在寫學習心得時，我們要注重結合實際案例和個人體會，做到有理有據。以下是小編為大家整理的學習心得范文，供大家參考借鑒。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇一
雷鋒是一個家喻戶曉的名字，他是人民的英雄，一心向著共產黨，他為人民服務，從不向人民索取但卻熱心的幫助人們。
雷鋒是一個孤兒，他被收留之后長大就幫助別人，他的錢從來不愿意自己一個人花，都把錢捐助給別人，并且給別人錢的時候從不小氣，只要一見到有需要幫助的人他都會毫不猶豫的伸出援助之手，因為他把幫助別人當做一種快樂而開心的事情，從來不管那些事有多苦多累，只要自己可以做到他就會熱心的去做。他說過這樣一句話：生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的的為人民服務之中去。他是這樣說的也是這樣做的，他把自己的一生都奉獻到了為人民服務當中去，所以他是全心全意為人民服務的楷模，是我們學習的好榜樣。
22歲的生命，對于平常人來說，雷鋒的一生似乎太短暫了，但雷鋒卻在有限的生命中為人們做了數不盡的好事，把真、善、美的種子種在了人們心里。他不為自己編歌曲，不為自己梳羽毛，不為自己織羅衣，不為自己流一點淚，他都是在為別人……他的人生是精彩的。
所以毛澤東才會說：向雷鋒同志學習，因此，我們要向雷鋒學習，要學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學好本領將來為人民服務；學習雷鋒助人為樂、勤儉節約的品質，我們要從小事做起，從一點一滴做起，多幫助別人，不浪費錢財。
讓雷鋒精神永存！
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇二
在這個激情三月，我們開展了學雷鋒活動。
在三月末，我真正體會到了雷鋒的釘子精神，他那積極向上、樂于助人的精神深深打動了我。
雷鋒是做什么愛什么，就比喻他做駕駛員時，走完一后，就把車擦得干干凈凈的，一點污漬都沒有。如果車壞了，他就把車修好，雖然，這并不是他的工作，但他依然做好這個工作。
雷鋒也是出差一千里，好事一火車的例子。這好像是他每天都必須要完成的事情。他遇到被人需要的時候，他能幫就幫，他寫的好人好事的日記差不多寫滿了五六個本子了，他的日記就是他的歲月。
雷鋒逝世時才很年輕，他并沒有錯過他所走過的歲月，他的歲月是美好的。直到他臨死之前，他還在做好事。為此，_還親自為他題詞，并希望共產黨員們以他為榜樣。
這次，我的體會是：其實每天都是學雷鋒日，雷鋒雖然年輕時就逝世了，但他依然留在每個人的心中，人們也永遠地記住他。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇三
3月5日“雷鋒紀念日”。從兒時的“學習雷鋒好榜樣”，到現在的“雷鋒文化、營口有禮”。雷鋒，不單單是一個名字，更是一種信仰，一種精神，一種文化，激勵著我們一代又一代人。作為新時代的組工干部，我們要做“雷鋒精神”的踐行者、倡導者、促進者，用“雷鋒精神”滋養自身成長，并將雷鋒精神融入到工作中去。
學習雷鋒對黨忠誠，堅定走雷鋒式道路。組工干部是“管干部的干部、管黨員的黨員，管人才的人才”，要時刻保持政治上的清醒與堅定，任何時候、任何情況下，都要忠誠于黨和人民。面對當前疫情防控和經濟復蘇乏力的形式，我們要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，不斷用__武裝頭腦、指導實踐、推動工作，用忠誠捍衛黨的形象，用忠誠銘記初心使命，用忠誠詮釋擔當作為。在工作當中忠于職守，堅定信念，公道正派，時時處處彰顯組工干部形象，不斷增強組織部門的公信力，真正樹立起組工干部可信、可靠、可敬的良好形象。
學習雷鋒無私奉獻，堅定做雷鋒式干部。組工干部要自覺發揚公而無私，樂于奉獻的精神。有人認為：“到了組織部年年有進步”，因為“組工干部近水樓臺先得月”。而對組工干部而言，選擇了組織工作，就是選擇了甘為人梯、樂做嫁衣。奉獻自己，照亮別人，更是組工干部的高尚品德和職業操守。雷鋒精神的核心是為人民服務，因此我們在工作中要做到耐得住清貧、守得住寂寞、經得起誘惑、抗得起困擾，多講奉獻、多講付出，少講條件、少講待遇，在紛亂繁雜中保持定力;在花開花落中堅守信念;在默默奉獻中實現人生價值，常懷為民初心，常記為民使命，常感為民之責，做“黨性最強、業務最精、作風最好”雷鋒式干部。
