作文是一種文字表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見(jiàn)和情感表達(dá)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇一
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。
自古以來(lái)，書(shū)是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)出了對(duì)讀書(shū)的看法，這些名言激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書(shū)的方法值得我們學(xué)習(xí)：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的`謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
小時(shí)候，爸爸媽媽很注重對(duì)我讀書(shū)這方面的教育，在我很小的時(shí)候，媽媽會(huì)讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書(shū)的興趣。后來(lái)我長(zhǎng)大了，常常捧著一本或故事書(shū)，或童話書(shū)，一個(gè)人津津有味又似懂非懂得讀著。
童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
上小學(xué)后，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)常在下課是忘我得閱讀，書(shū)使我在小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在我還是要多讀書(shū)，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書(shū)的海洋中吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇二
書(shū)是我的親密伙伴，是我的良師益友。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)了我許許多多的道理，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè)，好書(shū)一直伴著我前進(jìn)。
我家的書(shū)房里擺設(shè)著淺灰色的小書(shū)架，書(shū)架上有各式各樣的好書(shū)，書(shū)架分為四格，第一格存放童話書(shū)，第二格存放課外書(shū)籍，第三格存放名著，第四格存放作文精選。它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí)，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。說(shuō)起我與書(shū)的故事，要從我4歲講起。
在我上幼兒園的時(shí)候，還不識(shí)字，每天回家，爸爸媽媽都會(huì)給我讀書(shū)上的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)送她一絲溫暖；當(dāng)我聽(tīng)到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂(lè)趣。
漸漸地我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，就開(kāi)始看一些帶拼音的書(shū)了，通過(guò)讀這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量提高了很多，漸漸地可以自己看書(shū)了，現(xiàn)在我經(jīng)常看科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、畫(huà)報(bào)等。我最喜歡的事情就是一個(gè)人靜靜地坐在小屋里讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有我不知道的知識(shí)，有許多精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事、幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。
假期中，我讀了老師推薦的《你不知道將來(lái)有多好》，講的一個(gè)小女孩在考英語(yǔ)卷，韋小寶因?yàn)榇蠖请钐y受了，所以站了一下。這個(gè)小女孩還以為他要交卷呢，所以落下了一個(gè)十五分的題。這個(gè)故事告訴我，不要和別人攀比，根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況，去做好每一件事情。這就是我從書(shū)中學(xué)到的道理。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)看更多的好書(shū)，讓它帶著我乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇三
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
——臧克家。
成長(zhǎng)的路上，最初的我們像一只只毛毛蟲(chóng)，結(jié)繭，化蝶。每個(gè)人都有屬于自己的機(jī)會(huì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻開(kāi)了一本書(shū)，從此便愛(ài)上了讀書(shū)。
從最初的《格林童話》開(kāi)始，瓊瑤的《煙雨蒙蒙》、田維的《花田半畝》、霍達(dá)的《穆斯林葬禮》、高爾基的《童年》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》等沒(méi)有一個(gè)從我眼底下逃過(guò)。它們帶給我了快樂(lè)、傷心、同情、自信、堅(jiān)強(qiáng)，讓我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。但其中給我留下印象最深的是路遙的《平凡的世界》。
在蒼茫的黃土高原上，座落著一個(gè)村莊，名叫雙水村。這是一個(gè)生長(zhǎng)在黃土高原上的平凡的山村，它養(yǎng)育著一代又一代樸實(shí)的農(nóng)民，他們生活在自己平凡的小世界里，他們雖然外表平凡，但內(nèi)心卻存在著無(wú)法描述的巨大的能量。
雙水村是一個(gè)貧窮落后的山村，但它是孩子們生活的樂(lè)園。他們的悲歡離合不牽動(dòng)、不影響著世界的一點(diǎn)一滴，但他們對(duì)自己卻有著超乎想象的影響力。路遙筆下的他們即使再痛苦再難過(guò)，也會(huì)守護(hù)者自己的樂(lè)園不肯離去；他們勤奮，不怕辛苦；他們陰險(xiǎn)狡詐，但平凡的影響著每一個(gè)人，他們平凡的不能再平凡。
