優秀學生是指在學習方面成績突出，全面發展，有良好的學習習慣和品質的學生。接下來，我們一起來看看一些優秀學生的經驗和故事，或許能夠給我們帶來一些靈感和借鑒。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇一
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
“那是一個暖洋洋的春天的中午，希拉里和爸爸在郊區公園散步。在那兒，她看見一個很滑稽的老太太。天氣那么暖和，她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，仿佛天上正下著鵝毛大雪。她輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說：‘爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀。
爸爸說：‘和你相反，我很欣賞那位老太太。’我聽了以后驚訝極了。
這時，她仔細地看了一下，那位老太太確實像爸爸說的那樣，眼睛中閃動著某種渴望，蕩漾在她臉上的笑容掩飾不住她內心的喜悅。
事后，爸爸對希拉里說：‘一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優點。當你這樣做了，你就會獲得很多的朋友。’”
這個小故事推而廣之，還可以這樣看：你喜歡別人，別人也就喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你；你幫助別人，也就是幫助自己。與人方便其實就是給自己方便。古語云：“欲將取之，必先予之”，“汝愛人，人恒愛之。”就是這個道理。
有人在一個生活圈子里做過這樣的游戲，讓每個人寫出最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現一個規律：你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
人與人之間的關系往往是相互的，與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。盛開的鮮花會引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的瓜果蔬菜，只能招來蒼蠅和蚊子。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二
那是一個陽光明媚的日子，微風浮動，我和弟弟約好一起去騎馬踏青。我呀，還是騎馬，心里十分激動，恨不得馬上蹦到馬背上去！
當我來到騎馬場，眼前的一切讓我既好奇又激動。騎馬場坐落于山腳的一塊平坦寬闊的空地，周圍綠植深深，水草豐富，正是馬兒們生活的好居所。馬場的工作人員用木柵欄圈出一個八百米的跑道，專供游客騎馬。
只見幾位叔叔騎著馬在騎馬場上奔馳。陽光下，馬兒鬃毛油光水滑，燦燦生光。迎著微風，馬尾高高揚起，像一面威風凜凜的旗幟。嗒嗒馬蹄聲不絕于耳，演奏著一曲激昂的賽馬曲。太酷了！我也想去試試。排了一個多小時的隊終于輪到我了，我看見那匹馬時喜出望外，那匹馬不算高，但膘肥體健，一雙馬眼炯炯有神，一看就是一匹駿馬！
跑第一圈，教練陪著我練習。他先將我抱到馬背上，然后自己坐在背后保護我。我坐在馬背上往下看，天呀！好高！我的激動突然變成了害怕，害怕馬兒跑得太快把我從馬背上摔下來。此時我心中充滿了恐懼，雙腿緊緊夾著馬肚子。教練看出了我的緊張，在背后輕輕安撫我：“別怕，手把馬鞍抓穩，雙腿放松，我在后面保護你！”只見他雙手握住韁繩，雙腿輕拍馬肚，馬兒就慢跑起來。
教練兩腿一蹬，馬兒立刻加快了速度，我頓時又緊張起來，后背出了好多汗，雙手緊緊地握著馬鞍，身體僵坐著。隨著馬兒奔跑速度的加快，我的`身體也跟著馬兒跑的節奏上下躥動，我感覺好像要被甩下來了。這時教練對我說：“如果你想在馬背上坐穩，那你的身體就必須跟著馬兒的節奏上下起伏。”聽了教練的話，我試著像教練說的去感受，跟隨馬兒的律動，我漸漸掌握了騎馬的技巧，騎馬似乎不那么可怕了，連馬糞的味道都不那么難聞了。
馬背上看到的風景果然不一樣。天似乎更藍了，棉花一樣的云朵點綴其間，清淡如畫。青草棵棵直立，堅挺而有力量，任馬兒怎么踐踏也不歪倒。我想，這就是堅持不懈的力量吧。借著這力量，我學會了騎馬！
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇三
有人說：“執著是不懈的追求。”也有人說：“執著是一份期待的向往。”我卻要說：“執著是沖動的升級，它并非沖動。”現在小編為大家收集整理優秀的執著作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續關注我們的后續更新。
因為執著，我們進步。因為進步，我們自信。因為自信，明天會更好。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇四
在四年級暑假里，我學會了游泳，感到自豪、高興。
記得暑假里，爸爸帶我到匯富游泳館游泳。我和爸爸看見“匯富游泳館”幾個字，越來越近，到了，到了，我走到臺階上，一股清涼的空氣撲過來。只見左邊有售票處三個紅色大字。我和爸爸走進去買了票、游泳帽、游泳褲、手袖（水袖），一起去剪票了。來到剪票處，一位叔叔笑瞇瞇地接過票打上孔。剪完票，我們走進更衣室，全身戴上游泳帽、游泳褲、水袖，一起跳到水里。突然，我感到身上冷冷的，好像凍在了冰塊里一樣。漸漸地，我適應了水的溫度，開始抬起頭，看別人游泳的樣子，十分羨慕。有的人像青蛙一樣，那就是蛙泳吧，動作真婀娜呀！有的游自由泳，濺起的水花真大呀，像一個人落入水中濺起的水花；還有的剛學會游泳不，在水中亂撲騰，像一只落湯雞一樣。我游著游著，想：“大家都會游泳了，我也不可以落后呀！于是，我嘗試著氫水袖摘掉后學游泳。”剛開始，我試著游，可一離開水袖，我的重心就向下沉，讓我嗆了一口水，然后，我站起來，學著爸爸的樣子游了起來。可游了段路，我頓時驚慌失措，只能等待著沉下水底。我在水中撲騰著，想讓爸爸來幫助我。可是爸爸很多秒后也不來，我慢慢上來水面，看見了爸爸在一旁站著，他正在看著我呢！眼睛里沒有“你嗆著了嗎”這樣的話，只有充滿著鼓勵與鼓舞。
我再一次嘗試，這一次，我好像充滿了豐富的經驗，手一擺，所有的疲勞全沒了，有精神的游來游去，仿佛我與水融為一體了，我像一條小魚一樣游來游去。爸爸微笑地說：“祝賀你，學會了游泳。”我再一次練習，一分米，兩分米……，十米，終于，我成功了，我能像大家一樣婀娜地游泳了！我高興極了！這使我明白：只有用心去做一件事，就一定能成功！沒有一路順風的事，要靠自己的勤奮和勞動的付出。
在回家的路上，天仿佛格外得藍，陽光仿佛更加燦爛。這就是我學會了游泳，讓我感到無比的自豪、高興。
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學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇五
不能沒有你——我的朋友。
當我孤單一人走在生活的道路上時，面對迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長的道路上，我跌倒了無數次，是你，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，更精彩的活！
我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的路途中無畏無懼。當生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時，當我再也無力去面對生活的苦難時，是你，是你的鼓勵帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤著我！你輕輕的一個微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎？曾經的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因為有你的微笑讓我的生活變的更精彩。
我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的默默陪伴。
曾記否？陽光下，我們一起在球場上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因為有你的陪伴，讓我們的世界變得更美好。還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍天，訴說著我們心底里的故事，回憶我們走過的初中三年的點點滴滴。還記得嗎？深夜里，我們在海邊的沙灘上遙望著星空，看天上的繁星點點，我們在描繪著我們那美好的未來。你說，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說，我們就像沒有帆的船，但夢想卻能帶著我們遠航，抵達成功的彼岸。我成功的時候謝謝有你的陪伴，感謝你來分享我的喜悅。我失意的時候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。
不能沒有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵，需要你的微笑！讓我們帶著夢想通往成功的彼岸！
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。
小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會當著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那么大的一個紅褲衩，家里還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的。”
那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我干了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。
上小學一年級，我才豁然發現自己和所有同學說話都不一樣。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結巴”。
從此在學校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說話。
老師卻讓我當班長。當了班長就要上臺講話，那是我第一次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領全班同學為我鼓掌。
我不明白為什么鼓掌。老師說：“因為你走上了講臺，你就是勇敢的孩子。”
當了幾年班長后，我發現自己依然和所有同學說話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說話都要快好多。
上了初中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺得天要塌了，自己要死了。
多少年后，當我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進步。
如今我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白發，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風一浮面，無數往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
