時光，同時也期待著未來的挑戰和機遇。以下是小編為大家收集的畢業典禮致辭范文，歡迎大家借鑒和參考。
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇一
親愛的同學們、老師們、各位家長：
大家下午好!
每到畢業的季節，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛。在座各位同學在經過復旦短則兩三年、長則六七年的研究生階段的學習，終于完成了學業，祝賀你們!
此時的你們想必一定有對老師的感情，對同學的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來工作和生活的憧憬。無論你們將要進入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類型的職業，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會盡到一份責任。
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個宇宙的秘密;它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿足自己的生存，而沒有其他非分的貪欲;它也是指祖先們每時每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實我們已經丟失了許多人類的天真。我們一定要設法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什么?因為人類的天真是追求真理的動力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實此刻你更應該恢復人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關于這個世界的基本道理，去探究關于自然、關于社會的造化。正如德國哲學家胡塞爾說過的：“研究的動力必然不是來自哲學問題，而是來自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對著他的時候，他仍然說，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類學問家們的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常常看起來冒著傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會出現，所以社會上才會說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經過任何人工修飾的原始的純真。有時候，他們在現實的社會中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學問家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會隨波逐流，他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應，而不必堅持;一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實際上失去的就是那種我說到的人類本來應該有的天真。
人類的天真也是謙虛，也是純真。經過研究生階段的教育，你們無疑已經有了相當精深的專業知識，我認為能夠在自己的專業學術領域里有深刻扎實的研究，當然會讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現代的知識生產體制把專業分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學科的專家。因此我們必須謙虛地認識到，專業化的知識分子，專業知識只是你最原初的出發點。不少人在專業領域內堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是只要跨出自己的專業知識領域半步，就會變得相當無知。如果我們只是將自己局限于某一領域的專業知識，那么他只是這個專業領域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專業以外的領域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個啟蒙者，那么我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會更加偏執，以為自己是專家了，他說了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類天真，也是對復雜的自然和社會的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識的積累會使你變得通達，但同時也會讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以說明他們只會犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類。
人類的天真也是道德的純真。現代知識的生產體制已經使知識、價值、以及道德發生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實中知識分子既是知性的存在，同時也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業分工，他能夠用其所學的專業知識來服務人類，服務社會，為社會提供各種必要的、具體的知識或者技術、精神文化產品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個精神性的群體，不在乎你是哪個專業，不在乎你是哪個職業。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關懷。德性也包含了對自然和社會的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門知識服務于人類，但是你也可以用這門知識來貽害人類，乃至毀滅人類。如果掌握專門知識的人只是一個知性存在的知識分子，那就會造成非常嚴重的危險。因此我常說越是受過高等教育，越是掌握專門知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類、對社會進行反省;他的反省能力應該比受過比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實告訴我們，事實似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專業領域里有不錯的建樹，但是在道德領域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺得國家、社會、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會用他所學的知識來做不好的事，這樣的例子并不少見。我認為諸如此類問題的產生，恰恰是因為他們丟失了人類應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，知識就很容易被誤用，就會變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經有過一句話，她說大學精神的本質并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類的天真。
各位同學，在今天的畢業典禮以后，你們中的絕大多數人將離開復旦校園，但你們仍然是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個全新的開始，你們將以一種新的身份繼續復旦人的夢想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進行追問，才會毫無顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會的奧秘。因為天真才會讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇二
你們好！
首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個g2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成 “雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。
同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。” 也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。 “什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！
閱讀提示
“根叔”火了，從校園里火到了校園外。
“導火索”是他在今年6月23日在華中科技大學畢業典禮上關于“記憶”的精彩致辭。16分鐘的演講，被現場7700多名學子的掌聲打斷30次。學生們自豪地說：我們早就是“根叔”的“粉絲”。
這位“根叔”不是別人，正是華中科技大學校長、中國工程院院士李培根。
為什么叫“根叔”？“根叔”是怎樣煉成的？面對疑問，“根叔”的回答簡單而謙遜。
喜歡與學生面對面
“有了真誠，就會有一份自信”
“這個致辭，其實只是很小、很普通、很平常的事，相信很多大學校長的致辭也很好，我的只是其中一種風格。
在上海工作的華中科技大學社會學系2005級畢業生張春雷，提起“根叔”還是覺得那樣親切：“李校長一直與學生走得很近，每學年都會舉辦三次‘校長與學生面對面’的大型交流會，還會不定期地與部分學生進行座談，他的演講之所以能如此動人，并不是刻意的，這就是平時最真實的校長。”
可是，當上校長后，“根叔”之路并不太好走。
“學生對我曾經有非常尖銳的批評，比如‘學位門’事件。”李培根所說的“學位門”事件發生在2007年，當時不少華中大本部學生對母校給兩個獨立學院的部分畢業生頒發相同的畢業證和學位證表示不滿，并演變成校內論壇上激烈的“口水戰”。“根叔”不斷在論壇上發帖回應、解釋，并與學生舉行見面會，終于平息了爭議。
學校食堂承諾“不賺學生一分錢”，但2008年下半年華中大食堂飯菜價格上漲，同學們不理解。“根叔”又舉行學生見面會，請后勤集團有關負責人“曬賬本”，同時表示要做好對困難學生的補助。講的話在情在理，自然贏得學生的理解。
一次次學生見面會，縮短了校長與學生的距離，李培根校長也慢慢變成了同學眼中的“根叔”。
“一個校長敢不敢面對學生，我想首先要有一份真誠，有了真誠，你會有這么一份自信。”李培根這樣解釋為什么喜歡跟學生面對面交流。
張春雷對此印象深刻。2008年，他作為學生記者專訪了李培根。“原定半個小時的采訪時間，李校長為了把問題解釋清楚，花了兩個多小時，把下班時間都耽誤了。交流中我感受最強烈的就是平等和尊重。”
關注特殊的學生
“他們成為我心中抹不去的記憶”
“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了‘打醬油’和‘媽媽喊你回家吃飯’，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；”
這些流行而親切的話語，一下子填平了“根叔”與學生之間的“代溝”。
華中大軟件學院2006級畢業生李勉說：“‘根叔’的演講中用到的詞語都很時髦，很出乎我們的意料。在現場時時刻刻都被感動包圍著，為自己身為華中科技大學的學生而驕傲和自豪。”
他的同學周超說：“我一直心情澎湃，眼淚在眼睛里打轉。每一句話都說到我的心坎里了，沒有一點官腔。結束時，全場同學的情緒達到了高潮，自發站起來齊聲呼喊‘根叔、根叔’，場面確實很震撼。”
這些“時髦語”都是李培根自己寫的嗎？“不僅是我想的，是我寫的，而且是我一個字一個字敲到電腦里的。”李培根引用的那些網絡流行語，來自平時的留心。
致辭中提到的每一名學生，都有一段與“根叔”單獨接觸的經歷。比如“吉丫頭”——機械科學與工程學院2006級工藝設計系黃佳嘉，她創作的系列漫畫《我們都是小青年》在網上受到熱捧，一些媒體進行了報道。李培根看到后，在今年3月24日專門把她和一些同專業的學生叫到一起，開了一場交流座談會。“吉丫頭”清楚地記得，“他始終保持著燦爛的笑容，就像一個鄰家大叔，沒有一點架子，和藹可親，原本還有些緊張的我完全就放松了。”
“后來，李校長還為我爭取破格保送本校研究生的名額。我的很多漫畫靈感都來自校園生活，特別希望能留下來讀研，把漫畫真正做好，不讓‘根叔’失望。”
實際上，不論是成績優異或有特殊才藝的學生，還是家庭困難或身有殘疾的學生，或者網癮少年，李培根都對他們傾注了格外的關心和關注。“他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。”
只給自己打70分
“時時拷問自己的良心，還能為華中大學子做什么”
在畢業致辭中有這樣一段話：“‘根叔，你為我們做了什么？’——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？”聽到這里時，現場許多同學感動得淚流滿面。
對于自己到底為學生做了什么，李培根總是避而不談。他心里始終裝著的，是他還能為學生做什么？“我希望做得更好。”李培根說。對于自己做校長的成績，他只打70分。
另外30分缺在哪？他說：“比如‘以學生為本’，很好講，但是真正做到很不容易。只有讓‘以學生為本’的理念真正深入到廣大干部和教師的心中，那才行。這一點上，我們差距是比較大的。”