劉少平是書(shū)中的主人公，他不僅是農(nóng)民出身的平凡代表，更是一代人中痛苦與無(wú)奈的代表，他渴望得到更多的知識(shí)，閱讀給你更多的書(shū)籍，然而家庭條件的不允許迫使他不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，過(guò)著艱苦節(jié)儉的生活。但他的堅(jiān)強(qiáng)與自信讓我感到敬佩。他默默忍受著痛苦，默默扛起家中無(wú)比沉重的擔(dān)子，但他卻從不放棄，從不說(shuō)一句苦。他，一個(gè)平。
凡農(nóng)村出生的青年，不懈的探索著自己命中的機(jī)會(huì)，用一步步扎實(shí)的腳印譜寫(xiě)了一曲優(yōu)美的樂(lè)章。他的工作、愛(ài)情、生活從不是風(fēng)平浪靜的，但他卻從未退縮，從未想過(guò)放棄，這是一種多么難得的精神啊！
劉少平家境困難，哥哥的造磚廠破產(chǎn)，姐夫王滿銀不斷地惹亂子，家里簡(jiǎn)直就是雪上加霜。但他卻毅然地挑起家里沉重的擔(dān)子，成為家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，義無(wú)反顧毫無(wú)怨言。路遙在文中說(shuō)到“生命不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰籍的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的力量。”這句話完美的體現(xiàn)了《平凡的世界》的主旨，揭示了本書(shū)中的真理。
是啊，我們是生活中平平凡凡的一員，我們每一個(gè)人都在自己小小的崗位上默默無(wú)聞堅(jiān)守、打拼，也許我們不會(huì)像那些名人一樣被人們贊揚(yáng)，得到他們的好評(píng)，但我們?yōu)樽约浩椒驳纳罡冻隽耍α耍@就足夠了。
正如霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”一本好書(shū)，會(huì)帶我們從狹小的小巷駛向更為廣闊的大路。
書(shū)不在于看得多，而是在于理解其中的含義才能稱得上是一本好書(shū)。一本好書(shū)比得上千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)，在成長(zhǎng)中一本好書(shū)，伴隨我的成長(zhǎng)豐富我的知識(shí)，領(lǐng)悟新的境界。
書(shū)給予我了生命，帶給我無(wú)數(shù)的領(lǐng)悟，讓我走進(jìn)了不一樣的世界。我感激因?yàn)橛袝?shū)的存在，讓我的生活變得多姿多彩。謝謝有你，一直伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇四
從記事起，我的生活中就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。
記得很小的時(shí)候，媽媽總給我買一種叫做“小手撕不破”的圖畫(huà)書(shū)，上面有動(dòng)物、植物、交通工具等各種分類的圖片，讓我最早認(rèn)識(shí)了生活中常見(jiàn)的東西，它給了我最早的啟蒙教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽又給我買了一些故事性強(qiáng)的童話書(shū)，有《小紅帽》、《狐貍和烏鴉》、《小馬過(guò)河》、《狼和小羊》等等，都特別引人入勝。那時(shí)候我還不識(shí)字，自己不會(huì)讀，每天都是媽媽讀給我聽(tīng)，她變換著各種角色的語(yǔ)氣繪聲繪色為我閱讀，每次聽(tīng)媽媽讀書(shū)都是一種享受，直到現(xiàn)在我都很懷念呢。
后來(lái)上了幼兒園，阿姨教會(huì)我們漢語(yǔ)拼音，媽媽就鼓勵(lì)我自己讀書(shū)。可是拼讀真的很費(fèi)勁，半天都讀不完一個(gè)小故事，所以我總是沒(méi)有耐心去讀。不過(guò)老媽的“鬼點(diǎn)子”可多了，她見(jiàn)我不愿意拼讀，就裝模作樣地給我開(kāi)個(gè)頭，越到熱鬧的時(shí)候，她總是突然有事情走開(kāi)，把我急于知道結(jié)局的故事書(shū)扔在我面前。我的心被精彩的故事?lián)系冒l(fā)癢，就忍不住一個(gè)字一個(gè)字的拼讀下去。久而久之，我拼讀的速度越來(lái)越快，每拿到一本新書(shū)都不用媽媽就迫不及待地自己一睹為快。現(xiàn)在想想，媽媽就是故意要培養(yǎng)我自己讀書(shū)的習(xí)慣才會(huì)這樣的。真的好感謝老媽！
在媽媽的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每天寫(xiě)完作業(yè)不看會(huì)兒書(shū)總覺(jué)得少了點(diǎn)什么、現(xiàn)在，媽媽還不斷的告誡我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)知識(shí)全面的好學(xué)生。其實(shí)我已經(jīng)嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，即使媽媽不督促我也會(huì)自覺(jué)地?fù)湓谶@種美味的“面包”上，因?yàn)樗摹盃I(yíng)養(yǎng)”可以可以讓我茁壯成長(zhǎng)！
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇五
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ卸贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。——我，喜歡好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。
我把他們當(dāng)作我的良師益友他們讓我學(xué)會(huì)了做事和做人。小時(shí)候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛(ài)。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無(wú)論是誰(shuí)都需要有這樣的品質(zhì)那就是善良。小美人魚(yú)化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍(lán)的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚(yú)是善良的同時(shí)生命也是可貴的但小美人魚(yú)寧愿犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書(shū)教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了杜甫的“生平第一首快詩(shī)”《聞官軍收河南河北》，愛(ài)上了充滿愛(ài)國(guó)情懷的《示兒》，愛(ài)上了朱嘉的《觀書(shū)有感》……從《觀書(shū)有感》中，我懂得了讀書(shū)只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)燦爛的明天，。
