無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
道德高尚高尚篇一
1. 我不知你是如何看待我們師生之間的關(guān)系與感情的，但我明白自己的感覺，那就是視你如弟如友。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績突出時(shí)，我欣喜，我激動;你工作上失策了，生活上放縱了，我焦急，我傷懷。
2. 最近一段時(shí)間，你情緒波動得厲害，學(xué)習(xí)成績也有些下降。于是，涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚……當(dāng)我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲，為你的學(xué)業(yè)充滿企盼的眼神，不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己，我真擔(dān)心你反到會被這重如泰山的愛壓垮。
3. 在老師的眼里，你是一個熱情奔放熱愛集體的好學(xué)生，愿意主動與老師親近接觸。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績，我的心里總是酸酸的澀澀的。在新的學(xué)期里，你愿意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎?“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的!
4. 你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀!老師還特別愛聽你唱歌。但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表歌聲有那么大差異呢?下學(xué)期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀!
5. 當(dāng)你一次次主動地幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動場上時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么高興!我為你的熱心勤奮和勇敢而高興!如果你能在學(xué)習(xí)上抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的學(xué)習(xí)成績不會如此不如人意的。因?yàn)槟憔邆滹w躍的基礎(chǔ)。
6. 老師剛接班時(shí)，同學(xué)們最信任的是你，各科成績最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧?我漸漸發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)上有些知識點(diǎn)掌握得不靈活，體育達(dá)標(biāo)成績不夠理想。希望你在下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，讓實(shí)踐證明你是一名永遠(yuǎn)經(jīng)得起推敲的好學(xué)生!
8. 看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會是你，但為什么又偏偏是你?如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會對你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。
9. 你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時(shí)候銷聲匿跡了?你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你愿意成為我的驕傲。可是現(xiàn)在怎么了?能告訴我嗎?老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。希望你會成為我永遠(yuǎn)的驕傲。
10. 驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅(jiān)定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。努力吧，你會成功的!若有困難，別忘了你還有老師和同學(xué)，我們隨時(shí)會向你伸出援助之手的!
11. 你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學(xué)，但基礎(chǔ)太差總是學(xué)不好，認(rèn)為自己是個壞學(xué)生。對嗎?其實(shí)，老師從未用學(xué)習(xí)成績?nèi)澐謱W(xué)生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關(guān)心集體，同學(xué)關(guān)系處得很好，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學(xué)，我相信踏入社會后，你也一定會成為一個事業(yè)有成的人。拋開苦惱，還自己一個真實(shí)的自我，好嗎?當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的!
12. 勝利的果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當(dāng)我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天!
13. 一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎?一個想當(dāng)警察的人，可不可以在體育課里偷懶?一個到重點(diǎn)中學(xué)讀書的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力?如果不可以的話，該怎么做?本學(xué)期你有所進(jìn)步，但憑你的能力，你是可以有更大的進(jìn)步的。老師期待著你!
14. 籃球運(yùn)動很有魅力，它的對抗，它的拼搶它的戰(zhàn)術(shù)它的一個接一個的投籃令人著迷。你是有這方面素質(zhì)的，所以你能進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)。在學(xué)習(xí)這個賽場上，你的素質(zhì)也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶需要戰(zhàn)術(shù)需要不停歇，如果站著不動，是不會得球不會進(jìn)籃的，在對抗中必?cái)o疑。而學(xué)習(xí)這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時(shí)間更長。你想比賽嗎?你想贏得喝彩嗎?那么，上場戰(zhàn)斗吧!
15. 精神，就像是春風(fēng)，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。
道德高尚高尚篇二
教學(xué)目標(biāo)?
認(rèn)知目標(biāo)
知道情操是情感的升華，知道愛國情操是高尚的道德情操，識記構(gòu)成愛國情操的三大要素。
過程與方法
通過列舉事例，認(rèn)識構(gòu)成愛國情操的三大要素。
思想覺悟目標(biāo)
用愛國人物的事跡感染自己的情緒、情感，立志培養(yǎng)自己的愛國情操。
教學(xué)重點(diǎn)
構(gòu)成愛國情操的三大要素。
教學(xué)難點(diǎn)?
什么是情操。
教學(xué)過程?
