優(yōu)秀作文是對(duì)語言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力，讓我們一起來欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇一
今天的天空課堂，宇航員老師們給我們演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如冰雪實(shí)驗(yàn)，液橋?qū)嶒?yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)等，還介紹了一些用于科學(xué)研究的裝置。我學(xué)到了很多知識(shí)，像向心力，圓周運(yùn)動(dòng)，張力作用，離心作用等。最令我印象深刻的是冰雪實(shí)驗(yàn)：過飽和乙酸鈉溶液形成的液體球里面含有結(jié)晶核顆粒，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實(shí)則為“熱球”。
當(dāng)主持人說：“中國雖然起步晚，但后勁足，已經(jīng)后來居上了。”在那時(shí)，我為自己作為一個(gè)中國人感到驕傲。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了一些道理：學(xué)習(xí)與年齡、起步時(shí)間沒有太大關(guān)系，重要的是你的努力。真是印證了那句話：“成功是1%的天賦和99%的努力”。
在這偌大的地球之外，還有一片未知的宇宙，未解之謎，在等待著我們?nèi)ヌ剿鳎棋男强者€在等著我們?nèi)ス馀R。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇二
這天，小李閑來無趣，便從書柜里找出一大摞報(bào)紙，放在了沙發(fā)邊，隨手拿起一張報(bào)紙，躺在了沙發(fā)上，悠閑的看著報(bào)紙，還蹺起了“二郎腿”，一會(huì)兒，他的煙癮又發(fā)作了，他從褲袋里拿出打火機(jī)，從一旁的柜子上拿起一根煙，叼起煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃了，不一會(huì)兒煙霧彌漫了整個(gè)屋子。
此時(shí)，正在廚房做豆餅的小李的妻子金梅嗅到了一股焦味，還是從老公在的房間傳來的，她的心不禁一緊，顧不得脫下圍裙和手套，趕緊跑去，剛跑到門口，金梅就驚呆了，老公的身旁起火了，而老公還在昏昏欲睡，她趕緊大喊：“老公，著火了！老婆的驚叫聲，驚醒了小李，小李看見眼前這一番景象，先是一愣，然后趕緊小心翼翼地走出了“火圈”。
小李和金梅趕緊到衛(wèi)生間，拎來裝滿水的水桶，來滅火的，可這是杯水車薪，徒勞無功的，火越來越大，火光都映了出來，金梅急中生智，撥打了119，請(qǐng)求支援。
消防員立即趕來了，左鄰右舍也趕來了，消防員拿起又細(xì)又長的水管，排成長龍，開始滅火，一分鐘，兩分鐘，二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，火終于熄滅了，可這場(chǎng)火，把小李房間燒了個(gè)精光。
美好生活小插曲就是這次火災(zāi)小作者我想對(duì)文中的小李說：“生活中的細(xì)節(jié)不能不注意喲，千萬別再重蹈覆轍了！”
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇三
有人說，小學(xué)生每天演奏著四步曲：起床，上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。有人說，小學(xué)生貨真乏味。但是，就在這也許令你乏味的四步曲中，卻每天都會(huì)有小插曲。因?yàn)橛辛诉@些小插曲，你品嘗到了生活的酸甜苦辣……這些小插曲，又在你的腦海中留下了十分深刻的印象，讓我們記憶猶新，難以將他們從腦海中抹去。
我有一次，中午放學(xué)后，我回到了小餐桌。下午，我準(zhǔn)備上學(xué)了，剛巧，我的同學(xué)剛好經(jīng)過，我便興沖沖的沖下了樓，兩個(gè)人在一起說笑，玩樂。那時(shí)的我，心情十分的好，沒有在意周邊有沒有危險(xiǎn)，就跑到了馬路上，你推我鬧，鬧的不亦樂乎。可是，就在這個(gè)時(shí)刻，在我們?cè)隈R路上打鬧的時(shí)候，一輛白色的奧迪a6沖著我們背后急馳而來，我們兩個(gè)絲毫沒有在意，便繼續(xù)打打鬧鬧的往前走。悲劇發(fā)生了，那輛車一個(gè)急剎車，但還是沒有剎住，撞向了我們，剛好，那個(gè)同學(xué)走在了我前面，我成了替罪羊，當(dāng)我們發(fā)覺時(shí)，已經(jīng)遲了，那輛車還是撞向了我，我被撞倒了，在被撞的那一時(shí)刻，我心想：唉，又是這樣，我又因?yàn)闆]有注意安全。但是，為時(shí)已晚，我好后悔，難道我真的要英年早逝了嗎？不過，后來在醫(yī)院一看，醫(yī)生說：“還好，我并沒有大礙。”那個(gè)司機(jī)給我們賠禮道歉后，才走了。