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學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇六
我最欣賞的人是愛爾蘭作家奧斯卡·王爾德。王爾德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是倫敦社交圈和文學界的重要人物，以機智聰敏和翩翩傲人的風采聞名。
我欣賞他高超的寫作技巧。王爾德善用華美的詞藻、生動的比喻，寫出一篇篇富有深刻內涵的作品。他的小說總是無情地揭露著社會的陰暗、險惡，卻又不乏善良和美麗的人物形象。他們無畏地穿行在塵世間，歷經心的破碎和死亡，緊緊扣住讀者的心弦。例如《快樂王子》中的王子和燕子、《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯，都那么浪漫而悲傷，深深觸動人心。他的另一類作品，例如《道林·格雷的畫像》、《少年國王》、《星孩》等則神秘而詭異，文字巧妙又富有想象力，蘊含微妙的哲學思維。王爾德還擅長使用諷刺手法，如在《了不起的火箭》中借寫物品譏諷了過于自大、目中無人的人。
我欣賞他對待學問認真嚴謹的態度。王爾德總是反復修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴會上突然想到剛剛完成的作品中有一處需要修改，他都會匆匆告辭回家。他本人也常說：“我花了一個上午的時間去掉一個逗號，到了下午的時候又把它放了回去。”這樣一絲不茍地態度，給了做事總粗枝大葉的我很大啟示。
我欣賞他與眾不同的性格。王爾德的一生似乎就是一個巨大的悖論。他是一個集天使與魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又純潔，既虛偽又真誠。他生活在上流社會里，一邊在取悅上流社會，一邊又在諷刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社會的陰暗面，卻始終保持一顆天真無邪的童心。他作品中的每一個人物身上都多少帶著他的影子。正如《道林·格雷的畫像》中，主人公道林·格雷在理智與情感、墮落與良知之間的猶豫反映的正是王爾德本人內心的斗爭。他曾寫道：“巴茲爾的智慧和冷靜是我心目中自己的形象，道林·格雷的年輕單純是我期望的形象，亨利勛爵的事故和功利是世人眼中我的形象。”正是因為性格中的多樣性互相結合、相輔相成，造就了他卓越的才情和獨特的魅力。
我最欣賞的人是奧斯卡·王爾德。因為他溫文爾雅的外表下那顆不羈的心，因為他心里流淌著一條憂郁而浪漫的河，更因為他親手創造的文學世界，在那個世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、愛憎，就連一塊不起眼的石頭，都有一顆破碎的心。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇七
小時候，我總是被保護的太緊。聽爸爸說，我一歲以前很少出門，即使出門也要被戴上帽子。大人們也很少讓我爬高上低，怕摔著了，我的抵抗力一直不強。我兩歲的時候還不如其他一歲的小朋友抵抗力強，經不得風，受不起雨，經常感冒。我就經常告訴大人，不要給我過多的保護，不要給我多余關心，我要自己處理自己的事情。只有這樣我才能慢慢變得堅強。
三年級的時候我還不知道什么是堅強直到四年級的一天我才知道什么是堅強。
有
那你帶我自己上醫療室就行了。
我們來到了醫療室，醫生一看說你這摔的不輕啊，你真堅強，沒有哭，要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了。醫生給我傷口上了藥，包扎了一下。走出醫療室，我看著自己的傷，感覺一點也不疼：因為我學會了堅強。
在這里我要告訴人們：堅強要從娃娃開始。
河南信陽固始縣城關第一小學四年級:黃功赫。
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學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇八
我就是這樣一個女孩，雖然這段時間學習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時間的疲憊只是暫時的，生活中總會有令人振奮的事吧！對了，告訴你們一個開心的小竅門：每天早晨起來對著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰叫你看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個人在一個陌生的環境下，又找不到親人的時候，你會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在一個熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優點，只是你不善于發現罷了。學會去發現自己的閃光點，學會欣賞自己，你的生活才會充滿自信，才會有意義。
我就是這樣一個女孩，雖然這段時間學習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時間的疲憊只是暫時的，生活中總會有令人振奮的事吧！對了，告訴你們一個開心的小竅門：每天早晨起來對著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰叫你看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個人在一個陌生的環境下，又找不到親人的時候，你會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在一個熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
“那是一個暖洋洋的春天的中午，希拉里和爸爸在郊區公園散步。在那兒，她看見一個很滑稽的老太太。天氣那么暖和，她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，仿佛天上正下著鵝毛大雪。她輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說：‘爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀。
爸爸說：‘和你相反，我很欣賞那位老太太。’我聽了以后驚訝極了。
這時，她仔細地看了一下，那位老太太確實像爸爸說的那樣，眼睛中閃動著某種渴望，蕩漾在她臉上的笑容掩飾不住她內心的喜悅。
事后，爸爸對希拉里說：‘一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優點。當你這樣做了，你就會獲得很多的朋友。’”
這個小故事推而廣之，還可以這樣看：你喜歡別人，別人也就喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你；你幫助別人，也就是幫助自己。與人方便其實就是給自己方便。古語云：“欲將取之，必先予之”，“汝愛人，人恒愛之。”就是這個道理。
有人在一個生活圈子里做過這樣的游戲，讓每個人寫出最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現一個規律：你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
人與人之間的關系往往是相互的，與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。盛開的鮮花會引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的瓜果蔬菜，只能招來蒼蠅和蚊子。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇九
漫漫人生路上，我們面對的各種困難不計其數，對于它們，我們的唯一選擇就只有堅持。
到了山腳下，我想：既然爺爺奶奶和堂弟都沒有提出要坐纜車，我又怎么好意思呢?……到了半山腰，正值中午，在毫無阻擋、遮蔽的平臺上，本來就已經夠熱，再加上這壓抑的天氣，使這個酷暑難耐的夏日更加悶熱。頭頂的云漸漸泛出了深沉的凝重和壓抑的青灰色，這使我直到這時才意識到我所要面對的困難。
沿著山路繼續向上，山勢逐漸崎嶇，路也逐漸變得難走。山雨欲來，檣傾楫摧，濁浪排空……但更險峻的還在后面。當我們慢慢地通過這段起伏的山路后，泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松的山路攔腰斬斷。
只剩最后一程了，南天門就在我們面前的不遠處，我們也感受到高處空氣的寒冷，手握著冰冷的鐵桿，一步步地踩著陡峭的石階，慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到，我就感覺到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重，也想到要放棄，但是你不上去，停在半途，又該怎么辦?這真是騎虎難下，而且后面的游人還在不斷地向上攀登，還是繼續向上吧。
登頂后，已是黃昏，卻見那在云中躲藏了大半天的太陽也露出害羞的臉，夕陽在西邊的天際慢慢地滑落，夕暉灑落，陽光滿地，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
在這個世界上，一星隕落蒼穹，黯暗不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個星空。
所以人生要盡全力度過每一個難關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
堅持是一種意志，讓人在不斷努力中享受成功的喜悅，對此，我深有一番感觸。
記得那一次，我去寫毛筆字，老師讓我寫“風華正茂”的“風”字，并幫我手把手寫了一次，讓我找感覺。我暗自竊笑，這么容易能難倒我嗎?胸有成竹的我不愿意多瞄一眼就立刻開始。刮好筆，調好墨，鋪壓紙，按著老師的輕重力度，寫出了第一個“風”字。
這個“風“字似乎經歷了千災百難，變得歪歪斜斜，又象是一位士兵，不顧一切沖鋒陷陣，卻被找打得千瘡百孔一般，奄奄一息。
我又寫了一個字，其長相與第一個字基本吻合，歪鼻丑臉，似乎在埋怨我為何讓它如此難看。我心里開始著急了，連忙請來了老師，老師看了看我的字后，指著字，一字頓地說：“這‘風’字，要外寬中窄，不要太斜，要正一些，倒數第二筆不是橫是提。”
我似懂非懂地點了點頭，重新拿起筆，依照老師的話再一次練習，心想“我一定要把這個字打敗的”。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了……還是沒寫好，我抬了抬累酸了的.手，原先滿滿的自信一下子沒了蹤影。真是功夫“有”負有心人，我退縮了，不想練這個字，剛想找老師換一個新字寫，同桌見了，對我說：“陳星煒，只要功夫深，鐵杵磨成針，你再練會，或許就成功了!”
聽了這話，我紅著臉點了點頭，看著同學每個人都埋頭苦練，我又怎么能退縮呢?于是，我再一次拾起筆，認真寫了起來。這次，我寫得更認真了，每寫一筆，都要對照書籍，找出不足。我練了一張又一張，桌上的紙堆成了小山。二十多分鐘再次過去了，我終于寫出了滿意的字。此刻，我發現我的手已沒有了知覺，但我仿佛看到這個字的每筆每畫都在對我笑著說：“恭喜你，你成功了!”
當老師走過來，看了我的字后，對我贊許地拍了拍了我的肩：“進步真大!”我長長地舒了一口氣，眼珠子一轉，在本子上寫下刻骨銘心的人生公式：堅持+自信+努力=成功!