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇六
我喜歡讀書(shū)。只要一捧起書(shū)，我就會(huì)被書(shū)迷住，每本書(shū)都有可以吸引我的地方。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了美好的時(shí)光，一本本好書(shū)也讓我懂得了許多做人的道理。剛上幼兒園的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了迷宮類的書(shū)。走迷宮時(shí)，看上去到處都是路，但是只能有一條可以通過(guò)到終點(diǎn)。這讓我覺(jué)得很有意思，越看越喜歡。穿越迷宮隧道時(shí)時(shí)常走錯(cuò)路，但是我不灰心、也不放棄，這條路走不通再走另一條，那條不行再來(lái)一次，到最后我總能找到正確的路線。我看過(guò)太多迷宮類的書(shū)，所以現(xiàn)在只要一看我就能立刻找到正確的路線了。在這個(gè)過(guò)程中我不僅鍛煉了自己的眼力，更磨練了自己做事的耐心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又慢慢喜歡上了唐詩(shī)。唐詩(shī)是我國(guó)古代文化最璀璨的明珠，我喜歡唐詩(shī)的合轍押韻，瑯瑯上口。有一段時(shí)間我每天堅(jiān)持背誦一首唐詩(shī)，時(shí)間一長(zhǎng)我居然能背很多唐詩(shī)。一次和小朋友比賽背唐詩(shī)時(shí)我還拿過(guò)背誦冠軍。背誦唐詩(shī)不但讓我認(rèn)識(shí)了許多生字，而且讓我懂得了很多道理。
而現(xiàn)在，我還喜歡上了三國(guó)。三國(guó)鼎立時(shí)代英雄倍出，我很崇拜這些英雄人物。劉備寬厚仁義、關(guān)羽忠肝義膽、諸葛亮料事如神、曹操狡詐多疑卻有雄才大略、周瑜才華橫溢卻又嫉妒多疑……每個(gè)人都有各自的性格。
一本本好書(shū)陪我度過(guò)美好的時(shí)光，一本本好書(shū)也將陪伴我迎接燦爛的明天！
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇七
記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽(tīng)，漸漸的，我便喜歡起了中國(guó)文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書(shū)。
是啊，書(shū)籍是不朽的，書(shū)籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開(kāi)了我那本雖然是久違的，但已看過(guò)多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見(jiàn)到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧！可是，翻開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛！可是盡管我已看過(guò)多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑！還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺(jué)得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀！
好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，也將伴我一生！古話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說(shuō)：活到老，讀到老！，好書(shū)助我飛翔！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇八
走進(jìn)一家書(shū)店，一股清爽的氣息迎面撲來(lái)，哇！好香！我如饑似渴地讀著，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著每一本我所感興趣的書(shū)。
古人用竹筒看書(shū)，我們用紙看書(shū)。書(shū)已成了我們生活中必不可少的一部分。小時(shí)候，我看故事書(shū)、童話書(shū)；現(xiàn)在，我看教科書(shū)、文學(xué)書(shū)以及各種雜七雜八的課外書(shū)；等我升入了初中、高中；我還得看有關(guān)歷史、物理、天文和化學(xué)方面的書(shū)……書(shū)已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活，我們也離不開(kāi)書(shū)。
除了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?shū)呢？有人說(shuō)是尋找一個(gè)榜樣。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力，像不恥下問(wèn)的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質(zhì)。
但是，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒(méi)有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，全面培養(yǎng)自己。
一方凈土，一片陽(yáng)光，一卷書(shū)香，一曲寫(xiě)意人生。讓我們伴著書(shū)香走過(guò)快樂(lè)的童年吧！謝謝。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇九
自從媽媽給我買了一些書(shū)后，我最喜歡的就是《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》中的《火山歷險(xiǎn)記》了，它是韓國(guó)漫畫(huà)家洪在徹，柳己韻編寫(xiě)的一本漫畫(huà)書(shū)。
我買這本書(shū)的原因是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這書(shū)很好看，還是一本科學(xué)漫畫(huà)，講了許多的野外生存方法。還有它的書(shū)皮是硬的，水倒上去不會(huì)濕，一擦就擦掉。
里面的內(nèi)容是多利，蒙志，里娜，在中國(guó)長(zhǎng)白山的火山口歷險(xiǎn)記。它教會(huì)我了許多野外生存經(jīng)歷。
