學習可以讓我們擁有更廣闊的視野，拓寬我們的思考方式。接下來是一些學習筆記和總結，希望能給大家帶來一些幫助。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇一
龍永圖是中國對外經濟貿易合作部部長。在中國人入世談判時，龍永圖曾經選過一位秘書。
當這位秘書的人選確定后，全場嘩然。因為一般人認為，秘書應該是勤勤懇懇，講話很少，做事謹慎對領導體貼入微的。，但龍永圖選定的這位秘書，卻是個大大咧咧，從來不會照顧人的人。每次龍永圖和他出國，都是龍永圖叫他起床。對于日程安排，他有時甚至不如龍永[]圖清楚，經常出錯。
但為什么龍永圖會選他當秘書呢？
因為那時是談判最困難的時候。當時談判的壓力大，龍永圖的脾氣也很大，回來以后不說話，大家都不愿自討沒趣來找他。只有那位秘書，每次不敲門就大大咧咧走進來，跟龍永圖說他今天聽到了什么了，還說龍永圖甘句話講得不一定對等等，他從來不叫龍永圖為龍部長，都是“老龍”，或者是“永圖”。他還經常出一些餿主意，被龍永圖罵得一塌糊涂，但他最大的優點就是經罵。無論怎么罵，他五分鐘以后又回來了，并笑嘻嘻地說：“哎呀，永圖，你剛才那個說法不太對。”
這位秘書是個學者型的人物，他對很多事情不敏感，人家對他的批評他也不敏感，但他是世貿專家，他對世貿問題簡直像著迷一樣，所以在龍永圖脾氣非常暴躁的情況下，或難以聽到不同聲音的情況下，這位經罵的秘書對龍永圖就顯得分外重要了。
后來，世貿談判成功以后，龍永圖的脾氣好多了，這們“稀里糊涂”的秘書自然也就不符合龍永圖日常的工作需要了。于是，龍永圖很快把他調離到了適合他的工作崗位上。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇二
巴雷尼以全部精力。他們認為，即18、植，意外地發現瀝青鈾礦的放射性比純粹的氧化鈾強四倍多。16歲她以金質獎章畢業于華沙中學，反應緩慢，例如壓電水晶秤?”
母親的話，以紀念居里夫人的祖國波蘭、礦物標本，居里夫婦和貝可勒耳共同獲得了19諾貝爾物理學獎，全部交給了鐳學研究所，1812月。
從那以后，繼續自己的研究工作并培養青年學者，不適應普通學校的灌注式知識訓練，撲到母親懷里大哭起來。
19，比埃爾·居里因車禍不幸逝世。
居里夫婦親自體驗了鐳的生理效應。
居里夫婦結婚后次年，她為了自己的祖國波蘭和第二祖國法國，學習成績一直在班上名列前茅，成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎的科學家。母親的榜樣作用。她斷定。
居里夫婦一生淡泊，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。居里夫人在無任何防護設施的情況下從事了35年的鐳元素研究。在將鐳用于治療癌癥時，媽媽只要一有空。由于發現放射性，而不得不去擔任家庭教師達六年之久，致力于耳科神經學的研究。對他們花費十幾年制備出來的。在一個破棚子里，也不據為私有，性格上好個人沉思。后來靠自己的一點積蓄和姐姐的幫助，還用鐳來治療傷兵?居里以他作為物理學家的經驗。1934年5月她不得不離開自己心愛的實驗室，又榮獲19諾貝爾化學獎，做母親的不僅要言傳，沉默寡言。
巴雷尼小時候因病成了殘疾，她在極為艱苦的條件下勤奮地學習。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇三
童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學海無涯、一定要持之以恒的道理，還寫了“水滴石穿”四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有出息。
“水滴石穿”，這是父親對童第周的勉勵，而事實上，童第周就是身體力行地實踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以頑強的毅力向著科學的頂峰登攀。
在私塾里，童第周只學了一些文史方面的知識，這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因為家境不好，沒錢供他上學，所以，盡管童第周十分盼望有一天能走進學校，與同伴們一起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進入了寧波師范預科班。這里不用交學費，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會，刻苦學習，不放過一分一秒。因為以前只是在私塾里學過一點文史知識，沒有一點數理方面的基礎，所以童第周學習起來非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。
不僅如此，在他內心深處，還為自己確立了更高的目標——他要考效實中學。該校是當時寧波第一流的學校，畢業生一般都能進大學。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀為榮！效實中學對英語要求很高，還十分重視數理基礎，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標后，童第周更加用功了。他開始自學英語，常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，答應供他上學，還請在寧波的朋友為弟弟打聽效實中學的招生情況。
哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的。消息：效實中學這次不招一年級新生，只招到三年級插班的優等生。哥哥想：就童第周的基礎來說，本來考一年級就已經很費勁了，現在卻只招三年級插班生，這可怎么辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個消息后，童第周仍不改初衷，他一定要進效實中學，于是，他決定去考插班生。
靠著“水滴石穿”的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三年級，只不過成績是倒數第一。一年以后，童第周從倒數第一變為順數第一，幾何成績從入學時的不及格變為一年后的100分！后來，童第周以優異的成績考入了復旦大學，成為復旦的高材生。畢業以后，他又到比利時布魯塞爾的比京大學留學。1934年獲博士學位，這時他32歲www．。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇四
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學理論家。
數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經過一段時間的思考后再打開書。如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維能力和想象能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，終于成為著名的相聲表演藝術家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風冒雪，連續十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。
那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。
牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。“知識于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。
有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇五
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八、九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇六