從這次的“小插曲”中，我體會(huì)到了上火中時(shí)時(shí)刻刻都有許多的讓人意想不到的事在發(fā)生著，就連我們的四步曲中，都有危險(xiǎn)，生活中處處有著酸甜苦辣，應(yīng)該多加小心，生活中，還有著許許多多的小插曲，為人們帶了歡樂，也帶來了痛苦。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇四
航天事業(yè)一直是各個(gè)國家非常重視的一個(gè)方面，它是讓我們?cè)谖粗膮^(qū)域里面探索宇宙的秘密，這不僅是宇航員的任務(wù)，我們青少年也要研究學(xué)習(xí)這個(gè)方面。在今天我們觀看了天宮課堂，三位宇航員在飛船內(nèi)為我們授課，并做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，例如：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)等等。實(shí)驗(yàn)過后，三位老師還解答同學(xué)們各種問題，滿足了同學(xué)們的好奇心，讓我們收貨了不少知識(shí)。這次授課讓我激情高漲，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)也非常的感興趣。課程結(jié)束后，我真切地認(rèn)為每一位青少年都應(yīng)該用熱情探索太空，探索未知領(lǐng)域，讓我們的夢(mèng)想在這廣闊無垠的太空中綻放！
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇五
中國空間站首次授課于今日進(jìn)行，在學(xué)校組織下，積極參與觀看，開頭一群可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙砹四M表演，寓教于樂，調(diào)動(dòng)同學(xué)們觀看的熱情，后面鏡頭轉(zhuǎn)至太空站，宇航員王亞平、葉光富、翟志剛傾情講述他們?cè)谔照旧畹那閼B(tài)以及講述了背后所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，還做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，把理論熔鑄于實(shí)驗(yàn)，令我們大為震撼，這次觀看，使我受益匪淺，感受到祖國的強(qiáng)大。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇六
我看完了天空課堂，我心里不禁油然升起了一份敬意。他們背負(fù)著探索太空的使命，可真是太辛苦了呀。我作為一個(gè)少先隊(duì)員，看這奇妙的宇宙，十分好奇航天員叔叔和阿姨的知識(shí)好淵博呀，我們看的都入迷了。
我最喜歡的是航天員阿姨做的油分水現(xiàn)象。不管如何搖動(dòng)，油一直在上面，聽完航天員阿姨這么一講，我一下子就懂了，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇七
溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個(gè)季節(jié)，我們都離不開書香，散發(fā)出書香的花兒，一年四季都在開放！
今天，我認(rèn)識(shí)到了，懂得了前所未有的知識(shí)，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去后，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學(xué)們先分好小組……”
不久后，同學(xué)們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當(dāng)，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的，殊不知，我竟會(huì)沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時(shí)侯，哪個(gè)組搶答，其他組能補(bǔ)充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎(jiǎng)，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見，每個(gè)小組都處于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的狀態(tài)。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導(dǎo)主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學(xué)到了知識(shí)。