課前準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生收集具有高尚愛國情操者的事例。
2.準(zhǔn)備相關(guān)的錄音磁帶、多媒體課件。
導(dǎo)入??新課
（多媒體顯示圖片）
（調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生興高采烈地說出運(yùn)動員的名字。左起：伏明霞，女子3米跳板金牌；孔令輝，乒乓球男子單打金牌；田亮，男子10米臺跳水金牌；劉璇，女子體操平衡木金牌）
教師：你能說出在他們身上體現(xiàn)了我們學(xué)過的哪些良好心理品質(zhì)嗎？
學(xué)生1：堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)生2：頑強(qiáng)拼搏的精神。
學(xué)生3：不怕挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
學(xué)生4：健康穩(wěn)定的情緒。
學(xué)生：是他們心中對祖國的熱愛。
教師：對，正是這種愛國情操的力量，使中國體育健兒不畏強(qiáng)手、超越自我，為祖國爭得了榮譽(yù)。愛國情操是我們中華民族的崇高情感和寶貴的精神財(cái)富，也是我們每一個公民應(yīng)具有的美德和高尚品格。那么，怎樣來理解和認(rèn)識這個問題呢？這就是我們在第九課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
講授新課
第九課 培養(yǎng)愛國情操 樹立崇高理想（板書）
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引言中關(guān)于華羅庚的故事）
教師：面對美國女學(xué)者不友好的提問，華羅庚是如何回答的？
學(xué)生1：我講的是中國的“原子之父”錢三強(qiáng)的故事。錢三強(qiáng)青少年時(shí)代便從國學(xué)大師的父親那里受到了濃厚的愛國情感的熏陶。后來在異國，他雖然有了優(yōu)越的生活條件和良好的工作環(huán)境，以及很高的學(xué)術(shù)地位，但他仍一直以父親強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以致用，報(bào)效祖國”這兩句話作為座右銘。1948年春天，當(dāng)錢三強(qiáng)得知新中國不久將要誕生的消息，馬上表示想回國參加建設(shè)，并說：“雖然科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻是有祖國的。正因?yàn)樽鎳毟F落后，才更需要科學(xué)工作者努力去改變她的面貌。”5月，他和夫人何澤慧便帶著剛剛半歲的女兒登上了回國的海輪。
學(xué)生2：著名的科學(xué)家錢學(xué)森，曾被美國政府視為抵得上三個師實(shí)力的科技人才。當(dāng)他得知新中國成立的消息后，毅然辭去他在美國擔(dān)任的所有職務(wù)，沖破種種阻撓回到祖國的懷抱，投身于國防科技事業(yè)。他之所以回來，就是為了祖國的強(qiáng)盛。
教師：同學(xué)們講的都非常好。做人就應(yīng)該像他們一樣，在任何時(shí)候都不能忘記祖國。那么，什么是愛國情操？它是由哪些要素構(gòu)成的？這些要素之間是什么關(guān)系？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)第一框。
一、愛國情操——高尚的道德情操（板書）
教師：人是有感情的，這種感情可分為三個層次：一是比較外在的、短暫的情緒；二是比較內(nèi)在的、持久的情感；三是比情感更高層次的情操。哪位同學(xué)能說一說：情緒、情感和情操它們各自的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
學(xué)生1：情緒是人們在生活中表現(xiàn)出的比較外在的、比較短暫的感受，如人的高興、憤怒、悲傷、恐懼等。
學(xué)生2：情感是在情緒的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是一種比較內(nèi)在的、穩(wěn)定的感受，如責(zé)任感、榮譽(yù)感等。
學(xué)生3：情操比情感層次更高、更加復(fù)雜、更加持久。當(dāng)人們把對某一事物的熾烈情感與深刻的思想認(rèn)識、堅(jiān)定的行為實(shí)踐結(jié)合在一起的時(shí)候，情感就上升為情操了。如道德情操、愛國情操等。
教師：同學(xué)們說得都很好。這就是說，情操是比情感更高層次的一種人類感情，是情感的一種升華，是人的重要的心理品質(zhì)。
1.情操比情感層次更高，是情感的升華（板書）
教師：古往今來，中華民族都把高尚的情操視為至高無上的精神追求。
（多媒體顯示名人名言）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
一一孟子
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
一一范仲淹
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
一一魯迅
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥
學(xué)生：（可參照課本中的楷體字材料舉例，也可自己另外舉例，此略）
教師：2001年10月，中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出，在全社會要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。這20字道德規(guī)范就是道德情操的具體表現(xiàn)。而我們第九課所學(xué)習(xí)的愛國情操又是道德情操的重要組成部分，是高尚的道德情操。
2.愛國情操是道德情操的重要組成部分，是高尚的道德情操（板書）
教師：我們可以用一個圖型來表示情操、道德情操、愛國情操的相互關(guān)系。
（展示圖型，師生共同完成填圖）
3.構(gòu)成愛國情操的要素（板書）
教師：愛國情操是由深刻的愛國認(rèn)知、強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為緊密結(jié)合在一起而形成的。這是構(gòu)成愛國情操的三個要素。但這三個要素在愛國情操的形成中所起的作用是不同的。
（1）深刻的愛國認(rèn)知，是愛國情操的基點(diǎn)（板書）
教師：請同學(xué)們分析下列人物的話，反映了一種什么認(rèn)識？
（多媒體顯示）
我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
一一鄧小平
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
一一周恩來
國仇未報(bào)心難死，忍作尋常泣別聲？勸君莫惜頭顱貴，留得中華史上名。
一一何香凝
學(xué)生：反映了他們對愛國的意義，有著更深刻的認(rèn)識。
教師：說得好。這種對愛國意義的認(rèn)識是他們形成高尚愛國情操的基礎(chǔ)。（教師強(qiáng)調(diào)標(biāo)題，作出著重號）常言道：“知之深，愛之切。”深刻地認(rèn)識到祖國的前途命運(yùn)與個人的前途命運(yùn)息息相關(guān)，認(rèn)識到自己對祖國的獨(dú)立、富強(qiáng)富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，情感才越深刻、持久，才會形成愛國情操。在我國歷史上，這樣的例子不勝枚舉。
學(xué)生：周恩來總理從少年時(shí)代起就立下了“為中華之崛起而讀書”的報(bào)國之志。
教師：教材中還給我們舉了鄧小平的例子，這都說明愛國情操的形成是以對愛國意義的深刻認(rèn)識為基礎(chǔ)的。但是僅僅只有愛國認(rèn)知，還是不夠的，還需要有愛國情感。
（2）強(qiáng)烈的愛國情感，是愛國情操的核心（板書）
教師：我們都有一個家，它的名字叫中國。祖國是我們的母親，是每個人成長的搖籃，誰能不對祖國懷有最自然、最深厚的感情呢？人們不會忘記這樣一幅歷史畫面：漫天風(fēng)雪中，一位須眉皆白的老人，手持漢節(jié)，堅(jiān)毅深情地望著南方，思念祖國。
（多媒體展示材料及圖片，同時(shí)播放《蘇武牧羊》的樂曲）
蘇武牧羊的故事，世人皆知。蘇武是漢朝的使節(jié)，出使匈奴，一去便被扣留19年。他饑吞氈，渴飲雪，牧羊北海（今貝加爾湖）邊。饑寒交迫的漫長歲月，沒有摧垮他對祖國的忠誠。他朝夕手持作為漢朝使節(jié)憑證的節(jié)杖牧羊。臥起操持，節(jié)施盡落。雖然節(jié)杖上紅色的旌毛脫盡了，他仍然莊嚴(yán)地持在手中。
教師：同學(xué)們看后有什么感想？
學(xué)生：漢節(jié)是祖國的標(biāo)志，是祖國尊嚴(yán)的象征，蘇武手持漢節(jié)牧羊，表現(xiàn)了一個愛國者強(qiáng)烈的精神追求和希望寄托，反映出蘇武心中所具有的強(qiáng)烈愛國情感。
教師：有多少祖國的兒女，像蘇武一樣把對祖國母親的這份強(qiáng)烈情感，融化在生命中，而決不允許它受到褻瀆和傷害。請同學(xué)們閱讀教材中給我們講述的一位抗日愛國的小姑娘的故事。
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于一位13歲的小姑娘為捍衛(wèi)祖國的語言文字，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和心中那份神圣的民族情感而寧死不屈的故事）
教師：那么在今天，有沒有類似的例子呢？
學(xué)生1：以美國為首的北約轟炸我駐南使館，我中華兒女用各種形式強(qiáng)烈抗議，表明了對祖國的主權(quán)和尊嚴(yán)堅(jiān)決捍衛(wèi)的愛國情感。
學(xué)生2：2001年4月，美國軍用偵察機(jī)闖入我東南沿海進(jìn)行軍事偵察，并撞毀我軍用飛機(jī)，使飛行員王偉遇難，國內(nèi)外的中國人都表示了強(qiáng)烈抗議。
教師：同學(xué)們說的非常好，這說明大家十分關(guān)心國家大事。這些事例都說明強(qiáng)烈的愛國情感是愛國情操的核心。但是，愛國不能紙上談兵，只說不做，它需要切切實(shí)實(shí)的行動。
（3）堅(jiān)定的愛國行為，是愛國情操的歸宿（板書）
教師：請同學(xué)們閱讀教材中愛國教授朱自清不吃美國面粉的感人事跡，并談?wù)勛x后的感受。
學(xué)生：（略）
（教師在學(xué)生討論發(fā)言時(shí)注意抓住關(guān)鍵適時(shí)啟發(fā)）
學(xué)生2：中國女足付出艱辛的汗水，為祖國贏得了榮譽(yù)。