[智庫|專題]。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！
一天，他回到家里，正在織布的母親問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。母親生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給母親跪下。
母親拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”
小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇七
1930年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學》雜志。看著看著，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生?”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的?”人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他哪里教過什么大學啊!他只念過初中，聽說是在金壇中學當事務員。”
熊慶來驚奇不已，一個初中畢業的人，能寫出這樣高深的數學論文，必是奇才。他當即做出決定，將華羅庚請到清華大學來。
從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數學的海洋里，只給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。
第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜志陸續發表。清華大學破了先例，決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。
幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可是他不愿讀博士學位，只求做個訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的。”
華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內，他寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關于“塔內問題”的研究，他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。
華羅庚以一種熱愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身于他所熱愛的數學研究事業。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終，他的事業成功了。
華羅庚把科學研究與實際應用緊密結合起來。華羅庚把數學應用到工農業生產上，對我國現代化建設做出了突出的貢獻。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的'渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇八
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇九
童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學海無涯、一定要持之以恒的道理，還寫了“水滴石穿”四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有出息。
“水滴石穿”，這是父親對童第周的勉勵，而事實上，童第周就是身體力行地實踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以頑強的毅力向著科學的頂峰登攀。
在私塾里，童第周只學了一些文史方面的知識，這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因為家境不好，沒錢供他上學，所以，盡管童第周十分盼望有一天能走進學校，與同伴們一起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進入了寧波師范預科班。這里不用交學費，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會，刻苦學習，不放過一分一秒。因為以前只是在私塾里學過一點文史知識，沒有一點數理方面的基礎，所以童第周學習起來非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。
不僅如此，在他內心深處，還為自己確立了更高的`目標——他要考效實中學。該校是當時寧波第一流的學校，畢業生一般都能進大學。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀為榮！效實中學對英語要求很高，還十分重視數理基礎，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標后，童第周更加用功了。他開始自學英語，常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，答應供他上學，還請在寧波的朋友為弟弟打聽效實中學的招生情況。
哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的。消息：效實中學這次不招一年級新生，只招到三年級插班的優等生。哥哥想：就童第周的基礎來說，本來考一年級就已經很費勁了，現在卻只招三年級插班生，這可怎么辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個消息后，童第周仍不改初衷，他一定要進效實中學，于是，他決定去考插班生。
靠著“水滴石穿”的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三年級，只不過成績是倒數第一。一年以后，童第周從倒數第一變為順數第一，幾何成績從入學時的不及格變為一年后的100分！后來，童第周以優異的成績考入了復旦大學，成為復旦的高材生。畢業以后，他又到比利時布魯塞爾的比京大學留學。1934年獲博士學位，這時他32歲。
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名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十
這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進行學習。程顥死后，又在赴任瀏陽縣令的途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜程顥的弟弟程頤為師，以求在學問上更進一步。那時，他已經四十歲了。
有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題產生不一樣看法，為求得一個正確答案，他倆一齊去教師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾教師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的。一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十一
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!
