5.通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文，我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。感謝大家的關(guān)注，下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)趣。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇一
星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián)，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢(qián)，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。
我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長(zhǎng)大了。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇二
記得有一次，我和爸爸媽媽坐火車回老家，看見(jiàn)火車上的清潔員打掃衛(wèi)生很辛苦，便想去幫助她。
我走到清潔員阿姨身邊說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)幫助你吧。”阿姨有點(diǎn)兒吃驚，看我還是小孩子，就說(shuō)：“這個(gè)工作很累的，你還這么小，不用你幫忙，謝謝！”我誠(chéng)懇地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我會(huì)干活，而且還干得很好呢，在家的時(shí)候，我也經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。”阿姨笑著說(shuō)：“好吧，你真是個(gè)好孩子！”
我們從火車過(guò)道開(kāi)始打掃，先用掃帚掃一遍地板，然后再用拖布拖，每個(gè)座位下面都拖得很仔細(xì)，直至沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾為止。
接下來(lái)打掃衛(wèi)生間。一進(jìn)衛(wèi)生間，就有一股刺鼻的味道，我本來(lái)就對(duì)異味很敏感，差一點(diǎn)兒就吐了。阿姨急忙說(shuō)：“孩子，不行就別打掃了，你快回去吧，我自己一個(gè)人打掃就行了。”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然想到雷鋒叔叔那種不怕苦不怕累的精神，我又重新拿起了掃帚，開(kāi)始打掃衛(wèi)生間。
很快，都打掃完了，整個(gè)車廂煥然一新。我既打掃了衛(wèi)生，又讓車像穿上了新衣，這真是太好了！
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇三
幫助他人就是幫助自己，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料別人在將來(lái)就不比自己差或比自己好，所以說(shuō)幫助他人就是幫助自己。
“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的第一段。現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇四
大家一定都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人去觀賞天堂和地獄。天堂和地獄的人吃著同樣的食物，都帶有4尺長(zhǎng)的刀叉，地獄的人瘦得只剩皮包骨頭，而天堂的人吃的很好，也很快樂(lè)。因?yàn)榈鬲z里每一個(gè)人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及4尺長(zhǎng)的把手根本不可能吃到東西；天堂上的每一個(gè)人都是喂對(duì)面的人，而且也被對(duì)面的人所喂，因此互幫互助，結(jié)果幫住了自己。
生活就像山谷回聲，你付出什么，就得到什么；你耕種什么，就收獲什么。幫助別人就是也就是強(qiáng)大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得不到的并非是你自己失去的。
大家都知道水是沙漠中最珍貴的。兩位演員去沙漠適應(yīng)場(chǎng)地，鐵牛將一瓶水偷偷塞進(jìn)十分口渴的山鷹的包里，而山鷹不知道，反而去偷鐵牛的水，因?yàn)樗恍⌒奶叩搅艘欢寻坠牵@讓山鷹很害怕，他要求自保。但是那兩瓶水都幫助了山鷹。他們都回到了駐地，山鷹十分羞愧，心甘情愿的讓鐵牛演繹了那位英雄。