學習雷鋒艱苦奮斗，堅定樹雷鋒式形象。組工干部要以雷鋒精神為指引，返璞歸真、守正創新、風清化人。面對疫情肆虐，廣大組工干部要堅決服從組織安排和人民需要，把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，做到沖鋒在前、戰斗在前，充分發揚“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗”的精神，讓黨旗在疫情一線高高飄揚，讓黨徽在疫情一線金光閃耀，永遠做一顆永不生銹的“螺絲釘”。越是艱險越向前，艱苦奮斗，磨煉自己，增強為民辦事和為民解憂的能力，努力成為“政策通、活字典、多面手、巧工匠”，讓雷鋒精神的種子在春分時節播撒、發芽，并不斷成長，讓雷鋒精神在新時代賦予更多的內涵，讓雷鋒形象牢牢印記在人民心中。
學習雷鋒，就要學習他“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的寶貴品質，進入新時代、踏上新征程、迎接新挑戰。作為組工干部，我們要對黨忠誠、艱苦奮斗、無私奉獻，爭當開路先鋒、爭做“雷鋒傳人”，不斷開創組織工作新局面。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇四
這是一件好事。這說明雷鋒精神依然溫暖著我們的世界，鼓舞著我們前進的腳步。雷鋒的精神成為一種財富，被人們所景仰和學習。我要學習他對待事業的態度，刻苦學習的精神，關心、愛護別人，支持、理解別人的品質。
幾十年來，雷鋒的名字曾是激勵我們幾代人成長的路標，而如今，感覺這個的名字卻隨著生活的美好漸漸遠離了我們。有人對此置疑、嘲笑，我想雷鋒的精神應是我們工作、生活上的指南。因為，一個人要獲得成功，不能缺少雷鋒精神，一個團隊要想成功，也不能缺少雷鋒式的員工。而一個人的作用就像一個機器的螺絲釘，少了它機器就不能運轉。在工作上，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研，把工作當成職責。只有這樣，工作才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。無論我們從事什么工作，都不能缺少一種精神，再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻。取得成功最重要的不僅是我們的能力大小，而是一個人的態度和道德品質。任何時候，雷鋒那助人為樂、愛崗敬業、積極進取的品質都是我們學習的要素。
鋒精神變質，而變成：“節日制”，我作為一名時代的追潮人更應發揚雷鋒精神，不管在生活中還是在工作中都應多做好事.我們大家一起攜手來發揚繼承雷鋒精神，不要讓它只出現在三月，讓我們的世界充滿更多的愛心，和諧的氛圍吧！
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。我一定會向雷鋒學習“贈人玫瑰，手有余香”，努力發揚雷鋒精神，做個時代的追潮人！
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇五
3月5日，全國上下，城市農村，機關學校，大街小巷到處洋溢著向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。非凡是在當前社會主義市場經濟條件下，人們的思想觀念，價值取向良莠不齊，更需要雷鋒精神來加以規范。雷鋒精神就是我們在構建和諧社會的過程中需要的精神食糧，是我們構建先進央行文化的內在需求。
中心電視臺3月4日“實話實說”欄目播出的節目使我感慨頗深。說的是一個叫“路乞”的美國人在湖北的一個城市撿垃圾的故事。在對中國古老的文化向往的基礎上，他放棄了在美國舒適的生活，退休后毅然孑身一人來到中國，專門從事撿垃圾工作，并且在中國安了家，既不是為了出風頭，也不是為了養家糊口。用他的話說：“我做這件事不是為了自我，而是為了我們生活的環境。”，一個外國人不遠萬里來到中國，為我們的一個城市撿垃圾，其思想境界之高，不得不令我們肅然起敬。難能可貴的是同期播出的我們河南財經學院的兩位女大學生撿垃圾資助貧困山區失學兒童的事，更令人潸然淚下。她們把最初撿垃圾賣到的320元錢寄到貧困山區，使兩位失學兒童重返學校。期間，一位大學生不幸患上了白血病，山區的兒童們得知后，發起了“獻愛心”捐款活動，為他們的大姐姐在一分、一毛地湊錢看病……愛心在不斷延續。這種團結友愛，困難互助的團體主義精神令我們嘆為觀止，更令個人主義至上、倒行逆施者汗顏。他們的這些做法，就是雷鋒精神的具體體現，是我們時代先進文化的發展要求。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節儉，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，進取進取。