我學會堅持。
一個人最大的心結是無法堅持，半途而廢;一個人最大的坎坷是放棄，松懈。如果你無法戰勝他們，你就沒有資格去說上進。你也許認為，自己不肯能會這樣，但你永遠無法確定，自己是否會被迷惑。人生需要自己去掌握，如果你連這些都無法戰勝，何談在掌控人生。不要認為自己很渺小，繩鋸木會斷;不要認為自己很微弱，水滴石會穿!
每當我看見會大人或小孩無拘無束騎著自行車，感覺心里癢癢的，很不是滋味。于是，從這一刻開始我便下定決心，一定要學會騎自行車。
為此，爸爸還特地為我買了一輛我專用的自行車，好讓我學會騎自行車。
開始時，我十分膽小，只敢在馬路邊騎。可是，爸爸讓我大膽地騎。爸爸說：“先練習踩踏板。”我隨口回了聲：“哦。”我雙手緊握扶手，卻老是低著頭，腳就一直用力地踩著踏板。可是，重心老是不穩，經常摔跤。“算了，我不學了，不就是騎自行車嘛!大不了不學了，還害我摔得這么痛!”我小聲嘀咕著，生怕被爸爸聽見。紙是包不住火的，最總還是被爸爸聽見了。“世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，就能成功;不可以半途而廢。知道嗎?再說了，你重心不穩是因為你老是低著頭，加油，爸爸支持你!”爸爸拍了拍我的肩膀對我說。“哦，我知道了，我一定不會辜負您的希望。”我看著爸爸說。不久我又恢復了自信，重新回到自行車上;開始練習，練了幾次;終于有了進步。接著，我又按照爸爸教我的動作：雙手握緊扶手，踩著踏板，頭抬高。開始的時候，我只騎了十幾秒;就摔到了地面，我站了起來;拍了拍身上的灰，又繼續練習，練習了一段時間;漸漸地開始適應了。經過反復地練習，雖然摔了許多次，但終于感覺自行車聽我的使喚了。這時，爸爸又在我身邊強調起騎自行車的動作要領。
最后，我終于學會了騎自行車。我心里不經暗喜道：yes，我終于會騎自行車了。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十
“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳……”
商人的眼神開始變得溫柔，心漸漸平靜下來。“唔……小溪……”商人放下鼠標，背靠在椅子上，“小溪，還有飛花，這……”商人覺得似曾相識，他閉上眼。他看到了一個男孩在林間奔跑，在溪水中捉小魚，在岸上捕蝴蝶，累了就在草叢中躺著，感受青草與泥土的芳香……“啊，原來是這個夢。”這是很久以前商人經常做的一個夢。他漸漸想起：
年輕的商人心地純凈，一心想著過恬淡安閑的生活，那個反復做著的夢正是這種心態的真實寫照。但是生活豈會輕易如他所愿。金錢、物質、各種陰謀充斥商業界，單純、善良只會帶來一敗涂地的結局，這是他反復驗證了的。于是，他一改往常作風，和對手明爭暗奪，辦事只為利益毫無人情。就這樣過了三十多年，他終于在商界占得了一席之地，有今天這個地位。
“一想已經這么多年了。”商人睜開眼，打量自己周圍的環境——寬敞明亮的書房，兩面墻上架滿了書，落地窗邊幾盆高檔盆栽，左手邊立著一個古董大花瓶，面前的電腦屏幕上還有股票跳動……這都是他多年打拼的結果啊。商人看著這一切，竟生出了一種莫名的痛苦。這一夜，他未眠，不是為商業計劃苦惱，而是因為自己內心里對恬淡生活的渴望。
第二天，一則消息震驚商界：某企業董事辭職歸鄉，億萬資產全部捐出。
“任云卷云舒，長嘯山林，吟詠煙霞，躬耕壟畝……”菜園里，一個白發蒼蒼的老頭兒正在搬冬瓜，累了就停下歇歇，他擦擦汗：“真累啊！不過，再累也比賺錢輕松！……簡簡單單、恬淡的生活，真是美好啊……”
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十一
“求求你，別打我！”“別打你，誰叫你看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個人在一個陌生的環境下，又找不到親人的時候，你會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在一個熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的.我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優點，只是你不善于發現罷了。學會去發現自己的閃光點，學會欣賞自己，你的生活才會充滿自信，才會有意義。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十二
很多很美的東西，我們之所以不覺得它美，是因為不懂得如何去欣賞。但慢慢地，隨著年齡的增長，我學會了欣賞。
在鋼琴四級考試考場首次聽到巴赫a小調協奏曲，當時的我更欣賞施特勞斯泉水一般的小步舞曲。相比于肖邦、莫扎特、貝多芬等人的靈動浪漫來說，巴赫的三部創意曲仿佛一潭死水，枯燥又墨守成規。正是愛玩的年紀，我痛恨手指技法的練習，面對巴赫的作品，那一板一眼的音調，純粹為了運行技法，毫無欣賞價值可言。
平淡過了五年，我繼續和和弦、滑音、音階、屬七減七斗智斗勇。直到考十級那年，八級以上考生需要中級樂理證書才能獲得技法考試的資格。在背樂曲流派時再次接觸到了巴赫。翻開樂理書，我漸漸明白了巴赫作曲的古板，是受年代限制；格式的單一，是受演奏設備的制約。
巴洛克時期沒有真正的鋼琴，年代又最早。巴赫在窮困潦倒中卻奏出了西方古典音樂的新篇章，并讓它走向世界，可以說他彈出了創世之音。從書中，我仿佛有些理解巴赫了。而真正懂得欣賞巴赫，也是一年之后了。我正值青春期，情緒波動極大，小小的玩笑放到那時，隨時可以成為一場爭吵的導火索。又一次與父母拌嘴之后，我帶上耳機，打開電臺。音樂電臺實時推送了巴赫的曲子，樂聲響起，我突然沉默了。心想著巴赫的代表作里有《勃蘭登堡協奏曲》《管弦樂組曲》《哥德堡組曲》，而現在在放的《g弦上的詠嘆調》，它宛如溪水潺潺，鳥鳴啁啾，直抵我的心底，撥動我著的心弦。原本心情浮躁的我，漸漸安靜下來，漸漸沉浸在其中。他的作品永遠是安祥的，沒有過多悲喜，任憑事實變遷，他巍然不動，處之泰然。我思考著，正如范仲淹所說，不以物喜，不以己悲。無論如何，巴赫總是安靜又淡然地在那里，我嘗試調整我的情緒，心平氣和的去對待每一件事，雖然并不是說我一下子就變得無可挑剔了，但至少我一直在努力調整，我去嘗試了。
我想我明白了如何欣賞巴赫的作品，同時也明白了如何讓自己變得更加安靜、淡然，這讓我更加堅信任何艱難高深的東西。只要慢慢去學習，就一定能學會欣賞。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十三
范文一：
世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗;學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。
因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。
美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大嘩，人們說“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，說格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由于對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢?只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。
我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎?現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的欣賞，我們應該要反問自己：我為何被欣賞?這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力;欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞吧，你才會不斷進步;學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前!
范文二：
當你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時候，你的心中是否只有窮山惡水?當你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時候，你的眼里是否只有落葉凋零?當你與競爭中敗下陣來的對手相向而行的時候，你是否會高昂你的頭，對他不屑一顧?——如果是的，那么，我要說，朋友，請你一定要學會欣賞。
欣賞是一種美麗的.心情。懂得欣賞的人，不會戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對曉風殘月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風，他們一樣能露出贊賞的眼光和會心的微笑。懂得欣賞的人，不會因為別人有缺點而憤憤然，他們會更多地看到別人的閃光點，認為對方是可敬可愛的;他們不會因為對手曾經戰敗而全盤否定，他們會看到對手在另外一些領域的優勢，值得自己學習。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂和美麗會在他的心里扎下根來。
懂得欣賞需要有知識和修養作基礎。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來。
懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧?因為他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了!現實生活中有多少這樣的人呢?勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無動于衷……沒天都有這樣的新聞!
懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無法與你溝通。
朋友，學會欣賞能讓我們融洽關系，成就事業，贏得幸福。請開闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。
范文三：
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受;學會欣賞，你便擁有快樂;學會欣賞，你便走近幸福;學會欣賞，便成為一個大寫的人!
欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少;自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人;優秀的人，自然也懂得欣賞。
欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。
欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟;感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松;輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞?利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧!