這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇八
孩子們真的是不想學(xué)了嗎？不是的，是時(shí)代變了，學(xué)生的口味變“刁鉆”了，他們渴望的是課堂形式的互動(dòng)新穎、課堂氣氛的輕松活潑，渴望的是老師教學(xué)手段趣味化、教學(xué)內(nèi)容生活化。
我是化學(xué)教師，化學(xué)本身就是一門有趣的科學(xué)，無論是觀察到的豐富多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還是不斷探索神秘的微觀世界；無論是和生活千絲萬縷的聯(lián)系點(diǎn)，還是層出不窮的創(chuàng)新物質(zhì)，無一不是趣味盎然。如何最大限度地發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生喜歡化學(xué)、熱愛化學(xué)，讓學(xué)生盼望上化學(xué)課，讓學(xué)生愉快地度過45分鐘化學(xué)課呢？我想，作為教師首先應(yīng)該愉快教學(xué)，簡(jiǎn)單地說，就是在課堂上通過教師的引導(dǎo)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，而取得良好的教學(xué)效果。
愉快教學(xué)是個(gè)大概念。凡以學(xué)生全面發(fā)展為目的，而讓學(xué)生在輕松愉快中掌握知識(shí)、技能的教育教學(xué)方法，都屬于愉快教學(xué)。英國教育家斯賓塞于1854年就提出了“快樂教育”的思想。他認(rèn)為學(xué)習(xí)如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足和快樂，即使無人督促，也能自學(xué)不輟。接下來，我將自己在教育教學(xué)一線的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下，有的并不是原創(chuàng)，也是借鑒了其他優(yōu)秀教師的做法，僅供大家參考。
很多教師開始上課后都是開門見山式，比如，今天我們學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)……這樣雖然很簡(jiǎn)潔，但是比較平淡，抓力不夠。老師們可以嘗試一下以下的開頭，說不定會(huì)有意想不到的效果。例如，在學(xué)習(xí)高中化學(xué)必修2第三章第2節(jié)“來自石油和煤的兩種基本化工原料”中的乙烯這一部分知識(shí)時(shí)，我是這樣引入的：“同學(xué)們，人類可以用語言來交流，動(dòng)物們可以用叫喚聲來溝通，那么植物會(huì)說話嗎？（此時(shí)學(xué)生都非常不屑一顧地說不會(huì)）生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，植物尤其是同類植物之間是完全可能進(jìn)行‘語言’交流的。那么，植物之間究竟是怎樣實(shí)現(xiàn)‘對(duì)話’的呢？美國華盛頓大學(xué)的生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在一片柳樹林中，一旦某一棵樹遭受蟲害，其新葉中的石炭堿的分泌量就會(huì)大量增加，以降低新葉對(duì)害蟲的適應(yīng)性。奇怪的是，在這棵遭受蟲害的柳樹周圍約70米范圍的其他柳樹葉片中的石炭堿含量，均有不同程度的增加，而且越靠近被害之樹，葉片中的石炭堿濃度越高。它們是通過何種方法來傳播‘預(yù)警信息’的呢？起初，科學(xué)家懷疑是通過樹根傳遞的，但挖開樹根發(fā)現(xiàn)。這些樹根并沒有實(shí)際的接觸，顯然樹根不是‘語言的樞紐’。經(jīng)過多方面的研究才發(fā)現(xiàn)，受害之樹所釋放的乙烯，要比正常情況下多得多，由此認(rèn)為傳遞‘語言’的物質(zhì)很可能是乙烯。乙烯通過風(fēng)的媒介作用，給鄰近的柳樹發(fā)出危險(xiǎn)及預(yù)防信號(hào)，使其各自采取防衛(wèi)措施。”（此時(shí)的學(xué)生對(duì)乙烯這個(gè)陌生物質(zhì)的名稱開始產(chǎn)生了興趣）接下來我又繼續(xù)問：“如果把青桔子和熟蘋果放在同一個(gè)塑料袋里，系緊袋口，這樣一段時(shí)間后青桔子就可以變黃、成熟，你們知道為什么嗎？”（學(xué)生已經(jīng)開始私下小聲討論了）這時(shí)我很得意地告訴學(xué)生原因，是因?yàn)樘O果表面會(huì)釋放出乙烯氣體。通過這樣的開場(chǎng)白介紹，學(xué)生立刻被帶到了一個(gè)乙烯的情境，充滿了對(duì)乙烯的好奇，覺得這是一個(gè)多么神奇又神秘的物質(zhì)，接下來的學(xué)習(xí)也就效率很高了。