在這位教授出身的校長心中，最需要他關心的是學生。
建設國際知名高水平的一流大學，公式其實很簡單，“一流的學生加一流的師資”，李培根一直認為，影響學校聲譽的最重要因素是畢業生在社會上的總體表現，而不是經費、課題和論文。學生是學校最重要的“產品”，是大學的名片，要給他們持續的、終身的人文關懷，“把人才培養作為學校的根本任務”。
他坦陳：“現在被教育者和教育者的距離越來越大了。在功利化的社會大環境的影響下，盡管有一些教授依然一心做學問，但也有一些教師忙于功利的事情。不少教師一上完課就走，和學生課外交流得很少。”他希望，能通過自己的努力進一步縮短這種距離。
華中大新聞與信息傳播學院院長張昆教授深受觸動：“李校長的畢業致辭在學生和社會中反響很大，是因為他是用心在講，不是站在官員的立場上講官話，而是站在學生的立場上，用心與學生進行對等的互動交流。學生在他心中的地位非常重要。”
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇三
尊敬的領導、同仁、家長,親愛的同學們：
大家晚上好！
此時此刻，風輕云淡，夜色朦朧。我相信你們是懷著百感交集的心情坐在這里，因為你們剛剛經歷了一場嚴酷的人生考驗，對這場考驗的結果心懷期待而又忐忑不安。
然而今晚我們是以告別過去和走向未的名義相聚在此。一場考試無法羈絆你們前進的腳步，更無法阻擋你們對遠方的追求。所以在分數的戰場上如果你幸運的勝利了，我真心的恭喜你，好風憑借力，希望你走得更好飛得更高；如果你不幸的失利了，我誠摯的告慰你，那也沒有關系，人生之路剛剛開始，一點痛算什么，希望你今后走得更穩飛得更遠。
而此刻，作為一名關注并陪伴了你們三年的即將退休的老教師——我想跟你談談有關分數之外的未。
我希望你們未是一束陽光，永遠保持巴音郭楞人的奮發、豪邁、寬容的光輝形象。因為你們是華夏第一州的子孫，塔克拉瑪干的浩瀚，天、昆侖的雄壯，孔雀河的清澈；這些天地奇秀，不僅鍛造了你們血肉之軀，而且賦予你們高人一等的身材和體魄的強壯；庫爾勒的香梨，若羌的紅棗，輪臺的白杏，尉犁的黑頭羊，且末的野牛，博斯騰的肥魚，這些人間的精華，不僅滋養了你們敏感的味蕾，而且豐富了你們善良寬容的靈魂，使你們傲視群雄，品格優良。無論你走到哪里，身處何方？你要自豪的告訴人們，我是巴音郭楞的兒郎，xx二中是我成長的搖籃，她的辦學藍圖是：學校名校，教師名師，學生成才；她的辦學目標是：xx前列，xq一流，全國有名。這些宏偉的夢想，時時激勵著陶冶著你們，也一定在你們身上沉淀下xx二中的強大而恒久的精神力量。催促你們追求進步，不斷超越。也許你們無法像喬布斯那樣改變世界，但是目光所及、視野所在，要因我們xx二中學子的存在而讓世界變得更敞亮精彩。
我希望你們未是一個終身學習的閱讀者。你們要有高雅的情趣和強大的心靈，終生以閱讀為伴，這不僅關系到軟實力和自身素養，而且關系到你生活幸福的質量。你們要多讀點書。心靜時讀書，能讀出寧靜的心態，心亂時讀書，能讀出心亂的理由，心煩時讀書，能讓煩躁的心復歸自我，讀書其實不僅僅在于讀書的結果，更在于讀書的過程，享受讀書的過程，感悟讀書的快樂，這才是讀書的最終目的。你永遠不要等到有了大塊的時間才去閱讀，要見縫插針，想讀就讀；永遠不要坐進書房里才閱讀，任何地方都可以閱讀；永遠不要有用才閱讀，急功近利，立竿見影是妄想；閱讀永遠不恨其晚，閱讀永遠不勉其強。畢竟，書是人類從自然、社會生活及心靈世界中提煉出的精神糧食，是另一種果品菜肴，酒肉禽蛋，心靈雞湯。腹有詩書氣自華。因此，對顏值不高的女孩子說，你不必擔憂，不必整容，閱讀是你最好的氣質美容品；對矮矬黑胖的男孩子說，你不必苦惱，不必自卑，閱讀是你最挺刮的名片。
我希望你未是一個正直的公民。堅守良知、捍衛公平，有自己的判斷力。不可否認，我們在流行和被流行中生活，我們在規則與潛規則中掙扎，時代和社會在塑造我們，同時我們也在塑造這個時代與社會。我們每一個人的善良與正直才能使中國社會向著公正和諧的方向發展，你不是滄海一粟，無窮的遠方，無數的人們，都與你有關。
如果你能在這個大時代砥礪進取，捷報頻傳，我們將為你驕傲；如果你能在自己的世界過好你溫暖平實的小人生，我們將為你欣喜。無論你是否獲得現實意義的成功，無論此后你在天涯或是海角，我們都期待你的消息。
別夢依稀，離歌漸起。今天，對于你們，xx二中20xx屆的畢業生說，是一個階段的終點，我們每一個人身上都深深地烙著xx二中的印跡，那是庫爾勒雪白的梨花，那是巴音郭楞挺拔的白楊，那是教學樓前那棵召喚鳳凰的梧桐；那是陪伴你三年的老師、同學，那是一千多天積累起的感情和牽掛，那是從不需要想起，永遠也不會忘記的青春歲月，那是離歌，是奮進，是懷想，是天涯咫尺的qq、短信與微博。
所以，請你記住人生中最好的一段時光，以及那些陪伴了你走過這段時光的人。他們此刻就在你的身邊；請你記取今生今世的證據，你的教室、你的桌、你的操場、你的籃球、你的圖書、還有你的高考倒計時，它們也將永遠收藏關于你的記憶。
你們順利畢業了，即將離開自己的母校；我也功德圓滿，即將退休，告別xx二中。我想給大家朗誦徐志摩的《再別康橋》，以此表達我對大家和xx二中的依依惜別之情。
再別康橋
輕輕的我走了，
正如我輕輕的；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草。
那綠蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
未的日子，祝福你健康、平安！此后的人生，盼望你珍惜、珍重！謝謝！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇四
尊敬的家長:各位老師、 親愛的小朋友們:
大家好!
今天我們在這里隆重舉行大班小朋友的畢業典禮。請允許我代表***幼兒園,向三年來關心和愛護幼兒園的家長們致以最崇高的敬意!向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師們表示最衷心的感謝!并向即將成為光榮的小學生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
三年來,這些孩子逐漸由幼兒成長為少年。正如他們入園時我們曾承諾的那樣,要在保留兒童積極天性的基礎上給他們最愉快的人生開端體驗!請大家相信,這幾年我們一起為兒童打造的“積極個性”將成為日后孩子們從容面對未來生活的最好禮物!
三年里,我們為孩子們安排了豐富多彩的幼兒園生活。無論是新年晚會、圣誕聯歡、各類有趣的六一活動,還是我們為滿足自然天性釋放特別安排的遠足活動,都力求提供給孩子們更為深刻而美好的童年體驗。那些爸爸媽媽參加的親子活動,如“親子運動會”、 “親子采摘”等,更使孩子們獲得了堅實的愛,也使幼兒園的課程變得更加豐富、生動與飽滿。
孩子們,你們是幸運的,國家的盛事如此密集地相伴在你們上幼兒園的這幾年里。2008年的北京奧運、2009年的祖國60年大慶、2010年的世博會,2011年黨的90華誕,我們一起體驗的是一個文明古國在現代化的今天不斷強大崛起的進程。但生活不總是那么美好。這幾年頻發的災難也一定給你們留下了難以磨滅的印象。印度洋海嘯、汶川地震、西南干旱、玉樹災后重建。我們在帶領孩子們奉獻愛心的同時,也使孩子們逐漸擁有了一份悲天憫人的人文情懷。我要說,孩子們成長的這段經歷也將被育紅幼兒園的歷史所銘記!
孩子們,你們馬上就要離開幼兒園了。我和老師一樣都很舍不得你們。這幾年,我個人記憶中也承載了太多和你們相關的美好回憶。無論是教師節、還是“感恩”活動中都收到的來自孩子們的祝福,這份來自孩子心靈深處的、沒有任何雜質的愛使我獲得了其他職業難以企及的滿足感與幸福感。
孩子們,你們長大后,也許頭腦中難以保留那么多的記憶。但我仍希望你們始終記著幼兒園,記得幼兒園的老師們陪伴你們成長的一千多個日子以及她們付出的青春與汗水!更希望你們始終能夠熱愛生活、熱愛學習,一生如童年般健康、快樂!我們會用一生的目光欣賞你們,愿你們展翅飛翔——帶著育紅所有老師無窮的祝福和深深的愛,飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。謝謝大家!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇五
親愛的同學們、尊敬的家長們，各位老師、各位來賓：
大家下午好!
時光荏苒，又是一年畢業季。今天，我們在此隆重舉行文化旅游學院20xx屆畢業典禮。首先，請允許我代表學校，向在座192名順利完成學業、即將踏上人生新征程的畢業生，并通過你們，向全校2875名全日制畢業同學致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福!向辛苦養育你們的父母和悉心培養你們的老師表示最真切的謝意和最誠摯的敬意!
三年前，你們懷揣夢想選擇了云南國防工業職業技術學院。你們的到來，為學校增添了活力。教學樓里，曾留下你們朗朗書聲;運動場上，定格過你們矯健身姿;技能比賽，記錄下你們的汗水與收獲。你們用美好青春譜寫了多彩的華章，用成長進步報答著家長和老師。三年的學習生活，讓你們由懵懂走向成熟，從稚嫩變得干練。
同學們，你們即將踏上新的旅程，迎面有很多機會，也有許多誘惑，更多的還是嚴峻的挑戰和不確定的未知。在你們臨行之前，作為校長，也作為一個曾經同樣走出過校門的畢業生，此時此刻，我感同身受。分別之際，我想再叮囑大家幾句話，再提幾點寄語和希望。
簡而言之，今天想送給大家的就是三個字：行、思、學。
一、懷揣夢想，勇敢前行。同學們，今天之后，你們的身份將由學生變成校友，這既是新角色的開端，也是進一步成長的起始。如果說大學時光如詩如夢，那么告別校園，即意味著逐夢行動的啟程。夢想，可大可小，但如果沒有行動，將永遠只是夢和想。只有堅定不移、一步一個腳印地去追尋，你才會離圓夢更近一步。
同學們，你們有許多的學長，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，他們是大家學習的榜樣!在他們當中，有黨的十八大代表、全國勞模、中國作家協會會員、云南省作協副主席夏天敏;有十二屆全國人大代表、“最美90后女孩”鐵飛燕;有云南省人才最高獎——興滇人才獎獲得者張玉竹;有從中專學歷起步，現為浙江大學哲學系博士生導師的孔令鴻;有科技興廠帶頭人、五一勞動獎章獲得者、云南民爆集團董事長浦仕繁;也有用33年歲月踐行“工匠精神”的云南省最年輕車工技師記錄保持者王永明……。
當然，還有一位與大家朝夕相處近三年的張鴻青同學。剛才，她與大家分享了自己不平凡的經歷與感受。她對母親不離不棄的拳拳之心以及面對苦難百折不饒的意志品質，感動了老師，感動了同學、感動了社會各界。
同學們，回首往昔，我們每個人都有許多無奈和遺憾;前路未知，你們每個人都會有順境也將遇逆境。漫漫人生路，我希望同學們永遠懷揣夢想，永遠真誠勇敢。希望你們志存高遠，更期待你們腳踏實地。做到這兩點，未來即使不騰達，也注定不平凡;即使不耀眼，也注定不落寞;即使不輝煌，也注定有意義。
二、勤于思考，寧靜致遠。古人云：業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。今天之后，大多數同學就要告別校園，奔波職場。忙碌的工作，將使你行色匆匆。或長或短，你們都經歷了一段頂崗實習的生活，很多同學已經領到了人生第一筆薪酬，你們已經或即將開始獨立的人生，將不再依靠父母的資助。在你們人生的這一重要轉折關頭，面對紛繁復雜的社會，面對或許很枯燥也很浮躁的職場，我希望你們凡事要勤于思考，希望你們經常觀心自省，一定要耐得住寂寞，一定要守得住底線，一定要呵護好誠信。要始終保持“真、善、美”的做人定力、始終保持“從容、健康、樂觀”的良好心境。
希望你們以嚴謹的態度要求自己，以擔當的精神投入工作，以敬重的情懷回報師長，以純善的心靈對待社會。踏入社會伊始，你們可能品味到很多的辛苦，但請記住，所有苦痛的經歷和艱辛的磨煉都將是人生寶貴的財富，會使你更堅強，讓你更成熟。希望同學們能將生活中的百味體驗與對父母的感恩情懷，一起轉化為自己內心持久永恒的動力，不斷完善人格，不斷豐富自我，不斷錘煉意志。這樣，未來的你，也許不做土豪，但絕對內心富足。
三、終身學習、超越自我。同學們，學成畢業不應是學習的終結，而只是嶄新學習階段的開始。我們生活在一個知識爆炸、信息爆棚的互聯網時代，知識和能力已經成為這個時代最重要和最核心的競爭力。當今社會，終身學習已不再是一個時髦的詞語，而是每個人不斷超越自我、自立自強的前提，更是每個人步穩路寬、行遠至臻的基礎。為此，我殷切希望你們樹立學海無涯、終身學習的理念，希望你們保持孜孜不倦、篤行博學的精神。
同學們，希望你們能夠超越昨天的自己，希望你們克服“快餐文化”的浮躁，養成潛心讀書的習慣，不斷提升自己的學歷，不斷豐富自己的知識，不斷增強自己的本領。
同學們，矢志不移、終身學習，既是學校對你們的殷切希望，也是我們云南開放大學的價值追求。學校之所以把“開放辦學、服務終身”確定為辦學理念，其根本的宗旨和美好的愿景就是要致力創設“人人皆學、時時可學、處處能學”的環境條件，為每個學習者搭建個性化多樣化終身學習和成長成才的“立交橋”。也正因為如此，我們云南開放大學開啟了高職教育與開放教育“資源共享、優勢互補、協同發展”的辦學雙模式，啟動了30多個專科專業“中高銜接”和4個本科專業“專本銜接”的改革試點，打通了中職—高職—本科的人才培養通道，搭建了中職教育到高職教育，高職教育到本科教育的職業人才成長“立交橋”。
目前我校開放教育已有15個本科專業。今年5月22日，學校順利通過了學士學位授予資格的專家評審，在座的67名參加“專本銜接”項目的同學中，將會有不少同學成為云南開放大學的首批學士。我們熱忱期待同學們在不斷學習的道路上，依然眷顧母校、選擇母校。母校作為你們永遠的精神港灣，會始終關注著你們的成長和進步，會一如既往地為大家的成才和成功提供幫助、提供支持。
今天，我們選擇在勤學苑召開畢業典禮，這既是對同學們三年學習生活的一種總結，更是對同學們開創未來美好生活的一種期盼。我們期待著每位畢業的同學都能通過自己的不懈努力成為一個實現自我價值并造福社會大眾的幸福人!