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦;懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調;懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。
欣賞是一種力量;是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利于人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會后悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十四
在我的童年里，我學會了很多東西。如：騎自行車，自己洗衣服？這些事情就像天上的星星一樣數也數不清。而從中有一件事使我印象深刻，至今記憶猶新，難以忘懷。
那是一個暑假的中午，天氣炎熱，我坐在客廳里吹著風扇悠然自得的看著動畫片。媽媽不知怎么突發奇想，說：“兒子，我來教你炒菜好嗎？”說完便行動了起來，我也只好不情愿的跟著去了。
小不一，還心驚膽顫心怕切著手。左右兩手不協調。媽媽在一旁看著，一邊教我方法，一邊又鼓勵我，慢慢學，要有耐心，只要肯學就學的會。“洗菜，切菜只是準備工作，要炒好菜，要傾注感情，中國的菜文化是一門藝術，要掌握火喉？”媽媽溫和的說。媽媽用了一半材料給我做示范，步驟是：點火燒干洗干凈的鍋，往鍋里放入適量的植物油，油加熱至八成熟，即冒煙時放入肉絲中火炒至金黃，放干辣椒小火炒香，放醬油，鹽，翻炒一兩下放芹菜大火炒至八成熟，放鹽，蔥，味精便出鍋裝盤。媽媽吵菜動作優美熟練，炒出的菜色，香，味俱佳，真好吃。我還回不過神時，媽媽對我說：“兒子，該你大顯身手了。”我壯著膽學著媽媽的樣子往洗干凈的鍋子里放油時，油鍋里發出“啪，啪，啪”的聲音，油到處飛淺，我把小油瓶都掉進了油鍋，媽媽趕忙幫我把油瓶撿了出來。我從心底里謝謝媽，但因害羞沒說出口。我往熱油鍋里放肉，亂翻，媽媽在一旁看著說：“兒子，肉炒蕉了，火關小點”，我手忙腳亂，火沒有關小反而開大了，媽媽親手把火關小了。又要我放干辣椒，微火炒香，接下來我知道該放什么了——-芹菜。我把芹菜放進油氣直冒的鍋里，大火翻炒，媽媽見我快炒好了離開了廚房，我這時嚴然像個大廚師似的來回翻炒，放鹽，味精，蔥，出鍋裝盤，香噴噴的芹菜炒肉炒好了，我底氣十足的喊媽媽，媽媽高興的來到我面前，拿了兩雙筷子，給我一雙，對我說：“兒子真能干，炒的真不錯，我們吃一下，菜的味道怎么樣。”我夾了一塊肉放進嘴里，肉炒老了又忘放鹽，芹菜還可以。媽媽吃過之后對我評價說：“乖兒子，第一次學炒菜，炒的不滿意很正常，只要你肯練，多炒幾次就會了，炒菜是體力和腦力勞動，同時又是一門藝術，小孩子從小要養成熱愛勞動的好習慣。”
通過這一次跟媽學炒菜，使我明白了一個道理：小孩子也不能飯來張口，衣來伸手，只有熱愛勞動才能創造財富，才能使我們的生活變得更美好，才能實現每一個中國人的中國夢。勞動光榮，不勞可恥。
去年暑假，爸爸帶我去游泳，并作為我的私人教練負責教我。可一個假期過去，我都沒有學會，因為我怕水，爸爸也“狠不下心來”。
今年暑假，媽媽說：“不行，游泳是最基本的生存技能，一定得學會，咱們再試一次，爸爸教不會，教練能教會的。”在一旁默默不語的我，實際內心很不安定，可怕的日子就要來了，嗆水始終是我心中的一道坎。
我們來到了游泳培訓班，隨著學費一交，卡已辦好。看著媽媽滿眼的期待，我只有硬著頭皮去學了。
教練來了，一個瘦高的女教練，一張嚴肅的面孔。她對著我們10幾個學生說：“從今天起，你們要經歷12天的訓練，學會游泳。”“12天？”我在心里嘀咕著。沒等我想完，教練就帶我們來到了水池邊，做起準備活動。
準備好了，教練第一個下水，沖著岸上的我們招手，示意我們下來。同學們陸續下了水，興奮地拍著水，玩得不亦樂乎。而我卻沉浸在了觀賞中，教練一把把我推下了水，來不及思索，來不及憋氣，甚至來不及叫喊，我已落入水中。手腳不聽使喚了，感覺不到外界的事物，只聽到嘩嘩的水流聲。
我想哭，但水淹沒了眼淚。終于，我還是掙扎著起來“喝”了許多水。真沒想到，學習游泳竟然是以這樣的方式開始的。沒容我多歇息，教練又說：“下去！”我吸了一口氣，往水里“撲通”一鉆，這一次自己下去比被推下去好受多了。
“手抓石坎，全身放松，浮起來！”教練來到了我的身邊，為我做著示范動作。可是手抓石坎，我就不能捏鼻子了。“怎么，不敢？”說罷，教練抓住我的手說：“把頭埋下去！不會憋氣是學不會的。”這不容置疑的聲音，沒有絲毫討價還價的余地；這堅定的眼神，就像第一次下水的那雙手，再次把我“推”下水。一秒，三秒，五秒……不斷地埋下頭，又抬起來……不記得經歷了多少個回合，我憋氣的時間越來越長了，總算學會了換氣！
“自己練，今天必須浮起來。”現在一接到教練的指令，我就趕緊聽話照做：開始放松，身體也浮起來了，伸手，蹬腿，向前進，一米，兩米……淺水區，換到深水區，一口氣游了100米，我終于學會了游泳。
周末，我和爸爸比賽，居然比他還游得長呢。在水里暢游，水花撫摸著我的臉龐，是那么溫柔，那么親切。我與水總算化敵為友了。
這一次，我學會了游泳，更懂得了堅持的意義！在以后的成長道路上，我將用同樣的堅持去面對大大小小的考驗。
盼星星，盼月亮，終于盼到了難得的周末！本公主發誓要好好地睡一覺，睡它個一天一夜！什么“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”；什么“看大數，分小數，湊整十，加零頭”；什么“hello、whoareyou？”統統給我goodbye！誰曾想，正當本公主酣然大睡時，一句“王天睿，快起床啦！”一下子把我從美夢中驚醒了……哎！又是我那一刻也閑不下來老媽來催我起床啦！
“哎呀，來啦，來啦！”我揉了揉紅腫的眼圈，打了一個長長的哈欠，伸了一個懶腰，一屁股坐了起來，當我慢慢地睜開還略帶困意的雙眼，一個漂亮的仙女正注視著我：她盤起了頭發，帶著一個紫色的蝴蝶結，脖子里的一串項鏈閃爍著耀眼的金光，一身繡滿牡丹的連衣裙，再配上它最喜愛的那雙高跟鞋……宛如一位端莊的貴妃娘娘。“哎呦，我的媽哎！您穿得這么漂亮，是不是被選進皇宮當娘娘啦？我忍不住笑了出來。“別鬧啦，趕緊洗刷去！媽媽今天要帶你逛超市，買點食材，咱們回來還要包餃子哩。”
雖然我很不情愿去超市，但是一想到香噴噴的水餃咧著嘴和我打招呼，口水都流出來了……在超市里，我們精心挑選了包水餃的食材：有韭菜、豬肉餡、大蔥、生姜、味達美，才一會功夫，就收獲了滿滿的一籃子食材。這下，晚上的水餃大餐有保障啦！“像一個水餃，水餃！隨鍋舞蹈！”我開心地哼起了本公主獨創的“水餃歌”。
回到家，媽媽備齊了包水餃的工具和食材，我們的水餃大餐就開工啦！“天睿，你不是很喜歡吃水餃嗎？今天，媽媽就先教給你如何包水餃，看好嘍！”媽媽媽媽先把剁好的韭菜和肉餡摻在一起，均勻的攪拌起來，又把發好的面團拿出來放到案板上使勁地揉起來……看著媽媽包水餃享受的樣子，我也躍躍欲試，情不自禁地拿起了一張餃子皮，用筷子夾了一點肉餡，就像模像樣得捏起來……“不對啦，寶貝！來，媽媽教你！”媽媽關切的看著我，“要先把餃子皮放到手上，再把拌好的肉餡夾在餃子皮兒中間，把餃子皮兒對折先捏住一邊，再慢慢往里捏”。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。我也學著媽媽的樣子一本正經地包了起來，誰知剛把餡兒包住，一用力包的餃子皮兒破了，我趕緊再用手去捏，另一邊又露餡兒了……真是手忙腳亂，弄得我好難堪！原來包餃子也不是一件容易的事兒啊。看著像“傷兵”似的餃子，我深深地嘆了一口氣！哎……媽媽看出了我的心思，輕輕地撫摸著我的小腦袋說：“孩子，做事一定要用心才行！不能慌神哦！”聽了媽媽的話，我吸取剛才的教訓，又仔細觀察了媽媽包餃子的特點，再次拿起一張餃子皮，加上肉餡，慢慢地捏在一起……終于見證了奇跡：一個月牙形的餃子誕生啦！看著自己親手包好的餃子，我心里別提有多高興啦。
