在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇一
本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯管”責任值班制度；培優補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。
（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的`共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩定，學風濃厚，紀律嚴明，養成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
（2）引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促各備課組根據學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。
四、是培優補差計劃的制定與落實。培優是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎。基于對這個的認識，我和幾位年級主任經過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學同時獲得省數學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發鼓舞了高二優生學習的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。
六、是積極與學校的處室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師。因為高二年級規模較大、事務較多，學生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個優秀的團隊！
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇二
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學生應當怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態度。
二、教學方面
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生能夠利用很多的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態度，提高寫的訓練本事。這種方法經過實踐較好。
5、轉化后進生，加強優、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動進取轉化后進生，對待他們和優等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀，班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
多謝！
班主任期末述職報告標題3
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇三
大家好!
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，重點以發現和培養具有綜合素質的人才為班級干部，具體分工，連帶促進，使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力，這一切受到了領導及同事的一致好評。
為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發展，在本學期中，以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中，由于學生能夠有較強的`愛護公物意識，并且能夠進行維護，班級物品無損壞、丟失現象。學生的精神面貌及文化素養有很大的改觀，集體觀念明顯增強，有一定責任感、義務感，及主人翁意識。
教學工作是教師的中心工作。在本學期中，本人能夠認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供直觀、生動的教具，以提高學生學習的積極性。認真研究一些相關教育理論書籍，與實踐相結合，為促進自身發展起到了一定的作用。課后細心輔導后進生，使后進生的成績有明顯提高。在業務方面，積極參加校、鄉、市里的各種業務、政治學習，做好記錄，其它各項紀錄也都能夠按時完成。學生的各種作業能夠及時批改，做到無錯批漏批現象；并且采用多種方法來鍛煉和開發學生的寫作能力。在本學年度全鄉期末統考中，各科都取得了優異的成績。很好地完成了本學期的各項教學任務。
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕的課改實驗教師，我積極響應上級的號召，利用業余時間，大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，為以后的教學工作打下鋪墊。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，根據自己的理解和教學工作的經驗撰寫了多篇文章，既總結了經驗，又為下一個目標的努力確定了方向。
“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，我每天無論工作多勞累，都要擠出一點時間，練習基本功。從書法、繪畫，到體育、音樂等都有涉及，也取得了一點成績。并且自己利用假期時間進行電腦培訓，以適應最新的信息化教學觀念。
能認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，嚴格遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在本學期的教學工作中，是取得了一些成績，但也有許多不足之處。如：學生家長不能很好地配合學校和教師工作，從而導致對學生的教育失衡；學生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇四
對于八年級的地理生物學業水平考試，早動員，早部署，提高學生對學業水平考試的認識和重視程度，組織所有學生召開動員會，安排任課教師及早提前結束功課，及早進入復習。到了臨近學業水平考試的最后一周，全體班主任緊緊靠上班級，任課教師犧牲休息時間，全天候的在班內指導學生。經過所有有關人員的共同努力，地理生物學業水平考試取得優異成績，有兩三個班級得雙b以及以上的人數達到40余人，是個非常可觀、非常理想的成績，為中考奠定了堅實的基礎，更為后來的中考擴招奠定了堅實的基礎。
更不是放任自流，我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上，讓輔導發揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，協調、監督。學生在輔導期間沒有出現任何的問題，更為重要的事學生都很有收獲，對于課本的基本知識掌握的不錯，達到了預期的效果，為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。
進入九年級的第一項大的舉措就是全部重新調整課程表的安排，把早自習、課外活動等時間全部安排成上課的時間，所有的時間都是一個班一個上課的教師。這樣，語文、數學、英語三科主要科目由課標的五節課全部變成了八節課，物理化學由課標的三節課安排成五節課，這樣能保證學生每天都有一節課，能保證這些科目的學生的分數。所有的任課教師以大局為重，服從工作的安排，任勞任怨，兢兢業業。