各種各樣神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、豐富多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這正是化學(xué)學(xué)科的魅力所在，再不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生凡是遇到做實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)立刻抬起頭、瞪大眼、昂起脖子夠著看，教師一定要充分抓住學(xué)生這本能的好奇心，將學(xué)習(xí)熱情持續(xù)蔓延。盡管實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作很繁瑣，但是老師們還是應(yīng)該盡可能地完成教材上的演示實(shí)驗(yàn)。
教師站在講臺(tái)上其實(shí)就如同一個(gè)演員，所以有時(shí)候確實(shí)需要一些演技。用風(fēng)趣的語言、材料和與眾不同的思維，就能將繁重沉悶化為輕松活躍，將繁雜化為簡(jiǎn)潔，單薄化為豐富。比如，在展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，如果僅是干巴巴地直說，那會(huì)顯得索然無味，不妨套用一下近年來十分紅火的著名魔術(shù)師劉謙的口頭禪——“接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻！”學(xué)生會(huì)哈哈大笑，但是注意力已經(jīng)全部集中到老師這里了。
盡管一堂課的時(shí)間有限，播放視頻會(huì)占用大量的時(shí)間，但是從效果來看，有趣的視頻可以對(duì)學(xué)生的視覺、聽覺產(chǎn)生很大的刺激。比如，在學(xué)習(xí)堿金屬性質(zhì)的遞變性時(shí)，我在網(wǎng)絡(luò)上搜到一個(gè)國外的科技電視節(jié)目，節(jié)目中的研究人員做了一組鋰、鈉、鉀、銣、銫金屬單質(zhì)分別和水的反應(yīng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所不同的是，他們?yōu)榱耸沟眯Ч鋸垺⒚黠@、有趣，將洗澡的浴缸作為反應(yīng)容器，滿滿一浴缸的水，然后放入一大塊的堿金屬單質(zhì)，人們躲在旁邊的安全房里，瞬間巨響、浴缸爆裂、水花四濺，學(xué)生看得異常興奮，幾種金屬的金屬性強(qiáng)弱顯而易見，學(xué)生印象十分深刻，就連下課后我還聽到學(xué)生在談?wù)撝@個(gè)有趣的視頻，甚至還有許多學(xué)生來我這里用u盤下載這個(gè)視頻。再比如，在學(xué)習(xí)氮?dú)鈺r(shí)，我穿插了液態(tài)氮?dú)獾挠猛疽曨l，其中有一段是用液氮瞬間冷凍小金魚，然后再將小金魚放在水中解凍復(fù)活的例子，學(xué)生都覺得非常神奇，如同看科幻電影一樣，但其實(shí)這是真正的科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被大大提高，更有興趣去學(xué)習(xí)接下來的內(nèi)容。
比如，在學(xué)習(xí)必修1第四章第2節(jié)硫的氧化物最后，我講了一個(gè)關(guān)于“魔鬼谷的故事”：“話說我國東起青海省的布倫谷，西至新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌縣南部的昆侖山支脈，有一條長約100公里，寬約30公里的大谷地，歷來被人們稱為‘魔鬼谷’。因?yàn)檫@個(gè)谷地一遇到天氣驟變，就會(huì)成為陰暗恐怖的‘人間地獄’——平地生風(fēng)，電閃雷鳴，尤其是滾滾炸雷，震得山搖地動(dòng)，成片的樹木被燒得身焦枝殘；偶爾有誤入其中者，往往因遭遇雷擊，而絕少生還。幾百年來，這里被附近以游牧為生的牧民視為禁地。據(jù)最新勘察證實(shí)，這一谷地地層中，除了有大面積火山噴發(fā)的強(qiáng)磁性玄武巖外，還有許多鐵礦石和石英閃光巖。經(jīng)過伽瑪法測(cè)試，這里的磁場(chǎng)非常強(qiáng)。這巨大的地磁場(chǎng)產(chǎn)生了電磁效應(yīng)，引來了雷電云層中的電荷，因而產(chǎn)生了空氣放電，形成了炸雷。雷電一旦遇到地面上的突出物體，就會(huì)產(chǎn)生尖端放電現(xiàn)象，因而牧場(chǎng)上的人和畜群就成了雷電轟擊的目標(biāo)。但是這個(gè)‘魔鬼谷’的牧草卻生長得異常茂盛，想知道什么原因嗎？且聽下節(jié)課分解！”
盡我們自己最大的能力，將有限的課堂教學(xué)變得無限多彩、生動(dòng)、活潑、有趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的心情變得愉快，讓學(xué)生下課后還能有所回味，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，這才是教學(xué)的最終目的。這只是我一個(gè)人的意見，我說的一切只想起到拋磚引玉的效果，老師們的智慧是無窮的，充分利用身邊各種資源、素材，大家一起來創(chuàng)造一個(gè)多彩的課堂，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)吧！