學(xué)生3：1998年在百年不遇的洪水面前，軍民同心、眾志成城，戰(zhàn)而勝之，海外華人也紛紛表示關(guān)切，并捐款、捐物，這都表達(dá)了他們對祖國的無限熱愛之情。
教師：對。他們都以自己的實(shí)際行動表達(dá)了自己的愛國情懷。下面請同學(xué)們看一段錄像。
（多媒體顯示：對研制“兩彈一星”做出重要貢獻(xiàn)的科技專家進(jìn)行表彰的大會剪輯，此略）
教師：在這些為祖國國防事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家看來，“回國不需要理由，我是中國人，就是最大的理由”。他們長期奮戰(zhàn)在戈壁灘上，喝苦水、戰(zhàn)嚴(yán)寒，不畏艱難險(xiǎn)阻，日以繼夜地工作，把畢生的精力和心血都獻(xiàn)給了祖國的國防尖端事業(yè)，表現(xiàn)出了感人的愛國情操。這說明，只有當(dāng)深刻的愛國認(rèn)知和強(qiáng)烈的愛國情感付諸實(shí)踐、化為實(shí)際行動時(shí)，才能顯示出愛國情操感人的力量。可見，愛國行為是愛國情操的具體表現(xiàn)，是愛國認(rèn)知、愛國情感的歸宿。我們判定一個人是否具有愛國情操，不僅要聽其言，更重要的是觀其行，這是最真實(shí)可靠的檢驗(yàn)。
教師：以上我們學(xué)習(xí)了構(gòu)成愛國情操的三大要素，那么讓我們來總結(jié)一下它們的關(guān)系，好嗎？（展示圖片）
如果將愛國情操比喻成一枝花，那么，愛國認(rèn)知是花的根，愛國情感是花的莖葉，愛國行為是花朵。愛國情操的三要素，如同花的根、莖葉和花朵，是緊密相連、缺一不可的。
師生共同總結(jié)：在構(gòu)成愛國情操的三大要素中，沒有深刻的愛國認(rèn)知，就不會產(chǎn)生愛國情感和愛國行為；沒有愛國情感，也不可能產(chǎn)生愛國行為；沒有愛國行為，愛國認(rèn)知和愛國情感就成了空話，就顯示不出其感人的力量，也只有在愛國行為實(shí)踐中，才能進(jìn)一步增進(jìn)愛國認(rèn)知和愛國情感。這三者是緊密相連、缺一不可的。
課堂小結(jié)
今天所講的內(nèi)容可以概括為“一個重要概念、三個構(gòu)成要素、一個緊密聯(lián)系”。
一個重要概念，即愛國情操是道德情操的重要組成部分，是高尚的道德情操。三個構(gòu)成要素，即愛國情操是由深刻的愛國認(rèn)知、強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為緊密結(jié)合在一起構(gòu)成的。一個緊密聯(lián)系，即愛國情操的三個要素之間是緊密相連、缺一不可的。
課堂練習(xí)
最佳選擇題
1.“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平的這段話，反映了他高尚的愛國情操。愛國情操的核心是（ ）。
a.深刻的愛國認(rèn)知 b.強(qiáng)烈的愛國情感
c.堅(jiān)定的愛國行為 d.豪邁的愛國語言
2.著名學(xué)者朱自清在家境貧寒、身患重病的情況下，毫不猶豫地在拒領(lǐng)美國援助面粉的文件上簽字：“寧可貧病而死，也不領(lǐng)取這種侮辱性的施舍。”朱自清這一愛國事跡說明（ ）。
a.朱自清視名譽(yù)高于一切
b.朱自清意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難
c.朱自清痛恨美帝國主義
d.堅(jiān)定的愛國行為是愛國情操的歸宿
3、孟子：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；魯迅：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這些名句反映了他們（ ）。
a.樂觀豁達(dá)的情緒 b.人的外在、短暫的情操
c.人的豐富情感 d.高尚的道德情操
參考答案
1.b 2.d 3.d
道德高尚高尚篇三
圍繞落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求，扎實(shí)做好黨員管理工作。各級黨組織創(chuàng)新黨員管理方式方法，加強(qiáng)黨員分類管理，有效激發(fā)了黨員的工作積極性、主動性，黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。對無職黨員進(jìn)行“設(shè)崗管理”，對外出黨員進(jìn)行“動態(tài)管理”，對外來黨員進(jìn)行“服務(wù)管理”，對機(jī)關(guān)在職黨員進(jìn)行“雙重管理”。洮北區(qū)開展社區(qū)離退休黨員“一長五員”工作，為無職黨員搭建了“有作為”的平臺，展示了無職黨員的新風(fēng)采，樹立了無職黨員的新形象。在明仁街道紅葉社區(qū)與市公安局舉辦的禁毒宣傳活動中，無職黨員當(dāng)場發(fā)放宣傳單3000余份，咨詢?nèi)藛T4000多人。