自律是改變，是進步，是超越。
自律的人一定會在萬事萬物中自由翱翔，展翅高飛。因為自律，遵循規律，所以庖丁解牛游刃有余，得心應手；因為自律，懸梁刺股，所以蘇秦、孫敬才學出眾，大有成就；因為自律，聞雞起舞，所以祖逖、劉琨出類拔萃，武藝超群。
人生是一壺老酒，自律是歲月發酵的醇香，醇香使老酒芳香四溢，彰顯素養的內涵。
在這個特殊的假期中，我深深地意識到自律的重要性，自律是成功的基石，“只有征服自己，才能征服世界！”這句話一直在激勵著我，望子成龍的父母也諄諄教誨著我培養自律的習慣，在生活中我領悟到了自律的方法。
1、不要過好高騖遠，對自己有一個清醒正確的認識，制定好切實可行的目標，并且要堅決馬上付之于行動，“立志不堅，終不濟事”，有計劃地一點點地朝著目標前進。如果一味地陷入無休止地埋怨中，或者光想不做，那么結果就會一無所獲，白白浪費了大好時光。
3、磨煉自己的意志力，做任何事情都需要堅持，“鍥而不舍，金石可鏤。”自律需要我們要堅持很久，只有堅持才能成功。其實一開始并不習慣，很多時候，結果都是因為堅持時間久了而產生的，就如水滴石穿，磨杵成針一樣。
4、學會享受充實的狀態，充實的狀態并不會讓自己感覺到勞累，反而會讓自己精力充沛，渾身擁有使不完的勁兒，并給我們帶來奇妙的愉悅感和成就感，從而向更高的目標邁進。
人生是一幅油畫，自律是揮灑紛飛的粉墨，筆墨渲染妙筆生輝的油畫，抹出一幅淡然若云的成功。
從每天的計劃表到作息時間，我正在一直嚴格要求自己，讓自己的每一分鐘都過得有意義。我非常感謝我的父母，每次當我想放棄的時候，是他們默默無聞的陪伴著我，使我重新振作起來，繼續堅持。
人生是一艘航船，自律是浩瀚無垠的大海，海使船揚帆遠航，從容不迫的駛向成功的彼岸。
自律使我的這個假期非常充實，雖繁多但有序，雖緊張但快樂，我一點點地進步，每天定時定點有條不紊地完成自己給自己布置的各項任務，從容不迫，樂此不疲，臉上始終掛著坦然的笑容。
自律是一種改變，自律，讓我在學海中信心百倍，樂此不疲。鳳凰涅槃，是最嚴格的蛻變。自律，使我學會了學習，使我懂得了成長。我常常反思自己，解剖自己，當我也想“瘋狂”一把時，自律告訴我：“為了獲得真正的自由，必須約束自己！”于是，我抖落灰塵，又走在了陽光大道上。
自律是一次飛躍，是最嚴格的反省和改進。自律使我在人生的路上步伐堅實有力，勇往直前。
有這樣一句話：“當你能控制自己的情緒時，你就是優雅的；當你能控制自己的心態時，你就是成功的。”學會控制是一種最美麗的心態，也是一種崇高的境界。然而，直到上學期發生了一件事情，我才真正明白了什么是控制，什么是管理。
上四年級時，我競選上了班長，而我，對怎么當好班長卻不甚了了。
有一次，上課了，老師因故遲遲未來，教室里亂成一團粥。說的說，笑的笑，玩的玩，吃的吃，甚至還組團玩卡片，在教室里踢球，偌大的一個教室就像個鬧哄哄的菜市場。隔壁班的老師嫌我們班吵，好幾次來我們班點名批評肇事者。我無奈地拿起老師講課的話筒要他們安靜，結果吵鬧聲蓋過了我的話筒聲，搞得我這個當班長的顏面盡失，騎虎難下。
他們不聽我的話倒也罷了，竟然有人還滿不在乎地故意挑釁我，惹得我氣急敗壞。這時，我看到講臺上有一根小木棍，就順手拿起來在講臺上一陣亂敲。誰在走廊上到處亂跑，我就趕過去用棍子打誰的腿；誰在玩卡片，我就把卡片統統沒收，扔進垃圾桶里去。一時間，我上躥下跳，忙個不停。漸漸地，教室里安靜了下來。嘿，這一招還真管用，我不免有些得意。
過了一會兒，老師匆匆趕到，看到教室里一片安靜，還表揚了我這個班長真稱職。我心里喜滋滋的，誰知我扭頭往后面一看，有的同學不屑一顧，有的做怪臉嘲笑我，我心里很不服氣。
回到家，當我沾沾自喜地把這件事情告訴媽媽時，哪知媽媽不但沒有表揚我，還不停地責怪我；“李厚澤，雖說你是班長，對待同學可不能濫用手中職權。用武力去解決問題只能壓而不服，只有用智慧用情感去管理班級，才能讓同學們心悅誠服。作為一班之長，遇到突發事情，要先學會控制自己的情緒，迅速想出應對措施。這個時候，你可以組織大家朗讀課文，也可以布置預習任務，總之，必須讓同學們有事可做。還有，對遵守紀律、熱愛學習的同學要給予表揚，號召大家向這些同學學習，這樣就調動了大家的學習積極性，對不遵守紀律的同學也是一種鞭策。每個人都是向往真善美的，每個同學都希望被表揚，這樣，班級紀律就能很快好轉。你看你們張老師她沒有打過一個同學，大家還非常尊重她，佩服她，就是因為她善于表揚同學，發現同學身上的閃光點。你自己好好想一想吧。”
晚上睡覺時，我一直在思考這個問題，難道真的是我做錯了嗎？我的腦海里不斷回想平時老師們的治班良法，后來，我想通了。如果用棍棒相加這種簡單粗暴的方式管理，只能眾叛親離，給老師添亂，使班級不團結不和諧，我應該用同學們喜歡的能接受的方法來引導大家，和同學們和平共處，這樣班級才有凝聚力。
第二天早讀前，教室里熱鬧非凡，我沒有像以前一樣，拿棍子去敲打鬧騰的同學，而是站在講臺上大聲說道：“同學們，回到自己的座位上，拿出語文課本，翻到第81頁，讀日積月累，《鳥鳴澗》，預備，齊——表現好的話可以加分喲！”同學們一聽到“加分”倆字，就立馬安靜了下來，迅速回到自己的座位上。我也把班班通打開，用班級優化大師給表現好的同學加分，給不守紀律的同學減分。為什么“班級量化積分”的魅力這么大呢？因為老師會在月底給前二十名同學發好吃的零食，期末的評先表模也要參考這個分數，關鍵是家長們也能在自己的手機上看到孩子在學校的表現，所以同學們都非常在意這個量化分，都想方設法地搶著加分。
“叮……某某某加10分”，同學們一聽到班級優化大師中傳出的這個聲音，讀書更帶勁了。聽著這震耳欲聾的讀書聲，我很有成就感，就給全班每個同學都加了10分。同學們都開心極了，讀書的勁頭勢不可擋。一會兒，老師進來了，對我豎起了大拇指，同學們也對我投出了贊許的目光。這時我才從心底里懂了什么叫做控制，什么叫做管理。
除了嚴格要求自己，以身作則，時時處處起模范帶頭作用，我覺得班長還要有服務意識和奉獻精神。我的書包里常年備有創可貼、醫用酒精，萬一哪位同學磕了蹭了，我能用醫生媽媽教的方法給同學清創、包扎。有時，某個同學被老師批評了，鬧情緒，我會換位思考給他安慰與鼓勵，協調師生關系。每年的班級元旦聯歡會，我和孫班長、夏天一、李毓哲四個人既是主持人，又是導演、演員，我們用自己平時積攢的零花錢給同學們買各種各樣的文具、零食做獎品，大家爭先恐后地表演自己的拿手好戲，也拿出美食與我們共享，教室里喜氣洋洋，祥和溫馨，就像一個和睦的大家庭。
當然，管理是一門學問，我會在以后的學習生活中更加用心地協助老師，服務同學，做老師的好助手，同學們的領頭雁。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十五
學校為培養我們的野外生存、團隊合作的能力，學會感恩。在我們老師、家委會精心地組織下，我們班開展了野外宿營活動。5月18日，我們收好帳篷、鍋碗瓢盆、柴米油鹽，乘著汽車，向宿營地出發了。一路上我們歡歌笑語，高興得像剛出籠的鳥，終于來到了補麻河。
這次野外宿營活動內容豐富：殺雞培訓、捉泥鰍、眾人拾柴、搭帳篷、森林防火知識競賽、野外宿營晚會、感恩教育……其中，最令我難忘的是李校長培訓殺雞。
李校長的教誨是我成長路上的不可多得的財富。我不僅學會了殺雞，還明白了：做好一件普通的事其實并不簡單，只有不斷實踐，才能真的成為生活的主人。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十六
“媽媽，我成功啦！爸爸，我太開心了！哈哈哈……”伙伴們想知道我為什么這么開心嗎？請大家跟我來！