媽媽一開(kāi)始非常反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)：“看漫畫(huà)不好，會(huì)影響學(xué)習(xí)”。但是媽媽見(jiàn)我看的津津有味也拿去看了看。誰(shuí)知，媽媽也像我一樣對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一有空，就會(huì)搶著看。
現(xiàn)在，我看的科學(xué)漫畫(huà)越來(lái)越多，野外生存的方法也懂得很多，這本書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，我喜歡它。
聽(tīng)了我的介紹，你也想買這本書(shū)嗎。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話”。何為好書(shū)？好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。一本。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十一
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(zhǎng)的搖籃；如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們?nèi)松睦蠋煟蝗绻f(shuō)，是母親養(yǎng)育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生。
作文。
大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著媽媽對(duì)我的贈(zèng)言：“寶貝！祝你生日快樂(lè)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)哦！”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(zhǎng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢？你應(yīng)該沒(méi)用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現(xiàn)出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對(duì)著很多的書(shū)。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì)再被我遺忘，而是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，永遠(yuǎn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十二
讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書(shū)，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長(zhǎng)編故事。1904春天，蒙哥瑪一時(shí)靈感突現(xiàn)，花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了這個(gè)故事。故事講了一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒謬的禍。在作者筆下，童年生活被描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)、活潑可愛(ài)的安妮讓我們體會(huì)了一段段無(wú)比新奇又真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，一次次哭泣，一陣陣歡笑，讓我與安妮一同體味成長(zhǎng)。
紅頭發(fā)的.安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活，雖然是孤女，但她的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒，她擁有一種神奇的魔力，那就是“從不快樂(lè)的事里找到快樂(lè)的理由。”我最欣賞這點(diǎn)了，我也是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，我們也是充滿朝氣的一代，我們有的是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，在任何時(shí)候都能一如既往地向前，一如既往地歡顏。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮，我們像安妮那樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們像安妮一樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。我們正在長(zhǎng)大，我們正在走向成熟，成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑，只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂(lè)的事”，相信風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹。
一本好書(shū)就像一叢淡雅的蘭花，散發(fā)著沁人心脾的芳香，如那優(yōu)美的琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》，我感觸頗深。成長(zhǎng)是每個(gè)人必然的經(jīng)歷，我們可以選擇不同的態(tài)度去面對(duì)它，但如果你想成為陽(yáng)光少女，那么安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十三
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。
自古以來(lái)，書(shū)是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)出了對(duì)讀書(shū)的看法，這些名言激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書(shū)的方法值得我們學(xué)習(xí)：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
小時(shí)候，爸爸媽媽很注重對(duì)我讀書(shū)這方面的教育，在我很小的時(shí)候，媽媽會(huì)讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書(shū)的興趣。后來(lái)我長(zhǎng)大了，常常捧著一本或故事書(shū)，或童話書(shū)，一個(gè)人津津有味又似懂非懂得讀著。