最后，我代表學校衷心祝愿20xx屆所有畢業生平安順利、夢想成真、生活美滿、萬事如意!
謝謝大家!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇六
尊敬的校長、黨委書記，各位領導、各位老師、同學們：
非常榮幸有機會跟大家來共渡這個美好的時光。今天是一個歡樂的日子，也是同學們即將離開母校，踏上生活，走上社會的轉折點。作為清華的校友，我想結合自己的經歷談談自己的體會，希望對同學們今后的工作能有所助。
回憶起五十一年前，我也從水木清華畢業，從這里走向工作崗位。那個時候沒有這么漂亮的體育館，沒有這么熱鬧的場面來祝賀同學們走向社會。大家只有在校園里張貼著的大紅榜上，才能找到自己的名字，才知道自己要去的單位。在軍營里集訓了半個月后就直接坐火車來到哈爾濱飛機制造廠。
當時正值抗美援朝的高潮階段，前線打壞的飛機很多，不斷地送到我盲廠里來。我們不分晝夜就為了把這些飛機早日修好，重新送到戰場上去打擊美帝國主義。這場戰斗確實是鍛煉了全國人民，也鍛煉了包括我們這些剛離開學校，懂一些書本的知識，但十分缺少實踐經驗的年輕人，這確實是一場非常嚴峻的考驗。飛機壞了，沒人教你怎么修，你就得去學，向工人同志學習，向圖紙學習，也向蘇聯專家學習，不管什么地方壞了，你都要把它學懂，把它修好。經過三年的努力，我們終于掌握了飛機修理的技術，保證了抗美援朝的需要，同時在三年之內，我們又學會了仿制蘇聯的飛機。三年之間，我們走過了修理和仿制兩個階段。這在世界上也是非常少有的速度。
1955年，國家意識到空軍非常需要先進的戰斗機，決定我銘家自己設計飛機。就從幾個單位抽調少數人組織成立了建國以來第一個飛機設計室。地址在沈陽，我是有幸被選中者之一。1956年，剛過了春節我就到了沈陽，走上新的工作崗位，那時候條件非常艱苦。從事設計工作與修理飛機、仿制飛機是兩回事。首先是缺乏設計資料，只有很不全的原蘇聯很落后的設計規范。我們靠的是什么，是我們中國人的聰明才智，靠的是我們中國的一些年輕人不懈追求真理的熱情和努力。在短短的兩年多時間里，我們就把第一架中國人民自己親手設計的飛機送上了天。那個時候，有三個國家有這個能力設計這個水平，這個量級的飛機。其中一家是美國，一家是波蘭，再一家是我們。而我們在這場競賽里面又取得了第一的成績，我們最快最好地把它送上了天。在上天的時刻，有人做了個統計，包括整個設計組的領導和設計組所有工作人員恰恰是一百零八條好漢，與水滸里的一百零八條好漢完全巧合，設計成功了，大家都很高興，又知道自己是一百零八條好漢之一，心里更加安慰。在我離開學校短短的六年時間，在中央領導的關懷下，達到了這樣的初步的目的。
第二次世界大戰之后，整個世界，整個地球是很不安寧的，局部戰爭從來沒有停止過。整個世界的軍事科學前沿有了非常大的進展。特別是在越南與美國的戰爭中，形成了一個新的戰略思想，即就是，特別是陸軍，基本上是機械化，是個“鋼鐵洪流”。在田野上推進的速度是非常快的，一天幾十公里、上百公里。這些“鋼鐵洪流”自己攜帶的補給不能太多，帶太多跑不動，一般來說只帶七天的。在“鋼鐵洪流”向前推進的過程中，如果后勤保障跟不上，或被切斷的話，“鋼鐵洪流”就變成了一堆廢鐵。因此戰爭的關鍵在于空軍如何把敵人的補給線切斷、摧毀。大家都知道越南的胡志明小道就是越南的一個后方補給線，有很多樹林保護著這條道，美國人找不到它就灑了一種化學藥品使樹葉全部脫落下來，小道暴露出來了，受到非常大的打擊。當時后勤補給線要經過很多的橋梁，美國人就集中力量把大橋炸毀，切斷補給線。炸毀一座大橋平均需要幾十枚炸彈，美國人很快就發現了這么一個主要的戰爭手段。這些戰役促使全世界軍事家們體會到要想取得戰爭的主動權就必須大力發展的空中打擊力量。地面打仗要是沒有空中打擊力量是非常辛苦的，是很難取得勝利的。因此在世界作戰的思想上發生了很大的變化。從那時開始，各個國家都在大力發展帶有強大打擊力量的飛機，那就是殲擊轟炸機。
殲擊機的優點是機動性很強，可以格斗;轟炸機的優點是可以飛得很遠，帶比較多的攻擊武器去炸敵人。但是如果有一種飛機既具有殲擊機的功能，也具有轟炸機的功能，那不是一舉兩得嗎?因此美國就大力發展這種飛機，比如說f4，f11，以致后來的f16，f15，f22。70年代我銘家的這種飛機很少，要求我們研制這種殲擊轟炸機。這時候，我剛從解放出來，這個任務就落到我的頭上。我的戰友，一批年輕的同志，書本上的知識是豐富的，但實踐經驗確實是少得可憐。就是這樣一個生氣勃勃的又很想把我國的航空事業做好的隊伍開始了殲擊轟炸機—“飛豹”的研制工作。
研制過程遇到很多困難，因為兩種屬性的飛機放到一種飛機上。“飛豹”起飛的時候，可以帶很多的彈：激光彈，航空彈，炮，空空彈，空地彈，空海彈。它身上各個地方都帶著武器，出發把目標催毀，把這些攻擊武器全部釋放出去以后，它又是一個殲擊機，有非常強的作戰能力。這個飛機總重27噸，帶的彈是七噸，油八噸，在當今世界上這一代飛機也就不過如此。飛機的總重與攜帶東西的總重的比，就是“裝載率”，我們的裝載率比歐洲的“狂風”還強，這是我們第一次設計這樣的飛機，我們就取得這么先進的指標。大家可想而知，困難相當大。當時，把我們的科研隊伍，物質條件，實驗條件，計算條件破壞得所剩無幾，70年代，80年代只相當于國外50年代的水平。而給我們的任務是，要設計出的飛機在世界上能站得住腳，在國內還要是最先進的，那就是說用落后30年的手段，來研制超前30年的飛機，這個硬件，軟件的條件是非常困難的，也好像你們搞博士論文一樣，要用前30年的東西，寫出后30年的水平，是相當難的。在這樣的條件下，我們這些同志并沒有動搖，我們用自己的雙手去創造硬件，去創造軟件。實驗室地方不夠了，就搭個棚，用馬達帶個泵，就這么做實驗，外面下大雨，里面還下小雨。今天聽起來是笑話，這么落后的手段能做出科學的產品來嗎?這確實是個問題，但中國人就是有中國人特殊的聰明才智，特殊的勤勞勇敢的智慧。我們克服了這些困難，做了大大小小接近千次的實驗，我們靠的計算手段是什么呢，大家都想象不到，初期還是靠機械式的手搖計算機為主，計算機水平還不如同志們現在手上的“筆記本”。后來我們勒緊褲腰帶什么都不買，就買當時國內最好的計算機，那時全國就三臺計算機。就這樣我們不斷改善我們的手段，在這樣艱苦的條件下，我們憑著艱苦奮斗的精神攻克了一道道難關。
飛機的設計有這樣一個特點，一架成功的飛機使用壽命是40年左右，設計過程中還要試飛，制造，需要十幾年，最后拉出來已經是十幾年以后的事，使用壽命還得再使用二三十年，所以設計中就需要采用相當多的新材料，新工藝，新設備。不然飛機一飛出來就報廢，落后了么。因此搞設計的同志肩上有一個特殊的風險包袱，就是新技術。我們“飛豹”用了多少的新技術呢，用了40%的新技術。在國際上有個統計規律，你用的新技術如果超過了40%，你飛機的成功率只有50%，甚至小于50%。同學們可以意識到，由于我們追求先進，就要冒50%失敗的風險，我們都知道有這個風險，但明知山有虎，偏向虎山行。我們立下個誓言，就是要給滿意的飛機。這樣一個目標所帶來的風險我們這代人要把它承擔起來，本著這樣一種敢為人先的精神，用我們的聰明才智去克服它。
飛機是多學科，多專業，高投入，高風險，長周期這么一個戰略產業，它綜合了所有學科，個人與集體的關系就變得十分重要。在工作崗位上光有知識是不夠的。給你一個任務，要求你把它完成得最好，最完善。用我們的行話來說就是最優。每個人都有自己的最優，但事實告訴我們，所有的局部的最優機械地加起來不等于全局的最優。我這個總設計師的責任就是把他們所有的最優妥善地取舍，妥善地協調，妥善地處理，把它有機地綜合在一起，形成最優的“飛豹”。總設計師的標準很多，主要的標準就是你拿出的飛機是不是總體最優。這就要求有團隊精神。同學們走上工作崗位后就面臨一個如何與大家團結奮斗的問題。“飛豹”飛機涉及到十個部委，上百廠、所。我簡單舉個例子，里面有個很小的過濾器，這種過濾網是纖維制成的，靠紡織工業部攻下了關。大家很難想象，飛機制造和紡織工業部有什么關系?它涉及到的專業非常多，所以如何形成一個積極的集體力量是設計成功的前提。
科技是不斷發展的，在學校學到的只是基礎，到了工作崗位要抱著“活到老，學到老”的精神。我在學校沒有學過計算機，到了工作崗位需要使用計算機，我就自己買了書本，學習編程，后來我又想把幾個計算機連接起來搞成個系統，就是在不懂當中學會的，都是自學成材的。事實上，很多學問是在工作當中學出來的。希望同學們走上工作崗位后，一定要下定決心，“活到老，學到老”，才有可能為國家做出更大的貢獻。
在這許許多多的體會當中，最大的體會就是如何做人，這是最基本的。我們清華人，學校老師就教育我們要用“自強不息，厚德載物”的校訓作為我們做事做人的準則，一切追求完美，一切追求最好，一切追求高質量，歸結起來就是志氣·拼搏·創新，這也是我一生的準則。
同學們馬上就要走上工作崗位了，自己有很多的追求、理想，家里人有很多的期盼，我們的祖國、我們的人民對你們寄予非常大的厚望，學校老師給你很多的教育，請你們一定帶著清華人的精神走向生活，走向社會。
生活沒有坦途，從事科技事業的人們也只有攀登崎嶇的山路，才能達到成功的巔峰。