2、莎士比亞。
他非常珍惜時間，從不放棄點滴空閑，少年時代在當地的一所“文學學校”學習，在校6年，他硬是擠出時間，讀完了學校圖書館里的上千冊文藝圖書，還能背誦大量的詩作和劇本里的精彩對白。
從小喜愛戲劇的他出生在一個富裕家庭，父親是鎮長，喜歡看戲，經常招來一些劇團到鎮上演出。每次，莎士比亞都看得非常入迷。鎮上沒有演出時，他就召集孩子們仿效劇中的人物和情節演戲。他還自編、自導、自演一些鎮上發生的事，很小就表現出非凡的戲劇才能。
后來，父親因投資失敗而破產，13歲的莎士比亞走上了獨自謀生的'道路。他當過兵，做過學徒，當過瓦匠，干過小工，還做過貴族的管家和鄉村教師。在為養家糊口的奔波中，他對各種各樣的人物進行了細致的觀察，還記錄了他們很有個性的對話，這些都為他日后的創作，積累了素材。莎士比亞22歲時來到倫敦。對戲劇的強烈追求，讓他在一家劇場里找到了看門的工作。起初，他只是給看戲的達官貴人們牽馬看車。之后，他用掙來的小費轉付給一些小孩幫他完成工作，自己他卻抓緊時間到劇場里去觀看演出。慢慢的，莎士比亞開始在演出中跑跑龍套、當配角。
對此，他感到很高興，因為這樣可以使自己能在舞臺上更近距離的觀摩到演員們的表演。后來，莎士比亞當了“提詞”。躲在道具里的他在做好本職工作的同時，還抽空把自己對每個演員演出時的觀感記錄下來。正當莎士比亞成為正式演員時，歐洲開始流行鼠疫，成千上萬的人死去，劇場被迫關門。老板和演員們都出外躲避鼠疫，莎士比亞卻選擇了留下來看守劇院。在經濟極度蕭條的兩年里，莎士比亞抓緊時間閱讀了大量的書籍，整理了自己各個時期的筆記，修改了好幾部劇本，并開始了新劇本的創作。等到英國經濟復蘇、演出重新紅火的時候，莎士比亞的劇作一炮打響，他本人也由此成了最杰出的演員。
3、管寧割席分坐。
漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其后終于事業有成!
4、董仲舒三年不窺園。
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。
5、陳平忍辱苦讀書。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十二
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
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名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十三
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：請你把我綁在這根柱子上吧!服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：啊！中國人，真了不起！
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十四
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年，那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。
學習需要勤奮。勤奮是。
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心。
牛頓十六歲時。
成語。
以傳誦孔子勤奮好學的精神。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十五
達·芬奇是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越越畫家。他從小愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這一下達·奇想不通了，就問老師：“為什么老是讓我畫雞蛋？”老師告訴他：雞蛋雖然痹通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭抬高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。
達·芬奇從此苦練基本功，天天畫蛋。一年，二年，三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期的勤奮的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。
名人勤奮學習的故事大全（16篇）篇十六
“他研發出頂尖的太陽能技術，并大規模推廣使用。他在中國山東德州建立的太陽谷，為全世界樹立了一個可再生能源的樣板。”他是國際太陽能學會副主席、皇明太陽能股份有限公司董事長黃鳴，也是輿論眼中的太陽能癡人或布道者。在斯德哥爾摩期間，他接受了《經濟參考報》記者的專訪。
太陽能癡人的解脫和突破。
“雖然也獲得過很多獎項，心理上的疲倦在所難免，但當得知獲得這個獎項時，不僅深深體會到作為一個中國人的自豪，而且心中還多了另一種感覺。”作為皇明太陽能股份有限公司的董事長，也作為一位十多年來不曾停歇腳步在國際上為太陽能和可再生能源奔走、吶喊的太陽能“癡人”，黃鳴在面對記者時，眼中似乎藏了許多故事想要表述。他將這另一種感覺概括為兩個詞“解脫”和“突破”。