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇九
“吃進(jìn)去的是紅的，吐出來是黑的，留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會(huì)毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會(huì)，不是在家里，也不是在郊外，而是在學(xué)校教室里。
“哇——”在全班同學(xué)一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子里掏出一個(gè)西瓜來。同學(xué)們叫了起來：“多像個(gè)巨大的駝鳥蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的`，加上那深綠色的條紋，真像一個(gè)穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連著一聲的響著，清脆極了，似乎瓜里正藏著一個(gè)金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著。到了切瓜的時(shí)候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個(gè)小饞貓?jiān)缫岩种撇蛔×耍e起手來爭(zhēng)著要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說，這西瓜皮能制藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，我們?cè)搫?dòng)筆記下你們學(xué)到的知識(shí)了。”
大家仿佛都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來……。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十
今天，我們?cè)谡n堂上考了一次試，那叫一個(gè)精彩，我沒用太多的時(shí)間就答完了卷，環(huán)顧四周，忍不住記錄下了這精彩的課堂花絮。非正常拍攝，如有雷同，純屬巧合。
不愧是8000萬像素的照相機(jī)，那配置杠杠的，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，這位“張飛”同學(xué)神情呆滯，兩眼無神，想必是靈魂出竅了，幸虧遇上了我，我向他發(fā)射了一枚白紙揉成的炮彈，經(jīng)過我準(zhǔn)確無誤的計(jì)算，發(fā)射了出去，正中目標(biāo)，我連忙低頭裝無辜，那位“童鞋”還在神游，唉，我無語了。
再轉(zhuǎn)下一個(gè)同學(xué)，這位就是“神行太保戴宗”同學(xué)，只見他全神貫注的傳抄紙條，樂而忘返，這是郵遞分揀員界冉冉升起的一顆“新星”，空中飛舞著他的快遞，可謂是天女散花般的美麗。
再轉(zhuǎn)下一位，這位“趙云”同學(xué)正和“呂布”同學(xué)交頭接耳，竊竊私語，一身的文藝范，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒怒發(fā)沖冠，一會(huì)兒又低頭竊笑，我已經(jīng)被他的表演深深地吸引住了，幸好這8000萬像素的照像機(jī)就是不一樣，還有讓人提神清腦的功能，一股十萬伏特發(fā)出，我感覺到了飄飄然的感覺，我清醒了過來。
轉(zhuǎn)向下一位同學(xué)，這位同學(xué)是被稱為“睡神”的“李逵”同學(xué)，果然氣場(chǎng)不凡，他一只手托著下巴，口水從他的嘴角流了下來，他難道就是睡夢(mèng)羅漢轉(zhuǎn)世嗎？我仔細(xì)一看，真的是，只見他的試卷上出現(xiàn)了“中國地圖”的樣子，我猜他在夢(mèng)中環(huán)游了全國，而且還是愛國人士。
我拿起照相機(jī)，再次尋找目標(biāo)，我在鏡頭中看到了一位同學(xué)，他是被稱為“學(xué)霸”的“諸葛亮”同學(xué)，人稱“考試小霸王”，他的注意力可真是非同凡響啊！他的旁邊說著話，那邊飛著紙條，而他卻沒收到影響，而且還在草紙上演算著，我和我的小伙伴們都驚呆了。
遠(yuǎn)處傳來了“咔咔咔”高跟鞋的聲音，“董事長”回來了，各位車間全部運(yùn)行起來，“睡神”也起來裝模作樣的檢查起來，天女散花的也不散了，靈魂出竅的也回來了，文藝范也不演了，我也開始裝認(rèn)真了，“董事長”進(jìn)來了，看同學(xué)們都很認(rèn)真，表揚(yáng)了一下“諸葛亮”同學(xué)，講臺(tái)下傳來了一片唏噓聲，“董事長”出去了，車間又開始不運(yùn)行，我也收起了照相機(jī)。