作為級部主任，我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求。學生在學校每一天，我都會在六點而是之前早早來到學校，進入九年級以來，自己更是高標準嚴要求。冬天我在六點十分之前到達學校，其他季節我在六點之前就會來到學校。從一班逐班的巡視，一直到六班。看看每個班的衛生情況，看看學生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復習和預習，有沒有意外情況的發生，秩序是否正常。我始終這樣認為，學生看到老師來了之后，心里就像有了主心骨，或者說能夠比較自覺的干自己應該干的活。如果老師不來，因為人都有懶惰情緒，誰都想玩玩，誰都想打鬧，可能學生進入狀態就比較慢。也許你來了之后什么也沒有做，但是正是因為你的的到來，學生才會自覺。每天都是如此，從沒有間斷過。我要為所有的班主任和老師們樹立良好的榜樣。正是因為榜樣作用，我雖然從沒有對老師們要早點來，要早點給學生們上課輔導，但是老師們還是會早早的來，早早的進入班級，給孩子們上課。作為班主任，給其他班主任安排的工作，自己首先想方設法的去高質量的提前完成，為他們開展工作樹立榜樣，甚至給他們開展工作留出時間和余地。四年來，所有的班級活動都走在級部的前兩名，工作上有著很強的榜樣作用和說服力?對于任課教師，自己首先擔任兩個班的數學教學工作和班主任工作，所有的教師的工作量都比自己要輕，所以所有的任課教師都沒法說什么，能說自己工作多工作累嗎？想說的時候看看我的工作還能說什么呢？還會覺得重，還會覺得累嗎？我認真上好每一節課，用自己的人格魅力感染教育學生，用自己的優秀的教學水平教育學生，培養他們良好的數學學習習慣，提高他們良好的數學學習素養和數學學習水平?每一次的學習檢測，學生都有不同程度的進步，每次都取得優異的學習成績，為其他任課教師樹立了好的表率作用。
人都有惰性，包括我自己。但是肩上的責任和擔子，督促我更好的干好工作。對于其他教師，按照學校的要求，定期和隨機抽查相結合，檢查教師的備課、作業批改、學生輔導情況。堅持踐行推門聽課制度，不管自己多忙，每周都會隨機聽取幾個教師的上課情況，和生座談，聽取他們對上課教師的意見和建議，以便更好地為學生的學習服務。侯主任更是為老師們親自上示范課，極大地提高了老師們上課前的備課準備的充分程度。有時侯主任上來聽課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進入課堂聽課；有時景校長推門進入課堂聽課，立即起身隨行前往。因為我知道，侯主任和景校長親自來聽課是對我們工作最好的支持和督促，我跟著去聽課有著更好的教育效果，這是對工作最大的重視，是對上課教師和其他所有教師的的最好的督促。
由于各種原因，去年沒有學生考入四種重點班，所以學校對我們這一級寄予厚望，從進入九年級的第一天起，從侯主任到景校長，都對我們這一級提出了尖子生必須有突破的要求，目標是保一爭二，并且所有的工作都向這一目標傾斜，向這一目標側重，不惜一切代價做好尖子生的培養。我們及早下手，八年級就利用下午課外活動的時間為他們補課。進入九年級，利用周六的時間為他們輔導，挑選級部最優秀的教師給與指導。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流，幫他們解決各種問題，解決思想上的困惑，給與正確的引導，樹立必勝的信心。轉過年來，學生更是到了沖刺的階段，他們身上表現出了令我們看到希望的精彩，抓住一切可以利用的時間，奮發努力。到了最后的一個月，唯恐學生的壓力過大，請了進修學校專攻心理學研究的宮克文老師為他們做心理輔導，適當緩解身上的壓力，為中考做好更充分的準備。他們信誓旦旦，充滿必勝的信心和決心。
面臨今年擴招的大好形勢，誰都想把握這個機遇。由于自始至終沒有放棄任何一個學生的培養，采取了各項有力措施，例如教師導師制等，學生的成績比較好，在班里的所有學生都能夠竭盡全力的學習，邊緣生自始至終也沒有放棄他們，他們也沒有自我放棄，加上招生政策對學生的傳達早，學生進入狀態的時間也比較早，所以在尖子生有所突破的同時，升入普通高中的學生會有大面積的豐收。為更加激勵他們學習的斗志，專門請來章丘四中的時亮老師給他們做勵志報告。學生群情激奮，為后來的學習做好鋪墊。
1、信息技術學業水平考試和體育學業水平考試
班主任不遠淄川為他們購買跑步鞋，目的是為了讓學生省點錢，取得最好的成績。可以說，班主任、任課教師、學生齊心協力，才取得每一個戰役的勝利，這是團結的結果，是努力的結果。
2、音樂、美術、體育專業課測試
升入九年級伊始，馬上著手組織學生選擇自己適合的專業，及早投入訓練。專業課指導教師犧牲課外活動時間和周末休息時間為學生輔導，加大訓練的時間和力度。由于著手早，訓練得當，專業課測試取得優異成績。美術9個參加訓練的學生有8人順利過關，體育12人有10過關，音樂有2人過關，而且專業課的成績非常突出，取得歷史性突破。
3、最后的初中學業水平考試
6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業精神令我再次的感動。時間已經到了十點半多了，學生在十一點就要離校了，可是老師們還是緊緊抓住課堂，在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘，老師依然在講臺上講著。有這樣敬業加勤業的老師學生能學不好嗎？我們的學校能不振興嗎？6月12、13、14日的初中學業水平考試，景校長親自帶隊，鄭學寶主任自始至終和我們六個班主任吃住在一起，我們和所有的學生在一起吃，在一起休息，考試期間仍然為學生加油鼓勁，照顧好學生的生活，穩定好學生的情緒，負責好學生的安全。考試期間，沒有任何一個學生出現任何的意外，順利完成考試。相信我們的付出定會迎來豐碩的回報。
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇五
自擔任初三年級主任以來，深感責任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學習中時刻兢兢業業，惟恐辜負校領導和全體師生的厚望。現在我就本學期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。
工作上我始終秉著求真務實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。作為年級主任，時刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無請假、遲到、早退、現象。年級組管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教務處、教科室等各科室交待的任務，件件要落實；教育、教學、活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認真的態度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動學生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實，協調好年級組方方面面的工作。目前，初三年級組老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。
年級管理首先是思想的管理，如果沒有一個統一的思想和共同的目標與價值觀念，任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。初三年級積極推行三種意識：責任意識，過程意識，質量意識。
所謂“責任意識”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任，這一屆初三責任重大，關系到社會對學校的信任度問題，關系到明年暑期招生問題，關系到上級教育主管領導對學校評價問題，關系到學生人生發展的問題；因此每一位教師都要有對學校，對年級，對所任教學科和對學生和家長高度負責的意識，學科教師要對備課組長負責，備課組長要對整個學科質量負責；班主任要對班級學生負責，年級主任要對全體班主任、教師工作負責，各級各類人員都要明確自己的責任，努力把自己工作做好。