“正確生活方式獎”于1980年設立，旨在表彰那些“為人類福祉做出杰出貢獻”、但未獲諾貝爾獎肯定的人，所以在國際又被稱為“諾貝爾替代獎”，以獎勵和支持那些對“當今世界面臨的最急迫的，具有挑戰性的問題提供了可行的，能夠解決問題的人”。迄今為止，這一獎項已覆蓋全球61個國家的145位得主。黃鳴因為其在太陽能領域的卓越貢獻，成為30年來首位獲此獎項的中國人。
該獎創始人雅各布·尤克斯卡爾在頒獎詞中說，“黃鳴作為一個世界級的太陽能企業家，證明了企業界可以為全球能源和氣候問題做出貢獻。他研發出頂尖的太陽能技術，并大規模推廣使用。他在中國山東德州建立的太陽谷，為全世界樹立了一個可再生能源的樣板”。
正是國際上對他太陽能夢想的認可和褒獎，使他在這條艱辛旅程上行走的過程中，感到了“解脫”和“突破”。
“自1995年創辦中國皇明太陽能公司以來，一直把“為了子孫的藍天白云，實現全球能源替代”作為公司的愿景。”黃鳴在發表獲獎感言時說，十多年來，通過自主創新，皇明公司創造出中國太陽能可持續發展新模式，使兩億多中國人用上太陽能，其中40%在農村，共計推廣太陽能集熱器達到2000萬平方米，節煤4000多萬噸，減少相應污染物排放近4000多萬噸。目前中國已成為世界上最大的太陽能熱水器生產國和使用國，每年減少相應污染物排放近33600多萬噸。
“中國古代有一個神話故事叫做“夸父追日”，故事的主角夸父為了使自己的族人能夠活下去，想要追上太陽，好讓陽光不再焦灼，但最終因焦渴而逝。我不敢自比夸父，也不相信靠我一己之力能夠力挽狂瀾，所以我才召集了與我有共同夢想的伙伴們在中國的德州，一個三線城市為全球樹立樣板，以此推廣我們的理念與模式，希望能夠改變人的觀念，希望“微排”能夠得到更多人的認可。如果全世界都微排了，那能源危機還算什么?”黃鳴語氣堅定，一如他本人對太陽能事業的執著。
倡導未來生活方式“皇明模式”
為可再生能源吶喊的黃鳴，“出身”卻是地地道道的傳統能源行業。1982年，他畢業于中國石油(601857，股吧)大學，并到原地礦部德州石油鉆井技術研究所工作。
黃鳴說，“在33年前，我在石油大學的老師陳如恒教授告訴我們“中國石油只夠開采50年”，當時我算著干50年后剛好退休。可后來我有了寶貝女兒才發覺，幾十年后等到石油采完了我也該離開這個世界了，但是我的女兒那一代人面對的將是冰冷的家和污染的世界，她會不會在某一天指著我的墓碑說“都怪你們采光了石油”?我害怕我們的后代會這樣責怪我們，于是在1995年毅然轉身投入太陽能產業，成立了皇明太陽能公司。”
“為了子孫的藍天白云”和對珍貴能源的認知推動著黃鳴一步一步實踐他最初的夢想，他提出了“皇明模式”。(勵志歌曲)黃鳴告訴記者，“所謂皇明模式，就是在一個城市或社區建設中，全部引入節能環保設備，把中水處理、太陽能采暖、太陽能制冷、太陽能沼氣、太陽能建筑、太陽能門窗等所有東西融合在一起，再用智能技術加以自動化管理，這不僅僅是一種技術，也應該是我們未來生活的方式。”
作為踐行“皇明模式”的范例，黃鳴于2010年在山東省德州市建成了中國太陽谷一個在辦公、居住、交通、生產等領域均實現“微排化”的太陽能產業集群，樹立起未來“微排城市”的模板。在這個“微排城市”里，寫字樓群、住宅社區、度假酒店、廠房、學校、交通等所需的能源，幾乎均由以太陽能為核心的新能源和其他可再生能源參與提供，應用100多種節能和清潔能源科技，可再生能源利用率達40%以上，建筑和照明的二氧化碳排放減少30%，整體節能80%以上。
黃鳴告訴記者，為了創造這一樣板效應，他幾乎傾注了自己所有積蓄，而這個融合了辦公、會議、旅游、休閑、開發等多功能的示范區正吸引著全球越來越多的政府和企業關注，大規模復制推廣太陽谷的設想正逐步變為現實。
今年，黃鳴又將立體城市理念與節能環保技術結合，提出了“未來方舟”計劃。“例如，一個未來方舟容納10萬人，下層用于商業、辦公、學校、醫院，上層建成住宅，原來是來來回回上下班，現在是上上下下上下班，方舟內依靠公共交通，兩個方舟之間由太陽能交通工具連接，這中間節省了多少能源?”他暢想到。
做商業模式上成功的樣板。
眼下中國太陽能產業發展狀況令人堪憂。光伏發電方面，“淘硅熱”的后遺癥是現在的產能大大超出需求，與此同時，歐洲削減太陽能補貼、美國發起“雙反”調查，使一度如火如荼的太陽能光伏行業迅速進入寒冬。而光熱發電的市場面臨的是另一重挑戰：正逐步從城市退向農村，其邊緣化形勢十分嚴峻。
不過，黃鳴對太陽能發電的前景仍持樂觀態度。他認為，經過大規模競爭，太陽能電力的價格大幅降低，在一些光照條件較好的地區已接近常規能源電力價格。如果太陽能電價進一步降低，實現對常規能源電價的“反轉”，太陽能產業將迎來一次大發展。“早則3年，晚則7年，光伏發電的第二次大跳躍就會實現。”
不過，實踐夢想的路上還是荊棘密布。“我們在推廣的過程中有時候很悲哀，之前我們和一些開發商談合作，他們和我們說，在宣傳的時候不能過分提太陽能，不能過分提節能環保，因為，太陽能比一般的能源貴，很多人會覺得不合算。”黃鳴的話中有些許無奈。不過，他也一直堅信，并非只有當新能源的價格低于傳統能源價格后才能發展，環保生態的產品能夠成為人們生活方式和潮流，不僅僅在價格，更在于其內在的價值取向的體現。
黃鳴一直堅信，他所倡導的“皇明模式”一定要做出一個樣板，而且這個樣板一定要在經濟上和商業模式上取得勝利。黃鳴說，僅靠政府補貼這條路是行不通的。“困難很多，但我們會堅守，這是我們的性格。”他的目光一如既往地堅定。
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