創(chuàng)新黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)“直通車”模式，有效解決“口袋”黨員問題。轄區(qū)內(nèi)如有離退休黨員或者黨員工作變動，黨員原所屬單位黨組織開出黨組織關(guān)系介紹信，由黨辦主任(組織委員)直接到上一級黨委組織部門進(jìn)行接轉(zhuǎn)，之后再到黨員新所在黨組織落組織關(guān)系。近兩年我市接轉(zhuǎn)316名黨員的組織關(guān)系,沒有新增“口袋黨員”。針對非公企業(yè)和流動人口相對集中的商業(yè)區(qū)存在的隱形黨員，我市在街道社區(qū)開展“入戶走訪大調(diào)查”活動。街道社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人分片包區(qū)，入戶或到商業(yè)區(qū)攤位排查，發(fā)現(xiàn)口袋黨員及時(shí)登記，編入工作和居住地黨組織以便于參加活動，錄入電子檔案進(jìn)行管理。針對口袋黨員不愿、不想接轉(zhuǎn)組織關(guān)系問題，我市實(shí)行落實(shí)困難黨員幫扶措施、非公企業(yè)重要崗位優(yōu)先選用黨員等優(yōu)惠政策鼓勵黨員“回家”，變黨組織找黨員為黨員找黨組織。
圍繞增強(qiáng)黨員宗旨意識和服務(wù)觀念，扎實(shí)做好黨員服務(wù)工作。各級黨組織著眼進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，以“黨組織關(guān)愛黨員、黨員服務(wù)群眾”活動、設(shè)立黨員創(chuàng)業(yè)扶持資金和困難黨員幫扶基金為主要載體，認(rèn)真做好黨員服務(wù)工作。一是扎實(shí)推進(jìn)“黨組織關(guān)愛黨員、黨員服務(wù)群眾”活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，政治上關(guān)心廣大黨員;發(fā)放補(bǔ)貼資金，生活上關(guān)照老黨員;搭建有效載體，生活、工作上關(guān)愛困難黨員：持續(xù)開展“黨員創(chuàng)業(yè)扶助活動，開展結(jié)對幫扶為困難黨員排憂解難，建立長效機(jī)制為群眾提供高效服務(wù)，暢通聯(lián)系渠道傾聽群眾呼聲。大安市實(shí)施以“育民、便民、樂民、安民、愛民、富民”為內(nèi)容的“六民工程”，努力做到“民思我想、民困我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)、民需我做”，提高了社區(qū)黨員服務(wù)群眾的能力。二是建立專項(xiàng)資金(基金)，幫扶農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)和生活困難黨員。去年以來，我市通過采取開拓資金來源渠道、明確資金發(fā)放范圍、完善資金管理機(jī)制等措施，著手建立了620萬元的農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)扶持資金和500萬元的困難黨員幫扶基金。
各地還依據(jù)市場需求，不定期搭建創(chuàng)業(yè)平臺，推薦黨員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，增強(qiáng)黨員創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。截止目前，農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)扶持資金滾動累計(jì)投入610萬元，扶持黨員896名，帶動5138名黨員共同致富;困難黨員幫扶基金下?lián)?17萬元，幫扶黨員3725名。鎮(zhèn)賚縣著眼于構(gòu)建黨內(nèi)關(guān)懷幫扶長效機(jī)制，實(shí)施了農(nóng)村黨員“211工程”，每年重點(diǎn)培育10名收入超過20萬元的黨員創(chuàng)業(yè)示范大戶，扶持100名困難黨員創(chuàng)業(yè)致富。
延安馬列學(xué)院派人去接中央領(lǐng)導(dǎo)來作報(bào)告，在我們看來應(yīng)是一件很正常的事，但在毛主席看來，卻是不正常、要不得的事。這是因?yàn)椋拔覀兪枪伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人，不是當(dāng)官做老爺，而是人民群眾中的普通一員，是與人民群眾同甘苦、共患難、心連心的。”毛主席的言行，充分體現(xiàn)了老一輩革命家對職位、權(quán)力的清醒認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨就是靠毛主席倡導(dǎo)的“延安作風(fēng)”打敗了國民黨的“西安作風(fēng)”。從某種意義上講，中國革命的勝利就是這種“延安作風(fēng)”的勝利。今天，我們重溫毛主席的“用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”，對于新形勢下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風(fēng)仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