打敗對(duì)手也只需要幫助的一瓶水呀！鐵牛幫助了山鷹逃離死亡的邊緣，也幫助自己不動(dòng)一兵一卒就演繹了那位英雄。
很多時(shí)候我們往往不會(huì)做鐵牛，會(huì)做那求自保的山鷹。但是你付出什么，就得到什么。這是成正比的。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇五
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏酵妗Ｉ仙綍r(shí)經(jīng)過(guò)吊橋，我輕松地從上面走過(guò)去，像兔子一樣跳躍地走了好幾次，真有趣！
看到這個(gè)時(shí)候，一位老人搖搖晃晃地吊橋上，手里拄著拐杖，老人周圍沒(méi)有人照顧。這時(shí)，我又看到一個(gè)小學(xué)生，看起來(lái)很淘氣。他一邊自言自語(yǔ)一邊用力地跳到吊橋上。暫時(shí)吊橋劇烈晃動(dòng)，老人更加恐慌。
我看到情況，匆匆忙忙地幫助老人，輕輕地安慰他恢復(fù)心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再幫助他。那個(gè)小學(xué)生還很懊悔，又跳起來(lái)，被我嚴(yán)厲的眼睛攔住了。
通過(guò)吊橋，對(duì)老人說(shuō):“爺爺，你不必驚慌，先坐下休息吧。”“非常感謝你。”老人感謝地說(shuō)。
我去那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō):“你知道這樣做很危險(xiǎn)嗎？”“知道。”他對(duì)不起低頭了。“那為什么這么做呢？”我接問(wèn)。“因?yàn)楹荛_(kāi)心。”他看起來(lái)更尷尬，聲音也很小。
他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠躬，說(shuō):“對(duì)不起，爺爺，我再也不做了。”爺爺溫柔地笑著:“知道錯(cuò)誤是個(gè)好孩子！”又對(duì)我說(shuō):“你也是個(gè)快樂(lè)的女孩！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō):“謝謝你。”
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇六
哎呀，當(dāng)了大隊(duì)干部可真是不輕松，身上多了很多責(zé)任，每天執(zhí)勤后要去體育器材室匯總。所以放學(xué)的時(shí)候有點(diǎn)累，也有點(diǎn)晚。匯總完我和我的'好友白煜穎一同走出體育器材室的大門(mén)。
“同學(xué)們，這個(gè)單詞念...”“嗚嗚...嗚..”剛聽(tīng)老師在講課，就被一位小朋友的哭聲給打斷了。“我是不是聽(tīng)到有一個(gè)人在哭啊？”白煜穎自言自語(yǔ)道。“是啊！”我也聽(tīng)到了。“我們過(guò)去看看吧。”“小朋友，為什么哭啊？”我們倆一同問(wèn)。他說(shuō)：“媽媽..還沒(méi)，來(lái)，接我..嗚..”他在抽泣。“你是哪個(gè)班的？”“一年級(jí)二班。”“那姐姐送你去傳達(dá)室，好嗎？”“好。”到了傳達(dá)室，我對(duì)值班的奶奶說(shuō)：“奶奶，他是一年級(jí)二班的，能不能給周老師打個(gè)電話？”“啊，好。”奶奶撥通了周老師的電話，可是周老師已經(jīng)走了。小朋友又說(shuō)：“我還知道爸爸的電話號(hào)碼。”但是這個(gè)電話不能打外線啊！
“哎！姥姥！”白煜穎雪亮的眼睛一下子在人群中發(fā)現(xiàn)了來(lái)接她小弟的姥姥。她向姥姥要了一塊錢(qián)，給小同學(xué)打電話。我用一張紙寫(xiě)了他爸爸的電話號(hào)碼，于是，白煜穎拿著去小賣部打電話。不一會(huì)，又回來(lái)了：“我怎么說(shuō)啊？”她整個(gè)人愣在這了。我?jiàn)Z過(guò)她手中的紙和錢(qián)，飛快地跑向小賣部......
“喂，您好。您是不是有個(gè)孩子在南山小學(xué)上學(xué)？”“啊，是啊。”“哦，他媽媽沒(méi)來(lái)接他，您一會(huì)來(lái)嗎？”“啊，來(lái)...”當(dāng)爸爸的真是心急。
我回去告訴小朋友：“你爸爸一會(huì)就來(lái)。”“謝謝姐姐。”小朋友的臉上露出了微笑。此時(shí)我問(wèn)白煜穎：“我們可以走了嗎？”可是看看小朋友擦紅的小眼睛，心又軟了下來(lái)。“不行！”白煜穎回答。我也就沒(méi)多說(shuō)什么。
“嘟——”小朋友的爸爸騎著摩托車來(lái)接他了。“爸爸！”小朋友歡呼著奔向爸爸，爬上摩托車，跟我們揮揮手：“拜拜！”車開(kāi)走了。
白煜穎用剩下的錢(qián)買(mǎi)了兩塊糖，我們吃著，心里有以前從沒(méi)的甜味...