事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已;象那些為抗洪救災、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰員、武警官兵，哪一個研究到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習并努力踐行就足矣。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇六
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”同學們，你會唱這首《學習雷鋒好榜樣》嗎?3月5日，是全國人民都刻骨銘心的雷鋒紀念日。我和同學們去禮堂聆聽雷鋒班班長講雷鋒故事，學唱了這首歌。
雷鋒是一個簡單樸素、尊老愛幼、勤儉節約、助人為樂、堅強奮斗的解放軍戰士。他7歲時成了孤兒，在黨的關懷下讀書、學習，所以他立志長大后要終身報答黨，做好每一項工作，全心全意為人民服務。雷鋒班第一任班長評論他說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒曾經說過:人的生命是有限的，為民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的服務中去。
有一次，天陰沉沉雷鋒叔叔的，還不時飄著細雨。雷鋒叔叔在車站看到一位大媽正在焦急得尋找車票。雷鋒叔叔立即把自己身上所有的錢都給了那位大媽。大媽問他叫什么名字，住在哪?雷鋒叔叔笑著說：“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒班第一任班長張興杰爺爺說：“要學習雷鋒的釘子精神，將他的釘子精神永久傳下去，是我們大家學習的榜樣、楷模。
在社會飛速發展的二十一世紀，物質生活充分富裕，可是人們的精神生活卻越來越疲乏。雷鋒的事跡已經被漸漸淡忘了。雷鋒的精神已經被少數人認為是落伍了。但是我想：雷鋒之歌應該代代傳唱，雷鋒的釘子精神生生不息，讓我們繼續高唱“學習雷鋒好榜樣”，學習雷鋒可貴的釘子精神，擠時間研學問、助人為樂、報效祖國，做一個對國家、對人民有用的人才。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇七
為進一步豐富孩子們暑期生活，培養志愿服務精神，x月__日，__社區開展了“學雷鋒做小小志愿者”活動，共有社區__名未成年人參加。
此次活動的主要內容是學雷鋒志愿服務站等相關資料發放、社區環境衛生的整治。活動開始前，社區工作人員向孩子們講解了志愿者的含義、來源、發展及志愿精神等知識。之后在社區工作人員的安排下，孩子們被分成5個組，投入到義務勞動中。“小小志愿者”拿著便民藥箱、宣傳資料以及垃圾袋等勞動工具，有的粘貼社會主義核心價值觀宣傳資料，有的撿拾草坪中的垃圾，有的打掃社區的衛生死角。經過兩個多小時的辛勤工作，社區的道路整潔了，草坪干凈了，衛生死角看不到了，“中國夢”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”公益廣告都粘貼到位，宣傳氛圍濃厚了，整個社區面貌煥然一新。
活動結束后，社區工作人員與孩子們在會議室交流了志愿服務心得。“小小志愿者們”表示，通過這次活動，加深了對志愿服務的認識，理解了志愿服務的精神實質，體會到了“勞動最光榮”涵義，今后有機會一定積極參加社區組織的各種志愿服務活動。社區工作人員希望孩子們在假期多參加志愿者活動，增強志愿者隊伍實力，共同為居民服務。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇八
今天，我2113來到了丹東——一個邊境城5261市，三面環山而另一面緊挨著鴨4102綠江1653的城市。那鴨綠江的對面便是我國緊挨著的美麗國家——朝鮮，一個曾在18世紀中期被美國侵略過的國家。而正在這次戰役中，朝鮮民族得到了中國民族的大力資助，這就是抗美援朝戰役。今天，我來到了抗美援朝紀念館，來知曉，了解，感悟中華民族的品格與毅力。
首先，我們來到了抗美援朝紀念塔前，那是一座高聳、巍峨的寶塔，有一種莊嚴肅穆不可侵犯的尊嚴。講解員引領我們進入其中，我們便開始了此次的歷史之旅。我們首先進入了兵馬俑展廳，里面陳列著各式各樣的兵馬俑，我通過兵馬俑了解到了秦朝戰爭的歷史，以及古代文明的奇幻與美麗。我們又來到了樓上的展廳，里面展示了中國歷年來簽署的不平等條約總共有100余條，這其中有南京條約，曖暉條約，北京條約，辛丑條約，馬關條約。雖然講解員和學校所學的有所不同，但是我認為無論怎樣，歷史的實情都已無從考證了，這些不平等條約的簽署都說明了清政府的無能以及中國永久的恥辱，我們需要銘記這些歷史，找回中華民族的尊嚴!