所謂“過程意識”：過程與目標同樣重要，過程實施的成效決定最終目標達成的質量；因此，要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環節，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監考，閱卷，分析各個環節，保質保量完成沒一個步驟，強調“思路決定出路”，“細節決定成敗”，強調“目標依托過程而存在”，“人才素質在過程中養成”等觀念。
本學期，我們做的具體工作有：開學之初的分班，課表編排，整頓宿舍內務，清繳學生手機，整頓學生就餐秩序，組織了一次月考，一次期中考試，一次體育模擬考試。此外還參與了學校的各項值班工作，夜間值班，食堂值班，宿舍衛生值班等。
所謂“質量意識”，就是就是在年級教學、常規工作要注重質量，提高效率，特別是課堂教學中藥箱45分鐘要效率。平時的備課，教研、學生的作業等都要注重實效。只有平時的工作做到保質保量，我們才能培養出保質保量的甚至成績優異的學生。
在這里，我要感謝校領導對初三教學的大力支持，是校領導科學正確的決策、指導，為初三教學工作奠定了堅實的基礎。
當然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正。
年級主任述職報告標題年級主任有特色的述職篇六
本學年我帶的是四年級社會課，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭社會課，在課堂上得心應手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教，力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些。尤其是把安全知識和養成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中關注安全、注意行為，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來，給學生布置作業——回家為父母做一件事兒，鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大，每班八十多名學生，再加上四年級又是小學階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作，使得他們平穩地度過過渡期。
1、學校安全
地點。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學生已經成了我的一種習慣，成了我學校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務處、教導處全力配合下，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。
2、交通安全
八月份我帶領學生到xx路與中華大街交通崗，進行現場安全文明教育，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學生認真學習的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發生交通事故以來，我兩次起草有關交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會，讓大家共同關注孩子的交通安全。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患，組織班主任和門衛清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報廢及存在安全隱患的車輛，保證了學生上、下學路上的安全。
3、綜合治理
為了給學生創造一個良好的環境，我經常帶領總務處和門衛人員在校門口進行綜合治理。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品，規范門口車輛的擺放，規范家長接孩子的等候區域，規范車輛進、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。
4、法制
學校規模不斷擴大，學生人數也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學生之間劫錢，學生從家里偷錢，甚至有的同學在班里拿別人的錢。學生之間的矛盾，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學生在校外打群架等等，一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學生、老師、學校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調查處理、協調解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件，協助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發展的好學生。
5、依法治校
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導，在張校長的指導下，我安排部署迎檢工作，并代表學校在xx賓館向市人大、市政府的領導匯報我校的普法工作。四月份起草藝術節活動方案，制定藝術節活動預案。組織、協調百人師生大合唱，訓練四個小主持人。撰寫藝術節致辭、開幕詞、節目串詞、結束語以及朗誦詞。
十一月份第四屆法制安全文化節啟動以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會議，討論商量、集思廣益，在領導的關心和支持下、在各位班主任和美術教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節。60多本安全畫冊、100份精致手抄報、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現場作畫在安全法制文化節展出中，受到各級領導的一致好評，我校被評為法制安全文化節先進學校。由于安全法制文化節和法制工作做得比較扎實，我校被評為“五五普法”先進集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩定。
隨著學校各方面工作的發展，信息工作顯得越來越重要，自從五月份我接管此項工作以來，先后有十三篇信息見報，一篇信息上《今日xx》。《xx晚報》刊登八篇、《xx日報》刊登五篇、《中原商報》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報道了我校的工作，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎。為了更好地把信息工作做到實處，進一步提高我校的知名度，xx區文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地，xx教育網上有十七篇，xx文教體局簡報 篇。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅信明年信息工作會做得更扎實。
孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學校工作日程。今年我校一、二年級700多名學生的家長入了校，走在了全區的前列。為了把家校工作做得更扎實，我組織協調全校一、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告，指導莉莉主任組織協調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通，使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學生打下了堅實的基礎。由于我校家校工作做得比較扎實，今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績的話，那就要感謝學校領導對我的信任和支持，在座的各位同仁對我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!