童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
上小學(xué)后，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)常在下課是忘我得閱讀，書(shū)使我在小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在我還是要多讀書(shū)，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書(shū)的海洋中吧！
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十四
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ卸贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。——我，喜歡好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。
我把他們當(dāng)作我的良師益友他們讓我學(xué)會(huì)了做事和做人。小時(shí)候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛(ài)。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無(wú)論是誰(shuí)都需要有這樣的品質(zhì)那就是善良。小美人魚(yú)化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍(lán)的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚(yú)是善良的同時(shí)生命也是可貴的但小美人魚(yú)寧愿犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書(shū)教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了杜甫的“生平第一首快詩(shī)”《聞官軍收河南河北》，愛(ài)上了充滿愛(ài)國(guó)情懷的《示兒》，愛(ài)上了朱嘉的《觀書(shū)有感》……從《觀書(shū)有感》中，我懂得了讀書(shū)只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)燦爛的明天，。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十五
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人生旅途的航標(biāo)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。可以這么說(shuō)，沒(méi)有哪一位成功人士的人生中沒(méi)有得到書(shū)的裨益。有一條叫“開(kāi)卷有益”成語(yǔ)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我愛(ài)書(shū)，從我記事起，書(shū)就成了我的忠實(shí)伙伴。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就為我讀一些配畫(huà)的'讀物，我邊看圖邊聽(tīng)。由于喜歡那些故事以及故事中的人物，那時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)。
在爸爸媽媽平時(shí)的教育下，上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以看一些帶拼音的讀物了；上二年級(jí)時(shí)，借助字典，我基本上可以獨(dú)立看書(shū)了。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀完了四大名著、《史記》（少年版）、《資治通鑒》（少年版）、《魯濱遜漂游記》、《伊索寓言》、《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等許多書(shū)。正是這些書(shū)，使我了解了大自然的許多奧秘，引我走進(jìn)了童話世界的神奇，伴我領(lǐng)略了祖國(guó)河山的瑰麗多姿，領(lǐng)我跋涉了歷史的滄海桑田；在書(shū)中，我與英雄圣賢為友，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)為伴。讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊，思維敏捷。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。老師沒(méi)有提問(wèn)時(shí)我也經(jīng)常質(zhì)疑設(shè)問(wèn)，老師經(jīng)常夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。課后，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們遇到其它一些問(wèn)題，也經(jīng)常找我討論，一般不把他們說(shuō)的心服口服，我是不輕易罷休的。
“讀寫(xiě)”是孿生兄弟。既然愛(ài)上了讀，理所當(dāng)然也愛(ài)上了寫(xiě)。我平時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)隨筆，有比較滿意的，就謙虛的請(qǐng)爸爸幫我修改，幫我投稿。在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇，可惜還沒(méi)有一篇變成鉛字。但我毫不氣餒，不會(huì)放棄寫(xiě)作，更不會(huì)放棄讀書(shū)。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)，就好像世界失去了陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有書(shū)，就好像在大海中航行的輪船迷失了航向。書(shū)，是我的良師益友。我的良師益友啊，在“漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生旅途上，我愿與你結(jié)伴前行，到永遠(yuǎn)……"
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十六
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一方寧?kù)o的藍(lán)色；魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻。