然后我們進入了塔的第一層，這一層講述了抗美援朝戰役的起因和結果，看過后對當時中國幫人幫己的精神所震撼。繼續向上走，塔的二到十層全是烈士們以及他們的畫像、事跡和評價。其中感人至深的就是魏巍那篇《誰是最可愛的人》，感人至深。它的頂層是觀望臺，可以俯視整個丹東，還可以看到朝鮮。從朝鮮的樓房看來，朝鮮是個很貧窮的國家，所以我感謝中國當時拯救了朝鮮。
我們下了紀念塔后，又進入了紀念館，里面展示了這次戰役中的紀念品，和整個戰役的過程。里面有自助查詢機，可以在這里了解到自己想知道的東西，給人一種別樣的感受。里面還展示了中國士兵們在躲避敵人無聊時制作的自娛自樂的樂器，其中就有小提琴，這也讓我們感受到中國人樂觀快樂的另一面。我在里面也看到了中國軍隊和美國軍隊的裝備的差異，看出了中國士兵堅毅不屈，努力拼搏的的精神。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇九
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。這么多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒學習”號召發表__周年，也是中國青年志愿者行動實施16周年。學校決定把三月份定為學雷鋒活動月,動員和組織團員青年開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，培養一代新人的奉獻精神和創新意識。引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
一、活動主題：
以學習雷鋒精神為中心，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校先進人物和感人事跡，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感，始終貫穿“感動”這一主題，用先進事跡感動三中人，讓三中人感動整個春天。
二、具體內容：
1、通過開展主題班會，廣播講話等形式大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。特別是廣大團員同學更應該積極帶頭，充分體現出團員的先進性，為團徽增光彩。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中。
2、立足校園、立足身邊學雷鋒。
(1).開展"環境保護志愿服務周"活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。時間是3月2日到3月8日。
(2)、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍。
(3)、遵規守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好青年。
(4)、開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，我們雖然處在城區學校，但我們的身邊還有一些同學由于失去雙親或家長失去勞動能力而生活艱辛，他們更需要我們精神上的關愛和物質上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學業;我們學校將在三月份開展少吃一點零食，節約每一分零花錢，幫助困難同學的“幫困助學獻愛心”活動。將學雷鋒活動推向高潮。
(5)、開展“學雷鋒、學時代先進人物”系列學習活動，舉行“感動三中”主題征文，發現身邊的感人事跡，學習先進人物的崇高精神。時間為3月9日至3月31日。
3、面向社會，輻射周邊學雷鋒。
志愿服務樹新風。以支部為單位走上街頭或其他單位，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。
4、舉行“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒積極分子”評比活動，表彰先進集體及個人。
(1)“學雷鋒先進集體”評比標準：
a、召開“學雷鋒”動員主題班會(10分)。
b、成立以團干部為中心的學雷鋒行動小組(10分)。