媽媽煮好稀飯，站在廚房門口問我：“寶貝，今晚你想吃什么菜配稀飯呢？”我不假思索地回答：“炒蛋。”媽媽看著我愣了一下，試探地問：“寶貝，今晚媽媽教你炒蛋吧？”“真的？”我半信半疑地看著媽媽問。媽媽微笑著點點頭。我雀躍地喊道：“好媽媽。”我飛速地沖到冰箱前，火箭般打開冰箱，從里面拿出兩個蛋，猶如閃影似的閃到廚房，從消毒柜拿一個小碗，二話不說直接把蛋豎起來朝著碗沿輕輕地磕，連續磕了三次，“咦？咋回事呢？蛋都沒破，見鬼了。”我邊說邊使勁摳蛋殼，“咔嚓”一聲，蛋殼終于破了個小洞，只流下蛋清，我用大拇指順著破的地方用力把小洞摳大。“撲通”，蛋黃掉了下來，濺到了我的臉上。黏糊糊的蛋液讓我覺得好難受，仿佛一只吐著唾液的毛毛蟲在我手上爬。我迅速打開水龍頭洗臉。洗完臉后，再拿起第二個蛋，這次按媽媽教的辦法，左手扶著碗，右手把蛋橫著對著碗邊用力磕一下，嘿嘿！蛋裂了一條長長的縫隙，我雙手小心翼翼地對著那縫隙一掰，蛋黃連著蛋清滑到碗里。蛋清黏糊糊的，于是我再一次打開水龍頭洗手。媽媽皺著眉頭說：“寶貝，你炒個蛋，要浪費一噸水啊！”“媽媽，我知道錯了，下次不會了。”我低著頭回答。
我開始打蛋液，左手捧碗，右手拿著一雙筷子，在碗里使勁左右攪拌。手臂都覺得酸了，可碗里蛋黃依然原封不動，就像兩個調皮的乒乓球左右躲閃，唉！我沮喪地放下碗，無助地望著媽媽，她二話不說端起裝蛋的碗，“打蛋不僅不能左右晃蕩，容易到處濺，還不能太用力。”媽媽一邊解釋一邊示范。我仔細觀察后，發現媽媽的筷子是從蛋液的底部往上循環攪拌。過一會兒，媽媽遞過碗讓我試試，再次接過碗，我小心翼翼地機械似的從蛋液底部往上攪拌，覺得自己就像個小機器人。就這樣循環攪拌一會兒，我抬頭探詢著問媽媽：“這樣可以了嗎？”媽媽看了一眼蛋液說：“如果碗里的泡泡越來越多，就可以了。”我聽后疑惑道：“為什么？”媽媽耐心解釋：“蛋液攪拌越均勻炒出來的蛋會越蓬松，吃起來會更可口。”
此時的我熟練地繼續打蛋液，碗里的泡泡越來越豐富，這時媽媽打開液化氣閥門并點火，等冷鍋燒熱，我倒下油，一眨眼，鍋里冒出些許青煙，我迅速地倒入已打好的蛋液，擔心油濺起來，于是我把碗舉得高高的，人站得遠遠的，可是，好悲催！油還是濺到我的手背上，我驚慌失措地大叫：“媽媽救命！”邊喊叫邊迅速放下碗，人逃離灶臺。
我退出廚房并不斷地拍著自己的小心臟，嘴里吸吮著被油濺到的手背，看著站在一旁的`媽媽拿起碗，繼續并迅速往鍋里倒，媽媽笑著說：“倒蛋液時，碗壓低，動作要快，最好一氣呵成。這樣既不會被油濺到，又不會將先倒入鍋里的蛋液燒焦，后倒入的卻還是生的。”我挪到廚房來到媽媽身邊并接過她手中的鏟子，輕輕將蛋翻一面。這時只見媽媽把火關小，耶！蛋被我煎成型了，圓圓的，黃黃的，就像一個黃金盤。接著我用鏟子把蛋弄成小塊，并裝進預先準備好的盤子里。在盛蛋的圓盤邊上和盤子底部，事先用青黃瓜切成薄片點綴。黃色的蛋裝進，哇！像一朵朵盛開的郁金香呢！也讓我深深明白，原來奶奶或媽媽下廚做飯，炒菜，是這么辛苦啊！
現在大家知道我開心的緣由了吧！以后我還要學會做更多的菜。這樣大家來我家做客，就可以嘗到我精心準備的豐盛的大餐。朋友們，為我加油吧！
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十七
我的暑假生活可豐富啦！有掃地、擇菜、煮飯、洗衣服……但最讓我引以為豪的是學會了殺黃鱔。
有一天，我到外公家做客。我一下車，就看見外公拎著水桶往屋外走。我高興地喊了一聲：“外公。”外公笑嘻嘻地說：“小宇，你來啦，這是我特意留給你吃的好東西。”我一聽“好東西？”就急急忙忙地沖了上去。哇！原來是幾條大黃鱔。我仔細地瞅了瞅，只見黃鱔在桶里不停地游動著，我用手比劃了一下，有兩條比我的大拇指還要粗，有兩條跟我大拇指差不多大，還有幾條稍微小一點的。于是，我好奇地蹲了下來，仔仔細細地觀察起來，黃鱔的頭是橢圓形的，嘴尖尖的，背上披著赤褐色的外衣，腹部穿著金黃色的襯衫，整個身子細長細長的，看著多像蛇呀！
正在這時，外公拿了剪刀過來了。我對外公說：“外公，我想殺那條最大的黃鱔。”外公搖搖頭說：“不行，太危險了，大黃鱔，會咬人的。”我神氣十足地說：“我是男子漢，我才不怕呢！”瞧我那副自信的樣子，外公拿我沒辦法，只好說：“好吧，注意安全，小心手，我先給你做示范，你看仔細了。”我站在旁邊直點頭，心里可高興了。
只見外公熟練地從桶里撈出一條黃鱔，放在草叢里，黃鱔拼命地扭動著身體，垂死掙扎著。外公拿著鋒利的剪刀對準黃鱔的頭部，一下子就剪斷了黃鱔的脖子。黃鱔鮮血直流，慢慢地就動彈不得，我連忙拍手大喊：“外公，你好厲害。”外公笑瞇瞇地說：“殺黃鱔可是個技術活，你看看很簡單……”不等外公說完，我就躍躍欲試。
這下輪到我上場了，我學著外公的樣子，從桶里撈黃鱔。可是黃鱔身體滑滑的，我怎么撈也撈不上來。在外公的幫助下，我總算成功地撈上了一條大黃鱔。我左手使勁地按著黃鱔，右手拿著剪刀。可是黃鱔還是不停地扭動著身體，一不留神兒，它就從我手中掙脫了。我不禁大喊：“不好啦，外公，快來幫幫我呀！”外公應聲道：“怎么啦？”我說：“黃鱔的力氣太大了，我按不住它。”
外公急急忙忙地走過來了，用兩只手使勁地把黃鱔按在草叢里，我找準了黃鱔的脖子，用力一剪，黃鱔的血一下子就噴出來了。頓時，我手上、衣服上、褲子上都沾到了血。這時，我不自主地往后退了好遠，不禁有點害怕了。外公卻高興地說：“小宇，你太勇敢了！”聽了外公的夸獎，我重新有了勇氣。
想吃到美味的黃鱔，還要學會清理黃鱔里面的內臟，我學著外公的樣子，拉著黃鱔的頭慢慢地把里面的腸子給清理掉。在我們共同努力下，終于把黃鱔清理干凈了。
中午，媽媽把不同的佐料放入黃鱔里，然后就上鍋清蒸，一盤香噴噴的清蒸黃鱔就出爐啦！吃著自己動手殺的黃鱔，心里美滋滋的！
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十八
那是一個乍暖還寒的春天，就是疫情肆虐那個寒假，沒有半點方法可以安全返校，只能留在家里。我閑的無聊，便跑到樓上的花壇那兒種地。也沒有什么可種的，便栽了花生和紅豆。
一開始我壓根兒就是個門外漢，既不知道怎么刨土，也不知道怎么鋤草。更是不知道怎么合理地澆水、密植。即使這樣，我還是懷抱著極大地希望來種地。一開始我只是按照“理論”的方法去種地，在前人的基礎上，我把密植的寬度拉開了一點，畢竟僧少粥多，和以往不一樣。接著我有很沒有經驗地采用從天而降的尼加拉瓜大瀑布式的澆水方法，把土壤弄出了一個大坑。還沾沾自喜以為澆得很成功。
直到父親來了。
他一看，哎呀呀，這可不得了，土都被澆出了一個大坑，已經可以看到跟了，這還得了？
于是他便很迅速的'把我叫到了樓頂。
“你看看，這都被澆出了一個大坑。這樣把根系都給澆壞了，裸露在外，還吸收什么養分？”
話說得有道理，可是我卻怎么都不服氣，但是轉頭一想，哎，不聽老人言，吃虧在眼前。還是照做吧。于是乎，我便模仿老天下雨的辦法澆水，也收獲了一個種田的方法。
很快，花生長的有兩寸高了，紅豆則有我小臂那么高，長勢喜人。但是很快我就發現，紅豆身上有了一些非常惹人討厭的小東西——蚜蟲。
起初，我是用手一個一個地把蚜蟲揪下來再捏死或丟掉。但是這樣的效率太低，沒有辦法面對好似大軍一般的蚜蟲，于是便采用拔掉感染蚜蟲的葉子的辦法來避免擴散。但是也沒有效果。一去問父親才知道，根本就不是那樣的。而是要調什么藥劑。配方忘了，反正是那種可以直接用手碰，喝下去一點點也不會有什么大礙的純天然藥劑。
后面，要收獲了，我滿心歡喜地天天上去看，但是它沒有任何變化。只有等了。從它們開始結果到果實長大，這一個月我幾乎都在天臺與家的路上飛奔。但是過了半個月，它還是不能收。我沉不住氣了，干脆掰了一個豆莢下來玩。很快就被發現了。我本以為會被父親罵一頓，因為這個豆莢是綠色的，而且也不是很鼓。我忐忑的等待，沒想到父親回來后說，這個豆莢已經熟了，只是沒變成干的而已。我聽完后，還是選擇了讓它變干。畢竟它們是要長期保存的。
花生熟了，葉子也萎蔫了。我一把拔起來，欸，成功了！花生有結果！雖然小，卻是我辛苦勞動的最好回報。我在把已經裂開一個口子的紅豆豆莢摘下來，一看，也是變成了我們現在常見的紅豆。而父親，也在一旁看著我，欣慰的笑了。