這就是我們班級(jí)的花絮，可謂其樂無窮，妙趣橫生，當(dāng)然，這只是我們刻苦學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合的一個(gè)小插曲，是不是很精彩呢？如果羨慕我們的話，就轉(zhuǎn)來我們班吧！
上一篇：過年。
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精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十一
生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。
你看那五顏六色的花兒，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！
你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。
是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。
還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過是沒有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！
這也是課堂，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十二
“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說：“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過的字嗎？”有的說：“這個(gè)字是正確的呀。”
有的說：“這個(gè)字多寫了一撇，真像是長了翅膀!”真是公說公有理，婆說婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開聽寫本一看，呀，我也長了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來。
我相信，寫錯(cuò)字的同學(xué)會(huì)在老師幽默語言下永遠(yuǎn)記住這個(gè)錯(cuò)誤，把正確的字牢牢記在心間。
這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十三
學(xué)校開放日，有幸和孩子一起走進(jìn)校園，走進(jìn)了孔老師的精彩課堂。做孔老師的學(xué)生那是一種愜意，今天算是真正感受到了。
只聽孔老師讓學(xué)生又一次讀出細(xì)節(jié)的描寫，提示學(xué)生這一處省略號(hào)和上一處的不同。我只是坐在教室后面，不曾看過這篇課文，卻在孔老師步步深入的講解中，沉浸在頂碗少年的精湛表揚(yáng)和面對(duì)失敗的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，頂碗少年那拼搏堅(jiān)強(qiáng)的身影猶如就在眼前。孔老師的講解就像小城老師的點(diǎn)評(píng)——精彩、到位、恰到好處。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我們幾個(gè)家長都由衷地贊嘆孔老師的課講得那叫精彩，沉醉在緊張又活潑的課堂氣氛里，陶醉在做孔老師學(xué)生的快樂里，真有種意猶未盡的.感覺。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十四
別樣的課堂，讓我們收獲了無數(shù)多的歡樂。每個(gè)人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗(yàn)。
這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng)，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情啊!
我們坐著大巴來到了實(shí)驗(yàn)基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)。“開始行動(dòng)”教官施令一響，同學(xué)們立即開始野炊。
我觀察了同學(xué)們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后，也開始準(zhǔn)備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢(shì)呀!吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺嗎?旁人一定會(huì)有疑問。當(dāng)然不是啦，只不過用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!