c、有活動計劃(10分)。
d、有先進個人材料(10分)。
e、班團支部在活動中表現突出(10分)。
f、好人好事數量多，影響大(20分)。
g、班內無重大違紀現象(10分)。
h、有相關主題的廣播稿，質量高(10分)。
i、有活動總結(10分)。
(2)“學雷鋒積極分子”評比標準：
a、集體榮譽感強，熱心學校和班工作，主動為社區、學校和班上做好事。
b、關心同學，積極為同學排憂解難。
c、敢于制止不良行為。
d、樂于助人，爭做好事，在班上或學校有較大影響。
(3)評比比例：
a、“先進個人”按班人數10%上報。
b、“先進集體”按每年級4名評選。
(4)評比方式：
先各班上報材料，學校組織總體評選。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇十
祭是對于逝者表達致敬哀悼的儀式。國家公祭就是國家設祭，向逝者嚴肅表達致敬致哀的莊重儀式。中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議打算將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，標志著在南京大屠殺中遇難的三十多萬同胞，從今獲得國家賜予的最高規格的公祭，預示著這段錐傷心史將成為中華民族綿久的心靈刻度。
國家公祭南京大屠殺死難者，首先是為了牢記暴日侵華的罪惡歷史。日本乃中國近鄰，與中國交往歷史悠久，先承中國文化啟蒙，完成封建化;進入近代，脫亞入歐，學習西方，早于中國完成工業化，獲得優于中國的綜合國力，但是國家卻步入軍國主義道路。受其邪惡本質的驅使，不僅沒有利用先發優勢造福人類，反而危害世界，蹂躪亞洲，侵略中國。鐵蹄所到，獸性畢露，燒殺擄掠，無惡不作，罄南山之竹，書罪未窮，決東海之波，流毒難盡。南京大屠殺更是慘絕人寰，人神共憤，盡管如此，也不過是其無邊罪惡中的一個縮影而已。
民族的歷史必需被民族記憶。南京大屠殺更不應當隨著歷史時空的變遷而淡出歷史。往事已矣，必需牢記，牢記歷史才能以史為鑒，前事不忘乃為后事之師。忘卻歷史，意味背叛，輕淡罪惡，易蹈覆轍，企圖掩蓋歷史罪惡，決不是對歷史價值的無知，而是巨奸大惡心懷叵測文章國家公祭日有感--牢記痛史，復興中華。南京大屠殺的制造國，現在處心積慮地淡化乃至否定這樁人類歷史中的滔天大罪，其別有專心恰恰警示我們肯定要勿忘痛史。
終致孽種暗藏禍根深植以滴水穿石之韌功由點及面由微至著由暗到明。
反映在日本現實國家政治活動中，多有政府要員，罔顧受害國人民的感情，公開拜神祭鬼，為戰斗罪犯招魂;修改教材，美化侵略歷史，直至公然否定南京大屠殺，試圖掩惡匿罪以欺世，重溫軍國殘夢，伺機東山再起;近年來，日本右翼政權竟借“購島”之名，攪亂東海，播云布雨，興風作浪，試圖修改和平憲法，突破戰后體制，美其名曰“做正常國家”，是可忍孰不行忍!但是南京大屠殺罪孽深重，事實清晰，史冊銘刻，國際公認，豈容隨便作踐，任意否定!現在，國家設立公祭日，通過提高公祭規格，使全體中華兒女共同緬懷罹難同胞，牢記慘痛歷史，弘揚正義，堅守底線，捍衛和平，警示當下，啟迪將來，彰顯國家意志，呈現民族決心，其意義既是中國的，也是世界的。
國家公祭南京大屠殺死難者，更是激勵國人為民族復興而奮斗。想我中華民族，歷史悠久，文化輝煌，歷經五千年而綿延不絕;道德厚重，懷仁行義，遠者慕名而近者信服;疆域寬闊，物產饒豐，國家富強而人民殷實;地靈人杰，英才輩出，國治邦安而獨立世界民族之林。惜近代伊始，國力衰敗，列強屢犯，橫遭暴掠，直至上個世紀三十年月，日寇悍然全面侵華，中華民族空前危險。面對錦繡河山支離破裂，生靈涂炭哀鴻遍地，硝煙密布日月無輝，民族之恥刻骨銘心，國家之恨如箭穿胸，中華民族不甘沉淪，以空前的民族犧牲決死反抗，精英先進前赴后繼，慷慨悲壯義薄云天，壯烈志士實難盡書，艱苦卓絕世所罕見，最終獲得民族獨立，國家新生。
及至今日，民族復興的光榮幻想即將成真，國家現代化僅欠臨門一腳;當此之時，國家公祭，緬懷遇難同胞，我們要深刻吸取忘戰必危，落后挨打、國破家亡的歷史教訓，將國家之恥民族之恨化為強國動力，以臨淵履薄之心，懷臥薪嘗膽之志，萬眾團結，眾志成城，腳踏實地，竭力奮斗，既以復興中華民族為職志，更以復興中華民族的宏大成果惠及世界，貢獻人類的和平與進展!