謝謝同學們!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
非常榮幸，到七中實驗學校和大家相識相聚僅僅3個月，但你們依然表達了對毛老師的好感和尊敬，或在路上主動喊“毛老師好”，或關懷地對我說“毛老師辛苦了”，或找我“簽名留念”，讓我感動不已。為什么會如此？一則是因為各位同學懂得感恩，習得禮儀，修養好，二則是因為你們深切地感受到七中實驗老師們對你們的真誠關懷和無私奉獻。這給我們一個啟示：真誠地幫助別人，讓別人因為你的存在而更快樂幸福。“助人者自助”，“愛人者，人恒愛之”，帶著感恩之心、關愛之情、助人之力去與人相處，你也必將收獲關愛和幫助，你也必將充實而幸福地生活。所以，我們畢業典禮的主題應該是：“帶著母校的愛，帶著對母校的愛，揚帆遠航！”
一所優秀的學校應當以他的文化著稱，一位優秀的老師應當以他的思想為要。文化和思想是學生成長的不滅基因，受益一時，享用終身。在你們即將畢業離校之際，在你們即將走向考場之際，我給大家的禮物就是一句話：你要為自己準備好“備胎”。
駕駛員都知道隨車有“備胎”的重要性，特別是在長途駕車和野外駕車之時，可能是救命之舉。但“備胎”進入我這個教育工作者的眼中，不是因為我是一個駕車愛好者，而是因為“備胎”思維觸發了我對教育的反思和追求。
“備胎”可以應急，可以轉正。對個體而言，“備胎”意味著自我發展的動力和素養。我建議大家“你要為自己準備好‘備胎’”，是寄希望于你們趁著青春韶華，打好人生基色，繪就精彩人生。
你具有不可替代性，你就有機會，你就有話語權。同學們，你們有這樣的“強備胎”嗎？如果沒有，還不趕快去奮斗？否則，你就不要抱怨別人瞧不上你，不給你機會。你們要培養自己的綜合素養，不要把眼光只盯在學習成績和名次上，要立足于“成人”和“成長”，在品德修養、能力訓練、思維提升、習慣養成、情感涵養、視野拓展等諸方面做足文章，下夠功夫，練就“七十二門絕技”。
同學們，你們要預設自己多方面的發展方向，不要過早限定自己的發展領域，給自己多準備幾個“備胎”。畢竟初中生的可塑性很強，可能性很大，你們今后的發展路子很廣，機會很多。當然，選準目標，確定夢想，就要集中精力聚焦發展，不要興趣游移不定，東一榔頭西一棒子而終身無成。
同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲”，希望你們珍惜青春年華，不要讓未來的你憎恨現在的你。“拳拳相勉無他意，三十年前好用功”（元.吳澄），加油吧，同學們！期待你們不戀既往，多反省和規劃自我，用奮斗的汗水去鑄就美好的未來。
同學們，無論你在哪，都有父母和老師在你的背后默默地祝福和真誠地關懷。七中實驗學校，作為你的母校，是你夢想起飛的地方，值得你眷顧和感恩，記得常回來看看！
謝謝大家！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇八
尊敬的各位領導、老師們、家長們、親愛的孩子們：
大家下午好!今天，我很榮幸代表家委會在20xx屆高三孩子們的畢業典禮上致詞，首先，讓我代表高三全體家長向辛勤培育孩子們成長的老師們表示崇高的敬意和誠摯地感謝!向圓滿完成高中學業的孩子們表示衷心的祝賀!(鼓掌)
時光荏苒、光陰似箭!又到了鳳凰花開的畢業季。回想起陪伴孩子們成長的高中三年、點點滴滴都讓我們難以忘懷。學農活動是八十六中的傳統，通過與當地農民同吃、同住、同勞動，讓你們體驗農活，感悟珍惜。當我看到傳回來的照片時，連我這個在農村出生的家長，都能透過照片感受到當地條件的艱苦，當時不禁猜想，孩子們一定會叫苦連天，但是沒想到你們依然快樂地堅持了下來。有的孩子生病了或受傷了，也不原意離開，依然堅持到最后，讓我們家長為之感到驕傲!
相比學農，成人禮中的孩子們更多了一份成人的味道!十八年前，一聲聲嘹亮的啼哭聲劃破緊張的空氣，這天籟之音宣告著你們如天使般降臨。十八年后，長大成人的你們邁過了成人門，即將實踐你們對父母、對自己、對人生的莊嚴承諾。我忘不了那激動人心的成人禮、也忘不了你們熱淚盈眶地擁抱父母、感恩父母的那一刻!讓美麗和感動永遠定格在記憶的相冊中。
曾記得：為了讓你們有一個更好的.晚修學習環境、我們第一次走進校園參與晚修管理。夜幕降臨時，我們的老師和家長如約而至陪伴你們度過每一個炎暑秋冬的晚上。“家長坐陣中堂”已成了教學樓晚修自習課室上的一道風景線!兩年來，家長已與老師融為了一體，家庭教育和學校教育完美地找到了交匯點。陪伴是最長情的告白!陪伴是最大的激勵!陪伴是最大的幸福!常懷感恩之心、讓生命從容;常懷感恩之心、讓人生快樂!孩子們，畢業季就是要向所有幫助過你、陪伴你成長的人致謝的時刻，我們勿忘感恩老師的諄諄教誨、感恩父母的養育之恩、感恩同學的無私幫助!
今天，你們即將離別你們熟悉的校園、你們敬愛的老師及同窗三年的戰友。詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長、它總是和根連在一起的。”不管孩子們身在何處、身居何位、請孩子們相信：在你們前進的道路上、母校會一直關注、支持、祝福著你們!有空常回家看看，八十六中的大門永遠為你們打開!最后，我祝愿每個孩子擁有獨一無二的精彩人生!祝愿86中全體老師們身體健康!家庭幸福!桃李滿天下!謝謝!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇九
親愛的同學、老師、家長：
下午好！
從xx到xx，是大家見證、促進xx教育開拓進取的三年，是學生、老師和學校快速成長的三年，更是偉大祖國迎來巨大變化，進入“新常態”的三年。
三年時光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見。離別時刻，一千多個日日夜夜里，師生共進、快樂幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現，閃閃現現！
“新常態”中，咱15級班小初銜接無縫、過渡平穩、發展精優。你們是同窗口中的好伙伴，是家長眼中的好孩子，更是老師心中的好學生，校長幸遇的好朋友。每每走過你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學的學風都讓我如沐春風；每每融入你們之中，無論是重陽感恩、“四學會”、校運會、104塊初中數學奧賽閃閃發光的金牌的頒獎會、或是今日的“青青校園”，學子們獨立大氣，陽光自信的風貌都讓我終身難忘；還有那象征著年級大團結的“盆栽”，昂揚挺立在我辦公室內已三年，天天推門而入，映入我眼簾的總是656個帥哥、靚女，個個“潛力巨大”的“15”學子快樂、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛、美麗，四位班爸爸的睿智、陽剛、帥氣。我可愛的15級學子們，感謝你們，因為你們，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時光，我們才有緣共度這一千多個幸福的日子。
“新常態”中，xx教育收獲了一個又一個的喜訊，第一次以我校學生為主體，舉辦了首屆xx·xx國際中學生藝術節；第一次走進成都市的第三圈層，將優質教育輻射到彭州市濛陽古鎮；更有那花落xx的xx年成都教育唯一的一個突出貢獻獎和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個xx人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
畢業之際，親愛的15級學子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅信，成功道路絕非只有一條，優質學校肯定不止一所；校校皆優，生生皆才；只有適合自己的學校才是最好的學校，唯有適合自己的教育才是最好的教育。“新常態”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無論是您選擇本校高中，還是兄弟學校，或是出國深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創新的輝煌。
同時，校長希望，初xx級的多數xx學子，都能在即將到來的中考時，坦然面對，享受那人生九年才盼到的“幸福”中考；都能在升學選擇時，多些開放，少點閉塞；多些大氣，少點恐慌；多點自立，少點“跟風”；多些包容，少點功利；都能在未來的高中生活里，更加陽光、更加自信、富有品質、富有創新；在自己未來的人生旅途中，都能包容堅毅、健康快樂、全面發展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護、真心付出、悉心關愛！
祝學子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長們快樂多多、幸福多多！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十
大家好!