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幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇七
我們只有更多地相互問(wèn)候，更禮貌地走路，更多地微笑，讓愛(ài)充滿我們的生活，才能享受生活的溫暖。哪怕是一點(diǎn)愛(ài)的行為，只要我們從自己做起，幫助別人，把愛(ài)傳播給身邊的人，就能把快樂(lè)留給自己。有這么一件事，深深的印在我的腦海里。
一天中午，天氣很熱。大家都坐在座位上，靜靜地看著課外書(shū)。教室里非常安靜，甚至可以聽(tīng)到針掉下來(lái)的聲音。大家都在抱怨天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
突然，一個(gè)不在教室的女同學(xué)的大水壺被撞倒，水灑了一地。寂靜的教室突然炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)沖到桌前用掃帚給別人掃水；有人說(shuō)：“啊！海龍王怎么吐槽成這樣？”“調(diào)皮”也不甘示弱。他跑過(guò)去說(shuō)：“帥哥，老師說(shuō)過(guò)了幾天，居然有人這樣撒尿。”
看到這一幕，我的內(nèi)心極度矛盾。我去拿拖把拖地板。我怕有人笑話我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不拽我心對(duì)不起。這時(shí)，一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)溜了一下，哄堂大笑。我不能再猶豫了。我用干拖把拖著地板上的水。
看到后面來(lái)的同學(xué)能穩(wěn)扎穩(wěn)打、無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)教室，心里有說(shuō)不出的幸福，比吃蜂蜜還甜。不知道怎么傳到老師耳朵里，被老師表?yè)P(yáng)了。我也深深記得老師夸我的那句話：“別又好又小，送個(gè)人一朵玫瑰，留余香在手。”
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇八
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇九
戰(zhàn)國(guó)孟嘗君廣納賓客，周濟(jì)貧士，所以當(dāng)他受到國(guó)君猜疑時(shí)，門(mén)客各展奇才，終使他化險(xiǎn)為夷；漢初郭解為人任俠，常常為素不相識(shí)之人慷慨解囊，所以當(dāng)他被漢武帝追殺，多人為不泄露他的行動(dòng)而舉劍自殺。這一切告訴我們，幫忙別人就是幫忙自己。
古語(yǔ)云：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。一個(gè)幫忙了他人的人，在困難時(shí)別人也會(huì)幫忙他。韓信貧賤時(shí)曾有一個(gè)洗衣婦對(duì)他有一飯之恩，他當(dāng)上楚王后第一件事，就是給她送去了千金；英國(guó)有一位紳士資助一個(gè)貧苦少年進(jìn)入牛津大學(xué)，多年后這個(gè)少年發(fā)明的青霉素恰恰救了他正在患病的兒子——英國(guó)首相丘吉爾的性命。我們共同生活在社會(huì)中，沒(méi)有人是獨(dú)自一個(gè)人生活的，如果我們?nèi)巳硕疾煌鼛兔e人，那么在你有困難的時(shí)候，必須也會(huì)有無(wú)數(shù)雙手伸過(guò)來(lái)幫忙你的。這不僅僅是一根救命的稻草，更是一顆溫情的心啊！
如果說(shuō)幫忙別人就是為了回報(bào)，那未免也太功利了些，大多數(shù)人幫忙別人并不期望得到什么，他們相信，幫忙別人是一件樂(lè)事。特里莎修女把自己的一生都獻(xiàn)給了苦難中的人們，一生為幫忙貧苦人民而奔波忙碌，她卻始終是充實(shí)而歡樂(lè)的；李嘉誠(chéng)掙得億萬(wàn)家產(chǎn)后，又投身于慈善事業(yè)，李嘉誠(chéng)基金會(huì)遍布各地。他們做這些事，難道希圖回報(bào)嗎？當(dāng)然不是。幫忙別人，其實(shí)也是幫忙自己，幫忙自己獲得了歡樂(lè)，獲得了滿足，獲得心靈的充實(shí)，獲得精神的升華。