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書(shū)。一本本有些泛黃的厚書(shū)，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬(wàn)里》是我迄今最愛(ài)的一部?jī)和≌f(shuō)。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的`文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書(shū)教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書(shū)就像白云，無(wú)論陰沉與開(kāi)闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無(wú)聲地裝點(diǎn)著。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書(shū)陪伴我，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十七
這世界上的好書(shū)有多少本，可我還是比較喜歡，《安徒生童話》雖然它沒(méi)有《。
唐詩(shī)。
300首》那么有含義，沒(méi)有《伊索寓言》那么有學(xué)問(wèn)，更沒(méi)有《皮魯魯傳》豐富多彩。可是這想象力不但讓人懂得了許多道理，更喚醒了大家對(duì)童年的回憶。
如《拇指姑娘》這個(gè)故事里有喜笑悲傷四種感情，開(kāi)始可愛(ài)的拇指姑娘被癩蛤蟆當(dāng)未婚妻，她悲，不過(guò)因?yàn)轸~(yú)兒，龍蝦的幫助她逃走了。冬天，鼠婆婆收留了可憐的拇指姑娘，她喜，鼴鼠要娶她，她傷，這次又因?yàn)楹眯木攘搜嘧樱嘧訋w走了。當(dāng)拇指姑娘來(lái)到南方喜歡上了王子，和王子結(jié)婚并得到翅膀的那一刻她已經(jīng)變成了大人，她的心里在暗暗的微笑。
只有這一個(gè)故事就可以說(shuō)明喚醒了大家對(duì)童年的記憶的回憶了嗎？當(dāng)然不是。我在給大家說(shuō)兩個(gè)故事。
這個(gè)故事是叫《窮富之間》是說(shuō)有個(gè)橫行霸道、蠻不講理仗勢(shì)欺人的老爺把一個(gè)小女孩踢進(jìn)水溝，那女孩又被一個(gè)好心的年輕人救了上來(lái)，后來(lái)那年輕人賺光了老爺?shù)腻X那，老爺只好去乞討，真是自作孽不可活。而年輕人買下那宅子又結(jié)了婚。這個(gè)故事告訴我們窮人不一定永遠(yuǎn)窮，富人也不一定永遠(yuǎn)富。只有做好事、愛(ài)勞動(dòng)才可以是真正的富裕。
《人魚(yú)公主》這個(gè)故事寫(xiě)了她苦短的一生為了看見(jiàn)王子她付出了聲音，為了王子的幸福她犧牲了。一切都出乎我們的意料。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十八
你的愛(ài)好是什么？我的愛(ài)好是看書(shū)，寸步不離的看書(shū)，我是一個(gè)地地地道道的書(shū)迷。
書(shū)里有許多知識(shí)：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強(qiáng)、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書(shū)，高尚的博士給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)該大全（19篇）篇十九
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有深沉的思想，動(dòng)人的故事，深深淺淺的便是書(shū)；有未來(lái)的暢想，歷史的重現(xiàn)，大大小小的便是書(shū)。掐指一算，我已度過(guò)了十幾年的讀書(shū)生涯了。
小時(shí)侯，最受我青瞇的是《格林童話》之類的童話書(shū)，書(shū)中惡毒的皇后，兇狠的老巫婆，使我對(duì)她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對(duì)她們的計(jì)謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書(shū)了。
稍大一點(diǎn)，我便經(jīng)常翻《少兒百科全書(shū)》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對(duì)我來(lái)說(shuō)益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，書(shū)中的各個(gè)問(wèn)題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學(xué)時(shí)光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現(xiàn)在，我更愛(ài)翻那些想磚頭一樣厚的書(shū)，《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測(cè)，了解了人民力量的偉大，也使我認(rèn)識(shí)到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”那些亡國(guó)之君的劣事，被人遺臭萬(wàn)年，而那些開(kāi)明皇帝，又被人流芳百世。現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不怕上歷史課了。《少兒百科全書(shū)》中的“少兒”二字早已去掉，染色體、克隆一齊向我涌來(lái)，使我領(lǐng)略了21世紀(jì)新時(shí)代的科技技術(shù)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》已退居二線，那些磚頭厚的書(shū)尤其惹我喜愛(ài)。
閑暇之余，我會(huì)捧起書(shū)，孜孜不倦地讀書(shū)；節(jié)假日時(shí)，我會(huì)捧起書(shū)，廢寢忘食地讀書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)捧起書(shū)，津津有味地讀書(shū)。
因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我快樂(lè)；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我開(kāi)心；因?yàn)槲矣袝?shū)讀，所以我好學(xué)。
早晨，品茶讀散文，不亦樂(lè)乎！中午，倚著窗框看小說(shuō)，不亦樂(lè)乎！晚上，伴著月光看古詩(shī)，不亦樂(lè)乎！我快樂(lè)！我開(kāi)心！我愛(ài)讀書(shū)！
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