今天我非常榮幸能夠代表全球浙大校友發言。首先要祝賀學弟學妹們，祝賀你們順利完成學業，祝賀你們如今來到了人生重要的節點上!這個節點的特點就書零。也就是說，在過去的日子里，不論是輝煌還是沉淪，不論是幸福還是痛苦，不論是驕傲還是自卑，在這個節點之后，也就是走向社會后，遇到的人，他們不了解你，沒有和你共同生活學習的經歷，他們把你當作一個普通人——這就是你們的起點。你們必須卸下包袱，在此重新整裝待發，走向社會!
所以我以過來人的體會，回憶著當年我們畢業時那一份激動和不安，感慨著許多年來接觸到的新畢業的學生，有許多話要和大家講;但在各位放下包袱整裝待發之際，我特別想與大家分享我們浙大獨特的精神力量，相信一定能使你們對未來的人生規劃更加實在，更加有效，甚至是無往而不勝。
第一，實事求是地定位。求是精神作為校訓，是浙大第一精神，內容博大精深。但對于畢業生來說，最要緊的莫過于實事求是的定位——自己人生的定位，自己水平的定位，自己角色的定位。告訴大家一個你們很久以后才會接觸到的秘密：在企業家們的聚會中，最常見的對別人不滿的感慨就是“這人，不知道自己要干什么!”也就是說，很多人沒有實事求是地給自己定位，因而始于滿腔抱負卻終于碌碌無為。所以我要給大家留一個作業，就是“想方設法”給自己一個客觀的評價，再和你未來的同事以及上司討論一下，弄清楚工作崗位對你的要求。努力思考，給自己未來的工作崗位、甚至是人生理想做一個較為準確的定位，為日后的發展奠定少走彎路的基礎。而且再深說一句：把這個作業所代表的行為，要作為習慣保留下來，在你以后做任何事之前，都給自己做一個實事求是的定位。
第二，務實。求真務實是浙大求是精神的第一要義。對于我們畢業生來說，就要求在日后的工作中，腳踏實地，務實肯干。與各位分享一個我遇見的一個名校碩士畢業生的經歷。他到公司來，思緒飄忽了整整兩個月，經常在想的一個命題就是“這是我要待的地方嗎?”最終他離開了我毛司，但后來又后悔了，我們卻沒有再給他機會。為什么?因為我們認為，他還沒有做好走向工作崗位的準備。他可能需要再過兩年歷練，踏實了，務實了，才可能正常工作。同學們，雖然你們是名校驕子，但同樣面臨大批的優秀青年的競爭，不僅有同齡人，還有比你大幾歲和小幾歲的人與你競爭，你如果能迅速調整心態務實下來，必將在競爭中拔得頭籌。
第三，我要說的是創新。請各位注意，在求真務實基礎上，千萬不要再把其它任何條條框框加在自己頭上，否則你就會變成“小老頭”。如果說求真務實是你成就未來人生的堅實體魄和軀干，那么創新就是你實現人生理想、鵬程萬里的翅膀。哪怕有人說，我就想做一個幸福的家庭主婦或主男，很簡單和普通的理想，但你會發現，你如果沒有不斷地創新來經營你的家庭，可能就會缺乏幸福感。要在求真務實的前提下，不斷地挑戰現有狀態，不斷地發現新機會，不斷地承擔新責任——要有對現有狀態發出疑問和挑戰的習慣，才能擁有創新的品質，才能擁有創新的人生。
同學們，出了學校的大門，我們就是同類：都是浙大校友。你會發現，這是我們人生里非常重要的資源之一。母校成就了我們，只要我們記得感恩培育了我們的母校、我們的恩師，還有同窗摯友，也就是成就了自己，同時也將成就母校。請記住：母校以及校友總會和各地校友會是我貌同的家!
最后，再次感謝母校對我們校友的厚愛，感謝學校老師對我們的培養;衷心祝愿所有的畢業生一路走好，母校將為你們豐富多彩的人生而驕傲!
謝謝大家!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十一
尊敬的志攀常務副校長，王俊校友，各位家長和親友，親愛的各位同學和老師：
今天，我們相聚在鳥羽撲朔、蟬鳴樹幽的南國燕園，迎來了北大深圳又一個不舍的“畢業日”。今年，北京大學深圳研究生院共有723名博士碩士順利畢業。在此，我代表學校，也代表北大深研院向各位畢業生表示衷心的祝賀！同時，我也要向為培養學生盡心竭力的全院教職員工，以及給予深研院大力支持的深圳市政府和人民表示誠摯的感謝！
同學們，你們即將離開生活了數年的南國燕園，離開你們朝夕相處的同窗與導師，離開你們極為珍貴的青春歲月。對于絕大多數同學來說，這是自幼兒園以來全日制學習的終結和新的人生的開始。你們再也不用為做不完作業而煩惱，再也不用為經常不斷的考試而熬夜。但同時，你們也再不會有朝夕相處幾年的同窗好友，社會也在不會把你們當孩子來嬌慣！此時此刻，難免淚涕橫腮，百感交集。
對xx年畢業的同學們來說，或許有很多的遺憾：你們目睹了新宿舍的建造，忍受了連夜施工的噪音，但沒能享受它明亮寬敞的住宿環境；匯豐商學院的學生聽到我一次又一次的承諾畢業前可在新大樓上課，但至今還只能在外面欣賞；國際法學院的學生參加了新樓的奠基，臨走了還沒有看到大樓的身影。你們沒有看到離校最近的地鐵7號線的建成，也沒有機會通過新建的棧橋從宿舍區直通大學城體育中心。更重要的是，你們遇上了“史上最難就業年”，而期盼中的穩定房價卻始終沒有出現。這一切，似乎都是遺憾，其實也是人生旅程中的必然，但另一方面，人生中也必然有其獨特的收獲和幸福。天地是無所謂仁慈偏愛的，它對待萬物一樣平等；沒有完美的時代，也不要抱怨社會對你的不公，唯有自身不斷努力和修身養性，才能得到更多收獲，才能不斷取得成功。
北大教授梁漱溟先生有本書叫《這個世界會好嗎》，其中有一段話：人類面臨有三大問題，順序錯不得。先要解決人和物之間的問題，下來要解決人和人之間的問題，最后要解決人和自己內心之間的問題。同學們，你們生活在這樣一個變革的時代，既有很多發展的機會，也有很多轉型中的問題。在你們面前，不知還有多少不滿與遺憾在等待你們，競爭的激烈可能會讓你“亞歷山大”，平庸的現實可能讓你感覺失去激情。解決人與物的關系在這個時代已諸多不易，解決人與人的問題更是面臨挑戰，正視自己的內心世界，更是回避不了的問題。
親愛的同學們，毛主席曾說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們如旭日東升，前程燦爛。在你們即將踏上新的征程之際，作為師長我有一些人生經驗與你們分享，也可以說是我對你們的臨行贈言。
用現在流行的話說，要有夢。這是支撐一個人不斷奮斗的原動力。雨果說過，“哪怕是一個最英勇的人，一經奪去了他珍貴的理想，都會落到生活空虛的境界里去。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活沒有了目的，精力也就枯竭了”。我年輕時因家庭出身不好，從考中學開始，到文革，到上山下鄉，屢遭挫折，備受打擊。當時我的理想很簡單，就是要證明自己不是一個壞人，而是愿意為人民為國家做貢獻的人。有了這樣的目標，就能應對各種壓力，任何的挫折都被當做實現理想中的必要經歷。當然，理想是可以不斷調整的。上了大學后我的理想是做個優秀的經濟學家。當了校領導后，我的理想是推動中國高等教育的改革和發展。這就是我努力工作不斷開拓的原動力，也是不斷解決內心矛盾在逆境中繼續堅持絕不放棄的原動力。
有人說，要懂得堅持。我認為只有樂觀的人才能堅持得住。樂觀來自于自信，自信來自于知識。當然，樂觀也是一種心態，這種心態則取決于對人生的態度。世上最難掌握的是人生哲學。有理想的人不容易滿足，容易滿足的人往往不會有很高的目標。能做到既有遠大目標，又容易得到滿足是不容易的。滿足是對現狀的認可和接受，對已有成就的肯定。我的經驗是，取得成就時要多想想未來的高遠目標，多看看不足。遇到困難挫折時則要多欣賞欣賞自己已取得的成就，給自己鼓鼓勁。只有這樣，才能始終保持樂觀。容易悲觀喪氣的人，經常牢騷滿腹的人是不會有大出息的。要相信“面包會有的，牛奶也會有的”（瓦西里）“山是可以移掉的”（愚公）。有了這種樂觀心態，就能在挫折面前不氣餒，困難面前不動搖。巧合的是，雷蒙校長即將出版他的重要演講集，書名就叫做“樂觀的心”，他強調成就一番事業要有一顆“忍耐的心，樂觀的心”。我想，凡事在事業上成功的人都有這樣的人生感悟。我也想借用雷蒙校長的style來概括我的臨行贈言，那就是要有“高遠的心，樂觀的心”。
同學們，你們即將遠行。希望北大的教育給你們打下堅實的基礎，歷經風雨而永葆高遠之志，飽受艱難而不失奮斗激情，南國燕園這片熱土是你們永遠的家，鏡湖白塔殷切期盼你們成功的訊息。最后，希望你們常回家。作為教師，我會廝守在南國燕園，海老大隨時歡迎南燕學子回來看看！祝福你們！謝謝大家！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十二
親愛的同學們：
你們好!
三年前，我們在這里以天為幕，以地作臺，迎接中國政法大學xx級研究生入學。今日，我們再次與天地同慶，在這里舉行中國政法大學xx屆研究生畢業典禮，共同見證xx多位同學完成學業，開啟人生的新征程。在此，我代表學校和全體教職員工，對所有應屆畢業研究生順利完成學業，表示最熱烈的祝賀!
同學們，當你們感懷法大三年“時間都去哪兒”的時候，也是我要問“你們都去哪兒”的時刻。我每年最幸福的是九月，最感傷的是六月。這么多年了，我早已習慣了九月，也以為習慣了六月，但今天我站在這兒，才發現還是不習慣與你們揮手離別!這也許是我與你們很多人最后一次相見，試問東流水，別意誰短長，這讓我想起這三年中你們的點點滴滴。
這三年，我看到你們當中，有人叫喊了三年的“減肥”，卻一路飆肥，如今依然是“吃貨”一枚，對于那些口頭減肥愛好者，我的建議是：誠實地對待自己吧，很多時候，“吃”才是民法上所講的“不可抗力”，可見，民法你們還沒有“吃”透。
這三年，我看到你們當中，有人在如此狹小的校園里，卻能找到如此多的談戀愛的無人角落，彼此傾心，互訴衷腸，主觀故意，不當得利，交換著學習婚姻法的心得，議論著婚后財產的歸并。
這三年，無論經歷了什么，你們都成長了，知識的滋養、友情的鋪展、師長的呵護，讓你們年少輕狂少了幾許，成熟穩重多了幾分，從你們意氣風發的精氣神中，我感受到你們此刻平和而喜悅，萌動而陽光。
同學們，今天之后你們將走出校園，離開學校這個小世界的庇護，投入大社會的汪洋。未來，對你們來說，理想將遭遇現實，曉月河畔的綠蔭可能不再，你們將遇到生活的難、事業的坎兒，各種競爭撲面而來，壓力山大。然而我相信，這些生活的困境，很快會隨著你們生活的穩定、工作的展開、經驗的積累而一一克服，煙消云散。我相信法大學子有這樣的實力!