可惜的是，生活中總有一些人，為了這樣那樣自私的原因，拒絕去幫忙他人。當(dāng)我們看到馬路上，一位老人摔傷，卻沒(méi)有一個(gè)上去攙扶的人；當(dāng)我們?cè)诠财嚿希粗⑿叟c小偷搏斗卻無(wú)人相助的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)我們自己處于這種境地，該是多么寒心與悲涼？我們有沒(méi)有想到，那位勇敢救落水女的農(nóng)民工的話：“我爹說(shuō)了，出門(mén)在外遇上事，能幫就盡量幫。”
我們拒絕冷漠，我們拒絕漠視。要明白，幫忙別人就是幫忙自己。當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芑ハ鄮兔Γ@將會(huì)是怎樣一個(gè)完美、和諧、溫情脈脈的世界啊！
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十
媽媽告訴我說(shuō)：幫助別人，才能快樂(lè)自己！今天我?guī)椭宋业暮猛瑢W(xué)張笑然。
張笑然因?yàn)樯『脦滋鞗](méi)來(lái)上課了，今天他來(lái)到學(xué)校，抽屜里放了好幾張數(shù)學(xué)卷紙，他有些題不會(huì)做，我就給他講題，但有個(gè)同學(xué)說(shuō)不讓我給他講題，我說(shuō)：“不能自私，我們要互相幫助，才是好同學(xué)。”
以后我要更多地去幫助別人，做個(gè)有用的人。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十一
這天我閱讀的故事是《雪中送碳》，這個(gè)故事告訴我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出援助的手，幫忙別人并且不圖回報(bào)，那么在你遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人來(lái)幫忙你的，跟我一齊來(lái)讀讀吧：
有一家窮人，他們要從一個(gè)州搬到另一個(gè)州，但是在搬家的路程發(fā)生了不幸的遭遇。他們走到一條大河邊，過(guò)橋的時(shí)候橋塌了，家里唯一的一頭牲口老馬掉到河里淹死了，所有的家當(dāng)都沒(méi)有了，但幸運(yùn)的是他的妻子和孩子都被周圍的人救了起來(lái)。可憐的一家人無(wú)助地站在陌生的地方，無(wú)法前進(jìn)，也不能后退，因?yàn)樗麄円呀?jīng)身無(wú)分文。
有一些人從身旁走過(guò)，有的嘲笑他們，有的說(shuō)他們愚蠢，干嘛去過(guò)那個(gè)不安全的橋，一點(diǎn)都不同情他們。之后又有一些人來(lái)到了那里，他們都十分同情這家窮人，但是不知該如何幫忙他們。這時(shí)候一個(gè)長(zhǎng)胡子的西部男人站出來(lái)說(shuō)：“趕路的人們，我想大家都就應(yīng)明白我們中任何一個(gè)人，在一個(gè)陌生的地方，遇到這樣的事情都會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙，嘲笑、挖苦那并不能表示你比別人聰明，所以讓我們幫幫這個(gè)不幸得陌生人吧！”說(shuō)完他拿出十美元遞到那個(gè)窮人的手里，對(duì)窮人說(shuō)：“期望這十美元能對(duì)你有一點(diǎn)幫忙。”其他人也紛紛拿出錢(qián)捐給這家不幸的人。
不久，這家窮人到達(dá)了目的地，開(kāi)始了新的生活，他們用這筆錢(qián)把農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的蒸蒸日上，過(guò)上了幸福的生活，但是他們永久也沒(méi)有忘記以前幫忙過(guò)他們的人。
這個(gè)故事告訴我們，在別人遇到困難的時(shí)候，你就應(yīng)伸出援助的手，而不是落井下石的去嘲笑別人，更不能袖手旁觀，就應(yīng)像故事中的西部男人一樣去幫忙那家窮人。就像我爸爸一樣，我的李伯伯有心臟病，有一天早上他的心臟病突然發(fā)作了，第一個(gè)給爸爸打了電話，爸爸也是第一個(gè)趕到那里的人，爸爸用最快的時(shí)間給救護(hù)車和他的一些朋友打電話，四個(gè)人一齊把李伯伯從四樓抬了下去，并且送到了醫(yī)院，最后搶救了過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)時(shí)間就是生命，李伯伯是心肌梗塞，如果不是抓緊時(shí)間搶救，死亡率十分高。李伯伯對(duì)爸爸說(shuō)：“是你救了我一命阿！”我覺(jué)得爸爸這就是雪中送炭，我要像爸爸學(xué)習(xí)，在同學(xué)和朋友遇到困難和受傷的時(shí)候，都要及時(shí)地幫忙他們，這樣等我需要幫忙的時(shí)候，他們也會(huì)幫忙我的，就像以前我生病的時(shí)候，李伯伯經(jīng)常會(huì)送我去醫(yī)院，透過(guò)這個(gè)故事是我更加明白了幫忙別人就是幫忙自己。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十二