指出：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，說到底是黨性問題。黨性純則作風(fēng)端正， 黨性不純則作風(fēng)不正。”這是對黨性與作風(fēng)之間辯證關(guān)系的深刻詮釋。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。黨員干部黨性修養(yǎng)是思想作風(fēng)之源，思想作風(fēng)是黨性修養(yǎng)之流，只有正本清源，才能源遠(yuǎn)流長。在xx屆中紀(jì)委七次全會上強(qiáng)調(diào)：“黨的純潔性歸根結(jié)底要靠各級黨組織特別是廣大黨員、干部的純潔來體現(xiàn)和保持。”如何體現(xiàn)和保持黨員干部的純潔，就要不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使我們的思想更成熟、黨性更堅(jiān)強(qiáng)、品德更高尚。
堅(jiān)守精神家園，在思想上更成熟。革命戰(zhàn)爭年代，方志敏在敵人的嚴(yán)刑和誘降面前正氣凜然，喊出“清貧，潔白樸素的生活。”面對敵人的毒刑拷打，高呼“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”和平建設(shè)和改革開放時(shí)期，焦裕祿心中始終想著蘭考人民，“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”楊善洲一心為民，兌現(xiàn)了“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾。他們用自己的實(shí)際行動，堅(jiān)定了理想信念，保持了思想純潔，是共產(chǎn)黨人思想成熟的典范。然而，現(xiàn)實(shí)中一些黨員干部思想不是那么純潔，理想信念滑坡，精神支柱坍塌，人生方向迷失，導(dǎo)致在政治上、工作上、廉潔上出了問題，是思想不成熟的極端表現(xiàn)。無數(shù)事例證明，一個人腐化墮落總是從思想不純潔開始，一定經(jīng)歷了內(nèi)心蒙塵、積小錯為大錯、從量變到質(zhì)變，直至墜入深淵的過程，其根源就是思想不成熟。“水清沙自潔，官賢弊自絕。”對于黨員干部來說，思想純潔和成熟是立身之本、從政之基。
永葆先進(jìn)本色，在黨性上更堅(jiān)強(qiáng)。共產(chǎn)黨員的黨性是與黨的性質(zhì)和宗旨、與黨的工作和事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。堅(jiān)強(qiáng)的黨性，不僅是革命戰(zhàn)爭年代克敵制勝的利劍，也是新形勢下做一個好黨員、拒腐防變、永葆先進(jìn)性的金盾。回顧我黨的歷史，紅軍長征中，正是有毛澤東、朱德、周恩來等一大批黨性堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨人，挽狂瀾于既倒，中國革命才取得了勝利。在探索社會主義建設(shè)中，正是有鄧小平、葉劍英、陳云等一大批老同志堅(jiān)定的黨性原則，粉碎了“四人幫”，才有了今天的改革開放。當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，價(jià)值觀念多元多樣多變，西方腐朽思想文化的影響和滲透加劇，廣大黨員干部的思想正經(jīng)歷著前所未有的沖擊，黨性強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系到中華民族振興偉大事業(yè)的成敗。每一個黨員干部都要自覺樹立和堅(jiān)持正確的立場，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，有很強(qiáng)的黨性原則，敢于堅(jiān)持真理，抵制歪風(fēng)邪氣，做到在政治上把握住方向，在感情上把握住原則，在行為上把握住分寸，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
拒腐蝕永不沾，在品德上更高尚。 孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”百行德為首，德為人之魂。自古至今，人品官德不僅是一個人立身之本，也是為官之道。歷史告訴我們，官德興，政權(quán)安;官德衰，政權(quán)亂。我們黨歷來十分重視黨員干部道德建設(shè)。毛主席同志曾指出，治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維;四維不張，國將不國。“公生明，廉生威”。黨員尤其是黨員干部在群眾心目中威信高不高，有沒有感召力、影響力，其人格影響力起著重要作用。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。黨員干部只有摒棄特殊身份思想，自覺擺正與組織與群眾的關(guān)系，做到有權(quán)不忘責(zé)任重、在位不移公仆心、卑微不忘黨員身，始終做到心如明境、胸襟開闊，擺脫各韁利鎖的羈絆，塑造起高尚道德情操，增強(qiáng)崇高的黨性修養(yǎng)，才能成為群眾的貼心人，贏得群眾的擁護(hù)和愛戴。
黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動。黨性修養(yǎng)不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。良好的黨性修養(yǎng)是引領(lǐng)潮流的星火，是一支內(nèi)化于心的不滅的航標(biāo)。 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風(fēng)，是每一位共產(chǎn)黨人義不容辭的責(zé)任!