但隨之而來的是，你們將要走向的社會，在很多角落都被娛樂化解構，被私欲與誘惑所充斥。你們將會看到明顯的不公，遇到諸多的引誘，感受偶爾的傷痛。這一切，會風化你們的靈性，拷打你們的靈魂，動搖你們的信仰。今日你們所擁有的，很可能會漸漸被人剝奪、被你們自己放棄。那時，你們將面臨前所未有的心靈困境與精神匱乏，而這才是會真正困擾你們一生、讓你們從此陷入不堪與不幸的沼澤。母校怕你們沉淪，老師為你們擔憂啊。
同學們，作為法大學子，你們在法大三年，耳濡目染，法大的精神、傳統和文化，在你們身上已經打下深深的烙印。今后，無論你們身在何處、位居何職，我希望你們將法大的印記珍藏在心底。
不錯，法大是一所法科強校，具有法治精神是法大人的特質。但缺乏人文精神和科學理性滋養的法治精神是殘缺的。所以，我們十分注重培養學生以人為本、尊重人權的人文精神和實事求是、求真務實的科學理性。我們希望法大學子成為馮友蘭先生所說的“真正意義上完善的人”，“先成為完善的人，再成為某種人，某種職業的人”。我們法大學子應該懷揣一種真摯的人文主義關懷之情與人道主義關愛之心。大家要記住，比獲得成功更有價值的是始終擁有一個敞亮的人生、一顆充盈而富有靈性的內心、一個閃爍著生生不息的人性光輝的靈魂，因為這些決定著一個人超越成敗而享有幸福的能力。
當然，努力保持人性的潔凈并不是一件容易的事，它需要你們在紛繁喧囂、極度浮躁的社會中，自造一方精神自由、內心安寧的天地;需要你們在枯燥反復的生活中，挖掘出持久的溫暖與感動，給予愛與寬容;需要你們在毫無生機的地方，突破時空的局限與物質的束縛拓寬精神疆域，努力尋找美好來滋潤荒蕪的生活與干涸的心靈。保有這份人文的光彩，正是母校留給你們的第一份禮物。心懷對人的最深沉的尊重與關愛，盡可能地表達體貼與理解，富有人情味與悲憫心，會讓你活得平和而踏實，會使你成為一個真正有靈性的幸福之人。
古人云：“生于憂患，死于安樂。”“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這是大家從小耳熟能詳的至理名言，但真正做到并不容易。這三年，你們一直在為學業而奮斗，你們聆聽了許多有力量的聲音，德才學識，與日精進，你們依靠自身的綜合素質贏得了尊重，用自身的聰明才智創造了神奇。你們今天畢業意味著一個奮斗階段的結束，但同時意味著另一個奮斗階段的開始。未來，奮斗將伴隨你們終身。不辛苦勞作、不持久打拼、不觸動點人的疲憊神經、不空乏幾次肉身，人是打不開的。要知道，奮斗是件苦差事，要奮斗就會有犧牲。法大學子應該具有這樣的本事：揪著自己的頭發把自己從泥地里生生地拔出來。未來，如果在世事滄桑、人生寂寞之時，你還能夠把持續的奮斗作為一件快樂的事，那你真的是地地道道的法大人。請相信我，苦盡了自然也就甘來了，怕只怕，苦也不盡，甘也不來。
法治是現代文明人的生活方式。在法大，無論你是法學生還是“非”法學生，法治都是我們共同的信仰。這三年，你們追尋法治的精義，探尋法治的良方;這三年，你們確立了做人的原則，懂得了做事的理性、看清了自由、平等、公正、民主的面孔;這三年，在你們的心底，“法治天下”的理想漸漸生根，飽受法治文明所滋養的心靈慢慢放射出了正義之光。這是法大給你們最特別的烙印，標志著你們從此有了現代文明人的共同信仰。
未來，當你們看到，人間道義在動搖、社會良知在消退、道德倫常在侵蝕、金錢權力在囂張之時，請你們不要忘記，你我都曾在、也一直在追求文明、秩序與進步，你我都曾在、也一直在追求對尊嚴的捍衛、對自由的渴望，對權利的保障。這些推動人類車輪滾滾前進的力量，其實就是你我終身事業的命脈，也是你我終日追問的命題。對于法大學子，你們身負的責任更重，你們將是法治天下的締造者與守護者，你們對于這一使命責無旁貸，你們的肩膀要做好準備，會酸、會疼、會累、也終會有幸福。正如德國哲學家費希特在《論學者的使命》一書中所說：“你們都是最優秀的分子，如果最優秀的分子喪失了自己的力量，那又用什么去感召呢?”所以，母校希望你們不忘初心，守護著“公平正義”這個法治最堅韌的磐石，不要讓世俗糟粕傷及你生命中最值得珍視的價值。不昧良心，恪守法治，這不僅是一種意志，更是一種境界，一種與身外周遭保持距離的智慧和超越塵世遭遇的信仰。
同學們，從法大走出去，你們并非一無所有，而是財富滿滿。這些財富是人品的財富、知識的財富、能力的財富、智慧的財富和精神的財富。這些財富就是你們身上的法大印記。對人性之光輝的呵護，對奮斗之不懈的追尋，對法治之信仰的堅守，就是這些財富的重要部分。如今畢業了，你們可以賣掉教科書、扔下破床單、砸毀舊水壺、彈斷吉他弦、唱盡離別曲，但我希望你們能珍藏法大的印記，終身攜帶。因為這些印記是你們抵御一切風暴、面對世間難題、追問人生意義的開山斧;是你們與“中國政法大學”這六個字血脈相連的紅綢帶，是母校“刻在你腳底板的三顆痣”，它會讓你精神有根基，心靈有源頭，情感有安放。如果不去堅持與呵護它，你就愧為“一生一世法大人”;如果你小心珍藏與愛惜它，“凡你在處，便是法大”。
同學們，“此地一為別，孤蓬萬里征。”終身珍藏法大的印記吧，這就是母校給你們的所有，也終將成為你們回饋母校的所有。
同學們，你們永遠是母校的“花兒”，你們永遠是母校的“少年”，我真誠祝愿你們一生幸福平安!萬事如意!
20xx年7月1日。
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十三
尊敬的各位領導，親愛的各位老師、同學們：
大家好！
今天非常榮幸，由我代表xx屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。
青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟于事了。可若細嗅指尖，時光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍天；驪歌奏響，難舍的分離中才發現，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業的門檻上，再回首，才發現那些母校的點點滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時光。
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
畢業又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時光只是人生旅途的一個小小的驛站。畢業并不代表結束，而是歡呼開始；不是慶祝完成，而是宣布前進。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續學業，都會繼續填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十四
尊敬的領導、老師、同學們：
很榮幸有機會作為畢業生代表，在這個莊嚴、隆重的畢業典禮上發言。今天是我們畢業生終身難忘的日子。因為過了今天，我們的大學生活將畫上一個圓滿的句號。我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上新的人生征程。我想此刻我的心情應當和在座的同學們一樣，縱然喜悅，又掩不住回憶與留戀。在此，我代表xx屆全體畢業生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心感謝并致以崇高敬意！
四年前，我們滿懷希望和憧憬，來到這里開始了大學生活。時光飛逝、歲月穿梭。轉瞬間，我們畢業在即，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那無私的教誨，忘不了教室中你我孜孜不倦的身影，忘不了運動場上生龍活虎的騰躍，忘不了舞臺上輕盈漂浮的舞姿。記得來到這里的第一天，一位教授曾經這樣講：在我們每位舞者的眼中，世間的一切都是有節奏的。永遠不要忘記生活給予我們的回饋，也永遠不要忘記去擁有一雙智慧的眼睛。四年學習經歷了一個日積月累的過程，是學術的也是情感的。課堂上老師給予我們的藝術感悟、生命感悟，將是我們今后生活中永遠的動力。
離開自己的母校，也就意味著我們將步入一種完全不同的人生。此時此刻，我才發現校園里的一切都顯得那么樸實、優雅，非常富有使命感、富有感染力，讓人不得不動情。我相信，各位同學在民族大學所收獲的點點滴滴將會被證明是無比珍貴的。雖然大學校園不可能告訴我們一切事物的價值和意義，也難以確認我們這一生最適合的職業，也無法幫我們找到解決一切社會問題的答案。但是，我們青春年華最美好的一部分已經和民族大學融為了一體。我們在這里所經歷的快樂與追求、煩惱與挫折，所收獲的真摯友誼，特別是在素質、知識、能力方面的許多增長，都是民族大學所賦予的。這一切將會是不斷滋潤我們的精神源泉，讓我們終身受用。
老師們、同學們，我們即將離去。相處時候不覺怎樣，離別時候卻倍感珍惜。最后，我代表xx屆畢業生送上最美好的祝愿：祝愿各位老師身體健康、工作順利！祝愿母校蓬勃發展、事業騰飛！祝愿畢業生們前程似錦、一路順風！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十五
尊敬的各位家長、各位來賓、各位教師，親愛的同學們：
大家上午好！
首先，請允許我代表全校6萬余名師生員工，向今日的主角——屆全體畢業生同學和你們的親友表示最熱烈的祝賀！
對在座的每個人來說，今日是一個值得異常銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發言飽含深情，言辭懇切，讓我十分感動。剛才受到表彰的各位畢業生同學，你們真的很棒，我為你們點贊！并且我要說，山東大學屆的每一位同學都是優秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點贊！
大學是生命的饋贈。亞里士多德以往說過，教育的根是苦的，但其果實是甜的。在今日這個品嘗甜蜜果實的特殊時刻，我們不能忘記為同學們的成長付出過辛勞和汗水的人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養育你們、永遠關愛你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業解惑的教師們！
時光荏苒，歲月如歌。三年前我來到山大的那一天仿佛還在昨日，轉眼間就到了為屆的同學們送行的日子。開場時播放的畢業視頻十分精彩，一個個畫面記錄下你們山大歲月的點點滴滴，同學們專注的表情、會心的微笑、濕潤的眼眶、熱烈的掌聲讓我動容。我清楚地記得，你們給校長信箱的來信、在校長在線的留言以及在“山大日記”抒發的感悟。我也明白，學校的生活不全是完美——你們吐槽校區間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習室經常“一座難求”。作為校長，我感到虧欠你們很多，在那里我要代表學校向你們真誠地表達歉意！對你們幾年來的信任、理解、包容和支持表示由衷的感激！
特殊賀禮！
今日的典禮具有雙重的意義，它不僅僅是你們完成大學學業的一個標志，也是學校兌現承諾的一種儀式。早在19立校之時，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨。1來，這個莊嚴的承諾一向引領著我們前進的方向，從未偏離，從未動搖，從未改變！今日的典禮昭示著，在經過了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動兌現了為天下培養造就人才的諾言。典禮之后，你們將從那里出發，奔赴各地，走向世界，傾你們所學、用你們所長、盡你們所能，去報效國家、服務社會、貢獻人類！