我通過種地，其實知道了一個道理：就是你做什么事，都不能心急，否則就會像我摘的那第一個豆莢一樣，在成熟的邊緣小心試探。卻始終離有一步之遙。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇十九
在成長的過程中，每個人都需要經歷許多第一次，學會一些本領。我也不例外，在去年暑假我就學會了一項新本領―――游泳。
記得在決定報名的當天，媽媽就在網上非常爽快的給我買了一套專業泳衣，這真是個意外驚喜呀!我高興極了，恨不得馬上穿上去游泳，我此時已經開始幻想自己是一條美人魚在海里自由自在的暢游了。
盼星星，盼月亮，好不容易盼來了正式開課，我也如愿地穿上了新泳衣來到了游泳池，心里想著以前每年不都會和爸爸媽媽去瑪雅海灘玩水嗎?再說這里的水又不會起波浪，有什么難的?還不等教練發話，我就自己興奮的跳入水中，結果我嗆了好大一口水，頓時我的心里五味雜陳，眼淚在眼眶里打轉。一直在旁觀察我的媽媽連忙跑過來把我擁入懷中，給我安慰。聽了媽媽的鼓勵，我又找回了自信，抹干眼淚老老實實地接受訓練。可媽媽找的是專業教練，所以好多專業術語我還不理解我，我做的每一個動作都能被教練指出錯誤，我都有些泄氣了，想放棄，不想學了，并跟媽媽說，媽媽，我覺得這項運動并不適合我，我覺得我更適合在游泳池里玩耍，我能不學了嗎?”媽媽告訴我：“做事不能半途而廢，遇到困難就退縮，可不是你的風格喲!”聽了媽媽的話，再看看游泳池里的其他小朋友，那么歡樂，我暗下決心，一定要把游泳學好，并且參加比賽。
果然，功夫不負不負有心人。經歷了兩周的訓練，我已經可以自由自在的在游泳池里游幾個來回了。可與我同行的`幾個朋友總是不認可我的速度，我當然不甘心，于是我就證明給他們看。按照正規泳池的標準單程是50米，一個來回就是100米，所以我準備游兩個來回。預備!開始。我邊游心里邊想：加油!加油!你是最棒的!此時的我就像脫韁的野馬，只知道一個勁往前沖，結果悲劇了，咚的一聲，我的頭撞到了墻壁上，他們還嘲笑我“不撞南墻不回頭”。難道這是在暗示我是豬嗎?哼!我不服氣，不次我要讓你們瞧瞧我真正的實力。
又過去了一周，憑實力我戰勝了自己，同時也戰勝了其他的同伴，并且在他們之間脫穎而出，入選了第一屆鄂州市少兒比賽，這可是對我一個非常大的肯定與鼓勵，我可開心了。為此，教練還特意增加了集訓，每次放學后，太陽還沒落山，我們就直奔泳館，等月亮高高掛起，我們才拖著疲憊的身體回家，這可真是魔鬼般的訓練。記得在比賽頭天，我已經訓練完疲憊不堪了，急忙換衣服想趕快回家休息，參加明天的比賽呢。但是媽媽回家洗衣服時發現泳衣沒有帶回來，我頓時心里一陣痛苦，我只好跟媽媽冒著小雨來了游泳館，一個個的詢問工作人員。回到家中已經十點了，看著我和媽媽濕鹿鹿的衣服，我暗下決心，明天一定要好好比賽。最終我從最開始倒數第二名成功逆襲了，這可真是段難忘的經歷啊!
現在我可以自由自在的在游泳池里游好幾個來回了，并且還可以非常勇敢接受了其他小朋友的挑戰。這也讓我明白了，只要肯努力，并且堅持下去，總能獲得美好的結果。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二十
懂得欣賞是一種快樂，學會欣賞是一種本領，應用欣賞是一種美德，參透欣賞是一門學問。
生活中處處需要欣賞。需要一雙發現美的眼睛，需要贊美美的心靈，也需要鼓勵的貼心話。任何事情都有它的兩面性，他美與丑的定義取決于我們站在哪個角度去看。
就像一株蒲公英，它在路邊和郊外默默無聞的生長，因此很多人卻認為蒲公英沒有價值，渺小丑陋。只因為它沒有百合清香優雅，沒有牡丹富麗堂皇，沒有菊花堅貞不屈。但在我就很欣賞他，在我看來看來它的存在是有意義的，它的藥用價值是很高的。再說它無憂無慮，應該很少煩惱吧！我還是羨慕它的。如果我們一味的'用瞧不起的眼光去看它，是看不到美的。如果用欣賞的心態去評論它，它就有可能是絢麗多彩的。
用兩種態度去評論植物是這樣的，對待人也是這樣的。兩種態度的結果是截然不同的。人自然有他的美與丑，優與劣，但如果只去評論他的丑缺點，而對他的美優點視而不見。()那只會使別人失去信心。如果去欣賞他的優點，我想他以后一定會揚長避短，成就他自己的輝煌。
我相信每個人都希望被欣賞，其實在欣賞別人的同時，你已經具備了被被人欣賞的基本品質。在我們以后的生活中欣賞是我們不可缺少的營養品，欣賞可以是行動，可以是鼓勵，也可以是喝彩和可定。
讓我們懂得欣賞擁有快樂，讓我們學會欣賞擁有本領，讓我們應用欣賞擁有美德，讓我們從現在開始參透欣賞這門學問吧！
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二十一
四年級時我的美術學得不錯，老師總會讓我和其他幾個同學去畫黑板報。每當這時，我總是最神氣的那個，因為總覺得自己“技高一籌”，沒錯，我就是那么自以為是。
“哎呀！你畫得不對！”“我叫你來涂色，你怎么可以在這里畫小烏龜？”“你這畫得也太丑了，還是讓我來吧。”……朋友們悶悶不樂地問我：“我們是一起合作，又不是讓你一個人做，怎么可以這樣說？”我不以為然，每次都驕傲地說：“因為我畫得好，要不是老師派你們來，我一個人都能畫！”
一天，我又接到“畫板報”任務。我可興奮了，拿起一盒粉筆便開始“創作”起來。我在黑板左下角畫了一只小老虎，習以為然地說道：“小顏，你去給它涂色。”“為什么又是我啊？”她不開心地走去涂色。我心里冷笑一聲：“哼，你以為你會畫得好看嗎？要是沒有我，你們還能怎么辦吶！”當時我可別提多么趾高氣昂。我又開始站在椅子上，畫另一處去了。“哎呀！你在干什么？”我生氣地大吼一聲。只見小顏在老虎的身上加了一雙翅膀。“可是……你不覺得這樣更好看嗎？”小顏支支吾吾地說。“好看什么嘛！”我大叫道，“這么好看的小老虎都給你畫壞了。”我再低頭一看，小顏眼里滿是淚水，她捂住臉，哭了起來，同學們紛紛向我投來厭惡的眼光。“有必要嗎？”“真是的，都把她弄哭了。”“我也覺得加上翅膀更好看啊！”……聽著這些閑言碎語，我憤怒極了，我本來一個人畫得很好，為什么要他們來添亂？“你們都走開！畫得難看死了！”我一邊大叫，一邊擦掉了小顏畫的.翅膀。最終，大家都忍不了了，“行啊，那你一個人慢慢畫去吧！我們也不伺候您這位大仙了，您有本事，我們走。”朋友們都生氣地離開了。我不屑地說：“切，我一個人畫得比你們都好。”
我拿起粉筆，哼著小曲，優哉游哉地畫起來。我畫呀畫呀，但是……事與愿違，都過去一個小時了，我還是沒有畫完。我實在是累得不行了，跳下椅子，看了看我的“大作”，只見小老虎的耳朵被我錯畫成了三角，“課堂”被我寫錯成了“課室”，顏色也亂極了……我羞愧地低下頭，無顏面對同學們。這時我才真正意識到合作的重要性。可是想一想我之前的那些無禮傲慢的話，真恨不得找一個地洞鉆下去。
我真誠地向朋友們道了歉，請他們一起來畫，他們也都原諒了我。“能不能把黃色的粉筆遞給我？”“可以呀。”“小顏，你去畫那邊吧，我來這邊涂色。”“真的嗎？謝謝！”我們認真地交流完，一切都進展得很順利。經過我們的合作，沒過20分鐘，黑板畫就完成了。大家一起做出來的東西太漂亮了：小老虎插上了翅膀，在云朵間漫游，星星和月亮高高掛在夜空，“家長小課堂”被工工整整抄在上面。看著大家的作品，我們每個人都很有成就感，再看看互相臉上、手上的粉筆灰，大家都不約而同地笑了。
現在的我與以前完全不一樣了，不僅是畫黑板畫，干什么事情都會與大家商量，互相幫助、合作完成，再也不自說自話，看不起他人了。我學會了合作，明白了合作的重要性，在合作中成長，也在合作中進步。
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二十二
每當我看見小朋友們在游泳池里盡情地在游泳，我便向他們投向羨慕的目光，因為我是靠游泳圈來游泳的，于是我要求媽媽幫我報暑假游泳班。