道德高尚高尚篇四
道德高尚的人無處不在，需要我們細(xì)細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，他們就在在我們身邊。
在馬路邊掃地的環(huán)衛(wèi)工人，就是其中的一批道德高尚的人。
那是一次偶然，我出去有點(diǎn)事。剛好在路上遇到一個打掃的環(huán)衛(wèi)工人——一個老婆婆。她身穿黃色的環(huán)衛(wèi)服，個子不高，眼睛盯在地面上，目不轉(zhuǎn)睛。她遇到了一個環(huán)衛(wèi)工人，也許是認(rèn)識的，她倆說起了話。老婆婆說：“這個工作好吃力啊！掃完這個掃那個，地上那么多垃圾，這么臟。”“可不是嘛！不過一想到，這樣做了地面清爽了，也覺得心甘情愿了。”另一位工人說。婆婆發(fā)了一會呆，接著說道：“走，繼續(xù)干活去，把這地方都去掃干凈！”一席話，不說出了每個子民的心嗎？之后，我一直在想：環(huán)衛(wèi)工人，雖然這是一個不起眼的工作，可如果沒有她們，我們走的陸地將都是灰塵與垃圾，試想一下，這樣的環(huán)境，誰能生存？至于有些人，認(rèn)為這是一個下賤的工作，可是環(huán)衛(wèi)工人的品質(zhì)比他們每個人都好。她們心里裝有大家，品德高尚，她們是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的，她們值得我們?yōu)樗齻凃湴粒?/p>
道德高尚高尚篇五
1.你是一個言語不多，性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。
2.在女孩中，你站立的姿態(tài)最優(yōu)美。你總以最大的忍耐度，守候于學(xué)習(xí)的大本營。你很努力，但似乎不夠賣力，因?yàn)槟阆嘈刨橘胍彩乔斑M(jìn)的一種方式。真希望：你的文字也如同站姿一樣優(yōu)美雋永!
3.絕對的沉默代言人，即使在笑，也是悄無聲息。有時(shí)會有幾聲頑皮，但因你的空山幽谷，而掩飾得毫無痕跡。酷愛籃球，命中率極高，把球場當(dāng)作自己釋放能量的最佳途徑。效仿你的球技，把學(xué)習(xí)也拋擲得漂漂亮亮。我，時(shí)刻準(zhǔn)備為你竭力鼓掌!
4.樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻(xiàn)。
5.你是一個內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩，你有思想、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好。
6.曼聲細(xì)語，卻又熱情高漲。我清楚，你曾經(jīng)困惑過，但是那么多一團(tuán)一團(tuán)的煩惱，你又何必把它梳理成美麗的花紋呢?輕松上陣，也是緊張上陣。因?yàn)椋昝赖木o張就是徹底的輕松。
7.你是個樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定。希望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢，相信你會做的更好。
8.她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
9.笑意最富文藝色彩的一個。常常觸摸文字的墨香，總驚異你的字好似一朵朵花兒含苞待放。不喜歡獨(dú)處，常見你牽著云兒在走廊間飄逸。精益求精，善始善終，每次作業(yè)都做到盡善盡美者，不多，但必定有你。
10.你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考，聽課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會更加努力，學(xué)無止境，爭取更好的成績。
11.從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
12.你說自己“沒主見，有點(diǎn)隨眾現(xiàn)象”，試問：你為誰而生活、學(xué)習(xí)呀?這個學(xué)期里，你沒有違反校紀(jì)校規(guī)，要是能樹立學(xué)習(xí)信心，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，你會有意想不到進(jìn)步的。
13.你一向能自覺遵守紀(jì)律，跟大家和睦相處，友好待人。在家里也會幫父母做家務(wù)活。希望你注意課堂環(huán)節(jié)，開小差會直接影響到自己，也會影響到別人;另外也要注意休息，保證足夠的睡眠時(shí)間。
14.你是一位個性活潑愛動、開朗，熱衷于體育運(yùn)動的女生。課堂上積極思維好問，對知識充滿著渴求之心。你想做一個平凡的自我，擁有平常之心，不錯的，但沒有了奇跡，人生就失去光彩了。
15.你是一位有愛心的女孩，你的個性活潑，同學(xué)之間能相互幫助，你也能自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，能知錯而改之。但眼下的學(xué)習(xí)成績還不盡人意，進(jìn)步不明顯，有的科目勉強(qiáng)過得去而已，該找找原因了。
道德高尚高尚篇六
1. 聰明活潑的你總是忽閃著一雙明亮的大眼睛。英語科代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。課堂上積極發(fā)言，作業(yè)總是那么認(rèn)真整潔。如果你能為自己制定更高的目標(biāo)，并努力地去實(shí)現(xiàn)，你一定會成為更的學(xué)生。
2. 沉著穩(wěn)重是你做班長的良好素質(zhì)，勤奮刻苦是你做好學(xué)生的先決條件。 一學(xué)期來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，你在進(jìn)步，無論是學(xué)習(xí)成績還是班級管理方面，希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服一切困難，努力保持優(yōu)異成績。