蘇格拉底以往說過，“最有期望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用每一時機去發掘開拓的人”。同學們，我們正處在一個呼喚創新、倡導創新、崇尚創新的偉大時代。從“互聯網+”到“大眾創業、萬眾創新”，從“工業4。0”到“中國制造20xx”，從“創新驅動發展戰略”到“建設世界科技強國”，每一個口號和行動，都充分說明“創新”已經成為我們這個時代的重大命題。剛才李衛學長和王小舒教師向大家闡述了對創新的深刻理解，借這個機會，我也想與同學們聊一聊關于“創新”的一些思考和認識。
其次，創新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創新精神的民族，在綿延5000多年的發展進程中，創造了許許多多聞名于世的禮貌成果，不僅僅在農、醫、天、算等方面構成了系統化的知識體系，還取得了以四大發明為代表的一大批發明創造。新中國成立以來異常是改革開放以來，我國科技發展取得舉世矚目的偉大成就，整體本事持續提升，一些重要領域躋身世界先進行列，某些前沿方向開始進入并行、領跑階段。“兩彈一星”、人類基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言教師、屠呦呦女士陸續獲得諾貝爾獎，更是從一個重要方面反映出中華民族的創新本事到達了一個新的歷史高度。
第三，創新是山大百年傳承的優秀基因。大學本身就是創新的產物，山東大學的誕生是順應時代、求變求新的結果。建校1來，她不斷地創造新思想、新知識和新文化。從“童魚”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等項目為暗物質研究和“上帝粒子”發現作出卓越貢獻，一項又一項的杰出成就，積淀構成了山大特色的創新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它能夠寫龍飛鳳舞的毛筆、寫深情款款的情書，甚至還能夠穿針引線。更不可思議的是，竟然還能夠用語音、肢體語言或者意念來控制它。它的出現引起了轟動，而它的5名設計者中，有4位是山東大學的畢業生！從這個意義上說，一屆屆像你們一樣的莘莘學子，才是山大這片創新沃土上培育出來的最燦爛、最活躍、最珍貴的創新成果！在你們每一個人身上，都閃耀著山大標識的創新dna！
同學們，創新的時代成就創新的事業，創新的事業呼喚創新的人才。在日趨激烈的競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說過：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也”而你們，作為當代山東這片土地上最有活力的創新群體，理應繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰”的擔當精神，勇敢地擔承起時代賦予的創新使命，書寫出絢麗多彩的人生華章！
——期望你們始終堅守求善的品格。創新不是盲目地標新立異，創新的目標在于求善，創新的意義在于讓我們的世界變得更加完美。從云計算、大數據到打車軟件、網上商城，創新在改變著我們的生活，提升著人們的幸福指數。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。創新之道又何嘗不是如此呢在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹立了很好的榜樣，他為了生態環境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2。5治理的先行者和大氣環境化學的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進廟修行一樣，不要想著發財，因為這不是發財的工作”。這就是品格，一種踐行校訓“氣有浩然”的高尚品格！我們應當以他為榜樣，堅持有為有守，在創新的大潮中把握住正確的航向！
——期望你們大力弘揚求是的精神。創新的基礎在于求是。任何創新的實現，都是建立在對真理的探求、對規律的認識基礎之上的。愛因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴。”剛才李衛校友的精彩發言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。那里，我還要異常強調學習的重要性。因為，求是的基礎在于學習。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個不斷創新的時代，也是一個終身學習的時代。同學們畢業走向社會，并不意味著學習的終結，而應當是新的學習階段的開始。期望你們謹記校訓中“學無止境”的要求，樹立終身學習的理念，向書本學習，向實踐學習，向他人學習，活到老學到老，在學習中獲新知、求真理、創業績。
——期望你們進取提升求變的本事。求變是創新的途徑，而創新本身也是一種變化。20世紀最有創造性和最有影響力的藝術大師畢加索，由于藝術手法不斷變化，被世人稱為“藝術變色龍”。與我們合作發起成立“20xx創新創業聯盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創新。在“求變”的過程中，要努力培養一種求異的思維品質，也就是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個十分典型的體現“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實現“創新”的關鍵所在。因為，創新需要的是跳出框框去觀察與思考問題，需要人們揚棄老路去開辟新路，如果沒有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學們應當進取用“求異”的思維去提升“求變”的本事，敢于挑戰權威、勇于質疑傳統、樂于打破陳規、善于實現創新。
同學們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”供給動力，“求變”開辟路徑，是我們實現創新的三個核心要素。有人說，“教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一齊來點亮“創新”這盞明燈，讓她的光芒指引著你們去開創完美的未來！
母校永遠為你們祝福！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十六
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是來自x年級x班的xx。今天我為能夠在畢業典禮上作為學生代表發言，感到非常榮幸。在此首先讓我代表所有八中的同學、向一直以來勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意!向奮力拼博、持之以恒一千多個日日夜夜的九年級的哥哥姐姐表示由衷的敬佩!向為我們八中的學生提供如此優越的學習環境，時刻關注我們成長的校領導表示衷心的感謝!
時光流逝，初中的三年也將成為回憶。如果說這回憶是一陣風，那么當它吹過時，我們感受到的，我想一定會是幸福，是溫馨，是甜蜜吧!
各位九年級同學，你們將面臨漫長人生旅途中的一次嚴峻的挑戰!我想那一定是驚心動魄的!明年的此時將是為我們開畢業典禮的時候，那時我們也一定會和你們一樣精神飽滿、斗志昂揚，滿懷信心地憧憬更高一級學府的美好學習生活，以最好的成績去實現自己夢寐以求的理想，我想那將會是多么的美妙和有意義啊!
記得老師曾對我們說過：為理想奮斗的.過程令人終生快樂、終生回味。它告誡我們凡事都是過程的產兒，沒有了過程，一切都是虛無的，沒有意義的。因此我們應該為自己的學業付出更多的努力，催生出生命中最美的理想之花。
各位畢業班的哥哥姐姐：你們就要離開一千多個日日夜夜朝夕相處的老師、同學、母校了，在這個漫長而又短暫的過程中，我們學校也和你們一樣在不斷地進步，這里面有學校領導的辛勤工作，各位老師的兢兢業業。
當然也有你們的努力拼搏。離開了她，我知道你們的心情一定很復雜，八中的每個角落都印著你們走過的足跡。留有你們的歡聲笑語。記錄著你們經歷的喜怒哀樂，請你們都一一地留在腦海。母校將為你們自豪、驕傲。
作為你們的學弟學妹，我們將時刻以你們為榜樣，刻苦學習，努力拼搏，做好你們的接班人，將我們學校的優良傳統發揚光大!
最后，祝參加中考的同學能有完美的表現!
謝謝大家!
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十七
尊敬的各位師長，親愛的同學們：
晚上好！
很榮幸地代表中國社會科學院研究生院mba教育中心的全體特聘導師，向圓滿完成學業，光榮畢業，即將奔赴祖國各地工作崗位的我院20xx屆mba的同學們表示熱烈的祝賀。
在這個“收獲畢業”的季節里，在歡歌笑語之中，我懷著非常快樂的心情，與同學們、與師長們分享一點體會和經驗。
中國社會科學院是大師云集，群星燦爛的我國人文社會科學的最高學術殿堂，同學們作為其研究生院的mba學子，牢記“篤學慎思，明辨尚行”的校訓，沐浴名家之風氣，灌頂大家之思想，學成大師之所教，成就實踐之本領，是一個個為世人所羨慕的帶有特別實踐情結的工商管理驕子。從20xx年開始，院領導遵循偉大的馬克思主義實踐論，頗具創新智慧和勇氣，在全國工商管理碩士教育培養系統率先開創設立了mba學員“雙導師制”，使同學們在接受院內名師指點，深入學習理論知識的同時，也與富有社會實踐經驗與工作業績的特聘導師結合，提高踏入工作崗位的技術能力和社會經驗水平，真正學有所成。我等特聘導師，正是按照研究生院的要求，通過授課、討論、交流、溝通等方式，將自己從實踐中反復總結凝煉而來的最寶貴的社會科學各門類的技能、技巧和經驗，毫不保留地傳授給大家，以增長同學們的才華。同時，我等也從同學們的咨詢、提問，甚至談心、聊天、爭論中增長了不少的見識。我們認為，“雙導師制”的研究生培養創新機制在中國社科院系統大有可為，可以在各研究院所乃至全國推而廣之，開花結果。
統而言之，我輩的正反兩方經驗都比較多。我是1987年從這所研究生院走出去的，曾先后在工業經濟研究所、央企、合資企業、私企、國家機關擔任高管或中高級研究職務，三十多年歷經風雨，幾度沉浮。但現在仍然不能說我明白了什么，只能說我經歷了什么以及我想做成什么。同學們的年齡估計在30歲左右，正是年富力強，建功立業的好年華，當志存高遠。建議大家從畢業開始，一定要做一個5—10年或者再長一些的人生規劃，做好三個方面的工作：一是根據自己的實際情況務實地確定未來努力的方向和目標；二是采用科學有效的方法論，選擇正確路徑；三是持之以恒地努力下去，絕不輕易放棄。如此，堅持5年、10年，甚至20年，必有小成乃至大成，那時的你必定已經站在你所選定的方向和目標的前沿，或星光閃爍，或大放異彩，光照四方。那個時候，如果有人問你為什么會成功啊？你可以謙虛地告訴他：“因為我沒有困惑過并做了一件笨鳥先飛的事。這是一個被我自己和眾多成功者的經歷反復證明了的經驗，希望對大家有所裨益！
衷心祝愿全體mba同學——謹記母校的優良傳統和校訓以及導師們的.諄諄教誨，以華夏國情為本，順世界潮流而動，懷揣夢想背負使命，志在中華之崛起，成國家之棟梁，成家族之砥柱，以輝煌的業績報效社會和母校！
在此同時也恭祝各位尊敬的師長和同學們工作順利，健康長壽！
謝謝大家！
畢業典禮上感恩的致辭（優質18篇）篇十八
親愛的同學們，尊敬的老師們、家長們、朋友們：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，在這雄偉的建南大會堂隆重舉行廈門大學xx屆畢業典禮，熱烈歡送完成學業、順利畢業的4477位本科畢業生，2984位碩士畢業生，190位博士畢業生，共7651位畢業生。首先，請允許我代表廈門大學向同學們表示熱烈的祝賀和美好的祝福!向所有為你們的成長付出關愛與辛勞的親人、師長和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝!