在經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動(dòng)作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯(cuò)，不錯(cuò)，自我感覺很好，“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣。“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀?黑乎乎的，俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。
結(jié)束了野炊之后，陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里，沒有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛?我試圖穿過電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個(gè)提示，“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示，將第一個(gè)人抬了過去，頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的!通過這個(gè)游戲，讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是多么的重要啊。
一次別樣的課堂，卻擁有了別樣的精彩。一次別樣的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的!
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十五
今天下午第一節(jié)上課，老師走進(jìn)教室說：“我們來玩一個(gè)游戲。”“玩什么游戲呀，老師？”有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地問老師了。老師神秘地一笑，在黑板上畫了一張臉。這張臉有眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩一個(gè)‘畫鼻子’的游戲。”
這節(jié)課讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛云消霧散，相信我們班以后的學(xué)習(xí)，也一定會(huì)順利地完成學(xué)業(yè)。
精彩的課堂小學(xué)生大全（16篇）篇十六
自從家長義工進(jìn)課堂，我們學(xué)校有很多特長的家長來給我們上拓展課。這不，下午我們又迎來了精彩的第二課堂，我們攝影小組拿上了單反相機(jī)去各個(gè)教室采風(fēng)。
香氣撲鼻的廚房。
沒走進(jìn)廚房，一陣香氣就撲鼻而來，勾起我們心中的小饞蟲。走近一看，他們正在做壽司啊!每一小組桌子上有一團(tuán)米飯，一盒黃瓜，幾根香腸還有肉松以及沙拉醬。家長老師先做指導(dǎo)，她們把海苔鋪在竹簾上，用手將米飯壓平，放上各種材料，最后把海苔卷起來，壽司就完成了。同學(xué)們一見，也迫不及待地動(dòng)手。做好的成品，幾個(gè)男生如餓狼沖了上去，搶過壽司塞入口中，嘴中塞滿了還在大叫著：“老……老師，我……我還要!”等他們咀嚼下去了，一個(gè)個(gè)都成了小花貓，臉上滿是白色的沙拉醬。這可不是能用“滑稽”來形容的了的。
激揚(yáng)沸騰的操場(chǎng)。
“進(jìn)了!進(jìn)了!”一陣喊聲將我們引到了操場(chǎng)。看，操場(chǎng)上多熱鬧啊!籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行籃球比賽呢，一個(gè)男生搶占先機(jī)，運(yùn)球向女生隊(duì)的籃框前進(jìn)，可女生們不甘示弱，采用“人海戰(zhàn)術(shù)”，將那個(gè)男生緊緊圍住，讓他無法突圍。男生護(hù)著球，四周尋找突破口。看到有破綻了，那男生將身一轉(zhuǎn)，突出了女生的包圍圈，將球傳給了隊(duì)友。拿到球的隊(duì)友走到三分線旁，可女生已經(jīng)追上來了。在緊要關(guān)頭那個(gè)人跳了起來將球向上一投，漂亮的一個(gè)三分球，幾個(gè)男生大叫一聲，抱在了一起，女生們卻發(fā)出了“切——”聲。
那邊，排球隊(duì)、體操隊(duì)、跆拳道隊(duì)也在熱火朝天地開展活動(dòng)，操場(chǎng)上成了歡樂的海洋!
琴聲悠揚(yáng)的音樂教室。
“嘟嘟嘟嘟嘟”悅耳的音樂回蕩在我耳邊。是什么呢?哦!是那口風(fēng)琴聲。我們來到音樂教室，只看見同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端正，手里提著琴身，嘴里含著吹管，手在不停地跳動(dòng)。一首《天空之城》仿佛帶我前進(jìn)入了雨霧之中，蕩漾在自由的海洋中。
第二課堂————一個(gè)精彩的世界，我們愛我們的第二課堂!