一進入游泳場，我迫不及待地跳入游泳池里，只聽見“撲通”一聲進入水中，我便開始用腳使勁地蹬，還是沒用沉入水底，我拼命掙扎想游上岸可卻一次又一次失敗了，這時教練對我說：“放松心情使勁地游上來。”最后，教練還是下水把我拉上了岸。這時我怕了不敢下水，教練開始教我游泳的動作，叫我不要怕，照著他教我的動作去游就沒事的，我聽了便慢慢地把頭沉入水中，雙腳和雙手使勁地蹬，不一會兒，我便游出了好幾米。在教練的幫助下，我終于學會了游泳，頓時，我心里樂開了花，媽媽也替我高興。
通過這次學游泳我雖然經歷了一次又一次的失敗，但我體會到了：無論什么困難，只要堅持不懈地努力，永遠不要放棄，就一定能收獲成功的喜悅！
開始，老師教了我們憋氣，我吸了一口氣，然后把頭埋在水里，只憋了一兩秒就把頭抬起來了，我在家里練，在學校練，終于學會憋氣了。老師又教我們漂浮，聽起來很簡單，不就是漂在水上嗎。我一試，可我的腳怎么也漂不起來，我就問老師，老師說：“腳在水里要打腿，這樣不僅可以漂浮起來，還可以向前游。”在老師的`指導下，我學會了漂浮。
最后我們學了高級姿勢，有蛙泳、自由游、仰泳…….你們見過青蛙游泳嗎？蛙泳就是像青蛙一樣游的。游蛙泳時，得先把腿練好，先是把腿收起來，再張開一點，最后往后蹬。把手練好，先得把手伸到頭前面，再張開，再收緊，最后再伸到頭前面。手和腳一定要配合好，一套動作就可以游得更好了。像不像青蛙游泳呢？仰泳就和漂浮一樣，只要把手搭在頭前，然后伸直，再一直不停地打腿，就完成了。
周末，媽媽拿著救生圈帶我去游泳池學游泳。我在岸上練了無數遍，練得我心煩意亂。“又錯了！是收、翻、蹬、夾。”媽媽的聲音在我耳邊響起。一個小時后，媽媽終于同意讓我帶著游泳圈下水，我邊做著動作邊游，覺得很舒服。游啊游啊，感覺自己都會了似的，我要求媽媽讓我脫了圈游游。媽媽說我還差的遠呢，但是在她的保護下可以一試。于是我小心地跳下水，咕嘟咕嘟就喝了一口水，身體不聽自己的支配。媽媽趕緊拉起了我，我上了岸后，懊惱的說“我不學了！”媽媽嚴肅地對我說，做事情不能半途而廢。沒辦法，我繼續練習下去，最后經過一段時間的努力，終于學會了！
暑假的一天下午，爸爸說要帶我去游泳。我十二分激動，因為我還不會游泳，所以準備趁這個機會學會游泳。
爸爸先告訴我蛙泳是兩只手和兩只腳一起張開，然后再合攏。不過我現在還不能把頭浮出水面，因為我是初學者，所以不知道怎樣才能把頭伸出水面。我去問爸爸，爸爸說讓我慢慢學，到后面自然就可以伸出來了。我游了一會，其中最多只劃了六下，爸爸告訴我如果實在憋氣不住的話，可以把氣吐出來，就可以多游幾下。我又試了一下，果然，我最多游了八下。
暑假，我想去別的小區逛逛，于是，媽媽帶我去了世紀名苑。我看到那邊有學游泳的地方，里面很多人在游泳，好羨慕呀！然后，媽媽就給我報了游泳初級班。
第一天，我來到了游泳池旁，開始游泳。我的心怦怦地跳著，心想：“要是游不好怎么辦呀！”老師先教我憋氣，我吸了一口氣，鉆進了水里。好難受啊，我才憋了幾秒鐘就不行了。然后，我們開始學打水，嘩啦，嘩啦！水濺得滿地都是，結果我只打了幾下就累得不行了。但我繼續練習，不斷努力向前打水。后來，老師教我們學劃水了，我們照著老師的樣子劃起水來。終于，在我不斷的努力下，我可以從游泳池的這邊游到另一邊了。哈哈，我學會游泳啦，好開心！
學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二十三
欣賞別人，是對別人的尊重.生活中，有的人活力似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華.生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在要明白，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于完美的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒.所以，欣賞別人就是對別人的尊重.
欣賞別人，是對別人的鼓勵.正如威廉·詹姆斯所說:“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望.”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應當學會欣賞別人.其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志.
欣賞別人，是自我前進的基石.一位西班牙學者說:“智者尊重每個人，因為他明白人各有所長，也明白成事不易.學會欣賞每個人會讓你受益無窮.”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程.一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底.沒有人不渴望優秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自我找到了新一輪的奮斗目標.
欣賞別人，是做人的一種美德.在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順.別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥.俗話說:“良言一句三冬暖”.欣賞別人，不僅僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發出來，去爭取更大的成功.懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優點也成了你的優點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景.
欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界.聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自我;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的`優點和長處.有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人提高就不痛快.這種自私、偏狹的心理不僅僅會使自我構成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自我的提高和本事的提高.
我們欣賞別人的收獲，更應當欣賞別人奮斗的足跡.在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不一樣而已.所以，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自我，進取地勞動和創造.所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自我投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自我獨特的永恒的風景.
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學會了欣賞中學生（優秀24篇）篇二十四
輕輕地，秋姑娘走了，冬娃娃帶著細雨寶寶在空中織下一層層柔軟的薄紗，遠山、長江、樹木一片朦朧，仿佛仙境一般。
瞧!操場邊、馬路旁的小樹正在雨中歡快地洗澡呢!它們時而伸展著腰肢，時而斜側著身子，盡情享受著冬雨的撫弄，期盼著新春的到來。淅淅瀝瀝的小雨輕輕地飄飛在空中，剛在枝頭停歇，一轉眼又從葉尖輕輕地滑落到地上，生怕驚擾了樹下小草甜甜的夢。枝頭的小鳥兒不知什么時候也匆匆地飛回了愛巢，享受著家的溫暖。我呢，雖不能出去玩耍，卻在冬娃娃的描繪中學會了欣賞。