在座各位是廈門大學xx屆畢業生，xx年是具有特殊意義的一年，許多大事在這一年發生，包括我們黨的將在今年召開。今年也是恢復高考40周年。恢復高考是無數人終生難忘的歷史記憶，她改變了無數人的命運，包括我在內。因此，我在思考今年的畢業典禮要跟同學們說些什么的時候，腦海里總是浮現出我40年前參加高考、錄取廈大、4年學習、順利畢業的點點滴滴。大概，我已到了懷舊的年齡，在構思講稿過程中，我也有過想換一個思路，但是腦海里這些記憶和思緒怎么也趕不走。最后，我想我就跟同學們談談作為一個早36年畢業的老畢業生對今天將要邁出校園的你們有些怎樣的寄托和期望吧。
回想起36年前我那一代的畢業生與在座的各位相比較，首先我感覺到的是有這么幾點不一樣：
第一，當年的我們壓力沒有今天的你們大。我們當年畢業后的工作是國家統一分配的，每個人肯定都有一個工作，不用像你們一樣要自己去找工作。當然，廈大是很優秀的學校，廈大的畢業生是深受社會歡迎的一個群體，所以有很多用人單位都希望或愿意錄用廈大的畢業生。但是不論如何，今天的你們不像當年的我們，一畢業就有國家給的一個鐵飯碗，所以，你們壓力要比當年的我們大得多。
第二，當年的我們機遇沒有今天的你們多。我們當年畢業是國家包分配的，因此很自然，選擇也就十分的單一，或者說幾乎沒有什么可選擇。一個班級如果是50個畢業生，國家有關部門就會下達50個工作崗位的指標到學校。學校就根據上級下達的指標參考同學學習的成績、特長和志愿進行統一分配。個人幾乎沒有選擇。你們今天的機遇和選擇要多得多。從理論上說，每一個同學都可以選擇自己滿意或期望的專業或工作，在實際中也確確實實很多同學都有多個選擇，你們處在一個充滿機遇的年代，但這個機遇不是唾手可得，而是要付出無數的艱辛才能得到。
第三，當年的我們責任沒有今天的你們重。無論于家還是于國，你們今天的所擔當的責任比當年的我們要重得多。當年，獨生子女很少，一個家庭3個、5個孩子很正常，因此，一個家庭的責任可以由幾個孩子共同分擔;現在的你們，多是獨生子女，你們一個人就要擔起整個家庭的責任，你們是你們家庭全部希望與寄托;于國來說，36年前的中國還是一個十分落后的發展中國家，要說在世界有影響，幾乎只是因為她是一個人口最多的大國;那時的我們確實有為自己的國家改變貧窮落后的面貌貢獻力量的雄心壯志，但也確實我們很少人會有要承擔世界大國責任的想法或準備;今天的中國完全不一樣了，經過改革開放數十年的建設與發展，中國已經是世界上名符其實的大國和強國;今天世界上的各種事務如果沒有中國的參與，可以說，都很難做好或者說問題都很難解決;世界大國的責任或義務清清楚楚地擺在我們的面前。這些責任要靠誰去承擔?靠在座的各位，靠你們這一代，這是你們義不容辭的責任與使命。中華民族偉大復興的光榮與夢想要靠你們這一代人去實現。
所以，當我比較了36年前的我們和今天在座的各位之后，我深深地感覺到今天的你們比當年的我們，有更多幸福，但也有更多煩惱;有更多快樂，好像也有更多憂愁;你們有更多機遇，但也有更多的挑戰;有更多的希望，也有更多的困難;總之，你們生活在一個充滿希望的偉大時代，但也是一個充滿風險，需要更加努力拼搏的時代。
在座的各位今天就畢業了，馬上就要走出這個美麗的校園，邁向社會去迎接挑戰搏擊風浪了。我相信，在座的各位都已做好了克服困難奪取勝利的準備;我也相信，各位具有這樣的智慧、勇氣和力量。但是，我還是想借今天這個寶貴的機會，跟大家說幾點期望：
第一，期望各位始終牢記走出校園之后不論你的身份有了什么樣的變化，你都要堅持做一個善良的人。善良是一個美好的詞，但什么是善良?要你用一句話來概括，好像很不容易。曾經也有人問我，我說善良就是“己所不欲，勿施于人”。自己不愿意的事情，絕不要加到別人的身上，這就是善良。例如，你愿意別人欺騙你嗎?不愿意!因此，你也一定不要欺騙別人，言必信，行必果是你的為人準則;你愿意別人欺侮你嗎?不愿意!因此，絕不恃強凌弱、仗勢欺人;同時，敢于聲張正義，樂于主持公道，平和正直是你的追求;你愿意別人對你冷漠無情嗎?不愿意!特別是當你處在困難需要幫助的時候，旁人熟視無睹，冷漠無情，這會讓你無比的痛心。因此，一定不要冷漠待人而是要友愛待人，特別是別人有困難時候，你一定要盡自己所能伸出援助之手。所以，我認為能做到“己所不欲，勿施于人”，就是一個善良的人。
善良是人世間最寶貴的東西。雨果稱贊“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人”。馬克·吐溫則認為“善良是一種世界通用的語言”。一個善良的人能在世界的任何地方暢通無阻。
同學們，我期望你們永遠都是一個善良的人。
第二，期望各位始終牢記走出校園之后不論你身處何處，你都要堅持做一個自信的人。有三位中國留學生在美國三所大學畢業典禮上的發言最近在網絡上廣為流傳。一位是馬里蘭大學的中國留學生楊同學，一位是哈佛大學的中國留學生何同學，再一位是波士頓大學的中國留學生蔡同學。這三位同學都是優秀的學生，只有優秀的學生才可能被選到畢業典禮上發言。但是三位同學的發言得到的社會反響卻不同。網友們普遍對楊同學的發言提出了批評，對何同學和蔡同學的發言給予肯定。我也看了這三個同學發言的視頻，我看完的感覺跟大多數網友一樣，楊同學的發言確實有很多值得批評的地方。但我不贊成把她這樣一個發言就說成是不愛國。我只是覺得她的發言不足之處就是在于自信不夠。由于自信不夠，她在發言中就不真實地夸大了美國的優越，不客觀地描述了中國的落后。馬里蘭的空氣是不錯，但是沒有到會感覺甜的地步;她說她在中國生活一出門就要戴口罩，否則就會生病，許多人都以為她是生活在北方某一個產煤燒煤的城市里，后得知她是昆明人，一直在昆明生活，大家就批評她說話是假的了。昆明我去過多次，我是覺得那里的空氣跟廈門差不多，與馬里蘭相比沒有什么不同。
因此，楊同學這篇不自信的講話引來很多的批評，我希望這些批評對她的成熟和成長會有幫助，會讓她在自己的成長過程中不斷地培養、提高自己的自信心。自信是一個人又一個最寶貴的品格，只有自信的人才能正確地認識自己，同時又客觀地看待別人，這樣才能在正確的道路上學習并趕超他人;只有自信才能真正做到勝不驕、敗不餒，永遠保持一種昂揚向上的定力。自信是一個人成功最根本的保證。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”，這是毛澤東在17歲時寫下的一首詩的兩句，一個17歲的少年，就有這樣豪邁自信的氣概!這不奇怪，因為中華民族從來就是一個自信的民族!
同學們，我期望你們永遠都是一個自信的人。
第三，期望各位始終牢記走出校園之后不論你從事的是什么工作，在工作中都要有點敢于冒險的精神。作為90后的年青人，生活在一個幸福的時代，在你們的身上有許多的優點和長處，因為從小得到家庭與社會諸多的關愛，因此，你們通常都比較有愛心、有個性;因為從小能得到更多的教育，因此通常都比較聰明，有更強的學習能力和適應能力等等;但是，90后的年青人也有弱點和不足，我覺得其中之一就是不敢冒險，承受挫折，承受失敗的能力比較弱一點。因為是幸福的一代，所以從小就受到父母或社會過多的呵護。包括大學在內，人們對年青一代的呵護有加，但是對他們的艱苦磨煉則不夠。有一些大學現在都取消了5000米長跑運動項目就是一個例證。受這樣的一種氛圍和環境的影響，所以當今年青的一代冒險精神普遍比較缺失。
什么是冒險?一般的解釋是：不顧危險地從事某種活動。這樣的解釋當然沒有錯，但是太膚淺了，僅僅是從一種表面的現象來界定冒險。我認為，冒險更為實質的是一種精神，是一種生活的態度。什么精神呢?冒險是一種敢于探索，樂于嘗試，喜歡創新，不怕失敗的精神。這樣的一種精神，是我們現在所處的時代最為推崇的一種精神。我們所處的時代瞬息萬變，日新月異;這樣的時代要求我們要敢于探索，勇于創新，不怕失敗!因此，在這個時代里，不論你從事的是什么職業，干的是哪一行，是什么工作，有無冒險精神，都是你能否成功的一個關鍵。
廈門大學從創辦的第一天起，就是一所志向遠大的學校。立德樹人，為國家培養具有創新思維和創新能力的優秀人才，始終是廈大不懈的追求。而敢于冒險是創新型人才的一個顯著特征。
同學們，我期望你們永遠都是一個敢于冒險的人。
親愛的同學，親愛的朋友，我最后想再說的一句話仍然是：希望在座的各位同學，都把母校當作是你們人生征途中的一個驛站，當你們在征途上走累了的時候，就回到母校來歇歇腳、喘喘氣，加些草料，添些淡水，整好行裝再出發。同時，也請你們牢牢記著，當你們在人生的征途上奮力向前的時候，在你們的身后始終有一個朋友在默默地注視著你們;當你們獲得成功的時候，她輕輕鼓掌為你們高興;當你們遇到困難的時候，她隨時準備伸出雙手助你們一臂之力。這個真誠的朋友就是你們的母校——廈門大學!
同學們!祝你們鵬程萬里，一路平安!
謝謝大家!