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇十一
對此，有記者走上街頭，進行了采訪：“三月五號您知道是什么日子嗎?”“知道!學習雷鋒日!”“身邊遇到過雷鋒式的好人嗎?”“我身邊還真不少。歲數大的有人攙，上車有人讓座，這不是很好嗎?”“經常遇到，我是登山愛好者，比如登山時誰的車出現故障了，很多人去幫忙，我心里感覺社會還是很溫暖的。”“以前經常接受關于雷鋒精神的教育，雷鋒精神影響了一代，兩代，三代人，社會上的人情味還是很濃的”。“有時候坐公交車都有人搶著讓座，你想讓座別人都比你先一步讓完了”。
在采訪中，記者有了這樣的感觸，雷鋒精神在人們心里并沒有遠去，很多人都在日常生活中踐行著雷鋒精神：或許是拾金不昧，或許是助人為樂，或許是尊老愛幼，或許只是舉手之勞的一件小事，但就是這些默默無聞，隨處可見的小事，讓人們感受到了社會的溫暖。
然而，在生活中也發現了另一種“雷鋒精神”。有人說“雷鋒精神三月來了四月走”不只是局部地區，在很多城市都有這種現象。有些時候，有些活動會給你們一種作秀的感覺，我覺得這種現象很普遍。我覺得學習雷鋒是精神傳播史，而不是靠一個活動就可以傳播的。社會道德是靠全社會公民為他人服務意識的提升來實現的，普遍的道德提升是最重要的。
在3月5號這一天，學校要組織活動，單位或團體要集體做好事，各行各業都在當天掀起了學雷鋒的熱潮。我們發現，在這一天，大家都在忙著清洗路旁的欄桿，忙著看望孤寡老人，忙著捐贈衣物，忙著舉辦各種學雷鋒報告會……這些活動開展的熱火朝天，似乎過了3月5號再進行就失去了意義。因此，在某些人里，學雷鋒不是一種習慣，已然成為了一場秀。
其實，學雷鋒“學”的不是形式，不是當天做了多少好事，而是要學到精髓。吉林市民間公益組織新聞助學會成員高喜文說：“時代在變，我們不可能再回到雷鋒那個年代，也不可能完全效仿雷鋒，但人們對真善美的追求不變。不管什么時候，真、善、美都應是人們所向往和追求的。我們就是用行動，在點滴小事中踐行著這種精神。”
是的，點滴實踐。今時今日，要讓社會變得溫暖和諧，就要使人人心中都時刻懷著一種“雷鋒精神”，這種雷鋒精神就是，要懂得“愛己及人”，設身處地為他人著想，懂得“己所不欲，勿施于人。”同時不做惡事，不做對別人有損害的事。在他人遇到困難時，伸出手去幫一把，這些才是最貼近我們生活的，才是最應該堅持下去的。弘揚社會正能量，勤儉節約，這些都是和雷鋒精神契合的，或者說在某方面它是學雷鋒的一個側面，讓雷鋒精神在新時代更具生命力。
正所謂“小善大愛”，只要有心，每天都是雷鋒日。每一個人都可以用自己的實際行動，從點滴做起，從小事做起，讓彼此間充滿友愛和信任，使我們的生活更具溫暖，更添真情。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇十二
雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。
一、指導思想：
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、服務社會的優良品質，弘揚中華傳統美德，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。
二、活動時間：
3月2日——3月31日。
三、活動內容及時間。
1、學雷鋒氛圍。
1）、課間播放歌曲。
2）、3月7日進行學雷鋒升旗儀式。
2、講雷鋒故事。
3月7日主題班會——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。
3、學雷鋒行動。
1）、將愛心獻給學校，進行美化校園活動。
時間：三月份每周五第七、八節課。
（1）一、二年級撿取校園雜物。
（2）高年級幫低年級打掃室內外衛生（擦玻璃等）。
（3）五六年級幫助幼兒園送水等。