3. 沉默寡言的你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜。你勞動積極細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬師長，熱愛班集體。學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定，希望在今后的學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)交流，揚(yáng)長避短，努力提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進(jìn)步。
4. 你言語不多，卻也顯得活潑幽默。你總面帶微笑，尊敬老師，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)。值日工作總是做得有條不紊。在過去的一 學(xué)期里，你取得一定的進(jìn)步。希望在今后的學(xué)習(xí) 繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)。克服缺點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。
5. 你聰明伶俐，活潑，做事總那么有條不紊，一絲不茍，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，工作負(fù)責(zé)，待人真誠，勞動積極。在今后的學(xué)習(xí)中，望你能改變一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)效率，爭取在較短的時(shí)間里形成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。
6. 聰明可愛的你言語不多，卻總是面帶自信的微笑，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助別人，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。今后，望你更加嚴(yán)格要求自己，珍惜每一分鐘，爭取找到最有效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
7. 你勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真踏實(shí)，班干部工作主動積極，你的作業(yè)總讓老師賞心悅目，課堂上你不多說一句廢話，總是那么聚精會神。但在學(xué)習(xí)中也存在著不足，學(xué)習(xí)效率不是很高。在今后的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)多與有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進(jìn)步。
8. 你總是沉默寡言，但熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，勞動積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但缺乏鉆研精神，有時(shí)缺乏自我控制能力。在今后的學(xué)習(xí)中，希望能確定努力方向，更加主動，克服惰性，爭取在成績上取得更大進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。
9. 你是一個性格內(nèi)向言語不多的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。作業(yè)能夠按時(shí)完成，課堂上也能認(rèn)真聽課，如果能夠?qū)W(xué)習(xí)投入更多的熱情，相信你會更加主動地在知識的海洋里遨游，學(xué)習(xí)上也會取得更大的進(jìn)步。
10. 活潑可愛的你聰敏伶俐，待人熱情大方，尊敬老師，熱愛班級集體，在集體活動中表現(xiàn)積極主動。學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮。一學(xué)期來，你取得了可喜的進(jìn)步，這與你的自信和努力是分不開的。希望在新的一 年里，你能戒驕戒躁，更上一層樓。
11. 你性格內(nèi)向，寡言少語，尊師守紀(jì)。但在學(xué)習(xí)上尚缺乏主動精神，作業(yè)經(jīng)常拖拉。一學(xué)期來成績有所下降。新的一年里，希望你鼓足勇氣，一改懶散拖拉的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高學(xué)習(xí)效率。爭取在成績上取得長足的進(jìn)步。
12. 你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，勞動委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，只是學(xué)習(xí)上有時(shí)做得不夠好。美麗的花朵需要辛勤的汗水來澆灌。沒有付出怎會有回報(bào)?希望在新的一年里，你以積極主動的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己，爭取早日進(jìn)步。
13. 你聰明活潑，有著鮮明的個性，天才其實(shí)是努力的結(jié)果。如果你能以更認(rèn)真的態(tài)度更勤奮的作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷雭韺Υ龑W(xué)習(xí)，你一定會取得更大的進(jìn)步。當(dāng)然，在成長過程中，還需要不斷完善自己的個性。這樣，你才能脫穎而出。
14. 老師眼中的你總是安靜地坐在教室里。你誠實(shí)可愛，作業(yè)總能按時(shí)完成。對待同學(xué)熱情大方，學(xué)習(xí)成績有所退步，其根本原因在于你聽課的效果不好，注意力不太集中，以及作業(yè)的質(zhì)量有待提高。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能全力以赴，爭取早日進(jìn)步。
15. 你淳樸善良，誠實(shí)可愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勞動積極主動。作業(yè)總能按時(shí)完成，課堂上也能認(rèn)真聽課。希望在新的一年里，你能更加勤奮刻苦，戒驕戒躁，提高對自己的要求，從而在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。