幫忙別人自己也會(huì)歡樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到歡樂(lè)。一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫忙別人，歡樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫忙別人，歡樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的`話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)多謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫忙別人，歡樂(lè)自己”的含義了。只要你幫忙別人，在你最需要幫忙的時(shí)候別人也會(huì)幫忙你的。
文檔為doc格式。
幫助別人就是幫助自己五年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十三
望著腳下的創(chuàng)口貼，我又笑了起來(lái)。
星期四的早晨，我和好友一起漫步是銀杏葉鋪滿的光芒小道上，一邊分享著自己的心事，一邊手牽著手來(lái)到學(xué)校。
“嘿！可真煩人。現(xiàn)在上了六年級(jí)，我寶貴的休息時(shí)間全沒(méi)了！全都被可惡的補(bǔ)習(xí)班給占據(jù)了，在學(xué)校里，每天都有念不完的經(jīng)，老師今天還說(shuō)要過(guò)關(guān)解決問(wèn)題！”剛坐下板凳，又聽(tīng)到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，手拿話筒：“現(xiàn)在趕緊將有關(guān)數(shù)學(xué)的課本拿下去，拿出過(guò)關(guān)本，開(kāi)始過(guò)關(guān)。”老師的話語(yǔ)剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯一一個(gè)新數(shù)學(xué)本借給了她，放學(xué)時(shí)，好友一直在向我道謝。
下午如約而至的到來(lái)，我身穿運(yùn)動(dòng)三件套向好友跑了過(guò)去：“今天我可真開(kāi)心，為數(shù)不多的體育課就在下節(jié)課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒(méi)有像我想象的那樣高興，而是憂心忡忡的望著我：“你的傷口好了嗎？可不要再摔跤了。“沒(méi)事，我可不會(huì)在同一地方摔兩次跤的。”我滿不在乎地回答她。
終于到體育課了，我奔向后操場(chǎng)，站到隊(duì)伍里去。準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，我們便開(kāi)始跑步，我像剛放出籠子的鳥(niǎo)兒，在操場(chǎng)上自由的飛舞，當(dāng)我快樂(lè)的奔跑時(shí)，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩(wěn)，向前撲去，一陣劇痛涌上心頭，原來(lái)是快愈合的傷疤又一次裂開(kāi)了，血像噴泉一樣涌了出來(lái)，好友迅速幫我清理傷口，然后再幫我貼上創(chuàng)口貼。傷口處理完畢后，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻說(shuō)：“這是應(yīng)該的，你幫了我，我也要幫你呀！”
“你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。”這可是常識(shí)啊！真希望世界上有更多互幫互助的人啊！