2）、開展學雷鋒征文比賽。
3月15日之前，各班上交3份學雷鋒征文，字數300—400左右，講述班級的好人好事，一、二年級或上交3份學雷鋒美術作品。
3）、開展學雷鋒手抄報比賽。
（1）、活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。
（2）、活動要求：每班上交5份優秀作品；低年級同學可以由家長協助，主題要鮮明，不能出現錯別字；評出一、二、三等獎若干名，優秀作品學校組織展出。
（3）、3月20日前，上交政教處。
4）、進行學唱雷鋒歌曲活動，要求人人會唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。
5）、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
6）、建立一個社區服務點，每周為社區做件好事，主要是到社區所開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
四、活動要求：
1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。
2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結。
3、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1名“學雷鋒陽光少年”，全校評出十佳“學雷鋒陽光少年”，激勵廣大少年兒童展現新一的精神風貌。
希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。
學雷鋒周年紀念日學習心得（專業13篇）篇十三
光陰荏苒，轉眼間已經過去十年。時間的流逝讓我們更加珍惜眼前的幸福，更加理解珍惜身邊的人。今天是我們結婚十周年紀念日，這一天雖然跟平常無異，卻讓我意識到了許多珍貴的東西，讓我有了更多的思考和感悟。
第二段：總結過去十年的經歷。
十年一瞬間，我們經歷了很多。就像是一條河流不斷地往前流淌，我們也在時間的流轉中不斷地面對著生活的各種挑戰和困難。我們一起經歷了很多的風風雨雨，共同走過了人生中的許多坎坷和波折。正因為有了這些經歷，我們才更加懂得珍惜生命中最微小的快樂，懂得感恩來之不易的幸福。
第三段：回想結婚時的誓言。
十年前的今天，我們交換了婚誓。我依然清楚地記得，那時候的我們多么年輕和熱情啊。我們在對著彼此的雙眼，面對著人生中最重要的時刻，發出了自己內心的真情實感。當時我們彼此承諾會永遠相愛，不離不棄。如今十年過去了，我們之間的感情更加深入而穩定，這讓我感慨萬千。當初的誓言承諾，現在第十個結婚紀念日依然刻印在我們的心中，伴隨我們前行。
第四段：對婚姻和家庭的思考。
十年的時間，讓我明白了很多。我懂得了婚姻的不易，懂得了珍惜和愛護身邊的人。對于婚姻和家庭這樣的組織形式，我開始更加深刻的思考。家庭是社會的基石，是生命中最重要和具有傳承力量的基本組織形式。只有經過簡單而重要的安排和組合，才能創造出具有社會價值的珍貴財富。這樣珍貴的東西，需要我們去呵護和保護，讓它不止于我們家庭，更納入到我們的社會中去。
第五段：對未來的期許。
十年過去了，未來還有更加豐富的生命在等待我們去迎接。這一刻，我想對著未來做出一份誓言，讓我們以一個新的起點，去迎接更加美好的未來。讓我們更加努力地愛護和呵護身邊的人，讓我們敞開心扉，相互傾聽，共同擁有更多的甜蜜與快樂。未來是美好的，而我們就在這里，為未來而努力奮斗著。
結語：
在這一天，我把自己的心聲放到了文字里面。我深深地愛著我的家人，懂得了珍惜和愛護這份幸福與愛。我知道，結婚十周年紀念日并不是終點，而是一個新生命的開始。我相信，在未來的日子里，我們會從經歷中學習，從人生中發現，從坎坷跌倒后掙扎站起，一路共同前行，相伴相愛。